專業(yè)經(jīng)驗分享會總結(jié)報告（匯總13篇）

在學(xué)術(shù)界和工作場所中，報告扮演著重要的角色，幫助人們交流和分享研究成果或工作經(jīng)驗。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，邏輯清晰，條理分明。通過閱讀這些報告范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何選擇合適的信息和數(shù)據(jù)，以及如何有效地展示和解釋它們。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇一

分享行為是指個體愿意與他人共享資源的一種行為。分享是一種美德。下面是本站小編整理工作經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

歲月如梭，自從工作已經(jīng)有十多年的時間了，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這多年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對多年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

一、政治思想方面：

自參加工作以來，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在工作中認真踐行“三個代表”，把科學(xué)發(fā)展觀落實到自己教育教學(xué)工作中去。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

教案

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。

7.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項

規(guī)章制度

四、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗有待提高;對山區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)差的狀況估計不足;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

五、改進措施：

1.多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3.注重打基矗由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之，在本人的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

一、善待自己——做一個身心和諧、健康的人

在教育遠未普及、教育從業(yè)人員不多的年代里，教師作為少數(shù)擁有知識的社會人員時，往往被人們視為“先知”而備受尊崇，一度被抬到與“天地君親”并列的高度。對教師與學(xué)生的關(guān)系，甚至有“一日為師，終身為父”的說法。而今科技發(fā)達、教育普及，知識不僅再由教師等少數(shù)人所獨享，而且教師中的大多數(shù)——中小學(xué)教師還處于知識分子的基礎(chǔ)階層。往日視同父子的師生關(guān)系早已失去存在的理由，取而代之的是民主的師生關(guān)系，朋友式的師生關(guān)系，伙伴式的師生關(guān)系。因此，在教師的社會角色定位上，我們應(yīng)該從以下兩個方面調(diào)整心態(tài)：

1、 放下因巨大的歷史文化慣性而留在我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會以平等、平和、公正的方式與人相處，與人交流。事實上，一些最終釀成悲劇的教師與學(xué)生及其家長的人際沖突，很多都是因為我們的教師沒有放下高高在上的威嚴(yán)，不敢承認自己的過錯，自視高人一等，盛氣凌人，不給學(xué)生、家長解釋的機會，用“語言暴力”傷害學(xué)生、家長。高高在上的態(tài)度儼然變成了進攻性的武器。2、 如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經(jīng)商者比財富——你“財源茂盛達三江”，我“桃李繽紛滿天下”;不與從政者比地位——居廟堂之高，“高處不勝寒”，的苦惱，我有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適(有寒暑假);不與他人花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動”，做自己該做的工作。我們要適時調(diào)整好心態(tài)，使心理在迅速變化的社會中保持平衡，這是我們維護身心健康的基礎(chǔ)，掌握了心理“平衡術(shù)”，就相當(dāng)于掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。

作為教師，要獲得生活的幸福，還應(yīng)在以下兩方面調(diào)整個人的工作生活方式：1、自覺執(zhí)行“兩規(guī)”。即在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻”。2、積極適度休閑。要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進行師德修養(yǎng)是不起作用的。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業(yè)知識上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時俱進”，永不落伍，才是真正善待自己。

當(dāng)我們從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。

二、善待學(xué)生——做一個慈母般的教師

教師的生命是與一屆又一屆的學(xué)生成長緊密聯(lián)系在一起的。在一批批學(xué)生的成長中，我們由稚嫩走向成熟。身為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個成功的教師，這是不言而喻的，而善待學(xué)生正是教師事業(yè)成功的前提。沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：教師工作的成功程度在很大程度上取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力。

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生，如何用愛心打開學(xué)生的心靈之窗，從而開啟教育成功之門呢?首先，愛學(xué)生就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神境界。對一個好教師而言，只有了解了每一個學(xué)生的特點，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)與塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，不了解他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。其次，愛學(xué)生就要公平對待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查，在學(xué)生眼中，“公正客觀”被視為教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

三、善待同仁——開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土

教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭，正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康，是一個合格的教師必備的能力。合作多于競賽，就更能搞好教育工作，會起到事半功倍的效果，與人合作取長補短，使自己以最少的時間獲取最大的收獲，何樂而不為呢?是同行必有比較，有比較必有高低。在高低差別顯現(xiàn)之后如何對待朝夕相處的同事，還涉及一個人的精神境界問題，高尚情操問題。

善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛;多一些合作，少一些競爭;多一些贊賞，少一些埋怨;多一些關(guān)懷，少一些冷漠。人與人相處多了，又是一種天然的競爭關(guān)系，矛盾在所難免。處理矛盾時，應(yīng)該少些沖動，多些理智。思考問題時嚴(yán)謹些，盡量使自己的言論與要求合法、合理、合情，不要傷害對方;采取行動時要慎重些，力爭做到有理、有利、有節(jié)。當(dāng)同事遇到困難時，給與盡大能力的幫助;當(dāng)同事取得成績時，給與衷心的祝賀和鼓勵;當(dāng)同事有誤解時，當(dāng)面給與解釋清楚。我們在平時的教育教學(xué)工作中要時刻意識到，學(xué)校追求的是綜合的育人效果，要求教師具有合作精神與團隊意識。而且只有在與同事有效的合作中，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價值;也只有在教師這團隊中，我們才能感覺到工作的快樂，也只有團隊的合作，給我們帶來意想不到的教育成果，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理吧!

在我們的文化傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，在工作中我們堅持把“己所不欲，勿施于人”“給予立而立人，己欲達而達人”“海納百川，有容乃大”等古訓(xùn)在人際交往中加以運用;堅持把“和而不同，為而不爭，群而不黨”作為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。我們將會發(fā)現(xiàn)，我們不僅具有改造自己心境的能力，而且還具有在一定范圍內(nèi)影響人際生態(tài)環(huán)境的能力。

快樂本為感覺，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧于“人民教師”這個關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中!

