最優(yōu)培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 07:37:26
最優(yōu)培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿(通用18篇)
時(shí)間:2023-10-30 07:37:26     小編:念青松

演講稿的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了,避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句式。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,富有感染力,能夠引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感,幫助大家寫出更好的演講稿。在日后的演講中,讓我們共同努力,展現(xiàn)自己的才能和魅力!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇一

各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!

我是來自九(8)班的李x,今天,我演講的'題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

英國作家王爾德曾說過:“起先是我們造就習(xí)慣,后來是習(xí)慣造就我們?!倍闹袊骷野徒鹨舱f過:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!惫磐駚恚S許多多的學(xué)者都將“好習(xí)慣”二字掛在嘴邊,付之于行動(dòng)。是的,習(xí)慣對于一個(gè)人來說,仿佛終身陪伴的摯友,近朱者赤,近墨者黑,你的習(xí)慣,便能決定你的未來。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時(shí),如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”??梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生。

放眼于我們的生活之中,有人保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,堅(jiān)持每天早睡早起,勤學(xué)好問,而有的人整日懶惰而無所事事。有的人明天的事情提早完成,高效率高質(zhì)量完成任務(wù),有的人卻將今天的事拖到明天,將拖延癥變成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上,而后者的生活將每況愈下,這便是習(xí)慣給以人的影響,有怎樣的習(xí)慣,便會決定你擁有怎樣的人生。

那么作為青少年人,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣?養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣,首先決定了你未來的道路。制定計(jì)劃,更是為了持之以恒。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣,更是尤為重要。對于學(xué)習(xí),學(xué)生務(wù)必要有主動(dòng)思考、不依賴于他人的好習(xí)慣。學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),堅(jiān)持解決每一天留下來的問題,等等。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn),明亮的未來是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。在生活上,我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康,更可以促進(jìn)腦部發(fā)育;我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食,讓生命注入的是年輕和健康的血液。

同學(xué)們,如果你現(xiàn)在身處迷茫,擔(dān)憂自己未來的九年級所要承受的壓力,或者憂慮八年級所要面對的躁動(dòng),亦或是正面對著七年級所帶來的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),那么首先要做的,就是讓我們一起來養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!良好的生活習(xí)慣可以塑造一個(gè)會生活的人,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更可以塑造一個(gè)學(xué)業(yè)上的精英!那么,請從現(xiàn)在開始,堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇二

老師、同學(xué)們:

早上好!

伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們面前冉冉升起。站在國旗下,我們心中喜悅、激動(dòng)。因?yàn)樾聦W(xué)期如期而至,我們又回到了美麗的校園,懷春著新學(xué)期的期待與夢想起航。

新的學(xué)期意味著新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)、新的希望,更是一個(gè)新的起點(diǎn)。本學(xué)期高三同學(xué)將奮力拼搏決勝高考,高二同學(xué)將嚴(yán)陣以待迎戰(zhàn)會考,高一同學(xué)將及時(shí)調(diào)整完成過渡;學(xué)校從晚自習(xí)、雙休日的管理入手進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;從文明禮貌月活動(dòng)入手,抓好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣;從高效課堂入手,實(shí)施課堂改革,著力提升四星高中的內(nèi)涵。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在。在此,我給同學(xué)們提四點(diǎn)希望:

首先,要有進(jìn)步的信心和決心。

學(xué)校將繼續(xù)開展向呂楨亞同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng),激勵(lì)廣大同學(xué)追求理想、頑強(qiáng)拼搏、刻苦成才。學(xué)校已經(jīng)將上學(xué)期校園之星在戧牌上表彰。對照呂楨亞,對照身邊的校園之星,如果你感覺自己在各方面表現(xiàn)的還不錯(cuò),請你千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲,爭取取得更大的進(jìn)步;如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的.話,請你不要漠然,更不能灰心喪氣、自暴自棄,你應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二,要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。

