總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,提高效率和質(zhì)量。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧,提升文章的表達(dá)力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,可供大家參考。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇一
近年來(lái),職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大,越來(lái)越多的學(xué)生選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。我作為一名高中畢業(yè)生,曾經(jīng)也經(jīng)歷了職校招生的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這篇文章,我將與大家分享我在職校招生中所獲得的心得體會(huì)。
第二段:了解自己的興趣和特長(zhǎng)
在選擇職業(yè)學(xué)校之前,了解自己的興趣和特長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)自己的充分了解,可以更好地匹配職校的專業(yè)。這樣能夠確保我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極主動(dòng)的態(tài)度,更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。而對(duì)于興趣和特長(zhǎng)不明確的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以通過(guò)參觀學(xué)校、咨詢老師、了解相關(guān)的職業(yè)介紹等途徑來(lái)幫助自己做出決策。只有找準(zhǔn)了自己的興趣和特長(zhǎng),才能夠有明確的目標(biāo),并更積極地投入到職校學(xué)習(xí)中。
第三段:多方了解學(xué)校信息
在參加招生活動(dòng)之前,充分了解學(xué)校的信息是非常重要的。可以通過(guò)查閱招生簡(jiǎn)章、瀏覽學(xué)校網(wǎng)站、參加學(xué)校的開放日和專場(chǎng)招生宣傳活動(dòng)等方式來(lái)進(jìn)行信息收集。這樣可以了解學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的情況,從而得出對(duì)學(xué)校的初步印象。如果條件允許,可以去學(xué)校實(shí)地考察,進(jìn)一步了解學(xué)校的氛圍和環(huán)境。通過(guò)多方面的了解,可以更好地選擇合適的職校。
第四段:綜合比較擇校
在了解多個(gè)學(xué)校的情況之后,我們可以進(jìn)行綜合比較,選擇最適合自己的學(xué)校。比較的因素可以包括專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)率等。此外,還可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),如學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論等,從而更好地選擇出自己心儀的學(xué)校。同時(shí),在選擇某所學(xué)校時(shí)也要考慮自己的實(shí)際情況,如家庭條件、入學(xué)成績(jī)等,以確保自己能夠適應(yīng)和發(fā)展。
第五段:積極備戰(zhàn)招生考試
在決定報(bào)考哪所學(xué)校后,我們需要積極備戰(zhàn)招生考試。考試成績(jī)通常是決定是否被錄取的重要因素之一。為了提高考試成績(jī),我們可以參加培訓(xùn)班,做足準(zhǔn)備工作,了解考試的內(nèi)容和要求,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外,平時(shí)的課外自學(xué)、查缺補(bǔ)漏也是必不可少的,只有通過(guò)自己的努力,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的招生考試中脫穎而出。
第六段:總結(jié)
通過(guò)職校招生的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了選擇適合自己的學(xué)校的重要性。了解自己的興趣和特長(zhǎng),多方了解學(xué)校信息,綜合比較擇校,積極備戰(zhàn)招生考試,這些都是我們能夠順利錄取到心儀學(xué)校的關(guān)鍵。同時(shí),我們也應(yīng)該明白,招生考試只是人生的一個(gè)起點(diǎn),真正的關(guān)鍵在于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的努力和付出。相信通過(guò)正確的選擇和努力,我們都能夠踏上自己的職業(yè)發(fā)展之路,邁向更加美好的未來(lái)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一位招生老師,我在過(guò)去幾年里親身經(jīng)歷了職業(yè)學(xué)校招生的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了招生管理的技巧和經(jīng)驗(yàn),也深刻體會(huì)到了職校的魅力和優(yōu)勢(shì)。本文將從學(xué)科設(shè)置、教學(xué)理念、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)保障和人才培養(yǎng)等五個(gè)方面介紹我在招生過(guò)程中對(duì)職校的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段:學(xué)科設(shè)置
職業(yè)學(xué)校不同于傳統(tǒng)的綜合性學(xué)校,其學(xué)科設(shè)置更加精細(xì)和專業(yè)。在招生過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)職業(yè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的學(xué)科設(shè)置,為學(xué)生提供了多方面的選擇。無(wú)論是工程類、醫(yī)學(xué)類還是藝術(shù)類的專業(yè),職校都能滿足學(xué)生的不同需求,確保他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),并為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:教學(xué)理念
職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng),教學(xué)理念更加貼合實(shí)際生活和職場(chǎng)需求。在招生過(guò)程中,我見(jiàn)證了很多優(yōu)秀的教師和學(xué)生,在他們的幫助下,學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)踐和案例分析真正理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。這種教學(xué)理念不僅讓學(xué)生在學(xué)校受益,也能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
第四段:實(shí)踐教學(xué)
在職業(yè)學(xué)校的招生中,我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校會(huì)給予學(xué)生更多實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作和實(shí)操。通過(guò)這種方式,學(xué)生們可以更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能,并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也能得到鍛煉和提升。實(shí)踐教學(xué)不僅讓學(xué)生們更具競(jìng)爭(zhēng)力,也讓他們?cè)趯?shí)際工作中可以更快地上手。
第五段:就業(yè)保障和人才培養(yǎng)
職業(yè)學(xué)校招生的最終目的是為了學(xué)生的就業(yè)。在過(guò)去幾年中,我親眼目睹了許多優(yōu)秀的職校畢業(yè)生通過(guò)自己的努力和學(xué)校的就業(yè)保障獲得了非常好的工作機(jī)會(huì)。職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能和職業(yè)素養(yǎng),使他們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)市場(chǎng)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),學(xué)校也會(huì)積極與企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),幫助他們更好地融入職場(chǎng)。
總結(jié)段
回顧招生過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深刻體會(huì)到了職業(yè)學(xué)校的魅力和優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)理念、實(shí)踐教學(xué)以及就業(yè)保障和人才培養(yǎng)等方面都給予我很大的啟發(fā)和思考。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我相信職業(yè)學(xué)校將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇三
招生是學(xué)校重點(diǎn)工作之一,每一年都有大量的學(xué)生通過(guò)招生渠道加入學(xué)校大家庭。作為一名招生老師,我從事了多年的招生工作,積累了一些心得體會(huì)。下面將分別從招生宣傳、招生材料、招生咨詢、面試錄取和招生工作總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先,招生宣傳是吸引學(xué)生報(bào)考的重要手段。我發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的需求。學(xué)生們更喜歡通過(guò)新媒體平臺(tái)獲取信息。因此,我們應(yīng)該加大對(duì)社交媒體的宣傳力度,增加宣傳素材的多樣性。同時(shí),我們還應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的學(xué)生制定不同的宣傳策略,讓學(xué)生們更具相關(guān)性和參與感。
其次,招生材料是學(xué)生家庭了解學(xué)校的重要途徑。招生材料不僅僅是宣傳學(xué)校的工具,更是學(xué)生家庭判斷學(xué)校是否適合自己孩子的重要依據(jù)。因此,我們?cè)诰帉懻猩牧蠒r(shí),應(yīng)該突出學(xué)校的特色和亮點(diǎn),對(duì)學(xué)校的師資、設(shè)施、教育理念等進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí),我們還應(yīng)該注意材料的排版,使之更具吸引力和易讀性。
第三,招生咨詢是學(xué)生報(bào)考的重要環(huán)節(jié)。招生咨詢是學(xué)生家庭對(duì)學(xué)校的第一次接觸,也是學(xué)校與學(xué)生家庭建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。作為一名招生老師,我們應(yīng)該及時(shí)回復(fù)學(xué)生家庭的問(wèn)題,不僅僅是通過(guò)電話或郵件,還可以通過(guò)在線咨詢平臺(tái),更方便學(xué)生了解學(xué)校的相關(guān)情況。在回答問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)該以學(xué)生和家庭的需求為導(dǎo)向,客觀真實(shí)地介紹學(xué)校情況,不夸大不擬合。
第四,面試錄取環(huán)節(jié)是招生過(guò)程中最關(guān)鍵的一步。面試錄取不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的考察,更是對(duì)學(xué)生是否適合學(xué)校以及學(xué)校是否適合學(xué)生的判斷。在面試錄取中,我們應(yīng)該注重考察學(xué)生的綜合能力,包括學(xué)術(shù)能力、社交能力、溝通能力等。同時(shí),我們還應(yīng)該注重考察學(xué)生的潛力和發(fā)展空間,判斷學(xué)生是否有成長(zhǎng)的可能性。最后,在錄取環(huán)節(jié)中,我們應(yīng)該平等對(duì)待每一位學(xué)生,確保公平公正地進(jìn)行錄取工作。
