通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇一
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是希望爸爸給我買一屋子的玩具。給我玩，有變形金剛、有悠悠球、有陀螺……想的我在夢(mèng)中流口水。
大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想就是希望爸爸媽媽帶我環(huán)游世界，甚至到各個(gè)星球去，我要參觀一遍，做一本旅游全解，讓世界都羨慕我。
上一年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是做一名武警，要是誰(shuí)敢欺負(fù)弱小的人，我一定好好教訓(xùn)那個(gè)人，我也要為人民服務(wù)，傳遞一種正能量，讓更多人具有正義感，我要讓這個(gè)美麗的世界上沒有環(huán)人。
上二年級(jí)的'時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)慈善院長(zhǎng)，讓窮苦的人變得富有起來，讓瘦得皮包骨頭的人變得健健康康。我要懲處那些像以前地主的哪些人，誰(shuí)叫他們欺壓百姓，還是那句話，我要為人民服務(wù)。讓世界安樂和平。
上三年級(jí)的時(shí)候，我想要做一名醫(yī)生，讓有疾病的人變得健康起來快樂起來，還是那句話，我要為人民服務(wù)。
上四年級(jí)以后，我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，還是那句話，我要為人民服務(wù)。
不管是什么職業(yè)，我只有一個(gè)想法：為人民服務(wù)。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇二
夢(mèng)想是藍(lán)天下放飛的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，永不掉落；夢(mèng)想是天使的一對(duì)翅膀，象征神圣、純潔，引領(lǐng)你飛向光明；夢(mèng)想是鉆出土壤頑強(qiáng)生長(zhǎng)，充滿活力新生的小草，滿含童年成長(zhǎng)的記憶。
童年的小學(xué)生活，是我夢(mèng)想的種子剛開始發(fā)芽的時(shí)候。老師站在黑板前龍飛鳳舞寫大字的動(dòng)作和神情，在教育學(xué)生時(shí)的威嚴(yán)，與學(xué)生交流時(shí)的親切與溫暖，都是我所向往的。小學(xué)的孩子天真地認(rèn)為老師這份工作是最輕松無(wú)憂的，向往像老師一樣威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，輕松地坐在辦公室里就成為了我想成為一名教師的初衷。
小學(xué)的生活即將接近尾聲的一學(xué)期，學(xué)習(xí)成了大家共同努力的目標(biāo)，當(dāng)然在我們學(xué)生努力的同時(shí)老師也會(huì)陪著我們一同努力。我無(wú)時(shí)不刻都會(huì)看見老師的忙碌，無(wú)論是檢查作業(yè)還 是抽查背誦，我都覺著老師仿佛就是一個(gè)全能神，什么都會(huì)什么都懂。
我的老師是一位知識(shí)淵博而且仁慈的語(yǔ)文老師，她對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)很是看重，同時(shí)她也告訴我，希望我能在數(shù)學(xué)方面發(fā)揮自己的潛力，讓自己的能力更加全面優(yōu)秀。每每這鼓勵(lì)的話語(yǔ)總使我感動(dòng)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷發(fā)下來的那天，望著那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)，我十分沮喪，但我明白我不應(yīng)該氣餒，更加努力才是彌補(bǔ)失敗的最好辦法。我決定再把試卷一道道重做，直到自己全部掌握為止。教室里空無(wú)一人，只有窗外樹葉的沙沙聲和筆尖與試卷摩擦的聲音。剛做了幾道題，我就被一道題目難住了，我習(xí)慣性地用左手揉揉頭發(fā)，用右手晃著自動(dòng)筆，陷入了沉思。正當(dāng)我因?yàn)闊o(wú)法解決這道題目快要放棄的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是我的老師！那一刻我覺得她就像是一位天使。她親切耐心地把正確的解題思路教給了我，我這才恍然大悟。在老師的幫助下，所有難題都迎刃而解，我這才整理好書包與老師告別。夕陽(yáng)的余光透過窗口照射在老師的身上，倒映出老師修改作業(yè)的身影。我心里一股感動(dòng)油然而生，那一刻我想，我一定做一位像您一樣盡職盡責(zé)的好教師！
