讀后感是在閱讀一本書(shū)或文章后，對(duì)其中內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)、情感等作出的個(gè)人理解和感悟的一種表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比和類(lèi)比等修辭手法，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和表達(dá)。下面是小編為大家整理的部分優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助，展示出不同角度和思考的魅力。讓我們一起來(lái)欣賞吧！
伊索寓言讀后感讀后感篇一
狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類(lèi)……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。
就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來(lái)說(shuō)吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是進(jìn)行賽跑。剛開(kāi)始跑，兔子一溜煙就無(wú)影無(wú)蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場(chǎng)比賽我肯定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺(jué)！最終，烏龜爬到了終點(diǎn)。
我覺(jué)得故事里的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實(shí)地，自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得自我是最厲害的，必須能行，最終輸?shù)迷┩?。我很小的時(shí)候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因?yàn)闉觚敱緛?lái)是要輸?shù)?，可正巧碰上兔子沒(méi)把它放在眼里，睡它一會(huì)兒吧，才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡慢慢增長(zhǎng)，我才明白，其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬，盡自我所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最終。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。
“xx，你作業(yè)做了幾樣了？”看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道。“哎呀，反正還有好幾天吶，慢慢來(lái)！”我不耐煩了。在假期里，還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，每一天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果，開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)落下了好幾樣。哎，我真后悔。總覺(jué)得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過(guò)來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間，所以最終才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬(wàn)事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。
其實(shí)，故事《畫(huà)蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，于是，他們就決定一齊畫(huà)蛇，誰(shuí)畫(huà)得快，就誰(shuí)喝酒。一個(gè)人早早就畫(huà)完了，看看別人都還沒(méi)畫(huà)完，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果，多此一舉不說(shuō)，還不倫不類(lèi)，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺(jué)良好，意氣用事，自作聰明。
《伊索寓言》帶你回到古希臘禮貌時(shí)期，并為你供給取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來(lái)讀一讀吧！
伊索寓言讀后感讀后感篇二
《伊索寓言》像哆啦a夢(mèng)的魔法口袋，而每一個(gè)小故事就如同一件件法寶，雖然簡(jiǎn)短，但總能給我?guī)?lái)寶貴的智慧。
《伊索寓言》這本故事里有很多精彩的內(nèi)容，但我最喜歡的是《勤勞的小蜜蜂》。
我們每天清晨出門(mén)，仔細(xì)觀(guān)察，街道已經(jīng)被打掃得整潔干凈。便利的公交車(chē)一站又一站地等待人們上車(chē)。甚至在我們還在沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們都辛苦完成了自己的工作。為我們提供了便利的生活條件。
因此，這個(gè)故事不僅能激勵(lì)我們像勤勞的蜜蜂學(xué)習(xí)，更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)感激那些平凡而樸實(shí)的勞動(dòng)者。就因?yàn)樗麄冏屛覀兊某鞘凶兊酶用利悺?/p>
伊索寓言讀后感讀后感篇三
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言――這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事――《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤――《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà)，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念――專(zhuān)心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