最后,一年的招生工作結(jié)束后,我們應(yīng)該進(jìn)行招生工作總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們可以組織多屆招生老師進(jìn)行交流互動(dòng),分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),共同進(jìn)步。同時(shí),我們還可以與學(xué)生家庭進(jìn)行溝通,聽取他們的意見(jiàn)和建議,為招生工作的改進(jìn)提供參考。在總結(jié)中,我們要充分肯定過(guò)去的成績(jī),同時(shí)也要找出問(wèn)題和不足之處,為下一年招生工作做好準(zhǔn)備。
總之,招生工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)招生宣傳、招生材料、招生咨詢、面試錄取以及招生工作總結(jié)的體會(huì)和總結(jié),我相信我們會(huì)越來(lái)越好地開展招生工作,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇四
語(yǔ)文是我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的工具,學(xué)好語(yǔ)文是我們成為優(yōu)秀人才的重要基礎(chǔ)。因此,在招生培訓(xùn)中,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是非常重要的。在這篇文章中,我將分享我在招生培訓(xùn)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段:招生培訓(xùn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
招生培訓(xùn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的語(yǔ)文水平為中心,以閱讀理解、寫作、語(yǔ)言表達(dá)為目標(biāo),注重學(xué)生的知識(shí)積累和思維能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握好基礎(chǔ)語(yǔ)法,注重寫作技巧,并且要培養(yǎng)語(yǔ)感,多讀好書,多寫好文章,不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)也要注重課外閱讀,拓寬自己的知識(shí)面。
第三段:我的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中,我的學(xué)習(xí)方法主要是三個(gè)方面:閱讀、寫作、討論。 閱讀作為提升語(yǔ)文素養(yǎng)的基石,是我主要的學(xué)習(xí)方式。在閱讀過(guò)程中,我不僅僅看文字,更加地注重從中提取信息和思辨。寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要一環(huán),通過(guò)寫作,可以幫助我把學(xué)過(guò)的內(nèi)容整理和理解,同時(shí)也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在討論中,我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽別人的意見(jiàn),進(jìn)一步提高了我語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
第四段:收獲
在招生培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,我不僅僅掌握了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧,更重要的是,我懂得了如何發(fā)現(xiàn)文字之美。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,讓我的思想更加準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),也更加深入地理解了文化底蘊(yùn)。
第五段:總結(jié)與建議
在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)非常重要,還要注重閱讀廣泛,提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。同時(shí),要注重課外閱讀和閱讀思考,獲得更多的知識(shí)和更深入的思考,讓自己變得更加優(yōu)秀。建議每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力,讓自己成為優(yōu)秀的人才。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段:引言(100字)
作為一個(gè)大學(xué)生,我曾有過(guò)選擇就讀職校的經(jīng)歷。在填報(bào)志愿時(shí),我曾猶豫過(guò)要不要選擇職校,因?yàn)槁毿:推胀ù髮W(xué)之間似乎存在一種身份的差異。然而,在深入了解職校的教學(xué)理念和招生政策后,我發(fā)現(xiàn)職校對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)實(shí)踐的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)期。下面我將分享一下自己對(duì)于選擇職校的心得體會(huì)。
第二段:招生政策及特色專業(yè)(250字)
職校招生政策相較于普通大學(xué)有著明顯的特點(diǎn)。首先是招生人數(shù)相對(duì)較少,這意味著每個(gè)學(xué)生能夠得到更加精細(xì)化的關(guān)注和指導(dǎo)。其次,職校更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),通過(guò)開設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程、組織實(shí)際案例分析以及參與企業(yè)合作等形式,讓學(xué)生能夠更好地掌握專業(yè)知識(shí)并且能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。職校還有著豐富的特色專業(yè),如建筑設(shè)計(jì)、物流管理、新媒體藝術(shù)等,學(xué)生可以通過(guò)選擇感興趣的專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
第三段:職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)前景(300字)
與普通大學(xué)相比,職校更加注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前景。職校會(huì)提前開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程,幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),并根據(jù)自身情況進(jìn)行大致的職業(yè)規(guī)劃。此外,職校還會(huì)積極與各行業(yè)企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)招聘,幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)市場(chǎng)變化。職校注重學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)備,使學(xué)生畢業(yè)后更容易找到滿意的工作。
第四段:學(xué)習(xí)氛圍與師資力量(300字)
職校的學(xué)習(xí)氛圍和師資力量也是吸引學(xué)生選擇的重要原因之一。職校強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng),課堂上注重學(xué)生的參與和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。同時(shí),職校有很高的師資力量,教師大多具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并能將實(shí)踐與理論相結(jié)合。他們對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度較高,可以提供個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。
第五段:結(jié)尾總結(jié)(150字)
總體來(lái)說(shuō),選擇就讀職校是一個(gè)很好的選擇,它可以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、培養(yǎng)實(shí)踐能力,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)生涯。對(duì)于那些對(duì)于將來(lái)的職業(yè)道路還沒(méi)有明確規(guī)劃的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇職校意味著他們可以在學(xué)習(xí)中了解各種專業(yè),找到真正適合自己的道路。然而,選擇職校并不意味著放棄了普通大學(xué)的機(jī)會(huì),相反,選擇職??赡転閷?lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供更好的基礎(chǔ)。因此,對(duì)于有志于職業(yè)發(fā)展的學(xué)子們來(lái)說(shuō),選擇就讀職??赡苁且粋€(gè)明智的選擇。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇六
對(duì)于很多中學(xué)生而言,語(yǔ)文一直是一個(gè)相對(duì)較難的科目,因?yàn)樗枰獙W(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間去理解和記憶,積累大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。由于個(gè)人的能力和學(xué)習(xí)方式不同,使得相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中難以取得優(yōu)異的成績(jī)。因此,我選擇參加了一次由某知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所提供的語(yǔ)文招生培訓(xùn),希望能夠?qū)ふ乙环N適合我自己的學(xué)習(xí)方法和提升我自己的語(yǔ)文水平。
第二段:課程內(nèi)容體會(huì)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程內(nèi)容相當(dāng)豐富,包括語(yǔ)文知識(shí)的講解、練習(xí)、考試模擬等。特別是針對(duì)一些難點(diǎn)和重點(diǎn)語(yǔ)法的講解,讓我受益匪淺。對(duì)于那些自己無(wú)法理解的知識(shí)點(diǎn),我可以不斷與老師和同學(xué)交流,從而讓我更加理解和掌握。同時(shí),在練習(xí)環(huán)節(jié)中,我還能夠及時(shí)了解自己的不足之處,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在考試前的模擬測(cè)試中,我深刻地體會(huì)到考試應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)心態(tài)和應(yīng)對(duì)方式,這些都是我個(gè)人需要的,同時(shí)也存在于很多其他學(xué)習(xí)者身上的問(wèn)題。
第三段:師資力量如何影響學(xué)生
通過(guò)這次語(yǔ)文招生培訓(xùn),我受益匪淺的最重要體會(huì)是對(duì)于師資力量的重視。當(dāng)我選擇這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之前,我先行查閱了老師們的教師信息和學(xué)術(shù)履歷等,我發(fā)現(xiàn)這里的授課老師是來(lái)自國(guó)內(nèi)一些知名大學(xué)的專業(yè)教師,他們以其認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度為我提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師們不僅施教給我們語(yǔ)文的理解和技巧,也分享了他們?cè)诖髮W(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和語(yǔ)文學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)。讓我意識(shí)到語(yǔ)文不僅僅是一門普通的科目,還是一種思考、創(chuàng)造和表達(dá)的思想體系。因此,我深刻地意識(shí)到了師資力量的影響,希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中能夠有更好的師資資源,從而更好地發(fā)揮自身的潛力。
第四段:學(xué)習(xí)動(dòng)力是如何推動(dòng)自己的
