心得體會(huì)能夠幫助我們深入思考和理解自身的成長(zhǎng)和變化。寫心得體會(huì)時(shí)要注重積累和沉淀,及時(shí)記錄和總結(jié)學(xué)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,或許能為大家提供一些啟示和思考。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
中暑是一種高溫天氣下常見的疾病,給人身體和心理帶來很大的負(fù)擔(dān)。為了提高員工應(yīng)對(duì)中暑的能力,公司在早上組織了一次中暑培訓(xùn),并對(duì)防暑降溫知識(shí)進(jìn)行了介紹和講解。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)中暑的危害
在培訓(xùn)中,我們首先了解到中暑的病因和危害。高溫下人體機(jī)能會(huì)出現(xiàn)問題,而直接暴露在高溫中會(huì)導(dǎo)致中暑受害者出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心、嘔吐等癥狀,進(jìn)一步加重原先的不適。中暑對(duì)身體的影響可以是非常危險(xiǎn)的,如果處理不當(dāng)甚至?xí)猩kU(xiǎn)。因此認(rèn)識(shí)中暑的危害對(duì)于我們的身體健康十分重要。
第二段:學(xué)習(xí)防暑降溫的技巧
培訓(xùn)還講解了一些防暑降溫的技巧。例如在戶外工作時(shí)用濕毛巾擦拭頸部和手部,穿透氣性好的衣物和帽子,避免在中午時(shí)分暴露在陽光下等。而一些喝水的技巧也被提及,例如少量多次的喝水,用少量的冷水漱口、含嘴中讓嘴唇舌頭感受到濕涼等,都可以有效地防止中暑。
第三段:加強(qiáng)自我防范的能力
了解了中暑的危害和防暑降溫的技巧后,我們還學(xué)習(xí)了一些提高自身應(yīng)對(duì)能力的方法。例如培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,均衡飲食,合理的安排工作和休息時(shí)間等。開展自我觀察,注意自身的反應(yīng)和感受,及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),以應(yīng)對(duì)高溫天氣。
第四段:共同營(yíng)造和諧的工作氛圍
防范中暑不是一個(gè)人的事情,也需要我們共同來協(xié)力完成。每個(gè)員工應(yīng)該關(guān)心和幫助身邊的同事,發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)不適的員工需要及時(shí)向監(jiān)管部門報(bào)告,并配合采取各種救助措施,共同維護(hù)工作場(chǎng)所的安全和諧。
第五段:結(jié)合實(shí)際采取措施
通過這次中暑的培訓(xùn),我感到十分受益。這些防暑降溫的技巧和自我防范的方法將成為我們應(yīng)對(duì)高溫天氣的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在實(shí)際工作中我們也需要積極采取各種措施。只有將所學(xué)知識(shí)貫徹到實(shí)踐中去,才能打造出一個(gè)更為健康安全的工作環(huán)境。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中暑的人很多,特別是在夏季,如果在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)量過大,補(bǔ)水不足,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間過長(zhǎng),都特別容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中暑,運(yùn)動(dòng)中說是比較危險(xiǎn)的,所以當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中暑以后一定要盡快的通過緊急處理改善,下面就詳細(xì)介紹了一般如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)中暑,你可以全面了解一下。
在高溫和高溫度天氣運(yùn)動(dòng)比較容易發(fā)生中暑。其主要癥狀為無力、頭昏眼花、面色蒼白,嚴(yán)重者渾身出汗,體溫較高,甚至昏倒。
救治措施是:揉捏人中穴,進(jìn)行降溫,補(bǔ)充水分和鹽分,可使其恢復(fù)神志。如施行以上措施不見效,屬重度中暑,應(yīng)馬上送醫(yī)院診治。
預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)中暑可采取以下措施:
1、有些人對(duì)高溫天氣極不適應(yīng),容易產(chǎn)生敏感并產(chǎn)生有關(guān)癥狀,這些人切忌在高溫環(huán)境中參加戶外運(yùn)動(dòng)。這些人包括肥胖者、年老體弱者、體能狀態(tài)不佳者。
2、正午及以后的兩個(gè)小時(shí)是一天中最炎熱的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)應(yīng)避開這一時(shí)段。
3、注意補(bǔ)充水分,同時(shí)補(bǔ)充淡鹽水。
4、身體不適最好馬上停止運(yùn)動(dòng)。
水分補(bǔ)充
無論熱天與否,水分補(bǔ)充都是致勝關(guān)鍵,甚至是保命之本。大量流失水分之時(shí)每20到30分鐘補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)飲料,或者喝每公升加入一克食鹽的冷開水,延緩電解質(zhì)的流失速度和避免發(fā)生痙攣抽筋。
補(bǔ)水,我們又有哪些觀念要注意呢?對(duì)于冰冷的飲料,在夏天看起來更為可口,但是注意,應(yīng)當(dāng)喝冷的飲料就好。因?yàn)楸娘嬃蠒?huì)將腸胃的血管收縮,且身體必須將飲料升溫至適合吸收的溫度,這也會(huì)耗損能量。在比賽時(shí),能量耗損劇烈,這時(shí)已無多的能量,還要再分配給升溫冰水以利吸收,實(shí)在不好。所以補(bǔ)水建議,少量多次飲用。
運(yùn)動(dòng)中暑是比較嚴(yán)重的一種中暑疾病,所以平時(shí)如果經(jīng)常地選擇運(yùn)動(dòng),必須要對(duì)運(yùn)動(dòng)中暑的一些預(yù)防方法,要有一個(gè)具體的了解和認(rèn)識(shí)。比如在運(yùn)動(dòng)之前,首先要補(bǔ)足飲水,在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中,也要不斷的進(jìn)行補(bǔ)水,而且在補(bǔ)水的時(shí)候,為了效果更好,最好是喝一些淡鹽水。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
夏季防中暑吃什么好呢,防中暑要注意什么,怎么防中暑,其中又有哪些細(xì)節(jié)要注意的?請(qǐng)閱讀以下文章的詳細(xì)解析。
盛夏時(shí)節(jié),環(huán)境溫度過高,空氣濕度大,人體內(nèi)熱量不易散發(fā),熱量積存過多,這樣會(huì)導(dǎo)致體溫調(diào)節(jié)中樞失控而發(fā)生中暑,因此,防暑除了注意物理降溫之外,還要注意在飲食方面的調(diào)理。
多吃粥。在炎熱的夏季,人的腸胃因受暑熱刺激,功能會(huì)相對(duì)減弱,容易發(fā)生頭重倦怠、食欲不振等不適,重者還會(huì)中暑。因此,夏季喝消暑保健粥則是飲食調(diào)理措施之一,如綠豆粥、金銀花粥、薄荷粥、蓮子粥、荷葉粥、蓮藕粥等。
