人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。在寫總結時，我們應該有目標和重點，避免冗余和廢話。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇一
“很久以前，這里是一片郁郁蔥蔥、綠樹成陰的森林，許多小動物都住在這里。喝著清涼甘甜的泉水。還經(jīng)常開舞會，我和你們的爺爺，就是在舞會上認識的。那是在一個月光皎潔的明月之夜，森林里的各位女士都穿上金光閃閃的晚禮服，戴著自己最最美麗的首飾來到森林里最大的象征結合的古樹下開舞會，我和你們的爺爺一見鐘情。當時，他穿著烏黑的禮服，系著端正的領帶。在那瑩火蟲的'星點燈光下，你爺爺?shù)谝粋€邀請我跳了一支又一支的舞蹈，把舞鞋都給磨破了。最后，在青蛙擊鼓樂團的伴奏下唱了象征森林和平的森林交響曲。就在這美麗而美好的夜晚第二天，悲慘的事情發(fā)生了。人類把樹一棵一棵地砍倒了，幾天幾夜，就聽見’的砍樹聲，你們爺爺勇敢地沖出去，像一頭猛獸要樣，可惜他只是一只鳥就被……”奶奶說到這里，眼淚像兩串斷了線的珍珠，落了下來。“那后來呢？”小鳥們問?！昂髞戆。?”奶奶接著說“后來你們的爺爺被人類抓走，永遠地離開我們，去了天國。百般無難之下，我搬家了。孩子們，我給你們講個故事，是為了讓你們明白，人類是溫柔的動物，同時也是危險的動物。”說完，黃鸝奶奶帶著小黃鸝離開了這片是非之地。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇二
夏天到了，爸爸為鄉(xiāng)下的爺爺奶奶買了一臺空調，爺爺奶奶很意外，因為我們事先沒有告訴他們。吃過晚飯，奶奶卻舍不得開空調，拉著我到門口乘涼，夜風吹過老家門口一棵高大的枇杷樹，樹葉摩擦，沙沙作響，奶奶講起了過去的事。
奶奶清了清嗓子，說：“以前我們沒有空調，也沒有風扇，一到夏天就熱得難受?！蔽覇枺骸澳棠?，你為什么不買一個空調呢？”奶奶說；“那時候還沒有空調呢?！蔽倚南耄簺]有空調，沒有風扇，奶奶他們是怎么度過夏天的呢？奶奶喝了口水，又接著說；“以前科技沒有這么發(fā)達，那時候都沒發(fā)明空調。夏天的夜里，乘涼很舒服，蚊子卻很多，我們就會點蚊香，這樣蚊子就不敢靠近了。可是好景不長，風向一轉，我們就嗆得直咳嗽，只好又挪到順風處。我聽著奶奶繪聲繪色的講著過去的事情。仿佛我也回到了過去，那時候的爺爺奶奶熱得滿頭大汗，蚊子嗡嗡地圍繞著他們打轉，沒一會兒身上一個個蚊子叮咬過的包腫起來了……想想現(xiàn)在的自己，一回到家爸爸媽媽就像伺候小公主一樣，早就幫我打開了空調，準備好點心了！
奶奶說得很隨意，可是我卻沉思起來：原來以前生活這么困難啊，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！能有今天的幸福是多么來之不易呀！我要感謝父輩們?yōu)槲倚燎诘母冻觯瑸槲覄?chuàng)造了這么好的成長環(huán)境！
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇三
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”每當這親切的旋律飄入耳鼓，就不禁想起，媽媽給我講的她小時候的故事：
媽媽說，她小時候算不得最困難的孩子。全家四口人住在一幢平房里，家里除了睡覺的床和衣柜外，就是一張方桌。白天當飯桌，晚上當書桌，姥爺辦公，媽媽寫字，輪流使用。
媽媽小時候上學，雖然離學校較遠，每天都徒步去學校，家中僅有的交通工具，是姥爺每天要騎的自行車。媽媽沒有新衣服，更沒有現(xiàn)在的羽絨服飾，冬天寒風凜冽，上學路上，媽媽很冷，很冷。
媽媽小時候，沒有我現(xiàn)在這么多食品，更不要說零食了。媽媽說，一天三頓飯，能吃飽就很滿足。
媽媽說，我們這代人多么幸福啊！是啊，我擁有自己的臥室，自己的書桌——漂亮的寫字臺；衣服掛滿架，零食存滿櫥。老人哄著吃飯，玩具、學習用品、應有盡有。
“經(jīng)過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到，今天的好光景?！狈判陌?，媽媽！我們一定加倍珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。將來用豐富知識，把祖國建設得更加美好。
教師簡評：歌星唱：“生活就是一首歌”，作者卻寫：祖國變化是首歌。這歌便是那首“聽媽媽講拿過去的事情”。讀讀它吧，是一種享受。
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聽媽媽講那過去的事情教學設計篇四
晚風吹來一陣陣快樂的歌聲
