天文學(xué)不僅是一門學(xué)問，也是一種熱愛、一種追求更高境界的心靈寄托。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性，不帶有個人偏向。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。
行政觀摩心得篇一
近日，我有幸觀摩了行政審判庭的庭審，并且深刻領(lǐng)悟到這一司法機構(gòu)的重要性和意義。在庭審中，我學(xué)到了許多法律知識，也體會到了法官公正、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時也從中發(fā)現(xiàn)了一些不完善的地方。以下是我的觀察和心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第一段：介紹行政審判庭和庭審
行政審判是司法機關(guān)對行政行為合法性的審查，包括對政府的行政權(quán)力、行政處罰、行政權(quán)利、行政合同和行政機關(guān)的違法行為等進行監(jiān)督和調(diào)整。庭審是行政審判的一部分，是司法機關(guān)在當(dāng)事人到場的情況下進行證據(jù)、辯論和判決的過程。行政審判庭是專門負責(zé)行政審判的司法機構(gòu)之一，其成員由法官、書記員和法警組成。
第二段：行政審判庭的重要性
行政審判庭的建立和發(fā)展，對于保障公民權(quán)利、維護法制和促進社會和諧有著重要的作用。行政行為是政府權(quán)力的體現(xiàn)，其合法性直接關(guān)系到公民的正常生活和社會的穩(wěn)定發(fā)展。行政審判庭的存在，能夠遏制和制約一些可能存在的濫用行政權(quán)力和其他違法行為，保障了公民的合法權(quán)益。
第三段：法官職責(zé)的嚴謹性和公正性
在觀摩行政審判庭庭審過程中，我非常震撼的是法官的嚴謹性和公正性。法官在審理案件時，必須要嚴格遵守法律法規(guī)和規(guī)程，并公正地評判案件的可行性和合法性，同時維護當(dāng)事人的權(quán)益，使庭審過程達到公平公正的效果。同時，法官與當(dāng)事人的交流也非常平等，不偏袒任何一方，是一個非常值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
第四段：庭審中存在的不完善之處
雖然行政審判庭本身的作用和職責(zé)十分重要，但是在行政審判庭庭審的過程中也存在著一些不完善之處。例如，審判庭的各部門之間的聯(lián)絡(luò)溝通不夠順暢，庭審的效率相較于其他審判部門要低一些，在某些情況下導(dǎo)致案件審理時間較長。另外，一些案件的判決的難度較大，司法解釋、法律適用等問題還需繼續(xù)改進。
第五段：展望行政審判庭的發(fā)展
行政審判庭在法律體系中的地位越來越重要，其發(fā)展也變得越來越關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極探索和推廣一些新的行政審判體系和流程，通過不斷改進和完善行政審判庭的職能和工作方法，提高行政訟案件的審理效率和法律質(zhì)量，更好地保障公民權(quán)益，促進法治社會和諧發(fā)展。
結(jié)語：
在此次的行政審判庭觀摩中，我深刻認識到了行政審判庭的作用和意義，并能夠更加深入的了解和學(xué)習(xí)其工作方法和流程。行政審判庭對于構(gòu)筑法治社會、保障公民權(quán)利、維護公正和公平有著不可替代的作用，我們需要繼續(xù)關(guān)注其發(fā)展，為其不斷改進和提高提供堅實的支持和幫助。
行政觀摩心得篇二
最近我在法院行政審判庭觀摩了一場庭審，對于這次體驗，我深感收獲頗豐。在庭審中，我不僅了解了案件的詳細情況，還親身感受到了法官審判的嚴謹態(tài)度，他們有條不紊地進行工作，開展證據(jù)、質(zhì)詢當(dāng)事人，將案件處理得井井有條。觀摩這次庭審，讓我深刻認識到了司法審判的重要性和法律精神的可貴。
第二段：了解案情
在這次庭審中，我從中了解到了這起案件的詳細情況。此案的當(dāng)事人是甲乙兩個單位，因為雙方在大額合同簽署后，因為其中一方的失信行為，引起了一系列的糾紛和追索款項的爭議。經(jīng)過法官的詢問和雙方當(dāng)事人的陳述，我逐漸明白了此案的來龍去脈，也深感到法律制度對于保障公共利益的重要性。
第三段：借鑒法官的審判態(tài)度
在庭審過程中，我深深感受到了法官對于每一個環(huán)節(jié)的嚴謹態(tài)度，這種認真而絲毫不放松的態(tài)度給我的印象特別深刻。法官們在庭審前對文件做了詳盡的準(zhǔn)備工作，嚴謹?shù)貙ψC據(jù)進行分析，對當(dāng)事人的陳述進行質(zhì)詢，使得整個庭審的過程高效有序。還有，法官們在庭審中彰顯出來的公正、中立的態(tài)度，讓我深切地體會到了司法公正的重要性。
第四段：反思自身的責(zé)任
通過庭審的觀摩，我也實在意識到了自己作為公民的責(zé)任。公民的守法良好，對于整個社會的和諧發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。我的守法意識也得到了深深的激發(fā)，我會更加努力去學(xué)習(xí)法律知識，爭取遵紀守法的同時，更要積極維護社會公共利益。
第五段：總結(jié)
總之，這次觀摩庭審的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，法律精神、司法公正、嚴謹?shù)膶徟袘B(tài)度、自身的責(zé)任感，都讓我對法律以及社會的價值觀有了更為深遠的認識。未來，我會繼續(xù)增長自己法律知識、保持守法誠信的意識，為我們和諧穩(wěn)定的社會貢獻自己的力量。
行政觀摩心得篇三
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于行政訴訟案件的觀摩活動。在這次活動中，我深刻地感受到了訴訟程序的復(fù)雜性和司法實踐的現(xiàn)實性。本文將圍繞這一主題展開，從多個角度探討我在觀摩行政訴訟案件中的心得體會。
第一段：訴訟程序的復(fù)雜性
在這次觀摩中，我深刻地感受到了訴訟程序的復(fù)雜性。在庭審中，雙方律師通過嚴密的審問和辯論，展開了一場所謂的“拉鋸戰(zhàn)”。他們針對法庭披露的事實、證據(jù)和法律條文進行交鋒，從而爭取最終的勝利。在這個過程中，律師們需要熟練掌握各項程序規(guī)定，嚴格遵守審理的程序要求。同時，他們還需要具備扎實的法律知識和專業(yè)的技能，以便更好地維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。
第二段：司法實踐的現(xiàn)實性
在觀摩這次行政訴訟案件中，我也深刻地感受到了司法實踐的現(xiàn)實性。在案件審理過程中，法官需要依據(jù)客觀事實和法律規(guī)定對案件進行找合理的判斷和處理。有時候，法官還需要考慮到案件的社會影響和公眾的利益，以便更好地維護社會的正常秩序。作為法律的執(zhí)行者，法官們必須始終保持客觀公正和獨立自主，保證司法裁決的公正性和合法性。
