心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或生活中的一種思考和總結(jié)的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會(huì)可以讓我們對(duì)自己的成長和經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也可以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加出色。通過寫心得體會(huì)，我們可以思考自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，為自己的進(jìn)步指明方向。心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據(jù)自己的需求和喜好進(jìn)行選擇。寫心得體會(huì)還能夠幫助我們記錄下重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以備將來參考和借鑒。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，明確自己總結(jié)的內(nèi)容和方向；其次，要結(jié)合實(shí)際，真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，不虛假夸大，不為了湊字?jǐn)?shù)而空洞敷衍；還要注重邏輯和條理，清晰地組織思路，將觀點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來；此外，語言表達(dá)要簡明扼要，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，避免冗長和啰嗦；最后，要注意審視和反思，通過總結(jié)不斷改進(jìn)自己的心得寫作能力，提高表達(dá)的質(zhì)量和水平。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?，激發(fā)大家的寫作靈感。
讀目送心得體會(huì)篇一
引言：那些逝去的時(shí)光，在人生的軌跡上留下了眾多的人和事，其中我們親歷的，或僅僅是在書籍的邊角處琢磨過的，早已成為了獨(dú)屬于我們記憶的一部分。作為一本詩集，李清照的《目送》通過詩人對(duì)人生的思量和對(duì)生命的感慨，引領(lǐng)人們?cè)跁r(shí)間的流轉(zhuǎn)中思考生命的真諦、積淀情感，讓人們的靈魂在細(xì)微處智慧生長，窺見命運(yùn)的潮流。
正文1：積淀情感，讓心靈清晰
《目送》中的每一首詩都蘊(yùn)含著豐富的情感元素。詩人在其中傳遞出自己對(duì)人生和生命的思量，以及對(duì)逝去時(shí)光的回憶和懷念。比如《如夢令·常記溪亭日暮》中“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句詩，詩人深情抒發(fā)了她對(duì)過往時(shí)光的緬懷和天長地久的愛，詩中情感真摯，讓人感悟到恬淡溫馨之美。
正文2：深思后世，重視當(dāng)下
《目送》用平易近人的語言，不拘泥于傳統(tǒng)華麗辭藻，從另一個(gè)角度詮釋了李清照“尋常之物，常人所不能”的感受和出眾的寫作才華。詩中所描繪的父母之愛、自然之美等被常人認(rèn)為千篇一律的生活情景，通過詩人獨(dú)特的視角和生動(dòng)的描寫，鑄就了一幅個(gè)性化的畫卷，教人們重視當(dāng)下，深思后世。
正文3：情懷濃郁，時(shí)代氣息鮮明
作為清朝的女詩人，李清照在《目送》中所塑造的情感世界，雖然已逝千年，但依然喚起著人們對(duì)未來的希望和對(duì)人生的美好向往。詩中對(duì)父母、兒女、親友、歲月的感傷和美好歸宿的憧憬，將詩人思維的縱深和時(shí)代背景緊密聯(lián)系在了一起，成就了這部傳世的杰作。
正文4：人生思考，智慧交匯
《目送》所傳遞的生命哲學(xué)與詩歌語言交映起來，喚起人們對(duì)人生的思考和對(duì)命運(yùn)的感悟?！缎邢阕印な鰬选分械摹罢渲仉x別，去也何時(shí)還，Ii生涯，懷舊空吟聞笛?！边@句詩，表明人生路途中的悲歡離合和對(duì)人生的懷念感悟。詩中所抒寫的人生心路，更是讓讀者對(duì)命運(yùn)和人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
正文5：細(xì)節(jié)描繪，情感呈現(xiàn)
《目送》的細(xì)節(jié)描寫非常到位，把人的情感表達(dá)得淋漓盡致。《浮梁宋氏三女兒》中“聞道新來浴九娘，人稱美麗妝成妝，卻托鳳凰釵上翠，依然密漣相思淚”的描述，詩中情感恬淡，格調(diào)高雅，給人以極大的心靈震撼。
結(jié)尾：《目送》雖然是一本唐詩宋詞集錦，但其中凝聚著李清照深邃的生命智慧和感性的人生思考，作為讀者，我們應(yīng)該珍惜它帶給我們的鐘情和思索，通過讀書，汲取其中蘊(yùn)含的人生哲理，讓深深埋藏在書中的情感與自己的心靈合二為一，為自己的人生增加智慧的深度和人性的寬度。
讀目送心得體會(huì)篇二
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒有人會(huì)聽你的話;也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行;之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒有那么多時(shí)間與精力去揣測別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子里，一向是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂;選擇的痛苦;放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追。”
讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過的課文《背影》，朱自清在里頭寫到父親翻過月臺(tái)去買橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時(shí)候讀這些，語文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這么一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢?？梢娛钦娴拈L大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚、也不能對(duì)路人光火——人家沒準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪;于是在心里淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔?？珊蠡谕炅?，有幾個(gè)去道歉的么?
爸媽又沒錯(cuò)，若說有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說的，哭都來不及!
我把《目送》放在床頭，每一天空下來就翻幾頁，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
讀目送心得體會(huì)篇三
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一本書。《目送》記錄了作者經(jīng)歷很多事情寫下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫忙下，文章更加有了意境。
本書以目送名，而這本書的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，改變不了的緣分。分離時(shí)，僅有小小的，無法獨(dú)立的孩子才會(huì)對(duì)持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長大了，就必須會(huì)堅(jiān)決地最求獨(dú)立，厭惡家長百般重復(fù)沒有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級(jí)，我就愛上一個(gè)人做事，不論是寫作業(yè)、彈琴、畫畫，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長每隔幾分鐘就走到我的房間門口，使勁地推開門看看并大聲質(zhì)問我在干什么，厭惡每一次都被“會(huì)有壞人”的借口限制著無法一個(gè)人走出家門。記得小時(shí)候每一次被大聲質(zhì)問，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說過一萬遍了不要看見了還問我，就是愛省錢不去眼科醫(yī)院看看，倒好意思天天浪費(fèi)我的心境讓我回話!”