這就是我畢業(yè)班的班主任諸葛老師，她讓我明白做一名老師并不是那么輕松無(wú)憂，老師背負(fù)的責(zé)任重大，需要付出的很多。但她也讓我明白，我一定不會(huì)輕言放棄。
夢(mèng)想的道路總是充滿荊棘與坎坷，有的人在困難面前怯懦地停下了腳步，而對(duì)于我來說，夢(mèng)想經(jīng)歷過時(shí)間的考驗(yàn)反而會(huì)變得更加堅(jiān)定。即使前方困難重重，我也要披荊斬棘，朝著目標(biāo)前進(jìn)。成長(zhǎng)的道路上，我們與夢(mèng)同行。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇三
你們肯定猜不到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，當(dāng)兵是我從小的夢(mèng)想，每當(dāng)我看到電視中戰(zhàn)士拿著槍高大威武的樣子。我內(nèi)心非常的羨慕，于是我就有了當(dāng)兵的夢(mèng)想。
我不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難，但我要努力向我的夢(mèng)想奮斗。
從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)軍人的夢(mèng)想。
我一定會(huì)通過自己的努力完成這個(gè)夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇四
有夢(mèng)才會(huì)有未來，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
記得有一次，我在書房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開了箱子，我翻著一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛這個(gè)職業(yè)，里面寫滿了媽媽對(duì)每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫的一段話：我做為老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是聽到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！比绻f“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇五
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。
我想發(fā)明一個(gè)自己會(huì)動(dòng)的提包，人們就不用提著它走到這走到那，累得滿頭大汗了。
我想發(fā)明一個(gè)多功能削筆刀。上面有許多的孔，可以同時(shí)放很多鉛筆，不用一根接著一根的削了。
我想發(fā)明一個(gè)自動(dòng)橋，只要有人站在上面不用走，就可以自動(dòng)到河的對(duì)岸，那樣人們會(huì)輕松很多。
我想發(fā)明一個(gè)永遠(yuǎn)都有水的彩筆，那樣再也不怕彩筆沒水了。
我想發(fā)明一個(gè)不需要用電的空調(diào)，當(dāng)天氣很熱時(shí)，空調(diào)隨溫度的高低自動(dòng)調(diào)節(jié)，這樣會(huì)節(jié)約很多電力資源。
我知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但只要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇六
能開店當(dāng)老板、是每個(gè)生意人的目標(biāo)，也是每個(gè)人的夢(mèng)想。
如果我真的當(dāng)上了老板，要開一間店，那當(dāng)然就是要開一間高級(jí)餐廳，每天開發(fā)不同的創(chuàng)意美食，讓我這個(gè)老板當(dāng)試吃員，經(jīng)過我的歪嘴鑒定合格，就可以跟顧客們一起分享。
這樣我不僅可以每天飽餐一頓，還可以坐在座位上，等著大家都來品嘗我的美食，那是多棒的一件事呀！
當(dāng)個(gè)高級(jí)餐廳的老板，每天吃東西賺錢，吃的胖嘟嘟的，長(zhǎng)的像個(gè)彌勒佛，我也甘愿。
我的目標(biāo)就是可以引進(jìn)那全球最頂尖的廚師，嘉惠我這張刁嘴，也照顧我的死忠顧客，多么一舉數(shù)得。
偶而也可以舉辦個(gè)大胃王比賽，看誰(shuí)能夠吃完本店所推出的二十人份超大意大利面，第一名的人可獲得本店所提供的獎(jiǎng)品“二十人份的意大利面再來一份”，讓客人們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的想起本店的餐點(diǎn)。
