總結是我們成長的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認識自己。寫總結時要注意條理性，按照邏輯順序進行論述、分析和總結，使讀者更易于理解?？偨Y范文是學習和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結構。
家長開放日家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長開放日，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長開放日的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
一、豐富多彩的學校生活。
學校還舉行各種評比活動，例如：紀律紅旗評比、衛(wèi)生紅旗評比、上操紅旗評比、眼保健操紅旗評比。還定時舉行各種比賽，例如：跳繩比賽、百詞競賽、計算比賽、小博士比賽等等。咱班孩子在這些方面都有很大進步。
班級有社團活動，例如：綠植、美術、聲樂等社團。社團活動豐富多彩。
孩子們在學校到受到良好的教育，各種能力得到培養(yǎng)，請各位家長放心。
二、教師的工作情況
(一)對孩子自理能力的培養(yǎng)：
通過說服教育，通過各種活動、評比，我讓孩子知道了保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔。這方面的教育，我還將堅持不懈。也希望各位家長配合我的工作，讓孩子在家里也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。
(二)安全工作的開展：
安全工作歷來是學校工作的首位，只有保證孩子們的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面下大力氣抓，不要讓孩子帶有危險的東西，各種學具要正確使用，不作為玩具。這兩個月來，紀律方面表現(xiàn)良好。也希望各位家長在家里也常問問孩子在學校的表現(xiàn)，有什么問題及時溝通。
三、今后的努力方向：
我總想讓孩子們學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)。因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為家長，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
四、與家長在教育孩子方面達成的一種共識。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
(一)要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
(二)要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
(三)要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
(四)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
(五)要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(六)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長開放日家長發(fā)言稿篇二
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動你們能安排好自己的工作準時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經是我的學生，對孩子的教育稍有了那么一點經驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動內容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學，學中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正(有時我會把內容通過校訊通返給你們)。我們還張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
今天由于時間關系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經介紹過了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
孩子們入園到現(xiàn)在將要一個學期了，那孩子們在這一個學期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。
2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(我們的家長素質都很高，真的這給我們好多壓力)。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕。
4、自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，因此在家讓孩子學會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好慣。能放手就放手。
還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學，請家長及時與我們聯(lián)系。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學期(4個月)，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學的興趣。
5、家長工作方面：一學期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
家長開放日家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長、親愛的老師、同學們：
上午好！
首先我代表學校全體師生，向百忙之中前來參加“學校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在全體師生、家長的共同努力下，我們xx小學又有了新的發(fā)展：毽球隊、射擊隊、舞蹈隊、健美操隊在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學校被選為越秀區(qū)小學首批小班化教育的試點學校，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學校及團省委“善言善行快樂你我”紅領巾新風尚主題活動的試點單位，去年學校的辦學水平獲得了區(qū)一等獎，辦學實力得到了上級與社會各界的充分肯定。
今天，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯(lián)系，加強教師和家長的溝通，使學校教育與家庭教育有機結合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放，向大家展現(xiàn)校園風貌和全面實施素質教育的成果，展示師生的風采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學情況，親眼目睹我校在實施素質教育和新課程改革后全新的課堂教學模式，領略教師課堂教學藝術，進而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長朋友以你積極的參與，獨特的視角，為我校的教育管理、課堂教學、學校發(fā)展進言獻策，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向。希望大家加強溝通，促進交流，進一步參與學校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進一步推進我校素質教育向縱深發(fā)展。
假若通過今天的活動，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心！
感謝學校家委會12位家長的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請出這些家長，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛，點亮夢想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進孩子健康快樂發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預祝本次活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
家長開放日家長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家!每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學校里快樂地學本領、長知識。小學階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長開放日活動，目的就是讓您全面了解到，孩子在學校的學習情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下寶貴意見或建議。
本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：
一、四節(jié)展示課，每節(jié)30分鐘。
二、校領導、學生家長、教師座談，回收反饋表。
為了確保活動順利進行
3個溫馨提示：
1、 學校是無煙單位，請勿吸煙。
2、 為保證課堂秩序請將手機調成振動或靜音狀態(tài)。
3、 上課期間請不要和孩子或學生家長之間交流。
謝謝大家!