多喝湯。當(dāng)人出汗比較多,體液損耗比較大的時(shí)候,多喝湯既能及時(shí)補(bǔ)充水分,又有利于消化吸收。簡(jiǎn)單易學(xué)的“防暑湯”如山楂湯、綠豆酸梅湯、金銀花湯、西瓜翠衣湯等。
多飲茶。研究人員對(duì)炎熱天喝溫茶水和喝飲料的兩組人員的測(cè)定表明,溫茶能降低皮膚溫度1-2度,而冷飲只能使口腔周圍變冷;喝茶者感覺清涼舒適,渴感全消,而喝冷飲者,周身不暢,渴感未消。高溫作業(yè)者,如能在溫茶中適當(dāng)加點(diǎn)鹽,以彌補(bǔ)出汗過多而丟失的鹽分,對(duì)預(yù)防中暑更有裨益。
多吃青菜。天熱濕氣重,人們一般都喜歡吃清淡味鮮而不油膩的食物,而青菜既有這種特點(diǎn),又含有豐富的維生素和礦物元素。所以,應(yīng)盡量多吃青菜,如各種豆類、瓜類、小白菜、香菜等。既可以涼拌生吃,也可放少許瘦肉絲炒熟吃。
多吃瓜果。瓜果汁多味甜,不僅生津止渴,也能清熱解暑。西瓜味甜多汁性涼,是清暑解渴的瓜類之首。另外,香瓜、黃瓜洗凈之后生食,或榨汁之后飲用,都有很好的清熱解暑作用。獼猴桃含有大量維生素c,有非常好的清熱解暑作用,是高溫和野外作業(yè)人員經(jīng)常選用的果品和飲料。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
健康教育工作舉行以來,收到了廣大農(nóng)民群眾的積極反饋和好評(píng)。本次我們將在夏季舉行有關(guān)中暑的健康教育知識(shí)普及,減少在炎炎夏日里中暑的發(fā)生。七月十八日,我們健康教育小組在夏寨村舉行了“防治中暑,清涼一夏”的健康教育活動(dòng)。
首先,我們小組明確了本次健康教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的明確組織下,以防治中暑為目標(biāo),普及防治中暑知識(shí)為己任。健康教育小組在夏寨村舉行了本次活動(dòng),發(fā)放宣傳單的形式開展,群眾的工作積極性很高,積極反饋意見和建議,并且主動(dòng)要求學(xué)習(xí)有關(guān)中暑的常識(shí)。
其次,在本次較為成功的完成工作之后,我們舉行了會(huì)議,總結(jié)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)。在肯定本次工作成功的前提下,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)提出,要在今后的工作中更加注意宣傳的形式多樣化,更加積極的調(diào)動(dòng)群眾對(duì)于知識(shí)普及要求的踴躍參與。并且將我們的工作進(jìn)一步提高,順利的進(jìn)行,在今后的工作中再接再厲。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
高中暑期美術(shù)培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它能夠幫助我們更深入地了解繪畫藝術(shù)。在這之前,我們可能只是畫畫作為娛樂或者消遣的一種方式,但是在高中暑期美術(shù)培訓(xùn)中,我們可以學(xué)習(xí)到更多的繪畫技巧和藝術(shù)理論知識(shí)。通過這種方式,我們可以提高我們的藝術(shù)水平,不僅能夠讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù),也能夠?yàn)槲覀內(nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段:分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在我參加高中暑期美術(shù)培訓(xùn)的過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于繪畫的技巧和藝術(shù)理論知識(shí),也經(jīng)歷了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先,我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行素描,這讓我更好地掌握了繪畫的基礎(chǔ)技巧,如線條和明暗的處理。而對(duì)于色彩的處理,我也學(xué)習(xí)到了如何選擇顏色以及如何運(yùn)用顏色的搭配,使得畫面更加生動(dòng)和美麗。另外,在提高自己的技術(shù)方面,我也探索了各種各樣的材料和媒介,如水彩畫、鋼筆畫、素描、油畫等等。
第三段:體會(huì)到的收獲
經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我已經(jīng)體會(huì)到了高中暑期美術(shù)培訓(xùn)給我的收獲。首先,我克服了個(gè)人的限制,我理解到藝術(shù)并不是先天決定的,而是可以通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試來提高自己的水平。其次,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)力得到了更好的發(fā)揮,這使得我能夠更好地表現(xiàn)自己的審美和個(gè)性化的特點(diǎn)。最后,學(xué)習(xí)美術(shù)也讓我更有耐心和毅力,我學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜的畫面,不斷地糾正和改進(jìn),最終得到更好的成果。
第四段:美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的影響
通過高中暑期美術(shù)培訓(xùn),我不僅提高了繪畫技巧,更重要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)藝術(shù)對(duì)個(gè)人素質(zhì)提升有非常大的幫助。學(xué)習(xí)美術(shù)要求我們有耐心、專注、觀察力和創(chuàng)造力等諸多方面的能力,這些優(yōu)秀的素質(zhì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都非常重要。通過美術(shù)學(xué)習(xí),我更深刻地理解了自我表達(dá)和自我認(rèn)知的重要性,明確了自己的目標(biāo)和前途,取得了巨大的改善和提高。
第五段:總結(jié)與建議
高中暑期美術(shù)培訓(xùn)可以幫助我們?cè)谒囆g(shù)方面取得更好的進(jìn)步,同時(shí)也對(duì)我們的個(gè)人素質(zhì)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里,我希望各位學(xué)生也可以抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)意,提高自己的藝術(shù)水平和個(gè)人素質(zhì)。同時(shí),也要保持樂觀積極的心態(tài),克服遇到的困難和挑戰(zhàn),不斷地追求進(jìn)步和發(fā)展。只有這樣,我們才能更好地學(xué)習(xí)和掌握繪畫技巧,成為一個(gè)更好的自己。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
健康教育工作舉行以來,收到了廣大農(nóng)民群眾的積極反饋和好評(píng)。本次我們將在夏季舉行有關(guān)中暑的健康教育知識(shí)普及,減少在炎炎夏日里中暑的發(fā)生。七月十八日,我們健康教育小組在夏寨村舉行了“防治中暑,清涼一夏”的健康教育活動(dòng)。
首先,我們小組明確了本次健康教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的明確組織下,以防治中暑為目標(biāo),普及防治中暑知識(shí)為己任。健康教育小組在夏寨村舉行了本次活動(dòng),發(fā)放宣傳單的形式開展,群眾的工作積極性很高,積極反饋意見和建議,并且主動(dòng)要求學(xué)習(xí)有關(guān)中暑的常識(shí)。
