在面對(duì)新的挑戰(zhàn)或任務(wù)時(shí)，我們需要制定一個(gè)可行的方案。在制定方案的過程中，需要充分考慮現(xiàn)有的資源和條件，以及可能的限制和風(fēng)險(xiǎn)。接下來是一些針對(duì)特定問題的解決方案，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇一
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃?，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二
今天，陽光明媚，我一大早起來上車去了生態(tài)動(dòng)物園。
進(jìn)去我看見了獅子和老虎在曬太陽，還有那些酷斃了的狼群，望著我們好像對(duì)我們說：歡迎來到生態(tài)動(dòng)物園。還有那一些笨重的狗熊非常貪吃，一位司機(jī)給了它一些吃的，可它還是想吃的樣子。到了草食動(dòng)物時(shí)，我們看見了黑白相間的斑馬，還有披著金色毛衣的駱駝，還有駝鳥好像和我們說來跑步吧，速度與高手花斑豹，還有長頸鹿。
進(jìn)去時(shí)我們看見了兩座石像，一頭犀牛、一頭笨重的河馬好像兩個(gè)門衛(wèi)守在那兒。
我們還看了森林劇場，看見了一只小猴騎單車，還有老虎兄弟們跳圈，大狗熊兩兄弟玩雙杠打翻，還有老羊和猴子走鐵橋。
大象踢球，還有大象走短橋，還可以摸一下大象的.鼻子，我們還看了熊貓、猴子、魚……
快樂的時(shí)光是那么短暫，我們大家也戀戀不舍地回去了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇三
今天我們?cè)缭绲膩淼浇淌?，等待著去春游的景點(diǎn)，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春游的路途。
一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學(xué)問終點(diǎn)站是什么樣子的呢？美不美。又有的同學(xué)說我們到了那兒玩些什么好呢？在同學(xué)們的議論聲中我們不知不覺的到了終點(diǎn)站。
?。∈情L江邊的一個(gè)小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍(lán)藍(lán)的，微風(fēng)輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大伙的頭發(fā)都紛紛飛舞了起來，有點(diǎn)放風(fēng)箏，有點(diǎn)挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。
中午了，我們打開自己的旅行包，品嘗美味的食品，幾個(gè)活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林里拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。
到了回去的時(shí)候大家好像都對(duì)小沙灘注入了深厚的情誼，舍不得離開，在最后的時(shí)間里我為了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學(xué)們的頭上扔去。大叫風(fēng)飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。
春游真好呀！我希望我們每天都這么快樂。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇四
今天，我在早上六點(diǎn)就起床了，因?yàn)榻裉煲河?，我睡不著，我想早上的時(shí)間快點(diǎn)過去。
終于到了七點(diǎn)半，我背上自己的食物就出發(fā)了，到了學(xué)校，我看見學(xué)校已經(jīng)有許多學(xué)生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因?yàn)槔蠋熣靡獛覀冏摺?/p>
在車上，我們說說笑笑，車子里回蕩著我們歡樂的歌聲。
到了武警學(xué)院，老師首先帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋€(gè)大操場上觀看解放軍叔叔隊(duì)列表演，他們的'步伐整整齊齊。我想：他們一定是花了心血才練出來的吧！我如果們那樣多好呀！這讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他們還表演了武術(shù)給我們看。
不知不覺，回家的時(shí)間到了，我們戀戀不舍的離開了這里。在回去的路上，我還在想：時(shí)間過得真快呀！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇五
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃兀缓笪野嗄信诸^坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇六
“來吧，我們走！”司機(jī)大喊大叫，打手勢讓我們快點(diǎn)上車。
是的，我們學(xué)校組織活動(dòng)為春游做準(zhǔn)備。一路顛簸到科技基地后。天空覆蓋著灰色的面紗，開始下毛毛雨，但這并沒有停止我們激動(dòng)人心的步伐。穿上你寬松的雨衣，沿著潮濕的泥路和長滿新芽的灌木叢走向一個(gè)淺黃色的溫室。旁邊有一張大長桌，旁邊有許多椅子，很像普通公司的會(huì)議風(fēng)格。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地坐下。桌子上有兩根圓柱形木棍和一根祖母綠線。一位看起來40歲的爺爺教了我們拴繩子的方法。他把一根繩子綁在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一個(gè)十字架。他把繩子從四個(gè)插座上繞了三圈，然后綁得緊緊的。交叉系繩法已經(jīng)完成。
午飯后，緊跟團(tuán)隊(duì)，來到紅色溫室。中間有兩個(gè)砂罐和三個(gè)竹筒。導(dǎo)游說今天的比賽也是古代的統(tǒng)治者和國王玩的。五支箭都被扔進(jìn)了竹筒里。扔得多的那個(gè)贏了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯臥撐。場上的前三個(gè)女孩很瘦，手太短，他們的箭只碰到了邊緣，就掉進(jìn)了桶里。男孩們伸出一只手，整個(gè)隊(duì)高興地跳了起來，驕傲地看著我們。我們不得不讓步，蹲下。在第二輪比賽中，我自信地站起來，瞄準(zhǔn)竹筒，開始扔。一支箭落在沙灘上。我的情緒很低落，后來的幾輪比賽都被男生打敗了。但是很快，烏云終于露出了明亮的太陽。我們的長腿女孩劉雨涵很容易就屈服了。我們非常開心。男孩沉下臉，噘起嘴，不情愿地做了五個(gè)俯臥撐。