第三段：法律文書的重要性
在這次觀摩中，我還注意到了法律文書的重要性。在庭審結(jié)束后，法官需要根據(jù)庭審過程中所披露的事實、證據(jù)和法律規(guī)定，撰寫一份詳細的裁判文書，明確判定當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。裁判文書不僅是當(dāng)事人合法權(quán)益受到保護的有力證明，而且還是司法實踐中知識產(chǎn)權(quán)審判工作經(jīng)驗的重要總結(jié)。因此，法官在撰寫裁判文書時，必須保證內(nèi)容詳實，表達清楚，以便更好地維護法律權(quán)威和司法尊嚴。
第四段：理性思考的重要性
在這個復(fù)雜的司法現(xiàn)實中，理性思考和科學(xué)判斷顯得尤為重要。在庭審中，雙方當(dāng)事人和律師都需要全面掌握案件事實，針對證據(jù)和法律條文進行精密辯論。當(dāng)面臨一些棘手的問題和突發(fā)事件時，他們需要冷靜思考，對問題進行深入分析和探討。在這個過程中，理性思考和科學(xué)判斷成為了關(guān)鍵的因素，決定了案件最終的勝負。
第五段：提升自身素質(zhì)的必要性
綜上所述，觀摩行政訴訟案件帶給了我深刻的體驗和啟示。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視實踐經(jīng)驗的積累，加強學(xué)科知識的掌握和應(yīng)用，提升自身素質(zhì)和綜合能力，為更好地服務(wù)于社會和人民群眾做出自己的貢獻。同時，我堅信，在法治社會中，公正合理的司法制度是維護社會穩(wěn)定和進步的重要保障，我們每個法律工作者都應(yīng)該為這一目標(biāo)而不懈努力。
行政觀摩心得篇四
隨著我國法治建設(shè)的不斷深入，行政審判越來越成為社會關(guān)注的熱點話題。近日，我有幸觀摩了一場行政審判庭審，從中收獲頗豐。以下就我的心得體會作以總結(jié)。
一、審判程序的規(guī)范化
首先，觀摩庭審讓我深刻感受到了審判程序的規(guī)范化。在庭審過程中，法官們始終保持著鎮(zhèn)定、客觀的態(tài)度，嚴格按照法律程序進行審判，從未有所偏袒或挑撥惡言。法庭里的每個細節(jié)都反映出法官們對審判程序的重視和對司法職責(zé)的認真執(zhí)行。這讓我深深地感受到，司法公正不僅需要法官具備高尚的職業(yè)品德，也與審判程序的規(guī)范化密不可分。
二、訴訟雙方的合理表述
其次，庭審中，訴訟雙方均能較為合理地表述自己的觀點，保障了他們的合法權(quán)益。當(dāng)事人充分陳述自己的情況及要求，并回答法官的提問。法官也會向當(dāng)事人解釋法律規(guī)定，協(xié)助當(dāng)事人正確理解案件問題，保障其權(quán)益得到充分的保護。這體現(xiàn)了自由的辯論和公正的判決，又讓我想到了我們在未來的辯論和互動環(huán)節(jié)當(dāng)中，也應(yīng)該坦誠、公正，克制發(fā)言情緒，保障對方合法權(quán)益。
三、各職能法官的分工合作
觀摩庭審還讓我了解到，法官分工合作的重要性。在庭審過程中，各職能法官在庭內(nèi)、庭外的分工合作，將庭審?fù)菩械镁袟l。警員、書記員等職能扮演各自的角色，協(xié)助法官提供必要的法律依據(jù)和證據(jù)，保障庭審過程的公開、公正、有效。這將啟示我在以后項目推進中，與各方合作做好工作，協(xié)同解決問題，保障項目順利推進和實現(xiàn)。
四、法律知識的重要性
最后，觀摩行政審判庭審也讓我深刻認識到法律知識的重要性。庭審中，法官們對不同案情進行了逐一分析，并重點解釋了法律的相關(guān)規(guī)定。這讓我感受到，法律知識是公民應(yīng)該具備的一項素養(yǎng)，只有充分掌握和運用法律知識，才能更好地識別和保障自己的權(quán)益。此外，還應(yīng)加強育人方案，加強法律教育和普及度，提高公民的法律素養(yǎng)，積極推動法治國家建設(shè)。
總之，觀摩行政審判庭審是我極為寶貴的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我認識到了法律程序的規(guī)范化、訴訟雙方的合理表達、法官的分工合協(xié)、法律知識的重要性等重要問題。我相信正是這些你們在庭審中精心呈現(xiàn)的素質(zhì)素養(yǎng)和職業(yè)精神，讓我們深深地感受到了司法公正和法律制度的力量。希望未來有更多像此次庭審一樣的經(jīng)驗，讓我們不斷地了解和學(xué)習(xí)法律。
行政觀摩心得篇五
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
行政觀摩心得篇六
近日，我有幸參與了一場行政庭審觀摩活動，深入了解了行政法庭的審判程序及其特點。此次觀摩不僅讓我對我國的司法體制和法律實施有了更深刻的認識，更讓我體會到了法院對權(quán)益保護的不懈努力和公正司法的重要性。以下是我的一些心得和體會。
第一段：行政法庭審判程序的規(guī)范化
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)行政法庭審判程序非常規(guī)范和有序。首先，庭審前的準(zhǔn)備工作非常重要，包括確定案件性質(zhì)、約定訴訟標(biāo)的和爭議事實等。同時，法庭在庭審過程中也要遵循一些基本的程序規(guī)則，如審前通知、爭議焦點確認、證據(jù)交換和庭前調(diào)解等。這些規(guī)范化的程序不僅有助于維護當(dāng)事人的合法權(quán)益，也保證了庭審的公正和公開。
第二段：法官的專業(yè)素質(zhì)和中立性
這次觀摩讓我深刻認識到法官的專業(yè)素質(zhì)對庭審的重要性。庭審中，法官不僅要具備深厚的法學(xué)知識，還需具備嚴密的邏輯思維能力和扎實的法律實踐經(jīng)驗。同時，法官在庭審過程中還要保持中立公正的原則，不能因為個人感情或其他因素影響對案件的判斷。這種高度的專業(yè)性和中立性使得庭審過程公正，維護了當(dāng)事人的權(quán)益，增強了公民對法律的信心。
第三段：當(dāng)事人的參與感和權(quán)益保護
觀摩中，我覺得法院在確保當(dāng)事人的參與感和權(quán)益保護方面做得非常好。法院為當(dāng)事人提供了充分的申辯和辯護機會，并且鼓勵當(dāng)事人積極介入庭審過程，提供相關(guān)證據(jù)和辯詞。此外，法院還設(shè)立了法律援助人員，確保了貧困和弱勢群體的合法權(quán)益能夠得到充分保護。參與感的提升和權(quán)益保護的加強讓當(dāng)事人更加信任法律和法院，也為司法實踐的完善提供了重要基礎(chǔ)。
第四段：行政法庭對行政行為的監(jiān)督和抑制
