專(zhuān)業(yè)高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿（案例14篇）

一個(gè)成功的演講稿能夠激發(fā)觀眾的共鳴，產(chǎn)生積極的影響。為了增加演講的力度，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法如排比、對(duì)偶等。演講時(shí)，可以適當(dāng)借鑒這些范文中的句式和詞匯，增強(qiáng)表達(dá)效果。

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。

今天我在國(guó)旗下演講的題目是“新學(xué)期，我們應(yīng)該怎么做”。光陰似箭，一眨眼，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新的學(xué)期。是新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們要為自己定一個(gè)新的目標(biāo)，奮力沖刺，勇于拼搏。為了在新學(xué)期里成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，我為自己制定如下措施：

一，做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)好一門(mén)課程尤為重要。所以我們應(yīng)重視預(yù)習(xí)，努力做到：1，粗讀教材；2，列出新課的內(nèi)容提要；3，找出新課的重難點(diǎn)；4，找出新課中應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二，聽(tīng)課環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)一門(mén)課程，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是聽(tīng)好課。聽(tīng)課應(yīng)做到：1，有明確的學(xué)習(xí)目的；2，聽(tīng)課要注重理解。

三，做課堂筆記。1，筆記應(yīng)簡(jiǎn)明扼要；2，做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四，做作業(yè)。1，認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；2，明確解題思路，確定解題方法步驟；3，認(rèn)真仔細(xì)做題，切忌馬虎，做完之后要認(rèn)真檢查；4，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。

五，課后復(fù)習(xí)。1，及時(shí)復(fù)習(xí)；2，計(jì)劃復(fù)習(xí)；3，課本，筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點(diǎn)需要持之以恒。只有持之以恒，才能有所收獲，有所進(jìn)步。從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要努力，成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步。

老師們，同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@一目標(biāo)一起努力，攜手并進(jìn)吧！

最后祝老師們，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里心情愉快，一切順利！

我的演講完畢，謝謝大家！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我們xx小學(xué)在校園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。

但是就在這塊秀麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了校園為我們帶給的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的禮貌主流不相符。一個(gè)社會(huì)的禮貌程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的禮貌程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)校園的禮貌程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的禮貌與否，不僅僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著校園的形象。因此，從此刻起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不禮貌的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、用心向上的學(xué)生；做一個(gè)禮貌、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)禮貌、秀麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)禮貌之人，讓禮貌之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的禮貌行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周?chē)慕值?，為我們淄川建立禮貌城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇三

大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的?？墒侨松谑?，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。

“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的'人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不?。〗?jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！

我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！謝謝，謝謝大家！

感恩從身邊做起

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是七（1）班蔣慶瑤，今天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無(wú)比的自豪，今天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。

“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……，這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊(cè)趯?zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，保持和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……。因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。

我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇四

穿著校服,臉上洋溢著單純的笑臉,身上洋溢著朝氣蓬勃的氣息,這就是青春?jiǎn)?

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。

誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。數(shù)不勝數(shù)的誠(chéng)信的人有如繁星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法;臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬;季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話。誠(chéng)信，它如雋永的長(zhǎng)河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過(guò)改變，九州華夏，因它而燦爛。

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，未知其可也”。中國(guó)古代社會(huì)，講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育，“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的“人格”。

詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富;老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的

日記

誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，衡量出每個(gè)人的價(jià)值觀，誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變;誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，讓我們的民族之魂昂然屹立。

用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信 ,誠(chéng)信是美麗的,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的,只要一場(chǎng)暴雨,就足可使它香消玉殞。呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色!呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛。

讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽(yáng)光普照;飛到瀟灑飄逸，飛到神采飛揚(yáng)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!十分榮幸能夠在這樣一個(gè)充滿希望的早上，有機(jī)會(huì)和大家一起交流，今天我要和大家交流的話題是：禮儀花開(kāi)，香漫校園。

有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種吸引目光的美，它—光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘中，這是一種可以吸引靈魂的美，它—深藏不露，那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自?xún)?nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？兹谧尷妗⒊涕T(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事，我們耳熟能詳。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！绷己玫墓捕Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

但有些同學(xué)的行為卻不盡如人意。比如集會(huì)時(shí)說(shuō)小話、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題，宿舍內(nèi)亂吼亂叫，運(yùn)動(dòng)會(huì)上帶跑，到處亂竄;每周一的升國(guó)旗儀式時(shí)遲到，十佳歌手大賽時(shí)亂起哄、尖叫等，這都有損良好的公共禮儀。我認(rèn)為，這主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確，在我們的周?chē)?，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰，口出臟話，擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們鄭中的學(xué)生，將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才，我們就不能隨波逐流，因此今天有必要重提公共禮儀這個(gè)話題。