有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)該在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、遵章守紀(jì)等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、調(diào)整生物鐘,嚴(yán)格作息時(shí)間(說明);教學(xué)區(qū)吃零食,加大扣分力度;三是在教學(xué)區(qū)禁止使用手機(jī)等通訊工具,禁止去營業(yè)性網(wǎng)吧;四是加強(qiáng)責(zé)任、誠信教育,杜絕考試作弊、不服管理等現(xiàn)象。剛開學(xué),這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào):

2、規(guī)范佩戴胸卡,配合學(xué)校管理;

3、校園內(nèi)禁止騎車,車輛一律整齊停放在學(xué)生車庫;

4、注意交通安全、財(cái)物保管。我們一言一行、時(shí)時(shí)處處都要提醒自己是四星高中的學(xué)生,不能和一中的主流行為習(xí)慣和道德風(fēng)范格格不入。

最后,要通過“勤奮和認(rèn)真來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

俗話說:“一生之計(jì)在于勤,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。俗話還說:“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知,勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外,還要認(rèn)真,世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,對待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能勤奮與認(rèn)真,那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生,都能取得新的進(jìn)步。

老師、同學(xué)們,要實(shí)現(xiàn)自己的理想、鑄就輝煌,就必須從我做起,從現(xiàn)在做起,我衷心希望大家盡快調(diào)整狀態(tài),全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中去,使學(xué)校各方面工作迅速納軌、再上臺階。同時(shí)我也衷心祝愿全體師生在新的一年里健康愉快,工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇三

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的主題是:做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。

同學(xué)們,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)星期,我們又將迎來檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的期中考試。滿懷信心地迎接期中檢測,爭取優(yōu)異的成績,是我們共同的心愿,為了我們在期中考試中能夠獲得好成績,在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備:

期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試,它對我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大,考試的真正目的是通過考試的檢查,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”,這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。

首先,是最簡單的,就是上課認(rèn)真聽講。隨著期中考試的.臨近,每一位老師都會對自己所教的學(xué)科做一個(gè)系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。而此時(shí)同學(xué)們所需要做的就只是跟隨老師把所學(xué)過的知識細(xì)細(xì)的梳理一遍,并且及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

其次,需要合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長,但善于安排的人可以有一個(gè)長足的進(jìn)步。誰珍惜時(shí)間,時(shí)間就對誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率。

再次就是認(rèn)真對待每一學(xué)科。在我們所學(xué)過的許多科目中,相對來說也會有弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng),在復(fù)習(xí)時(shí),我們可以多花一些時(shí)間在較弱的科目,可以多做些有關(guān)這些科目的題目,使水平有一些提高,使思路更縝密,對于自己的強(qiáng)項(xiàng),可以做做難度較高的題,這樣就可以使自己的思維更開闊,考試時(shí)更有把握。

當(dāng)然,同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下,對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要注意知識的融會貫通,要建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),將知識梳理成條成線。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備,在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!

最后,預(yù)祝各位同學(xué)在考場上發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,考出一個(gè)令自己滿意的成績。

我的講話完畢,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

下午好!今天我講話的題目是:養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做文明學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

我覺得,首先我們要做到的就是語言文明。在日常生活中,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,與人談話時(shí)要說文明話,做到熱情、主動(dòng)、大方。其次,還要做到行為文明,行為是否文明,直接代表了我們小學(xué)生的文明程度,而文明的行為就從你撿起一片紙屑這種小事中流露出來。最后我要說的就是思想上的文明,作為學(xué)生,如果思想不文明,那么他其他方面就算完美又有什么用呢?我們小學(xué)生的世界就像是一個(gè)充滿希望的春天,而文明充當(dāng)?shù)慕巧褪谴禾斓?太陽,是不可少的。

同學(xué)們,為了我們的明天更加美好,讓我們大家一起行動(dòng)起來,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做一名文明的小學(xué)生吧!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

下午好!

