讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)其中的內(nèi)容、觸動(dòng)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書(shū)后，我們是否應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感呢？在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。在以下范文中，你可以看到不同書(shū)籍的讀后感寫(xiě)作風(fēng)格和思路，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
兩個(gè)朋友讀后感篇一
讀了《沙漠中的兩個(gè)朋友》，我深有感觸。有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。有一天他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)瑣事吵得不可開(kāi)交，其中一個(gè)還打了另一個(gè)人的耳光。被打的人感覺(jué)深受屈辱，于是，他獨(dú)自走出帳篷，一言不發(fā)地在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄冏叩揭黄G洲，停下來(lái)飲水，在河邊，那個(gè)被打了一巴掌的人差點(diǎn)被淹死了，幸好被朋友撈起來(lái)了。在被救起之后，他拿了一把小劍在石頭刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇的問(wèn)：“那天我打了你之后，你把那件事情寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在為什么把這件事刻在石頭上呢？他笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在容易忘記的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被朋友幫助，要把它刻在心靈的深處，那里任何風(fēng)都不能磨滅它?！?/p>
讀了這篇故事，我聯(lián)想起前幾日在雜志上看到的一則文章。兩個(gè)朋友一起開(kāi)一家股份公司，后來(lái)一些小人挑撥離間，使他們兩個(gè)分道揚(yáng)鑣，其中一個(gè)還咒另一個(gè)人家破人亡，想盡辦法想讓他朋友的公司倒閉。幾年后，被咒的人患了癌癥，需要巨額手術(shù)費(fèi)，他的公司破產(chǎn)了，家中也妻離子散，所有人都不愿意接近他，怕他借錢。而這時(shí)候，他昔日的朋友出現(xiàn)了，他細(xì)心的照料著他，承包了他的三分之一醫(yī)藥費(fèi)，還在他面前不斷的責(zé)怪自己咒他家破人亡，更不應(yīng)該把他的.公司整垮。而此時(shí)他的老朋友則感動(dòng)不已，他痊愈后還不斷對(duì)別人念叨如果沒(méi)有他的朋友他根本無(wú)法活下來(lái)。
沙漠中兩個(gè)朋友的故事令我們十分感動(dòng)，這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理：真心朋友的傷害是無(wú)心的，幫助卻是有心的，忘記那些無(wú)心的傷害，把它們淡忘在腦海最深之處；銘記那些有心的幫助，把它們銘刻在永恒的心中！這樣，你就能找到更多朋友！
兩個(gè)朋友讀后感篇二
在翻閱莫泊桑短篇小說(shuō)的過(guò)程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說(shuō)中，作者也一定在寫(xiě)這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開(kāi)始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)釣魚(yú)而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說(shuō)，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語(yǔ)中去體會(huì)。
每次我都很想和她說(shuō)：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說(shuō)明有緣分，我不想就此放棄。
通過(guò)《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛(ài)好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒(méi)有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛(ài)國(guó)之心!
