報告的撰寫要根據(jù)不同的目標讀者和使用場景進行調(diào)整和優(yōu)化。用簡潔明了的語言表達報告內(nèi)容，避免使用太多可有可無的廢話，突出重點和關(guān)鍵信息。報告范文可能存在一定的局限性，我們需要根據(jù)實際情況進行靈活運用。
個人自查自修報告篇一
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的.學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記—――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。
個人自查自修報告篇二
我作為一名教師，深感責任重大，個人師德自查報告。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神，整改報告《個人師德自查報告》。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對學校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。應(yīng)該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段，增強教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對歷史教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
通過本次學習，我認真對照自己的教育教學工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：
1、當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
2、在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
個人自查自修報告篇三
根據(jù)財政局文件【x】號文件要求，為進一步加強事業(yè)單位財務(wù)管理工作，規(guī)范事業(yè)單位管理行為，提高財務(wù)管理質(zhì)量，學校成立了自查領(lǐng)導小組，由總務(wù)主任牽頭對20xx年度財務(wù)收支情況、資產(chǎn)帳目進行了認真地自查，對自查情況報告如下：
一、財會隊伍情況
我校設(shè)立專職會計1人，配備出納1人，都具有一定的專業(yè)能力，嚴格按照有關(guān)財務(wù)規(guī)范程序報帳，經(jīng)費使用合理，報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
二、財務(wù)制度的建設(shè)
我校財務(wù)管理制度健全，制定了健全的《固定資產(chǎn)管理制度》《有現(xiàn)金管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管制度》、《出納制度》、《會計制度》等。并做到制度上墻。
三、收支情況
學校收入除財政撥款外，還有幼兒教育培養(yǎng)費收入，對該事業(yè)收入嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，杜絕了“小金庫”及“帳外帳”的現(xiàn)象。學校各項開支均實際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證，票據(jù)合理，均要經(jīng)辦人簽字，注明用途。實行每月會審會簽制。報銷憑證附件合規(guī)、合法、完備。
四、存在的問題
1、在會計基礎(chǔ)方面會計無證上崗，未規(guī)定完成20xx年度財務(wù)人員繼續(xù)教育的學習。
2、在會計核算里，少數(shù)科目運用不當。
3、沒有建立會計檔案借閱制度。
4、啟用帳薄填寫不完整。
五、整改意見
對無證上崗人員督促學習，爭取取得會計證，持證上崗。對未完成會計繼續(xù)學習的，要求在20xx年度加強補習學習。修正用法不當?shù)臅嬁颇俊＝嫏n案借閱制度。將帳薄啟用表填寫規(guī)范。
本次自查工作學校領(lǐng)導高度重視。通過自查認為本單位自查得分為93分。通過自查工作的開展，進一步加強了對會計基礎(chǔ)工作重要性的認識，對今后規(guī)范強化基礎(chǔ)管理、強化監(jiān)督、扎扎實實地搞好學校財務(wù)管理工作是非常必要的。
個人自查自修報告篇四
敬愛的黨組織：
根據(jù)《黨的群眾路線教育實踐活動》的文件精神，要求開展干部作風整頓活動以來，自身能夠按照作風整頓活動方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的?，F(xiàn)在對照自身實際，作如下剖析：
一、存在的問題
1、深入學習上有差距。到煤礦工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱忱，可以暫時應(yīng)付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業(yè)務(wù)知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。
二、整改措施
1、加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力堅持把學習放在第一位，切實提高自身素質(zhì)。作為技術(shù)員，要不斷豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴肅性，以便更好地完成各項工作任務(wù)。
2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風，緊貼中心任務(wù)和本職工作，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。
3、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
4、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的干部。
總之，今后我將在日常的工作中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
個人自查自修報告篇五
××年，按照×黨委的安排，認真學習了《黨章》及黨的有關(guān)法律、法規(guī)，進取參加×黨支部組織的各類培訓和學習，遵守學習時間，認真完成學習資料，做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關(guān)黨員教育的規(guī)定、條例，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。經(jīng)過這一階段的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。按照上級精神，對照黨員先進性標準，以奮戰(zhàn)在公路工程一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。
對照《新時期黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現(xiàn)，我個人認為主要存在以下幾個方面的問題：