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
那時侯媽媽沒有土地
全部生活都在兩只手上
汗水流在地主火熱的田野里
媽媽卻吃著野菜和谷糠
冬天的風雪狼一樣的嚎叫
媽媽卻穿著破爛的單衣裳
她去給地主縫一件狐貍長袍
又冷又餓跌倒在雪地上
經(jīng)過了多少苦難的歲月
媽媽才盼到今天的`好光景
晚風吹來一陣陣快樂的歌聲
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇五
“新兵怕號，老兵怕哨”是連隊流行的一個口頭禪。是說新兵最怕夜半三更的緊急集合的號聲，他們容易驚慌失措，手忙腳亂。老兵經(jīng)過一天的勞累，正在香甜的夢鏡里幻游的時候，猛聽叫哨，懶洋洋的，就怕起來站哨。
緊急集合是戰(zhàn)士們不止一次的經(jīng)歷課題。一般選在最黑的夜晚，戰(zhàn)士們睡得正熟的時候。要求在3分鐘之內，全副武裝到達集合地點，排好隊。由連排長逐個檢查衣扣、鞋帶、背包、武器裝備是否整齊，然后再進行個小型的軍事演習。最后由連長或指導員做個講評。
爺爺他們這個排，說是新兵，也都入伍半年多了。說是老兵，還沒經(jīng)過“緊急集合”的考驗，算上個半新半老的兵吧。大家正暗自慶幸，慶幸自己排沒被“緊急集合”所“折磨”，每晚都可以笑著入夢。
好緊張哦，小楊這天沒穿絨褲，套了幾層單褲，也分不出哪是里層的褲腰了，蹬也蹬不進去，脫也脫不掉，最后果斷地抽出一條單褲穿上了，好狼狽；小李抓起棉襖就往腿上穿，卻怎么也穿不進去，小聲罵了一句：“它媽的，這褲腿咋這么細呀！”；還有的小聲喊：“你怎么坐到我頭上了？”“哎喲，誰踩著我的腿了！”雖然不讓說話，低聲的話語，總是接連不斷地伴隨著他們緊急集合的整個過程穿插著，繼續(xù)著。
戰(zhàn)士們睡的都是通鋪，一排平平的鋪板上一個接一個地鋪著他們的褥子和白色床單，大概也就超不過80厘米寬，這就是每個人的睡覺范圍。就是平時起床也是你碰我，我撞你的，更不用說是緊急集合了。他們都緊張地進行著超速度的起床、打背包、攜帶武器一系列的程序。那真是以毫秒來計算時間的，一點不敢遲疑。爺爺雖然緊張，但他仍按自己的步驟有秩序地進行著，綰好的背包帶就在枕頭底下，把疊好的被子往上一放，把兩個活鼻一拉，背上就下地穿鞋。鞋帶也是平時穿好的快速系帶法，拉著兩個活鼻就可以系上了。再拿上槍支彈藥，邊跑邊系子彈帶，扣扣子。他用了2分40秒，按時完成了任務。第一個跑到集合地點的是機靈而又穩(wěn)重的小張，以1分50秒的速度取得了第一名。受到了連長、指導員的贊賞。
接著，連長又下達了命令：“上級命令我連運送支前裝備，看紅色信號彈出發(fā)，綠色信號返回。行動要秘密，不準開大小燈，只允許開尾燈。時速15——20公里，馬上準備，現(xiàn)在解散！”大家急忙跑到各自的車上，發(fā)動了汽車，“隆隆”的引擎聲響徹了夜空?！班?！”一顆閃亮的紅色信號彈劃破了陰沉沉的夜空，顯得格外明亮，分外鮮艷奪目。一排一班的第一輛車出發(fā)了，一輛接一輛地相繼跟上去了。一個個紅色的尾燈連成一條紅線緩緩爬行，像是一條長長的巨龍在夜幕中蜿蜒穿行。每部車都按照前部車尾燈的指引，不快不慢地摸索前進。大概走了40分鐘，到達了“目的地”。一顆綠色信號彈升空了，車隊便原路返回，結束了這場緊張的“任務”。
人們常說：“時間就是生命，時間就是金錢”。而在軍隊，在軍事上“時間就是勝利”。只有贏得了時間，才能使自己處于克敵制勝的有利時機和地域，掌握優(yōu)勢，贏得勝利。在許多戰(zhàn)斗片里，不都是這樣嗎？戰(zhàn)斗在汶川地震搶險救災的廣大官兵，在搶救群眾的整個過程中，體現(xiàn)了他們快速機敏。他們爭取了時間，贏得了時間，就能救出更多的生命。所以，緊張快速、整齊劃一是部隊的最突出的特點，也是與地方工作的最大區(qū)別。
當他們回到宿舍，打開燈之后，大家都驚呆了?！巴邸币恢焕鲜蟊凰麄兲さ梅凵硭楣?，死在房屋當中。哈哈，戰(zhàn)士們的動作真快啊，比老鼠還迅速。平時愛說笑的小李掂起老鼠尾巴歪著頭笑著說：“看是你快，還是我們快？你平時那個機靈勁兒哪里去了！現(xiàn)在服氣了吧？”“噌”地一下扔了老遠，逗得大家大笑起來。這時小張拽著小李吊在屁股后的襯衣袖子，說：“我也掂起你的尾巴來了！”大家一看，又是一陣開心的哄堂大笑。小劉放好武器，一摸口袋，怎么有個硬硬的東西？掏出一看，是錢夾，再一展開，看到一張漂亮的女孩照片。心想：“哦，我和小周穿錯衣服了?！迸e起錢夾就喊：“大家看呀，小周的媳婦多漂亮！”“我看！”“我看！”大家你爭我搶地傳看著。小周臉紅得像個熟透了的大蘋果喊著：“快給我！快還給我！”誰肯給他呢，在班里傳遍了。“好漂亮！”“小周好福氣哦！”“你們還不睡覺！”啊，是連長在窗外的聲音。一派熱鬧非凡的場景戛然而止，像是電影里突然換了個鏡頭，立即變得鴉雀無聲。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇六
