在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。以下是小編收集整理的校園里的生活【精選3篇】，歡迎閱讀與收藏。
校園里的生活【精選3篇】一
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！崩蠋熢趯W(xué)生求學(xué)生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識(shí)，更要傳遞道統(tǒng)建立良好品格。美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)曾說(shuō)過(guò)一段話，“教一個(gè)人認(rèn)知，而不教他道德，就等于培養(yǎng)威脅者到社會(huì)中”。學(xué)校是建立社會(huì)共同價(jià)值的最佳場(chǎng)所，也是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)技場(chǎng)。
我的學(xué)校正推行著小紳士小淑女的選拔活動(dòng)，校長(zhǎng)希望我們?nèi)５男∨笥讯寄茏龅綗嵴\(chéng)中的禮儀實(shí)踐，好習(xí)慣從生活中養(yǎng)成，更希望我們?cè)趯W(xué)校中要以誠(chéng)對(duì)待師長(zhǎng)和同學(xué)們，要樂(lè)于服務(wù)學(xué)習(xí)、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學(xué)校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實(shí)踐規(guī)條，讓我們能落實(shí)得更徹底更能改掉不好的習(xí)慣。
學(xué)校也意識(shí)到學(xué)生體能的不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運(yùn)動(dòng)、發(fā)揮健康中的快活以及樂(lè)觀、成長(zhǎng)中的規(guī)律運(yùn)動(dòng)、壓力調(diào)適、肯定自我到極致，學(xué)生們也快樂(lè)的在學(xué)校團(tuán)體生活，知道要理解包容、沖突解決、正向思考，并能和同學(xué)們互相溝通分享。
學(xué)校老師推行閱讀，這時(shí)的校園，充滿著書香味，在雙休時(shí)，校內(nèi)師長(zhǎng)會(huì)將家長(zhǎng)們邀請(qǐng)到學(xué)校來(lái)親子共讀，鼓勵(lì)大家多閱讀，增廣自己的視野，不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志愿者團(tuán)，他們有一顆熱誠(chéng)的心，學(xué)校的大小活動(dòng)，總會(huì)出現(xiàn)他們熱心的身影，媽媽是團(tuán)長(zhǎng)，常常帶著我和哥哥一起到圖書館整理圖書，帶給大家一個(gè)舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實(shí)踐熱誠(chéng)。關(guān)懷。審美。健康的人，相信只要有恒心，成功就離我不遠(yuǎn)了！
校園里的生活【精選3篇】二
篇一：一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽[700字] 孫思嘉_
4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級(jí)角逐賽。
只聽得裁判員一聲哨響，兩隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)起了猛烈的對(duì)攻。起初，我隊(duì)隊(duì)員們似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，配合得并不默契。隊(duì)長(zhǎng)不得不向裁判請(qǐng)求稍作休息，給隊(duì)員們調(diào)整一下狀態(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中，我們贏得了一次僅有的罰球機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地拽住了這一次機(jī)會(huì)，3投2中，僅是罰球就得到了2分！觀眾席上歡呼聲一片。這時(shí)，我看見(jiàn)7班拉拉隊(duì)里的鼓號(hào)隊(duì)員借來(lái)了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊(duì)加油、鼓氣。我一看情勢(shì)不妙，便與替補(bǔ)小謝上樓將我班鼓號(hào)隊(duì)員也迅速“搬”下來(lái)。一會(huì)兒，賽場(chǎng)上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí)，裁判的哨聲又一次響起，上半場(chǎng)結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息、調(diào)整后，雙方隊(duì)員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀眾們的激情也隨著賽況而轉(zhuǎn)變，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，時(shí)而悄無(wú)聲息。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢和隊(duì)長(zhǎng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結(jié)果就那么一個(gè)不小心，那球就“乖巧”的落入了對(duì)方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際，隊(duì)長(zhǎng)靈巧的將球挽救了回來(lái)。比賽接近尾聲了，正當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束時(shí)，我們剛想歡呼，卻聽見(jiàn)王老師說(shuō)我們五年級(jí)的這一場(chǎng)比賽還沒(méi)結(jié)束，還有40秒。于是，我隊(duì)采取了拖延戰(zhàn)術(shù)。在最后一秒鐘時(shí)，7班隊(duì)員還想抓住最后一線希望，投進(jìn)一球，可還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們觀眾早已將比賽倒計(jì)時(shí)，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語(yǔ)：“時(shí)間到了！比賽應(yīng)該結(jié)束了！”最終，我班以5：4險(xiǎn)勝7班，奪得了晉級(jí)下一輪的權(quán)利。