下面，我向大家發(fā)出以下號(hào)召：

1、作為中學(xué)生，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

2、對(duì)待學(xué)校的集體活動(dòng)都應(yīng)該有禮儀之心。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。同學(xué)們要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，整隊(duì)要靜、齊、快，以保證大會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌。離開(kāi)會(huì)場(chǎng)要服從指揮，有序退場(chǎng)，不爭(zhēng)先恐后，以免造成擁擠堵塞。

3、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌，所以同學(xué)們要集中注意力聽(tīng)講，上課發(fā)言清晰洪亮，儀態(tài)表情落落大方。

4、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值班同學(xué)的勸阻。得到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。不要向窗外倒水、扔?xùn)|西。

5、自覺(jué)將寢室的衛(wèi)生打掃干凈，給室友創(chuàng)造一個(gè)良好的起居環(huán)境;在食堂打飯，自覺(jué)有序地排隊(duì)，并禮貌友好地幫助他人，進(jìn)、出餐廳不要沖、跑、擠。

6、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們將挑起傳承禮儀的使命，讓我們從身邊的每一件小事做起，無(wú)負(fù)于祖國(guó)，無(wú)負(fù)于未來(lái)。讓公共禮儀的春風(fēng)在校園滌蕩，我們期待禮儀花開(kāi)，香漫校園。

我的國(guó)旗下講演完畢，謝謝大家!

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好!

我今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感謝母親，感恩母愛(ài)》

五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，一個(gè)溫暖的節(jié)日也悄然來(lái)臨——母親節(jié)。每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，這個(gè)節(jié)日提醒我們時(shí)刻記?。焊兄x我們的母親，感恩她們給予我們的無(wú)私的母愛(ài)。

母親，我們的生命來(lái)自您，十月孕育，使母難之日成為我人生的起點(diǎn);母親，我們的成長(zhǎng)來(lái)自您，精心呵護(hù)，不倦的教誨伴隨著我們長(zhǎng)大;母親，我們的幸福來(lái)自您，勤勞持家，使家庭成為我們溫馨的港灣。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感恩;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感恩;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感恩。

在我們平凡的生活中，母愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫柔的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我們帶著一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我們做好了一桌豐盛的飯菜?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是她，是母親。

可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎 ?在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨?請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言完全表達(dá)出我們對(duì)母親深深的愛(ài)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我，代表我們?nèi)w同學(xué)，向普天下所有含辛茹苦的母親們送上我們最忠心的祝福：母親，祝您節(jié)日快樂(lè)!母親，祝您健康幸福!母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，敬你!

我的國(guó)旗下演講完畢。謝謝大家!

老師們，同學(xué)們:

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)先烈 爭(zhēng)當(dāng)向上向善好少年》。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)在春的懷抱中，悄悄地走來(lái)。遠(yuǎn)逝的畫(huà)面，已載入歷史;英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像。在清明這個(gè)莊嚴(yán)的祭奠日中，我們不僅僅要追憶英雄之魂，壯烈之魂，更要繼承烈士的光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)先輩的無(wú)私愛(ài)國(guó)精神。

我們不會(huì)忘記，的錚錚傲骨，方志敏的大義凜然;我們不會(huì)忘記，高舉的炸藥包，挺起的胸膛;我們不會(huì)忘記，從南昌起義到陜北會(huì)師，從盧溝橋的槍聲到平型關(guān)的大捷，從臺(tái)兒莊的血戰(zhàn)到百團(tuán)大戰(zhàn)的反攻，多少中華兒女為民族獨(dú)立灑盡了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為和平解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們站在流淌鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒(méi)有膽怯，血染戰(zhàn)袍，壯烈犧牲，為祖國(guó)流盡最后一滴血。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平環(huán)境同樣培養(yǎng)了一批甘于奉獻(xiàn)的楷模。猶記屠呦呦執(zhí)著于千百次試驗(yàn)只為研究青蒿素，猶記于敏隱姓埋名三十年只為制造氫彈，猶記羅陽(yáng)直到倒下的最后一刻仍在工作崗位上奮斗，只為遼寧艦?zāi)軌蚱鸾蹬炤d機(jī)。

不論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命先烈，還是和平時(shí)期的英雄楷模，他們都有著甘于奉獻(xiàn)、舍己為國(guó)的精神。這種精神激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，崇德向善。我們要以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)做向上向善的好少年。

