劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關(guān)系？總結(jié)是我們回頭觀察前行的過(guò)程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇一
一般來(lái)講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包 括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué) 歷、學(xué)位、 政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一 般來(lái)說(shuō)，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫(huà)蛇 添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說(shuō)明一下就 夠了。
“個(gè)人履歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng) 歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其 是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必 面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供 給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過(guò)多描述這些東西）， 要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到 與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先 崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的.能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你 所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。
事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、 “本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此， 前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你， 區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、呼機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁 地變換呼機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān) 鍵時(shí)候，往往無(wú)法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾 的應(yīng)該是你。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇二
團(tuán)隊(duì)管理八大要素
一、管理認(rèn)知
1、經(jīng)常自我反省，檢視一下，在管轄范圍內(nèi)的人、時(shí)、地、物、有沒(méi)有浪費(fèi)資源，或無(wú)效運(yùn)用的狀況。
2、不要在下屬面前抱怨工作，數(shù)落上司及公司的不對(duì)。
3、接受上司交待任務(wù)時(shí)，在沒(méi)有嘗試執(zhí)行之前，絕不說(shuō)“不可能”、“辦不到”。
4、每天找出一件需要突破，創(chuàng)新的事物，并動(dòng)腦筋想一想，有無(wú)改善創(chuàng)新的方法。
5、當(dāng)工作未能順利完成時(shí)，對(duì)上司要能一肩承擔(dān)所有責(zé)任，不在上司面前數(shù)落部屬的不是。
6、做任何事物以前，先花些時(shí)間思考一下目標(biāo)與方向是否正確。
7、找出在個(gè)人管理范疇內(nèi)，有哪些原理與原則是不可違背的。
二、組織管理的原則
8、除非特殊狀況，交待事項(xiàng)只對(duì)下一級(jí)的直屬部屬，而不跨級(jí)指揮。
9、除非事先已協(xié)調(diào)有共識(shí)或遇緊急狀況，否則不指揮其它平行單位的員工。
10、接受上級(jí)跨級(jí)指揮時(shí)，必定要及時(shí)回報(bào)直屬上司，讓其了解狀況。
11、交辦員工工作或任務(wù)分配時(shí)，能多花點(diǎn)時(shí)間溝通，了解他對(duì)工作的想法同時(shí)讓他了解工作的重要性與意義，想辦法喚起他內(nèi)心執(zhí)行的愿意。
12、交待部屬工作時(shí)，盡量思考如何給予他更多的空間發(fā)揮。
13、下達(dá)指示時(shí)，著重要求目標(biāo)的完成，對(duì)過(guò)程不需要太多的限制。
三、計(jì)劃與執(zhí)行
14、做事以前，一定要先想一想，做好應(yīng)有的計(jì)劃，絕不冒然行事。
15、在計(jì)劃階段，要多參考別人的意見(jiàn)，借用別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，做好必要的協(xié)調(diào)工作，絕不可以閉門(mén)造車。
16、工作之前，一定要先明確的訂定或確認(rèn)目標(biāo)，把握正確的方向。
17、做計(jì)劃時(shí)，要從人、事、時(shí)、物、地各方面來(lái)收集相關(guān)事實(shí)、信息、詳細(xì)分析研判，作為計(jì)劃的參考。
18、不單憑直覺(jué)判斷事情，凡事要以科學(xué)的精神實(shí)事求是。
19、要盡力讓部屬了解狀況，與大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就對(duì)了”的觀念。
四、控制與問(wèn)題掌握
20、在工作計(jì)劃階段，就要先想好可能的狀況，事先擬訂對(duì)應(yīng)措施。
21、當(dāng)提出問(wèn)題時(shí)，一定要能明確指出它的“目標(biāo)”、“現(xiàn)狀”以及差距所帶來(lái)的影響。
22、解決問(wèn)題時(shí)，一定要客觀的找出原因，不可憑主觀的直覺(jué)來(lái)判斷。
23、每天發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)需要改善的事項(xiàng)，并思考應(yīng)該如何做會(huì)更好。
24、在部屬進(jìn)行工作的時(shí)候，從旁予以觀察，當(dāng)有偏差時(shí)給予必要的指導(dǎo)糾正。
25、鼓勵(lì)員工培養(yǎng)觀察力，提出問(wèn)題，并引導(dǎo)出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。
五、部屬培育與教導(dǎo)
26、所屬員工接受off.j.t（offjobtime）訓(xùn)練時(shí)，要能夠全力支持，協(xié)助他排除時(shí)間與工作的障礙，使他專心接受訓(xùn)練。
27、要充分了解部門(mén)內(nèi)各項(xiàng)職位應(yīng)具備的知識(shí)，技巧與態(tài)度條件，并設(shè)置《崗位說(shuō)明書(shū)》。
28、新員工報(bào)到前一定要做好他的《新員工訓(xùn)練計(jì)劃表》。
29、一般性的工作，當(dāng)部屬做得沒(méi)有我好時(shí)，先不要急著自己去做，仍能讓他有一定的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
30、當(dāng)員工提出問(wèn)題時(shí)，不要急著回答他，可先聽(tīng)聽(tīng)他的看法，讓他先思考。
31、掌握時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨地對(duì)部屬進(jìn)行工作教導(dǎo)，例如：開(kāi)會(huì)時(shí)，部屬報(bào)告時(shí)，部屬犯錯(cuò)時(shí)，交付工作時(shí)…等等。
六、溝通與協(xié)調(diào)
32、要主動(dòng)的找部屬聊天談心，不要只是被動(dòng)的等部屬來(lái)找我說(shuō)話。
33、當(dāng)聽(tīng)到其它人有和我不同意見(jiàn)的時(shí)候，能夠先心平氣和的聽(tīng)他把話說(shuō)完，要克制自己自我防衛(wèi)式的沖動(dòng)。
34、當(dāng)遇見(jiàn)別人始終未能明白自己的意思時(shí)，能先反省是否自己的溝通方式有問(wèn)題，而不先責(zé)備對(duì)方。
35、開(kāi)會(huì)或上課等正式場(chǎng)合上，最好將手機(jī)關(guān)機(jī)，塑造一個(gè)良好的溝通環(huán)境。
36、和他人溝通時(shí)，能夠?qū)Ｗ⒌目粗鴮?duì)方，聽(tīng)對(duì)方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。
37、和別人協(xié)調(diào)溝通時(shí)，避免對(duì)他人有先入為主的負(fù)面想法。
38、與其它部門(mén)或同事協(xié)調(diào)時(shí)，能保持客觀理解的態(tài)度，遣詞用句多用正面的話。
七、掌握人性的管理
39、不要只是期望公司透過(guò)制度來(lái)激勵(lì)員工士氣，隨時(shí)想想有哪些我可以自己來(lái)做的部分。
40、對(duì)每一位員工都要能夠多加了解，確實(shí)掌握他的背景、個(gè)性、習(xí)慣、需求、態(tài)度、優(yōu)缺點(diǎn)。
41、養(yǎng)成每天說(shuō)幾句好話的習(xí)慣，如“辛苦了”、“謝謝”、“做得不錯(cuò)”等。
42、不只是贊賞員工，遇到員工有錯(cuò)的時(shí)候，能給予必要的責(zé)備。
43、員工本人生病時(shí)，能拔通電話給予關(guān)心，如果員工家中有婚喪喜慶，盡可能去參加。
44、要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起。
八、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
45、要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
46、不要只是靠權(quán)勢(shì)（力）要求部屬，而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能，讓員工能夠心服口服。
47、在組織內(nèi)所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。
48、對(duì)不同的員工，要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來(lái)帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。
49、不論通過(guò)何種方式（如：看書(shū)、上網(wǎng)、娛樂(lè)活動(dòng)等），每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成長(zhǎng)。
近來(lái)，筆者對(duì)數(shù)家燈飾企業(yè)進(jìn)行了一系列營(yíng)銷知識(shí)的輔導(dǎo)，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷管理者對(duì)銷售及銷售團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念很模糊，認(rèn)為燈飾銷售就是在古鎮(zhèn)的黃金地段弄一家漂亮的門(mén)市，請(qǐng)上若干漂亮的導(dǎo)購(gòu)小姐接洽訂單就可以了。然后就等待者門(mén)市小姐們能源源不斷的將訂單接回公司里來(lái)。有感而發(fā)，寫(xiě)下如下文字，以期能提供一些支持。
團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的'個(gè)體所組成的正式群體。在現(xiàn)代市場(chǎng)銷售中，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。最完美的個(gè)人恰恰是最失敗的個(gè)人。只有團(tuán)隊(duì)完美了，個(gè)人才能完美。所以我們?cè)诠纠锾岢珗F(tuán)隊(duì)英雄，不提倡個(gè)人英雄主義。銷售團(tuán)隊(duì)就是銷售的過(guò)程中需要相互合作，為達(dá)到銷售目標(biāo)而共同行動(dòng)的一群人。從這個(gè)概念中，我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都必須了解到銷售團(tuán)隊(duì)的要素組成。
一、銷售團(tuán)隊(duì)的八大要素：
2?、相關(guān)的技能。團(tuán)隊(duì)成員具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的基本技能，并能夠良好合作；
4?、共同的承諾。這是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)完成目標(biāo)的一種奉獻(xiàn)精神；
8?、內(nèi)部與外部的支持。既包括內(nèi)部合理的基礎(chǔ)組織架構(gòu)，也包括外部給予必要的資源條件。
二、銷售團(tuán)隊(duì)的重大作用：
1?、凝聚力。
因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)是平等、溝通、合作的，所以就有非常好的凝聚
力。只有有了凝聚力，銷售人員才不會(huì)經(jīng)常跳槽。很多時(shí)候，有企業(yè)去挖另一家企業(yè)的銷售人員，給雙倍的工資，銷售人員回答說(shuō)：“我到你那沒(méi)感覺(jué)，我在這里很充實(shí)。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)在于：萬(wàn)一哪天我干不好了，我們團(tuán)隊(duì)還能給我拉起來(lái)，而在你那地方，我干不好了就等于我失敗了。”
2?、戰(zhàn)斗力。
只有團(tuán)隊(duì)才能形成沖擊力，才能爆發(fā)出一種戰(zhàn)斗力。
3?、威懾力。
不戰(zhàn)而屈人之兵。有的區(qū)域市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)做得非常好，市場(chǎng)壁壘固若金湯，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打這個(gè)市場(chǎng)代價(jià)太大，所以只好撤離。這就是威懾力，不戰(zhàn)而勝。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇三
【導(dǎo)語(yǔ)】即將迎來(lái)畢業(yè)季，小伙伴們是不是都在忙著趕論文呢，下面小編為大家推薦一些關(guān)于論文寫(xiě)作的指導(dǎo)方法，希望對(duì)您由一定幫助。
在科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折,發(fā)現(xiàn)和革命的時(shí)期,像本世紀(jì)之初量子論誕生那種充滿重大發(fā)現(xiàn)的年代;像四十年代未至五十年代初發(fā)明晶體管的年代, 像五十年代發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)從而開(kāi)創(chuàng)分于生物學(xué)的激動(dòng)人心的時(shí)期,創(chuàng)新是一種科學(xué)發(fā)現(xiàn),它必將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域,對(duì)人類的認(rèn)識(shí)在哲學(xué)的高度上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,對(duì)于這些科學(xué)革命時(shí)期的創(chuàng)新,學(xué)術(shù)界很容易理解和體會(huì)它的含義,這不屬于本文論述的重點(diǎn);本文所關(guān)心的是處于科學(xué)技術(shù)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,由一般科技人員撰寫(xiě)的論文,它的創(chuàng)新性究竟是指什么,請(qǐng)先看一下《nature》與《science》的說(shuō)明. 《nature》認(rèn)為創(chuàng)新是科研成果新穎,引人注意(出入意料或令人吃驚),而且該項(xiàng)研究看來(lái)在該領(lǐng)域之外具有廣泛的意義,無(wú)論是報(bào)道一項(xiàng)突出的發(fā)現(xiàn),還是某一重要問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的第一手報(bào)告,均應(yīng)使其他領(lǐng)域的科學(xué)家感興趣.《science》則認(rèn)為,創(chuàng)新是指,對(duì)自然或理論提出新見(jiàn)解,而不是對(duì)已有研究結(jié)論的再次論證,內(nèi)容激動(dòng)人心并富有啟發(fā)性,具有廣泛的科學(xué)興趣.具體而言,就是說(shuō)在已沉寂的研究領(lǐng)域提出創(chuàng)新思想,在十分活躍的研究領(lǐng)域取得重大進(jìn)展或者是將原先彼此分離的研究領(lǐng)域融合在一起. 讀者不難看出,上述要求并不是容易達(dá)到的,即使是在這兩種刊物上己發(fā)表的論文,也并不是都能達(dá)到這個(gè)要求,如果有10%的論文能達(dá)到這個(gè)要求也就相當(dāng)不錯(cuò)了,顯然這種要求是辦刊人員的奮斗目標(biāo)和期刊的最高標(biāo)準(zhǔn),為了比較,再來(lái)看一看《科學(xué)通報(bào)》,《中國(guó)科學(xué)》和《自然科學(xué)進(jìn)展》這三種全國(guó)性綜合期刊對(duì)創(chuàng)新性的要求,它們的要求是共同的.即在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究方面具有創(chuàng)造性的.高水平和有重要意義的最新研究成果.讀者可能己注意到這里對(duì)創(chuàng)新性的要求與《nature》,《science》的要求不同之處在于沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)論文的內(nèi)容應(yīng)能引起科技界廣泛的興趣,用現(xiàn)在流行的話來(lái)說(shuō),就是大家廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,作為國(guó)際科學(xué)期刊,《nature》與《science》強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)?shù)?也是可以實(shí)現(xiàn)的,他們可以從眾多的來(lái)稿中篩選出符合這一要求的論文; 而國(guó)內(nèi)期刊需要根據(jù)本國(guó)科研的實(shí)際需要和整個(gè)背景情況來(lái)慎重地對(duì)待這個(gè)要求,其實(shí),隨著國(guó)家科學(xué)基金個(gè)人申請(qǐng)項(xiàng)目的逐年增多,申清人就可以既根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng),又根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外自己所熟悉的科學(xué)前沿進(jìn)展確立科研選題,那么假以時(shí)日,這個(gè)要求也就不難達(dá)到了.但是,需要特別指出的,像《nature》與《science》這樣著名的國(guó)際科學(xué)周刊,在全世界也只此兩家,我們沒(méi)有可能.也沒(méi)有必要完全照搬那些不符合國(guó)情的東西,畢竟,意義重大的論文或研究成果一定會(huì)引起相關(guān)領(lǐng)域科技人員的關(guān)注. 筆者認(rèn)為,一篇淪文或一項(xiàng)研究課規(guī)模不一定很大,但研究一定要深入,結(jié)果一定要深刻,要能反應(yīng)研究者獨(dú)到的見(jiàn)解.這樣的論文列入高水平論文想必不會(huì)有疑問(wèn)了.
