演講稿是一種在特定場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)、闡述論據(jù)或做宣傳演示的口頭表達(dá)方式，它需要邏輯清晰、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。演講稿的目的是為了有效地傳達(dá)信息，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，引起共鳴和思考。因此，寫(xiě)一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功至關(guān)重要。演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要連貫，可以采用問(wèn)題陳述、論證和總結(jié)的方式展開(kāi)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧！在演講稿中要注意控制時(shí)間，合理分配內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言，讓自己的演講更具說(shuō)服力和親和力。同時(shí)，演講稿也可以通過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)修改來(lái)提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。希望大家都能在自己的演講中取得好的成績(jī)！
是夢(mèng)想演講稿英文篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)希望，也許這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐患虑槎_(kāi)花而結(jié)果的，也許是在不知不覺(jué)中成熟的……但是你有考慮過(guò)嗎？你的夢(mèng)想是否去認(rèn)真對(duì)待過(guò)？你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲希望嗎？如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想，點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有使我們祖國(guó)更加強(qiáng)大的，有讓人們的生活更加幸福美好的，又有讓我們國(guó)家繁榮昌盛的……每個(gè)人的夢(mèng)想的顏色是不一樣的，有代表紅色、有代表藍(lán)色、有代表綠色、有代表黃色，等等這些。即使每個(gè)人做錯(cuò)了事可以改過(guò)，但是希望沒(méi)有了，還會(huì)存在夢(mèng)想嗎？還會(huì)有希望的翅膀帶你到夢(mèng)想的國(guó)度遨游嗎？即使你現(xiàn)在還不知道你的夢(mèng)想在何處飄搖，只要還有一絲的希望在你的內(nèi)心深處，難道你會(huì)怕夢(mèng)想會(huì)離你而去嗎？只要你愿意，希望也能結(jié)出夢(mèng)想的翅膀，希望也會(huì)帶你盡情遨游夢(mèng)想的國(guó)度。就算希望結(jié)不出夢(mèng)想的翅膀，它也會(huì)帶你尋找夢(mèng)想的翅膀，你還怕沒(méi)有夢(mèng)想帶你到藍(lán)天上飛翔嗎？每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是――希望。希望就是夢(mèng)想！夢(mèng)想就是希望！希望破滅，夢(mèng)想也就破滅，夢(mèng)想沒(méi)有了，希望也就沒(méi)有了。如果你連基礎(chǔ)的希望也沒(méi)有，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
如果你的希望已成熟，那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請(qǐng)讓你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！我的演講結(jié)束，謝謝大家。
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是夢(mèng)想演講稿英文篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去?！?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
是夢(mèng)想演講稿英文篇三
我已經(jīng)長(zhǎng)大，
在這個(gè)暑假，
帶著夢(mèng)想出發(fā)，
我的爹媽為了我的明天美好，
一個(gè)在北漂啊，
一個(gè)在南掙扎，
我不想成為尾巴。
青春的美麗年華，
我悄悄把夢(mèng)想的根扎下，
我不拼爹媽?zhuān)?/p>
只愿自己強(qiáng)大，
用腳丈量出來(lái)的路最真實(shí)，
在汗水中舞動(dòng)的身影最芳華。
我打造自己的"家"，
蜘蛛也是朋友，
結(jié)一張網(wǎng)，
與我玩著游戲，說(shuō)著笑話(huà)，
蚊子怕我寂寞，
嗡嗡的往我身上扎，
痛中有快樂(lè)，
因?yàn)橛心銈儯?/p>
才證明我有自己的"家"。
我走著自己的路，
拜師學(xué)藝，
學(xué)一技之長(zhǎng)，
努力向上成長(zhǎng)，
每天有夢(mèng)想，有力量，
每年有雨露，有陽(yáng)光，
我就這樣執(zhí)著，這樣走著，
執(zhí)著我的夢(mèng)想，
走著我青春燦爛的時(shí)光!