射出箭后，我們穿過一片灌木叢，幾只可愛的拉布拉多犬被鎖在小木屋里，它們的頭伸出窗外看我們。藍(lán)色溫室中的三個(gè)海灘各有一條由幾塊磚組成的道路。全班分成三組。我和劉雨涵和一些同學(xué)在沙壇中間。我把淡粉色的假花插在路右邊的籃子里，在路左邊種了一個(gè)果園，在沙壇邊上拼湊了幾塊假草坪。幾個(gè)學(xué)生在空的地方插了一支綠色的玫瑰和嬰兒氣息，我掃去了磚上的泥。這形成了一個(gè)美麗的后花園。
美好的時(shí)光總是一去不復(fù)返。盡管學(xué)生們很吵，但這種做法縮短了人與人之間的距離，讓我們學(xué)會(huì)了友誼。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇七
美麗社區(qū)我的家園
xx公園坐落在xx社區(qū)內(nèi)，是小區(qū)居民休閑健身的場所，是美麗社區(qū)創(chuàng)建中的重要部分。
1、游覽xx公園美景，認(rèn)識(shí)并能說出4種以上植物名稱。
2、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)社區(qū)里的公共設(shè)施和花木。
師生步行至xx公園
4月14日（周四）上午8：20——11：00
1、前期準(zhǔn)備：
1）班主任向?qū)W生介紹xx公園環(huán)境。
2、當(dāng)天活動(dòng)：
1）兩位老師帶隊(duì)游覽xx公園；
2）學(xué)生分小隊(duì)開展識(shí)樹認(rèn)花活動(dòng)。
1、各班主任及時(shí)聯(lián)系配班管理老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和外出集體活動(dòng)的紀(jì)律教育，注意保存不少于3張班級(jí)活動(dòng)照片交給年段長。
2、學(xué)生不用佩戴紅領(lǐng)巾、校牌，只佩戴小黃帽。
3、學(xué)生攜帶一個(gè)包，包內(nèi)可以有水（牛奶）、水果、干糧，不能攜帶薯片、話梅、棒棒糖、口香糖、碳酸飲料等垃圾食品和數(shù)碼產(chǎn)品。
4、三年級(jí)放學(xué)時(shí)間是11：00，學(xué)生家長在校門口接回孩子。
5、周三交回執(zhí)，周四學(xué)生午餐自理，下午在家休息，請(qǐng)家長合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇八
陽光明媚，萬里無云，我和老師同學(xué)沐浴著和煦的春風(fēng)，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學(xué)們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學(xué)們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊(duì)。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個(gè)小窟窿，里面長出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩：“清泉石上流?！币豢每眯涿缭诔砷L，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國添一點(diǎn)綠色?！?/p>
到了山腰，同學(xué)們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會(huì)兒，大家吃得差不多了，老師讓同學(xué)們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個(gè)垃圾，讓我們的家園更美好！時(shí)間過得真快，我們馬上就要回學(xué)校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動(dòng)真開心啊！
真是一次快樂的春游！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇九
春天里的一個(gè)周六，爸爸媽媽說要帶我去看看山色，我高高興興地做好了準(zhǔn)備，一家人興高采烈地出發(fā)了。
春天里出去玩的人可真多啊！路兩邊開滿了鮮花，柳樹又垂下了綠綠的枝條，到處都是春的景象。
車在蜿蜒的山路上開了二十分鐘時(shí)間，我們看到了一個(gè)叫黎家坪的村莊。這個(gè)村莊背靠大山，一條小河從村子和大山之間流過，河水清澈見底，可以看見小魚游來游去。抬眼滿山翠綠，在翠綠之間開滿了一片片紅色的山花。在河邊，人們有的在燒烤、有的在蕩秋千、有的在打水仗，都在開心地享受著黎家坪帶給我們的美麗快樂的一天。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十
今天，我們學(xué)校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會(huì)見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點(diǎn)失望。
原來這里是游樂場，我一下子就興奮起來了。
第一個(gè)項(xiàng)目是飛車，我們坐上電動(dòng)飛車，飛車變搖動(dòng)起來。搖啊搖!一高一低地滑動(dòng)起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個(gè)項(xiàng)目是章魚車，我們坐上去后，機(jī)器馬上開動(dòng)起來，一開始只有章魚車在地上轉(zhuǎn)。忽然，我們也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來，轉(zhuǎn)得我們一個(gè)個(gè)頭暈眼花。一會(huì)兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項(xiàng)目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時(shí)間過得太快了!一轉(zhuǎn)眼就到了返校的`時(shí)間。我依依不舍地離開這個(gè)給我?guī)砜鞓返牡胤健?/p>
真是一次難忘的春游!
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十一
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進(jìn)春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個(gè)大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個(gè)美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十二
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡直就是一幅春天的畫卷。四周春意盎然，生機(jī)勃勃，“真是太美了?！蔽沂暼碌?。我們?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌?，希望用相機(jī)留下春天的氣氛。我突然又想到了一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多啊！
