總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗與教訓，避免犯相同的錯誤。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇一
從19九月開始,每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周,今天我們迎來了第八屆推廣普通話宣傳周.在這次推普周活動中,學校號召同學們相互監(jiān)督,講標準的.普通話,用規(guī)范漢字;做推廣普通話宣傳員,牢記十句宣傳口號;搞了“捉蟲糾錯”行動,將校園里的不規(guī)范用字查找出來,為迎接區(qū)的語言文字示范校做好準備.
語言文字是最重要的交際工具和信息載體.語言文字應(yīng)用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個重要方面.因此,說好普通話,用好規(guī)范字.提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對于學生掌握科學文化知識,接受信息技術(shù)教育,全面提高素質(zhì),陶冶愛國主義情操,增強民族凝聚力都具有重要意義.初中學生處于學習語言文字的最佳時期,因此,語言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起,具備講普通話,用規(guī)范字的能力.正確使用普通話和規(guī)范漢字,也是教師應(yīng)具備的基本功.
讓我們每一位師生都行動起來,提高語言文字規(guī)范意識,養(yǎng)成規(guī)范用字習慣,為開創(chuàng)語言文字工作的新局面而努力奮斗.
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇二
1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。
2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。
二、活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準備
主持甲-何婉盈 主持人乙—洪嘉瑋
在歡快的音樂中主持甲(以下簡稱甲)講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?
板書班會主題：請講普通話 請寫規(guī)范字
甲、乙(合)：《請講普通話 請寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始!
二、快樂競賽，明確意義
主持人宣布活動規(guī)則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽簽必答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯扣10分。最后看哪小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。 題型如下：
1、什么是規(guī)范漢字?
2、什么叫普通話?
3、全國推普周是哪一周?
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執(zhí)行?
5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現(xiàn)行文字?
6、不論說什么話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎?
7、“走廊講方言，被罰去掃地”這種做法對嗎?
8、普通話測試是從什么時間開始的?為什么要進行普通話測試?
9、有人說“講方言是老土”，你是怎么看的?
10、你知道幾種方言?會說嗎?
11、好普通話有訣竅嗎?
12、你認為“輕聲細語走過走廊”這個標語好在哪里?
(主持人總結(jié)比賽情況)
三、書法比賽，共同評價
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。
乙 ：那么，我們現(xiàn)在以小組為單位賽一賽?賽什么?就賽寫“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”這十個字吧!
甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲!要求自給工整，書寫正確。
(全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分) (書法展評，自己報分)
四、教師小結(jié)，課后實踐
主持人：現(xiàn)在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字!
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。1986年國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。每年的9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的主題是：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活?！?/p>
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長期的。愛母語，愛中華，讓每一個人都認真說好普通話，用好標準字，在校園中營造濃厚的標準用語用字氣氛。讓我們校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為標準字的鏡子，讓校園的每一堂課成為普通話的宣傳窗口。同學們，讓我們一起努力吧！
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇四
老師同學們：
早上好!這一周是第十三屆“推廣普通話周”。為了更好地讓同學們了解普通話的重要性，今天，我利用這個時間和大家學學《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
第一章總則
第一條為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。
第三條國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
第四條公民有學習和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
第五條國家通用語言文字的使用應(yīng)當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
第六條國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標準，管理國家通用語言文字的社會應(yīng)用，支持國家通用語言文字的教學和科學研究，促進國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。
第七條國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人。
第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。
第九條國家機關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。
第十條學校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
第十八條國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具?！稘h語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當進行漢語拼音教學。
第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當分別達到國家規(guī)定的等級標準;對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。
第二十八條本法自1月1日起施行。
老師同學們，讓我們都來說普通話，寫規(guī)范字。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《講普通話，寫標準字，做文明人》。
我們的祖國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字。不同民族、地區(qū)間的交流需要用到全國通用的語言文字，對外進行國際間的交流也需要用到代表著我們整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和標準漢字。