時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。今年九月，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的教師。他們在我的教學(xué)過程中給予了很多的幫助。他們總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

在備課方面，作為一名教師，特別是一名新教師，我認為一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。 在作業(yè)批改方面，學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

我知道，很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

此外，我還及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會問;進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇二

20__年，本人在__的領(lǐng)導(dǎo)下，從6月份在__稽核部任副經(jīng)理從事稽核工作以來，在稽核部門全體同事的幫助下，積極主動履行崗位職責(zé)，按時完成__稽核部分配的各項稽核任務(wù)。通過自己和同事們的相互配合，按時完成了各項工作任務(wù)，有效地防范了案件的發(fā)生。我個人在思想覺悟、專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面也有了很大提高。現(xiàn)將20__年度工作情況作如下述職。

一、基本工作情況：

1、參加了全縣信用社信貸大檢查工作，按照__安排，為貫徹貸款新規(guī)，落實省聯(lián)社開展“質(zhì)量年”活動，提升貸款全流程、精細化管理水平。我?guī)ьI(lǐng)的排查小組對__等4家信用社截至20__年12月31日末所有存量貸款進行了貸款核對排查工作進行了排查，共檢查核對貸款筆、金額__萬元，查處包括借款合同填寫不規(guī)范，合同遺失、合同無效、發(fā)放違規(guī)貸款713筆、金額萬元。在向__匯報后分別對各信用社進行了反饋，要求各社針對存在的問題，逐筆落實整改并清收違規(guī)貸款。

2、按照《__農(nóng)村信用社重要空白憑證管理專項審計指導(dǎo)方案》的要求，對全縣家營業(yè)網(wǎng)點自20__年__日所有重要空白憑證的核算、使用、管理情況進行專項稽核，查處作廢憑證4337張賬實不符后及時上報聯(lián)社做了賬務(wù)處理。還對各信用社存放的已停止使用的各類憑證登記后限期上繳聯(lián)社處理。從而加強了各社對重要空白憑證的管理，防止了案件發(fā)生，保障了資金安全，夯實了重要空白憑證制度管理建設(shè)。

3、實施了轄內(nèi)家營業(yè)網(wǎng)點的1、2、3季度序時稽核審計。在現(xiàn)場稽核后認真撰寫稽核底稿和稽核報告，并提出初步處理處罰意見。通過檢查監(jiān)督，促進了全縣信用社的各項業(yè)務(wù)經(jīng)營健康快速發(fā)展，為依法合規(guī)經(jīng)營提供了堅實的保障。

二、工作中的具體做法：

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

雖然自己參加信用社工作時間較長，但從事稽核工作對于我來講是一個新的崗位，明顯感到自己工作經(jīng)驗不足，所掌握專業(yè)知識有所欠缺。在稽核工作中我時刻要求自己：一是加強學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實和完善自己。提高業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)由單一型向全面復(fù)合型發(fā)展。二是在開展稽核檢查的同時，敢于正視問題，反省自己的行為，遇到拿不準(zhǔn)、吃不透的問題，及時向其它同事請教，消化包袱，彌補不足，提高自己的工作質(zhì)量。

2、嚴(yán)格監(jiān)督，認真履行崗位職責(zé)。

在今年進行的稽核檢查中，我對所看到、查到的問題和不足，無論事情大小，都堅持在工作底稿中認真記錄，認真分析，與同事共同探討和尋求最佳解決方法，認真履行自己的工作職責(zé)。在各項檢查后抓好“回頭看”的工作，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出的整改意見，及時進行后續(xù)落實，通過逐項復(fù)查，督促整改，有效地遏制了違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。

3、明確思想，端正態(tài)度。

素質(zhì)首當(dāng)其沖應(yīng)該放在第一位。一個業(yè)務(wù)能力較高但思想和道德素質(zhì)較差的人從事稽核工作，帶來的負面效應(yīng)是遠大于正面效果的，造成的后果往往是帶有破壞性的。

在今后的工作中，我將一如既往繼續(xù)繼續(xù)做好本職工作，認真處理好同事之間的關(guān)系，理順上下關(guān)系。加強業(yè)務(wù)、政治理論知識水平，嚴(yán)格要求自己，明確工作方向，端正自己的工作態(tài)度，以飽滿的態(tài)度積極投入到稽核審計工作中。

以上述職，難免疏漏，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。謝謝大家！

述職人：__

20__年__月__日

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇三

服務(wù)工作者的工作就是一切方便于客戶，一切服務(wù)于客戶。下面是本站小編整理服務(wù)經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

這段時間的工作繁忙并充實，回憶過去的工作，有成功的喜悅也有失落的遺憾，但更多的是對今后工作的期望，現(xiàn)將

工作總結(jié)

一、堅持全局觀念，做好本職工作

不論從事什么工作，堅持全局認識是首要的問題，現(xiàn)場技能服務(wù)也不破例。我以為售后服務(wù)工作的全局就是，“堅持企業(yè)形象，使客戶對公司產(chǎn)物的稱心度和忠實度最大化?！弊畲笙拗频木S護客戶的好處，是提高我們公司產(chǎn)物的中心競爭力的一個主要構(gòu)成局部。做好售后服務(wù)工作，還也是對公司產(chǎn)物的宣傳，以及對公司產(chǎn)物功能的諜報搜集，以便作出實時改良，使產(chǎn)物更好的知足現(xiàn)場的運用要求。

二、擅長溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào)

現(xiàn)場技能服務(wù)人員不只要有較強的專業(yè)技能常識，還應(yīng)該具有優(yōu)越的溝通交流才能，一種產(chǎn)物良多時分是因為運用操作欠妥才呈現(xiàn)了問題，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不可，所以這個時分就需求我們找出癥結(jié)地點，和客戶進行交流，規(guī)范操作，然后防止對產(chǎn)物的不信任甚至對企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶稱心就是對公司品牌形象的有力宣傳。

三、精于專業(yè)技藝，勤于現(xiàn)場察看

隨著電子行業(yè)的不斷發(fā)展，競爭不斷增強，如何做好電腦銷后服務(wù)，也是增強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個技能服務(wù)人員，要在現(xiàn)場勤于察看、自力考慮、多與同事交流, 努力不斷提高本人的營業(yè)程度。每次優(yōu)異的售后服務(wù)，代表了客戶對本公司產(chǎn)物進一步的信任。

