充分認(rèn)識到寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性。如果您對總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
家長教育心得內(nèi)容篇一
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
家長教育心得內(nèi)容篇二
內(nèi)容提要：現(xiàn)在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視。
關(guān)鍵詞：家庭教育 心得
現(xiàn)在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩于越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會：
1．教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和興趣。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計劃。
4．做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。因此，家長應(yīng)從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見應(yīng)統(tǒng)一不能相左，每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對孩子學(xué)習(xí)的重點和難點，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長。
5．善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩于特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7．要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經(jīng)驗，當(dāng)然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種"愛的方法"。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動孩子。
六、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛的語言鼓勵孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機會還給孩子。
家長教育心得內(nèi)容篇三
蒙特梭利的教育理念：尊重兒童，尊重兒童的需要，作為一種優(yōu)秀的教學(xué)方法之一被人們廣泛地關(guān)注，但我們對他了解甚微。所幸的是我能在暑期參加了北京蒙氏教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)活動。對我來說是一次了解蒙特梭利教學(xué)新理念的好機會。當(dāng)我?guī)е鴮γ商厮罄逃臒嵴\學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)幼教界已呈現(xiàn)出一個多姿多彩的世界。各種教育理念紛紛涌入，各種課程方案紛沓而至，面對這一切，僅僅是學(xué)習(xí)和模仿已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)，我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會選擇。通過暑假蒙氏實踐培訓(xùn)，現(xiàn)就我個人的理解談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得體會。
“我聽了就忘記了，我看了就知道了，我做了就理解了”這是我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)體會最深的一句話，并且能在操作中理解這句話的真正含義。在學(xué)習(xí)中，看著程老師在操作，自己看著好像很簡單，覺得一幕了然，真正到自己操作時才感到“做了就會了”這句話。通過學(xué)習(xí)讓我聯(lián)想到這作為小班教師，應(yīng)該給予孩子多點空間讓他們動手嘗試，給孩子做他們力所能及的事，如孩子喜歡做一些生活上的事情，穿衣，****，用餐，掃地等，就應(yīng)該放手讓他們自己去做。尊重孩子的選擇，給孩子各種選擇的自由。孩子也會和我們一樣：聽了就忘記，看了就知道，做了就明白。蒙特梭利教育的基礎(chǔ)特色就是必須保障兒童的自由，為他們提供一個準(zhǔn)備好的環(huán)境。
“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”“一切從兒童出發(fā)”的教育理念，這是蒙特梭利教育和我園現(xiàn)行教育相一致的地方?！耙磺袕挠^察兒童和研究兒童和家庭環(huán)境”入手，同時“以兒童和家長的忠實朋友”身份出現(xiàn)在孩子面前。熱愛他們，關(guān)心他們。它的教育目的是：“尊重兒童自我需要和價值，促進兒童個**和協(xié)發(fā)展，促進兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展”。教育家，教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察兒童，研究兒童，了解兒童的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”，提示兒童的自然發(fā)展過程和規(guī)律**。熱愛兒童，尊重兒童個**，在兒童自由和自發(fā)的活動中幫助兒童智力的，精神的，身體的和個**的自然發(fā)展，他還強調(diào)兒童是和****截然不同的獨立個體。****必須重新看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子存在的價值，而不是任意將自我意識加強在孩子身上，而抹滅了兒童的人格意識。
同時，我認(rèn)為對于蒙特梭瑞教育理念，我們應(yīng)取其精華，汲取最有利于我們的幼兒教育發(fā)展的部分，充分結(jié)合我國幼兒的世紀(jì)發(fā)展需要，不斷探索蒙特梭瑞中國化的最佳方式。
以上是我這次學(xué)習(xí)的一點體會。蒙特梭利教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們一起進一步去挖掘，去延伸。同時，真心的希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們更多地了解先進的教育教學(xué)理念，這會使我們對蒙特梭利教育法的精髓有更豐富，更深刻，更真實的認(rèn)識，跟上時代的腳步，把最先進的理念在第一時間帶給我們的學(xué)生!
家長教育心得內(nèi)容篇四
前言：青春期是一個人一生中最重要的時期，這時期品德和三觀初步形成，身體等方面飛速發(fā)展。因為青春期的這種特性，使父母在陪伴和教育孩子時面臨很多很多的挑戰(zhàn)，比如說孩子個人思想的覺醒，形成自己的一套價值觀;比如說孩子企求獨立，渴望能夠走出家門去看世界。 這些都是孩子在青春期當(dāng)中必須經(jīng)歷的過程，也正是因為這樣的過程，使青春期注定是孩子成長過程當(dāng)中一個特殊的時期。在這個時期，父母會看到孩子出現(xiàn)很多不能理解的言行，而從青春期孩子的角度來看，這一切只不過是他們在探索生命的可能性。如果父母也能有這樣一種心態(tài)來面對孩子的新變化，那么，你們和孩子之間的一切問題都將迎刃而解!
