通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先梳理思路，列出要點(diǎn)，然后逐步展開(kāi)。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
三寬寫(xiě)心得篇一
通過(guò)這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和保護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對(duì)兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題,我也不例外。一邊聽(tīng)著專(zhuān)家的講解,我也一邊在對(duì)照專(zhuān)家的觀點(diǎn),進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對(duì)的地方?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一些體會(huì):
不是每個(gè)人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長(zhǎng)受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會(huì)也是影響成長(zhǎng)的一個(gè)因素。主觀能動(dòng)性也會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。
家庭教育在整個(gè)教育體系中處于根底地位，同時(shí)良好的家庭教育為社會(huì)教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的根底。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意識(shí)地開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來(lái)的開(kāi)展打下良好的根底。
父母的教育價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致不同的教育方法。
家長(zhǎng)無(wú)法決定孩子開(kāi)展的上限，但可以決定開(kāi)展的下限。下限取決于根本生存能力，包括身心健康、規(guī)那么意識(shí)、做事能力和考慮他人。在具備了根本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)識(shí)能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會(huì)責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關(guān)系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛(ài)好。物質(zhì)滿(mǎn)足是有標(biāo)準(zhǔn)的，但愛(ài)好人人都可以有，通過(guò)愛(ài)好可以使人獲得心理滿(mǎn)足。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能做到趨利避害。
針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個(gè)性，隨著孩子逐年成長(zhǎng)，改變將越來(lái)越難，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。
以上就是我觀看完以后的一些感想,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們一起，為孩子的成長(zhǎng)共同建設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
三寬寫(xiě)心得篇二
第一段：三寬理念的重要性（200字）
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，人們常常感到壓力山大，精神疲乏。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們開(kāi)始追求生活的平衡與舒適，提出了“三寬”理念：開(kāi)闊心胸，寬容他人；開(kāi)闊視野，寬容世界；開(kāi)闊智慧，寬容自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)做到開(kāi)闊心胸，以寬容他人的錯(cuò)誤；開(kāi)闊視野，以寬容不同文化的差異；開(kāi)闊智慧，以寬容自己的過(guò)失。只有擁有這種開(kāi)放的態(tài)度，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的種種困難，過(guò)上質(zhì)量更高、幸福更多的生活。
第二段：與他人寬容的重要性（200字）
寬容他人是做好人際關(guān)系的關(guān)鍵。我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和生活方式，但世界上沒(méi)有絕對(duì)正確或錯(cuò)誤的事情。因此，寬容他人的觀點(diǎn)和選擇是很重要的。寬容意味著在不代表我們自己的立場(chǎng)受到挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠理解和接受他人的觀點(diǎn)。這樣的做法可以增進(jìn)友誼和諧，減少爭(zhēng)吵和沖突，使我們能更好地與他人合作、溝通和相處。而沒(méi)有寬容之心的人，常常被個(gè)人主觀意識(shí)所牽制，很難與他人和諧相處。因此，寬容他人是我們建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。
第三段：與世界寬容的重要性（200字）
寬容世界是對(duì)不同文化和觀念的一種尊重和接納。我們生活在一個(gè)多元化的世界里，每個(gè)人都有權(quán)利選擇不同的方式、信仰和價(jià)值觀。寬容世界就是學(xué)會(huì)對(duì)他們持開(kāi)放的態(tài)度，尊重他人的選擇。這樣的寬容不僅能夠促進(jìn)文化的交流和融合，還能夠?yàn)槲覀兲峁└鼜V闊的視野和思維方式。只有擁有寬容的心態(tài)，我們才能更好地理解和知道世界的多樣性，更好地適應(yīng)不同文化之間的協(xié)調(diào)和合作。
第四段：與自己寬容的重要性（200字）