行政法庭作為國家權(quán)力運行的監(jiān)督者和抑制者，對保護公民的合法權(quán)益起到了重要作用。在觀摩過程中，我看到法院對行政行為進行了嚴格的監(jiān)督和審查，必要時還作出了行政相對人的權(quán)利保護。這種對行政行為的監(jiān)督和抑制為行政機關(guān)的行為提供了有效的約束，提高了行政機關(guān)的公信力和專業(yè)性。行政法庭的存在和發(fā)揮作用，使得行政機關(guān)在行使權(quán)力時更加謹慎和合理。
第五段：行政法庭的改革和創(chuàng)新
在觀摩中，我也了解到行政法庭在不斷改革和創(chuàng)新中邁進。行政法庭不斷完善庭審程序和辦案方式，提高審判效率和質(zhì)量。同時，行政法庭也積極與其他機構(gòu)、社會組織合作，通過多元化的方式解決爭議和糾紛。這種改革和創(chuàng)新不僅提升了行政法庭的形象和能力，也為司法實踐提供了新思路和新方法。
總結(jié)起來，此次行政庭審觀摩讓我深入了解了行政法庭的審判程序和特點，見證了法院對權(quán)益保護和公正司法的努力。通過此次觀摩，我更加堅定了法律的重要性和司法改革的必要性，也進一步明確了自身的法制觀念和法治信仰。我期待未來，我國的司法體系能夠進一步完善和發(fā)展，為建設(shè)法治社會做出更大的貢獻。
行政觀摩心得篇七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
行政觀摩心得篇八
最近，在一次參觀中，我有幸親身參觀了一些行政訴訟案件，并對這一過程有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)。
第二段：背景介紹
為了更好地理解法律，我參觀了一些行政訴訟案件。在這些案件中，有一些非常普通，例如爭奪道路斜坡的使用權(quán)，也有一些非常復(fù)雜，例如針對國家教育機構(gòu)的申訴。在觀摩這些案件時，我認識到了行政訴訟案件對司法系統(tǒng)和公民的重要性。
第三段：心得體會
在觀摩行政訴訟案件中，我認識到了幾個重要的方面。首先，這些案件是司法系統(tǒng)中非常重要的一部分。行政訴訟程序確保政府部門遵守法律和規(guī)定，同時使公民有一種受保護的方式來訴訟政府。此外，觀摩案件也讓我認識到了國家機構(gòu)是如何處理糾紛的，這些機構(gòu)在處理案件時應(yīng)該采用公正和透明的方式。
第四段：案例分析
接下來，我想分享一個案例，這個案例讓我深刻認識到了行政訴訟的重要性。這個案例涉及一個人對市政工人在修建道路時掏空他家門前的排水渠的抗議。在此案例中，公民和政府部門之間產(chǎn)生了爭執(zhí)。通過行政訴訟程序，公民最終獲得了他應(yīng)該得到的賠償，同時，政府也改變了他們的建設(shè)計劃，改善了道路的排水情況。
第五段：結(jié)論
通過觀摩行政訴訟案件，我意識到司法系統(tǒng)對于公民和政府來說都是非常重要的。行政訴訟程序確保政府部門遵守法律和規(guī)定，同時使公民有一種受保護的方式來訴訟政府。此外，對于公民來說，觀摩這些案件也可以讓我們了解如何更好地運用法律和訴訟程序保護我們的權(quán)益。因此，行政訴訟案件在我們的社會中確實扮演著非常重要的角色。
行政觀摩心得篇九
行政庭審觀摩是指公眾參觀法院內(nèi)的行政訴訟案件開庭審理過程。近年來，我國司法行政體制改革不斷深化，為了推進陽光司法，提高司法透明度，各級法院普遍開展行政庭審觀摩活動，讓社會公眾更直觀地了解司法工作的實際情況。觀摩庭審可以有效增進公眾對法律的認識，提高對司法公正的信任，是加強人民群眾監(jiān)督司法、推動法治社會建設(shè)的重要舉措。
第二段：行政庭審觀摩的意義與價值
觀摩行政庭審，能夠直接感受到法官的嚴肅和尊重法律的態(tài)度，促使公眾自覺遵守法律，增強法律的權(quán)威性和執(zhí)行力。行政庭審觀摩還能培養(yǎng)公民的法律素養(yǎng)和法治觀念，提高全民法治意識，推動社會文明進步。同時，通過觀摩，公眾有機會了解行政訴訟的程序和規(guī)則，更好地行使自己的權(quán)利和義務(wù)。觀摩庭審還可以促進社會公眾對公正執(zhí)法的監(jiān)督，對于減少司法腐敗、推動司法公正有積極作用。
第三段：人民群眾參與行政庭審觀摩的收獲與感悟
作為一名普通市民，我參加了某法院的行政庭審觀摩活動，給予我深刻的觸動。首先，我對法院的正式庭審過程有了更直觀的感受。在庭上，法官始終保持公正、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，公開透明地審理案件。這一過程讓我更加了解了法官執(zhí)法的過程和要求，更加相信司法工作的公正性和專業(yè)性。其次，觀摩庭審讓我進一步認識到自己的權(quán)益與義務(wù)。只有積極主動地去了解法律，合法行事，才能更好地維護自己的合法權(quán)益。最后，觀摩庭審也加深了我對法治社會建設(shè)的重要性的認識。只有通過法律的制定和執(zhí)行，才能實現(xiàn)社會公平、正義和穩(wěn)定。
第四段：行政庭審觀摩的不足與改進
盡管行政庭審觀摩活動在一定程度上提高了司法的公開透明度，但也存在一些不足之處。首先，觀摩庭審需要提前進行申請和排期，對公眾有一定的限制。其次，觀摩庭審活動開展不夠廣泛，公眾的知情權(quán)和參與度有限。此外，部分法院在行政庭審觀摩中沒有給予公眾充分的解釋和引導(dǎo)，導(dǎo)致觀摩效果不彰。針對這些問題，可以加強對行政庭審觀摩的宣傳，提高公眾參與的便利性，同時加強法院工作人員的培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量和效果。
第五段：展望行政庭審觀摩的未來
行政庭審觀摩活動是法院推進司法公開，增進社會公眾對司法的信任的重要方式。未來，我們應(yīng)該進一步完善行政庭審觀摩的制度和機制，讓更多的市民參與其中。通過優(yōu)化規(guī)劃和安排，提供豐富多樣的行政庭審觀摩場次和案例，使廣大人民群眾更充分地體驗到司法公正的力量。同時，要加強對觀摩活動的效果評估，及時總結(jié)經(jīng)驗，完善管理模式，確保行政庭審觀摩活動的順利進行。只有不斷提高行政庭審觀摩的質(zhì)量和水平，才能更好地推動司法公正，建設(shè)法治社會。
總結(jié)：通過行政庭審觀摩的活動，可以讓公眾更深入地了解司法工作的實際情況，更好地保護自己的權(quán)益。行政庭審觀摩活動也有一定的改進空間，只有不斷地完善和發(fā)展，才能更好地服務(wù)于人民群眾，促進法治建設(shè)。
行政觀摩心得篇十
行政法庭審觀摩是加深對行政審判工作了解、提高法治素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了一次行政庭審觀摩活動，深刻感受到了行政法庭審工作的嚴謹、公正和高效。在這次觀摩中，我體會到了行政法庭審工作的專業(yè)性和審理案件的重要性，也意識到了自己作為一名普通公民應(yīng)當(dāng)積極參與到法治建設(shè)中去的責(zé)任。下面我將從觀摩收獲、案件審理、司法實務(wù)、法治建設(shè)以及自身責(zé)任等五個方面進行論述和總結(jié)。