可是此刻想想，那時(shí)家長的心境其實(shí)和龍應(yīng)臺(tái)在文章中一樣難過，一樣無奈吧，即使吃力不討好還是一向堅(jiān)持著“監(jiān)督”這項(xiàng)任務(wù)，家長的心理承受水平真的是很高的，我對(duì)他們有了一絲絲的敬佩?？墒?，此刻的我恐怕沒有辦法真的真正理解作者和家長的心境吧。
在本書中，也有提到老人，例如龍應(yīng)臺(tái)的父親，被沒收了車鑰匙后再也不乘車出門。之后的病也來源于這件事情，讓龍應(yīng)臺(tái)十分后悔。其實(shí)我覺得老人，對(duì)于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門坐車送了些菜過來，正在和老媽說一些煮菜的事情，我從補(bǔ)習(xí)班回來，讓弟弟幫我開了門，進(jìn)了屋。那時(shí)我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見了也就不好插話，走過客廳時(shí)，只和沙發(fā)上閑著無事的爺爺奶奶問了聲好。之后，我也沒有把這件事放在心上?？芍蟛恢^了多久外婆和我談心時(shí)居然說起這件事，竟對(duì)我說那時(shí)我看到了她沒有問好，她有多么生氣多么悲痛，過了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因?yàn)槟羌滤€氣再也沒有來過。
我小的時(shí)候，是外婆一手拉扯大的，直到之后出了一個(gè)什么事情，我來到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是必須要有個(gè)什么表現(xiàn)的。
我們年輕人的觀點(diǎn)，和老一輩，老幾輩的人是不一樣的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正?？墒?，但卻讓上輩悲痛和不理解，所以，我們要一向堅(jiān)持著互相溝通的習(xí)慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會(huì)，消除矛盾，這是雙贏。
讀目送心得體會(huì)篇四
作為一部以讀書為主題的小說，《目送》在故事情節(jié)之外更深層次地呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的殘酷。讀完這本書，我不僅有了更加深刻的閱讀體會(huì)，也在心靈上得到了一些觸動(dòng)和啟示。
第一段：突顯現(xiàn)實(shí)的殘酷
在小說中，三位主角的命運(yùn)多少都受到了現(xiàn)實(shí)的限制和擺布。特別是阿慶，他作為一個(gè)底層的建筑工人，身處城市的底層，不僅拼搏勞累，還經(jīng)常承受著各種不公和對(duì)自尊的傷害。同時(shí)小說中描寫的人性丑惡和社會(huì)黑暗更在阿慶身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。這一點(diǎn)足以讓我們明白：這個(gè)時(shí)代，許多人的選擇和命運(yùn)難以擺脫現(xiàn)實(shí)的魔爪，但即便如此，我們還是需要不停地追尋更好的生活。
第二段：展現(xiàn)人性的復(fù)雜性
不難發(fā)現(xiàn)，《目送》中的人物形象都極其豐滿和復(fù)雜。他們既有積極向上的一面，也有消極頹廢的一面。最能體現(xiàn)這點(diǎn)的主人公李波，正是因?yàn)樗幵趥€(gè)人和社會(huì)陰暗面的交叉中心。他是一個(gè)挖掘機(jī)手，從不愿失去對(duì)生活的激情。但同時(shí)，他又目睹了那場車禍和自殺，內(nèi)心深處充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤怒和迷茫。這些復(fù)雜性和矛盾，使得他的行為和情感變得更加真實(shí)可感。我們也會(huì)因此認(rèn)識(shí)到，人性是多方位的，多面向的，我們需要去了解和接觸更多不同的人，才能更好地理解他們。
第三段：闡明時(shí)間的無情和生命的渺小
小說的主題題材就是時(shí)間和生命。描寫李波的死亡也是小說的高潮之一，讓讀者更加深刻地感受到時(shí)間無情、生命渺小的真實(shí)感受。正如文中所說，“死亡就像放在手中的沙子，你握得越緊，失去得就越快?！边@句話不僅道出了時(shí)間試圖奪取我們生命的無常性，更賦予了時(shí)間權(quán)利。也許竭盡全力去珍惜每個(gè)時(shí)刻，才是我們能夠抵御時(shí)間流逝的唯一辦法。
第四段：反思存在的意義
在小說中，老馬和李波都曾經(jīng)對(duì)人生進(jìn)行過很深的思考，去尋找人生的意義。說實(shí)話，我越來越認(rèn)識(shí)到，思考生命的價(jià)值是一個(gè)刻不容緩的問題，因?yàn)樯菓?yīng)該被珍惜的東西。這是我們所能確信的唯一東西，并且我們必須找到意義。反思“我存在的意義是什么？”是一個(gè)非常富有成效的過程，它會(huì)啟迪我們不斷行動(dòng)，去造就更有價(jià)值的人生。
第五段：總結(jié)與感悟
“讀書是人們進(jìn)步的階梯”，我深信這句話的真實(shí)性。讀完《目送》，我對(duì)于生命、現(xiàn)實(shí)、時(shí)間和人性等多方面都有了更多的思考和體悟。我們不能掌控時(shí)間和現(xiàn)實(shí)，但我們可以努力去發(fā)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，擁有把握今天而勇往直前的勇氣。生活中可能會(huì)下雨，但人生卻是雨過天晴的，同時(shí)也希望每一個(gè)人都能享受到讀書帶來的充實(shí)和啟迪。
讀目送心得體會(huì)篇五
眼睛是萬能的工具，即使在離別時(shí)也一樣。前不久，我目送了一位我的好友，當(dāng)時(shí)我的心情是嘴上祝福不盡，心頭無限感慨。這一次目送給了我許多心得體會(huì)，以下是具體介紹。
第一段：離別在所難免，要學(xué)會(huì)面對(duì)
人生中有許多的離別，如同這次目送好友，我們難免會(huì)有分別的時(shí)候。離別讓人感到一種無法言說的情感，眼前的人或物略過視線，我們心中總會(huì)有一股失落的感覺。但是，我們不能因?yàn)殡x別的痛楚而逃避，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。今日因?yàn)閯e離而感到沉痛，但明日我們會(huì)準(zhǔn)備好：堅(jiān)持前進(jìn)，繼續(xù)前行！
第二段：目送是一種沉默的告別方式，也是一種情感的表達(dá)
目送是一種有著沉默又特殊含義的告別方式。有時(shí)候，眼睛中的情感比口中的詞匯來得更加真實(shí)，更加實(shí)在。正如所謂，語不若眼骨淺，眼神流淚不同。在告別時(shí)，用目送表達(dá)內(nèi)心的想法，感情更能被真實(shí)地傳達(dá)，讓離別變得更加深刻與難忘。
第三段：離別能讓我們更加珍惜身邊人和物
盡管離別讓人感到痛苦，但也可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。當(dāng)我們面對(duì)別離時(shí)，我們就會(huì)知道這個(gè)人或者物體對(duì)我們來說有多么重要。離別也可以讓我們掏空自己的思想，重新審視自己的生活、朋友和家人。離別提醒我們：不要忘記，一切都應(yīng)該珍惜！
第四段：離別可以讓我們更加成熟
離別雖然讓我們很難受，但也讓我們成熟起來。當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，我們需要去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。通過這種變革，我們可以更好地應(yīng)對(duì)其他人生難題。此外，離別還可以教會(huì)我們?nèi)绾翁幚矸蛛x，如何面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
第五段：目送的心得讓我們以不同的方式看待告別
總之，目送的心得讓我們以不同的方式看待分離。離別雖然讓人痛苦，但同樣可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。通過離別，我們可以成熟起來，適應(yīng)不同的環(huán)境并應(yīng)對(duì)其他生活問題。最后，我們可以通過目送表達(dá)我們內(nèi)心的情感，以沉默的方式告別身邊的人或物。面對(duì)即將到來的分離，讓我們繼續(xù)保持積極的態(tài)度，“未來可期”。
讀目送心得體會(huì)篇六
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過;有些路啊，只能一個(gè)人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，僅有自我懂;這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
從讀大學(xué)到此刻工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自我年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說“慢點(diǎn)吃，還有呢”;笑著聽我聊學(xué)校的趣事，偶爾插一句“是嗎”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫么了，不就是半年沒回來嗎”;每次開學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎半年后不就回來了嗎”那時(shí)的我，就像一只小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們明白那份能夠依靠的愛一向堅(jiān)實(shí)地存在著。
因?yàn)楣ぷ髟谕獾?，回家的次?shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊就不能多呆幾天”，滿眼關(guān)切、懇求。因?yàn)橐s火車，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車站，之前很少回頭望過。直到有一次，有一個(gè)考查順路回家的機(jī)會(huì)，父母又一次送我，車子已經(jīng)開動(dòng)，只覺得心里沉沉的，回頭望去，父母一向站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶欤?，她會(huì)離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到能夠站得那么近，距離爐門也可是五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次的目送?！彼裕鰞号奈覀円靼?，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，常回家看看。
將來，你也會(huì)為人父母，看著以往的“小毛桃”一天天長大，也會(huì)“一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會(huì)經(jīng)歷父母以往經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自我體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗，這才是真正的愛，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過。”
你說你的眼里僅有我，我說我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧!
