心得體會是我們對所學知識、經(jīng)驗和情感的綜合反饋，是我們成長路徑上的重要里程碑。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強表達力和吸引力。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗，值得我們深思和借鑒。
抗疫思政課的心得體會篇一
抗疫思政課是為幫助我們更好地了解當前的疫情形勢和應對措施而開設的。作為一名護士，我自然參加了這樣的活動。在參與抗疫思政課的過程中，我收獲了很多靈魂和思想的啟迪，也體會到了自己在抗疫過程中的責任和擔當。
第一段：疫情的發(fā)展和應對措施
在參加抗疫思政課的過程中，我們首先學習了疫情的發(fā)展過程和當前采取的應對措施。通過了解病毒的傳染途徑、傳播速度和癥狀表現(xiàn)，我們更好地認識了病毒的危害和防控措施的必要性。同時，我們也學習了許多具體的防控方法和措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些防控方法和措施非常實用，也為我們在工作和日常生活中提供了非常有益的指導。
第二段：疫情背后的深層次問題
抗疫思政課不僅僅是了解疫情和掌握應對措施，更是探討疫情背后的深層次問題。我們學習了疫情對全球經(jīng)濟、社會和政治生態(tài)的影響，以及病毒的起源和防控措施的全球合作。我們也探討了軟實力、國家安全等問題，這些問題在疫情防控中顯得特別重要。通過探討這些問題，我們不僅能夠更全面地認識疫情的復雜性和嚴重性，也能夠更深入地思考中國作為一個大國的角色和責任。
第三段：護士的責任與擔當
作為一名護士，我意識到抗疫過程中的責任和擔當。我們需要時刻保持警惕，進行科學防控措施和傳染病預防措施，為病人提供最好的護理服務。更重要的是，我們需要在疫情中發(fā)揮積極的作用，向社會傳遞正確的信息和知識，為社會做出積極貢獻。作為一名醫(yī)護人員，我們必須時刻保持警惕和勇氣，全力以赴地抵抗病毒的侵襲。
第四段：堅定信念，抗擊疫情
在抗疫思政課中，我加強了對社會主義互助精神的信念。當病毒席卷全球時，中國積極提供支持和援助，向世界傳遞正能量。與此同時，在國內防疫形勢穩(wěn)定的情況下，許多醫(yī)護人員也積極報名參加對逆行而上的支援，挽救更多生命。這些事例證明了強大的集體主義精神和愛國主義情懷，也讓我們堅定了內心，在抗擊疫情這一特殊時期，我們不僅需要發(fā)揮出我們的力量，還需要支持擁有力量的人們和團體們。
第五段：思政課對我職業(yè)生涯的影響
抗疫思政課不只是一次簡單的會議，更影響了我的職業(yè)生涯。我領悟到醫(yī)護人員在治療患者時面臨的許多艱難和復雜的工作，以及需要堅定的決心和信念來完成。我感到更加關注自己在職業(yè)生涯中的精神成長和道德素養(yǎng)的提高，以及如何成為一位出色的醫(yī)護人員，維護公眾的健康和安全。
結論：
通過抗疫思政課，我學到了很多知識和心靈的啟迪，也認識到了自己在抗疫過程中的責任和擔當。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷地學習和思考，成為更加專業(yè)和有擔當?shù)尼t(yī)護人員。同時，我也希望其他護士同仁能夠參加這樣的活動，共同加強對疫情防控的認識和理解，并為全球抗疫勝利做出自己的貢獻。
抗疫思政課的心得體會篇二
作為一名護士，我深刻地認識到在疫情中思想政治工作的重要性。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，人的思想狀態(tài)至關重要，而思政課就是一種有效的思想教育方式。思想政治工作能夠幫助我們在心理上保持平靜，充實我們的人生價值觀和全局觀，使我們有信心、有毅力、有勇氣繼續(xù)前行。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，思政課更是提供了一種有力的精神支持和激勵。
第二段：思政課的內容
抗疫思政課主要內容是以弘揚偉大抗疫精神和團結協(xié)作精神為主題，通過講授典型的先進事跡、紀念先烈，來弘揚正義、愛國、奉獻、忠誠等價值觀，激勵群眾齊心協(xié)力，奮力抗擊疫情；同時也包括對科學防疫知識的普及和宣傳，來幫助更多的人了解疫情防控相關知識，增強自防自護的能力。這些內容在抗疫思政課中都得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揮。
第三段：思政課的實效
抗疫思政課能夠在短時間內擴大對抗疫知識、樹立抗疫信心、激發(fā)抗疫責任感等方面產(chǎn)生顯著效果。思想政治工作能夠讓我們的思路更加開闊，心態(tài)更加穩(wěn)定，也能讓我們更好地發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造出更大的價值。在疫情期間，抗疫思政課給我們提供了一個全新的思考角度和生活體驗，它幫助我們重新認識這個世界、認識自己，讓我們更有信心和勇氣去面對疫情，去創(chuàng)造更好的未來。
第四段：思政課的改變
抗疫思政課也讓我們從經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，對我們的思想、性格、情感產(chǎn)生了深遠的影響。我們更加認識到了自己的責任與擔當，在實踐中錘煉了自己的意志和勇氣。思政課也讓我們深入了解了生命的脆弱、醫(yī)護工作的辛苦和社會的復雜性，進一步加深了對我們自己和社會的認識和理解，推動了我們更加積極地參與到抗疫工作中去。
第五段：結語