其次,在本次較為成功的完成工作之后,我們舉行了總結(jié)會(huì)議,總結(jié)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)。在肯定本次工作成功的前提下,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)提出,要在今后的工作中更加注意宣傳的形式多樣化,更加積極的調(diào)動(dòng)群眾對(duì)于知識(shí)普及要求的踴躍參與。并且將我們的工作進(jìn)一步提高,順利的進(jìn)行,在今后的工作中再接再厲。
預(yù)防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)2
教學(xué)目標(biāo):
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:中暑是怎么回事?
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶外活動(dòng)如何防止中暑呢?
小結(jié):
1.喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng),尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動(dòng)前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。
3.備藥??梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?
1.夏季課間活動(dòng)量不宜大,要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季晝長(zhǎng)夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠,同時(shí)可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對(duì)健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等,基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具,我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì),并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率,3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡,也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說,此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次,20xx年1月,此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際,讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次,20xx年4月,此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談,它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容,并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次,20xx年11月,此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí),同樣歷時(shí)3天,因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),它讓我看到了很多也收獲了很多,最重要的是它在某種程度上,幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么,社工能做什么,社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu),一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等,以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中,我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求,社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”,全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò),彼此相互交流互通有無,最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中,中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹,讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí),它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在,相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說,完全不同的制度環(huán)境,在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下,困難和錯(cuò)誤是不可避免的,同時(shí),希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式,在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí),深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性,首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展,嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式,它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi),保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期,在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn),在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面,我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性,并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在:1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說),在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí),如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn),行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