總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。確保總結(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些啟示。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇一
放棄放棄意味著什么？在我們的成長(zhǎng)歷程中會(huì)有很多東西讓我們?nèi)ミx擇但選擇也意味在放棄，因?yàn)槊慨?dāng)你選擇一個(gè)東西時(shí)你也失去了一個(gè)東西。
題記
有時(shí)候，放棄，可能會(huì)讓你得到更多……
放棄曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：放棄也是一種美。但這話卻給了我一種虛偽的感覺(jué)，因?yàn)槲覐牟恢浪涝谀睦铩?/p>
每個(gè)人的生命中，至少都有那么一樣?xùn)|西是寶貴的，所以人人都會(huì)很珍惜它、擁護(hù)它，它的確可以給予人最大的安慰。但若某一天，你發(fā)現(xiàn)這件寶貴的東西不屬于自己時(shí)，你不能再繼續(xù)擁有，所以，放棄是必然的結(jié)果。
或許可以說(shuō)沒(méi)有人能真真正正放棄過(guò)某樣?xùn)|西，除非它真的不能在心中起一絲價(jià)值。
既然放棄不了，就不必再?gòu)?qiáng)逼自己。是要遺忘的始終會(huì)從腦海消失，是忘不了的即使失憶了都會(huì)記得，不必強(qiáng)迫自己放棄，這樣更加會(huì)使自己放不下，只要可以令自己過(guò)得踏實(shí)、舒服就是放棄的最高境界。
放棄不意味著失去．而擁有也不意味著得到!
人的一生中．幾經(jīng)徘徊．幾經(jīng)等待．往往放棄是最好的選擇!
記得有一年．我甚是彷徨．就似斷了線的風(fēng)箏一般。找不到應(yīng)有的方向？
你放棄了貪圖享受。把剩余的那一分一厘捐贈(zèng)給那受災(zāi)的孩子。他們是不是會(huì)多一些溫飽？
你放棄了自己所謂的“面子”。去看看那些在大街上討飯的人。他們是不是會(huì)多一絲欣慰？
回望。你曾做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是否讓你潸然淚下？
不求象成功人士的風(fēng)光。也不去奢望威名遠(yuǎn)揚(yáng)。求的應(yīng)是那適當(dāng)?shù)姆艞壡蟮氖悄钦钡募沽?/p>
此刻我要為那放棄吶喊。為那些不慕名利的人吶喊：
看。這就是放棄。這就是這種至高無(wú)上的境界。你做到了么？你感受到了么？你看到了么？
放棄的意味深長(zhǎng)。如春日流水。細(xì)水長(zhǎng)留。
又如夏日煦風(fēng)。吹之則去。
放棄時(shí)好時(shí)壞。看你如何去理解這深含大意的詞
記?。悍艞壊灰馕吨ァ碛胁灰馕吨玫?。
放開(kāi)了手。去看和感悟這個(gè)世界吧!
放棄該放棄的是無(wú)怨
放棄不該放棄的是無(wú)能
不放棄該放棄的是無(wú)知
不放棄不該放棄的是無(wú)悔
聽(tīng)到同學(xué)給我的這句話，我似乎能夠感受到一種悲涼之意向我襲來(lái)，盡管這實(shí)在是個(gè)溫暖的季節(jié)。
哥們，請(qǐng)你不要生氣，也許你不會(huì)在意。我說(shuō)的是真的，我想是我該放棄的時(shí)候了。不要問(wèn)我為什么？我也不知道。還有，還有很多我曾經(jīng)想說(shuō)的話我也會(huì)忘記，也許從未記起，只是隨著時(shí)間的奔跑而逐漸被我忘記了。你還記得么？無(wú)所謂了吧，我們沒(méi)有了美好回憶啦！就這樣消失吧！再見(jiàn)，我的美好友誼。
我永遠(yuǎn)都不相信會(huì)有一生的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我依然是個(gè)寂寞孩子的時(shí)候，我會(huì)放棄我的快樂(lè)，包括那些給我?guī)?lái)歡樂(lè)的人們。
我說(shuō)過(guò)我們只有再?zèng)]有見(jiàn)。當(dāng)有一天你我擦肩而過(guò)的時(shí)候，記得那是我…只要記得就足夠…我繼續(xù)著獨(dú)自的悲傷，在我最喜歡的冬季里。
世界不會(huì)因?yàn)樯倭宋叶淖?，那么?qǐng)你不要懷念…
放棄了，就要放得下。我無(wú)話可說(shuō)。
放棄18日晚上，再次見(jiàn)到了飛。距上次見(jiàn)到飛，已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。終于，那么近地，再次欣賞到飛的表演。
飛連唱了三首歌《出神入化》《我有我的young》《越來(lái)越愛(ài)》，大概是華研安排吧，《出神入化》開(kāi)場(chǎng)了許久，飛也沒(méi)有出現(xiàn)，（昨天就到了廈門(mén)，卻連彩排也沒(méi)來(lái)），我的心一直狠狠地懸著，放了幾句原聲，飛才出現(xiàn)，切真唱。
我和涵在vip2區(qū)擠一個(gè)位置，可還是看不清，我拉著涵沖出去，明知道會(huì)被攔住趕回來(lái)，可也只想拼這一次！我們的呼喊，他們聽(tīng)不見(jiàn)！也不可能聽(tīng)見(jiàn)！被攔住趕回來(lái)了，我急中生智，把燈棒舉成7的形狀，慢慢地倒退，和涵的堅(jiān)持，似乎，儒爸有看見(jiàn)我們！
回去座位，涵不讓我回家，我蹲著和她對(duì)望，我們和芷芷姐、小冷姐、珍兒姐發(fā)信息，涵的淚水卻一直停留在眼角。心里再想不出什么，只能任由音波沖擊著心臟，很想哭，干澀的淚卻轉(zhuǎn)不出眼眶。
涵和我說(shuō)了3句話。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)，她帶著興奮的眼神，指著沸騰的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)：你要想呀，以后我們ld也要這樣！
找不到飛后，回到座位，涵在與我對(duì)視時(shí)，她說(shuō)：我們以后，一定不可以先走，要讓粉絲來(lái)找我們！雖然我萬(wàn)分喜感地回了一句：讓保安放cc糖上臺(tái)吧！
最后，她抑郁了很久，說(shuō)：我一定要見(jiàn)到飛。
我一時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)，竟回答：怎么見(jiàn)？
她抬起頭，很認(rèn)真地說(shuō)：“出道！”
我也很認(rèn)真地?cái)D出一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)定的話語(yǔ)：“加油！”
把熒光棒扔在地上，閃著微弱、繽紛卻孤寂的光，臺(tái)上節(jié)目連臺(tái)，我只和涵對(duì)望。
“我們飚歌吧！”和著臺(tái)上的歌聲……也有感觸的《花火》《你看不到的天空》，還有，打電話給璐！璐看不到飛，而我們微薄的力量，卻無(wú)法喊出璐的那份，“l(fā)uckydream愛(ài)飛輪?！钡男穆暎矡o(wú)法讓飛聽(tīng)見(jiàn)。
明明是寫(xiě)演唱會(huì)，為什么要用“永遠(yuǎn)的約定永遠(yuǎn)不放棄永遠(yuǎn)屬于ld”作標(biāo)題。只因?yàn)?，我想表達(dá)的就是這個(gè)關(guān)于演唱會(huì)的感觸和感動(dòng)。
希望大家會(huì)懂，看似無(wú)關(guān)的文字中，有著什么。
放棄理想，要展翅，要飛得更遠(yuǎn)。
我，決定放棄一切友情及難舍的豆蔻夢(mèng)。
我也想擁有?。〉?，年輕的我又怎么能一人主宰世界呢？可恨，少女情懷要溶解，消失。要一切都化為烏有是多么的難！
我要孤立！因?yàn)槲蚁嘈艃啥宦劥巴馐?，?huì)讓我重生，會(huì)得到友情與豆蔻夢(mèng)所不能給我的榮譽(yù)與快樂(lè)。
六年班，我很認(rèn)真地讀書(shū)。但是，放棄一切，讓我得到的不是心中所想的。
你知道嗎？以為放棄一切，就可以獲得更多更多的快樂(lè)，有時(shí)是不可行的。得到的有可能是哀傷。
當(dāng)朋友都離我而去時(shí)，我是真正的孤立了！失去一切，得到是黑暗角落里的熱淚。人生就是這樣曲折離奇，這樣喜歡玩弄人??！