晚風吹來一陣陣快樂的歌聲
我們坐在高高的'谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
晚風吹來一陣陣快樂的歌聲
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
晚風吹來一陣陣快樂的歌聲
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
我們坐在高高的谷堆旁邊
聽媽媽講那過去的事情
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇七
媽媽說她小時候家里上吃山芋下吃米飯，我郁悶地說：這吃的也并不差呀，山芋和飯都有，多好呀。媽媽笑笑說：上吃山芋下吃米飯，是指大人只吃山芋，而孩子呢，只吃米飯，米飯呢，也只有那么一些?？墒菦]辦法呀，那時候窮吶。
媽媽還說他們小時候連新衣服都很少有，更別說穿了。有時候好不容易有了一雙新鞋子，卻怎么也舍不得穿，就放在學習的臺子上。衣服，也總是穿哥哥姐姐剩下的，如果爛了，就補一補，所以很多時候他們的衣服上都是補丁。
現(xiàn)在的我們經(jīng)常會覺得上學很累，但是在爸爸媽媽那個時代，他們是想上學也上不了。我們現(xiàn)在經(jīng)常讓父母送，而爸爸媽媽小的時候，不僅僅自己走去上學、走回家，而且走的都是山路。彎彎曲曲的小山路，那走起來一定很不方便。但這卻是爸爸媽媽上學的必經(jīng)之路。
媽媽說，因為他們小時候穿不暖，經(jīng)常會長凍瘡，背上，腳上，手上都有，記得小時候黏著媽媽的一次，看見媽媽背上有一塊傷疤，媽媽跟我說，那是小時候凍得，長了凍瘡，又穿不暖。
現(xiàn)在想想，我們的生活是多么的美好，所以我們才應該更加珍惜現(xiàn)在，更要珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇八
爺爺用手抬了抬眼鏡框，用褶皺的手，一頁頁翻開那黑白的相冊?？粗f照片，好奇心既帶給我心靈的震撼，又讓我明白現(xiàn)在幸福生活的來之不易。
第一張黑白照片，不太清晰，但大致能分辨出是一條河，兩個孩子和一棵楓樹。楓葉就要落完，樹上依稀還有幾片飄著的葉子。在夕陽照耀下，河水和樹葉都閃著銀光。爺爺緩緩地說：“每年秋天，河里長魚長蝦，拉上伙伴，帶著水桶和網(wǎng)，跑去捕魚，魚太小，一次頂多能捉半桶，頂多吃一頓。幸運時，還能捉到四五只蝦。那河水是冰的，水溫至今還記得?！皼]有賣魚嗎？”只聽得一陣悠長的笑聲。“哪有賣呀？別說魚，就連菜都要自己種?！薄皼]賣？就靠一條河，甚至菜都……這不氣人嗎？”我大驚失色。
翻開第二張，在一張破舊的床上，我望見四個孩子擠在一塊，眼神里流露出幸福與滿足?！斑@是我的兄弟，那年大冷天，用攢好久的錢買了一條棉被。我們太開心了！可你太奶奶和太爺爺只有一件小被子，大冬天……我們心里過意不去，每早去砍柴，或抓魚。盡管手凍得通紅，也很快樂。”話不知說了多久，爺爺?shù)难壑虚W著淚花，他一把抹掉：“孩子，你切不可‘身在福中不知?！苡鞋F(xiàn)在的美好生活，要感謝那些領導人、科學家們的不懈奮斗！”聽完，突然覺得有股熱氣在燃燒，我似乎有了更為重大的使命。
爺爺突然安靜下來，一頁頁翻閱著相冊。許久，他放下相冊，語重心長地說：“家里人多，本來少得可憐的食物就顯得更少了；盼到猴年馬月都別想著添件新的衣服；心里想讀書，可唯一能干的活只有砍柴；什么`山珍海味……高樓大廈`，對于我們來說，只是空中樓閣。記得那次我弟，也就是你叔公發(fā)高燒。家里人在大熱天上山砍柴，第一次砍那么多，腳摔得流血也不愿說。父親，也就是你曾祖父，背著你叔公和賣柴的錢上城里看病，許久才回來。那一夜，真可謂驚心動魄！”
我聽得入迷，不知什么時候，發(fā)現(xiàn)自己的眼角竟是濕的，想到自己平時對學習的不用心，頓覺得有些慚愧。
第二天，我在那本相冊里又放進了一張照片：一家五口依偎著，人人嘴上含笑……“科技變了，時代變了！”改革開放給人們的生活帶來了幸福。生活在現(xiàn)代的人們，也應該奔跑起來，為生活獻出更多的力量！
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇九
記得爺爺在世時，沒事就說：“我小時侯家里可窮了，除了一張桌子、一把椅子和一張床，再也沒有值錢的東西了?！钡拇_，那時候，家里窮得叮咚響。一間草屋，一到下雨天，屋里就漏雨。不光是我家，別人家也一樣，過不上好日子。