我們學(xué)校的校風(fēng)是什么?是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這是葉圣陶爺爺對同學(xué)們提出的`要求。他說:“教育是什么,一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”該養(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢?文明的行為、講究衛(wèi)生、熱愛學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。張校長經(jīng)常對同學(xué)們提出的“見到老師要問好,見到垃圾要撿掉,自行車進(jìn)校門要推行,校園里不追逐打鬧?!本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱?xí)慣,經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力,大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣。

同樣,在學(xué)習(xí)上,我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如聽到上課鈴響,就應(yīng)該立即走進(jìn)教室,端正地坐在座位上,靜候老師來上課;整隊(duì)去上體育課、電腦課等班級要隊(duì)伍整齊、安靜。在師生問好時(shí),起立要站有站相,身體站直,目視前方,聲音整齊響亮,這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。上課時(shí),精神要集中,把全部心思放在學(xué)習(xí)上,讀書、思考、回答、提問、小組交流,當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)中,才會覺得學(xué)習(xí)知識是很有樂趣的。作業(yè)時(shí),要獨(dú)立思考,將字跡寫端正,寫美觀,字是人的第二張臉面,作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品,一定不要生產(chǎn)次品、偽劣產(chǎn)品。

總之,學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多。對每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來說,這些習(xí)慣必須養(yǎng)成。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你才能成為一個(gè)文明社會的好學(xué)生,才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識、才華橫溢、深受社會歡迎的人。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇六

各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!

我是來自九(8)班的李x,今天,我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

英國作家王爾德曾說過:“起先是我們造就習(xí)慣,后來是習(xí)慣造就我們?!倍闹袊骷野徒鹨舱f過:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!惫磐駚恚S許多多的學(xué)者都將“好習(xí)慣”二字掛在嘴邊,付之于行動(dòng)。是的,習(xí)慣對于一個(gè)人來說,仿佛終身陪伴的摯友,近朱者赤,近墨者黑,你的習(xí)慣,便能決定你的未來。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時(shí),如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”??梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生。

放眼于我們的生活之中,有人保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,堅(jiān)持每天早睡早起,勤學(xué)好問,而有的人整日懶惰而無所事事。有的人明天的事情提早完成,高效率高質(zhì)量完成任務(wù),有的人卻將今天的事拖到明天,將拖延癥變成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上,而后者的生活將每況愈下,這便是習(xí)慣給以人的影響,有怎樣的習(xí)慣,便會決定你擁有怎樣的人生。

那么作為青少年人,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣?養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣,首先決定了你未來的道路。制定計(jì)劃,更是為了持之以恒。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣,更是尤為重要。對于學(xué)習(xí),學(xué)生務(wù)必要有主動(dòng)思考、不依賴于他人的好習(xí)慣。學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),堅(jiān)持解決每一天留下來的問題,等等。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn),明亮的未來是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。在生活上,我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康,更可以促進(jìn)腦部發(fā)育;我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食,讓生命注入的是年輕和健康的血液。

同學(xué)們,如果你現(xiàn)在身處迷茫,擔(dān)憂自己未來的九年級所要承受的壓力,或者憂慮八年級所要面對的躁動(dòng),亦或是正面對著七年級所帶來的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),那么首先要做的,就是讓我們一起來養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!良好的生活習(xí)慣可以塑造一個(gè)會生活的人,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更可以塑造一個(gè)學(xué)業(yè)上的精英!那么,請從現(xiàn)在開始,堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇七

尊重的各位老師,敬愛的孩子們:

大家早上好!

