通過總結，我意識到自己在工作中需更加注重時間管理和任務分配的能力。寫心得體會時要注意整體的結構和邏輯，有一個明確的開頭、主體和結尾，讓讀者能夠迅速理解和領會你的觀點和寫作意圖。小編精心收集了一些值得一讀的心得體會，歡迎大家閱讀和學習。
參加大賽的心得體會篇一
第一段：介紹大唐杯比賽的背景和目的，以及個人參加比賽的初衷和期待。
我很榮幸能夠參加大唐杯比賽，這是一項在圍棋界具有重要地位的賽事。大唐杯比賽每年都吸引著全球頂尖的圍棋棋手，他們在這里交流切磋，相互學習，展現(xiàn)棋藝。我作為一個業(yè)余棋手，選擇參加這個比賽的初衷無非是向棋界的強者們學習，提高自己的棋藝水平。我在比賽前期做了充分的準備，希望能夠在這個舞臺上盡情發(fā)揮自己的實力，同時也感受一下高水平對局的緊張與激烈。
第二段: 比賽前期準備和參賽過程中的心態(tài)調整。
在參加比賽之前，我?guī)е鴺O大的期望和憧憬，積極備戰(zhàn)。我查閱了很多資料，學習了前幾屆大唐杯比賽的對局記錄，分析了各強棋手的棋風和特點。我通過與我的棋友們進行多次對局，不斷磨礪自己的棋藝。當比賽正式開始時，我才發(fā)現(xiàn)自己的棋力與這些頂尖棋手相差甚遠。一開始，我的心態(tài)出現(xiàn)了一些波動，老是擔心自己會在這樣高水平的對局中失利。但是隨著比賽的進行，我逐漸調整了自己的心態(tài)，明白在這個舞臺上，積極學習和吸收經驗才是最重要的。我決心拋開雜念，專注于每一局對局，從對手身上學到更多。
第三段: 與強棋手對局中的收獲和反思。
我的第一局對手是一位來自日本的職業(yè)圍棋棋手。他賽前關于大唐杯的經驗和棋藝都遠遠超過了我。這場對局我輸?shù)煤軕K，但也從中吸取了很多經驗。我從他身上學到了圍棋的精妙之處，他的提子和殺棋都極具威脅性，而我經常在判斷局勢和戰(zhàn)術選擇上出錯。于是，我開始反思自己的問題所在，加強了自己的防守和殺棋能力，以更好地應對類似的高強度對局。
第四段: 在比賽中遇到的困難和解決辦法。
在比賽過程中，我遇到了很多困難。有時，我在對局中犯下了低級錯誤，有時，我對對手的棋局判斷不準確，導致了輸局。面對這些困難，我不斷總結和歸納，建議請教更有經驗的棋手，進行反復訓練和輔導。同時，我還注重觀摩其他棋手的精彩對局，從中獲取靈感和啟發(fā)。逐漸地，我開始在某些對局中取得了一些勝利，這使得我對自己的能力和潛力有了更多的信心。我逐漸明白，任何困難都能通過堅持不懈的努力克服。
第五段: 參加大唐杯比賽的收獲和成長。
通過參加大唐杯比賽，我不僅學到了很多棋藝上的知識和技巧，更重要的是，我學會了如何正確面對困難和挑戰(zhàn)。在比賽的過程中，我不斷調整自己的心態(tài)，鍛煉了耐心和毅力。我明白了在圍棋道路上，只有不斤斤計較輸贏，不給失敗制造借口，才能真正取得成長和提高。雖然我在這次比賽中沒有獲得好的名次，但是我相信這些經歷會成為我未來圍棋之路上的寶貴財富，并繼續(xù)成為我學習和進步的動力。
總結：通過參加大唐杯比賽，我不僅提高了自己的棋藝水平，更重要的是，我從中汲取了勇于面對挑戰(zhàn)和不斷努力提高的力量。這個經歷對我來說是無比珍貴的，它將一直激勵我在圍棋的道路上不斷前行，不斷進步。我相信只要保持初心，堅持不懈地努力，我一定能在圍棋的世界中迸發(fā)出耀眼的光芒。
參加大賽的心得體會篇二
第一段：準備階段（200字）
參加大賽是我夢寐以求的機會，但在正式參賽之前，我必須進行充分的準備。首先，我需要研究大賽的規(guī)則和要求，了解評委對作品的要求以及比賽流程。接著，我需要選擇適合自己的參賽項目，并進行相關知識和技能的學習。在此期間，我會針對自己的不足之處進行刻苦訓練，提高自己的實力。同時，我還會積極參加模擬比賽，不斷改進自己的表現(xiàn)，磨煉自己的競賽能力。
第二段：比賽過程（300字）
比賽的來臨讓我既緊張又興奮。在比賽過程中，我努力克服緊張情緒，保持專注和自信。我始終相信自己的實力，并且不斷鼓勵自己。比賽的開始讓我進入了一種全神貫注的狀態(tài)，我投入全部的精力和激情去展現(xiàn)自己的才華。雖然遇到了一些困難和挫折，但我沒有放棄，而是想盡辦法克服障礙。我將每一次挫折都當成是一次寶貴的學習機會，通過不斷的調整和改進，提升自己的實力和運作能力。
第三段：團隊合作（300字）
在參加大賽的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。大賽往往是多人參加的，而單打獨斗很難得到成功。因此，與隊友的默契配合是至關重要的。在準備階段，我們定期開會、討論和分享意見，共同完善我們的計劃和策略。在比賽過程中，我們密切配合，互相支持和幫助。每個人在團隊中都扮演著不可或缺的角色，只有相互合作，才能取得最好的結果。通過團隊合作，我學會了如何與他人協(xié)作，提高了溝通和解決問題的能力。
第四段：收獲和成長（200字）
參加大賽讓我獲得了很多寶貴的經驗和收獲。首先，我提高了自己的專業(yè)技能和知識水平。比賽的過程讓我不斷學習和探索，拓寬了自己的視野。其次，我鍛煉了自己的心理素質和抗壓能力。面對競爭和挑戰(zhàn)，我學會了保持冷靜和樂觀，以及如何應對各種困難和壓力。最重要的是，我成長了自信和勇敢的心態(tài)。通過與其他參賽者的交流和觀摩，我意識到每個人都有潛力和機會，只要不斷努力，就能取得成就。
第五段：總結和展望（200字）
參加大賽的過程是我成長的一個重要里程碑。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)技能，也學到了如何與他人合作和競爭。我也認識到成功并不是唾手可得的，它需要付出努力和付出更多的時間和精力。接下來，我將繼續(xù)保持學習和不斷進步的態(tài)度，繼續(xù)參加各種競賽，通過競爭和鍛煉來提升自己。我相信，只要堅持不懈，我一定能在未來的競賽中取得更好的成績。
總之，參加大賽的心得體會過程讓我意識到自己的不足和潛力，鍛煉了自己的能力和心理素質。通過團隊合作和與他人的競爭，我不斷成長和進步。我深信，這個過程將成為我的寶貴財富，并對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
參加大賽的心得體會篇三
大學生比賽是大學生活的一部分，它為我們提供了鍛煉自己、展示才華的機會。這些比賽涵蓋了各個領域，例如學術、藝術、體育等，以及各種綜合能力的綜合競賽。參加大學生比賽不僅可以為我們增加自信心和團隊意識，還可以培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和解決問題的能力。下面我將分享我參加大學生比賽的心得體會。
第二段：組隊合作的重要性
參加大學生比賽，通常需要組隊參賽。和他人合作是非常重要的，因為每個人都有自己的專長和優(yōu)點，通過合作可以互補不足，實現(xiàn)更好的結果。而且，合作能夠培養(yǎng)團隊意識和溝通能力，提升我們的合作能力。在我的一次比賽中，我作為團隊的一員，我們互相協(xié)助、高效溝通，在團隊中發(fā)揮了最大的潛力，最終取得了很好的成績。
第三段：克服困難和挑戰(zhàn)的能力
參加大學生比賽，往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。例如，比賽時間緊張、任務繁重，有時候會遇到技術難題和意見分歧。但是，這些挑戰(zhàn)并不可怕，我們要學會積極面對并解決問題。在一次比賽中，我們團隊遇到了技術難題，經過不斷努力和合作，我們克服了困難并取得了好的成績。這種經歷讓我明白，只要保持積極的心態(tài)和團隊精神，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：自我提升和成長
參加大學生比賽是一個自我提升和成長的過程。通過比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)和分析自己的不足之處，進而加以改正和提升。在比賽中，我們可以學到很多新知識和新技能，拓寬自己的眼界。同時，比賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競爭意識。在我的一次比賽中，我意識到我在團隊合作和溝通方面還有不足之處，于是我主動學習相關知識和技巧，并積極參與團隊活動，從而提升了自己的綜合素質。