抗疫思政課是這場抗疫戰(zhàn)斗中的一道重要武器，也是我們身為一名護士所在崗位不可或缺的一部分。在這場疫情中，我們經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，但思政課始終是我們心理上的一道強大支持。它讓我們感受到了自己的職業(yè)的重要性與使命，讓我們有勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)，也讓我們有信心去迎接更好的未來。
抗疫思政課的心得體會篇三
近期，我校廣大學生積極參與疫情防控工作，在各自的崗位上貢獻著自己的力量。這次抗擊疫情可謂是一次思政教育的大課堂，更加深刻地理解了社會主義核心價值觀的重要性。在這個特殊時期，我深思熟慮，思考著如何在疫情防控中發(fā)揮自己的作用，同時又體會到了黨的領導下的中國特色社會主義具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
首先，作為一名大學生，我深切體會到了社會主義核心價值觀對個人的影響和引領作用。在疫情期間，不少學生積極報名參加社區(qū)防疫志愿者工作，為社區(qū)居民提供物資、消毒、宣傳等一系列服務。這一系列行為都是社會主義核心價值觀引導下的結果，表現(xiàn)了社會主義思想理念在人們心中的根深蒂固。我也積極參與到志愿者工作中，深感社會主義核心價值觀使我更加懂得關心他人，關心社會，將個人利益融入到整個社會的利益中。通過這次疫情，我對自己的價值觀進行了重新的審視，進一步堅定了自己要為人民服務的信念。
其次，疫情防控也讓我對黨的領導下的中國特色社會主義有了更加深刻的認識。在這次防疫過程中，中國政府采取了一系列及時、有力的措施，迅速組織起全社會的防疫力量，取得了積極的成效。作為一名中國公民，我深感到了黨的領導的重要性，特色社會主義制度的優(yōu)越性。黨在疫情防控中充分發(fā)揮了自己的先進性和綱領性，及時向全國人民發(fā)布疫情信息，指導人民群眾正確防控。同時，黨還通過各個渠道調集了大量的醫(yī)療物資和醫(yī)療人員，有效支持了疫情防控。這一系列措施充分展示了黨的領導優(yōu)勢和中國特色社會主義制度的強大凝聚力。
再次，在這次疫情防控中，我深感中國特色社會主義具有強大的集體主義精神。無論是在疫情防控的前線還是社會各個角落，都能看到人們團結一心，互幫互助的場景。無論是公共場所的人員自愿排隊測溫、佩戴口罩，還是社區(qū)志愿者為低保家庭提供幫助，都是集體主義精神的生動體現(xiàn)。這種精神讓我更加深信團結才是力量，只有在共同的目標下，我們才能取得最終的勝利。特殊時期的考驗也讓我更加意識到，團結合作是中國特色社會主義最寶貴的財富。
最后，我還深感中國特色社會主義的韌性和包容性。在疫情防控的過程中，不少企業(yè)和個人自覺投身到防疫一線，積極響應黨和政府的號召，共同戰(zhàn)勝疫情。這種自覺響應體現(xiàn)了中國特色社會主義對個人的保護和發(fā)展的關懷，也展現(xiàn)了中國特色社會主義制度在危機時刻的強大韌性。與此同時，中國特色社會主義也在疫情防控過程中展示了包容性，充分發(fā)揮市場經(jīng)濟的優(yōu)勢，為企事業(yè)單位和個人提供支持和幫助。這一系列做法都是中國特色社會主義的獨特魅力所在，讓人們更加堅定了對國家制度的信心和對未來的期待。
總之，在這次特殊的抗疫過程中，我對社會主義核心價值觀的重要性、黨的領導下的中國特色社會主義的優(yōu)越性有了更加深刻的認識。我深感社會主義思想理念的指引和引領作用，也更加堅定了自己踐行社會主義核心價值觀的信念。同時，我也更加對中國特色社會主義的凝聚力、強大的組織能力、韌性和包容性有了更加深入的了解。這次抗擊疫情的經(jīng)歷是一次寶貴的思政教育課堂，讓我受益匪淺。我會將這次抗疫的心得體會內化于心，外化于行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)努力奮斗。
抗疫思政課的心得體會篇四
隨著新冠病毒全球大流行，無數(shù)人在為應對這一危機而不懈奮斗。作為一名護士，想必我體驗到的這場戰(zhàn)爭更為真實。在其中，思政課啟迪了我的靈魂和精神，讓我有所感悟，愈發(fā)認識到了團結合作的重要性。
第一段：團結合作是戰(zhàn)勝疫情的最好手段
我們護士無論在日常工作中還是抗疫的時候都離不開團隊合作。每當我們面臨患者病情危急時，團隊合作就成為了我們的勝利法寶。思政課中強調的團結合作也發(fā)揮了至關重要的作用。護士、醫(yī)生、管理人員、物資保障人員，甚至志愿者們都同心協(xié)力，無私奉獻，戰(zhàn)疫終能取得勝利。更重要的是，思政課的精神鼓舞了我們，讓我們看到了勝利最終的希望和力量所在。
第二段：責任擔當是我們護士職業(yè)精神的考驗
在實踐中，我們護士受疫情影響最深，傾盡了所有力量和精力為患者施救。為了應對疫情，我們的隊伍被調配到了隔離點、方艙醫(yī)院等重災區(qū)。這更讓我們認識到了本職工作的重要性和責任。同樣，在思政課中，我們也進一步認識到了自身的職業(yè)道德，即責任擔當。只有內化為自己的價值理念，才能夠在工作中付諸于行動。作為護士，我們將一如既往地聆聽國家和人民的呼喚，真正為社會作出貢獻。
第三段：英雄主義精神與我們的工作息息相關
凡事皆有兩面，護士在遭遇痛苦和風險的同時，也需要體現(xiàn)英雄主義精神。在思政課中，我們了解到，英雄主義精神是在生活中所表現(xiàn)的勇敢、無畏和奉獻精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人們向困難進發(fā)和邁向勝利。當我們面對病毒，需要在危險的情況下決策和行動時，我們就需要弘揚英雄主義。我們身為護士，每時每刻都在踐行著英雄主義精神，這也使我們感到更加自豪和勇敢。
第四段：紅色基因撐起了強大精神支持