最后我要說(shuō)幾句：我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì)道，的的確確是本人理解能力強(qiáng)!所有的道理都藏在文章中，不過(guò)這也僅僅是一則寓言所給與我的——更多的我也不多說(shuō)了。
伊索寓言讀后感讀后感篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币槐緯?shū)對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書(shū)甚至能改變一個(gè)人的一生，總而言之，言而總之，讀書(shū)是極好的。
今天，我們和五（1）班的同學(xué)換了書(shū)看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。
翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)的故事讓我大開(kāi)眼界，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書(shū)中的知識(shí)，我一頁(yè)一頁(yè)的看，值到現(xiàn)在，我看到了58面。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書(shū)，以后想看再買(mǎi)看看。
書(shū)中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動(dòng)、寓言深刻，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響最大的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)價(jià)值，使之成為世界文學(xué)史上永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶。
這本書(shū)里的主人公是動(dòng)物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動(dòng)物。這里的故事都是小故事但蘊(yùn)含大道理，我很喜歡這位“益友”，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫(xiě)的書(shū)。
這本書(shū)的主人——張悅洋，在書(shū)中記道：勤勞的蜂蜜愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友······我真心謝謝你給了我怎么多的“蜜”采。
伊索寓言讀后感讀后感篇五
這學(xué)期，我讀了《伊索寓言》，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，有了許多感想，書(shū)里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧?為什么烏龜能先到終點(diǎn)?因?yàn)樗煌?，?jiān)持不懈;而兔子為什么輸了?因?yàn)樗芘芡Ｍ?，沒(méi)有耐力，這個(gè)故事告訴我們：穩(wěn)步向前者，往往能取得最終的勝利。
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我知道了：在求學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的路可以走的，只有在崎嶇的山路上勇于攀登、不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。學(xué)習(xí)也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印，就一定能取得好成績(jī)。盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活無(wú)關(guān)，但有些時(shí)候，你卻是書(shū)中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，《伊索寓言》以各種各樣的動(dòng)物角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理。
二年級(jí)的時(shí)候，我自以為學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每天寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩了，既不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)。久而久之，我的成績(jī)慢慢下降了，而有些原來(lái)成績(jī)中等的同學(xué)慢慢超過(guò)了我。我終于明白了!原來(lái)，我就像《伊索寓言》里的兔子，走走停停，而有些同學(xué)就像烏龜穩(wěn)步前進(jìn)著。我終于意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，從此以后，我每天都做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我的成績(jī)終于慢慢上來(lái)了。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個(gè)個(gè)小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個(gè)個(gè)大道理。
伊索寓言讀后感讀后感篇六
提起伊索，有的人可能不認(rèn)識(shí)，但講起《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《農(nóng)夫與蛇》你就決不會(huì)說(shuō)：“哦！我不知道！”
伊索本是一名奴隸，他生活在古希臘，奴隸制度的開(kāi)始成幫的時(shí)期。那是，奴隸主為非作歹，奴隸和下層人民長(zhǎng)受到欺凌，所以奴隸和下層人民就用寓言當(dāng)作武器，伊索就是脫穎而出的一位寓言高手，因此，受到了主人的賞識(shí)，得到了自由。
當(dāng)然，伊索寓言伊索一人所著，是古希臘人民智慧的結(jié)晶。所以這一書(shū)包含了無(wú)窮無(wú)盡的智慧與哲理，像在《龜兔賽跑》這個(gè)耳熟能詳?shù)腵故事中，告訴我們了個(gè)會(huì)談人口的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在《農(nóng)夫與蛇》中又向我們揭示了壞人的性格是一成不變的，無(wú)論你對(duì)他如何，他都會(huì)陷害于你，同時(shí)，也嚴(yán)厲的批判了像蛇一樣的奴隸主。由于伊索的寓言大多有這樣“火藥”的性質(zhì)，所以奴隸主大為不滿(mǎn)，準(zhǔn)備殺了伊索，不料，他寧死不屈，臨終前還用辛酸的寓言諷刺主人。