第五段：結語和總結
通過參加大學生比賽，我深刻認識到參賽不僅是一種享受，更是一種責任和使命感。參賽不僅是個人的事情，更是一個團隊的事情，需要團隊的共同努力才能取得好成績。參加大學生比賽也是一種自我提升和成長的過程，我們能夠在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過改善不足之處來提升自己。總之，大學生比賽是培養(yǎng)我們團隊精神、積極面對困難和挑戰(zhàn)、提升自我的良好途徑，希望未來我能夠參加更多的比賽，繼續(xù)成長和提升自我。
參加大賽的心得體會篇四
三月乍暖還寒時候，又迎來了忙碌的新學期，除了做好日常的教育教學和校辦公室工作，三月對我而言最重要的事就是參加靈寶市第二屆教師綜合素質大賽數(shù)學學科的微課展示及答辯了。本屆比賽項目涵蓋了教育教學及專業(yè)理論綜合測試、粉筆字及才藝展示、教學設計、課件制作、課堂教學展示以及教育教學答辯，比賽時間從去年9月份開始至今年6月份結束，為期1學年。
學校根據教體局的相關文件要求扎實安排，經過學校初賽我有幸被推選為參加市級比賽的選手之一。其實一開始我是惶恐的，惶恐這么多的比賽項目我該如何準備，惶恐這一學年的比賽流程我該如何度過。但直至3月5日微課及答辯結束的我走出賽場，放松心情回想起比賽歷程，我感觸頗多、受益頗多、成長頗多。
新想法、新規(guī)劃。經常聽人說靈寶太小了，如果這樣說那在更小的靈寶教育界真的是臥虎藏龍。粉筆字比賽中，抬眼望去參賽選手筆走龍蛇，有些教育前輩感覺只是舉筆信手涂抹幾下呈現(xiàn)的作品水平就讓我望塵莫及。扎實的粉筆字功底讓我感受到了時間的沉淀，一手好字的背后是汗水與堅持。才藝展示比賽更是感受到靈寶教師的激情飛揚，樂器、舞蹈、書法、繪畫、武術……數(shù)不盡的才藝讓我看的是眼花繚亂，專業(yè)的水準讓我知道了什么是多才多藝。靈寶教師的功底是扎實的，生活更是豐趣的，這讓我對自己的.教育生涯有了新的想法、新的規(guī)劃。
有廣度、有深度。從一年級到六年級，在一次次的經典課題教學設計和微課模擬展示中，我感受到不同的年級不同的教學特點，不同的課例不同的教學思想，我更是感受到只有真真切切了解了不同學段的學生特點，明明白白把握好各年級教材，扎扎實實做好課堂的每一個環(huán)節(jié)，只有做好這些斑斑點點才能幫助孩子們畫出小學數(shù)學這幅豐盈的畫。想要做到游刃有余，就必須要學得有廣度、思得有深度。
團隊的力量是無窮的。為了在大賽中不留遺憾，從教育教學及專業(yè)理論學習、每日的粉筆字練習、定期的才藝模擬展示、經典課題的教學設計及微課展示、數(shù)次模擬答辯……實驗四小的備賽團隊都進行充分準備，雖不是參賽選手，但有粉筆字專長的、有才藝特長的、教育教學經驗豐富的眾多優(yōu)秀教師都在為我們無私奉獻、為我們加油吶喊。回首昨天，正是有這樣優(yōu)秀的團隊、有這些專業(yè)的意見、有這些教育者的支持，我們才能一步一個腳印，獲得如此大的進步。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我要繼續(xù)前行，因為在市級大賽的舞臺上，優(yōu)秀的教育者太多，我需要學習的也太多。教師綜合素質大賽正在進行，我也在教育路上不斷成長，相信堅定信念的我能取得更大的進步。
參加大賽的心得體會篇五
某月某日下午我非常榮幸的代表學校參加了學區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動不僅使我充分感受到了學校領導對老師的深切關懷和殷切希望，還使我更清楚地認識到了存在于我身上的不足。這次比賽學區(qū)的5所學校一共派出了6名老師參賽，比賽的內容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學。我的一個深刻感受就是山外有山，天外有天，平時身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時候也會沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學，要在十分鐘里充分展示老師的教學功底，說實話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經驗，二來覺得自己在教育教學這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準備不充分，臺上一分鐘，臺下十年功，機遇從來只青睞那些有準備的人。比賽已經過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個結果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個人水平怎么樣。有句話說，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認為還必須是一桶源源不斷的活水?，F(xiàn)在的我時常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時間經常跟校長聊天，就談到過有時候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個主要是在業(yè)務上不夠投入，沒有在閱讀上花時間?！墩撜Z》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應該是一般地吸收和擴充知識，更重要的是人生體驗，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗。凡是要求學生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才談得上“培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋姺此嫉闹匾?。這次的十分鐘片段教學對大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對有限的準備時間，面對可能完全陌生的教學內容，面對完全陌生的學生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時是怎樣上課的'？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點，如何把握教學中的“預設與生成”，如何對自己的課堂和教學進行有效性思考。總的說來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學習活動，真是很幸運的，收獲很大，同時使得我突然之間對國學大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三重境界”：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。
沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。
國學大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加大賽的心得體會篇六
參加大唐杯比賽是我生命中最激動人心的一次經歷。這是一場國際性的圍棋比賽，吸引了來自世界各地的頂級選手。作為一名普通的業(yè)余棋手，我懷揣著緊張和興奮之情參加了比賽。盡管取得的成績并不出色，但這次比賽給我留下了深刻的印象，也讓我更加熱愛圍棋。
第二段：參賽準備
