總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來(lái)的展望。寫作總結(jié)前，先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程，整理出重要的信息。接下來(lái)，我們將會(huì)分享一些總結(jié)的寫作案例，供大家在寫作過(guò)程中參考和借鑒。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇一
始所以，我給她訂了一個(gè)計(jì)劃：每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個(gè)單元。
剛開始的時(shí)候，她的聽寫方面其實(shí)不怎么理想，能夠說(shuō)是每天花了大批的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但成效卻不明顯，便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)她經(jīng)過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，照本宣科不簡(jiǎn)單，更簡(jiǎn)單忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)當(dāng)算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對(duì)她有所幫助，也為她此后記憶單詞供給一個(gè)有效直接的方法。在平時(shí)的教課方面擬訂了固定的上課時(shí)間，安排也很緊湊，除了基本的單詞以外，還會(huì)每個(gè)單元依據(jù)該單元的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫十個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達(dá)到充足掌握該單元的知識(shí)點(diǎn)，并且靈巧運(yùn)用該單元的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)等。
應(yīng)當(dāng)多實(shí)踐，這樣才能為我們此后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)!社會(huì)
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇二
為了能夠讓我全面發(fā)展，也為了能夠鍛煉磨礪自己，在這次的暑假期間，我參加了由青少年活動(dòng)中心組織的高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為了新華書店的導(dǎo)購(gòu)員。我的工作主要是整理書架，將顧客閱覽過(guò)的書籍歸位，幫助客戶找書等等都是一些簡(jiǎn)單的工作。雖然已經(jīng)提前做過(guò)心理準(zhǔn)備了，但是第一天工作還是有些緊張，早上店里沒(méi)人我就拿了一本書看，不經(jīng)意之間顧客漸漸多了起來(lái)，我趕緊把書放下，準(zhǔn)備接待客戶但是我總是拉不下臉來(lái)主動(dòng)上去搭話，就這樣我站在書架前手足無(wú)措。最后我鼓起勇氣向一位顧客介紹他想買的'圖書，結(jié)果顧客還很滿意。吸取了這次經(jīng)驗(yàn)之后，我懂得了如何適時(shí)地幫助客人，仔細(xì)地了解了圖書的分類，同時(shí)在這期間我也遇到過(guò)相同的事情，而我并不再像開始那樣等待機(jī)會(huì)悄悄溜走，我會(huì)嘗試與客戶溝通，與他們交流幫助他們解決問(wèn)題，在這過(guò)程中我的動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉，也學(xué)會(huì)了與客戶溝通，知道怎樣把工作做得更好。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇三
今年暑假，我和我宿舍的同學(xué)參加了暑期實(shí)踐活動(dòng)，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期實(shí)踐活動(dòng),還是讓我從中鍛煉了自己，其實(shí)說(shuō)烈日炎炎好像有點(diǎn)過(guò)了，因?yàn)槲覀內(nèi)サ氖莾?nèi)蒙古，我們偉大祖國(guó)的最北端，這里晝夜溫差很大，的確是一項(xiàng)艱苦的實(shí)踐活動(dòng)啊。不過(guò)，在這里，我們也目睹了大自然的神奇，大片的草原，優(yōu)美的環(huán)境，讓人流連忘返。
在一起的，還有就是兩國(guó)之間文化的交流都促使了這種建筑的形成。蒙古包建筑具有與自然環(huán)境的融洽和諧的特征,它們通常坐落在環(huán)境十分優(yōu)美的大草原上。蒙古族建筑的自然美體現(xiàn)在與自然的共生方面。共生不僅指外在形式上的融洽,更重要的是建筑本身與自然的互動(dòng)關(guān)系,即建筑借助自然的力量獲得持續(xù)的生命力,而自然也可以從建筑中吸取旺盛的活力與動(dòng)力,這一點(diǎn)在蒙古包與自然的環(huán)境上得到了體現(xiàn)。
通過(guò)這幾天對(duì)內(nèi)蒙古建筑的簡(jiǎn)單了解，我們重要的不是知道了蒙古包的構(gòu)造結(jié)構(gòu)什么的，而是學(xué)習(xí)了一種方法，一種對(duì)于建筑物調(diào)研的方法，我們重視的是過(guò)程而不是結(jié)果，雖然說(shuō)調(diào)研的成果不怎么樣，但這畢竟是我們幾位同學(xué)努力的結(jié)果，所以我覺(jué)得這才是我們此次內(nèi)蒙古之行的目的。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇四