一代一代的人被伊索寓言影響、打動(dòng)。他講的都是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，但其實(shí)暗藏真理，的確是：小故事中的人生大智慧。
伊索寓言，一本不可不看的書(shū)；伊索寓言，一本不看會(huì)后悔的書(shū)。
伊索寓言讀后感讀后感篇七
最近我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)，它深深地吸引著我。
伊索是公元前6世紀(jì)著名的寓言家，他寫(xiě)得書(shū)既通俗易懂又充滿(mǎn)了智慧。每個(gè)小故事的背后都有著深刻的含義，讓我們懂得了很多道理。
《伊索寓言》是一本寓言類(lèi)的書(shū)，通過(guò)簡(jiǎn)單的小故事諷刺著當(dāng)時(shí)社會(huì)上一些愚昧和貪婪的人。其中以《北風(fēng)和太陽(yáng)》、《烏鴉和狐貍》、《龜兔賽跑》等故事最為出名，雖然這些經(jīng)典的故事不是很特別，但把他們合起來(lái)，就匯聚成了一本永世流傳的經(jīng)典寓言故事書(shū)了。
我印象最深刻的故事是《龜兔賽跑》，《龜兔賽跑》講的是烏龜與兔子賽跑，兔子因?yàn)樽载?fù)而輸?shù)袅吮荣?，而烏龜則通過(guò)自己的努力堅(jiān)持到了最后，最終贏得了比賽勝利。伊索把這么簡(jiǎn)單的一個(gè)小故事寫(xiě)得這樣的生動(dòng)，形象，寫(xiě)得就像我們親生經(jīng)歷過(guò)的一樣，讓我們從這簡(jiǎn)單的故事中懂得了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利的道理。
《伊索寓言》既是一本書(shū)籍，培養(yǎng)我的閱讀能力，還讓我獲得人生智慧，懂得做人的道理。
伊索寓言讀后感讀后感篇八
《愛(ài)彌兒》讀后感我剛上師范的時(shí)候，就從《教育學(xué)》這本書(shū)中了解到法國(guó)思想家盧梭的《愛(ài)彌兒》這本著作，這是一本被譽(yù)為“只要柏拉圖的《理想國(guó)》與盧梭的《愛(ài)彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。
盧梭所著的《愛(ài)彌兒》，詳細(xì)地闡述了盧梭對(duì)人的教育的觀(guān)點(diǎn)。他借助一個(gè)構(gòu)想出來(lái)的人物？？愛(ài)彌兒從出生至成年的教育，細(xì)致地表述了他對(duì)自然教育的觀(guān)點(diǎn)及設(shè)想?！稅?ài)彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開(kāi)篇的第一句就讓人覺(jué)得這是蘊(yùn)涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結(jié)晶。“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了?！焙敛谎陲椀乇磉_(dá)了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。
在整本書(shū)中，有一種思想最讓我感動(dòng)，那就是”絕不所害別人的思想?！北R梭提倡對(duì)孩子在進(jìn)行道德教育的時(shí)候，要灌注絕不損害別人的思想，書(shū)中寫(xiě)道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個(gè)教訓(xùn)，也是虛偽的，矛盾的和有害的?！彪m然，在社會(huì)上，沒(méi)有哪個(gè)人不做好事的，即使是壞人，有的對(duì)父母有孝順的一面，有的對(duì)妻子有體貼的一面，有的對(duì)兒女有慈愛(ài)的一面，但是也許他所有的善心都無(wú)法抵消他所做的壞事?！安蛔鰤氖隆辈攀且环N境界，即便你沒(méi)有做一件好事，但是你沒(méi)有做危害別人、危害社會(huì)的事情就應(yīng)該是一個(gè)好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個(gè)世界上沒(méi)有什么人是圣人，因此每個(gè)人都有必要不斷反省自己，如果發(fā)現(xiàn)自己的行為有損別人就應(yīng)該改過(guò)，這樣才會(huì)不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話(huà)“決不損害別人”，這樣才會(huì)教育出許多“不損害別人”的學(xué)生來(lái)。
《愛(ài)彌兒》認(rèn)為我們生來(lái)軟弱，生來(lái)愚昧，我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養(yǎng)起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話(huà)，那么對(duì)他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話(huà)，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛(ài)彌兒》也強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要地位。
對(duì)于這一點(diǎn)我是舉雙手贊同的?，F(xiàn)代的社會(huì)給我們這些在學(xué)校的教育工作者太大的壓力，把培養(yǎng)人的功與過(guò)全都規(guī)因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長(zhǎng)輩等?？v使我們學(xué)校的老師要負(fù)起全部的教育責(zé)任，我們也只是盧梭所說(shuō)的三種教師當(dāng)中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。
伊索寓言讀后感讀后感篇九
《伊索寓言》是古希臘著名寓言家伊索的作品，它有時(shí)像仙女的魔法讓我受益匪淺，有時(shí)像哆啦a夢(mèng)的魔法口袋，雖然小，但讓我格外受益匪淺。
《鳥(niǎo)、獸和蝙蝠》讓我看到了背叛者眾叛親離的下場(chǎng)；從《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì)珍惜不起眼的東西；從《農(nóng)夫的寶藏》讓我明白了，真正的無(wú)價(jià)之寶是勞動(dòng)......