想到“吃”，我精神都來了，這個(gè)開店的美夢(mèng)，會(huì)讓我更加努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇七
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系?！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的.，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒想過他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。
為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽的音樂，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”。
然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果；一只剛出生的鳥兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥兒稍微長(zhǎng)大后，展開雙翅，最終成為一只雄鷹……我也曾經(jīng)困惑；我的夢(mèng)想到底是什么？因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇八
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前的我不知道夢(mèng)想是什么，只是說著夢(mèng)想能天天吃到自己喜歡吃的東西。巴西奧運(yùn)會(huì)時(shí)，當(dāng)許多運(yùn)動(dòng)員終于走上冠軍獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)他們能喜極而泣，說著自己終于實(shí)現(xiàn)了自己許多年來的夢(mèng)想時(shí)，我來才慢慢明白。夢(mèng)想，不應(yīng)該是這么簡(jiǎn)單那么隨意的一件事情。夢(mèng)想看不到，摸不到，卻能在你最困難的時(shí)候帶給你無(wú)窮的力量，讓你鼓起勇氣，戰(zhàn)勝眼前的困難。
夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。當(dāng)人們立足大地，卻夢(mèng)想征服大海。當(dāng)人們征服大海，卻開始仰望天空，夢(mèng)想征服蒼穹。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才一路前進(jìn)，披荊斬棘，排除萬(wàn)難，才終于到達(dá)成功的彼岸。
我也有自己的夢(mèng)想。剛上學(xué)的時(shí)候，我想成為一名老師，覺得老師是世界上最厲害的人，站在講臺(tái)上，好像什么都知道，好像從來都不會(huì)犯錯(cuò)一般，我們犯錯(cuò)時(shí)，總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，指引我們前往正確的方向，無(wú)論多難的題目，總是能夠得出正確答案，再把解題方法教給我們，好像無(wú)所不能。
后來我又想成為一名醫(yī)生，每當(dāng)當(dāng)自己生病時(shí)，都會(huì)去醫(yī)院，在稍微問幾句癥狀之后，醫(yī)生總能很得出正確的結(jié)論，然后開出需要吃的藥，有時(shí)要打針，但神奇的是自己過幾天就能痊愈，我希望自己長(zhǎng)大后能成為一名醫(yī)生，能去幫助更多的人，能治好更多的病人，讓他們?cè)缛諗[脫疾病的痛苦。
再后來我想成為一名警察，因?yàn)榭偸钦f遇到困難找警察叔叔，警察叔叔維護(hù)治安，讓所有人能放心的生活。遇上小偷或者是兇惡的劫匪，他們總是會(huì)沖在最前面，保護(hù)他們身后的人們，他們就像是我們的保護(hù)神，而我們，則在他們的身后安心學(xué)一習(xí)一，開心的生活。
直到最后，我拿到了畫筆，我第一次用手中的畫筆畫出了自己看到的世界，藍(lán)天、白云，還 有我眼中的花花草草，我第一次被那張神奇的白紙吸引，在上面，我能隨一心一所一欲，用各種各樣五彩繽紛的圖案勾勒出自己眼中的這個(gè)世界，我深深的陶醉其中，畫中的樹，畫中的草，在自己的筆尖飛快成型，雖然不是那么一逼一真，卻仿佛有不一樣的靈一性一，似乎都有生命一般，而自己，則是他們的創(chuàng)造者，在這樣小小的一張紙上，自己好像創(chuàng)造了一個(gè)世界。那一刻我覺得自己好像開啟了新世界的大門，我希望自己將來成為一名畫家，能用自己的手描繪出這個(gè)多姿多彩的世界，為夜空點(diǎn)亮明星，為小鳥勾勒翅膀，為航船掛起風(fēng)帆，然厚伴隨著自己畫家的夢(mèng)想，一起遠(yuǎn)航！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)畫家，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)醫(yī)生……我的夢(mèng)想是當(dāng)一位聞名天下的作家，讀每一本書。