[關(guān)于兩個(gè)朋友讀后感]
兩個(gè)朋友讀后感篇三
今日，我閑著無(wú)聊，拿起一本《我的野生動(dòng)物朋友》看了起來(lái)，看完之后，我感觸很深！
這本書(shū)是由法國(guó)小女孩蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一齊的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母——著名動(dòng)物攝影師現(xiàn)場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅僅可親可賞，并且能喚起人們保護(hù)自然保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。這令我感觸很深！
這本書(shū)里，蒂皮說(shuō)道：“我真不明白人類為什么要?dú)⑺酪吧鷦?dòng)物？真是荒唐極了！”我也這么覺(jué)得，動(dòng)物是我們的朋友??！是人類的朋友！拿到人類還忍心虐殺自我的朋友嗎？太荒唐了。并且，動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物也有感情的。你對(duì)它好，它自然也會(huì)對(duì)你好的。法國(guó)小女孩蒂皮就是這樣，她與大象，獅子，獵豹等猛獸勝似親人，然而，猛獸們也不會(huì)攻擊她，對(duì)蒂皮十分友好，整天跟她玩。
大自然就是她的家，野生動(dòng)物就是她的親人。
我期望我們盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周圍的動(dòng)物，讓人們將這種意識(shí)一代一代地傳承下去吧！
兩個(gè)朋友讀后感篇四
《兩個(gè)朋友》讀后感《兩個(gè)朋友》是講有個(gè)地方山青水秀，花紅葉綠，不知名的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，胖子和瘦子兩個(gè)好朋友約好到這兒玩，瞧他們玩得真開(kāi)心?。?/p>
忽然，灌木叢中一聲咆哮，一只大熊吼叫著，向兩個(gè)朋友撲過(guò)來(lái)。
“救命啊！救命！”兩個(gè)朋友叫感著，拼命向前奔跑，瘦子真靈活，他幾下爬上了樹(shù)，胖子拼命地大叫：“瘦子瘦子快拉我一把，快拉我一把，可瘦子像沒(méi)聽(tīng)到一樣，續(xù)繼往上爬，絕望中，胖子忽然想起熊是不吃死人的'，胖子趕緊往地上一趟。像死人一樣，熊看了看就走了。
這時(shí)瘦子看見(jiàn)熊走遠(yuǎn)了，就從樹(shù)上跳下來(lái)拽起胖子說(shuō)：“兄弟你大難不死必有后福?！笨膳肿訁s說(shuō)：“你在危險(xiǎn)時(shí)候不救我，卻在安全時(shí)來(lái)諷刺我，你這種人算什么朋友?！迸肿诱f(shuō)完頭也不回走了。
我讀了這個(gè)故事懂了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃命，不顧別人死活的人不能算是朋友。
這個(gè)故事使我想到：如果有二個(gè)朋友在森林游玩，一個(gè)朋友有了危險(xiǎn)，那另一個(gè)不顧自己的死活去救那個(gè)有危險(xiǎn)的朋友，那么他們才是真正的朋友。
《兩個(gè)朋友》讀后感作文400字
兩個(gè)朋友讀后感篇五
朋友，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限情感。
莫里索和索瓦日，兩個(gè)人因釣魚(yú)相識(shí)，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠(yuǎn)是科學(xué)無(wú)法解釋的。因?yàn)樗麄內(nèi)の断嗤?，感受一致，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚(yú)，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無(wú)論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過(guò)，有彼此，絕不屈服。他們對(duì)世界的重大政治問(wèn)題有著兩人共同的獨(dú)特見(jiàn)解，是朋友，什么話都敢說(shuō)出來(lái)。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來(lái)的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對(duì)方，再怕，也不倒，可以堅(jiān)持，就不會(huì)放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無(wú)聲勝有聲，一個(gè)眼神，也許就能知道對(duì)方的心思，無(wú)限默契，面對(duì)死亡，只?？謶郑麄冞€有對(duì)方，誰(shuí)也不愿意透露國(guó)家的一絲信息，為了國(guó)家，兩個(gè)朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡(jiǎn)單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個(gè)朋友讀后感篇六
