總結(jié)是進一步提高自己的重要一步。寫總結(jié)時，可以適當(dāng)使用一些具體的例子和實證數(shù)據(jù)，增強文章的可信度。讀取總結(jié)范文時，我們可以注意其中的亮點和特點，吸取其中的長處和經(jīng)驗。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一
臨近期末，天氣炎熱，學(xué)習(xí)周期長，加上選科的影響，極有可能使我們產(chǎn)生倦怠和迷茫情緒，使得原本定下的學(xué)期目標(biāo)不能實現(xiàn)。可是從另一面講，高一的結(jié)束意味著一個新的征程開始，我們與自己的夢想越來越近，如果說高考是一場戰(zhàn)役，我們已經(jīng)越來越接近前線，沒有任何理由比以前松懈。所以我特別提醒以下幾點：
一、事情是做對的，不能僅僅依靠一場選擇就獲得一個成功的人生。在選擇面前，我們猶豫遲疑，總覺得選錯了就會影響最終結(jié)果，害怕自己對自身條件和社會現(xiàn)實把握得不準(zhǔn)。但是，必須明確的是，文理科的選擇是一個比較容易判定的問題，難的反而在于一經(jīng)選擇之后的斗志昂揚和長期堅持。從這個意義上說，努力永遠(yuǎn)比選擇重要得多。如果你在選擇時左右搖擺，患得患失，在邁入新的階段之后也難免左顧右盼，顧慮重重，當(dāng)困難襲來的時候，可能又會回到選擇的那一刻，是不是我做錯了，倘若選擇不同，我可能不會面臨如此窘迫的處境和黯淡的未來。其實，任何一種選擇都會面臨困難，一種選擇的結(jié)果在心中本來已經(jīng)醞釀了很久，不需要當(dāng)它擺在面前的時候才緊張兮兮。本人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力如何，文理招生的形勢如何，將來的職業(yè)走向如何，有個模糊的比較也就可以做決定了。選擇之后的路還長，踏踏實實地去努力，對于有志向的青年，一定會投入漫長的時間，走出一條屬于自己的路。如此說來，人生是否無悔，關(guān)鍵還看努力，選擇的時候我們本該心態(tài)輕松，期末學(xué)習(xí)毫不放松。
二、學(xué)習(xí)上的問題，要相信自己的努力終有回報，不要怕，不怕的人面前才有路。是否害怕的問題，其實很重要。我覺得很多人學(xué)習(xí)過程不夠踏實，成績不能如愿進步，看起來是意志力薄弱，自控力不強，學(xué)習(xí)方法不對的緣故，但其解決之道卻只有一個，不要怕，硬著頭皮老老實實做去。意志力薄弱的人，常常是對努力之后的回報要得太切，一旦不能馬上見效就放松了，自然結(jié)果就不圓滿。自控力不強的人，也已經(jīng)嘗試過多次打起精神努力學(xué)習(xí)、約束自己刻苦攻讀，中途常常受到干擾而中斷。至于學(xué)習(xí)方法有問題，須知方法本就因人而異，別人說的方法都是在長期努力之后歸納出來的，遇到新問題時又會隨機應(yīng)變發(fā)展完善。哪里有一成不變的良法？哪里有生來百折不回的強者？只有一顆無所畏懼的心，一種對問題不依不饒要把來犯之?dāng)硵赜隈R下的堅決，才是使人翻越艱難險阻的制勝法寶。不要怕努力沒有回報，不要怕自己比別人慢，要怕就怕自己不敢付出，怕自己急功近利半途而廢，怕自己隨波逐流不敢堅守初心。
三、期末要自覺嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)紀(jì)律上都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，以保證比較高的學(xué)習(xí)效率。人是有惰性的，惰性是可以傳染的。埋怨炎天暑熱，牽掛電子產(chǎn)品，鐘情休閑讀物，必然造成學(xué)習(xí)心態(tài)的渙散和效率的低下，從個人到班級都會招致?lián)p失。反過來講，人是有精神的，當(dāng)我們一心想要有一個比較圓滿的高一學(xué)年的結(jié)局的時候，當(dāng)我們每天都主動審視所學(xué)，覺得還有待完善的時候，當(dāng)我們心里決定要把一個比較好的結(jié)果帶回去回報父母的時候，哪里還會在意空調(diào)教室里有限的炎熱和那些明知是虛度光陰的娛樂？我們大可以欣慰地說，就是這樣點滴的努力，不斷走在自立自強的路上，使我對未來充滿信心，這與娛樂放松而后心下空虛真有天壤之別。
我們前一陣還遇上了一件大事，全班接受傳染病排查。這件事本可能造成我們集體的心理恐慌，家長們大亂陣腳，班主任疲于應(yīng)對，事實上都沒有。但無論如何，隱患還存在，干擾已造成，不能不說我們還是受到了更多考驗，攤上了額外的麻煩。我們不能讓它成為一件壞事，正如有人說，“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦難”，我們每個人也一定要讓這種環(huán)境下的自己每一天都比往日更有意義。張翠同學(xué)在病房里積極配合治療之外，仍然看書做題，希望能趕上下學(xué)期高二分班，我們每一個人更應(yīng)該珍惜自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，沉下心來，做好期末復(fù)習(xí)的每一件事情，不虛度任何一寸光陰。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二
在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三
在這過去的一個學(xué)期里，在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我通過一步步摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都能取得一定的進步。
經(jīng)過上個學(xué)期的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我們1723班學(xué)生的特點是：
（1）學(xué)生在行為上比較活潑好動，個別學(xué)生還比較頑皮，但是思維上比較懶惰，不愿意開動腦筋思考問題，養(yǎng)成依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣。
（2）學(xué)習(xí)的主動性差，自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。
（3）因為部分學(xué)生家庭環(huán)境的影響，許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，綜合能力和素質(zhì)還有待提高。
針對以上特征和工作計劃，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
1.利用每周二的學(xué)風(fēng)點評時間和班會課，對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