首先，青春期教育不是問題孩子的心理治療，而是青春期孩子的必修課。通常大家都以為青春期教育是問題孩子才要去接受的教育，又或者說這是一種心理治療，但其實不然。每個青春期的孩子都有他自己的迷茫，每個青春期孩子的家長也因此而面臨著自己的苦惱。在這個過程當(dāng)中，不管是好的還是不好的，不管當(dāng)下是否有苦惱，如果能夠接受青春期教育并對青春期的特殊性有正確的認(rèn)知，知道這一切是孩子成長的一個必經(jīng)的階段，抱著更加輕松的心態(tài)來面對，就能夠?qū)⒆拥某砷L、父母的成長，都起到一個很好的助推作用。反之，若是把一個出現(xiàn)變化的青春期的孩子當(dāng)作是問題孩子看待的話，那么所有的問題只會越來越嚴(yán)重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去幫孩子做決定、去幫孩子體驗世界和生活，而是父母應(yīng)該利用過往的人生經(jīng)驗，去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他人生當(dāng)中更多的可能性。
很多的家長都抱怨：我孩子太不聽話了，叫ta不要那么做，卻偏偏要那么做……其實這些都是青春期孩子在探索自我的外在表現(xiàn)，此時，父母要做的事情不應(yīng)該是站在自己的角度，用自己過往探索得來的經(jīng)驗來代替孩子的探索，而是要利用自己的人生經(jīng)驗，來幫助孩子規(guī)避掉危及到他們生命安全的因素，以便他們在盡量安全的環(huán)境下探索自己人生當(dāng)中更多的可能性。
第三，青春期教育不是簡單的說教，而是實實在在的體驗。如果父母拿自己過去所接受的教育來和現(xiàn)代孩子正在接受的教育做對比，會發(fā)現(xiàn)：整個教育環(huán)境(包括學(xué)校和社會)已經(jīng)發(fā)生巨大的變革，課本的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)在慢慢地改革，教育部門甚至開始給孩子增加很多社會實踐活動。
現(xiàn)在的孩子面臨著信息復(fù)雜的社會，他們所接收的信息量，甚至他們的認(rèn)知已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的認(rèn)知。但是，一個孩子有認(rèn)知，并不等于他就能把這些認(rèn)知都裝進腦子里、為他所用。在這種情況下，孩子成長過程當(dāng)中的那一份體驗就必不可少。因為，人只有自己親身體驗過，才能夠真正明白，那樣的一件事情對ta意味著什么!否則，再多的說教都只是白費精力。
在探索關(guān)于青春期重塑親子關(guān)系的話題之前，希望父母能對此有個初步的了解，以便于弄懂下面要探討的課題。
在開始“青春期重塑親子關(guān)系”這個課題之前，先要向父母們提一個問題：大家認(rèn)為，在青春期親子關(guān)系的問題上面，誰更有能力或者誰更應(yīng)該主動去改善這樣的一份關(guān)系?哦，有人說，爸爸媽媽是最根本的;有人說孩子是最根本的;還有人說雙方都有關(guān)系?？茖W(xué)實踐證明，問題的關(guān)鍵在于父母的改變。
“與其一輩子期待另一個人的改變，不如在自己的內(nèi)在尋找一份可能性?！备改競兣c其一直盼望孩子做出改變，倒不如自己先去努力改變，當(dāng)父母的努力積累到能夠讓孩子有感受時，他們自然而然就會發(fā)生改變。很多的教育實踐案例可以佐證：父母的改變能促進孩子的成長，并且能促進整個家庭關(guān)系，甚至家族關(guān)系的改變?？吹竭@里，父母們可能要問：我要如何改變，孩子才能夠變得更好呢?當(dāng)下很多家庭的成員關(guān)系，可以總結(jié)為這四個字：吵、默、怨、理。
首先第一個是：吵。
吵，就是爭吵，不僅僅是發(fā)生在父母和孩子之間，也發(fā)生爺爺奶奶和孩子之間，或父母之間的爭吵。有的家庭爭吵之后，成員之間的關(guān)系不受任何的影響，甚至是變得更好;但也有很多家庭因為過多的爭吵，導(dǎo)致家庭成員之間情感變得冷漠。一份冷漠的情感關(guān)系，會導(dǎo)致家庭成員之間充滿各種各樣的猜疑和埋怨，內(nèi)心的距離變得越來越遠(yuǎn)。所以，請在做出改變之前，請大家先對照一下，自己的家庭是哪一種類型。
家長教育心得內(nèi)容篇五
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時光幫忙幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時光，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時光與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自我"做個旁觀者"，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
家長教育心得內(nèi)容篇六
我家孩子在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進步著。
五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們
都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家長教育心得內(nèi)容篇七
教育目標(biāo)由“培養(yǎng)人”發(fā)展到培養(yǎng)“高分”，完全背離教育“教人為人”的初衷。形形色色的家長和老師都不約而同的選擇了分?jǐn)?shù)這一評價容易的標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生作為“社會人”和“未來人”的基本屬性和時代特征。為什么如此多的大學(xué)新生完全迷失在大學(xué)校園？責(zé)任在中學(xué)教育，基本人生觀、價值觀、世界觀的極度缺乏和扭曲，導(dǎo)致學(xué)生心理上的失衡。
二、社會人才觀念的轉(zhuǎn)變要求教育必須做出改變
社會對于人才的定義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，看看周圍的同事、朋友，一些被認(rèn)為“人才”的人，往往和現(xiàn)在教育的標(biāo)準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)”背道而馳，卻和基本素質(zhì)及綜合能力有莫大關(guān)系。不論是“拼爹”還是“拼媽”，如果是個蜀后主，拼什么都白搭?？梢娙瞬诺幕径x是具有基本社會認(rèn)知及人性理解的可塑性強的人。教育為此所作的貢獻本應(yīng)是最大的，而現(xiàn)在的情況是那么的不盡人意。
唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)導(dǎo)向應(yīng)該向著社會發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，在國家情況如此復(fù)雜的當(dāng)下，不論如何也不能讓下一代繼續(xù)淪為制度的犧牲品。
三、最大的共同利益是未來的一代
教育問題上百家紛爭，卻都是圍繞一個分?jǐn)?shù)問題，極少提及下一代的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等關(guān)系學(xué)生日后發(fā)展的根本性問題。利益千萬種，但學(xué)生的利益才是共同的利益所在，但很可惜，這個利益被“分?jǐn)?shù)”功利化了，甚至讓家長和老師都“非理智”了。