這個(gè)書(shū)適合小朋友的撕不爛的書(shū)，紙張很厚實(shí)，頁(yè)碼不多，開(kāi)本不大，小小寶貝拿在手里很適合，我非常滿意。我孩子的確可以抱在懷里看，我照了不少照片。1歲多的孩子堅(jiān)持看了3分鐘，我很滿意了。原諒下我的電腦，我的確傳不上照片，因?yàn)樽罱匮b了系統(tǒng)，就統(tǒng)統(tǒng)傳不了照片，死活說(shuō)網(wǎng)頁(yè)有錯(cuò)誤，大家就看這個(gè)素的體驗(yàn)報(bào)告吧！
捷克畫(huà)家茲德內(nèi)克-米萊爾的鼴鼠從小就非常喜歡看，只是現(xiàn)在電視不放了，只能買盤看了，很可惜，還記得小時(shí)候看的是裝小汽車，和掛星星的，逛自然博物館遇到恐龍骨架那幾集的內(nèi)容，雖然后來(lái)買了讀本，但孩子好像沒(méi)我這個(gè)媽那么有興致了。因?yàn)樗麄兛床坏絼?dòng)畫(huà)的緣故吧。
這個(gè)書(shū)印制的很好，我也買過(guò)接力出的鼴鼠的故事，是16開(kāi)的8本一套，由林良翻譯的，說(shuō)實(shí)話，動(dòng)畫(huà)片是沒(méi)有什么臺(tái)詞的，一幀幀動(dòng)畫(huà)，老少通吃，大家都看的懂。一旦配上了文字，總是少了很多味道。
言歸正傳，這次的體驗(yàn)版，是適合小寶寶的，故事很簡(jiǎn)潔，復(fù)雜了也不懂嘛。很好，如果我孩子能由此也愛(ài)上這個(gè)可愛(ài)的小鼴鼠那真太好了。有共同的回憶，代溝窄了，哈哈，我想多了。
兩個(gè)朋友讀后感篇七
今天我讀了《沙漠里的朋友》有一則阿拉伯的傳說(shuō)：兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，其中一個(gè)還打了另一個(gè)一記耳光。
被打的人覺(jué)得深受屈辱，一個(gè)人走到帳篷外，一言不語(yǔ)地在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來(lái)飲水和洗澡。在河邊，那個(gè)被打了一巴掌的人差點(diǎn)被淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。
被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命?！彼呐笥押闷娴貑?wèn)道：“為什么我打了你后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，其中一個(gè)還打了另一個(gè)一記耳光。
被打的人覺(jué)得深受屈辱，一個(gè)人走到帳篷外，一言不語(yǔ)地在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來(lái)飲水和洗澡。在河邊，那個(gè)被打了一巴掌的人差點(diǎn)被淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。
被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地問(wèn)道：“為什么我打了你后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
他笑著回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能磨滅它?！?/p>
兩個(gè)朋友讀后感篇八
一
在翻閱莫泊桑短篇小說(shuō)的過(guò)程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說(shuō)中，作者也一定在寫(xiě)這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的`那么簡(jiǎn)單，這使我從新開(kāi)始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)釣魚(yú)而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私猓蠹叶疾挥枚嗾f(shuō)，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語(yǔ)中去體會(huì)。
每次我都很想和她說(shuō)：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說(shuō)明有緣分，我不想就此放棄。
通過(guò)《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛(ài)好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒(méi)有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛(ài)國(guó)之心!
二
朋友，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限情感。
莫里索和索瓦日，兩個(gè)人因釣魚(yú)相識(shí)，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠(yuǎn)是科學(xué)無(wú)法解釋的。因?yàn)樗麄內(nèi)の断嗤?，感受一致，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚(yú)，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。