參加大唐杯比賽之前，我充分做好了各種準備。首先，我積極備戰(zhàn)，刻苦訓練，加強了圍棋技巧。同時，我還研究了歷年的比賽錄像，學習了許多高手的戰(zhàn)術和戰(zhàn)略。其次，我調整了自己的心態(tài)，盡量保持平靜和專注。我知道，在如此激烈的比賽中，心態(tài)的穩(wěn)定對于發(fā)揮水平至關重要。最后，我還和其他選手進行了交流，獲得了他們的一些經驗和建議。這些準備都讓我信心倍增，期待著比賽的到來。
第三段：比賽經歷
大唐杯比賽的每一輪都充滿了激烈的對抗。在比賽中，我遇到了各種強手，感受到了他們出色的棋藝和深厚的圍棋功底。雖然我沒有勝出，但每一局棋都是一次寶貴的經驗。有時我會犯一些低級錯誤，讓對手抓住機會一舉獲勝；有時我會面對困境，在不利的情況下奮力拼搏。每一次棋局都讓我更加深入地理解到圍棋的魅力和復雜性，也使我更加堅定了繼續(xù)學習圍棋的決心。
第四段：與高手交流
盡管我在比賽中未能獲勝，但我有幸與一些頂級選手進行了交流。這讓我深刻領略到他們的聰明才智和圍棋的無窮魅力。他們謙遜而親切，愿意與我分享他們的思考方式和戰(zhàn)術技巧。在與他們的互動中，我不僅學到了許多圍棋的技術細節(jié)，還學到了態(tài)度和心態(tài)對于提高水平的重要性。與高手們的交流讓我深感自己仍然有很大的提升空間，同時也激發(fā)了我更加熱愛圍棋的激情。
第五段：總結和反思
參加大唐杯比賽是一次寶貴的經歷，給我?guī)砹藷o窮的收獲。我意識到自己在圍棋上的不足，但同時也看到了自己的潛力和發(fā)展空間。比賽期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也明白了讓自己保持專注和冷靜的難度。這次比賽讓我更加確定了自己對圍棋的熱愛，并激勵我更加努力地學習與提升，為下一次的比賽做好準備。最重要的是，這次比賽讓我明白了，每一次挑戰(zhàn)都是成長的機會，只要堅持努力，持之以恒，總會有所收獲。
參加大唐杯比賽是我圍棋生涯中的一次寶貴經歷。盡管沒有獲得勝利，但在比賽中的每一步，我都學到了很多。這次經歷不僅讓我更加熱愛圍棋，也讓我更加明確了自己的不足和發(fā)展方向。我相信，只要我堅持努力學習，并保持一顆永不放棄的心，我一定會在圍棋的道路上取得更大的進步。
參加大賽的心得體會篇七
9月23日我有幸觀摩全國小學語文教師素養(yǎng)大賽展示。來參加此次展示的教師都是來自全國各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異成績的選手。大會包括優(yōu)質課展示、教師朗誦展示、教師才藝展示等。
通過此次觀摩活動，讓我心里打翻了五味瓶：
酸——看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。在臺上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這“十八般武藝”贏得了臺下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力又待進一步提高。在課堂上，各位老師運用睿智的語言對學生進行有效的激勵引導，使學生整節(jié)課都保持學習的興趣，能夠在課堂上獲得成功的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語文大師們的課堂，他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實實地教，老老實實地寫，課堂教學扎實、平實、真實。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，對細節(jié)關注的還不夠，對教學流程處理得還不夠自然……總之，也許你我只要再多一點童心，再多一點努力，再多一點敬業(yè)，也許課就能上得和他們一樣精彩。
辣——聽完老師們的朗誦展示，在驚嘆各位選手堅實的基本功基礎的.同時，心里辣辣的，自己告訴自己要嚴格律己，勤學苦練，提高自己的各項基本功技能。作為一名語文老師，美觀的板書，優(yōu)美的朗誦都是我們要具備的基本技能。在這一天的學習中，老師們扎實的基本功不能不令人驚嘆。有人說只要練，沒有讀不好的文章，可是能做到隨便一篇文章，一首小詩都能讀的有滋有味，一定不是臨時抱佛腳的結果。所以我們也要把功夫下在平時，把我們的基本功扎實。
咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參加展示的老師，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，各位選手能夠在全國的比賽中取得優(yōu)異成績一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺上的精彩紛呈，今天臺上的妙語連珠，今天臺上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒有人能夠隨隨便便成功！
甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定要嚴格要求自己，常練功，多學習，因為沒有人能夠隨隨便便成功！
參加大賽的心得體會篇八
1.按照不同年齡特點，進行不同的教學。
2.循序漸進的培養(yǎng)學生的觀察力。
在教學美術繪畫課中，那些有趣生動的形象是引起學生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。學生作畫只憑頭腦中記憶的表象作畫，往往大略地看了事物對象后，有個大概的記憶，就開始作畫。針對學生喜歡觀賞一事一物，我在日常的美術教學中特別注意引導學生有目的地進行觀察，如：形狀、顏色、結構、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學生運用多種感官，更好地認識客觀事物。色彩方面則多憑主觀映像。因此，指導兒童觀察和向兒童指出觀察任務時，首先讓其觀察形狀，當紙面上畫出形狀再考慮著色。觀察能力的提高在于鍛煉，經常有目的、有意識的觀察，其觀察能力自然會得到提高。
3.培養(yǎng)興趣勤學多練。
常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關系密切。要想低年級學生積極開展美術活動需調動他們學習、練習的主觀能動性，其積極性在于興趣的驅使，興趣濃厚的話必然勤于練習，表現(xiàn)能力自然而然地提高，又帶動興趣遞增，形成一個良性循環(huán)。當然培養(yǎng)小學生的繪畫表現(xiàn)能力，不能操之過急，應依據學生年齡心理特點施教。好比一株樹苗，使這株樹比其他的樹的生長得更高大，秘訣就在于每個年齡應具備經驗常識，在每個年齡必須完成起年輪的正常發(fā)育，然后才能得到下一個年輪的延續(xù)。所以以往傳統(tǒng)美術教育所采取填鴨式方法來督促他們，只會忽略當年所應具備的經驗常識，事后再想彌補已使年輪變形，無異于拔苗助長。
4.創(chuàng)造新型的師生雙邊活動
作為一個小學美術教師，我在課堂上，實施了愉快教育這一教學方法，又針對低段學生喜新厭舊、缺少韌性心理特征，并根據兒童心理特點和教材的不同內容，采取了適合兒童特點的一些教學方法。所以在上小學美術課時，我努力為學生創(chuàng)造產生興趣的條件。上課時，利用導入語（常用編故事、編兒歌、猜謎語，做游戲、競賽性活動）直觀教具和直觀演示等形式，吸引學生的注意力，激起學生高漲的情緒和作畫的強烈欲望，從中受到美的熏陶。
5.豐富學生的創(chuàng)造想象力
如何讓學生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫作品？作為美術專職教師我盡可能地給他們提供豐富的形象資源。在教學中鼓勵和引導學生想象，運用形象化的聲情畫意，設置情境等手段，激發(fā)學生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強調每個學生都要表現(xiàn)自己對生活的獨特感受，在構思過程中，最為忌諱就是雷同。所以我在課堂教學上大膽放手，讓學生敢于超越自我；讓學生根據自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。