通過(guò)這次返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，所謂實(shí)踐出真知，通過(guò)實(shí)踐，自己的實(shí)際操作能力得到了提高。在前輩們的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了許多書本上沒(méi)有的`知識(shí)。
在日常工作中我積極融入社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，在鍛煉自己能力的同時(shí)也增強(qiáng)了作為新時(shí)代青年的責(zé)任感與使命感。任重道遠(yuǎn)，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)，我始終認(rèn)為我們努力學(xué)習(xí)應(yīng)以建設(shè)美麗家鄉(xiāng)為目標(biāo)，我也會(huì)努力把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇五
不知不覺(jué)寒期實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去三周了，每天到達(dá)工地上，看師傅們很辛苦的干事，我們大家都很感慨，他們的工作讓我懂得男子漢就需要一種摸爬滾打，不怕吃苦的無(wú)畏精神。
看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的工作背后，需要付出常人所無(wú)法想象的苦楚。每次看那些工人師傅在工地上做活，我們心里都特別有感觸，比如一個(gè)泥水工做的必須是精細(xì)活，確保建物的長(zhǎng)期穩(wěn)定，每天高爬高走，一不小心就會(huì)有事故的發(fā)生;每日日頭高照，受著烈日長(zhǎng)時(shí)間工作，但種種的困難必須克服，因?yàn)轲B(yǎng)家糊口的是你，家里的頂梁柱是你，父母和妻兒的希望也是你。同樣的我，也即將在這危機(jī)重重的日子里生活，在學(xué)校，在社會(huì)想要活出個(gè)人樣，讓人看得起就需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗。
在社會(huì)這個(gè)綜合性學(xué)校當(dāng)中，寒期實(shí)踐無(wú)疑是一筆財(cái)富。比如讓自己變得更加強(qiáng)壯，從工地上學(xué)到的社交，畢竟還沒(méi)從學(xué)校走出的我面對(duì)社會(huì)顯得是那樣的無(wú)知。這些都無(wú)法在書本中獲取，因此要想要在未來(lái)過(guò)得舒服，活得有尊嚴(yán)，那現(xiàn)在的我們就需要不斷地付出，今天的努力是為了明天過(guò)得更好!因此只有深入社會(huì)，立足于社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，我們才能有更充足的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)清真正的自我，努力向一個(gè)更好更強(qiáng)大的目標(biāo)邁進(jìn)，不輕言放棄只能這樣才能做到人上人，讓人另眼相對(duì)。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇六
漢語(yǔ)言文學(xué)
xx級(jí)
2班
xx學(xué)號(hào)：xx01210xxx
湖北省xxxxxxx藝術(shù)幼兒園
這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識(shí)。香港城雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來(lái)熟悉我這個(gè)新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來(lái)。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問(wèn)好：“老師，goodmoning”，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂(lè)跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺(jué)，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺(jué)，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來(lái)之后，小朋友會(huì)自己穿好鞋子，若有穿反的`，我們會(huì)提醒他們換過(guò)來(lái)。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會(huì)給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來(lái)，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，帶著讀讀古詩(shī)，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí)，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對(duì)他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問(wèn)題都有，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說(shuō)話時(shí)宜用溫和，真誠(chéng)的語(yǔ)氣。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下，過(guò)后再告訴他們哪些地方不對(duì)。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實(shí)踐對(duì)小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對(duì)他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂(lè)。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇七
