總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知，為未來(lái)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。閱讀時(shí)可以做好標(biāo)記，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)示范，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時(shí)有所幫助。
班隊(duì)課的事篇一
中國(guó)有五千多年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)還有各種傳統(tǒng)節(jié)日食物等，讓人贊不絕口。星期五，我們班十三位小主持人就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)、了解了中國(guó)文化。一齊來(lái)看看吧!
活動(dòng)開(kāi)始了，小主持人個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自我所了解到的中國(guó)文化。首先上臺(tái)的是洪齊佑，然后是曹可欣、趙尹希、袁詩(shī)韻·····他們各顯神通，展示的中國(guó)古老藝術(shù)讓人驚嘆不已。他們有的介紹了中國(guó)的一門獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)——剪紙，讓我們明白了什么是單色剪紙，什么是填色剪紙，甚至拿出了自我珍藏已久的傳統(tǒng)剪紙，我們看得嘖嘖贊嘆;有的描繪了歷史悠久的皮影戲，亮出了自我在社團(tuán)里制作的人物，讓我看得心里癢癢的，好想去嘗試一下;還有的帶領(lǐng)我們走進(jìn)了詩(shī)詞的殿堂，觀賞了許多優(yōu)美的古詩(shī)，心里在無(wú)不贊嘆古人的智慧······除此之外，我們還拜訪了著名的書法家，懂得了“唐詩(shī)、宋詞、元曲”，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的的“春節(jié)”?；顒?dòng)不知不覺(jué)就結(jié)束了，我們大家都意猶未盡，期望下次教師還能組織這樣的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我懂得了：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)不去過(guò)那些外國(guó)節(jié)日，而應(yīng)在中國(guó)節(jié)日里歡慶鼓舞。我們要傳承中國(guó)文化，保護(hù)中國(guó)國(guó)粹，做一個(gè)合格的炎黃子孫!
班隊(duì)課的事篇二
今天上班會(huì)課，我的感受最深。
上課了，老師首先調(diào)的圖片是少先隊(duì)員中隊(duì)旗，然后又調(diào)了少先隊(duì)員高隊(duì)旗和底隊(duì)旗，然后再給我們講少先隊(duì)員底隊(duì)長(zhǎng)胳膊上帶的是一個(gè)橫線，中隊(duì)長(zhǎng)是二個(gè)橫線，高隊(duì)長(zhǎng)是三個(gè)橫線。又講了一些關(guān)于少先隊(duì)員的知識(shí)。少先隊(duì)員必須全面給比自己小的人做榜樣……老師又讓我們認(rèn)識(shí)了一下隊(duì)徽，哦，祖國(guó)有國(guó)徽，少先隊(duì)員也有隊(duì)徽。老師給我們講人是由少先隊(duì)員一直到中國(guó)共產(chǎn)黨員的。
我認(rèn)為紅領(lǐng)巾是鮮血染成的，是少先隊(duì)員的勇敢！
班隊(duì)課的事篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)我校班隊(duì)課的實(shí)施，提升班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）班隊(duì)課的策劃、組織、實(shí)施水平，充分發(fā)揮班隊(duì)課的德育作用，特制定如下主題規(guī)劃。要求各班級(jí)（中隊(duì)）能按統(tǒng)一主題，結(jié)合自身實(shí)際，去變通、規(guī)劃子主題，上好每一節(jié)班隊(duì)課。
月份
主題
形式（供選擇）
九
《感謝師恩》
給老師獻(xiàn)上一場(chǎng)文藝表演
開(kāi)展演講、老師的'動(dòng)人故事會(huì)
《向惡習(xí)sayno》
討論會(huì)
簽名、宣誓等
十
《祖國(guó)在我心中》
詩(shī)歌朗誦
節(jié)目表演，歌頌祖國(guó)
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》
討論：紅領(lǐng)巾的意義
《我愛(ài)少先隊(duì)》演講
十一
《安全牢記心中》
講座、影片
安全知識(shí)討論、調(diào)查
《做個(gè)講文明的好孩子》
討論：如何做個(gè)文明的好孩子？
《向文明之花看齊》故事會(huì)
十二
《弘揚(yáng)孫中山精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人》
走近孫中山（上網(wǎng)找資料）
《孫中山在我心中》演講會(huì)
一
