政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。怎樣寫一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問題。范文是優(yōu)秀作品的集合，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。
小升初語文押題篇一
生活是多姿多彩的，可以說生活，的在啟示和機(jī)會。我生活中的受益者，從那件開始，我明白了，那件開始，我成熟了，那件。
大約星期天，我都漫步在荔枝公園里，星期日，像往常，漫步在釣魚區(qū)附近。釣魚區(qū)邊上，有白發(fā)蒼蒼、慈祥的老，我便的向他走去。不，是我太大聲了，他把頭轉(zhuǎn)向了我，，不客氣了，和他聊了。他我：“整整釣了，只釣到小魚?！闭f著，他又把魚放回了湖里。我問他：“您覺得太小了嗎?”他一笑，回答：“我乎魚的大小，可我釣的快樂!”精彩生哲理啊!從起，我變了，得成熟變穩(wěn)重了。
在福州，我與、最親，，快樂有限的，的無窮無盡的痛苦與悲傷。每年兩次，每次一周，在永樂機(jī)場分手時我和“抱頭痛哭”，而總說“你們長大呢?”，我大了，是“抱頭痛哭”，說聲“byebye”我覺得真好!
曾經(jīng)很在意別說法，對別人的無禮和漫罵會固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭，好笨，只要不理它，它完全可以像灰塵抹去。走的路，讓別人去說吧!
總之，話：，是生活的!
小升初語文押題篇二
我從迷惘狀態(tài)恢復(fù)過來，才發(fā)現(xiàn)這早已不是我的'家，這里的土又干又硬，連風(fēng)吹過來，都感到硬梆梆的。哪兒比得上我家風(fēng)和日麗，媽媽，你在哪?為什么把我丟在這樣可怕的地方?我想回家……不知何時，我又迷迷糊糊地睡著了……我做了個很美的夢。
在夢中，我又回到了媽媽的身邊，在她的庇護(hù)下生根、發(fā)芽，漸漸長成了棵小樹，然而，母親太龐大，我常常照不到溫暖的陽光;母親的根太發(fā)達(dá)，我不能任意發(fā)展我的根。直到暴雨來臨，一道閃電凌空而下，“咔!”我被攔腰斬斷。
我驟然從夢中驚醒，幸好這只是個夢，但我也懂了，永遠(yuǎn)依賴大人、享受優(yōu)越的待遇是永遠(yuǎn)長不大的，只有靠自己，才會長成參天大樹。
我開始盡我所能從貧瘠的土地中汲取營養(yǎng)，每次降水，我都會喝到飽，因為我根本不知道下次降水會在何時。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一點點發(fā)展開來，我的軀干也破土而出了。
這片土地最可怕的東西是風(fēng)，每次襲來都攜帶著硬如鐵石的黃土，毫不留情地砸在我幼小的葉片上，脆弱的軀干上，我渾身上下都在使勁，才能確保我不被狂風(fēng)刮走，雖然前景難料，但我依舊堅定而行。
十年后……
十年了，整整十年了，我早已不是那個軟弱地藏在土里想媽媽的小種子了，我已有了高大的身軀，翠綠的樹冠，人們都來參觀我、膜拜我。我由衷地感謝母親和自然，若不是她們把我送到這兒，我也不會有如此巨大的成長，如此神奇的蛻變。
小升初語文押題篇三
選材是考場作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實際，結(jié)果寫的沒有真情實感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。
小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過閱讀培養(yǎng)寫作的興趣點，然后就讀后的感受經(jīng)過一番思考寫出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識的積累。
問題二：書寫不規(guī)范
具體表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點不正確。有固定的格式，如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫作，就會被扣分。
小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個重點就是規(guī)范書寫格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書寫筆序，字跡工整，掌握標(biāo)點的用法及位置等。通過這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。
問題三：語言空洞乏味
有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。
作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時還要注意學(xué)會運(yùn)用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動豐富的語言庫。
問題四：文體不明確
在考試中很多孩子分不清文體，從題目上看像是議論文，實際上寫的是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。
小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點，小升初作文訓(xùn)練的第二個重點就要集中在記敘文，通過讓學(xué)生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。
問題五：思路不清