正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的作用，評分絕對不是為了分出三五九等，每個學(xué)生都好學(xué)生，只是每個學(xué)生的優(yōu)點不一樣而已。請為對子女和學(xué)生的那份愛找一個理智的理由。
家長教育心得內(nèi)容篇八
各位老師、家長大家好！
孩子是家庭的希望，社會的未來，家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。今天陳老師讓我談?wù)勅绾谓逃⒆?，說真的，我也不知道該說些什么，在此我談幾點自己的看法，與在座的各位家長、老師交流一下。
很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋f不要做一個萬事包辦的家長。我平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被、穿衣服等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認(rèn)錯誤。記得有一次，我騎車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險?！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦，媽媽錯了，媽媽以后再不闖紅燈了，小朋友有錯也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。
俗話說的好，萬事開頭難，第一次做得好，第二次、第三次及以后就容易做得好；第一次做錯，以后就容易做錯。養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。使幼兒養(yǎng)成一個好習(xí)慣要用上很長時間，而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時間，甚至更短。
這里我介紹一下：物歸原位習(xí)慣的養(yǎng)成物歸原位可以節(jié)省許多找東西的時間，也能避免養(yǎng)成丟三落四的壞毛病，同時還能培養(yǎng)孩子自己收拾玩具好習(xí)慣，同時也能對物品進行簡單的分類擺放。
1、讓家中物品都有其固定的位置，讓孩子知道這些東西應(yīng)該放回到哪里去。
2、經(jīng)常提醒孩子，養(yǎng)成用完東西就放回去的習(xí)慣，而大人自己也應(yīng)該切實做到。
3、將孩子的玩具進行分類，在箱子或抽屜上貼上標(biāo)簽或照片。等孩子玩過玩具之后，就可依照類別將玩具放回去。
4、經(jīng)常和孩子一起整理家中某個區(qū)域，讓他了解分類的好處，不僅可以提高工作效率，而且可以讓家變得更美觀。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家象小皇帝象小公主一樣，但是等他們長大成人，如果還是象在家里一樣，以自我為中心，不考慮他人，不會關(guān)心愛護別人，不會忍讓，我想一定不會適應(yīng)這個社會。他們最終要生活在社會上，更多的是與他人交往，所以從小培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，為他人著想，忍讓的心理也是很重要的。在這方面教育，孩子很小時，我就進行嘗試的。我不讓他吃獨食，再好吃的東西也要與父母家人分享，教育她與小朋友交往時多看到別人的優(yōu)點，學(xué)會原諒別人的錯誤，學(xué)會忍讓。
以上僅是我個人的一點想法和體會，其實對于如何教育好孩子，我們也是很迷惘，對于孩子的一些缺點和錯誤也是不知所措?？蓱z天下父母心，希望此次交流可以從中找到解決問題的方法。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點進步，都離不開老師們的呵護和關(guān)愛。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度?，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。今天，借此機會，我誠摯的向各位老師們說一聲：“謝謝”“辛苦了”！正是由于你們辛勤的汗水，孩子得以茁壯成長；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！
最后，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！
家長教育心得內(nèi)容篇九
大家好，我是咱們大七班xx的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。
今天，我主要想談?wù)勎业娜齻€觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。
首先，我想談?wù)勎覍⒆咏逃膸c看法
第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細(xì)觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習(xí)慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關(guān)掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學(xué)了去。
我認(rèn)為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學(xué)習(xí)??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時?？畤@世風(fēng)日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔(dān)心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學(xué)校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標(biāo)準(zhǔn)，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時，關(guān)于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認(rèn)為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學(xué)會了。
我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學(xué)習(xí)問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學(xué)校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習(xí)慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個觀點是，教育孩子要承認(rèn)差異，準(zhǔn)確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻€做法。