,生動(dòng). 4.文字與插圖恰當(dāng)?shù)呐浜?國(guó)內(nèi)相當(dāng)多的論文在利用圖,表來(lái)生動(dòng)地闡述學(xué)術(shù)內(nèi)容方向還顯不足,隨著計(jì)算機(jī)三維可視化方法的普及,論文中采用彩圖,立體圖的趨勢(shì)將會(huì)增加,這可以避免過(guò)多的文字說(shuō)明,而且效果也比較好. 5.論文的體例格式.雖然每一期刊都制定了能反映他們自己的風(fēng)格和特點(diǎn)的體例要求,但大體上,學(xué)術(shù)期刊有一個(gè)共同的體例要求,讀者對(duì)此并不陌生,不過(guò)真正認(rèn)真照著去作的卻不多,作者可能很少思考這樣一個(gè)問(wèn)題學(xué)術(shù)期刊為什么要提出體例要求 須知這不是可以隨意對(duì)待的事.體例不僅保證了論文形式上的規(guī)范,也保證了內(nèi)容上的可讀性,恰恰就是這一點(diǎn)被許多作者所忽視了,其中,論文的標(biāo)題.摘要和關(guān)鍵詞這三者基本上決定了論文能否被期刊所采納和能否引起讀者的興趣.進(jìn)入《科學(xué)文獻(xiàn)索引》的優(yōu)秀期刊《chinese physics letters》(中國(guó)物理快報(bào))一再申明:本刊特別注重文章的標(biāo)題.摘要的編寫(xiě).目的在于提高文章的引用率.標(biāo)題應(yīng)該清晰地描述文章的內(nèi)容,又能反映與其他文獻(xiàn)的區(qū)別.關(guān)于摘要,首先要求是對(duì)文章時(shí)主題及其所屬的領(lǐng)域和研究對(duì)象給予簡(jiǎn)短的敘述,更重要,更嚴(yán)格的要求是對(duì)文章的理論或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,結(jié)論以及其他一些有意義的觀點(diǎn)給出情晰,明確,較具體的簡(jiǎn)要的敘述.可見(jiàn)這三者對(duì)一篇論文是能產(chǎn)生畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果的.國(guó)內(nèi)有些論文的一個(gè)通病是喜歡包羅萬(wàn)象的,大而空的標(biāo)題,接著又是言過(guò)其實(shí),空洞無(wú)物的掖要.例如說(shuō)一次觀測(cè)就得出一個(gè)變化規(guī)律;一個(gè)算法就解決了一個(gè)np問(wèn)題,等等, 羅列的關(guān)鍵詞不能反映論文的中心議題,也不便于檢索,這樣就使得讀者沒(méi)有興趣再讀下去了,出現(xiàn)這樣的結(jié)果,何談淪文的可讀性 請(qǐng)看一下《nature》在投稿指南第二條上對(duì)可讀性是如何解釋的:來(lái)稿應(yīng)寫(xiě)得清楚.簡(jiǎn)練,以便讓其他領(lǐng)域的讀者和母語(yǔ)為非英語(yǔ)的讀者能能夠讀懂.基本的但又屬于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)應(yīng)作簡(jiǎn)明解釋,但不要說(shuō)教式的.在投稿之前請(qǐng)從事其他學(xué)科研究的同事對(duì)最終文稿在清楚易懂方面提供意見(jiàn)往往很有用.《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫(xiě)論文的摘要和正文的第一段(即引言),...,并保證文章和圖片對(duì)非該領(lǐng)域的讀者明確,能讀懂.這再清楚不過(guò)地說(shuō)明了論文的可讀性是何等重要,《nature》雜志一再最終文稿在清楚易懂方面提供意見(jiàn)往往很有用.《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫(xiě)論文的摘要和正文的第一段(即引言),...,并保證文章和圖片對(duì)非該領(lǐng)域的讀者明確,能讀懂.這再清楚不過(guò)地說(shuō)明了論文的可讀性是何等重要,《nature》雜志一再申明,論文是否利用最終決定權(quán)屬于編輯部,凡不符合他們要求的稿件,毋需深人閱讀即行退稿,道理很簡(jiǎn)單,在大量來(lái)稿的情形下,編輯不可能花太大多的精力和時(shí)間去處理一篇可讀性很差的稿件. 談到可讀件,使筆者回想起在數(shù)學(xué)界流傳很廣的一件恢事.在本世紀(jì)之初,hilbrt由于提出23個(gè)數(shù)學(xué)論題而名聲大振,有人間他何謂一3個(gè)好的數(shù)學(xué)選題,hilbert毫不猶豫地回答:清晨與你漫步時(shí),能向你遇到的第一位行人用10分鐘時(shí)問(wèn)解釋消楚的數(shù)學(xué)選題.可見(jiàn)簡(jiǎn)明,清楚,易懂是一篇論文必須具備的基本條件. 當(dāng)然,《nature》與《science》不是專業(yè)雜志,他們特別重視論文可讀性是可以理解的,那么,專業(yè)期刊是否就不必這樣認(rèn)真對(duì)待可讀性問(wèn)題呢,事實(shí)上,可讀件是指讀者在讀過(guò)你的文章之后,能夠明了你要說(shuō)的什么問(wèn)題,是怎樣著手解決的,并不需要讀者非得全面理解你的論文的全部?jī)?nèi)容,因此,專業(yè)期刊同樣要求論文具有可讀件,如果一篇論文由于可讀性差而失去很多讀者,對(duì)于期刊本身而言,負(fù)面影響將是嚴(yán)重的.
有關(guān)研究的信息,盡可能少地運(yùn)用investigate(調(diào)查),study(研究),disuss (討論)等詞,并舉例作了進(jìn)一步解釋,如"the cross section is (6.25±0.02)就比"the cross section is measured"包含更多的信息量.通俗地講,讀之前或許不知道,或者模糊不消或不確切的知識(shí)在讀過(guò)該文之后不僅獲得新知識(shí),還消除了模糊不清或不確切之處,就說(shuō)明這篇文章包含較多的信息量.簡(jiǎn)言之,當(dāng)你讀完一篇文章后獲得的新知識(shí)越多,說(shuō)明它的信息量就越大.顯然,"多點(diǎn)測(cè)量"的信息量要比"6點(diǎn)測(cè)量"少得多,前者給出的是模糊的,不確切的信息,而后者則是清楚的.確切的信息.
現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)外一些著名期刊對(duì)論文的篇幅作了嚴(yán)格限制,這樣作的意義何許呢 顯然新的學(xué)術(shù)思想,新的實(shí)驗(yàn),新的發(fā)現(xiàn)......等等創(chuàng)新結(jié)果是決定論文信息量的關(guān)鍵,但是不可否認(rèn),篇幅的嚴(yán)格限制會(huì)促使作者想方設(shè)法刪除那些與文章主題關(guān)系不大的或次要的內(nèi)容,作者面對(duì)篇幅的限制,不得不一次又一次地重新構(gòu)思論文的框架,選擇最重要的素材,采納最恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞讲?duì)文字的敘述仔細(xì)推敲,這樣作的結(jié)果,一般來(lái)說(shuō)論文的內(nèi)容充實(shí)了,(信息量上增加了,主題鮮明了,論文的質(zhì)量也相應(yīng)地提高了.
著名的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《physical review letter》的編輯首先對(duì)來(lái)稿從標(biāo)題,圖表,數(shù)學(xué)公式直到參考文獻(xiàn)逐一計(jì)算所占的行數(shù),總行數(shù)絕對(duì)個(gè)能超過(guò)46o行,否則即退回作者重新修改,精練內(nèi)容到符合要求為止.篇幅雖少但內(nèi)容不充實(shí),論文包含的信息量太少則很難被編輯,申稿人認(rèn)為是篇好文章,退稿是預(yù)料之中的事.
從上可知,限制論文篇幅隱含著對(duì)信息量的要求,只要作者認(rèn)真對(duì)待,反復(fù)修攻,精練自己的敘述方式,就能夠改善論文的質(zhì)量,尤其是增加信息量在這方面值大家借鑒的是,watson與crick發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文發(fā)表在《nature》上,只有約500字和一幅dna的雙螺旋圖,就是 penzias和wilsoh發(fā)現(xiàn)字宙大爆炸的3k背景輻射的技術(shù)觀測(cè)論文也只有一頁(yè)篇幅,而這兩篇論文則使作者分別獲得了諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與物理學(xué)獎(jiǎng).
將參考文獻(xiàn)列為評(píng)價(jià)一篇論文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一,可能會(huì)使讀者和作再感到驚奇,甚至產(chǎn)生異議,這并不奇怪.因?yàn)楣P者認(rèn)為,參考文獻(xiàn)在一篇論文中的地位,以往是被大大忽視了.現(xiàn)在有了《科學(xué)文獻(xiàn)索引》,就不難理解參考文獻(xiàn)在論文中的重要作用了,由美國(guó)賓州的科學(xué)信息研究所(institute for scientific information,isi)倡導(dǎo)的按論文被引用的次數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)研究成果的思想就產(chǎn)生了sci,它除了收錄論文的作者,題目,源期刊,摘要,關(guān)鍵詞之外,還特意將論文所列的參考文獻(xiàn)全部收錄下來(lái),這樣就能把一篇論文同其他論文之間有學(xué)術(shù)意義的聯(lián)系勾畫(huà)出來(lái),從而溝通了不同作者群體之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系,并進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)出期刊的影響因子(impact factor),即某一期刊在連續(xù)兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)為a,第三年它被引用的次數(shù)為b,影響因子if=b/a,意指該刊兩年內(nèi)所發(fā)表的論文在第三年彼引用的平均次數(shù).它反映了該期刊在世界范圍內(nèi)的影響,在不同刊物上發(fā)表文章其難易程度相差可能很大.可見(jiàn)參考文獻(xiàn)對(duì)計(jì)算影響因子和評(píng)價(jià)論文水平所引起的巨大作用.
當(dāng)然,有一些非常優(yōu)秀的論文并不一定刊登在影響因子很高的期刊上,例如lorenz的"確定性非周期流";feigenbaum的"非線性變換的普適測(cè)度特性"以及shannon的"通訊的數(shù)學(xué)理論",等等,用if作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)顯然是不公允的,偏頗的.