《習(xí)慣決定命運(yùn)》
討論：習(xí)慣的重要性
“我要改變陋習(xí)”簽名會(huì)
20**年8月
班隊(duì)課的事篇四
星期五最終一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)的班隊(duì)課，這讓我興奮極了！
教師讓我們戴上自我準(zhǔn)備的萬(wàn)圣節(jié)面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著一件十分漂亮的披風(fēng)，正站在講臺(tái)上呢。朱海若先給我們講解了萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗、起源等等。
之后魏教師讓我們來(lái)咬蘋果，游戲規(guī)則是這樣的：拿兩個(gè)盆，里面灌滿水，放上兩個(gè)蘋果，然后由兩個(gè)女生，兩個(gè)男生來(lái)比賽，誰(shuí)先咬到誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)到這個(gè)，我們?nèi)喽寂e起自我高高的手，朱海若一個(gè)一個(gè)叫，沒(méi)叫到的只好等待下一場(chǎng)了。等著等著，最終輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來(lái)，把蘋果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎樣被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來(lái)，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。
這個(gè)游戲可真好玩啊，這次的班隊(duì)課令我難忘。
班隊(duì)課的事篇五
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到自己身上存在的不良習(xí)慣，從而懂得改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)尊重生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)不良習(xí)慣
(一)、認(rèn)識(shí)零食的危害。
故事導(dǎo)入：今天老師聽(tīng)到一件事，有點(diǎn)心急。這件事就這樣的：
鄰居家有個(gè)男孩叫小胖，今年十歲，剛上三年級(jí)。上星期六阿姨來(lái)他家給了他二十元的零用錢，可把他高興壞了。這不，剛星期一放學(xué)，他就迫不及待地跑進(jìn)小賣部買起平時(shí)看了就流口水的零食，然后就狼吞虎咽地吃起來(lái)。星期二一放學(xué)也忍不住誘惑跑進(jìn)去買了幾包，星期三一放學(xué)也……，星期四……，可剛到晚上，小胖肚子突然疼了起來(lái)，臉色發(fā)白，直冒冷汗，躺在床上直打滾，而且不斷地要往廁所拉肚子去。他爸媽見(jiàn)了，趕緊把他送到醫(yī)院去。經(jīng)醫(yī)生一檢查，才知道是因?yàn)槌粤诉^(guò)多的零食引起消化不良。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。
1、師：其實(shí)像小胖這樣買零食，吃零食的現(xiàn)象在我們的校門口也經(jīng)常發(fā)生。
出示圖片。(學(xué)生在買零食，吃零食)
2、師：像這樣垃圾的危害到底有多大呢，老師收據(jù)了一些資料，大家請(qǐng)看大屏幕。
課件：吃零食的危害的資料。(如：加工過(guò)程的不衛(wèi)生、有色飲料的制作過(guò)程、有毒成分、學(xué)生發(fā)胖臼齒腸炎等材料。)
3、你有過(guò)因?yàn)槌粤闶扯詨亩亲拥慕?jīng)歷嗎?
(二)、發(fā)現(xiàn)身邊的不良習(xí)慣。
師：隊(duì)員們，不良行為又何止是吃零食這一種呢。請(qǐng)?jiān)倏纯催@些圖片。
1、看課件“發(fā)生在我們身邊的事”(學(xué)生的各種不良行為圖片，如：不走人行道、不關(guān)燈、不關(guān)水龍頭、做作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)、打掃衛(wèi)生不認(rèn)真、在走廊奔跑等現(xiàn)象)
2、看了剛才的'課件，大家說(shuō)說(shuō)看，他們身上有哪些不良習(xí)慣?(學(xué)生自由發(fā)言)
(三)、找找自身的不良習(xí)慣
同桌討論交流，我們班級(jí)中或自己還有哪些不良習(xí)慣?給自己或他人帶來(lái)什么影響?(也可以真誠(chéng)地指出別人的不足之處。)
交流，并適機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。
活動(dòng)二：改正不良習(xí)慣
(一)、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)改正欲望。
師：自信地告訴大家：課件出示(拒絕不良習(xí)慣，我能行)
師：大聲地告訴自己：(改正不良習(xí)慣，我能行)
回答得真響亮，體現(xiàn)了我們班級(jí)的氣勢(shì)，說(shuō)明大家有決心有信心。
2、我們?cè)鯓觼?lái)幫助自己或別人改正不良習(xí)慣呢?