奮發(fā)向上，就是要在學(xué)習(xí)上擁有一顆求知若渴的心，胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華;廣讀詩(shī)書(shū)，不斷汲取知識(shí);擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，向著它矢志不渝地奮斗;以積極的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)。

論語(yǔ)有言：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”。我們不僅要在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上，更要在生活中保持崇德向善的高尚情操。志存高遠(yuǎn)，厚德載物，嚴(yán)以律己，寬以待人。正直、友善、誠(chéng)信、友愛(ài)，這些都是我們應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。

讓我們滿懷信心，踏著革命烈士的足跡，肩負(fù)起歷史責(zé)任和使命，爭(zhēng)當(dāng)向上向善好少年，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧!

我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家!

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

一年在風(fēng)塵仆仆里又即將走向盡頭，它有時(shí)光鮮亮麗，有時(shí)蒙遍灰塵。但我們每日能在清新的空氣和暖和的陽(yáng)光中蘇醒奮起，便是對(duì)它無(wú)盡的尊重。接著冬風(fēng)里帶來(lái)的清醒，此次國(guó)旗下的演講我想演講的主題是“時(shí)間”。

時(shí)間就像是一輛來(lái)來(lái)回回但不可回頭的公車(chē)一般，路過(guò)一站又一站，遇見(jiàn)新的人，新的事物。我們也從一個(gè)站上車(chē)，在另一個(gè)站下車(chē)。就如這輛公車(chē)一般，我們等待著時(shí)間，但時(shí)間不會(huì)等待著我們。一旦錯(cuò)過(guò)便可能是遲到，也可能是錯(cuò)過(guò)，因?yàn)檫@一旦逝去便不可重來(lái)。在這段小小的旅途中，我們也可以遇見(jiàn)不同的人，經(jīng)歷不同的事。與此同時(shí)我也相信我們可以成為一個(gè)更好也更值得期待的未來(lái)。

我們?cè)谛@之中生活最重要最首要的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí)，獲得一份好的成績(jī)，讓自己驕傲，讓老師欣慰，也讓自己的父母自豪。但這個(gè)過(guò)程中許多人都迷失了腳步，總有同學(xué)會(huì)在上課時(shí)一不小心就打瞌睡，也有同學(xué)會(huì)毫無(wú)知覺(jué)中便違反班級(jí)的紀(jì)律。我們學(xué)習(xí)的時(shí)間很短暫，而如果我們?cè)谶@次旅途中浪費(fèi)掉了一些寶貴的經(jīng)歷和時(shí)間時(shí)，對(duì)我們的未來(lái)也是一次損失。仔細(xì)算下來(lái)我們一天真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也不過(guò)幾小時(shí)，這期間我們可以任意選擇時(shí)間段休息，所以對(duì)于我們而言，我們現(xiàn)在更重要的事情就是珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也非常的重要。如果在某一段時(shí)間內(nèi)，我們浪費(fèi)了其中的些許光陰，而浪費(fèi)的時(shí)間也只能成為一件遺憾的事情，我們毫無(wú)辦法，也無(wú)法改變。

如果大家觀察的仔細(xì)的話可以發(fā)覺(jué)自己的父母已經(jīng)比幾年前更加憔悴了，老師在為我們奔波的旅途中也顯得更加疲憊，而我們作為這些旅客中最輕松的人，有什么理由不為自己更好的拼一把呢？為什么不多珍惜時(shí)光，就算是為了自己的親人，自己的老師多多珍愛(ài)時(shí)光呢？而我們也知道，其實(shí)到頭了為了的，也只有我們自己。珍惜與不珍惜，一切的后果最終都只能歸結(jié)于我們自身，但也能漸漸影響到周?chē)娜?。每個(gè)人也許都會(huì)慢慢老去，我們隨著時(shí)光的離去變的更加成熟更加懂事，我們也常常成長(zhǎng)的路上加快了腳步。但我們知道任何一段時(shí)光都是短暫的，只有把它放在手心里時(shí)，我們才能真正的跟隨它，一起進(jìn)步，一起向前！

我的演講完畢，感謝大家的傾聽(tīng)！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是“尊重國(guó)旗，尊重紅領(lǐng)巾”。

國(guó)旗是祖國(guó)的象征，是祖國(guó)地位的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我們要了解國(guó)旗，尊重國(guó)旗。

在一些重要場(chǎng)合和重大的國(guó)際比賽中，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，奏響嘹亮國(guó)歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲。但是，我們也常?？吹?，有些人在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動(dòng)，這樣的行為顯然是對(duì)國(guó)旗的不尊重。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成尊重國(guó)旗的好習(xí)慣。

那么我們?cè)撛趺醋瞿?