對(duì)于作者來(lái)說(shuō),一項(xiàng)研究工作從選題開(kāi)始就離不開(kāi)閱讀文獻(xiàn)資料,在撰寫(xiě)論文時(shí),一定要將你產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)思想之前最重要的文獻(xiàn)列舉出來(lái),說(shuō)明當(dāng)時(shí)的研究所達(dá)到的水平;在研究工作開(kāi)展中,受哪些文獻(xiàn)資料的啟發(fā),從哪些論文中獲得了教益,促進(jìn)了研究進(jìn)度,屬于這類的文獻(xiàn)均應(yīng)列出,寫(xiě)論文時(shí)應(yīng)對(duì)論文涉及的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行檢索,看看是否遺漏了重要的相關(guān)文獻(xiàn),有一個(gè)感人至深的事例,就是孟德?tīng)?mendel )的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),他把從兩年實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出的雜交組合法則發(fā)表在"自然研究協(xié)會(huì)"的雜志上,幾乎沒(méi)有引起人們的注意,他去世20xx年以后,三位有名的生物學(xué)家彼此獨(dú)立地再次發(fā)現(xiàn)了他得出的組合法則,他們是荷蘭人de vries,奧地利人tschermak-seysengg和德國(guó)人correns,他們同在1920xx年遞交了自己的論文,為慎重起見(jiàn),又不約而同地各自查找了有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的全部資料和論文,恰巧同時(shí)發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)栐缬谒麄?0多年就發(fā)現(xiàn)了雜交遺傳的規(guī)律,為了表示對(duì)前人的敬仰和尊敬,他們各自在論文中將該規(guī)律稱作孟德?tīng)柖?如果他們?nèi)溯p視論文中的參考文獻(xiàn),那么其后果將會(huì)多么今后世人遺憾啊!類似的例子還有很多.總之,一篇論文所代表的研究只能起到承前啟后孔作用,除了自己獨(dú)立而創(chuàng)新的那一部分內(nèi)容外,在論文中不必也不可能對(duì)涉及到的相關(guān)問(wèn)題逐個(gè)詳細(xì)論述,這時(shí)給出有關(guān)的參考文獻(xiàn),以說(shuō)明結(jié)論,觀點(diǎn),數(shù)據(jù)的來(lái)源,讀者如想深入了解這個(gè)問(wèn)題就可查閱文獻(xiàn),這樣一來(lái),文獻(xiàn)就成了自己論文的補(bǔ)充和完善,編輯,審稿人將根據(jù)論文中開(kāi)列的文獻(xiàn)消單初步判斷該論文的水平以及作者對(duì)有關(guān)學(xué)科的背景知識(shí)水平,自然在一定程度上也可以判斷作者的科學(xué)道德,如果不是受文獻(xiàn)檢索條件的限制,你未能在論文中列出與你的研究密切相關(guān)的主要文獻(xiàn),讀者,編輯和審稿人可能會(huì)看作是一種不良學(xué)風(fēng),這對(duì)你的事業(yè)可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的損害.
參考文獻(xiàn)的選擇是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事,它關(guān)系到論文的可信度和作者的聲譽(yù),論文的作者對(duì)所開(kāi)列的主要文獻(xiàn)均應(yīng)認(rèn)真閱讀過(guò),并向讀者保證論文中某處引用的參考文獻(xiàn)的確與該處的內(nèi)容有關(guān),文獻(xiàn)發(fā)表的刊物,年代,卷號(hào),標(biāo)題,頁(yè)碼同樣應(yīng)核實(shí)無(wú)誤,期刊的編輯人員花在這方面的時(shí)間和精力是很多的,但許多作者對(duì)此卻了解甚少,采取了輕慢的態(tài)度.
國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)論文在引用參考文獻(xiàn)上存在以下問(wèn)題
1, 為了省事,轉(zhuǎn)引二手文獻(xiàn),既不核對(duì),自己也沒(méi)有看過(guò)或?yàn)g覽過(guò),引用是否恰當(dāng),準(zhǔn)確,一般則很少考慮.
2, 只引自己的論文,這既是自負(fù)又是無(wú)知的表現(xiàn),讀者,編輯和審稿人認(rèn)為只引作者自己的論文,說(shuō)明作者的研究課題沒(méi)有引起同行的關(guān)注,不屬于熱點(diǎn)課題,也不屬于前沿課題,同時(shí)還認(rèn)為作者對(duì)當(dāng)前該領(lǐng)域各相關(guān)學(xué)科的進(jìn)展不了解,起碼很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有查閱文獻(xiàn)資料或閱讀學(xué)術(shù)期刊了.對(duì)于這類論文國(guó)內(nèi)編輯部一般采取十分寬容的作法,就是退請(qǐng)作者作補(bǔ)充,因?yàn)槌霈F(xiàn)這類現(xiàn)象的作者有些還是學(xué)術(shù)界資深的研究員;國(guó)外這類現(xiàn)象很少見(jiàn),遇上了自然是作退稿處理.
4, 引用文獻(xiàn)中近三年之內(nèi)的比例少,這自然和國(guó)內(nèi)外文期刊少,同內(nèi)讀者獲得外文期有較大時(shí)間滯后有關(guān),隨著inlernet的發(fā)展,這種情況會(huì)得到改善.
筆者將參考文獻(xiàn)作為判斷一篇論文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一,相信會(huì)被越來(lái)越多的作者,讀者,編輯同仁以及審稿專家理解和認(rèn)同.
科技論文的署名是一件極其嚴(yán)肅的事,應(yīng)按研究工作實(shí)際貢獻(xiàn)的大小確定署名論文中的每一位作者均應(yīng)對(duì)其論點(diǎn),數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)任 ,其中責(zé)任作者還應(yīng)當(dāng)對(duì)讀者的質(zhì)疑有答辯的能力與義務(wù).不恰當(dāng)?shù)氖鹈瓤赡苁カ@得科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì),又可能嚴(yán)重?fù)p害論文與作者的聲譽(yù).諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主baltimore于1986年在他本人并不熟悉的,不知道有偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的論文上署名,造成了惡劣影響,受到科學(xué)界嚴(yán)厲的譴責(zé),論文被宣布撤回,他本人引咎辭職,因此,優(yōu)秀科技論文的署名反映了作者的科學(xué)道德,應(yīng)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn).
一篇科技論文所涉及的研究工作在很多情況下是由一個(gè)研究小組完成的,至少包含了課題組的貢獻(xiàn),也包含了作者與同事,同行的學(xué)術(shù)交流與討論,甚至向其他專家學(xué)者當(dāng)面的或書(shū)面的請(qǐng)教.也包括經(jīng)費(fèi)的支持和工作條件的保障,等等.在這種情況下,作者通過(guò)論文對(duì)自己的學(xué)術(shù)思想,研究進(jìn)展提供過(guò)幫助的主要人員表示致謝是完全應(yīng)當(dāng)?shù)?特別是在學(xué)術(shù)上,科學(xué)問(wèn)題方面對(duì)自己的研究提供過(guò)幫助或得到過(guò)啟發(fā)的人員,一定要向他們致謝(期刊論文不一定要書(shū)面致謝,靠參考文獻(xiàn)或聯(lián)合署名解決).
在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,科學(xué)界出現(xiàn)了一次極不公平的諾貝爾獎(jiǎng)事件,當(dāng)時(shí)著名的女物理學(xué)家萊絲.梅特娜(lise meitner)對(duì)核裂變作出了重大貢獻(xiàn),由于出身猶太民族受到迫害離開(kāi)德國(guó)后,她曾通過(guò)大量書(shū)信促進(jìn)(實(shí)際上也指導(dǎo)了)奧托.哈恩(ottohahm) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作,遺憾的是哈恩為了獨(dú)得諾貝爾獎(jiǎng),未能向評(píng)委會(huì)提供這些內(nèi)情,既未在論文中署上梅特娜的名字,也未向她致謝,終于將梅特娜排斥于諾貝爾獎(jiǎng)之外,使科學(xué)界感到極大的震動(dòng),哈恩的品行將永遠(yuǎn)受到譴責(zé).
論文的作者千萬(wàn)不要輕視致謝這件事,把它看成是可有可無(wú)的事,自已論文公開(kāi)發(fā)表后,就用書(shū)面形式記載了你的科研成果,同時(shí)記下了你的科研道德,像哈思那樣的事,無(wú)論它的檔次多高,還是不出現(xiàn)為好.
以上五個(gè)要素,是一篇優(yōu)秀科技論文必須具備的,至少是應(yīng)當(dāng)努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo).編輯,審稿人實(shí)際上是與作者一起為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)在不懈地工作著,關(guān)鍵當(dāng)然還是作者自己.
怎樣撰寫(xiě)向sci刊物投稿的論文
撰寫(xiě)科學(xué)論文的重要性:
科學(xué)論文是科研成果的主要產(chǎn)出形式.撰寫(xiě)科學(xué)論文是一個(gè)科學(xué)工作者必須具有的基本功.
學(xué)習(xí)撰寫(xiě)科學(xué)論文是每一個(gè)研究生的必修課,但必須通過(guò)實(shí)踐才能學(xué)好.
什么是sci論文
sci(scientific citation index)是美國(guó)科學(xué)信息研究所(isi)編輯出版的引文索引類刊物,創(chuàng)刊于1964年.分印刷版,光盤(pán)版和聯(lián)機(jī)板等載體.印刷版,光盤(pán)版從全球數(shù)萬(wàn)種期刊中選出3300種科技期刊,涉及基礎(chǔ)科學(xué)的100余個(gè)領(lǐng)域.每年報(bào)道60余萬(wàn)篇最新文獻(xiàn),涉及引文900萬(wàn)條.
進(jìn)入sci這一刊物的論文即為sci論文.
sci選錄刊物的依據(jù)是文獻(xiàn)分析法,即美國(guó)情報(bào)學(xué)家加費(fèi)爾德提出的科學(xué)引文分析法.該分析法以期刊論文被引用的頻次作為評(píng)價(jià)指標(biāo),被引頻次越高,則該期刊影響越大.
在一定時(shí)期(通常是前兩年)內(nèi),某一刊物發(fā)表的論文,被已經(jīng)進(jìn)入sci刊物的論文所引用的總次數(shù),除以該刊物這一時(shí)期內(nèi)的論文總數(shù),即為該刊物的影響因子.
isi對(duì)全球的自然科學(xué)刊物進(jìn)行考察,凡影響因子大于某一臨界值的刊物,則可以進(jìn)入sci系統(tǒng).
進(jìn)入sci系統(tǒng)的刊物分為兩類,即內(nèi)圈和外圈,前者的影響因子高于后者,前者稱為sci刊物,后者稱為scisearch刊物.
sci刊物還分為影響因子高區(qū)(大于1.105),中區(qū)(在1.105和0.422之間)和低區(qū)(小于0.422)3類.
衡量期刊特性的,除了影響因子外,還有及時(shí)指數(shù)(immidiacy index)和被引用半衰期(cited half life).
及時(shí)指數(shù)是指一種期刊當(dāng)年發(fā)表的文獻(xiàn)在當(dāng)年被引用的次數(shù)與當(dāng)年的文獻(xiàn)總數(shù)之比.此指標(biāo)表示期刊論文所述的研究課題在當(dāng)前的熱門(mén)程度.
被引用的半衰期是指一種期刊各年發(fā)表的文獻(xiàn),在當(dāng)年被引用次數(shù)逐年累計(jì)達(dá)到被引用總數(shù)的50%所用的年數(shù).
被引用半衰期反映期刊論文研究題目的延續(xù)時(shí)間,即期刊論文時(shí)效性的長(zhǎng)短,或知識(shí)更新的快慢.
在選擇投稿的刊物時(shí),可以綜合考慮以上各個(gè)指標(biāo).
sci論文的重要性:
刊物如nature和science上發(fā)表一篇重要文章,對(duì)于某一學(xué)科而言,其意義不亞于在國(guó)際體育比賽中取得一塊金牌.
發(fā)表sci論文的多少和論文被引用率的高低,是國(guó)際上通用的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)研究成果水平的標(biāo)準(zhǔn),是招聘,提升,考核,評(píng)獎(jiǎng)的重要指標(biāo).
就基礎(chǔ)研究而言,在什么樣檔次的刊物上發(fā)表的論文,便具有什么樣檔次的水平,一目了然,一般不再需要鑒定.如果成果不是在國(guó)際知名的sci刊物上發(fā)表,便很難被認(rèn)為是國(guó)際水平的.
發(fā)表sci或ssci論文是地理與資源所基礎(chǔ)研究領(lǐng)域博士生取得博士學(xué)位的必要條件.也是聯(lián)系出國(guó)深造時(shí)使國(guó)外導(dǎo)師了解自己的最好方式.
clear: 思路清晰,概念清楚,層次清楚,表達(dá)清楚
complete:內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)完整勻稱,切忌虎頭蛇尾,有始無(wú)終
correct:科學(xué)內(nèi)容正確(不出錯(cuò)),資料數(shù)據(jù)正確(數(shù)據(jù)可靠,可信),語(yǔ)言正確(無(wú)語(yǔ)法錯(cuò))
concise:論述深刻,充分揭示其科學(xué)內(nèi)涵,使用定量方法
怎樣撰寫(xiě)向sci刊物投稿的科學(xué)論文
為了有的放矢,應(yīng)該首先分析向sci刊物投稿命中率低,退稿率高的原因:
無(wú)新意,重復(fù)他人工作(國(guó)際刊物最歡迎的是具有原始創(chuàng)新性的工作);
有新的發(fā)現(xiàn),但未能很好地提煉,升華并上升到理論的高度;
單純的定性描述,缺乏定量的,理論的分析;
文章組織得不好,文字功夫欠佳,國(guó)外審稿人難以看懂.
怎樣使研究工作具有新意
采用新技術(shù),新儀器對(duì)自然過(guò)程進(jìn)行觀測(cè),取得新資料;對(duì)新資料進(jìn)行分析,提出新概念;在新概念的基礎(chǔ)上建立新理論.
用新的思路,理論或方法對(duì)前人取得的觀測(cè)資料進(jìn)行分析,得到新的結(jié)論.
立足于我國(guó)特有的自然條件(如黃土高原,黃河,青藏高原,喀斯特地貌等),發(fā)現(xiàn)新的自然現(xiàn)象和自然規(guī)律.
對(duì)前人建立的模式或理論提出質(zhì)疑,建立修正的模式.
怎樣對(duì)觀測(cè)資料進(jìn)行提煉,升華
以新的理論,概念為指導(dǎo).如地貌學(xué)的臨界理論,復(fù)雜響應(yīng)理論.
建立模型:經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)模型;有物理基礎(chǔ)的模型;模糊數(shù)學(xué)模型;系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型;灰色系統(tǒng)模型;分形模型;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等.