這些就是我這個月的教學心得，在以后的教學中我會使它們更加完善。
參加大賽的心得體會篇九
xx年xx月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術項目中國選拔賽已經順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開始在系部進行選拔，某年某月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術競賽班38人，經過5個月的培訓，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春），2位陪練學員，電子技術組選了2人，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員，這3位學員不負眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
xx年xx月、xx月進入參加國賽的集訓階段，學院領導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓練。集訓期間，兩個項目的.教練嚴格按照集訓計劃進行，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準，按照訓練——模擬比賽———發(fā)現(xiàn)問題————訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結，每周向領導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績。
xx年xx月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術組共30個參賽學員，整個比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術專業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好，認為我們省學員專業(yè)知識和技能很扎實，實力比較強，如果有比賽的設備，沖進前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸。
對于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。
參加大賽的心得體會篇十
在我參加大賽的心得體會過程中，我經歷了五個階段，分別是準備階段、比賽階段、緊張階段、成長階段和反思階段。在這個過程中，我不僅提高了自己的實力，也學到了很多寶貴的經驗和教訓。
第一階段是準備階段。在我的準備階段，我花了大量的時間和精力來準備這次比賽。我參加的是一場科學競賽，所以我首先要對科學知識進行系統(tǒng)的學習和復習。我查閱了各種資料，做了很多相關的練習。我還參加了一些培訓班和輔導班，向老師請教問題，提高自己的專業(yè)水平。此外，我還參觀了一些科學實驗室，親手進行了一些實驗，以便更好地理解和掌握科學知識。在準備階段，我盡可能地做到了周密準備，以期在比賽中表現(xiàn)出色。
第二階段是比賽階段。在這個階段，我參加了一場激烈的比賽。比賽開始前，我感到非常緊張和興奮。比賽過程中，我全神貫注地完成每個題目，盡力發(fā)揮出最好的水平。雖然我在比賽中遇到了一些難題，但我并沒有放棄，而是積極尋求解決辦法。我克服了自己的心理障礙，保持了良好的心態(tài)，在比賽中力爭讓自己達到最佳表現(xiàn)。比賽結束后，我感到既緊張又興奮，因為我知道自己盡力了，不論結果如何，這次經歷對我來說都是非常寶貴的。
第三階段是緊張階段。在比賽結束后，我進入了一個焦慮的心理狀態(tài)。首先，我對自己的表現(xiàn)感到不自信，擔心自己是否達到了預期的水平。其次，我對比賽結果也感到擔憂，怕自己的努力不會得到認可。在這段時間里，我經常會追問自己“如果我做了什么不同的選擇，結果會發(fā)生什么？”這種心理狀態(tài)讓我感到很痛苦，但我還是盡量讓自己忙碌起來，轉移注意力，克服緊張情緒。
第四階段是成長階段。在我逐漸平靜下來后，我開始重新審視這次比賽的收獲和經驗。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在準備階段的付出得到了回報，比賽中的很多知識點都是我之前學習過的，這讓我對自己的能力更有自信。其次，比賽的過程讓我更加清楚自己的不足之處，在與其他參賽者的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些問題和短處，并嘗試找到改進的方法。這次比賽為我提供了一個機會，讓我更好地認識自己，找到自己的不足之處，以便更好地提升自己。
第五階段是反思階段。當我逐漸平靜下來后，我開始反思這次參賽的經歷。我想知道自己的優(yōu)點和缺點，吸取其中的教訓，并給自己制定一個更好的發(fā)展計劃。我明白了在比賽中取得好成績并不是唯一目標，更重要的是在比賽中不斷成長和進步。通過反思，我找到了自己的短處和不足之處，并制定了一份詳細的個人成長計劃。這次幸運背后的收獲，讓我更好地認識了自己，為未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
總結起來，參加大賽的心得體會過程是一個全面發(fā)展的過程。它不僅是個人實力的提升，也是對自己成長和發(fā)展的一次檢驗。通過準備、比賽、緊張、成長和反思這五個階段，我不僅取得了好成績，也收獲了寶貴的經驗和教訓。這次參賽經歷給予了我獨特的機會，在成長的道路上更上一層樓。
參加大賽的心得體會篇十一
軍訓，很多人再也熟悉不過的字眼，再也熟悉不過的生活。軍訓有苦也有樂的生活，雖然沒有成為真真的士兵，但是那段的磨練為日后的學習工作打下基礎，也往往成為參與者后來生活的一種美好的回憶。
軍訓走入了年輕人的生活中，初中進行軍訓、高中進行軍訓、大學進行軍訓、進入企業(yè)也進行軍訓。我前前后后大大小小的軍訓進行了4次，都是請部隊軍事教官按照部隊的要求進行軍事的基本訓練。在大學進行了為期一個月的軍訓，進行隊列訓練和步槍射擊訓練。在進入企業(yè)后也進行了一個月的軍訓，軍訓除進行隊列訓練外，還著重進行了12.7mm的高射機槍的訓練，從機槍的拆卸、裝好，壓入高射機槍子彈、準備射擊和實彈訓練，都留下了深刻的印象。最近企業(yè)引入準軍事化管理，企業(yè)又開始了軍事訓練。去年我們部門自己請武警部隊教官進行了隊列的訓練，今年5月企業(yè)開始了全員的軍事化訓練。
為什么學校和企業(yè)都熱忠于進行軍訓呢?
我們知道軍人的一句熟語：軍人以服從命令為天職!在企業(yè),講的就是上級指示的貫徹力度!貫徹力度好,領會了上級的精神,那么上一級安排的工作就能順利的開展下去,各項工作任務就能按時、按質、按量的完成，企業(yè)才能興旺發(fā)達!
如今，企業(yè)--特別是國有企業(yè)，吃著大鍋飯，做好做差，做多做少一個樣，貫徹的力度差，工作任務不能完成，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。軍訓，就是要引入和灌輸軍人的“以服從命令為天職!”的思想，加強上級指示的貫徹力度。用現(xiàn)在流行的話來說，就是要加強各級的執(zhí)行力，來保證政令暢通!
軍隊中的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，那就是：嚴明的紀律!紀律嚴明，才能戰(zhàn)無不勝!企業(yè)中員工的自由散漫的思想嚴重，隨心所欲!那么就要由軍隊鐵的紀律的作風來培養(yǎng)學生、員工良好的紀律性。
這次軍訓，體現(xiàn)了良好的紀律，沒有一個參訓的員工請假、遲到和早退!每天四次的點名和洪亮的回答聲“到”，證明了一切!