一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因為孩子很快就可以學(xué)會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責(zé)，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學(xué)會和風(fēng)細(xì)雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯了事情就跟孩子承認(rèn)錯誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當(dāng)。不能要面子，做錯了就跟孩子承認(rèn)錯誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。
以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談?wù)剬τ變簣@的幾點建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
家長教育心得內(nèi)容篇十
時間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的假期結(jié)束了，明天孩子們要上學(xué)了。在老家的.這些天孩子們玩得樂不思蜀了，下午叫他們回來的時候還嫌來得早呢，還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來之后，我和他爸出去有點事，沒讓孩子跟著去，女兒年齡小些有點鬧騰，兒子這次不但沒說跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來之后看到兒子在輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)，樣子還挺認(rèn)真的，兒子這次值得表揚，給你一個贊。
家長教育心得內(nèi)容篇十一
養(yǎng)兒育女是每個家長的職責(zé)所在，但是，如何才能更好地育兒呢？每個家長都會有自己的心得體會，分享的過程也是互相交流和學(xué)習(xí)的過程。本文將談?wù)摷议L經(jīng)驗和教育方式的相關(guān)內(nèi)容。
第二段：愛的呵護和教育
愛是保護和孕育孩子成長的動力源，但是，家長的愛應(yīng)該是以孩子為中心的。愛孩子首先就要了解孩子的需求和個性，非常重要的一點就是要關(guān)心孩子的情感需求，讓孩子感受到安全和溫馨的追求。然后，在教育孩子方面要注意，父母不能因為太過關(guān)愛孩子而忽視了孩子的自主能力和責(zé)任意識。在孩子成長的過程中，教育過程也非常重要，應(yīng)該認(rèn)識到教育是一種對孩子的重要影響，教育孩子時不能光顧著眼前的進展，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
第三段：美好而積極的言語
言語的力量非常巨大，家長可以通過言語來引導(dǎo)孩子的行為和情感。在給孩子說話時，家長要用積極和鼓勵的語言，讓孩子感到信任和氛圍的和諧。而且，孩子學(xué)習(xí)語言也是在家庭環(huán)境中成長的過程，因此，家長的語言也會深深影響到孩子的口語表達和思維方式。
第四段：親近而尊重的關(guān)系
家長和孩子的關(guān)系是相互貼近的， 孩子們和父母也有很深的失控關(guān)系，但是關(guān)系的貼近與親近則不應(yīng)該過分，過分關(guān)愛只會讓孩子的自我價值被壓抑，導(dǎo)致孩子的情感出現(xiàn)不平衡，不尊重孩子的情感和需求，另一方面，家長也要愛護并幫助孩子，讓孩子在這樣的環(huán)境下得到成長，家長也應(yīng)該為孩子創(chuàng)造自主空間，允許孩子在這個環(huán)境中發(fā)揮自己的獨立判斷能力。當(dāng)孩子們學(xué)會了獨立生活，而且在情感和思想上也實現(xiàn)了成熟，父母和孩子關(guān)系也會變得越來越和諧。
第五段：結(jié)語
總之，家長心得體會是如何塑造兒童健康成長的重要一環(huán)，通過不斷的反思、學(xué)習(xí)和交流，家長可以更好地育兒。與此同時，我們也需要承認(rèn)孩子自成長中付出的汗水和智慧，這也許不是那么容易，但是，能夠建立一個誠實、美好、為孩子著想的家庭環(huán)境，也是家長育兒過程中應(yīng)該堅持的信念。
家長教育心得內(nèi)容篇十二
光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了!初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點，摸索著走過來的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會!
想起養(yǎng)育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福!孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問，想當(dāng)年曾經(jīng)購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍;曾經(jīng)網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗.孰不知每個孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科!
作為家長需要以身作則，身體力行!這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼里沒有對錯，沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會去模仿!所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時，爸爸為了應(yīng)酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子! 爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的!后來宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙，有害的!
孩子的好奇心需要滿足!這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應(yīng)該從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣.宸宸是個可愛的”為什么”家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什么啊?干什么用的啊?為什么這樣用啊?要帶他出去玩了會問，為什么出去啊?吃飯了會問，為什么吃這個啊?一些問題也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會提問!如果這時我們不回答他，或者是總是說這么煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不愿意提問，對事物的好奇心也會減少!