說好普通話、用好標準字，從大處講，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是我們不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我們中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史遺產(chǎn)。一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊！現(xiàn)今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，已經(jīng)成為了聯(lián)合國六種工作語言之一，成為了世界人民爭相學習的熱門語言。
作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術(shù)的浸染。標準地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護祖國語言文字的純潔，培養(yǎng)同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好標準字，是我們每一位少先隊員的`責任，為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點：
1、以說普通話，寫標準字為榮。
2、堅持使用普通話與老師同學交流，并能到達準確流利，養(yǎng)成說普通話的習慣。
3、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能與伙伴們互幫互助，相互催促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫標準字、說普通話成為一種自覺的行為。
4、學習各種語言文字標準，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號標準無誤。各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、學習園地必須使用標準漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。
5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好標準字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區(qū)，積極參與社區(qū)各種語言文字活動。
親愛老師們，同學們，讓我們共同努力，說好普通話，寫好標準字，在校園中營造一片濃濃的文化氣氛，為“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么？我想，同學們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言；書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不標準。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微缺乏道的小事。其實不然，語言文字的標準，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會開展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。
語言和文字表達著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的'標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。
我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家公布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“標準社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時?；顫娫谛@內(nèi)外。近期，學校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字根本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。
學校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用標準字和禮貌語言，是學校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好標準字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔膜、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生建議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫標準字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學校的每一位同學說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學校的學生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫標準字開始，做一個名副其實的大陳小學人，做一個堂堂正正的中國人。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇七
1、學好普通話，不會鬧笑話
2、講好普通話，事事好說話
3、外國賓朋到中國，到了中國學漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂
4、說普通話，行萬里路
5、人人都說普通話，祖國處處在變化
6、普通話，用處大，人人說，增文化
7、講好普通話，走遍中國都不怕
8、普通話，明白事
9、學好普通話，發(fā)揚中國歷史文化
10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話
11、說好普通話，大江南北任我游
12、交流的橋梁———普通話
13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕
14、要做中華小當家，先要說好普通話
15、人人都說普通話，中國人民成一家
16、人要做文明人，講話要講普通話
17、普通話不離口，規(guī)范字不離手。普通話最好聽，普通人最可愛
18、你想和更多人交朋友嗎?請說普通話
19、人人都寫規(guī)范字，人人都說普通話
20、普通話，我愛他，大家一起普及他
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《說普通話，寫規(guī)范字》。
同學們，我們天天與語言，文字打交道，你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數(shù)？你可曾在外出旅游時因使用方言而讓別人誤解你所表達的意思？有時，我們會贊嘆某位同學一口標準流利的普通話，或是感慨某位同學的文章不但文采出眾，而且文面干凈，沒有錯別字。其實，想要獲得這些優(yōu)異成績并不難，只要我們平時多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學們，讓我們行動起來，為我們學校的榮譽，更為我們自身文化素養(yǎng)的提高，說好普通話，寫規(guī)范字，做一名合格的小學生。
大家都知道，普通話是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話，而且在課間、家里都要堅持講普通話，從自身做起，時時處處給同學們、家長樹立榜樣。其實，我校大多數(shù)同學都能在學校許多的正式場合講普通話，那為何不把普通話推廣到日常生活中呢？如果同學們之間相互督促，相互鼓勵，從說普通話的過程中，體會普通話的趣味。只要敢于講，我相信大家一定會越說越好的。在這里，我還要倡導大家寫規(guī)范字。在學習中，許多同學書寫糊涂，寫字不規(guī)范，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導致了考試的嚴重失分，影響學習成績的提高。俗語說“字如其人”，可見寫字還關(guān)系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養(yǎng)成是大有益處的，希望每個同學都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養(yǎng)成良好的寫字習慣，自覺寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。為了營造規(guī)范的語言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。
敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，寫好規(guī)范字。讓普通話和寫規(guī)范字成為我們南關(guān)小學校園里最美的語言。
我的演講完畢，謝謝大家！
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇九
我的家中有面獎狀墻，上邊貼滿了我們一家三代各個時期各種獎狀170多張。這面墻是我們家人的驕傲，它記錄我們的成長足跡。
父親是一位小學教師，母親是一位樸實的農(nóng)民，他們的初衷是用獎狀墻教育激勵我們后輩成長，培養(yǎng)我們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，成長為一個有益于社會的人，有益于人民的人。工作中她們愛崗敬業(yè)、勤于奉獻，生活中他們互敬互愛、和睦鄉(xiāng)鄰，多次榮獲“優(yōu)秀教師”、“五好家庭”表彰。每次領(lǐng)回獎狀，父親都端端正正地把它貼在墻上。
獎狀墻凈化了我的靈魂。每次父親張貼獎狀，我都靜靜地站在墻前，看著父母獎狀上的表彰詞，不斷被激勵、被鞭策，去追逐自己的夢想。
獎狀墻是我成長的動力。自然界有雨露陽光也有疾風驟雨，生活中有春風得意也有挫折艱難。每當我工作、學習遇到困難、遭受挫折時，想起家中的獎狀墻，戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與信心倍增。在人生的道路上越過一道道溝塹，翻過一道道坡坎，留下了成長的足跡。
獎狀墻是我們的傳家寶。在外打拼，每次回家看望父母，我都要帶著一家人到獎狀前看看，讓孩子讀讀獎狀詞，獎勵墻成了我家的勵志墻，成了我家最有說服力的“思想工作者”。
獎狀墻的內(nèi)容還在更新，獎狀墻的歷史還在續(xù)寫，獎狀墻的使命還在延續(xù)……
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個名族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么？我想，同學們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言；書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵嵅蝗?，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。
語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。
我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時?；钴S在校園內(nèi)外。近期，學校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。
學校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：
1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。
2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。
3、自覺在社會公共交際中使用普通話。
4、老師上課使用普通話，同學們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學校的每一位同學說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學校的學生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個名副其實的大陳小學人，做一個堂堂正正的中國人。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇十一
老師、親愛的`同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《說好普通話，寫好規(guī)范字》。
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字是我們每一個人的責任。為此，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2、在校園內(nèi)堅持使用普通話與別人交流，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的好習慣。
3、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
4、師生一起學習各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等的注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。
老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說好普通話、寫好規(guī)范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”而努力吧！
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇十二
各位教職工：
為了貫徹落實國家關(guān)于語言文字工作的方針政策，加強我校語言文字工作科學化、規(guī)范化和制度化，全面推進課程改革，促進校園文明建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》及教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意見》的有關(guān)規(guī)定和要求，學校決定開展爭創(chuàng)旗級語言文字規(guī)范化示范?；顒印＝裢碚匍_全校教職工大會，號召全校師生講普通話、寫規(guī)范字，為我校創(chuàng)建旗級語言文字規(guī)范化示范校而積極努力。
（一）“國家推廣全國通用的普通話”，學校是推普的重要陣地。我們教師有義務(wù)、有責任率先抓好這項工作，為學校增光添彩。開展示范校創(chuàng)建活動，就是要進一步提升我校語言文字工作的整體水平，是對我校的綜合管理水平和師生文明素養(yǎng)的一次檢閱和展示。
（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是課改的重要內(nèi)容，學校應(yīng)該充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是學生將來進一步學習、走向社會各個工作崗位的需要，是我校每位教師的光榮使命和重要責任，是每位學生迫在眉睫的任務(wù)和必備的素質(zhì)?！捌胀ㄔ捙c素質(zhì)同在?！贝_實，普通話是一個人素質(zhì)的第一張名片。教好普通話是教師的責任和人格魅力的體現(xiàn)，說好普通話是學生接受能力的體現(xiàn)，掌握普通話也成為師生謀生存、求發(fā)展的必備條件之一。
（三）開展示范校創(chuàng)建活動，外塑我校形象?！捌胀ㄔ捙c素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行?！闭Z言文字是文化傳承的重要載體，一個學校語言文字的規(guī)范化程度，是衡量學校文明程度的重要標志。開展示范校的創(chuàng)建活動，是加強我校的文明創(chuàng)建、提升我校師生素質(zhì)、提高我校師生文化品味、外塑我校師生形象的的大好機會。因此，學校就是要乘此次創(chuàng)建活動，采取多種方法和形式，積極開展語言文字工作，進一步提高師生語言文字水平，突出辦學特色，從而進一步塑造我校師生的對外形象。
（一）結(jié)合推普周開展好“五個一”活動，即一次主題班會：各班開一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈；一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比；開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課、綜合實踐活動課程時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤，并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）；開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳；開展一次以“說話普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報評比活動。
（二）要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，都使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。