1.認(rèn)真自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。

2.升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。

3.唱國(guó)歌時(shí)要認(rèn)真嚴(yán)肅，精神飽滿，聲音洪亮。這都是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。

此外，作為一名小學(xué)生，我們也要尊重紅領(lǐng)巾。

有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能50年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。

上學(xué)時(shí)，我們佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾向老師問(wèn)好，因?yàn)槟鞘俏覀兩傧汝?duì)員起碼的禮貌;上課時(shí)，我們戴著紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘俏覀兩傧汝?duì)員最鮮亮的標(biāo)志;放學(xué)后，我們?nèi)匀粠еr艷的紅領(lǐng)巾排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)校門(mén)，因?yàn)槲覀儫釔?ài)紅領(lǐng)巾。可是，在我們的校園里，時(shí)常能看到這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾系在書(shū)包上;有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾布滿污漬;甚至還有些同學(xué)把紅領(lǐng)巾當(dāng)作玩具。這都是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重。

同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾，我們就要為它增光添彩。尊重紅領(lǐng)巾，就要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地佩戴它;尊重紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠(yuǎn)鮮艷。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊重國(guó)旗，尊重紅領(lǐng)巾，讓國(guó)旗在空中飄揚(yáng)起來(lái)，讓紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上!我的演講完了，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿(二)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵?，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。

同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。

也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!

中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿2019(三)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。

“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說(shuō)出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。

當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝伞！蔽覀兊母改?，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。

同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。

中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿2019(四)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x班的xx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《科技改變生活》。

同學(xué)們，當(dāng)你被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中的時(shí)候，你會(huì)想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。當(dāng)你看見(jiàn)爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你又會(huì)想到什么?瓦特就因此發(fā)明了蒸汽機(jī)，完成了人們長(zhǎng)途旅行的夢(mèng)想。在人類(lèi)發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類(lèi)似的事例，它告訴我們：人類(lèi)的每一次進(jìn)步，無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量，當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著科技的光芒。科技正不斷改變著我們的生活，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來(lái)。

以前我們一直在科幻片里看到的場(chǎng)景一步步成為現(xiàn)實(shí)，比如對(duì)話式操作系統(tǒng)、萬(wàn)物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)、蘋(píng)果ar、移動(dòng)智能支付，無(wú)一不是對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)生存方式進(jìn)行顛覆性的創(chuàng)新。汽車(chē)如果自動(dòng)駕駛技術(shù)完全成熟，那么未來(lái)我們的駕駛員會(huì)下崗;阿里的自動(dòng)地鐵購(gòu)票和停車(chē)費(fèi)自動(dòng)收取系統(tǒng)，將取代售票員和收費(fèi)員的崗位;大量的簡(jiǎn)單的人力崗位將被機(jī)器所取代，而對(duì)掌握人工智能和制造人才的需求將大幅上升……未來(lái)我們將生活在一個(gè)全新的高度智能的科技化時(shí)代。

我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但越思考，越難回答，越發(fā)現(xiàn)我們有很大的學(xué)習(xí)緊迫感。原來(lái)，我們對(duì)未來(lái)世界的變化還沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，但是，未來(lái)卻已經(jīng)來(lái)了。我們不僅要欣喜地?fù)肀Э萍紕?chuàng)新帶給我們的各種美好和便利，我們更要扎實(shí)地學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，才能逐步深入各項(xiàng)前沿科技，才能適應(yīng)新的高度智能社會(huì)的發(fā)展需求。如果我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，隨著“奇點(diǎn)時(shí)刻”的到來(lái)，人類(lèi)將可能被人工智能淘汰。因此，我們必須扎實(shí)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，掌握科技主導(dǎo)，守護(hù)好未來(lái)我們的家園。

同學(xué)們，未來(lái)已來(lái)，科技創(chuàng)新打開(kāi)了潘多拉魔盒，新的機(jī)會(huì)和威脅全都噴涌而出，社會(huì)變化將一日千里。作為實(shí)中學(xué)子，我們應(yīng)心懷弘毅，在快速變革的環(huán)境里，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)學(xué)科、為未來(lái)探索前沿科技打好扎實(shí)基礎(chǔ)，敢于挑戰(zhàn)，合理適度應(yīng)用科技，掌握科技主導(dǎo)，成為未來(lái)人類(lèi)家園的守護(hù)神。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿2019(五)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，