很多學(xué)生作文無從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。
小升初語文押題篇四
讓我陶醉循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山。白霧。翠竹。
裸石。流水。人群。
叢林。紅旗。小道。
細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑。
走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格;把這份難得的陶醉，定格。
小升初語文押題篇五
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢?！?/p>
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當(dāng)午餐。正當(dāng)我們準(zhǔn)備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應(yīng)給我們錢。”
包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了?！?/p>
包拯分銅錢瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應(yīng)該只給我3個，你拿5個啊，應(yīng)該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應(yīng)該多分一些?！?/p>
包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點點頭說：“是的，分錢應(yīng)該公平合理。”
包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下。”
包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當(dāng)然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應(yīng)得7個銅錢?！?/p>
瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
小升初語文押題篇六
夜，是多么靜啊!星星在湛藍(lán)色的天幕上(睜 眨)著眼，彎彎的月兒掛在樹梢間，又是一個月明星稀的冬夜。
燈光透過小窗照在我的被子上。怎么?小屋的燈光還沒有熄。我抬起頭看了看那扇窗戶，果然，一個影子還在影影綽綽地晃動。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。今天，她出差剛回來，我怎么能忍心讓已經(jīng)十分疲憊的媽媽再為我(熬 織)個通宵呢?想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲:“媽媽!”“什么事?”隨著這親切的話語，媽媽進(jìn)了我的屋子?！澳撍?”“媽媽一會兒就睡，你先睡吧!”說完媽媽深情地望了我一眼，又轉(zhuǎn)身走出去了。
此時，我怎么也睡不著，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時時(出現(xiàn) 浮現(xiàn) 顯現(xiàn))在我的腦海里。頓時，一股暖流涌遍全身，記憶的閘門打開了。
童年時，媽媽就開始教我學(xué)拼音、識漢字、學(xué)短句;上小學(xué)了，媽媽常常幫我復(fù)習(xí)功課，幫助我改正錯題;初中畢業(yè)前夕，媽媽也常常陪著我熬到半夜，窗戶上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影。功夫不負(fù)有心人，在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異的成績，考上了南開中學(xué)。
“當(dāng)!當(dāng)!”時鐘響了起來。我再一次注視著小窗上的身影。媽媽還在專心致志地織著，一綹頭發(fā)從她的額前(掉 垂)了下來。我不由得想起了媽媽教我的《游子吟》:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”是啊，媽媽，她將自己真摯的母愛織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里。她是我的嚴(yán)師!慈母!一個多么偉大的女性。
小升初語文押題篇七
周末是我最開心的時候，不僅可以不用去上學(xué)，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時候，我就會被鎖在家里，哪里也不讓去。
今天是周末，按照平常的時候，今天是媽媽要帶我出去玩的時候，但是由于媽媽單位臨
時打來電話，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時告訴我“小強(qiáng)，你一個人在家好好看書做作業(yè)，休息時適當(dāng)看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”
我重重的點點頭，目送著媽媽的身影消失，拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，于是我立刻關(guān)了電視。
雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級了，可是天生我的`膽子很小，也不知道是為什么，看來我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔(dān)心了。