孩子們,上一周我們進(jìn)行了半期測驗(yàn)。你們考的怎么樣呢?如果你考得好,愿望你不要自豪而要再接再厲,如果考得不好也不要緊,你應(yīng)當(dāng)總結(jié)反思,看看自己在以前的學(xué)習(xí)中有哪些不足,在學(xué)習(xí)方法上又有什么錯(cuò)誤。只有這樣,你才干在當(dāng)前的考試中取得勝利。

在此,羅老師能夠給大家?guī)c(diǎn)倡議。

一、看重預(yù)習(xí)

即在老師講解新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)破地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對提高聽課效力和加深對知識的懂得起著至關(guān)重要的作用,因此決不是一個(gè)可有可無的裝點(diǎn)進(jìn)程。

二、器重訓(xùn)練。訓(xùn)練就是針對詳細(xì)問題,發(fā)明性地應(yīng)用所學(xué)常識以培育綜合機(jī)動(dòng)運(yùn)用知識有才能的有效門路之一。

三、公道利用時(shí)間,迷信用腦。首先,要新生生物鐘的運(yùn)行法則,按時(shí)作息,保障充分的睡眠時(shí)光。其次,要注意勞逸聯(lián)合,張弛有度,避免大腦疲勞適度。再次,還要留神文理科的學(xué)習(xí)穿插進(jìn)行。

四、踴躍加入探討。

五、要激發(fā)興致。學(xué)習(xí)是輔助我們開發(fā)智力,造就能力,懂得世界的重?fù)?dān)?!瓕W(xué)習(xí)是一件意思重大而樂趣無限的事。

六、應(yīng)用好參考書和期刊雜志。養(yǎng)成課外瀏覽的好習(xí)慣。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我國旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來,變成自動(dòng)化了的行為方式。

習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法,日積月累?!昂昧?xí)慣是一生花不完的存折,壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)?!边@是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我們來說,重要的是堅(jiān)持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴小事做起,從自我做起,堅(jiān)持良好行為,爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。

那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子,讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生!

我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇九

老師們、同學(xué)們:

大家好!桂萌飄香之際,我們又迎來了新的學(xué)期,首先請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向全體老師致以親切的問候,祝老師們身體健康,工作愉快、萬事如意。

在過去的一年里,在老師們的辛勤培育下,我們每一位同學(xué)都十分努力,體驗(yàn)到了成功的樂趣。但是,這只能代表過去,今天的進(jìn)步,是昨天追求的結(jié)果,更是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)期,我們有新的起點(diǎn),新的目標(biāo),我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用自己的智慧之花,豐碩的果實(shí)來充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水,來描繪明天。在新的學(xué)期,愿我們?nèi)M瑢W(xué)一起努力,做好以下幾點(diǎn)。

1、從熱愛學(xué)校,尊敬師長,孝敬父母做起,進(jìn)而熱愛祖國,熱愛人民,做一個(gè)無害他人、有益社會發(fā)展的人。

2、樹立遠(yuǎn)大理想,把長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來,迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃,按照目標(biāo)和計(jì)劃,來安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在新的學(xué)期,以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué),做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

4、學(xué)會與人相處,善于與老師和同學(xué)交流與溝通,嚴(yán)以律己,寬以待人,相互理解,彼此尊重,學(xué)會換位思維,遇到問題和矛盾時(shí),多站在對方角度來思考問題,理智地認(rèn)識自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。

5、做一個(gè)儀表大方,情趣高尚的文明人,課間文明休息,不在校園及教室、走廊追趕,見到客人和老師主動(dòng)打招呼,做到彬彬有禮。

6、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,愛護(hù)學(xué)校公物,共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

7、學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,只要我們用頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),不管你的基礎(chǔ)如何,同樣都會取得成績,獲得成功。讓我們一齊努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),用實(shí)際行動(dòng)來證明我們是合格的小學(xué)生。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十

各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!

我是來自九(8)班的李x,今天,我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

英國作家王爾德曾說過:“起先是我們造就習(xí)慣,后來是習(xí)慣造就我們。”而著名的中國作家巴金也說過:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!惫磐駚?,許許多多的學(xué)者都將“好習(xí)慣”二字掛在嘴邊,付之于行動(dòng)。是的,習(xí)慣對于一個(gè)人來說,仿佛終身陪伴的摯友,近朱者赤,近墨者黑,你的習(xí)慣,便能決定你的未來。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時(shí),如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”??梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生。

