寫讀后感是培養(yǎng)個人思辨能力和表達(dá)能力的重要方式。在寫讀后感時，我們首先要闡明自己對書中的主題和情節(jié)的理解。以下是一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對作品的思考和感悟。
寫革命故事的讀后感篇一
課型：新授
教學(xué)時間：第14周
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩。
2．學(xué)會本課的13個生字，理解詞語的`意思。有感情的朗讀課文。
突破舉措：
1、出示扁擔(dān)的圖片，讓學(xué)生說說這是什么？它可以用來做什么呢？揭示課題，板書課題：6朱德的扁擔(dān)。
2、初讀課文，認(rèn)識生字。想一想課文講了一件什么事
3、出示扁擔(dān)圖片，朱德用這根扁擔(dān)做什么用呢？為什么需要挑糧上山呢？（自由讀課文第三自然段，指名讀出相關(guān)語句，然后用自己的話說一說，全班齊讀。
4、出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。出示句子：
5、挑糧上山到底累在哪里？讀第三自然段，找一找。
戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸?dān)藏起來呢？朱德和戰(zhàn)士們是怎樣挑糧的呢？戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢？默讀課文，指名反饋，教師小結(jié)：朱德愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦，這就讓大家更加敬愛他。
6、學(xué)習(xí)寫字。出示會寫字，讀一讀。小組交流，你是怎樣記住這些字的。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置。
教師范寫。學(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)
板書設(shè)計(jì)：
13、朱德的扁擔(dān)
挑
五六十里（路遠(yuǎn)）
穿草鞋挑糧戴斗笠
山高路陡（難走）滿滿
做
藏（連夜趕）
寫革命故事的讀后感篇二
通過上完這篇課文，我有以下感受：
一、學(xué)語文，要扎扎實(shí)實(shí)。
語文就是語文，不能承載太多的東西讓學(xué)生在閱讀中尋找自己，讓學(xué)生在每一節(jié)語文課上都能學(xué)到一點(diǎn)就夠了。教學(xué)是，我先從整體入手，通過初讀感知文意，通過在讀感知人物特點(diǎn);然后從細(xì)節(jié)入手，通過課文的重點(diǎn)詞句品析，逐步走進(jìn)人物內(nèi)心，感受人格魅力。
新課標(biāo)非常重視學(xué)生的語文實(shí)踐，提倡在生活中學(xué)語文、活用語文。上課是，我努力尋找文本與生活的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的場景中進(jìn)行讀、寫的訓(xùn)練，達(dá)到內(nèi)化語言、學(xué)以致用。
二、學(xué)語文，要輕輕松松。
在開課設(shè)計(jì)時，我以扁擔(dān)挑籮筐的形式出示課文內(nèi)容，形式的簡單轉(zhuǎn)換傳遞的是新奇，換來的是學(xué)生高漲的參與熱情。整堂課沒有了學(xué)習(xí)歷史人物的枯燥乏味，而是學(xué)生們都充滿了好奇心，一步一步地進(jìn)入課文的中心內(nèi)容。
寫革命故事的讀后感篇三
一部《紅色故事匯》，讓我領(lǐng)略江西這一片有著光榮革命歷史的熱土;一部《紅色故事匯》也讓我看到對于黨員教育形式和載體的的探索。從影片的表現(xiàn)形式上來看，用生動活潑的表現(xiàn)手法打造了一部成功的黨員教育影片，不可謂不是一種成功。作為一名在江西就讀的大學(xué)生，作為一名渴望加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生，我為自己能夠在大學(xué)生活中觀看這樣的一部有意義的影片而感到高興。雖然只是學(xué)習(xí)觀看了數(shù)集，但是內(nèi)心卻倍受鼓舞，熱血沸騰。
從《紅色故事匯》這一部電視劇中我看到了一幅幅展現(xiàn)中國革命時期，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上幸福道路的波瀾壯闊的畫卷; 聽到了一首首傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩。在這里我看到了共青城的崛起，看到了江西的騰飛，也看到了中國革命的艱難過去。
通過 《紅色故事匯》時我更加深刻的了解了建黨以來發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，在這里我看到了革命領(lǐng)袖和革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定的信念及高尚的品質(zhì)，也看到了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來的豐功偉績，在這里，井岡山精神得以傳承，紅軍精神得以發(fā)揚(yáng)。從南昌起義向國民黨反動派打響了第一槍開始，在這片紅土上周恩來、朱德、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家都在這里生活過，戰(zhàn)斗過，在克服了重重困難后，最終建立起中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。從這 一幕幕;一幅幅;一個個;一處處;一件件…… 我感受到了中國共產(chǎn)黨人、老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)業(yè)的艱辛;也感受到了老一輩無產(chǎn)階級革命家全心全意為人民謀利益的崇高情懷，更加深刻地感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也對國家的發(fā)展和對民族的未來充滿信心。作為渴望加入中國共產(chǎn)黨的一名大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)他們的崇高品格，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)知識，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在群眾中的先鋒模范作用，把對黨、對偉大祖國的無限熱愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)美好家園的實(shí)際行動。
清晨我站在江西這片紅土上每次想到：八一軍旗在這里升起，中國革命的搖籃在這里編織，共和國的雛形在這里孕育。紅土地上曾留下過周恩來、劉少奇、朱德、賀龍、陳毅等無數(shù)革命先輩的足跡，我就倍感驕傲，我為自己能在這里與眾多的革命前輩一起為振興中華的夢想而奮斗而感到高興，感到驕傲。
隨著時代的進(jìn)步社會的發(fā)展，站在江西的大地上誰又能想到58年前，這里曾是一片荊棘叢生的荒山灘涂，誰又能想到就是這一片荒山灘涂孕育了中國共產(chǎn)黨，孕育了中華民族崛起的夢想?？赐赀@部《紅色故事匯》，我深深地了解到：一名黨員就是一面旗幟，一個黨組織就是一個戰(zhàn)斗堡壘，不論是在艱苦奮斗的革命年代還是在現(xiàn)在，我們始終都要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。為建設(shè)更加美好的明天，為了中華民族的振興而努力。
閱讀《紅色故事匯》使我接受了一次紅色洗禮;感受《紅色故事匯》使我心靈受到一次次強(qiáng)烈震撼;銘記《紅色故事匯》使我更加堅(jiān)定了振興中華的信念。
看完《紅色故事匯》，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠(yuǎn)在后世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來!