小升初語文押題篇八
古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營造出濃厚的文化底蘊(yùn)。一篇文章，若能一開篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。讓文章更有感染力，還可以增強(qiáng)文采，起到“群龍之首”的作用。
二、排比句開頭，氣勢恢宏
用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭，能給讀者一氣呵成之感，起到震撼效果。
如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化；總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵?！?/p>
這樣的文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢凌人，給人一種美感的享受。
三、設(shè)問開頭，引人深思
高考作文開頭圍繞主題設(shè)問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。
四、比喻開頭，深入淺出
就是用形象生動的比喻來開頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚(yáng)，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調(diào)一致。
小升初語文押題篇九
1、熟悉課文內(nèi)容，識記文章生字新詞;
2、把握文章主題，結(jié)合自己經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。
3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩，理解一些含義深刻的句子。
1、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。
錄音機(jī)，輕音樂。
一課時——兩課時
一、課前活動：資源共享——端午節(jié)(3——7分鐘)
學(xué)生交流自己收集的與端午節(jié)的信息。
二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生完成，3——5分鐘)
自由讀一遍課文，研析課文特點
預(yù)設(shè)：現(xiàn)代敘事詩歌(板書：現(xiàn)代敘事詩)
1、學(xué)生讀課文，整體感知內(nèi)容。
2、找生說主要寫了一件什么事?抒發(fā)了什么情?(主題把握)
(《萬歲，母?！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩，這首詩通過敘述母校校慶時學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對母校的熱愛、贊美和眷念之情。)
3、小組匯報確定的生字新詞：
(小組代表上黑板書寫生字新詞)
4、分層次，概括內(nèi)容。
先小組代表發(fā)言，然后征求其他小組意見，統(tǒng)一意見后歸納：
(1)第1-2小節(jié)，點出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
(2)第3-7節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
(3)第8-11節(jié)，描述了師生共聚的感人場景。
四、練習(xí)有感情地朗讀。(如有時間還可以找學(xué)生朗讀;分組比賽。)學(xué)生談感受。(學(xué)生完成，3——5分鐘)
五、作業(yè)：(學(xué)生、教師制定，3——5分鐘)
2、能力題：將課文改寫為記敘文
3、想象20年后的校園景象，寫一篇作文《20年后再相會》。
附板書：(1-2)重返母校
萬歲，母校(3-7)回憶往昔
(8-11)共同祝愿
本節(jié)教學(xué)，我大膽地進(jìn)行了課改嘗試，讓學(xué)生在課堂當(dāng)主角，放手給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。學(xué)生在課堂上整節(jié)課都參與學(xué)習(xí)活動，鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。下課了，孩子們?nèi)砸猹q未盡，都圍著我七嘴八舌地說著。從他們的眼神中我讀懂了許多：他們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，他們現(xiàn)在流露出對課文內(nèi)容的真情實感……教育教學(xué)的結(jié)果不就是如此嗎?我不能錯失這樣的機(jī)會。
但更多的.是反思，為什么備課時沒有考慮全面呢?時間掌控不是很準(zhǔn)確，第一環(huán)節(jié)用時偏多(當(dāng)時也是想照顧學(xué)生想說的愿望)，造成第四環(huán)節(jié)沒有完成，布置作業(yè)也很匆忙?？赡苁俏疫^多地預(yù)設(shè)了自己對文本的感受，想當(dāng)然地認(rèn)為后面的環(huán)節(jié)很簡單，能把時間趕回來，就不免忽略學(xué)生對文本的體驗。
我決定第二天必須要上這課的第2課時，完成第四環(huán)節(jié)——尊重學(xué)生的獨特感受，給學(xué)生時間，給學(xué)生這個表達(dá)機(jī)會!