寬容自己是健康幸福生活的關(guān)鍵。我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，都會(huì)有失敗和挫折的經(jīng)歷。然而，寬容自己意味著能夠接受自己的過(guò)失和失敗，賦予自己改正和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。寬容自己不僅能夠提升我們的自信心和自尊，還能夠減少壓力和焦慮，釋放潛力。每一個(gè)成功的人都需要成長(zhǎng)和進(jìn)步，而寬容自己是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不可或缺的一步。當(dāng)我們寬容自己時(shí)，我們更容易面對(duì)失敗，更有勇氣去追求我們的夢(mèng)想，且更能夠享受過(guò)程中的快樂(lè)與成就。
第五段：三寬七得帶來(lái)的好處（200字）
通過(guò)開(kāi)闊心胸，寬容他人和自己，我們能夠在與他人的交往中建立更好的關(guān)系，增進(jìn)友誼和諧，減少爭(zhēng)吵和沖突，享受更多的幸福與快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)闊視野，寬容世界，我們能夠拓寬自己的思維方式，增進(jìn)與不同文化的交流和融合，提升我們的智慧和思辨能力。通過(guò)寬容自己，我們能夠接受自己的過(guò)失和失敗，賦予自己成功的機(jī)會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。三寬七得的理念將為我們帶來(lái)更高質(zhì)量的生活，使我們能夠更好地與他人合作、溝通和相處，建立良好的人際關(guān)系，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和幸福。
總結(jié)（100字）
通過(guò)三寬七得的理念，我們能夠從心理和情緒上更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。寬容他人、世界和自己，將帶給我們更開(kāi)放和包容的心態(tài)，使我們能夠積極面對(duì)生活，增進(jìn)與他人的友誼與合作，擴(kuò)展自己的視野和智慧，以及實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和幸福。在今后的日子里，讓我們始終保持三寬七得的心態(tài)，擁抱生活中的積極變化，享受更美好的生活。
三寬寫(xiě)心得篇三
4月9日至10日，整整兩天時(shí)間，xx區(qū)第六協(xié)作片在實(shí)小組織了“三寬四有”校長(zhǎng)論壇暨教育、教學(xué)和科研工作觀摩研討活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的是該協(xié)作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)，我有幸成為當(dāng)中的一員。
9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學(xué)示范課，觀看了主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、知心話(huà)吧，觀賞了實(shí)小大課間活動(dòng)展示，參觀了德育活動(dòng)展板，聆聽(tīng)了實(shí)小德育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，最后開(kāi)展了校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。
在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)小給我的總體印象那就是震撼！
我首先震撼于他們的課堂。按照安排，我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動(dòng)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、有主題班會(huì)等。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能動(dòng)性。學(xué)生主動(dòng)討論，積極發(fā)言，大膽想象；課堂輕松、活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點(diǎn)像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無(wú)窮。尤其是他們的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，主題突出，內(nèi)容具體，形式多樣，通過(guò)說(shuō)、唱、誦、演等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。
在震撼于實(shí)小的課堂教學(xué)的同時(shí)，我從他們?cè)诘掠?、教學(xué)、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實(shí)和執(zhí)著，震撼他們對(duì)事業(yè)的追求！
實(shí)小人在王xx校長(zhǎng)的.帶動(dòng)下，用先進(jìn)的辦學(xué)理念創(chuàng)建學(xué)校，并且制定嚴(yán)密而科學(xué)的學(xué)校精細(xì)化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛(ài)業(yè)精神的教師團(tuán)隊(duì)，用制度管人管事，并且堅(jiān)持“以校本研訓(xùn)為抓手，發(fā)展學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”，向教研要質(zhì)量，向教研要效率！向教研要發(fā)展！
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到一所學(xué)校之所以成功，主要是有：一種精神——愛(ài)崗敬業(yè)精神；兩種意識(shí)——團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；四種特色：
1、積極向上，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng)，
2、以人為本，溫馨和諧的人文環(huán)境，
3、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，高效管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，
4、愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，有高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教師隊(duì)伍。
而最為重要的是有一個(gè)很完備的制度——學(xué)校精細(xì)化管理！