隨著紅領(lǐng)巾小義工的活動(dòng)正在火熱進(jìn)行，我也加入到這個(gè)行列里來(lái)了。上個(gè)周末，我正在睡大覺(jué)，一陣刺耳的“嘶嘶”聲把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我便趕緊穿好衣服下了床，向陽(yáng)臺(tái)走了過(guò)去，想看個(gè)究竟。我趴在陽(yáng)臺(tái)上往下一看，啊!原來(lái)是幾位除草工人在修剪草叢，我看著看著，靈機(jī)一動(dòng)，這不是一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)嗎!我可以幫助他們干一些力所能及的活兒，也做一次義工。
我迅速下了樓，立即協(xié)助除草工人干起了活，一位在干活的老爺爺說(shuō)：“小孩子懂什么，別來(lái)?yè)v亂!”我聽了，很不服氣，小孩子怎么了，小孩子就不能做這些事了?我便拼命地干了起來(lái)。老爺爺看我來(lái)真的了，便細(xì)心地向我講起了怎樣做省力，原來(lái)用手拿小掃把最好要拿在掃把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆樹枝掃在了一起，便一手拿著掃把，一手拿著幾根樹枝往手推車上丟?？蓙G啊丟啊，用了好幾分鐘才丟了一半。老爺爺看不過(guò)了，讓我丟了掃把，拿雙手抱，我便聽從了他的話，效率高了許多，幾下就丟完了。除此之外，除草工人還告訴我了許多我聞所未聞的新方法，使我大開眼界。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)汗流浹背。通過(guò)這次難忘的體驗(yàn)，我了解到以前我們認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的事，真正去做時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是非常辛苦的。通過(guò)這次義工活動(dòng)，我還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，小區(qū)里的道路經(jīng)過(guò)了我們的打掃，變得干凈了許多，每次路過(guò)那里，都感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇八
2020年伊始，正值春運(yùn)高峰，未知疫情在中國(guó)武漢爆發(fā)，擾亂了所有人的生活節(jié)奏，讓整個(gè)武漢，乃至整個(gè)國(guó)家陷入恐慌。絕大部分人回憶起2020年的春節(jié)，是線上新年紅包、是百無(wú)聊賴的居家游戲、是日益漸增的數(shù)字和中國(guó)地圖慢慢變得猩紅。
通過(guò)這本書，我只想說(shuō)：沒(méi)有去過(guò)武漢，沒(méi)有親臨抗疫一線，我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那樣的生離死別，那樣的絕處逢生。
“你在武漢，我不放心，我就你一個(gè)孫子”，這句擇自《武漢抗疫日記》中援鄂醫(yī)生杜科業(yè)的爺爺講給他的一句話。每當(dāng)讀到此處，我都不禁想象那個(gè)場(chǎng)面，一位90多歲的老人，在得知自己唯一的孫子將要奔赴一線，顫顫巍巍對(duì)他說(shuō)下了這一句令人心碎的話，然而家人的不舍和擔(dān)憂換來(lái)是他義無(wú)反顧的“逆行”，即使等待著他的是一場(chǎng)結(jié)果未知、時(shí)長(zhǎng)未知的戰(zhàn)疫。然而被家人盡力挽留的又何止他一人，都說(shuō)人性的本質(zhì)是自私的，在災(zāi)難面前，每個(gè)人一定會(huì)本能地保護(hù)自己，但這些穿著白大褂的'“天使”們偏要向我們證明英雄的存在。
翻開本書一頁(yè)一頁(yè)開始閱讀，一幕幕場(chǎng)景在眼前浮現(xiàn)，擁擠的病房、穿梭于病房之間的醫(yī)護(hù)、忙碌的志愿者、因生病痛苦的患者、搶救室爭(zhēng)分奪秒的救治、醫(yī)院門口祭奠親人的菊花、成功脫離危險(xiǎn)的歡欣鼓舞……所有這些或悲慟、或欣喜的故事完整了這本《武漢抗疫日記》，它是對(duì)2020年武漢抗疫一線的局部還原、是身處最危險(xiǎn)地帶的英雄們最真實(shí)的記錄，我將永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘這段記憶。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇九
十二天x商場(chǎng)蔬菜區(qū)的工作，是我收獲了好多，我也首次的融入社會(huì)。常聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)‘在學(xué)校學(xué)的知識(shí)不實(shí)踐，不運(yùn)用便都是死知識(shí)’。從前總認(rèn)為學(xué)長(zhǎng)們把事情說(shuō)的夸張化，但經(jīng)過(guò)這十二天的工作，我的看法改變了，并且我認(rèn)為一次實(shí)踐比將理論知識(shí)抄上一百遍好得多。