四、技能常識程度與實踐操作純熟

在過去的工作中獲得了一些領(lǐng)會，在工作中間態(tài)很主要，工作要有熱情，堅持陽光的淺笑，可以拉近人與人之間的間隔，便于與客戶的溝通。尤其是對售后服務(wù)的工作，積極的思想和平緩的心態(tài)才干促進工作提高和工作的順利，在售后工作中要有好的辦法技能與判別力才干使工作順利。

時光飛逝，在支行已經(jīng)三個年頭了，在這三年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。

在支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。作為一名員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務(wù)是展示銀行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。

柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示銀行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到郵儲銀行人的真誠，感受到在郵儲銀行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪!為此，我要求自己做到：一是掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律、法規(guī);三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處;四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。

在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項

規(guī)章制度

參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空。

作為一個客服接待人員，我覺得首先要熱愛自己的工作。每天以飽滿的熱情對待自己工作，微笑迎接每一個客戶。如果你熱愛自己的工作，把這個事情當(dāng)做你喜歡做的事情，不論工作中碰到多大困難你都會想辦法去解決，相反，當(dāng)你厭惡做這件事情的話，你就會心情很糟糕地去應(yīng)付差事，會覺得“領(lǐng)導(dǎo)逼你去做的”。

作為接待工程師，服務(wù)態(tài)度好壞決定你工作的成敗。要做好周密細致的服務(wù)，問有所答，及時回復(fù)。不厭其煩，誠實可信，認同顧客。服務(wù)好的話，顧客就愿意多問多呆，就有希望達成增值產(chǎn)品銷售。

前段時間的一天快下班的時候有一個s920的用戶，因為手機之前有來過兩次，一進來就沒有給前臺什么好臉色，“觸摸屏滑動不了啦，tmd什么破手機，修來修去修不好”一邊大吵一邊憤恨的用手指滑著觸摸屏，恨不得把觸摸屏捏碎的架勢，看到這個陣勢我微笑的迎了上去，用戶看到我燦爛的笑容火氣小了好多，冷冷的撂給我一句：“手機又壞了”，正常接待后，很快工程師幫用戶更換了一個新的主板，測試完畢因為新主板是舊版本，用戶要我給他升級為新的vibe最新版，這時已經(jīng)晚上6點多，公司同事陸陸續(xù)續(xù)下班走了。升級完畢后，用戶說手機上的應(yīng)用都沒有了，向他咨詢了需要下載什么應(yīng)用，用戶寫了七八個，幫用戶下載的過程中，用戶走到了選件區(qū)逛了一圈，我馬上走過去做下了解，知道客戶有耳機需求，把我們公司產(chǎn)品介紹給客戶，下載完應(yīng)用已經(jīng)，用戶測試機器后面露滿意，指著lh102的立體聲耳機給我拿一個那個耳機，雖然還是面無表情但是語氣已經(jīng)多了些許溫暖，開完單后又熱情的送走了這個顧客。

作為客服人員應(yīng)該站在客戶的角度去多想問題，客戶的抱怨或謾罵多數(shù)屬于發(fā)泄性質(zhì)，消除了怨氣，心理平衡后事情就容易解決了。因此，作為一名客戶接待人員，在面對客戶抱怨時，一定要先傾聽，以自己的職業(yè)素養(yǎng)來解決用戶的抱怨，相信多數(shù)顧客還是很有憐憫之心的，作為一個客服接待人員，你的不卑不吭，熱情周到一定是可以打動顧客的。不管顧客是因為憐憫之心，還是因為感動，我們的服務(wù)目的達到了就是我們工作的價值所在。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇四

實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這_天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。記得那是第_天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇五

那是一個忙亂的下午。為了明天的成人考試，班主任讓我組織同學(xué)沒打掃衛(wèi)生，并把桌子擺起，我們和班主任老師一起忙得不可開交?？煲艑W(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師又讓我去學(xué)校的復(fù)印室?guī)椭瑢W(xué)復(fù)印練習(xí)題。我復(fù)印完來到老師的辦公室向老師告別時，老師把班里的鑰匙交給我，讓我把教室的門鎖好。

我們教室的前后門分別有兩位同學(xué)管理，管理前門的是一位很細心責(zé)任感特強的女孩，平時她總是管理的很好。我來到教室，同學(xué)們都回家了，教室里已經(jīng)沒有人了，前門緊閉著，后門敞開著，憑經(jīng)驗，我認為前門已鎖好，所以我只鎖了后門。

第二天早上，老師告訴我前門沒有鎖，老師夜里11點鐘又來到學(xué)校把門鎖上。我很疑惑，我明明鎖好了，怎么會沒鎖呢？老師問：

“你鎖前門了嗎？”我把我當(dāng)時的想法告訴了老師。

老師讓我把管理前門的那位同學(xué)喊來，然后，她對我們語重心長地說：“發(fā)生這件事，我們都有責(zé)任，我的責(zé)任是應(yīng)該檢查一下你們做的事，一然的`責(zé)任是沒做好自己的事，你的責(zé)任是太想當(dāng)然做事……”

聽了老師這一番話，我明白了一個道理：無論做什么事，都不能想當(dāng)然，憑老經(jīng)驗，老辦法，要根據(jù)事情的實際變化來解決。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：

站在這里我感覺很恐慌，因為我沒有什么特別好的教學(xué)方法，更談不上有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，只是我的一點心得體會，希望大家多提寶貴意見，下面我就從三個方面談?wù)勎业囊稽c不成熟看法，僅供大家參考：

一、課時方面

我們的薪酬方式要求我們，要想有收入，就必須有課時。所以，增加課時對我們來說至關(guān)重要。老師們可以從幾個方面入手：

1、給現(xiàn)有學(xué)生加課，想辦法給自己帶的學(xué)生能加課，這樣就可以快速增加課時;

2、排上的課不要被取消，課排好了就盡量上，學(xué)生沒上也不要取消，以后補上;

3、在現(xiàn)有學(xué)生少的情況下，爭取增加自己的學(xué)生數(shù)，讓學(xué)生介紹同學(xué)，也可以讓學(xué)生擴科;擴課途徑，多關(guān)注陪讀教室的學(xué)生，當(dāng)有學(xué)生問問題時，要認真對待;多和老師溝通交流，了解同階段學(xué)生的情況;對不是自己的學(xué)生也要熱情，給他們有好感;我曾經(jīng)在一周內(nèi)有擴課3個學(xué)生的經(jīng)歷。