但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇七

各位老師,各位同學(xué):

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是"學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人"。

生活中有這樣一個(gè)真實(shí)的例子:蘇州有一位中學(xué)生，接觸網(wǎng)絡(luò)前品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)校和家長(zhǎng)都視之為一棵好苗子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)該生接觸了網(wǎng)吧，從此便一發(fā)而不可收，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。到最后，該生偷偷上網(wǎng)甚至一連十幾天不回家。孩子母親含淚給蘇州市領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信反映情況，引起了蘇州市長(zhǎng)的高度重視，此事當(dāng)時(shí)在蘇州反響極大。此類(lèi)心理疾病在醫(yī)學(xué)上叫"病理性網(wǎng)癮"。

這種病心理上會(huì)造成患者對(duì)上網(wǎng)形成一種難于控制的強(qiáng)烈需要，學(xué)習(xí)注意力不能集中和持久；生理上會(huì)造成患者上網(wǎng)時(shí)非常興奮，但是停止上網(wǎng)后出現(xiàn)失眠，頭疼，消化不良；行為方面會(huì)造成患者置學(xué)習(xí)于不顧，為了得到金錢(qián)而撒謊，容易發(fā)生盜竊，攻擊行為。誘發(fā)這種病因的主要原因是一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，用暴力網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，色情網(wǎng)頁(yè)等"電子海洛因"來(lái)騙青年人的錢(qián)。

以上情況在我們學(xué)校也偶而發(fā)生，我們是否因此類(lèi)極少事件而一刀切地禁止所有中學(xué)生上網(wǎng)呢答案是否定的。因?yàn)橹袑W(xué)生上網(wǎng)是有很多好處的:一是可以學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；二是可以查找書(shū)本外的課業(yè)資料，瀏覽經(jīng)典的世界名著；三是可以開(kāi)闊視野,搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云，科技浪尖。四是能加強(qiáng)對(duì)外交流。五是能促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，拓展當(dāng)今青少年教育的空間。

因此解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵應(yīng)該是幫助我們每一個(gè)學(xué)生"學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人"，不被網(wǎng)絡(luò)世界的消極面所奴役。

為此我建議同學(xué)們嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間及內(nèi)容:在校時(shí)間可利用每周的信息技術(shù)課與假日新視野時(shí)間進(jìn)行(我們學(xué)校周六晚上5:40-6:50；周日中午12:00-1:50；下午4:00-5:20)，內(nèi)容上可以先上學(xué)校推薦的網(wǎng)站；暑寒假堅(jiān)決不去社會(huì)網(wǎng)吧，因?yàn)槎酒肥遣荒茉囈辉嚨?。要上網(wǎng)可在父母陪拌下在家里進(jìn)行，或者來(lái)學(xué)校綠色網(wǎng)吧；上網(wǎng)過(guò)程要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。一旦上癮一定要主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快接受心理或藥物治療。

我的講話完了，謝謝大家!

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇八

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

和煦的春風(fēng)吹拂大地，金色的陽(yáng)光灑滿校園，三月帶給我們是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，三月是需要我們珍惜時(shí)間、努力拼搏的日子。在剩下的三個(gè)月里，我們需要努力地弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，攻克每一道難題，完成好每一份試卷。今天我要對(duì)大家講的題目是“成功需要勤奮付出終有回報(bào)”。

常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂的老師，是人生航道上的燈塔。

勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勤于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了一名的童話家；因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭用20年的心血寫(xiě)成了《約翰·克利斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》，還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生擁有了一個(gè)多項(xiàng)偉大發(fā)明，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！?/p>

同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處于緊張的學(xué)習(xí)攻堅(jiān)階段，中考，距離我們還不到3個(gè)月了，在這段日子里，我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，最終才能走向成功，如果我們現(xiàn)在還不努力，還不肯付出自己的勞動(dòng)，那么不久的將來(lái)，我們將收獲荒蕪。

同學(xué)們，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有自己滿意的果實(shí)。雖然我們說(shuō)人生路，長(zhǎng)漫漫，但人生能有幾回搏？人生又能有幾個(gè)花季、雨季？已經(jīng)過(guò)去了的，我們無(wú)法改變，但現(xiàn)在該是我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一名充實(shí)的中學(xué)生吧！

謝謝大家！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!我是高一(1)班的xxx ，今天我講話的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么微不足道的水滴能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢?這，就是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷?？嘈奶觳回?fù)， 功到自然成，成功之前難免會(huì)有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們。

