學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘(八篇)

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學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘(八篇)
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇一

人們常說:熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。也許,在我們每個(gè)人的心底,都藏著那個(gè)繁盛的唐朝,都充滿了對(duì)古詩的贊嘆。

古詩詞,是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié)。

站在世紀(jì)的長(zhǎng)河上,你看那牧童的手指,始終不渝地遙指著一個(gè)永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書,精魂萬卷,卷卷永恒;唐朝的詩句,字字珠璣,筆筆生花。無論是沙場(chǎng)壯士一去不還的悲壯,還是深閨佳人春花秋月的感慨,唐詩之美,或痛徹心扉,或曾經(jīng)滄海,或振奮人心,或凄涼滄桑,都是絕倫美奐,久而彌篤。

品味詩詞,我品出了詞人的無奈,南唐后主李煜,被終身囚禁:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!背钏际呛蔚鹊?紛繁難解,詞人的心境可想而知。

從“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,我變得明智,明白“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理。

從“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,我品出了詩人的豪氣。 讀一首唐詩,便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍。精光黯黯中,閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂;讀一首唐詩,宛如打開一枚古老的胭脂盒,氤氳香氣中,升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人哀婉的嘆息。

沏一杯菊花茶,捧一卷《唐詩三百首》,淺斟低吟,拭淚掩卷。聽一聽巴山夜雨的傾訴、子夜琵琶的宮商角羽,窗外有風(fēng)透過湘簾,驀然間忘了今夕何年

我愛詩詞,不但因?yàn)樗鷦?dòng)傳神,清秀雋永,更重要的是它能夠凈化我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志,同學(xué)們,讓我們走近詩詞,品味詩詞真是中國(guó)文化中一顆永不退色的美麗瑰寶啊!

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇二

學(xué)了中國(guó)古典文學(xué),我感受到詩歌是中國(guó)古代最美的文學(xué),最動(dòng)人的文學(xué),最擅長(zhǎng)抒情的文學(xué)。它們深微隱幽,意味淵永。時(shí)而美到極處,又豪放到極處。情調(diào)閑雅,懷抱曠懷,雄放慷慨,動(dòng)人心魄。細(xì)細(xì)品味,又是最能讓人沉醉心迷的文字。

宋詞的美是需要用真心、用真情去體會(huì)的。初讀時(shí)的驚艷只是膚淺的直覺,真情的流露才是詞的魅力所在。如果說詩凝練的語言使詩富有哲理,因此直抒胸臆的詩往往不如含義雋永的詩句膾炙人口的話,那么詞則不然,詞中的空間足夠詞人縱橫馳聘,洋洋灑灑道出切身感受。讀詞的過程實(shí)際上是揣摩詞人情感的過程,詞的美麗也只有懂詞的知詞的人才能感受的出來。

詞源于唐代的曲子詞,句子有長(zhǎng)有短,和樂曲緊密結(jié)合在一起,可以歌唱。由于宋代商業(yè)發(fā)展、城市繁榮,市民數(shù)量不斷增加,夠歌唱的詞比其他形式的文學(xué)作品更適應(yīng)市井娛樂生活的需要,而當(dāng)時(shí)的階級(jí)矛盾和民族矛盾又很尖銳,句子長(zhǎng)短不齊的詞也更便于抒發(fā)人們憂國(guó)憂民的思想,因此便逐漸興盛起來,取代詩而成為文學(xué)的主流。

在宋詞的發(fā)展繁榮過程中,整個(gè)社會(huì)的導(dǎo)向作用同樣十分明顯。如果說唐代的詩人在某種程度上還只是供皇室及統(tǒng)治者御用工具和玩具而已,那么宋代的詞人已由被人欣賞而一躍登上了政治舞臺(tái),并成為宋代政治舞臺(tái)上的主角。宋代皇帝個(gè)個(gè)愛詞,宋代大臣則個(gè)個(gè)是詞人。宋代政治家范仲淹、王安石、司馬光、蘇軾等都是當(dāng)時(shí)的著名詞人。在封建社會(huì)中從不出頭露面的女子李清照也成為一代詞宗,名垂千古。

宋詞不同于一般宋詩的散文化、議論化。善于將抒情與寫實(shí)景完美結(jié)合。在唐五代小令基礎(chǔ)上,宋代演為許多中調(diào)和長(zhǎng)調(diào),在曲折動(dòng)宕、開闔變化中,是情景緊密交融,其細(xì)致、具體、微妙處,有的甚至勝過唐詩。宋詞又長(zhǎng)于比興,多以微妙而又細(xì)致的比興手法,藉景物表達(dá)內(nèi)心復(fù)雜而隱幽的情感,常以香草美人的傳統(tǒng)來寄托政治上的感慨,感人至深。宋詞形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格。宋詞雖然沿襲著唐五代的傳統(tǒng)以抒發(fā)情感、靈性為主,形成“詩莊詞媚”的分野,以婉約為宗,但后來由于時(shí)代生活的變化,題材的擴(kuò)大,藝術(shù)個(gè)性得到重視,藝術(shù)手法漸趨多樣,所以使宋詞風(fēng)格在婉約和豪放之外,兼有真率明朗、髙曠清雄、典雅精工、騷雅清勁等多種風(fēng)格。