是夢(mèng)想演講稿英文篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿范文5篇故事。
老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
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是夢(mèng)想演講稿英文篇五
各位同學(xué)老師，你們好，今天我的演講題目是《責(zé)任與理想》。
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。如果沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，無(wú)法在廣闊的藍(lán)天翱翔；就像沒(méi)有帆的航船，在大海中迷失方向；沒(méi)有理想，我們的生活將會(huì)渾渾噩噩；列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。因此，每個(gè)人都必須有一個(gè)理想，并為之而奮斗，即使我們失敗了，也要在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。就像那些偉人一樣。
毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，這還需要我們的責(zé)任。
我相信責(zé)任可以守住夢(mèng)想，責(zé)任是每個(gè)人奮斗的意義，是內(nèi)心的良知，責(zé)任讓我們時(shí)時(shí)不忘我們?cè)撟鍪裁?，我們需要做什么，因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任，那你的員工就很難不段成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃。
大家都看過(guò)《士兵突擊》那部電視劇吧，對(duì)于許三多的印象大家都非常深刻吧？最讓我不能忘記的是劇中有一句話(huà)是這樣的：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話(huà)是對(duì)人生最好的闡釋?zhuān)彩菍?duì)責(zé)任最好的理解。還有一句是這樣說(shuō)的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話(huà)很俏皮，但卻是真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)在場(chǎng)的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，甚至有一天會(huì)被社會(huì)給淘汰。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠(chéng)，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒(méi)有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，才能完成我們的理想。
用一顆負(fù)責(zé)的心去完成我們的夢(mèng)想，放飛我們的夢(mèng)
是夢(mèng)想演講稿英文篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
今天，我要演講的題目是《責(zé)任》。
因?yàn)槟贻p.曾迎風(fēng)而唱:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。曾激昂陳辭:我不吃苦誰(shuí)吃苦?因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒;動(dòng)人的作為。或成功,或失敗。年輕的翅膀承栽著一份厚重與博大,也承載著一份讓人為之奮斗的責(zé)任。說(shuō)到責(zé)任不由得讓我記起詩(shī)人祖詠的一首詩(shī)《終南望馀雪》。終南陰嶺秀，積雪浮云端，林表明霽色，城中增暮寒。那年冬天，祖詠到了京城長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試。按照慣例，考生們要寫(xiě)上一首十二句的五言律詩(shī)。祖詠?zhàn)谶€算暖和的考場(chǎng)里，眺望著終南山北還沒(méi)有全部融化的余雪;俗話(huà)說(shuō)的好下雪不冷化雪冷，這頓時(shí)使他聯(lián)想到百姓由于貧寒交迫，會(huì)不會(huì)感到身心寒冷?百姓的生活會(huì)不會(huì)深受煎熬，不由得感慨萬(wàn)千，頓生同情之心??想到這些他剎那間便把詩(shī)作一氣呵成了.當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的主考官看到祖詠的詩(shī)作，感到這首詩(shī)有一種悲天憫人的情懷，是極為難得的。后來(lái)他果然考取了進(jìn)士。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。從祖詠的身上我看到了一種強(qiáng)烈的民族責(zé)任心。作為一介書(shū)生，他更多關(guān)注的不是自己，而是百姓的冷暖。
我們處在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被去年那個(gè)不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)!突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國(guó)南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中感覺(jué)到的卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高電線(xiàn)塔架上搶修電路??.當(dāng)記者采訪(fǎng)他們時(shí)，他們說(shuō)：“這是我們的責(zé)任”，多么簡(jiǎn)單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。