(學(xué)生們自由發(fā)言)
剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想，有不良習(xí)慣的同學(xué)聽(tīng)后一定會(huì)有啟發(fā)的。
3、小結(jié)
活動(dòng)三：形成好習(xí)慣，。
(一)、小組合作說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?
(二)、小記者采訪大家應(yīng)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成那些好習(xí)慣。
(隊(duì)員們，討論得很熱烈，老師想請(qǐng)我們隊(duì)的小記者來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面，來(lái)考考我們班級(jí)的同學(xué)，大家有信心接受他的采訪嗎?)
小記者隨意走動(dòng)，采訪同學(xué)。
(三)、出示十個(gè)文明好習(xí)慣。
師：好習(xí)慣慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔!語(yǔ)言美，行為美，才是新時(shí)代的好少年。
小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;
文明禮貌，微笑待人;
學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話;
保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);
利人利己，用過(guò)的東西放回原處;
誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做;
待人友善，觀看比賽文明喝彩;
遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;
勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;
環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
活動(dòng)四：爭(zhēng)做文明學(xué)生
請(qǐng)大家評(píng)評(píng)心目中的“文明之星”。
(二)評(píng)選文明之星
指名推薦，說(shuō)明原因，舉手表決。
(文明之星代表即興演講。)
謝謝文明之星代表的講話，我們?nèi)嘣俅螢樗麄児恼?(鼓掌)
活動(dòng)小結(jié)：
今天，這堂課我們認(rèn)識(shí)了不良習(xí)慣，認(rèn)真分析危害。我們提出了改正措施，爭(zhēng)做文明學(xué)生。我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺(jué)，信心更足。我們改正不良習(xí)慣的意志更堅(jiān)定，決心更大。同學(xué)們，讓我們一起改正不良習(xí)慣!
我們是祖國(guó)的花朵。我們是21世紀(jì)的主人。我們要做文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)有禮的新時(shí)代的好少年!
a小食品的主要成份是淀粉，味精和香精,其中糖精是從煤焦油中提煉的，它除了有甜味之外，一點(diǎn)熱量也沒(méi)有，最后還需從尿液中排出，反而給腎臟增加了負(fù)擔(dān)。
它的危害就更嚴(yán)重。
d小食品多用塑料包裝，雖然塑料本身無(wú)毒，但在生產(chǎn)、印刷和包裝的過(guò)程中會(huì)滲入重金屬，重金屬沉積在大腦中會(huì)嚴(yán)重影響人的智力發(fā)育。所以，我國(guó)某些地區(qū)的特色食品不能出口，主要原因是塑料包裝物中的重金屬含量超標(biāo)。
e包裝物的彩色印刷，包裝里的卡片、小玩具的圖案也都是彩色印刷的，印油中的鉛會(huì)使人產(chǎn)生鉛中毒，而鉛中毒是很難治愈的。
f不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小食品中的菌落指數(shù)(每計(jì)量單位細(xì)菌總數(shù))嚴(yán)重超標(biāo)，因此危害很大。到目前為止，我國(guó)已有多起因小食品和飲料導(dǎo)致兒童中毒事件。
十個(gè)文明好習(xí)慣
1.唱響國(guó)歌;
2.尊敬師長(zhǎng);
3.主動(dòng)問(wèn)好;
4.友善寬容;
5.不隨地吐痰，把紙屑扔進(jìn)垃圾桶;
6.不說(shuō)臟話;
7.公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓;
8.乘車購(gòu)物，不擁不擠;