比賽結(jié)束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊(duì)員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有我們（3）班心連心，肩并肩，相互鼓勵(lì)，共同克服困難、走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，團(tuán)結(jié)在一起，我們才會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的！
篇二：激烈的比賽[700字] _
星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動(dòng)終于開始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。
首先，馬維中隊(duì)長(zhǎng)站到講臺(tái)說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開始了，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)報(bào)數(shù)。”
我們一共分成四組，每組都有組長(zhǎng)，第一組是向日葵組，小隊(duì)長(zhǎng)是錢翰城，第二組是仙人掌組，小隊(duì)長(zhǎng)是林思宇，第三組是迎春花組，小隊(duì)長(zhǎng)是我，第四組是牽?；ńM，小隊(duì)長(zhǎng)是朱欣桐。我們四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái)，響亮地對(duì)自己的組員說(shuō)：“報(bào)數(shù)?！敝灰?jiàn)周千惠報(bào)1，馬鐵雷報(bào)2，董夢(mèng)圓說(shuō)3，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去，終于報(bào)完數(shù)了。其他組也報(bào)完數(shù)了。小組長(zhǎng)們拍著整齊的隊(duì)伍向馬維中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)。第一個(gè)報(bào)數(shù)的是朱欣桐，只見(jiàn)他用嘹亮的聲音報(bào)了數(shù)。第二個(gè)就是我。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，迎春花小隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。”馬維說(shuō)：“接受你的報(bào)告。”我趕緊敬禮，跑向隊(duì)組說(shuō)：“稍息，請(qǐng)坐。”隊(duì)員們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。
接著王若溪、張鼎閃亮登場(chǎng)。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的比賽。只聽到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開始。”
我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會(huì)兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢！姚老師說(shuō)：“停。第三組獲勝?！蔽覀兊谌M一下子就“耶”了一下地蹦了起來(lái)，歡呼雀躍著，像一只只活潑的小鳥。
接下來(lái)，是單人比賽了。姚老師請(qǐng)每組最快的同學(xué)上來(lái)比賽。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說(shuō)：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿臉微笑地走上講臺(tái)，帶著自信。其他組最快的同學(xué)也來(lái)了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊(duì)最快的是高和若，第四組最快的同學(xué)我忘了。他們四個(gè)站成一排走上講臺(tái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著要為自己的小組爭(zhēng)光。
比賽開始了。每個(gè)組都?xì)g叫著自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講臺(tái)上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停。”哎呀，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊(duì)的，第三名是我們組的吳奕樺。
哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以后要加油了。
篇三：開展小隊(duì)活動(dòng)[700字] _
