通過寫心得體會，可以提高我們對自己的認知和了解。要注重用簡潔明了的語言表達心得體會。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家的寫作提供參考。
護理心理小組心得體會篇一
在萊陽市中心醫(yī)院神經外科實習的兩個周的時間里，我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了理論與實踐相結合的機會，也讓我充分體會到一名護理人員所應具有的愛心和無私奉獻的精神。
護理是一門高尚精細的職業(yè)，同時也充滿了瑣碎與復雜，它這一突出特點就要求我們不僅要有扎實的理論基礎，還要有一般人所沒有的奉獻精神。我們的服務對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經說過“護理是科學與藝術的結合”，這是對我們護理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質與心理素質，還要求我們要有良好的身體素質，只有具備了這些素質，才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
就其研究范圍來說，神經外科主要研究對象是中樞神經系統(tǒng)，由于中樞神經系統(tǒng)的解剖復雜，加上人類大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經外科疾病、特別是顱內神經外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質紊亂、心血管疾病)，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經外科醫(yī)生來說，面對有神經系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經外科的手術治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經外科醫(yī)生在手術前必須決定，在什么部位、以何種方式進行手術，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術式;在手術時，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進行手術操作，才能做到既損傷小，又能達到手術治療的目的，在手術后，采取何種有效的方法，促進病人的恢復，這一切，都對神經外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進行快速、準確的分析判斷，并及時采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時準備處理突發(fā)事件，也是神經外科的特點之一，而具備對突發(fā)事件的應急能力，也是神經外科醫(yī)生必須具備的基本素質。
在這兩個周中，在代教老師的幫助下，學習了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。
通過實習，對本科的典型病——腦出血也有了一定的認識，我學會了對腦出血病人的護理, 腦出血可導致顱內壓增高，會出現顱內高壓三主征，通過臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡等藥物的靈活應用;由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當發(fā)生皮膚皸裂，產生小的傷口，不重視護理，極易發(fā)生感染并導致褥瘡;干燥的皮膚要清洗干凈我們協助此類患者每天定時翻身、按摩, 減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護理的瑣碎與復雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護理工作可以說才剛剛開始。整體護理的實施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機會，以便對患者提供更加適合其身心、社會、文化的需要。可以說這兩個周中，我時時刻刻都在體會著這種精神，我也相信這種精神會成為我以后工作的動力源泉。
護理心理學心得體會2
護理心理小組心得體會篇二
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學后,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關系不協調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
護理心理小組心得體會篇三
我院為內蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）?？谱o士培訓基地，負責培訓來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu專科護士?，F已圓滿完成三期?？婆嘤柟ぷ?。
1、領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿?，我院領導非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
2、制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓，提高專業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領域護士培訓綱》要求，特制定《?？谱o士培訓綱》、《專科護士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
3、配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設?？婆嘤栟k公室，由1名護理部副主任負責?？婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的'使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
1組織學員參加危重患者搶救學員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
2、培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3、培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結、進行復實踐達到理論操作或技術上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉變?yōu)榻逃諏ο?，臨床教師從教育者轉變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。
1、根據不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
2、參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。
3、培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得專科護士培訓證書。在畢業(yè)座談會上，學員感到收獲很，提高較快，一致認為?？婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
護理心理小組心得體會篇四
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次，進入大學后，學生自由支配的時間較多，因而需要有較強的自控能力，學習自覺自己主性，否則要么因方法不當，不得要領而事半功倍，要么自控力不好，浪費時光。
對青年來說，正確評價自己、接受自己至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自己，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自己、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自己的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自己，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自己接受感的動力，由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感，如學生所學專業(yè)與本人不相符合，班集體中人際關系不協調，生活上不適應以及個人的外貌，身高，經濟狀況，家庭狀況不佳等等。
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
護理心理小組心得體會篇五
一年來，在護理部的領導下，在科護士長的業(yè)務指導下，在各質控小組的督導下，在全科護士姐妹們的共同努力下，走過了忙忙碌碌的___年，圓滿完成了年初工作計劃，現將我科___年的工作情況匯報總結如下：
一、 在工作中成長
回顧過去的一年，護士姐妹們忙碌的身影不時地在眼前晃動，想說的話太多太多。寫總結要言簡意賅，將個人感情參雜在里面不合適我知道，但此時此刻，我還是想把這一年來大家的真實表現、特別是年輕護士的成長歷程展現給各位領導。
1、工作態(tài)度方面：我們科的護士，倒班護士平均年齡23-25歲，工作時間基本在1——2年，年齡小，資歷淺。白班護士最大的張姐50歲了，只有一名主管護師，缺少中間力量，梯隊建設跟不上。以老帶新的任務只好由唯一的一名主管護師和我這個護士長來承擔了。護士長在香港被稱作經理，在內地是管家婆的角色，每天呼來喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護士長來解決的，這些事務性工作就占了一大半時間，再加上科里和院里的質控工作，真的沒有太多的時間帶新人了，多數是利用床頭交接班時間、查房時間對新護士進行有針對性的提問，然后就著問題進行一些適當的拓展，講解一些?？浦R，作為培訓的一種手段。其他的分層次培訓和護理教學工作，我們的主管護師是功不可沒的。好在護士們工作態(tài)度積極，有強烈的學習愿望，而且從不計較個人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒有講條件的，無論是科里的還是院里的業(yè)務學習，保證接到通知就到。對于上級領導的批評和指正，都能夠正確理解，虛心接受。
護士們的工作態(tài)度，還體現在服從分配方面。今年四月份，全國百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護士借調至icu支持兄弟科室的工作;甲流病房成立，一個月內，我們科去了兩名護士，同時期，另一名主力護士又調到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨立值班!人員的短缺程度可想而知了，但我們的護士們毫無怨言，將上級的人員調動當作一種使命來完成，做到了：大敵當前，大局為重!所有人員都放棄了休息時間，加班加點的才能完成本班次的工作任務。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉至我們病房，重患一個接一個的到來，天使們因為疲憊，面容憔悴，有時候夜班護士工作16個小時才能放心的下班回家!我更是時刻準備著：每當年輕護士遇到技術性問題的時候，無論幾點，接到求援電話，即刻前往科室。
今年，我院落實了帶薪休假制度，這對職工是個好消息，而對科室管理者是個難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調人員、不能獨立值班的新人，我初略統(tǒng)計一下：相當于一年內，始終有一個半人在休息，而我們的病人數，卻比去年增加了300多人，工作負荷可以想象的出!今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時期，科里出錯——怎么搬這個家，大動了一番腦筋啊!那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護士真的好可愛呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請假，堅持上班，怕我著急上火,使我們的患者個個安全到達新病室。
護理心理學心得體會3
護理心理小組心得體會篇六
那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,心情是多么的激動,那一刻告訴我們--保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責,作為一名實習護士,我們應該在醫(yī)院認真努力學習,使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始,我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過老師的每一個操作細節(jié),有的還做了小筆記,遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,老師總能給我們細細解答,雖然有的老師態(tài)度不是很好,但是我們都能理解的,護士工作確實非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任.就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士,漸漸的我們開始嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個很好的餓鍛煉機會,也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理.