2.經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到符合中學(xué)生行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。如果有不良現(xiàn)象，馬上進行監(jiān)督并集體共同監(jiān)督。
經(jīng)過上個學(xué)期不太理想的成績，大部分學(xué)生已經(jīng)從松懈的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，只是經(jīng)過一個學(xué)期的迷茫暫時找不到方向。經(jīng)過引導(dǎo)教育，大部分學(xué)生已經(jīng)重整旗鼓，重新對學(xué)習(xí)燃起斗志。
1.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能按時交作業(yè)以及及時修正，抄襲現(xiàn)象較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)。能夠在自習(xí)時間合理安排自己的時間，有計劃地學(xué)習(xí)。
2.課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用課余時間或自習(xí)時間積極向老師請教問題，掀起一股勤學(xué)好問的風(fēng)氣。
1.發(fā)揮班干部的帶頭監(jiān)督作用。我經(jīng)常對班干部進行教育和培養(yǎng)，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
2.正確引導(dǎo)班級輿論。班主任在班級各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成能夠扶持正義、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
3.加強與家長的交流與溝通。使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通和理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的感情。
以上就是我這學(xué)期擔(dān)任班主任工作的心得和體會。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四
本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生“聽話”；（2）班級團結(jié)；（3）組成復(fù)雜；（3）學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
自助小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常
事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，不過組長首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的；組內(nèi)一人有過全體受罰，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
各位代課教師和學(xué)生家長加上我絕對的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級有超能量。
以上的措施也在我的班級管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時候問題來了，種種新的問題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長又開始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問題貌似沒有什么了這邊同性的孩子又開始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)out”。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
這就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了一定的成績，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：
在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：
(1)加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理;
(2)加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;
(4)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;
(5)定期出版黑板報，召開家長會，從多方面了解學(xué)生的一言一行;
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育;
(7)給學(xué)生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金;
(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
(9)加強文理分科的指導(dǎo)，如期進行文理分科安排。
(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣;
我清晨7：30就進教室了，一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生
教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。 我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處 ，用教師的人格魅力影響學(xué)生。
(4)多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。
班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金，班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動。
我著力做好每個細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。
我注重后進生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，!