當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不斷擦掉，不斷重寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們?cè)趫?jiān)持。當(dāng)我們每天戴著背著書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一次次隨手從地下?lián)炱鹨粡垙垙U紙時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。”同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!大河里，漁船堅(jiān)持的劃下去，就能到達(dá)勝利的彼岸;沙漠中，人們堅(jiān)持的走下去，就能找到生命的綠洲;而學(xué)習(xí)上，只要我們堅(jiān)持的不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。

上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起；

下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。

愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的國(guó)旗下的講話國(guó)旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二月的初春，草長(zhǎng)鶯飛，處處生機(jī)盎然。在這播種希望的季節(jié)里，我校獨(dú)具匠心的"開(kāi)門(mén)紅"評(píng)比活動(dòng)，不覺(jué)間已如火如荼地開(kāi)展了兩個(gè)星期。

"開(kāi)門(mén)紅"評(píng)比是對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行量化評(píng)比的活動(dòng)，其宗旨在于強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。從這兩個(gè)星期的效果來(lái)看，絕大部分同學(xué)均以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿意的答卷。不僅展示了個(gè)人極高的道德素質(zhì)水準(zhǔn)，整個(gè)班級(jí)也在爭(zhēng)當(dāng)"開(kāi)門(mén)紅"優(yōu)勝班的過(guò)程中，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大凝聚力。

初三的`同學(xué)，不愧其學(xué)長(zhǎng)的身份，在緊張的中考沖刺階段，仍以身作則，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們?cè)谡J(rèn)真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時(shí)，還堅(jiān)持體育鍛煉，并一如既往地嚴(yán)格要求自己的言行，以良好的精神面貌，充沛的精力面對(duì)每一天，表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂(lè)，持之以恒的精神。

初二的同學(xué)們，對(duì)校規(guī)校紀(jì)已了然在心，表現(xiàn)同樣優(yōu)秀。同學(xué)們不僅嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，更熱心幫助他人，各項(xiàng)工作搞得有聲有色，齊心協(xié)力為大家營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班一齊進(jìn)步。初一的弟弟妹妹們，經(jīng)過(guò)半年的錘煉，已褪去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣，增添了幾分成熟與自信。他們憑著初生牛犢不怕虎的拼勁，如雨后春筍般你追我趕地飛快進(jìn)步，在各個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。三個(gè)年級(jí)的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹，齊頭并進(jìn)，竭盡全力爭(zhēng)創(chuàng)"開(kāi)門(mén)紅"優(yōu)勝班，把四十中的天空渲染得多姿多彩。

不過(guò)，白璧微瑕，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足。比如，有的同學(xué)以學(xué)習(xí)繁忙為借口，不按時(shí)理發(fā)；有的同學(xué)因?yàn)榇嬖趦e幸心理，亂放自行車(chē)，騎車(chē)橫穿馬路；有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩，串班；有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，看雜書(shū)等。諸如此類(lèi)的行為，都是不文明的拿出一點(diǎn)時(shí)間，多提醒自己，這些細(xì)節(jié)行為便可以改正，而改正之后所得到的道德修養(yǎng)，也是優(yōu)秀中學(xué)生所必須內(nèi)化的在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度，在以后的日子里及時(shí)改正，以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)，為"開(kāi)門(mén)紅"評(píng)比畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們依然有很長(zhǎng)的路要走。作為四十中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻銘記"不苛求人人成才，但必須個(gè)個(gè)成人"的校訓(xùn)，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。真正以自己的言行實(shí)踐"今天我以四十中為榮，明天四十中以我為榮"的求學(xué)宗旨。

希望各班開(kāi)門(mén)紅評(píng)比榜上有名，預(yù)祝本次"開(kāi)門(mén)紅"評(píng)比活動(dòng)圓滿成功！

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，作為黨員代表，在國(guó)旗下演講，我很激動(dòng)也很榮幸。我國(guó)旗下演講的題目是《感恩先輩開(kāi)拓未來(lái)》。

各位老師、同學(xué)們，大家上午好!