講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展.這個階段的孩子對事物的認(rèn)識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害.如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應(yīng)該大大的贊揚他，使他認(rèn)識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續(xù)做下去!
家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ)!這個階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣!長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾病!有時父母之間的小小的不愉快都會被他發(fā)現(xiàn)，他會跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環(huán)境中，使他有一個健康心理的成長歷程!
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!良好的生活習(xí)慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素!良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)!之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們詢問為什么不愿意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂意洗澡，現(xiàn)在他已經(jīng)形成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自己要求了!在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說服他做事情，讓他認(rèn)為是他自己想要的，不是我們強迫的!這樣他就會很樂意的去做.時間一長，習(xí)慣就成自然了!
以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經(jīng)驗!希望宸宸可以健康快樂的成長!
家長教育心得內(nèi)容篇十三
教育是每一個人的成長過程中必不可少的一環(huán)，它對個體的心智發(fā)展、價值觀培養(yǎng)和社會適應(yīng)能力的提升起著至關(guān)重要的作用。在我接受教育的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自身，逐漸領(lǐng)悟到一些關(guān)于教育的心得體會。
第一段：教育與學(xué)習(xí)的關(guān)系
教育和學(xué)習(xí)是相輔相成的。教育是一種外力對個體施加的培養(yǎng)與指導(dǎo)，而學(xué)習(xí)則是個體自我發(fā)展的過程。在我接受教育的過程中，我深刻體會到自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師傳授知識，學(xué)生需要積極主動地去探索、思考、接受知識。而在自主學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，實現(xiàn)了自我成長。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不能僅僅依賴于教育，而更重要的是學(xué)會主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
第二段：教育與素質(zhì)的培養(yǎng)
教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我受教育的過程中，我明白了知識只是我們?nèi)松幕A(chǔ)，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對復(fù)雜多變的社會。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的品德、情感及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。在學(xué)校里，我參加各種社團活動，培養(yǎng)了合作和溝通能力；參加義工活動，培養(yǎng)了關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。這些經(jīng)歷幫助我全面發(fā)展，豐富了我個人的內(nèi)涵。因此，我堅信教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的多元素質(zhì)，讓他們成為全面發(fā)展的人。
第三段：教育與思維方式
教育在影響學(xué)生思維方式方面起到非常重要的作用。在我接受教育的過程中，老師們以及教材給予了我許多啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助我建立起了較為科學(xué)的思維方式。教育要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力和批判性思維能力。在思維方式方面，老師們也強調(diào)了多元的思維方式的培養(yǎng)，鼓勵我們跳出傳統(tǒng)思維模式，能夠靈活運用不同的思維方式解決問題。通過教育，我從周圍的人和事中汲取啟示，形成自己獨特的思維方式，并且在實踐中學(xué)會運用。
第四段：教育與人際關(guān)系
教育對人際關(guān)系的培養(yǎng)也有著重要的作用。在學(xué)校里，尤其是在集體活動中，我們需要與同學(xué)、老師以及其他的人建立良好的互動關(guān)系。教育使我逐漸認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。在學(xué)校里，我學(xué)會了與不同類型的人交流、合作以及處理矛盾的方式。同時，老師在處理班級關(guān)系和班級管理中也給予了我很多啟示，讓我明白了溝通、協(xié)調(diào)和合作在建立良好人際關(guān)系中的重要性。因此，我相信教育應(yīng)該注重人際交往的培養(yǎng)，不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的團隊合作能力和人際交際能力。
第五段：教育與社會責(zé)任
教育不僅僅是對個體的培養(yǎng)，還需要關(guān)注社會問題和社會責(zé)任。在我接受教育的過程中，學(xué)校和老師們積極組織一些社會實踐活動、公益活動，讓我們了解到社會的發(fā)展與問題。同時，也培養(yǎng)了我們對于社會問題的關(guān)注以及解決問題的能力。教育不僅僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注社會的穩(wěn)定和進步。個體教育與社會責(zé)任的結(jié)合，對學(xué)生的個人成長起到了巨大的推動作用。