在資料分析的基礎(chǔ)上,提出新概念,新方法,新理論.
在gis平臺(tái)上進(jìn)行研究成果的集成與表達(dá).
怎樣進(jìn)行文章的組織
文章的結(jié)構(gòu)
語(yǔ)言
圖表
提要:研究的主要科學(xué)問(wèn)題和目的,方法,主要發(fā)現(xiàn),結(jié)果,結(jié)論.應(yīng)具有自明性.
關(guān)鍵詞:準(zhǔn)確,規(guī)范,不要太偏(否則會(huì)影響文章的引用)
前言:提出問(wèn)題
介紹論文的背景,本領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀,尚有哪些問(wèn)題有待解決,進(jìn)而提出本文研究的問(wèn)題和目標(biāo).
方法(理論或觀測(cè)技術(shù))
所取得的資料(資料是如何取得的,對(duì)資料精度的分析)
分析與結(jié)果(邏輯推理,理論推導(dǎo),建立模型,模型的驗(yàn)證);
結(jié)論.
語(yǔ)言:
要有較強(qiáng)的邏輯性,推理要由充足的理由(已知的原理或事實(shí)的依據(jù)),不要做大跨度的跳躍.可以看一點(diǎn)邏輯學(xué)的書(shū),包括數(shù)理邏輯,以提高思維的嚴(yán)密性.
寫(xiě)出地道英語(yǔ)論文的竅門(mén):
多讀,多記,多背,不妨采用小學(xué)生學(xué)
作文
的方法,多背一些句子甚至段落.當(dāng)語(yǔ)言掌握到一定程度時(shí),可直接寫(xiě)出英文,而不要先寫(xiě)中文,再逐句甚至逐詞翻譯.只有能用英語(yǔ)思維的人才能寫(xiě)出好的英文.
多投稿,國(guó)外審稿人常會(huì)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行修改,與你的寫(xiě)法對(duì)照,會(huì)有很大收獲.
圖表:
地圖是地理學(xué)家的特殊語(yǔ)言,是地理研究成果的結(jié)晶.
量意義.
以表的形式列出必要的觀測(cè)數(shù)據(jù),國(guó)外審稿人對(duì)此很感興趣.
不同類型科學(xué)論文的寫(xiě)法:
分類
(1)實(shí)驗(yàn)性論文
(2)報(bào)道性論文
(3)理論性論文
(4)綜述性論文
實(shí)驗(yàn)性論文
1 前言
2 實(shí)驗(yàn)方法
3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(數(shù)據(jù))
4 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
5 結(jié)論
報(bào)道性論文(報(bào)道某一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn),這一發(fā)現(xiàn)不是通過(guò)實(shí)驗(yàn),而是通過(guò)野外調(diào)查發(fā)現(xiàn)的)
1 前言
2 研究區(qū)概況
3 對(duì)所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象的敘述
4 解釋
5 科學(xué)意義
6.結(jié)論
理論性論文(提出一項(xiàng)理論或計(jì)算方法)
1 前言
2 理論的提出(推導(dǎo),證明)
3 理論的驗(yàn)證(如理論模型的率定)
4 理論的應(yīng)用(算例,或應(yīng)用意義)
5 結(jié)論
綜述性論文
綜述某一領(lǐng)域中的最新進(jìn)展,應(yīng)該有述有評(píng),而不只是前人工作的羅列;
要有綜述者自己的觀點(diǎn)和對(duì)他人工作的評(píng)價(jià),指出不足之處和解決問(wèn)題的設(shè)想;
應(yīng)該歸納出幾個(gè)熱點(diǎn)或前沿問(wèn)題,展開(kāi)敘述,不要像記流水帳似的,面面俱到;
既要大量占有文獻(xiàn),又要有所取舍,突出精華,要對(duì)文獻(xiàn)仔細(xì)消化之后再動(dòng)筆,切忌機(jī)械羅列.
要有對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望,對(duì)他人的研究起到指導(dǎo)作用;
盡量引用最新的工作,體現(xiàn)出時(shí)效性;
盡可能閱讀原始文獻(xiàn),"吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道".
在sci刊物發(fā)表文章的幾點(diǎn)體會(huì)
立足于創(chuàng)新:新概念,新方法(技術(shù)),新資料,新發(fā)現(xiàn),新理論."新"是一篇好論文的靈魂.
立足于我國(guó)特有的自然條件(如黃土高原,黃河,青藏高原,西南喀斯特地貌),發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,提出新概念.
寫(xiě)好提要;
寫(xiě)好前言,特別是寫(xiě)好文獻(xiàn)綜述;
資料來(lái)源和觀測(cè)方法要準(zhǔn)確詳細(xì)地交待清楚;
凡是引用他人的觀點(diǎn),事實(shí),數(shù)據(jù),均須注明出處;
要附上研究區(qū)的地圖,文中提到的地名要出現(xiàn)在圖上,不能遺漏;
寄回修改稿時(shí),對(duì)審稿人所提的意見(jiàn)是如何修改的,要一一說(shuō)明;未能修改的,要說(shuō)明理由,得到審稿人的理解.
敢于向權(quán)威刊物投稿:
不少雜志歡迎來(lái)自中國(guó)的成果;
國(guó)外審稿人的意見(jiàn)頗多真知灼見(jiàn),即使退稿,對(duì)你也有很大啟發(fā);
檔次越高的刊物,審稿人的水平越高,有新意的成果越不會(huì)被埋沒(méi);
可以不花代價(jià)得到與世界級(jí)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)對(duì)話的難得機(jī)會(huì).
大膽向sci刊物投稿,不要怕退稿.國(guó)際sci刊物一般不迷信名人.
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇四
一個(gè)好的拉丁舞者除了基本步要好之外，同時(shí)在身體中應(yīng)醞涵靈魂、性感與平衡三要素，才能使舞蹈更具生命力。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于拉丁舞的基本三要素，希望可以幫助到大家！
（一）靈魂：當(dāng)舞步移動(dòng)時(shí)，不是單純只有腳步的移動(dòng)，而是要以身體的動(dòng)作來(lái)代領(lǐng)腳的移動(dòng)，同時(shí)移動(dòng)后的姿勢(shì)應(yīng)以身體由內(nèi)而外不斷的延伸。
（二）性感：拉丁舞必須是一男一女二人共舞，大部份的舞科皆表現(xiàn)出二人互相吸引或互相勾引的動(dòng)作，因此在表現(xiàn)上可以在音樂(lè)的控制、臉部表情、眼神及身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)，講師并以森巴、恰恰恰及倫巴三種舞科作示范講解，因?yàn)檫@三種舞科比較能表現(xiàn)出男女愛(ài)情故事。
（三）平衡：所有的平衡動(dòng)作皆由身體中心向外發(fā)出，在連續(xù)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，速度應(yīng)由慢漸快再漸慢，重心在張開(kāi)的雙足之間，不可太前或太后，腳部的移動(dòng)不可過(guò)大或過(guò)小，而失去平衡，應(yīng)不斷的練習(xí)找出適當(dāng)?shù)牟轿弧?/p>
（一）引導(dǎo)：當(dāng)做引導(dǎo)動(dòng)作時(shí)，男士應(yīng)以前胸、側(cè)腰及后背的動(dòng)作來(lái)帶領(lǐng)手與足的移動(dòng)，讓女士很清楚的感覺(jué)到男士的引導(dǎo)動(dòng)作。男士身體動(dòng)作只要運(yùn)用上述三要素，女士自然能移動(dòng)，就算不牽手男士亦能用其身體動(dòng)能去讓女士感覺(jué)到動(dòng)作。
（二）跟隨：通常是指女士的動(dòng)作，女士的動(dòng)作不可自行移動(dòng)，都應(yīng)依男士的引導(dǎo)才能移動(dòng)，如此才可產(chǎn)生協(xié)調(diào)平衡的動(dòng)作。女士在后退跟隨時(shí)，先以足向后退，而后才以身體的移動(dòng)完成后退動(dòng)作。 引導(dǎo)動(dòng)作可說(shuō)是一種全身的引導(dǎo)，好的引導(dǎo)動(dòng)作能產(chǎn)生好的接觸與舞姿。全體平衡訓(xùn)練： （一）第二位置站立，雙手上提，縮腹提氣，脊椎向上拉直，用身體感覺(jué)空間的前、后、上、下、左、右六個(gè)面，閉起雙眼感覺(jué)身體的平衡，如太前則向后拉，太后則向前拉。
（二）摩登舞之閉式舞姿，亦可以相同的方法練習(xí)。 敬禮動(dòng)作： 當(dāng)結(jié)束表演時(shí)之敬禮，也要以舞蹈三要素來(lái)完成敬禮動(dòng)作，在未退場(chǎng)時(shí)，身體不可放鬆，在場(chǎng)上之一舉手一投足皆由身體來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作。
（一）倫巴：跳cucaracha時(shí)註意空間的'前、后、上、下、左、右六個(gè)面，以身體動(dòng)作帶領(lǐng)腿部動(dòng)作，而不是只有腿部動(dòng)作。cucaracha及basic movement作法都一樣，不是單有臀部搖擺動(dòng)作，所有動(dòng)作皆由身體發(fā)展出來(lái)。
（二）恰恰?。阂詔ime step及basic movement作示范，作法仍然以舞蹈三要素來(lái)跳。
（三）桑巴：samba whisk身體的感覺(jué)像扭毛巾，在跳botafo間s時(shí)，會(huì)有骨盤(pán)前后擺盪的動(dòng)作，以上動(dòng)作也要以全身動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
（四）斗牛舞：做apple時(shí)，氣要向上提，擴(kuò)張胸部讓身體一直張大。
可是最關(guān)鍵的要素我覺(jué)得要有“open mind”。技巧的東西都可以學(xué)，惟有表達(dá)舞蹈神韻的方面需要自己刻苦的修煉。國(guó)標(biāo)舞是一種很開(kāi)放，熱情奔放的舞蹈。而中國(guó)人則比較謙虛謹(jǐn)慎，如何把握住那種“open mind”竊以為是跳好國(guó)標(biāo)舞（尤其是拉丁舞）的關(guān)鍵！
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇五
相信很多剛開(kāi)始練習(xí)聲樂(lè)的同學(xué)，都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，聲樂(lè)該如何去訓(xùn)練呢?聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程中有什么必需的要素呢?別急別急，下面小編就來(lái)為大家介紹一下吧。
基礎(chǔ)技能主要指除純音樂(lè)總體范疇的基本知識(shí)(如視唱能力、節(jié)奏模擬能力、樂(lè)理知識(shí)等)外的屬于聲樂(lè)的基本要素。這基本要素便是呼吸、發(fā)聲、共鳴、吐字。
1.呼吸與氣息的支點(diǎn)
幾乎所有的權(quán)威人士皆認(rèn)為，影響歌唱的最根本問(wèn)題是呼吸。我國(guó)古代聲樂(lè)理論有“善歌者必先調(diào)其氣”一說(shuō);聲樂(lè)教育家費(fèi)蘭契斯克?蘭培爾第也有“歌唱的學(xué)問(wèn)是呼吸的學(xué)問(wèn)”一說(shuō)?？梢?jiàn)呼吸對(duì)于歌唱是多么重要。 呼吸的訓(xùn)練，正常的要求是如何將大量的空氣儲(chǔ)藏于胸腹之內(nèi)，而不是說(shuō)如何將空氣用力的向外壓出。我們有許多人對(duì)這一點(diǎn)不甚了解，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為歌唱呼吸的作用就是如何運(yùn)氣、如何將氣吐出。其實(shí)，正確的要求恰恰相反，科學(xué)的吸入比合理的呼出重要得多。因?yàn)椤奥曇艟€”是以氣作支撐的，沒(méi)有足夠的氣作聲源，“聲音線”就不可能保持流暢、自如、圓潤(rùn)。要想達(dá)到此目的，就要求練習(xí)者在呼的同時(shí)，不僅要充分?jǐn)U張胸腔肋骨，還要由橫膈膜及其連鎖部分(主要是腹部肌肉)加以嚴(yán)格的控制。 氣息的支點(diǎn)就是腰部、腹肌(戲曲稱為丹田)的力量對(duì)歌唱的支持，就是用最少的氣、最小的力獲得最美、最佳的聲音。支點(diǎn)要堅(jiān)實(shí)有力、能支上勁，要做到腳踏實(shí)地、昂首挺胸、底氣十足、正步走般的用氣，不要如履薄冰、踩鋼絲般、躡手躡腳、偷偷摸摸的用氣。歌唱中的支點(diǎn)要更多的加入肌肉控制和靈活的彈性，還要以科學(xué)的、正確的呼吸做基礎(chǔ)，支持并控制歌唱，使情感表達(dá)更充分。古人云：“沙喉響潤(rùn)，發(fā)于丹田者自然耐久?！庇纱丝梢?jiàn)，要想歌唱藝術(shù)常青不老，就要正確掌握和運(yùn)用好呼吸與氣息的支點(diǎn)。
2.發(fā)聲
(1)話聲與歌聲的用聲關(guān)系
氣波轉(zhuǎn)成聲波的聲帶動(dòng)作，謂之發(fā)聲。聲帶的作用雖然屬于生理性的自然動(dòng)作，但人的意識(shí)還是可以適當(dāng)控制的。在歌唱時(shí)，聲帶在歌唱家的調(diào)節(jié)、控制下，想唱什么音時(shí)聲帶便會(huì)發(fā)什么音，從不用考慮如何讓環(huán)形甲狀肌動(dòng)作，也無(wú)須考慮特地去拉緊聲帶或放松聲帶，聲帶的張力變化與震蕩次數(shù)完全與歌唱人的意識(shí)相吻合。 人的聲音是由聲帶(老百姓叫嗓子)發(fā)出。我們?nèi)祟悘膵胗變簳r(shí)期的呀呀學(xué)舌，到學(xué)生時(shí)期學(xué)習(xí)文化，以后步入社會(huì)人與人的交流，都離不開(kāi)語(yǔ)言(也就是說(shuō)話)。每個(gè)人說(shuō)話時(shí)的嗓音運(yùn)用是最自然、最放松、最隨心所欲，是各發(fā)聲部位下意識(shí)的配合，目的只是注意事物的描述和情感的表達(dá)，使對(duì)方聽(tīng)清便可，不可能去注意自己的氣息運(yùn)用如何，聲音共鳴怎樣，嗓音洪亮與否。如果一個(gè)人放棄自然狀態(tài)，講什么科學(xué)的發(fā)聲去與他人作語(yǔ)言的交流，你肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)人精神上出了問(wèn)題。話又說(shuō)回來(lái)，唱歌離不開(kāi)語(yǔ)言，是由說(shuō)話發(fā)展而來(lái)的，“話聲是歌聲的基礎(chǔ)，歌聲是話聲的升華?！闭f(shuō)話和唱歌都是從一個(gè)嘴里發(fā)出的聲音，應(yīng)該是統(tǒng)一的，發(fā)聲器官的工作原理應(yīng)該是一樣的，區(qū)別之處只是說(shuō)話時(shí)的用聲在最適度、最靈便的自然聲區(qū)里，而唱歌時(shí)的用聲從低到高的音域要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)說(shuō)話用聲的自然聲區(qū)，音域是拉寬了。時(shí)間上，唱一樂(lè)句比說(shuō)一句話的時(shí)值要長(zhǎng)一些，所用的氣力相對(duì)要大一些，但是二者發(fā)聲的基本狀態(tài)不能改變，就像騎自行車勻速運(yùn)動(dòng)和加速度時(shí)它們所用氣力不一樣，但是道理是一樣的，就是你不蹬，它不走。狀態(tài)的改變，聲音也會(huì)受到影響，跟著隨之改變。喉頭上提，舌根使勁，卡緊喉嚨，咽喉?yè)未?，過(guò)分提高軟腭，聲帶不擋氣，聲音空虛無(wú)力，下壓喉頭出現(xiàn)喉音、鼻音等等，這都是改變說(shuō)話發(fā)聲狀態(tài)的結(jié)果。既要改變狀態(tài)，又要使之自然發(fā)聲，這便是聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的最終目的之一，也是使歌唱的聲音達(dá)到弱而不虛，強(qiáng)而不炸的必要手段。
(2)發(fā)聲感知上的自我錯(cuò)覺(jué)