悟到這個(gè)道理時(shí)，是否太遲?，F(xiàn)在我也覺(jué)得自己蠻可憐的。我是那么的無(wú)知。
直到上中學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多奇趣的人和事后，他們告訴我，一切可以重來(lái)啊。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)中，不乏少少的愛(ài)情滋潤(rùn)和友情支持，理想才能飛得更遠(yuǎn)！
在初一時(shí)代，我生活得很坦然。有友情為我作后盾，豆蔻夢(mèng)的滋潤(rùn)，我獲得了真正的快樂(lè)。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)人生有時(shí)給了我很多的恩賜，只是自己不懂得珍惜，把自己綁得太緊，愚蠢地認(rèn)為放棄就是美好，頑固地舍棄它，才使得后來(lái)還是要吃自己種下的苦果！
可愛(ài)的朋友，我現(xiàn)在告訴你們，是想你們?nèi)松嘁恍?lè)趣，少一點(diǎn)灰暗。有時(shí)放棄，不全是美好，不過(guò)因人而異，你認(rèn)為應(yīng)該放棄的就狠狠地放棄！
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描述放棄簡(jiǎn)歷篇二
放棄春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切生物都勃勃生機(jī)。燕子，從北方飛回來(lái)了；草兒，露出嫩芽；花兒，吐露芬芳了。我們，回到學(xué)校了。
春天的早晨空氣格外清新，步入校門(mén)，展入眼簾的是花花綠綠的景色，給人以山清水秀般感覺(jué)，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬。操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，體育愛(ài)好者在盡情釋放自己，把放假的懶惰都隨籃球聲拋到煙宵云外去。同學(xué)熱情地伸手叫喚我去玩，可我，卻遲疑了，初三了，我不知道我的初中生活還有多少玩的時(shí)間，還有多少?zèng)]有補(bǔ)完的課程。欲望似乎被這些阻擾了，身體不能動(dòng)彈地屹立在那，傻傻地看著。猶豫了下，安慰自己說(shuō)，‘是時(shí)候放棄了’。
轉(zhuǎn)身回到教室，同學(xué)的臉上都洋溢著千姿百態(tài)的模樣?？晌亿ぺぶ袇s感到一絲涼意。以前同學(xué)們臉上洋溢的是笑逐顏開(kāi)，如今，擺的是愁眉苦臉。捆綁住我們的線，總有一天會(huì)斷開(kāi)，總有一天，我們會(huì)飛翔廣闊的天空。如今我們身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)是那么地讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，在沒(méi)有完全擺脫之余，我想每個(gè)人都很難笑得出來(lái)吧！有的也只是強(qiáng)顏歡笑罷了。我心靈又一次觸動(dòng)‘是時(shí)候放棄了’。
課間，煩悶的課程又一次結(jié)束了，離中考我們又近一步了。到了那天，它會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。黯然無(wú)存。心中一股熱氣即發(fā)，走出教室，穿梭于走廊上。昨日還是人潮沸騰，今日卻已渺茫無(wú)人，人去樓空。心中滋味就如‘剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭’。獨(dú)自在窗戶欣賞著，空蕩蕩的校園，偶爾傳來(lái)幾聲帶諷刺的笑聲。討厭的情趣又出來(lái)了‘是時(shí)候放棄了’。
放學(xué)了，依舊的路，依舊的伴侶，卻已不是依舊的輕松。手里提的，肩上背的，腦海想的，這，已不是往日的你?；氐郊?，看著電腦桌，低下頭，又看看手里拿著的作業(yè)，轉(zhuǎn)身，上樓復(fù)習(xí)去了。不知不覺(jué)已是夜幕降臨了，春天的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，微涼微涼的。接著的是一片喧鬧，是隔壁鄰居的孩子嬉笑聲，玩的好盡興?？粗麄?，竟然心中閃過(guò)一句‘浪費(fèi)青春’，也似乎看到了昨天的我。只道，莫等閑，白了少年頭，空悲切?？粗д筛叩臅?shū)籍，不禁說(shuō)；是時(shí)候放棄了。
不管放棄了什么，只要對(duì)自身有好處的，都是可取的，學(xué)會(huì)敢于放棄。在誘惑面前，不要猶豫地說(shuō)一句，是時(shí)候放棄了。學(xué)會(huì)敢于放棄。
放棄放棄是什么？我在思索著，思索著它的內(nèi)涵，思索著它的價(jià)值。放棄是什么？我在尋找著，尋找著它的腳步，尋找著它的蹤跡。
放棄并非輕而易舉。對(duì)既行之事止而不為，一般于己不忍，于人怕譏無(wú)志氣。只有勇者，才會(huì)信奉“盡吾志而不能至者，可以悔矣，其孰能譏乎？”懦弱者，優(yōu)柔寡斷，機(jī)會(huì)錯(cuò)失，狂瀾不挽，拼得傷痕累累，落的舊夢(mèng)無(wú)成，新夢(mèng)難圓。
眾所周知，史鐵生對(duì)待放棄是一個(gè)典范。在最狂妄的年齡上忽然失去了雙腿，在他明白這是無(wú)法改變的事實(shí)后，他不得不放棄一些權(quán)利，象行走的權(quán)利，他不能汗流夾背的活動(dòng)在田間地頭也不能自由自在走在大街小巷．這時(shí)他經(jīng)常出入那個(gè)與他生命息息相關(guān)的地壇，這座神圣的地壇給了他什么的勇氣．在這里他思索了很多他了解到＂死是一件不必急于求成的事，死是必然會(huì)降臨的節(jié)目．他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，放棄了那些不屬于他的世界，選擇了文學(xué)創(chuàng)作，用文字書(shū)寫(xiě)他那偉大的心聲．放棄是勇者的底氣，是陷入泥潭的不驚，是走出泥潭的果敢，是念念不忘中毅然拋棄了牽腸掛肚，是用心權(quán)衡后，慨然拂區(qū)了魂?duì)繅?mèng)縈。
放棄首先是一種解脫。在你做一切事卻力所不及時(shí)，何嘗不嘗試放棄呢？勉為其難，本已痛苦；既知不可為而強(qiáng)為，徒增煩惱。欣然放棄，你會(huì)立即身心解脫，繼而一想，世上無(wú)處不風(fēng)景，認(rèn)識(shí)無(wú)初不青山。
它是喲主動(dòng)的選擇。放棄是一種苦心孤詣。而不是心血來(lái)潮；放棄是一種大智若愚，而不是心猿意馬；放棄是有兆時(shí)度年個(gè)刪繁就簡(jiǎn)；而不是裹足不前。其實(shí)放棄是快樂(lè)的開(kāi)端，且意味深長(zhǎng)的開(kāi)始。象溪。放棄了奔流卻收獲了一種恬靜與優(yōu)美，象海；放棄了波濤卻收獲了一種安詳與博大。
放棄了榮譽(yù)，不得以保持向上的激情；放棄了奢望，才會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望；放棄了眼前風(fēng)景，你才會(huì)抵達(dá)遠(yuǎn)方的成功有“失”便有“得”。山之所以成為山，因?yàn)樗艞壛似教?，水之所以謂水，因?yàn)樗艞壛送ｑv，海之所以謂海，因?yàn)樗艞壛霜M隘。
人生之路多坎坷，面臨選擇，也就意味著要放棄。切記：放棄與擁有等價(jià)，放棄了一種依戀，將會(huì)擁有另一種美麗。
放棄人生有太多的誘惑，不懂放棄就只能在誘惑的旋渦中喪生；人生有太多的欲求，不懂放棄就只能任欲求牽著鼻子走；人生有太多的無(wú)奈，不懂放棄就只能與憂愁相伴。
當(dāng)我們被生活的包袱壓彎了腰，自己是否想過(guò)應(yīng)該放棄什么？從而讓自己活得輕松些？在秋天到來(lái)的時(shí)候，葉子紅透了臉，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)，像一面面火紅的'旗幟。但它們深深懂得“化做春泥更護(hù)花”，于是放棄了懸在枝頭的榮耀，紛然飄落。在寒冷的冬季款款而來(lái)之際，小草隱沒(méi)了自己的綠色，埋根于地下，等待來(lái)年的春風(fēng)。它們都不曾后悔，因?yàn)榉艞墸鼈儷@得了新生。