我還記得我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了幾本書，我和媽媽一起讀了《男生日記》的時(shí)候是，媽媽讀一段我讀一段，在讀的時(shí)候，我看見一個(gè)小孩家破人亡的時(shí)候，我很傷心，我?guī)缀醵甲x不下去了……就在這時(shí)我起到了靈感，我在心里說：我長(zhǎng)大了要當(dāng)作家。
到現(xiàn)在我看的書有，《象警》、《狼王夢(mèng)》、《死亡游戲》、《高大叔》、……這些書都很好看，我越來越想看書了，我也越來越想當(dāng)作家了。
現(xiàn)在我正在看洛克王國(guó)這本書，內(nèi)容是學(xué)生洛奇組成個(gè)冒險(xiǎn)小隊(duì)，他們破了一件又一件案子，走到了各個(gè)地方，成了名星。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十
夢(mèng)，披著神秘玄幻的紗衣，如宇宙的星辰遙不可及，但只要敢于追求，就一定能觸手可得。我的夢(mèng)想就是成為一名救死扶傷的天使！
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過一天又一天的青春年華。陳舊的日記本記錄了我萌發(fā)這一念頭的原因。那一次，我去探望生病的曾祖母，她正倚在床頭，痛苦地呻吟，掙扎，神志已經(jīng)模糊。病魔死死扼住她的咽喉，看著病榻上骨瘦如柴的曾祖母，心中盛開的鮮花片片零落，心中突然有一個(gè)強(qiáng)烈的吶喊：“我要當(dāng)醫(yī)生！我要拯救千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像曾祖母一樣苦苦掙扎的人！”
每當(dāng)走進(jìn)醫(yī)院，看到那飄逸的白大褂，心中頓時(shí)肅然起敬！醫(yī)生，多么神圣！看著他們的那份忙碌與從容，我總是美美幻想，等到那一天，當(dāng)我也穿著白大褂，該是多么的激動(dòng)人心??！
那時(shí)的我，已經(jīng)是位亭亭玉立的大姑娘了！我知道擁有高尚的醫(yī)德和高尚的醫(yī)術(shù)是一名出色醫(yī)生的前提，正所謂“仁心仁術(shù)”。我會(huì)用微笑放飛夢(mèng)想，用勤奮積蓄力量，用鉆研提升自我?；蛟S有些患者失去了生的欲望，我會(huì)點(diǎn)燃他們的希望之火；或許有些患者無(wú)錢治病，我會(huì)伸出援助之手；或許有些患者刁蠻無(wú)禮，我會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理……我不奢望聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，只愿何時(shí)何地都能拍著胸脯說問心無(wú)愧。
陽(yáng)光透過窗戶不停地遷移。青春的年華已在指尖流逝，可追夢(mèng)的心不可轉(zhuǎn)移。我知道我是一個(gè)追夢(mèng)人，追夢(mèng)的途中或許磕磕碰碰，甚至鼻青臉腫，但我知道痛仍快樂著！星星雖遠(yuǎn)，但光很近，只要我堅(jiān)持，春天就會(huì)不遠(yuǎn)！人生雖長(zhǎng)，可關(guān)鍵的只有幾步。醫(yī)生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，基于今天的努力，而此刻我正處在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口——初三。初三，決定我命運(yùn)的初三。有人說“初三苦，初三累”，但我早已準(zhǔn)備了激情與拼搏，我堅(jiān)信我會(huì)交上一份完美的答卷！
寫到此處，我想起汪國(guó)真的詩(shī)句：“有一個(gè)未來的目標(biāo)，總能讓人歡欣鼓舞，就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜?！蔽覉?jiān)信只要我追求，夢(mèng)就會(huì)成真！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十一
一天下午，我閑著沒事做，決定幫媽媽擦桌子。
我去廚房找毛巾，找來找去，也沒找到。我想：“算了吧，還是別擦桌子了?！蔽覄傄叱鰪N房一步，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一塊粉紅色的小毛巾。我走到餐桌旁，把桌子擦了一遍又一遍，終于把桌子擦得干干凈凈了。最后，我又發(fā)現(xiàn)了一塊貼得緊緊地貼畫，我用手用力抓，終于抓掉了，我又用小毛巾擦了擦貼貼畫的地方，桌子明亮多了!