讀目送心得體會(huì)篇七
《目送》是冰心先生所寫的一篇10,000余字的長篇小說。作品以敘述故事的方式，深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲歡離合，呈現(xiàn)了人物的個(gè)性與命運(yùn)，展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性。在閱讀本書時(shí)，我們可以從小說中汲取智慧，獲得對(duì)世界的更深入理解，也能夠深入認(rèn)識(shí)自己并從中得到啟迪。以下五段性文章將探討《目送》所傳授給我們的不同的心得和體會(huì)。
第一段：生命的脆弱和無常
《目送》的主人公是一個(gè)上海女孩，離開了上海，去往賀蘭山區(qū)支援工作。但是她的生命在這次支援工作中遭到了意外，因?yàn)樽约翰活櫚踩?，在墜崖時(shí)不幸失去生命。這讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和無常。我們?cè)谏钪?，?yīng)該珍惜自己和身邊的人，不要把生命當(dāng)成無限期的資源，而是要盡可能地在生命有限的時(shí)間里，去做自己想做的事情和去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第二段：追求真理和理想
在小說中，主人公蕓蕓向往真理和理想，她堅(jiān)定地反對(duì)虛假和假冒偽劣，就如同她不愿意住進(jìn)那瘟疫泛濫、蚊蠅紛飛的豬欄一樣。她堅(jiān)定自己的信念，一直追求自己的生活理想和真理。這讓我們明白了，即使真理和理想看起來很遙遠(yuǎn)，我們?nèi)匀粦?yīng)該貫徹這些思想，追求它們；并用真理和理想來衡量我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便做出更好的選擇。
第三段：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)
蕓蕓在賀蘭山區(qū)支援工作中后悔自己不在救助需要急救的傷員時(shí)表現(xiàn)出來的懦弱，感到自責(zé)。但她立即采取措施改變了自己的狀態(tài)，尤其是她和一位漁夫的互動(dòng)，以勇氣和智慧克服了困難。她告訴我們，很多時(shí)候，我們對(duì)于自己的生活態(tài)度不及時(shí)改變，就會(huì)錯(cuò)過更好的生活機(jī)會(huì)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵在于勇氣，即快速采取行動(dòng)，找到解決問題的方法，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：堅(jiān)信愛與友誼的力量
在《目送》中，蕓蕓為了追求自己的真理和理想，堅(jiān)持向崇拜的胡適先生提出了自己的問題。在蕓蕓同學(xué)會(huì)上，蕓蕓得到了胡適先生溫暖的回應(yīng)，也得到了在場同學(xué)的稱贊和鼓勵(lì)。而當(dāng)她在賀蘭山區(qū)遇到困難時(shí)，她的朋友和同事一起鼓勵(lì)她，幫助她克服困難。這讓我們明白，愛和友情的力量是巨大的。即使在困難時(shí)期，如果我們能堅(jiān)信愛與友誼的力量，就能夠克服對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：追求生活的堅(jiān)持和勇氣
蕓蕓在小說中經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，包括生活環(huán)境的惡劣，同事的不理解，還有墜崖悲歌等。但她不屈不撓，堅(jiān)守自己的信念，追求自己的生活。她用自己的故事告訴我們，生活總會(huì)充滿困難，但如果我們有足夠的勇氣和堅(jiān)持，就能夠讓生活變得更美好。生活的境遇并不重要，重要的是我們?nèi)绾芜x擇對(duì)待生活的態(tài)度，如何保持我們的不畏挫折和堅(jiān)持的品質(zhì)。
總結(jié)：
《目送》是一本充滿著哲理和智慧的書，通過主人公的經(jīng)歷告訴我們生活的真諦與理想，勇氣和堅(jiān)持的重要性，還有愛和友情的力量。因此，我們可以通過閱讀這本書，更好地認(rèn)識(shí)自己，理解世界，拓展人生的視野，為自己的人生更好地制定方向。
讀目送心得體會(huì)篇八
臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書?！赌克汀肥珍浟似呤⑽?，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時(shí)候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動(dòng)。
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^往的遺憾一一買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過?！?/p>
讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
讀目送心得體會(huì)篇九
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他的背影默默告訴你：不必追?！?/p>
這段話是龍應(yīng)臺(tái)在目送兒子上大學(xué)時(shí)看著他的背影消失在小路口時(shí)的感慨。
此時(shí)此刻，捫心問自己；我何德何能，有這樣默默付出的父母。他們傾盡一生，就為了孩子能夠過得好。
下午買東西時(shí)室友都說沒錢了，我就說刷我的卡，我有錢。話還沒說完，心里突然就很酸了。老爸的話似乎就在耳邊：身上一定要帶足錢，說不得哪會(huì)就有急用。
我知道這是他無數(shù)次因?yàn)橐I東西或者急需用錢而兜里緊巴巴的經(jīng)歷。記得他不止一次的給我說過因?yàn)闆]錢而在別人面前短三分，因?yàn)闆]底氣。所以他說他要努力掙錢，不能讓他的孩子有同樣憋屈的經(jīng)歷，不要讓她們?cè)谖镔|(zhì)面前低頭。
感謝父親，讓我在讀書期間從不會(huì)因?yàn)榻疱X問題而降低生活質(zhì)量。當(dāng)然，也絕不會(huì)浪費(fèi)，因?yàn)槲叶眠@每一分錢的不易。
女兒會(huì)爭氣的，也會(huì)好好生活的，因?yàn)橛心銈儯?/p>
讀目送心得體會(huì)篇十