寫革命故事的讀后感篇四
《朱德的扁擔(dān)》這篇課文向我們介紹了朱德與戰(zhàn)士們一起挑糧的革命故事，讓學(xué)生感悟朱德以身作則和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。
課文所記敘的故事與學(xué)生的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，體會革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)，則成為課文的重難點(diǎn)。教學(xué)中，我把課文的重點(diǎn)落在了第三自然段。通過圖文結(jié)合讓學(xué)生真正理解，作為革命領(lǐng)袖，要以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的風(fēng)范。在指導(dǎo)學(xué)生看圖時，提出了這樣一個問題：請你看圖，用自己的話說說圖中的內(nèi)容。話音剛落，小手林立，大部分孩子都能回答，或文中語句、或自己組織語言。我繼而又問，為了解決糧食問題，作為革命領(lǐng)袖，為何要親自和戰(zhàn)士們一道呢？一個極其普通的孩子卻大膽地回答道：他想讓戰(zhàn)士們更有精神去打敗敵人，所以自己親自去，想和他們共同……此時，他已經(jīng)無法用言語表達(dá)心中的感受，或許是不知道用什么樣的詞語來表達(dá)。我欣喜的送給他一副贊賞的笑容，其實(shí)能說出這樣就已經(jīng)很不容易了。于是我立刻送給他“同甘共苦”一詞，班上所有小朋友都投來讀懂的目光。再細(xì)讀，品悟，從而加深了對“同甘共苦”一詞的理解。
為了再現(xiàn)人物鮮活豐滿的形象，又從人物的行動入手，抓住“藏”和“做”，使學(xué)生帶著自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、思考參與課堂活動，通過有效的引導(dǎo)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了豐富性、多變性和復(fù)雜性。
寫革命故事的讀后感篇五
暑假的第一天，一個多么令人興奮的日子，它不僅是一個假期的開始，還是我們偉大的共產(chǎn)黨的生日。在那天，我讀了《革命歷程》，有感而發(fā)。
1920xx年的一天，為解放中國四萬萬同胞，革命先驅(qū)在上海秘密召開了中國共產(chǎn)黨第一屆全國代表大會。由于中途被偵探搗亂，會議不得不轉(zhuǎn)到嘉興南湖上的一艘游船上舉行。就這樣，中國無產(chǎn)階級革命先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨誕生了。讀到這，我心里不由興奮起來，中國的四萬萬同胞終于得救了。
1920xx年，國共兩黨首次合作，共同領(lǐng)導(dǎo)國民革命運(yùn)動，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國。北伐出師半年內(nèi)，從珠江打到長江，聲勢震動全國。但在北伐勝利進(jìn)軍途中，蔣介石等人突然叛變，導(dǎo)致了轟轟烈烈的國民運(yùn)動失敗，國共合作也破裂了。讀到這，我不由得感到惋惜。他們讓勝利又晚來了幾年，唉。
1920xx年，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，革命前輩周恩來等人率領(lǐng)革命軍發(fā)動武裝起義。雖然其中也有過挫折，但經(jīng)過革命軍的不懈努力，毛主席與朱總司令終于在井岡山勝利會師了。會師之后，全國各地也紛紛掀起了革命潮，已形成了星火燎原之勢。讀到這里，我感到很高興，中國人民離解放之期不遠(yuǎn)矣。
1935年，遵義會議后，中國共產(chǎn)黨由毛主席領(lǐng)導(dǎo)，開始了兩萬五千里長征，其間四渡赤水，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過大雪山，過草地。終于紅軍三大主力在陜甘革命根據(jù)地勝利會師，保存了紅軍的基干力量，讓中國革命轉(zhuǎn)危為安。讀到這，我很高興，中國人民離解放之期又更近一步了。
1936年，張學(xué)良、楊虎城實(shí)行“兵諫”。終于，蔣介石妥協(xié)了。十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，國共雙方再次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線基本形成了。1937年，盧溝橋事變后，日軍攻陷南京，在南京城里進(jìn)行了大屠殺，有的人被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子，有的人則被捆起來活埋，更有日軍少尉進(jìn)行“百人斬”。讀到這，我恨不得到那個時代，將他們打退到自己的本土。
1945年，美國向日本長崎、廣島投擲了兩顆原子彈，蘇聯(lián)也派兵參戰(zhàn)，與此同時，中國抗日也進(jìn)行大反攻，眼看革命將要勝利，可以蔣介石為首的國民黨重發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，國民黨被打退到中國臺灣，革命終于取得勝利了。
沒有共產(chǎn)黨，哪有現(xiàn)在的美好生活?，F(xiàn)在的我們，沐浴在黨的陽光下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大為中國共產(chǎn)黨效力，報(bào)效祖國。
最近，我讀了兩本紅色書籍：《建黨大業(yè)》和《我愛中國共產(chǎn)黨》。這兩本書講述了從中國共產(chǎn)黨建立以來，無數(shù)位革命烈士們可歌可泣的感人故事。其中，令我記憶猶新的幾位烈士有王二小、等人。
王二小的故事大家一定不陌生。三年級時，我們還學(xué)過《歌唱二小放牛郎》。這個故事主要講在抗日戰(zhàn)爭時期，河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報(bào)》在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
還有一個故事令我感動不已，那就是《烈火英魂》。主要講1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。犧牲后，被部隊(duì)黨委追認(rèn)為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務(wù)委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章。如今，我們生活在和平年代，這，是像王二小這樣千千萬萬個英雄用他們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊!而作為一個少先隊(duì)員，一個共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民嗎?當(dāng)祖國需要我們出力的時候，我們難道不應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命嗎?同時，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)!