宋代的詞,是一塊芬芳絢麗的園圃。它的姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神,與唐詩爭(zhēng)奇。它如行云流水,臨風(fēng)伴月,最擅抒情。寫艷情而不纖佻,寫富貴而不卑俗。宋詞雖然風(fēng)格眾多,但大體上可分為豪放派和婉約派。豪放派的詞,瀟灑超脫,高遠(yuǎn)清雄。猶如沙場(chǎng)的英雄,一腔熱血,又有恢弘的剛健的氣魄。婉約派的詞,猶如淅淅瀝瀝的杏花春雨,美得令人屏聲靜氣。它典雅精工,情景交融,曲盡情態(tài)。

豪放詞作是從蘇軾開始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解放出來,發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。細(xì)品蘇軾的詞,一首首皆是一粒粒珍珠,隨便拾起一粒,都光彩照人。山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志,在他手里都成為詞的題材,除了風(fēng)月柔情,他也把詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活,也把詞轉(zhuǎn)化成了言志抒懷的工具。

他用詞表現(xiàn)自我,是抗敵御辱的愛國(guó)熱忱,是懷古的沉郁情思。他用豪邁磅礴的語句贊歷史豐功偉績(jī):“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,他用起筆恢弘的氣勢(shì),連接廣闊的歷史時(shí)空,貫穿著無數(shù)英雄豪杰。他用《念奴嬌》為我們講述了輝煌的歷史故事,他用雄麗之至的語言,寫出了一個(gè)橫塑賦詩的曹操,馳馬射虎的孫權(quán),隆中定策的諸葛亮和足智多謀的周公瑾?!叭松鐗?mèng),一樽還酹江月”,歷史現(xiàn)實(shí)交相震撼,讓人忽然醒悟,既然人生如夢(mèng),何不寄情與大好河山?

內(nèi)容的大起大落,橫絕古今。古往與今來,哲理與人生,貫穿在他壯麗恢弘的辭藻之中。高起然后低徊,平穩(wěn)過渡后激昂慷慨至極,雄風(fēng)浩蕩。品讀他的詞,是感受熱烈奔放風(fēng)格,是念出短促有力的音律,又是思考沉郁過后,復(fù)歸于沉靜的思考。

在詞壇上,以婉約著名的要數(shù)那突破束縛的一代杰出的女詞人:李清照。

她用委婉細(xì)膩的筆觸,和女性特有的心靈感受,為我們展現(xiàn)了一個(gè)“倚門回首,卻把青梅嗅”的可愛少女。清新明麗的語言凝練優(yōu)美,誰都能讀出她筆下那嫵媚婀娜少女的含羞多情。

她以婉約雋秀的語言,大膽的抒發(fā)對(duì)丈夫的真摯愛情?!兑患裘贰分?,花與水的比喻,請(qǐng)隨景生,情景交融,似不經(jīng)意又無脂粉氣。“云中誰寄錦書來”,又以大雁傳書的浪漫吐露相思之苦?!安畔旅碱^,卻上心頭”,更是言有盡而意無窮。辭藻清新生動(dòng),意美音佳,蘊(yùn)藉而含蓄。

南渡以后,國(guó)破,家亡!讓這個(gè)曾經(jīng)幸福的閨秀為顛沛流離的孤苦生活而愁。她“尋尋覓覓”又無所寄托的失落感,只有在“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的環(huán)境中獨(dú)自傷心。“雁過也,正傷心”,又是舊時(shí)相識(shí)的大雁飛過,可丈夫已死,這錦書以無處可寄。想想,只有“傷心”。她觸景生情,悲秋自憐:“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”。菊花盛開,而自己已由于憂傷愁苦而憔悴瘦損,無心摘花,盡是難罷難休得相思!

大珠小珠落玉盤似得疊詞,急促的節(jié)奏,凄婉的情調(diào),把亡國(guó)之恨,喪夫之哀凝集心頭,描繪的淋漓盡致。讓我們不由得傷感起來。和著淚寫下了千古絕唱的《聲聲慢》,是她用最凄美細(xì)膩的筆觸描繪的她晚年的心境:怎一個(gè)愁字了得!

品味李清照的詞,清如水,純?nèi)缇?