清晨、夜晚我都有固定的上下班時(shí)間和我從前的假期生活截然相反。高中畢業(yè)的那個(gè)寒假。每日無(wú)所作為的我，有時(shí)會(huì)和同學(xué)上網(wǎng)吧消遣時(shí)間和父親母親去商場(chǎng)購(gòu)物。每回上商場(chǎng)都會(huì)看到服務(wù)員在各區(qū)為購(gòu)物者服務(wù)，認(rèn)為這類工作是在簡(jiǎn)單可是的，此次自己親歷了這份工作才知道其實(shí)其實(shí)不那么簡(jiǎn)單。
我每天清晨七點(diǎn)開始上班到下午五點(diǎn)下班，第一天剛上班便跟工作人員學(xué)習(xí)如何擺放蔬菜，——點(diǎn)商場(chǎng)正式開始營(yíng)業(yè)，購(gòu)物者開始陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入商場(chǎng)，我和同事在蔬菜區(qū)為購(gòu)物者服務(wù)，要站在自己負(fù)責(zé)的地區(qū)看守自己所要負(fù)責(zé)的蔬菜，剛開始對(duì)于這份工作感覺(jué)很奇特，自己終于有一天也成為了一個(gè)商場(chǎng)的服務(wù)員。在工作時(shí)間要向來(lái)站在自己的地區(qū)內(nèi)，還要不停將購(gòu)物者買走的蔬菜補(bǔ)齊，在購(gòu)物者精選完蔬菜后再將蔬菜從頭擺放成原有的樣子，兩天下來(lái)我對(duì)這份工作已經(jīng)沒(méi)有了原有的奇特取而代之的是一種厭煩，厭煩這類只為人服務(wù)的工作、厭煩格式化的工作。第三天能夠說(shuō)我是帶著情緒在工作，年長(zhǎng)的同事看到我的表現(xiàn)告訴我要去適應(yīng)社會(huì)，而不是訴苦，想了想他的話感覺(jué)到自己的做法的錯(cuò)誤。此后我每天都會(huì)很仔細(xì)的工作，將自己負(fù)責(zé)的蔬菜擺放好，方便了購(gòu)物者的購(gòu)物需求。
他人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)他人如何做人，以提升自已的能力!記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總感覺(jué)校園里總少不了那份單純，那份真摯，只管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì)，接觸各種各種的顧客、同事、上級(jí)等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的全部。
十二天的工作很快的就過(guò)去了，我也很好的達(dá)成了我的工作，我第一次的走上了
社會(huì)、認(rèn)識(shí)了社會(huì)、認(rèn)識(shí)了社會(huì)。此后我還會(huì)有相同的經(jīng)歷，此刻我能夠說(shuō)我加入了
社會(huì)，有了自己的第一筆金!
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十
實(shí)踐會(huì)結(jié)束，夏天會(huì)過(guò)去，但我們對(duì)星寶們的愛卻一直不會(huì)變。20xx年的夏天，心翼踏上了陪伴自閉癥兒童的美好旅程，直至今日，這份愛也一直在延續(xù)。在實(shí)踐期間，隊(duì)員們輔助教學(xué)，街頭募捐，愛心義賣，用自己的行動(dòng)去表達(dá)對(duì)這群孩子的愛與關(guān)懷，也使夏天更加意義非凡。通過(guò)接觸和了解，我們知道這群孩子，他們有著自己的世界，獨(dú)特而可愛，他們很難和人溝通交流，會(huì)將自己封閉在自己的世界里。許多人對(duì)他們知之甚少，也存在一些誤解。他們，其實(shí)都是正常的孩子，只是身處迷霧，失去了方向。而我們所做的努力，就是引領(lǐng)他們走出迷霧，回到現(xiàn)實(shí)。在這短短的十五天里，我們認(rèn)識(shí)了一群可愛的小天使;在這短短的'十五天里，我們學(xué)會(huì)了陪伴，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了耐心。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
大多數(shù)大學(xué)生的下一人生階段就是走入職場(chǎng)工作。但是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，一定在大學(xué)時(shí)期就開始接觸真實(shí)意義上的醫(yī)護(hù)管理。那么實(shí)踐隊(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就極其重要了。
實(shí)質(zhì)中間來(lái)。你說(shuō)這樣的一名醫(yī)學(xué)生能夠成為一名優(yōu)異的醫(yī)生嗎?所以，作為一名醫(yī)學(xué)生，不單我們的理論知識(shí)要過(guò)關(guān)，并且我們還要學(xué)致使用。這樣我們才有資格說(shuō)我們要成為一名醫(yī)生。此外，我們參加社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)不不過(guò)是為了把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)質(zhì)中間，還要經(jīng)過(guò)親自體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，在實(shí)踐中增添見解，鍛煉自己的才華，培育自己的韌性，想經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)目的。