二、教學(xué)方面

我們的工作方式要求我們，要想有課時，就必須有學(xué)生，必須能吸引、留得住學(xué)生。怎樣留住學(xué)生重點在于我們的教學(xué)風(fēng)格和質(zhì)量，我們要有自己的教學(xué)特點，形成一套有個人特點、對學(xué)生實用的教學(xué)風(fēng)格。

心的將孩子交到我們學(xué)大。我們的教學(xué)和服務(wù)上去了，家長的意見就少了，甚至還可以避免個別因成績提高不明顯，而導(dǎo)致家長要求退費這種情況的發(fā)生。

三、提高自己的工作熱情

工作要想好，首先當(dāng)然是要有熱情，我們工作是為了待遇，但工作的環(huán)境和心情也特別重要，我個人認為，好的工作環(huán)境和心情能讓我們的工作會更有激情。外部條件在這里就不多說，我只從自身說起。

要有高的工作熱情，首先要熱愛自己的工作，只有喜歡然后才會有激情;其次是要以提高自己的收入為最終目的，只有目的明確工作才會更有動力;再有就是要處好同事之間的關(guān)系，要用心與同事們共事交往，只有同事之間友好相處，工作才會開心，才會順心。只有有了好的工作環(huán)境、好的心情，我們才會對工作充滿熱情，才會更有信心讓工作更好。

以上是我的一點工作心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇七

20xx年10月某日，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品，當(dāng)時吊筐里面有一噸化學(xué)品，距離地面四米左右，吊耳突然開焊，吊筐突然從空中掉落，砸落到地面，險些砸傷人。

1)吊筐未作定期檢查。

2)吊料之前沒有仔細檢查確認吊耳是否牢固，在吊料時吊筐吊耳突然開焊。

1)對吊筐做定期檢查，保證完好。在使用前加強對吊筐完好程度進行確認。

2)吊裝作業(yè)時下頭設(shè)置警戒線，由專人監(jiān)護，防止墜落傷人。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇八

1。事故、事件描述：

20xx年5月中旬一天，加熱爐頂部著火，甲某在地面將滅火器安全銷拔出，提滅火器爬上爐頂，壓下滅火器壓把兒，匆忙中沒有把住噴嘴，由于壓力作用滅火器噴嘴四下?lián)u擺，很多干粉噴到甲某嘴里、臉上，一時喘可是氣來，差點因窒息從爐頂?shù)粝隆?/p>

2。原因分析：

1)著急滅火，滅火器操作失誤。

2)安全操作技能差，消防器材使用不熟練。

3。提議采取的防范措施：

1)加強消防器材使用方法培訓(xùn)和實際演練。

2)加強應(yīng)急培訓(xùn)和演練，做到應(yīng)對突發(fā)事件有條不紊。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇九

1。事故、事件描述：

20xx年3月底，某區(qū)進行短停檢修，各樓層均有施工作業(yè)，檢修人員用四樓電葫蘆進行木桿子吊運，準(zhǔn)備在四樓搭架子作業(yè)。檢修人員在一樓固定好掛鉤后，便離開現(xiàn)場，此時崗位操作工并不知情，當(dāng)木桿子吊到三樓時，有一根木桿松動脫落，墜落到一樓地面，幸虧當(dāng)時一樓現(xiàn)場人員離事發(fā)地較遠，沒有發(fā)生事故。

2。原因分析：

1)施工人員對吊運作業(yè)沒有足夠的重視，安全意識淡薄。監(jiān)護不利，沒有設(shè)警戒線、警示牌。

2)崗位操作工對本崗位施工作業(yè)監(jiān)護管理不到位。

3。提議采取的防范措施：

1)專人吊運，專人監(jiān)護，作業(yè)期間拉警戒線。

2)吊運物必須要綁固牢靠。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇十

股票是股份公司發(fā)行的所有權(quán)憑證，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價證券。下面是本站小編整理股票經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

眾所周知，a股市場7虧2平1賺，指的是百分70的投資者是虧損的，百分20是平的，只有百分10的人會賺錢，誰都希望自己能成為那百分10里面的人，可是，憑什么呢,憑什么你認為你就能成功。憑什么與大莊家大主力搏斗?又憑什么與那么多專業(yè)選手斗?就憑著運氣?或者是那少的可憐的交易知識?你不會真的以為隨便看幾本書投資點錢進來就能成為股市的大贏家了?別天真了。想知道答案，請接著往下看。

一， 順勢，不輕易抄底言頂。為什么要順勢，在一波上漲途中，只有一個頂點，假設(shè)你交易一百次，那么只有你買在頂點的時候才會出現(xiàn)虧損，其他任何時候買進你都是有機會賺錢的，這意味著什么，意味著你交易100次，只有買在頂點的那次才是一點賺錢的機會都沒有的。反之，下跌的時候也一樣，底只有一個， 意味著除非你是在底部買入，其他時候都是虧錢的。兩者一比，孰優(yōu)孰劣一目了然。最后，關(guān)于抄底 言頂，上面也說過，一波上漲只有一個頂，一波下跌也只有一個底，意味著抄底言頂你只有一次機會是正確的。從概率上來看，這是愚蠢之極的。大家也可以仔細統(tǒng)計下過去的所有交易，看看是順勢的時候虧損的次數(shù)多，還是逆勢的時候多，相信數(shù)據(jù)能說明一切。

多人有過這種經(jīng)歷，行情好的時候賺了點錢，一暴跌，一波又全都還回去了 ，這樣根本做不到穩(wěn)定獲利。資金一直在里面來回折騰，一年以后才發(fā)現(xiàn)，不知不覺的給證券公司白打了一年的工，甚至更多的是發(fā)現(xiàn)資金已大幅縮水。當(dāng)初美股培訓(xùn)考核時候的第一課也是止損， 光止損就練了三個月! 三個月里面每天就是不斷的交易，考核官也不看你交易的最后盈虧，只看你每天每筆交易的最大虧損額，止損不堅決的人一律淘汰。練到最后，其實止損已經(jīng)演變成了下意識的動作，形成了一種特有的肌肉記憶。所以，在職業(yè)交易員的