，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多災(zāi)多難的年份，年初的雪災(zāi)，火車(chē)出軌，512大地震，再加上以及奧運(yùn)圣火傳遞的不順利，天災(zāi)人禍一起到來(lái)，使這個(gè)本來(lái)就很艱難的民族更是雪上加霜。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)當(dāng)積極擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任，盡我們能盡的力量。
可是當(dāng)今社會(huì)，一些企業(yè)在發(fā)展中卻出現(xiàn)了只講經(jīng)濟(jì)責(zé)任不講社會(huì)責(zé)任的傾向，急功近利，惟利是圖，只追求自身利益，忽視甚至犧牲公眾和社會(huì)利益。如過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染環(huán)境、拖欠工資、坑害消費(fèi)者等等。僅“吃”這一方面，近年來(lái)，“黑心”粽子、“紅心”鴨蛋和毒奶粉導(dǎo)致的“大頭娃娃”事件，就一波未平一波又起。最近，牽動(dòng)全國(guó)上下神經(jīng)的莫過(guò)于“三鹿奶粉”事件，據(jù)了解，“三鹿奶粉”事件已波及全國(guó)6000多名嬰幼兒的生命和身體健康。伊利、蒙牛、雅士力等國(guó)內(nèi)大品牌竟然也出現(xiàn)了問(wèn)題。責(zé)任是一種力量，不僅推動(dòng)一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)壯大，更將推進(jìn)一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步。一個(gè)有責(zé)任的企業(yè)不但要承擔(dān)并履行好其經(jīng)濟(jì)責(zé)任，豐富人民的物質(zhì)生活，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，更要承擔(dān)起相對(duì)應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。
不單單是企業(yè)，對(duì)于年輕一代的我們更是如此。我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感?？鬃釉f(shuō)：修身，齊家，治國(guó)，平天下。我們青年學(xué)生，正處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，就是孔子所說(shuō)的“修身”。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這——是我們的責(zé)任?？墒?，我們卻越來(lái)越多的聽(tīng)到一些家長(zhǎng)和老師的抱怨，說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感。平時(shí)自己對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至，孩子病了，大人心急火燎地為其四處求醫(yī)，而自己病了，孩子卻連倒上一杯水都想不到，實(shí)在令人傷心?，F(xiàn)在我們的生活條件越來(lái)越好，亂丟東西的孩子越來(lái)越多，而且也根本不在乎能否找得回。一位家長(zhǎng)說(shuō)，去年一個(gè)學(xué)期，自己的孩子丟了20多條紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在每次買(mǎi)紅領(lǐng)巾都是一打一打的買(mǎi)。作為父母，關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子是天生的本能，又由于現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)于孩子太過(guò)于溺愛(ài)。很多父母在關(guān)心、保護(hù)孩子的同時(shí)，卻忽略了孩子是需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的。他們總是怕孩子辛苦，怕孩子為難。于是，有的家長(zhǎng)替孩子做值日，為孩子洗衣服、襪子，有的甚至替孩子做家庭作業(yè)??孩子不知道怎樣自己照顧自己，更談不上對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感了。由于從小就受到過(guò)多的呵護(hù)，他們不用動(dòng)腦筋，因?yàn)閺某?、穿、用到上什么學(xué)校、報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)、選擇什么工作，都有家長(zhǎng)的格外關(guān)照。他們一方面變得自我意識(shí)很強(qiáng)，處處都以自我為中心;另一方面，對(duì)周?chē)娜撕褪聟s表現(xiàn)出漠不關(guān)心，缺乏基本的責(zé)任感。
真的希望我們有一天能真正的長(zhǎng)大，真正的明白責(zé)任兩個(gè)字。能夠懂得自己對(duì)家庭對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。