言,進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力,基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng),而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限,一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)),另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足),雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同,可能在存在沖突時(shí),沒有辦法調(diào)節(jié),職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài),讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移,一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù),保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下,提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性,保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu),在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色,主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中,相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上,澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中,社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作,在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限,它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化,并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作,而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中,某些工作方法可能并不適用,而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用,則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法,而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例,如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中,社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo),而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng),它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么,社工能做什么,社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中,不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo),在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多,雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中,但這并沒有讓我感覺到孤單,相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工,包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等,因?yàn)橛刑嗟南嗤?,彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,它真的讓我收獲了很多。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
2.加強(qiáng)孩子的角色體驗(yàn)。在教學(xué)中金星角色扮演:中暑的人和小醫(yī)生。通過這樣的角色表演,學(xué)生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
3.注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng),在教學(xué)到最后階段時(shí),我建議學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)編首兒歌,然后小組間交流,這樣學(xué)有所樂。
4.在教學(xué)過程中,適時(shí)地插入一些競(jìng)賽和游戲,活躍課堂氣氛,提高課堂效率。
教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
1.播放錄像
2.師問:找一找這段錄像中,這位同學(xué)身體怎么了?(生匯報(bào))
3.師述:是的,天氣這么熱,這位同學(xué)有可能中暑了。(板書:中暑)
4.課前,我請(qǐng)同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料,今天我們就一起來談?wù)勚惺睢?/p>
(二)中暑的癥狀
1.同學(xué)們,你們有沒有大熱天在戶外運(yùn)動(dòng)行走的經(jīng)歷呢?說說你當(dāng)時(shí)的身體感覺。(學(xué)生根據(jù)課前收集到的資料,述說中暑時(shí)的.反應(yīng),比如,惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等)
2.聽了幾個(gè)同學(xué)的介紹,老師就象被上了一堂醫(yī)學(xué)常識(shí)課。中暑的人反應(yīng)有親有重,但通常來說,共同的反應(yīng)有哪些?(老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書:惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒)
3.那人一般在什么情況下容易中暑呢?(學(xué)生根據(jù)所收集資料匯報(bào):長(zhǎng)時(shí)間在戶外運(yùn)動(dòng),缺乏水份,在悶熱環(huán)境下工作等)
(三)預(yù)防中暑
1.看來,要健康地度過一個(gè)夏天還并不容易,我們還得知道如何預(yù)防中暑。(板書完課題:預(yù)防)
2.請(qǐng)你們以小組為單位,把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)分享,一起想個(gè)好辦法,預(yù)防中暑。(生討論后,暢所欲言)
3.老師也給你們提供一個(gè)良方:按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防中暑。
4.同學(xué)們,根據(jù)上面你們說的,預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點(diǎn)?