字典

三， 局勢不明或處于弱勢時懂得先離場觀望。市場不是每天都可做的，漲多了自然要下跌，要懂的回避掉一些重大下跌。有人可能會問如何回避，這個其實三言兩語是說不清的，很多東西都是要順應(yīng)市場去隨機應(yīng)變的，股市里面也沒有絕對的事情，要是都像一加一等于二那么簡單也就不會那么多人虧錢了。 但是有一個最簡單的常用方法，依據(jù)大盤，大盤5日10日均價線呈多頭排列并且指數(shù)在10日線之上的時候可以大膽操作，反之則多看少動觀望為主(當(dāng)然了這個方法也比較泛，現(xiàn)在說的只是一個主體大概的模型，細分起來的話還有很多要素，由于時間關(guān)系，以后再繼續(xù)出博文好好細討)。堅持這樣操作一段時間，你會發(fā)現(xiàn)其實賺點小錢也不是那么難。 還有一點，你要知道，金融市場最不缺的就是機會，為什么一定要選擇在局勢不明或處于弱勢的時候進場，而不繼續(xù)多等等，等市場強勢了再入場，那樣把握不是更大么? 多點耐心，學(xué)會尊重市場，市場自然也會給你好處。

四，心態(tài)。 這點是最重要的，也是最難的。為什么?因為選股方法以及操作方法你不懂，你努努力，都可以學(xué)的到，唯獨心態(tài)，是需要靠時間，靠自己不斷去感悟，磨練才會得來的。有心的朋友可以去市面上看看，一些股市里面比較高級的書籍，講的都是心態(tài)，道的修煉。恰巧這部分又是最容易受市場忽視的，因為大家都急于求成，所以買的書都是一些什么如何抓大牛股，跟莊技巧之類的?；蛘哒f，大部分人根本就沒有心態(tài)這一概念。市場上多數(shù)書籍都是一些成功從股市里面賺到錢的人去寫的，為什么你看完了，學(xué)習(xí)完了，用同樣的方法去操作，得到的效果不能跟他們一樣呢?大家可以加3045后面372__705，這個是我的-q兩者之差，到底差在哪里?難道是因為他們有所保留?或者說是你比別人笨? 其實都不是的，重點在于 心態(tài)!! 而剛好心態(tài)又是一個需要靠個人的東西，你沒去經(jīng)歷，沒去感悟，你看再多書，也都無用。這也是為什么會大多數(shù)人虧損的一個主要原因。這點如何去破解?唯一有效的就是靠時間，養(yǎng)成每周都總結(jié)自己的交易的習(xí)慣。長此以往，你離成功也不遠了。

五，執(zhí)行力。 你是否有過已經(jīng)設(shè)置好止損價位，但是股價真跌破了這個價位的時候你又猶豫了，心里想著“在等等吧，等等也許就會回來了”結(jié)果股價越跌越多，最終被深套，由短線變成長線了的經(jīng)歷?或者明明大盤處于空頭，沒半點顯示出可以入場的跡象，但是你就是按捺不住自己急于賺錢的內(nèi)心，控制不住自己的雙手，非要入場，結(jié)果造成了巨大虧損，事后回想起來的時候又會后悔不已。這都是股市里面最常見的，究其原因都是因為 執(zhí)行力不夠。 那么，怎么辦呢? 關(guān)于第一種現(xiàn)象的，只能像我第一條止損所說的，多練，練成最后變成肌肉記憶，等下次碰到的時候就會條件反射的割掉了。關(guān)于如何控制手癢的，要操作前，多想想可能產(chǎn)生的后果，假設(shè)告訴你前面就是萬丈深淵，你還會有想往前走的欲望么?答案肯定是不會?；蛘吒康姆椒ň褪?多吃幾次虧，下次就記住教訓(xùn)知道不能手癢了。

總結(jié)，炒股就像人生， 需要不斷去感悟去總結(jié)每一次的失敗，才能走的更好更遠。上文所說的五個方面都只是一些要訣這五點是相輔相成，缺一不可的，心態(tài)的好壞跟止損順勢有關(guān)，止損的堅決已否又能決定執(zhí)行力，執(zhí)行力的好壞又能影響到心態(tài)。股市是一門經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué)，概率學(xué)，心理學(xué)的綜合體，想要成功，所需要的遠遠不止這五點，但是不可否認的是每件事情都有其精髓所在，掌握好了這五點，你就成功了6成。

下面我把我運用三十日生命線的一些口決告訴你們，三十日生命線從高處一路狂跌，到最后跌無可跌時，出現(xiàn)了股價站上了三十日的生命線，但是macd紅綠柱沒有出現(xiàn)背離，股價在三十日線上整理了一段時間后，又跌破了生命線，在生命線下整理時，macd出現(xiàn)了底背離，這時就要注意了，但是不要忙著建倉，我們要等股價又上去時，生命線走平，略微向上，這就是我重倉和決戰(zhàn)的時刻，全倉殺進只等著數(shù)錢，吃魚就吃這段魚身。肉厚味美。

這種方法短線中線都可用，短線就用三十分錢，和六十分鐘，中線就用周線和日線，如果在配合大盤，龍頭股，熱點板塊，成功率在百分之九十五以上。最簡單的其實是最有用。

在股市中，成功的模式有無數(shù)種，而且有些模式還針鋒相對，但只要你耐心地走下去，條條道路通羅馬：(選定和堅持一種成功概率高的策略)被稱為民間股神的股票期貨兩棲高手聶明輝，就用一根線——30均線;上海灘投資高手殷保華的“生命一號線”：181周均線;“老莊線”：140日均線;黃金線：60分鐘55均線;奕樊的龍線——344日均線;鳳線——89日均線;人稱中國臺灣股神的鄭焜今認為，大牛市中20日均線上持股，跌破暫時退出，成功率80%; 東方衛(wèi)視曾經(jīng)舉辦一個有民間高手、私募基金、公募基金、評論人士水皮參加的綜藝節(jié)日，那位民間高手表明他多年來只用5天均線，5天線上升時進場，下降時離場;有人只用一個技術(shù)指標(biāo)——macd，取得巨大成功;有人只用expma一個指標(biāo)，屢戰(zhàn)屢勝;黃金k線大師劉豐不用任何均線和技術(shù)指標(biāo)，只看k線;義烏笫一私募金倚甲，掌管數(shù)億資金和一百多個300萬以上帳戶，卻從不看上市公司