在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六
一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，以湖江中心小學(xué)20xx-2014學(xué)年（下學(xué)期）大隊部工作計劃為工作出發(fā)點，并結(jié)合學(xué)?；顒雍捅景鄬嶋H，按照本學(xué)期定的計劃開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色?，F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
班級基本情況：
三(1)班有學(xué)生51人，其中男生有27人，女生有24人。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了，學(xué)生各方面都有很大進步，但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，我重點從以下幾個方面展開班主任工作。
三年級的學(xué)生，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此我從以下幾點入手：
1、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的和不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。每個星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生評比得分，談?wù)勛约旱目捶?，在學(xué)生間展開不同批評形式，讓學(xué)生用實際行動為班爭榮譽。
3、安全責(zé)任重于泰山。每次班會課和其它有機會時對學(xué)生進行安全教育，把安
全教育成為常規(guī)教育。
1、課堂、課間紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵學(xué)生課間開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、午休紀(jì)律
每天午休我和數(shù)學(xué)老師商量好，布置適量的作業(yè)，要求學(xué)生必須按時按量完成午休作業(yè)，學(xué)生有事可做，這是管好午休紀(jì)律最好有效的方法。我再和學(xué)生在午休紀(jì)律方面約法三章，讓我培養(yǎng)的班干部去管理實施。我不定時會去班上看一看，發(fā)現(xiàn)不遵守紀(jì)律的頑固分子及時教育，促使養(yǎng)成良好的習(xí)慣。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿、賴虔濤，我經(jīng)常對他們進行個別教育，再結(jié)合鼓勵，嚴(yán)格要求，兩個人的進步也比較大。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌凳勤清，物品勤擺，兩操勤做。夏天來臨的時候，我更是經(jīng)常強調(diào)，嚴(yán)加要求。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，平時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。有個別學(xué)生打掃衛(wèi)生總是不負(fù)責(zé)任，對此，我就發(fā)動全班同學(xué)的力量，給他施加壓力，也有好轉(zhuǎn)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部，這個學(xué)期又通過民主選舉，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部，有待改進的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競選。在半個學(xué)期過去的時候，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個小組長表現(xiàn)特別棒，后來在大家的推選下，兼任英語學(xué)習(xí)委員。
從這一個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的計劃落實到了行動上，班級管理也比較有序。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足，他們也存在性別差異，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七
本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點是：(1)學(xué)生“聽話”;(2)班級團結(jié);(3)組成復(fù)雜;(3)學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
自助小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常
事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工，不過組長首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的;組內(nèi)一人有過全體受罰，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律.。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
各位代課教師和學(xué)生家長加上我絕對的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級有超能量。
以上的措施也在我的班級管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時候問題來了，種種新的問題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長又開始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問題貌似沒有什么了這邊同性的孩子又開始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)out”。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
這就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八
在過去的這一學(xué)期中，我的班主任工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績。但是，因為本人工作時間短，經(jīng)驗不足，所以工作中還是存在不少的問題。
下面，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。
首先，在擔(dān)任高一48班班主任的過程中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。
其次，利用學(xué)校安排的有利時間，如每周日的晚自習(xí)班會課，以各種各樣的活動形式，對學(xué)生進行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會課時間基本得到了有益的使用。
再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時，也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力，在各個方面都有了一定的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外，由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進行及時有效的教育和處理，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外，在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。
還有就是，在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠，對班主任工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識不全面，工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任工作中存在著的許許多多的問題，我認(rèn)為自己該做到：
1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進。
2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識，把握這個“本”，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任并非不可能。
我們一直在努力。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九
從初中畢業(yè)來到高一，學(xué)生們非常容易放松自己，很多的學(xué)生們覺得離高考還有三年的時間，覺得還很長，所以高一的第一個學(xué)期就很容易放縱自己，學(xué)習(xí)的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任，我自然就要十分重視這一點，高一就是高中的開始，就是這三年的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不掌握好的話，后面的學(xué)習(xí)就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn)，這樣就會影響他們整個高中的成績，從而影響高考。