也許有人要說(shuō)：“放棄了，我便一無(wú)所有?！狈艞?，自然要帶出一些疼痛。但那又何妨？在造物者眼里，一切永遠(yuǎn)是在開(kāi)始。當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后，一株老樹(shù)轟然倒下，我在心中嘆息老樹(shù)的生命結(jié)束了。但我又似乎聽(tīng)見(jiàn)造物者在說(shuō)：“放棄悲傷，去看它身邊的幼苗吧，一切才剛開(kāi)始。”
放棄不是一種過(guò)錯(cuò)。放棄了生活的轟轟烈烈，你還享有平平淡淡；放棄了急流險(xiǎn)灘，你還擁有溫馨港灣。今天的放棄是為了明天能夠花紅滿樹(shù)，桃李紛芳。其實(shí)哲人早就說(shuō)過(guò)：魚(yú)和熊掌不可兼得。面對(duì)生活的誘惑，我們必然要學(xué)會(huì)放棄一些東西。
人來(lái)到世界上，本來(lái)就是赤條條。于是我們不必?fù)?dān)心什么，放棄是一種你我都有的權(quán)利。懂得放棄是人生的大智慧，適時(shí)的放棄是自知與明智的美麗結(jié)晶。有選擇、有放棄，這才是完美的人生。
放棄對(duì)物欲橫流的追索，打開(kāi)自己的心窗，尋一片美麗誘人的沃野，呼吸一下新鮮空氣，沉醉在花香與泥土的氣味中。啊，好久沒(méi)有這種回歸大地的感覺(jué)了。春天已經(jīng)來(lái)了，萬(wàn)物正在復(fù)蘇。
放棄，其實(shí)是一種新的開(kāi)始。
放棄大家好！我是你忠實(shí)的朋友，放棄。
我每天的工作很忙，因?yàn)槿丝偸且刻旆艞壭┦裁矗晕乙岣咦约旱墓ぷ魉俣?。我處理事?wù)的速度比全世界的電子計(jì)算機(jī)都快。請(qǐng)?jiān)试S我在繁忙之余向你介紹我的見(jiàn)聞。
曾經(jīng)有一回，我和失敗朋友去訪問(wèn)一位學(xué)生。他做一道數(shù)學(xué)題幾次失敗，決定放棄不做了。我瞅了一眼那道題，唉！只差一點(diǎn)就可以把成功吸引來(lái)了?？上?，他選擇了我。
但我也碰到過(guò)愉快的事。曾有一個(gè)窮人去買(mǎi)東西時(shí)，看到有人掉了五元錢(qián)，可知道，他家里很窮---我多次造訪過(guò)他?？伤艞壛税堰@五元錢(qián)據(jù)為己有的念頭，把錢(qián)還給了失主。這件事使我很高興，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。
可是，有些人卻把我與退出想混淆。這可是大錯(cuò)特錯(cuò)！現(xiàn)在有歷史書(shū)上寫(xiě)到：“紅軍放棄根據(jù)地開(kāi)始長(zhǎng)征?！边@句話是錯(cuò)的！難道紅軍真的把根據(jù)地徹底拋開(kāi)了嗎？不是！這只是暫時(shí)的退出，是一種策略。
不再說(shuō)以往的事了，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。現(xiàn)在的人們真是缺少毅力，干什么沒(méi)長(zhǎng)性，遇到點(diǎn)困難總放棄，還賴在我頭上。有位年輕人多次嘗試寫(xiě)小說(shuō)，但都寫(xiě)到一半就選擇了我。一次我聽(tīng)他說(shuō)：“放棄，真不是好東西！”我真想揍他一頓：自己沒(méi)堅(jiān)持住難道還怪我嗎？推托責(zé)任！
有的人該放棄時(shí)不放棄。有個(gè)小偷今天說(shuō)，別干了，放棄吧！可明天又去偷。明天又說(shuō)放棄吧，后天又去偷，最后被送進(jìn)了監(jiān)獄。許多賭徒也是如此，沒(méi)學(xué)會(huì)該放棄時(shí)就放棄，最后落個(gè)可悲的下場(chǎng)。
我真希望人們能正確地選擇我，使我盡可能大地發(fā)揮出自己的價(jià)值，大家們，你們能不能做到這一點(diǎn)？這是你忠實(shí)的朋友----放棄，送給你的一個(gè)小小的要求。
放棄孔子有個(gè)得意門(mén)生，名字很奇怪，叫宓子賤。宓子賤在魯國(guó)的單父這個(gè)地方任職前，去拜謁孔子?？鬃佣谒骸安灰騽e人的意見(jiàn)與自己相反而輕易否決別人，更不要輕率許人，這樣容易喪失操守?！?/p>
子賤在位期間，齊國(guó)進(jìn)攻魯國(guó)，單父恰好在齊軍的必經(jīng)之路上。此時(shí)正值秋收，田里的麥子成熟在望，但齊軍一來(lái)，糧食肯定會(huì)被敵人搶走。
單父的百姓急了，紛紛向宓子賤提議說(shuō)，應(yīng)該趕在齊軍到來(lái)之前，發(fā)動(dòng)所有人搶收麥子。因?yàn)槭欠浅r(shí)刻，也不要管誰(shuí)種誰(shuí)收，誰(shuí)搶到就歸誰(shuí)，所謂肥水不流外人田，不能便宜了齊國(guó)人！但宓子賤早已拿定主意，前來(lái)請(qǐng)求的人都被他拒之門(mén)外。
齊軍很快攻到單父，田里的麥子被他們一搶而光。
過(guò)了幾天，魯國(guó)當(dāng)政的貴族季孫氏聽(tīng)說(shuō)了這件事，大為震怒：這宓子賤怎么能把糧食拱手相讓給外來(lái)侵略者呢？他親自向宓子賤興師問(wèn)罪?？慑底淤v說(shuō)：“今年田里沒(méi)有收成沒(méi)關(guān)系，明年還可以再種再收。但如果我允許大家去搶收麥子，那么那些不種麥子的人就可以不勞而獲，他們會(huì)暗暗盼著明年還有這樣趁火打劫的機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)，地方的民風(fēng)就跟著變壞了。對(duì)于魯國(guó)來(lái)說(shuō)，一季麥子是小事，但如果讓老百姓產(chǎn)生了靠敵人入侵而發(fā)財(cái)?shù)哪铑^，他們就不會(huì)拼命抵抗敵人的侵略了，這才是魯國(guó)的大害??！衡量了這個(gè)利害關(guān)系后，該放棄的還是一定要放棄?！?/p>
聽(tīng)了宓子賤的話，季孫氏慚愧地說(shuō)：“我真是目光短淺，比不上宓子賤的智慧啊。”
放棄有你，傷心也不會(huì)哭泣。有你，黑夜也不會(huì)慰藉。只因?yàn)槿松刑喾艞墸?/p>
我只痛心，
你也有過(guò)放棄的決定。
想來(lái)愛(ài)也只是荒唐一場(chǎng)。
一生有你，美好時(shí)光
也只是隨意的笑話。
羨慕我們像妖孽
不會(huì)哭泣。
想來(lái)只是痛得麻木，
早已看懷了一切。
世間早已云淡風(fēng)輕，
人早已是面目全非。
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描述放棄簡(jiǎn)歷篇三
放棄放棄意味著什么？在我們的成長(zhǎng)歷程中會(huì)有很多東西讓我們?nèi)ミx擇但選擇也意味在放棄，因?yàn)槊慨?dāng)你選擇一個(gè)東西時(shí)你也失去了一個(gè)東西。
題記
有時(shí)候，放棄，可能會(huì)讓你得到更多……
放棄都市喧囂，人生坎坷，在這一世中，面對(duì)無(wú)限的利益與磨難，往往不得不在“舍與得”面前躊躇彷徨。
利益如同美景，如果貪多求全，終將一無(wú)所獲，不如抽身而出，舍舉目之求，存美景于心懷，也會(huì)豁然開(kāi)通；大步流星，也會(huì)有一片自己的天空！
有這么一句話“一個(gè)人的快樂(lè)，并不是他所擁有的，而是他計(jì)較的少，多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去。少非不足，是另一種有余。舍棄不一定是失，而是另一種寬闊的擁有。”可見(jiàn)，得而有所舍才是人類的智慧明珠。
一個(gè)真正有所為的人，在面對(duì)抉擇時(shí)，總能夠做出正確的選擇。該舍棄的毫不猶豫的堅(jiān)決舍棄，該珍惜的義無(wú)反顧永遠(yuǎn)珍惜。
所以，舍得是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。
小溪之所以放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉之所以放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥蘢；蠟燭之所以放棄完美的塑身，才能擁有一世光明；心情之所以放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧?kù)o......