1、理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的資料不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。異常是有關(guān)路政方面的法律、法規(guī)知識學的不夠全面，不適應(yīng)當前法制制度化社會發(fā)展的需要。
2、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)力度不夠，工作標準不高，存有畏難發(fā)愁的活思想。對路政業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。
3、自身建設(shè)還有待于進一步加強。雖然自我能夠自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注意廉政建設(shè)，但仔細檢查起來，在業(yè)務(wù)應(yīng)酬上還存有陪客現(xiàn)象。
1、加強學習，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、法律、法規(guī)知識，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
2、進一步增強職責意識，加大路政工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大路政協(xié)調(diào)工作力度，使路政業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)管理工作上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，所以，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。
4、加強自身建設(shè)，做到廉潔自律。時刻牢記自我是一個黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
個人自查自修報告篇六
自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，進取參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了團體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自我存在的作風問題。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的本事和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付。
對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自我認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。我一向把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是職責感較強，精神狀態(tài)好，我一向都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自我的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自我不掉隊。
1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局研究。在理論學習中，自我沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，所以在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自我本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導角度方面和政治高度方面研究問題。
1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
認真學習和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、進取開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自我工作的本事，多向領(lǐng)導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。經(jīng)過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自我處理實際問題的本事;要講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養(yǎng)。
3、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的完美形象。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
4、進取調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
個人自查自修報告篇七
師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
在教育教學過程中，由于教學經(jīng)驗不足，對課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動有趣，使學生輕松快樂學習。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，我會學著去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。依照學生原有的知識認知水平，獨特的年齡個性等方面，個性化地設(shè)計教育過程，通過有效地引領(lǐng)，最終促進學生的成長。
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會主動到學生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風趣、舉止文明，使學生對教師充滿敬慕之情，學生才會“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，面對的挑戰(zhàn)比任何一個領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時俱進，樹立終身學習理念，并具備終身學習的能力，在實踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。如：教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學手段，比如多媒體教學、任務(wù)型教學，實現(xiàn)資源共享。
我以后會努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”，故在我教導下的學生能夠不斷進步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個人自查自修報告篇八
為了更好的工作，提高個人工作能力，提高護理質(zhì)量，做到讓患者、醫(yī)院、我們護理工作者都滿意的護理工作，減少工作中的缺陷，及錯誤出現(xiàn)，常反思善總結(jié)，不失為一個很好的辦法。提高警惕及時發(fā)現(xiàn)問題及時采取改進措施。下面是我對本職工作進行的總結(jié)及反思。