家長開放日家長發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活的話題，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在座的有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
這次的家長會與以往有些不同，你們走進了課堂，真實地看到了孩子們上課時的表現(xiàn)，所以關于上課的表現(xiàn)我也不多說了。這次我們班開設的是一堂語文課和古詩文誦讀表演，你們已經看到了小朋友在語文課上精彩的發(fā)言、在積累誦讀中不凡的表演；相信他們今天的表現(xiàn)，一定都讓你們非常滿意。孩子最希望得到的就是老師的鼓勵，家長的贊揚，不要吝嗇您的贊美，今天就好好地表揚他一下吧。
當然，并不只有今天他們的表現(xiàn)才這么出色。每一天他們都會給我新的感動。下面，我再把我們班級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，當然也比較聰明。在學校里我力求給每個孩子鍛煉的機會，組長實行輪換制，要想當班干部就得從小組長做起。每當要改選組長的時刻，一個個小手都舉得特別高。而當選的孩子都能很認真負責好本組的動作，班干部也實行輪值制，這樣每個人都得到了鍛煉的機會。孩子們始終保持著很好工作熱情。
從去年一入學我們班就開始了頌讀積累，到目前為止，孩子們已經能流利地背誦《三字經》、《百家姓》和140多首唐詩宋詞，其中包括《長恨歌》、《琵琶行》等。關于誦讀積累的意義，早在一年級時，我們就已經做過這方面的交流并達成了共識：我們都知道兒童在0—13之間，是記憶力發(fā)展的黃金階段，去朗讀、去背誦、去熏習古今中外的經典名篇，從而達到開啟孩子智慧、激發(fā)他的潛能、提升孩子語言學習的目的。如果能抓住這個機會背誦一些永恒的經典名篇，將會對他一生產生極其重大的影響。為了讓孩子對誦讀保持著濃厚的興趣，我采用了一些激勵手段 ：首先把積累最多最快的孩子稱作 “讀經小能手”，發(fā)放一些小獎品，以資鼓勵。其中于子寅、閻堃、王丹怡等幾位小朋友憑著良好的記憶力首先獲得的“讀經小能手”的稱號；其次選出一周當中誦讀最認真的孩子做“讀經班長”，為了能當選上“讀經班長”，成浩、邵文威、邵詠藝小朋友一改以前背誦拖拉的現(xiàn)象，經常提前完成任務，先后被選為“讀經班長”，獲得了獎勵；另外每周選出一到兩個自主背誦積累最多的孩子做 “讀經小老師”，讓他檢查其他孩子的誦讀情況等，這樣做又是為了鼓勵孩子自主背誦積累。為了能成為“讀經小老師”，許多孩子在課后能主動背誦積累。例如曹子越、孫悅、陳凱慧子曾多次被選為“讀經小老師”，當他們站在講臺上帶領同學朗讀古詩時，別提多認真多神氣了，同時又激勵了其他孩子的進取心。通過以上措施，直到目前為止孩子們始終能保持著較強的積極性，積累量越來越多。當然，孩子們有今天的成績與各位家長的支持是分不開的，在此，我也向各位家長表示感謝。
孩子們不但在讀經方面積極認真，在日常的生活、學習方面也有著許多值得表揚鼓勵的地方。例如每天早晨到學校以后孩子們都能自覺地讀書、看書；走出教室時，都能把椅子推到桌子的下面，課前總能把課本放到桌子的左上角，鉛筆放在中間，上下樓梯自覺靠右行走，見到老師主動問好等。這些看上去似乎都是一些很小的事情，但從中可以看出孩子們有著良好的行為習慣，一個好的行為習慣可以使孩子受益終身。課堂上，孩子也有著不一般的表現(xiàn)，#等小朋友課堂上能認真聽講，發(fā)言主動積極，經常會因為一些獨特的思維，精彩的發(fā)言而得到老師的表揚，小朋友的佩服；而#等小朋友則以一手漂亮的鉛筆字而成為“班級小小書法家”； 像#這些小朋友雖然不愛講話，但學習態(tài)度認真，每次都能很好地完成各項學習任務，因此說我們的孩子在近兩年的學習中，有著這么多的進步，讓我們老師感到非常欣慰。
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的#等他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。這次期中考試的試卷大家已經看見了，這次考試總的情況還是不錯的，許多孩子都取得了較好的成績，其中王丹怡，晏心悅兩位小朋友還獲得了滿分；#等幾位小朋友的成績有了較大的進步。當然其中也有著一些令人不滿意的地方。比如說寫字這一方面，學生對個別字掌握的不夠牢固，錯的字各不相同，在課文背誦這方面顯得不過硬， 有添字漏字的現(xiàn)象。還有就是有些孩子在讀題時不夠細心，比如第七題，它有兩個要求：補充句子并加上標點。但有的孩子就只做了補充而忘了加標點。這些錯誤的產生，也給我今后的教學提了個醒，知道在那些方面還需要多下點功夫，以便在期末測試中能取得更好的成績。