在參加這項(xiàng)課程之前,我一直由于自己成績(jī)的不佳而自卑,自己總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果不太有信心。但是,通過(guò)這次語(yǔ)文招生培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和改善方向。首先,我意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視程度,希望自己可以從基礎(chǔ)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)開始,逐漸提高自己的語(yǔ)文水平。其次,我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考和探究問(wèn)題的好處,這樣能夠增強(qiáng)自己的思維能力和創(chuàng)造力,同時(shí)也更有效地吸收理解新的知識(shí)。最后,通過(guò)不斷的努力,讓我得到了自己所追求的好成績(jī),也逐漸找到了自信和動(dòng)力,這讓我更加深刻地感受到多動(dòng)力態(tài)的學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性。
第五段:對(duì)于自己以后學(xué)習(xí)的影響
通過(guò)這次語(yǔ)文招生培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),學(xué)會(huì)了如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,發(fā)掘自己的潛力?,F(xiàn)在,我相信我能夠以更積極的心態(tài)去面對(duì)恒峰人力資源的未來(lái)學(xué)習(xí)生涯,充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力,提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)這次語(yǔ)文招生培訓(xùn),人力資源學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再是一項(xiàng)累贅或是困難,而是一件充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的事情,我期望自己能夠好好珍惜這份學(xué)習(xí)精神并且持之以恒。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇七
招生工作是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作,它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的任務(wù)。通過(guò)參與招生工作,我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將從招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先,招生目標(biāo)是招生工作的核心,也是全面發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)。一個(gè)好的招生目標(biāo)應(yīng)該具備一定的科學(xué)性和可操作性。在我參與的招生工作中,我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,增加學(xué)校的知名度和影響力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們只選擇那些成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、具備一定特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行錄取。同時(shí),我們要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上,盡可能增加學(xué)生的質(zhì)量。通過(guò)明確的目標(biāo),我們能夠更好地引導(dǎo)招生工作的開展。
其次,招生方式對(duì)于招生工作的效果具有至關(guān)重要的影響。一種合理有效的招生方式能夠提高招生工作的效率和品質(zhì)。在招生工作中,我們采取了多種方式,如統(tǒng)一考試、面試和學(xué)術(shù)評(píng)審等。其中,統(tǒng)一考試是最常見(jiàn)的一種方式,通過(guò)考試能夠第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。面試則能夠更好地了解學(xué)生的思維能力和交流能力。學(xué)術(shù)評(píng)審則能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)和研究能力進(jìn)行評(píng)估。這些方式的綜合運(yùn)用能夠全面了解學(xué)生,更好地選拔優(yōu)秀的人才。
第三,招生宣傳是招生工作的重要環(huán)節(jié)。招生宣傳能夠讓更多的人了解學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì),吸引更多的學(xué)生報(bào)考。在宣傳過(guò)程中,我們要講究策略和方法。我們采取了多種方式進(jìn)行宣傳,如海報(bào)、廣告、宣傳片和宣講會(huì)等。在宣傳內(nèi)容上,我們突出了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、校園環(huán)境和教師團(tuán)隊(duì)等方面的特點(diǎn)。通過(guò)精心策劃的宣傳活動(dòng),我們能夠獲得更好的宣傳效果,吸引更多的學(xué)生加入我們的大家庭。
第四,招生面試是選拔優(yōu)秀學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。面試能夠更全面地了解學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和發(fā)展?jié)摿?。在面試過(guò)程中,我們注重了評(píng)委的素質(zhì)和面試環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了使學(xué)生能夠展現(xiàn)真實(shí)的自己,我們提供了一個(gè)放松和舒適的面試環(huán)境。評(píng)委則從學(xué)生的表現(xiàn)、回答問(wèn)題的深度和思考問(wèn)題的角度等方面進(jìn)行評(píng)判。通過(guò)面試,我們能夠更好地了解學(xué)生的綜合素質(zhì),為最終的錄取決策提供參考。
最后,招生結(jié)果是招生工作的收獲和檢驗(yàn)。通過(guò)招生工作的努力和耕耘,我們期待著最終的招生結(jié)果,也是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要指標(biāo)。在獲取招生結(jié)果之后,我們要及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處和亮點(diǎn),進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化招生工作的方式和方法。同時(shí),我們要根據(jù)招生結(jié)果,為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō),招生工作需要科學(xué)謀劃、有力推進(jìn)和細(xì)致實(shí)施。通過(guò)參與招生工作,我深刻意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果是招生工作的重要環(huán)節(jié),它們相互關(guān)聯(lián),相互影響。只有合理設(shè)置目標(biāo)、選擇適當(dāng)方式、精心策劃宣傳、認(rèn)真面試和及時(shí)總結(jié),才能取得良好的招生效果,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。招生工作是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在進(jìn)行的工作,我們要不斷完善和創(chuàng)新,以適應(yīng)時(shí)代的需要,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)進(jìn)步和職業(yè)需求的變化,越來(lái)越多的人選擇就讀職業(yè)學(xué)校,掌握實(shí)用的技能,以適應(yīng)日益多樣化的工作環(huán)境。作為一名招生志愿者,我對(duì)職校招生過(guò)程中的種種經(jīng)歷有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)職校招生的見(jiàn)解和感悟。
首先,職校招生要注重實(shí)用性。與傳統(tǒng)大學(xué)不同,職業(yè)學(xué)校的最大特點(diǎn)就是專注于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用的職業(yè)技能。在進(jìn)行宣傳和招生活動(dòng)時(shí),我們必須強(qiáng)調(diào)職校所教授的知識(shí)和技能的實(shí)用性。通過(guò)舉辦專業(yè)展示,我們可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景,讓他們對(duì)職校有更全面的了解。此外,我們還要通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)安排,讓學(xué)生了解到職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和就業(yè)保障,進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)職校的興趣和信心。
其次,職校招生要注重個(gè)性化。每個(gè)人的興趣、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)都不同,因此在做好招生工作時(shí),要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求來(lái)制定招生計(jì)劃和服務(wù)。我們可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、個(gè)人面試、心理評(píng)估等方式,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和職業(yè)傾向,有針對(duì)性地為他們提供專業(yè)指導(dǎo)和建議。有些學(xué)生可能對(duì)具體的職業(yè)專業(yè)有著濃厚的興趣,我們可以加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的宣傳和示范,促使他們更好地了解和選擇。有些學(xué)生可能迷茫不知道選擇什么專業(yè),我們可以幫助他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和評(píng)估,讓他們明確自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo),進(jìn)而找到適合自己的培訓(xùn)方向。
再次,職校招生要注重獨(dú)立性。作為職業(yè)學(xué)校,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)立、自主的職業(yè)人才。因此,在招生的過(guò)程中,我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主能力。通過(guò)組織學(xué)生參與一些課程、活動(dòng)和社團(tuán),讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作和創(chuàng)新能力。我們還可以組織一些就業(yè)指導(dǎo)的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行求職準(zhǔn)備,讓他們明白自己掌握了實(shí)用的技能和知識(shí),可以獨(dú)立面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)。
最后,職校招生要注重服務(wù)意識(shí)。作為一家職業(yè)學(xué)校,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才,在他們能夠順利就業(yè)的同時(shí),也要能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。因此,在招生的過(guò)程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐、義工活動(dòng)等,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)感受到為他人帶來(lái)幫助的快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)于奉獻(xiàn)和服務(wù)的熱情。當(dāng)學(xué)生在招生信息中看到學(xué)校注重社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)時(shí),他們會(huì)更加認(rèn)可學(xué)校的理念,并且愿意為之努力。