在此后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確立位，奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民實(shí)用的人。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟示倒是深刻而長(zhǎng)久的。我經(jīng)過(guò)踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱，真實(shí)達(dá)到了受教育，長(zhǎng)才華，作貢獻(xiàn)的目的。
讓自己面對(duì)更多的各種各種的人，增添自己的.經(jīng)歷，由于在此后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)極少，趁著暑期有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，好好的大干一場(chǎng)。
轉(zhuǎn)瞬時(shí)，一個(gè)酷熱的假期就過(guò)去了。驀地回顧，不可以不感觸歲月似箭般穿越中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備整理心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)本來(lái)急忙的假期里多了一份沉沉的充分。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的一致部署，為了提升我院青年學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐能力。聯(lián)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)展開了義務(wù)家教活動(dòng)，此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子供給貼心而有效的家教服務(wù)，遇到社會(huì)各界人士的關(guān)注，形成優(yōu)異的社會(huì)效益，曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)導(dǎo)。
為了拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真實(shí)真實(shí)走入社會(huì)，是我們能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相聯(lián)合。另一方面，實(shí)踐可為此后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的在醫(yī)院的見習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不相同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
大學(xué)里的第一次社會(huì)實(shí)踐，我來(lái)到了方莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，一個(gè)扎根于社區(qū)、服務(wù)于基層的社區(qū)醫(yī)院，133名醫(yī)護(hù)人員共同承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)絕大部分居民的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)。轉(zhuǎn)眼間在這里為期一周的實(shí)踐學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，雖然短暫，卻收獲頗豐，一是自己比以前更加深入理解了全科醫(yī)學(xué)的概念，為今后醫(yī)學(xué)生涯奠定了基礎(chǔ)；二是帶教彭衛(wèi)華老師的言傳身教，時(shí)刻以病人為中心的負(fù)責(zé)任的服務(wù)態(tài)度，以熱愛之情投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)的赤子之心使我深受感動(dòng)，讓我不禁聯(lián)想到自己未來(lái)是否能夠達(dá)到像老師一樣的標(biāo)準(zhǔn)；三是觀察到彭老師在日常的工作生活中與患者的交流十分融洽，讓我在充分了解就診流程的同時(shí)，也對(duì)醫(yī)患溝通的體會(huì)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)中的耳濡目染更深了一層，患者除了在就診交談中敘述自己的健康狀況，還可以輕松的交流著自己的家庭瑣事、生活煩惱，而醫(yī)生在給予患者治療、建議和安慰的'同時(shí)實(shí)際上也是以幽默的方式共同度過(guò)眼下的困難，作為一個(gè)見證了上百位患者診療過(guò)程的“旁觀者”，我深切感受到這樣充滿人文關(guān)懷的過(guò)程才是醫(yī)患關(guān)系的正確模式?？傊?，這一周的社會(huì)實(shí)踐給了我太多驚喜。
社會(huì)實(shí)踐的第一天，清晨迎著暴雨從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)醫(yī)院時(shí)鞋褲已濕了大半，但大雨并不能澆滅我的熱情，緊接著是以班級(jí)為單位與醫(yī)院負(fù)責(zé)人一起的短暫介紹和參觀，真正分配到各個(gè)衛(wèi)生站和科室的時(shí)候已接近上午9點(diǎn)，我被分配到了全科診室。進(jìn)入帶教老師———彭醫(yī)生的診室時(shí)里面里面正有一名患者，這是一個(gè)平常的上午，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)室內(nèi)的空氣都是緊張的，因?yàn)檫@是除導(dǎo)醫(yī)之外第一次與患者面對(duì)面的接觸，也是第一次以患者眼中醫(yī)生的身份觀察整個(gè)就診過(guò)程，這樣的緊張一直持續(xù)了整個(gè)上午，雖然保持高度警惕的精神狀態(tài)可以讓我維持興奮和專注，但這同樣導(dǎo)致我在給一名患者測(cè)量血壓時(shí)漏洞百出，那一刻我深感羞愧，所以今后我會(huì)更加注重調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)接觸更多的人群以提高自己的心理素質(zhì)和綜合能力，盡量避免在今后的生活中出現(xiàn)有助人之力卻無(wú)能者之心的情況。感謝此次實(shí)踐，不僅讓我接觸到了病人，也堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念。