2015年新年的第二天，我們向日葵小隊(duì)來(lái)到了建德新市紅色根據(jù)地開展小隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)中國(guó)工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)斗生活。一大早我們便來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，稻田里還結(jié)著厚厚的冰層，冬日的太陽(yáng)掛在寶藍(lán)色的天空中，照在身上暖洋洋的。我們快速地?fù)Q上了紅軍的軍服，向日葵小隊(duì)立馬變成了紅軍尖刀連，我們?cè)谶B長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情開始了各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。我們接到的第一個(gè)任務(wù)是：“抓土豪、分田地”，我們把“土豪”從草垛子中抓出來(lái)，押到了臺(tái)上，對(duì)他進(jìn)行了批斗，分了他的田地，好開心?！巴梁馈边€幫我們一起在分得的田地上種菜、把分到的肥豬趕回家，因?yàn)椤?土豪”是謝萬(wàn)浩爸爸扮演的……緊接著我們又體驗(yàn)了運(yùn)送傷員、炸碉堡、捉泥鰍等一系列活動(dòng)。中午我們來(lái)到了基地大食堂，嘗了紅軍當(dāng)年經(jīng)常吃的紅米飯南瓜湯。
吃完飯，下午的體驗(yàn)活動(dòng)又開始了，我們制作了五星紅旗、學(xué)習(xí)了打背包帶、打綁腿，我們還匍匐鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)、沖過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)障礙物殺向敵人，我們推著獨(dú)輪車為前線運(yùn)送糧食和彈藥……
我們的連長(zhǎng)還為我們講了“朱德的扁擔(dān)”的故事：在井岡山革命根據(jù)地，當(dāng)時(shí)朱德任軍長(zhǎng)。為了解決紅軍的吃飯和儲(chǔ)備糧問(wèn)題，朱德親自帶隊(duì)伍下山挑糧，一天往返50公里，戰(zhàn)士們從心眼里敬佩朱軍長(zhǎng)，但又心疼他。他為革命日理萬(wàn)機(jī)，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家一商量，就把他的扁擔(dān)藏了起來(lái)。朱德沒(méi)了扁擔(dān)，心里很著急，他買了一根碗口粗的毛竹，自己動(dòng)手，連夜做起了扁擔(dān)。扁擔(dān)做成了，為防止戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，就在上面刻了“朱德記”3個(gè)大字。第二天，挑糧的隊(duì)伍又出發(fā)了，朱德仍然走在戰(zhàn)士們中間，大家看見(jiàn)他又有了一根新扁擔(dān)，感到十分驚奇，崇敬之外更增添了幾分干勁。幾十年來(lái)，朱德的扁擔(dān)的故事一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。聽完故事我們也體驗(yàn)了一把用扁擔(dān)挑糧食的經(jīng)歷。
今天的紅色體驗(yàn)之旅，不僅讓我們新世紀(jì)的少先隊(duì)員了解并親身體驗(yàn)了紅軍艱難的生活戰(zhàn)斗歷程，也增長(zhǎng)了不少有用的知識(shí)，我們玩的非常開心，真是一次很有意義的活動(dòng)。
篇四：別了，我的小學(xué)生活[700字] 李書涵_
光陰似箭，日月如梭，我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學(xué)生了。六年的小學(xué)生活別說(shuō)彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)……現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過(guò)去。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我很膽小，一進(jìn)到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽＊的陪同下，我終于走進(jìn)了小學(xué)的大門，我先向老師報(bào)了到，找個(gè)好位置坐了下來(lái)。等人數(shù)滿了后，老師就站在講臺(tái)上自我介紹：“大家好，從今天開始，我們就是一個(gè)集體了，我姓唐，你們以后可以叫我唐老師……”我一開始還是一無(wú)所知，是老師你，教會(huì)我們a o e I u ǖ……是數(shù)學(xué)老師一個(gè)個(gè)數(shù)字教我們，讓我們認(rèn)識(shí)了1 2 3 4 5 6……老師，你這么精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？
我們不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了，班上獲得了許多榮譽(yù)，不知有多少面流動(dòng)紅旗長(zhǎng)“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)聽見(jiàn)槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領(lǐng)先，明顯占了上風(fēng)，其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，有兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員好像快超過(guò)我們班的運(yùn)動(dòng)員了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我們班的運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過(guò)了終點(diǎn)線。我終于松了一口氣，懸著的心，也終于放了下來(lái)。最后，我們班得了第一名?；氐浇淌?，我們都?xì)g呼雀躍，每個(gè)人都顯然表達(dá)了一個(gè)心迅捷，六（一）班是最棒的！
當(dāng)然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷
一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認(rèn)真打掃，卻疏忽了一點(diǎn)——窗戶沒(méi)擦。最后果然排名第一——“倒數(shù)第一”。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒(méi)精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。