總結(jié)起來，教育是一個全面的系統(tǒng)工程，它不僅僅是知識的傳遞，更關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、思維方式的塑造、人際關(guān)系的建立以及社會責(zé)任的承擔(dān)。在我們接受教育的道路上，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自身，以期更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
家長教育心得內(nèi)容篇十四
教育內(nèi)容是指在學(xué)校中學(xué)生所接觸到的各種學(xué)科知識和教育形式。作為教育的核心部分，教育內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿Φ拈_發(fā)。對于教育內(nèi)容，我的觀點是多元化和適應(yīng)性極為重要。這一觀點源于我對教育內(nèi)容的深入思考和實際經(jīng)驗。以下將分別從開拓思維、培養(yǎng)興趣、啟發(fā)創(chuàng)新、適度壓力、全面發(fā)展等五個方面來闡述我對教育內(nèi)容的心得體會。
首先，開拓思維是教育內(nèi)容的重要任務(wù)之一。在現(xiàn)代社會中，思維能力被視為最重要的核心素質(zhì)之一。但是，傳統(tǒng)的教育模式往往過于強調(diào)背誦和記憶，缺乏對學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。因此，我認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，教師可以設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)問題，鼓勵學(xué)生獨立思考和嘗試不同的解題方法。通過這種方式，學(xué)生的思維能力將得到有效的鍛煉，并且能夠很好地應(yīng)用于實際生活中。
其次，培養(yǎng)興趣是教育內(nèi)容的關(guān)鍵之一。學(xué)生對一門學(xué)科是否感興趣直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的主動性和積極性。因此，我認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該具有多元化和靈活性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)科興趣。例如，在語文教育中，除了傳統(tǒng)的課文閱讀和寫作訓(xùn)練之外，可以引入一些有趣的文學(xué)作品、影視作品等，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。通過這種方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中將帶有更多的主動性，并且對語文的理解和應(yīng)用能力也將得到提高。
再者，啟發(fā)創(chuàng)新是教育內(nèi)容的重要目標(biāo)之一。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新精神被視為推動社會進步和個人發(fā)展的關(guān)鍵能力。因此，我認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。例如，在科學(xué)教育中，除了傳授科學(xué)知識之外，還可以引導(dǎo)學(xué)生進行實驗和觀察，培養(yǎng)他們的觀察力和實驗?zāi)芰?，并鼓勵他們提出自己的獨特見解和理論。通過這種方式，學(xué)生將能夠更好地理解科學(xué)的本質(zhì)和方法，并發(fā)展出創(chuàng)新的科學(xué)思維方式。
再者，適度壓力是教育內(nèi)容的重要原則之一。適度的壓力可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和競爭意識，促進學(xué)生的進步和提升。但是，過度的壓力將對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，教育內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點來設(shè)計，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生能夠逐步提升自己的能力和水平。
最后，全面發(fā)展是教育內(nèi)容的終極目標(biāo)之一。教育內(nèi)容應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。例如，在體育教育中，教育內(nèi)容不僅應(yīng)該注重學(xué)生的體能發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的協(xié)作精神、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過這種方式，學(xué)生將能夠在體育活動中全面發(fā)展自己的身心素質(zhì)，并且能夠?qū)W(xué)到的知識和能力應(yīng)用于實際生活中。
綜上所述，教育內(nèi)容的多元化和適應(yīng)性極為重要。通過開拓思維、培養(yǎng)興趣、啟發(fā)創(chuàng)新、適度壓力和全面發(fā)展等方面的努力，我們可以為學(xué)生提供更加豐富和有意義的教育內(nèi)容，促使他們?nèi)姘l(fā)展并為社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我們也需要密切關(guān)注學(xué)生的實際情況和特點，合理安排和調(diào)整教育內(nèi)容，確保其符合學(xué)生的自身需求和發(fā)展?jié)摿?。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育內(nèi)容的真正價值和意義。
家長教育心得內(nèi)容篇十五
時間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的.假期結(jié)束了，明天孩子們要上學(xué)了。在老家的這些天孩子們玩得樂不思蜀了，下午叫他們回來的時候還嫌來得早呢，還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來之后，我和他爸出去有點事，沒讓孩子跟著去，女兒年齡小些有點鬧騰，兒子這次不但沒說跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來之后看到兒子在輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)，樣子還挺認(rèn)真的，兒子這次值得表揚，給你一個贊。
家長教育心得內(nèi)容篇十六
胡老師好！網(wǎng)課一周啦，孩子的網(wǎng)課表現(xiàn)最多也只能打60分吧，比二年前的'小學(xué)網(wǎng)課稍好一點，最主要原因還是孩子惰性重，自控力差，注意力不集中，學(xué)習(xí)效果就會差一些，本周網(wǎng)課上有吃東西是因起床晚，來不及吃早餐，還有英語作業(yè)未及時訂正。