書(shū)中有許許多多的故事，但最讓我難忘的還是大家耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋贰?/p>
這個(gè)寓言主要講了一只兔子和烏龜賽跑的故事，森林里舉行了一場(chǎng)兔子和烏龜?shù)谋荣悾湴恋耐米幽抢锴频闷鹇朴频臑觚?？兔子根本沒(méi)把它當(dāng)回事。哨聲一響，比賽開(kāi)始了，兔子像箭一樣“搜”地一聲飛了出去，一轉(zhuǎn)眼就到了山頂。它看了看才走幾步的烏龜，心想，烏龜那么慢，我就在這睡一會(huì)兒，它肯定到不了！于是兔子就在大樹(shù)下睡著了?？蔀觚攨s一點(diǎn)也不松懈，頭頂著驕陽(yáng)，一步一步地努力爬，雖然慢但它一刻也沒(méi)有停。驕傲的小兔子醒來(lái)時(shí)，小烏龜已經(jīng)站在第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上，手里捧著小鹿姐姐送的花了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，做人不能自高自大，不要因?yàn)橐患⌒〉某删途万湴磷詽M(mǎn)，正如謙虛使人提高，驕傲使人落后一樣。我上課常常被教師夸獎(jiǎng)，開(kāi)始驕傲了作業(yè)也馬虎了，復(fù)習(xí)時(shí)隨便看看書(shū)就好了，根本沒(méi)有用心，結(jié)果那次考試，我的成就十分不夢(mèng)想，只考了80多分。僅有有一顆謙虛、上進(jìn)的心，才能在人生的比賽中勝利。
《伊索寓言》真是本不可多得的好書(shū)??！
伊索寓言讀后感讀后感篇十
在這個(gè)暑假里，有時(shí)間我便讀一些課外讀物，唯獨(dú)《伊索寓言》這本書(shū)中的兩則寓言故事就像磁鐵那樣深深的吸引了我。
這本書(shū)教會(huì)了我很多道理，比如《農(nóng)夫與蛇》。在一個(gè)寒冷的冬天，有一位農(nóng)夫看見(jiàn)了一條凍僵了的蛇，于是，好心的農(nóng)夫把蛇放進(jìn)自己的胸口給蛇保暖。過(guò)了一會(huì)，蛇慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，就朝農(nóng)夫的胸口咬了一口，過(guò)后不久，農(nóng)夫就死了。
我從中認(rèn)定不能忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)；也要認(rèn)清敵我，決不能心慈手軟！堅(jiān)決把它消滅掉！
另一篇是《野驢和家驢》。有一天，野驢在草地上走過(guò)，碰到家驢舒服的躺在草地上曬太陽(yáng)，就走過(guò)去說(shuō)：我真羨慕你，看你那油光光的毛就知道你的日子過(guò)得很幸福。幾天后，野驢又看見(jiàn)家驢馱著沉重的貨物走過(guò)，被主人用鞭子驅(qū)趕著。野驢嘆了一口氣說(shuō)：唉，我再也不羨慕你了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你為你的幸福付出了多么大的代價(jià)！
我又懂得了一個(gè)道理，幸福是勞動(dòng)所創(chuàng)造得來(lái)的，否則也就沒(méi)有幸福。
伊索寓言讀后感讀后感篇十一
兩只狗在路上撿到一大塊肉，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，差點(diǎn)就要打起來(lái)。
一只狐貍看見(jiàn)了那塊鮮肉，就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，想把肉弄到手。
“你們不要為了一塊肉而傷了和氣嘛！”狐貍和善地勸解說(shuō)，“要不我?guī)湍銈兎秩獍桑ＷC你們兩個(gè)人得到的肉大小相同?！焙傉f(shuō)。
兩只狗覺(jué)得狐貍的話(huà)很有道理，也很公平，于是就答應(yīng)了。
第一次分出來(lái)的肉大小不一，狐貍連忙說(shuō)：“對(duì)不起，年紀(jì)大了，手容易抖，這樣吧……”說(shuō)著它就在那大塊上咬下一大塊。一只狗x說(shuō)：“不行，這塊又比那塊小了！”狐貍看了看說(shuō)：“這好辦！”然后又在多的那塊上啃下一大塊。狐貍就這樣在兩只狗的x下，左咬一塊右咬一塊，等它吃飽了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的兩塊肉遞給兩只狗。它說(shuō)：“現(xiàn)在是一樣大了，你們應(yīng)該滿(mǎn)意了，舉手之勞，你們就不用多謝了，再見(jiàn)！”
那兩塊肉的確大小相等，但是只有拇指般大小了。
讀后感