1、大局意識方面，服從領(lǐng)導工作安排，辦事認真負責,具有全局意識，在工作中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、工作效率方面，對自已的本職工作和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，能按時、按質(zhì)完成。工作中有不怕苦不怕累的精神。
3、工作作風方面，作風正派,遵守紀律，不難圖個人小利益。不拉幫結(jié)伙，能夠團結(jié)同事。工作時間不談?wù)撆c工作無關(guān)的話題，分清主次處理好工作和個人生活關(guān)系。
4、生活作風方面，作風端正，無不良社會關(guān)系，無不良嗜好，能夠處理好個人問題。
1、工作積極主動性欠缺，會有“多一事不如少一事的心理”。改進措施：改變錯誤想法，多為科室發(fā)展做工作，發(fā)揮老同志的作用，多發(fā)現(xiàn)為題，多出主意，為領(lǐng)導解憂，同時也是提高自己綜合能力的機會 。
2、任職治療班工作，當好小管家。工作中欠潑辣、欠管理，疏于調(diào)動科室每位同事共同維護科內(nèi)公物的積極性。改進方法：做好表率，多動手整理，多動嘴管理，對科內(nèi)物品、藥品做到心中有數(shù)，及時查對品種、數(shù)量。形成規(guī)范，帶好每位治療副班，治療副班成為夜班小管家。保證24小時有人管理。
3、口服藥發(fā)放缺陷：包括錯發(fā)、漏發(fā)、早發(fā)、遲發(fā)、解釋不詳細健康宣教不到位，尤其是中午口服藥，是由新入科的治療副發(fā)放，常常對口服藥的作用、用法不詳。改進措施：治療主班查對一遍后再讓治療副班獨立查對一遍后發(fā)藥?？s印一份科內(nèi)常用口服藥的作用及用法的，粘貼在口服藥本夾子封底頁，方便發(fā)藥時查詢。
4、出院病人藥品發(fā)放不及時，病人等待時間過長。遺漏住院期間病人寄存在冰箱內(nèi)的藥品，胰島素筆芯、針頭等。分析原因：與病人溝通不及時，催欠費不及時，未及時通知責任護士核對。改進措施：去藥房取藥前告知病人發(fā)藥時間，及費用情況特別是量多的出院帶藥，以免因欠費影響及時取藥。及時催促責任護士協(xié)助核對。核對后治療班及時發(fā)藥。
5，出院帶藥計價單查詢?nèi)毕荩荷俣撕藢?，容易漏費。改進措施：需要辦公班核算出院費用時協(xié)助認真核對。特別是大量出院帶藥。
6、中午連班時的臨時醫(yī)囑擺藥及擺藥后核對不及時。分析原因：交接班時間比較混亂，無人管理。改進措施：責任到人，由治療副班負責擺藥，治療主班不在時，找其他人核對，在治療主班從藥房回來后交完班方可休息離開。(此項疏漏要感謝田xx給我提出的寶貴意見，得到了及時改進避免差錯發(fā)生)
7，周末及節(jié)假日期間擔任主班工作，工作能力及管理經(jīng)驗還需要繼續(xù)摸索總結(jié)，遇到問題學會大膽管理，合理協(xié)調(diào)分配工作，珍惜領(lǐng)導給予的鍛煉機會，提高綜合的工作能力，使領(lǐng)導放心。
希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導和同事更多的寶貴意見更多的幫助和支持，更好的為大家服務(wù)，為科室發(fā)展出一份力。
個人自查自修報告篇九
（一）強化領(lǐng)導，狠抓落實，個人風險點自查報告。為切實加強對開展崗位廉政風險防范專項活動的領(lǐng)導，成立了以局黨組書記、局長嚴海林任組長，局黨組成員、副局長廖秀敏、權(quán)永川、任小兵，局黨組成員、紀檢組長何志剛?cè)胃苯M長，各科所隊辦站中心主要負責人為成員的崗位廉政風險防范專項活動領(lǐng)導小組，具體負責廉政風險防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)與實施。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在局紀檢監(jiān)察室，由何志剛同志任辦公室主任，局辦公室副主任余顯成同志任辦公室副主任，具體負責崗位廉政風險防控機制的落實和日常事務(wù)。
（二）精心組織，周密部署。20xx年5月9日，我局召開了實施廉政風險防范管理工作動員大會，制定了《**縣國土資源和房屋管理局開展崗位廉政風險防范專項活動實施方案》（彭國土房管黨組發(fā)〔20xx〕13號），將行政審批、征地拆遷、土地整治、項目管理、行政執(zhí)法、財務(wù)管理、房地產(chǎn)交易、土地房屋權(quán)屬登記、保障性住房建設(shè)、干部管理等列為廉政風險防范管理的重點部門，由局紀檢組每月對各科所隊辦站中心工作進行檢查并形成檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為了便于操作，我局還制發(fā)了《廉政風險防范工作實施細則》。
（一）明確崗位職責。查找廉政風險點，首先明確崗位責任，我們把全系統(tǒng)工作崗位劃分為三大類：即局領(lǐng)導崗位；局機關(guān)崗位（基層國土房管所崗位）；局屬事業(yè)崗位。讓每一位干部職工根據(jù)自己所在的工作崗位，采取自查為主，互查為輔的方式，全面客觀查找日常并分析工作中潛在的工作責任風險，了解違規(guī)、違紀、違法行為將要承擔的行政責任和紀律法規(guī)責任。
（二）全面開展排查。根據(jù)全縣國土房管部門的特點，經(jīng)局黨組會、局長辦公會分析研究，我局從單位、個人將廉政風險進行了歸納。單位分為：制度機制風險、崗位職責風險、外部環(huán)境風險、業(yè)務(wù)流程風險四類風險；個人分為：思想道德風險、崗位職責風險和外部環(huán)境風險三類風險。同時對單位和個人又分為a級、b級、c級三類。單位職工通過自己找、群眾提、互相查、家屬幫、領(lǐng)導點、組織評等方法，重點查找思想道德風險、崗位職責風險和外部環(huán)境風險等三類風險。個人按照黨政正職、班子成員、中層干部和一般干部四個層面，采取自己“找”、科室“議”、領(lǐng)導“點”、群眾“提”、組織“審”的辦法，依照崗位職責，分析和查找廉政風險，全面排查在思想道德、崗位職責、外部環(huán)境等方面的風險點，逐一梳理，分類歸總，在本部門內(nèi)部公示。同時，采取書面征求意見的方式，對權(quán)力運行風險點排查是否全面準確進行測評，力求把風險點找全、找準、找對。全系統(tǒng)干部職工基本查明、理清了自身存在的廉政風險點。全縣國土資源和房屋管理系統(tǒng)111名干部職工共排查出廉政風險點489個，整合為86個，分三個廉政風險等級進行評估。把利用職權(quán)為子女親屬謀私利、項目發(fā)包暗箱操作、征地拆遷、保障性住房入駐、房地產(chǎn)交易、地質(zhì)災(zāi)害防治玩忽職守造成重大事故等28個風險點列為一級風險點；把利用職務(wù)之便蓋“人情章”、違反檔案查詢規(guī)定泄露有關(guān)信息等32個風險點列為二級風險點；把泄露來信來訪案件查處信息、拖延發(fā)布征地公告等26個風險點列為三級風險點，整改報告《個人風險點自查報告》?？h國土房管部門排查出廉政風險點159個的基礎(chǔ)上，整合為24個，分三個廉政風險等級進行評估。局機關(guān)主要集中在審批審核、項目安排、督查檢查、政府采購、預(yù)算執(zhí)行、評估論證、選人用人等環(huán)節(jié)和崗位；局屬事業(yè)單位的風險點主要集中在項目安排、重大資金使用、執(zhí)法監(jiān)察、公費采購、工程招投標、輔助行政審核審批、征地拆遷等環(huán)節(jié)和崗位。基層國土房管所主要集中在地災(zāi)防治、征地拆遷、土地整治和建設(shè)用地復(fù)墾、執(zhí)法監(jiān)察、臨時用地審批、非法礦山的監(jiān)管等等環(huán)節(jié)和崗位。