總結(jié)起來(lái),職校招生是一個(gè)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程,但是只要我們注重實(shí)用性、個(gè)性化、獨(dú)立性和服務(wù)意識(shí),就能夠有效地開展招生工作。通過(guò)提供專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù),讓學(xué)生們對(duì)職業(yè)學(xué)校有更全面和深入的了解,能夠更好地為他們選擇合適的專業(yè)。在未來(lái)的發(fā)展中,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)招生工作,為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段:介紹職校的背景和重要性(200字)
近年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和工業(yè)化的加速推進(jìn),職業(yè)技能的需求量不斷增加。為了滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求,職業(yè)學(xué)校逐漸成為學(xué)生們備受關(guān)注的選擇。職校以其短期、實(shí)用的教育特點(diǎn),為學(xué)生們提供了快速入職和獲得穩(wěn)定職業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí),職校還注重培養(yǎng)學(xué)生的技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)出了大批技術(shù)精英,為社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
第二段:招生政策和條件(200字)
職校招生政策相對(duì)靈活,不像普通高校那樣采取全國(guó)統(tǒng)一高考,而是根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和專業(yè)需求制定相應(yīng)的錄取要求。在選擇職校時(shí),學(xué)生需要關(guān)注學(xué)校招生目錄和錄取條件,以確保自己滿足錄取要求。一些職校在錄取時(shí)設(shè)置了一定的專業(yè)測(cè)試,以便了解學(xué)生的基本技能和興趣,確保他們能夠適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段:職校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)(300字)
相比傳統(tǒng)高等教育,職校有其獨(dú)特的教學(xué)模式和課程設(shè)置。首先,職校注重實(shí)踐教學(xué),將實(shí)踐技能的培養(yǎng)作為核心任務(wù)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中參與更多的實(shí)踐操作,培養(yǎng)實(shí)際操作能力。其次,職校的學(xué)科設(shè)置更加專業(yè)化,專注于某個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)的培養(yǎng),幫助學(xué)生們?cè)谔囟I(lǐng)域發(fā)展。此外,職校師資力量雄厚,教師多為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)專家,能夠帶給學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能。
第四段:職校的培養(yǎng)成果和就業(yè)前景(300字)
職校的培養(yǎng)成果經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。職校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此,職校的畢業(yè)生經(jīng)常能夠適應(yīng)工作環(huán)境,更快地融入工作崗位,并迅速提升。職校注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力等,這使得職校畢業(yè)生在職場(chǎng)中更加受歡迎。此外,國(guó)家對(duì)技術(shù)人才的需求量不斷增加,職校畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)前景和相對(duì)較高的薪資待遇。
第五段:對(duì)職校招生的建議(200字)
對(duì)于考慮選擇職校的學(xué)生來(lái)說(shuō),了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)是非常重要的。職校的專業(yè)特殊性較高,學(xué)生要選擇適合自己的專業(yè),才能在學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展和就業(yè)前景。同時(shí),還需要關(guān)注學(xué)校的師資力量、實(shí)踐機(jī)會(huì)以及與企業(yè)的合作關(guān)系,這些因素決定了學(xué)生能否獲得更好的教育和更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外,考慮到職校學(xué)習(xí)周期較短,可能要面臨更多的實(shí)踐任務(wù)和考核,所以學(xué)生需要做好時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)提前了解和準(zhǔn)備,學(xué)生能夠更好地適應(yīng)職校的學(xué)習(xí)和生活。
總結(jié):職校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要機(jī)構(gòu),不僅具有靈活的招生政策和條件,而且在教學(xué)模式、師資力量等方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)。它為學(xué)生提供了快速入職和獲得穩(wěn)定職業(yè)的機(jī)會(huì),同時(shí)也注重學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。選擇職校需要學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的考慮和選擇,以確保自己能夠在職校中獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更好的就業(yè)前景。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十
隨著高等教育的普及和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,招生工作成為了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。作為一名招生人員,我在過(guò)去的幾年中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我將總結(jié)我獲得的體會(huì),談?wù)務(wù)猩ぷ髦械闹匾?、?yīng)注意的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向。
首先,招生工作的重要性不容忽視。高校的招生工作直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和質(zhì)量。一個(gè)好的招生工作能夠吸引到優(yōu)秀的學(xué)生,提升學(xué)校的整體實(shí)力。同時(shí),優(yōu)秀的招生工作也為學(xué)生提供了更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此,我深感作為招生人員的責(zé)任重大,必須認(rèn)真對(duì)待和充分準(zhǔn)備。
其次,在招生工作中,我們應(yīng)注意一些關(guān)鍵問(wèn)題。首先是宣傳和推廣工作。通過(guò)各種媒體和渠道,我們需要向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色,吸引更多的人才關(guān)注和報(bào)考。其次是招生政策和條件的制定。我們需要準(zhǔn)確了解學(xué)校的定位和需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定招生政策和錄取條件,確保招生與學(xué)校的發(fā)展方向相匹配。此外,與考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)密切合作也是招生工作的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)的合作,我們可以更好地了解考生的情況,制定合適的招生計(jì)劃。
然而,招生工作中也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先是招生過(guò)程中的不透明性。很多考生和家長(zhǎng)對(duì)于招生政策和錄取程序存在疑慮和不滿。他們希望能夠更加了解招生的標(biāo)準(zhǔn)和程序,確保招生過(guò)程的公正性和透明度。其次是招生范圍和數(shù)量的限制。由于各種原因,有些學(xué)校的招生范圍和錄取人數(shù)受到限制,導(dǎo)致很多優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)法進(jìn)入他們理想的學(xué)校。最后,招生工作中的競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。隨著高校數(shù)量的增加和教育資源的不均衡分布,各個(gè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,招生工作需要更多的創(chuàng)新和努力,才能夠留住人才。
為了改進(jìn)招生工作,我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先,提高宣傳和推廣的質(zhì)量。我們可以通過(guò)更加有針對(duì)性的宣傳策略和活動(dòng)吸引更多的人才關(guān)注和了解學(xué)校。其次,加強(qiáng)與考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)的合作。通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)的密切合作,我們可以更好地了解考生的情況,制定更加合適的招生計(jì)劃和政策。同時(shí),我們還可以進(jìn)一步完善招生政策和錄取條件,提高招生程序的公正性和透明度。最后,我們可以加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度,吸引更多的優(yōu)秀人才報(bào)考。只有通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新,我們才能夠適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提升。
總而言之,招生工作的重要性不容忽視。需要注意的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)也不可忽視。通過(guò)加強(qiáng)宣傳和推廣、加強(qiáng)與機(jī)構(gòu)合作、完善政策和加大獎(jiǎng)勵(lì)力度等措施,我們可以改進(jìn)招生工作,提高招生質(zhì)量和效果。只有這樣,我們才能夠吸引到更多的優(yōu)秀學(xué)生,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和提升。招生工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作,我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以做得更好。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十一
在當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的背景下,語(yǔ)文一科成為了考生們備戰(zhàn)高考的重中之重。作為學(xué)生家長(zhǎng)或者教育工作者,我們亦需認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育在高考中的巨大作用。為此,在招生培訓(xùn)期間,我們要不斷提高自身的教學(xué)能力,讓考生能夠更為輕松地備戰(zhàn)高考。
第二段:掌握授課技巧
教育本就是一個(gè)相互的過(guò)程,因此走出課堂、了解考生需求和接受反饋也是招生培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域,我們需要針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和備戰(zhàn)認(rèn)知特點(diǎn),進(jìn)行多樣化授課,采用不同的方法和手段,使得考生更易理解,更易接受,且更為關(guān)注,進(jìn)而更好的掌握語(yǔ)文。