一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你空靈飄逸。自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承文化，開啟心智，一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文化的精華。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，一拿到手，就由衷喜歡，慢慢地讀下去，心里一下子變得非常溫暖。
它，是一本適合三代人共讀的人生之書?！赌克汀肥珍浀钠呤⑽闹?，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……每每捧起此書，都使我沉浸在書中無法釋懷，感慨萬千。
20xx年，龍應(yīng)臺(tái)父親的逝世，讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。此前，五十多歲的她，從未經(jīng)歷過任何至親的死亡?！斑@與她臺(tái)灣‘外省人’的身份有關(guān)。第一次上課就是這重大人生事件?！边@時(shí)她才明白，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走?！?/p>
龍應(yīng)臺(tái)說：有了對(duì)生死的經(jīng)歷之后，開始覺得大部分社會(huì)議題其實(shí)都只是枝微末節(jié)。不過，她說“評(píng)論與文學(xué)，兩者都是我”，而無論筆下書寫的是什么，都總有一個(gè)核心，那便是對(duì)人最深的關(guān)切。“就真的明白，在這世間，沒有什么可以附著依托，一切都必須是自我承擔(dān)和接受?！庇谑窃诟形蚺c悲痛間寫下了散文集《目送》，文章以作者細(xì)膩的情感，來感受生活中的困難與落寞，給人以深刻的思考。
讀目送心得體會(huì)篇十一
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)所著的一本自傳體小說，觸動(dòng)著讀者內(nèi)心深處的柔軟之處。通過這本書，我深刻體會(huì)到了人與人之間的情感紐帶的力量，以及生命的脆弱和寶貴。在閱讀《目送》之后，我的心靈受到了震撼和洗禮，對(duì)于人生和親情有了更深刻的理解。
首先，我被書中表達(dá)的親情所打動(dòng)。《目送》是一本關(guān)于家族史的書，記錄了作者祖父、父親、母親等親人的一生。他們?yōu)榱死硐牒托拍?，不惜一切犧牲，為了家人默默奉獻(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)以真摯的情感表達(dá)了對(duì)親人的眷戀和思念，這讓我倍感溫暖。在忙碌和浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，我們常常忽略了對(duì)親人的陪伴和關(guān)心。讀完《目送》后，我明白了親情的珍貴，并決心要更加珍惜身邊的家人，一同享受生活的美好。
其次，書中描寫的生命的脆弱與寶貴也讓我深感觸動(dòng)。在《目送》中，作者通過描寫祖父和父親的晚年生活，以及父母雙親的喪失，向我們傳達(dá)了生命的寶貴和短暫。龍應(yīng)臺(tái)講述了親人逐漸遠(yuǎn)去的過程，這一系列的離別給作者帶來了無盡的悲傷和痛苦。生命的短暫讓我不禁思考自己有限的時(shí)間和有限的機(jī)會(huì)，決心要珍惜每一刻的生活，不再虛度光陰。
第三，我在書中找到了對(duì)于自我的審視和思考?！赌克汀芬宰詡鞯姆绞秸宫F(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)自幼到成年的成長過程，她面臨的困惑、迷茫和對(duì)于人生的思考都讓我深有共鳴。通過讀書，我開始思考自己的人生意義，追問自己的價(jià)值觀和追求的目標(biāo)。在書中，龍應(yīng)臺(tái)的成長與她對(duì)于生命的態(tài)度給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到自己需要積極思考和探索人生的意義，以及如何去過更加有意義和充實(shí)的生活。
最后，我被書中表達(dá)的自由精神所震撼?！赌克汀分?，龍應(yīng)臺(tái)的父親是一位勇敢追求自由和理想的思想家，他不斷挑戰(zhàn)權(quán)威，為自由而奮斗，最終為此付出了生命的代價(jià)。他的堅(jiān)持和不畏強(qiáng)權(quán)的精神讓我深為欽佩。通過他的經(jīng)歷，龍應(yīng)臺(tái)要求我們永遠(yuǎn)保持對(duì)于真理和自由的堅(jiān)守，永遠(yuǎn)不要停止對(duì)于權(quán)威的質(zhì)疑。這激勵(lì)著我要勇敢追求自己的夢想，不受外界的壓力和束縛。
總的來說，通過閱讀《目送》，我受到了很多啟示和觸動(dòng)。親情的珍貴、生命的脆弱與寶貴、對(duì)于自我的審視和思考，以及對(duì)自由精神的追求，都深刻影響著我的內(nèi)心。這讓我更加認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感紐帶有多么深厚，生命的每一刻都是那么寶貴和短暫。通過《目送》的閱讀，我對(duì)于人生和親情有了更深刻的理解，我決心要更加珍惜和呵護(hù)我身邊的人，努力過更加有意義和充實(shí)的生活。
讀目送心得體會(huì)篇十二
每個(gè)人的生命里總會(huì)有許多的離別與相聚，無論是因?yàn)閷W(xué)業(yè)、工作還是其他原因，我們總會(huì)有時(shí)候必須要逝別親人朋友。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過許多這樣的場景，而最讓我深刻印象的，是曾經(jīng)目送親人離別的這個(gè)經(jīng)歷。
段落二：目送離別的經(jīng)歷
那天，我跟著家人一起來到了城外的火車站，為了送我一位親戚離開。我還記得那個(gè)早晨的陽光是如此刺眼，讓人不禁輕輕閉上了眼睛。和睦的沉默中，我們走到了站臺(tái)上，并等待著火車的到來?；疖嚱K于來了，人群匯成了一片混沌，而我深深地感覺到親情在我胸腔里翻涌著，充滿了激動(dòng)和不舍。
段落三：離別的感悟
在那一瞬間，我忽然意識(shí)到，生命中許多的相遇與離別，本就是讓我們瞭望到了更為寬廣的感情和世界。我們每個(gè)人的生命，都經(jīng)歷著看似短暫的旅途，卻力圖在彼此之間擁有最為真摯的愛與關(guān)懷。也只有在面對(duì)離別、面對(duì)未知的未來時(shí)，我們才會(huì)更加珍視此刻彼此間的情感。
段落四：目送的積極影響
那次的目送離別，讓我更加感悟到了“眼福不離心，心不離目送”的真理。目睹離別的瞬間，必定會(huì)讓我們更加深入感受到“離別”這個(gè)詞的深意，也時(shí)間會(huì)慢慢地將我們帶入空蕩的情感空間。而這樣的體驗(yàn)，從長遠(yuǎn)來看，卻可以讓我們更加珍惜與親友之間的每一刻相處，把握時(shí)間珍視他們。