作為我們隔代陪伴本身就存在代溝，我們方式方法也有問題，我們性急，孩子性格卻相反，融合不好，上網(wǎng)課我們有點身心疲憊，總是處于應(yīng)付狀，有時大呼小叫，又搞得關(guān)系有點緊張，又要想法改善僵局，放寬監(jiān)督，總而言之，動機和效果不理想。
老師們講課水平不用講，都是出類拔萃的，同樣聽課孩子間的差異就大了，孩子感覺數(shù)學(xué)網(wǎng)課比教室上課進度快多啦，這我們也搞不清，可能和孩子自身水平有關(guān)系吧，由于我們各方面水平有限，也只能簡單的向胡老師匯報一小點心得吧，感謝胡老師對孩子們真情付出，胡老師及所有網(wǎng)課老師辛苦了。
家長教育心得內(nèi)容篇十七
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，教育內(nèi)容也在不斷更新和改善。作為一名普通學(xué)生，我通過接受不同層次的教育，對教育內(nèi)容有了一些自己的體會和認(rèn)識。教育內(nèi)容需要有針對性和可行性，要尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考能力。同時，開展多元化的教育也是至關(guān)重要的。通過這些，我們可以更好地適應(yīng)社會的需求，提高教育的質(zhì)量。以下是我對教育內(nèi)容的心得體會。
首先，教育內(nèi)容應(yīng)該有針對性和可行性。每個學(xué)生都具有不同的學(xué)習(xí)能力和需求，所以教育要因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。例如，有些學(xué)生對于數(shù)學(xué)有天賦，所以應(yīng)該加強對他們的數(shù)學(xué)教育；而有些學(xué)生對于文學(xué)有興趣，應(yīng)該加強對他們的文學(xué)教育。此外，教育內(nèi)容還應(yīng)該可行，即能夠在教育環(huán)境下實施和有效地傳授給學(xué)生。教育內(nèi)容的制定需要充分考慮教師和學(xué)生之間的實際情況，不能過分超負(fù)荷或過于抽象。
其次，教育內(nèi)容應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異。每個學(xué)生都是獨一無二的，有各自的興趣、愛好和潛能。因此，教育應(yīng)該充分尊重和發(fā)揚學(xué)生的個性差異。教師應(yīng)該通過了解每個學(xué)生的特點和需求，為他們提供個性化的教育。例如，對于那些對藝術(shù)有天賦和興趣的學(xué)生，可以加強他們的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能；對于那些對科學(xué)有興趣的學(xué)生，可以加強他們的科學(xué)教育，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。只要尊重學(xué)生的個性差異，教育才能真正滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，教育內(nèi)容應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目標(biāo)不僅僅是為了學(xué)生在考試中取得好成績，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。要實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，教育內(nèi)容應(yīng)該涵蓋知識、能力和品德三個方面。在知識方面，教育應(yīng)該提供全面的學(xué)科知識，包括科學(xué)、文學(xué)、語言等各個領(lǐng)域的知識。在能力方面，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等。在品德方面，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、價值觀和社會責(zé)任感。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，教育才能真正起到積極的作用。
第四，教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考能力。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，未來的世界將面臨更多的挑戰(zhàn)和變化。為了適應(yīng)這個變化中的世界，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考能力。教育內(nèi)容應(yīng)該鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。例如，在科學(xué)教育中，教師可以鼓勵學(xué)生進行實驗和觀察，激發(fā)他們的科學(xué)好奇心和探索欲望；在文學(xué)教育中，教師可以鼓勵學(xué)生進行文學(xué)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的文學(xué)才能。只有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考能力，教育才能真正滿足社會的需求。
最后，教育還需要開展多元化的教育。每個學(xué)生都有不同的興趣和潛力，所以教育應(yīng)該提供多種多樣的學(xué)科和活動，滿足學(xué)生的不同需求。例如，除了傳統(tǒng)的文化科目，教育還應(yīng)該加強對音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教育。此外，教育還應(yīng)該注重學(xué)生的實踐能力和實踐活動，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作能力。通過開展多元化的教育，我們可以更好地適應(yīng)社會的需求，提高教育的質(zhì)量。
總之，教育內(nèi)容的制定需要有針對性和可行性，尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考能力，以及開展多元化的教育。只有通過這些措施，我們才能更好地適應(yīng)社會的需求，提高教育的質(zhì)量。教育是社會進步的重要力量，我們應(yīng)該共同努力，為教育質(zhì)量的提升做出自己的貢獻。
家長教育心得內(nèi)容篇十八
教育是人類社會不可或缺的一部分，通過教育，人們能夠獲取知識，培養(yǎng)能力，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。在我多年的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我深刻地體會到了教育的重要性，也積累了一些心得體會。在這里，我想分享一下我對教育的認(rèn)識和思考。