最近，我讀了兩本紅色書籍：《建黨大業(yè)》和《我愛中國共產(chǎn)黨》。這兩本書講述了從中國共產(chǎn)黨建立以來，無數(shù)位革命烈士們可歌可泣的感人故事。其中，令我記憶猶新的幾位烈士有王二小、等人。
王二小的故事大家一定不陌生。三年級時，我們還學(xué)過《歌唱二小放牛郎》。這個故事主要講在抗日戰(zhàn)爭時期，河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報(bào)》在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
還有一個故事令我感動不已，那就是《烈火英魂》。主要講1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。犧牲后，被部隊(duì)黨委追認(rèn)為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務(wù)委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章。如今，我們生活在和平年代，這，是像王二小這樣千千萬萬個英雄用他們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊!而作為一個少先隊(duì)員，一個共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民嗎?當(dāng)祖國需要我們出力的時候，我們難道不應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命嗎?同時，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)!
寫革命故事的讀后感篇六
今天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有劉胡蘭的故事，有董存瑞的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。
王二小1929年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，而王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷了路。他們看見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上?，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。詞作家、曲作家立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀(jì)念他。
寫革命故事的讀后感篇七
《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思一：
對于小學(xué)二年級的孩子來說，要感悟朱德同志的高貴品質(zhì)，難度似乎大了一點(diǎn)。因此，我在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，介紹朱德這個人物以及他在課文中所處的環(huán)境，在此基礎(chǔ)上再接著講讀重點(diǎn)段落（第三段）。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力不是與生俱來的，而是需要我們教師在課堂上為其逐步培養(yǎng)的。課文第一自然段我介紹了一些補(bǔ)充材料，讓學(xué)生了解當(dāng)時的歷史背景，并通過“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人?！敝械摹安贿h(yuǎn)處”來體會當(dāng)時環(huán)境的危險(xiǎn)。
第二自然段中介紹區(qū)挑糧的原因是我訓(xùn)練學(xué)生說話的重點(diǎn)。讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴眮砹私鈨浼Z食的原因和挑糧的原因，并通過反問“去挑糧容易嗎？”讓學(xué)生理解“山高路陡”等詞語的意思，聯(lián)系前面的文字感悟挑糧的艱辛，為后面學(xué)生感悟朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦埋下伏筆。第三自然段是重點(diǎn)，“一道”、“一塊兒”兩個詞語其實(shí)很能體現(xiàn)朱德吃苦耐勞的優(yōu)良革命品質(zhì)。
《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思二：
在教《朱德的扁擔(dān)》這一課時，正好是二站的樊老師來聽課的時候，雖然事先經(jīng)過了準(zhǔn)備，但還是有喜有憂。
喜一、這一課，我也從題目入手：這是一根怎樣的扁擔(dān)？朱德拿這根扁擔(dān)干什么？朱德為什么在扁擔(dān)上刻了“朱德的扁擔(dān)，不許亂拿”八個字？”層層遞進(jìn)，把難點(diǎn)一步步的剝離，突破。。
喜二、在解決教學(xué)難點(diǎn)的過程中，始終從重點(diǎn)內(nèi)容入手，一開始從課文中的遣詞中明白了挑糧的艱難，需要的是年輕力壯的戰(zhàn)士才能勝任。朱德年紀(jì)大了，工作繁忙可是依然堅(jiān)持要去，從而體味革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)敬愛革命領(lǐng)袖的思想感情。
憂一、基礎(chǔ)。在指導(dǎo)會寫的字“扁擔(dān)”時，僅僅是借助課件讀寫說，而沒有示范寫。主要是我寫字太慢，怕耽誤太多的時間。
憂二、組織。課堂紀(jì)律不是很好，尤其是在講讀第二自然段時，由于時間過長（本節(jié)課上了50分鐘）需要老師不時地用眼色來維持課堂紀(jì)律，這就要求平時嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會傾聽。
[《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思]
寫革命故事的讀后感篇八
今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍;1952年加入了中國新民主主義青年團(tuán)。
堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢?都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大!我們將永遠(yuǎn)懷念他!