這就是宋詞的美麗,美在詞人滿腔愛國(guó)熱血,美在詞人脈脈兒女情長(zhǎng)。千年風(fēng)霜縱是無情,但詞人的感情在千年后卻依舊生動(dòng)。

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇三

各位同學(xué)們,老師們,大家好!我是來自昆明市第三中學(xué)初一(3)班的羅淳。今天,我為大家演講的題目就“我愛詩詞” 。

在我成長(zhǎng)的旅途中,有這么一個(gè)朋友一直伴隨著我——她與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式;也許是厭倦了那別口難讀的a,b,c;我一次又一次地邀她出來,在她那泛著清香的扉頁中,品味難言的感情。不知不覺我已迷上了她。她,就是詩詞。

古詩詞,是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié)。 品味詩詞,我品出了詞人的無奈,南唐后主李煜,被終身囚禁:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!背钏际呛蔚鹊募姺彪y解,詞人的心境可想而知。

從“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。” 我品出了詞人的憂愁。李清照悲慘的一生,使她發(fā)出了: “尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲嘆,才會(huì)“人比黃花瘦”。

從“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,我變得明智,明白“當(dāng)局者迷,旁觀者清”道理。從“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”我領(lǐng)悟到:任何新生事物都是無法阻擋的,它總是能沖破阻力,向前發(fā)展。

從“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,我品出了詩人的豪氣。為了能喚醒國(guó)人,譚嗣同愿意獻(xiàn)出自己的生命,他希望同志們能逃脫虎口繼續(xù)為變革而奮斗。我們仿佛聽到了他的仰天大笑,他笑出凜然正氣,他笑澈了這個(gè)腐朽的社會(huì)!

“少壯不努力,老大徒悲傷”。讓我深深懂得了,從小努力學(xué)習(xí)的重要性。

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,使我們懂得了,國(guó)家興亡的是我們每個(gè)人應(yīng)該但當(dāng)?shù)呢?zé)任。讓我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí),報(bào)孝祖國(guó)的決心。

古人說,不讀詩詞,不足以知春秋歷史;不讀詩詞,不足以品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈。詩與詞,一種中國(guó)獨(dú)有的文化與內(nèi)涵,它代表著中國(guó)語言的精粹。它凝練飄逸的語言正是其他國(guó)家所不能及的。詩詞,以它卓越的思想性與無盡的魅力吸引著眾多人。

詩詞,是現(xiàn)實(shí)生活的升華,融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于普普通通的生活,卻高于生活。

我愛詩詞,不但因?yàn)樗Z言優(yōu)美,生動(dòng)傳神,清秀雋永,更重要的是它能夠純凈我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志,詩詞真是中國(guó)文化中一顆永不退色的美麗瑰寶啊!

謝謝大家,我的演講結(jié)束了!