兩天的收獲，讓我明確了意義，強(qiáng)化了理念；激化了思維，借鑒了方法；增強(qiáng)了決心，促進(jìn)了信心！
三寬寫(xiě)心得篇四
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)飛速發(fā)展，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。為了滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求，政府提出了“三寬心得體會(huì)最新”這一發(fā)展理念。在過(guò)去的日子里，我通過(guò)學(xué)習(xí)和身邊的生活經(jīng)歷體會(huì)到了這一理念的重要性和實(shí)踐效果。本文將以五段式的方式來(lái)描述我對(duì)“三寬心得體會(huì)最新”的理解和體驗(yàn)。
首先，我們可以從“三寬”的含義入手。所謂“三寬”即廣闊空間、寬廣國(guó)土和開(kāi)放心態(tài)。廣闊空間關(guān)乎的是生活環(huán)境的整體改善和人們的生活質(zhì)量提升。寬廣國(guó)土指的是國(guó)土資源的廣袤和自然生態(tài)的保護(hù)。而開(kāi)放心態(tài)是指人們?cè)诿鎸?duì)外部世界時(shí)要有開(kāi)放、包容的心態(tài)。這些都是當(dāng)代中國(guó)所特有的發(fā)展特點(diǎn)，也是中國(guó)發(fā)展的核心目標(biāo)。
其次，廣闊空間的建設(shè)對(duì)于人們的生活質(zhì)量有著直接的影響。在過(guò)去，由于城市的擁擠和公共設(shè)施的欠缺，人民的生活空間非常狹小。但現(xiàn)在，隨著城市規(guī)劃的完善和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣闊的公共空間開(kāi)始出現(xiàn)。比如公園、廣場(chǎng)等，給人們提供了放松身心、休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。同時(shí)，廣闊的空間還為人們提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，比如商業(yè)街、購(gòu)物中心等等，這些都為人們的生活增添了很多的便利。
再次，寬廣國(guó)土的保護(hù)對(duì)于可持續(xù)發(fā)展和人民幸福感的提升有著非常重要的作用。中國(guó)作為一個(gè)擁有四面環(huán)海和豐富自然資源的國(guó)家，保護(hù)好寬廣的國(guó)土是確保人居環(huán)境優(yōu)良的關(guān)鍵。近年來(lái)，隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的提高，各級(jí)政府也加大了對(duì)國(guó)土資源保護(hù)的力度。一方面，加強(qiáng)對(duì)耕地的保護(hù)，減少土地的開(kāi)發(fā)，以確保糧食安全。另一方面，加大對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)，保護(hù)珍稀瀕危物種的棲息地，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡。這些措施的施行不僅為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也使人們的生活環(huán)境更加美好。
最后，開(kāi)放心態(tài)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和人與人之間的交流有著決定性的作用。作為一個(gè)擁有14億人口的國(guó)家，中國(guó)必須與世界保持緊密的聯(lián)系和交往。而開(kāi)放心態(tài)恰好能夠?yàn)榇颂峁┍匾膭?dòng)力和保障。通過(guò)積極參與國(guó)際交流與合作，中國(guó)可以不斷吸取外來(lái)的科技、文化、經(jīng)驗(yàn)等，從而推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。同時(shí)，開(kāi)放心態(tài)也包括人與人之間的理解和溝通。只有了解并接納不同的觀念和文化，人們才能夠和諧相處。這對(duì)于提升社會(huì)內(nèi)部的凝聚力和社會(huì)和諧穩(wěn)定有著重要的意義。
總之，“三寬心得體會(huì)最新”是適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求的重要理念。通過(guò)廣闊空間的建設(shè)、寬廣國(guó)土的保護(hù)和開(kāi)放心態(tài)的培養(yǎng)，中國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，提高人民的幸福感。因此，作為一個(gè)普通公民，我們也應(yīng)該踐行這一理念，積極投身到國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中去。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
三寬寫(xiě)心得篇五
三寬七得，是指在工作、學(xué)習(xí)和生活中保持寬容、包容和大度的態(tài)度，以及獲取和保有內(nèi)心的七種收獲。這一理念不僅能夠幫助我們處理人際關(guān)系，艱難工作和生活挫折，還能夠提升我們的心智成熟度。通過(guò)持之以恒地踐行三寬七得，我們不僅能夠變得更加成熟穩(wěn)重，還能夠獲得更多，成為更好的人。
【論點(diǎn)一：寬容、包容和大度的重要性】
寬容、包容和大度是人際關(guān)系中的重要品質(zhì)。無(wú)論是在工作還是生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。如果我們能夠以寬容和包容的態(tài)度對(duì)待他人，尊重他們的權(quán)利和自由，就能夠建立起良好的人際關(guān)系。并且，在面臨困難和挫折時(shí)，保持大度的心態(tài)可以幫助我們更好地解決問(wèn)題，并且找到一種積極的解決方案。
【論點(diǎn)二：從三寬中獲得的收獲】
第一個(gè)收獲是與人為善。寬容包容的態(tài)度能夠使我們對(duì)他人更加友善，從而建立起良好的人際關(guān)系。在與他人相處中，如果我們能夠以寬容的心態(tài)對(duì)待別人，不計(jì)較小事，理解和包容他人的不完美，就能夠減少矛盾和爭(zhēng)吵，營(yíng)造融洽的人際關(guān)系。
第二個(gè)收獲是心靈的寬闊。當(dāng)我們擁有寬容和包容的心態(tài)時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)變得寬闊起來(lái)。不再沉浸于恩怨情仇，我們能夠更加自由地發(fā)展自己的理念和價(jià)值觀，拋棄對(duì)別人的偏見(jiàn)和成見(jiàn)，擁有一顆平和寬厚的心。