英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱樱趭^學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
英雄事跡讀后感400字
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因?yàn)樗钪?，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
讓我們一起向革命烈士學(xué)習(xí)吧!
革命英雄的故事
寫革命故事的讀后感篇九
暑假期間我特地跑到圖書館借了一本《革命英雄的故事》讀了這本書，我非常為那些為國捐軀的革命烈士而感動，他們有著出生入死，百折不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈。其中我印象最深刻的并不是一位革命英雄而是一個英雄群體：十二小英雄的故事，而這十二個小英雄他們大都十三四歲，最小的隊(duì)長小柱子也只有11歲。在1935年10月，直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗異常激烈許多紅軍都中彈犧牲。而山梁上有12個少先隊(duì)員看得真切，小隊(duì)長小柱子想出了主意，借著西北風(fēng)把細(xì)面子土向空中揚(yáng)灑，搞得敵人睜不開眼，打不準(zhǔn)槍。紅軍趁機(jī)攻上山梁，拔了敵人的機(jī)槍火力點(diǎn)?？墒窃趹?zhàn)斗中，王芽、小柱子等12位少先隊(duì)員被敵人俘虜了。敵人把12位小戰(zhàn)士押送到師部審問。一個白軍軍官，提著明晃晃的馬刀，指著小柱子，本以為是個小孩嚇唬一下就肯定能說出來，但小柱子卻說:“貓頭鷹眼，先別轉(zhuǎn)，包圍你的紅軍你看不見，滿西北、遍江南，人數(shù)好有幾萬萬?！蹦能姽僖娮约悍炊粦蚺藲獾冒l(fā)了瘋，命令士兵在隔壁房間準(zhǔn)備好刑具。小柱子臨危不畏懼，繼續(xù)說著快板，其他11個少先隊(duì)員一齊和著他的調(diào)子:“同志們，齊步走，紅彤彤的太陽在前頭。少年先鋒隊(duì)真英勇，不怕受刑，不怕殺頭，永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨，向前走呵，向前走!……”幾十個氣急敗壞的敵人涌進(jìn)來，把12個少先隊(duì)員推進(jìn)刑訊室。一連好幾天，敵人對這12位小戰(zhàn)士用了種.種酷刑：鞭打、吊拷、壓杠子、坐老虎凳、上夾棍、竹簽釘指頭、烙鐵燙……他們一次次暈厥，又一次次被涼水潑醒，卻始終沒有一個人投降、變節(jié)，沒有一個人向敵人暴露紅軍的機(jī)密。敵人又恨又怕，把這12個英勇不屈的小戰(zhàn)士分別用木棍痛打，用馬刀亂砍。就這樣，12位少先隊(duì)員被敵人兇殘地殺害了?？吹竭@里，我的心始終不能平靜，是啊，他們只是一個十幾歲的孩子，正是依靠父母的時候，而我們呢?有人供著，養(yǎng)著，豐衣足食，整天無憂無慮，能過一天是一天，也許是我們現(xiàn)在的生活條件太好，干什么都方便。導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子變得過于任性,過于調(diào)皮,而父母也不舍得打，但那些孩子們呢?他們卻吃不飽，穿不暖。我們能有現(xiàn)在的一切全都是那些烈士的鮮血換取來。而他們這種寧死不屈，堅(jiān)強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們的國家強(qiáng)大了，生活水平提高了，我們每天都在潔白、高大的教學(xué)樓中學(xué)習(xí)，可有些同學(xué)該學(xué)習(xí)的時候不好好學(xué)習(xí)，這樣不是浪費(fèi)了烈士們的一番心血嗎?如果這樣的話，那么我們被外國人侵略的歷史將會再次重演。我們是祖國的新希望，我們不能辜負(fù)家長和老師寄托在我們身上的希望。失去了才懂得珍惜，但失去時已經(jīng)晚了，世界上沒有后悔藥，所以珍惜現(xiàn)在的一切吧!珍惜那些烈士們付出的心血吧!