（三）在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動以提高教師的普通話水平。
（四）組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。教師結(jié)合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。
（五）隨堂聽課：主要聽、看教師教學用語、用字的規(guī)范化情況；教師座談會：通過對話隨機了解教師普通話應(yīng)用的水平；隨機抽查教師教案和備課筆記、學生作業(yè)和試卷等條款規(guī)定查閱的資料。
（一）學校建立語言文字示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，以李樹森校長為組長，以環(huán)節(jié)領(lǐng)導和全體語文老師為組員的漢語言文字工作活動小組，負責學校的漢語言文字工作。
（二）在學校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
（三）全體教師要把“推普”工作作為實施課改的重要內(nèi)容。每一位教師都應(yīng)成為我?！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵，要成為學生的楷模，要自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，把說普通話、寫規(guī)范字變成一種自覺行為。
（四）大力開展宣傳活動，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。
（五）利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、教師教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。
（六）注重日常強化訓練活動。各班班主任和語文老師是負責該班學生講普通話的責任人，一切學校安排到班級的有關(guān)活動班主任都必須負責組織落實。
（七）要把學生是否說普通話與班級量化掛鉤。要在學生會中成立“推普”監(jiān)察小組，每天要在校園內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)不講普通話的學生，幫助教育督促其改正，并如實做好記載，扣除該班本周班級量化分數(shù)。
（八）將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件，作為畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證的必備條件。
（九）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。授普通話課的教師必須按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，都使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高，積極組織學生的普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。
（十）全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、電子屏幕、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（黑板報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
總之，漢語言文字工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務(wù)。全面工作由學校語言文字工作領(lǐng)導小組負總責，各相關(guān)人員負責各部門的具體工作。學校師生要相互配合，共同組織好推普活動。讓我們從現(xiàn)在做起，說普通話，用普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。在全校形成說文明話、做文明人的良好風尚。學校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與禮儀興校的辦學理念結(jié)合起來，與提高師生素質(zhì)結(jié)合起來，與培養(yǎng)學生的語言交際能力結(jié)合起來，與廣泛開展師生讀書活動結(jié)合起來，與塑造師生形象結(jié)合起來，采取有效措施，達到規(guī)范標準和要求。學好普通話，說好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，許多外國人也紛紛掀起了學漢語的熱潮。老師們我們還有什么理由不說普通話呢？課上、課間，讓校園的每一個角落時時響徹普通話這優(yōu)美的聲音，讓普通話成為校園一道最美麗的風景。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇十三
老師們、同學們：
大家早上好！
新的一周又開始了，本周是第十五屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
普通話是華夏文明五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承。今天，我們每一個中國人都要為弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)做出自己應(yīng)有的貢獻。講好普通話，應(yīng)用好祖國的語言文字，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言，也是我們每一個中國人的重要使命。隨著祖國的強大，漢語作為一種語言已經(jīng)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應(yīng)該為此感到驕傲，因此，我們更應(yīng)該應(yīng)用好我們的漢語，說好普通話。
在今年的推普宣傳周里，我們將結(jié)合學校實際和年級特點，開展豐富多彩的推普活動，希望我們的老師和學生積極參加。在這里我還有一個好消息要告訴大家：在剛剛結(jié)束的昆山市第四屆“三語”比賽中，我校戈韻文同學獲得昆山市一等獎。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造良好的文化氛圍，樹立民族精神，弘揚民族文化。
講普通話寫規(guī)范字國旗下講話篇十四
大家好!今天，國旗下講話的題目是：規(guī)范語言文字，弘揚婁東文化。
一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。我們愛祖國，我們愛講普通話， 這應(yīng)該是我們每一個炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優(yōu)美的風景。普通話是校園語言?！罢f普通話，寫規(guī)范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。
今年的9月11日至17日，是第20屆全國推廣普通話宣傳周。今年的推普主題是：規(guī)范語言文字，弘揚婁東文化.
本屆推普周，我校將開展以下活動：
1.每班設(shè)計“推普”標語張貼教室找，照片上交評比。9月11日各班上交照片。
2.舉辦“書寫經(jīng)典傳承文明”港區(qū)一小規(guī)范漢字書寫比賽。9月11日上交優(yōu)秀作品。
3.舉辦“朗讀經(jīng)典耀我中華”朗讀者活動，在班級比賽、年級復(fù)賽的基礎(chǔ)上，各年級推選3名參加校級決賽。9月13日中午決賽。
4.開展“啄木鳥行動”尋找校園中、生活中不規(guī)范用字。學生發(fā)現(xiàn)后做好記錄，上報給語文教師。記錄內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)者、發(fā)現(xiàn)時間、地點、錯別字內(nèi)容及正確寫法或讀法。（一周）
5.開展“大手拉小手，同講普通話”。推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教爸爸媽媽、爺爺奶奶說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
老師、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范字。以我校創(chuàng)建“市級規(guī)范漢字書寫教育特色學校”工作為契機，從自己身邊做起，從我做起，使普通話、規(guī)范字從校園走向校外。宏揚民族文化，樹立民族精神，共筑輝煌之夢。
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