這第一個學(xué)期，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒有課的時候，還經(jīng)常去教室外面走一走看一看，有沒有學(xué)生那個上課不聽課的情況。這一個學(xué)期，我就在課上面收繳了好幾個手機。繳了手機后，我會幫他們先收起來，讓他寫一份檢討給我，保證以后都不帶手機來學(xué)校了，等待周末放假的時候再讓他帶回?zé)o交給家長。如果欺騙老師沒有交給家長，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領(lǐng)人，回去反省兩天再來上課。
再就是與其他的老師配合，遇到課堂上面不好好聽課的同學(xué)，要及時制止，不能聽之任之。
二、班級建設(shè)
班級建設(shè)不僅僅需要我這個班主任來弄，來需要各個科任老師、以及各位同學(xué)的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天，邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面，老師們不能上完課就不管了，要多關(guān)注學(xué)生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學(xué)習(xí)態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等。
班上，在一開學(xué)的時候，我就開展了班干部的選舉，通過同學(xué)們自己的投票情況，選出了各個班主任，要求各個班干部積極管理班級，在老師不在教室的時候，班干部要負(fù)起責(zé)任來，遇到違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，要及時制止，并且?guī)ь^遵守紀(jì)律。在就是，我和同學(xué)們一起商討，制定了班上的班規(guī)，因為是同學(xué)自己參與制定的，所以大家更愿意遵守。
這樣，班主任、老師、班干部和同學(xué)共同建設(shè)起這個班級，這一個學(xué)期的工作，大家的努力下，情況還是很不錯的，大家的學(xué)習(xí)成績也有相應(yīng)的收獲，在這場期末考試?yán)锩?，班級平均分進了前三。
三、下一學(xué)期的工作計劃
雖然這一學(xué)期的成績還算不錯，但是同樣有不小的問題存在，班上有不少沒有及格的同學(xué)，下一個學(xué)期，我需要十分注重后進生的成績提高。下一學(xué)期，我需要仔細(xì)分析這些沒有及格同學(xué)的科目，與他們談話，制定他們各自的學(xué)習(xí)計劃。
再就是督促那些及格了的同學(xué)，不能放松自己，新學(xué)期繼續(xù)努力，繼續(xù)保持。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班，走過了半年的時光。班級工作總結(jié)如下：
班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法。
1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：
為了xx九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.
班長、副班長——目標(biāo)：行為示范班級
1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級減少扣分；2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。
勞動、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級
1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚，對不符合要求的進行處罰。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。
學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級（前三名）
1、周日晚收發(fā)周記本。
2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記。
體育委員——目標(biāo)：運動會、跑操等優(yōu)勝班級
1、體育課、運動會、跑操等體育活動的組織；
2、體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報。
文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級
1、做好主題班會記錄；2、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績。
團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎。
1、做好團委活動及會議記錄；2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。
2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的.領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：
1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。（人是逼出來的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）
2、每次考試后，及時告知大家進行錯題整理，督促大家認(rèn)真糾錯，并收取糾錯本進行檢查。
3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進行登記。未帶者，打電話叫家長送來。
4、在任課老師未及時到教室上課時，要去尋找老師告知來上課。
5、經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。
6、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。
老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，xx九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！
1、班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達(dá)成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。
（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會；
（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題，大家探討回答。
2、加強與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí)；
3、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率；
4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。
1、學(xué)?；顒樱喝~新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。
吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。
2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：
將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字。
3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。
本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進步與收獲，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進，成績在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績趕上來。
在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。
一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
本期擔(dān)任高一1715班班主任，一期下來吃苦受累但也樂在其中，也有一些膚淺的認(rèn)識與思考，現(xiàn)總結(jié)如下：
1通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
3、加強常規(guī)教育。各項班級管理任務(wù)承包到人，做到事事有人管，人人有事管.一周一公布，并按班紀(jì)班規(guī)進行處理，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。同時，鑒于本班學(xué)生的具體實際情況，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進行討論。
5完善制度，用制度管人，針對上述各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣采用專人負(fù)責(zé)制，逐日登記，并處以學(xué)習(xí)性懲罰.