是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無(wú)論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過(guò)，有彼此，絕不屈服。他們對(duì)世界的重大政治問(wèn)題有著兩人共同的獨(dú)特見(jiàn)解，是朋友，什么話都敢說(shuō)出來(lái)。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來(lái)的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對(duì)方，再怕，也不倒，可以堅(jiān)持，就不會(huì)放棄。
莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無(wú)聲勝有聲，一個(gè)眼神，也許就能知道對(duì)方的心思，無(wú)限默契，面對(duì)死亡，只?？謶?，但他們還有對(duì)方，誰(shuí)也不愿意透露國(guó)家的一絲信息，為了國(guó)家，兩個(gè)朋友一起死，也甘之若飴。
朋友，只是人與人之間的一種簡(jiǎn)單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。
兩個(gè)朋友讀后感篇九
1.一個(gè)人對(duì)壓力的態(tài)度（認(rèn)為壓力是否有利），會(huì)影響他的壽命長(zhǎng)短。認(rèn)為承受壓力會(huì)使壽命變短的，會(huì)去世較早。認(rèn)為承受壓力對(duì)自己是件好事的，會(huì)活得更長(zhǎng)。所以，一切都會(huì)如自己所期望的那樣，最后我們都會(huì)求仁得仁。
2.在高壓下生活的人會(huì)比低壓下生活的人更富裕。因?yàn)楂@得幸福和趁手壓力不沖突，壓力創(chuàng)造的是有意義的生活。反倒是那些容易對(duì)生活滿足的人，他們會(huì)不大有錢。壓力可以使我們的生活更美好。
試想一下，一早起來(lái)，你面臨的是沒(méi)有壓力的生活，意味著，今天你沒(méi)必要去做什么事情。在這樣放松的心態(tài)影響下，一般你也就默認(rèn)了這一天會(huì)毫無(wú)波瀾、毫無(wú)成果地過(guò)去。你既不用為生活打拼，也不用為家人付出，更不用跟自己宣戰(zhàn)。
3.如何在壓力來(lái)臨的時(shí)候，消除一些緊張情緒？
書(shū)里的建議是：把每一次壓力下要做的事情都當(dāng)做一個(gè)挑戰(zhàn)。研究表明，懷抱著緊張感做事情的人，最后的成績(jī)會(huì)比懷著迎接挑戰(zhàn)和刺激的人的成績(jī)差。
從生理層面分析的話，懷著迎接挑戰(zhàn)的心情做事的話，身體會(huì)分泌催產(chǎn)素，該激素可以舒緩壓力。
總結(jié)一下：應(yīng)當(dāng)改變錯(cuò)誤認(rèn)知，把有壓力當(dāng)作是一件有益的事情。
兩個(gè)朋友讀后感篇十
或許是因?yàn)樗奈恼卤皇杖肓苏n本，或許是因?yàn)樗谖恼轮畜w現(xiàn)出的正氣讓我折服，使我對(duì)這位19世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家莫泊桑以及他的著名小說(shuō)集《羊脂球》，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
寒假，我拜讀了這本書(shū)。書(shū)中所收人的四個(gè)短篇小說(shuō)使我更多地了解了19世紀(jì)后半期法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上層社會(huì)丑惡的道德作出無(wú)情的揭露與嘲諷，對(duì)下層社會(huì)小人物高尚品質(zhì)的贊揚(yáng)及悲慘命運(yùn)的同情，也讓我更加確信，莫泊桑是一位在文學(xué)領(lǐng)域中，真正為真理、正義、和平而戰(zhàn)的斗士。這本書(shū)給我感觸最深的是《兩個(gè)朋友》一文。它寫(xiě)的是兩個(gè)熱衷于垂釣的平民百姓橫遭普魯士軍隊(duì)屠殺的故事。通篇文章雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)和痛苦離別的場(chǎng)面，但平靜中流露出無(wú)奈，無(wú)聲中充滋著對(duì)這慘無(wú)人道的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。
文中，兩個(gè)朋友再次相見(jiàn)后對(duì)往日閑適生活的回憶，是這篇文章的閃光點(diǎn)，這與日后他們?cè)馐艿臑?zāi)難形成了鮮明的對(duì)比?！按禾?，在恢復(fù)了青春活力的太陽(yáng)下，靜靜的河水上浮起了一片隨著河水流動(dòng)的薄霧，兩個(gè)熱愛(ài)釣魚(yú)的人的身上也感到了春天的溫暖……”“秋天，白晝將盡的時(shí)刻，天空被夕陽(yáng)照成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在河水里……天邊仿佛起了火，在兩個(gè)好朋友之間投下了火似的一片紅光。這是多么美麗的兩幅圖畫(huà)!這是多么閑適的生活!然而，戰(zhàn)爭(zhēng)打破了平靜，把美麗的圖畫(huà)撕碎，把快樂(lè)的人們屠殺，這又是多么可怕的事情!