看著自己親手擦的桌子，我的心像吃了蜜一樣甜。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十二
在我很小的時(shí)候，我就想當(dāng)一名慈善家，尤其看到街頭無(wú)家可歸的乞丐時(shí)，我的心都會(huì)變得酸楚。
這一夢(mèng)想是因?yàn)榭吹诫娨暽夏切┮驗(yàn)槿狈κ澄锒埖墓鞘萑绮竦膬和荒切┮驗(yàn)榧依锴闆r而無(wú)法上學(xué)的孩子；那些因?yàn)闊o(wú)法吃飽穿暖而死去的人……我看到這些，使我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。
記得我七歲那年，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，每天穿著洗了發(fā)白的校服，上課很認(rèn)真的聽講，從眼中閃出渴望知識(shí)的光芒，每每作業(yè)都是她完成的最好，她寫的作文還登上了報(bào)紙，可一個(gè)學(xué)期后，一個(gè)噩耗傳來，她們家里因?yàn)橘Y金問題無(wú)法再供她上學(xué)。
聽到這個(gè)消息后，老師和班里其它同學(xué)，都露出滿滿的傷心和婉惜。老師在班里召集了捐款，還向?qū)W校申請(qǐng)了補(bǔ)助，可都被她婉言謝絕了，第二天，就有一個(gè)座位空了下來，我們心里空落落的，感覺好像少了什么東西，連窗外的黃蝶都不多再停留，班里整日整日的不再響起笑聲，一下子沉寂了許多。
所以，我為失去了這么好的一個(gè)朋友感到傷心，為她失去這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到婉惜。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十三
有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保衛(wèi)祖國(guó)；有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為人們解除病痛；有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑工人，建設(shè)祖國(guó)。而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名老師，教書育人。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)之中，我的夢(mèng)想居然實(shí)現(xiàn)了……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我踏進(jìn)了清華大學(xué)的校門，成為這所名校的一名學(xué)生，經(jīng)過幾年的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，畢業(yè)后我來到了上海市的一所小學(xué)，成為一年級(jí)（５）班的一名老師。
第一次走上三尺講臺(tái)，我在學(xué)生面前自我介紹：“小朋友們好，我姓羅，名舒予，大家可以叫我羅老師，也可以給我起個(gè)好聽的名字……”我的話還沒有說完，一個(gè)男孩叫到：“我要叫你雪莉老師，大家說行不行呀？”孩子們一致贊同。我面帶微笑說：“好，大家就叫我雪莉老師吧，現(xiàn)在雪莉老師有話要跟你們說喲?。?、中午有 2 個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我會(huì)帶你們到游泳池玩，大家可以盡興地玩，不過要注意安全；２、我堅(jiān)決不會(huì)拖課；３、我布置的作業(yè)只有口頭作業(yè)，且只要花５分鐘就可以完成；４、我會(huì)在課堂上開展跟學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的游戲；５、只要你們認(rèn)真學(xué)，考試肯定不多；６、大家要懂禮貌，見到熟人要打招呼，比如：微笑、問好、打手勢(shì)等等，懂了嗎？”“懂了，雪莉老師?！焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮鹞?。突然，一個(gè)可愛的女孩輕快地說：“雪莉老師，你還沒有告訴我你教我們哪一門課呢！”“哦，我太大意了，我教語(yǔ)文。”我慚愧地說。
“快起床！快起床！”咦？怎么回事，原來是 我忠實(shí)的小伙伴 小鬧鐘在 呼喚我 呢！我戀戀不舍的離開美好的夢(mèng)境！
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，天天學(xué)上，我的夢(mèng)想就一定能夠成真！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十四