第三段:注重智育并重
心態(tài)、方法、對(duì)策,這些關(guān)鍵詞都是高考備考的重點(diǎn),而在語(yǔ)文教育領(lǐng)域中,對(duì)智育和德育進(jìn)行劃分,拉近了我們和考生、家長(zhǎng)的距離。招生培訓(xùn)的過(guò)程中,教師要體現(xiàn)出自身的價(jià)值所在,發(fā)揮其智慧潛力,力圖在重視孩子語(yǔ)文智力發(fā)展的同時(shí),注重孩子人品培養(yǎng)、社交技能等多方面的人文關(guān)懷。
第四段:培養(yǎng)對(duì)文化的體驗(yàn)和鑒賞能力
語(yǔ)文學(xué)科考察涵蓋的內(nèi)容廣泛,但最終考察的是學(xué)生對(duì)文化的體驗(yàn)和鑒賞能力,因此在語(yǔ)文教育領(lǐng)域中,充分體現(xiàn)師生相處的開放和互動(dòng),通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走到真實(shí)的故事情景中去,讓他們通過(guò)一定的方法提高對(duì)文化內(nèi)涵的感受和理解能力。
第五段:互動(dòng)交流 共享院校及考試經(jīng)驗(yàn)
招生培訓(xùn)中,不同院校的考試難度不盡相同,每一個(gè)學(xué)生也會(huì)有其獨(dú)特的考試經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)當(dāng)在招生培訓(xùn)中,鼓勵(lì)考生、家長(zhǎng)和教師之間進(jìn)行互動(dòng)交流,分享學(xué)習(xí)和備考經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)相互交流和分享,考生不僅能夠有效的提高自身的備考策略,同時(shí)也能夠了解和掌握考試動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù)、游刃有余。
結(jié)語(yǔ):總結(jié)
在招生培訓(xùn)期間,語(yǔ)文教育是備戰(zhàn)高考的重中之重。教師通過(guò)掌握授課技巧、注重智育并重、培養(yǎng)對(duì)文化的體驗(yàn)和鑒賞能力以及熱情溝通與互動(dòng)交流等多方面的關(guān)注和體察,激發(fā)考生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,并幫助考生獲得更好的高考成績(jī),實(shí)現(xiàn)美好的人生愿望和夢(mèng)想。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十二
由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任,我做了很多重要的宣傳工作,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情,較好地完成了自己本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xx人,非學(xué)歷生xx人。現(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下:
一、 在思想上:
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,急家長(zhǎng)之所急,想家長(zhǎng)之所想,熱情、耐心地接受家長(zhǎng)的咨詢,向?qū)W生及其家長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
二、 在工作作風(fēng)上:
認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策,以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,盡職盡責(zé),將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會(huì),吃透,積極主動(dòng)的做好招生工作。
三、 在工作能力上:
我感覺(jué)招生工作是最鍛煉人的,在這一年的招生工作中,我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,以更好的完成本次的招生任務(wù)。 在實(shí)際工作中,主要完成以下幾項(xiàng)工作。
1、宣傳工作時(shí)是招生工作的重要環(huán)節(jié):
全方位宣傳,營(yíng)造招生的良好氛圍。面對(duì)各個(gè)學(xué)校的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì), 我人審時(shí)度勢(shì),認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料,不僅利用編印招生簡(jiǎn)章,根據(jù)招生彩頁(yè)實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn),利用學(xué)校制作的我校宣傳片,讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國(guó)家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊(duì)伍”:
一個(gè)人的力量是有限的,我要利用周圍的人脈為自己打造好一個(gè)招生隊(duì)伍。首先確定好自己招生隊(duì)伍的人員組成,家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次,要進(jìn)行人員的篩選,選出比較有希望的招生代理人,再次,為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn),最后,給以一定的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入千家萬(wàn)戶,做好鼓動(dòng)宣傳:
進(jìn)入招生旺季以來(lái),我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神,不怕臉難看、門難進(jìn),深入一線,廣泛宣傳。特別是利用上午11點(diǎn)至下午3點(diǎn)的高溫時(shí)間,利用家長(zhǎng)及學(xué)生都在家的這一有利時(shí)機(jī),我顧不得吃飯,走村串戶,力求把我的招生政策宣傳到位,使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校有所了解和基本了解,以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。在宣傳招生途中,遇見(jiàn)集會(huì),還不失時(shí)機(jī)地宣傳,散發(fā)彩頁(yè),回答學(xué)生及家長(zhǎng)所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問(wèn)題,逐步樹立我校社會(huì)形象,以求達(dá)到良好的社會(huì)效果。利用收取到的各校提供的分流生名單,篩選出意向生,進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真交換意見(jiàn),推心置腹,屈膝長(zhǎng)談,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)。
四、招生存在問(wèn)題及建議:
1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。受傳統(tǒng)觀念影響,社會(huì)上重普高,輕職專,重學(xué)歷,輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍,讀普高,考名校仍是許多家長(zhǎng)和學(xué)生的執(zhí)著追求,而念職專,學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無(wú)奈選擇,甚至一些職專學(xué)生連自己都看不起自己,自暴自棄,破罐子破摔,給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來(lái)了很大的難度,轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、 分流生比較集中。招生前期要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查的問(wèn)題:了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。
3、通過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。
在今年的工作中,我提高了自己的思想認(rèn)識(shí),吸取了往年的工作教訓(xùn),并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活,咱們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了,招生就像一個(gè)銷售系統(tǒng),我們可以把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段,也以因此我堅(jiān)持這一原則,今年我所招來(lái)的學(xué)生都安心學(xué)習(xí),都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。 總之,20xx年的秋季我會(huì)更加努力的完成招生工作,使我的工作更上一層樓。
201x年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下,我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺(jué)性,不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想,更新觀念,開拓進(jìn)取,全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人,(大石山區(qū)250人,非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%?,F(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下:
一、較好完成201x年招生工作任務(wù)
生源是辦學(xué)的基本條件,招生是硬指標(biāo),它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因,招生出現(xiàn)了諸多的不利因素,招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度,招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作,完成招生任務(wù),我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神,不畏艱難,克服了重重困難,想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作,招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng),組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作:
1、繼續(xù)成立招生工作組,分工落實(shí),確保招生工作的順利實(shí)施:根據(jù)今年的招生方案,抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組,任務(wù)到人,分片負(fù)責(zé),大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳,擴(kuò)大知名度:我們精心制作了20xx年的招生簡(jiǎn)章,在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校,進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳,有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校,擴(kuò)大學(xué)校的知名度,吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。
3、與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新。今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策,加之校園面積小、硬件設(shè)施不足,與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比,我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新:
(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng),企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;
(3)扶貧資助政策宣傳;