現(xiàn)在，時代不同了，當然生活也就不一樣了。人們哪個還穿著破舊的衣服？人人都穿上了時髦的新裝。走進服裝店，一套套嶄新的衣服令人眼花繚亂，上面的繡花更是精美。這要是在以前，衣服沒有補釘已經(jīng)很不錯了，哪會穿繡花的衣服。吃的呢？簡直不堪入目。爺爺說，“那時，只能吃些‘麥細飯’和‘麥細粥’，如果能吃上一餐米飯，那可真是菩薩保佑了”。現(xiàn)在呢，我們不但餐餐能吃上香噴噴的米飯，還吃上鮮美可口的雞鴨魚肉，多有福?。?/p>
說起房子，爺爺?shù)母惺芸缮盍??！澳菚r，那有這樣洋氣的樓房，村子里大多是些低矮的平房，有的還住著草房子?？扇缃?，村子里一幢幢高樓拔地而起，鱗次櫛比。我們也住進了別墅式的新樓房。
爺爺說，過去出門是“11號車”――兩條腿走路?，F(xiàn)在可好啰，有公交車，有進城的專線車，還有自行車啦，電動車呀，摩托車啊，去年我家還買了一輛轎車呢！
想想過去，看看現(xiàn)在，展望未來，做做比較，變化多大！是黨的。改革開放的政策，讓老百姓富了起來，過上了好日子；是祖國現(xiàn)代化建設讓我們村改變了面貌。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十
我從小就是聽著媽媽講的故事長大的，什么《白雪公主》啦、《木偶奇遇記》啦。但我最愛聽的還是媽媽講她小時候的故事，故事里的生活是那么有趣、那么精彩。
聽媽媽說，那時候路上的車輛很少，她都是和小伙伴們三五成群地結伴走路去上學。所以她們經(jīng)常是早早地吃過飯，背上書包，帶著皮筋兒啊、毽子啊、還有一種我聽都沒聽過的叫“骨頭子”的自制的小玩意兒，在路邊盡情地玩?！袝r候她們還會偷偷地上山去采野果，什么野草莓、野楊梅，還有一種媽媽說叫“蜜糖罐”的野果，這些都是她們的美味。據(jù)說“蜜糖罐”可甜了，聽得我垂涎三尺。
最不可思議的是，聽媽媽說，她七歲時外婆家才買了一臺黑白電視機。這臺電視機只有9英寸大，只比現(xiàn)在的平板電腦大一點兒，而且字幕也不是很清楚，還經(jīng)常發(fā)出雜音。最討厭的是經(jīng)常收不到信號，必須要有人扶著天線，不停地拍打電視，才能模模糊糊地顯示出一些信號?？删褪沁@樣，每天晚上只要電視機一打開，鄰居們便蜂擁而至，圍得滿院子都是，后面的人必須要站在板凳上才能看得見。
最令我羨慕的是媽媽小時候學習很輕松，作業(yè)非常少，她們經(jīng)常放學后趴在水泥地上或乒乓球臺上很快就能寫完作業(yè)，然后痛快地玩一場再回家。真爽啊!
媽媽小時候的故事我已經(jīng)耳熟能詳了，可我還是百聽不厭。我真希望能穿越到媽媽生活的年代，像她小時候那樣自由地走進大自然，盡情玩耍，那該多幸福哇!
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十一
在春天的腳步聲中，我們漫步在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情。
那時候，一件衣服，小孩子們又爭又搶，總想自己穿上這件衣服，一件衣服，兄弟姐妹們得輪流穿。刮破了，用針縫，身上的補丁一塊又一塊。在他們眼中，只要有得穿就夠了，哪兒管這件衣服是新是舊。而我們，衣柜里的衣服數(shù)不勝數(shù)，全都是嶄新的，沒穿過幾次，就被遺忘在了某個角落。
那時候，一頓飯，只有一碗米飯和一些青菜，大伙從來不挑食，見什么吃什么。到過年時，才能吃上一頓肉。在他們眼里，有得吃就夠了，哪管是什么。而我們，山珍海味吃不盡，總是挑食，喜歡吃肉，青菜一盤，我們幾乎沒動過，一句話：挑食。
那時候，一座房子，一家人住在里面，不管是土屋還是茅屋，他們都不嫌小，都不嫌舊。在他們眼里，只要有的住就夠了，那兒管他是什么房。而我們，住在又大又寬敞的房子里，跟他們相比，簡直是天差地別，總是嫌這個嫌那個，不知足。
那時候，零花錢，小朋友們沒有，也從沒向父母要過。在他們眼中，只要父母能讓自己上學就夠了，有沒有都無所謂。而我們，無時無刻向爸爸媽媽要錢，買零食，買玩具，不珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢，讓父母的努力付之東流......
這一件件.一樁樁的事，讓我想起了我們兩代人不同的生活，更讓我想起了我們偉大的母親——“祖國”。是祖**親讓我們走出了貧窮，奔向小康；是祖**親，幫失學的小朋友們重新背起書包，重新走進課堂；是祖**親，送來了“蛋奶工程”......
我們坐在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情。我們的歌聲回蕩在閩江河畔，我們的笑聲回蕩在閩江畔。我們坐在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情......