我們生活在偉大祖國中，作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們每個人身上都有紅色基因。在應對新冠疫情這場戰(zhàn)爭中，我們親身感受到了中國共產(chǎn)黨的號召和人民軍隊的力量。思政課中，老師們讓我們進一步了解到了共產(chǎn)黨的革命精神和黨的知識，強調了紅色基因的重要性。這和我們的護理職業(yè)是息息相關的，我們是中國共產(chǎn)黨事業(yè)的忠實踐行者，紅色基因支撐了我們的抗疫精神。
第五段：生命至上是我們護士不渝的信仰
在疫情期間，生命至上永遠被視為我們的信仰。我們從疫情中實踐出真經(jīng)，依據(jù)生命的尊嚴和價值尋求治療和救治方法。思政課中，老師們進一步強調了生命至上的價值，這也是我們職業(yè)的核心理念。生命至上使我們始終晚上“我們是專業(yè)護士，我們將竭盡所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前線踐行了起來。生命的尊嚴不僅是我們的工作，也是我們的價值取向。
最后，我想總結一下?？挂咚颊n帶給我們護士的不止是知識的傳授，更是心靈的滋潤和精神的充實。這對我們遠比其他工作人員來說更為特別的職業(yè)來說，更為重要。通過思政課的學習，我們護士進一步認識到了團結合作、責任擔當、英雄主義精神、紅色基因和生命至上的重要性。我們認識到了我們作為一名護士的使命，把理論轉化為挑戰(zhàn)和可能，把應用帶入實踐來更好地回報社會。
抗疫思政課的心得體會篇五
疫情來襲，全國人民迅速行動起來，團結一心，守望相助，付出了巨大努力來抗擊新冠病毒。在這個特殊的時期，各級學校開設了線上課程，其中思政課也紛紛轉向了線上學習。我參加了一門名為“抗疫在線思政課”，通過這段時間的學習，我不僅對疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些啟發(fā)和幫助。
首先，抗疫在線思政課讓我更深入地了解了疫情的嚴重性和危害。通過課程的學習，我了解到新冠病毒具有極強的傳染性，可以通過空氣飛沫、接觸傳播等多種途徑傳播給他人，使疫情迅速蔓延。同時，我也了解到疫情對人們的健康和生活造成了巨大的威脅，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加嚴重。這讓我更加明白守護生命的重要性，也更加理解了政府采取嚴格措施來控制疫情的合理性和必要性。
其次，抗疫在線思政課激發(fā)了我對于社會責任的認識。在這次疫情中，我了解到醫(yī)護人員、社區(qū)工作者等一線工作者為了我們的生命安全和社會穩(wěn)定，不顧自己的生命安危，日夜奮戰(zhàn)。他們用奉獻和擔當守護著我們的安全。這讓我更清楚的認識到，我們每個人都有責任去守護和捍衛(wèi)社會的安全和穩(wěn)定，無論是從穿戴口罩、勤洗手等個人行為，還是在社區(qū)捐款、提供力所能及的幫助上，我們都能夠做出積極的貢獻。
再次，抗疫在線思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活。在這次疫情中，很多人的生活受到了很大的影響，不能外出、不能聚會，不能進行正常的工作和學習。這讓我深刻認識到，我們平時習以為常的生活其實是多么幸福和美好。只有在這個特殊時期，我們才會突然意識到我們原本擁有的，是多么珍貴和重要。因此，我們應該學會感恩，珍惜現(xiàn)在的生活，用心去體味生活中的點滴幸福。
另外，抗疫在線思政課幫助我重拾了對未來的希望。面對疫情，人們的生活被打亂了，工作和學習的計劃都被推遲或改變。在這個時候，思政課通過引導我們正確認識疫情，強調科學的防控方法，以及對醫(yī)療研究和公共衛(wèi)生工作的推動，讓我對未來的生活充滿了希望。這段時間雖然艱難，但是只要我們團結一心、科學應對，我們就能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活軌道。這讓我對未來充滿了信心和動力。
綜上所述，通過抗疫在線思政課的學習，我對疫情有了更深入的了解，并激發(fā)了我的社會責任感。在這個特殊的時期，思政課不僅教給我知識，也啟發(fā)了我對生活和未來的思考。我相信，在全國人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，回歸到正常的生活中。希望未來的思政課能夠持續(xù)發(fā)展，為我們提供更多的知識和啟迪，引領我們走向更加美好的未來。
抗疫思政課的心得體會篇六
近日，西安市抗擊疫情取得了階段性勝利。為讓廣大師生及時了解抗疫情況，錘煉黨員干部的黨性觀念和為民服務的宗旨意識，我校開展了“西安抗疫思政課”主題活動。通過聽取抗疫專家的講解和掌握疫情最新進展，我深刻領會到了抗擊疫情的生動實踐與思想內涵，獲得了很多啟示和收獲。在此，我愿意與大家分享我的心得體會。
第一段，疫情形勢威脅嚴峻，抗疫意識需深入人心。疫情下，病毒在無數(shù)個軌跡上不斷變異，不管是政府還是人民，每個人都應該充滿責任感和使命感。同時，在從個人到協(xié)作機構層面，持續(xù)強化主觀上的抗疫意識，切實做好對疫情傳播環(huán)節(jié)的控制非常必要。我的家鄉(xiāng)湖北武漢，就是因為防控啟動時關注度不夠，加上市民瞻前顧后，造成漫長的封城時期。我們必須高度重視防疫這一主題，探索特別時期的各類創(chuàng)新手段，對疫情的動態(tài)變化保持高度警惕，并在保障人身健康的同時，改變生活習慣，自律自重。
第二段，權威專家解析疫情，重在控制感染率及突發(fā)狀況。在本次課程中，專家們深刻剖析了疫情的起源、傳播路徑、病理機制和治愈科研進展，讓我們對疫情有了更深刻的認識。他們不斷強調，防止病毒繼續(xù)挑戰(zhàn)社會健康水平的有效手段就是高度審核人群聚集區(qū)域，加強個人防護，做到心平氣和地穩(wěn)步處置感染病例等。聽完他們的講解，我深刻意識到疫情防控是全體人民的責任與義務，我們作為學生、社會角色，都有義務與責任擔當起抗擊疫情，遏制病毒傳播，不要因為個人的畏懼和慌亂加重社會的不安和危機感。