為了找尋往日的回憶，他們冒著生命危險(xiǎn)，回到已被敵人占領(lǐng)的，曾經(jīng)一起釣魚(yú)的地方。可在這炮火隆隆的環(huán)境下，兩個(gè)朋友卻再也找不到昔日那份閑適，到處彌漫的不再是野花的.芳香，而是濃重的火藥味；那曾經(jīng)多么美好的夕陽(yáng)，現(xiàn)在看上去卻像從同胞身上噴出的血……讀后，讓人倍感凄涼。
想到自己每天能在朝陽(yáng)的照耀下，快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校；在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；在寬闊的操場(chǎng)上自由活動(dòng)，盡情歡笑。這以前看來(lái)很平常的事情，現(xiàn)在覺(jué)得都是那么值得珍惜。我感到自己是如此幸福!因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)和平的環(huán)境下，擁有許多身陷戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們所可望而不可及的東西——快樂(lè)，安寧，幸福。
現(xiàn)在，全世界人民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到和平的重要，都在為維護(hù)和平而努力，這是令人欣慰的。但在這偉大的和平的樂(lè)章中，也有不和諧的音符：北約猛烈的炮火不僅摧毀了南聯(lián)盟數(shù)不清的建筑、私人住宅，而且它深深地刺痛了那些熱愛(ài)和平的人們的心。（讀后感）
特別不能容忍的是，北約的五枚導(dǎo)彈摧毀中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，這怎能不激起世人的怒火?聽(tīng)吧，反戰(zhàn)的呼聲響徹大地；看吧，憤怒的人群揮舞著標(biāo)語(yǔ)……
我向往的21世紀(jì)，應(yīng)該是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)，一個(gè)和平的世紀(jì)，一個(gè)人們安居樂(lè)業(yè)同樂(lè)共榮的世紀(jì)!讓我們牢記“兩個(gè)朋友”的經(jīng)歷，從現(xiàn)在樹(shù)立起理想：為世界永遠(yuǎn)和平而貢獻(xiàn)我們的力量！
兩個(gè)朋友讀后感篇十一
在翻閱莫泊桑短篇小說(shuō)的過(guò)程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。
我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說(shuō)中，作者也一定在寫(xiě)這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開(kāi)始思考《朋友》這個(gè)詞。
因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)釣魚(yú)而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說(shuō)，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語(yǔ)中去體會(huì)。
每次我都很想和她說(shuō)：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說(shuō)明有緣分，我不想就此放棄。
通過(guò)《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛(ài)好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒(méi)有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛(ài)國(guó)之心!
兩個(gè)朋友讀后感篇十二
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書(shū)，正因?yàn)檫@個(gè)奇怪的書(shū)名，我才讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
在一個(gè)繡花針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音的夜晚，紅棗像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的在樹(shù)上有節(jié)奏地舞動(dòng)著，一個(gè)圓乎乎的小家伙在棗樹(shù)上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來(lái)，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個(gè)個(gè)刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來(lái)動(dòng)物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
讓我們攜起手來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。人與自然和諧共處的畫(huà)面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫(huà)卷吧！
兩個(gè)朋友讀后感篇十三