要想自由自在，隨心所欲的歌唱，還須得到專業(yè)上的訓(xùn)練。聲區(qū)的統(tǒng)一，真假聲的轉(zhuǎn)換，混聲演唱的嫻熟，聲帶支點(diǎn)的堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，共鳴腔體的熟練運(yùn)用，歌唱感覺(jué)上的自我調(diào)節(jié)等，這里有一個(gè)忽略的問(wèn)題，就是嗓音發(fā)聲時(shí)的自我欺騙。這是感知上的一種自我錯(cuò)覺(jué)，也是學(xué)習(xí)聲樂(lè)走入誤區(qū)的一種現(xiàn)實(shí)存在。 據(jù)史料記載，人類登上月球以后，證實(shí)月球上沒(méi)有聲音，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣。聲音是借助空氣來(lái)傳播，沒(méi)有了空氣也就沒(méi)有了聲音，就像電能需要金屬或?qū)щ姴牧蟻?lái)傳送，沒(méi)有了這些電的導(dǎo)體，我們將無(wú)法知道電的存在。歌唱嗓音的練習(xí)也是如此，借助空氣為媒介來(lái)傳播。聲音由聲帶發(fā)出后，經(jīng)過(guò)口腔傳到空間，再傳入我們的耳朵，我們就聽(tīng)到了聲音，這是其一。還有一種聲音我們聽(tīng)不到，只有發(fā)聲者自己聽(tīng)得到，這種聲音沒(méi)有經(jīng)口腔傳到空間外界，而是由聲帶發(fā)出，經(jīng)咽喉等器官內(nèi)部直接傳入兩只耳朵。就像我們吞咽東西時(shí)，聽(tīng)到好似“咚”的一聲，聽(tīng)起來(lái)很響，但別人聽(tīng)不到。還有，我們用錄音機(jī)錄音，當(dāng)錄完播放時(shí)，別人會(huì)很明確的指出，是某某人的聲音，從聲音的音色特點(diǎn)、風(fēng)格都很像?？墒撬?她)自己本人聽(tīng)著就是不像，這就是學(xué)習(xí)聲樂(lè)走入誤區(qū)的原因之所在。從嘴里傳出來(lái)的聲音，錄音機(jī)可以錄進(jìn)去，別人也可以聽(tīng)到，從內(nèi)部傳入耳朵的聲音，自身能聽(tīng)到，外界聽(tīng)不到。這兩種聲音造成了我們感知上的自我錯(cuò)覺(jué)。所以，在學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)，要在教師的正確指導(dǎo)下，調(diào)節(jié)好自身的歌唱感覺(jué)，才能掌握好科學(xué)的歌唱發(fā)聲方法。
3.腔體與共鳴
聲音的反射作用謂之共鳴。人體內(nèi)的空間謂之腔體。有腔體就有共鳴。我們用手指去彈一只玻璃杯，就會(huì)聽(tīng)到一種悅耳的聲音，同樣用手指去彈一塊平面的玻璃，只會(huì)發(fā)出一聲干澀的聲音。物體質(zhì)地是相同的`，發(fā)出的聲音卻存在著區(qū)別，這是腔體在起著決定作用。人的腔體大體包括：胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔等，咽腔和口腔又是可調(diào)的腔體，可根據(jù)需要調(diào)整其狀態(tài)。以上腔體有機(jī)的、協(xié)調(diào)的、合理的運(yùn)用，就能得到良好的共鳴，獲得美好的聲音，從音量、音質(zhì)、音色上都能達(dá)到最佳效果。做到聲音上統(tǒng)一，運(yùn)用好歌唱發(fā)聲時(shí)的腔體共鳴，隨時(shí)調(diào)整其比例程度，使歌唱達(dá)到我們最完美、最理想的要求：
4.吐字
明人魏良輔在《曲律》中說(shuō)：“聽(tīng)其吐字、板眼、過(guò)腔得宜，……方可辨其工拙，不可以喉音清亮，便為擊節(jié)稱賞”。歌唱是語(yǔ)言的變形，是一種交流，所以必須字字清晰，富于韻味。根據(jù)漢語(yǔ)規(guī)律，吐字一般分為字頭、字腹、字尾。字頭即出字部分，分別出自喉、舌、齒、牙、唇各部，傳統(tǒng)謂之“五音”。字頭一出即逝，為聲母部分。字腹為韻母部分，時(shí)值較長(zhǎng)，分別用開(kāi)、齊、撮、合口形，傳統(tǒng)謂之“四呼”。字尾根據(jù)所歸的韻轍，分別收歸于鼻音、半鼻音、舐音、滿口及齊齒等。我們?cè)谕伦诌^(guò)程中不可能將每個(gè)字的頭、腹、尾分的那么清晰。它是一個(gè)過(guò)渡、交待中圓轉(zhuǎn)、自然、不露痕跡的過(guò)程。吐字忌的是過(guò)松過(guò)緊。過(guò)松則囫圇吞棗、不清不楚;過(guò)緊則易造成口腔肌肉的僵板，甚至影響氣息和共鳴?；A(chǔ)技能屬于聲樂(lè)課堂必學(xué)的，是任何一位聲樂(lè)工作者都不可能輕易略過(guò)的第一步。
聲樂(lè)的實(shí)用技巧是在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)音樂(lè)的理解，在實(shí)用過(guò)程中需要做出的基本處理。它包括了強(qiáng)弱變化、高低變化、長(zhǎng)短變化、快慢變化、斷連變化等。
1.強(qiáng)弱變化
強(qiáng)與弱是相對(duì)存在的，它們之間的對(duì)比變化，可以存在于歌曲與歌曲之間，更重要的是存在于一首歌曲的段落與段落之間、樂(lè)句與樂(lè)句之間、小節(jié)與小節(jié)之間、音與音之間、一個(gè)音的前后之間。音樂(lè)是極度情感化的藝術(shù)，形式越多變感情越豐富，這個(gè)樂(lè)句是弱的，下一樂(lè)句就可能是強(qiáng)的;這個(gè)音是弱的，相鄰的音又可能是強(qiáng)的;即使是一個(gè)音，開(kāi)頭是弱的，中間可能會(huì)強(qiáng)一些，后一部分又可能會(huì)弱下來(lái)。強(qiáng)弱變化可能是突然發(fā)生的，也可能是漸漸發(fā)生的。嚴(yán)格的講，強(qiáng)弱并不等于力度的大小。弱不等于虛，不等于松懈，強(qiáng)不等于使勁的喊。實(shí)則它們是一種氣息的控制，我們?cè)谳o導(dǎo)教學(xué)時(shí)，必須深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。
2.高低變化
高低變化雖屬于音樂(lè)創(chuàng)作上的安排，音樂(lè)輔導(dǎo)者也必須領(lǐng)悟在演唱高與低連續(xù)變化時(shí)的一些技術(shù)要領(lǐng)。高低變化實(shí)則是聲區(qū)的變化。聲區(qū)變化又最容易現(xiàn)實(shí)氣息是否貫通、聲線是否連貫、共鳴是否隨即到位等技巧功力。沒(méi)有嚴(yán)格的指導(dǎo)訓(xùn)練，一切問(wèn)題都容易在高低變化中暴露出來(lái)。
3.長(zhǎng)短變化
創(chuàng)斷變化主要是氣息調(diào)控的體現(xiàn)。若要使長(zhǎng)短變化自如自在，必須在氣息的呼入與呼出中做合理的分配。
4.快慢變化
快慢變化的關(guān)鍵是吐字和氣息的連貫。
5.斷連變化
這種變化也是由氣息作支撐的，在橫膈膜的不斷調(diào)節(jié)下，方能唱出或頓、挫、短、促，或悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)、圓轉(zhuǎn)的效果。 實(shí)用技巧既屬于課堂之必修，也屬于舞臺(tái)不停的實(shí)踐的能力。
聲樂(lè)的表現(xiàn)能力似乎不屬于知識(shí)、技能范疇，在一般專門(mén)音樂(lè)院校中也不可能作為課程由聲樂(lè)教師按部就班的講給學(xué)生聽(tīng)。但作為群文聲樂(lè)輔導(dǎo)者，卻是一項(xiàng)非常重要的輔導(dǎo)課題。如果說(shuō)前列的基礎(chǔ)技能與實(shí)用技巧屬于基本知識(shí)外，那么，表現(xiàn)能力則屬于二度創(chuàng)作能力。基本知識(shí)是建筑的基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)并不等于完成了建筑工程，即使完成了建筑主體工程，還要經(jīng)過(guò)門(mén)窗的安裝、墻體的粉刷、地面的抹平、還要有內(nèi)外的裝飾、布置。表現(xiàn)能力即如建筑基礎(chǔ)之外的所有工作。我們常見(jiàn)一些人發(fā)聲技能、技巧均有一定造詣，但卻仍唱不出什么名堂，沒(méi)有屬于自己的作品，原因就在于他缺少了這一部分。 表現(xiàn)能力包含根據(jù)歌曲內(nèi)容確定基調(diào)、確定韻味、確定情緒、確定形象等幾個(gè)方面：
1.確定基調(diào)
每首歌曲作品都有一定的內(nèi)涵基調(diào)，是剛性還是柔性?是有力的還是溫和的?是抒情的還是行進(jìn)的?是內(nèi)在的還是外露的?……這些都需要輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)預(yù)先確定這一點(diǎn)，在學(xué)唱一首新作品時(shí)尤為重要。
2.確定韻味
不同的歌曲具有不同的韻味，有的具有某一地域的地方韻味，有的具有某一民族的民族韻味，有的具有某一旋律韻味，有的具有某一和聲、調(diào)性韻味。韻味可能存在于節(jié)奏之中，更大的可能存在于甩腔、裝飾音之中。韻味不對(duì)，整個(gè)歌曲的風(fēng)味便失去了。尋找韻味、確定韻味，也是輔導(dǎo)者的任務(wù)之一。
3.確定情緒
歌曲的情緒指歌曲要表現(xiàn)的 喜、怨、歡、悲、樂(lè)、愁等。唱準(zhǔn)了情緒，才能完整的表達(dá)歌曲的內(nèi)容，抒發(fā)歌曲的情感，起到感人、動(dòng)人的目的。
4.確定形象
歌曲形象不是可視性的，全憑歌者意識(shí)支配下的聲音感覺(jué)去塑造。歌曲形象可能是具體的人，也可能是模糊的人;可能是個(gè)體的你、我、他，也可能是泛指的我們大家。還可能僅是一種意境、一種氛圍，甚至只是一種情感。形象確定后，歌者只能去用聲音深化他、凸現(xiàn)他、夸張他、使聽(tīng)眾感悟到形之存、物之有。 所以，作為一個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程，分析歌曲作品、理解歌曲作品，多方掌握歌曲(音樂(lè))所蘊(yùn)含的種種表現(xiàn)因素，是一種動(dòng)力，也是一種要求。不要以為聲樂(lè)訓(xùn)練、聲樂(lè)輔導(dǎo)只是“聲音”的教學(xué)，它需要一種綜合性的素養(yǎng)。
以上談到了聲樂(lè)訓(xùn)練的三個(gè)基本要素即：基礎(chǔ)技能、實(shí)用技巧、表現(xiàn)能力三大部分。這三個(gè)部分是相輔相成、缺一不可的，所以在聲樂(lè)訓(xùn)練中不能顧此失彼。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇六
記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。
你敘述的事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的?這些問(wèn)題，必須在文章中作出交待。因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺(jué)得其中有些要素(如“時(shí)間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過(guò)，它依然是明顯存在的。如果涉及時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，你萬(wàn)萬(wàn)不可大意，一定要適時(shí)地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會(huì)覺(jué)得云里霧里，不得要領(lǐng)。
一是講究切入時(shí)段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的.。你可以落筆就寫(xiě)“起因”，然后遵循時(shí)間順序一一道來(lái);也可以落筆寫(xiě)“經(jīng)過(guò)”，將“起因”插入到后面的描寫(xiě)之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫(xiě)“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開(kāi)始就“點(diǎn)亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時(shí)你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會(huì)因此增添波瀾，讓人愛(ài)讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰(shuí)的角度敘述所見(jiàn)所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點(diǎn)、吸引讀者為原則。比如說(shuō)，事件中的核心問(wèn)題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因?yàn)橐倚闹械囊蓡?wèn)容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會(huì)跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫(xiě)的是漢朝呂后等人設(shè)計(jì)邀請(qǐng)韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫(xiě)，無(wú)疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開(kāi)敘述，呂后等人始終沒(méi)有出場(chǎng)，只有一個(gè)從呂后處派出的使者和韓信兩個(gè)人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測(cè)的氛圍之中，因此具有很強(qiáng)的可讀性。需要指出的是，實(shí)踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開(kāi)敘述，也收到了很好的效果。
在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運(yùn)用描寫(xiě)手法寫(xiě)好其中若干片段：比如人物的一連串動(dòng)作，人物的神態(tài)變化，人物活動(dòng)的場(chǎng)景等等。同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過(guò)以情點(diǎn)染，以議升華，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的目的。這里，就要注意運(yùn)用描寫(xiě)手法。在考場(chǎng)作文中恰當(dāng)加入一些細(xì)膩的描寫(xiě)片斷，可以收到于細(xì)微處展精神的寫(xiě)作效果?；騽?dòng)作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語(yǔ)言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫(xiě)，就狀難寫(xiě)之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對(duì)上海的無(wú)限深情：
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個(gè)性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂(lè)得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛(ài)”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái)：一是衣著個(gè)性化。只要我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，活潑開(kāi)朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛(ài)穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個(gè)性化。人物神態(tài)的變化往往能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說(shuō)“老師照樣帶著淺淺的笑意走進(jìn)了教室”，可老師走到講臺(tái)上時(shí)“笑臉突然不見(jiàn)了”，當(dāng)老師翻備課本時(shí)更是“臉漲得通紅，激動(dòng)鮮明地寫(xiě)到了額頭上”，這樣的肖像描寫(xiě)不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動(dòng)作個(gè)性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個(gè)很重要的原因就是人物動(dòng)作夸張，韋小寶的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