護士實習是一種復雜的生活,我們既要學會做事也要學會做人.做事,實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關系,這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,而建立良好護患關系是最重要的,能給我們的護理工作會帶來方便,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動,護士不僅要幫助患者恢復健康,還要幫助和指導恢復健康的人維護健康.在實習中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂.溝通是一門藝術,它是架起人與人之間理解、信任的橋梁.會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作.
與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通.用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護理與幫助.只有良好的溝通,才能建立良好的護患關系,才能充分獲得患者的信任.只有在信任的基礎上,患者才會充分表達自己的所思所想,只有這樣,護士才能充分了解病人,給予到位的護理.
短短幾個月實習過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但應該值得高興,因為我們終于能勝任老師交給我們的任務,我們可以自己去獨立完成護理工作,這為我們的未來踏出了一大步,我們應該值得慶賀.在實習當中我們不忘充實自己的理論知識,按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房,這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去,做到理論與實踐相結合,實習就應該是這樣的.在實習當中我意識到要做一名護士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質的護士更不容易.隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步,人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高,護士具有良好的素質顯得越來越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質,還要有文化儀表方面的素質.
實習給了我們一個很好的餓鍛煉機會,讓我們在發(fā)現問題當中去解決問題,為護士之途鋪上了一條很好的道路,我們不僅學會了做一名護士,也學會如何做一名具備有良好素質的護士.護士是臨床護理工作的主體,要提供最佳的護理服務,就必須加強自身修養(yǎng),有一個良好的精神面貌和健康的心理素質.積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,遇挫折不灰心,有成績不驕傲;能臨危不懼,在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對;有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術,能聽取不同意見,取眾之長,補己之短,工作中能互相交流經驗.而在專業(yè)技術方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識,掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點,能及時準確地制定護理計劃.掌握護理心理學和護理倫理學知識,了解最新的護理理論和信息,積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能.熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件,除了常見的醫(yī)療護理技術外,對現崗位的?？谱o理技術應精通,能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作,高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦,而且能增強自己的自信心,給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用,熟悉急救__的應用,能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心,嚴守工作崗位,密切觀察患者情況的變化,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,認真做好查對制度,時刻牢記醫(yī)療安全第一,杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,勇于技術創(chuàng)新.有較強的語言表達力,掌握與人交流的技巧,能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
護理心理學心得體會4
護理心理小組心得體會篇七
1、護理心理滲透于護理工作的全過程，融合在各項護理措施中。因此，任何一項護理工作都需要貫徹心理學的原則。首先，在醫(yī)療活動中醫(yī)護人員要與患者建立良好的關系，幫助患者遵守醫(yī)囑，達到康復的目的。醫(yī)患關系對治療起著重要的、甚至是決定性的作用。醫(yī)生給患者作出診斷和治療方案只是完成醫(yī)療任務的一部分，如果患者對醫(yī)生的診斷表示懷疑，對治療缺乏信心，或者有其他情緒問題不好好遵照醫(yī)囑或拒絕接受治療，就無法達到醫(yī)療目的。因此護士就必須掌握心理學的知識和技術，促使患者與醫(yī)護人員建立或維護良好的醫(yī)患關系?；颊叩男拍?、思想、態(tài)度、情感等心理活動能使其體內的生理、生化過程朝一定方向變化。利用患者心理活動對軀體活動產生的積極影響，促使疾病朝著痊愈的方向發(fā)展,也就是進行了心理治療。在這一點上,護士的態(tài)度、言行都會直接或間接地影響患者病情的發(fā)展。這就要求護士通過護理工作成為一名心理治療工作者。
2、了解和掌握護理對象的一般心理狀態(tài)和特殊心理表現?；颊叩结t(yī)院就診，從掛號、候診、經由問診、化驗、透視等檢查，到醫(yī)生診斷、決定治療方案，以及本人遵守醫(yī)囑接受治療，是一系列醫(yī)療環(huán)節(jié)構成的醫(yī)療過程。在此過程中，患者的心理活動既包括有共性的一般心理狀態(tài)，又包括由患者自身疾病所發(fā)生的特殊心理表現。例如，剛入院的患者由于不熟悉醫(yī)院環(huán)境有焦慮不安情緒;高血壓患者易產生急躁情緒，某些精神病患者由于不承認自己有病而拒絕住院;有妄想癥狀的患者誤認醫(yī)院為監(jiān)獄,視醫(yī)護人員為監(jiān)視他的“公安人員”，產生恐懼甚至逃跑的企圖等。患者的情感、思想、態(tài)度和信念等心理活動能直接影響身體的生理、生化過程，對病程起一定作用。對此，護理心理學要求護士在了解患者的一般心理狀態(tài)的同時，還應掌握患者的特殊心理表現，針對患者各自的特點，采用心理治療方法和心理護理措施，消除患者消極的心理活動，如不安、恐懼、懷疑等，建立積極的心理活動，如愉快情緒、信任、合作等，以改善生理過程，促使患者早日康復。