要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適；要想得到永遠(yuǎn)的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰；放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵，還有整個(gè)森林；放棄了馳聘原野，還有策馬徐行的自得。
這就是一場(chǎng)選擇，而放棄也是其中的，是我們的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的未來(lái)。與其在這兩者間苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑揮手，勇敢的選擇放棄。
其實(shí)，放棄又何嘗不是一種睿智呢？學(xué)會(huì)去放棄是種超越，是另類的思考，是跨越低谷后心靈釋放的舞臺(tái)，是游刃有余地處理問(wèn)題的境界。秘就在于為了生存而放棄生存?！?/p>
當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)一切歸于寧?kù)o，我們才會(huì)真正懂的，放棄其實(shí)也是一種美麗收獲！當(dāng)我們仰望高山卻沒(méi)能力攀登時(shí)，不妨回頭看看，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一片蔚藍(lán)的大海；當(dāng)我們苦苦追求的東西無(wú)法得到時(shí)，不妨試著放棄，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的東西在等待著我們！
看了這么多，你呢，少年？
放棄人生就像是一檔永遠(yuǎn)也做不完的題目，有時(shí)獲得，有時(shí)又要主動(dòng)舍愛(ài)，有時(shí)擁有，有時(shí)有需要毫不吝惜的舍去，這是一種獨(dú)特的人生智慧，人生就像是一道又一道的選擇題，有獲得，也有失去，這時(shí)，放棄就顯得尤為重要。佛家曰“心凈，禪凈棄而凈，”勇于放棄是一種品質(zhì)，放棄了該放棄的，其實(shí)得到了更多，因?yàn)榈门c失是成正比的，我永遠(yuǎn)都在做著人生的'選擇題，一道一道，一道又一道，沒(méi)完沒(méi)了，永無(wú)盡頭，我們永遠(yuǎn)在計(jì)算著自己失去了什么，卻無(wú)法計(jì)算自己得到了什么，人只是一個(gè)特別奇怪的動(dòng)物，曾經(jīng)瘋狂追求的東西真正得到了自己手中的時(shí)候，卻又覺(jué)得那么的麻木，乏味，人永遠(yuǎn)都在追尋著更多的東西，卻不肯放棄一絲一毫，我們就像是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法裝滿的口袋，無(wú)論什么東西都要?dú)w自己所有，眼看口袋越撐越大，即將爆裂，卻還是不肯放棄任何東西，終于，口袋爆了，我們只能看著滿地的物品獨(dú)自嘆息。其實(shí)，人生宛如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，你又可以帶的走什么呢，在歷史的車輪下，我們是顯得那么的渺小，那么不堪一擊，人生活一場(chǎng)，最后終歸塵土，其實(shí)，我們每一個(gè)人都擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，而這些財(cái)富，往往是擁有之時(shí)未珍惜，等到失去了，才后悔莫及。其實(shí)，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，放棄了平坦，才會(huì)多一份磨練，放棄了喝彩，才會(huì)多一份冷靜，放棄了美好，才會(huì)有追逐更好的可能，你不可能擁有全部的東西，但是，在我們抱怨著失去了某些東西之時(shí)，我們其實(shí)擁有著更多別人可望不可及的東西，其實(shí)，你就算勝了又能怎么樣，那時(shí)的你不會(huì)擁有真正的快樂(lè)，因?yàn)?，珠穆朗瑪峰上是沒(méi)有溫度的，當(dāng)你真正的達(dá)到一個(gè)高度的時(shí)候，你往往會(huì)失去更多的東西，高處不勝寒，真正的強(qiáng)者是很難找到可以容納自己的那塊地方，放棄，只是一杯清水而已，“真水無(wú)香”歲屏蔽了香甜，卻留下了真誠(chéng)。放棄浮華，留下真誠(chéng)，放棄喧囂，留下恬靜，放棄是一把火，焚盡了人生的一切繁華。
放棄夜色漸濃，一切都在沉寂，無(wú)盡的黑色只給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力。15歲，正是一個(gè)應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)期，然而他卻早早地背負(fù)過(guò)重的擔(dān)子，慢慢被壓垮。
看著自己身前那堆積如山的作業(yè)，我顫抖了，但我卻不得不緩緩的向上爬行，我就像一只墻角的蝸牛，怎么也爬不到頭。然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一直向上，我想放棄，但我不能，為了目標(biāo)，我不能。
盯著成績(jī)單我早已麻木，對(duì)考試麻木的我早已被那無(wú)形的大山壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我呆呆地望著那遠(yuǎn)方的夢(mèng)，輕輕地嘆一口氣，再次向前移動(dòng)，快要被壓垮的我真得很想放棄，可一想到家長(zhǎng)老師的那一雙雙滿懷期待的眼睛，我又堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，緩緩的向我的夢(mèng)移去，我咬緊牙關(guān)，告訴自己我不能放棄。
甩甩那因答題而早已酸痛的手，看著這眼前依然如山的作業(yè)，強(qiáng)行運(yùn)轉(zhuǎn)困倦的大腦，少年的心已不再年少，充塞的是恐懼是壓力，是自己看不見(jiàn)的夢(mèng)，我想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可我看著同桌空曠的座位，我毅然地對(duì)自己說(shuō)：“放棄？我不會(huì)！”
放棄不意味著失去．而擁有也不意味著得到!
人的一生中．幾經(jīng)徘徊．幾經(jīng)等待．往往放棄是最好的選擇!
記得有一年．我甚是彷徨．就似斷了線的風(fēng)箏一般。找不到應(yīng)有的方向？
你放棄了貪圖享受。把剩余的那一分一厘捐贈(zèng)給那受災(zāi)的孩子。他們是不是會(huì)多一些溫飽？
你放棄了自己所謂的“面子”。去看看那些在大街上討飯的人。他們是不是會(huì)多一絲欣慰？
回望。你曾做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是否讓你潸然淚下？
不求象成功人士的風(fēng)光。也不去奢望威名遠(yuǎn)揚(yáng)。求的應(yīng)是那適當(dāng)?shù)姆艞壡蟮氖悄钦钡募沽?/p>
此刻我要為那放棄吶喊。為那些不慕名利的人吶喊：
看。這就是放棄。這就是這種至高無(wú)上的境界。你做到了么？你感受到了么？你看到了么？
放棄的意味深長(zhǎng)。如春日流水。細(xì)水長(zhǎng)留。
又如夏日煦風(fēng)。吹之則去。
放棄時(shí)好時(shí)壞?？茨闳绾稳ダ斫膺@深含大意的詞
記住：放棄不意味著失去。擁有不意味著得到。
放開(kāi)了手。去看和感悟這個(gè)世界吧!