寫革命故事的讀后感篇十
寒假里，我讀了《朱德的扁擔(dān)》的這一篇文章。
《朱德的扁擔(dān)》是紅軍**的時候的故事。這篇文章講的是朱德在部隊(duì)時，糧草緊缺，他為了部隊(duì)有更多糧食，就跟著，部隊(duì)下山挑糧，還總是走在最前面。盡管戰(zhàn)士們不讓朱德下山去挑糧，但朱德總會想方設(shè)法和戰(zhàn)士們一起去挑糧。
朱德是一位不怕艱難、不怕累的將領(lǐng)。在戰(zhàn)場上，他領(lǐng)導(dǎo)著紅軍戰(zhàn)士反**本侵略者;在戰(zhàn)場下，他是位不怕苦不怕累的革命領(lǐng)導(dǎo)人。他為了部隊(duì)能多補(bǔ)充糧食，自告奮勇的下山挑糧，而且最有勁。
我們在生活中也要像這位中國革命領(lǐng)導(dǎo)人一樣，能以身作則不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，成為一個好學(xué)生。
寫革命故事的讀后感篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.會認(rèn)18個生字，會寫8個字，自主積累詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。
第一課時
一、導(dǎo)入新課：
今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個謎語，想猜一猜嗎請聽:生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻.(這是扁擔(dān))出示投影?，F(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔(dān)來挑。在科技不發(fā)達(dá)的舊中國，更是離不開肩挑手提。說起扁擔(dān)，還有一個動人的故事呢!
二、揭題：
朱德的扁擔(dān)板書生齊讀課題。
三、備學(xué)：
1.我能有感情地流利地表演讀課文。
2.我會認(rèn)知生字詞。
朱德扁擔(dān)擔(dān)子隊(duì)伍部隊(duì)抽出抽查茅坪山高路陡敬愛尊敬
會師研究心疼不料料事如神
3.我會寫生字，還會組詞。
朱扁擔(dān)隊(duì)伍敵抽敬
朱()()扁()()擔(dān)()()隊(duì)()()伍()()敵()()抽()()敬()
4.內(nèi)容問題：
為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫上“朱德記”?
四、填寫備學(xué)評價(jià)表。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
聽寫生字，指名學(xué)生朗讀課文。
二、出示內(nèi)容問題：
為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫上“朱德記”?
三、交流：
教師：指名一名同學(xué)讀課文，大家?guī)е鴨栴}仔細(xì)聽朗讀，認(rèn)真思考：別人為什么藏朱德的扁擔(dān)?從文中哪里看出的?指導(dǎo)朗讀。
生：我是從二三自然段中一些句子中看出的，認(rèn)真讀相應(yīng)的句子。
教師作相應(yīng)的.句子的朗讀指導(dǎo)：將山路的難走體會出，將條件的艱苦體會出。將朱德的辛苦體會出。
生：認(rèn)真朗讀。
生：他是一個能和群眾同甘苦，他不把自己放在特殊的位子上的一個人。
四、提升：
當(dāng)你是一個班干部時，在班里你該怎么做?
寫革命故事的讀后感篇十二
大家都知道，現(xiàn)在的中國之所以越來越強(qiáng)大，是因?yàn)槊飨瘞ьI(lǐng)中國人民解放軍，從西打到東，從南打到北，打下了一個又一個的敵人的碉堡;攻克了一個又一個敵人堅(jiān)守的城池;解放了一個又一個人民的土地??從這看來，毛主席和共產(chǎn)黨對我們的恩情永遠(yuǎn)不能忘。
做任何一件事都有故事，更何況是一件驚天地泣鬼神的大事，這件事做了20xx年!這件事是——解放全中國!在這20xx年內(nèi)，發(fā)生了許多感人的革命小故事。
從小我就愛聽爺爺講革命故事，在這些故事里最讓我感動的是抗日小英雄海娃的故事。
鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔??”海娃最終把雞毛信交給了張連長。
子彈打中多疼啊!而海娃強(qiáng)忍著疼痛，硬是完成了這個艱巨的任務(wù)。
我從海娃的身上學(xué)到了很多很多。
革命，正是有了這些不怕死的英雄，才會勝利。而今天的我們，應(yīng)該加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛生活，用自己的方式把幸福和快樂帶給每一個人。
暑假里，我看了《革命英雄的故事》這本書，書中描寫了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱，灑熱血。被捕之后，面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，面色不改，寧死不屈。這些英雄人物中，最讓我感動的是堅(jiān)貞不屈，傲骨凌霜的。小說《紅巖》中的原型就是她 十歲的時候就到襪廠當(dāng)了童工，后來到一所學(xué)校邊工邊讀，抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，就積極參加抗日救亡活動。1948年春，她的丈夫被國民黨反動派殺害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出賣而被捕。
在一次審訊中，特務(wù)拿來一把特制的四棱筷子，用力夾在的幾個手指間。大汗淋漓，疼痛難忍的使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手，殺我的頭，要我說出組織，永遠(yuǎn)辦不到!”幾天后，傷口未愈，特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指，看她還是不說，就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖，竹簽撕裂著血肉，可斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過去。
為了讓開口。國民黨軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑，簡直到了慘絕人寰的地步，被折磨的皮開肉綻，但她堅(jiān)貞不屈，正義凜然，關(guān)鍵時刻守住了黨的機(jī)密。
1949年11月14日，在重慶即將解放前夕，被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄，年僅29歲。
看到這里，我的心情久久不能平靜。想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨困難，總是沒有足夠的勇氣，畏縮不前;面對誘惑，又意志不夠堅(jiān)定，犯下了種種錯誤。我們都應(yīng)該向這位英雄“”學(xué)習(xí)，什么事都要堅(jiān)持，不能放棄。