3、加強醫(yī)護人員心理品質修養(yǎng)。護士的表情言行和態(tài)度也會影響患者的心理活動，進而對其病情產生某種作用。護理工作是通過醫(yī)務人員、特別是護士的工作、減除患者的病痛。為此，對待一個失去健康，甚至日常生活難以自理的患者，必須尊重和體貼他們。護士要耐心傾聽其申訴并協助解決，對其病痛要予以同情和安慰，工作要認真負責，發(fā)揮精湛熟練的技術，盡量減少病人的痛苦獲得其信賴，增強其安全感;護士應經常鼓勵病人配合治療，讓患者對恢復健康抱有信心。護士也要注意自己的表情、言談舉止以便給患者帶來親切關懷、體貼了解、主動幫助的體驗。護士除了了解有關內科、外科、小兒科、婦產科、皮膚科、五官科和神經精神科的醫(yī)學科學知識，熟練地掌握有關護理技術外，還應掌握有關心理學和社會學的知識，培養(yǎng)自己有清醒的頭腦和敏銳的觀察力，善于洞察患者的病情變化和心理狀態(tài)，利用已掌握的知識和技術沉著準確地處理病人的各種問題。
1、醫(yī)護人員學習心理護理學可以科學的解釋心理現象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要的意義的。
2、醫(yī)護人員學習護理心理學可以提示心理現象的規(guī)律，能夠幫助人們運用這些規(guī)律去預測和控制心理現象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領域的實踐服務，這是心理學的更為重要的任務。科學的重要作用在于預測和控制。人們掌握了心理現象的規(guī)律，能工巧匠就根據社會實踐的需要去預測和控制心理現象。例如，根據親子關系對情緒的發(fā)展作用，培養(yǎng)和發(fā)展嬰兒健康的情緒。心理學研究有助于促進人的身心發(fā)展，維護心理健康，進而提高人的生活質量。
3、醫(yī)護人員藥學心理學，只要工作當中涉及跟人交往的都會涉及到心理學的內容。另外學習心理學對于我們自身的心理健康也是非常有幫助的，比如了解一些心理學方面的知識后你會知道一些具體的技巧如何來調節(jié)自己的情緒狀態(tài)，站在一個更理性的角度來看很多生活當中的問題。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當的醫(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量?？傊?，病人是軀體生理活動與心理活動的統(tǒng)一體，醫(yī)療與護理又密不可分地統(tǒng)一在病理變化的全過程。醫(yī)中有護，護中有醫(yī)，這是符合實際情況的。因此，認為只有護士需要學護理心理學的觀點是片面的。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當的醫(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量。
護理心理小組心得體會篇八
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據二甲標準要求，完善了相關制度、職責、流程、護理常規(guī)、質量考核標準、風險評估等內容。
2、利用晨會、業(yè)務學習制度、職責、流程、應急預案、院感相關知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內每月操作考核一次，每月專科理論知識考核一次，每月三基理論考核一次，務必人人過關。
3、規(guī)范了科內護理人員科內分層次管理及分層次培訓工作。
質量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導年輕護士運用專業(yè)知識指導臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理能力。目的旨在于總結應用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質量科學、規(guī)范，提高危重患者護理質量、?？萍夹g落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學習了有關品管圈的相關知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎，同時也將更科學更規(guī)范的提高我科的護理質量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務意識有待提高。
3、主動學習風氣不濃厚，學習不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術、新項目，督促全科護理人員進一步轉變工作作風，優(yōu)化服務流程，提升服務水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質量。
計劃如下：
1、開展科內“品管圈”活動，運用管理工具進行質量管理，進一步提升護理質量。
2、科室內成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學習相應的?？浦R并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學習效果考核，提高主動學習的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
護理心理小組心得體會篇九
3、做事做事要踏踏實實，要與科室主任建立精誠合作的關系；
4、和諧要營造一個和諧的氛圍。要時刻關心護士的需要和疾苦，虛心聽取護士的建議；
5、保持本色戒驕戒躁，恪守護士本分。在病人最危重的時候要守候在身旁，在最危難的時刻要挺身而出，在最艱苦的時候要堅守崗位。
1）護士站前移至床邊
根據護理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會，我們不斷改革臨床護士工作模式，逐步實行護士管床、管病人的大包干責任制，實施“護士床邊工作制”，設立“流動護理工作站”。我們把護士工作站前移到病房，要求護士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時能看到我們的工作。在護士對所負責的患者時刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質護理服務的同時，也為護士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機會。以前接診新收病人，都是在護士站，因為考慮的是護士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長久的等待；現在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護士直接帶領病人入病房，我們早一點與病人接觸，病人可以早一點臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護理車，方便護士床邊工作；護理用物可在流動護士站拿取，避免護士反復往返護士站和病房，充分體現了以病人為中心的服務宗旨。
2）調整班次，細化工作內容與流程
根據我科臨床工作特點和需要，為了讓病人得到連續(xù)性護理，病區(qū)固定護士管床，并遵循連續(xù)性原則排班。病區(qū)分東、西兩組，由組長帶兩名責任護士固定管理病人；這兩名責任護士與夜班護士一個月輪換一次。根據班次的調整，不斷細化各項工作內容，將各班不同時間段內具體工作內容、流程分別細化。重新制定各班職責以及崗位責任，明確各崗位工作權限。
3）護士分層級管理，落實護士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個組長各管理一間，另外2名固定上白班的責任護士每人管床8張，其余要輪夜班的護士分別管理2—3張。組長除了要管理危重病人，同時還要對下級護士工作有一個指導和指控的作用，有層級，同時讓每個護士手中都有病人。
4）強化服務意識，規(guī)范服務禮儀