我們有幸生活在這太平盛世，責(zé)任感的體現(xiàn)更多的是蘊(yùn)藏在平平淡淡的工作、生活之中，但誰(shuí)又能否認(rèn)這平凡之中同樣有著撼人心魄的精神力量呢?謝延信就是在這平凡之中，做出了不平凡事跡的人。謝延信是焦煤集團(tuán)的一名普通礦工，今年54歲。他原本不姓謝，姓劉，32年前，新婚一年的妻子生下女兒后因產(chǎn)后風(fēng)不幸去逝，。去世前妻子曾囑咐丈夫要照顧自己的爹媽和智障兄弟。就為這一句話(huà)，謝延信付出了33年的忠貞與孝心。承擔(dān)起照料前妻父母和呆傻妻弟的責(zé)任，1979年，謝延信的岳父突患腦中風(fēng)，全身癱瘓。一老、一癱、一傻、一幼，這些重?fù)?dān)全部壓在了謝延信身上。為照顧岳父一家，謝延信狠下心把5歲的女兒送回老家，自己在焦作伺候老人。岳父癱瘓?jiān)诖?，他精心護(hù)理，使老人從沒(méi)有得過(guò)褥瘡。為省錢(qián)給兩位老人看病，他四處打零工，經(jīng)常挖野菜、撿菜葉。在岳父去世后，謝延信對(duì)前妻家人的照顧更是盡心竭力。他憑著對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感，三十三年如一日，苦苦支撐著不幸的家庭，他用自己質(zhì)樸的情感、善良的心靈告訴我們。什么是責(zé)任”!“責(zé)任”可以讓我們把事做完整，而“愛(ài)”可以讓我們把事情做好。“人”正是因?yàn)樨?zé)任和愛(ài)才被稱(chēng)為“人”。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人的意義。責(zé)任是一種承諾，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。
面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有人因缺乏勇氣，當(dāng)了逃兵，而有人卻勇于挑起沉甸甸的責(zé)任，一路前行，直到永遠(yuǎn)。是否敢于承擔(dān)責(zé)任是人生必須經(jīng)歷的考驗(yàn)。在人生的考場(chǎng)上，希望我們每一個(gè)人都能交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。
是夢(mèng)想演講稿英文篇七
大家上午好!首先非常感謝公司能開(kāi)展這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們有這么一個(gè)展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì),同時(shí)也非常榮幸能代表我們班組來(lái)參加這么一個(gè)品格成就未來(lái)的演講競(jìng)賽.
時(shí)光如流水般慢慢流逝,二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消云散。20歲的我們丟掉了兒時(shí)的幼稚天真，丟掉了少年時(shí)的固執(zhí)、放蕩，卻拾起了一習(xí)成熟，一份回憶和一種責(zé)任。20歲的我們開(kāi)始面對(duì)生活，開(kāi)始感受社會(huì)，開(kāi)始觸摸世界。于是，在我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起，它的名字叫責(zé)任。
說(shuō)到責(zé)任,責(zé)任是什么責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事,也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命.做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命,才有資格獲得更高的榮譽(yù),一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人會(huì)失去周?chē)藢?duì)他的信任與尊重。
人可以清貧,但我們不能沒(méi)有責(zé)任,任何時(shí)候我們都不可以放棄身上扛的責(zé)任,扛著它就是扛著自己對(duì)生命的信念,責(zé)任能使人堅(jiān)強(qiáng),能讓人勇敢,只要我們能認(rèn)真的勇敢的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,那我們所做的就是有價(jià)值的,我們就會(huì)獲得尊重,無(wú)論事件大小,無(wú)論難與易,都取決于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì),以什么樣的心態(tài)去發(fā)揮.......
年少的我們懷著對(duì)社會(huì)的向往踏入社會(huì),面對(duì)自以為繽紛多彩的生活,心中躊躇滿(mǎn)志,血液里流淌著無(wú)窮的斗志,相信年輕沒(méi)有什么,相信未來(lái)不是夢(mèng)!然而當(dāng)自己真正身處這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都只是自己在想象,現(xiàn)實(shí)生活的殘酷,工作所帶來(lái)的壓力,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng).......
當(dāng)這一切困難被無(wú)限放大甚至自身無(wú)法承受的時(shí)候,有過(guò)低沉,困惑,迷茫,掙扎過(guò),也妥協(xié)過(guò),有過(guò)期盼,也有過(guò)失落,流過(guò)委屈的淚水,也綻放過(guò)幸福的笑容,無(wú)論痛苦還是快樂(lè),我想這些經(jīng)歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶......
在磕磕絆絆的日子里,我們是否捫心自問(wèn)過(guò),自己今天快樂(lè)嗎又是否滿(mǎn)足學(xué)到了什么對(duì)工作有沒(méi)有做到盡職盡責(zé)...對(duì)同事,對(duì)朋友又是否做到問(wèn)心無(wú)愧呢在我想只要擺正自己的位置,主動(dòng)爭(zhēng)取,只要肯努力肯付出,不怕輸不服輸,勇于承擔(dān),相信自己的人生一定會(huì)豐富多彩!