剛剛過(guò)去的清明節(jié)，我們掃墓祭祖，既為寄托哀思、追念親人，也為慎終追遠(yuǎn)，感念養(yǎng)育之恩。這樣的節(jié)日，這樣的傳統(tǒng)，是一個(gè)民族寶貴的財(cái)富。

清明這天，公祭軒轅黃帝典禮在陜西省軒轅殿祭祀廣場(chǎng)隆重舉行，上萬(wàn)名海內(nèi)外中華兒女代表齊聚這里，共同祭奠人文始祖軒轅黃帝，共同期盼中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。

這一天，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行了“哭墻”建立來(lái)的第20次“死難者清明祭”。一位中學(xué)生說(shuō)“這是我們民族的傷痛，我們不會(huì)忘記?！?/p>

這一天，天安門(mén)廣場(chǎng)悼念毛澤東主席的長(zhǎng)隊(duì)看不到邊。

無(wú)論滇西騰沖、湘水之濱，太行山麓，還是高原西藏、東北平原。哪兒有烈士，這一天，哪兒就有祭奠;哪兒有祖先的足跡，這一天，哪兒就有心懷感恩的人群。

清明時(shí)分，我們感謝天地自然賜予世間萬(wàn)物，感謝祖先傳承生命，感謝先烈浴血犧牲，感謝父母養(yǎng)育之恩。因?yàn)閼延懈屑?，清明剝離了悲悲切切，成為一個(gè)讓人內(nèi)心溫暖的節(jié)日，記憶中也滿是溫暖的故事，即使眼睛里滿是眼淚，那也大多是溫暖的淚水。

冬至祭天、夏至祭地、春分朝日、秋分夕月。古人對(duì)天地、自然都充滿敬意，唯獨(dú)清明節(jié)，是古人對(duì)于“人”的尊重，對(duì)于生命的尊崇。也正因此，古人過(guò)清明時(shí)，既會(huì)灑掃先人之墓，也會(huì)郊游踏青，生與死這兩個(gè)相悖的話題，在清明節(jié)這一天得到了統(tǒng)一。

清明是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著強(qiáng)大生命力。不管是從農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)向工業(yè)社會(huì)，還是從鄉(xiāng)村生活轉(zhuǎn)向城市生活，不管是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的生活場(chǎng)景都在發(fā)生巨大的變化，我們的思想認(rèn)識(shí)也在發(fā)生變化。正是這樣，我們更需要把握住節(jié)日背后深厚的人文底蘊(yùn)、不變的人心情感，在繼承與創(chuàng)新中涵養(yǎng)屬于我們時(shí)代的節(jié)日文化。

古人說(shuō)清明，“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明?！奔让枘∥锖蜃兓?，也寄寓了文化涵意。

“看似一個(gè)悼念的日子，實(shí)則孕育著勃勃生機(jī)。”自古以來(lái)清明所流行的民俗傳統(tǒng)也從形式上證明了清明的多種文化價(jià)值。植樹(shù)、踏青、放風(fēng)箏，所有這些活動(dòng)都提醒著我們——莊嚴(yán)肅穆或者“欲斷魂”固然是清明的氣質(zhì)，萬(wàn)物生長(zhǎng)同樣如是。

《歷書(shū)》：“春分后十五日為清明，此時(shí)萬(wàn)物皆整潔而清明，氣清景明，萬(wàn)物皆顯。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。

農(nóng)民種瓜點(diǎn)豆，固然不能錯(cuò)過(guò)季節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)更應(yīng)珍惜時(shí)光。唯有珍惜時(shí)光，才是后輩子孫對(duì)列祖列尊最好的感恩和告慰。我們把對(duì)尊長(zhǎng)的感恩往往叫做孝道。但翻看古人關(guān)于孝的解釋?zhuān)偸前容厡?duì)子孫生命的關(guān)注，包含著祖先對(duì)子孫事業(yè)發(fā)展的思考與期盼。

古人說(shuō)“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也?！狈g過(guò)來(lái)就是，我們的身體是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它，所以珍惜它，愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。讓自己健康成長(zhǎng)按正確的原則做人、做事，讓自己的名字為后人所景仰，就會(huì)讓后世知道自己的父母教導(dǎo)有方，培養(yǎng)出了一個(gè)優(yōu)秀兒女，這是人行孝盡孝的結(jié)束。再通俗的講就是，珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)自己的生命是孝的開(kāi)始，在社會(huì)上大展宏圖，做出突出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，是行孝的結(jié)束。所以我們看，古人對(duì)孝的定義實(shí)質(zhì)是對(duì)子孫發(fā)展的期盼。清明時(shí)節(jié)的祭奠只是一個(gè)儀式，真正的感恩，在于發(fā)展自己，這樣看來(lái)，先輩的思考和境界是很高遠(yuǎn)的。

同學(xué)們，春天已到，天地清明，把握時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，惟其如此，才是對(duì)先人告慰，惟其如此，才會(huì)為自己打造一個(gè)清明的世界、清明的未來(lái)。