觀摩過程中，我深深感受到行政法庭審工作的嚴謹性。在法庭上，庭長、審判員、書記員等切實履行各自的職責(zé)，整個庭審過程井然有序，沒有一絲一毫的拖沓和馬虎。他們對案件事實和法律條文了如指掌，在審理過程中能夠準(zhǔn)確地引導(dǎo)當(dāng)事人陳述事實、提出觀點，以及及時發(fā)現(xiàn)并糾正雙方辯論中可能存在的漏洞和錯誤。同時，在庭審過程中，法官還能處理好當(dāng)事人的情緒，維護了庭審的公正和穩(wěn)定。整個庭審過程，給我的感覺是精確而高效，這也彰顯出行政法庭審工作的專業(yè)性和專注性。
在觀摩案件審理的過程中，我不禁為行政法庭審的審判技巧和思維方式感嘆不已。無論是在詢問當(dāng)事人，還是在解釋法律條文和依據(jù)進行辯解時，法官們都能以深入淺出的方式讓當(dāng)事人和我也能夠理解和接受。他們注重事實的核實，注重法律的適用，以及注重當(dāng)事人意見的充分表達。同時，我也注意到法官們在審理權(quán)衡各種利益和公平正義之間時的尊重人權(quán)和保護公共利益的角度。他們能夠客觀公正地審理案件，既保障了個人權(quán)益，又維護了社會穩(wěn)定。通過觀摩，我深深感受到了審判這一職責(zé)的莊重和審判人員的擔(dān)當(dāng)。
觀摩過程中，我也了解到了司法實務(wù)中的一些問題和挑戰(zhàn)。在庭審過程中，當(dāng)事人不免會存在著因素的干擾，包括情緒的激動、言辭的激烈以及對法律的無知等。這就需要法官具備較高的法律素養(yǎng)和心理素質(zhì)，能夠冷靜地應(yīng)對各種情況，并以穩(wěn)定和公正的態(tài)度來審理案件。同時，法官還需要擔(dān)負起解釋法律的責(zé)任，使司法判決在符合法律價值和社會公平公正原則的同時，能夠滿足社會的運行需求。觀摩過程讓我認識到了司法實務(wù)中所面臨的復(fù)雜性和多樣性，以及法官們應(yīng)對這些問題時所需要具備的能力和品質(zhì)。
觀摩過程中，我深刻認識到法治建設(shè)的重要性。行政法庭審工作不僅僅是以行政行為合法性為審判標(biāo)準(zhǔn)，更是通過案件審查與訴訟程序制度的實施來維護行政機關(guān)的公平公正與效率。而這些都離不開完善的法律法規(guī)和嚴格的執(zhí)法執(zhí)行。只有在法治的框架下，才能實現(xiàn)公民的合法權(quán)益，促進社會的穩(wěn)定與進步。在觀摩中，我意識到法治建設(shè)是整個社會共同努力的結(jié)果，每個公民都應(yīng)當(dāng)積極參與到法治建設(shè)中去，共同維護社會的公平正義。
最后，我也意識到了自身作為一名普通公民的責(zé)任和義務(wù)。作為社會的一員，我們不僅僅是法治的受益者，更要成為法治的參與者和推動者。我們應(yīng)當(dāng)主動了解法律，遵守法律，發(fā)揚法治精神，以自己的行動和言論來維護社會的法治環(huán)境，共同創(chuàng)造一個更加公平、正義、穩(wěn)定和諧的社會。
綜上所述，行政法庭審觀摩讓我深刻了解了行政法庭審工作的嚴謹、公正和高效。同時，也加深了我對法治建設(shè)的認識和對個人責(zé)任的思考。我將自己融入到法治建設(shè)的浪潮中，積極參與到法治建設(shè)中去，為我們的社會貢獻自己的力量。
行政觀摩心得篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
行政觀摩心得篇十二
最近我有幸進入一家知名律師事務(wù)所實習(xí)，參與了該所一個行政訴訟案件的觀摩。這次觀摩讓我對國家司法體系的運作過程有了更深刻的了解，同時也讓我認識到作為一名法律從業(yè)者，我們的責(zé)任和使命。
第二段：案件回顧
本次觀摩的訴訟案件是一起市政府和一家房地產(chǎn)公司之間的糾紛。房地產(chǎn)公司在市區(qū)內(nèi)購買了一塊土地后，市政府出臺了新規(guī)定，禁止該塊土地建設(shè)商業(yè)用地，導(dǎo)致該公司無法開展商業(yè)用地開發(fā)項目。公司因此起訴市政府，并要求獲得賠償。在審理過程中，聽到了雙方各自的陳述和證據(jù)提交，法院依據(jù)相關(guān)法律條款做出了最終的辯解。
第三段：心得體會
通過參與觀摩此案件，我得到了一些新的感悟和啟示。首先，法治是當(dāng)代社會的中流砥柱，是維護社會穩(wěn)定和保障公正的重要保證。然而，法律不是魔法，法律的執(zhí)行、實施還需要依靠相關(guān)的人員和機構(gòu)。例如，律師、法官等都是國家司法體系運作的重要組成部分，他們的職責(zé)就是根據(jù)法律的規(guī)定，維護公平、公正的司法制度。
其次，作為一名法律從業(yè)者，我們要時刻保持敬畏和謹慎，尊重法律，尊重事實，尊重客觀。并且需要持續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的知識和技能，面對復(fù)雜的案件和法律問題，要有足夠的分析和解決方法。
第四段：訴訟案件對社會意義
本次觀摩的訴訟案件，除了對當(dāng)事人個體而言，也具有更深遠、更重要的社會意義。這起案件的背后，是市政府的行政權(quán)力是否合法合規(guī)，是兩個法律主體之間的公平公正，更涉及到市民生產(chǎn)生活質(zhì)量等方面的問題。因此，這件案件對于維護公正、公正、公開的司法制度和推動社會進步，具有一定的現(xiàn)實意義和歷史價值。
第五段：總結(jié)
此次觀摩行政訴訟案件，讓我更加深入地認識到了國家司法體系的運作和我們作為法律從業(yè)者的責(zé)任和使命。通過這次的學(xué)習(xí)和觀摩，我將更加認真地對待法律，尊重法律，努力提升自身能力。希望自己可以像身邊的長輩一樣，成為維護公正、公正、公開的司法制度和推動社會進步的一顆閃亮之星。
行政觀摩心得篇十三
中年級的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說說，你打算如何預(yù)習(xí)《人類的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號，把課文分段等等，有一個學(xué)生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢中人”，很多學(xué)生連連點頭表示贊同。我順勢引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動的接受，長此以往，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問、創(chuàng)新的能力。
行政觀摩心得篇十四
6月10號到12號，很有幸觀摩學(xué)習(xí)了六安市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽。大賽分為預(yù)賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時間，行程安排的既充實又科學(xué)。
下面，就我自己學(xué)習(xí)感受談幾點想法：
縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競爭中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對手取勝呢？經(jīng)過我的觀摩與思考，我覺得有幸進入決賽的選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預(yù)賽過程中，稿子背的非常熟，而且英語的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說英語發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評委的眼睛。另一種情況就是個人表現(xiàn)力極強，首先要能駕馭的了整個場面，不能怯場，把自己的自信展現(xiàn)給評委，并且選擇新穎的表現(xiàn)方式，例如；詩歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語的過程中，配上簡筆畫，這樣一來，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進入決賽，進行一二等獎的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎，其余都是二等獎。
11號一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀摩學(xué)習(xí)了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評委也是如此，所以，一天下來，大家都很疲憊，也只有表現(xiàn)特別出色的，才能拔得頭籌。
當(dāng)我聽完這7節(jié)課時，感慨良多，雖然在我們這個地區(qū)小學(xué)英語起步很晚，但這7位教師的專業(yè)水平都是非常過硬的。整個7節(jié)課的下來，所有教師都基本實現(xiàn)了全英課堂教學(xué)，即使是在三年級的課堂上，老師們也是努力進行全英教學(xué)，借助身體語言和手勢語，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來，既為學(xué)生們營造了一個說英語聽英語的環(huán)境，又能對學(xué)生們的聽力進行很好的訓(xùn)練。這一點，在我自己以后的教學(xué)工作中，我一定也多說英語，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準(zhǔn)備的都很充分，課程設(shè)置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎，去省里進行比賽?；匚哆@2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對學(xué)生的關(guān)注程度上。這兩位老師，同時上三年級的英語課，針對三年級的學(xué)生，他們既把課堂進行了全英教學(xué)，又在課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生接受快的，很自然的進入下面的內(nèi)容，而學(xué)生難以接受的內(nèi)容，老師則進行多次講解，這樣一來學(xué)生學(xué)會了，聽懂了，就會有意愿跟著老師的步調(diào)進行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來了。這樣一來，課堂效果就非常完美了。
觀摩學(xué)習(xí)的時候，感慨良多。回到學(xué)校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時努力提升自己。
在所有的老師中都有一個共同點：個人素質(zhì)高，無論是課堂的駕馭能力，還是肢體語言的運用都十分到位。在只有30分鐘的課堂，教師如何安排課堂活動，本次的教學(xué)給了我們很好的幫助。另外在板書的設(shè)計上，每位教師都別出心裁，思維導(dǎo)圖、句型卡片等將黑板布置的美觀大方，讓學(xué)生一看就明白。此外，在課堂中教師敢于表演的精神讓我感動，模仿公雞、母雞的叫聲等等，讓學(xué)生耳目一新，樂于參與。
七節(jié)課呈現(xiàn)了兩種課型：對話課與閱讀課。教師在課中將目標(biāo)落實到位，著重突出了對話課說的能力，閱讀課突出閱讀技巧的培養(yǎng)。在活動設(shè)計中層層遞進，富有梯度，讓每個層次的孩子跳跳就能摘到桃子，學(xué)生學(xué)的輕松又快樂。另外，在教師們給我們解釋了如何在對話課中處理“詞匯”問題，同時在閱讀課中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和獲取信息的能力，以及如何對文本進行重構(gòu)。
課堂提問是一門藝術(shù)，今天的七節(jié)課可以說就是一場藝術(shù)展，教師在課中不羅嗦、不重復(fù)問題。所有的問題明確，提問具有指向性，同時課堂指令明確且規(guī)范。這些都是我需要加強學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲覀冏隽税駱印?/p>
經(jīng)過本次活動，我感受很多，主要歸結(jié)為三個方面：
學(xué)習(xí)是無止境的，但是面對繁忙的工作，我卻感覺失去了學(xué)習(xí)的時間。我想作為年輕教師不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，同時還要學(xué)習(xí)如何備課、如何上課。我們的現(xiàn)狀是抄教案，將腦力勞動轉(zhuǎn)化成了體力勞動，實屬浪費時間。所以只有通過自己的思考，在參照他人的成果，不斷學(xué)習(xí)，才能取得教學(xué)上的進步與成長。
俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，老師們只有在合作中才能有更快的成長，合作見真知，在合作中共同探討問題，解決問題，促進大家共同成長。
分享的生活是快樂的，由于我們處于農(nóng)村，與外界的交流較少，資源的分享顯得格外重要，在分享的世界里1+12，老師們只有彼此分享資源，那么我們的資源庫會越來越豐富，上課也就越來越輕松了。
行政觀摩心得篇十五
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，兩天半的時間里，我們共欣賞了17位來自全國各地的優(yōu)秀小學(xué)英語教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽課前，我認真對各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動的設(shè)計都做了詳細的研究和分析，聽課的時候也認真總結(jié)了各位教師的個性和特點，風(fēng)格各異，但每個人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語，配合夸張的表情和動作，真的讓我回味無窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)起來，我想從以下幾個方面談?wù)勎业母惺芎腕w會：
