大家都有寫作文的經(jīng)歷，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】，歡迎大家分享。
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】一
“有些路，還是要自己走，不需要人陪；有些場景，感動得了自己，感動不了別人?！?——題記
三年，短暫而飛快，回首望去，發(fā)現(xiàn)走過的路，早已被灰塵查封……
宇，我記憶中的伙伴，你還記得嗎？那曾經(jīng)在操場上奔跑的兩個少年，說起來，我們也兩年多未見了吧。
你知道嗎？有多少個日子，我只能一個人放學(xué)回家，在人來人往中，卻少了一個伴我同行的伙伴。一起外出玩耍，一起放學(xué)回家，一起犯錯受罰……不知何時，這一切的一切，如今都顯得遙不可及。偶爾抹去眼角的淚滴，卻無意間碰到嘴角新長的胡須，恍然大悟間終于明白，原來我們都長大了……
我身邊有很多你的影子，可又是如此的模糊不清，每當(dāng)我邁步向前走去時，看到的，只是一望無際而又冰冷的長路，在人群中仰望蔚藍(lán)的天空，我愈發(fā)懷念那快樂的曾經(jīng)了。
現(xiàn)在的路， 只有我自己走了，沒有你的說笑，著實覺得有些冷清了，但我知道，你一定還在某個路口等我，等我們沁心的友誼。
在人群中，時常肆無忌憚的大笑，可歡笑過后，卻感到有些苦澀，有些寂寞。
你走了，昂首闊步的走了，可殊不知，你只顧風(fēng)雨兼程的無數(shù)遠(yuǎn)方，從來都是我有夢的地方。誰讓我那么在意……
每當(dāng)天下著雨，我總坐在窗前，往事，回憶，數(shù)不盡的感傷，不禁感慨流年傷時的物是人非，好傷心。
如今，你不在是我觸手可及的伙伴了，可前路還是要走，可回憶仍是無法忘懷，屬于我的路上，是否還有雛菊盛放，蒲公英漫天飛舞？
佛說：“一花一世界，一葉一菩提?！?/p>
或許我們都有自己的路要走，或許我們都有不同的責(zé)任要去承擔(dān)，又或許我們都還在意著對方，只是不愿說出口罷了。我信你，也更在意你，在屬于我的路上，即使沒有你的身影，但我知道，你也一定像我祝福你那樣祝福我……
感謝我生命中有你出現(xiàn)的日子。
或許人生就是一場無盡頭的接力賽。上一秒，我接過那尚有余溫的接力棒，與過往相視一笑；而下一秒，我便懷揣著對伙伴最真摯的友誼，與未來招手舉杯。
曾經(jīng)的宇，定會深深的印在我的腦海里。在屬于我的路上，那最過目不忘的美麗，最讓人流連忘返的風(fēng)景，都將伴我前行。歡聲與笑語，未來的路，因為你，我無可畏懼！
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】二
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念―――來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀(jì)念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時曾經(jīng)失落無助，就在這時，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人?！比盟恼媲行袆幼龅搅?，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國;而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時節(jié)，總會帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)造未來。
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】三
今天是紀(jì)念雷鋒日，我們班被學(xué)校挑選去參加學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事的活動。我們被分成兩組，一組去街心公園撿垃圾，并給路人發(fā)宣傳單。另一組去義賣報紙，我被分到撿垃圾的那一組。
我們來到街心公園，我看公園里很多人，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在下棋……
可是地上有不少的垃圾，有紙片、煙頭、還有果皮……我們拿出垃圾袋和夾子就干起來了。我看見兩位阿姨在吃甘蔗并把甘蔗皮扔在地上，于是跑過去把甘蔗皮撿進垃圾袋里，然后對阿姨說：“阿姨，請您愛護環(huán)境，不要把甘蔗皮扔在地上。”還將“保護環(huán)境、愛護家園”的宣傳單發(fā)給兩位阿姨。
經(jīng)過我們的努力勞動，街心公園變得干凈多了，我們的垃圾袋也漲得滿滿的。雖然感覺有點累，但心里美滋滋的!
賣報的同學(xué)也來了，還有好多報紙沒賣完，于是老師也讓我們幫著賣報紙。這是我第一次賣報，我心里有點興奮。我們邊走邊問在路上行走的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：“您要不要報紙?買一張報紙送一包紙巾!”沒有多久，我的報紙都賣完了，我心里可高興了!
忙完所有的事，感覺很累了，可我做了一件很有意義的事，我體會到了勞動的辛苦，也感受到了能幫助他人的滿足，真的很快樂!