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有的想當(dāng)為人民服務(wù)的警察;有的想當(dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名跳出春天氣息的舞蹈家。
我從小就十分喜歡跳舞，媽媽說我在幼小的時(shí)候一聽到音樂就扭動(dòng)起來。記得上學(xué)前班那會(huì)，那時(shí)小小的我長(zhǎng)得精致小巧，一到六一有表演活動(dòng)的時(shí)候，老師總是讓我上臺(tái)去表演。雖然都是老師編排的，但我學(xué)得比別人要快，學(xué)前班老師對(duì)我媽媽說應(yīng)該讓我學(xué)舞蹈,不然怪可惜的。
上了一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去報(bào)了舞蹈班，剛?cè)チ说臅r(shí)候見了我們的舞蹈老師郭華，她溫柔的把我?guī)нM(jìn)了舞蹈教室。里面學(xué)的都是有過三四年的舞蹈基礎(chǔ)，有一定的表演和基本功，每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范，令人癡迷，而作為初學(xué)者的我，怎么看怎么像個(gè)大扁擔(dān)，愛面子的我可受不了這樣的落差。
逃避不是我的個(gè)性，從意識(shí)到自己的差距那一天起，我便下定決心一定要在短時(shí)間內(nèi)超過她們。因此老師教我彎腰我不怕疼，老師給我壓跨我忍著，老師教前滾后滾我回家也苦練。終于不負(fù)有心人，在短短的一學(xué)期里的訓(xùn)練我在班上迅速嶄露頭角。
在下學(xué)期里老師帶我們?nèi)ヌ莩?，年年演出都有我的身影了。今年暑假我們演的?jié)目《金色華韻》還得了十佳金獎(jiǎng)，還去電視臺(tái)錄制節(jié)目了。
這就是我勤練的結(jié)果，我想成為一名舞蹈家去全國(guó)各地演出是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。但是，當(dāng)數(shù)學(xué)家不是件容易的事，它要面臨許多困難。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人要么不喜歡數(shù)學(xué)，要么不了解它為什么重要。很難說服別人讓別人喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。追求數(shù)學(xué)非常無(wú)聊，必須熱愛數(shù)學(xué)才能忍受枯燥無(wú)味訓(xùn)練，這恰恰也是我和別人不一樣的地方，也是為什么我熱愛數(shù)學(xué)的原因。
我喜歡數(shù)學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)我并沒有關(guān)于數(shù)學(xué)的天賦，雖說小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，每門科目都還不錯(cuò)，但是隨著上到了初中，我發(fā)現(xiàn)獲得滿分并不是一件容易的事，之前覺得容易的科目仿佛都變成了惡魔。雖然說我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但是如果讓我跟中國(guó)的孩子比數(shù)學(xué)的話，我只不過是茫茫人海中的普通人罷了。到初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)比以前難了很多，想要理解一個(gè)公式并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，雖說我能夠理解那些公式，但是比之前的時(shí)間要花的多，你得百分百理解才能算理解，有些時(shí)候你得練習(xí)上百道題才能對(duì)他有充分的理解，有百分百的把握不會(huì)算錯(cuò)。
有時(shí)候有些數(shù)學(xué)題甚至讓我討厭，明明很長(zhǎng)的一道題目，一眼望去就要崩潰的那種，慢慢一步一步的算到最后，發(fā)現(xiàn)答案只不過是小小個(gè)位數(shù)。再想想你解那道題花的時(shí)間和精力，讓我偶爾覺得不值得，但恰恰就是因?yàn)檫@個(gè)，越挫越勇，讓我對(duì)數(shù)學(xué)深陷不可自拔，迫使著我去算解那道題。