段落五：結(jié)語
在當(dāng)代這個(gè)快速追求進(jìn)步的社會(huì)里，無論是身處何地，我們都無法完全避免相聚與離別的發(fā)生。但是，在我們追逐生活的過程中，我們也不能忘記了“目送”的重要性。相信我，相互之間溫馨的目送，一定能夠?qū)⑾嗷サ乃寄詈蜏嘏瘋鬟f得更為充分、更為深刻。希望我們都能成為一個(gè)用心祝福和目送的人，為自己和他人留下最美好、珍貴的記憶！
讀目送心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書已經(jīng)成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過程中，讀目送是一種非常重要的閱讀方式，通過一定的技巧使我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。對(duì)于這種閱讀方式，我也有著自己的一些心得體會(huì)。
【Body Paragraph 1】
首先，讀目送時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注文章開頭的幾句話。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，這幾句話就能夠完整地概括哪方面的內(nèi)容將被講述，以及寫作的目的和主要思想。因此，在一開始閱讀時(shí)，我們可以先花一定的時(shí)間去分析文章開頭的幾句話，這有助于我們更深入地理解文本內(nèi)容。
【Body Paragraph 2】
其次，當(dāng)我們閱讀完一段話之后，要多想想“這意味著什么？”或者是“作者為什么要這樣寫？”等問題。這個(gè)過程需要在心里進(jìn)行，但我們也可以在閱讀時(shí)隨時(shí)記錄下這些問題，以便日后深入思考和討論。這個(gè)過程有助于我們深入地理解文本內(nèi)涵，形成全面的閱讀思考能力。
【Body Paragraph 3】
第三，我們要在讀目送的過程中注意段落間的聯(lián)系。一篇優(yōu)秀的作品會(huì)根據(jù)不同的主題，將段落進(jìn)行分類，因此這些段落之間是有聯(lián)系的。閱讀時(shí)要像專家一樣，根據(jù)每段話的主題，分析它們之間的聯(lián)系，以更好地理解文章內(nèi)容，和作者想表達(dá)的信息。
【Body Paragraph 4】
此外，我們還要注意文中的一些暗示和象征，以便更深入地理解文本。這也是閱讀全面閱讀能力的一部分，“其中文中含義”的理解可以幫助我們描繪出一個(gè)更貼近作者的思維模式。這樣的閱讀過程，有利于我們更全面地掌握文章內(nèi)涵。
【Conclusion】
總之，讀目送是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這種閱讀方式，我們可以更好地理解文章內(nèi)涵，掌握作者思想，提高我們?cè)陂喿x中的綜合能力。因此，在閱讀時(shí)，我們要注意作者寫作目的，理解文章內(nèi)容，正確使用閱讀技巧，從中受益。通過不斷地閱讀，總結(jié)和實(shí)踐，我們也可以提升自己的閱讀能力，并獲得更多的閱讀樂趣。
讀目送心得體會(huì)篇十四
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要去南昌出差幾個(gè)月，臨行那天母親堅(jiān)持要去車站送送我。
傍晚的車站沒什么人，我和母親坐在候車室?！澳阋粋€(gè)人到那里要好好照顧自己，飯要按時(shí)吃，不要經(jīng)常熬夜，一個(gè)人住要鎖好門窗……”母親絮絮叨叨地叮囑著，我如搗蒜般點(diǎn)頭應(yīng)付。上車后，我在靠窗的位置坐下，母親在站臺(tái)上與我告別，她有些吃力地?fù)]著手臂，臉上滿是擔(dān)憂?；疖嚌u漸開動(dòng)，母親的身影也漸漸模糊，我猛然站起身，貼著窗戶，想再多看母親一眼。
這一情景，讓我想起了前不久讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書里寫到，所謂的父女、母子一場，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默地告訴你：不必追。龍應(yīng)臺(tái)的文字總有一種特殊的魅力，仿佛是曬過陽光的那份溫暖，又像是刺破帷幕的尖刀，她總能抓住最不經(jīng)意的一瞬間，掀起讀者陣陣感動(dòng)。
其實(shí)，很多時(shí)候我們都忽略了父母的背影，看完《目送》我才幡然醒悟，似乎很久沒有與母親一起坐下來，聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在的.生活，也許久沒有在一個(gè)溫暖的午后，出去散散步，看看風(fēng)景。想起了曾經(jīng)看到過的一篇文章，里面母親問兒子：“等你長大了，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上班，你還會(huì)記得我嗎?”兒子說：“當(dāng)然啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你!”母親笑了，“只要你有出息，過得好，就算把我忘了我也不怪你!”每每讀到這，鼻子總是酸酸的，每位母親的一生都是在為子女操心，都在目送著我們漸漸遠(yuǎn)行。
面對(duì)時(shí)間，面對(duì)背影，我們往往是無言以對(duì)，或許，人的一生，就是對(duì)生命、對(duì)親情的目送吧!
讀目送心得體會(huì)篇十五
《讀目送》是中國現(xiàn)代散文大師徐遲的代表作之一。徐遲借重了人生的離愁別緒，通過對(duì)同學(xué)離開校園的情景描寫，展現(xiàn)出他在家國與個(gè)人命運(yùn)之間的矛盾與抉擇。閱讀這篇文章，我們不僅可以感受作者的文字功底，也能從中汲取思想和靈魂上的力量。
第二段：筆者的理解
在我看來，這篇文章告訴我們的是孤獨(dú)與命運(yùn)的抉擇。在這篇小說中，徐遲以第一人稱寫道：“天空晴朗，月光稀薄，風(fēng)吹拂著葉子發(fā)出沙沙聲，燈火散落在路上，裝點(diǎn)著人來人往?！边@種景色似乎對(duì)于徐遲無窮的感慨和懷念。精蓄優(yōu)美的文筆、深沉的思想，雖然文字很短，但是思維卻十分豐富，細(xì)思量，其中蘊(yùn)含的深意還很多。
第三段：作者的情感寫作
徐遲是中國現(xiàn)代散文大師之一，他的文筆溫馨、幽靜，尤其擅長描寫人情世態(tài)?！蹲x目送》中，徐遲從個(gè)人的苦惱切入，以寫實(shí)的手法描寫別離的情景，情不自禁地流露出自己對(duì)離別的不舍之情。全文至始至終貫穿著徐遲的感慨，揭示了他在別離面前的無奈和悲痛。