5.游戲:正話反說
中暑發(fā)生在夏季(no)
中暑前喝水很多(yes)
中暑的人都會(huì)暈倒(yes)
(四)如何急救
但俗話說,防不勝防,如果一個(gè)人中暑了,你怎么辦?(生小組討論,匯報(bào)。擇優(yōu)一組表演)
(把中暑的人先移到陰涼的地方,然后補(bǔ)鹽水,掐人中,服人丹,打120等)
(五)總結(jié)
今天,我們對(duì)中暑問題了解的非常清楚,我相信不管是我,還是你們,只要好好的預(yù)防,一定能遠(yuǎn)離中暑。(游戲:大家來找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對(duì)的。)
最后,我建議把我們剛才的那首童謠說給你現(xiàn)在最想說的人聽。
板書:
預(yù)防中暑
避烈日
常通風(fēng)
少運(yùn)動(dòng)
多喝水
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑,通過參加培訓(xùn),我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日,我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程,收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中,我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài),還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外,培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域,提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享,我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹,學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧,這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次,培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié),這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流,分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論,我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式,還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外,與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈,建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中,我可以通過與他們的聯(lián)系和交流,共同提高工作效率和質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次,培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論,這要求我們必須與人有效溝通,并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng),我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí),我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到,只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作,分享資源和經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧,將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后,培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程,它可以使我們更好地了解自己,挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中,我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí),培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之,通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,還能夠開闊視野,提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己,為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
三伏天出現(xiàn)在小暑和處暑之中,是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。所謂的“伏天兒”,就是指農(nóng)歷“三伏天”,即一年當(dāng)中最熱的一段時(shí)間??梢赃@樣理解:“伏”就是天氣太熱了,宜伏不宜動(dòng)。但是三伏天之所以稱之為“伏”,是因?yàn)橐灿胁簧俸湟蛩卦趦?nèi)。三伏是中原地區(qū)在一年中最熱的三、四十天,三伏是按農(nóng)歷計(jì)算的,大約處在陽歷的7月中下旬至8月上旬間。
入伏時(shí)間
每年入伏的時(shí)間不固定,中伏的長(zhǎng)短也不相同,需要查歷書計(jì)算,簡(jiǎn)單地可以用“夏至三庚”這4字口訣來表示入伏的日期,即從夏至后第3個(gè)“庚”日算起,初伏為10天,中伏為10天或20天,末伏為10天。我國(guó)古代流行“干支紀(jì)日法”,用10個(gè)天干與12個(gè)地支相配而成的60組不同的名稱來記日子,循環(huán)使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10個(gè)天干中的第7個(gè)字,庚日每10天重復(fù)一次。從夏至開始,依照干支紀(jì)日的排列,第3個(gè)庚日為初伏,第4個(gè)庚日為中伏,立秋后第1個(gè)庚日為末伏。當(dāng)夏至與立秋之間出現(xiàn)4個(gè)庚日時(shí)中伏為10天,出現(xiàn)5個(gè)庚日則為20天??磥?,庚日出現(xiàn)的早晚將影響中伏的長(zhǎng)短,所以,出現(xiàn)了有些年份伏天30天,有些年份伏天40天的情況。
為什么說中伏的時(shí)候最熱?