1、深入調(diào)查摸底，搞清差生形成的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的行為較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
4加強班級輿論建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀與價值觀，對錯誤的思想與行為進行嚴(yán)厲的批評，并適時開展班級辯論會，讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生明辨是非.定期開展批評與自我批評，鞏固教育效果.
5與學(xué)生簽訂合同.階段性地與學(xué)生簽合同，對有不好習(xí)慣的學(xué)生簽訂不違反紀(jì)律的合同，對沒有相應(yīng)不良行為的學(xué)生簽訂不沾染的合同，并讓他們自己請監(jiān)督人，一有違反要追究連帶責(zé)任，合同剛簽訂時周期要短，產(chǎn)生良好效果后漸漸延長周期.，并階段性小結(jié)，對做得好要大力表彰，做得不好特別是變本加厲向年級上報材料，給予紀(jì)律處分.
通過以上措施，在上述幾方面都取得了很明顯的效果。我一定繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平與教育智慧，在班級管理中取得更突出的.成績.為xx一中的持續(xù)發(fā)展貢獻力量.
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了一定的成績，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：
在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：
(1)加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理;
(2)加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;
(4)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;
(5)定期出版黑板報，召開家長會，從多方面了解學(xué)生的一言一行;
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育;
(7)給學(xué)生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金;
(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
(9)加強文理分科的指導(dǎo)，如期進行文理分科安排。
(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣;
我清晨7：30就進教室了，一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生
教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學(xué)生。
(4)多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。
班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金，班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動。
我著力做好每個細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。
我注重后進生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，!
在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。
高一下學(xué)期工作總結(jié)
班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文
小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)
班主任下學(xué)期工作總結(jié)四篇
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高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向?qū)W生進行德育思想教育
1、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。
通過了解，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。
許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事。
2、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。
增強學(xué)生愛勞動，愛班集體的動力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會《我的理想》的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。
1、對丟失錢的學(xué)生進行安慰，并向他的家長作了解釋，同時教育該學(xué)生，要注意保護自己，盡快成熟起來。
2、在全班進行動員，找線索，同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。
也動員學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān)，獻上“同學(xué)的愛心”。
在整個事件的過程中，教育了學(xué)生，同是同不們也真正認(rèn)識到一個班集體也是復(fù)雜。
3、利用班會時間，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會，會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力。
通過這一事件，教育了學(xué)生，同時該學(xué)生的家長也非常感動，向全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校。
對學(xué)生進行了自我教育，使學(xué)生認(rèn)識到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨立思考依據(jù)，知道什么是對的。
什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。
有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷，自我評價，自我約束。
善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀(jì)的也及時批評教育。
總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理，自我提高，以更積極，主動，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。
xx年上半年過去了，上學(xué)期也即將結(jié)束。
對于各位班主任而言，寫工作總結(jié)的時間又到了。
高一班主任工作總結(jié)怎么寫呢?為了方便大家，我們整理出了一份高一班主任工作總結(jié)范文，僅供各位參考。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級6班的班主任工作。
回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。
這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的`成長起來。
對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績:班級量化考核每周都是前三名,本學(xué)期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任，我現(xiàn)將xx年上半年工作總結(jié)如下：
一. 開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。
每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。
主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。
這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。
學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。
讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到操場上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。
在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
我和學(xué)生之間，有三個共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計劃，積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
六.班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
總之，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。
在以后的工作中，我會做好xx年下半年工作計劃，爭取將工作做好更好。
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。
在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。