國慶長假到了，愛看書的我立刻去借了一本書?？戳诉@本書，我有許多感想。你想知道我看的是什么書嗎? 這本書是《革命英雄的故事》 。
這本書中，有幾個最令我感動的故事。第一個就是面對敵人寧死不屈，英勇就義的:一九四七年一月十二日，根據(jù)組織的安排，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移到山上，可就在這時，敵人包圍了村莊，出不去了，她奶奶想了個辦法，讓躲到金嬸家?？墒沁€是被敵人發(fā)現(xiàn)了，被抓了。當(dāng)死神向她逼近時，她沒有害怕，從容不迫地向鍘刀走去……真?zhèn)ゴ?為了中國人民的解放,為了共產(chǎn)主義事業(yè),年僅十五歲就壯烈犧牲,對死毫不畏懼。我們今天這美好幸福生活，多虧了像這樣的英雄，為了中國人民的解放，用生命譜寫了一曲曲感人肺脯之歌。
第二個是舍身炸暗堡的：他小時候膽子很大，做了一個土炸彈嚇地主他們。長大后，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長，讓八路軍多打了幾次勝仗，到了能入黨的年齡，便入黨參加革命。有一次，他們要烽暗堡。抱著炸藥包去炸暗堡。到了那里，他發(fā)現(xiàn)沒有安放炸藥的地方。想了想，手拿炸藥包，自已當(dāng)火藥支架…….他用生命和鮮血為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。這些戰(zhàn)士們?yōu)榱宋覀兊男轮袊夥牛瑺奚松?。如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，真是對不起自已，家長，老師和那些為國捐向軀的烈士們了!
寫革命故事的讀后感篇十三
在很久以前有很多個解放軍戰(zhàn)士為我們現(xiàn)在的生活做出一件件很偉大的事情，也有一件件很普通的事情。朱德同志他就是一位這樣的人。
故事的大意是這樣的：1928年的一天，朱德的隊(duì)伍和毛主席一起走到了井岡山上。而打敗敵人需要足夠的糧食，所以要選一些人挑糧。朱德也和戰(zhàn)士們一塊去。因?yàn)閼?zhàn)士怕朱德累壞，就把他的扁擔(dān)藏起來。可是他又做了一個，并寫上了“朱德記”三個字。
這只是一件普通的事情就能他的品質(zhì)。
朱德的扁擔(dān)課文原文
1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。
紅軍要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦?大家勸他不要去挑，他不肯。有個同志就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫上了“朱德記”三個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。
寫革命故事的讀后感篇十四
暑假里，我看了《革命英雄的故事》這本書，書中描寫了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱，灑熱血。被捕之后，面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，面色不改，寧死不屈。這些英雄人物中，最讓我感動的是堅(jiān)貞不屈，傲骨凌霜的江竹筠。小說《紅巖》中江姐的原型就是她。江竹筠十歲的時候就到襪廠當(dāng)了童工，后來到一所學(xué)校邊工邊讀，抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，就積極參加抗日救亡活動。1948年春，她的丈夫被國民黨反動派殺害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出賣而被捕。在一次審訊中，特務(wù)拿來一把特制的四棱筷子，用力夾在江竹筠的幾個手指間。大汗淋漓，疼痛難忍的江竹筠使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手，殺我的頭，要我說出組織，永遠(yuǎn)辦不到!”幾天后，江竹筠傷口未愈，特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指，看她還是不說，就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖，竹簽撕裂著血肉，可江竹筠斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過去。為了讓江姐開口。國民黨軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑，簡直到了慘絕人寰的地步，江姐被折磨的皮開肉綻，但她堅(jiān)貞不屈，正義凜然，關(guān)鍵時刻守住了黨的機(jī)密。1949年11月14日，在重慶即將解放前夕，江竹筠被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄，年僅29歲?？吹竭@里，我的心情久久不能平靜。想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨困難，總是沒有足夠的勇氣，畏縮不前;面對誘惑，又意志不夠堅(jiān)定，犯下了種.種錯誤。我們都應(yīng)該向這位英雄“江姐”學(xué)習(xí)，什么事都要堅(jiān)持，不能放棄。
寫革命故事的讀后感篇十五
抗美援朝戰(zhàn)爭中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵與教育了幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。
黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農(nóng)民家庭。曾當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長與民兵，被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團(tuán)。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。
1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”與南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597。9高地。部隊(duì)接連攻占3個陣地后，受阻于零號陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關(guān)鍵時刻，時任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射，他在多處負(fù)傷，彈x用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的.勝利，頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊(duì)迅速攻占零號陣地，全殲守?cái)硟蓚€營。