調(diào)研報告

只要看好一根均線：短線看10日均線，中線看30周線，或者當(dāng)然其他均線也可以,比如18日均線、20日均線、24日均線、30日均線等等可以，關(guān)鍵看你怎樣去理解和使用。技術(shù)分析的核心是趨勢，如果均線上行，股價就在均線附近，特別是在第一波上行后在均線附近企穩(wěn)、形成雙底的時候買進，贏利的可能性就比較大，如果再能夠結(jié)合大盤的情況，勝率還會高一點;如果再能夠買對了能夠拿住股票直到漲不動，買錯了在一定的技術(shù)位置堅決出局，就會贏多輸少、總體贏利了。

老梁學(xué)炒股：推理“梁氏一根線”炒股法的可靠性 首先聲明的是我學(xué)炒股時間不是很長，目前炒股比較擅長使用單根線炒股，嚴(yán)格的論：這種炒股方法不能叫長線也不能叫短線，更不能稱之為中線，竊以為：散戶炒股模式里根本就沒有嚴(yán)格的長、短、中線之分，股市的股票只有“掙錢”“不掙錢”“賠錢”這三種狀態(tài)，分長中短線沒有任何意義。即便是要嚴(yán)格區(qū)分長、中、短線炒股界限也要按“速度”來區(qū)分，決不能按持股的時間長短來界定。很多炒股書上的理論在這一問題上的表述都應(yīng)該是錯誤的。不負責(zé)任的提法，很容易給散戶造成認識上的錯覺。

我為什么要專門把這個問題說的這么嚴(yán)重哪?如果一個散戶錯誤的認為炒股中長短線指的就是天數(shù)，你再學(xué)均線理論的時候，很容易也出現(xiàn)錯覺，認為：5日均線是短線，30日均線指的就是中線，60日均線指的就是長線。 對于一個未知變量，人為地劃分好了界限去審視去推斷一個事物的未來發(fā)展結(jié)果，用定式去界定隨時變化的，不確定的事物，這本就是講不過去的，不科學(xué)的，誰能告訴我莊家拉升股票具體嚴(yán)格按照那根線網(wǎng)上拉升?是10日均線，還是30日均線，還是72日均線還是144日均線，我估計誰也說不準(zhǔn)，根本沒有任何規(guī)律可循，即便是有這個規(guī)律，也是莊家故意搗鼓出來的，騙散戶用的。如果真的有這樣的規(guī)律，中國股市早倒閉不知道多少次了。因為錢都被提前發(fā)現(xiàn)一根線的股民吸走了。

這個道理就如同民間流傳的“女人屬羊的命苦”一樣，屬羊的女人都命苦嗎?不一定吧，于是就又出現(xiàn)了“10羊九不全”之補充理論。

股市里任何一種炒股理論不用論證正確率在50%，不是對就是錯，和往天上扔硬幣猜反正面一個道理，有些炒股書上的理論看似正確率在80%以上，越看越有道理，我覺得這樣的技術(shù)指標(biāo)和理論是最坑人的，如果那20%的幾率是不確定的，一旦讓你給碰上，你不就麻煩了嗎。散戶要研究股票，要尋求有限的炒股技術(shù)指標(biāo)或者理論，這個理論的首先必須要能做到準(zhǔn)確率在95%以上，放可值得去潛心研究，否則根本就沒必要去下功夫鉆研。這是老梁學(xué)炒股的一個最基本的原則。順便提示各位朋友一句“凡是想利用老梁博客里介紹的炒股竅門指導(dǎo)炒股的朋友們，學(xué)會了老梁的炒股竅門之后，現(xiàn)在股票中任意挑出10只股票來開始逐一驗證，如果準(zhǔn)確率達到100%了之后，你再用，如果準(zhǔn)確率都達不到百分之98%以上，你千萬不要輕易的亂用，作為我來講，我既然敢刊發(fā)到自己博客上的竅門就絕對讓準(zhǔn)確率在99%以上，我才敢刊發(fā)的，我向朋友們介紹炒股的小竅門都是我自己用過的，并且是非常負責(zé)任的，”。為啥每次老梁在重要的小竅門后面特別注明：嚴(yán)格的聽老梁的話去做，一個字都不能改，因為我太懂得炒股賠錢皆因為就是“一念之差”的道理?！皣?yán)格遵守老梁竅門法則執(zhí)行炒股的朋友們，我能保證你們每個人炒股都不會賠錢”。 你看了我的博客里介紹的很多炒股技巧和方法，過幾天就不當(dāng)回事了，真正遇到事的時候不嚴(yán)格執(zhí)行老梁竅門里反復(fù)強調(diào)的紀(jì)律了，你再把股票搗鼓賠了就不能怪老梁了。有的時候我完全是出于好意，想幫助一些朋友，沒想到剛一開口想向人家介紹skdj炒股法，還沒說完哪，對方就開口說了“指標(biāo)都是騙人的，指標(biāo)都是這都是哪，一大堆理由出來了”。我想幫忙都插不上嘴，現(xiàn)實生活中這類人真的存在，說句心里話，這部分人就是屬于那種“自己狗屁不通，又感覺良好的人”，股市里坑的就是這群“半瓶子醋”。我老梁從來不敢小瞧那些狂妄自大的人，一個人該狂的時候必須要理直氣壯，這也是我做人的一貫風(fēng)格，不過有一點，無論你說啥，你做啥，必須有個前提，你真的有點真本領(lǐng)，“吹牛也需要資本”。一點資本都沒有你根本算不上一個合格的吹牛者!頂多卡在一個胡說八道級別上。老梁在這個問題上的個人見解沒事問題吧。

老梁這幾天反復(fù)強調(diào)學(xué)炒股的最核心的一個問題，那就是要“明理”?？戳撕芏鄷?，費了很大的精力，死記硬背了很多炒股技巧和方法，要我看你還是個炒股門外漢，根本就沒入門。