小升初語文押題篇十
“老譚泡菜”和這個罐子沒有關(guān)系。它是在露天礦坑中生產(chǎn)的。工人們穿著鞋子或赤腳踩在泡菜上，還隨意丟棄剛抽過的煙頭；當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)紅薯面是由低成本木薯淀粉制成的。生產(chǎn)環(huán)境又臟又差，烘干的地方就在廁所旁邊……今年中央電視臺的“3月15日晚會”曝光了相關(guān)企業(yè)存在的食品安全問題，引發(fā)熱議。
從網(wǎng)友的評論來看，大家普遍關(guān)注的是“坑洼泡菜”和“木薯面”。他們認(rèn)為，此次曝光展示了一些前端包裝食品的生產(chǎn)，也“曝光”了市場口碑良好的知名企業(yè)和本土品牌。
這些食品安全問題是如何產(chǎn)生的，如何有效解決？未來相關(guān)企業(yè)的其他產(chǎn)品是否可以安全食用？這是許多人關(guān)心的問題。
2、國產(chǎn)方便面之光是否正在反擊？
今年的“3月15日”晚會曝光了一家公司“老潭泡菜”的食品安全問題。一些相關(guān)品牌忙于發(fā)布公告和道歉信，但一些品牌“意外”被認(rèn)可。
“白象方便面的秘密是藏不住的”，“土坑里泡菜的暴露意外讓白象變熱”和“白象方便面有多獨特”引起了人們的關(guān)注。今天，讓我們來談?wù)劙紫蠓奖忝娴牧餍小?/p>
這已經(jīng)不是第一次沒有使用“坑洼泡菜”的情況下，白象成為人們關(guān)注的焦點。鄭州暴雨期間，百祥食品首次捐款捐物，向附近群眾開放辦公室，并提供免費食品和飲用水?！帮L(fēng)雨下，努力一點”這句話傳達(dá)了一種深切的溫暖和關(guān)懷。在北京冬季殘奧會期間，白象食品很受歡迎，因為許多員工都是殘疾人。
小升初語文押題篇十一
請以“美好的回憶”為題寫一篇作文。
要求：立意準(zhǔn)確，思想健康；除詩歌外，文體不限；用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
范文：美好的回憶
我永遠(yuǎn)不會忘記那一個裝載著我滿滿的童年回憶的地方，外婆家的田野。
無論春夏秋冬，只要站在田野上放眼四望，遠(yuǎn)處樹林里飄逸的風(fēng)，近處土壤里吹走田園曲的小昆蟲，頭頂上流動的云，一種愜意舒適和回歸自然的感覺涌上心頭，五臟六腑就像被山泉水滋潤過一般。
小時候，我最喜歡和哥哥一起到田野里玩。不知名的野花總能綻放出別樣的風(fēng)姿，吸引我的注意力，頑皮的哥哥拼命地追著蝴蝶與蜻蜓，捉到了一只就跑到我面前和我一起分享，蝴蝶翅膀上的金粉粘在手指上，甚至有時它掙扎得厲害了，會把翅膀弄斷掉，有過這樣的經(jīng)歷了，我和哥哥都會很小心地把抓到的蝴蝶和蜻蜓放飛。
一年四季中，春天來這里是最好了的。田野里最迷人的要算那艷麗的油菜花，那狹長的油菜田就好象大自然的腰帶；零星的油菜田，一塊塊金黃，與小麥的綠色相間，交織成裝飾田野的美麗圖案；那整片的一望無際的油菜田，又像是綠色的地毯上鋪了一層厚厚的黃絨。仿佛匯成了一片金色的海洋?？諝饫餄M是油滋滋的香味，風(fēng)吹過的時候，滿眼的燦爛搖曳起來，你站在金色當(dāng)中，定然心情舒暢。
最忘不了的還是和家人拿著剪刀和菜籃子去田野里摘野菜，當(dāng)時什么也不懂，只顧著在一旁玩，母親還在教我怎樣區(qū)別野菜，告訴我馬蘭是一窩一窩的，薺菜不能和灰灰菜搞混了，我也只是半吊子的去應(yīng)答，并沒有認(rèn)真地對待。
新鮮摘下來的野菜我們一直是用它來包餛飩的，又鮮又香；馬蘭切碎了和豆腐干粒一塊兒拌上麻油，那真是無比的美味。
那樣的時光，總覺得歲月長長的，可以大把大把地慢慢浪費，總覺得天地之間是永恒不變的，沒有陰雨，唯有油菜花一樣金黃色的燦爛。
時隔大半年來到了外婆家，可是眼前的高樓使我誤認(rèn)為來錯地方了，原來綠油油的田野已經(jīng)消失了，和我記憶完全變了一個模樣，我手足無措地站在那里，風(fēng)在樓房的縫隙里穿過，空氣里彌漫著灰的味道。
我的田野，油菜花，薺菜，馬蘭，我的蜻蜓蝴蝶，我的美好的記憶，美好的日子，就好像暮春時節(jié)凋落的花瓣一樣不會再回來。
小升初語文押題篇十二
親人中你和誰的關(guān)系最好?為什么?