看完這本書(shū)，我的幾個(gè)收獲
1.開(kāi)始使用事件—時(shí)間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫(xiě)下自己每天做的事情以及所需的時(shí)間，然后猛然發(fā)現(xiàn)自己好像一天都在學(xué)習(xí)，而事實(shí)上，有效的時(shí)間只有那么兩三個(gè)小時(shí)，這讓我更加珍惜時(shí) 間。
2.制定短期的目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。以前我天真地認(rèn)為，每天背50個(gè)單詞，一個(gè)月可以背1500個(gè)單詞，其實(shí)我只能堅(jiān)持三天，這讓人無(wú)比沮喪，這個(gè)是不可行的。但是要是我堅(jiān)持一個(gè)禮拜，然后兩個(gè)禮拜三個(gè)禮拜，這是更容易實(shí)現(xiàn)的。要制定長(zhǎng)達(dá)半年或者一年的計(jì)劃，需要很多的準(zhǔn)備。
3.對(duì)自己重要的考試，就要提前很久開(kāi)始準(zhǔn)備，不要總是以為時(shí)間還來(lái)得及。等到發(fā)現(xiàn)來(lái)不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當(dāng)你在懷疑某個(gè)學(xué)習(xí)方法是否有效的時(shí)候，那是你懶惰不愿意花費(fèi)時(shí)間，而當(dāng)你在尋找一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法的過(guò)程可能就是在了浪費(fèi)你的時(shí)間。方法都是需要時(shí)間去證明。
4.學(xué)習(xí)是最節(jié)約時(shí)間的方式。
還有許多的收獲，當(dāng)你用心去讀這本書(shū)并且去實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。共勉之。
兩個(gè)朋友讀后感篇十四
1、通過(guò)輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂(lè)的不同形象，并能用相應(yīng)的形體動(dòng)作表示出來(lái)。
2、根據(jù)音樂(lè)能有規(guī)則的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡
3、蜂箱
（一）、導(dǎo)入：師：今天我們班來(lái)了位小客人，聽(tīng)聽(tīng)，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂(lè)）
（二）、認(rèn)識(shí)、了解、表現(xiàn)樂(lè)曲。
1、熟悉樂(lè)曲：
1）、你能聽(tīng)出它是誰(shuí)？
2）、你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的？
3）、你聽(tīng)了這段曲子你想做什么動(dòng)作？
4）、你覺(jué)得這段音樂(lè)怎么樣？
2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲：由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂(lè)。
4、區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象。
（三）、音樂(lè)游戲：蜜蜂與小熊
1、由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。
2、幼兒佩帶胸飾，分角色進(jìn)行游戲。
3、交換角色游戲。
鞏固對(duì)蜜蜂和小熊形象的認(rèn)識(shí)。
兩個(gè)朋友讀后感篇十五
讀了這本書(shū)得到的感想也有很多：首先，這本書(shū)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里面說(shuō)的跟書(shū)名完全不一樣，這本書(shū)不是讓我們管理時(shí)間而是讓我們學(xué)會(huì)管理自己。
因?yàn)椋瑫r(shí)間不以人的意志而變動(dòng)，人可以改變的只有自己。因?yàn)椤皶r(shí)間”是客觀存在于這個(gè)世界的，但我們?nèi)送耆梢园l(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去充分利用“時(shí)間”這個(gè)朋友，讓它的價(jià)值不再僅僅只有24小時(shí)。同樣的時(shí)間可以創(chuàng)造出更多有價(jià)值的事情來(lái)，讓生命不再變得庸俗和碌碌無(wú)為，甚至是一事無(wú)成。
雖然它小時(shí)候不怎么樣，但是它一點(diǎn)一滴的吸取能量，吸取陽(yáng)光和雨露，才有今天的模樣。這正能說(shuō)明一件事，做某件事都需要持之以恒的堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果。
我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間就會(huì)怎樣對(duì)待我們。時(shí)間這個(gè)朋友，它也有會(huì)感情，它的感情就是：你對(duì)我好，我就會(huì)對(duì)你有同樣的回報(bào)。
兩個(gè)朋友讀后感篇十六