今天我讀了《狐貍分肉》這個(gè)故事，故事主要講了兩只熊搶一塊肉，剛好被一只狐貍看見(jiàn)了，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，對(duì)熊說(shuō)：“我來(lái)幫你們分肉。“于是狐貍就把他們的肉拿過(guò)來(lái)，這塊肉咬一下，那塊肉也咬一下，一直咬到兩塊肉一樣小，停下來(lái)說(shuō)：”好了，肉分好了，一樣大了，下次如果還要分肉，再來(lái)找我?！眱芍恍茉诘厣稀巴邸钡囊宦暱蘖似饋?lái)。我想，這兩只熊真笨，腦子都不動(dòng)一下，我們小朋友一定不要向友念學(xué)習(xí)，要多多動(dòng)腦子，這樣才不會(huì)上壞人的當(dāng)。
伊索寓言讀后感讀后感篇十二
讀完《伊索寓言》這本書(shū)，我非常喜歡讀這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)里的故事都很精彩,也很生動(dòng),其中就有我喜歡的《肚脹的狐貍》這個(gè)小故事。
從前有一只狐貍，好幾天沒(méi)有吃飯了，就跑出去找吃的，他看見(jiàn)了一個(gè)洞，洞里面有面包和香腸，狐貍“僧僧僧”的爬上去，跳進(jìn)洞里面然后把所以的東西吃了個(gè)光光，這一下，他明顯胖了很多，他從洞口出不來(lái)了，狐貍在里面喊，救命?。【让?！又一只狐貍走了過(guò)了，他說(shuō):“怎么了？”狐貍大叫著說(shuō)：“請(qǐng)你救救我，我在洞里面出不來(lái)了”那只狐貍說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法，只要你在洞里一直待著，慢慢的減下肥來(lái)，你就可以出去了！” 這個(gè)故事說(shuō)明我們不能貪心，貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
我喜歡這個(gè)故事的好句子是：為了不至于餓死，狐貍只有繼續(xù)前行，四處尋找食物，奈何頭頂上的太陽(yáng)太大，都快把它的狐貍毛烤的焦臭了。
我還喜歡這本書(shū)中的《老太婆與醫(yī)生》這個(gè)故事，有一個(gè)老太婆得了眼病，她請(qǐng)了一位醫(yī)生給她看病，每次醫(yī)生給老太婆看眼睛時(shí)，老太婆的眼睛總是閉著的，每次都偷走了一樣家具，隨著時(shí)間的流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老太婆的眼睛慢慢康復(fù)了，她看見(jiàn)家里的家具全沒(méi)了，便不想給醫(yī)生看病的錢(qián)，醫(yī)生很生氣，把老太婆告上了法庭，法官問(wèn)：“別人給你治病，你怎么不給錢(qián)呢？”老太婆說(shuō)：“以前我還能看見(jiàn)家里的家具，現(xiàn)在家里連家具都看不見(jiàn)了！”所以，我就不給錢(qián)了。這個(gè)故事說(shuō)明醫(yī)生太貪得無(wú)厭，自己偷了別人的東西，還不承認(rèn)。
我喜歡這個(gè)故事的好句子有：這位醫(yī)生知道這個(gè)時(shí)候老太婆一點(diǎn)也看不到的，于是總是順手牽羊的偷走一些家具。
伊索寓言讀后感讀后感篇十三
今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，其中我最喜歡的故事是報(bào)恩的老鼠。
故事是這樣的：在一個(gè)炎熱的.中午，一只小老鼠正在覓食，不知不覺(jué)走進(jìn)了獅子的毛里。小老鼠把獅子弄醒了，獅子一把抓住小老鼠準(zhǔn)備把小老鼠吞下去，老鼠趕緊求饒：“獅子大王，放過(guò)我吧，我一定會(huì)報(bào)答您的恩情！”獅子輕蔑地說(shuō)：“你這小東西，怎么報(bào)答我？”獅子還是把老鼠放了。
過(guò)了幾天，獅子去覓食，中了獵人的圈套，被網(wǎng)套住了，獅子掙扎了半天也無(wú)濟(jì)于事，當(dāng)它絕望的時(shí)候，小老鼠用鋒利的牙齒把網(wǎng)子咬斷，網(wǎng)子破了，獅子獲救了，小老鼠也兌現(xiàn)了自己的諾言。
落難的獅子怎么也不會(huì)想到，如此不起眼的、甚至曾經(jīng)被自己看不起的小老鼠竟挽救了自己的生命。獅子縱然再高大威猛，卻也奈何不了一張網(wǎng).小老鼠雖然身體渺小、力氣單薄，卻擁有大有用處的鋒利牙齒。
這個(gè)故事讓我受益匪淺，深深懂得：我們不應(yīng)該隨意看輕任何人，因?yàn)樵谒麄兩砩?，往往有我們所不及的長(zhǎng)處。
伊索寓言讀后感讀后感篇十四
沒(méi)有人能把事實(shí)掩蓋，只要存在，就必然會(huì)留下其存在的痕跡，而那些想要掩蓋事實(shí)的人，無(wú)疑是愚蠢的。
修正液可以遮去寫(xiě)錯(cuò)的字，卻會(huì)留下一個(gè)更加明顯的白色色塊，反而容易引起他人的注意，這就是所謂的“欲蓋彌彰”吧!