五年級:林蔚杰。
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聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十二
教學目標：學生體驗歌曲的意境和基本情緒，然后用自己的語言表達歌曲的理解。
教學重、難點：唱好變音唱好變音,注意音的準確性
教學過程：
一、導入：
二、欣賞：
介紹歌曲：歌曲分成三部分。第一部分敘述了小主人公在美麗的、恬靜的夜晚，聽媽媽在場院里給他們講故事的幸福場景。第二部分敘述了媽媽在舊社會的痛苦生活，控訴了舊社會的不公。第三部分是第一部分的重復。所以，歌曲是帶再現(xiàn)的三部曲式結構。
1.歌曲：
2.教師彈奏樂段的歌詞和旋律，讓學生隨琴輕聲的哼唱，體會歌曲的感情。
3.第二樂段進行欣賞，與第一段進行比較，在情感上有什么不同。
4.演唱形式的聽辨，每一樂段的演唱形式不同，為什么，不同的演唱形式可以表現(xiàn)不同的.情緒，表達不同的情感。這是與歌曲所表達的情緒緊密聯(lián)系的。要及時對學生進行思想教育。
三、復聽全曲
要求學生說出全曲中有那些重復的旋律，或者樂段。
全體演唱，老師和學生一起演唱
完整復聽全曲。說說歌曲中哪是重復出現(xiàn)的？完成聽聽想想。
四、小結：
每個人將今天的感受寫下來，最好能寫成日記。
教學反思：學生有表現(xiàn)力的演唱歌曲。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十三
草叢中迎風的雛菊和茉莉花開的香氣伴隨著這動聽的音樂：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲······”飄進了我的耳朵里，滋潤著我幼小的心靈。
天空瓦藍瓦藍的，草地碧綠碧綠的。我和爸爸媽媽躺在這一望無際的草地上，聊著他們小時候的故事：“媽媽，媽媽，你9歲的時候是什么樣的啊，在這么美麗的春天，你都會玩些什么呢？”
媽媽摸了摸我的臉說：“那時候，媽媽生活在鄉(xiāng)下，春天的時候，各種五顏六色的野花開了，滿眼望去都是花的海洋，讓人看得眼花繚亂、目不暇接。媽媽還會趕著大白鵝到青草地里去吃草。大白鵝在一旁滿足地吃著鮮嫩碧綠的青草，媽媽就躺在青青的草地上，摘一片小樹葉，吹出各種美妙的聲音：有的像小鳥在唱歌，又有的像青蛙在鳴叫，好玩極了。天氣晴朗的時候，媽媽會看著天上不斷變化的白云變成各種各樣的有趣的圖案：一會兒變成了一匹美麗的駿馬，一會兒變成了一座五彩的花園，一會兒變成了很多漂亮的房子，一會兒又看起來像很多的仙女在翩翩起舞。媽媽家里還有很多田，外公外婆每天都要到地里干活，媽媽放學回來就幫著家里煮飯，這樣，外公外婆回來就能吃到熱乎乎的飯菜了。那時候，媽媽已經(jīng)會干很多事了，哪像你幾乎啥事都不做，還在那里天天嚷著作業(yè)好多，考試好難！
聽了媽媽的講述，我有點慚愧，我現(xiàn)在可以說是衣來伸手，飯來張口。于是我心里暗暗下定決心：我也要幫媽媽澆花、掃地、做菜，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣！
我又轉頭問爸爸：“爸爸，爸爸，你小時候怎么過的呀？”
爸爸笑了笑說：“那時候，我也生活在農村，村里也有學校，不過每天都是和小伙伴們一起成群結隊上、下學，大家邊走邊笑，可開心了，可不像你現(xiàn)在一樣每天都要接送。教室里的桌子和凳子都是木頭的，老師講課用的教具只有粉筆和黑板，沒有你們現(xiàn)在用的電腦和投影儀。操場沒有塑膠跑道，都是黑黑的煤灰渣，一不小心摔一跤就會鼻青臉腫，下過雨后還坑坑洼洼很不好走。那時候雖然學校條件比較簡陋，但是爸爸還是每年都得三好學生呢。爸爸小時候獲得知識的渠道就是書本，既有四大名著，也有連環(huán)畫、散文書、地里書、歷史傳記、武俠小說……真是種類繁多啊。爺爺經(jīng)常和我說：“讀萬卷書，行萬里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我撓了撓頭說：“爸爸，我要向你學習，先從看書開始！”爸爸接著說：“我們小時候雖然家里沒有電視，更沒有什么音響、電腦，但是一樣過得有滋有味。放了學，我就和小伙伴們到河邊抓小魚、摸螺絲。魚兒都喜歡躲在石頭洞和水草里，我還把手伸進洞里抓魚呢。當我的手碰到小魚滑溜溜的身體時，我就會興奮地向小伙伴們宣布：“我抓到魚了，我抓到魚了！”螺絲都是長在巖石邊上，順著那長滿青苔的巖石摸下來，一摸就是一大把，過癮極了！”看著爸爸眼睛微閉，嘴角上揚，我知道，他的思緒一定飛回到他童年的美好時光里了?！鞍职郑职?，暑假我也要和你一起去抓小魚、摸螺絲”，我興奮的喊道?！昂煤煤茫覀冞€可以一起在河里游泳呢！”爸爸滿面笑容地說。他接著又繼續(xù)說：“小時候，家里養(yǎng)了一窩兔子，還有小豬。爸爸就負責割兔草、豬草?？粗“淄瞄L成大白兔，小豬長成大豬，心里可高興了！”我問爸爸，“這么高興，是不是因為可以煮兔肉和豬肉吃了呀？”