9.觀看演出、比賽，文明喝彩;
10.遵守交通規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈。
壞習(xí)慣危害大(順口溜)
壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。
班隊(duì)課的事篇六
今天，一向膽小的娜娜給我們上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班隊(duì)課。
一開(kāi)始我很好奇：是什么呢？但是后來(lái)，我流淚了。
山區(qū)的孩子條件這么艱苦，還在努力地學(xué)習(xí)。希望自己和家人有朝一日能走出大山。而我們呢？整天就只顧著玩，有些還不好好學(xué)習(xí)！我們的條件那么好，而山里的條件那么差，我們還要這要那，對(duì)家長(zhǎng)耍脾氣，真是應(yīng)了那句古話：“生在福中不知福！”有時(shí)候，我真為自己感到羞愧！
以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，像山里的孩子一樣，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，在品質(zhì)上，在精神上，超越山里的孩子！同時(shí)我們也要為他們送去溫暖，讓愛(ài)充滿人間！
班隊(duì)課的事篇七
明天就是六一兒童節(jié)了，但我們的語(yǔ)文張教師還沒(méi)有布置作業(yè)，班級(jí)里人心惶惶，討論的問(wèn)題不外乎是作業(yè)有幾個(gè)。
最終一節(jié)班隊(duì)課，張教師準(zhǔn)時(shí)地踏著鈴聲、悠然自得到走進(jìn)了教室。大家緊張地拿著水筆和家校，看教師一筆一劃寫下了日期“1”。不知是誰(shuí)打破寂靜率先開(kāi)了口，大家都七嘴八舌地吵了起來(lái)。有人保佑作業(yè)僅有四個(gè)，我和大部分人猜測(cè)是三個(gè)作業(yè)，但很驚喜，僅有一個(gè)作業(yè)。大家恢復(fù)了安靜，教師在黑板上一筆一劃地寫著“好好”。好好學(xué)習(xí)？我想。但我還是低估了教師，當(dāng)教師放下粉筆后，教室里活像建國(guó)一樣，舉國(guó)歡慶，高聲呼喊，熱淚盈眶——“好好過(guò)六一”。
吼完，我們意識(shí)到回來(lái)作業(yè)會(huì)很多，那種作業(yè)量令我恐慌。教師表示不會(huì)這樣，并高興地和我們談起了學(xué)習(xí)的好處與心得，讓我們意識(shí)到，學(xué)習(xí)不單單是鞏固而已，讓我明白這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)背后有多么深刻的含義?？赡苓@就是我們的課堂作業(yè)吧。
大家都準(zhǔn)備理書包回家，張教師又突然說(shuō)讓我們用學(xué)幣換禮物，吃蛋糕。打開(kāi)電腦點(diǎn)歌給大家唱。伴隨著《童年》的音律，吃著公款買的蛋糕牛奶，每一個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地感到滿足和歡樂(lè)。
六一，我們學(xué)校沒(méi)有舉辦游園會(huì)，可是我們有張教師額外辦的驚喜聚會(huì)。
班隊(duì)課的事篇八
這個(gè)星期五午時(shí)的最終一節(jié)班會(huì)課，教師和我們?nèi)嘧隽艘粋€(gè)小游戲，樂(lè)得同學(xué)們臉上綻開(kāi)了花。
游戲規(guī)則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫人物，第二組的同學(xué)寫時(shí)間，第三組的同學(xué)寫地點(diǎn)，最終一組同學(xué)寫在干什么。然后把同學(xué)寫的東西連成一句話，看哪四個(gè)同學(xué)寫的最搞笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都齊刷刷地開(kāi)始寫，所以教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自我寫的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話語(yǔ)打破了教室里的萬(wàn)分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來(lái)好了之類的話語(yǔ)。
開(kāi)始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。教師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六午時(shí)，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著笑了起來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。