總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。
每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。
班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。
為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。
利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收。
由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。
這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。
對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。
當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。
創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。
在多位教師的共同努力下，班上的**，**，**，**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四
在實習(xí)的過程中，我鍛煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在實習(xí)初期，我向高一的主任申請了實習(xí)班主任的工作，我擔(dān)任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份責(zé)任，我會負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的按時進班情況自己衛(wèi)生打掃情況，督促學(xué)生安靜的上自習(xí)。我原本以為班主任的工作很輕松，自從實踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來看似簡單的工作要堅持下來需要很大的毅力。除了這些事情，我還會到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑?，同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點時間，向她“取經(jīng)”，比如：怎么樣建設(shè)好班級的班干部隊伍，怎么才能制定完善實用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，如何有效地加強對學(xué)生的管理等等各種問題。班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地回答我們的疑惑，并與我一起分享她建設(shè)班級的經(jīng)驗等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗，希望在未來的班主任一職中能少走許多彎路，也希望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀實習(xí)班主任。
對學(xué)生的'教育，尤其要側(cè)重對學(xué)生的德育教育，為了能夠全面了解學(xué)生，取得我會協(xié)助班主任組織主題班會和課外活動，通過主題班會和課外活動，能夠全方位的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點，以此為入手點去管理學(xué)生。體現(xiàn)了發(fā)揚積極因素，克服消極因素的德育教育原則。通過活動，我和學(xué)生都相互了解，我也取得了學(xué)生的信任，學(xué)生也很愿意和我聊天。在不到兩周的時間里，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了信任及感情，很多事情都比較好處理了，不過我在做任何事的時候都很堅持我的原則：“工作時間要認(rèn)真嚴(yán)肅，娛樂時間就要幽默風(fēng)趣”，因此，我的各項工作都能順利高效地完成，而且也不引起學(xué)生的反感。
從這幾個月的努力工作中，我取得了非常大的進步，我現(xiàn)在已經(jīng)知道對什么樣的學(xué)生該采取什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級、怎樣去組織班會等等。我已經(jīng)從一個零經(jīng)驗者已經(jīng)發(fā)展成為可以有自己的想法、措施，能靠自己觀察發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的人，但是我進步的空間還很大，我不會停止進步的腳步。生命不息，奮斗不止。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五
高一下學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的`合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七
結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(2)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。
(3)作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。
(1)每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時，與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這個學(xué)期的工作計劃是：
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級，我也能成為一名更合格的班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八
班級基本情況：
三(1)班有學(xué)生51人，其中男生有27人，女生有24人。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了，學(xué)生各方面都有很大進步，但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，我重點從以下幾個方面展開班主任工作。
三年級的學(xué)生，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此我從以下幾點入手：
1、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的和不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。每個星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生評比得分，談?wù)勛约旱目捶?，在學(xué)生間展開不同批評形式，讓學(xué)生用實際行動為班爭榮譽。
3、安全責(zé)任重于泰山。每次班會課和其它有機會時對學(xué)生進行安全教育，把安
全教育成為常規(guī)教育。
1、課堂、課間紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的`法寶。鼓勵學(xué)生課間開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、午休紀(jì)律
現(xiàn)不遵守紀(jì)律的頑固分子及時教育，促使養(yǎng)成良好的習(xí)慣。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿、賴虔濤，我經(jīng)常對他們進行個別教育，再結(jié)合鼓勵，嚴(yán)格要求，兩個人的進步也比較大。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌凳勤清，物品勤擺，兩操勤做。夏天來臨的時候，我更是經(jīng)常強調(diào)，嚴(yán)加要求。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部，這個學(xué)期又通過民主選舉，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部，有待改進的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競選。在半個學(xué)期過去的時候，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個小組長表現(xiàn)特別棒，后來在大家的推選下，兼任英語學(xué)習(xí)委員。
從這一個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的計劃落實到了行動上，班級管理也比較有序。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足，他們也存在性別差異，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的'動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十
今年我擔(dān)任高一xx班的班主任。可以說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得x學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1、本學(xué)期共xx月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。
5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
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