病區(qū)制定了“護理服務十個第一”的.要求，其內容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導；回答好病人提出的第一個問題；落實解決好病人的第一頓飯；協助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護士必須到床前與病人溝通等，把個性化高標準的服務滲透到每一個細小的環(huán)節(jié)之中。要求護士做到三個多一點：“多一點微笑；多一點關愛；多一點理解”，從生活護理到健康宣教，在患者住進醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會到獨到的信任和滿足?？剖乙笞o士上班化淡裝，精神飽滿的面對患者；同時在科內組織了服務禮儀培訓，進一步強化了護士服務禮儀。對每位出院的患者，都由護士護送至電梯口。
5）完善?？谱o理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護理服務，我們制定了“關節(jié)外科住院流程”“關節(jié)置換病人臨床護理路徑”，對各種?？萍膊∽o理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補充；給新畢業(yè)、轉科護士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護理質量。
6）強化對患者的康復鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復
我們制作了“髖、膝關節(jié)置換術后康復小冊子”、“骨科術后飲食指導”、“髖、膝關節(jié)置換后功能鍛煉指導”等相關手冊。髖關節(jié)及膝關節(jié)置換的病人術后24小時后就可以下地，在醫(yī)生、護士的指導下每一位病人每天從訓練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運動從病人一入院便開始。健康教育，讓手術前的病人在術前打消所有關于手術的疑慮，瀏覽圖冊，訓練床上大小便，訓練術后助行器的使用，術后疼痛的控制，指導訓練預防術后并發(fā)癥的各項功能鍛煉等等，以便讓病人在術后迅速并進入功能恢復訓練的階段，加快康復的速度。心理護理更是融合在每一項護理操作中。出院病人及時給予出院指導，填寫住院期間護理工作滿意度調查量表，分發(fā)鍛煉手冊，病人出院進行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴格落實各項核心制度。特別是雙人查對制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應急機制（藥液外滲透、錯輸、漏輸、發(fā)生反應等），并進行全員培訓和臨床落實，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負責加藥，與組長雙人核對，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長及責任護士雙人核對后一起掛補液，然后在進行靜脈穿刺?？诜幰彩怯伤幆煱嗪藢φ_無誤后，由責任護士與組長一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時強化護士主動詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時后，護士再次巡房，確認病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護士親自送藥到口。
9）減少陪護率
開展優(yōu)質服務以來，我們在護理部的大力支持下，在病區(qū)走廊張貼了等級服務項目，我們也主動向患者及家屬講解了家人陪而不護要求及意義，取得了大部分家屬的配合，當然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護士的工作，從而達到放心自動離去的效果。
10）開展電子病歷，運用可移動電腦進行床邊記錄。
1、病人滿意度提高
優(yōu)質護理服務開展以來，病人出院前對護理的滿意度明顯提高，表揚的護士人次增多。
我科一關節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個住院經歷用相機記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚，一片愛心灑病房。巧施針藥，消痛除病促健康，精心護理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護士工作由被動變主動，病房更加安靜
以前護士是病人拉燈才問病人有什么事，現在完全不同了，護士一直在病人身邊工作，能夠主動發(fā)現病人存在的問題，并積極處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個良好的休息環(huán)境。
3、護士感覺自身價值得到了體現
活動開展以來，看看我們的護士有著什么樣的體會和感受。護理組長周秋英說：“護士不但可以全程照顧病人，還可以對病人進行個性化服務，及時發(fā)現病情、心理的細微變化，反映給醫(yī)生或及時疏導。除了掌握專業(yè)的護理知識，還要學習心理學知識，學習與患者的溝通技巧，根據不同病人的情況采取不同的措施，達到目最好的效果。雖然現在每天下班時覺得特別累，但是每當看到病人及家屬對我們充滿感激之情，出院時留下滿意的笑容和表揚，這一刻是我最大的滿足，我們應該繼續(xù)向我們的目標前進，用心對待”。
彭敏護士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質護理服務活動的開展，造就了新的工作氛圍、新的護患關系。我們有了更多的時間與病人交流；我們的服務意識和效率得到了提高?，F在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動的場景：帶著天使般笑容的護士在與病人交流，教會他們如何抗戰(zhàn)病魔；認真細致的護士在給病人做護理治療，每一個步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適？？雖然現在我們做的要比以前多，感覺會比以前累，但是我們得到了更多的感激與認可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護士而感到無比自豪。因為我們的工作，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價值，我們更加堅定了“全心全意為人民服務”的信念。
護理心理小組心得體會篇十
第一段：引言（200字）
心理課小組是我大學四年中最有趣和富有收獲的一門課程之一。在這個小組里，我們不僅學到了豐富的心理知識，還鍛煉了團隊合作和領導能力。在每次小組活動中，我們通過各種方式分享心得體會，并從彼此的經驗中獲得啟示。以下是我在心理課小組中的體會和感悟。
第二段：交流與合作（200字）
在心理課小組中，交流和合作是非常重要的因素。我們通過小組討論、角色扮演和小組項目等方式進行交流。在討論中，每個人都有機會分享自己的觀點和理解，而其他成員也會積極傾聽并提出自己的意見和建議。這種開放的交流氛圍使我們的想法更加豐富和多樣化。在角色扮演中，我們能夠模擬真實的心理案例和情境，進一步加深對心理學原理的理解。小組項目則是鍛煉我們的合作能力和團隊精神，我們互補長短，共同完成任務。通過這些交流與合作，我們不僅增加了對心理學的理解，還培養(yǎng)了良好的人際關系和團隊動力。
第三段：自我認知和成長（200字）
通過心理課小組的學習，我不僅對他人有了更深入的了解，還提高了自我認知水平。在小組中，我們經常進行自我反思和討論，學會從不同角度審視自己的言行和思維方式。這種反思讓我看到了自己的盲點和不足，并激勵我努力改善自己的問題和提升自己的能力。同時，觀察和了解他人的經驗也為我提供了一種反思和學習的機會。通過體驗他人的情感和思維過程，我更加了解自己，并不斷成長。
第四段：調節(jié)情緒和解決沖突（200字）