任何事情都是有陰陽兩個方面的，陰中有陽，陽中有陰，陰離不開陽，陽離不開陰，好東西里面有壞成分，壞東西里面有好的成分，世界上沒有任何一種東西能稱得上是純好或者是純壞的東西。

老梁既然分析了單根均線炒股的諸多不可靠因素，為啥還在網(wǎng)上一直倡導(dǎo)朋友們嚴(yán)格按照一根線炒股哪?為啥還要潛心去研發(fā)“梁氏炒股一根線”?首先聲明的是：老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的也好，“此一根線非彼一根線”。也就是說我的一根線炒股法里的那根線的成線原理和一般意義上的單根的60日均線或者120日均線是完全不一樣的。

我在網(wǎng)上告訴大家用10周線炒股，這是出于無奈之舉，我不可能到每個看我博客的朋友家里手把手教你我的那根線的成型過程，根本實現(xiàn)不了，我又不想讓每天熱衷瀏覽我博客的朋友們，空手而歸，我就給大家說了一個比較準(zhǔn)確的“規(guī)律性”的線，你先湊合著使用，總比啥也沒有肯定是要強的多。是這個道理吧。 接下來我就談?wù)勎沂侨绾伟l(fā)現(xiàn)梁氏一根線的? 有一天我在苦思冥想均線炒股理論，想著想著，就發(fā)現(xiàn)我床前有根不太長的麻繩，是個普通的兩股麻繩子，于是我就突發(fā)靈感，單根均線指導(dǎo)炒股可靠性差，能不能把好幾種均線像麻繩一樣寧在一起，變成一根?那么這根線一定對炒股很有指導(dǎo)作用，指導(dǎo)作用一定更可靠。

“組成一根繩子的股數(shù)越多，繩子越結(jié)實，越牢靠越保險，把好幾種均線擰在一起合成一根線，指導(dǎo)炒股肯定有大用，” 這就是老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的“一根線炒股”原理的最初靈感。老梁這一空想到底實現(xiàn)了沒有?變成現(xiàn)實了沒有?我老梁在此負責(zé)的講：這根線我已經(jīng)做出來了。

既然是這個炒股線具有繩子的特性，就一定是非?！败洝钡模褪强勺冃?、靈活性非常高的一根線，如果這根線不具備繩子的特性，肯定是一根失敗的一根線，因為股市里的股價每天都在變，你做出的一根線跟60日均線或者是10日均線一樣僵直，肯定是屁用不頂。也許有的朋友看到此處著急了，你老梁別買關(guān)子了，趕緊說說你的這個炒股一根線到底是咋搗鼓出來的?讓我們也趕緊分享一下唄。

實話實說，這個問題還真是很難為我老梁。

“道可道非常道”，真正能表述出來的道就不是道了，有的時候我真的很佩服中國古人就在這個地方，嚴(yán)格的來講，我寫到此已經(jīng)把把答案告訴了朋友們，如果看完我這篇博客還是一頭霧水，只能說你的悟性還欠點火候。試想：即便是我寫出一萬個字，把這根線的成型過程和具體數(shù)字都寫出來，你學(xué)到手的還準(zhǔn)是個非常有局限性的“僵繩”，這就好比某個人冬天拿一根凍得硬梆梆的繩子拴東西，肯定不好打結(jié)。要想繩子不僵硬好用，必須首先化凍之后再用，是這個道理吧。

長時間就學(xué)會了，如果遇到實在的人就有可能會一遍一遍的問“你再講一遍，你再講一遍”。我就是說一百遍，你該學(xué)不會的還是學(xué)不會，學(xué)炒股也是一樣，我反復(fù)強調(diào)，在你啥基礎(chǔ)沒有的時候可以嚴(yán)格按照我老梁說的去做，起碼比啥都不會強的多，這只是暫時的，如果你要想再更深層的去深入研究股市，做高手，做炒股大師，你就要潛心研究我博客里的炒股理念?！安灰次也┛屠锞唧w說了啥，而要著重感悟老梁是咋說的”。最后祝所有熱衷瀏覽我博客的朋友們五一快樂!股市里早日法大財吧!

那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家，股民其實就分二種，一種是個體股民，第二種是團體股民，這個劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無關(guān)。所謂個體股民，就是選股、買股、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個人。不管資金多少，只要是依據(jù)這個模式炒股的，都是個體股民。所謂團體股民，就是指有一個團隊，有專門負責(zé)選股的，專門負責(zé)買賣的，還有專門負責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的，也包括其他風(fēng)險評估、市場調(diào)研等等分工的團隊。 那么在中國的a股市場上，個體股民和團隊股民那個更有優(yōu)勢呢?很多人都認為是團隊，我說不見得，各有優(yōu)缺點，就看誰能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢了。

這里重點的說一下個體股民的優(yōu)勢。 個股股民的優(yōu)勢就是決策速度快，進出靈活。天下武功，唯快不破。個體股民先天上比團體股民更容易掙錢。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因為沒有理解“不破”的前提是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，做不到這三個要點，再快也白瞎。

二、 個體股民路在何方 散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險，進來掙錢就必須要交學(xué)費，而且這個學(xué)費沒有數(shù)額限制，沒有期限，連學(xué)到什么都沒有準(zhǔn)確的說法。想想還真是很莫名其妙。如果生活中有那個技能學(xué)校敢這么干，估計早就關(guān)門歇業(yè)了。個體股民來炒股，不管投機也好投資也罷，說白了，其實就是讓自己的錢增值一下，就為了實現(xiàn)這個目的，有必要無底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說法，散戶就像韭菜，割了一茬又一茬，好像散戶都是錢多的沒處用，趕著來送錢一樣。

真是沒法說了，那么到底問題出在哪了呢?個中原因就不分析了，沒必要。說說怎么解決這個問題吧 個體股民掙錢之路，兩個方向，一個關(guān)鍵點。這個方向指的是操盤模式的發(fā)展方向，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式，這兩個模式的最大區(qū)別是每個交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。 希望每次交易都能掙10%以上的，就適合波段操作模式，因為盈利預(yù)期高，所以平均持股時間要長，止損幅度要大，最好是抗風(fēng)險能力較強的資金。