（三）健全體制機制。為了加大崗位廉政風險防控力度，我局堅持教育、制度與監(jiān)督并舉，豐富教育形式和載體，采取自學、集中學、走出去、請進來、大討論、征文、演講比賽、撰寫學習體會等多種形式，增強教育實效。定期組織全系統(tǒng)干部輪訓，將廉政教育納入輪訓與應(yīng)知應(yīng)會考試內(nèi)容，積極參加市局組織的政務(wù)業(yè)務(wù)培訓。針對排查出的廉政風險點，從堵塞漏洞、建立以制度管人管事的工作機制入手，建立廉政風險點評估防控制度，在健全領(lǐng)導干部（中層干部）述職述廉、重大事項報告、民主生活會、民主評議等一系列制度的基礎(chǔ)上，健全完善了局黨組廉政風險季度分析例會制度、上下級領(lǐng)導干部談心制度、與檢察院建立預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)席會議制度、與縣紀委建立案件檢查協(xié)作制度等廉政風險預(yù)警機制，并建立了國土房管系統(tǒng)干部內(nèi)部交流和與地方干部交流兩個互動平臺。同時對原有的機關(guān)管理制度進行了修改和完善。截止目前，我局職工共制定出防控措施62條。部門共制定出防控措施49條。使全系統(tǒng)干部職工普遍強化了風險意識和自律意識，收到了明顯的成效。干部職工不斷自我提醒、自我規(guī)范、自我約束，使組織意識、自律意識明顯增強，依法行政的理念不斷確立，行政效能明顯提高，各項工作有序推進。
雖然排查防控機制已經(jīng)建立，但還存在著缺少力量抓落實的問題。我局擁有100多人的龐大隊伍，且職能職責較多，但縣政府批準機關(guān)的“三定”方案中，沒有明確紀檢工作職能，未設(shè)立紀檢監(jiān)察機構(gòu)，更沒有配備專職紀檢干部。長期以來，這項工作只能由局辦公室和局黨總支部委員會的同志負責。局辦公室只有1個行政編制、2個工勤編制，本職工作已異常繁重，根本沒有多余的精力來抓好這項工作。如果沒有專門的部門或人員負責該項工作的檢查落實，制度訂得再好，恐怕也只能作一個擺設(shè)。
（一）進一步加強宣傳力度。通過制作宣傳欄,列出所有內(nèi)控事項、涉及的科室,廣泛開展防控廉政風險活動,使廣大干部認識到廉政風險點防范管理工作的重要性,自覺識別風險,精心查找風險,積極防范風險。
（二）做好防控措施的落實。將修訂后的《**縣國土房管局排查廉政風險點防控表》復(fù)印發(fā)放到各科室、各基層所,指導局屬事業(yè)單位全面理解、掌握預(yù)控措施,防范風險。
（三）制定整改方案。結(jié)合國土房管部門實際，將梳理出來的風險制定整改方案，把各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題與履行崗位職責很好的結(jié)合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。
（四）開展廉政文化活動。邀請法院、檢察院的同志作預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座,增強法律意識,警鐘長鳴。
（五）進一步完善機制。探討建立健全預(yù)警機制,做到了提醒在前、建章立制在前、約束在前,切實達到防范風險、保護干部、提高效能的目的。
特此報告
個人自查自修報告篇十
一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的`要求，降低了搞好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的主動性。
二是在工作中自己也參與了一些宴請陪客活動。 三是極少在全鎮(zhèn)展開批評與自我批評活動。
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
1.重事務(wù)，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
2.重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
3.重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，加強自身的黨性修養(yǎng)，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻不忘黨賦予自已的使命，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。
以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺接受全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾的監(jiān)督。
三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。在認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》后，我對照自己的所作所為，有沒有與“52個不準”不相符合的地方，有沒有偏離“52個不準”的苗頭;在自己的履職過程中，在自己的生活中，是不是把“52個不準”當成自己的人生信條。作為一名干部，要珍惜黨和人民的培養(yǎng)、信任，珍惜為黨工作、為人民服務(wù)的機會，不論在八小時之內(nèi)，還是八小時之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《廉政準則》為鏡子，時刻對照、檢點自己的工作行為，嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，時刻記住法律與紀律的“高壓線”，把握公與私的“警戒線”，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統(tǒng)不變，成為遵紀守法的模范。
在勤政廉政方面，本人雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問題：因此，在今后的工作中，我一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為全市的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻自己的力量。
個人自查自修報告篇十一
1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。
2、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、在求真務(wù)實方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學生。
4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。
5、在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
經(jīng)過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。
總之， 本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的.相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領(lǐng)導及同事批評指正!