第三段，黨員干部要在抗疫前線做好為民服務的宗旨意識?？箵粢咔樾枰匈Y質的醫(yī)護人員，也需要有黨員干部協(xié)助策劃和組織工作，純在的領導和工作人員協(xié)商有素的政策性工作方案。在此基礎上，黨員干部就必須尤其建立為民服務的宗旨意識，長時間的工作狀態(tài)下，我們切忌喪失服務意識的確定性和持久性。
第四段，疫情時期的心理撫慰與成長留白。疫情的出現(xiàn)，對于人們的心理造成了影響，部分群眾難以適應疫情爆發(fā)之后的生活習慣和規(guī)律。因此，除了要加強對疫情動態(tài)和健康防護等多方面的教育外，一些開展心理扶持活動也很有必要。對付心理于此之際的折磨確實有必要，我們需要能應對新的社會狀況，保持良好的狀態(tài)，不斷適應和品嘗抗疫生活。
第五段，感悟并回顧于時期的靈魂。疫情發(fā)生，讓人們切身使命感，與時代精神不期而遇，疫情也是一個體現(xiàn)時代精神的符號之一。在這場特殊時期的歷練中，我逐漸領悟到了時代精神所獨具的紀念意義，感受到了“人民至上、生命至上”的價值觀念所賦予的力量與意義。疫情雖然給人們帶來難以承受的折磨，但是它也使人們重新審視和體悟生命的意義、人文倫理，提醒人們保護健康、珍惜生命。這是一個讓人們更加清晰認識到和理解到生命、價值和時代的重要機緣，也是我們中華民族和世界各地區(qū)域共同體和精神上的共同回歸。
總之，通過這場西安抗疫思政課，使我深刻領會到了這場疫情中創(chuàng)傷與美好并存的人類志愿精神，了再次溫故知新，以“危機的顯性危機，是潛形危機的隱形危機”為策略，著力推進防疫工作，保護人民生命安全、促進經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。在此，我要相信，我們共同的抗疫經(jīng)歷會使社會精神更加統(tǒng)一，會使民族和人類更加團結，會更加塑造更為富有、更加完備、更加成熟的人類精神。
抗疫思政課的心得體會篇七
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場嚴峻的疫情挑戰(zhàn)。面對這場未曾預料的突發(fā)危機，許多國家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個新興的教學方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個過程中獲得了許多寶貴的體會。通過疫情期間的在線思政課程，我意識到了思政教育的重要性、社會責任以及緊密的團結合作精神。我要分享這些體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
首先，我深刻認識到思政教育的重要性。在這段特殊時期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實時信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對巨大壓力時的勇氣和決心。通過學習黨的指示，我更加明白了團結一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅定了信念，讓我明白自己是一個時代的見證者和參與者，時刻保持前進的動力。
其次，在線思政課讓我深刻認識到自己的社會責任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責任做好自己的本職工作，為社會做出貢獻。思政課程號召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識到，我們每一個人都應該以積極主動的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻自己的力量，無論是在家里、在學校還是在社會中。
第三，我通過在線思政課感受到了緊密的團結合作精神。面對疫情，個人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團結一心。我聽到了來自各個領域里的專家和學者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿崭冻隽撕芏?。我看到了醫(yī)護人員不怕困難、不計付出的奉獻精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來捐款、募集物資的行動。這一切都讓我深信只有緊緊團結在一起，我們才能無所畏懼地面對任何挑戰(zhàn)。
最后，我對在線思政課程制度給予了很高的評價。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識傳遞給我們。在一個充滿不確定性和快速變化的時期，這種靈活性非常重要。通過在線思政課，我不僅得到了及時準確的信息，也有機會與所有學生互動交流，分享彼此的經(jīng)驗和見解。這種互動對于我們的成長很有幫助，促進了我們對世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學習中，我獲得了很多寶貴的體會。思政教育的重要性、個人的社會責任、團結合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點——這些都成為了我在抗擊疫情過程中的寶貴財富。希望通過我們每個人的努力，通過思政課程的指引，我們能夠為抗擊疫情貢獻自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫思政課的心得體會篇八