希望每次交易能掙2%或3%就走的，就適合短線操作模式，因為盈利預(yù)期低，所以相對波段模式持股時間會更短，止損幅度較小。 這個關(guān)鍵點就是成功率。以10個交易回合統(tǒng)計，能成功多少次，止損多少次，10個回合后能掙多少，這個就是成功率。可能絕大部分的個體股民都沒有做過這個工作，但是這才是個體股民從不掙錢到掙錢的過程中最不可忽視的工作之一。有了這個基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢，出現(xiàn)虧損也才能安之若素。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的要害和關(guān)鍵，也是國家、公司領(lǐng)導(dǎo)長期以來重視和關(guān)注的焦點；安全生產(chǎn)來自哪里，來自設(shè)備的更新和完善，來自技術(shù)的精良和可靠，但更重要的，是靠規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質(zhì)。軋造班正是堅持了“以人為本”的管理理念，從嚴(yán)要求，過細管理，以全面推進班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為突破口，堅持制度、職責(zé)、紀(jì)律三重保障，結(jié)合班組特點，經(jīng)常開展不一樣形式的安全活動，安全管理工作取得良好效果。具體說來主要做得好以下三點工作：

1我們班組在年初按車間的布署，制定了xx年全年安全目標(biāo)職責(zé)書，根據(jù)職責(zé)書的資料，認真組織大家學(xué)習(xí)，使每一位職工對全年的安全工作有了一個新的正確目標(biāo)，并按職責(zé)書上的承諾，以安全聯(lián)保結(jié)對形式進行安全簽字。

2堅持每一天班前會講安全，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時，結(jié)合現(xiàn)場的情景，強調(diào)當(dāng)班安全的重點，要求大家如何注意確認，及時排除不利因素，使大家對當(dāng)班的安全重點心中有數(shù)。

3扎實開展各項的安全活動，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)本崗位的安全操作規(guī)程，危險預(yù)知及相關(guān)的安全知識，使每位成員都能做到熟練掌握，并運用到實際工作當(dāng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)大綱事故安案例，每位職工以身說法，使廣大員工從中吸取教訓(xùn)，掌握如何杜絕事故的發(fā)生，提高自我防范。

4抓好班組的安全五小功關(guān)創(chuàng)新工作，對提出創(chuàng)新及合理化提議的，班組要進行加獎，從而保證安全隱患的到解除，確保了安全生產(chǎn)。

1.每日注意每個成員的當(dāng)班狀態(tài)，并要求大家從班前會后如有身體不適及其他個人原因要及時提出，根據(jù)實際情景合理安排工作，使每個上崗操作的人都能有一個良好的工作狀態(tài)。

2.加強對班中安全操作規(guī)程執(zhí)行情景的巡查，勞保穿戴是否整齊，操作者的精神是否集中，是否有不良的作業(yè)習(xí)慣，如有此現(xiàn)象，立即指出改正并班前會通報，并加以考核，有效的克制了各類違章現(xiàn)象的發(fā)生。

3.堅持工支具的檢查確認，每一天對當(dāng)班所用工支具吊把是否有裂紋、粘鋼、等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修復(fù)處理，1-4月份，清修工具共270多次，保證了支具的良好運行狀態(tài)。

1.年初，我們班結(jié)合分廠車間的要求，重新制定現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)，對現(xiàn)場所有轄區(qū)，實行：定人，定點，定標(biāo)，定考核，使每個作業(yè)區(qū)和每個人都能職責(zé)明確到位，各類物料、工具擺放整齊，安全道無浮砂，現(xiàn)場無積砂，消滅了衛(wèi)生死角，創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境。

2.設(shè)備使用、維護方面，班組實行機定人，人定標(biāo)的原則，每一天必須做到使用前的檢查確認發(fā)現(xiàn)問題及時處理，隨時排除故障，每一天對使用完的所有設(shè)備必須清掃一遍，尤其是新上的自動混砂機，班組多次組織操作者向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，使操作者具有“三懂四會”的設(shè)備操作技能，使設(shè)備高效安全運轉(zhuǎn)。

雖然我班組今年未在安全方面作了一些工作，可是安全工作是個長期性的工作，經(jīng)過交流，爭取在今后的工作當(dāng)中取長補短，學(xué)習(xí)其他班組好的經(jīng)驗，進一步加強學(xué)習(xí)，強化意識，消除一切不安全因素，把安全工作做的更好。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇十二

1。事故、事件描述：

20xx年某月某日早晨7點左右，甲某打掃衛(wèi)生時，不慎右腳踏翻地溝蓋板，出于本能反應(yīng)大腿自然屈膝，一下跪在另一地溝蓋板上，膝蓋受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，并且不能彎曲。

2。原因分析：

1)現(xiàn)場地溝蓋板存在缺陷，管理不到位對地溝蓋板更換不及時。

2)甲某對環(huán)境觀察不細，自我保護本事不強。

3。提議采取的防范措施：

1)應(yīng)經(jīng)常檢查地溝蓋板是否完好，消除存在的缺陷，防止造成人身傷害事故。

2)提高安全意識，保證自身安全。

經(jīng)驗分享會總結(jié)報告篇十三

1。事故、事件描述：

20xx年夏季的一天夜班5：00左右，甲某巡檢時發(fā)現(xiàn)臨廠靠近我單位大墻附近地面堆積雜物冒煙起火。甲某立即報告班長、值班長。值班長組織用地下消火栓接消防水帶滅火。甲某和乙某騎在墻上，手持消防水帶和消防水槍頭，準(zhǔn)備滅火。當(dāng)其他人員打開消防水閥，由于水閥開的較快，消防水壓力較高，甲某和乙某同時被迅速膨脹、繃緊的消防水帶挑到墻下，幸好沒有受傷。

2。原因分析：

1)安全培訓(xùn)不到位，安全操作技能低，應(yīng)對突發(fā)事件的本事差。

2)安全意識不強，自我保護意識差。

3。提議采取的防范措施：

1)加強應(yīng)急培訓(xùn)，增加預(yù)案演練頻次，提高安全設(shè)施操作技能。

2)加強安全技術(shù)培訓(xùn)，提高操作人員的風(fēng)險識別水平。對應(yīng)急過程的危險因素識別到位。

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