(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式,使招生宣傳更具特色,更具感染力和說(shuō)服力。
我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位,工資收入等內(nèi)容制成表格資料,分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過(guò)形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校,一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了,收到了很好的效果。
4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,積極組織生源。積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系,營(yíng)造和諧的招生環(huán)境,堅(jiān)持深入各地,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳,與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講,利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋,經(jīng)常早出晚歸,犧牲許多休息時(shí)間,接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。
5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作:學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口,服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù),影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育,在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心,有問(wèn)必答,有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展,20xx年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。
20xx年招生工作當(dāng)中,我們緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),開拓以開放教育為主體,其他形式學(xué)歷教育為輔的辦學(xué)思路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和精心籌劃下,在全體教職工的通力合作下,20xx年招生工作取得了較為輝煌的成績(jī)?,F(xiàn)就我校20xx年招生工作所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及今后的努力方向總結(jié)如下:
一、20xx年取得的成績(jī)
20xx年我校新招各類新生2618人,圓滿完成了學(xué)校年初確定的850人的目標(biāo),與去年相比(20xx招新生2511人),增長(zhǎng)了107人,增長(zhǎng)率為4.3%。20xx年的目標(biāo)為2618+1人。增長(zhǎng)率為0.0003%。
二、20xx年的招生工作措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想統(tǒng)一
生源是辦學(xué)的基礎(chǔ),沒(méi)有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無(wú)本之木,無(wú)源之水。正是基于這種認(rèn)識(shí),學(xué)校繼續(xù)實(shí)行了校長(zhǎng)、書記“一把手”工程,并由副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)招生工作力度。學(xué)校始終把招生工作擺在重要位置,要求全校教職工積極支持電大的招生工作。吳春校長(zhǎng)多次主持招生工作會(huì)議,制定招生
工作方案
、指導(dǎo)宣傳計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí);靈活運(yùn)用招生政策,即時(shí)調(diào)整招生獎(jiǎng)勵(lì)力度,檢查招生進(jìn)展情況。2、科學(xué)調(diào)研,開拓生源
通過(guò)多種渠道開展調(diào)研,認(rèn)真做好生源預(yù)測(cè),為完成招生計(jì)劃提供保證。
(1)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)歷的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新對(duì)于各行各業(yè)的從來(lái)人員來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。20xx年招生工作結(jié)束后,通過(guò)對(duì)新生各方面數(shù)據(jù)的分析,我們認(rèn)為以下行業(yè)是20xx年招生重點(diǎn)突破的行業(yè):衛(wèi)生系統(tǒng)—護(hù)理學(xué)、藥學(xué)專業(yè)、教育系統(tǒng)---學(xué)前教育專業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價(jià)專業(yè)、管理理類---工商管理、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。通過(guò)對(duì)今年招生情況統(tǒng)計(jì)分析,以上各行業(yè)生源豐富,并有一定的潛力可挖。
近三年招生專業(yè)分析
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呈上升趨勢(shì)的有:
會(huì)計(jì)學(xué)、建筑施工、工程造價(jià)、護(hù)理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:
學(xué)前教育、行政管理、工商管理、法學(xué)、藥學(xué)、水利水電、物流管理、數(shù)控技術(shù)。
呈上升趨勢(shì)的有:
會(huì)計(jì)、土木、學(xué)前、行政、護(hù)理
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:
工商管理、法學(xué)、漢語(yǔ)、機(jī)械
(2)有針對(duì)性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位,了解各部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情況,為重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳提供可靠依據(jù);(移動(dòng)、聯(lián)通-20xx年招生重點(diǎn)宣傳)
3、立體滲透,擴(kuò)大宣傳
(1)依托媒體進(jìn)行宣傳:開展我為春招獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng),共收到57人的金點(diǎn)子;由校領(lǐng)導(dǎo)帶四個(gè)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處招生宣傳4天;印簡(jiǎn)章60000份;報(bào)紙投遞44000份;永川電視臺(tái)宣傳67天;永川報(bào)宣傳:開放教育 20xx年1月8日--20xx年3月8日,每周兩次。20xx年7月29日---20xx年9月19日每周兩次,共計(jì):34期;茶竹永川網(wǎng)招生宣傳30天;永川社保局門前宣傳牌;行政服務(wù)中心led宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳;出租車宣傳共計(jì)18500車.次.天;榮昌和大足報(bào)上宣傳一周。
(2) 發(fā)揮電大學(xué)員的作用,擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過(guò)的宣傳,其效果和影響力不可低估。
(3)注重服務(wù),以人為本。對(duì)于前來(lái)咨詢和報(bào)名的新老學(xué)員給以熱情的接待和周到的服務(wù),使他們留下良好的印象。
4、及時(shí)總結(jié),提出重點(diǎn)
招生工作結(jié)束后,為總結(jié)招生工作經(jīng)驗(yàn),招生辦工作人員對(duì)招生情況進(jìn)行了比較細(xì)致的研究分析,找出生源所在行業(yè)及生源新的增長(zhǎng)點(diǎn),同時(shí)找出招生工作中存在的問(wèn)題,提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn)。
三、20xx年招生工作存在的問(wèn)題
1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)
雖然今年招的人數(shù)較多,但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少,個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng),甚至不能開班。比如開放??频臄?shù)控專業(yè),只招收了13名新生,這與我區(qū)比較興旺的機(jī)械行業(yè)以及各中等職業(yè)學(xué)校大量機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例,從中顯示,招生中的市場(chǎng)還是存在的,但我們的宣傳未到位,今后應(yīng)該做為招生工作的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。
2、面對(duì)面宣傳不到位
雖然學(xué)校采取了大量的宣傳工作,但那只是面上的,還是只有深入到人群中面對(duì)面的宣傳才最有影響力,才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧
學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)不搶奪他人生源,招生與做人一樣要理直氣壯,學(xué)生來(lái)報(bào)名首先問(wèn)清學(xué)生與哪位老師聯(lián)系沒(méi)有,如已聯(lián)系,應(yīng)主動(dòng)幫學(xué)生聯(lián)系該教師,不要與學(xué)生說(shuō)在哪里報(bào)名都一樣等這類話。
4、優(yōu)惠學(xué)費(fèi)不心痛
學(xué)校設(shè)置的招生費(fèi)是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費(fèi)等,相當(dāng)于是改善教職工的福利,學(xué)校每年僅這一筆費(fèi)用就高達(dá)100多萬(wàn),但有個(gè)別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來(lái)達(dá)到目的,這樣做看似學(xué)校沒(méi)有損失,其實(shí)不然,如果讓學(xué)生了解到我們的招生費(fèi)多少,今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實(shí)在要少的話,應(yīng)該假裝請(qǐng)示學(xué)校再給優(yōu)惠。
5、填寫表格不規(guī)范
盡管反復(fù)要求新生報(bào)名表要填寫規(guī)范,但部分招生老師仍舊將學(xué)生的報(bào)名表填寫得很不規(guī)范。
四、20xx年招生工作目標(biāo)
20xx年成績(jī)喜人,20xx年雖然只多招一人,但壓力卻增大了很多。 謝謝!!
共
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職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十三
最近,我去參觀了當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)。這是一次非常難忘的經(jīng)歷。在那里,我看到了學(xué)生們努力學(xué)習(xí)著各種職業(yè)技能,并且對(duì)他們所學(xué)的東西充滿了熱情。這次參觀帶給了我很多啟示,讓我更加了解了職業(yè)教育的重要性。
第二段:職業(yè)教育的重要性
在過(guò)去,許多人會(huì)覺(jué)得只要擁有一份好的大學(xué)文憑,就能夠順利地進(jìn)入職場(chǎng)。但隨著時(shí)代的變化,職場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了越來(lái)越多需要靠技能來(lái)體現(xiàn)的工作。職業(yè)教育能夠讓學(xué)生獲得實(shí)際的技能培訓(xùn),并且了解各種職業(yè)工作的細(xì)節(jié),這是傳統(tǒng)文憑不能給予的。
第三段:職校的吸引力