平時在我與一些家長接觸的過程中，經常會有這樣一個問題：孩子寫作業(yè)動作慢怎么辦？我想這個問題許多家長都有這樣的問題？首先我們應該分析一下原因， 是因為孩子不會做，還是懶得做？ 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
（1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信
（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)孩子的一些習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長開放日家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，向關心下一代成長的各位領導、各位來賓致以深深地敬意；向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。宏華幼兒園建園以來，在園領導科學辦園的理念引領下，辦學條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學習生活的樂園，放飛夢想的搖籃。
和每一個家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時便走近了宏華幼兒園，經過一段時間的幼兒園生活和學習，養(yǎng)成了良好的生活習慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。一年的時間，拜玉涵在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖?，成為一個懂事能干、自理能力較強的孩子。
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂！
家長開放日家長發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?/p>
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了
2名插班生。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎上有更多的提高。
本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。
2、本學期我班的班級特色是：讓幼兒初步認讀1——20的數(shù)并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1——100的唱數(shù)和認識1——10的序數(shù)、10以內的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)6——10；經過半學期的學習及指導，我們將對幼兒進行智力趣味游戲比賽活動。
3、進行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動工作。
家長開放日家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!感謝大家拋忙來參加家長開放日活動。
為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個月了，在這兩個月中，孩子們的進步很明顯，他們的適應能力還是很強的，想來家長們都已經感受到了。作為數(shù)學老師我想就以下幾點和家長培養(yǎng)們做個交流。
一、說說關于數(shù)學學科方面的特點。
我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學數(shù)學》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進和發(fā)展學生的思維能力有很大的好處。所以相對來說會有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學好的。在低段的教學內容中往往提前孕含著于高段相關的教學內容。這需要家長平時多關注孩子的學習情況，孩子的數(shù)學書本您有空可以去翻翻，難點，(鐘面時間、方位、元、角、分)看看其中的重點和難點，孩子是否掌握。把數(shù)學知識滲透在生活中。
在學校以外的時間，可以有針對性的輔導一下自己的孩子。因為畢竟在學校里學習的時間是有限的，特別是基礎比較差的孩子，同樣的教學，有的孩子很難跟上。所以要家長多費點心思。
對數(shù)學學科，許多家長會覺得學數(shù)學就是要會計算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學就很好。這樣的想法是錯誤的，計算能力只是數(shù)學知識中小小的技能。數(shù)學還包括數(shù)感、空間想象、邏輯思維、動手操作等好幾塊的內容。其實，只要多練習，再加上仔細的檢查，計算對每個孩子來說都不難的。