其實(shí)，之所以想要掩蓋事實(shí)，無(wú)非是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)錯(cuò)字并不可怕，劃掉重寫(xiě)不會(huì)影響整體的美觀(guān)與整潔;做錯(cuò)事也在所難免，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。只要勇敢的承認(rèn)，誰(shuí)又能怎么樣呢?但人們往往無(wú)法坦然地正視自己的所作所為，為了掩蓋不經(jīng)意間犯下的一個(gè)小錯(cuò)，便連續(xù)不斷的以一個(gè)又一個(gè)謊言去粉飾說(shuō)辭，最后只能越陷越深，難以自拔。
就像寓言中的牧人打中羊角本不是故意而為之，況且也并沒(méi)有什么嚴(yán)重的后果，他卻懇求山羊不要聲張，豈知即使山羊不說(shuō)，羊角也會(huì)把真相呈現(xiàn)在人們面前。
所以，若要人不知，除非己莫為。倘若為之，就定會(huì)留下蛛絲馬跡，無(wú)論怎樣費(fèi)盡心思的遮掩也無(wú)濟(jì)于事。畢竟，沒(méi)有不透風(fēng)的墻。既然如此，又何必一味的去逃避呢?倒不如學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)處理，這才是明智的選擇。
我們也是一樣，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)，又有誰(shuí)沒(méi)說(shuō)過(guò)謊?結(jié)果呢，有多少謊言不曾被揭穿?隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)的錯(cuò)誤還不是一樣要公之于眾，有什么意義呢?掩蓋事實(shí)的過(guò)程對(duì)自身不也是一種煎熬嗎?除非人生中已不再有真實(shí)，太多的虛假已讓人心變得麻木而冷漠，那樣，就不再會(huì)有在意什么是事實(shí)，什么是真相。但這樣的生活就是我們所希望的嗎?最終還不是自欺欺人，被愚弄的從始至終也只有我們自己。
伊索寓言讀后感讀后感篇十五
《伊索寓言》是一部寓言精品，書(shū)中的小故事大都講的是動(dòng)物們的故事。
我們先來(lái)看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉行跑步比賽，由兔子來(lái)選對(duì)手，兔子哈哈大笑地說(shuō)：“這太容易了，選烏龜吧！”，可是烏龜竟然答應(yīng)了。
到了比賽那天，只聽(tīng)見(jiàn)3。2。1開(kāi)始！兔子象風(fēng)火輪一樣跑，烏龜在慢吞吞地走著。跑了一會(huì)，兔子見(jiàn)烏龜還沒(méi)影兒，就躺在路邊睡著了，它睡得正香，烏龜從它身邊走過(guò)，笑著說(shuō)，這也想得第一名？兔子還在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)比你還跑得慢了！
等兔子醒了，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。兔子驚呆了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，始終如一的努力，才能得到勝利的果實(shí)。
我看《老鼠開(kāi)會(huì)》明白了如果有大膽的想法，就要大膽的去做。
《伊索寓言》告訴我們身邊有許多事情要自己處理，而且要清楚怎樣做是對(duì)的，怎樣會(huì)是錯(cuò)的，避免犯錯(cuò)誤。
伊索寓言讀后感讀后感篇十六
《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品，享有世界級(jí)的聲譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們?cè)S多做人的道理。
這本書(shū)對(duì)如何對(duì)待朋友、敵人、好人、壞人、順境、逆境……都一一給出了明確的回答。《伊索寓言》中的每一個(gè)小故事都充滿(mǎn)了智慧的光芒，我非常喜歡。
最讓我記憶深刻的故事是《三只動(dòng)物》。故事是這樣的：有一頭獅子得病了，躺在床上養(yǎng)病，無(wú)法弄吃的。獅子請(qǐng)來(lái)了一只狐貍，獅子對(duì)狐貍說(shuō)：“我想吃鹿，吃鹿的頭和心?！焙偱艿叫÷狗孔永镎f(shuō)：“獅子快要死了，想讓您去當(dāng)百獸之王?！甭孤?tīng)了很高興就去了。鹿去到洞里，知道上當(dāng)了，回來(lái)了，第二次狐貍又去騙小鹿了，這次成功了，獅子吃了小鹿的心，狐貍把小鹿頭帶走了。這個(gè)故事告訴我們害人之心不可有，防人之心不可無(wú)的道理。
還有一個(gè)有趣的故事一《蜜蜂的故事》，講的是蜜蜂很勤勞，天不亮就出門(mén)采蜜，狗非常喜歡吃甜的東西，狗一但發(fā)現(xiàn)蜂蜜在那里，就會(huì)去偷吃鋒蜜，蜜蜂很生氣，開(kāi)始討論起來(lái)了，蜂王想到了一個(gè)辦法，去請(qǐng)萬(wàn)神之王。蜜蜂們說(shuō)：“宙斯，我們想讓他們不要再拿我們的蜂蜜了。”宙斯也是那樣想的。宙斯實(shí)現(xiàn)了它們的愿望。