之后，同學(xué)們寫的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！
那節(jié)班隊(duì)課，我們一個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，我真期望每個(gè)星期五的班隊(duì)課都是這么趣味。
班隊(duì)課的事篇九
今日午時(shí)的班隊(duì)課上，林教師組織我們開(kāi)展了一次緊張激烈的扳手腕比賽，同學(xué)們高興得直拍手叫好。
教師宣布了比賽規(guī)則后，就把我們分成了男、女生兩大組，每個(gè)組又分成四小組。我們先在小組里選出一個(gè)“小力士”，參加預(yù)賽。你看，我們女生上場(chǎng)了，黃蓉、解小莉、周易、李燁走上了講臺(tái)。先分成兩小組循環(huán)賽，只見(jiàn)雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過(guò)預(yù)賽，我們小組的解小莉不負(fù)眾望，成為女生中的“大力士”。第二局是男生的預(yù)賽，經(jīng)過(guò)緊張的十多分鐘，男生也選出了劉運(yùn)這個(gè)“大力士”。
刺激的總決賽開(kāi)始了，臺(tái)上僅有巾幗不讓須眉的“大力士”解小莉、力大無(wú)窮的劉運(yùn)。只見(jiàn)女“大力士”身高力大，一副胸有成竹的樣貌，男“大力士”也不甘示弱，他精神抖擻，氣勢(shì)非凡。一聲哨響，雙方交上了手。你瞧，兩只手緊緊地握在了一齊，仿佛粘上了萬(wàn)能膠。解小莉眉頭緊皺，雙眼緊閉，臉如關(guān)公，手上的青筋根根暴露了出來(lái)。劉運(yùn)也齜牙咧嘴，面紅耳赤，雙眼緊盯著對(duì)手，仿佛在說(shuō)：“有力盡管使出來(lái)，我不會(huì)手軟?！边@時(shí)，有的同學(xué)抑制不住自我的激動(dòng)，跳上板凳喊了起來(lái);有的同學(xué)急得直跺腳;還有的同學(xué)雙手不停地拍桌子，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。此時(shí)，我的心也一下子提到了嗓子眼。“好!”一位觀眾叫了一聲，我定睛一看，哇!解小莉不愧是女中豪杰，她把劉運(yùn)的手壓得離桌面僅有四、五厘米了。只見(jiàn)她猛地一使勁，啊，勝利了。我們女生歡呼起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一堂緊張、激烈的班隊(duì)課結(jié)束了。這堂班隊(duì)課讓我領(lǐng)悟了許多，我永遠(yuǎn)忘不了這場(chǎng)比賽。
班隊(duì)課的事篇十
太棒了！我期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日最之后了！在這一天，許多家長(zhǎng)會(huì)來(lái)到學(xué)校參觀，我們也精心準(zhǔn)備了一次精彩的班隊(duì)課，迎接他們。
班隊(duì)課開(kāi)始了！四個(gè)小主持人信心十足地上了舞臺(tái)?？?，他們面帶笑容，用甜美的聲音開(kāi)啟了“感恩父母主題隊(duì)會(huì)”。
這次班隊(duì)課上，同學(xué)們可謂“八仙過(guò)?！黠@神通”，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍上臺(tái)。趣味的相聲表演搞笑極了！只見(jiàn)王一卉與余奕衡一出場(chǎng)，大家就哈哈大笑起來(lái)。他們穿著艷麗服裝，女生頭戴漂亮的發(fā)夾，可愛(ài)極了！表演開(kāi)始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的表情，一上場(chǎng)一跺腳，生氣地說(shuō)：“氣死我了！”“看，那動(dòng)作可真逗?。 钡紫乱晃煌瑢W(xué)邊笑邊說(shuō)?！巴跻换苣巧鷼獾纳袂榭烧嫒の丁！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道。“哇！這鏡頭可真酷?！绷硪粋€(gè)同學(xué)也笑著說(shuō)。
不僅僅同學(xué)們興致盎然地觀看，父母?jìng)円睬椴蛔越啬闷鹗謾C(jī)，“咔嚓”一聲按下，為我們留下完美的回憶！