放眼于我們的生活之中,有人保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,堅(jiān)持每天早睡早起,勤學(xué)好問,而有的人整日懶惰而無所事事。有的人明天的事情提早完成,高效率高質(zhì)量完成任務(wù),有的人卻將今天的事拖到明天,將拖延癥變成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上,而后者的生活將每況愈下,這便是習(xí)慣給以人的影響,有怎樣的習(xí)慣,便會決定你擁有怎樣的人生。

那么作為青少年人,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣?養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣,首先決定了你未來的道路。制定計(jì)劃,更是為了持之以恒。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣,更是尤為重要。對于學(xué)習(xí),學(xué)生務(wù)必要有主動(dòng)思考、不依賴于他人的好習(xí)慣。學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),堅(jiān)持解決每一天留下來的問題,等等。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn),明亮的未來是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。在生活上,我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康,更可以促進(jìn)腦部發(fā)育;我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食,讓生命注入的是年輕和健康的血液。

同學(xué)們,如果你現(xiàn)在身處迷茫,擔(dān)憂自己未來的九年級所要承受的壓力,或者憂慮八年級所要面對的躁動(dòng),亦或是正面對著七年級所帶來的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),那么首先要做的,就是讓我們一起來養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!良好的生活習(xí)慣可以塑造一個(gè)會生活的人,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更可以塑造一個(gè)學(xué)業(yè)上的精英!那么,請從現(xiàn)在開始,堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十一

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我國旗下演講的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。

學(xué)習(xí)時(shí),他總是全神貫注,思想從不開小差,即使稍有走神,也能立即作出調(diào)整??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”

那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為同學(xué)們努力的方向。

1、一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。

同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。這個(gè)故事就是告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志,不可三心二意。

3、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>

4、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣:在學(xué)習(xí)時(shí),重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣:

(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴(yán)重時(shí)就會造成視力損傷。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,希望每一個(gè)杜小的孩子都能堅(jiān)持不懈,讓好習(xí)慣伴我們一生。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十二

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們!

大家好!

我是新高20xx級4班的z,今天,我演講的題目是《從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣》。是的,一個(gè)好的習(xí)慣就像我們身上的指南針。指引著我們的行動(dòng)。魯迅先生小的時(shí)候,就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻提醒著自己凡事要早做,甚至還在課桌上刻了一個(gè)“早”字。但是在我們的校園里,遲到卻是常見的。例如,早操的時(shí)候,總有一些同學(xué)遲到,但或許我們的同學(xué)能抓緊一分鐘,少懶一會兒床,便不會遲到了。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從點(diǎn)滴中慢慢積累起來的。上課的時(shí)候同學(xué)們老喜歡走神和打瞌睡,再或許我們再多堅(jiān)持一分鐘,便也熬過了。下課的時(shí)候,也總有同學(xué)在教室打跳,但或許我們利用多一分鐘去學(xué)習(xí),便又可以完善一個(gè)知識點(diǎn)。還有每次就餐的時(shí)候,插隊(duì)的現(xiàn)象也隨時(shí)可見,可又有幾個(gè)同學(xué)能明白,只要我們再堅(jiān)持等一會兒,哪怕再長的隊(duì)伍也終會輪到你。這些都是學(xué)校每天重復(fù)發(fā)生的小鏡頭,,小事件,但只要你愿意做生活的有心人,努力追求好習(xí)慣,那么久而久之,這些努力和堅(jiān)持也就會變成我們應(yīng)有的好習(xí)慣。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。小事如滴水,積多成汪洋,我們能對這些不起眼的小事輕視怠慢,請記住:“關(guān)注細(xì)節(jié),生活無小事”。凡成大事者,都是從小事做起;凡成大事者,無不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然,這些并不是讓我們放在嘴上隨便說說的,我們還應(yīng)具備的,是埋頭實(shí)干的實(shí)干精神,務(wù)實(shí)態(tài)度。

同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來,請管住我們的口,不說粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不破壞公物,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,在我們?nèi)w師生的努力之下,一定會營造出一個(gè)更加文明,更加美麗的校園。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十三