作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。從狹義方面來說包括兩個方面：語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利，規(guī)范的板書。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，各位教師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展學(xué)生進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來自上海教研室的朱浦教授針對這17節(jié)課做了精彩點評和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點和自身特點分析的非常到位，他幽默詼諧的語言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
行政觀摩心得篇十六
語文的學(xué)習(xí)一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學(xué)習(xí)必須與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)相輔相成，因此我要求學(xué)生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學(xué)生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學(xué)生情感的熏陶，精神的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學(xué)生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學(xué)生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。不但在寫字上是這樣，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學(xué)生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實的.作風(fēng)。在練字中也可以使學(xué)生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學(xué)習(xí)并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學(xué)生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學(xué)習(xí)的“三個一”，使課堂內(nèi)外相輔相成，學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會迅速提高。
行政觀摩心得篇十七
開學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽課活動，這次活動給我提供了一個學(xué)習(xí)機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語表揚、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時間，給每一個同學(xué)提供一個充分表達自己的觀點的機會。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言知識的能力。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運用所學(xué)語言知識，達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動，同時也避免了英語教學(xué)總是圍繞著英語課本轉(zhuǎn)和機械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進步！
行政觀摩心得篇十八
觀摩學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的觀摩學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點體會：
一、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。
在語言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
二、幼兒園的教學(xué)，應(yīng)該以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識。
如：本次活動中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動身體各個部位;第二、在“跟小動物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線。
本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實現(xiàn)一個總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。
四、對于幼兒教學(xué)來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關(guān)鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進的東西，運用于自己以后的教學(xué)實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設(shè)計意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。
感觸二：授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲?，在活動過程中，她注重每個小細節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設(shè)計嚴謹，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。