第三個(gè)收獲是增強(qiáng)心理韌性。面對(duì)生活中的挫折和困難，我們常常會(huì)遇到阻力和痛苦。然而，如果我們能夠以大度的心態(tài)面對(duì)困難，并且積極尋求解決方案，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，成為更有韌性的人。
【論點(diǎn)三：從七得中獲得的收獲】
第一個(gè)收獲是內(nèi)心的寧?kù)o。當(dāng)我們寬容、包容和大度時(shí)，我們的內(nèi)心就能夠變得平和寧?kù)o。不再為瑣事所擾，我們能夠更加專(zhuān)注于自己的目標(biāo)和追求，減少無(wú)謂的紛爭(zhēng)和爭(zhēng)執(zhí)，保持內(nèi)心的安寧。
第二個(gè)收獲是人際關(guān)系的改善。通過(guò)寬容和包容來(lái)對(duì)待他人，我們能夠建立起更好的人際關(guān)系。不再輕易與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，我們能夠與身邊的人更加和諧相處，建立起真誠(chéng)的友誼和合作的關(guān)系。
第三個(gè)收獲是更好的工作生活狀態(tài)。當(dāng)我們擁有寬容包容和大度的心態(tài)時(shí)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。不再輕易受到外界的影響，我們能夠更好地保持正向的工作生活狀態(tài)，提高工作效率，取得更好的成績(jī)。
【結(jié)論】
三寬七得的理念為我們處理人際關(guān)系和應(yīng)對(duì)困難挑戰(zhàn)提供了重要的方法和思路。通過(guò)寬容、包容和大度的態(tài)度，我們能夠與他人和諧相處，獲得內(nèi)心的平靜，并取得更好的工作生活狀態(tài)。擁有三寬七得的心得體會(huì)，我們能夠成為更好的人，過(guò)更好的生活。因此，持之以恒地踐行三寬七得是我們每個(gè)人值得追求并堅(jiān)持的目標(biāo)。
三寬寫(xiě)心得篇六
4月9日至10日，整整兩天時(shí)間，xx區(qū)第六協(xié)作片在實(shí)小組織了“三寬四有”校長(zhǎng)論壇暨教育、教學(xué)和科研工作觀摩研討活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的是該協(xié)作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)，我有幸成為當(dāng)中的一員。
9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學(xué)示范課，觀看了主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、知心話(huà)吧，觀賞了實(shí)小大課間活動(dòng)展示，參觀了德育活動(dòng)展板，聆聽(tīng)了實(shí)小德育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，最后開(kāi)展了校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。
在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)小給我的總體印象那就是震撼!
我首先震撼于他們的課堂。按照安排，我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動(dòng)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、有主題班會(huì)等。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能動(dòng)性。學(xué)生主動(dòng)討論，積極發(fā)言，大膽想象;課堂輕松、活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點(diǎn)像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無(wú)窮。尤其是他們的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，主題突出，內(nèi)容具體，形式多樣，通過(guò)說(shuō)、唱、誦、演等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。
在震撼于實(shí)小的課堂教學(xué)的同時(shí)，我從他們?cè)诘掠⒔虒W(xué)、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實(shí)和執(zhí)著，震撼他們對(duì)事業(yè)的追求!
實(shí)小人在王xx校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，用先進(jìn)的辦學(xué)理念創(chuàng)建學(xué)校，并且制定嚴(yán)密而科學(xué)的學(xué)校精細(xì)化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛(ài)業(yè)精神的教師團(tuán)隊(duì)，用制度管人管事，并且堅(jiān)持“以校本研訓(xùn)為抓手，發(fā)展學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”，向教研要質(zhì)量，向教研要效率!向教研要發(fā)展!
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到一所學(xué)校之所以成功，主要是有：一種精神——愛(ài)崗敬業(yè)精神;兩種意識(shí)——團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);四種特色——1、積極向上，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng)，2、以人為本，溫馨和諧的人文環(huán)境，3、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，高效管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，4、愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，有高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教師隊(duì)伍。而最為重要的是有一個(gè)很完備的制度——學(xué)校精細(xì)化管理!
兩天的收獲，讓我明確了意義，強(qiáng)化了理念;激化了思維，借鑒了方法;增強(qiáng)了決心，促進(jìn)了信心!