放棄費(fèi)子晴
我在三墩跟葉老師學(xué)了四年電子琴，可就在去年，我放棄了它。
在我剛步入幼兒園時(shí)，媽媽就領(lǐng)著我去報(bào)了一門(mén)參加電子琴學(xué)習(xí)的興趣班。那時(shí)的我對(duì)什么都很好奇，看到眼前這個(gè)用手指一按就會(huì)發(fā)出聲音的東西很感興趣，媽媽問(wèn)我想學(xué)嗎？我連忙點(diǎn)頭說(shuō)要。從那以后，我就一心一意地跟著葉老師學(xué)琴，每次課上的彈奏，我都能順利的通過(guò)。
直到上小學(xué)，為了能更快更多地學(xué)到知識(shí)，我把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)|英語(yǔ)……上，慢慢地，我疏遠(yuǎn)了電子琴，每次去上電子琴課，我都不能過(guò)關(guān)。終于有一天，媽媽看我學(xué)習(xí)得怎么累，她也勸我放棄了這個(gè)愛(ài)好，當(dāng)時(shí)我心里非常難過(guò)，可我還是聽(tīng)了媽媽的話，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在只有把語(yǔ)文、|數(shù)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)學(xué)好，才能為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然我放棄了去葉老師那學(xué)琴，現(xiàn)在有時(shí)我也會(huì)彈彈以前學(xué)過(guò)的曲子。
我想：在我們身邊有好多東西是我們所不愿放棄的，可為了更重要的事不得不放棄。也就是古人所說(shuō)的丟卒保車。
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描述放棄簡(jiǎn)歷篇四
學(xué)習(xí)期間我積極地參加學(xué)校的社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。其中于什么時(shí)間做了什么工作(工作描述)在這段時(shí)間，溝通、協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)精神有很大的提升。并使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。本人責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，并愿意從基層做起，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愿意為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
（二）簡(jiǎn)歷的工作描述怎么寫(xiě)
很多求職者對(duì)于簡(jiǎn)歷中的工作描述不太會(huì)寫(xiě)，其實(shí)寫(xiě)好工作描述對(duì)于應(yīng)聘新的工作是有很大幫助的，所以必須掌握以下三點(diǎn)工作描述技巧。并附上簡(jiǎn)歷工作描述范文供各位參考。
一、工作描述中要有重點(diǎn)：關(guān)鍵詞、數(shù)字、結(jié)果
用關(guān)鍵詞說(shuō)話：什么是關(guān)鍵詞?通用的關(guān)鍵詞有“團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。而某些職位有特定的關(guān)鍵詞，如銷售職位的關(guān)鍵詞有“營(yíng)銷意識(shí)、加快”等。
用數(shù)字說(shuō)話：大腦對(duì)數(shù)字信息的接受和傳遞更為敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述變得清晰起來(lái)。例如，我們可以嘗試將“銷售能力很強(qiáng)”改成“新開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品使銷售額增加了200萬(wàn)，使部分銷路總量增加了12%”。
用結(jié)果說(shuō)話：結(jié)果就是業(yè)績(jī)，在簡(jiǎn)歷中的結(jié)果描述中應(yīng)使其程度化。
二、工作經(jīng)歷中突出你的提升過(guò)程
如果你在公司里得到提升，你可以在你的簡(jiǎn)歷中突出這一點(diǎn)。潛在的雇主會(huì)對(duì)你的提升有深刻印象，因?yàn)樘嵘硎灸憔蜆I(yè)穩(wěn)定，也很有出色的工作成績(jī)。但你必須用正確的顯示方法，否則會(huì)得到相反的效果。在描述工作經(jīng)歷時(shí)，并不是簡(jiǎn)單的鋪陳或者是工作轉(zhuǎn)換，必須可以從中看出你的進(jìn)步。如果可以從你的簡(jiǎn)歷中看到你的成長(zhǎng)和提升，這才是一份成功的簡(jiǎn)歷。
三、工作描述應(yīng)該從招聘要求出發(fā)
首先要做的是從招聘廣告中提煉出關(guān)鍵信息。有些求職者在應(yīng)聘時(shí)將招聘廣告上的工作職責(zé)忽略，只是自認(rèn)為達(dá)到了要求就投出了通用簡(jiǎn)歷，而招聘單位根本無(wú)從考證應(yīng)聘者是否符合自己的要求、勝任工作。簡(jiǎn)歷中要突出自己相關(guān)的工作經(jīng)歷，如果沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)歷，也可突出相近的工作經(jīng)歷。如果是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，則可嘗試介紹與工作內(nèi)容相符的個(gè)人素質(zhì)，在校期間的活動(dòng)組織、參與情況，表現(xiàn)自己適合對(duì)方的企業(yè)文化。另外，建議投簡(jiǎn)歷時(shí)附上一份求職信，描述自己對(duì)工作的勝任。
不要將自己全部的經(jīng)歷鋪陳于hr的面前。對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)的經(jīng)歷能夠引起他們興趣的可能性很小，甚至太多的無(wú)關(guān)經(jīng)歷還會(huì)讓求職者“扣分”。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇五
一、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和銀行結(jié)算制度。
二、按序時(shí)記好現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳。
三、庫(kù)存現(xiàn)金不超限額，保證現(xiàn)金的安全與完整。
四、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)余或短缺現(xiàn)金要及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)查明原因，按規(guī)定的手續(xù)核銷；銀行對(duì)帳單與單位銀行存款日記帳不一致時(shí)，要及時(shí)核對(duì)，查找原因，并編制銀行余額調(diào)節(jié)表，待下月調(diào)整入帳。
五、做好學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)工作及期末學(xué)生代辦費(fèi)的補(bǔ)收或清退工作，核對(duì)人數(shù)，核準(zhǔn)金額，不出差錯(cuò)。
六、票據(jù)使用規(guī)范，不得使用非正規(guī)三聯(lián)單據(jù)；支出憑證做到簽字齊全、手續(xù)完備。內(nèi)容真實(shí)。
七、認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)金管理“十不準(zhǔn)”。
八、加強(qiáng)票據(jù)、銀行空白憑證、重要有價(jià)證券及銀行印鑒的管理，要認(rèn)真做好票據(jù)的購(gòu)領(lǐng)、使用和繳銷手續(xù)。
九、配合和協(xié)助主辦會(huì)計(jì)做好有關(guān)的財(cái)務(wù)工作，編制記帳憑證，接受主辦會(huì)計(jì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
十、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工資發(fā)放和日常的出納結(jié)報(bào)工作，月底做好出納結(jié)報(bào)單，連同有關(guān)憑證，及時(shí)送交主辦做帳。
(一)流動(dòng)資金核算
2.編制流動(dòng)資金計(jì)劃和銀行借、還款計(jì)劃負(fù)責(zé)流動(dòng)資金調(diào)度,組織流動(dòng)資金供應(yīng);
3.定期考核流動(dòng)資金使用效果,不斷加速流動(dòng)資金調(diào)動(dòng).
(二)固定資產(chǎn)核算
2.參與核定固定資產(chǎn)需用量及編制固定資產(chǎn)更新改造計(jì)劃;
4.按制度規(guī)定計(jì)提固定資產(chǎn)折舊;
5.參與固定資產(chǎn)的清查盤(pán)點(diǎn),分析固定資產(chǎn)的使用效果,促進(jìn)固定資產(chǎn)的合理使用,提高固定資產(chǎn)利用率.
(三)材料核算
2.根據(jù)需要及市場(chǎng)情況會(huì)同有關(guān)單位制定采購(gòu)計(jì)劃;
4.建立材料明細(xì)登記賬,進(jìn)行明細(xì)核算,做到賬物相符,核算清楚;參與庫(kù)存材料的清查盤(pán)點(diǎn),對(duì)盤(pán)盈盤(pán)提出處理意見(jiàn),經(jīng)批準(zhǔn)后作出處理.
(四)工資核算
1.按計(jì)劃控制工資總額的使用;
2.審核工資表,計(jì)算發(fā)放工資;按制度規(guī)定計(jì)提發(fā)放獎(jiǎng)金;
3.進(jìn)行工資明細(xì)核算.
(五)成本核算
1.擬定成本核算辦法,建立健全成本核算工作程序,編制成本費(fèi)用計(jì)劃;
3.考核、分析成本費(fèi)用開(kāi)支情況,積極挖潛節(jié)支,提出改進(jìn)意見(jiàn),努力降低成本費(fèi)用支出.