我知道，數(shù)學(xué)家不需要大型昂貴的粒子對(duì)撞完成我們的工作，也不需要實(shí)驗(yàn)室里裝滿培養(yǎng)皿和機(jī)器的機(jī)器。我們所需要的只是一支筆和一支紙，然后深入數(shù)學(xué)世界。我也知道許多著名的數(shù)學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造了許多新特性的東西，但是數(shù)學(xué)對(duì)我來說是一種熱情，純屬熱愛。我不一定要成為像牛頓那樣偉大的數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得一定的成就。當(dāng)我證明或解決一個(gè)定理或公式時(shí)，我感到非常興奮并且心情愉悅，仿佛置身于我心中一塊沉重的石頭落了下來，又仿佛已經(jīng)繞開了日常生活的所有喧囂。
我不知道未來能不能成為數(shù)學(xué)家，我想一直堅(jiān)持下去，不想放棄，盡管它可能會(huì)把我拋棄。
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十六
很多同學(xué)問我：“你寫得作文為什么那么好？”這時(shí)，我總會(huì)美美地說：“是呀，因?yàn)槲蚁矚g寫，寫作是我的夢(mèng)想！”
你看，那高爾基多神氣、多偉大呀？他的每一篇文章都寫得那么漂亮，那么完美。
有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的每一篇文章也都寫得那么生動(dòng)，那么完美?？蓧?mèng)剛剛做到一半，床頭的小鬧鐘就淘氣地叫醒了我：“快起床，別遲到了！”
我在上課的時(shí)候，卻走了神兒：那個(gè)夢(mèng)的后一半是什么呢？下課后，我把我的夢(mèng)告訴給一個(gè)好朋友，可他卻說：“就憑你，想當(dāng)高爾基？做夢(mèng)吧！”我亳不服氣地說：“對(duì)，就憑你這句話，我當(dāng)定高爾基了！”
從那以后，我就勤奮讀書，細(xì)心觀察，寫出許多作文。我希望自己能走在成功的路上，成為高爾基那樣的作家，在不久的將來，我一定讓夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十七
哦，在夢(mèng)里，我在未來，我是一個(gè)汽車制造者。我創(chuàng)造了許多汽車，我經(jīng)過反復(fù)地思考，有了一個(gè)新想法。我看了看現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，樹木被人們亂砍亂伐，氧氣越來越少，二氧化碳越來越多?？梢园哑嚺懦龅臍庵圃斐裳鯕?，把二氧化碳吸進(jìn)去。這樣一輛汽車也相當(dāng)于一棵樹了。
有許多時(shí)候，人們要在假期時(shí)的時(shí)候要去別的地方玩時(shí)，住宿不方便，只要在車?yán)镅b一個(gè)小盒子，點(diǎn)了一下，就可以出現(xiàn)一個(gè)房間，和家里一樣大，而且設(shè)備比原來還齊全，很方便，有了這個(gè)設(shè)備比原來還齊全，很方便，有了這個(gè)設(shè)備的話，就不用擔(dān)心出去住宿時(shí)，就不需要被住宿房間的問題給困住了。
在車上還有紅、黃、藍(lán)各種顏色的按鈕。你再開車時(shí)，按紅的你可以喝到新鮮的西瓜汁；按黃的，你可以吃到香噴噴的蛋糕；按藍(lán)色的按鈕，你就可以喝到健康的白開水。按各種顏色的按鈕，你就可以吃到各種食品，各種水果，果汁。這樣也可以方便吃飯，不需要去排隊(duì)吃東西。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，有車的人太多了，停車是一個(gè)很大的煩惱，我們停車時(shí)不好停，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)按鈕，當(dāng)車到達(dá)地點(diǎn)時(shí)，按一下按鈕，車子自己就直接會(huì)縮到鑰匙里，這樣停車就不需要自己找位置了。
“起床了，寶貝?！眿寢尩暮奥晜鬟M(jìn)了我的耳朵里，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我的夢(mèng)想世界和平小學(xué)篇十八
我夢(mèng)想中的學(xué)校在原始森林里。
那碧綠的草叢里有各種奇特的昆蟲，每當(dāng)夜深人靜的`時(shí)候，那些小昆蟲都坐在一起開演唱會(huì)。那動(dòng)聽的歌聲把小孩子們帶進(jìn)了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
除了優(yōu)美的外部環(huán)境，校園里也很有趣呢！有大樹做成的書桌，有樹葉拼成的黑板，還有蘑菇做成的椅子。
我們學(xué)校里還設(shè)置了很多有意思的課程。老鷹老師教的飛行課，百靈鳥老師教的音樂課，還有獵豹老師教的體育課。
我還有很多有意思的小伙伴，比如青蛙、小熊、猴子、小蛇等伙伴。
這就是我夢(mèng)想中的學(xué)校。
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