在小組學習中，每個人的情緒和觀點都有可能產生沖突。然而，在心理課小組中，我們學會了如何調節(jié)情緒和解決沖突。當我們遇到意見不合或情緒激動時，我們會運用學到的心理學原理進行自我調節(jié)。我們會主動尋求對話和交流，以理性和友善的方式解決不同意見。這種積極的溝通和解決沖突的方式不僅幫助我們解決問題，還改善了我們的人際關系。
第五段：總結（200字）
心理課小組帶給我很多收獲和成長。通過交流與合作，我增加了對心理學的了解，并培養(yǎng)了團隊工作和領導能力。通過自我認知和成長，我更加了解了自己的優(yōu)點和不足，并通過不斷學習和改進提升自己。通過調節(jié)情緒和解決沖突，我學會了更好地處理人際關系和處理問題?？傊?，心理課小組為我們提供了一個學習和成長的平臺，我相信這種經歷將對我的未來發(fā)展產生積極影響。
護理心理小組心得體會篇十一
心理小組是一個集體性質的心理輔導活動，旨在通過對個體之間的互動和分享，幫助成員更好地認識自己，解決心理問題。本文將就心理小組的組織、心理互動、經驗分享、心理成長以及小組的效果等方面進行探討，總結心理小組的核心意義和個人收獲。
心理小組的組織是需要一定策劃和安排的，為了保持小組的平衡和高效性。首先，組建小組時需要考慮成員之間的關系，避免存在利益沖突或隔閡太大的人成為同一小組成員。其次，小組人數宜控制在5-10人之間，過少的話容易造成互動不充分，過多則難以保持各成員的參與度。最后，在小組活動之前要有嚴格的預熱準備工作，充分了解成員的背景和問題，制定個體和小組目標，明確小組的運作規(guī)則和保密原則。
心理小組的關鍵在于心理互動，成員之間通過表達和傾聽，相互幫助和支持。在小組中，成員可以借助同伴的理解和鼓勵，將內心深處的煩惱和困惑傾訴出來，從而減輕內心的壓力。此外，小組成員還可以通過觀察他人的發(fā)言和非語言表達，反思自己的問題，加深對自己的認識?；又械恼答伜徒ㄗh也有利于成員更好地應對問題，調整不良情緒。
除了心理互動，心理小組也是經驗分享的平臺，成員可以借此機會了解他人遇到的相似問題以及應對措施。心理問題往往帶有一定的普遍性，通過傾聽他人的經歷和解決方法，我們能夠更深入地理解問題本質，并為自己尋找切實可行的解決方案。分享經驗不僅有助于成員實現心理的正向轉變，也促進了小組的凝聚力和友誼。
通過心理小組的參與和互動，成員也能夠實現自身的心理成長。小組活動提供了一個開放、包容和安全的環(huán)境，成員可以在這里安全地表達、探索自己的內心世界。參與小組活動可以進一步增加情緒管理和自我調節(jié)的能力，幫助成員更好地應對壓力和困境。同時，小組活動也有助于培養(yǎng)成員的人際交往能力，加深理解和支持他人的能力，為未來的社交互動打下堅實的基礎。
最后，心理小組的效果是顯而易見的。通過參與心理小組，成員能夠得到心理支持和幫助，減輕壓力，緩解情緒。同時，通過聽取他人的經驗和建議，成員也能夠更好地應對自身問題，并找到解決問題的方法。最終，心理小組可以實現成員的個體發(fā)展和整體進步，提高個人的心理素質和幸福感。
總之，心理小組在提供心理支持和幫助、推動成員的心理成長和解決問題方面具有重要作用。通過心理小組的互動和經驗分享，成員可以更深入地認識自己，增進對他人的理解，提升心理素質和幸福感。因此，心理小組在心理輔導領域扮演著重要角色，值得廣泛推廣和應用。
護理心理小組心得體會篇十二
第一段：引言部分（100字）
心理護理是一項重要的醫(yī)療工作，旨在幫助人們提高心理健康水平，應對各種壓力和心理困難。通過多年的工作實踐，我深切體會到心理護理的重要性，并逐漸形成了一些心得體會。本文將結合實際工作經驗，從專業(yè)知識的學習、溝通技巧的運用、情緒管理的掌握、個人成長的推動和團隊合作的意義等五個方面，分享我在心理護理中的體會與感悟。
第二段：專業(yè)知識的學習（200字）
作為一名心理護理師，專業(yè)知識的學習是我的首要任務。只有通過不斷深化專業(yè)知識的學習，我才能更好地理解和分析患者的心理問題，進而提供有針對性的護理。在學習過程中，我主動參加相關的培訓和學術會議，與同行交流心得，不斷更新自己的知識儲備。此外，關注心理學研究的最新動態(tài)也是提高專業(yè)水平的重要途徑。通過不斷更新知識，我能更好地為患者提供專業(yè)的心理護理服務。
第三段：溝通技巧的運用（200字）
溝通是心理護理中不可或缺的一環(huán)。在與患者的交流中，我經常使用非語言溝通和傾聽技巧。通過觀察和理解患者的肢體語言和微表情，我能更準確地捕捉到他們的內心感受。另外，傾聽是溝通的基本要素之一。通過傾聽患者的抱怨、痛苦和困惑，我能更好地理解患者的需求，從而提供相應的支持和幫助。在溝通中，我注重言語的溫暖和耐心，以獲得患者的信任，從而建立良好的護理關系。
第四段：情緒管理的掌握（300字）
情緒管理是一項關乎心理護理師自身能力的重要任務。在工作中，面對患者的負面情緒和挑戰(zhàn)，我需要保持冷靜和理性，避免情緒傳導和情緒溢出。這需要自我覺察和情緒管理技巧的運用。當我面對沮喪、憤怒或恐懼等負面情緒時，我會通過自我放松、呼吸調節(jié)和積極思考等方法來緩解壓力，保持良好的工作狀態(tài)。另外，我也常常通過與同事和家人的交流，抒發(fā)情感，避免心理壓力積累，保持自己的心理健康。
第五段：個人成長的推動和團隊合作的意義（400字）
作為一名心理護理師，個人成長與團隊合作密不可分。在個人成長方面，我時刻不忘反思自己的工作表現，并積極改善自己的不足之處。通過參與互相學習和培訓，我能提高自己的專業(yè)能力，并充實自己的知識庫。此外，和團隊成員的合作對心理護理工作來說至關重要。在團隊中，我與同事們互相支持和幫助，共同解決心理護理中的難題。通過團隊合作，我們能匯集智慧和經驗，提升工作效能，為患者提供更好的心理護理服務。
結尾部分（100字）
從專業(yè)知識的學習到情緒管理的掌握，從溝通技巧的運用到個人成長的推動和團隊合作的意義，我在心理護理工作中有了很多的收獲和成長。心理護理是一項細致、耐心和溫暖的工作，需要我們不斷提升自己，并與團隊緊密合作。只有如此，才能為患者提供更好的心理護理服務，幫助他們重建心理健康。
護理心理小組心得體會篇十三
護理專業(yè)從事護理工作的人員在實際工作中，需要綜合運用醫(yī)學、護理、心理學等多學科知識與技能，為患者提供全方位、個性化的護理服務。為了提高護理人員的心理疏導能力和溝通技巧，我校開設了護理心理課。在這門課程中，我學到了很多有關心理護理的知識和技能，并且深刻體會到心理護理與患者康復的重要關聯。下面，我將從逆境護理、面對患者情緒、溝通技巧、個人情緒調節(jié)和自我成長等方面，分享我的護理心理課心得體會。
在逆境護理方面，課程讓我明白了患者在疾病和治療過程中可能面臨的焦慮、恐懼、無助等心理困擾。我們要及時發(fā)現和解決患者的問題，從而幫助他們調整情緒。舉個例子，我曾在實習中遇到一個患者，手術后出現了并發(fā)癥，整天抱怨疼痛，情緒低落。通過課程學到的表達關愛和理解的方式，我主動和患者交流，了解她的痛苦和不安。我安慰她，告訴她手術的并發(fā)癥在恰當的時間里會被解決?；颊叩那榫w得到了緩解，她逐漸恢復了樂觀和積極的態(tài)度。
面對患者情緒也是護理工作中的一項重要任務。在課程中，我們學到了如何正確解讀患者的情緒，并針對不同情緒做出相應的護理干預。有一次，我遇到一位因疾病住院的老婆婆，她對治療有著很大的抵觸情緒。在與她交流后，我發(fā)現她是因為過去的治療經歷造成了對醫(yī)療過程的恐懼。于是我鼓勵她表達內心的痛苦和不安，用平和的口氣解釋現代醫(yī)療技術的進步和團隊的專業(yè)水平，并與她建立起信任的關系。通過我的努力，老婆婆逐漸接受并配合治療，也恢復了信心和情緒穩(wěn)定。
溝通技巧是護理人員必備的一項基本能力。課程中，我們學到了很多與患者和家屬溝通的技巧，如傾聽、詢問和反饋等。這些技巧不僅能夠更好地了解患者的需求和問題，也能夠使患者感到被關注和被尊重，建立起良好的溝通關系。我曾幫助一位處于昏迷狀態(tài)的患者康復，通過與患者家屬溝通，了解他們的關心和期望。我利用課程學到的溝通技巧，向家屬詳細解釋患者的病情和治療進展，穩(wěn)定了他們的情緒。家屬充分信任我們的護理團隊，并且配合了我們的治療方案。