三寬寫(xiě)心得篇七
段一：引入教師“三寬”教育理念（200字）
近年來(lái)，“三寬教師”這一概念在教育界逐漸興起。所謂“三寬”，即指寬容、寬松和寬闊。它強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的寬容和理解，為學(xué)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。作為一名教師，我在教學(xué)實(shí)踐中深深感受到了“三寬”教育理念的重要性，給予我啟示和教益。
段二：寬容，打開(kāi)學(xué)生的發(fā)展空間（300字）
寬容是“三寬教師”中的重要組成部分。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的背景、需求和特長(zhǎng)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，不將其局限在狹小的框框內(nèi)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或表現(xiàn)不佳時(shí)，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待，給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和空間。只有在寬容的氛圍中，學(xué)生才能真正展現(xiàn)自己的潛力，獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
段三：寬松，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（300字）
寬松教育環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要條件。作為教師，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我會(huì)用輕松幽默的方式講解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也尊重學(xué)生的個(gè)體差異，允許他們以自己的方式表達(dá)思想，給予適當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)空間。這樣的寬松環(huán)境可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
段四：寬闊，開(kāi)拓學(xué)生的視野（300字）
寬闊是“三寬教師”的最高境界。我們作為教師，要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，拓寬他們的視野。除了傳授課本知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的書(shū)籍，參加各種興趣社團(tuán)和實(shí)地考察活動(dòng)。我會(huì)給學(xué)生提供廣泛的信息來(lái)源，讓他們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，從而培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的寬容心態(tài)和包容性思維，使他們能夠關(guān)注和理解多樣性，擁抱不同文化和觀點(diǎn)，從而在日后的生活和工作中具備強(qiáng)大的適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
段五：總結(jié)“三寬教師”心得體會(huì)（200字）
“三寬教師”是一種富有人文關(guān)懷的教育理念，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的教育意義。寬容讓學(xué)生感受到尊重和安全，寬松激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寬闊開(kāi)拓學(xué)生的視野。在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了寬容、寬松和寬闊的重要性。只有讓學(xué)生在寬容、寬松、寬闊的環(huán)境中成長(zhǎng)，他們才能真正發(fā)揮自己的潛力，獲得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名教師，我將一直堅(jiān)守“三寬教師”理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三寬寫(xiě)心得篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育理念也在不斷更新和改進(jìn)。傳統(tǒng)的教育模式以“講、練、講、練”的方式為主，學(xué)生在課堂上扮演著被動(dòng)接受知識(shí)的角色。然而，隨著對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求的重視，教育界提出了“三寬聽(tīng)課”理念。三寬聽(tīng)課即寬松、寬容、寬實(shí)的教育方法，這種方法體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)體差異和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的理念。在我的教育實(shí)踐中，我深切感受到了三寬聽(tīng)課對(duì)學(xué)生的積極影響。
首先，寬松的教育環(huán)境使學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生面臨著很大的學(xué)業(yè)壓力，他們需要迎合老師的要求，按照老師的思路去學(xué)習(xí)。而寬松的教學(xué)環(huán)境則能夠減輕學(xué)生的壓力，讓他們更加自由地思考和發(fā)展自己的興趣。在我的班級(jí)中，我試著為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和展示自己的獨(dú)特才能。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們產(chǎn)生了更多的創(chuàng)意和思考，他們的學(xué)習(xí)積極性也得到了激發(fā)。
其次，寬容的態(tài)度幫助學(xué)生培養(yǎng)了自信與勇氣。在傳統(tǒng)教育中，老師通常更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，很少夸獎(jiǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣的教育方式造成了學(xué)生心理上的壓力和動(dòng)力不足，很多學(xué)生因?yàn)楹ε洛e(cuò)誤而不敢嘗試新事物。而寬容的教師則能夠幫助學(xué)生克服這種心理障礙，鼓勵(lì)他們放手去嘗試并給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。在我的教室里，我注重鼓勵(lì)學(xué)生的積極表現(xiàn)，不僅僅關(guān)注他們的成績(jī)，更注重他們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣的做法使得學(xué)生們對(duì)自己的實(shí)力有了更客觀的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了他們克服困難的勇氣。