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇四

夏至後得雨

(宋)蘇轍

天惟不窮人,旱甚雨輒至。

麥乾春澤匝,禾槁夏雷墜。

一年失二雨,廩實(shí)真不繼。

我窮本人窮,得飽天所畀。

奪祿十五年,有田潁川涘。

躬耕力不足,分獲中自愧。

余功治室廬,棄積沾狗彘。

久養(yǎng)無用身,未識(shí)彼天意。

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇五

1、人賣山茶先谷雨。——宋·陸游《春晴自云門歸三山》

2、谷雨夜來收。——唐·崔國(guó)輔《奉和圣制上巳祓禊應(yīng)制》

3、谷雨初晴?!堲恪端堃鳌じ禍Y道宅上賞紫牡丹》

4、谷雨收茶早?!鳌じ邌ⅰ豆锰K雜詠·臨頓里——十首》

5、谷雨初晴叫杜鵑。——唐·齊己《聞道林諸友嘗茶因有寄》

6、魚翻谷雨萍?!啤堄中隆度挛迦张愦蠓蚍洪L(zhǎng)沙東湖》

7、春逢谷雨晴?!啤っ虾迫弧杜c崔二十一游鏡湖寄包賀二公》

8、趁忙谷雨臨明朝;雨前價(jià)貴雨后賤?!濉で 队^采茶作歌》

9、谷雨共驚無幾日?!巍ぬK軾《常潤(rùn)道中有懷錢塘寄述古五首》

10、何似西窗谷雨茶。——宋·黃庭堅(jiān)《見二十弟倡和花字漫興五首》

11、谷雨初收時(shí)候?!ぴ住堵暵暵蹚堉賹殹棠舅油っ?/p>

12、開時(shí)谷雨。——元·劉敏中·《鵲橋仙·觀接牡丹·文津閣本中庵集六》

13、巖谷雨余生晚煙?!巍の耐渡匠乔锶找巴惺聲鴳言娢逭鲁蕝驱垐D》

14、獨(dú)占斷谷雨風(fēng)流?!ぺw秉文《滿庭芳·遺山樂府中附以上周泳先輯》

15、谷雨是今朝?!巍る豆母篃o所思朝起暮歸眠湫明詩也以詩定韻為十》

16、魚翻谷雨萍?!啤堄中隆度挛迦张愦蠓蚍洪L(zhǎng)沙東湖》

17、春逢谷雨晴?!啤っ虾迫弧杜c崔二十一游鏡湖寄包賀二公》

18、趁忙谷雨臨明朝;雨前價(jià)貴雨后賤。——清·乾隆《觀采茶作歌》

19、谷雨共驚無幾日。——宋·蘇軾《常潤(rùn)道中有懷錢塘寄述古五首》

20、何似西窗谷雨茶?!巍S庭堅(jiān)《見二十弟倡和花字漫興五首》

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇六

1、勃興連谷雨?!巍じ吆伞毒洹?/p>

2、谷雨貢黃封。——宋·曹勛《訴衷情》

3、谷雨收寒?!巍り愒势健哆^秦樓》

4、谷雨只微寒?!啤ね踟懓住渡炙帯?/p>

5、谷雨風(fēng)前?!巍ぴ{《映山紅慢》

6、谷雨才耕遍。——宋·范成大《蝶戀花》

7、山寺饋茶知谷雨?!巍り懹巍洞喝铡?/p>

8、谷雨茶香院院夸?!巍り懹巍堕e游》

9、谷雨初勻牡丹?!巍だ钍渡茸釉姟?/p>

10、曉天谷雨晴時(shí)?!巍げ芙M《水龍吟》

11、寒食初過谷雨前?!巍り懹巍逗稀?/p>

12、谷雨初晴?!巍げ軇住督鸨K倒垂蓮》

13、乍過夜來谷雨?!巍げ軇住稇c清朝》

14、三朝前谷雨。——宋·方回《怪夢(mèng)十首》

15、谷雨洗纖素?!啤ね踟懓住栋啄档ぁ?/p>

16、谷雨郊園喜弄晴。——宋·曾覿《浣溪沙》

17、正當(dāng)谷雨弄晴時(shí)?!巍こ疬h(yuǎn)《浣溪沙》

18、谷雨清明空屈指?!巍ぬK軾《天仙子》

19、未容谷雨淚胭脂?!巍だ钍渡茸釉姟?/p>

20、谷雨花枝號(hào)鼠姑?!鳌ぬ埔赌档D》

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇七

夏至避暑北池

(唐)韋應(yīng)物

晝晷已云極,宵漏自此長(zhǎng)。

未及施政教,所憂變炎涼。

公門日多暇,是月農(nóng)稍忙。

高居念田里,苦熱安可當(dāng)。

亭午息群物,獨(dú)游愛方塘。

門閉陰寂寂,城高樹蒼蒼。

綠筠尚含粉,圓荷始散芳。

于焉灑煩抱,可以對(duì)華觴。

學(xué)校古詩詞演講稿三分鐘篇八

1、谷雨將迎稚綠來?!巍ぐ苑颉洞和怼?/p>

2、谷雨干時(shí)手自鋤?!啤げ茑挕独掀蕴谩?/p>

3、嘉谷雨來長(zhǎng)?!巍垗浴稇研峦に氖住?/p>

4、裝遲谷雨催?!巍ざ虐彩馈段咨揭欢卧啤?/p>

5、谷雨筍茶俱俊美?!巍⑦^《春日即事》

6、谷雨深春近。——宋·方回《治圃雜書二十首》

7、茶村谷雨前?!巍り懹巍冻鲂泻介g雜賦》

8、谷雨初晴早景中。——宋·李山甫《牡丹二首》

9、茶將谷雨前。——宋·黃彥平《田家春日二首》

10、谷雨賒猶半月期?!巍こ坦S《題花十絕句》

11、茶戶初收谷雨芽?!巍り懹巍赌捍糊斕眉词隆?/p>

12、谷雨將應(yīng)候?!啤だ钸m《送徐州張建封還鎮(zhèn)》

13、各將谷雨崖煙寫?!巍し交亍洞雾嵥蛷埼臒ā?/p>

14、是日已嘗谷雨茶。——宋·方回《記游自次前韻》

15、谷雨如絲復(fù)似塵?!巍し冻纱蟆端臅r(shí)田園雜興》

16、云弄輕陰谷雨乾?!巍べR鑄《翦朝霞/鷓鴣天》

17、鄙哉谷雨槍與旗?!巍W陽修《嘗新茶呈圣俞》

18、谷雨催秧蠶再眠。——宋·舒邦佐《春日即事五首》

19、采茗先谷雨。——宋·梅堯臣《送劉郎中知廣德軍》

20、谷雨初過換夾衣。——宋·陸游《入云門小憩五云橋》

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