在這場世界范圍內的疫情面前，全球人民團結一心，共同抗擊新冠肺炎病毒。而在中國，無論是全國各地的醫(yī)護人員、社區(qū)工作者、志愿者還是廣大市民，在抗疫的第一線上，都發(fā)揮著巨大的作用。同時，我們在思政課中也得到了很多寶貴的啟示和幫助，有助于更好地參與抗疫工作。下面，我將分享我在思政課中所獲得的一些心得和體會。
第二段：理解國家安全意識
思政課中的許多內容與國家安全意識有關。國家安全不僅與外部安全相關，還與內部安全有關。病毒的傳播不僅僅影響一個人，而是對整個社會都有很大的危害。因此，在抗疫過程中，每一個人都應該盡自己的最大努力來防止疫情的擴散，保護社會大眾的安全。
第三段：了解社區(qū)意識
社區(qū)是保護居民和社會的第一道防線。思政課中也強調了社區(qū)概念以及在社區(qū)中的作用。在抗疫中，社區(qū)工作人員是保護社區(qū)的主要力量，因為他們與社區(qū)居民有更多接觸。疫情爆發(fā)后，社區(qū)工作人員第一時間開展宣傳及排查工作，制定居民健康檔案，防止疫情的擴散。所以，在抗疫中，我們也應該關注社區(qū)，保護和支持社區(qū)居民和工作人員。
第四段：感悟公共衛(wèi)生意識
作為每個人都需要具備的基本素養(yǎng)，公共衛(wèi)生意識是我們在思政課中不斷強調的內容之一。我們應該養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等好習慣，并積極配合公共衛(wèi)生部門的相關要求進行防疫工作，不出門、不聚集、不瞞報，做到“不為我爭榮，只為國家出力”。
第五段：總結
總之，思政課為我們提供了很多關于抗擊疫情的思想引領和行動指南。在疫情面前，我們不應該只是無力等待，而應該用我們的實際行動，展示出每個人的擔當和責任，真正地踐行國家倡導的“人民戰(zhàn)疫、眾志成城”的口號，更好地為國家和人民做出自己的貢獻。
抗疫思政課的心得體會篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國范圍內的高校也在積極應對和抗擊疫情。為了提高學生的思想意識和防疫意識，高校開始開設抗疫思政課。在這門課程中，我們深入了解了疫情背景、疫情防控措施、醫(yī)務工作者的英勇事跡等。下面，我將分享我的高?？挂咚颊n心得體會。
一、認識到疫情的嚴重性
在這門課程中，我們接觸了大量的疫情背景和數(shù)據(jù)，了解到了新冠病毒的傳染性和危害性。這些數(shù)據(jù)讓我深刻認識到疫情對于國家和社會的嚴重威脅，也重新審視了我們平時的生活習慣和生活方式。同時，我們也認識到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的責任和作用。
二、增強自我保護意識
在課程中，我們了解到了疫情的預防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施。這些措施不僅適用于疫情期間，也適用于日常生活中避免疾病傳播。同時，我們也認識到自我保護意識非常重要，只有自己保護好自己，才能更好地保護他人，共同防控疫情。
三、尊重和支持醫(yī)務工作者
在這門課程中，我們了解到了許多醫(yī)務工作者的英勇事跡，了解到他們舍小家、顧大家的精神和頑強的抗疫精神，深感敬佩。同時，我們也認識到醫(yī)務工作者的生命和身體受到了嚴重威脅，應該尊重和支持他們，并尊重醫(yī)療專業(yè)的職責和權威，不信謠、不傳謠，共同維護醫(yī)療秩序和安全。
四、積極參與社會服務
疫情防控是一個群體的事情，每個人都應該為共同目標做出貢獻。在這門課程中，我們了解到了許多積極向上的社會服務舉措，包括志愿者服務、公益捐贈、義診等，這些都是推動社會向前發(fā)展的重要力量。同時，我們也要認識到我們自己的力量是有限的，但只要每個人都積極參與，都為社會發(fā)展添磚加瓦，一起迎戰(zhàn)新冠疫情。
五、弘揚抗疫精神
在疫情面前，不少人面臨物資短缺、工作壓力等問題，但我們看到了無數(shù)人用行動詮釋了抗疫精神，火線支援、自愿隔離，直至放棄寶貴的生命。這些抗擊新冠病毒的人，不僅是勇士，更是我們學習的楷模。在思政課上，我們悟到了努力學習、頑強拼搏、心懷社會責任的重要性，將一直追隨抗疫英雄的腳步，弘揚抗疫精神。
總之，在這門課程中我收獲很多，不僅了解到了疫情的嚴重性和防控措施，也認識到自我保護和積極參與社會服務的重要性，更重要的是學習到了抗疫精神，這將會激勵著我在未來的學習和工作中勇往直前，發(fā)揚光大抗疫英雄的精神，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
抗疫思政課的心得體會篇十
隨著全球氣候變暖的趨勢日益明顯，洪災頻繁發(fā)生的風險也越來越高。而近年來，人類面臨的新冠肺炎疫情更是帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高學生的防洪抗疫意識，學校開設了一門特殊的思政課，讓我們深入了解防洪抗疫的重要性，并對此產(chǎn)生了許多思考。在這門課程的學習中，我深刻領悟到防洪抗疫的緊迫性與重要性，并且獲得了對未來的一些啟示。
第一段：正確認識洪災與疫情的威脅
防洪抗疫思政課的第一堂課，我們首先了解了洪災和疫情對人類社會的威脅。洪災可能導致大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失，甚至破壞城市基礎設施，對社會經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重影響。疫情更是對人們的身體健康和生命安全構成最直接的威脅，嚴重影響社會和經(jīng)濟秩序。面對如此嚴重的威脅，我們不能再對其掉以輕心，而是要通過提高自身的防洪抗疫意識來減輕其對我們社會的影響。
第二段：認識到個人責任與社會效益的平衡