習(xí)慣就是人的行為傾向。也就是說,習(xí)慣一定是行為,而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。用心理學(xué)的話來說,習(xí)慣是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固鏈接。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),別人都看得見,他自己看不見,因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為,潛意識表現(xiàn)的行為,并不一定是他自己希望的行為。我們每個(gè)人身上一定有很多好的習(xí)慣,也一定有些不好的習(xí)慣。

我給大家講個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。

這些年輕人想,這很簡單,只不過是走走過場罷了,準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。

沒想到,這一面試出問題了。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧,我們等您?!崩习遄吡?,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看。

10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束?!薄皼]有???我們還在等您啊?!崩习逭f:“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人?!卑パ?,這些年輕人一聽啊,捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說:“我們長這么大,就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”

想想看,我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校,經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。但是,對兒童來說,這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇,他的社會化程度很低,他還不知道要尊重別人。

這個(gè)就是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了習(xí)慣。

美國研究發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天,就是說,一個(gè)習(xí)慣的形成,一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間,他們測算是21天。當(dāng)然,21天是一個(gè)大致的概念,我們很多的行為重復(fù)不止21天,形成的習(xí)慣就很牢固。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同,一般需要30天至40天??傊菚r(shí)間越長習(xí)慣越牢。

再來看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得:“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開始。

我們發(fā)出“培養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明西中人”的倡議已經(jīng)將近一個(gè)月了,向不良行為習(xí)慣告別,經(jīng)過教育,經(jīng)過培養(yǎng),形成新的好習(xí)慣,人是可以把握自己命運(yùn)的。

烏申斯基說:“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會不斷地增長,一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步?!蔽腋爬ㄒ幌戮褪牵耗闳绻B(yǎng)成了好的習(xí)慣,你會一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你會一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十四

親愛的同學(xué)們:

大家好,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會,在考前和大家說些什么。今天我發(fā)言的題目是“認(rèn)真塌實(shí),備戰(zhàn)期末?!?/p>

緊隨著忙碌的腳步,期末考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期末考試。

過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽覀€(gè)人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了,而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞砬趭^者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以積極地態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗目標(biāo),一個(gè)競爭對手,作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光?!钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真塌實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力,考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“放衛(wèi)星”的人,大多是平時(shí)在班里默默無聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對認(rèn)真,所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考得不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排等等細(xì)節(jié)。取長補(bǔ)短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。在這次考試中樹立一個(gè)可行性強(qiáng),有針對性的目標(biāo),因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)施和實(shí)現(xiàn)。

臨考前我們更要努力去復(fù)習(xí),去認(rèn)真對待。保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績。

祝大家期末考試發(fā)揮自己的最好,考出好成績。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十五

金色十月,天朗氣清,秋風(fēng)颯爽,再次唱起雄壯的國歌,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時(shí),如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可見,良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?!?/p>

今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié),下面讓我們來共同分享她的總結(jié):

××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍,知識跨度大,而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間,但××同學(xué)自有絕招:“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了,生活上呀,與老師、同學(xué)的交流呀,自然也就隨之進(jìn)入正軌了。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí),反而覺得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對環(huán)境的適應(yīng),要做到這一點(diǎn),就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的:早上6:30起床,隨手放一段英語聽力,不管什么材料,“主要是保持自己的語感”,7:20開始早讀,正式上課了,她聚精會神,并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問,下課了就找老師討論,如果問了還是沒有想通,她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”,“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”?!安涣暨z憾”,“但是,難題一定要自己先想,實(shí)在想不出了才去問老師,不能一開始就抱有依賴心理,這樣的話就不可能有所進(jìn)步。”有一次,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來,××一下課就想解法,結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果,她才迫不得已請教了老師,得知答案后,她還不甘心,又詢問了做這種題的技巧,然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來,直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了,才善罷甘休?;丶抑?,從晚上7:00開始做作業(yè),尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識點(diǎn),對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省,“當(dāng)然主要是英語、語文和理科的,政治歷史地理生物一般一周整理一次”?!疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的,那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情,××每晚大概10:00就能睡覺。從不熬夜,她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè),就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