我們正直青春年華,為何不大膽放飛夢(mèng)想就算面對(duì)這樣復(fù)雜的社會(huì)我們更應(yīng)該樹(shù)立自己的人生目標(biāo),同時(shí)明確自己身上的責(zé)任,將兩者緊密聯(lián)系起來(lái)并為之付出努力,才能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì),進(jìn)而更大的空間和層次上發(fā)展自己,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值.那么就從這一刻開(kāi)始,讓我們青春放飛夢(mèng)想,成就更美好的未來(lái)!
是夢(mèng)想演講稿英文篇八
人生三階段：比才華;比財(cái)力;比境界，
人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。
今天的優(yōu)勢(shì)會(huì)被明天的趨勢(shì)代替，把握趨勢(shì)，把握未來(lái)。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。
學(xué)歷代表過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。
人生能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行;有多大成就，看有誰(shuí)指點(diǎn)。
聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。
做人不成功，成功是暫時(shí)的;做人成功，不成功也是暫時(shí)的。
很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
有理想的人，生活總是火熱的?！勾罅?/p>
迎著陽(yáng)光開(kāi)放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛(ài)情才甜蜜?！F英
一種理想，就是一種力!——羅曼·羅蘭
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！焯亓?/p>
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，
——費(fèi)孝通
在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！鼱柼?/p>
真正美麗的東西必須一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致?！?/p>
偉大的理想惟有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)?！獑倘f(wàn)尼奧里
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>
我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！軗P(yáng)
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！死茁宸?/p>
是夢(mèng)想演講稿英文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“夢(mèng)想”。
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽(yáng);理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠里的綠洲;理想，是吹響生命的號(hào)角......山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。我的理想是什么?我的理想我的夢(mèng)!
物尚且如此，何況人乎?縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想!是啊!一個(gè)人沒(méi)有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán),迷失了方向.如果一個(gè)人沒(méi)有了理想,那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔.如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向理想的殿堂。
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏,為了夢(mèng),那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想,我會(huì)努力前行!!!
是夢(mèng)想演講稿英文篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想我們每一個(gè)人應(yīng)該都是有夢(mèng)想的，但很多人的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的。我想同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)為什么了，很多人并不會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，只想著依靠別人的幫助或者是期待著自己哪一天走運(yùn)就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，這樣的人又怎么能夠讓自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)呢？今天我想說(shuō)的就是，同學(xué)們應(yīng)該要努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，我相信我們是能夠通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，不努力的話(huà)就算有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)也是抓不住的。
我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？夢(mèng)想是我們想要去做的事情，或者是對(duì)我們自己未來(lái)的一個(gè)設(shè)想。對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是指引我們前進(jìn)的路燈，夢(mèng)想就是我們努力的方向。我們每一個(gè)人都是有夢(mèng)想的，夢(mèng)想就是我們想要達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)，可能是現(xiàn)階段的，也可能是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的，要很多年之后才能夠看到結(jié)果。