欣賞了趣味的相聲表演后，主持人讓我們放松下來(lái)，閉上眼睛，傾聽(tīng)茹奕銘小才女帶來(lái)的古箏表演節(jié)目——《潑水》。聽(tīng)！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室里悠然回蕩著。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：在一個(gè)茂密的森林中，回蕩著音樂(lè)聲，歡樂(lè)的孩子們?cè)诒寂?、玩耍呢！音調(diào)一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，扣人心弦，讓人陶醉不已！
我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語(yǔ)涵?？?，她們順著輕快的節(jié)奏，不斷地變化動(dòng)作，時(shí)而轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動(dòng)作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個(gè)拱形小山洞。我被那高難度動(dòng)作深深折服了，暗想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她們這完美的舞姿背后不知付出了多少汗水呀！
除了以上這些，我們的五彩班隊(duì)課里還有許多精彩表演呢！如：吉他會(huì)、團(tuán)體朗誦、水滴表演……今日，是我們心目中最完美的一天！
班隊(duì)課的事篇十一
這次班隊(duì)課，圍繞著“惜時(shí)、自律、職責(zé)、自主”這四個(gè)主題展開(kāi)。周教師開(kāi)展這次班隊(duì)課的目的是用不一樣的方法來(lái)教育我們，讓我們自我覺(jué)醒。
第一大組的主題是“惜時(shí)”，他們經(jīng)過(guò)精彩的小品告訴了我們這樣一個(gè)道理。故事的大致資料是這樣的：劉祥、王志楠和肖奕同是社會(huì)上的一些小混混，整天在網(wǎng)吧里玩一些電腦游戲，所以他們的成績(jī)總是在年級(jí)里墊底的。齊教師很生氣，就把他們的家長(zhǎng)叫到學(xué)校里訓(xùn)斥了一番：“你們家兒子天天都混在網(wǎng)吧里，你們也不好管管他的，你們自我看看這些試卷，都成什么樣貌了，30分，15分，20分的都有，得想辦法呀”家長(zhǎng)反倒一副無(wú)所謂的樣貌：“我也不管他了，就讓他玩好了。”“你……你怎樣能夠這樣貌!”一次，他們?nèi)タ措娪?，看著看著，王志楠開(kāi)悟了，他找著了自我成績(jī)直線下降的原因，開(kāi)始發(fā)奮讀書了。過(guò)了一段時(shí)間，肖奕同漸漸被王志楠感染了，肖奕同也開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，僅有劉祥還不愿意開(kāi)始讀書。最終，劉祥因?yàn)檎也恢ぷ?，成了流浪漢。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，少壯不努力，老大徒傷悲”啊。在表演過(guò)程中，這三位同學(xué)平時(shí)就活潑好動(dòng)，這次把小品演得活靈活現(xiàn)，還真是有演員的天賦。異常是齊一寧演的齊教師，完全表現(xiàn)出了一位負(fù)職責(zé)的教師應(yīng)對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)又著急又心疼的心境。同學(xué)們不時(shí)捧腹大笑，連平時(shí)比較嚴(yán)肅的周教師臉上也綻出了漂亮的花朵。
在精彩的情節(jié)里，在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。
班隊(duì)課的事篇十二
今日班隊(duì)課上，馬炎妮的爸爸給我們講了有關(guān)計(jì)量基礎(chǔ)的知識(shí)。
馬炎妮的爸爸風(fēng)趣幽默，課堂上生動(dòng)活潑，原本枯燥乏味的資料被馬炎妮爸爸講得通俗易懂，一堂課上理解了很多相關(guān)的知識(shí)。
在課堂上我們用秤看著做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，秤了發(fā)絲，白紙，筆等的力的過(guò)程。
在課堂中受益匪淺，了解了很多知識(shí)，再次感激馬炎妮的爸爸在百忙之中抽空來(lái)給我們講課，質(zhì)量這個(gè)詞在我們物理課上已有涉及，但經(jīng)過(guò)今日的試驗(yàn)與講課，讓我對(duì)質(zhì)量這個(gè)詞有了新的概念。
班隊(duì)課的事篇十三
上周五，我們班組織了一場(chǎng)別有風(fēng)趣的木糠杯制作活動(dòng)。我們做的做，吃的吃，不亦樂(lè)乎!
“叮鈴鈴”上課了。陳教師同范燁陽(yáng)的媽媽一齊走進(jìn)了教室。阿姨先簡(jiǎn)單給我們介紹了木糠杯的制作方法。接下來(lái)，那就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了!