最后，寬實(shí)的課程設(shè)置提升了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。傳統(tǒng)的教育模式更加偏向于理論，學(xué)生在課堂上掌握了一定的知識(shí)，卻無(wú)法將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。然而，寬實(shí)的課程設(shè)置則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在我的實(shí)踐中，我嘗試將課堂理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察和調(diào)查，讓他們親自體驗(yàn)知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用。這樣的課堂讓學(xué)生們愛(ài)上了學(xué)習(xí)，他們不再把知識(shí)當(dāng)作枯燥的書(shū)本上的東西，而是能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中，進(jìn)一步提升了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
總之，三寬聽(tīng)課是一種值得倡導(dǎo)的教育方式，它以寬松、寬容和寬實(shí)為特點(diǎn)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維能力。在我的實(shí)踐中，我深切感受到了三寬聽(tīng)課對(duì)學(xué)生的積極影響。通過(guò)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、寬容的教學(xué)態(tài)度和寬實(shí)的課程設(shè)置，學(xué)生們獲得了更多的自由和機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)了他們的自信和勇氣，并提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我相信，隨著三寬聽(tīng)課理念在更多教育實(shí)踐中的推廣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果將會(huì)得到更大的提升。
三寬寫(xiě)心得篇九
“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這句話(huà)一語(yǔ)中的說(shuō)出了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要影響。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理，就是只有家長(zhǎng)學(xué)好做一個(gè)合格家長(zhǎng)，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對(duì)應(yīng)的解決辦法，孩子是會(huì)進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學(xué)的知識(shí)，來(lái)給孩子改正錯(cuò)誤的.時(shí)間。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽(tīng)了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)首先要從思想上充分認(rèn)識(shí)到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。可以閱讀相關(guān)書(shū)籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。只有這樣，家長(zhǎng)才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我同時(shí)也感受到為人師的辛苦和快樂(lè)，也更加深切的體會(huì)到自己的責(zé)任重大。
三寬寫(xiě)心得篇十
三寬，即寬容、寬恕、寬闊。在我們的人生中，三寬是非常重要的一種品質(zhì)。面對(duì)不同的人和事，若能夠以開(kāi)放的心態(tài)去看待，不輕易計(jì)較，甚至能夠容忍他人的錯(cuò)誤，那么自己的心靈也會(huì)因此變得寬闊和健康。下面，我將分享一些自己在實(shí)踐三寬的過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：寬容
寬容是一種積極的心態(tài)，是對(duì)他人的包容和理解。寬容并不是妥協(xié)，而是以一種平和的心態(tài)去接受和看待別人的行為和言語(yǔ)。每個(gè)人都有自己的生活方式和處事原則，如果我們能夠以寬容的心態(tài)去看待別人與自己的不同之處，就能更好地與他人相處，從而減少矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。
第三段：寬恕
寬恕是一種釋放自己的行為。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是如果我們不能原諒別人，就會(huì)一直處于被困在過(guò)去的錯(cuò)誤記憶中，這不利于自己的內(nèi)心健康。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕他人，并且不輕易判定別人的意圖。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕自己，不要過(guò)于苛刻自己的過(guò)錯(cuò)，給自己一些時(shí)間去療傷和成長(zhǎng)。
第四段：寬闊
寬闊是一種積極的心態(tài)和一種對(duì)人生的態(tài)度。寬闊不僅體現(xiàn)在我們對(duì)人的態(tài)度中，同時(shí)也包括我們對(duì)世界、對(duì)生活的看法。即使面對(duì)困難或者遇到挫折，我們也應(yīng)該以開(kāi)放、寬容、積極的心態(tài)去看待一切，從而在成長(zhǎng)和經(jīng)歷中積累更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
在我們的人生中，三寬是非常重要的品質(zhì)，它需要我們努力去練習(xí)和堅(jiān)持。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容、寬恕、寬闊時(shí)，便能夠更好地與他人相處、更好地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也能夠擁有一份寬闊開(kāi)放的人生態(tài)度，讓自己的內(nèi)心變得更加健康和強(qiáng)大。讓我們一起努力不斷實(shí)踐三寬，讓人生變得更加美好！
三寬寫(xiě)心得篇十一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的轉(zhuǎn)變，三寬學(xué)校逐漸被廣泛接受和推行。作為一種新型的教育模式，其主張對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容、寬松和寬心的教育。我曾在一所三寬學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)，從中體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從學(xué)生潛力的發(fā)掘、學(xué)校氛圍的營(yíng)造及家校合作等方面分享我對(duì)三寬學(xué)校的心得體會(huì)。