爸爸笑著搖了搖頭微笑著說：“那時候家里很窮，根本不舍得吃。養(yǎng)了兔子是用來剪兔毛賣的，豬長大了也是要賣錢的，只有到過年時，奶奶才會宰殺一只兔子，給我和姑姑解解饞，但爺爺奶奶是一口都舍不得吃的?！蔽倚南耄何椰F(xiàn)在的生活是多么幸福啊，可以說是衣食無憂。想吃什么就有什么，哪要等到過年??！
聽了爸爸媽媽對童年生活的回憶，我感嘆道：“原來你們那時的生活和我們現(xiàn)在有著這么大的差別啊！我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，認真讀書，將來好好孝順你們。”媽媽接著說：“是啊，我們小時候生活可比你現(xiàn)在苦多了呢，不過樂趣也不少，你放假了可以去鄉(xiāng)下體驗體驗生活，相信一定會受益匪淺！雖然你現(xiàn)在還小，但是學了《母親的恩情》后，已經(jīng)知道孝順這個詞了，我很欣慰！”爸爸也補充到：“我們祖國現(xiàn)在已經(jīng)越來越強大，許許多多小朋友都像你一樣，有漂亮的衣服穿，有美味的飯菜吃，在明亮的教室里學習，生活是多么幸福美好啊！”
聽完爸爸媽媽講述的過去的事，再看看我身上嶄新的衣服，手里香甜的大芒果，我想我晚上要抓緊點時間學習，多看會兒書再去睡覺。我要學習各種知識和本領，才能為國家的建設貢獻力量。
“經(jīng)過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景……”，這歌聲一直唱啊唱，唱到了我們心坎里！
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十四
每一次聽媽媽講我和弟弟過去的小故事，這些都是已經(jīng)說過無數(shù)次的，而且這些都會是令我與弟弟尷尬的故事！
我和弟弟小時候生活在農村，農村一到夏天的時候天氣熱，每家每戶家的人就會買西瓜，夏天這時候西瓜的價格很便宜，所以大家為了方便都是一次性買幾十個，甚至更多，回家的時候都是用麻袋裝的。
我的媽媽每一次給我們吃西瓜的時候，都是一刀兩半，我和弟弟一人一半，每個人都用勺子吃東西的，這也是因為方便，我和弟弟自己吃，大人也不用再去管我們，不過每一次都這樣，后來也逐漸成為一個習慣！
可是去了城市以后一切都不能像以前一樣了，有一次我的一個三姨給我們大家吃西瓜的時候就是分成若干塊，大家一起吃東西！我這個人十分乖，我還是可以接受這事情，但是比我小兩歲的弟弟就接受不了了，馬上開始大哭大鬧要拿一半，但是最終還是沒有什么樣的改變，還是沒有允許我們一人一半。
當時都是小孩子，所以許多的事情是難以接受的，大哭大鬧也很正常，如果是現(xiàn)在我們誰還會有這樣的表現(xiàn)！不過至此以后，我倆原本的習慣也改變了！
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十五
溫和的春風吹在我和媽媽的臉上，媽媽坐在搖椅上，端著茶杯，瞇著眼，沐浴著陽光，好不自在，像一個神仙，飄飄然然。忽然媽媽轉過頭，對我說：“給你講過去的事吧！”
媽媽說，當時家里窮，村里只有幾戶家里有電視機，大伙兒都擠進來，看著黑白的畫面，心里也很開心。農忙時，做完作業(yè)后，還要幫家里人收稻子、喂豬、趕雞，回到家都是滿頭大汗。
記得有一次，媽媽灰頭土臉的回到家，今天剛穿的新衣服也被弄了一個大口子，小編兒也散了。姥姥心平氣和地說：“今天去哪兒了？”媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說：“今天……今天去別人家偷柴火了，結果被發(fā)現(xiàn)了?！崩牙押苁巧鷼猓葞蛬寢屜戳四?，換了本站身干凈的衣服，便開始和媽媽打起了“口水戰(zhàn)”吵得不可開交。姥姥對媽媽交代，人活一輩子，要做到，人窮志不窮，不能去偷人家的東西，不能不勞而獲，所有的事情都要通過自己的努力得來。媽媽知道自己做錯了，向姥姥保證以后再也不做那樣的事，任何事情都踏踏實實的。我聽了之后，也深受啟發(fā)，我要堂堂正正，光明磊落做人。那天，月色朦朧，調皮的星星不停眨著眼，月兒轉過枝葉稀稀的樹梢，照在金燦燦的麥田上，也照在熟睡的鴨子上。
此刻，茶也涼了，風也變得柔柔的。春風掠過媽媽的臉龐，嘴角還帶著一絲絲微笑，對我說：“你要好好珍惜這美好的生活，時光一去不復返，國家也變得越來越好?！?/p>
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十六
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”九月秋風瑟瑟，雖不刺骨，但伴上冷雨，足以帶走身上的暖意。人們在風雨中佇立，向那面堅挺地矗立在狂風驟雨中的一桿旗——五星紅旗，竭盡全力致以最崇高的敬意。
過去·苦日子·堅持
“那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主田里飽滿的谷粒里，媽媽卻把僅有野菜和谷糠拔進丈夫和兒女的破碗里……”我們正生活在戰(zhàn)爭的水深火熱中，但還是竭盡全力地活下去。地主壓迫我們，我們能忍；面對無法下咽的飯菜，我們竭盡全力讓它補充身力。我們相信希望的曙光會在日復一日的盡力生活中終會升起！
后來·曙光·遙望