第四段：文學(xué)價(jià)值
《讀目送》是一篇典型的人生散文，汲取了大量的生命哲理。通過細(xì)膩的描寫，徐遲讓讀者對(duì)離別、人生、命運(yùn)等問題深思，啟發(fā)我們反思人生的意義，體驗(yàn)生命的價(jià)值，致力于追求更高層次的人生。同時(shí)，這篇文章也將散文的藝術(shù)價(jià)值體現(xiàn)的淋漓盡致，深入淺出，溫柔感人。
第五段：結(jié)語
在這個(gè)浮華復(fù)雜的社會(huì)里，我們不只要關(guān)注物質(zhì)生活，也要注重靈魂的棲息。散文文章即是我們思考生命、追求自我價(jià)值的必經(jīng)之路，徐遲《讀目送》的文筆與思想，無疑是讓我們獲得內(nèi)心滿足、心靈慰籍的重要材料之一。愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)人文文化的道路上，步步向前，獲得更多心靈的成長與滋養(yǎng)。
讀目送心得體會(huì)篇十六
目送是一種常見的場面，我們經(jīng)常在電影中、小說中或現(xiàn)實(shí)生活中看到。無論目送的是離去的朋友、親人還是那片待別已久的故土，目送都寄托著人們深沉的情感和無盡的思念。而對(duì)于目送者來說，目送是一次心靈的梳理和洗禮，更是一次對(duì)自己人生的思考和體驗(yàn)。目送使人感慨萬千，啟迪心靈。從更深層次看，目送是一種獨(dú)特的人生經(jīng)歷，給人帶來了很多寶貴的思考和啟示。
首先，目送帶來了思考人生的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們目送離去的人時(shí)，不禁會(huì)想到人生的無常、充滿變數(shù)，我們也會(huì)思考自己的人生。人生就像一場旅行，我們?cè)诼猛局杏龅礁鞣N風(fēng)景和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)迷失方向，有時(shí)候我們會(huì)陷入困境。但是，在目送中我們會(huì)明白，人生短暫，我們應(yīng)該珍惜每一次相聚和離別。我們要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，在追尋自己夢想的道路上堅(jiān)持不懈。目送讓我們意識(shí)到，我們的生命只有一次，我們應(yīng)該將它過得充實(shí)而有意義。
其次，目送使我們明白了珍惜的重要性。很多時(shí)候我們?cè)谌粘Ｉ钪泻雎粤苏湎c重視。我們常常忽略了生活中微小而珍貴的瞬間，也常常忽略了那些對(duì)我們來說最重要的人和事。而當(dāng)我們目送離去的人時(shí)，我們意識(shí)到要珍惜每一次相聚，每一次與親人朋友的交流，每一次給予和受到的關(guān)愛。目送讓我們明白，珍惜是一種應(yīng)對(duì)變化、保持堅(jiān)韌和堅(jiān)持信念的力量。
再次，目送給我們帶來了人生階段轉(zhuǎn)變的思考。離別意味著開始新的生活，有時(shí)也意味著舊生活的結(jié)束。當(dāng)我們目送離去的人時(shí)，我們不禁會(huì)思考自己的人生狀態(tài)和下一步的行動(dòng)。我們會(huì)重新審視自己的過去，評(píng)估自己的現(xiàn)狀，并決定未來的方向和目標(biāo)。離別是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，目送讓我們明白離別的同時(shí)也意味著新的開始。我們應(yīng)該以勇敢的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
最后，目送給我們帶來了對(duì)親情、友情和愛情的思考。當(dāng)我們目送離去的親人和朋友時(shí)，我們深深感受到了親情和友情的珍貴。我們意識(shí)到在我們的人生旅途中，親情和友情是我們最大的財(cái)富。目送也讓我們思考愛情的真諦。有時(shí)候，我們只有在離別中才能真正領(lǐng)悟到愛的意義和重要性。因?yàn)殡x別讓我們明白，只有真正去愛并被愛，我們才能在這個(gè)世界上找到屬于自己的歸宿。
綜上所述，目送不僅是一種情感的表達(dá)，更是一次對(duì)人生的思考和體驗(yàn)。目送讓我們思考人生、珍惜重要，同時(shí)也給我們帶來了新的起點(diǎn)和對(duì)親情友情的思考。或許我們不能避免離別，但是我們可以在離別中汲取力量，繼續(xù)前行。我們可以相信，目送不僅是一種寶貴的經(jīng)歷，更是我們不斷成長的催化劑。
讀目送心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)普通人而言，我們時(shí)常會(huì)感受到很多的離別。離別能夠給人留下深刻的印象，即使我們不想分別，但時(shí)光仍是無情地前進(jìn)，那份不舍與眷戀，最終只能隨風(fēng)而逝。在此間隙，我們也許會(huì)選擇用目送來表達(dá)內(nèi)心的情感與對(duì)離別的祝福。今天，我想和大家分享我的一些心得體會(huì)。
第一部分——目送的含義及歷史
目送是一種古老而又常見的禮儀，它源于中國，很早以前就已經(jīng)存在了。目送的意思是指跟隨視線來送行。人們通過目送來表達(dá)內(nèi)心的感情，共同分享離別的情緒。在古代，目送是一種重要的社交禮儀，尤其是在道別時(shí)，通常會(huì)有許多人來舉行。有些時(shí)候，目送還有求饒的作用，例如在官場上，當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤要被罰下職時(shí)，他的同僚就會(huì)來目送他安全離開。
第二部分——目送的方式與習(xí)慣
無論何時(shí)何地，目送都是一種相應(yīng)的禮儀，也是一種文化的傳承。在中國的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，目送的方式是非常多樣化的。有的人在目送時(shí)會(huì)低頭向下，有的人會(huì)直視對(duì)方的雙眼表達(dá)內(nèi)心的感情。在農(nóng)村，還會(huì)有喪府吊唁時(shí)伴隨著目送的儀式。目送的時(shí)候，通常會(huì)送一些禮品，如籃子里的雞蛋和果子等?？傊?，無論表達(dá)方法如何，目送都是一種重要的禮儀。
第三部分——目送的情感寄托
目送不僅僅是一種禮儀，更是一種情感的宣泄和寄托。作為一個(gè)外表較為堅(jiān)強(qiáng)的人，我并不常常表達(dá)我的情感，但在目送別人時(shí)，我的內(nèi)心情感往往能夠充分地釋放出來。有時(shí)候，目送也是一種告別，對(duì)于美好的回憶我們要獻(xiàn)上敬意，而對(duì)于未來的不確定性，我們寄托著一腔感慨和期待。