首先，三寬學(xué)校致力于發(fā)掘?qū)W生潛力。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)通常集中在知識(shí)的輸入和考試分?jǐn)?shù)上，而忽視了學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?。然而，在三寬學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)教師更注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自我。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的選修課程和社團(tuán)活動(dòng)，使得個(gè)體多元化的需求得到滿(mǎn)足。我記得有一位同學(xué)是一個(gè)非常有音樂(lè)天賦的孩子，學(xué)校提供了專(zhuān)門(mén)的樂(lè)團(tuán)和合唱團(tuán)供他參加，并且鼓勵(lì)他在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上表演。正是通過(guò)這種個(gè)性化的教育，學(xué)校幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘出了他們的潛力，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，三寬學(xué)校營(yíng)造了積極向上的學(xué)校氛圍。學(xué)校認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中需要一個(gè)積極向上的環(huán)境來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在我實(shí)習(xí)的學(xué)校中，教室的布置非常溫馨，充滿(mǎn)了學(xué)生的作品、鮮花和美麗的圖畫(huà)，給人一種溫暖而愉悅的感覺(jué)。學(xué)校還不定期舉辦各種活動(dòng)，如講座、比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生能夠參與其中，感受到學(xué)校大家庭的溫暖和歡樂(lè)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生之間彼此關(guān)心并互幫互助，他們形成了一個(gè)互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。我覺(jué)得這種積極向上的學(xué)校氛圍在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和幫助學(xué)生發(fā)展方面起到了重要的作用。
最后，三寬學(xué)校注重家校合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，學(xué)校與家庭之間的合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在三寬學(xué)校中，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)和決策，建立起了緊密的家校聯(lián)系。學(xué)校還會(huì)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的教師和家長(zhǎng)之間建立了良好的合作關(guān)系，充分利用家庭和學(xué)校的資源，共同為學(xué)生成長(zhǎng)提供支持和幫助。這種緊密的家校合作為學(xué)生的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)習(xí)和觀察，我對(duì)三寬學(xué)校有了更深入的了解。這種教育模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)體差異和需求，在發(fā)掘?qū)W生潛力、創(chuàng)建良好學(xué)校氛圍和加強(qiáng)家校合作方面都具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。三寬學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和創(chuàng)新能力，不再局限于標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)，給予學(xué)生更多的發(fā)展空間和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì)。我深信，通過(guò)三寬學(xué)校的改革和實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)出更獨(dú)立、自信和具有創(chuàng)造思維的新一代人才。
三寬寫(xiě)心得篇十二
近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，中國(guó)教育系統(tǒng)探索著一條更加符合時(shí)代潮流的道路。其中，“三寬”教育理念引起了廣泛關(guān)注。在這個(gè)新的教育范式下，學(xué)生的自主性、多元性和個(gè)性化得到了更好的發(fā)展。我有幸在三寬學(xué)校里度過(guò)了三年時(shí)光，我深深感受到這種教育方式給學(xué)生帶來(lái)的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在三寬學(xué)校的體驗(yàn)和心得。
首先，三寬學(xué)校給予了我更多的學(xué)習(xí)空間和自主決策權(quán)。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生往往是被動(dòng)的接受者，老師是唯一的決策者。但在三寬學(xué)校里，學(xué)生可以自主選擇課程內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這使得我們能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。我記得有一次，班級(jí)里的同學(xué)們組織了一次自由討論活動(dòng)。我們通過(guò)集體投票決定了討論的話(huà)題，并分組展開(kāi)了熱烈的討論。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還激發(fā)了我們積極思考的能力。
其次，“三寬”學(xué)校給學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。在傳統(tǒng)學(xué)校中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要依靠教室里的教材和老師的講解。然而，在三寬學(xué)校里，我們可以在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐和觀察，去社區(qū)參與志愿活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同社會(huì)角色的工作內(nèi)容，這些多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)極大地拓寬了我們的視野。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，如社團(tuán)、比賽、講座等，使學(xué)生能夠全面發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。這些資源和平臺(tái)的豐富程度，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了充足的土壤。