入伏后,地表濕度變大,每天吸收的熱量多,散發(fā)的熱量少,地表層的熱量累積下來,所以一天比一天熱,進(jìn)入三伏,地面積累熱量達(dá)到最高峰,天氣就最熱。另外,夏季雨水多,空氣濕度大,水的熱容量比干空氣要大得多,這也是天氣悶熱的重要原因。七八月份副熱帶高壓加強(qiáng),在副高的控制下,高壓內(nèi)部的下沉氣流,使天氣晴朗少云,有利于陽光照射,地面輻射增溫,天氣就更熱。
1、說到三伏天中哪一伏最熱,就要提起民間一句俗話“冷在三九、熱在中伏”,意思就是一年中最熱的日子屬“三伏”,而“三伏”中又以“中伏”最熱。末伏過后天氣漸漸涼爽。
2、首先因?yàn)槿敕?,地表濕度變大,每天地面吸收的熱量較多,散發(fā)出來的熱量較少,地表層的熱量累積,所以一天比一天熱。進(jìn)入中伏,地面積累的熱量達(dá)到最高值,天氣就最熱。
3、另外,夏季雨水較多,空氣濕度大,水的熱容量比干空氣要大得多,這也是三伏天悶熱的重要原因。
4、在七八月份,副熱帶高壓加強(qiáng),在副高的控制下,高壓內(nèi)部的下沉氣流,使天氣晴朗少云,有利于陽光照射,地面輻射增溫,天氣就更熱。
5、而進(jìn)入了末伏天后天氣漸漸涼爽,早晚比較涼快,中午還是比較熱,每個(gè)地區(qū)會(huì)有所不同。因?yàn)槟┓咽橇⑶锖?,即使是俗稱的“秋老虎”,白天熱,早晚還是涼爽的。
三伏天如何預(yù)防中暑
1、遮陽傘
出行時(shí)要躲避烈日,可以戴遮陽帽,墨鏡,打遮陽傘。行走時(shí)盡量走陰涼的地方,出門涂防曬霜。
2、多喝水
夏季出汗較多,多喝水,保證充足的水分?jǐn)z入,補(bǔ)充鹽和礦物質(zhì)。
3、喝降溫湯
多喝降溫飲品,一些飲品能有效降低體內(nèi)熱量,是預(yù)防中暑不錯(cuò)的選擇,例如,涼綠豆湯、涼山楂汁、涼金銀花茶、涼的菊花茶、西瓜、黃瓜、西紅柿等。
4、充足睡眠
保持充足睡眠,夏天日長(zhǎng)夜短,加之氣溫高、人體代謝較快,很容易造成睡眠不足,從而造成精神萎靡,容易誘發(fā)中暑,每天最好保證8小時(shí)左右睡眠。
5、穿寬松衣服
穿寬松衣服外出時(shí),不要穿化纖品類服裝,以免不能及時(shí)排汗散熱,多穿棉、麻、絲類宜吸汗的衣物。
6、少食多餐
應(yīng)少食多餐,當(dāng)吃的東西越多時(shí),所攝入的熱量也越多,如果選擇少食多餐可以分散集中的熱量攝入。
7、抹風(fēng)油精
涂抹風(fēng)油精防中暑,高溫天氣出門前可在人中、太陽穴、印堂處涂點(diǎn)風(fēng)油精,可有效預(yù)防中暑。
8、避免陽光下工作
避免在正午工作,正午太陽光最強(qiáng),溫度最高,工作的人們最好避開這段時(shí)間,另外不要連續(xù)工作,工作強(qiáng)度大也是誘發(fā)中暑的原因之一。
小結(jié):三伏天即將到來,大家可以參照文章中幾點(diǎn)防暑的方法來預(yù)防中暑,因?yàn)槿谑罴倨陂g,最好小編在這里各位有一個(gè)快樂的暑假。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這個(gè)暑假,我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn),我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課,其中我覺得對(duì)我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個(gè)問題,雖然這個(gè)問題并沒有得到完美的解決,但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時(shí)候,都是直接“對(duì)著題目做”,油就是油,距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法,把題目的意思抽象成一個(gè)個(gè)變量和常量組成的數(shù)學(xué)式,而目標(biāo)就是求這個(gè)式子的最值,這實(shí)在讓我耳目一新,這樣的做法在許多時(shí)候的確更加簡(jiǎn)潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識(shí)。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過,然而難度確實(shí)太高,當(dāng)時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目,之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡(jiǎn)單些,我才完全聽懂,講的題目也能夠?qū)懗鰜?,以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹,時(shí)間太長(zhǎng),幾乎已經(jīng)忘記,這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識(shí),平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目,卻使我領(lǐng)悟了動(dòng)態(tài)規(guī)劃一個(gè)經(jīng)典的技巧:一維不行就二維,二維不行就三維。做出這道題目,給我的益處是不淺的。
另外,我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題,往往只是對(duì)著題面做,或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套,卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等,也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解,聽到老師一步步分析都覺得很對(duì),到了最后,問題豁然變得簡(jiǎn)單,回憶起來,知道自己想多長(zhǎng)時(shí)間也是想不到這個(gè)方面的。這終究還是做的題不夠多,沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對(duì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時(shí)雖然聽懂了,知道了它是怎么一回事,但卻無法運(yùn)用,無法根據(jù)實(shí)際問題對(duì)它進(jìn)行修改,這是我對(duì)它的特性理解不深。