小花鹿和小毛驢是一對(duì)好朋友，作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開(kāi)心極了。玩著玩著，他們倆都覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，于是就決定一起去找點(diǎn)東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的大蘋(píng)果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對(duì)小花鹿說(shuō)：“我們?nèi)フO(píng)果吃吧！”小花鹿說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是蘋(píng)果樹(shù)那么高，我們?cè)趺床拍艹缘綐?shù)上的蘋(píng)果呢？”小毛驢著急地說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)是挺高的，我們好好想想，看有沒(méi)有什么好辦法?！庇谑牵瑑蓚€(gè)小伙伴就開(kāi)始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)蹺蹺板，興奮地對(duì)小毛驢說(shuō)：“我們把那個(gè)蹺蹺板移過(guò)來(lái)，不就能摘到蘋(píng)果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說(shuō)。他們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹(shù)下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個(gè)蘋(píng)果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不一會(huì)兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋(píng)果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十七
我們家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面住著許多五顏六色的小魚(yú)。
這個(gè)小魚(yú)缸放在我屋子里的書(shū)桌上。每天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚(yú)游來(lái)游去，快樂(lè)地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚(yú)缸的玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚(yú)失望。于是，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。
小魚(yú)缸有各種各樣色彩斑斕的可愛(ài)的小魚(yú)。有紅箭、有孔雀魚(yú)、還有……它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫(huà)。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就從四面八方飛快地游來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚(yú)缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來(lái)的。回到家里之后，我給蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開(kāi)始，我看到它們一直縮在殼里。過(guò)了一天，我早上起床，想起了可愛(ài)的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來(lái)了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見(jiàn)它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來(lái)了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過(guò)小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來(lái)，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說(shuō)：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛(ài)我的小蝸牛！
我愛(ài)我的！
兩個(gè)朋友讀后感篇十八
小兔子山山在門外種了一片紅蘿卜。
好朋友地鼠團(tuán)團(tuán)在山山的地旁種了一片白蘿卜。
一天，山山發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)的白蘿卜葉子上有好多大青蟲(chóng)，就找七星瓢蟲(chóng)幫忙來(lái)捉蟲(chóng)
山山又看到自家的紅蘿卜長(zhǎng)得很不好，就去問(wèn)專家。
團(tuán)團(tuán)背著肥料路過(guò)山山的紅蘿卜地，發(fā)現(xiàn)紅蘿卜長(zhǎng)得不好，就幫山山施肥。
一會(huì)兒，山山來(lái)到自己的蘿卜地，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)，可感謝他啦。