我們能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做些什么呢？在現(xiàn)在這個(gè)階段，我們的能力是不足的，想要完成自己的夢(mèng)想還是很困難的，所以我們能夠做的就只有堅(jiān)持，讓自己能夠堅(jiān)持努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；我們能夠做到就只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣我們就能夠獲得一個(gè)好的成績(jī)，為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想增添一個(gè)助力；我們能夠做的就只有不放棄，不管自己遇到任何的困難都不能停下自己的腳步。我們能做的其實(shí)是很多的，但也要看自己對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度了。
在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中是一定會(huì)遇到很多的阻礙的，但這些只是對(duì)我們的考驗(yàn)，能夠通過(guò)的人都是強(qiáng)者，能夠走到最后的人才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。我想不管我們遇到什么樣的困難，只要我們努力的方向是對(duì)的，只要我們是在堅(jiān)持著的，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想?？赡軙?huì)花很多的時(shí)間，也可能會(huì)走很多的彎路，但只要我們能夠堅(jiān)持，我相信是一定能夠讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的。
同學(xué)們，我想我們都應(yīng)該努力的去讓夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)了，機(jī)會(huì)是有很多的，但若是自己的能力不足就算有機(jī)會(huì)也是抓不住的，也希望同學(xué)們能夠好好的去思考一下自己之后應(yīng)該怎么做，我希望同學(xué)們都能夠開(kāi)始努力的，努力的學(xué)習(xí)，努力的獲取知識(shí)，努力的讓自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
謝謝大家！
是夢(mèng)想演講稿英文篇十一
在我的眼中，夢(mèng)想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；在我眼中，夢(mèng)想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì)幸福；在我眼中，夢(mèng)想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫(xiě)照。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥(niǎo)兒還沒(méi)出殼，蛋就被打碎，才意識(shí)到世界的冷酷和無(wú)情。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢(mèng)破了，心碎了，而且碎得再也補(bǔ)不好了。
每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來(lái)冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都?jí)牧耍 毕虬职忠粋€(gè)抱抱，“沒(méi)工夫！”
小時(shí)的夢(mèng)想，冷了……
長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想稍稍變大了。競(jìng)選班干部是，不想去爭(zhēng)不想去搶?zhuān)幌胱鲆粋€(gè)平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，不想管理什么班級(jí)。但老師逼我競(jìng)選，老師不了解我的心。當(dāng)上班長(zhǎng)后，一切的事情圍繞著我，每天就像傀儡一樣重復(fù)著同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習(xí)的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。
長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，裂了……
上了初中后，我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)；每日聽(tīng)風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌兒，鳥(niǎo)兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩(shī)人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實(shí)能讓我為我的夢(mèng)想去努力嗎？答案的：不可能！
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力讓人毛骨悚然。不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有工作；不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有飯吃；不競(jìng)爭(zhēng)，就等于自殺。曾看過(guò)一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來(lái)定奪，來(lái)批判嗎？難道你是最至高無(wú)上的嗎？你就可以來(lái)剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點(diǎn)！”但靜下心來(lái)想一想，其中也不無(wú)道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認(rèn)我是個(gè)愚蠢的人。
初中的夢(mèng)想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……
是夢(mèng)想演講稿英文篇十二
我從小似乎就與口才結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽講我從小就特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，別人說(shuō)一句，我就已經(jīng)呱呱呱的說(shuō)了好幾句了，大人在聊天的時(shí)候，管他聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂的，就是一個(gè)字“說(shuō)”！或許是爸爸媽媽在生我之前就留給我的；或許是我自己天生就練就了一副碎嘴皮子；又或許我就是為這個(gè)而生的長(zhǎng)大就用這一張嘴巴工作......在我看來(lái)這永遠(yuǎn)是個(gè)未解之謎。
爸爸媽媽看來(lái)可以讓我在這方面發(fā)展特長(zhǎng)，就為我買(mǎi)了一套話(huà)筒，在看電視的時(shí)候我一見(jiàn)到主持人就興奮，就象貓見(jiàn)了耗子狼見(jiàn)羊了一般。這時(shí)候爸爸媽媽買(mǎi)的話(huà)筒就派上了用場(chǎng)，我就跟著電視模仿學(xué)習(xí)，一直到我上了幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)了口才我用壞了好幾個(gè)話(huà)筒呢。