總之,這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題,思維也得到了拓寬,雖然課程的速度慢了些,但也可謂是收獲頗豐。看到的問題,我會(huì)繼續(xù)努力,希望能夠更上一層樓。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
中暑是一種常見危險(xiǎn)的健康問題,在高溫季節(jié)尤為突出。為了提高大家應(yīng)對(duì)中暑的能力,在工作單位組織了一次預(yù)防中暑的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),我收獲頗多,在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,我了解了中暑的危害和癥狀。中暑是由于高溫、高濕度等因素導(dǎo)致體溫調(diào)節(jié)中樞功能失調(diào)而引起的。當(dāng)體溫過高時(shí),會(huì)出現(xiàn)中暑的癥狀,如頭暈、暈倒、惡心、嘔吐、心慌、皮膚干熱等。如果不及時(shí)處理,中暑還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果,甚至危及生命。了解這些知識(shí),可以讓我在實(shí)際生活中更加警覺,一旦發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)中暑癥狀,能夠及時(shí)采取緊急措施。
其次,培訓(xùn)中介紹了中暑的預(yù)防方法。預(yù)防中暑的關(guān)鍵在于防止體溫過高和促進(jìn)體溫散熱。在高溫季節(jié),我們應(yīng)該時(shí)刻注意遮陽和戴遮陽帽,避免暴曬。合理安排活動(dòng)時(shí)間和工作強(qiáng)度,避免在高溫時(shí)段進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。飲食上,多飲水和攝入富含維生素和礦物質(zhì)的食物,可以有效預(yù)防中暑。此外,合理安排室內(nèi)溫度,保持室內(nèi)的空氣流通也是預(yù)防中暑的重要措施。通過培訓(xùn),我學(xué)到了一些實(shí)用的方法,可以在日常生活中有效預(yù)防中暑。
參加這次培訓(xùn)還讓我了解到了中暑急救的方法和技巧。在中暑時(shí),我們要第一時(shí)間將患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)的地方,保持患者清醒。如果患者有嘔吐現(xiàn)象,要將頭部轉(zhuǎn)向一側(cè),避免窒息。給患者喝適量的涼開水,或者用濕毛巾擦拭患者的額頭、頸部和手腳等降低體溫。如果情況嚴(yán)重,應(yīng)立即撥打急救電話,將患者送醫(yī)院進(jìn)行治療。通過這次培訓(xùn),我明白了中暑急救的重要性,以及如何正確有序地進(jìn)行急救措施,這對(duì)于遇到緊急情況時(shí)可以更加冷靜和有效地救治患者非常重要。
此外,培訓(xùn)中還介紹了一些常見誤區(qū)和中暑的高風(fēng)險(xiǎn)人群。中暑是一種容易發(fā)生的健康問題,但一些誤區(qū)和高風(fēng)險(xiǎn)人群更容易引發(fā)中暑。例如,一些人雖然知道高溫下應(yīng)該避免劇烈運(yùn)動(dòng),但卻不知道中暑還可能發(fā)生在日常的輕度活動(dòng)中。此外,兒童、老年人、體力勞動(dòng)者、病患者等人群更容易中暑。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到了這些容易忽視的問題,從而能更加全面地了解中暑的危害。
最后,我在培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的自我保護(hù)責(zé)任。預(yù)防中暑需要個(gè)人的自覺和責(zé)任感。我們要時(shí)刻注意自己的身體狀況,合理安排活動(dòng)和休息時(shí)間,科學(xué)飲食,保持良好的生活習(xí)慣。同時(shí),也要關(guān)注他人的安全,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助有需要的人。中暑是一種可以預(yù)防的健康問題,我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己和他人的健康負(fù)起責(zé)任。
通過這次預(yù)防中暑的培訓(xùn),我對(duì)于中暑有了更加全面的認(rèn)識(shí),并學(xué)到了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)中暑的方法和技巧。我相信,在今后的生活中,我將能更好地保護(hù)自己和他人,避免中暑的發(fā)生。同時(shí),也要不斷宣傳和普及中暑預(yù)防知識(shí),讓更多的人受益于此,共同營(yíng)造健康、舒適的生活環(huán)境。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段:引言和背景介紹(150字)
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情,無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中,培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式,特別是在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中,我也參加了許多培訓(xùn),并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)的重要性(250字)