(六)利潤(rùn)核算及分配
1.編制利潤(rùn)計(jì)劃,將年度利潤(rùn)指 分解落實(shí)到單位;
4.考核、分析利潤(rùn)完成情況,積極挖潛節(jié)支,提出改進(jìn)建議和措施,努力提高利潤(rùn).
(七)往來(lái)結(jié)算
2.按合同或規(guī)定要計(jì)收利息的,應(yīng)正確計(jì)息,一并在往來(lái)賬項(xiàng)上計(jì)收,年終時(shí)應(yīng)抄列清單,與有關(guān)單位或個(gè)人核對(duì),催收催結(jié).
(八)專項(xiàng)資金核算
1.擬訂專項(xiàng)資金管理辦法,實(shí)行歸口管理;
2.對(duì)專項(xiàng)資金進(jìn)行明細(xì)核算;
3.按時(shí)編制專項(xiàng)獎(jiǎng)金報(bào)表.
(九)總賬報(bào)表
1.登記總賬,核對(duì)賬目,編制資金平衡表;
2.核對(duì)其他會(huì)計(jì)報(bào)表,管理會(huì)計(jì)憑證和賬表.
(十)綜合分析
1.綜合分析財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果;
2.編寫(xiě)財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)；
3.進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考意見(jiàn)。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇六
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都希望自己孩子能夠在學(xué)習(xí)加藝術(shù)方面有所突出，而你爭(zhēng)我?jiàn)Z似乎也成為生活中不可缺失的一部分。
“大家抓緊報(bào)名藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目?！卑嚅L(zhǎng)喊道。我早已為這場(chǎng)比賽定下了目標(biāo)?！鞍嚅L(zhǎng)，我要報(bào)器樂(lè)類的！”我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)道。“我們也要報(bào)器樂(lè)組的！”她們說(shuō)道?！皠偤茫鳂?lè)組報(bào)滿。”班長(zhǎng)說(shuō)?！暗鹊龋乙蚕雸?bào)……”x說(shuō)道?！澳銈冏约荷塘堪??！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)道。
第一個(gè)名額是給組團(tuán)三人的，剩下的一個(gè)名額將在我與x中誕生的。而我們兩個(gè)也都很看重這場(chǎng)比賽，都想爭(zhēng)取這個(gè)名額。x是少藝校畢業(yè)的，她有過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，她面對(duì)這種比賽，一定很輕松。
而我只能更刻苦的練習(xí)，我選了一首有難度的曲目。而這首曲子大部分都是八度的音，手要迅速轉(zhuǎn)換音區(qū)。但她也絲毫不怠慢，有時(shí)她會(huì)在學(xué)校里練習(xí)，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的評(píng)價(jià)。
老師將我們兩個(gè)都叫了過(guò)去，“你們決定好給誰(shuí)了嗎？”老師問(wèn)道?！斑€……還沒(méi)?！蔽胰跞醯鼗卮鸬馈！斑@次參加的都是少藝校的，我覺(jué)得給x比較好，畢竟x會(huì)比較有把握?！崩蠋熣f(shuō)道。哎，這次我應(yīng)該沒(méi)希望了，我要不去最后爭(zhēng)取一下呢？我心想?！安?，老師，我認(rèn)為這個(gè)名額還是給她吧！她這次所準(zhǔn)備的曲目也很有難度。我想她的完成度會(huì)更好?！眡說(shuō)道?！澳阏娴脑敢饨o我機(jī)會(huì)？”我不敢相信的問(wèn)道?！笆堑?，你要加油！”她強(qiáng)笑地說(shuō)。
我與她的關(guān)系并不是很好，平時(shí)也沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)檫@次的爭(zhēng)奪，我們的距離就更遠(yuǎn)了?？蓻](méi)有想到的是她竟然關(guān)注了我的曲目，把這個(gè)寶貴的名額讓給了我，在那一刻，我發(fā)現(xiàn)她也不是那么有距離，反而讓我有種溫暖。我知道她一定糾結(jié)了很久，她居然放棄了這場(chǎng)比賽，將這個(gè)名額讓給了我。而我也將帶著一份信任，去取得一個(gè)更好的成績(jī)。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇七
在校學(xué)生沒(méi)什么可寫(xiě)，結(jié)果羅列起了自己上過(guò)的課程，看到這種情形，你先不要發(fā)笑，因?yàn)楦悴缓媚阋卜赣型瑯拥腻e(cuò)誤哦!別看很多人已經(jīng)工作有些年了，可是做起簡(jiǎn)歷來(lái)，一樣會(huì)理不清頭緒，沒(méi)法用清晰的語(yǔ)言證明自己。
對(duì)于不少工作三四年的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，他們簡(jiǎn)歷中最為常見(jiàn)的毛病便是語(yǔ)言抽象、表述籠統(tǒng)，“工作經(jīng)歷”一欄一不小心就變成了“崗位描述”、“工作職責(zé)”。他會(huì)向我們解釋那份工作是做什么的，卻根本看不出他自己做過(guò)什么、做得怎么樣。
比如這份簡(jiǎn)歷：
簡(jiǎn)歷標(biāo)題：張某某應(yīng)聘人力資源職位
簡(jiǎn)歷正文：
像這份簡(jiǎn)歷就是這樣，應(yīng)聘者先是向我們描述了大堂經(jīng)理是干什么的，然后解釋了一下酒店的人力資源主管是干什么。至于工作量大不大、他做得出不出色，通通不知道!
如果大家都這么做，那么簡(jiǎn)歷就會(huì)陷入這樣一種怪圈：越是工作零零碎碎的人，越有東西可寫(xiě);越是專業(yè)人才，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容越單一。所以有經(jīng)驗(yàn)的hr就知道，有些人的“工作經(jīng)歷”看上去挺豐富的，實(shí)際上形同打雜。
工作內(nèi)容雜而不精，只會(huì)讓人懷疑你是否一直在打雜。
我們?cè)賮?lái)看這一份簡(jiǎn)歷：
是不是看后依然不知道這位應(yīng)聘者有多好，或者多不好?雖然簡(jiǎn)歷上也有“獲得公司好評(píng)”、“深刻理解”這些字眼，但是基本上屬于套話，很難打動(dòng)人。這就是語(yǔ)言籠統(tǒng)的結(jié)果。
我之所以不建議大家在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)”，也是因?yàn)檫@部分內(nèi)容不好把握，一不小心就會(huì)變成套話連篇。什么叫“積極主動(dòng)”?什么叫“吃苦耐勞”?什么叫“富有團(tuán)隊(duì)精神”?這些東西都是沒(méi)法量化，沒(méi)法證明給人看的。一個(gè)hr一天通常要“掃”幾十份簡(jiǎn)歷，這種話還看得少嗎?與其寫(xiě)一大堆這種套話，還不如盤(pán)點(diǎn)一下你都干過(guò)哪些活兒呢!