“又冷又餓跌倒在雪地上，經(jīng)過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好時光……”后來啊，有一面鮮紅的旗幟拯救了我們，大家說，那是中國共產(chǎn)黨。大家臉上洋溢著幸福的笑容，我們的好日子即將來臨！我們竭盡全力地幫助那些穿著軍裝的小伙子。大家不怕苦不怕累，盡力的向新生活奔去。不久的將來，這團火光將奮力一躍，竭盡所能地照亮整個東方，媽媽似乎嗅到了竭盡全力呵護的谷粒散發(fā)的清香！
現(xiàn)在·新征程·奔跑
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲……”新時代的號角已然響徹云天，先輩們槍林彈雨中為我們迎來的火紅驕陽從東方緩緩升起，幸福洋溢照在我們的臉上，心上！今天，我們站在天安門廣場，緊貼著祖國的心房！今天，我們歌頌革命先輩的事跡榮光，見證如他們所愿的盛世夢想！今天，我們向黨致以青春的禮贊，我們竭盡全力奔跑在新中國的征途上！新時代的少年正竭盡全力到達所期望的遠方！
媽媽倚在高高的散發(fā)著清香的谷堆上，她的故事永遠未完待續(xù)……少年心瀾涌，中國向前的腳步從未停歇，按著先輩留下的愿望竭盡全力追尋光亮。在青春的路上，在強大的祖國身后，愿你竭盡全力追求夢想，愿你始終奔跑在竭盡全力報效祖國的路上，愿你永遠以頭頂上方那面迎著風和驕陽、竭力展開夢想翅膀的五星紅旗為驕傲、為理想！
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十七
晚上，在家吃著美味佳肴的時候，我的腦海里突然冒出了一個問題：媽媽小時候吃什么呢？吃得飽嗎？我便心血來潮地問媽媽：“媽媽，您小時候的童年是怎么過的？”媽媽聽了愣住了，用大手摸了摸我的腦袋，說起了自己的童年。
“我小時候呀姐妹多，穿的衣服又破又爛，上面補了一些補丁十分丑陋，鞋子也是自己縫的?！眿寢屵€沒講完，我又問：“媽媽，您上到幾年級就輟學呢？”“上到三年級就輟學了，因為你外婆沒錢讓我和小姨上學，就只上到三年級就輟學了?！闭f道了上學，媽媽的話透出了無比失落。我的腦海里又出了一道問題問道：“媽媽，那您沒上學又在家干什么？”媽媽說道：“當然在家里喂豬、喂鴨，或者一大早就煮飯和洗衣服，可累了。三餐只能吃著青菜和稀得湯如水的稀飯，就算到了新年也只能吃青菜?！蔽蚁駛€好奇寶寶似的又追問道：“房子什么樣的？”媽媽回答道：“住的是用木頭與泥土建的土房子，破得看不了！雨季時節(jié)，有些土墻還會塌方。
夏天的時候蚊子又多，嗡嗡的飛著像一只只飛機在行駛，老鼠在屋里滿地亂跑，一點兒也不怕人，炎熱時只能用一把破扇子用力地扇著，下雨天還會漏水，這時就會用家里所有的的盆子、桶拿來接雨，滴滴答答……奏起美妙的交響曲?！眿寢尩脑捵屛蚁肫鹆艘痪渌渍Z：“屋外下大雨，屋內下小雨?！眿寢層终f到：“告訴你，媽媽以前和你小姨一起騎一輛自行車，被一塊石頭絆倒了摔在地上，而且當時正在下雨，我們互相攙扶著爬起來，不僅褲腿臟了，全身都濕透了，還得一步一步地推著自行車回家。”我聽了淚水奪眶而出。
我被媽媽那心酸的童年感動了，我一定要認真學習，將來成為一位有用的人，讓媽媽將來能過上無憂無慮的生活。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十八
今天晚上爸爸打電話說：很晚才能回來，我就理所當然地睡到了媽媽的大床上。電視太無聊，我和媽媽就閑聊了起來，我問起媽媽幼時的故事，媽媽告訴我：“大概在她四五歲吧，姥姥為她做了一雙新鞋，又白又結實的鞋底，鞋面是紅色的，上面還繡著一些花鳥，她十分喜歡，舍不得弄臟了，所以她搬了一張凳子坐在上面，整整坐了半天。當姥姥回來的時候，發(fā)現(xiàn)她坐著沒動吃驚地問：“怎么不出去玩呢？”她說：“我舍不得弄臟鞋子呀！”姥姥說：“你這個小姑娘，鞋子穿著本來就是要在地上走的，總是要弄臟的嘛，出去玩吧?！边@時，媽媽才極不情愿地站起來，小心翼翼地走，她走一步，就翻起腳底來看一下，走兩步就看兩下，惹得姥姥“哈哈”大笑，笑出了眼淚。這時，我聽得捧腹大笑了起來，媽媽也“嘿嘿”地笑了。
媽媽又說起了小時候吃楊梅的事。以前鄉(xiāng)下一般買不到水果，那是我姥爺去東北裝氨水順便帶回來的。媽媽回憶起了兒時的事情：媽媽小時候，農田里缺肥，每年總有一批生產(chǎn)隊的頂梁柱出船裝氨水為農田積肥，那氨水怪味熏天，呆在船上那可不是什么好滋味！再說每天在風浪里顛簸，沒有過硬的架船技術和強健的體魄是想都不敢想的，姥爺是當時生產(chǎn)隊里最壯實的勞動力，那種在風浪里跌爬的活他幾乎是年年參加的，當然可以多得幾個工錢補貼補貼家里的生活。媽媽記得姥爺出船回來最好的禮物就是那一籃子楊梅。那是熟透了的楊梅又大又圓，紅里透紫，紫里發(fā)黑，可甜啦！煤油燈下，媽媽他們母女三人圍著那楊梅籃子，邊挑邊吃，每次挑選總是挑最黑最大的，吃得嘴里流出了那紅黑的汁水，吃得染紅了牙齒。那是媽媽有生以來吃過的最甜的楊梅，這時，媽媽的口水已從嘴角里偷偷得流出來了，我“哈哈”大笑了起來，媽媽也“呵呵”地笑了起來。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了！比起媽媽小時侯的生活，有天壤之別，我一定要好好學習，對得起現(xiàn)在的條件，成為對社會有用的人。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇十九