從××身上我們可以看出,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣:

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣,制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效,但你可以看到自己每天在努力,基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,但不要放棄,你會發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、主動(dòng)思考的習(xí)慣,學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣,好象一部靜止的汽車,是由老師推著走的,只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí),汽車才像打著了火,就能自己跑起來了。

同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜,希望對大家有所幫助:

衣服整潔講儀表,校徽胸前佩戴好。

學(xué)習(xí)用品全帶齊,按時(shí)到校不遲到。

進(jìn)門下車講禮貌,看見師生問聲好。

因病因事不到校,堅(jiān)持請假要做到。

課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。

坐姿端正專心聽,積極思考勤動(dòng)手。

下課先讓老師行,有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場,隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室,遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。

有益活動(dòng)利身心,說笑玩耍講文明。

放學(xué)之后被放松,獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。

找出重點(diǎn)和難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏忘不了。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們:

大家好!

播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣對于人生是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)好的習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。

我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規(guī)范,這不僅是對我們的要求,也是一種”養(yǎng)成“的教育。因?yàn)樵谥袑W(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條制度都是一種好的習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣,并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三字經(jīng)中說過,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。良好的為習(xí)慣的形成,是我們成才的重要條件,我們的個(gè)人素質(zhì)都是一種行為習(xí)慣。有好的,也有壞的。例如:老師交給的是,做起來總拖拖拉拉;對朋友的承諾總是敷衍了事。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切時(shí),都已經(jīng)晚了,正如英國哲學(xué)家培根所說的:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,他可以主宰人生?!?/p>

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨起來工作,他每天五點(diǎn)半起床做操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣于六點(diǎn)鐘開始工作以后,就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日,從來不間斷。他的三十多本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。可見,好習(xí)慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功,面向社會的階梯。

謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我國旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來,變成自動(dòng)化了的行為方式。

習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法,日積月累?!昂昧?xí)慣是一生花不完的存折,壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)?!边@是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我們來說,重要的是堅(jiān)持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴小事做起,從自我做起,堅(jiān)持良好行為,爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。

那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子,讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生!

我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿篇十八

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我要演講的題目是:好習(xí)慣伴我成長。

今年9月份,我們從幼兒園升入小學(xué),成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個(gè)月,但是我們一年級的同學(xué)個(gè)個(gè)都有很大的變化。在這三個(gè)月里,好習(xí)慣一直伴隨著我們成長。

由于我們剛剛?cè)雽W(xué),年齡小,學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因,我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個(gè)不”——不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個(gè)搗蛋鬼選為村北的路長之后,我在想:作為領(lǐng)頭羊,我必須要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點(diǎn):不再和同學(xué)們打鬧了,不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有了很大改觀,放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊(duì)伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時(shí)回家,爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容,夸我們是個(gè)懂事的孩子。同學(xué)們,是什么改變了我,是好習(xí)慣!我做到了,相信大家都能!

同學(xué)們,你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真,得到老師的小獎(jiǎng)貼后說的?!皢汤蠋?,再見!”這是我們每次放學(xué)大家一起說的一句話?!袄蠋?,辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室里傳出來的?!皩Σ黄鸢?,我錯(cuò)了”這是同學(xué)間常聽到的……這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個(gè)角落。

感恩父母,感恩師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小,但是我們也能夠用自己的小小手來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實(shí)踐日,每個(gè)星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽,我愛你!”。教師節(jié)前夕,同學(xué)們動(dòng)手繪畫敬愛的老師,并用稚嫩的語言表達(dá)著自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上,老師開心地笑了,大家都笑了。此時(shí)我們最想說:“老師,我愛你!”

播種一個(gè)好習(xí)慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個(gè)好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一起成長!

我的演講完畢,謝謝大家!

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