首先，教育是知識的源泉和燃料。知識是人們認(rèn)識世界、改變世界的重要手段，沒有知識，人們就無法理解和把握復(fù)雜多變的現(xiàn)實世界。而教育則是獲取知識的途徑和方法。在學(xué)校里，我每天都能接觸到各種各樣的知識，有數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，也有物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)，還有歷史、地理、政治等人文社科。通過這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，我不僅了解到了世界的奧妙，也鍛煉了自己的思維和分析能力。知識的獲取讓我對世界有了更深入的認(rèn)識，也為我將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，教育是人格的塑造和提升。教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對人的思想、品德和行為的培養(yǎng)。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了各種學(xué)科知識，還學(xué)到了很多為人處世的道理和方法。在和同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了尊重和理解，學(xué)會了分享和合作。在老師的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了刻苦努力、自律自強的好習(xí)慣。這些品質(zhì)的培養(yǎng)對我來說至關(guān)重要，它們決定了我今后的發(fā)展和成就。
第三，教育是激發(fā)潛能和培養(yǎng)能力的工具。每個人都有無限的潛能，而教育可以幫助我們發(fā)掘和激發(fā)這些潛能。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)特別感興趣，而且在這方面也有一定的天賦。于是我開始加倍努力，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我成功地在數(shù)學(xué)競賽中取得了好成績，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞。這讓我更加堅定了自己對數(shù)學(xué)的熱愛和信心，也為我將來的發(fā)展提供了更多的選擇和機會。
第四，教育是社會進步和發(fā)展的動力。一個國家的發(fā)展離不開教育的推動。只有擁有一支高素質(zhì)的人才隊伍，才能推動社會的進步和發(fā)展。因此，教育對于一個國家和社會而言具有重要的意義和作用。在我國，教育改革和發(fā)展已經(jīng)取得了巨大的成就，在義務(wù)教育普及、高等教育擴招等方面取得了令人矚目的成果。這些成果不僅提高了人民的素質(zhì)和生活水平，也為國家的繁榮和強盛做出了巨大的貢獻。
最后，教育是一輩子的事業(yè)。教育不僅僅是學(xué)校里的課堂，更是人們一生的修行。在我看來，教育是一輩子的事業(yè)，是一種持續(xù)不斷的追求和實踐。無論是在學(xué)校還是在社會上，我們都要不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對社會的變化和挑戰(zhàn)，也才能實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總之，教育是人類社會進步和發(fā)展的基石和動力。在我的學(xué)習(xí)和教育過程中，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和作用。通過教育，我不僅獲取了知識，培養(yǎng)了能力，也鍛煉了品格，提升了自我。教育是一個不斷追求和實踐的過程，它需要我們始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神，不斷地發(fā)掘和激發(fā)自身的潛能，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
家長教育心得內(nèi)容篇十九
第一段：引言（100字）
作為家長，我們無疑是孩子成長道路上最重要的陪伴者和引導(dǎo)者。面對孩子的成長，我們每個人都有自己的體會和心得。在這篇文章中，我想分享我作為一名家長的心得體會，從與孩子的溝通、培養(yǎng)獨立性、塑造品格等方面講述我在陪伴孩子成長過程中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
第二段：溝通的重要性（200字）
溝通是建立親子關(guān)系的基石，也是家庭和諧的關(guān)鍵。作為家長，我深知與孩子保持良好的溝通對其成長至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，傾聽是有效溝通的基本要素，我們必須傾聽孩子的需求、想法和感受，給予他們足夠的尊重和關(guān)注。此外，我也經(jīng)常主動與孩子分享自己的經(jīng)歷和觀念，通過互相交流的方式建立親密感。通過良好的溝通，我與孩子之間的信任與理解不斷增加，孩子也更愿意與我分享他們的困擾和快樂。
第三段：培養(yǎng)獨立性（300字）
培養(yǎng)孩子的獨立性是每個家長的重要任務(wù)之一。我意識到，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感，可以幫助他們發(fā)展自信心和獨立思考能力。因此，我學(xué)會尊重孩子的選擇，鼓勵他們主動解決問題，培養(yǎng)他們的自主決策能力。同時，我也明白，獨立和自理能力的培養(yǎng)需要時間和耐心。我每天都會給孩子一些適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，比如自己整理書包、打掃房間等，逐漸激發(fā)他們的責(zé)任感和獨立性。通過這種方式，我看到孩子在獨立性方面的進步，他們逐漸學(xué)會了解決問題并感受到成長的快樂。
第四段：塑造品格（300字）
作為父母，我深信品格的培養(yǎng)是孩子成長的關(guān)鍵。我從小事做起，注重培養(yǎng)孩子的誠實守信、尊重他人、勤勞好學(xué)等好品質(zhì)。通過故事、例子和日常教育，我引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，并給予他們正面激勵。此外，我也鼓勵孩子積極參與公益活動，比如志愿服務(wù)、捐贈等，幫助他們培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻精神。通過不斷塑造孩子的品格，我相信他們將成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍樯鐣陌l(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)（200字）
作為一名家長，與孩子共同成長和進步是我的心愿。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)獨立性以及塑造品格，我看到了孩子們的成長和進步，也收獲了家庭的和諧與幸福。在這個過程中，我學(xué)會了理解、支持和引導(dǎo)孩子，也提升了自己的教育技能。雖然育人之路任重道遠(yuǎn)，但我堅信，只要我們用心陪伴孩子的成長，他們一定會收獲成功和快樂的人生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5135228.html】