在職校參觀的過(guò)程中,我注意到了這些學(xué)校所擁有的先進(jìn)的設(shè)施。例如,他們擁有最新的電腦技術(shù)和高級(jí)的實(shí)驗(yàn)室裝備,以及各種專業(yè)的工作環(huán)境模擬器。這些設(shè)施能夠幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí),并且為他們未來(lái)的職業(yè)生涯提供了很好的支持。
第四段:職校帶來(lái)的機(jī)遇
職校對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),不僅僅是一個(gè)學(xué)校的名字。在這里,學(xué)生們還有機(jī)會(huì)與各種重要的企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,并且參加實(shí)際的工作項(xiàng)目。這些機(jī)遇對(duì)于學(xué)生們?cè)诼殘?chǎng)中找到工作非常重要,能夠幫助他們更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境并且提高他們的實(shí)際技能。
第五段:結(jié)論
總的來(lái)說(shuō),職業(yè)教育在現(xiàn)今的社會(huì)中變得非常重要。參觀職校的過(guò)程為我?guī)?lái)了很多有益的經(jīng)驗(yàn),了解到職校教育所帶來(lái)的諸多好處。如果我現(xiàn)在正在尋找一種適合自己的職業(yè)教育方式,那么我會(huì)毫不猶豫地考慮報(bào)名到職校上學(xué)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十四
每到一年的暑假,學(xué)校的教師總是會(huì)拿出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)會(huì),來(lái)回顧和總結(jié)過(guò)去的一年教學(xué)工作,以便在新的一年中能夠更好地開展工作。最近,我有幸參加了中職校教師總結(jié)會(huì),通過(guò)與各位同事的交流和分享,我深受啟發(fā)和鼓舞,也感到自己在教學(xué)上還有很多地方需要加強(qiáng)。
第二段:分享會(huì)上的收獲
在本次總結(jié)會(huì)中,我們教師們分享了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。其中一個(gè)讓我印象深刻的是“多管齊下”,這意味著我們?cè)诮虒W(xué)中,需要運(yùn)用多種教學(xué)方法,以滿足不同學(xué)生的需求。我從這個(gè)分享中明白到了教學(xué)應(yīng)該是因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同程度來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,這樣能夠更好地讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。
第三段:面對(duì)問(wèn)題
然而,我們也意識(shí)到了自己教學(xué)上的短板和問(wèn)題。比如在交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),有一些同事可能在教學(xué)方法的創(chuàng)新上存在些困惑,或者是課堂管理上有待提高。這讓我想到了我們?cè)诮虒W(xué)中需要不斷地尋求改進(jìn)和提高,嘗試新的方法和思路,以及多向別人請(qǐng)教,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第四段:展望未來(lái)
我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上不僅有了回顧過(guò)去、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì),更重要的是我們也展望了未來(lái)。總結(jié)會(huì)給了我們一些新的思路和方法,我們需要在新的一年里努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用進(jìn)去。比如,我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,在教學(xué)時(shí)更關(guān)注情感因素,提高學(xué)生的興趣和參與程度等等。總之,我們會(huì)將這些新的思路和方法融入教學(xué)中去,以進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果。
第五段:結(jié)束語(yǔ)
中職校教師總結(jié)會(huì)讓我感受到了教師之間的真摯友誼和互相學(xué)習(xí)、相互幫助的情感。在這樣的平臺(tái)中,我們教師不僅分享了智慧和經(jīng)驗(yàn),也一起面對(duì)了問(wèn)題和挑戰(zhàn)。相信在以后的工作中,我們會(huì)以更高的姿態(tài)、更專業(yè)的態(tài)度、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十五
根據(jù)招生政策,今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生,春招學(xué)生可提前半年畢業(yè),許多學(xué)生與家長(zhǎng)會(huì)放棄中考提前升入職高就讀。這個(gè)階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時(shí)段,這一步工作最難做,家長(zhǎng)對(duì)春招是不理解的,他們都想讓子女完成初中階段的教育,部分家長(zhǎng)只認(rèn)可普通高中的觀念根深蒂固。對(duì)此,我們學(xué)校行政于3月份召開20xx年中職招生會(huì)議,確定招生教師,制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案;召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì);請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋;利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)線劃定前,這個(gè)階段是一個(gè)等待階段。對(duì)于那些中考成績(jī)中等的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們此時(shí)正處在茫然的期待中。這時(shí),班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動(dòng)的去電話聯(lián)系獲家訪,給他們安慰、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)期考試結(jié)束,普通高中分?jǐn)?shù)線劃定,我們也開始了中職的秋招工作,針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理,我們根據(jù)平時(shí)了解的信息,先動(dòng)員有就讀意向的學(xué)生,再動(dòng)員其他的學(xué)生。
這時(shí)候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期,我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢(shì),利用各種社會(huì)力量,耐心細(xì)致的做家訪工作,有的學(xué)生家,我們家訪五六次,直到家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的上了職高學(xué)校。7月28日,中職招生結(jié)束,我們對(duì)又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作,盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十六
(一)創(chuàng)新招生思路,挖掘生源數(shù)量
1、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),措施得力
2010年我校招生工作保留了招生宣傳方式中行之有效的措施如:
一、招生實(shí)習(xí)就業(yè)科綜合學(xué)校各方面的意見(jiàn)和建議編輯印發(fā)了大量招生宣傳資料,保證了宣傳效果的長(zhǎng)效性。
二、4月參加市招生辦召開的中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)發(fā)放簡(jiǎn)章。
三、抓住了4月中旬到5月初的初中畢業(yè)生中考體檢的機(jī)會(huì)(市招生辦為我校設(shè)立咨詢臺(tái))分發(fā)簡(jiǎn)章加大學(xué)校的宣傳力度,讓學(xué)生直接充分地了解我校。
四、在文化廣場(chǎng)常設(shè)招生宣傳點(diǎn)由各班主任帶隊(duì)組織各班青年志愿者定期進(jìn)行招生宣傳,同時(shí)在江濱廣場(chǎng)、北山公園、百貨大樓等地定期進(jìn)行宣傳。
五、以班級(jí)為單位組織,由各班主任帶隊(duì)深入牡丹江市各個(gè)社區(qū)采取測(cè)量血壓、發(fā)放環(huán)保袋等方式宣傳我校擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力,今年全校在校共33個(gè)班級(jí)共深入全市132個(gè)社區(qū)、發(fā)放簡(jiǎn)26400份、環(huán)保袋近1320個(gè),招生宣傳深入人心,對(duì)招生起到了十分重要的作用。
六、市區(qū)招生宣傳,為保證宣傳質(zhì)量從4月中旬一直進(jìn)行,采取“多次回訪制”在校2009級(jí)學(xué)生由班主任帶隊(duì)利用初三學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間多次到校宣傳和參加各初中家長(zhǎng)會(huì)并行的方式直接面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)全面進(jìn)行宣傳。
2、開拓創(chuàng)新,加大招生宣傳力度
在發(fā)揮傳統(tǒng)宣傳優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新宣傳方式力求在創(chuàng)新工作中取得新突破。
1)、一類地區(qū)招生方面:
外市縣招生:
1、統(tǒng)一部署,采取大區(qū)域隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
我校充分發(fā)揮全校教職員工的主體作用,統(tǒng)一部署,全民動(dòng)員,全力以赴地做好招生工作。在招生宣傳工作中實(shí)行大區(qū)域隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,共分成5組宣傳隊(duì),赴雞西雞東、虎林密山七臺(tái)河、穆棱林口、東寧綏芬河、海林寧安五大區(qū)域進(jìn)行招生宣傳。2010年一階段所到學(xué)校174(一類地區(qū))所,所到班級(jí)853個(gè)。在招生第二階段中考期間,各招生隊(duì)共到考點(diǎn)近50個(gè)面向考生宣傳,發(fā)放簡(jiǎn)章53200份。
2、拓寬方式,強(qiáng)化力度
采取在進(jìn)校到班宣傳的傳統(tǒng)模式上,加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所、藥店等醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)口單位的宣傳,同時(shí)仍借助我校承辦衛(wèi)生局醫(yī)類繼續(xù)教育的優(yōu)勢(shì)利用外市縣衛(wèi)生工作者到校繼續(xù)教育這一契機(jī)發(fā)放簡(jiǎn)章宣傳我校。用連鎖效應(yīng)使學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色更加深入人心。
市區(qū)招生:
1、落實(shí)中層干部包校負(fù)責(zé)制,加大招生責(zé)任工作力度。
為確保招生工作組織及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范,不出任何紕漏,市區(qū)招生宣傳工作由中層干部承包各中學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。通過(guò)這一工作方式的實(shí)施,確保招生工作有力、有序進(jìn)行。
2、招生辦教師深入百家藥店宣傳
在我國(guó)新醫(yī)改政策的推動(dòng)下,實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)保的態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。這就要求要有更加完善健全的醫(yī)療衛(wèi)生體系為保證,可以預(yù)見(jiàn)社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的需求是不斷增加的。藥店是醫(yī)藥工作者匯集的地方,他們自然懂得在我校就讀學(xué)生將成為醫(yī)護(hù)工作者的未來(lái)就業(yè)優(yōu)勢(shì),所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣傳的重要一部分。招生辦成員不辭辛苦深入全市各大藥店,通過(guò)細(xì)致周到、熱情耐心地講解,得到了藥店工作人員的高度認(rèn)可,提升了我校知名度。共對(duì)70余家診所藥店進(jìn)行宣傳。這一方式的實(shí)施,也使我校招生宣傳工作又開辟了一項(xiàng)新的途徑。