以后，它們丟了刺，會(huì)沒(méi)有生命的，他們只能付出惡意的代價(jià)了。這個(gè)故事告訴我們不懷好意會(huì)自食惡果的道理。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們知道遠(yuǎn)在天邊的和古老的故事。小朋友們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起健康成長(zhǎng)吧！
伊索寓言讀后感讀后感篇十七
最近，媽媽買(mǎi)了一本伊索寓言給我看，在我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就被深深的吸引了，因?yàn)檫@本伊索寓言實(shí)在是太好看了。
這本伊索寓言讓我受到了教育，書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書(shū)中有一個(gè)故事，給我的印象很深，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了，便走到一棵榕樹(shù)下乘涼，休息了一會(huì)，他們恢復(fù)了體力，這時(shí)，他們開(kāi)始討論這棵榕樹(shù)。
一個(gè)人先說(shuō)：“這棵樹(shù)真不錯(cuò)，可惜沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊，不結(jié)果子的樹(shù)，不是好樹(shù)。真是的，不結(jié)果子，讓人快渴死了!”這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話(huà)啦：“愚蠢的人類(lèi)啊，我讓你們乘涼，恢復(fù)了體力，這時(shí)，你們卻又怪起我來(lái)了?！?/p>
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人!
在伊索寓言里，好友許許多多的寓言故事，而且每一個(gè)寓言故事都能給我很多的讀后感，我真喜歡這本伊索寓言。
伊索寓言讀后感讀后感篇十八
兩個(gè)非常要好的朋友一道上路，在路上要到了一頭大熊，向他們撲來(lái)。
其中一個(gè)像閃電般的爬上了樹(shù)，另一個(gè)只好裝死。據(jù)說(shuō)熊從來(lái)不吃死人。
熊走到他跟前聞了聞就走了。躲在樹(shù)上的人下來(lái)問(wèn)朋友：熊在你耳邊說(shuō)了些什么。
那人說(shuō)：熊告訴我，今后千萬(wàn)不要和自己不能共患難的朋友一起同行。
這個(gè)故事告訴我們：患難見(jiàn)知己。交朋友要同甘共苦以誠(chéng)相待。
伊索寓言這本書(shū)讓我明白了許多：什么是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
伊索寓言讀后感讀后感篇十九
《伊索寓言》是一本故事書(shū)，里面每一篇故事后面都有著讓我們明白的道理。
比如《狐貍和烏鴉》讓我們明白了，貪心的`人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。這樣不僅讓我們懂得知識(shí)，還給我們豐富多彩的智慧。
《伊索寓言》里的故事，讓我百讀不厭。如今，我對(duì)《伊索寓言》這本書(shū)已經(jīng)情有獨(dú)鐘了，從小到大，我看了好幾本不一樣的《伊索寓言》，讓我流連忘返。
《伊索寓言》這本書(shū)里的內(nèi)容可不用說(shuō)了，當(dāng)然是很好的了，里面的內(nèi)容可以用在小報(bào)上，做出來(lái)的一定很美。
作者能寫(xiě)出這么有趣的故事，要是我能見(jiàn)他一面，那就是十全十美了！
作者伊索的文學(xué)是這么好，所以我也想成為一個(gè)作家，這是我的夢(mèng)想。
伊索是天下聞名世界的故事家，他的品格是那么高尚。
《伊索寓言》讓我明白了很多道理，很多知識(shí)，可是我的腦海中還有很多問(wèn)題，作家、科學(xué)家，是怎樣成功的？是不是你們一天到晚不休息，你們這種精神，讓我明白了成功是怎么得來(lái)的。百分之九十九的努力加百分之一的汗水等于成功。
這本書(shū)，讓我看了又想看，真讓我回味無(wú)窮?。?/p>
伊索寓言讀后感讀后感篇二十
寒假里我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)是古希臘· 伊索原著的，王江梅譯的，這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千?。∷钟校好麕煂?dǎo)讀、名師案語(yǔ)、名師點(diǎn)金三部分組成。其中，名師導(dǎo)讀是在文章的開(kāi)頭；名師案語(yǔ)是在文章的旁邊，它會(huì)幫助你理解不懂的詞，句子的作用；名師點(diǎn)金是在文章的某尾。它們起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，真是有趣極了！