《聽媽媽講那過去的事情》，管樺詞、仇希賢曲。歌曲由作曲家瞿希資創(chuàng)作于1957年，發(fā)表與1958年《兒童音樂》創(chuàng)刊號。曾獲1980年全國第二次少年兒童文藝創(chuàng)作音樂作品一等獎。這首可以獨唱也可以齊唱的敘事性兒童歌曲，曲調優(yōu)美、動聽，節(jié)奏舒展、感情真摯、富于口語化.深受少年兒童喜愛。歌曲采用帶再現(xiàn)的三步曲式。
這是一首抒情歌曲，在聆聽的過程中，我讓學生帶著問題去聽，讓學生在音樂中了解了“媽媽”過去生活的不容易。在力度的運用方面，通過我的范唱讓學生直接感受。這樣從范唱的變化上直接了解并且掌握力度記號的作用。把復雜化變簡單化。在情感教學中，教育了學生應該更加珍惜今天的幸福生活。
課堂教學中要充分尊重學生的主體地位，真正做到以學生為本。教學內容不僅應具有音樂性、審美性，更應貼近學生的生活實際。課堂教學內容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起學生興趣的內容，調整教材內容以適合現(xiàn)代學生審美需求，并根據(jù)學生的學力水平重組教材，把充滿生活情趣的內容充實到教學中去，才能有效地激發(fā)學生的審美情感與審美愉悅，讓教學內容真正使學生想學、愛學、樂學。
由于學生的需要、興趣、經(jīng)驗和能力是多樣化的。音樂課堂教學目標要充分體現(xiàn)以人為本的科學的音樂教育觀，就必須以學生為主體，遵循學生的現(xiàn)實發(fā)展水平，聯(lián)系學生的客觀實際，根據(jù)教師對課程標準和教材的把握，靈活設計課堂教學的音樂審美、情感態(tài)度和知識技能目標，提高教學目標設置的合適度，增強教學目標實現(xiàn)的有效性，真正起到教學目標的導向、調控、評價作用，成為課堂教學成功的保證。
聽媽媽講那過去的事情教學設計篇二十
我的媽媽就是一本故事書，書名叫《聽媽媽講那過去的事情》，由中國農村出版社出版，印刷時間是1980年。
空閑時間，我便捧起這本故事書津津有味地品嘗起來。
第一章：七里中心小學
簡陋的平房是教室，十五六間組成一圈，中間鏟平的泥土空地作操場。早自學結束后，學生在操場上做第七套廣播體操。到上課時間，老師便會拉響上課鈴，那是個大鈴鐺，中間用一根長長的繩子系著，手拉一下繩子，鈴鐺便響一聲。同學們便蜂擁而入，在教室里等待老師的到來。第一課通常是語文課。穿著深藍色中山裝的.語文老師不緊不慢地走進教室。老師一聲：＂上課＂。班長便喊：＂起立＂。同學們便唰的站起來：＂老師好＂?。⑼瑢W們好＂＂坐下＂。只聽＂呯＂的一聲，＂哎喲＂，原來有位同學的板凳倒了，砸到后面同學的腳，大家哄堂大笑。安靜下來后，老師正在黑板上寫粉筆字。不知是那位同學的火爐（那時候是冬天，學校允許帶小火爐）＂嘣嘣＂發(fā)出響聲。老師尋著聲走了過來，沒收了火爐。原來，那位同學沒上課之前在火爐中埋了幾粒黃豆。45分鐘的語文課結束了，下課響了。同學們忘記了課堂上的煩惱，有的在走廊里踢鍵子，有的在跳皮筋，有的在滾鐵環(huán)，還有幾個調皮的男生手拿掃把當兵器在相互過招；甚至還有同學用小刀在課桌上劃分界線，這邊是我的楚河，那邊是你的漢界。
第二章：小孩子是只饞嘴貓
農村的孩子平時沒什么零食。當菜園的西紅柿稍微有一點點紅，就被偷偷摘下吃了。只要是能吃的都不放過，那嫩嫩的黃瓜也在劫難逃，摘下一根往衣服上擦兩下，就直接放入口中。等大人傍晚來，總會聽到嘆氣聲。
農村的孩子，最盼望的就是過年?？爝^年了，家家戶戶都會殺豬、切米糕。媽媽也會扯上幾尺布料給孩子做新衣服。平時吃不到的，過年總能吃上。大人們準備了年貨，用大竹籃子把燒熟的雞、鴨、魚裝起來，掛在房屋的閣樓下，因為小小的碗柜里放不下，又怕老鼠偷吃（那時候的老鼠很多）。小孩子便會趁大人不在時，拿兩張板凳疊起來，站在板凳偷吃。大人總愛把切好的米糕還有冰糖、密棗、雞蛋糕（準備拜年送的禮品）放進大木柜里。小孩便會偷偷打開木柜，把裝棗干的袋子鉆個小洞，一粒粒往嘴里送。等大人發(fā)現(xiàn)，只剩下小半袋了。
第三章：快樂時光
孩童時的快樂，那才叫爽。春天，綠草青青，溪水潺潺。當油菜花開遍田野，孩子們穿梭在花叢中，這頭進那頭出，全身都粘滿了黃色花粉，手上捉著一只小青蛙。夏天，小河清澈見底，魚兒蝦米成群結隊。孩子們穿褲衩光著膀子從高高的河岸上，排著隊伍往下跳。比誰濺起的水花高，比誰在水里呆的時間長。從中午一直游到傍晚；秋天，曬場上稻谷堆成山。大人忙著收谷子，孩子們手拿細竹竿（上面系著布條）趕麻雀；冬天，大人躲在家里盯著黑白電視機看電視連續(xù)劇。孩子是最不怕冷的。白天，屋沿下的瓦片上掛著長長的冰凌，搞下來放進嘴里當冰棍吃。晚上，在朦朧的月光下躲貓貓。不管是草堆里還是籮筐中到處藏，出來時一身灰塵，少不了惹來大人一頓臭罵。
讀者朋友們，《聽媽媽講那過去的事情》精彩嗎?等待著，還有續(xù)集哦!
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