感觸三：教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動情節(jié)設(shè)計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評選活動的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、理論先行，觀念更新
其實剛進園時，每個班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認識幼兒的特點，有針對性地教育和培養(yǎng)，要揚其長而補其短。重視因材施教，也是現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展?！?/p>
由此，我深刻領(lǐng)會了“因材施教”的觀念和豐富的內(nèi)涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個體差異的重要途徑。是直接獲得有價值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時的觀察和記錄，有了對孩子的細致把握才有了今天的成功。可見觀察對一名教師的重要性。為此我注重了對一日活動各環(huán)節(jié)中的觀察、評估。觀察是一門專門的技術(shù)，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會看的真實全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動。這樣觀察更真實，更能消除各種人為的誤差，并對觀察結(jié)果進行分析、綜合、記錄。第二，目標(biāo)設(shè)定，在充分了解掌握班級幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，制定切實可行的保教目標(biāo)和計劃，對培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求進行分層，靈活設(shè)計教育活動方案，并根據(jù)幼兒自發(fā)生成的主題及時調(diào)整目標(biāo)。最后，因人施教。每天我都會利用一段時間在教室里和孩子們玩作一團，這時，孩子們會萬分高興，把我當(dāng)作是他們的一分子。我園的老師都說：黃老師帶出來的孩子和她一樣，活潑、好動、有點夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學(xué)習(xí)的良好氛圍，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時每刻充滿歡聲笑語的，特殊的孩子班班都有。如我班有個叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應(yīng)看到他的長處，并讓長處完善短處。如他的口語表達能力不錯，我就讓他經(jīng)常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評價他時，則降低了標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關(guān)鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應(yīng)注重孩子在原由基礎(chǔ)上的點滴進步，并在一日活動中注重分層指導(dǎo)，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關(guān)注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。
以前，我總認為生成活動太難把握了，簡直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現(xiàn)在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗到幼兒的生成活動，它無時不有，無所不在。這是因為，我開始深入地去研讀每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，分析他們這些行為產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
2、教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動更應(yīng)相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動與教師的預(yù)設(shè)活動是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經(jīng)過教師的支持、提升，可以以教師預(yù)設(shè)的活動形式進行展開，而在教師精心預(yù)設(shè)的活動中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會時時拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說教師預(yù)設(shè)與幼兒的生成活動是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進，周而復(fù)始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構(gòu)、支持和拓展。
記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
行政觀摩心得篇十九
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
行政觀摩心得篇二十
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實驗小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、高效的教學(xué)過程以及扎實的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認知范圍內(nèi)進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動，無論觀摩課對于教學(xué)活動的實踐指導(dǎo)還是專家報告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認識到了自己的不足。總的來說，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗。
行政觀摩心得篇二十一
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動豐富，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
行政觀摩心得篇二十二