其實(shí)來(lái)到社區(qū)醫(yī)院的全科診室之前，即使是作為一名醫(yī)學(xué)生，我仍然淺薄的認(rèn)為一名全科醫(yī)生應(yīng)該就是字面上理解的那般無(wú)所不能，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)才知道全科醫(yī)生并不是萬(wàn)能的，全科診室也并不是簡(jiǎn)單的“大內(nèi)科”門診和“開藥”門診，事實(shí)上全科醫(yī)學(xué)是強(qiáng)調(diào)連續(xù)、綜合、個(gè)體化的診療模式，整合臨床、預(yù)防、康復(fù)及人文方面的綜合學(xué)科，范圍涵蓋各類疾病，內(nèi)容包括接診、轉(zhuǎn)診、隨訪、體檢、健康宣傳、慢性病管理和建立智慧互聯(lián)網(wǎng)健康檔案等等，每個(gè)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)包括一名全科醫(yī)生和一名全科護(hù)士，病人可以在這里得到連續(xù)、綜合和個(gè)體化個(gè)性化的健康照顧。簡(jiǎn)言之，就是在全科醫(yī)學(xué)的模式下醫(yī)生和患者的距離更加貼近了，在以中老年人慢性病防治為主的社區(qū)醫(yī)院大多數(shù)情況下都是和諧的畫面，這與社交網(wǎng)絡(luò)上頻頻爆出的傷醫(yī)事件大相徑庭，我相信這將是未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)醫(yī)者們的奮斗目標(biāo)——打造醫(yī)患共同體，共建和諧新時(shí)代。
從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的那一天起，我就從未忘記過(guò)吳階平老校長(zhǎng)的謹(jǐn)言——醫(yī)者最重要的三樣?xùn)|西：高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，藝術(shù)性的服務(wù)。我時(shí)常思考，是否任何條件下醫(yī)德都是排在第一位，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和體會(huì)使我更加肯定了自己的答案，是的，彭衛(wèi)華老師，同時(shí)也是一名從醫(yī)二十余年的全科醫(yī)生的她用實(shí)際行動(dòng)告訴我，醫(yī)德為先，這就好比原本在彼此陌生的醫(yī)生和患者之間隔了一扇門，醫(yī)德首先是醫(yī)生打開門的鑰匙，之后才能用所學(xué)醫(yī)術(shù)更好的服務(wù)于患者。在和彭老師交流的過(guò)程當(dāng)中令我印象最深刻的一句話是：因?yàn)闊釔?，所以甘愿奉獻(xiàn)。我的理解是，在每一位職業(yè)醫(yī)生的從醫(yī)生涯里，大多都會(huì)遭遇事業(yè)的瓶頸期，或是遇見不配合的患者，或是因?yàn)槭韬龊头稿e(cuò)讓自己陷入了兩難的境地，但是，能讓我們堅(jiān)持下去的力量是那顆熱愛醫(yī)學(xué)和幫助他人的初心，它需要足夠強(qiáng)大才能支撐我們的每一個(gè)向善的選擇，它需要足夠純粹才能不斷激發(fā)“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”般的前進(jìn)動(dòng)力。
本次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，作為醫(yī)學(xué)生的我們不會(huì)停止向前，希望自己會(huì)一直帶著老師的鼓勵(lì)和家人的期盼不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，方得始終！
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十三
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽沂且幻呷厴I(yè)生學(xué)生，即將步入大學(xué)走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干?！蓖ㄟ^(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到很多東西也深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心求教，為自己以后的道路做好鋪墊，不會(huì)讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)中被人淘汰，丟棄在某個(gè)角落，有能力有自信的更好的繼續(xù)生活。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十四
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共半個(gè)月。
今年寒假，我選擇用打工的方式充實(shí)自己的假期生活，所以，從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx超市擔(dān)任售貨員。
剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得這份工作應(yīng)該是很輕松的，就只是賣東西而已。但是上班后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這分看似簡(jiǎn)單的工作原比想象中來(lái)的辛苦。
首先，必須要做到的就是遵守超市的上班時(shí)間。既然是在社會(huì)上，那最基本的一點(diǎn)就是遵守它該有的制度，這是原則。而我的工作時(shí)間基本上是從早上八點(diǎn)至下午五點(diǎn)。其實(shí)，工作時(shí)間的安排倒是可以接受的，只是工作的時(shí)候需要長(zhǎng)時(shí)間的.站立，所以剛開始的時(shí)候很不習(xí)慣，而且也有點(diǎn)吃不消，但是，在一段時(shí)間習(xí)慣之后，還是可以克服的。
其次，通過(guò)親身經(jīng)歷我了解到，當(dāng)售貨員不是說(shuō)只要站在超市里就可以了的，要做的事情其實(shí)有很多，比如給商品打標(biāo)簽，還有定時(shí)查價(jià)，看是否有漲價(jià)或者降價(jià)的商品，如果有新的商品，就需要幫忙上貨，有時(shí)還要負(fù)責(zé)將一些零散的貨物分類擺放。其實(shí)，一開始的時(shí)候，我覺(jué)得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應(yīng)該有我負(fù)責(zé)，而應(yīng)該有專門負(fù)責(zé)上貨的人員。但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都是這樣。而且，我后來(lái)思考了一下，倘若每個(gè)人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項(xiàng)工作就請(qǐng)一些專門負(fù)責(zé)的工作人員，這樣既不利于超市的營(yíng)運(yùn)，也是對(duì)人力資源極大的浪費(fèi)。而且，就像社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)一樣，每個(gè)人都只是只顧自己的表演。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)只站在自己的位置上，人具有社會(huì)性，是社會(huì)的產(chǎn)物，而且，社會(huì)是一個(gè)大家庭，很多事情是要靠大家協(xié)作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，與他人合作，完成社會(huì)的工作。
在超市工作了一個(gè)月，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些工作人員的態(tài)度，對(duì)顧客不甚熱情，有的甚至是愛理不理的。我想，顧客都不愿碰到這樣的人。我想，作為超市，可以實(shí)施一些獎(jiǎng)懲制度，例如讓顧客對(duì)工作人員的工作態(tài)度進(jìn)行評(píng)估，得到好評(píng)的工作人員可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，如果是特別差的也該給予一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參與一定的次數(shù)后給予一些優(yōu)惠。這樣，我覺(jué)得不僅顧客覺(jué)得有實(shí)惠，而且也有利于提高員工的積極性。
為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐看起來(lái)有些漫長(zhǎng)，但是真的當(dāng)自己身臨其境的時(shí)候，又會(huì)覺(jué)得很短暫。在實(shí)踐結(jié)束后，我也想了很多。首先，社會(huì)實(shí)踐讓將要離開校園踏上社會(huì)的我們更加真實(shí)的體驗(yàn)社會(huì)生活，接觸社會(huì)，了解社會(huì)生活，以幫助我們今后能夠更快、更好的融入社會(huì)。再者，社會(huì)實(shí)踐也大大鍛煉了我們的溝通與表達(dá)的能力。還使我們加深了對(duì)社會(huì)的理解，也開拓了視野。所以，我想，只要還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十五
行之愈篤，知之益明。我認(rèn)為實(shí)踐是青年學(xué)子服務(wù)社會(huì)的途徑。此次工作中xxx局的'工作人員的幫助與指導(dǎo)讓我體會(huì)到了這項(xiàng)工作的不易，也理解了其意義與價(jià)值。
我堅(jiān)信大學(xué)生返家鄉(xiāng)成就更多可能和夢(mèng)想的格局已然形成，新時(shí)代青年定能扎根家鄉(xiāng)筑夢(mèng)美好未來(lái)，以青春奮斗繪就家鄉(xiāng)壯美藍(lán)圖，才能更好地提升個(gè)人綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在不懈奮斗中釋放青春激情，服務(wù)家鄉(xiāng)，為農(nóng)安縣的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春之力。
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得篇十六
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。現(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。
在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。
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