在父親節(jié)、母親節(jié)或者父母生日的時候，你如何準(zhǔn)備的讓他們非常感動?
這個應(yīng)該比較簡單，用真實的想法和情感回答，照常說，老師是通過這個問題來看我們是不是熱愛生活，會不會自我表達(dá)。
二、發(fā)表觀點的
分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根嗎，談?wù)勀阕约旱目捶?/p>
上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利?并說理由
學(xué)校不讓帶手機(jī)，你怎么看?
如果車輛很少時面對紅綠燈你該怎么辦?
這是讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點的，這類題目也能看出考生是否會分析問題。這種類型的題，一定要說出自己的觀點看法，并說明理由。
三、對于一些學(xué)科知識的提問
詩歌，小說，散文，你喜歡哪一個?為什么
這類題目，考察孩子平時對語文的學(xué)習(xí)，和發(fā)表觀點類似。
四、對學(xué)生個人的情況提問
你學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點是什么?你認(rèn)為哪兩種好的習(xí)慣，可以舉例說明。
其實這個問題很簡單，不要想的太復(fù)雜，老師想了解你個人的情況。真實回答，表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢來，不要自己編，現(xiàn)場編這類問題，會心虛卡殼，更不利。面試的老師不會故意為難大家的。根據(jù)自己的實際情況回答。
[小升初語文面試]
小升初語文押題篇十三
十五、六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。
在成長的道路上，有一些人，或親人，或朋友，或?qū)κ帧幸恍┪?，或書籍，或用具，或愛物……常常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間給我們以鼓舞，以智慧，以力量……請以“同行”為話題，寫一篇文章。
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師;歌德說過，愛好即獲得知識的第一步。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。興趣是一個人從事某種活動的動力源泉，興趣對我們獲得知識、取得成就有很大的幫助。例如，運(yùn)動能使人健康勇敢，讀書能使人博學(xué)睿智，音樂能使人優(yōu)雅高貴……你的興趣愛好是什么?他給你的成長帶來什么?請以“……伴我成長”為題寫一篇作文。
親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，又是一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑挘患胀ɑ蛑卮蟮氖隆軌蚋淖兡愕?思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請以“……改變了我”為題，寫一篇不少于600字的文章。
有歌中唱到：“是否你還記得過去的夢想，那充滿希望燦爛的歲月，你我為了理想，歷經(jīng)了艱苦，我們曾經(jīng)哭泣，也曾共同歡笑，但愿你會記得，永遠(yuǎn)的記著，我們曾經(jīng)擁有閃亮的日子。”請以“閃亮的日子”為題，寫一篇不少于600字的文章。
在我們學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不可能都是一帆風(fēng)順，總會有一些風(fēng)波。所以人們常說“好事多磨”。大大小小的風(fēng)波如同生活的五味瓶，讓我們哭，讓我們笑，讓我們喜，讓我們怒。請以“風(fēng)波”為題，寫一篇記敘文。
星星與月亮在一起，夜空更加璀璨;小草和鮮花在一起，大地更加繽紛;心與心在一起，牽掛更加濃烈;與親朋好友在一起，生活更加豐富……請以“與……在一起”為題寫一篇文章。
小升初語文押題篇十四
提示：把題目填寫完整，可以填“后悔、高興、慚愧、痛苦”等，要把這種體驗的經(jīng)歷寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字。(本題分?jǐn)?shù)：30分)