首先,我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步,了解最新的工作方法和技術(shù)。此外,培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人,互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段:培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)(300字)
在我參加的培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中,一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到,溝通是一種藝術(shù),需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間,提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一,我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段:培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲(300字)
在培訓(xùn)過程中,我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符,或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而,通過克服這些挑戰(zhàn),我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先,培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,增加自信心和自我滿足感。其次,培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì),提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后,培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過參加各種培訓(xùn),我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來,我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí),我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí),我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中,我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能,提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí),還可以幫助我們建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),我們可以不斷提升自己,在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
防中暑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
輕度的中暑,通常表現(xiàn)為體溫在38度以上、頭暈、口渴,同時(shí)伴有面色潮紅、大量流汗、皮膚灼熱。也有可能出現(xiàn)四肢濕冷的情況?;颊咄嫔n白、血壓下降、脈動(dòng)增快。輕微的中暑情況如果能夠得到及時(shí)的處理,還是可以在幾小時(shí)內(nèi)恢復(fù)的。
而重度中暑,顧名思義,是中暑癥狀中最嚴(yán)重的。如果患者不能得到及時(shí)的救治,甚至可能產(chǎn)生生命危險(xiǎn)。
幾個(gè)妙招幫你預(yù)防中暑
1、晚餐宜清淡睡前泡腳
夏天晚餐不宜過盛,晚間攝入大量的蛋白質(zhì)和油脂會(huì)增加胃腸道負(fù)擔(dān)。夏天夜晚天氣炎熱,被子蓋的較薄或開空調(diào)吹冷風(fēng)睡覺,都也會(huì)對(duì)我們的腹部帶來傷害,如果晚上胃腸道負(fù)擔(dān)過重,再加上腹部受涼,會(huì)出現(xiàn)諸如胃腸痙攣等急癥。睡前泡腳可以加速血液循環(huán),有助于提高睡眠質(zhì)量,恢復(fù)體力。
2、喝碗綠豆苡仁粥
夏天濕氣大,除了要少吃冰冷油膩的食物外,還應(yīng)多喝一些糖粥類的食物,綠豆薏仁粥就是一道上好的粥品。綠豆和薏苡仁都是祛暑去濕的食物,綠豆中含大量賴氨酸、蘇氨酸等人體必須氨基酸,同時(shí)還有鈣、鐵、磷等,可以補(bǔ)充新陳代謝中消耗的礦物質(zhì)元素。薏苡仁是中醫(yī)中提倡的祛暑食物,二者搭配煮粥,營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ),解暑效果更佳。
3、多喝水多運(yùn)動(dòng)
夏天炎熱,新陳代謝加快,水分流失就多,我們自然就要補(bǔ)充更多的水分。之前講過,日常我們至少每天要補(bǔ)水1200ml,但,在現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),專家建議每天補(bǔ)水要達(dá)到1500ml-ml。除此之外,夏天更應(yīng)該注意身體鍛煉,這可以在汗液排出的同時(shí),也排出一些體內(nèi)的毒素及濕氣,不過,鍛煉之后需要適當(dāng)補(bǔ)充一些礦物質(zhì)元素,此時(shí)喝些運(yùn)動(dòng)飲料到是一個(gè)好選擇。
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