上了幼兒園我開(kāi)始學(xué)習(xí)口才。教我口才的是一個(gè)姓常的男老師。他交給了我怎樣當(dāng)主持人怎樣當(dāng)一個(gè)受觀眾親來(lái)喜歡的好主持人。他還教給我怎樣正確的使用話(huà)筒；等關(guān)于這方面的基本功。
他還交給了我打快板，快板也是曲藝表演的形式之一，節(jié)奏明快，生動(dòng)活潑，表演性很強(qiáng)。每每想到和幼兒園的同學(xué)們?cè)谝黄鹗掷镞叴蛑彀?，嘴里邊說(shuō)著童謠秋去冬來(lái)情意濃，公學(xué)校園展新容，今天我們聚一堂，心中有支歌要詠······我就高興的不得了，但是學(xué)習(xí)口才是要付出代價(jià)的，每天同學(xué)們?cè)谒X(jué)的時(shí)候我們就要去不斷的練習(xí)，才能掙得六·一兒童節(jié)文藝匯演的主持機(jī)會(huì)。
也正是因?yàn)檫@個(gè)，我就正好贏取了這個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了我的愿望，也是一個(gè)非常值得我記住的日子，是我第一次登臺(tái)主持。
伴著這個(gè)我也正在慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，升入了小學(xué)，更令我高興的是在小學(xué)里主持的機(jī)會(huì)更多，比幼兒園的場(chǎng)面更氣派。最讓我高興的是，今年，我登上了威海市教育系統(tǒng)聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，與老師一同主持了這臺(tái)晚會(huì)，這是我主持生涯的又一個(gè)臺(tái)階。
我熱愛(ài)主持，但更熱愛(ài)的是口才這門(mén)藝術(shù)，這也會(huì)成為我永遠(yuǎn)的一個(gè)愛(ài)好。
我要感謝我的把爸爸媽媽和老師,因?yàn)槭撬麄冏屛矣辛诉@樣的一個(gè)特長(zhǎng),讓我在陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
是夢(mèng)想演講稿英文篇十三
葉老師自20xx年參加工作不久便擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。幾年來(lái)，他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在智障孩子面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位智障孩子健康成長(zhǎng)。他心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)隊(duì)員，用我的真愛(ài)去溫暖隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)隊(duì)員。
愛(ài)是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。是的，每個(gè)人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛(ài)心的人在他們黑暗、迷茫的時(shí)候點(diǎn)亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點(diǎn)燈人。當(dāng)隊(duì)員乘車(chē)的錢(qián)丟了，他掏出自己的錢(qián)給他們乘車(chē)回家；當(dāng)孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時(shí)為他們換洗弄臟的衣褲；當(dāng)六一、助殘日到來(lái)之際，他又組織起豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子盡情的歡樂(lè)。要是碰上哪位學(xué)生生病住院或在家休養(yǎng)，他就一定會(huì)帶上水果前去探望……在少先隊(duì)管理中，葉老師鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給更需關(guān)愛(ài)的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在學(xué)校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵(lì)c組學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中克服自身不良的行為習(xí)慣。對(duì)a組的學(xué)生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時(shí)時(shí)提醒他們“學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。b組學(xué)生往往是隊(duì)里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)隊(duì)員，葉老師調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育及集體觀形成和發(fā)展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動(dòng)，才是最有生命力最具成效的活動(dòng)。當(dāng)智障隊(duì)員們看到社區(qū)白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識(shí)減退的時(shí)候，葉老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái)，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動(dòng)寫(xiě)下環(huán)保的大文章。他們利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)菜場(chǎng)，在葉老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領(lǐng)隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)，寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話(huà)，分發(fā)給自己身邊的人。
此外葉老師深知課堂教育對(duì)智障隊(duì)員道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。因此，葉老師根據(jù)智障隊(duì)員的特殊性和身心發(fā)展的不同階段，通過(guò)生動(dòng)的故事、漂亮的墻報(bào)、有趣的競(jìng)賽：如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊(duì)員參與性強(qiáng)的中隊(duì)主題會(huì)等多樣的形式，使智障隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。