如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實(shí)的中學(xué)生；留戀的是小學(xué)生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂(lè)的童年。在即將離開母校的時(shí)刻，我還想聽一聽老師的教誨，我還想聽一聽同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。
篇五：我們班的“水果樂(lè)”[700字] _
每逢秋季，田原上，果園里到處瓜果飄香?？山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來(lái)呢？偶，原來(lái)是我們?cè)谧鏊幢P，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
活動(dòng)開始了，我們小組的7位成員，個(gè)個(gè)忙起來(lái)。首先把四張桌子全部拼起來(lái)，接著鋪上臺(tái)布，臺(tái)布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來(lái)的水果寶寶一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個(gè)水果世界，紅通通的蘋果；半黃半綠的橘子；百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉；珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進(jìn)了。
我們的小手也不閑著，都聽著組長(zhǎng)的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀，右切一刀，最后不但沒(méi)成形，反而切得一塌糊涂，還有的在為水果們脫下大衣，放進(jìn)干干凈凈的碗里。
就這么切來(lái)切去放來(lái)放去，一會(huì)功夫，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場(chǎng)啦！它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗€(gè)好聽的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮，天天綻開著笑臉，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
我們組的做完后，我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時(shí)我看見(jiàn)蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。
大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時(shí)放進(jìn)嘴里吃，那感覺(jué)爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見(jiàn)那女魔頭——姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉機(jī)把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。555——我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦！這時(shí)，不知誰(shuí)往我臉上抹了一把沙拉醬！媽呀！我毀容啦！555——
這次的水果拼盤活動(dòng)，好極了。不僅考驗(yàn)了我們的想象、動(dòng)手能力，還檢驗(yàn)了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動(dòng)。
校園里的生活【精選3篇】三
5月9日 星期三
今天下午，學(xué)校召開了校園集體舞比賽。
每位同學(xué)都很緊張，因?yàn)槲覀儼嘣诒荣惽皼](méi)有練習(xí)。大家都害怕有一個(gè)不好的成績(jī)。
但是當(dāng)我們跳完后，我們班的成績(jī)竟然奇跡般的排在前面。
班主任上臺(tái)整理獎(jiǎng)狀去了。茶杯落在草地里。
某班同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)完獎(jiǎng)狀下來(lái)后，大概沒(méi)看到吧，一腳踢到了茶杯。接著又一位同學(xué)領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)了，那個(gè)激動(dòng)啊全班同學(xué)都在為茶杯祈禱。茶杯沒(méi)能躲過(guò)這次劫難，那個(gè)“激動(dòng)哥們”一腳踩上去，差點(diǎn)摔倒。人倒沒(méi)事，茶杯卻“碎尸萬(wàn)段”嘍。
一陣狂笑……
5月12日 星期六
今天下雨。
實(shí)在太無(wú)聊了，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了放在桌上的顯微鏡。就拿它來(lái)打發(fā)時(shí)間吧。
我找來(lái)植物標(biāo)本玻片，放好了，調(diào)整好光線就可以觀察了。只見(jiàn)一些綠色的橢圓的東西，這就是細(xì)胞了。一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)啥好看的。
于是我找來(lái)了草履蟲標(biāo)本。
真奇怪，玻璃片上什么也看不到，放在顯微鏡下一看，是一只橢圓的生物，外面有一層毛，怎么看也不像一只蟲子。但翻開書看看草履蟲的解剖圖，它的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，讓我驚訝不已。
大自然真奇妙啊……
5月16日 星期三
今天，英語(yǔ)老師讓我們預(yù)習(xí)11單元的內(nèi)容，讓我們把11單元的翻譯寫下來(lái)。
中午，作業(yè)有點(diǎn)多，翻譯我留在最后寫。我太困了，雙眼無(wú)力睜開，但還有如此多的內(nèi)容需要寫，我有點(diǎn)不知所措了。我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他們都是把《英語(yǔ)教材全解》上的課文翻譯剪下來(lái)，貼在書上的。見(jiàn)大家都這么做，我也想開始打懶主意了。但我一向是不喜歡某些地方存在瑕疵的，我不想剪掉我的書。但我實(shí)在熬不住了，只好做出了我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事——剪書。