防洪抗疫思政課的第二堂課，我們了解了個人責任與社會效益的平衡。在洪災中，每個人都應該時刻保持警惕，不僅為了自己的生命安全，也為了家人和社會的福祉。人們應該積極參與自救互救，提供幫助給那些處于困境中的人們。在疫情中，每個人都要注意個人衛(wèi)生和社交距離等防疫措施，遵守政府的防疫政策，這不僅關乎自己的健康，也關乎他人的生命安全。我們作為一個社會的成員，應該以集體利益為重，堅守共同的價值觀，共同為了防洪抗疫事業(yè)貢獻自己的力量。
第三段：科技與創(chuàng)新的推動作用
在防洪抗疫思政課的第三堂課中，我們深入了解了科技與創(chuàng)新在防洪抗疫中的推動作用。科技和創(chuàng)新不僅在抗洪斗爭中提供了先進的預警系統(tǒng)和緊急救援設備，也在抗疫工作中提供了核酸檢測、疫苗研發(fā)等工具和手段?？萍己蛣?chuàng)新的發(fā)展不僅能夠提高我們防洪抗疫的能力，也對推動我們社會經(jīng)濟的發(fā)展起到積極的推動作用。因此，我們應該積極學習關注科技與創(chuàng)新，為了更好地應對防洪抗疫事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
第四段：國際合作與共建共享
防洪抗疫思政課的第四堂課，我們了解了國際合作與共建共享的重要性。面對洪災和疫情，這是一個全球性的問題，沒有國界之分。國際合作與共建共享的精神能夠促進各國之間的交流與合作，共同應對洪災和疫情的挑戰(zhàn)。各國應該攜手合作，分享經(jīng)驗和資源，共同研發(fā)解決方案，共建一個安全、穩(wěn)定、繁榮的世界。我們作為一名中國大學生，應該樹立起國際合作和共建共享的意識，為構建人類命運共同體貢獻自己的力量。
第五段：個人的積極主動與發(fā)展動力
在防洪抗疫思政課的最后一堂課上，我們深入討論了個人的積極主動與發(fā)展動力。面對洪災與疫情，我們要保持樂觀積極的心態(tài)，堅信只要我們一起努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，保護人們的生命財產(chǎn)安全。同時，我們也要不斷提升自己的能力和素質，做到全面發(fā)展，不斷追求自我價值的實現(xiàn)。只有不忘初心，時刻保持對防洪抗疫事業(yè)的關注與探索，我們才能為未來的社會做出更大的貢獻。
通過防洪抗疫思政課的學習，我對于防洪抗疫的意識有了更加清晰的認識。只有認真對待洪災與疫情的威脅，平衡個人責任與社會效益，關注科技與創(chuàng)新的發(fā)展，推進國際合作與共建共享，積極主動地參與到防洪抗疫事業(yè)中，才能構建一個更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會。在今后的學習生活中，我將持續(xù)關注防洪抗疫事業(yè)的發(fā)展，并積極行動起來，為我們的社會做出自己應有的貢獻。
抗疫思政課的心得體會篇十一
新冠疫情的爆發(fā)引起了全球的關注，抗擊疫情成為了當下最為重要的任務。思政課作為培養(yǎng)學生綜合素質的一門重要課程，在這場疫情中體現(xiàn)出了其重要性和必要性。在思政課堂中，我們學習了很多阻擊疫情的知識和精神，不僅增強了我們的社會責任感，也讓我們更加深刻地體會到人與人之間的緊密聯(lián)系。
第二段：社會責任感的養(yǎng)成
思政課是培養(yǎng)學生社會責任感的一門課程?？箵粢咔槠陂g，思政課教師通過教材及案例分析，向我們灌輸了疫情防控知識和疫情防控的重要性。同時，教師還通過引導我們看到醫(yī)護人員日夜奮戰(zhàn)的堅持和決心，激發(fā)了我們對社會責任的認識和擔當精神。在課堂中，我們討論和分享著抗擊疫情的思考和行動，激發(fā)了我們的社會責任感，使我們更加關注身邊的人和事，也更加愿意為社會做出自己的貢獻。
第三段：團結協(xié)作的重要性
在抗擊疫情的過程中，團結協(xié)作是至關重要的。在思政課堂中，教師鼓勵我們積極參與志愿活動，提高自己的意識和能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢作用。同時，思政課還開設了在線討論課，讓我們學會傾聽和尊重他人的意見，與他人溝通交流。通過這些活動，我們學會了團結協(xié)作，形成了一個強大的合力，才能共同對抗疫情。
第四段：積極向上的精神力量
思政課教師通過宣講優(yōu)秀人物、典型事例等，向我們傳遞了積極向上的精神力量。在抗擊疫情的過程中，我們可以看到許多無私奉獻的人，看到他們用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。這樣的精神力量讓我們信心倍增，相信病毒終將被擊敗。同時，思政課還教會了我們正確看待困難和挫折，喚醒了我們內心深處的力量，使我們能夠堅定信心，勇往直前地去面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：人與人之間的緊密聯(lián)系
疫情防控期間，我們看到了人與人之間的緊密聯(lián)系。思政課教師通過課程設置和引導，使我們了解到每一個人的行動都會對整個社會產(chǎn)生影響，每一個人的健康都與他人的生命安全息息相關。我們意識到人與人之間的聯(lián)系不僅僅是經(jīng)濟利益，更是互助互愛的情感紐帶。在思政課堂中，我們認識到只有相互關心和支持，才能共同渡過疫情這個難關，使社會更加和諧美好。
總結：
思政課堂不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學生社會責任感和擔當精神的重要途徑。通過學習思政課，我們認識到抗擊疫情不僅需要政府和醫(yī)護人員的努力，更需要全社會的參與和團結協(xié)作。思政課堂教會了我們積極向上的精神力量，使我們不畏困難，迎難而上。疫情期間，思政課堂讓我們體會到了人與人之間的緊密聯(lián)系，讓我們更加關注身邊的人和事。相信通過這次疫情，我們的社會責任感會更強，我們的互助互愛會更加深厚，我們的前途會更加光明。