個人情緒調節(jié)是護理工作中不可忽視的一環(huán)。課程中，我們了解到個人情緒和態(tài)度對患者護理的重要性。作為護士，情緒要穩(wěn)定，以便能夠更好地關心和照顧患者。在實際工作中，我遇到過很多情緒低落的病人，因為與家人分離、疾病帶來的痛苦等原因，他們情緒不佳，并且不了解自己的病情和治療進展。面對這樣的患者，我們要隨時調整自己的情緒，保持耐心和寬容。通過課程的學習，我學會了將自己的情緒放到一邊，站在患者的角度去理解他們的感受和困惑，從而更好地完成護理工作。
最后，護理心理課還使我明白了個人成長對于護理工作者的重要性。我們要不斷提升自己的專業(yè)知識和護理技能，為患者提供更好的護理服務。此外，我們還要關注自身的心理狀態(tài)和成長，保持積極向上的心態(tài)，提高對逆境和壓力的應對能力。通過課程的學習，我認識到只有健康的心理狀態(tài)和積極向上的心態(tài)，才能更好地幫助患者，促進他們的康復。
綜上所述，護理心理課讓我受益匪淺。通過學習逆境護理、面對患者情緒、溝通技巧、個人情緒調節(jié)和自我成長等方面的知識和技能，我能夠更好地關心和照顧患者，提高他們的康復質量。在今后的護理工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為患者提供更專業(yè)和人性化的護理服務。
護理心理小組心得體會篇十四
心理課小組心得體會，是我們一組同學在參加心理課程后的總結和分享。在這門課程中，我們學習了許多有關心理學的知識和技巧，以及如何應用于自身和他人的生活中。通過小組的合作學習和互相交流，我們獲得了很多收獲和成長。
第二段：收獲
在心理課小組學習中，我們每個人都有不同的收獲。首先，我們了解到情緒管理的重要性。通過學習情緒管理的技巧，我們學會了如何更好地處理自己的情緒，避免情緒爆發(fā)和壓力積累。其次，我們學習到了有效的溝通技巧。在小組中，我們通過互相傾聽、理解和尊重，學會了如何與他人進行良好的溝通，提高了人際關系的質量。此外，我們還學會了如何擁有積極的人生態(tài)度，如何以樂觀的態(tài)度面對問題和困難，從而更好地適應生活和工作的挑戰(zhàn)。
第三段：成長
通過心理課小組的學習，我們每個人都在不同的方面有了成長。首先，我們的自我認知能力得到了提高。我們通過參與小組活動和討論，對自己的個性、興趣和優(yōu)點有了更深入的了解。其次，我們的團隊合作能力得到了鍛煉。在小組學習中，我們需要互相支持、協作和信任，從而培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。此外，我們的解決問題能力也得到了提升。在課程中，我們學習了多種解決問題的方法和技巧，從而能夠更好地應對生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在心理課小組學習過程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，一些概念和理論比較抽象和復雜，需要花費更多的時間和精力去理解和掌握。其次，有時候在小組討論中，我們會遇到不同意見的沖突和分歧，需要通過溝通和妥協來解決。此外，有時候我們也會面臨學習壓力和時間緊迫的問題，需要更好地規(guī)劃和管理時間，以提高學習效果。
第五段：展望與建議
通過心理課小組學習的心得體會，我們對心理學有了更深入的理解和認識，也在實踐中獲得了成長和提升。在未來的學習和生活中，我們希望能夠繼續(xù)應用和發(fā)展所學的心理學知識和技巧，提高自身的綜合素質。同時，我們也希望學校能夠加大心理課程的推廣力度，讓更多的學生受益于心理學的知識和技術。同時，我們建議在小組學習的過程中，加強團隊合作和溝通的能力培養(yǎng)，更多地進行實踐和案例分析，以提高學生的學習和實踐能力。
總結：
心理課小組心得體會，不僅為我們提供了學習心理學知識和技巧的機會，還讓我們通過小組合作學習和互相交流，獲得了很多收獲和成長。盡管在學習過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過不斷努力和堅持，克服了這些困難，取得了積極的結果。展望未來，我們將繼續(xù)應用所學的心理學知識和技巧，提高自身的能力，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活。
護理心理小組心得體會篇十五
第一段：介紹護理實習小組的背景和目的（200字）
護理專業(yè)是一個實踐性很強的學科，理論知識必須與實踐經驗相結合才能更好地服務患者。為了讓學生們盡快適應實際護理工作環(huán)境，提升實踐能力，我們學院開設了護理實習課程，并組成了小組進行集體實踐。本次實習小組共有十名成員，我們的目標是通過團隊合作、互幫互助，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。
第二段：組建實習小組的過程和效果（200字）
在實習開始前，我們組織了一次全體成員的會議，明確了小組的目標和規(guī)則，制定了具體的實習計劃。由于我們來自不同的班級和年級，每個人的實踐經驗和專業(yè)知識都有所不同，因此我們相互了解，確定了每個人的主要職責和工作重點。在實習過程中，我們共同協商解決遇到的問題，相互幫助，互相鼓勵。通過有效的團隊合作，我們的實習小組取得了顯著的成果。
第三段：實習小組的成果和收獲（200字）
在實習過程中，我們小組共同完成了多個護理任務，如協助醫(yī)生進行患者的術前準備、觀察病情變化、給予患者藥物治療等。通過實踐，我們學到了很多理論知識無法教授的技巧和方法，提高了我們的護理實際操作能力。同時，我們小組的成員相互學習，共同進步，樹立了良好的團隊氛圍和合作意識。此外，我們還從患者中學到了敏銳觀察和細致照顧的意義，增強了我們的責任感和愛心。
第四段：個人經驗和感悟（300字）
通過這次實習，我深刻感受到了護理工作的繁重和復雜。作為護士，我們需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，能夠在臨床實踐中靈活運用。同時，護士還要具備強大的心理素質和溝通能力，能夠與不同的患者和家屬建立良好的關系，給予他們溫暖和關懷。在實習過程中，我深深明白了責任和專注的重要性，只有真正投入到護理工作中，才能做到真正地幫助患者和照顧他們的身心健康。
第五段：對未來的展望和建議（300字）
通過這次實習，我對護理職業(yè)有了更深入的了解和認識，對于未來的發(fā)展也有了更明確的目標和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的護理專業(yè)技能和知識水平，積極參與各種培訓和學術交流活動。同時，我也希望學院能夠繼續(xù)組織這樣的實習小組，為更多的學生提供實踐機會和交流平臺，推動整個護理專業(yè)的發(fā)展和進步。
總結：通過這次護理實習小組的經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和操作技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有融入實踐，才能更好地理解和掌握護理專業(yè)的要求和精髓。希望將來的實習和學習經歷都能給我?guī)砀嗟某砷L與收獲。
護理心理小組心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，醫(yī)療服務的質量越來越受到人們的關注。在病人和醫(yī)護人員之間，建立良好的溝通和協作關系尤為重要，這樣才能更好地提供高效、溫暖的護理服務。為了促進團隊合作和提高醫(yī)療服務質量，護理小組在現代醫(yī)療中扮演了重要的角色。在參與護理小組工作的過程中，我深深體會到了團隊合作的重要性以及護理小組對患者和醫(yī)護人員的積極影響。