這下可以睡覺(jué)了，但我一直沒(méi)睡著，我還在為剛才做的.事后悔——做了一次，就會(huì)有下次，下次的下次天下沒(méi)有后悔藥可吃，事已經(jīng)做了，認(rèn)了。
5月17日 星期四
果然，英語(yǔ)老師今天讓我們預(yù)習(xí)第十二單元，
我克制不了自己的手，又把書剪掉了。
5月18日 星期五
終于放假了！自從上了初中，我何嘗厭惡過(guò)雙休日？因?yàn)槲疫@兩天不會(huì)感到孤獨(dú)。兒時(shí)的伙伴就是最好的快樂(lè)，伙伴不在身邊時(shí)，我也可以到電腦上“殺殺人，放放火”來(lái)宣泄我內(nèi)心的孤獨(dú)。細(xì)心的老師可以發(fā)現(xiàn)，我坐位的四面八方都是女生，這導(dǎo)致本來(lái)就內(nèi)向的我變得更無(wú)語(yǔ)不是我不善于與他們交流，這個(gè)階段的男女同學(xué)是很難有共同語(yǔ)言的。
一般在下課時(shí)間，坐在一起的男同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的，我多羨慕啊！我也想加入他們，畢竟情感是要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的，我的突然加入，自然會(huì)導(dǎo)致氣氛的凝固。所以下課我只有坐在位子上，發(fā)呆。
我已經(jīng)忍受了快兩個(gè)學(xué)期了，再這樣下去誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)得自閉癥。我小學(xué)也沒(méi)做過(guò)什么壞事，為什么、為什么到了中學(xué)我會(huì)忍受孤獨(dú)的折磨！
愿下次調(diào)位時(shí)能讓我與男生在一起。
下次？下次是什么時(shí)候??？——天知道！
5月29日
終于有勇氣向班主任訴說(shuō)我的煩惱了，希望老師能讓我調(diào)個(gè)位子。
來(lái)到辦公室，把我的煩惱向班主任講了一遍，費(fèi)了我半天口舌，換來(lái)一句“下次調(diào)位再說(shuō)，好吧？”——我瞬間石化了。
下次——又是一個(gè)未知數(shù)，我還要忍嗎？
下次啊！下次復(fù)下次，下次何其多？今日待下次，下次接下次。
天兒唉！
5月30日
今天下午，學(xué)校召開了詩(shī)歌朗誦賽。
等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們班展示了。
開始大家朗誦地很好，但到了后面，好像變得有點(diǎn)亂。
我把不該說(shuō)的字說(shuō)出來(lái)了，瞬間神經(jīng)好像緊了許多，導(dǎo)致后面不該我念的一句前一個(gè)字念了出來(lái)。我的臉紅了起來(lái)，因?yàn)槲艺镜牡胤皆u(píng)委最近，怕影響到整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。
但想象中一些都和后來(lái)不同。
我們班的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，還是一等獎(jiǎng)中的最高分。懸著的心終于平穩(wěn)著陸了。
6月1日
今天是兒童節(jié)，搭著弟弟的空去吃了肯德基。
不知怎么的，老媽今天跟我開玩笑，說(shuō)我這段時(shí)間怎么這么注意形象，是不是看上某個(gè)女生了？還是當(dāng)著親人的面問(wèn)的。我怎么說(shuō)呢？?jī)勺帧?/p>
無(wú)語(yǔ)……
6月2日
我的嗓音越來(lái)越粗了，記得小時(shí)候我的嗓音很好，歌模仿的很像。今天再也不能了，唱出來(lái)的歌一點(diǎn)也不好聽。
慢慢長(zhǎng)大了，有好多的煩惱，學(xué)習(xí)也緊張了，無(wú)憂無(wú)慮的童年生活永別了。
我不想長(zhǎng)大??！
6月6日
傳說(shuō)中的下次終于到來(lái)了。
今天是星期三，下午有節(jié)班會(huì)課。下午2點(diǎn)45分左右，終于開始調(diào)位了。我心里沒(méi)個(gè)底，不知會(huì)調(diào)個(gè)好點(diǎn)的位置呢，還是調(diào)的位置比現(xiàn)在更慘。
但這兩種猜測(cè)都錯(cuò)了。
大組調(diào)完座位后，開始挑人了。
我在心里一直默念“我”。短短的幾分鐘，這個(gè)字我默念了近千遍。
但始終沒(méi)有聽到我的名字。
雖然后面調(diào)來(lái)了一個(gè)男生，為何不讓他坐在我前面。因?yàn)橐郧白谖液竺娴氖莻€(gè)女生，這次一調(diào)位，還有點(diǎn)不適應(yīng)，他坐在我后面，直接無(wú)視。
就不能讓我和鄭運(yùn)河坐一起嗎，不為別的，只為學(xué)！
我又想起了那句歌詞：“想象中，很不同，想象中，一切都和后來(lái)不一樣”
6月6日
還是今天，進(jìn)行了語(yǔ)文測(cè)試。
老師改得真快，一節(jié)課的功夫，我試卷的基礎(chǔ)部分已經(jīng)改出來(lái)了。
基礎(chǔ)滿分70分，我考了58分。
分?jǐn)?shù)不是很高，看來(lái)基礎(chǔ)還是要學(xué)扎實(shí)，因?yàn)闀旧系闹R(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，丟了不少冤枉分。
真奇怪，今天6月6，六六大順么？為何今天的事咋不順心呢？
6月7日
今天又進(jìn)行了英語(yǔ)測(cè)試。
成績(jī)出來(lái)了，我考了88分，又沒(méi)有上90。
這回真的要好好反省了，很長(zhǎng)時(shí)間英語(yǔ)都沒(méi)有考好了。星期二的考試我才得了78分，已打破最低紀(jì)錄。
必須努力了，期末考試已經(jīng)近在咫尺。
贏在起跑線上，我也必須贏在終點(diǎn)線上。
6月10日
寫完上面的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)寫周記真快樂(lè)。
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