士兵的吃苦耐勞是有目共睹的。今天的軍事訓練不僅要學習軍人吃苦那老的精神，還要親身體驗士兵訓練的辛苦。并把這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚到企業(yè)的各項工作和學習中去。
在訓練場上，30多、40多、50多，三個年齡層次的員工經受著烈日的考驗。汗水不斷的流下，留入眼睛、留入嘴里，后背胸前的汗水順流而下.體驗軍隊嚴明的紀律，沒有人用手去檫汗、去抓癢。個別員工中暑，做了短暫的休息后又加入了訓練的行列。
8km的行軍拉練，更是沒有人掉隊，邁著整齊的步伐，唱著高亢的軍歌!儼如一支訓練有素的部隊!
軍訓，就是要學習部隊高度的執(zhí)行力、嚴明的紀律和吃苦耐勞的精神。改善企業(yè)員工的工作作風和精神面貌!
大學軍訓心得體會5
參加大賽的心得體會篇十二
軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營歸??”了。這些都是因為軍訓而改變的。在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎幼骶氄R，反反復復地練;知道全身酸痛;我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時代青年的寶貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。 在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。
人只有在經歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。
軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
大學軍訓心得體會4
參加大賽的心得體會篇十三
（一）領導重視，團結協(xié)作是抓好比賽的根本保證對于此次技能大賽，學校和部領導都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進行集訓，期間還時常到訓練場地進行實地檢查、指導。同時，校競賽辦公室的全方位指導協(xié)調、總務保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專業(yè)支持，德育指導中心老師的心理輔導等等，都讓我們指導老師和選手感受到上級領導和同事的關心、支持和幫助，成為支撐我們前進的強大精神動力。
（二）選好人員，科學施訓是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動、自愿報名、培訓考核的程序進行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國賽的2名，都嚴格把關、認真篩選，取得了國賽二等獎和省賽第一、二名的好成績。在訓練安排上，采取理論與實踐相結合的方式，白天以技能訓練為主，晚上以理論輔導為主，堅持每周進行一次理論和技能考核，并針對選手的個人情況進行重點培訓，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時調整是抓好比賽的有效手段今年的國賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒有開賽前預備會，所有比賽信息均由官方網站公布，為此針對這一特點，我們指導老師堅持每日瀏覽大賽網站信息、加入競賽群，及時獲取比賽新信息，同時還可以在網上與全國院校的同行相互交流經驗，并根據獲取的信息，及時對訓練計劃進行調整，做到訓練培訓與比賽內容同步，確保了訓練效果。
（一）臨場經驗相對欠缺。兩名選手都是第一次參加全國大賽，進入賽場后，心態(tài)相對緊張，易受到外部因素的影響，從而導致操作起來不夠熟練，終點控制不夠好，沒有發(fā)揮出正常的訓練水平。
（二）培訓程序不夠完善。一是選拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動有興趣的學生先報名，并根據每班學生的平時成績推選5名左右學生參加停課集訓，通過三次理論、操作考核，選出進步最快且穩(wěn)定的前六名學生入技能培訓。雖然快速、簡單，但不排除個別選手采取死記硬背的方式通過考核，可能導致一些好苗子沒有被選拔出來。二是訓練內容方面，沒有與省外學校交流模擬比賽內容，只停留在自學自導自練的基礎上，不能準備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設想（一）創(chuàng)新訓練模式。一是根據歷年的理論題庫，選出1000道題作為復習題，采取學生自學，不停課方式進行三次考核，選出進步最快的前10名學生入技能培訓。二是在集中培訓的基礎上，建議在訓練計劃中增加讓選手到省外學校進行模擬比賽的內容，所謂取眾家之長，補己家之短，由于目前省內就我校有參加全國技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項的經驗，所以我們要走出去，主動聯(lián)系省外學校開展學習交流，查找自身不足。三是增加選手應對突發(fā)情況下進行實驗操作的能力訓練，提升選手臨場應對能力。
（二）改進硬件設施。通過此次比賽不難看出，操作結果準確度的要求不斷提高，這就必須對應高質量的配套設備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對不夠精準，建議校領導在我系競賽設備投入有所增加。
參加大賽的心得體會篇十四
大宣講是一項重要的活動，旨在推廣和弘揚黨的十九大精神，向群眾廣泛宣講黨的政策和理論知識。我作為一名大學生，有幸參與了這次活動，并從中受益匪淺。以下是我對于參加大宣講的心得體會。
首先，大宣講為我提供了學習黨的理論知識的機會。作為一名學生，學習黨的理論是我們的責任和使命。通過參與大宣講活動，我了解了黨的十九大提出的一系列新理念、新目標和新路線，深入了解了黨的政策和戰(zhàn)略。這種學習不僅僅是對書本知識的復習，更是對現(xiàn)實生活的理解和關于黨和國家發(fā)展方向的思考。通過宣講中的各種故事和案例，我明白了黨的政策為什么這樣制定，能夠更好地認識到自己作為一名社會主義事業(yè)建設者的責任和使命。
其次，大宣講是一次鍛煉自我的機會。作為一名宣講員，需要具備良好的表達能力和演講技巧。這次宣講活動讓我有機會與不同年齡段、不同背景的群眾進行交流和互動。在這個過程中，我鍛煉了自己的口才和組織能力。通過與聽眾的互動，我了解到不同的人對黨的政策和理論的理解和認同程度有所不同。這讓我明白了演講要考慮到聽眾的需求和接受能力，以便更好地傳遞信息。同時，也增加了我對其他人觀點的尊重和理解，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。
再次，大宣講讓我更加深刻地了解了群眾的需求和問題。宣講活動是一次與群眾溝通的機會，通過與他們的互動，我看到了群眾對于政策的期待和不滿。這讓我認識到宣講工作并不僅僅是向群眾傳遞黨的政策，更是傾聽他們的聲音和解決他們的問題。通過與群眾的面對面交流，我認識到了許多在書本上學不到的真實問題和困難。這讓我更加感恩和珍惜自己擁有的機會和條件，也加深了我對于社會問題的關注和思考。
最后，大宣講讓我更加堅定了理想信念和信心。通過與其他宣講員的交流和互動，我深刻地認識到我們每個人都是實現(xiàn)中國夢的倡導者和參與者。我們每個人都必須努力學習，堅定理想信念，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，通過與群眾的交流，我看到了他們對于社會主義事業(yè)的高度期待和追求，這讓我更加自信地相信我們的事業(yè)一定能夠勝利。大宣講讓我更加明確了自己的方向和目標，也增強了我為之奮斗的動力和決心。
總之，參加大宣講是一次難得的機會，對于我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過學習黨的理論知識，鍛煉自我并更深刻地了解了群眾需求，我對于自己的職責和使命有了更加明確的認識。我深信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚大宣講的精神，為黨和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