個人自查自修報告篇十二
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的`一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :
1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、教育教學：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學生：一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、工作方法：在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)親其師，信其道的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
5、思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
(四)主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(1)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
個人自查自修報告篇十三
針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項治理工作中進行剖析：自開展整治活動以來，我結(jié)合自己的工作實際，認真落實，較好地完成各階段任務(wù)。同時找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向?，F(xiàn)將存在的問題剖析如下：
從教十一年，我深刻地認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞地付出，并且不斷學習新的知識，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己依法執(zhí)教，自己的人生才過得有意義。作為一名普通的教師，是國家未來的建設(shè)者和培養(yǎng)者，責任重大，使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面，表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進取，不愿創(chuàng)新。這對于教師工作和學生是不負責任的態(tài)度。因此，轉(zhuǎn)變作風，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷毠?jié)著手。
(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
(二)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行學校制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
個人自查自修報告篇十四
幼兒教師個人總結(jié)--自查報告時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點：
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊！
個人自查自修報告篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學期的工作已盡了尾聲。回顧過去漫長的四個月。開學時，協(xié)助財務(wù)收取學費。進入正式上課期間，前兩個月?lián)涡?、中、大及學前班共八(九)個班的英語教學工作，后兩個月主要負責中班及學前班的英語教學工作。在各項工作中求真務(wù)實、隨時隨地嚴格要求自己。
幼師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學風和校風，幼師的形象直接關(guān)系著小朋友素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名年輕的幼師，在工作中總會存在不足，反思使人成長，在本次自查自糾中主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、隨著社會的發(fā)展，知識也隨著更新，詞量不斷擴大。不學便跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
二、熱愛自己所從事的幼教工作。因此珍惜每次的外出學習的機會，從外頭學到的教學模式運用到自己的教學活動，讓幼兒在學中玩，玩中學，感受學英語的樂趣。寫好英語教學教案，使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后的英語發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教育無小事，幼師的一言一行都是小朋友關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，所以我要時刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動小朋友。
四、負責英語教學工作方面，堅持教好書本知識外，我從未放棄過育好人。我覺得做一位教師也許不難，但要做一個好教師卻很難了。我在負責英語教學活動中，主要做到兩個字:"愛"和"嚴"。
五、帶著一顆"愛心"去工作，可以讓小朋友覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，就算他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，很快地加以改正。就如大二班的劉子棋小朋友，之前被教師認為最皮的孩子，現(xiàn)在不但聽話而且很有禮貌，每天早上來園，我都會給他個擁抱。
六、存在的問題:
1、缺乏專業(yè)知識及技能技巧。
2、與高層領(lǐng)導們及個別同事相處不融洽，領(lǐng)導三番四次警告工作時間禁玩手機，屢教不改被記過。
3、在與本職工作無關(guān)的活動中，態(tài)度散漫、缺乏積極性。
七、改進方法:
1、強自身的英語知識及專業(yè)技能技巧，爭取做名優(yōu)秀幼師。
2、在領(lǐng)導的說教下，工作時間控制自己少玩手機甚至少帶手機在身。
3、本人容易情緒化，在各項活動中，盡量調(diào)解自己的情緒，使自己熱情、積極投入活動中。
個人自查自修報告篇十六
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設(shè)年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強。三是創(chuàng)新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F(xiàn)將自查的主要情況報告如下：
到教導處工作以來，在學校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領(lǐng)導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領(lǐng)導安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務(wù)實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風建設(shè)年”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
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