我們自我動(dòng)手的時(shí)刻到了。我先將動(dòng)物淡奶油倒入盆中，雙手端著裝有半盆淡奶油的盆子，徐教師手拿打蛋器往盆子里一放，只聽(tīng)得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。打蛋器四周構(gòu)成了一個(gè)深深的漩渦，奶油開(kāi)始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過(guò)了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位教師又重新啟動(dòng)打蛋器，神奇的一幕出現(xiàn)了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開(kāi)始膨脹，越變?cè)蕉嗔?。我仔?xì)觀察了，還是疑惑不解。又過(guò)了三分鐘左右，奶油最終從原先的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感嘆道：“哇!真是太神奇了……”
接下來(lái)，就是要將奶油和餅干裝入杯中了。這個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。徐嗥天先將事先碾好的餅干輕輕地倒入杯中，之后我將凝固了的奶油倒入袋子里，等我在杯子的四周擠了一圈后，他又在奶油上方鋪了一層餅干，然后我又?jǐn)D一層奶油……就這樣，一層餅干，一層奶油重復(fù)著。最終，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當(dāng)我要蓋上蓋子時(shí)，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅干激動(dòng)地說(shuō)，“把這塊餅干放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地說(shuō)：“唉，這真是畫龍點(diǎn)睛啊!”
有了制作第一個(gè)木糠杯的經(jīng)驗(yàn)，我們很快就做完了第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問(wèn)題。最終，一個(gè)個(gè)好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得要做好一件事情，團(tuán)隊(duì)合作是多么重要。這真一次別樣的班隊(duì)活動(dòng)課啊!
班隊(duì)課的事篇十四
星期五，我們班來(lái)了一個(gè)特殊的教師——顧陶淼媽媽。
上課前，同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟負(fù)屩鴨?wèn)站在門口的陶教師：“什么呀陶教師?！卑⒁绦Σ[瞇地不回答，故作神秘。我心想：對(duì)呀，會(huì)上什么課啊我滿心期待。
鈴聲響了，陶教師搬出一個(gè)大箱子，拿出一個(gè)個(gè)黃色的盒子?！巴?是黏土!”有人喊了起來(lái)。“啊，是上黏土課!”我睜大眼睛看著前面，興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“要送我們每人一盒呢!”陶教師先向我們展示了提前準(zhǔn)備好的黏土作品：小鳥、盆花、企鵝等，都是小巧玲瓏。陶教師說(shuō)：“只要大家照著我的樣貌認(rèn)真做，也能做得這么漂亮!”
再看看同學(xué)們的，有的是忍者、有的是戴著臂章的警察，還有的是美麗的章魚小姐……忽然感覺(jué)教室變成了一片海洋，而一只只形態(tài)各異的小章魚在四處游來(lái)游去。大家開(kāi)心地笑著。
我們還做了嬌艷的鮮花，打算送給最愛(ài)的媽媽。
“丁零零”下課鈴響了?！霸鯓舆@么快”我們不情不愿地告別了陶教師。這次班隊(duì)課真讓人難忘啊!
班隊(duì)課的事篇十五
星期三午時(shí)，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們班的蛋糕盛宴開(kāi)始了。
五位家長(zhǎng)拿著做蛋糕要用的材料來(lái)到我們六（2）班教室，大家開(kāi)心得手舞足蹈。頃刻間，我們開(kāi)始做蛋糕了，大家左右開(kāi)工忙得不可開(kāi)交。張思茜媽媽將蛋糕肧放在托盤上，我們?cè)诘案鈯A心中抹上一層可口的奶油，還放上紅紅的火龍果，一紅一白，將蛋糕點(diǎn)綴得宛如一幅美麗的畫卷。
我們又請(qǐng)來(lái)彭俊翔媽媽幫我們用奶油刀把整個(gè)蛋糕肧抹好，四四方方，白白一塊的蛋糕在托盤上誕生了！我們又往上頭抹奶油，在大家的推薦下我膽顫心驚地拿起裱花器細(xì)心翼翼地往蛋糕上抹。“我把他抹壞了你們會(huì)打我嗎？”
我看著好不容易才做好底層的蛋糕，一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“我可是手殘崗！”想不到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的抹奶油做起來(lái)還是艱難的，我顫顫巍巍地?cái)D出一坨來(lái)，大家為我加油鼓勁，“咿呀，擠壞了！”我連忙拿起刀將奶油刮掉。我愧疚不已地看著大家，心里不是滋味兒。
大家看透了我的心思，齊刷刷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一次抹，等一下彭俊翔媽媽會(huì)來(lái)拯救的?！庇谑牵覀?cè)谏项^擺上“六二”兩個(gè)字，中間還擺了一個(gè)藍(lán)莓。呵！一個(gè)美麗的圖案出此刻眼前，還在右下角擺了一個(gè)獼猴桃星星，旁邊拿奧利奧做了三個(gè)氣球。大家看著自我裝飾的蛋糕，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。
過(guò)了一會(huì)兒，蛋糕師傅彭俊翔媽媽來(lái)了，輕輕一擠一抹，嫻熟的動(dòng)作讓我們贊嘆不已，不愧是蛋糕師傅。瞧，我們組的蛋糕大功告成了，大家相視一笑，臉上都帶著成功的喜悅。歡樂(lè)的氣氛在飄滿奶香的教室里蔓延。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們班的蛋糕盛宴結(jié)束了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
班隊(duì)課的事篇十六
星期五最終一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)的班隊(duì)課，這讓我興奮極了!