抗疫思政課的心得體會篇十二
近年來，新冠疫情在全球范圍內蔓延，給人們的生活帶來了巨大的沖擊。在中國國內，政府和人民通過積極的防控措施，成功遏制了疫情的傳播。這場抗疫戰(zhàn)役的勝利不僅凸顯了中國政府的高效執(zhí)行力，也展現(xiàn)了廣大民眾的集體意識和團結力量。而在這次抗疫過程中，思政教育在提升人們的思想素質、價值觀念等方面發(fā)揮了重要的作用。走過抗疫這段歷程，我深切體會到了思政教育的力量。以下將從四個方面，分享我的抗疫案例心得體會。
首先，抗疫案例激發(fā)了我對公共利益的關注和參與意識。在疫情初期，為了控制疫情的蔓延，政府出臺了嚴格的封控措施，要求人們盡量減少外出活動，做好自身的防護措施。這個時候，我意識到每個人都有責任為公眾健康負責，我主動放棄了外出活動，選擇居家辦公，為疫情防控盡自己的一份力量。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了我的參與意識和責任感的提升。思政教育常常強調公共利益高于個人利益，通過抗疫案例，我更深刻地理解了這個道理。
其次，抗疫案例讓我明白了團結合作的重要性。面對這個持續(xù)時間長久、遍及全球的疫情，沒有哪個國家能夠獨善其身。中國政府積極采取行動，向其他國家提供援助，同時也接受了來自世界各地的醫(yī)療支援。這種團結合作的精神，在抗疫過程中得到了集中體現(xiàn)。而我個人也受到了這種精神的激發(fā)，主動參與到抗疫行動中。我通過向身邊的人傳遞疫情信息，鼓勵大家共同努力，還通過捐款和志愿者活動，盡自己的綿薄之力，讓我們的抗疫行動變得更加有力。
此外，抗疫案例引發(fā)了我對科學知識的關注和學習欲望。新冠病毒對全球來說是一個未知領域，為了更好地了解這個病毒和如何進行有效的防控，醫(yī)學科研機構和專家們進行了大量的研究和探索。這讓我深刻認識到科學知識對于人們生活的重要性。作為一個大學生，我深知自己肩負著為社會做貢獻的責任，因此我開始主動關注新冠病毒相關的科研成果，了解疫情的最新動態(tài)，并與他人分享。我相信，通過不斷學習和積極參與科學研究，我可以為國家的發(fā)展貢獻一份力量。
最后，抗疫案例喚起了我對生命的珍惜和對幸福的追求。疫情爆發(fā)后，人們的生活被迫停頓，很多人失去了親人和朋友，這讓我深感生命的脆弱和寶貴。思政教育一直強調人生的價值觀，而在這次抗疫過程中，我更加明白了快樂和幸福是生活的重中之重。我開始更加珍惜與家人團聚的時間，更加感激身邊的朋友關心和照顧。我決心要活在當下，珍惜每一天，不因小事而煩惱，讓自己的生命更加有意義。
總結起來，抗疫案例讓我提高了對公共利益的關注和參與意識，明白了團結合作的重要性，激發(fā)了對科學知識的關注和學習欲望，喚起了我對生命的珍惜和對幸福的追求。思政教育在這次抗疫過程中發(fā)揮了重要的作用，引導著我走上正確的道路。我將牢記思政教育的教誨，將這次抗疫的收獲和體會運用到今后的學習和生活中，成為一名有情懷、有責任感的新時代大學生。
抗疫思政課的心得體會篇十三
2020年，一場突如其來的新冠疫情席卷全球，中國各地高校也受到了嚴峻的考驗。在這場抗疫中，學生、教師和學校人員眾志成城，團結一心，共同戰(zhàn)勝了疫情。思政課作為一門重要的教育科目，在這場抗疫中扮演了舉足輕重的角色。在參與高?？挂咚颊n中，我有一些體會和感受。
一、認清大勢，提高思政課教學質量
在這場新冠疫情中，高校傳統(tǒng)的課堂教學被迫轉到了線上，思政課也不例外。為了提高思政課線上教學質量，許多高校開展了全員培訓。主要是針對教師進行線上授課的能力培養(yǎng)，包括怎樣利用不同的軟件平臺，如何開展課堂互動，如何激發(fā)學生的興趣，如何準備好課件等教學過程中的細節(jié)。
二、凝聚人心，培養(yǎng)愛國主義精神
在疫情期間，思政課作為學生的重要課程，也承擔了更多的責任。我們應該抓住機會，通過思政教育引導學生了解國家的政策，增強學生的凝聚力和團結意識。有些學校的思政課通過講述中國人民在歷史上減災防災、抗擊疫病、自我救濟等方面的優(yōu)秀事例來培養(yǎng)學生的愛國主義精神，讓學生從心靈深處產(chǎn)生感悟，引導學生將自己融入國家、社會和自己所在的團隊中。
三、引導學生，啟發(fā)才情
高校的思政課完成了重要的作用，不僅僅是傳遞知識，更是發(fā)現(xiàn)學生的才華，引導學生健康成長。思政課是拓展學生視野和思考能力的重要途徑，也是引導學生解決實際問題的重要平臺。在疫情期間，有些思政課通過給學生分配研究課題或者提供討論話題的方式，鼓勵學生積極思考。思政課的教師也通過布置思考性、創(chuàng)新性作業(yè)，提升學生的綜合能力和創(chuàng)新能力，引導學生積極地學習和思考。
四、建設團隊，提高教學效果
在思政課教學的過程中，一個優(yōu)秀的教學團隊非常重要。團隊成員間的合作、分工和溝通也能夠為思政課的教學效果提供保障。疫情期間，很多學校的思政課教師和管理人員相互協(xié)作，迅速形成一個高效的教學團隊。他們通過利用線上培訓、交流和資源共享，提升自己的教學水平和授課技巧。這不僅為學生提供了優(yōu)質的教學資源，還提升了教師的教學能力和質量。
五、以身作則，培養(yǎng)學生責任擔當
在抗擊新冠疫情中，高校思政課不僅傳遞知識，更是教育學生做一個公民的責任擔當。疫情中，許多教師和學生在實踐中感知到愛國主義、團結、互助、擔當?shù)人枷牒途竦牧α?。他們積極行動，為疫情抗爭做出了積極貢獻。這也向學生樹立了一個正面榜樣，引導學生學習身邊的好人、好事和好壞，以避免跌入一些不道德的行為和丑聞中。