“全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會議。交流會設(shè)在云南大學(xué)體育館和云南大學(xué)附屬小學(xué)兩個會場，向與會代表展示了31節(jié)有特色的現(xiàn)場課堂教學(xué)課例，專家對現(xiàn)場展示課進行針對性的評議，并做了專題報告，旨在對課例進行解讀，貫徹落實《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的基本理念。
此次會議是一次難得的學(xué)習(xí)機會，參會教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數(shù)學(xué)大餐”。我們學(xué)校也派出教師觀摩了本次交流會，很榮幸我參加了此次會議。所以，首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，給了我這次交流學(xué)習(xí)的機會，讓我有幸親臨觀摩交流會，并且作為與會者，親身領(lǐng)略了全國幾十名優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的絢麗風(fēng)光，身臨其境感受了大會濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數(shù)學(xué)思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術(shù)無巔峰！
這次活動帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個人聽取的16節(jié)課后的膚淺認識：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質(zhì)，教學(xué)風(fēng)格多姿多彩?？梢哉f，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學(xué)盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因為我們可以在課堂上尋覓到我們自己教學(xué)的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進步、成長。當(dāng)然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分數(shù)的基本性質(zhì)》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》，還有就是特級教師徐長青老師的《數(shù)與形》。
孟慶陽老師的《分數(shù)的基本性質(zhì)》上的與眾不同，他不但讓學(xué)生認識分數(shù)的基本性質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生明了分數(shù)基本性質(zhì)表象背后的本質(zhì)，幫助孩子打通了其與商不變性質(zhì)、小數(shù)性質(zhì)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生重建認知結(jié)構(gòu)，并將學(xué)生的思維引向更深處?？赡芪覀兏嗟睦蠋熤荒芡瓿善渲械牟糠肿饔?，所以這才是孟老師的獨到之處，不僅是傳授知識、訓(xùn)練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會上是獨樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因為她的課發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)、在互動、在獲得和在發(fā)現(xiàn)。何老師上課伊始就直接點題，這樣做是因為課前已經(jīng)發(fā)了研究單，學(xué)生已經(jīng)先進行探究了，所以當(dāng)然知道課題，直接點題省時省效。然后老師讓學(xué)生小組活動，檢查、交流、分享、發(fā)現(xiàn)，在互動過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學(xué)生自主完成，其實都是在老師不斷引導(dǎo)性提問中進行的討論。何老師完全把學(xué)生推到主體地位去爭去交流，在爭辯過程中得到統(tǒng)一認識，獲得結(jié)論，并且鞏固認識，還把結(jié)論串聯(lián)起來?？傊寣W(xué)生在討論、質(zhì)疑、互動中步步遞進，真正經(jīng)歷了知識的形成過程。何老師的課不僅學(xué)生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認可。
當(dāng)然其他的每一節(jié)課都有各自的風(fēng)采，都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。
組委會在每個半天之后都安排一位教育專家對現(xiàn)場展示的示范課進行有針對性地評議，并做專題報告。他們通過對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師落實“四基”、“四能”的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
其實萬變不離其宗，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，無論是落實“四基、四能”，還是落實十大核心概念，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是教師先讀懂課標(biāo)、讀懂教材。要依據(jù)課標(biāo)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住知識本質(zhì)，突出重、難點，創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，設(shè)計核心的數(shù)學(xué)問題，開展多樣的數(shù)學(xué)活動，進行精心的教學(xué)設(shè)計。其次，教師要讀懂學(xué)生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，及時鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)！真正使我們的孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會努力把所學(xué)所想所看應(yīng)用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
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