參加大賽的心得體會篇十五
第一段：介紹大冬訓的背景和重要性（200字）
大冬訓是指在寒冷天氣條件下進行的集體訓練。對于體育項目來說，大冬訓是提高運動員訓練質量和競技水平的重要環(huán)節(jié)。大冬訓通常在正式比賽季前或賽季間進行，旨在補充運動員在日常訓練中存在的不足和調整比賽狀態(tài)，為接下來的比賽做好準備。大冬訓在體育界被廣泛應用，并取得了顯著的成效，也為廣大運動員提供了一個鍛煉自己、超越自我的機會。
第二段：回顧自己參加大冬訓的經歷和感受（300字）
我曾參加過一次大冬訓，那是我運動生涯中的重要經歷。那段時間，我每天早上起床都是在天還沒亮之前，鬧鐘的聲音就叫醒了我，我總是一邊揉著睡眼，一邊穿上厚厚的運動服，準備迎接一個寒冷的冬日。訓練開始的時候，我們會進行一系列的熱身活動，以迅速提高體溫和減少運動損傷的風險。然后，我們進入正式的訓練課程，比如體能訓練、技術訓練和戰(zhàn)術訓練等。這段時間的訓練非常辛苦，每天都是汗水浸透了全部的衣物。但是，正是因為這份不辭辛勞，我們的技術得到了更大的提高，心理素質也得到了鍛煉。在大冬訓的過程中，我們不僅學到了如何與隊友合作，還學到了如何面對困境和逆境。這段經歷給了我很多啟示和信心，讓我對未來的比賽更有了信心。
第三段：總結大冬訓的好處和收獲（300字）
大冬訓給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@。首先，它提高了我的體能水平。通過持續(xù)的大強度訓練，我體力得到了顯著的提高，耐力也有了很大的進步。其次，大冬訓提高了我的技術水平。每天進行的技術訓練讓我對自己的技術細節(jié)有了更深入的了解，并通過不斷重復和修改來使自己越來越熟練。此外，大冬訓通過訓練團隊合作意識和配合能力，使我更好地融入團隊，并且在比賽中更好地與隊友配合。最重要的是，大冬訓提高了我的心理素質，使我學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，更加堅韌不拔。
第四段：探討繼續(xù)參加大冬訓的動力和目標（200字）
參加大冬訓的動力和目標是十分重要的。對于我來說，我參加大冬訓的動力來自于對自己未來發(fā)展的期望和對成為一名優(yōu)秀運動員的渴望。大冬訓的目標是通過持續(xù)的訓練提高綜合實力，爭取在比賽中取得好成績。因此，我努力保持積極向上的態(tài)度和良好的訓練習慣，克服困難和挑戰(zhàn)，并始終保持對成為更好的自己的信念。
第五段：總結對參加大冬訓的體會和展望未來（200字）
參加大冬訓是一次寶貴的經歷，它使我受益匪淺。我學到了許多關于團隊合作、自我超越和心理調整的重要知識，更重要的是，我鍛煉了自己的耐力和毅力。通過大冬訓，我明白了努力和付出的重要性，也更加了解了自己的優(yōu)點和不足之處。未來，我會繼續(xù)參加大冬訓，不斷提升自己的技術和實力，追求更高的成就。同時，我也希望通過自己的努力和付出，為團隊和祖國爭光，成為一名有價值的運動員。
參加大賽的心得體會篇十六
某月某日下午我非常榮幸的代表學校參加了學區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動不僅使我充分感受到了學校領導對老師的深切關懷和殷切希望，還使我更清楚地認識到了存在于我身上的不足。這次比賽學區(qū)的5所學校一共派出了6名老師參賽，比賽的內容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學。我的一個深刻感受就是山外有山，天外有天，平時身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時候也會沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學，要在十分鐘里充分展示老師的教學功底，說實話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經驗，二來覺得自己在教育教學這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準備不充分，臺上一分鐘，臺下十年功，機遇從來只青睞那些有準備的人。比賽已經過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個結果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個人水平怎么樣。有句話說，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認為還必須是一桶源源不斷的活水。現(xiàn)在的我時常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時間經常跟校長聊天，就談到過有時候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個主要是在業(yè)務上不夠投入，沒有在閱讀上花時間?！墩撜Z》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應該是一般地吸收和擴充知識，更重要的是人生體驗，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗。凡是要求學生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才談得上“培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加。”足見反思的重要性。這次的十分鐘片段教學對大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對有限的準備時間，面對可能完全陌生的教學內容，面對完全陌生的學生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時是怎樣上課的？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點，如何把握教學中的“預設與生成”，如何對自己的課堂和教學進行有效性思考?？偟恼f來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學習活動，真是很幸運的，收獲很大，同時使得我突然之間對國學大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三重境界”：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。
沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。
國學大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的`頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加大賽的心得體會篇十七
隨著高等教育的普及，大學生活已經不再僅僅是在課堂里聽講解，它更注重拓寬學生的思維和實踐能力。大學生活更注重培養(yǎng)學生綜合素質，而參加大學比賽是其中一種重要的體驗活動。在此，我將分享我參加大學比賽的心得體會，希望能給其他學生提供一些參考和啟示。
首先，大學比賽為我提供了一個展示自我能力的平臺。在比賽中，我并不是單純地站在舞臺上表演，而是需要充分準備和積極參與的。我需要展示我的專業(yè)知識和技能，以證明自己在這個領域的能力。這種機會不僅能夠讓我更好地了解自己的實力，也讓我能夠把自己的學習成果展示給他人。在比賽中，我承受了一定的壓力，但也學會了如何在緊張的情況下保持冷靜，并展示自己最好的一面。
其次，大學比賽讓我與其他同學進行了全面的交流和合作。在比賽中，我不僅能夠與來自其他大學的學生比拼，還可以與自己學校的同學一起組隊合作。在與他們的合作中，我學會了傾聽和理解他人的觀點，學會了充分發(fā)揮團隊中每個人的優(yōu)勢。通過反復溝通和協(xié)商，我們共同解決了團隊中出現(xiàn)的問題，最終取得了比賽的成功。這次合作經歷不僅讓我學到了如何與人合作，還讓我建立了更加緊密的友誼。