總之，在這場特殊的抗疫中，思政課發(fā)揮了重要的作用。思政課的重要性和必要性不僅體現(xiàn)了思想政治教育的威力，也體現(xiàn)了高校教育的價值。高校抗疫期間的思政課教學不僅僅是傳授知識，更是注重學生的思辨能力、人的素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。有關部門應該加強對高校的思政課教學的規(guī)范和引導，將思政課教育發(fā)揮出更大的效果與價值。
抗疫思政課的心得體會篇十四
2020年，新冠病毒肆虐全球，深刻影響了人們的生活。在這個時刻，西安市委組織宣傳部門等單位，開展了“西安抗疫思政大課”活動，以激發(fā)人們的愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新精神。本文通過參加課程的個人體驗，介紹對此次活動的感受和認識，以及對抗疫工作的深刻思考。
第二段：愛國情懷
抗疫過程是對國家民族的考驗，同時也是檢驗人類文明進步的時刻。面對病毒的威脅，每一個公民都成為了國家安全的守衛(wèi)者，更成為了不同領域、不同行業(yè)、不同年齡、不同文化背景的志愿者。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過多媒體展示和毛澤東的訴求，勾起了人們的愛國情懷。每個人都應該牢記使命，堅定信仰，為國家的發(fā)展和安全作出貢獻。
第三段：社會責任感
在疫情面前，無論是公共衛(wèi)生部門還是普通百姓，都有著屬于自己的社會責任。西安市開展的思政大課中，通過生動的案例和數(shù)據(jù)展示，呼吁人們從個人的行動入手，遵守防控措施，保障自己的健康，也要盡可能減少傳染風險，防止疫情擴散。同時，公民還應該具備對社會負責和有義務意識，在情況允許的前提下，為抗疫工作盡自己所能做出貢獻。
第四段：創(chuàng)新精神
在全社會抗疫過程中涌現(xiàn)出了很多新思路、新技術和新模式。西安市組織開展的思政大課中也提出了一個創(chuàng)新的思考：不斷完善科研體系，挖掘疫情治理中的優(yōu)質實踐，對科研能力進行培養(yǎng)。要發(fā)揮專業(yè)領域的優(yōu)勢，幫助解決各個領域面臨的困難，尋找適合自己的創(chuàng)新路徑，推動更多的人參與到抗疫過程中來。
第五段：總結
抗擊新冠病毒是一場歷史性的考驗。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過呼吁人們的愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新精神，使我們對抗疫工作的認識和思考有了更加深入的理解和認識。在抗疫過程中，我們應該堅定信仰、凝聚力量，為國家和人民的健康發(fā)展作出應有的貢獻。最后，希望整個社會都能匯聚起愛國情懷，共同應對挑戰(zhàn)，共度難關。
抗疫思政課的心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
近年來，我國頻頻發(fā)生自然災害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，相關思政課程也隨之深入學生的日常生活。作為社會主義核心價值觀的傳承和培養(yǎng)基地，思政課在洪澇災害和新冠疫情中發(fā)揮了重要的作用。防洪抗疫思政課使我們深刻認識到災難的殘酷和世界觀的力量，引導我們堅定信仰和價值觀，并激發(fā)我們積極投身社會服務的熱情。
第二段：洪澇災害的教育意義（200字）
近年來，我國不斷受到洪澇災害的侵襲，給人民帶來巨大痛苦。在防洪抗災課程中，我們學到了自然災害的殘酷現(xiàn)實，學會了如何保護自己與家園。我們深知，教育不僅要注重理論知識的學習，更要關注培養(yǎng)學生的實踐能力和災害防控意識。在課程中，我們了解到災難的到來并不可避免，但只有通過科學防范和高效應對，我們才能削弱災害帶來的影響。
第三段：新冠疫情的思政課之于青年（200字）
新冠疫情改變了社會的面貌和生活方式，也使我們深刻認識到人類社會的整體性和復雜性。因此，思政課通過疫情防控課程的設置，培養(yǎng)我們正確的觀念，為我們抗擊疫情提供了理論基礎。疫情的蔓延和防控需要社會各層次的共同協(xié)作，而青年作為祖國的未來和希望，責任重大。防疫課程讓我們認識到處在疫情中我們應該承擔的責任，不斷提高自身素質和能力，積極投身到防疫工作中。
第四段：思政課對個人的影響（200字）
防洪抗疫思政課意味著更多的個人責任。只有具備正確的觀念，增強社會責任感，我們才能在危險面前冷靜應對，保護自己和他人的安全。思政課教會了我們如何通過觀念的引導來塑造我們的行為方式，遵守社會規(guī)范，提高自身素質。比如，我們清楚地知道，只有積極主動地履行防疫措施，才能更好地保護他人的生命安全，同時也更好地保護自己的生活和工作。
第五段：對于未來的思考（200字）
防洪抗疫思政課是我們砥礪前行的動力。通過這樣一門課程的學習，我們懂得了防災減災和防疫工作的重要性，也認識到自身的責任和使命。我們應該時刻保持對災害和疫情的敬畏之心，時刻準備為祖國和人民戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。作為新時代的青年，我們的使命是為中華民族偉大復興而努力奮斗。思政課的教育意義在于引導我們正確的人生觀和價值觀，提高我們的社會責任感和創(chuàng)新能力。
結尾（100字）
通過防洪抗疫思政課的學習，我們在災難和疫情中凝聚了信仰和力量，喚起了責任和使命。思政課不僅僅是理論授課，更是引導我們正確行為的指南。我深信，在思政課的引領和激勵下，我們將不斷成長，為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5190732.html】