此外，三寬學(xué)校注重個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。在一次開(kāi)放課程中，老師給我們布置了一項(xiàng)自由寫(xiě)作任務(wù)，要求我們提出自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法，并寫(xiě)一篇文章表達(dá)。這種方式激發(fā)了我們的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)校還為我們提供了開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們探索課程之外的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)我們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。這種注重個(gè)性化發(fā)展的教育方式，培養(yǎng)了我們的自信心和獨(dú)立思考的能力，為我們未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，三寬學(xué)校培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心。學(xué)校以培養(yǎng)公民意識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)各種途徑引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，參與社會(huì)實(shí)踐。我曾參加過(guò)志愿者活動(dòng)，給貧困山區(qū)的孩子輔導(dǎo)功課。通過(guò)與他們的交流，我深刻地體會(huì)到自己與他人的差距，并懂得了關(guān)心和幫助他人的重要性。這樣的經(jīng)歷讓我明白，作為一個(gè)有責(zé)任心的公民，應(yīng)該積極投身于社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，三寬學(xué)校的教育理念為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)了我們的自主性、多元性和個(gè)性化。通過(guò)在這樣的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我收獲了知識(shí)和能力的成長(zhǎng)，也提升了自身的素質(zhì)和自信心。我相信，這種教育方式將會(huì)培養(yǎng)出更多有擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造力的人才，為我們國(guó)家的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望將來(lái)更多的學(xué)校能夠向三寬學(xué)校學(xué)習(xí)，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)邁向更加美好的未來(lái)。
三寬寫(xiě)心得篇十三
根據(jù)區(qū)第六協(xié)作片的安排，4月9日、10日兩天在實(shí)小進(jìn)行“三寬四有”校長(zhǎng)論壇暨教育、教學(xué)和教科研工作觀摩研討活動(dòng)。兩天的活動(dòng)安排扎實(shí)緊湊，既有語(yǔ)、數(shù)、英的課堂展示，也有學(xué)校特色課程的觀摩，還觀賞了學(xué)校的大課間活動(dòng)，并聆聽(tīng)了三位部門(mén)負(fù)責(zé)任人的講座，雖只有短短的兩天，卻讓我們受益良多，既讓我們看到了與名校的差距，也讓我們開(kāi)闊了視野，拓寬了辦學(xué)思路：
1、校園的布置。實(shí)小的校園并不大，甚至于可以說(shuō)比較狹小，但實(shí)小的布置卻是匠心獨(dú)運(yùn)，大門(mén)口的“為中華之崛起而讀書(shū)”的影壁以及兩邊的優(yōu)秀班級(jí)及學(xué)生的展示牌，校園西側(cè)的小小空間卻既有飛檐亭，又有秀竹林，還有名人像，而每個(gè)樓道口學(xué)生的作品就是一面面展示的窗口，班級(jí)里除了常見(jiàn)的名人字畫(huà)、三表布置、圖書(shū)角、板報(bào)等，還有實(shí)小獨(dú)具特色的心語(yǔ)心愿欄、衛(wèi)生工具架，可以說(shuō)實(shí)小人將校園做到了精致、精細(xì)、精美。
2、學(xué)校的管理。學(xué)校雖小但學(xué)生卻很多，可是兩天里，無(wú)論什么時(shí)間邁步在校園卻沒(méi)有一絲一毫的混亂，學(xué)生井然有序、彬彬有禮，由一般可窺全貌，學(xué)校的常規(guī)管理已經(jīng)形成了管理常規(guī)，學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，相信這些好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
3、課程的設(shè)置。平時(shí)參加的教研活動(dòng)，展示的幾乎都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、或英語(yǔ)，而本次活動(dòng)，我們看到了實(shí)小提供的主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、知心話(huà)吧，這些課程的設(shè)置讓我們的感受到了實(shí)小是在辦真的教育，在真的辦教育，我不知道還有多少學(xué)校在正常開(kāi)設(shè)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
1、以教育科研興校。在最后半天聽(tīng)了三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)介紹，可以說(shuō)實(shí)小人真正實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，而其中咸高軍主任的介紹讓人印象尤為深刻，讓我們真正理解了科研興校不是一句空洞的口號(hào)，實(shí)小這幾年聲名大振，我覺(jué)得與實(shí)小的大力推動(dòng)教科研是分不開(kāi)的，我們作為一所村小，沒(méi)有那樣的人力、財(cái)力，但是我想課堂是一致的，可供研究的陣地是一致的，但現(xiàn)在我們面臨的最大問(wèn)題應(yīng)該是老師的思想觀念，要努力轉(zhuǎn)變老師科研無(wú)用、科研是專(zhuān)家的事的陳舊觀念，利用微型課題引領(lǐng)老師走進(jìn)科研天地，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、讓素質(zhì)教育扎根。素質(zhì)教育的口號(hào)喊了近30年了，但是真正做到的學(xué)校卻寥寥無(wú)幾，而在實(shí)小的這兩天，一幕幕讓我們真實(shí)感受到實(shí)小是真的在以學(xué)生的發(fā)展為本。大課間上學(xué)生的矯健身姿、樓道內(nèi)一幅幅童趣盎然的兒童畫(huà)，崇尚科學(xué)、抵制邪教的主題隊(duì)會(huì)，放學(xué)時(shí)小交警的指揮，從開(kāi)學(xué)開(kāi)打的籃球賽等，這不是素質(zhì)教育是什么，在總結(jié)會(huì)上孫佳斌書(shū)記的一句話(huà)一直回想在耳邊：“我的辦學(xué)理想是課內(nèi)書(shū)聲瑯瑯、歌聲嘹亮，課外生龍活虎?！边@句話(huà)很樸實(shí)但也很真實(shí)，我想這也應(yīng)是我們今后的辦學(xué)放向。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我相信，只要我們?cè)鷮?shí)吸收、消化此次活動(dòng)成果，我們的辦學(xué)水平一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。在此，也對(duì)實(shí)小的各位領(lǐng)導(dǎo)的表示真誠(chéng)的感謝！對(duì)開(kāi)課的各位老師道一聲“辛苦了”！
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