大家都知道動(dòng)畫片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請(qǐng)跟著我們的腳步一起來到下個(gè)目的地——?jiǎng)勇耙暬亍?/p>
一進(jìn)到里面，就有位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上來，急切地說：“我來帶隊(duì)。”他把我們領(lǐng)到一個(gè)展品館，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接著上了二樓，我們見到很多做動(dòng)畫的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫時(shí)間，我喜歡看陸言的畫，他的畫畫水平可高啦，一直是我以目中的“畫家”。雖然最后他沒拿到禮物，但我還是堅(jiān)信他是最棒的！
一天的'游玩結(jié)束了，每次到結(jié)束總是又開心又失落，期望下次的學(xué)?；顒?dòng)早早來到。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十三
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫》。
2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、營造書香濃郁的讀書氛圍
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
（3）征集讀書名言：
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。”
可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
2、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。
3、制作、評(píng)比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。
4、課堂欣賞，熏陶感受。
利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
（1）讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)練，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。
（2）讀與議講相結(jié)合：“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開展討論，有時(shí)是專題討論，有時(shí)是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開設(shè)了一個(gè)專題討論，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由評(píng)書、議論書，可以是書的內(nèi)容，也可以是書的寫法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見解，又會(huì)引起大家再讀的.高潮，使讀書活動(dòng)精彩繽紛?！爸v”是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次，既訓(xùn)練口才，又積累知識(shí)，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書氣氛。
（3）讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦，來體驗(yàn)規(guī)范的語言，感受語言的魅力，豐富學(xué)生的良好語言積累。還可以結(jié)合語文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背，學(xué)生們?cè)谡b讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。
（4）讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個(gè)欄目：
(1)薦書評(píng)書：介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書籍；
(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流；
(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，
(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。
此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十四
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)學(xué)生情況，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營造學(xué)生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導(dǎo)思想
優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級(jí)讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，通過開展積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我們班學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)具體措施
1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行閱讀活動(dòng)，組織好學(xué)生早晨、中午的閱讀活動(dòng)。
3、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。定期評(píng)選班級(jí)里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動(dòng)人的.101個(gè)品德故事》、
《中國當(dāng)代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、
《成語故事》
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十五
星期二，陽光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽光，我們一起來到了東方年華生態(tài)園。
觀看完桃花，我們便在桃林里野餐。我們?cè)诘厣箱伾献啦?，再把各種各樣的食物拿出來和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹林里留下了我們歡樂的笑聲。