記敘文不一定都使用記敘、描寫(xiě)之類的文字，在文章做總結(jié)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會(huì)使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫(xiě)《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫(xiě)道：
“只要堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)像那個(gè)成功人一樣的?！蔽矣窒肫饗寢尮膭?lì)我的話。是啊，學(xué)戲就如爬山，只要堅(jiān)持就能爬到山頂。其實(shí)，做其他的事也是如此啊，堅(jiān)持不懈地做下去，總有一天，你會(huì)做成功的。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇七
根據(jù)事故應(yīng)急預(yù)案的對(duì)象和級(jí)別，應(yīng)急預(yù)案可分為下列4種類型：
(1)應(yīng)急行動(dòng)指南或檢查表。針對(duì)已辨識(shí)的危險(xiǎn)采取特定應(yīng)急行動(dòng)。簡(jiǎn)要描述應(yīng)急行動(dòng)必須遵從的基本程序，如發(fā)生情況向誰(shuí)報(bào)告，報(bào)告什么信息，采取哪些應(yīng)急措施。這種應(yīng)急預(yù)案主要起提示作用，對(duì)相關(guān)人員要進(jìn)行培訓(xùn)，有時(shí)將這種預(yù)案作為其他類型應(yīng)急預(yù)案的補(bǔ)充。
(2)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)每項(xiàng)設(shè)施和場(chǎng)所可能發(fā)生的事故情況編制的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，如化學(xué)泄漏事故的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、臺(tái)風(fēng)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案等。應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案要包括所有可能的危險(xiǎn)狀況，明確有關(guān)人員在緊急狀況下的職責(zé)。這類預(yù)案僅說(shuō)明處理緊急事務(wù)的必需的行動(dòng)，不包括事前要求(如培訓(xùn)、演練等)和事后措施。
(3)互助應(yīng)急預(yù)案。相鄰企業(yè)為在事故應(yīng)急處理中共享資源，相互幫助制定的應(yīng)急預(yù)案。這類預(yù)案適合于資源有限的中、小企業(yè)以及高風(fēng)險(xiǎn)的大企業(yè)，需要高效的協(xié)調(diào)管理。
(4)應(yīng)急管理預(yù)案。應(yīng)急管理預(yù)案是綜合性的事故應(yīng)急預(yù)案，這類預(yù)案詳細(xì)描述事故前、事故過(guò)程中和事故后何人做何事、什么時(shí)候做、如何做。這類預(yù)案要明確完成每一項(xiàng)職責(zé)的具體實(shí)施程序。應(yīng)急管理預(yù)案包括事故應(yīng)急的4個(gè)邏輯步驟：預(yù)防、預(yù)備、響應(yīng)、恢復(fù)。
縣級(jí)以上政府機(jī)構(gòu)、具有重大危險(xiǎn)源的企業(yè)，除單項(xiàng)事故應(yīng)急預(yù)案外，應(yīng)制定重大事故應(yīng)急管理預(yù)案。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇八
根據(jù)高層管理的規(guī)律，一個(gè)合格的管理者，要擁有博大胸懷，具有戰(zhàn)略眼光，能夠洞悉世界大局大勢(shì)，敏銳把握行業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)，超前規(guī)劃各項(xiàng)工作，用33%?的時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào)，50%?的時(shí)間來(lái)思維，17%?的時(shí)間實(shí)施專業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合力下的高效發(fā)展。
怎么樣做一名合格的管理者？
管理是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)其主管人員的根本目的是創(chuàng)造盈余，即創(chuàng)造一種環(huán)境，使人們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，投入最少的時(shí)間、資金、原材料和個(gè)人的辛勞，完成集體的目標(biāo)?；蛘哒f(shuō)，他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，使用現(xiàn)有資源，完成預(yù)期的目標(biāo)越多越好。
一、管理者必須具備的個(gè)人特點(diǎn)和管理才能
1?、有管理的愿望：一個(gè)合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過(guò)與下級(jí)的共同努力取得成就的強(qiáng)烈愿望。較高的地位和優(yōu)厚的薪金可能是促使有效管理的一個(gè)重要因素，但強(qiáng)烈的管理愿望才是管理者實(shí)現(xiàn)高效管理的原動(dòng)力。
2?、與人交往的才能和感情的交流：一個(gè)合格的管理者必須具有通過(guò)書(shū)面報(bào)告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力，并能應(yīng)付交往中出現(xiàn)的各種情況。
3?、正直和直率：這是一個(gè)合格管理者必須具備的最高道德品質(zhì)。只有在工作中錢財(cái)方面以及與他人相處中作到誠(chéng)實(shí)直率，努力使上司了解本人的情況，堅(jiān)持做到完全真實(shí)，才能成為一個(gè)真正意義上的合格管理者。
4?、過(guò)去作為管理者的業(yè)績(jī)：任何一個(gè)行業(yè)，不可能從普通職工中挑選出高層的管理者，因?yàn)樗麄儧](méi)有管理工作經(jīng)驗(yàn)，而過(guò)去作為管理者的工作業(yè)績(jī)可能是對(duì)管理者今后工作表現(xiàn)的最可靠的預(yù)報(bào)材料。在某種意義上來(lái)講，在公司里取得的工作經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)管理者事業(yè)成功的關(guān)鍵。
5?、技術(shù)才能：它是一個(gè)合格管理者所必須具備的運(yùn)用工具和特殊技術(shù)的能力。對(duì)于任何一項(xiàng)管理工作它都包含特定領(lǐng)域所需的特殊知識(shí)和技能，只有具備了這些基本能力才能實(shí)現(xiàn)高效的管理。
6?、與人工作的才能：這種才能體現(xiàn)了一種合作的力量，只有具備了同其他人共同工作的才能，才能開(kāi)創(chuàng)一種環(huán)境，使人們感到放心，并可隨便表達(dá)意見(jiàn)。
7?、概念的才能：只有具備這種才能，才能看到“大局”、認(rèn)識(shí)某種情況下的關(guān)鍵要素并懂得各要素之間的關(guān)系。
8?、設(shè)計(jì)才能：要成為一個(gè)較高層次的有效管理者，必須不僅僅能看出問(wèn)題，還必須具有一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)工程師的能力，能找出實(shí)事求是地解決問(wèn)題的辦法。只有具有這樣一種設(shè)計(jì)才能，才能根據(jù)各種面臨的現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)可行的解決問(wèn)題的辦法。
9?、分析和解決問(wèn)題的能力：一個(gè)合格的管理者必須能夠看出問(wèn)題，分析復(fù)雜的情況，并通過(guò)解決所遇到的問(wèn)題利用出現(xiàn)的機(jī)遇。他們必須審視周圍環(huán)境，并經(jīng)過(guò)合理的過(guò)程看到那些影響機(jī)遇的因素。
怎樣去做一個(gè)合格的管理者
學(xué)過(guò)管理的人，都會(huì)如數(shù)家珍地說(shuō)出一些管理大師的名字以及他們所倡導(dǎo)或開(kāi)創(chuàng)的流派，如x?理論（“性善 ”論）、y?理論（“性惡”論）、z?理論（“日本式管理”論）。在剛剛接觸管理工作的時(shí)候，簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要照搬某個(gè)流派的管理做法就能成為一名合格的管理者，但是實(shí)際工作證明了我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)不同的理論都有其產(chǎn)生發(fā)展的背景，各有側(cè)重點(diǎn)，也各有特定的適用范圍。
我在公司從事了二年的管理工作，離一個(gè)優(yōu)秀管理者的距離還差得很遠(yuǎn)，但是，我認(rèn)為要成為一名合格的管理人員，應(yīng)該從以下方面入手：
1?、共同建設(shè)高度認(rèn)同的企業(yè)文化：高度認(rèn)同的企業(yè)文化是科學(xué)有效管理的基石。良好的管理取決于對(duì)某些基本價(jià)值觀的接受，管理工作必須借助于一個(gè)平臺(tái)，也就是一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境?，F(xiàn)代化的高科技企業(yè)最重要的不是先進(jìn)的技術(shù)，也不是雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是“人”——訓(xùn)練有素的員工，而任何一個(gè)員工特別是新員工要接受企業(yè)的基本的價(jià)值觀念，是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，必須向其灌輸基本的價(jià)值觀念，所以初期培訓(xùn)和后續(xù)教育是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
2?、理解人類共有的癖好，例如猜忌，嫉妒、地位、偏見(jiàn)、感知、性情、積極性和才能：管理者要培養(yǎng)的最有價(jià)值的素質(zhì)是——耐心、和藹和體貼別人。機(jī)器和化學(xué)劑不會(huì)介意你對(duì)它們溫和還是粗暴，但人類會(huì)。你的手下不僅是工程師、會(huì)計(jì)師、行政人員、銷售人員，他們是人——這是最首要的。他們有家人、朋友、喜好和厭惡。人類是有感情的。尊重他們的人格，你就能得到他們的尊敬和忠心。反之，他們就會(huì)失去為你工作的動(dòng)力?！凹核挥?，勿施于人”，這也是管理上的金科玉律。當(dāng)你將批評(píng)下屬或表達(dá)不滿時(shí)，先問(wèn)自己，“我是否喜歡別人用這種方式對(duì)我說(shuō)話呢？”想想如果自己處于他們的位置，希望得到何種和藹和體貼呢？然后再以同樣的態(tài)度施于下屬。
3?、廣開(kāi)言路：一個(gè)真正具有生產(chǎn)效率的部門(mén)是每個(gè)人都積極思考更好、更有效率的工作方法，以更少的時(shí)間和更低的成本，生產(chǎn)出更高質(zhì)量的產(chǎn)品。要達(dá)成這種革新，必須接受新構(gòu)想，而且還要鼓勵(lì)下屬創(chuàng)新。激勵(lì)辦法很多，如給獎(jiǎng)金、假期或禮物。但最有效的動(dòng)力是，讓員工知道管理層確實(shí)在聆聽(tīng)或?qū)T工的建議和構(gòu)想付諸工作中。
4?、給屬下一個(gè)上升的空間。如果員工沒(méi)有可望得到的上升空間，那么他的工作就到頭了。工作到頭的員工通常表現(xiàn)煩惱、不愉快、生產(chǎn)效率低下。把你的部門(mén)組織起來(lái)，讓每個(gè)人都有晉升的.機(jī)會(huì)，形成在頭銜、職責(zé)、地位和薪酬方面的邏輯晉升階梯。如果你的部門(mén)太小，不能做到這步，晉升機(jī)會(huì)可能不可避免地要向部門(mén)外的職位發(fā)展。若是這樣，不要拖住屬下的發(fā)展，反而要鼓勵(lì)他們達(dá)到自己的目標(biāo)，那么在與你一起的歲月里他們會(huì)使出最大的干勁。
5?、組建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)：一個(gè)成功的管理者應(yīng)該成為孜孜追求團(tuán)隊(duì)整體貢獻(xiàn)的榜樣，把一部分的精力放在人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和管理的規(guī)范化上，不爭(zhēng)功、不搶利。個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，而建設(shè)一個(gè)堅(jiān)不可摧、百折不撓、人才輩出的團(tuán)隊(duì)卻是至關(guān)重要的，集體的力量壯大了，個(gè)人的表面成績(jī)隱去了，但他對(duì)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn)，卻是任何一個(gè)只突出個(gè)人業(yè)績(jī)的主管無(wú)法比擬的。
6?、批判和自我批判同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法，并恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提高技術(shù)技能。
7?、善于授權(quán)：管理者并不是任何事情都必須親力親為，英國(guó)著名的維廉·巴克萊博士在其撰寫(xiě)的《花香滿徑》一文中指出：“我們不應(yīng)該把所有的事都抓在自己手里，認(rèn)為只有自己才做得好。”此語(yǔ)道出了授權(quán)于下屬對(duì)管理者的重要性。我們常?？吹皆S多主管成天忙于應(yīng)付各類例行或例外事件，他們自己也總是抱怨工作太忙，都快喘不過(guò)氣來(lái)了，乍一聽(tīng)，還挺讓人敬佩他們的敬業(yè)精神。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，這只能說(shuō)明他們不善于授權(quán)，不善于將工作轉(zhuǎn)移給有能力的下屬去做，或許是不信任下屬，或許是一種私心在作祟，不給下屬在實(shí)踐中磨練從而提高各方面能力的機(jī)會(huì)。有的管理者甚至將一些有價(jià)值的信息，好的方法緊攥在自己手里，形成一種這事非他莫屬，別人無(wú)法替代的局面，這實(shí)在是各級(jí)管理者必須克服的。一個(gè)似乎看不出有多大業(yè)績(jī)的主管，但他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出，他所培養(yǎng)的干部個(gè)個(gè)出類拔萃，他起到的是一種催化劑和粘合劑的作用，也起到一種給組織造血的功能，這樣的人才是優(yōu)秀的管理者。
最后，送給所有管理者一句季寧（horold green?——?g?理論的開(kāi)創(chuàng)者）的經(jīng)典名言并以此作為本文的結(jié)束語(yǔ)：管理企業(yè)就像在烹調(diào)食物，大致上你會(huì)照著食譜做菜，但真正動(dòng)手時(shí)必須用所有的感官，隨時(shí)觀察，隨機(jī)調(diào)適，在“嘗試錯(cuò)誤”中，你會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)；這就是成功管理的藝術(shù)，沒(méi)有秘訣，沒(méi)有公式，也沒(méi)有理論。
1.制定目標(biāo)?(我理解涉及到目標(biāo)管理，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，量化管理等方面的內(nèi)容)?