第一段，介紹護理小組的背景和目標。護理小組是由多個醫(yī)護人員組成的團隊，他們共同協作、分享信息和思考路徑，為患者提供全面的護理。護理小組的目標是通過協作和互助，達到最佳護理結果。護理小組可以包括護士、醫(yī)生、物理治療師、社會工作者等不同背景的專業(yè)人員，他們的合作將為患者提供全方位的服務，提高醫(yī)療質量，并改善患者的治療體驗。
第二段，闡述護理小組的優(yōu)勢。護理小組從不同領域的專業(yè)人員中聚集了豐富的知識和經驗，在面對復雜病癥時，可以提供全面的護理服務。與此同時，護理小組通過互相溝通、共同制定護理計劃和目標，能夠提高工作效率，減少不必要的重復工作。此外，護理小組還能夠積極參與決策過程，為其他醫(yī)護人員提供支持和反饋，從而提高整體醫(yī)療團隊的工作效果。護理小組的優(yōu)勢在于，他們能夠根據患者的需要提供個性化的護理，同時也能夠保證醫(yī)療流程的協調和連貫性。
第三段，討論護理小組工作中的挑戰(zhàn)。在實際護理小組工作中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，不同專業(yè)背景的人員之間可能存在溝通障礙，導致信息傳遞不暢。此外，由于工作任務的相互依賴性，一個環(huán)節(jié)的延誤可能會影響整個團隊的工作效率。還有，工作壓力大、時間緊迫等因素也會給護理小組的工作帶來困難。然而，通過團隊培訓和定期會議，我們可以逐漸克服這些挑戰(zhàn)，并不斷優(yōu)化我們的工作。
第四段，總結護理小組對醫(yī)護人員和患者的積極影響。護理小組的存在為醫(yī)護人員提供了一個分享知識和協作的平臺，促進了醫(yī)護人員之間的交流和合作。通過與護理小組的合作，我學到了很多新的護理技能和知識，而且也深感到團隊協作的重要性。對于患者來說，護理小組能夠提供全方位、個性化的護理服務，確保患者得到最佳的醫(yī)療效果，并增強患者的治療信心。
第五段，展望護理小組的未來發(fā)展。護理小組作為醫(yī)療服務的創(chuàng)新模式，已經在很多醫(yī)療機構中得到應用。隨著時間的推移，護理小組將會越來越受到重視和發(fā)展。為了進一步推廣和完善護理小組的工作，醫(yī)療機構應該提供更好的團隊培訓和支持機制，鼓勵醫(yī)護人員之間的合作和互相學習。此外，充分利用信息技術，建立起便捷高效的信息共享平臺，也是護理小組未來發(fā)展中非常重要的一環(huán)。
綜上所述，護理小組在現代醫(yī)療中扮演著至關重要的角色。他們通過共享知識和協作，為患者提供個性化、全方位的護理服務，同時也促進了醫(yī)護人員之間的交流和合作。雖然在實際工作中會面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷學習和改進，我們可以優(yōu)化護理小組的工作效果。期待未來，護理小組將會得到更加廣泛的應用和發(fā)展，進一步提升醫(yī)療服務的質量和效果。
護理心理小組心得體會篇十七
心理小組是指由心理專家組織和指導的一種小團體，旨在通過組內成員之間的互動和交流，解決個體心理問題，提高情緒調節(jié)和社交技能。心理小組常通過討論、角色扮演和情感表達等方式幫助團隊成員實現心理健康。
第二段：心理小組的重要性
心理小組在個體的心理健康和人際關系方面有著重要的作用。在小組中，成員可以相互傾訴、接受傾聽和關懷，從而緩解心理壓力，減輕心理負擔。同時，組內成員之間的互動和交流，有助于改善人際關系，提升社交技能，增強自信心。
第三段：心理小組的實踐經歷
我曾參加過一次心理小組活動，這個小組由五位心理專家組成，我們每周一次共同進行90分鐘的小組活動。在小組中，我們通過自由討論和角色扮演的方式，分享心理問題和經驗，并接受專家的指導。這個過程幫助我們更好地認識自己，理解他人，學習科學的解決問題的方法。
第四段：心理小組的收獲和體會
通過參加心理小組活動，我從中獲得了很多收獲。首先，我學會了更好地表達自己的情感和想法，不再把問題壓抑在心底，而是勇敢地與他人分享。其次，小組成員之間的互相支持和關懷，使我感到被接納和尊重，提高了我的自尊和自信。此外，通過角色扮演和討論，我學到了一些心理調節(jié)的技巧和方法，讓我能夠更好地應對壓力和困難。
第五段：心理小組的啟示
參加心理小組的經歷給了我很多啟示。首先，每個人都有心理問題和困惑，不要害怕尋求幫助和傾訴。其次，擁有一個良好的人際關系和積極的心態(tài)對心理健康至關重要。最后，要學會表達和傾聽，關心和理解他人，共同創(chuàng)造一個和諧、支持的小組環(huán)境。
總結：
心理小組是一種有益的心理健康支持形式，參與其中可以幫助個體改善心理狀態(tài)、提升社交技能，并從中獲得寶貴的心理啟示。希望更多的人能夠意識到心理健康的重要性，積極參與心理小組活動，共同促進個體的心理成長和社交發(fā)展。
護理心理小組心得體會篇十八
第一段：引言（150字）
我們是一支由來自不同專業(yè)背景的學生組成的心理課小組。在這個學期里，我們共同學習了許多心理學的理論與方法。通過小組合作的方式，我們互相傾聽、分享、討論，并共同成長。下面，我將結合個人經歷，總結心理課小組學習的心得體會。
第二段：小組合作的重要性（250字）
小組合作是我們心理課學習的一大亮點。在小組中，我們每個人都有機會表達自己的觀點，與其他成員進行交流。每個人的獨特經歷與學術背景能夠為小組帶來不同的思路和想法。通過集思廣益，我們能夠更深入地理解和應用心理學的知識。
同時，小組合作也幫助我們培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。在小組討論中，我們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并通過合作找到最好的解決方案。這些能力在日后的工作和生活中都是非常重要的。通過與小組成員的互動，我逐漸認識到團隊精神的重要性，懂得了如何協調合作，突破個人的局限。
第三段：分享與反思（300字）
在小組中，我也有機會分享自己的經驗和觀點。每個人的分享都得到了其他成員的認真傾聽與反饋。這種分享的過程不僅幫助我更好地理解和鞏固所學知識，還擴展了我的思維。其他成員的反饋和提問激發(fā)了我思考問題的更多維度，促使我不斷完善自己的觀點。
而在與小組成員的互動中，我也從他們的分享中獲得了很多啟發(fā)。通過了解他們的看法和經歷，我發(fā)現自己對某些問題的認識是片面和有限的。這不僅有助于我拓寬視野，還有助于我增強與他人的共情能力。在進行小組討論時，我也更加積極地提問和參與，以提高自己的分析和批判思維能力。
第四段：建立友誼與信任（250字）
通過小組合作，我們建立了深厚的友誼和彼此之間的信任。在與小組成員的相處中，我們了解到每個人都有自己的長處與優(yōu)點。我們互相支持、鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。每當遇到學術難題或個人問題時，我們都能相互傾聽和提供幫助。
而且，小組合作也讓我更加了解了每個成員的個性和特點。在相互了解的過程中，我們學會了如何更好地理解和包容他人。這對于我們提升人際關系和溝通能力來說是非常重要的。
第五段：結語（250字）
通過參與心理課小組學習，我深感獲益匪淺。在小組合作中，我不僅學到了理論知識，還鍛煉了團隊合作能力和批判思維能力。同時，我也結交了一群志同道合的朋友，建立了深厚的友誼。心理課小組學習對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。我相信，這段寶貴的經歷將會成為我人生中的一筆財富，幫助我在未來的道路上取得更多的成功。
護理心理小組心得體會篇十九
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人口老齡化趨勢的加劇，對護理人員的需求也日益增多。為了培養(yǎng)合格的護理人員，各個護理專業(yè)的學校紛紛開設了護理實習課程。我所在的實習小組經過一個學期的實習，我們積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將以連貫的五段式文章，總結我們的實習心得體會。