我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家。

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我在國(guó)國(guó)旗下講話題目：讓美走進(jìn)我們的心靈

美，一個(gè)多么神圣的字眼，它不需要要語(yǔ)言闡明，它是心與心的共同語(yǔ)言。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)”

小時(shí)候，覺(jué)得媽媽的手最美，在我摔倒時(shí)，這雙大手總能第一時(shí)間把我抱起，在我哭泣時(shí)，這雙大手總能為我拂去眼上淚，是這雙美麗的大手陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

小學(xué)時(shí)，覺(jué)得老師的眼睛最美，眼睛是心靈的窗戶(hù)，老師的眼睛仿佛能說(shuō)話，能把對(duì)我們的愛(ài)毫不保留的(國(guó)旗下講話稿高中)表達(dá)出來(lái)，氣餒時(shí)，老師的眼睛給我鼓勵(lì)，成功時(shí)，老師的眼睛給我表?yè)P(yáng)，畏懼時(shí)，老師的眼睛給我勇氣，這就是老師獨(dú)具的“眼睛秘密”，它時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)著欠。

中學(xué)時(shí)，覺(jué)得流行最美，流行的東西總能在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上給人以美感，一首《nobady》紅遍大江南北，掀起一場(chǎng)韓流熱，經(jīng)典的舞步，歡快的弦律，給人以美感。

如今，覺(jué)得一個(gè)個(gè)忙碌的身影最美，那是一個(gè)個(gè)奔走在抗震第一線的身影，他們四處奔波，他們那綠色的彩撐著一邊天，那是一個(gè)個(gè)勞動(dòng)在城市最基層的身影，他們起早貪黑，他們那橙色代表了城市的潔凈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“照天性來(lái)說(shuō)，人都是藝術(shù)家，他們無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到他們自己的生活中去，那么，讓美走進(jìn)我們的心靈，讓美的光芒照耀生活的每一個(gè)角落。

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十三

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好!

我今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感謝母親，感恩母愛(ài)》

五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，一個(gè)溫暖的節(jié)日也悄然來(lái)臨——母親節(jié)。每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，這個(gè)節(jié)日提醒我們時(shí)刻記住：感謝我們的母親，感恩她們給予我們的無(wú)私的母愛(ài)。

母親，我們的生命來(lái)自您，十月孕育，使母難之日成為我人生的起點(diǎn);母親，我們的成長(zhǎng)來(lái)自您，精心呵護(hù)，不倦的教誨伴隨著我們長(zhǎng)大;母親，我們的幸福來(lái)自您，勤勞持家，使家庭成為我們溫馨的港灣。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感恩;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感恩;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感恩。

在我們平凡的生活中，母愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫柔的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我們帶著一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我們做好了一桌豐盛的飯菜?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是她，是母親。

可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎?在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨?請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言完全表達(dá)出我們對(duì)母親深深的愛(ài)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我，代表我們?nèi)w同學(xué)，向普天下所有含辛茹苦的母親們送上我們最忠心的祝福：母親，祝您節(jié)日快樂(lè)!母親，祝您健康幸福!母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，敬你!

我的國(guó)旗下演講完畢。謝謝大家!

高中學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿篇十四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好，我是高二三班的xxx，我今天國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信考試》。

時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間下周我們就要期末考試了?？荚囀菣z驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好方式，更是展現(xiàn)我們學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口。考試也是一種考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。滿懷信心地迎接期末考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谀┛荚囍心軌颢@得成功，我希望大家在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通，舉一反三。在復(fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。這樣，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，從容地面對(duì)每一道考題。

考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試。認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真思考。情緒的緊張、浮躁都會(huì)影響我們的考試成績(jī)。所以當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰(zhàn)術(shù)上沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。做到基礎(chǔ)題不失分，綜合題多得分。

有句名言說(shuō)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?/p>

誠(chéng)信是一個(gè)古老的話題，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、謙誠(chéng)，是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的博大;信是信用、信譽(yù)、守信，是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠(chéng)信”，方可“立身”;做到“誠(chéng)信”，才能“成人”。 孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。誠(chéng)信是公平考試的前提和必要條件，如果失去誠(chéng)信，考試將成為不公平競(jìng)爭(zhēng)?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”。相信，當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。畢竟，在誠(chéng)信面前，那作弊抄襲而來(lái)的高分已顯得毫無(wú)意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點(diǎn)，一段悔恨終身的記憶。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧吾心?！弊尭?jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純凈。用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更燦爛。

最后，我衷心預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)!

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