多么快樂呀！星期二的春游！多么幸福呀！星期二的春游！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十六
今天真是個(gè)高興的日子，學(xué)校組織我們一年級(jí)的小朋友去鹿山公園春游。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了，邊走邊看路邊五顏六色的花，不一會(huì)兒就到了鹿山公園的入口處，開始爬又長又高的石階了，爬呀爬爬呀爬，真累??！回頭一看，許多房子變小了，樹變矮了，我們就像在飛船中一樣。終于到了目的地---革命烈士紀(jì)念碑，一位老爺爺給我們講了戰(zhàn)斗英雄的故事，非常精彩，可惜老爺爺講的土話，我有好幾句沒聽懂。
在草地上休息時(shí)，我們拿出了自己帶的點(diǎn)心和飲料，邊吃邊玩，有的小朋友們互相交換著吃，一塊兒分享，真是有趣極了！
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們只好結(jié)束了快樂春游，早早回了學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十七
昨天，我一回到家，就動(dòng)作麻利的準(zhǔn)備好春游要帶的東西，我以前做事可沒有那么抓緊。
第二天，我早早起床，匆匆吃了一碗粥就急忙上學(xué)去了。到了教室，時(shí)間還早，老師叫我們看課外書，我手上捧著書，心早就飛到城市廣場了。時(shí)間過得真慢，終于等到潘老師說集隊(duì)、出發(fā)，我們像一群快樂的小鳥飛向天空，笑著、叫著。一路上，我看到粉色的桃花開了，還有白色的櫻花，嫩綠的柳枝和鵝黃的迎春花，好一個(gè)五彩繽紛的春天啊！我聽到可愛的小魚躍出水面歡迎我們到來，探出頭的小草在低頭耳語，高飛的風(fēng)箏在空中歌唱。我還聞到各種各樣的花香，泥土的芬芳，還有陽光的味道。路上的風(fēng)景就足以讓我們開心不已。
到了城市廣場，我們選了一塊舒適的地方，坐下來休息休息，吃點(diǎn)零食，游戲時(shí)間到了。我們玩老鷹抓小雞，潘老師做“老鷹”，李老師做“雞媽媽”，20位左右的同學(xué)當(dāng)“小雞”。你瞧：排在最后的那只“小雞”被“老鷹”盯上了，“老鷹”急速的撲向“小雞”，我看在眼里，急在心里，還好“老鷹”的舉動(dòng)沒有逃過“雞媽媽”的眼睛，“母雞”不顧危險(xiǎn)，全力保護(hù)自己的孩子，它張開“翅膀”，阻擋“老鷹”的進(jìn)攻，“小雞”機(jī)靈地緊跟著“雞媽媽”，它們一個(gè)挨著一個(gè)，不讓老鷹靠近，“老鷹”的計(jì)劃失敗了，我也松了口氣?！袄销棥卑l(fā)起了第二次進(jìn)攻，它向雞群猛沖過來，我的心又緊張起來。勇敢的“雞媽媽”擋在“小雞”的前面，不讓“老鷹”傷到自己的孩子，“老鷹”左撲右跑，不斷進(jìn)攻，“雞媽媽”帶著小雞躲避老鷹的進(jìn)攻，幾個(gè)回合下來，“老鷹”放棄了，“雞媽媽”和“小雞”安全了。我也高興地笑了。
時(shí)間過得真快，又該集隊(duì)會(huì)校了，我戀戀不舍的離開了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十八
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
4、通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。
（一）準(zhǔn)備階段一、班級(jí)讀書計(jì)劃。
1、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀
（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級(jí)圖書庫。
（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽，放于班級(jí)的“圖書角”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書角”中，建立班級(jí)小書庫，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的`友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
（3）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：
1、教師帶頭閱讀。
2、學(xué)生在已背誦古詩的基礎(chǔ)上。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《格林童話》《朱子家訓(xùn)》
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫12次讀書筆記。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
2、月份：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
2、班級(jí)圖書角籌備工作
3、月份：
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。
2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
4---5、月份：
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，
6、月份繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十九
今天，我們學(xué)校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會(huì)見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點(diǎn)失望。
原來這里是游樂場，我一下子就興奮起來了。
第一個(gè)項(xiàng)目是飛車，我們坐上電動(dòng)飛車，飛車變搖動(dòng)起來。搖啊搖!一高一低地滑動(dòng)起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個(gè)項(xiàng)目是章魚車，我們坐上去后，機(jī)器馬上開動(dòng)起來，一開始只有章魚車在地上轉(zhuǎn)。忽然，我們也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來，轉(zhuǎn)得我們一個(gè)個(gè)頭暈眼花。一會(huì)兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項(xiàng)目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時(shí)間過得太快了!一轉(zhuǎn)眼就到了返校的時(shí)間。我依依不舍地離開這個(gè)給我?guī)砜鞓返牡胤健?/p>
真是一次難忘的春游!