就像應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)課程一樣，你可以寫(xiě)諸如“崗位職責(zé)”一類的東西，但是必須加以說(shuō)明，說(shuō)明你做了哪些具體的東西，做得怎么樣，把它們盡可能地量化，這樣它才能轉(zhuǎn)化成“工作經(jīng)歷”。平時(shí)工作比較細(xì)心的人就知道，工作總結(jié)、報(bào)表等也是如此，越精確越能反映事實(shí)真相，也越有利于領(lǐng)導(dǎo)或客戶與你溝通。
匯報(bào)工作時(shí)也要盡量量化，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)了解準(zhǔn)確情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整計(jì)劃。
像這份簡(jiǎn)歷就寫(xiě)得“有血有肉”：
其實(shí)，他還可以再細(xì)化一下，比如說(shuō)這個(gè)基金會(huì)規(guī)模有多大，做過(guò)哪些事情，協(xié)助市場(chǎng)專員開(kāi)展活動(dòng)一事做得怎么樣，招商方面又有哪些成就，先后受到哪些表彰……這樣一來(lái)，一個(gè)勤奮、優(yōu)秀的員工形象就呼之欲出了。
怎么樣，現(xiàn)在知道“工作經(jīng)驗(yàn)”(或叫“工作經(jīng)歷”)這一部分應(yīng)該怎么寫(xiě)了吧?簡(jiǎn)歷之所以簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單，就在于量化，可以用數(shù)字證明你自己!聰明的人做起簡(jiǎn)歷來(lái)，能夠像設(shè)計(jì)郵票一樣，在方寸之間展示出萬(wàn)千氣象。
如果平時(shí)不注意這個(gè)問(wèn)題，那就不止是求職不利那么簡(jiǎn)單了，工作后還會(huì)遇到很多困難。像有些員工做簡(jiǎn)歷時(shí)表達(dá)籠統(tǒng)，那他入職以后也會(huì)帶有這種習(xí)慣，比如說(shuō)你問(wèn)他某件事情做得怎么樣了。他會(huì)回答說(shuō)：“做了?！蹦阕穯?wèn)道：“那做多少了?”他會(huì)說(shuō)：“做一部分了?！笨傊阌肋h(yuǎn)得不到準(zhǔn)確的答案，更不用說(shuō)等他主動(dòng)匯報(bào)、積極解決問(wèn)題了。
說(shuō)話籠統(tǒng)的人難免討人嫌，會(huì)讓人覺(jué)得跟他說(shuō)話像是在擠牙膏，擠一下，出來(lái)一點(diǎn)。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇八
在簡(jiǎn)歷上面放棄些“廢話”
簡(jiǎn)歷應(yīng)針對(duì)相應(yīng)的應(yīng)聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統(tǒng)一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫(xiě)填上崗位名稱。投遞簡(jiǎn)歷一樣不能偷懶，哪怕是email.如果一份求職郵件發(fā)送一個(gè)地址，抄送若干個(gè)地址。雖然省力，但“fw”一欄中n個(gè)地址，卻讓hr知道除了他們公司外，你還應(yīng)聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應(yīng)聘無(wú)可厚非。但是，看到你“一信多用”，hr心里多少不是滋味，對(duì)你的印象自然也會(huì)打折扣。
建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對(duì)一”。
面試：常規(guī)問(wèn)題早準(zhǔn)備
應(yīng)屆生在拜訪前，除應(yīng)準(zhǔn)備齊全個(gè)人證件、證書(shū)以及書(shū)面簡(jiǎn)歷外，還應(yīng)注意了解所拜訪公司的背景資料、欲應(yīng)聘崗位的要求。個(gè)人還應(yīng)就面試考官可能提及的問(wèn)題做一準(zhǔn)備。必要時(shí)，可以書(shū)面寫(xiě)下相關(guān)內(nèi)容，并加以操練。
簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子。如，“請(qǐng)介紹一下你的大學(xué)生活?！逼渲饕鈭D是為了解應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思考能力。回答時(shí)應(yīng)有主次之分，可采取關(guān)鍵事件描述法，著重介紹實(shí)習(xí)中的突出事件（表現(xiàn)自己的環(huán)境適應(yīng)性、領(lǐng)悟力、勤奮刻苦精神），或者大學(xué)中印象深刻的社會(huì)活動(dòng)（表現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神）。關(guān)鍵時(shí)刻，可穿插強(qiáng)調(diào)自己因表現(xiàn)優(yōu)秀，所獲得的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
例如，“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我們公司的認(rèn)識(shí)/看法?！边@道問(wèn)題，主要是考察應(yīng)聘者的細(xì)致認(rèn)真程度，以及對(duì)公司的熱誠(chéng)度。對(duì)于應(yīng)屆生而言，考官并不苛求其對(duì)公司管理理念、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有高深的評(píng)判，需要的只是對(duì)公司基本信息的了解。
再比如，“說(shuō)說(shuō)你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃?！睂?duì)于這道題，其實(shí)公司考察的是應(yīng)聘者的沉穩(wěn)性。雖然說(shuō)“不想當(dāng)元帥的不是好兵”，但在現(xiàn)實(shí)中，作為初出茅廬的學(xué)生，公司還是希望他們能腳踏實(shí)地勤懇工作?；卮疬@類問(wèn)題，應(yīng)重點(diǎn)表達(dá)自己的好學(xué)精神以及希望腳踏實(shí)地工作的意愿?！跋Ｍ诠镜娜找姘l(fā)展中求得自身的不斷提高”，是通常的回答方式。
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簡(jiǎn)歷：簡(jiǎn)練的經(jīng)歷
簡(jiǎn)歷就是用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括你的工作經(jīng)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)練的方式向用人單位介紹你自己。首先要做到的是基本信息的簡(jiǎn)練：可在首頁(yè)上端填寫(xiě)你的基本信息，包括姓名、性別、出生年月日、戶籍、常住址、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、所獲主要證書(shū)等。
第二，整個(gè)簡(jiǎn)歷的“簡(jiǎn)練”，也就是含量要“少而精”。通常，hr第一步要做的就是從厚厚的幾百封應(yīng)聘書(shū)中挑選出基本符合要求的人。精力有限，每次進(jìn)行首輪篩選，他們往往無(wú)暇顧及你的“長(zhǎng)篇大論”。為此，在書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘函時(shí)，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，完全沒(méi)有必要把應(yīng)聘函拼湊成長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)的“小冊(cè)子”。
第三，簡(jiǎn)練就是形式的簡(jiǎn)練。應(yīng)聘函的形式無(wú)疑會(huì)給主考官留下深刻的印象。然而，主考官注重的形式并非是裝幀考究的外表。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇九
1、很長(zhǎng)的求職信。
hr時(shí)間有限，通常要在很短的時(shí)間里看很多的簡(jiǎn)歷，如果求職信過(guò)長(zhǎng)，甚至重點(diǎn)不突出，重復(fù)表述同一個(gè)特質(zhì)或能力，hr會(huì)感到你能提出來(lái)的就這有這些了，其他就不必要看了。
2、用很怪異的郵箱名字發(fā)送簡(jiǎn)歷。
例如司機(jī)投遞簡(jiǎn)歷時(shí)名字是“沒(méi)油了”或“迷路了”，年輕人投簡(jiǎn)歷用什么“徹夜跳舞、狂歡”這類的文字，或者帶臟字，等等，這樣的標(biāo)題和名字讓人一看即不會(huì)想再去打開(kāi)簡(jiǎn)歷看看了。
3、簡(jiǎn)歷不完整。
工作經(jīng)驗(yàn)在招聘當(dāng)中是很被hr看中的。有的人寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷時(shí)，不是前邊丟掉幾年就是近一兩年的工作經(jīng)歷空白，讓人對(duì)他頓生懷疑，也對(duì)他的求職態(tài)度和做事態(tài)度產(chǎn)生疑慮，再看下去的想法也沒(méi)有了。
4、表述過(guò)于簡(jiǎn)略。
有一些人的簡(jiǎn)歷相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，工作經(jīng)歷只寫(xiě)到年，工作情況只寫(xiě)崗位名稱，教育情況只寫(xiě)大專或大本，讓人看到后了解的'信息實(shí)在有限，那么也不會(huì)再進(jìn)一步考慮了。
5、附件形式或標(biāo)題不明確的。
有的人提交簡(jiǎn)歷時(shí)只寫(xiě)是應(yīng)聘或個(gè)人簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷采用附件形式發(fā)送，這樣的情況下如果簡(jiǎn)歷很多，hr會(huì)把這樣的簡(jiǎn)歷放在最后，有時(shí)間才會(huì)瀏覽一下，時(shí)間緊就根本不會(huì)去理會(huì)了。
6、出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤。
尤其是一些時(shí)間上的錯(cuò)誤，比方說(shuō)上十幾年的大專，普通本科上五年或三年，還有兩年和一年的，或者教育經(jīng)歷與工作經(jīng)歷完全重疊，或者算下來(lái)從11歲就開(kāi)始工作經(jīng)歷的等等，這樣的簡(jiǎn)歷會(huì)馬上被拋棄掉的。