一年級口算基礎是所有計算的基礎，對于口算這一關每個孩子必須通過。這學期下學期我們都要進行口算達標檢測，要求20以內的加減法一分鐘做對8題?？谒阒挥卸嗑毩暡拍芴岣咚俣?，有些孩子練習不夠，落下來了。慢的孩子家長要多觀察分析，孩子慢的原因。是因為計算不熟練，還是做作業(yè)的習慣差。要有目的性地來練習。錯誤率高的孩子也需要多練，要養(yǎng)成仔細看題的習慣。關于練習的方法家長也要動一點腦筋。用多種方法來練習，(每天30題、聽算、規(guī)定5分鐘的練習。)(錯的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習寫快)
二、還有需要強調一點的是：孩子的學業(yè)需要您時刻的關注。一年級是孩子學習生涯的起步階段，很多的習慣是在這個時候養(yǎng)成的，學校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學校教育的話孩子發(fā)展的路是不會很長遠的。作為老師總希望每個學生都能學好，也在關注每個孩子，但是一個老師要教有兩個班，要關注將近120位孩子，不可能總是關注在某幾個孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時間在孩子的學習上，一周您的孩子就比別人多學50分鐘，那么一學期呢?一年呢?希望家長能夠重視，特別是基礎差學習習慣不好的孩子，需要家長花更多的時間和耐心?！凹议L是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對孩子的學習和作業(yè)重視了，孩子也會去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會學你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細的要求，寫作業(yè)要求的目的是給家長一個指導孩子學習的方法，希望你們能夠仔細去看一看，按要求逐條做好。
三、孩子的考試成績我們要關注但是不要只盯到分數(shù)。許多的時候我們要看他暴露出來的問題，錯題是因為不理解還是計算的不仔細不理解是什么原因?是上課聽講的習慣不好，還是別的問題。要針對性的去輔導。
就說這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。
家長開放日家長發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家上午好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們全體家長最后一次聚在一起了，說到這里未免有些傷感，回過頭想想我是從中班開始接觸這些孩子，到現(xiàn)在的大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為孩子付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分別，難免有些不舍，但天下沒有不散的宴席，相信我們分別之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加此次家長開放日。
那今天的家長會最主要的目的就是讓我?guī)е銈円黄鹑W習《指南》精神，現(xiàn)在就把這本《指南》宣傳冊發(fā)下來，每位家長可以先瀏覽一遍。
在我們的教育教學中，《指南》告訴我們在教學活動中應有游戲的成分滲透在里面，比如說：語言游戲、數(shù)學游戲、音樂游戲、健康游戲等等。先來說說語言游戲，我們經常玩的語言游戲《小狗》，其實它也是一個民間游戲，在游戲中，孩子們會扮演三種角色：張家伯伯李嬸嬸、母狗、小狗，當孩子們知道自己的角色后，他們就會融入到游戲之中。這就是張家伯伯李嬸嬸和母狗的一些對話需要小朋友自己去想（舉例）充分地激發(fā)幼兒語言表達的能力，最主要的是一個交流，能不能順利的交流。又如數(shù)學游戲，比如上學期我執(zhí)教了一個數(shù)學活動，學了一些相鄰數(shù)，采用一問一答的方式讓孩子學習。（舉例5的好朋友是幾和幾，小朋友就會回答，5的好朋友是4和6），就是采用游戲的形式讓孩子們在互動中學得更好、更扎實。再來說一說音樂游戲，以前我們的教法可能就是純粹的讓孩子們學唱一首歌，唱會了就學得好，其實《指南》里面提到，我們在學習音樂的時候可以加一些表演性的動作，增加活動的趣味性，大大的激發(fā)孩子們的音樂活動的興趣。只要他們感興趣了，就會不知不覺把這首歌學會了，不是唱了一遍又一遍，反復教反復唱，突破了以往的教學策略。那健康游戲我們都知道，發(fā)展孩子的身體小肌肉，這樣的游戲也體現(xiàn)在晨間活動、健康活動、戶外自主游戲等等。