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】四
一開始我上初一，難免有些陌生，直到后來我認(rèn)識了很多朋友：悅悅、花花、婷婷、妃妃......
一開始我們還很陌生，知道后面慢慢開始熟悉，到了最后就像現(xiàn)在一樣是朋友，是閨蜜，是姐妹，我們誰都不想被欺負(fù)，所以我們就建立了一個團叫“F”這個團人不多，也不出名。團里有規(guī)矩：1：一人出事全員擔(dān)保。2：不準(zhǔn)無緣無故去惹別人。從始至終我們團現(xiàn)在包括我才6個人，至于那第六個人，那個是我們初一比較受歡迎的男孩，他是我認(rèn)的弟弟，他也進了這個團。團里就這六個人不多也不少，后面來的人有哪些我也不知道，但是我們知道團里就一個字----義。
我們的朋友，我們的閨蜜，我們的姐妹，我們的兄弟，請你善待他們，因為他們是你的朋友而不是外來給你發(fā)泄無聊的工具。友誼的意義到底是什么呢？他是你的重情重義，他也是你的一生的情誼。
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】五
人生命雖短，可是精彩可讓人永存?！}記
每個人都有屬于自己的精彩，精彩無處不在，我也有屬于我的精彩。
奧數(shù)這個方面，我總覺得自己很差，常常沒有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個平淡無味的周末，還是那個讓人提不起精神的補習(xí)班，還是那個奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來如風(fēng)平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當(dāng)跨進了那間教室，心里總會升起一絲異樣的感覺。坐在座位上的我，將書翻開?？粗锩娴囊坏赖李}，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽著?？粗蠋熃o同學(xué)本子上畫五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強了。
“請同學(xué)們翻到第二頁?！袄蠋煹穆曇粼俣软懫稹Ｎ衣唤?jīng)心地翻開了，上面的題我會做！我興奮地握起筆一口氣寫完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰愿意上來講？“我知道這是千載難逢的大好時機，終于，在信心力量的推動下，我的手高高舉了起來。
我又如愿被請了上來。我緊張地走到講臺，忐忑不安得講著，生怕講錯一點就會被同學(xué)們嘲笑地沒力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來用粉筆寫著一個個數(shù)字時，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫完的那一刻，我猛然回頭，接著聽到老師的一句話：”給他掌聲?！拔乙荒樞老驳淖呦轮v臺。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無處不在，當(dāng)信心給你力量時，精彩的那份榮耀便看得見，也摸得著。
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】六
每個人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧!
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰說的?太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節(jié)課嘛，即驕陽似火，火辣辣的太陽烘烤著大地。睡衣頓時向我襲來，我本還堅持得住，可老師講的課就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧?！焙冒?，那我就恭敬不如從命了。
就在我即將倒頭要大睡的那一刻，我感覺到一個神秘的眼神在盯著我，仔細(xì)一找原來是老師那一雙瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯著我。天啊他不是近視眼嗎?咋能看清我了?難道現(xiàn)在他練就了一雙金睛火眼?算了，不管三七二十一還是走為上計吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個了辦法，可是卻死掉許多腦細(xì)胞。這個辦法是：把課本拿起來遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺的睡覺了?？晌覄偘褧闷饋砝蠋熅驼f：“某某某同學(xué)，請把課本放下去?！睕]轍了，腦袋經(jīng)常不用死機了，我想不出第二個辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅強，因為我的上下眼皮正像一對戀愛中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎?”我說：“啥?!我不是同性戀?！闭f完后我倆就萬分難過了，因為這些話被千里耳老師聽見了，就把我倆調(diào)到臺前一左一右，光榮的為這些祖國的花兒站崗了。
事后我總結(jié)出一個經(jīng)驗，上課就不能打瞌睡也就不能說話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現(xiàn)。同時知錯能改，善莫大焉，我還是一個好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來秀一秀啊。
篇二：時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話?？墒悄切r候的我還不懂得那個小學(xué)生也會的詞，笨鳥先飛。我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱;琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水;聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。開曲時，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺獨奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個曲風(fēng)的樂章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了。”即是滿堂哄笑。指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