三年級(jí)春游相關(guān)作文：
1.三年級(jí)春游的日記作文400字
2.三年級(jí)春游作文300字
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十
書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時(shí)期，有書作伴，可以為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。讀書為孩子們打開一道道快樂之門，讓他們感受到一個(gè)魅力四射的世界。為了進(jìn)一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級(jí)將繼續(xù)有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的'讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力
3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高學(xué)生的欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
1、每位學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好每學(xué)期要讀的書使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、營造一個(gè)書香班級(jí)
（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學(xué)們同讀一本書。
（2）充分利用早讀、午休等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。3、建立“班級(jí)圖書柜”。學(xué)生每人至少帶一本圖書。由學(xué)生自己制定借閱制度，實(shí)行自主管理。
4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也可以讓學(xué)生相互介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流與了解。
6、換一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
7、根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況，開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班會(huì)。以“班級(jí)故事會(huì)”、“課外知識(shí)競賽”等活動(dòng)為載體，展示學(xué)生讀書成果，評(píng)比班級(jí)“讀書小學(xué)士、小博士、小碩士”。
有書就有希望，讀書就會(huì)快樂。營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生，讓經(jīng)典滋潤學(xué)生童年。相信在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們一定會(huì)獲得豐收。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十一
周末，天空晴朗，春風(fēng)送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
公園里的風(fēng)景真是美不勝收啊！蔥蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的`連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說：“歡迎你們來春游?！睓鸦ㄒ粋€(gè)個(gè)露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識(shí)。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個(gè)組。老師一聲令下，同學(xué)們都踩著對(duì)方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學(xué)給踩爆了一個(gè)。我想一定要報(bào)這個(gè)“仇”。于是我緊盯著那個(gè)同學(xué)追，因?yàn)樗臍馇蛱浟耍趺匆膊炔槐?，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許??！趁他不注意的時(shí)候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時(shí)他才反應(yīng)過來自己的氣球已經(jīng)爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十二
今天，我很高興，還非常激動(dòng)！因?yàn)槭俏覀円荒昙?jí)同學(xué)第一次春游的'日子，我和大家都早早來到了學(xué)校。
早上九點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排隊(duì)上車，往今天春游的人民公園趕去。我和同學(xué)們一路上都有說有笑的，高興極了！司機(jī)叔叔開得真快，一會(huì)兒就到了我們今天春游的地點(diǎn)——人民公園。
人民公園在以前又叫“少城公園”，這個(gè)公園有上百年的歷史了，里面有座高大的“人民英雄紀(jì)念碑”，這碑是紀(jì)念為解放事業(yè)而犧牲的革命烈士的。公園里環(huán)境很好，有很多高大的樹和綠色的草坪，還有很多美麗的五顏六色的鮮花盛開著，花草樹木把公園打扮得可漂亮了！我估計(jì)誰來都會(huì)喜歡這里的！此時(shí)的公園有點(diǎn)熱鬧了，不僅有小朋友歡快地說笑聲，還有婆婆爺爺在跳舞，還有叔叔阿姨在劃船，還有外國來旅游的叔叔阿姨在用英語給我們打招呼呢！
我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)了幾圈，也有些累了，老師讓大家找個(gè)平地坐下來休息。我們七個(gè)同學(xué)圍坐一小組，大家都把自帶的好東西拿出來放在一起分享。大家又開始高興地邊吃東西邊玩游戲了！
中午12點(diǎn)，春游活動(dòng)結(jié)束了，大家都依依不舍地離開公園回家了。今天的春游真是太開心了！我好想再參加這樣的活動(dòng)??！
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