和以往最大的不同點就是從上個學期期末的時候我們就深入挖掘自主游戲。那什么叫自主游戲：是幼兒自主選擇游戲材料和活動空間，在已有經驗的基礎上按照自己的意愿進行游戲的活動。自主不等于自由，自主不等于游戲中完全遵照幼兒的意愿，自主要與指導相結合。
比如在晨間活動時，我們?yōu)橛變禾峁┮恍┲鞑牧虾鸵恍┹o助材料（舉例皮球和花布、椅子、輪胎做游戲），讓孩子們自主去選擇材料，充分擴展幼兒的思維，在游戲中玩出花樣、玩出一些令人欣喜的東西。其次我們的早操做完以后，一部分小朋友吃餐點、一部分小朋友灣區(qū)域材料。餐點的提供也是多樣性，目的就是讓幼兒按照自己的意愿選擇性的吃。今天我們看到這四張桌子上每張桌子的餐點都是不一樣的，孩子想吃什么就會坐在哪里。再來說一說這邊的孩子――玩區(qū)域。區(qū)域活動我們不是亂玩的，而是有目的的去玩，在第二個活動時我們也看到了小朋友玩區(qū)域的一些場景……（舉例）還有吃完午飯后又是自主游戲的時間，又能選擇性的進行玩耍。下午起床之后也是這樣，可以先玩也可以先吃，真正體現(xiàn)自主性。現(xiàn)在孩子們已經慢慢習慣了這一做法?！吨改稀返穆鋵嵞康木褪前l(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和思維的活躍能力，不能把孩子框住，要給他們自主選擇的機會，這樣才有利于孩子的成長。
那我就說這兩點，其它我們家長回去可以自己去看一看，好像在五月份的時候幼兒園還要求我們家長撰寫《指南》讀后感，到時候請你們積極撰寫，及時上交，所以回去一定要認真看、仔細讀。
我們在教育教學中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合?？傊?，我們大家為了同一個目標，一起走過了將近3年的時間，我和方老師、龔老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學期，也希望我們大三班這個大集體，所有的老師和小朋友們能夠珍惜這短短的兩個多月的時間，給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能帶給你小小的啟發(fā)。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長！
家長開放日家長發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動你們能安排好自己的工作準時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經是我的學生，對孩子的教育稍有了那么一點經驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動內容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學，學中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正(有時我會把內容通過校訊通返給你們)。我們還張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
今天由于時間關系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經介紹過了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
孩子們入園到現(xiàn)在將要一個學期了，那孩子們在這一個學期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。
2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(我們的家長素質都很高，真的這給我們好多壓力)。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)
4、 自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，因此在家讓孩子學會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好習慣。能放手就放手。
還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等) 。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學，請家長及時與我們聯(lián)系。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學期(4個月)，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
5、 家長工作方面：一學期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