第四部分——目送傳遞的祝福
對(duì)于標(biāo)志著離別的目送，人們?cè)诋?dāng)中還會(huì)夾雜著美好的祝福。目送之時(shí)，我們往往會(huì)希望對(duì)方新的道路上能夠順風(fēng)順?biāo)?，生活美滿，事業(yè)成功。有時(shí)候，我們還會(huì)悄然祝愿自己和對(duì)方可以再相會(huì)，重溫美好的回憶。
第五部分——目送的最佳方式
目送的方式有許多，但是，如何通過目送表達(dá)出自己的內(nèi)心感受，是非常重要的。在目送的過程中，我們要表現(xiàn)出自己的情感和祝福，這樣才能表達(dá)出衷心的發(fā)自內(nèi)心的祝福。此外，我們也要尊重對(duì)方自己的想法和決定，給予對(duì)方足夠的空間來表達(dá)自己的感受。
總結(jié)
在目送這個(gè)儀式之中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別不是一件輕松的事情。但在不舍與眷戀之中，我們可以找到一些安慰。在傳統(tǒng)文化之中，目送一直是一種重要的禮儀，它的意義不僅在于表明我們的離別，更在于表達(dá)我們內(nèi)心的感情和祝福。無論你通過何種方式進(jìn)行目送，你都要認(rèn)真對(duì)待，把握好其中含義，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神。離別不代表永別，我們?nèi)杂性俅蜗嘁姷臋C(jī)會(huì)，這也是目送寄托的一份美好之所在。
讀目送心得體會(huì)篇十八
本次閱讀《目送》一書，讓我受益匪淺。本著“讀萬卷書，行萬里路”的信念，我從書中讀到了作者沈從文心底的追尋生命意義和文學(xué)追求，思考了人生的價(jià)值和荒誕，也深刻認(rèn)識(shí)到了與自然和諧相處所必要的謙遜和感恩之心。以下是我讀完《目送》的感想和思考。
一、尋找生命的意義
在閱讀《目送》中，我不禁想起了“生命有什么意義”的哲學(xué)命題。在生命的道路上，沈從文反復(fù)追問著這個(gè)問題，旅游、旅行、寫作、戀愛、仕途、關(guān)懷兒女……他無數(shù)次將自己丟進(jìn)生命存在的現(xiàn)場，試圖為自己的存在找到意義和價(jià)值。他的一生，是無數(shù)尋找的旅程，也是不斷凝練的內(nèi)心世界。毫無疑問，《目送》是沈從文各個(gè)藝術(shù)、文學(xué)方面的精華結(jié)晶，也是他追尋生命意義的一個(gè)里程碑。
二、思考人生的價(jià)值和荒誕
閱讀《目送》，讓我不禁感慨人生就是一次又一次的尋找、等待、別離。越來越多的人在這個(gè)過程中感到茫然，從而試圖人為的扮演自己和自己的角色。而沈從文的書，則讓我們看到了生命周期中不同年齡段的人在思考生命的確切實(shí)目以及感受到的荒誕。每個(gè)人的生命軌跡可能不同，但在閱讀中，我們可以得到更多的人生智慧和理性的建議。
三、人文情懷
人與人之間有著復(fù)雜的關(guān)系，沈從文深入生活，思考人生與生命的關(guān)系，對(duì)其周圍的人關(guān)懷備至，尤其是面對(duì)那些高度壓抑和殘酷的革命年代的動(dòng)蕩和磨難時(shí)，他的洞見和了解，給我們一股溫暖。更重要的是，沈從文通過書中無數(shù)的故事，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人文情懷的重要性。當(dāng)我們可以喚起自己心靈深處的共鳴時(shí)，人性美好的創(chuàng)造和體現(xiàn)將在我們自己和他人之間顯現(xiàn)出來。
四、與自然和諧相處的重要性
《目送》的讀后感，也讓我深刻理解到：自然中有著不同的生命，它并不是人類的附屬品或是利用者，而是一種與人類平等相待的權(quán)利主體。對(duì)于自然，我們不該僅僅采取利用和攫取的方式，而是發(fā)展一種謙虛、尊重和和諧的態(tài)度，并且保持敬畏之心，減少我們對(duì)自然的干擾。這樣，才有可能保持人和自然間的和諧平衡，也才可能保證我們能有可持續(xù)的未來。
五、成就我們自己
總的來說，閱讀《目送》讓我深刻理解到：我們必須要汲取質(zhì)樸的力量，同時(shí)也需要尊重他人、尊重自己，追求自己的理想。因?yàn)楹鬅o來者，我們唯有靠自己的計(jì)劃和勤奮不懈。我們不僅可以被文字所陶冶和熏陶，從中感受到生命的意義所在，更需要在書中尋找我們自己的指引，喚醒心靈。豈獨(dú)《目送》是如此，所有的作品都是如此。
讀目送心得體會(huì)篇十九
《目送》最精彩的地方，就是寫“我”的父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個(gè)“慈”字——不用奇怪，父母，是長輩，但是地球人都明白老人即孩子的道理，過了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩，就是兒女們懷里濃濃的“慈”的最頻繁也最緊迫的承受者。無論是《雨兒》所敘述的每天跟媽媽通一次電話，一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒，到潮州看望媽媽就陪她睡，陪她聊，女傭把媽媽帶上陽明山泡溫泉，給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的、正的、反的連蓋好幾個(gè)方方正正的章的“銀行證明”，還是《散步》里面寫到的.徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服，圍上圍巾后牽著媽媽的手進(jìn)行的那場有犬吠聲相伴的凌晨散步，《走路》里面所寫的歷盡艱難，最后以一句句爸爸熟悉的古詩作牽引，讓老爸終于從終日枯坐的沙發(fā)里站起了身子，邁開了如學(xué)步的幼兒一樣的艱難步伐……這一切，都是她奉送給自己父母的濃濃的“慈”。
還有想要表達(dá)的就是“人”。在《目送》中，龍應(yīng)臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說著生命中的悲歡離合。她娓娓述說，述說著親情的血濃于水，也述說著親情離去的無奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻是永別。”這或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
不僅如此，我們還要明白：“目送”，它的含義是什么？生命中總有許多人被時(shí)光帶走，或者失落在天涯，或者用死亡劃開彼此的界線。像龍應(yīng)臺(tái)這樣還活著的人，就不免要遭受一次次的離別，一次次的悲痛。目送，是送別離去的親人和友人，也是送別過往難忘的記憶和美好的時(shí)光。在送別時(shí)，我們總要眼睜睜地看著對(duì)方離去......