首先，護理實習是理論與實踐相結合的過程。我們在課堂上學習了許多護理理論和技能，但僅僅停留在理論層面并不能真正提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在實習中，我們有機會將所學知識應用于實踐中，經過反復的實踐和實踐中的不斷總結，我們對護理理論有了更加深刻的理解。例如，在進行病人護理時，我們通過實際操作感受到了安全操作的重要性，這使我們更加注重細節(jié)和細致。實踐中的困難和問題也促使我們不斷進行探索和思考，進一步提高我們的實踐能力。
其次，護理實習是合作與溝通的過程。在實習中，我們組成了一個小組，每個人都有著不同的個性和專業(yè)背景。對待工作的態(tài)度和風格也各不相同。然而，我們必須學會團結合作，通過相互之間的支持和默契，共同完成我們的任務。在實踐中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作來解決。例如，當我們面對急診搶救的時候，需要迅速而有效地進行溝通和合作，才能最大程度地保障患者的安全和生命。
再次，護理實習是責任與忍耐的過程。護理工作需要充分的責任心和細致入微的態(tài)度。在實習中，我們親身經歷了醫(yī)院繁忙的工作環(huán)境和不時出現的突發(fā)事件。有時候，我們需要連續(xù)工作數小時，不能辭職做好我們的工作。有時候，我們需要隨時做好面對危險和困難的準備，以保障患者的安全和生命。這就要求我們要有良好的身體素質和心理素質，并且保持耐心和冷靜，不斷提高認識和技能。
然后，護理實習是成長與反思的過程。實習不僅是技能的培訓，更是自我成長的過程。在實習中，我們不斷地面對自己的不足和缺點，找到問題所在，努力去改正。例如，在操作過程中，我們可能會犯錯誤或者不小心遺漏某些細節(jié)，這時我們需要及時發(fā)現問題并加以改進。通過實習的反思和練習，我們不斷發(fā)現自己的不足之處，并通過持之以恒的努力不斷提高自己。
最后，護理實習是自我定位與職業(yè)規(guī)劃的過程。實習期間，我們逐漸明確了自己對護理工作的理解和認知。我們通過實踐了解了護理行業(yè)的現狀和挑戰(zhàn)，了解了自己適合從事護理工作的優(yōu)勢和劣勢。這給我們提供了一個機會，去思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并對自己的目標進行調整和完善。通過實踐，我們逐漸明確了自己的志向和職業(yè)發(fā)展方向，并為未來的職業(yè)生涯做好準備。
總之，護理實習小組的一個學期的實習經歷，我們收獲了許多寶貴的經驗和體會。實習不僅幫助我們鞏固和提升了我們的理論知識和實踐技能，也幫助我們懂得團隊合作、責任心和職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們的實習經驗和心得能夠幫助更多的學生更好地準備自己的護理職業(yè)生涯，并為健康事業(yè)做出自己的貢獻。
護理心理小組心得體會篇二十
為深化以病人為中心的服務理念，強化基礎護理，提高護理質量，衛(wèi)生部提出了優(yōu)質護理服務示范工程活動，主題是夯實基礎護理，提高滿意服務，內分泌科作為江門市中心醫(yī)院第一批示范病房，我作為其中一員，自然是感慨頗多！
比如說：我們提出減少紅燈呼叫現象。以前我們大多是等待病人的呼叫鈴響了再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)。現在通過開展優(yōu)質護理服務，我們變被動為主動，加強對輸液病人的巡視，主動輸液，換藥，加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現象已明顯減少，這樣既加強了大家積極的參與，也使我們在巡視病房的過程中，能夠即使的了解病人的.需求和發(fā)生病情的變化，及時處理，增加了病人的安全感。
愛心，耐心，細心，責任心，誠心，熱心是內分泌科開展優(yōu)質護理服務的理念。在實際工作中，我把這六顆心服務于每一位患者，讓他們感受到在內分泌科住院就像是在自己家一樣溫暖。護士們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都會微笑以待，真誠以待，構建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質服務的基礎。
當然還有許多：比如病人的床上洗頭，擦浴，傾倒引流液，修剪指甲，喂藥，洗臉，洗腳等。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。我們的服務也得到病人和病人家屬的支持與肯定，病人對我們的滿意度也得到很大很大的提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是有價值有意義的！以下就讓我從患者心聲與家屬感言方面舉幾個例子來讓大家感受一下吧！
護理心理小組心得體會篇二十一
第一段：引言（大約200字）
護理小組是醫(yī)療團隊中不可或缺的一部分，他們?yōu)榛颊咛峁┤轿坏淖o理服務。在護理小組中，我們通過互相協作和合作，為患者提供最優(yōu)質的護理。在這篇文章中，我將分享我們護理小組的心得體會，包括團隊合作、溝通交流、服務質量、專業(yè)知識以及個人成長等方面。通過這些體會，我們進一步提高了護理服務的質量，為患者提供了更為專業(yè)和溫暖的護理。
第二段：團隊合作（大約200字）
在護理小組中，團隊合作是至關重要的。我們意識到只有通過相互合作和配合，我們才能為患者提供最好的護理。在我們的小組中，每個人都有自己的職責和任務，但我們始終保持著密切的聯系和協作。我們通常會召開團隊會議，討論工作進展和計劃，確保各項任務能夠順利進行。我們還會積極支持和幫助彼此，分享經驗和知識。團隊合作不僅提高了工作效率，也增強了團隊凝聚力。通過這樣的團隊合作，我們可以更好地為患者提供個性化的護理服務。
第三段：溝通交流（大約200字）
溝通交流在護理小組中是至關重要的。作為護理人員，我們需要與患者和其他醫(yī)療團隊成員進行有效的溝通，以確?；颊叩玫阶詈玫淖o理。我們盡力確保我們清楚地表達自己的意思，并傾聽患者和其他團隊成員的需求和意見。我們意識到，通過良好的溝通，我們可以更好地理解患者的需求和關注點，并能夠更好地回應他們的期望。此外，我們之間的溝通也非常重要，因為它能夠幫助我們更好地協調工作，解決問題，并提高護理服務的質量。
第四段：服務質量（大約200字）
作為護理人員，我們始終以提供高質量的護理服務為目標。我們努力保持專業(yè)和溫暖的態(tài)度，為患者提供全方位的護理，無論是身體上還是心理上。我們確保患者的隱私和尊嚴得到妥善尊重，并且根據患者的需求制定個性化的護理計劃。我們也積極參與持續(xù)教育和培訓，以更新和提升我們的專業(yè)知識和技能。通過不斷提高服務質量，我們努力為患者提供最好的護理，使他們感受到關懷和舒適。
第五段：個人成長（大約200字）
通過參與護理小組，我個人也有了很大的成長和進步。在與團隊成員的合作中，我學會了尊重和傾聽他人的觀點，并學會了如何更好地與人溝通和交流。在提供護理服務的過程中，我不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地滿足患者的需求。在與患者互動的過程中，我學會了更加耐心和關懷，并且從他們身上獲得了很多啟發(fā)和感動。通過這些個人成長，我更加堅定了我的護理事業(yè)，并決心不斷提高自己的能力，為患者提供更好的護理。
結尾（大約100字）
通過加入護理小組，我們深刻體會到團隊合作和良好的溝通交流對于提供高質量的護理服務是多么重要。我們也通過不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更為溫暖和貼心的護理。通過我們的努力，我們?yōu)榛颊咛峁┝俗詈玫淖o理，并在這個工作中得到了個人的成長和滿足。我們會繼續(xù)堅守在護理工作的崗位上，為患者提供更好的護理服務。
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