2.從事組織工作?(目標(biāo)分解，組織和人，讓適當(dāng)?shù)娜藦氖逻m當(dāng)?shù)墓ぷ??
管理者選擇人員來(lái)管理這些單位并執(zhí)行這些作業(yè)。組織工作也要求有分析能力。因?yàn)樗笞罱?jīng)濟(jì)地利用稀缺資源。但它是同人打交道的，所以要從屬于公正的原則，并要求經(jīng)理人有正直的品格。
除了激勵(lì)外，一個(gè)管理者還要做好溝通工作。他要把擔(dān)任各項(xiàng)職務(wù)的人組織成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他做到這點(diǎn)的方法是：通過(guò)日常的工作實(shí)踐，通過(guò)員工關(guān)系，通過(guò)有關(guān)報(bào)酬、安置和提升的“人事決定”，通過(guò)同其下級(jí)、上級(jí)和同級(jí)之間經(jīng)常的相互信息交流和溝通。
4.建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)?(績(jī)效的實(shí)現(xiàn)不是通過(guò)簡(jiǎn)單的考核和懲罰來(lái)實(shí)現(xiàn)的)?
衡量常常被人濫用，因而是目前管理者工作中最薄弱的領(lǐng)域。德魯克提倡衡量的結(jié)果應(yīng)告知當(dāng)事人。衡量有時(shí)被用來(lái)作為一種內(nèi)部秘密警-察的工具，向上司匯報(bào)有關(guān)一個(gè)管理者工作成績(jī)的審查和批評(píng)，卻連副本也不送給該經(jīng)理人本人。只要衡量還像這樣被濫用為一種控制的工具，它就將始終是經(jīng)理人工作中最薄弱的領(lǐng)域。
5.培養(yǎng)他人,包括自己?(更多的時(shí)候要充當(dāng)教練，每個(gè)人自身就是管理者)?
人們希望不斷提升自己，要做到這一點(diǎn)，他們需要培訓(xùn)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。應(yīng)該為他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)人們承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作，他們才能得到發(fā)展。人們工作時(shí)，不可避免犯有這樣或那樣的錯(cuò)誤。對(duì)他人所犯的錯(cuò)誤應(yīng)給予寬容的態(tài)度。德魯克寫(xiě)道：“一個(gè)人越好，他犯的錯(cuò)誤就越多——因?yàn)樗麜?huì)努力嘗試更多的新東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)提拔一個(gè)從不犯錯(cuò)誤、特別是從不犯大錯(cuò)誤的人擔(dān)任最高層的工作。否則，他肯定將成為一個(gè)工作平庸的管理者。”
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇九
婚禮主要元素是花瓣的點(diǎn)綴,當(dāng)一場(chǎng)浪漫的婚禮彌漫著玫瑰花的香味時(shí),總會(huì)讓人感覺(jué)無(wú)比的溫馨與浪漫。下面，小編為大家講講婚禮花藝基本要素，希望對(duì)大家有所幫助!
路引是婚禮開(kāi)始時(shí)新娘走向新郎的必經(jīng)之路，這條路也是一條引領(lǐng)新人走向幸福美好生活的象征，因此路引的設(shè)計(jì)非常重要，一定要獨(dú)一無(wú)二，花藝師們要用心去設(shè)計(jì)。
椅背花小而不起眼往往會(huì)遭到忽略，其實(shí)是不對(duì)的，椅背花是反映整場(chǎng)婚禮是否完美的一項(xiàng)重要細(xì)節(jié)部分。
一個(gè)完美的婚禮餐桌包括桌花、桌號(hào)牌以及餐盤(pán)等等，其中桌花作為整個(gè)餐桌的中心非常重要，桌花的選擇與桌子的形狀、擺放的.位置以及營(yíng)造的氣氛都有關(guān)系，要與整個(gè)婚禮風(fēng)格相搭配。
新娘手捧花要根據(jù)新娘的體型、禮服的不同而要做的款式也不近相同，比如，體態(tài)嬌小的新娘適合手持圓形捧花而新月形的捧花則適合身材苗條，個(gè)頭較高的新娘等等。
一款引人注目的手捧花不僅可以使新娘的造型更加完美，而且也是新娘經(jīng)歷幸福時(shí)刻的重要見(jiàn)證!
在一場(chǎng)正式的婚禮上，新人、伴娘伴郎、及新人的父母雙親都需要戴胸花。新郎的胸花，通常是新娘捧花中的主花。而來(lái)賓的胸花，以簡(jiǎn)單、小為原則，不可喧賓奪主成為視覺(jué)焦點(diǎn)。
迎賓牌在整場(chǎng)婚禮中也非常重要，一般擺放在婚宴場(chǎng)地的入口。除了要選擇合適的支架，提前設(shè)計(jì)好海報(bào)之外，在牌子上設(shè)計(jì)出于整場(chǎng)婚禮相搭配的花藝，這樣才能讓賓客們第一眼留下深刻的印象。
近幾年大家都喜歡戶外婚禮，綠色的草坪，湛藍(lán)的天空都是背景，或鮮艷或淡雅的花材搭配都可以讓新人們滿意。而室內(nèi)的婚禮需要注意的是盡量冷色調(diào)為主，這樣才能更好和室內(nèi)的環(huán)境燈光相融合。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇十
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫(xiě)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫(xiě)的則是所從事過(guò)的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書(shū)情況
何時(shí)獲得何種證書(shū)，證書(shū)的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的.順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫(xiě)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫(xiě)的則是所從事過(guò)的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書(shū)情況
何時(shí)獲得何種證書(shū)，證書(shū)的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇十一
模特走秀有哪些基本要素？這是小編準(zhǔn)備的模特走秀基本要素，快來(lái)看看吧。
兩者若成一條直線，難免會(huì)有呆板之感。因此，當(dāng)身體正面朝向鏡頭時(shí)，頭部應(yīng)該稍微向左或是向右轉(zhuǎn)一些，照片就會(huì)顯得優(yōu)雅而生動(dòng);同樣道理，當(dāng)被攝者的眼睛正對(duì)鏡頭時(shí)，讓身體轉(zhuǎn)成一定的角度，會(huì)使畫(huà)面顯得生氣和動(dòng)勢(shì)，并能增加立體感。
無(wú)論被攝者是持坐姿或是站姿，千萬(wàn)不要讓雙臂或雙腿呈平行狀，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人有僵硬、機(jī)械之感。妥當(dāng)?shù)淖龇梢允且磺恢被騼烧邩?gòu)成一定的角度。這樣，就能既造成動(dòng)感，姿勢(shì)又富于變化。
對(duì)于女性被攝者來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)其富于魅力的曲線是很有必要的。通常的做法是讓人物的一條腿實(shí)際上支撐全身的重量，另外一條腿稍微抬高些并靠著站立的的那條腿，臂部要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，以顯示其最窄的一面，胸部則通過(guò)腰部的曲線，盡量顯示其高聳和豐碩感。同時(shí)，人物的一只手可以擺在臀部，以便給畫(huà)面提供必要的寬度。
表現(xiàn)被攝者坐姿時(shí)，不要讓其象平常一樣將整個(gè)身體坐進(jìn)椅子。如果這樣，她的大腿就會(huì)呈現(xiàn)休息的狀態(tài)，以至于腿上端多脂肪的部分隆起，使腿部顯得粗苯。正確的做法是讓其身體向前移，靠近椅邊坐著在人像攝影活動(dòng)中，我們常用到的引導(dǎo)及構(gòu)思方式。有時(shí)候，我們向模特兒解釋的較簡(jiǎn)單--只有靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的兩個(gè)方式。并保持挺胸收腹，這樣可以避免肩垂肚凸的現(xiàn)象。
被攝者的手在畫(huà)面中的比例不大，但若擺放不當(dāng)，將會(huì)破壞畫(huà)面的整體美。拍攝時(shí)要注意手部的完整，不要使其產(chǎn)生變形、折斷、殘缺的感覺(jué)。如手叉腰或放到口袋里時(shí)，要露處部分手指，以免給人以截?cái)嗟挠∠蟆?/p>
成為攝影師樂(lè)于拍攝，廣告商和企業(yè)愿意使用，同時(shí)使受眾過(guò)目不忘，又賞心悅目的模特，以下幾點(diǎn)尤為重要：
一.首先要認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)短揚(yáng)長(zhǎng)避短是攝影師處理人像效果的主旨，也是模特自身發(fā)揮特質(zhì)的基礎(chǔ)。沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。通過(guò)對(duì)以往的照片形象進(jìn)行認(rèn)真審視，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷所在，并與攝影師協(xié)商可能的解決各種方案。
二.認(rèn)識(shí)自身的與眾不同之處特質(zhì)是模特不流于貧庸，能吸引眾多視線的決定性因素。僅僅是美并不足以形成強(qiáng)大的沖擊力?；蛉鐤|方的含蓄溫婉，或如西方的明朗艷麗;或至純，或至媚;或有筆墨書(shū)香，或具山野氣息……總之，凹現(xiàn)與眾不同的自我才有可能出人頭地。
三.自身涵養(yǎng)的體現(xiàn)輕浮淺露不能令一幅作品有過(guò)人之處，也是模特的大忌。內(nèi)外結(jié)合的美感會(huì)通過(guò)鏡頭展現(xiàn)出來(lái)。即便是外行的完美也難以達(dá)到神與形的完美契合。
四.熟悉并挖掘各種表現(xiàn)手法模特需具備展現(xiàn)多種有表情的能力，瞬間即可表現(xiàn)出不同種類的喜怒哀樂(lè)，并能夠基于自身的特質(zhì)形成獨(dú)自的風(fēng)格。
五.體會(huì)作品意圖，溶入自身的構(gòu)思成功的攝影作品不僅僅是攝影師獨(dú)立創(chuàng)意的結(jié)果，而常常是模特與攝影師共同達(dá)成的某種默契。模特下意識(shí)地參與攝影師的構(gòu)思、構(gòu)圖、用光等具體操作，并賦予攝影師意外的創(chuàng)意靈感。真正溶入攝影師的創(chuàng)作過(guò)程將是一種非常愉快的合作經(jīng)歷。
總之，每一名模特都有自身的長(zhǎng)短之處，鏡頭前面的感覺(jué)也各有千秋，因而表現(xiàn)的技巧很難一概而論。關(guān)鍵在于模特自身的不斷調(diào)整，以及準(zhǔn)確的塑造能力。作為一名廣告攝影模特，設(shè)法對(duì)自己進(jìn)行由內(nèi)至外、由表及里的素質(zhì)"包裝"，才能期望得到良好的市場(chǎng)效應(yīng)。
要領(lǐng)是首先要注意讓身體挺直起來(lái)，有向上拉動(dòng)的力量。脖子直、頭部正、下巴平、肩膀自然下垂，雙手不要顯得僵硬無(wú)力。上身盡量放松，并避免多余的動(dòng)作，防止腹部前挺與臀部后撅，走動(dòng)時(shí)臀部不能向一側(cè)扭動(dòng)，要收腹挺胸，不要低頭含胸俯視地面。其次是邁步時(shí)，出跨帶動(dòng)大腿、然后提膝(膝蓋稍彎)、膝蓋內(nèi)側(cè)要貼近，最后小腿帶動(dòng)腳，出腳一定是直線，不能畫(huà)小半圓落地。路線是模特位移的軌跡，表演中應(yīng)該直線行走，斜線行進(jìn)還是曲線行進(jìn)要有其編排的道理。不同的路線會(huì)構(gòu)成模特互相之間、模特與觀眾之間、模特與舞臺(tái)之間的不同關(guān)系，路線改變著隊(duì)形，隊(duì)形則改變著視覺(jué)效果。