讀目送心得體會(huì)篇二十
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會(huì)聽你的話；也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行；之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒有那么多時(shí)間與精力去揣測別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子里，一向是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂；選擇的痛苦；放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?/p>
讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過的課文《背影》，朱自清在里頭寫到父親翻過月臺(tái)去買橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的.身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時(shí)候讀這些，語文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這么一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢?？梢娛钦娴拈L大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚、也不能對(duì)路人光火——人家沒準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪；于是在心里淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔?？珊蠡谕炅?，有幾個(gè)去道歉的么？
爸媽又沒錯(cuò)，若說有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說的，哭都來不及！
我把《目送》放在床頭，每一天空下來就翻幾頁，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
讀目送心得體會(huì)篇二十一
作為一位AI，我沒有像人類一樣閱讀《目送》，但我也能感知到其中所蘊(yùn)含的深刻哲理。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：《目送》是怎樣一個(gè)作品？
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一部自傳體小說，講述了她父親、母親、丈夫先后相繼離開的故事。整個(gè)作品以龍應(yīng)臺(tái)的自述為主線，交織著她對(duì)傳統(tǒng)文化的批判和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的反思。作品貫穿了生老病死、人生無常、家庭情感等主題。作者通過回憶自己生命的苦難經(jīng)歷，表達(dá)出對(duì)人生的深刻思索和對(duì)人類命運(yùn)的感慨。
第二段：讀《目送》有哪些心理體驗(yàn)？
從情感層面上來說，讀完《目送》讓我感到很重的壓抑。作者感慨時(shí)刻提醒我們，失去，是無可避免的，所有珍惜的，都可能在下一刻消失殆盡。她父親、母親、丈夫先后相繼離世，跟自己的生命形成了深厚的對(duì)比，讓人在深刻的哀傷面前幾乎無法呼吸。但我也驚喜的發(fā)現(xiàn)按照作者所述，大家從命運(yùn)的黑暗走向光明的故事，也能夠激勵(lì)和源源不斷。
第三段：《目送》帶給我們什么啟示？
讀完《目送》之后，我們能夠從許多哲學(xué)角度反復(fù)思考人生。人生就像一場旅行，既短暫又漫長，或許我們不能選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)，但我們可以選擇途中所走的路。所以，我們能得到的向來不多，也正如龍應(yīng)臺(tái)自己說的：“不要想得太多，享受當(dāng)下的一刻就好”。這部作品告訴我們，在世界的轉(zhuǎn)瞬間，我們唯一可以把握的就是當(dāng)下的生命。
第四段：《目送》對(duì)我們的人生價(jià)值觀產(chǎn)生了哪些影響？
人生中許多事情并不是我們能夠控制的，但我們能夠改變的只有自己。我們應(yīng)該善待自己的命運(yùn)，不管經(jīng)歷過多少磨難，都要抱持著樂觀與勇敢的心態(tài)，沉淀自我。人生中不能沒有始終如一的家庭情感，不能沒有真正好朋友，不能忘記溫暖與感恩。所以，我們能夠從《目送》中悟到的價(jià)值，就是對(duì)家庭、對(duì)親情、對(duì)生命的珍惜和重新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人命運(yùn)的反思和對(duì)世界的思考。
第五段：結(jié)論
《目送》用一個(gè)人的遭遇記錄了時(shí)代的背景，也寫下了時(shí)代和歷史對(duì)普通人的張力。讀到這本書，我們可以從中獲取到生活的真正意義，領(lǐng)悟到生命的奧秘。我們需要謹(jǐn)記生命的短暫會(huì)讓我們活得更有意義，更有價(jià)值。此時(shí)，作者的文字像是一位智慧的老師，引導(dǎo)著我們抬起頭看，感知這陳積久遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)光的沖洗中綻放出來的珍貴智慧。 綜上所述，在讀《目送》過程中，我們會(huì)被作者的文字所感染，也會(huì)從中獲取到許多關(guān)于人生的啟示和價(jià)值。這也意味著，我們?cè)诿鎸?duì)人生的起伏和阻礙時(shí)，需要善于沉淀，面對(duì)未知的命運(yùn)，抱持樂觀與勇敢的態(tài)度，鼓起堅(jiān)毅的勇氣，與生活發(fā)生互動(dòng)，在路上去發(fā)現(xiàn)自我和價(jià)值。
讀目送心得體會(huì)篇二十二
“目送”，看著已經(jīng)離開或即將離開的人，默默地送他走，直到他的背影消失于視野之中。這時(shí)候，心情或許會(huì)有些許落寞，但也有著一種沉甸甸的驕傲和成就感。在目送中，我們看到了別人的離去，也看到了自己的成長與前行。
第二段：目送帶來的情感
目送的過程中，我們常常會(huì)陷入一種莫名的情感中，有著無法名狀的感覺?；蛟S是感覺到失落，情感低落；或許是感覺到欣慰，因?yàn)閷?duì)方終于向著自己的夢想前行。目送的過程中，我們感受到了離別的落寞，也體會(huì)到了對(duì)方人生的不易。
第三段：目送與成長
目送，不僅僅是對(duì)別人的送別，更是對(duì)自己成長的見證。在目送中，我們看到了從前的自己和現(xiàn)在的自己，對(duì)比著差異，回想過去的艱辛與成長，感受到了一份成就感。目送像是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它預(yù)示著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和下一階段展開的開始。
第四段：目送與瑣碎
伴隨著目送，往往還有著瑣碎的細(xì)節(jié)，或許是最后關(guān)看的路線，或是最后說的幾句話，或是最后的習(xí)慣之一。這些瑣碎細(xì)節(jié)可能在他人眼里微不足道，卻是我們?cè)缫蚜?xí)慣和重視的部分，或許是為著表達(dá)我們內(nèi)心深處的舍不得和別離之情，在記憶中留下了深深的印記。
第五段：目送帶來的啟示
目送之后的生活還要繼續(xù)，雖然離開的人不在身邊，但是自己還要繼續(xù)前行。所以，目送之后的重點(diǎn)并不是繼續(xù)留戀，而是想著自己開始展開的新階段。我們可以從別人的離開中吸取啟示，為自己的未來制定更好的計(jì)劃和方向。因?yàn)樵谀克瓦^后，我們將走向一個(gè)全新的未來。
總結(jié)：
每個(gè)人都有自己的目送經(jīng)歷，它也會(huì)成為我們?nèi)松貞浿械囊粋€(gè)重要部分。在人生的道路上，我們不斷的迎來離別與相遇，這一切都是人生中的寶貴經(jīng)歷，值得珍藏與銘記。
讀目送心得體會(huì)篇二十三
然而，這兩天看的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》卻是這類主題的絕佳作品，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進(jìn)了你的心池，慢慢漾開，回味無窮。淡雅、寧靜、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心。
很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，而是承受他們追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒有任何人，可以像父母一樣，愛我如生命。
一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。
有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間"余舟一芥"的無邊無際無著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。
所有的人，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻說不來的"懂"，做最后的轉(zhuǎn)身離開。
我會(huì)開始求索生死大問是因?yàn)楦赣H的死亡，像海上突來閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。
在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你。可是修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜元?dú)孤。
看得出，他心中有大布局，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂團(tuán)指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。
媽媽是那個(gè)搭了"時(shí)光機(jī)器"來到這里但是再也找不到回程的旅人。
幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，冬天的陽光照在你微微仰起的臉上；幸福就是，早上揮手說"再見"的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
現(xiàn)代社會(huì)的國民可以在一個(gè)邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事?！聡摹睹麋R》
文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會(huì)斷。
貧窮的記憶，在事過境廷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。
然后有一天，一個(gè)個(gè)兒很高、腿很長很瘦的年輕人，就在那光天化日人來人往的大街上，很認(rèn)真地對(duì)你說，"我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過街的反射沖動(dòng)。"你當(dāng)場愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時(shí)覺得丟臉極了，大步躥過街到了對(duì)面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車流堵在大街中線，隔著一重又一重的`車頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著對(duì)街兒子陽光下的頭發(fā)，泛出一點(diǎn)光。你曾經(jīng)怎樣愛親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時(shí)，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體，覺得天地之大，幸福也不過就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，你仿佛看見無邊無際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。
他老了，所以背佝僂了，理所當(dāng)然。牙不能咬了，理所當(dāng)然。腳不能走了，理所當(dāng)然。突然之間不再說話了，理所當(dāng)然。你們從他身邊走過，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說"再見"的每一次當(dāng)下，曾經(jīng)認(rèn)真地注視過他嗎？"老"的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？你突然回頭去看母親，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強(qiáng)烈、燃燒、帶點(diǎn)發(fā)狂似的注視著他，嘴里喃喃地說，"同我說話，你同我說話。我一個(gè)人怎么活，你同我說話呀。"
人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。在一條我們看不見、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請(qǐng)慢慢走。"
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