家長開放日家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，各位家長：
大家好！首先非常感謝許老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時也請允許我代表全體家長，向老師們道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。
按照許老師的要求，我在這里談一下詞語的積累和運用方面的感受。
其實，對于xxx當前的狀況，我目前有兩大頭痛：一是粗心大意，二就是語文的作文。每次寫作文，我都會和大家一樣：沮喪、頭大、抓狂甚至耳鳴，一點都不夸張！雖然這是一塊硬骨頭，但是我們還是要去啃，如果我們怕，孩子就會更怕！我主要是做了以下幾個方面的工作：
我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣，書籍一直伴隨著他的成長，是他最親密的朋友。他對書很癡迷！所以現(xiàn)在不用強行規(guī)定，他每天都有一定的閱讀時間，讀書是他自己的需要。認真讀書，學習書中的語言，特別是書中的語言精華，成語、典故、名言、警句等。認真讀書，一方面讀，一方面思考，努力做到眼、口、腦并用，真正地把書讀進去。為防止“走馬觀花”讀完書后我會抽查一下，看看有沒有讀進去。我也會指導他用各種符號做讀書筆記，讓他讀書后有所收獲而不是蜻蜓點水，流于形式！現(xiàn)在瀚瀚碰到不懂的詞語總是會問我意思！我知道的就告訴他。不知道的就幫他查查字典和電腦，也鼓勵他自己查字典和電腦。通過這些表現(xiàn)，我知道他是在用心的認真讀書。因為有了良好的閱讀習慣，他讀多了，積累多了，時間長了，這種語文的積累，就由量變轉化為質變。瀚瀚對語言的獨立理解能力也漸漸提高了，在作文中也漸漸開始用一些好的詞語。
不光讀書，還要背書，多背誦一些詩文佳作，名言警句。
對于一些短小精粹的文章、一些精彩的語段，只要時間允許，我一定要他背誦。我個人認為在學習能力的培養(yǎng)上“背功”-背誦的功夫非常重要。當然要掌握好這個度，不然適得其反！我是這樣做的：每天所有作業(yè)包括背誦我要求他在7：40之前必須做完，8：40開始洗澡睡覺。放學后到8：40之前的時間他自主完成這些練習，效率越高，自己可支配的時間越多。我不提倡做作業(yè)到很晚，孩子充足的睡眠和愉快的心情有助于高效的學習！在處理這些任務時，當看到孩子自信愉快的表情時，我覺得所安排的任務是適中的，但如果發(fā)現(xiàn)孩子非常吃力，特別痛苦甚至排斥就要適度調整。背誦重在堅持而不是一口吃個胖子。
每當瀚瀚寫作前，我都會給他提出要求：一是認真審題后先充分構思再動筆，不許想一句寫一句。二是在作文前把可以用到的好詞好句寫在草稿上。三是和孩子一起思考。比如對于一幅圖片，我和他比賽想，各想一個故事口述出來。然后比比看誰的好，誰用的好詞多！對于他的好的想法和詞語，積極給予肯定和鼓勵，調動他積極動腦，熱愛寫作的積極性。對于他感到很難下筆的作文，由我們倆你一句，我一句的口述，在這個過程中不許動筆，然后給他一定的時間然他自己把我們口述的東西寫下來。這樣做就減少了他對作文的畏難情緒，對作文不在心生恐懼！
在這里羅嗦了這么多自己的心得體會，也真誠地希望能得到老師的更多幫會和家長們的寶貴經驗。 謝謝！
家長開放日家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好!
我是小中班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長朋友真誠地感謝xx幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護。幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長有著十多年的教學經驗和管理經驗，并且他們擁有一支高素質的教師團隊，辦學條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關懷和照顧。孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼兒園時的天真無邪，茫然無知，到現(xiàn)在的變得有知識，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對xx幼兒園的老師們說：“作為家長，我感謝你們;作為同行，我欣賞你們。請允許我代表所有的家長朋友們真誠的向你們說一聲：“老師，您辛苦了”!是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂，健康成長!祝愿各位老師身體健康，生活愉快!祝所有的家長家庭幸福!祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好!