第三，在大學比賽中，我也更加深入地了解了自己的專業(yè)知識和技能。比賽是一種對個人實力的考驗，也是對所學知識的檢驗。在準備比賽的過程中，我不斷學習和實踐，填補了專業(yè)知識的空白。同時，我也有機會獲得一些新的技能，如演講、組織、領導等，這些都是我以后求職和工作中需要的技能。比賽不僅提升了我專業(yè)知識的深度，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四，大學比賽提供了一個與專業(yè)人士交流的機會。在比賽中，我們經常會有機會接觸到一些業(yè)界的專家和學者。他們會提供一些寶貴的建議和指導，幫助我們提升自己的實力和發(fā)展方向。通過與專業(yè)人士的交流和互動，我更加了解了行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，并拓寬了自己的視野。這種交流不僅幫助我在比賽中取得好的成績，也對我將來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。
最后，大學比賽是一種對自己學習成果的檢驗和肯定。通過參加比賽，我能夠看到自己在大學期間的學習成果。無論是比賽中所展示的專業(yè)知識，還是在比賽中解決問題的能力，都是我多年學習的成果。獲得比賽獎項或者取得好的成績，也是對自己學習的肯定和鞭策，讓我更加有動力繼續(xù)學習和努力。
總之，參加大學比賽是一次難得的學習和成長的機會。它不僅可以培養(yǎng)學生的綜合能力，展示自己的實力，還能與他人交流合作，深化專業(yè)知識，發(fā)展技能。通過比賽的經歷，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，我相信這將對我的未來發(fā)展產生深遠的影響。因此，我鼓勵其他同學也積極參加大學比賽，爭取在這個平臺上獲得更多的成長和機會。
參加大賽的心得體會篇十八
近日，我有幸參加了學校組織的大宣講活動。這是一次與同學們分享學習經驗、交流心得的盛會，我對此留下了深刻的印象。
第一段： 準備工作
為了能夠更好地參與大宣講活動，我提前做了充分的準備。首先，我仔細研究了自己要宣講的內容，并準備了一些案例和實例以支持我的觀點。其次，我還查找了一些參考資料，以便在宣講中能夠提供更多的背景知識。最后，我用心組織了我的演講內容，將其分成了幾個重點部分，并為每個部分配備了生動的插圖和圖表。
第二段：實踐過程
當我走上演講臺時，我的緊張感一掃而空。我清晰地講述著我的思路，用力地給所有聽眾傳遞我的想法。我充分用到了我的寫作技巧和口才，以簡練的語言和生動的例子來解釋我的觀點。同時，我也鼓勵同學們積極提問與交流。在交流的過程中，我傾聽了同學們的觀點，并給予了不同的見解。在這個過程中，我不僅能夠與同學們互動，還能夠加深對學習的理解。在與同學們分享學習經驗的同時，我也在不斷提高著自己的表達能力和應變能力。
第三段：感受與收獲
參加大宣講活動給我留下了深刻的感受和收獲。首先，通過宣講，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了鍛煉和提高。通過組織和整合信息，我學會了將復雜的觀點簡潔地表達出來，同時我也學會了在表達中適當?shù)剡\用一些生動的比喻和形象的語言。其次，通過交流，我收獲到了很多來自同學們的意見和建議。這些意見和建議讓我看到了自己的不足和需要改進之處，也幫助我更好地理解了不同人的思維方式和觀點。最重要的是，參加大宣講活動讓我更加自信和勇敢地表達自己。在演講過程中，我感到自己能夠站在臺上大膽地展示自己的觀點，并且不害怕被別人質疑或批評。這種成長的經歷讓我更加堅定了自己的信心，相信只要不斷努力，我能夠取得更好的成績。
第四段：對未來的影響
參加大宣講活動不僅讓我在當下受益匪淺，也對我的未來產生了深遠的影響。首先，它提高了我的表達和演講能力。作為一名學生，能夠清晰地表達自己的想法是非常重要的，而這次經歷讓我在這方面邁出了重要的一步。其次，它增強了我的自信心。在公開場合展示自己的觀點需要很強的自信心，通過這次宣講，我更加相信自己的能力，并且對未來的挑戰(zhàn)充滿了信心。最后，它也拓寬了我的視野。通過聽取他人的演講和交流，我接觸到了各種不同的思維方式和觀點，這對我的學習和人生都將產生積極的影響。
第五段：總結和展望
通過參加大宣講活動，我不僅鍛煉了表達能力，還收獲了自信和更廣闊的視野。我相信，只要繼續(xù)努力，不斷積累經驗，我將會在將來的演講中有所突破。同時，我也希望能夠將這次經歷分享給身邊的同學，鼓勵他們也勇敢地展示自己的觀點和想法。相信在這樣的交流中，我們會從彼此中獲得更多的成長和收獲。
參加大賽的心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
參加大冬訓是我感到非常激動的一次經歷。經過一個月的刻苦訓練，我收獲了很多，不僅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、團隊協(xié)作和自我管理方面得到了很大的提高。以下是我對參加大冬訓的心得體會。
第二段：體能與技能訓練（300字）
在大冬訓中，我經歷了艱苦的體能與技能訓練。每天早晨，我們都要進行長跑和體能訓練，提升身體素質。在技能訓練中，我們不僅加深了對基本技巧的理解，還學到了許多新的高級技能。通過不斷地練習和反復推敲，我的技術水平得到了明顯的提升。這一過程并不輕松，但是我堅持下來了，因為我知道付出努力一定會有回報。
第三段：意志力的鍛煉（300字）
大冬訓不僅是對技能的訓練，更是一次對意志力的錘煉。在訓練過程中，我遇到了很多困難和挫折，有時甚至會想要放棄。然而，這時我告訴自己要堅持下去，不能輕易放棄。每一次的挑戰(zhàn)都是一次磨礪意志的機會。通過堅持不懈、克服困難，我逐漸培養(yǎng)了不怕困難、堅持到底的毅力。
第四段：團隊協(xié)作的重要性（300字）
大冬訓是一個需要團隊合作的過程。在訓練中，我們不僅要個人能力的提升，還要學會與隊友相互配合、相互扶持。在團隊練習中，我們互相鼓勵，共同進步。通過與隊友一起討論、交流，我學到了很多如何更好地與他人合作的經驗。團隊協(xié)作的重要性不僅表現(xiàn)在訓練中，更體現(xiàn)在比賽中。只有通過良好的團隊協(xié)作，我們才能在比賽中發(fā)揮出最佳水平。
第五段：自我管理的提高（200字）
大冬訓的過程中，我逐漸學會了自我管理。我需要合理安排時間，合理分配精力，在訓練和休息之間達到平衡，并且保持良好的作息習慣。此外，我還學會了如何自我調節(jié)心態(tài)，在遇到挫折時不過分沮喪，保持積極向上的態(tài)度。這些自我管理的技巧不僅在大冬訓中起到了作用，也對我今后的成長有著重要的意義。
總結（100字）
參加大冬訓是一次難忘的經歷，通過這次訓練，我不僅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、團隊協(xié)作和自我管理方面得到了很大的提高。這次訓練讓我懂得了堅持的重要性，鍛煉了自己的毅力，也培養(yǎng)了與他人良好合作的習慣。我相信這些經歷將對我今后的成長產生深遠的影響。
參加大賽的心得體會篇二十
第一段：介紹大冬訓的概念和目的（200字）
大冬訓是指在寒冷的冬季進行的一系列體育鍛煉及培訓活動。它旨在讓參與者通過集中訓練，提高體能素質，錘煉意志品質，實現(xiàn)個人自我價值的提升。大冬訓通常會持續(xù)一段時間，此期間參與者會接受嚴格的訓練計劃，參與各種體育項目的比賽和訓練，以全面提升自身競技水平。
第二段：個人參加大冬訓的體會和收獲（300字）
我參加大冬訓的初衷是希望通過鍛煉提高身體素質。通過高強度的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和力量有了顯著的提升。在短短的幾周內，我不僅在長跑中的成績有了明顯的突破，而且能在團體項目中更好地發(fā)揮自己的實力，這讓我對自己的體能素質有了更深刻的認識。