臺(tái)步中的`朝向也是一種語(yǔ)言，面對(duì)面的朝向與背對(duì)背的朝向有著不同的意義。面對(duì)觀眾時(shí)展示的是服裝的正面效果，因?yàn)槟Ｌ卮藭r(shí)與觀眾交流比較直接，也就容易受到重視?；爻瘫硌菀硨?duì)觀眾，但這并不意味著表演將結(jié)束了，而是另一種視覺(jué)方式的開(kāi)始，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中的服裝表演是三維藝術(shù)，背面的動(dòng)感效果是不可替代的。盡管臺(tái)步有特定的規(guī)則，但模特仍可以走出自己風(fēng)格。
走臺(tái)節(jié)奏反應(yīng)的是模特對(duì)音樂(lè)與表演這兩門(mén)藝術(shù)的協(xié)調(diào)水平。要用舒緩、急促和正常等幾種不同風(fēng)格的音樂(lè)來(lái)訓(xùn)練模特的適應(yīng)能力。服裝表演時(shí)的步伐是富有變化的：中式服裝可以含蓄些，西服則可以沉穩(wěn)些;新潮服裝的胯部擺動(dòng)可以大些，且腳步也不一定非要守在一條線上，可如常人走路一般，也可以是十字步;運(yùn)動(dòng)裝可以跑跳步，也可以用舞蹈成分的臺(tái)步;旗袍表演的步態(tài)比較穩(wěn)定，腳走一字線、節(jié)奏緩慢、眼神不亂動(dòng)、手勢(shì)在胸前形成雙扣手居多;禮服表演的步態(tài)要有西方特點(diǎn)，步態(tài)穩(wěn)定，但不能是大家閨秀式的感覺(jué)，而應(yīng)該是貴族沙龍式的感覺(jué)-平穩(wěn)中透出幾分冷傲。
光腳練習(xí)主要是踮腳步訓(xùn)練，在泳裝表演時(shí)常用踮腳步，因踮腳行走可以保持模特身體高度。踮腳練習(xí)的要領(lǐng)是，行走時(shí)腳跟離地，腳尖踮起，身體重心放在腳尖上，慢速一步一步前進(jìn)。前后腳要踩在一條直線上。大腿、小腿與腳尖要呈直線狀。向前邁腿時(shí)，要略提胯，步幅可大一些。練習(xí)時(shí)要保持上身平穩(wěn)，避免左右搖晃。
著鞋練習(xí)有高跟鞋和平跟鞋之分。高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度確定后，鞋跟可先選用粗跟，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練適應(yīng)后，再改用細(xì)跟。練習(xí)時(shí)，要以一字步(貓步)為根基(雙腿在一條直線上行走)，腳、腿、腰、頭、手形成整個(gè)身姿韻態(tài)，表現(xiàn)和諧的樂(lè)感。行走時(shí)要有提胯的感覺(jué)。古人說(shuō)：“運(yùn)上丹田氣，精神勇氣增”，可見(jiàn)如果小腿用上力氣，行走效果會(huì)更好。穿高跟鞋行走時(shí)腳尖應(yīng)先落地，穿平跟鞋練習(xí)時(shí)腳跟先落地，但要有腳尖先著地的感覺(jué)，以保證小腿要和大腿在同一直線上，這樣表演才能達(dá)到理想效果。
a.慢步練習(xí)慢步是時(shí)裝表演中常用的步態(tài)，在練習(xí)時(shí)，要側(cè)重加強(qiáng)身體平衡度的訓(xùn)練。晚禮服、旗袍表演時(shí)都需要慢步而行。慢步行走時(shí)要注意落地時(shí)的身體重心，保持好身體平衡。
b.臺(tái)階練習(xí)現(xiàn)在的大型時(shí)裝表演，往往使用造型臺(tái)，在臺(tái)上設(shè)置一些臺(tái)階，供模特行走。所以，模特在基本功訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)臺(tái)階練習(xí)，以掌握要領(lǐng)。臺(tái)步隨模特著裝的款式不同要有變化，如胯部擺動(dòng)幅度大小、步態(tài)平穩(wěn)或跳躍等。著休閑裝、便裝(新潮)的臺(tái)步，跨部擺動(dòng)可大些，運(yùn)動(dòng)裝、青春活力裝的臺(tái)步可用跑跳步，也可用具有舞蹈成分的臺(tái)步，旗袍、晚禮服一般采取慢步，步態(tài)要平穩(wěn)。
走臺(tái)時(shí)的轉(zhuǎn)身可分90°、180°、270°、360°、540°或連續(xù)轉(zhuǎn)等多種情況，90°、180°、270°、540°轉(zhuǎn)身是改變走臺(tái)方向時(shí)采取。360°、720°轉(zhuǎn)身后行走方向不變。轉(zhuǎn)身練習(xí)時(shí)要注意重心的掌握，左轉(zhuǎn)以左腳為軸，重心落在左腿上，右轉(zhuǎn)身以右腳為軸，重心落在右腿上。
時(shí)裝模特表演時(shí)的神態(tài)是通過(guò)面部表情和形體姿態(tài)共同來(lái)體現(xiàn)的。模特在表演過(guò)程中，最重要的表情就是眼神。眼神是心理活動(dòng)的直接反映，它可以表現(xiàn)出人的喜、怒、哀、樂(lè)等心理變化。模特對(duì)時(shí)裝的理解通過(guò)面部表情直觀的反映出來(lái)。模特應(yīng)根據(jù)時(shí)裝的不同風(fēng)格做出相應(yīng)的表情。如：禮服的表演，一般以冷面孔給人一種高貴的感覺(jué)。表演便裝、休閑裝時(shí)要全身心投入又要給人以輕松之感。在目視前方的同時(shí)眼睛適當(dāng)向兩側(cè)觀看，要給人一種隨意的感覺(jué)。這樣才能更好地與觀眾交流，以產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。神態(tài)的練習(xí)要和臺(tái)步訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇十二
遵循個(gè)人禮儀，尊重他人的原則，按照個(gè)人禮儀的文明禮貌標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)，是為了更好地塑造個(gè)人的自身形象，更充分地展現(xiàn)個(gè)人的精視風(fēng)貌。個(gè)人禮儀教會(huì)人們識(shí)別美丑，幫助人們明辨是非，引導(dǎo)人們走向文明，它能使個(gè)人形象日臻完美，使人們的生活日趨美好。因此，我們說(shuō)，個(gè)人禮儀是以“美好”為目標(biāo)的。
我們已知道，良好的個(gè)人禮儀、規(guī)范的處事行為并非與生俱來(lái)，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐漸地形成。因此，可以說(shuō)個(gè)人禮儀由文明的行為標(biāo)準(zhǔn)真正成為個(gè)人的一種自覺(jué)、自然的行為的過(guò)程是一個(gè)漸變的過(guò)程。而完成這種變化則需要有三種不同的力量，即：個(gè)人的原動(dòng)力，教育的推動(dòng)力以及環(huán)境的感染力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇十三
一般來(lái)講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來(lái)說(shuō)，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫(huà)蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說(shuō)明一下就夠了。
“個(gè)人履歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過(guò)多描述這些東西），要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的.能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。
事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、呼機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換呼機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候，往往無(wú)法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。
公關(guān)策劃書(shū)的基本要素篇十四
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都喜歡送孩子去學(xué)習(xí)芭蕾舞，那么對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，練好芭蕾的基本要素有哪些呢，一起來(lái)了解一下！
在基訓(xùn)中是一個(gè)整體概念，要求身體挺拔直立，不能塌腰凸臀，不能挺胸疊肚，也包括腿在需要直的時(shí)候，必須收緊膝蓋。基訓(xùn)中要求人體的直有兩個(gè)目的，一是從精神氣質(zhì)角度，使人有一種精神倍增的賞心悅目的瀟灑和帥氣，給人一種朝氣蓬勃的青春美的享受，二是從技能技術(shù)訓(xùn)練的角度，在任何情況下，上身因舞姿造型的需要而出現(xiàn)前傾后仰左倒右出時(shí)，人體的重心必須嚴(yán)格保持垂直，重心的垂直是人體在直立狀態(tài)下的必需，唯有這樣才能使舞蹈從容不迫，一氣呵成。人在舞蹈中身體的形態(tài)是千變?nèi)f化的，只有重心在動(dòng)作中不斷地進(jìn)行調(diào)整，由此，可以這樣認(rèn)識(shí)，基訓(xùn)中的直立訓(xùn)練是一種技能訓(xùn)練。
似乎同“直”差不多，的確如此，但僅僅這么理解是膚淺的。“立”有自己的含義。一是在人體的整體概念上，“立”會(huì)給人帶來(lái)一種升提的感覺(jué)，這是一種輕盈、敏捷和精神氣質(zhì)的美，這一點(diǎn)與“直”有相類似處。二是指腰部的立，這一點(diǎn)才是“立”的真髓，千萬(wàn)不能掉以輕心。因?yàn)檠渴擒|體中活動(dòng)范圍最大的部位。
是指髖關(guān)節(jié)向人體兩側(cè)外開(kāi)，髖關(guān)節(jié)的打開(kāi)，舒展了人體的線條，增加了人體下肢的表現(xiàn)能力，芭蕾中的“開(kāi)”有一定的難度，必須要從髖關(guān)節(jié)到膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、腳趾尖全部打開(kāi)，切忌容易打開(kāi)的`部位使勁打開(kāi)，不容易打開(kāi)的部位不打開(kāi)，這樣容易造成上下扭曲，使肌肉或韌帶拉傷。“開(kāi)”髖關(guān)節(jié)的開(kāi)可以舒展人體的線條，肩關(guān)節(jié)的外開(kāi)不僅有利于后背的直挺及收緊，而且能增添演員的一種高亢的精神及挺拔的氣質(zhì)。
也是芭蕾的基本要素之一。在基訓(xùn)課中，繃腳是教師經(jīng)常提醒學(xué)員的話題之一?？梢赃@么講，動(dòng)力腿只要一動(dòng)，尤其是離地，必須繃腳?？嚹_也有兩個(gè)重要作用，一是繃腳毫無(wú)疑問(wèn)延長(zhǎng)了腿的長(zhǎng)度，強(qiáng)化了腿的流線型的優(yōu)美。二是繃腳訓(xùn)練能使踝關(guān)節(jié)得到強(qiáng)有力的鍛煉，增強(qiáng)了踝關(guān)節(jié)以下到趾關(guān)節(jié)的靈敏性。
一般初學(xué)者在繃腳練習(xí)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)繃腳背不繃腳趾或只繃腳趾不繃腳背的現(xiàn)象，這都不符合規(guī)范要求，繃腳必須從踝關(guān)節(jié)開(kāi)始把力量一直貫入到腳趾，讓腳趾去找腳心，實(shí)際上腳背腳趾繃得越緊，腿部膝蓋也會(huì)越收緊。一個(gè)演員必須耐得成千上萬(wàn)次的枯燥而又單調(diào)的繃腳練習(xí)，在繃腳中尋找芭蕾基訓(xùn)的真諦。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5117732.html】