謝謝大家
家長開放日家長發(fā)言稿篇十三
首先感謝各位家長在百忙中光臨我校的家長開放日，這次家長開放日交流，主要有三項內容：
1、公布班級家委職責要求
2、介紹班級管理情況
3、征求各位家長對學生管理、班級管理的意見建議
介紹八年級孩子的特點
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
我主要講兩點，一是我的教育教學理念，二是班級管理的一些做法，三、管理學生的一些建議。
1、我的教育教學理念
我認為：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
2、班級管理的一些做法
在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
經常找學生談心，談心中發(fā)現(xiàn)許多學生沒有理想，缺乏目標，因此學習上沒有動力。為此召開理想教育主題班會，結合班級每個學生的座右銘，說出您做敬佩的人，原因是什么，他成功的原因是什么?從而理解理想的作用，幫助學生樹立理想目標，使學習有了動力。
對學生進行責任教育，班級責任榮、譽感教育，我告訴他們：沒有什么不可能，只有你努力不努力，只要我們用心，一切皆有可能。因此，在學校會操比賽、大課間高擺臂走比賽、合唱節(jié)、迎詩朗誦比賽都取得了好成績，受到校領導好評。同學們也特別高興，自信心也增強了。
3、學生管理的一些建議
家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是對課堂知識的鞏固，是課堂知識的延續(xù)。班上絕大部分學生能很認真地按時地完成家庭作業(yè)，這主要是平時養(yǎng)成了良好的學習習慣以及家長的積極督促。有的家長尤其做得好，每次都會親自過目，并進行批改，嚴格要求孩子。但我們班上也有極少數(shù)學生總是不能完成作業(yè)，老師補習了一次又一次都不能改變他的習慣，還希望家長一定要積極配合，共同把他的習慣糾正過來。
要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。
鼓勵孩子干家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
家長開放日家長發(fā)言稿篇十四
各位家長：
大家好！
首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。
今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。
一、班級情況分析及主要存在問題
本學期我們班幼兒總人數(shù)為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強。但在一日活動中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。
現(xiàn)在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現(xiàn)象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發(fā)言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發(fā)言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現(xiàn)。
另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節(jié)課的時間為25到30分鐘，到了小學肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩(wěn)定性差容易轉移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現(xiàn)。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數(shù)學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強，主要表現(xiàn)為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎么辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動流程
有些家長還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動時間不得少于兩小時。在戶外活動中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動。體鍛過后我們要求孩子休息一會后吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個小時是孩子們最喜歡的游戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區(qū)域，具體在區(qū)域中如在醫(yī)院誰當醫(yī)生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協(xié)商決定。一般來說孩子在10點45收玩具，然后保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能在半個小時內將自己的飯菜吃干凈了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過后天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起床后還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點心。點心過后還要進行一次集體活動，有時也會去戶外活動。4點為孩子的離園時間。
三、幼兒園教學內容概況
那么在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什么呢，我們一起來看一下?，F(xiàn)在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等小學化的內容的，因為現(xiàn)在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融于各種游戲之中。
四、本學期的工作重點
大班處在幼兒園階段和小學階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從游戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下，一培養(yǎng)一定的時間觀念，二培養(yǎng)良好的學習習慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規(guī)定的'時間內完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養(yǎng)成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實是孩子的學習習慣的養(yǎng)成。有的孩子很早就在家里學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什么都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現(xiàn)。如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養(yǎng)成，就與家長的榜樣示范分不開。很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。
五、家園共育
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過“幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個方面：
1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。
2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問題（一個班的孩子人數(shù)比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。
4、如孩子需要請假請及時告知教師并說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。
5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。
6、在家指導幼兒跳繩、系鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質。心理學上說氣質可以分為膽汁質、多血型質、黏液質、和抑郁質。膽汁質的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質安靜、沉穩(wěn)，考慮問題全面，如計雨靜、王偉杰，抑郁質小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質是與生俱來的，并無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特征和發(fā)展規(guī)律，多進行縱向評價而非橫向評價。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。最后感謝家長的積極參與和聆聽！
家長開放日家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，向關心下一代成長的各位領導、各位來賓致以深深地敬意；向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。宏華幼兒園建園以來，在園領導科學辦園的理念引領下，辦學條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學習生活的樂園，放飛夢想的搖籃。