參加大冬訓還讓我明白到了集體的重要性。在訓練中，我們經常需要進行團隊合作和協(xié)調，這不僅要求我們個人的努力，還需要我們相互之間的默契和信任。只有所有人團結一致，才能更好地完成各項訓練任務和比賽，這樣的經驗將對我今后的團隊合作能力產生積極的影響。
另外，大冬訓還讓我明白了努力和堅持的重要性。在這段時間的訓練中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時感到身心疲憊，但我始終堅持下來。通過這些經歷，我培養(yǎng)了堅強的意志品質和不輕言放棄的精神，這將在我今后的學習和生活中成為我最寶貴的財富。
第三段：大冬訓在個人發(fā)展中的意義（300字）
大冬訓不僅僅是為了提高競技水平，更重要的是對個人發(fā)展產生的積極影響。通過參加大冬訓，我不僅提高了體能素質和技術水平，還培養(yǎng)了自律、團隊合作和堅持不懈的精神。這些品質不僅在體育領域具有重要意義，而且在任何領域都是成功的關鍵。
參加大冬訓還讓我深刻體會到了身體健康的重要性。通過鍛煉，我建立了良好的生活習慣和健康意識，不再沉迷于手機和電腦游戲，而是養(yǎng)成了每天鍛煉的好習慣。這將對我今后的身體和健康產生積極的影響。
第四段：對大冬訓的建議和展望（200字）
雖然大冬訓給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但也有一些不足之處。比如，在一些訓練項目上，由于缺乏相應的設備和場地，我們不能更好地展示自己的實力。因此，我建議為大冬訓提供更好的設施和資源，以更好地滿足參與者的需求。
此外，我希望大冬訓能夠更加注重對參與者的心理輔導和關懷。訓練的壓力和困難常常會讓我們感到沮喪和疲憊，這時候我們需要人們的理解和支持，給予我們鼓勵和激勵。因此，建立健康的心理支持系統(tǒng)對于大冬訓的成功是至關重要的。
第五段：總結并展望未來（200字）
通過大冬訓的經歷，我收獲了諸多體能和心理上的成長。我將以此為基礎，不斷努力，不斷提高自己的競技水平和綜合素質。同時，我也希望將這些經驗和收獲分享給身邊的人，推動更多的人參與到大冬訓中，一起享受鍛煉和競技的樂趣，并提升個人的自我價值。在未來的日子里，我期待參加更多的訓練和比賽，為自己的個人發(fā)展和實現(xiàn)夢想不斷努力。
參加大賽的心得體會篇二十一
作為一名大學生，我們除了學習知識，還需要培養(yǎng)自己的各方面素質。參加大宣講是一種鍛煉自己口才和表達能力的機會。我近日參加了一次大宣講，下面我將就此與大家分享我的心得體會。
第一段：準備階段
在參加大宣講前，我首先需要做充分的準備。我選擇了一個我感興趣的話題，展開了深入的研究，并整理了清晰的思維導圖。我還參考了相關的書籍和資料，以便能夠在大宣講中表達出自己的見解。除此之外，我還通過反復練習，提高了自己的口才和表達能力。準備階段的良好準備為我在大宣講中取得好成績打下了堅實的基礎。
第二段：演講過程
在大宣講的過程中，我注意到了一些重要的技巧。首先，我保持了自信的態(tài)度，認真地將我對話題的見解傳達給聽眾。我運用了適當?shù)氖謩莺椭w語言來增強我演講的說服力。我通過豐富的實例和生動的語言，使得聽眾們能夠更好地理解我的觀點。此外，我時刻保持與聽眾的目光交流，以便能夠更好地吸引他們的注意力。通過這些技巧，我成功地將自己的想法和觀點傳遞給了聽眾。
第三段：反思與總結
大宣講結束后，我開始對自己的演講進行反思和總結。首先，我注意到了自己口才和表達能力的提高。通過反復練習和實踐，我漸漸克服了緊張和膽怯的情緒，能夠在臺上自如地表達。其次，我意識到了演講的重要性。演講不僅僅是一種表達自己的方式，更是一個展示自己的機會。通過演講，我能夠讓別人了解我對某一話題的深入研究和思考，并能夠得到別人的認可與贊賞。
第四段：收獲與成長
通過參加大宣講，我收獲了很多。首先，我提高了自己的口才和表達能力。這對我的綜合素質提升有著重要的意義。其次，我鍛煉了自己的思維能力。在準備演講的過程中，我需要深入研究某一話題，思考其背后的原因和影響，這鍛煉了我的邏輯思維能力。最后，我也增強了自信心。在大宣講中，我能夠自如地表達自己的觀點，并且獲得了聽眾的認可與贊賞，這讓我的自信心得到了巨大的提升。
第五段：展望未來
通過參加這一次大宣講，我深刻意識到了演講的重要性。接下來，我將繼續(xù)努力提高自己的口才和表達能力，積極參加各類演講比賽，鍛煉自己的演講技巧。同時，我也希望能夠幫助其他人提高他們的演講能力。我將與同學們一起組織演講培訓班，通過分享和交流，互相促進，共同成長。
總之，參加大宣講是一次有意義的經歷。通過這次經歷，我鍛煉了自己的口才和表達能力，加深了對演講的認識與理解。我相信，只要不斷努力，我一定能夠在未來的演講中取得更大的成就，成為一個優(yōu)秀的演講者。
參加大賽的心得體會篇二十二
閱兵隊時，軍人們個個都雄糾糾，氣昂昂，動作相當干脆、利落、漂亮，部隊整齊得令人嘆為觀止。當時頭腦中就想：怎么訓練得這么優(yōu)秀？怎么做到步伐、手勢一致，連口號都叫得雄渾有力呢？現(xiàn)在我們要為期十五天軍訓去體驗軍人生活.而對與我們學子來說屬于一種新的生活。
我們來到學校開始軍訓，讓我們我們基本上適應了軍營的緊張環(huán)境，生活狀況， 講究規(guī)范的生活習慣，嚴明的紀律。剛開始，教官就教我們怎樣軍訓是辛苦的，是能夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細作好每件事情不能馬虎，部隊里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽從教官、領導的指令。 刻苦認真，實事求是的鍛煉。太陽炙熱地燒烤著大地，大地像甲殼一樣開裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運的是我們中間還可以休息一會。教官說他們以前不論天氣多么惡劣，都會為一個動作練上幾個小時，并且不休息?？炭嗾J真地訓練，實事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍！真是理解了“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。
團結互助，講究集體榮譽感。在家過慣獨女生活的我，從沒嘗試和他人同住一個屋檐下，這次部隊里一個房間有幾十人，每個人都會友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓練時相互改正步姿，我們一起進步，共同為班集體爭光！
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛國情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價值。親情，這個曾被我們無數(shù)次吟誦，無數(shù)次詠嘆，無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當我們擁有它時，總不免出奇的慷慨，猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍如度。一俟意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了?，F(xiàn)離開父母，我們真的好想家的感覺，越是這樣，我們對于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛國之情多么重要。
總之，通過這次大學軍訓，我更加增強紀律觀念，集體觀念，團結觀念；提高了自身的技術能力，豐富了自己的知識，鍛煉了自身的素質！
軍訓生活讓我們成熟了不少。我們會記住這幾天的軍訓生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因為時間無法停住它前進的腳步，過去的就讓它過去吧，未來正等著我們去開拓，只要我們從過去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時光說聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
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