戰(zhàn)后，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨黨員，追授“模范團(tuán)員”稱號。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給他追記特等功，并追授“特級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號與金星獎?wù)?、一級國旗勛章?/p>
寫革命故事的讀后感篇十六
1937年，日本發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭，在此期間，涌現(xiàn)出無數(shù)大義凜然的抗日英雄。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)祖國人民，用血肉之軀搭成了一座城墻，才換來我們今天的安寧之日。
我讀過許多關(guān)于抗日英雄的故事，讓我印象最深的是楊靖宇將軍，他是東北抗日聯(lián)軍的領(lǐng)袖，在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下孤身一人與大量日寇周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。犧牲后，殘忍的日軍對他割頭剖腹，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他的胃腸里竟是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震動。讀到這個故事，我不禁義憤填膺，這就是我們勇敢無畏、可歌可泣的抗日英雄。
像這樣的英雄人物還有很多，如馮玉祥、趙尚志、馬定夫、周建屏等等，他們和楊靖宇一樣，為了祖國不怕犧牲，頑強(qiáng)抗日，書寫了一部部英雄的不朽篇章。
敬愛的抗日英雄們，祖國今天的安寧之日是你們用鮮血換來的，你們的精神值得我們學(xué)習(xí)、贊揚(yáng)！作為生活在和平年代的我們，不忘國恥，奮發(fā)向上，探索科學(xué)知識，為國爭光就是我們絲毫不能推卸的責(zé)任!
寫革命故事的讀后感篇十七
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班吳沛城
指導(dǎo)老師：劉婷
我讀了許多革命故事，比如炸碉堡、堵?lián)屟?、火燒……我被書中一位位英雄所感動，我的眼睛濕潤了。給我留下最深印象的是和我們年紀(jì)相仿的抗日小英雄王二小的故事。
王二小1929年出生在河北省的一個小村莊里?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩。當(dāng)時的王二小是一名兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日這一天，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時卻迷路了，他們抓住二小，讓他帶路。這位小英雄從容地走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就殘忍地殺害了王二小。二小犧牲后，他的鮮血染紅了大石頭。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，還創(chuàng)作了歌曲。
讀完這個故事，我痛恨那些無惡不作、慘無人道的日本侵略者。也為這位機(jī)智勇敢、挺身而出，最終獻(xiàn)出自己寶貴生命的小英雄感到惋惜。
每當(dāng)我們聽到嘹亮的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，有沒有想到這面鮮艷的旗幟是無數(shù)烈士用鮮血染紅的。他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿I(xiàn)出了自己年輕的生命。作為一名少年軍校的小學(xué)生，我們要時刻銘記歷史，在今天這樣美好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國出一份力。
寫革命故事的讀后感篇十八
讀革命故事，讓我們知道今日的幸福生活是由革命英雄經(jīng)過拋頭臚、灑熱血換來的。那么，來看看本站小編精心為你整理革命故事讀后感，希望你喜歡。
讀了《革命英雄的故事》這本書，他們那為革命事業(yè)出生入死，百折不撓，令我十分感動。
《革命英雄的故事》這本書主要講了在祖國還未解放之際，一大批應(yīng)用的革命烈士用熱血換來了新中國的解放，用生命換來了我們安逸的生活的故事。
百戰(zhàn)敵膽寒的張?jiān)埔荩俜▓鰮尦鰜淼膶④妱⒅緢?jiān)，出奇制勝的旋風(fēng)司令韓先楚，地主階級逆子農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)袖彭湃，砍頭不要緊，只要主義真的夏明翰;其中最讓我感動，他為了解放，敵人還有幾分鐘就來支援了，而橋下有沒有支點(diǎn)放炸彈，他為了攻破碉堡，拿自己當(dāng)支架，蹦的一聲，碉堡炸了，我方的部隊(duì)像潮水一般涌入，插上了勝利的旗幟。而卻犧牲了;我們要像這些革命烈士一樣，有著出生入死，百折不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有的故事，有的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。
王二小1920xx年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩，而王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時迷了路。他們看見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做血色石。 詞作家、曲作家立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀(jì)念他。
讀后我想到了王二小為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，犧牲了自己保護(hù)了別人。他可以不保護(hù)躲藏的鄉(xiāng)親們，他也可以不犧牲自己，但他沒有，他為了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護(hù)別人，也不用犧牲自己，在這種好的環(huán)境下，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?想想別人再想想自己，其實(shí)我們也可以做到的，但我們不努力，只要努力也可以做到。