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小升初語文押題篇十五
題目：_____，使生活更精彩
范文展示
水墨丹青，使生活更精彩
暮春早樹，我與水墨丹青相看兩不厭。
--題記。
不知事的六歲，被爺爺桌上的墨所迷住了。
“爺爺，這是什么呀?”我好奇地問爺爺。爺爺臉上洋溢著笑容，一把把我抱在懷里說，“這是墨，寫字的墨，墨!墨是有'凝性'的”。然后，爺爺拿起了毛筆，一橫、一豎，一折，一提，一個端正的字便立在了我的眼前。只記得那時，我在爺爺懷里，墨在紙上。這就是一幅最美的水墨畫了。
幾年后，我學(xué)起了毛筆字，老師總是拿著筆輕盈地在紙上用那獨特的手法便能寫出令人叫絕的字。而我努力學(xué)習(xí)了枯燥的各個筆劃后，寫出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣，涼透了。
墨，好像一位溫婉的女子，他告訴我。要靜下心，做好每一件事。我望硯重中的墨，那位溫婉的女子正在對我笑，我便靜下心來，繼續(xù)感受墨給我的指引，漸漸的。我也寫出來一個個端正的字。人的'凝性'仿佛就在這里體現(xiàn)。
記得幾個月前，精心準(zhǔn)備的朗誦比賽，卻因人數(shù)限制而導(dǎo)致被刪減。
心懷憤懣回到家中，桌上的紙和墨撩起我心中的怒火，我拿起筆在紙上隨意地游走，一橫到底也不知收筆，我的情緒徹底爆發(fā)了。
硯中的墨，我靜下心來看著他。
我擺好心態(tài)，重新拿起筆寫下了青墨的字。我高興笑了，我看那墨，仍然不語。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的'凝性'體現(xiàn)在他那沉默不語中。墨，教會我的永不止這些，便是“此種有真意，欲辨已忘言了”。
往后余生，但攜一縷墨香，砥礪前行。
小升初語文押題篇十六
“山海相隔，同根相連”
荊楚疫情波及全國；防控命令，責(zé)任重大；防控病毒，筑起口罩與家庭隔離的“長城”；在抗擊疫情的斗爭中，團(tuán)結(jié)和團(tuán)結(jié)洋溢著“自上而下同心協(xié)力”的溫暖海洋。幾千年來，中華民族對根的信念是不可磨滅的，現(xiàn)在正在筑起防疫病毒的“高墻”。即使山水相連，愛也把我們緊緊地聯(lián)系在一同。
人與人之間看似遙遠(yuǎn)的距離是防疫的關(guān)鍵，也是責(zé)任與愛的最佳詮釋。
沒有城市濃煙和大火的街道，嘈雜的市場，以及有讀書聲的學(xué)校都停了下來。藍(lán)白相間的面具遮住了一雙謹(jǐn)慎的眼睛，橙色的“一米線”形成了隔離屏障。人們保持距離，“與世隔絕，生活簡單”。有人盲目懷疑：“這樣可以嗎？因為隔離，人們的情緒變得更加冷漠?！边€有外國媒體的別有用心，“隔離是隔離病毒還是控制人？”
然而，中國人在疫情下保持著應(yīng)有的科學(xué)性和合理性，因為我們知道，目前的隔離只是暫時的不遇。人們之間看似遙遠(yuǎn)的距離是阻止病毒傳播的“長城”和每個人用責(zé)任感和愛心抗擊病毒的“傘”。
千家萬戶的緊密聯(lián)系是抗擊疫情的溫暖時刻，也是中國共同克服困難的靈魂。
中華民族幾千年來承襲的團(tuán)結(jié)和同情心，五千年風(fēng)風(fēng)雨雨形成的默契和信念，把偉大的圣人荀子的“群力勝牛馬”變成了今天響亮有力的“呼必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”；讓相距千里的中國人民凝聚心扉，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這種緊密的聯(lián)系是靈魂不可阻擋的轉(zhuǎn)換，即使它在數(shù)千英里之外。這是一支團(tuán)結(jié)起來克服困難的中國力量。
然而，就像秦朝古代哲學(xué)家老子的“對立統(tǒng)一”觀一樣，流行病下的距離和聯(lián)系不是看似矛盾和矛盾，而是實際聯(lián)系在一同的嗎？在他們的背后，是中華民族幾千年來永恒的團(tuán)結(jié)和責(zé)任。在湖北這個與世隔絕的社會里，成千上萬人唱的國歌，既沒有唱出與世隔絕的孤獨，也沒有唱出對死亡的恐懼，但中華民族越是艱難困苦，就越需要攜手奮進(jìn)。
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