篇三：在每個人的生活中，有許許多多的事值得我們?nèi)セ貞?。比如說美好的事、傷心的事、快樂的事等等等。各色各樣的事需要回憶。我們每個人都需要回憶，沒有回憶的人生是不完整的。
每一個人都會有一個美好的童年，所有在童年里的事哪怕在繁瑣，也一定會記得。我童年里的事多的去了，唯獨有一次，特別是那一句話。
那一件事發(fā)生在很久以前，那時我家住的還是私房。記得那是一個夏天，吃完中飯之后。我爸突然問了我一句：“我待會兒要去屋頂上修屋頂，你要不要和我一起去 ?”我也許是一時興起就說了句好啊好啊。那會兒我也不知道是什么原因，也許是我聽錯了之類的或是怎么地了。
大約過了10分鐘之后，我爸起身去找工具了，不一會兒，我爸便把所有的工具找齊了，當(dāng)然啦梯子是必不可少的，沒梯子咋上去啊，其他東西我具體也不記得了，但總歸是些工具吧。接著我們便上去了，我爸說叫我先上去，以防什么我不下心摔下去，他好按住我的。在上面也沒待多久就下去了。我本來打算先下去，可是一到邊緣地帶，往下一看就不敢了，那實在是太高了啊。我爸對我說了句：“怎么，不敢?”“才……才不是。“那好我先下去?！蔽野终f。我爸下去后，我在上面有待了一會兒，我爸對我說：“這樣吧，你跳下來我接住你?！甭牭桨诌@樣說，那我可就是很放心了，我正準(zhǔn)備跳的時候，我爸?jǐn)?shù)：“我先給你講個故事，也是同樣的場景一模一樣的話，兒子跳了下去，他把沒接。兒子問他為什么，他爸說‘我想讓你知道有些人是不可相信的。’好了，現(xiàn)在我想讓你學(xué)習(xí)一下那個故事里的兒子，你跳吧?！睕]辦法，我只好跳了，但是，爸爸卻接住了我，我問為什么，他說：“我也要讓你知道，有些人是可以信任的?！?/p>
那一天，那一句話，我仿佛覺得是最精彩的。
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】七
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
——題記
是否有人知道在那郊外的密林中有一片清澈的潭水；是否有人知道那里氤氳著生命的氣息，綠樹成蔭；是否有人知道每日黃昏來臨時，潭前會坐著兩個依偎著的少女，在竊竊私語……
記得那年夏天我隨釣魚愛好者的父親來到這片森林中，這潭幽水前，而父親不滿潭中魚太小，轉(zhuǎn)身離去，而我卻深深愛上了這里，愛風(fēng)吹過樹林的嘩嘩聲，愛譚面揚起的片片漣漪，愛潭中矗立著的朵朵白蓮。
初見，驚艷；再見，依然。
此后，每每我遇到惱人心緒的事，都會獨自一人，邁上幾個小時的路程，來到這，觀鳥飛，聽蟲鳴，感清風(fēng)，抱膝而坐，看這才是水中的魚，真猶如小石潭記中記道：“爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂?！敝链耍瑹o論有再大的不悅，都會像潭中的沙石般靜靜地沉淀于心底，不干擾我心的清澈。
而就在那天，我遇見了她，那個讓我初見即傾心的女子。我第一眼見到她時，她正漫步于長滿白蓮的岸邊，我一下子還以為她是白蓮化作的仙子，上天派下來守護潭水的精靈，因為她身上有著與潭水如出一撤的氣質(zhì)——那治愈人心的清新。
我與她的感情情好日密，因為我們都有一個共同點——深愛著這潭湖水。后來得知她因為身體不好，所以奶奶一同生活在這空氣清新的郊外，怪不得她的身上沒有沾有一絲世俗的喧囂。
她的到來令我去潭中的次數(shù)頻繁了起來。還記得那段日子，我?guī)缀趺刻於既デ盟业拈T，偷偷的帶她出來，我們手牽著手，掩著滿心的喜悅，跑到潭前。我們相靠而坐，我告訴她學(xué)校的事，她說林中之事。無論內(nèi)容是否動人，在我們的眼里都是那么有趣，那段日子永遠(yuǎn)如詩如畫般沁我心弦。
但現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了。她的身體漸漸好了起來，可以到學(xué)校來讀書了。這本應(yīng)該是好事，但是或許越純潔的白蓮，越容易被染上顏色，上了幾個月學(xué)后，她變了。
她戴上耳環(huán)，穿上了極短的裙子，和一些看上去怪里怪氣的人整天出去玩。
記得我最后一次去找他時，她頭也沒回的走開了，轉(zhuǎn)身離去。
啊，為什么？那個身穿白色長裙的你，好似昨日還是那樣清新，今日卻已經(jīng)蕩然無存了。
我又回到潭前，靜靜的坐著，我的心終于平靜了下來。
我明白了，有的人與之相見，轉(zhuǎn)身忘記；有的人與之擦肩，必然回首。我不過是在惋惜一朵白蓮的凋零。
但至少這片凈土還在，還是那么清新，那么扣人心弦。這片屬于我的凈土將永遠(yuǎn)氤氳在我的心中。
人生若只如初見……
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】八
懸念式開頭
也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，吸引讀者。
例：以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)
“李軼凡自殺了!”“不會吧，他平時那么聽話，學(xué)習(xí)成績又是這么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”
接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對擁有自己的心靈空間的渴望。
例：“人生之橋”為題的作文開頭：
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。
(接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理)
屬于我的紀(jì)念日作文開頭【范文9篇】九
清晨，拉開窗，感覺一份喜悅和風(fēng)飄來，在微微濕潤的空氣里醞釀，然后，又輕輕柔柔地鉆進我的心里，劃起圈圈漣漪。
今天，是屬于老師的日子——教師節(jié)!