從現(xiàn)在起，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這美好的環(huán)境里發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，長大后報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)的更加美好。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足于世界強(qiáng)國之首，不再受其他國家欺負(fù)。
今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。
劉志丹在1920xx年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復(fù)興中華。通過努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1920xx年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財(cái)物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊(duì)向革命軍發(fā)起了進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊(duì)再次攻擊，這次他們因?yàn)榱α繎沂舛 ?/p>
之后，劉志丹帶領(lǐng)著部隊(duì)在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊(duì)從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來。
他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫革命故事的讀后感篇十九
革命故事總能帶給我們滿滿的能量。革命故事讀完后，你的感悟如何寫呢?來看看本站小編精心為你整理革命故事的讀后感，希望你喜歡。
她是一位年僅十五歲的革命烈士，她是一位一絲不茍，不怕受委屈的好干部;面對敵人的審訊，她面不改色，寧死不屈，最后慘死在敵人的屠刀下。她，就是。
她是一個一絲不茍的人。就拿她當(dāng)婦聯(lián)干事時做軍鞋的事來說吧。繳鞋時，二寡婦的鞋不合格，她不顧二寡婦是有后臺的人，直接了當(dāng)?shù)刂赋隽硕褘D的鞋有假。她不顧家人反對，嚴(yán)懲二寡婦。她對工作勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度讓我反思自己。我對待學(xué)習(xí)有她那么認(rèn)真仔細(xì)嗎?我沒有。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她是一個不怕別人說閑話的人。土改結(jié)束后，有幾位傷員住進(jìn)了他們村子。其中一位是王根固連長，他得了疥瘡，是很嚴(yán)重的傳染病。有些婦女覺得王連長得了傳染病，不愿為他洗衣服，就攬下了，還四處去找治療疥瘡的藥方。當(dāng)時很封建，一男一女接觸多了，難免引來別人的議論。這些話傳到的耳朵里，她并沒有太在意。她覺得不能因?yàn)檫@些風(fēng)言風(fēng)語，就扔開傷病員不管。她寧可自己受委屈，也不愿傷員受損失。而生活中的我呢，一聽到別人背后的議論，就會悶悶不樂，甚至動搖自己的決心。一想到這里，我覺得和相比，自己真是太狹隘了。
由于叛徒的出賣，和其他六位同志被捕了。一場殘忍的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的屠刀下。敵人指著他們的尸體逼投降，但她寧死不屈，從容地走近了鮮紅的鍘刀，為新中國奉獻(xiàn)出了她十五歲的花樣年華!
我讀了許多革命故事，比如炸碉堡、堵?lián)屟?、火燒……我被書中一位位英雄所感動，我的眼睛濕潤了。給我留下最深印象的是和我們年紀(jì)相仿的抗日小英雄王二小的故事。
王二小1920xx年出生在河北省的一個小村莊里?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩。當(dāng)時的王二小是一名兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日這一天，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時卻迷路了，他們抓住二小，讓他帶路。這位小英雄從容地走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就殘忍地殺害了王二小。二小犧牲后，他的鮮血染紅了大石頭。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，還創(chuàng)作了歌曲。
讀完這個故事，我痛恨那些無惡不作、慘無人道的日本侵略者。也為這位機(jī)智勇敢、挺身而出，最終獻(xiàn)出自己寶貴生命的小英雄感到惋惜。
每當(dāng)我們聽到嘹亮的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，有沒有想到這面鮮艷的旗幟是無數(shù)烈士用鮮血染紅的。他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ?，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。作為一名少年軍校的小學(xué)生，我們要時刻銘記歷史，在今天這樣美好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國出一份力。
中國有一段紅色的歷史，那是用鮮血染紅的歷史，也是不可被改寫的歷史，許許多多的英雄被記在了那里，那一些些紅色的書籍當(dāng)中，激起了我愛國的火花。
，白求恩等諸多的英雄為了革命事業(yè)而光榮殉國了。書中那一幕幕廝殺的場面我刻骨銘心，那些犧牲的戰(zhàn)士們死得比泰山還重，而那些賣國賊死得比鴻毛還輕。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，在五星紅旗的照耀下，我們最終取得了勝利，趕走了日本鬼子，趕走了戰(zhàn)爭，帶來了和平。回想起那時倒下去的戰(zhàn)士們，是什么讓他們不顧自己的生命在戰(zhàn)場上拼搏?那就是趕走戰(zhàn)爭的信念，將革命進(jìn)行到底的希望。是他們的犧牲換來了我們今天的美好生活，讓我們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識，將來報(bào)效祖國，不要讓戰(zhàn)士們的犧牲變成“0”多多的了解這段紅色的歷史，讓我們體會其中的一切。
不要讓過去的鮮血白白的流去……
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