這時(shí)，七星瓢蟲(chóng)捉光了蟲(chóng)子來(lái)向團(tuán)團(tuán)報(bào)告?！跋x(chóng)子捉光了！”
山山和團(tuán)團(tuán)相互看著，笑了。
兩個(gè)朋友讀后感篇十九
“南風(fēng)開(kāi)長(zhǎng)廊，夏夜如涼秋?！币粋€(gè)夏日的夜晚，螢火蟲(chóng)點(diǎn)著燈籠飛來(lái)飛去像小仙女在跳舞，盛開(kāi)的月季花花影搖曳，幽香醉人。
一只毛茸茸的小雞來(lái)到綠油油的.草地上散步，突然它覺(jué)得渾身癢癢的，就在草地上打了個(gè)滾，原來(lái)是一只淘氣的蛐蛐爬到了它身上。小雞氣呼呼地對(duì)蛐蛐說(shuō)：“看我不把你一口吃掉?！毙◎序袊樀脺喩戆l(fā)抖，連忙道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我給你彈一首曲子吧。”說(shuō)著，拿起手中的吉他，給小雞彈奏了一首《一起去散步》。美妙的樂(lè)曲讓小雞聽(tīng)得如癡如醉。它對(duì)蛐蛐說(shuō)：“你彈得真好聽(tīng)，教教我吧?！彬序姓f(shuō)：“好吧，我就教你一首《蟲(chóng)兒飛》吧，咱們先從指法練起?！闭f(shuō)著，就手把手地開(kāi)始教小雞。
它們約定每天晚上一起學(xué)琴、唱歌?！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！睕](méi)過(guò)多久，小雞也能獨(dú)立彈奏了。
從此，草地上經(jīng)常看見(jiàn)彈琴、唱歌、玩耍的身影。它們?cè)谝黄鹂砷_(kāi)心了。
兩個(gè)朋友讀后感篇二十
我讀的文章是《她是我的`朋友》里面講的是幾發(fā)迫擊炮彈突然落在一個(gè)小村莊里的一所孤兒院里有兩名兒童被當(dāng)場(chǎng)炸死，還有的受傷，其中有一位姑娘，大該八歲。
幸好村里美軍有通訊聯(lián)系。找來(lái)了醫(yī)生。經(jīng)過(guò)檢查他的傷最重，要馬上輸血。
醫(yī)生說(shuō)誰(shuí)愿意輸血，一的小男孩說(shuō)：“我?！彼泻爿斖暄笏f(shuō)我要死是嗎？
醫(yī)生說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你要死了?！?/p>
醫(yī)生說(shuō)：“你為什么要給他輸血？”
恒說(shuō)：“她是我朋友?！?/p>
我們一定不要辜負(fù)朋友，要信任他愛(ài)護(hù)他。
兩個(gè)朋友讀后感篇二十一
在一所學(xué)校里有兩個(gè)感情很好的好朋友。
她們相遇的那年，是高一的秋天。那天，冒失的王秀秀睡過(guò)了頭，快要遲到的時(shí)候，她才想到，今天是高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)她沖進(jìn)教室里的時(shí)候，還剩兩分鐘就上課了。那自己飽飽的回到座位，卻不小心踩到了一攤水，滑了一跤，把她的裙子都得濕噠噠的。全班都在笑她，但只有一個(gè)人沒(méi)有笑她，那就是李珍珍。她走到王秀秀的身邊，一邊把王秀秀扶起來(lái)，一邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？我叫李珍珍，你叫什么名字？”王秀秀抬起通紅的臉，不好意思地說(shuō)：“謝謝你！我叫王秀秀！”就這樣，她們兩個(gè)女孩，成了學(xué)校里最好的朋友。
有一次，王秀秀放學(xué)的時(shí)候，突然接到了媽媽打來(lái)的電話:“秀秀，爸爸媽媽這個(gè)月要出差，行李我全部幫你收拾好了，還在里面放了你這一個(gè)月需要用的錢和必需品。你看看哪個(gè)同學(xué)家有多的房間或者床位就去他們家住吧。我一個(gè)月后就去他們家接你，到了同學(xué)家，記得告訴媽媽他們家的地址?！?/p>
王秀秀很沮喪，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)讓王秀秀去他們家住。這時(shí)，李珍珍說(shuō)：“去我家住吧，我房間有兩個(gè)床?！蓖跣阈愫芨屑にf(shuō)：“謝謝你！”
到了李珍珍家，王秀秀發(fā)現(xiàn)的她家是個(gè)大豪宅！李珍珍的房間在二樓，她房間有兩張公主床。李珍珍讓王秀秀睡在第二張公主床。這一個(gè)月王秀秀過(guò)的非常好！
這樣快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的并不長(zhǎng)，三年很快就過(guò)去了。李珍珍考上了北京大學(xué)，王秀秀考上了清華大學(xué)，她們就這樣分開(kāi)了。
又過(guò)了三年，李珍珍當(dāng)上了一家公司的總經(jīng)理，她去見(jiàn)秘書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)秘書(shū)就是王秀秀！
又再次相遇了……
兩個(gè)朋友讀后感篇二十二
今天我讀了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)——《朋友大白兔》，這讓我知道了，即使只兔子，也有許多友情。
這本書(shū)主要寫(xiě)了有個(gè)主人買了一只小白兔，叫雪球，在雪球幾次差些喪命，幸虧主人及時(shí)趕到留下了雪球這條命，有一條瘋狗，在他們的院子里面，被它咬到就會(huì)得一種傳染病，當(dāng)主人遇上那條瘋狗，雪球挺身而出，把瘋狗咬死了，為了不讓大家得上傳染病，它跳到炕上，被燒死了！
一個(gè)動(dòng)物都可以為了主人，為了大家，而犧牲自己，難道我們不行么？讓我們世界充滿愛(ài)心吧！
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