和每一個家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時便走近了宏華幼兒園，經過一段時間的幼兒園生活和學習，養(yǎng)成了良好的生活習慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。一年的時間，拜玉涵在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖拢蔀橐粋€懂事能干、自理能力較強的孩子。
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂！
家長開放日家長發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家上午好，很感謝大家能夠抽出時間來參加我們家長會。
每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的了解，也會經常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這里我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以后的教學過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這里我要提別表揚我們二班陳致遠的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以后的生活中遇到什么問題可以直接和我進行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨！謝謝！
本園除了幼兒日常學習的科目之外，還開設了四門特色課（英語、美術、漢字宮、我和音樂做游戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀是培養(yǎng)樂感的最佳時期，所以現(xiàn)在我們的舞蹈課都是由專業(yè)老師上完之后我們的班主任來復習，經過這樣的改革之后我發(fā)現(xiàn)我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進步，不在是單純的學會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節(jié)舞蹈課當成了游戲來玩的，我發(fā)現(xiàn)小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著要和老師一起玩游戲呢，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，而且還學習到了專業(yè)的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學習過的音樂游戲。
0— 6歲也是幼兒語言方面發(fā)展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學習環(huán)境，本園也開設了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經和我們很多家長都認識了，家長如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學習英語是要在我們學習好國語的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒制造這樣的氣氛，我們幼兒園開設的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以后的寫作能力，為小朋友以后鑒定了良好的基礎，有些家長給我反應幼兒學習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學習是需要別人帶領的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業(yè)，那么我相信這個小朋友的進步是飛快的。
最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋游有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋游的活動中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛護，幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會的，而是我們后天培養(yǎng)的，現(xiàn)在大部分的家長以為只要幼兒學習好考第一就是好學生就能成才，好的學生不單一是學習好這么簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關于大學生自殺的，有的是關于學習好沒有考上大學的，為什么呢？為什么會出現(xiàn)這種情況呢，現(xiàn)在社會壓力這么大他們心里的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進行培訓的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現(xiàn)在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4— 5歲這個年齡是學習書面語言的關鍵期；那么對于2～3歲是口頭語言發(fā)育的第一關鍵期，也是計數(shù)發(fā)展的關鍵期；也是培養(yǎng)性格的關鍵期人們常說“ 3歲看大，7歲看老”，3歲前養(yǎng)成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣于整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不干凈會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等著別人來收拾。
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理發(fā)展，同時也要重視幼兒的心理發(fā)展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發(fā)育，還是性格形成，三歲之前是關鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那么，從現(xiàn)在起，就從改變您自身開始吧！現(xiàn)在我們幼兒園引進了“國網(wǎng)早教”針對0—— 6歲的幼兒的更好的教育方法，現(xiàn)在我們的老師已經把早教深入我們日常教學活動中，我們在日常教學活動中就會對幼兒進行培訓，例現(xiàn)在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實例我就不在這里一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子并不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進行了測試，具體的測試結果可以到班主任處了解，最后我還是特別特別的感謝我們的家長這么配合我們幼兒的工作，謝謝！
家長開放日家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的家長同志：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
另外，對于來園時間也請家長注意一下，早上7：30以后為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：00之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對于離園時間，也請家長配合在下午6：30這個時間來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16：30，因為16：30以后老師下班，沒有接走的孩子會有值班老師看著，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長配合一下，在規(guī)定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經寫在“溫馨提示”欄里了，請各位家長有心注意一下。
關于“安全”的話題我也想說一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是周末在家總會出現(xiàn)一些小狀況，希望家長同志們多注意一下。
接下來我們就進行今天的活動，請大家積極參與，謝謝大家。
家長開放日家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好！
我是小中班__小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長朋友真誠地感謝__幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護。幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——__幼兒園。
我們知道__幼兒園的__園長有著十多年的教學經驗和管理經驗，并且他們擁有一支高素質的教師團隊，辦學條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在__幼兒園里能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關懷和照顧。孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼兒園時的天真無邪，茫然無知，到現(xiàn)在的變得有知識，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對__幼兒園的老師們說：“作為家長，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請允許我代表所有的家長朋友們真誠的向你們說一聲：“老師，您辛苦了” ！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂，健康成長！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長家庭幸福！祝__幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家
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