來到學(xué)校，每個人的心情都格外好，特別是老師們，收到孩子們寫滿祝福的禮物，臉上洋溢著燦爛的笑容，流進每個人的心里。
隨著第四節(jié)課的上課鈴清脆悅耳，我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿面地走進教室。
文藝匯演課開始了。
同學(xué)們歡呼雀躍，老師始終微笑地看著我們?？粗蠋?，我總能想起老師辛勤工作的模樣，想起老師燈下疲憊的身影。
教室漸漸安靜下來，精彩的節(jié)目即將開始!
首先進行的是主持人資格的爭奪。共有三組選手參賽，各組選手實力旗鼓相當(dāng)，競選進行的異常激烈。羅星星和小敏已是沙場老將了，只見她們從容不迫地走上講臺，流利地朗誦臺詞，最后大方地鞠了個躬，瀟灑地走下講臺：而肖曉和何東東則是別致優(yōu)雅，大方從容。唯有安小妮一組卻在臺上突發(fā)狀況，忘記了主持詞，吞吞吐吐，則被首輪淘汰。
最終，羅星星一組勝出，只見她們帶著勝利的笑容走上了講臺，精彩的節(jié)目正式拉開了序幕!
劉嬌，曾杰等人首先上臺，表演小品《知錯就改》，平日里調(diào)皮搗蛋的“鑫猴子”舉著“開始”的牌子，像表演京劇似的，嘴里念叨著“咚，咚，咚”的鼓點，滑稽的樣子為接下來的情節(jié)點下了導(dǎo)火線。
由曾杰扮演的老師，頗有教師風(fēng)范，有時一臉嚴(yán)肅，有時“殺氣”騰騰，有時卻像頑童。而“同學(xué)們”的扮演者也是“知錯就改”，使出了渾身解術(shù)，盡心盡力，生動有趣地刻畫出各個人物的形象與性格——古靈精怪，有趣搞笑，把羅老師和同學(xué)們樂翻，毫無顧忌地哈哈大笑……
而更多初出茅廬的同學(xué)也相繼登場。
陳娟娟和鄒卉這二位演講者，似乎太過緊張，每邁一步，腳都在顫抖，，而上了講臺，更是揮汗如雨，手緊緊地握在一起，不知所云的樣子把我們看的好揪心，臺下則有同學(xué)開始小聲的議論。可羅老師卻是寬厚地對她們微笑著鼓勵，給了她們莫大的勇氣，她們最后平緩了下來，完成了自己的節(jié)目。
最后的壓軸表演，則是二位節(jié)目主持人羅星星和小敏的詩歌朗誦，她們別具一格的編排，把對老師無限的感激和愛，注入了陽光雨露，注入了輕風(fēng)細(xì)柳，融入了盎然春意，才讓詩句更動情，更富有詩意。她們完美的演出，打動了老師，更觸動了同學(xué)們的共鳴……一瞬間，教室完完全全地靜了下來，鐘盤上的指針也好象全部靜止，只有詩句中的話語，如一支飽蘸深情的筆，寫意著親密無間的師生情……
好一會兒，臺下才響起一片雷鳴般的掌聲，不絕于耳。
笑容一直蕩漾在老師和同學(xué)們的臉上。我想，或許老師欣慰的，并不是同學(xué)們的贊美，真正欣慰的，是我們長大了，懂事了。老師幸福，燦爛的笑容包裹著我們，整個教學(xué)亮亮的，滿溢著師生情，濃濃的，甜甜的，暖暖的……
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