這本書(shū)里有一個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分的故事，其中這里還有我們最熟悉的《龜兔賽跑》呢！不僅有這一個(gè)還有許多呢：《蛇和農(nóng)夫》《狗、公雞和狐貍》《兩敗俱傷的一對(duì)仇人》…… 這里都告訴我們?cè)S多道理，其中我最喜歡《狗、公雞和狐貍》了。
這里面講了一對(duì)好朋友小狗汪汪和公雞飛飛一起出去游山玩水，狡猾的狐貍想吃掉這美味的公雞飛飛，作為好朋友的小狗汪汪挺身而出，幫助公雞飛飛一起打敗了狡猾的狐貍，為動(dòng)物們除了害！
我想對(duì)狗和公雞說(shuō)：“好樣的，你們要堅(jiān)守這份友誼，為我們做出榜樣！”
從中我們還知道了一個(gè)道理:友誼的力量是偉大的。朋友的同行是一種安慰，朋友的鼓勵(lì)是一種力量，朋友的幫助是一種溫暖，朋友的惦記是一種幸福。讓我們珍惜身邊的朋友吧！
這本書(shū)告訴我們了許許多多的道理，雖然我們不能都做到，但我們能一個(gè)個(gè)慢慢地完成。
伊索寓言讀后感讀后感篇二十一
我覺(jué)得，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很完美，有些很殘酷，但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)，決心改造世界、創(chuàng)造生活的夢(mèng)想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼。《伊索寓言》，是這本書(shū)讓我愛(ài)上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀(guān)念的糾正，開(kāi)啟了心靈的窗戶(hù)。
有著這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝必須是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇。于是，它毅然離開(kāi)了它賴(lài)以生存的祭壇，來(lái)到江湖邊。它天天洗刷自我的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見(jiàn)別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自我的優(yōu)點(diǎn)，要明白人的本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢那只能永遠(yuǎn)屬于別人。
有一段時(shí)間，在我的身上也發(fā)生過(guò)此事。假小子的我一向期望有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。最終有一天我如愿以?xún)斄??？墒菑哪且院?，我又十分后悔，因?yàn)槟切儆谖业臅r(shí)間，全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上，這樣不僅僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了，還發(fā)現(xiàn)自我并不適合留長(zhǎng)發(fā)。從此，我就想每個(gè)人身上都有自我適宜的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。
做最好的自我，相信自我，必須能夠!
伊索寓言讀后感讀后感篇二十二
伊索寓言不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。它的背后往往是人類(lèi)最重要的話(huà)題和最真實(shí)的人性。
“牛和鹿”告訴我們?cè)谛袆?dòng)中必須小心。我們不能一邊忽視一種危險(xiǎn)，一邊躲避另一種危險(xiǎn)。“騾子和強(qiáng)盜”告訴我們，有時(shí)保持低調(diào)和不太招搖比較好?！盀貘f和鴿子”告訴我們，投機(jī)往往弄巧成拙。“米勒、兒子和驢子”告訴我們要獨(dú)立做事，不要總是受別人意見(jiàn)的影響......
有一篇短文指出了人性的貪婪。
幾個(gè)商人在分享金錢(qián)和東西，忙著分頭行動(dòng)，算計(jì)著，爭(zhēng)論著......院子里的一根蠟燭插得不牢，掉在茶葉上著火了。即使火勢(shì)蔓延并包圍了商人，商人都在考慮他們能得到多少錢(qián)。
這篇文章是這樣描述的:一個(gè)商人喊道:“啊，我的桌子著火了。我沒(méi)有桌子。我以后還需要一千美元?！被鹪絹?lái)越熱了，但是水桶是一個(gè)商人的。他拒絕讓每個(gè)人都使用它，因?yàn)閾?dān)心它會(huì)壞掉。商人不愿意用他們自己的東西來(lái)滅火，這種情況更為嚴(yán)重。
最終的懲罰是:大火吞噬了整個(gè)商店，屋頂塌了下來(lái)。自私的商人和他們的金錢(qián)，以及他們永不滿(mǎn)足的欲望，都被燒成了灰燼?！?/p>
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