輔導(dǎo)員的言行舉止，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來(lái)影響、感化智障隊(duì)員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊(duì)員們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問(wèn)寒問(wèn)暖；同桌有問(wèn)題不會(huì)解決了，主動(dòng)講解幫助等等，真正地體現(xiàn)出一個(gè)良好的特教少先隊(duì)特有的隊(duì)風(fēng)。
葉老師除了在舉手投足間讓智障隊(duì)員感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心，還充分利用業(yè)余時(shí)間和孩子談心，經(jīng)常在智障隊(duì)員的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)上鼓勵(lì)的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。
為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊(duì)員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢(mèng)想不在別處，就在智障隊(duì)員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘中，在他細(xì)致而又充滿(mǎn)溫情的教育細(xì)節(jié)中，在他堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)卻又與時(shí)俱進(jìn)的教改步履中——為了這群遲開(kāi)的花朵，葉老師將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前走去，在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就夢(mèng)想！
是夢(mèng)想演講稿英文篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束這天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
是夢(mèng)想演講稿英文篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《用點(diǎn)滴文明鑄就夢(mèng)想》
在生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是絢麗多彩的，它使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)浮躁的人有了目標(biāo)；夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它讓有夢(mèng)的人，有了飛翔的翅膀。“有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。”中國(guó)夢(mèng)是我們的主席提出來(lái)的，有夢(mèng)想，有追求是不會(huì)錯(cuò)的，但是我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？我們必須從文明開(kāi)始做起。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
老師，是一個(gè)辛勤的園丁，播種了春天，播種了理想，播種了力量……他們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)著我們。關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父?！崩蠋煘槲覀儑I心瀝血地付出，所以，我們要用微不足道的小事去回報(bào)他們的赤子之心。有人也許會(huì)說(shuō)“我們買(mǎi)禮物吧?！逼鋵?shí)，尊敬師長(zhǎng)或許是最佳的選擇。
尊敬師長(zhǎng)并不難，在心中常懷一顆感恩之心，自然會(huì)表現(xiàn)出對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，師長(zhǎng)們往往在日常生活中給我們的幫助，給我們的感動(dòng)，這讓我突然想起了那一件無(wú)法忘懷的事。
有一天，晴空萬(wàn)里，老師因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，廢寢忘食，沒(méi)有吃早餐就直接來(lái)我們班上課。大家都知道，“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一餐。突然，老師在上著課時(shí)暈倒了。全班同學(xué)都以每秒一億千米的速度沖到老師身邊，大聲叫起來(lái):“老師，老師……”。
看到這一幕，我不知所措，手忙腳亂。我定了定神，以博爾特般的速度沖到辦公室，叫其他老師用手機(jī)打120。老師被送到了醫(yī)院，我看著老師慈祥的面孔，情不自禁地淚流滿(mǎn)面……那天晚上，我們放下了作業(yè)，結(jié)伴到醫(yī)院看望老師。老師還在昏迷中，一動(dòng)不動(dòng)的躺在病床上。哭了，所有人都哭了，同學(xué)，醫(yī)生都為老師留下了眼淚，老師還沒(méi)醒來(lái)。又過(guò)了2個(gè)小時(shí)，老師繼續(xù)睡著，睡的那樣安詳，不知道他多久才睡了這一次安穩(wěn)的覺(jué)。老師，您快點(diǎn)醒來(lái)，“您怎么了？為什么不理我們??？您起來(lái)像平常那樣說(shuō)說(shuō)話(huà)啊。”哭了，我們都再次留下了熱淚。第二天，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)的一齊走向醫(yī)院，哭著說(shuō)“老師，你終于醒了?！崩蠋熆蘖耍?yàn)樗惺艿搅宋覀儗?duì)她深深的愛(ài)。
夢(mèng)想有時(shí)候便是平時(shí)的一份份感動(dòng)，一份份愛(ài)，就像我們對(duì)師長(zhǎng)的尊重，老師對(duì)我們的感動(dòng)，有的很普通，有的很偉大，有的很現(xiàn)實(shí)，有的很遙遠(yuǎn)，但是，我們都會(huì)心懷夢(mèng)想！
我們每個(gè)人都有自己平凡普通的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想合起來(lái)就是一個(gè)幸?？鞓?lè)的共同目標(biāo)。每一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭夢(mèng)想凝聚在一起，就是我們共同的中國(guó)夢(mèng)！中山老少共筑中國(guó)夢(mèng)想，我們每個(gè)人都懷著夢(mèng)想在努力，為中山默默地奉獻(xiàn)著力量！讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從文明開(kāi)始，做中山文明人。我們懷揣夢(mèng)想，為了美好的明天加油！共筑中國(guó)夢(mèng)！
我的演講結(jié)束，謝謝！
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