7、瞎編簡(jiǎn)歷
同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問(wèn)題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒(méi)吃過(guò)豬肉，看過(guò)豬走路，也可。但連豬走路都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，卻編豬走路，豈不是瞎編？
深入提問(wèn)幾下，水分立刻就出來(lái)了。
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描述放棄簡(jiǎn)歷篇十
簡(jiǎn)歷：放棄“廢話”
簡(jiǎn)歷：放棄“廢話”
我看過(guò)太多學(xué)生的簡(jiǎn)歷，最大問(wèn)題就是“廢話”太多。所謂“廢話”就是指沒(méi)有意義的信息。例如格式方面。大部分學(xué)生都喜歡在a4紙的最頂端打上 “個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)大字。事實(shí)上，完全沒(méi)必要。這就好比在桌子上寫(xiě)上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張a4紙容量有限，不用來(lái)充分展現(xiàn)自己，卻騰出地方給 “廢話”實(shí)在可惜。
這樣的廢話還真不少。例如，寫(xiě)自己的計(jì)算機(jī)技能，“熟練使用windows”、“會(huì)操作office”，這些都是計(jì)算機(jī)最基本的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生有必要寫(xiě)嗎？不寫(xiě)hr難道會(huì)認(rèn)為你連計(jì)算機(jī)的基本操作都不會(huì)嗎？有的大學(xué)生，寫(xiě)教育背景時(shí)，羅列一大堆所學(xué)的課程，有必要嗎？還有那些大而無(wú)當(dāng)、空洞的.自我評(píng)價(jià)、自以為是的感慨，這對(duì)你求職有什么幫助嗎？記住，簡(jiǎn)歷提供的信息都應(yīng)該和應(yīng)聘職位緊密相連。
我想對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的布局提點(diǎn)建議。hr看簡(jiǎn)歷的時(shí)間非常短，據(jù)統(tǒng)計(jì)，招聘者平均在每份簡(jiǎn)歷上花費(fèi)1.4分鐘。所以，簡(jiǎn)歷應(yīng)該在第一時(shí)間向hr呈現(xiàn)你的“亮點(diǎn)”。而這“亮點(diǎn)”是教育背景還是實(shí)踐或者是技能，就要根據(jù)企業(yè)和應(yīng)聘職位要求來(lái)決定。決定了“亮點(diǎn)”，你就該把最優(yōu)的位置和最大的篇幅分配給它?；拘畔⒑蠓攀裁?，放多大地方都取決于你對(duì)“自我亮點(diǎn)”的判斷。
對(duì)于簡(jiǎn)歷制作，還有一條建議？？？“亮點(diǎn)”要“亮充分”?！傲脸浞帧本托枰揽繑?shù)據(jù)和事實(shí)。例如，獲得某獎(jiǎng)學(xué)金。這一亮點(diǎn)沒(méi)有什么特色，應(yīng)聘的學(xué)生中有太多拿獎(jiǎng)學(xué)金的。拿獎(jiǎng)學(xué)金說(shuō)明你優(yōu)秀，卻不能說(shuō)明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數(shù)字描述一下獎(jiǎng)學(xué)金，hr就能對(duì)你的優(yōu)秀程度一目了然。如，說(shuō)明該獎(jiǎng)學(xué)金整個(gè)院系才3人拿，該獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者是年級(jí)排名“top10”等等。
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描述放棄簡(jiǎn)歷篇十一
性格溫和，開(kāi)朗大方，樂(lè)于助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。
具有很強(qiáng)的與客戶，供應(yīng)商及兄弟部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)能力，具有豐富的小家電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，具有廣闊的專業(yè)知識(shí)，能解決項(xiàng)目設(shè)計(jì)，生產(chǎn)及認(rèn)證中出現(xiàn)的疑難雜癥。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇十二
4.考核指標(biāo)：是指用什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量到這個(gè)崗位的工作結(jié)果，要量化;比如機(jī)器保養(yǎng)的考核指標(biāo)就是機(jī)器設(shè)備完好率達(dá)98%。
5.崗位素質(zhì)要求：是人力資源根據(jù)這個(gè)崗位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求所提供的人員能夠勝任這個(gè)崗位工作的最基本條件。
職責(zé)描述上要注明：直接上司/所屬部門(mén)/直接下屬/相關(guān)部門(mén)以及工作儀器和設(shè)備工具等。
描述放棄簡(jiǎn)歷篇十三
我看過(guò)太多學(xué)生的簡(jiǎn)歷，最大問(wèn)題就是求職信上廢話太多。所謂”廢話”就是指沒(méi)有意義的信息。例如格式方面。大部分學(xué)生都喜歡在a4紙的最頂端打上“個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)大字。事實(shí)上，完全沒(méi)必要。這就好比在桌子上寫(xiě)上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張a4紙容量有限，不用來(lái)充分展現(xiàn)自己，卻騰出地方給“廢話”實(shí)在可惜，所以注意簡(jiǎn)歷不要有太多的廢話，要不然會(huì)讓看你簡(jiǎn)歷的人會(huì)咁到好悶好無(wú)新意的！
這樣的廢話還真不少。例如，寫(xiě)自己的計(jì)算機(jī)技能，“熟練使用windows”、“會(huì)操作office”，這些都是計(jì)算機(jī)最基本的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生有必要寫(xiě)嗎？不寫(xiě)hr難道會(huì)認(rèn)為你連計(jì)算機(jī)的基本操作都不會(huì)嗎？有的大學(xué)生，寫(xiě)教育背景時(shí)，羅列一大堆所學(xué)的課程，有必要嗎？還有那些大而無(wú)當(dāng)、空洞的自我評(píng)價(jià)、自以為是的感慨，這對(duì)你求職有什么幫助嗎？記住，簡(jiǎn)歷提供的信息都應(yīng)該和應(yīng)聘職位緊密相連。
我想對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的布局提點(diǎn)建議。hr看簡(jiǎn)歷的時(shí)間非常短，據(jù)統(tǒng)計(jì)，招聘者平均在每份簡(jiǎn)歷上花費(fèi)1.4分鐘。所以，簡(jiǎn)歷應(yīng)該在第一時(shí)間向hr呈現(xiàn)你的“亮點(diǎn)”。而這“亮點(diǎn)”是教育背景還是實(shí)踐或者是技能，就要根據(jù)企業(yè)和應(yīng)聘職位要求來(lái)決定。決定了“亮點(diǎn)”，你就該把最優(yōu)的位置和最大的'篇幅分配給它?；拘畔⒑蠓攀裁?，放多大地方都取決于你對(duì)“自我亮點(diǎn)”的判斷。
對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷制作，還有一條建議：“亮點(diǎn)”要“亮充分”。“亮充分”就需要依靠數(shù)據(jù)和事實(shí)。例如，獲得某獎(jiǎng)學(xué)金。這一亮點(diǎn)沒(méi)有什么特色，應(yīng)聘的學(xué)生中有太多拿獎(jiǎng)學(xué)金的。拿獎(jiǎng)學(xué)金說(shuō)明你優(yōu)秀，卻不能說(shuō)明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數(shù)字描述一下獎(jiǎng)學(xué)金，hr就能對(duì)你的優(yōu)秀程度一目了然。如，說(shuō)明該獎(jiǎng)學(xué)金整個(gè)院系才3人拿，該獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者是年級(jí)排名“top10”等等。
簡(jiǎn)歷包裝樸素自然，其中實(shí)習(xí)經(jīng)歷部分，應(yīng)針對(duì)所應(yīng)聘崗位的要求，著重描述。學(xué)習(xí)技能的陳述，應(yīng)著重于外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等特長(zhǎng)技能。尤其應(yīng)注意，在校獲得的榮譽(yù)及從事的社會(huì)工作要描述清楚；因?yàn)檫@是用人單位初步判斷人員素質(zhì)的依據(jù)。
簡(jiǎn)歷應(yīng)針對(duì)相應(yīng)的應(yīng)聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統(tǒng)一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫(xiě)填上崗位名稱。投遞簡(jiǎn)歷一樣不能偷懶，哪怕是email。如果一份求職郵件發(fā)送一個(gè)地址，抄送若干個(gè)地址。雖然省力，但“fw”一欄中n個(gè)地址，卻讓hr知道除了他們公司外，你還應(yīng)聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應(yīng)聘無(wú)可厚非。但是，看到你“一信多用”，hr心里多少不是滋味，對(duì)你的印象自然也會(huì)打折扣。
建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對(duì)一”。
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