教師讓我們戴上自我準(zhǔn)備的萬(wàn)圣節(jié)面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著一件十分漂亮的披風(fēng)，正站在講臺(tái)上呢。朱海若先給我們講解了萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗、起源等等。
之后魏教師讓我們來(lái)咬蘋果，游戲規(guī)則是這樣的：拿兩個(gè)盆，里面灌滿水，放上兩個(gè)蘋果，然后由兩個(gè)女生，兩個(gè)男生來(lái)比賽，誰(shuí)先咬到誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)到這個(gè)，我們?nèi)喽寂e起自我高高的手，朱海若一個(gè)一個(gè)叫，沒(méi)叫到的只好等待下一場(chǎng)了。等著等著，最終輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來(lái)，把蘋果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎樣被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來(lái)，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。
這個(gè)游戲可真好玩啊，這次的班隊(duì)課令我難忘。
班隊(duì)課的事篇十七
“叮零零，叮零零……”上課了，我急忙從走廊沖進(jìn)教室，坐在座位上，同學(xué)們安靜的等候著教師來(lái)上課。我趁機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)謝瑾，“謝瑾，這節(jié)上什么課？”謝瑾用食指在太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)了幾圈，一驚一乍地回答，“哦……哦……哦……我明白了，是班隊(duì)課！”我拍拍胸口，心想：還好還好，不是體育活動(dòng)課，如果是的話，有百分之八十任教師會(huì)拿來(lái)給我們寫沒(méi)寫好的作文，感到慶幸極了。這時(shí)，秦教師走進(jìn)來(lái)了，拿著一疊紙，站在講臺(tái)桌上，跟我們說(shuō)了新制度，一半同學(xué)不一樣意，但教師沒(méi)有改變主意。
我們這些小女生站在走廊上，挺直了腰，聽(tīng)候教師差譴。秦教師按著從矮到高的順序，如把一本本知識(shí)深?yuàn)W的書調(diào)整著，之后男同學(xué)出來(lái)了，他們基本沒(méi)什么變化，就大約57個(gè)人改變過(guò)了吧。
男、女都調(diào)整好了，秦教師按照隊(duì)伍一男一女走進(jìn)去。我竟然是跟李文杰坐一齊，但還是老同桌慘。你們想明白他跟誰(shuí)坐嗎？是泮瀟婷。夠慘了吧！我真替他感到悲哀！
班隊(duì)課的事篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。咦五(12)班傳來(lái)了一陣陣讀詩(shī)聲。這是在干嘛呢讓我們走進(jìn)班級(jí)，一齊去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一個(gè)主題，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化展開(kāi)演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書畫、民族器樂(lè);有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō);還有的講古代的四大發(fā)明......真是八仙過(guò)海，各顯神通。
經(jīng)過(guò)這節(jié)生動(dòng)、趣味的班隊(duì)課，使我深切地領(lǐng)略到了中國(guó)古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中國(guó)的四大發(fā)明：如果沒(méi)有紙，我們就不能書寫;如果沒(méi)有印刷術(shù)，就沒(méi)有我們此刻的課本;如果沒(méi)有指南針，迷路的人只能坐以待斃;如果沒(méi)有火藥，開(kāi)鑿礦井、劈山筑路，那就成為一紙空談。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是中華民族得以實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的主要力量，傳承、保護(hù)、發(fā)展中國(guó)文化是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，更是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5135150.html】