3、市區(qū)網(wǎng)絡(luò)宣傳組織創(chuàng)新
統(tǒng)計(jì)09級(jí)市區(qū)各中學(xué)生源。根據(jù)生源把市區(qū)各中學(xué)由魯俊華(09護(hù)理12班)、于紅翠(09護(hù)理11班)、欒陽(yáng)(09護(hù)理8班)老師班級(jí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生利用貼吧、發(fā)放簡(jiǎn)章形式宣傳,網(wǎng)絡(luò)宣傳初見(jiàn)成效。
2)、二三類地區(qū)招生:
創(chuàng)新招生思路,部門聯(lián)動(dòng),在二三類地區(qū)建立招生工作站。
招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分,2010年我校招生宣傳工作采取設(shè)置招生定點(diǎn)宣傳站的方式,創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作,從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大學(xué)校影響,挖掘潛力生源”的工作目標(biāo)。學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的布置下在二三類地區(qū)建立 招生工作站。通過(guò)招生定點(diǎn)宣傳站的建立,不僅進(jìn)一步掃除我校的招生盲區(qū),同時(shí)較為出色的輔助了我校二三類地區(qū)招生教師工作,取得了圓滿成績(jī)。今年二三類共招生252人。去年同比增長(zhǎng)11.5%。
3)、進(jìn)一步開展“手拉手”入學(xué)活動(dòng),彰顯學(xué)生招生大軍實(shí)力。
2009年我校招生辦首次倡導(dǎo)實(shí)施了手拉手入學(xué)活動(dòng),共計(jì)招生
142人。2010年校團(tuán)委進(jìn)一步實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng),多次布置分片落實(shí)負(fù)責(zé),招生116人。通過(guò)“手拉手”入學(xué)活動(dòng)的開展,充分利用學(xué)生人多勢(shì)眾,布局廣泛的先天優(yōu)勢(shì),不僅節(jié)約不少經(jīng)費(fèi),而且效率還比較高,影響面積也很大。同時(shí)也是鍛煉學(xué)生能力的一種體現(xiàn)。這一活動(dòng)的開展,使學(xué)生這一部分最具有潛力的招生隊(duì)伍加入到我校的招生隊(duì)伍中來(lái),為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
(二)發(fā)揚(yáng)衛(wèi)校精神,齊心協(xié)力促發(fā)展
1、發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn),特別能戰(zhàn)斗”的衛(wèi)校精神,骨干教師率隊(duì),參與到招生一線。
我校招生教師身兼數(shù)職。今年年初在教學(xué)任務(wù)繁重、兼職其它工作的前提下不怕苦不怕累,利用一切有利條件開展招生工作,發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn),特別能戰(zhàn)斗”的衛(wèi)校精神。體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心凝聚力,我校教師的主人翁精神。其中孫福斌、王守芹、張勇、董文禮連續(xù)數(shù)年深入外縣招生。鮑玉華老師愛(ài)人在外地工作也克服個(gè)人生活上困難連續(xù)兩年深入外縣招生。王一夫老師在市區(qū)宣傳上貢獻(xiàn)突出。
2、通力協(xié)作、講求奉獻(xiàn)
面對(duì)招生工作全校教職工都以主人翁的姿態(tài)要求自己,積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細(xì)致程度上全力挖掘。學(xué)校各部門通力配合、齊心協(xié)力,做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要,克服各種困難,不計(jì)報(bào)酬,樂(lè)于奉獻(xiàn)。各位教師都將學(xué)校的發(fā)展作為自己的事業(yè)去對(duì)待,發(fā)揮自己的光和熱。
3、踏實(shí)肯干,熱情服務(wù)
招生辦公室是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職,細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作,積極研讀家長(zhǎng)心理,增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會(huì)。為實(shí)現(xiàn)細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作這一要求,招生辦的每一個(gè)老師認(rèn)真熟悉招生政策,接待家長(zhǎng)和考生“熱心、細(xì)心、誠(chéng)心、耐心”讓家長(zhǎng)“帶著疑問(wèn)來(lái),懷揣滿意歸”。從三月初至十月初放棄節(jié)假日招辦始終有教師值班并且主動(dòng)延長(zhǎng)上班時(shí)間歷時(shí)近8個(gè)月,保證生源“上得來(lái)、留得住”。
招生辦通過(guò)相關(guān)方式了解報(bào)考高職中專類的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話,選派優(yōu)秀教師通過(guò)撥打電話方式讓考生了解我校,為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。付永斌老師深入二三類地區(qū)招生,孟祥楠老師沒(méi)課時(shí)即深入牡丹江周邊農(nóng)村,劉洋、張維老師深入到百家藥店宣傳我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。成為招生工作堅(jiān)強(qiáng)后盾。10月補(bǔ)錄工作全面結(jié)束,招生實(shí)習(xí)就業(yè)科積極總結(jié)2010年招生工作,對(duì)生源來(lái)源方式、各地區(qū)生源數(shù)量、各地區(qū)生源分布比例等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致統(tǒng)計(jì)分析作為2010年招生獎(jiǎng)勵(lì)及科學(xué)決策2011年招生工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)研讀市場(chǎng),厲行節(jié)約
1、研讀市場(chǎng)、尋找突破口
當(dāng)前招生工作面臨著很大挑戰(zhàn),要想挖掘生源數(shù)量,關(guān)于中職招生工作的文件精神、招生政策及考生家長(zhǎng)的心理研讀就顯得至關(guān)重要。通過(guò)調(diào)查研究,尋找切實(shí)有效的招生方式方法及突破口,使我校招生工作科學(xué)化、準(zhǔn)確化。
在招生方式方法上,將招生成熟區(qū)域作為一類地區(qū),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打、細(xì)致認(rèn)真。將潛力區(qū)域作為二三類地區(qū),采取設(shè)置招生定點(diǎn)宣傳站的方式拉動(dòng)招生;在招生宣傳上,突出我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì),如屬國(guó)家辦學(xué)學(xué)校、可參加升大專對(duì)口考試、畢業(yè)即可進(jìn)行上崗證考試、學(xué)生管理規(guī)范、家長(zhǎng)高度重視的就業(yè)問(wèn)題、對(duì)中職招生的扶持優(yōu)厚政策等,吸引了不少考生。通過(guò)與家長(zhǎng)及學(xué)生的接觸,找準(zhǔn)每位家長(zhǎng)及考生的關(guān)注點(diǎn)。如今年我校在宣傳辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,著力宣傳在校生可參加成人高考得到升學(xué)機(jī)會(huì),畢業(yè)時(shí)中專及大??呻p證在手,抓住了此宣傳視點(diǎn)就為我校10級(jí)成人高考的報(bào)名奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),其中初步升專意向報(bào)名率達(dá)80%以上。同時(shí)也避免了家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)生升學(xué)考試走升大專對(duì)口考試的瓶頸。同時(shí)招生工作吸取兄弟院校有效招生方式方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有效的開展招生工作。
2、精打細(xì)算、厲行節(jié)約
2010年我校招生宣傳區(qū)域中一類地區(qū)宣傳實(shí)行大區(qū)域隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,將11個(gè)市縣歸為五大區(qū)域展開招生宣傳工作,這就在經(jīng)費(fèi)上做到了降低招生成本,精打細(xì)算,避免鋪張浪費(fèi)和一切不必要的開支。同時(shí),為了節(jié)省開支,將我校招收高中起點(diǎn)中專班的喜訊同時(shí)一并在初中起點(diǎn)中專班招生宣傳廣告中刊登,媒體宣傳地域僅在牡丹江市區(qū)、雞西地區(qū)縮減廣告宣傳成本。高中起點(diǎn)下點(diǎn)宣傳一并納入4月末、5月初的宣傳,取消高考期間宣傳,節(jié)省了差旅費(fèi)。為避免宣傳漏洞于高考結(jié)束后與300分以下學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通。以上宣傳方式的實(shí)施均充分發(fā)揚(yáng)了我校厲行節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、不足與遺憾。
(1)政策因素
2010年全省參加中考人數(shù)在2009年的基礎(chǔ)上再次下滑。就牡丹江而言,普通高中擇校生一降再降接近中專錄取分?jǐn)?shù)幾乎跌破了歷年來(lái)高中錄取分?jǐn)?shù)的歷史最低點(diǎn)。今年一中在中考期間也放棄點(diǎn)校架子進(jìn)行中考家長(zhǎng)服務(wù)(發(fā)放礦泉水等),省內(nèi)高職專業(yè)的取消打消了一部分學(xué)生選擇職業(yè)教育積極性,再加之以嚴(yán)重的地方保護(hù)主義(職校報(bào)名涉及到學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入及一中配額)使我校招生工作在面臨職業(yè)學(xué)校林立、生源情況緊張的嚴(yán)峻形勢(shì)下面臨挑戰(zhàn)。
(2)一類地區(qū)生源控制嚴(yán)格
今年的時(shí)間及人力投入略顯不足。市區(qū)應(yīng)充分利用好我校王一夫、王淑芳、張軍秀老師這樣的教師,加大進(jìn)班宣傳力度。
(3)招生思路缺乏創(chuàng)新,有的有效招生模式進(jìn)行的還須細(xì)致。
招生工作如逆水行舟。各校深知招生是一校命脈。都在選擇精銳人員,重金投入。我?,F(xiàn)有招生方式較為出色的完成歷史使命。比如每年遞增15%,量化招生考核,分時(shí)段骨干教師分片深入等。
(4)加大招生聯(lián)絡(luò)站質(zhì)量建設(shè)
二三類地區(qū)潛力生源還須挖掘。齊齊哈爾、大慶、綏化、佳木斯、雙鴨山中職生源豐富。不利條件是齊齊哈爾、佳木斯地區(qū)有同類衛(wèi)校。這些地區(qū)須選擇工作力度更強(qiáng)的招生聯(lián)絡(luò)站(當(dāng)?shù)亟逃Y源教師)長(zhǎng)年招生(4月中旬-6月末)。
(5)“手拉手”入學(xué)活動(dòng)的開展是行之有效的招生辦法。其力度及骨干學(xué)生的作用發(fā)揮有待提升。
(6)招生辦加強(qiáng)統(tǒng)籌控制職能
手拉手活動(dòng)、二三類地區(qū)工作站,應(yīng)做到分而又合,晚自習(xí)、家長(zhǎng)會(huì)到校宣傳,教師聯(lián)系進(jìn)班宣傳應(yīng)有專人負(fù)責(zé),務(wù)求實(shí)效。反饋還需及時(shí)。
(7)招生存在短時(shí)性,我校教師身兼數(shù)職,招生時(shí)間存在以其他工作為主現(xiàn)象。
(8)媒體宣傳不足尤其我校在網(wǎng)站建設(shè)上滯后。
三、改進(jìn)措施:
我校在省內(nèi)衛(wèi)校中有突出優(yōu)勢(shì),以王校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶隊(duì)能力使衛(wèi)校所有員工有著超強(qiáng)的核心凝聚力和高度的奉獻(xiàn)精神。招生工作如逆水行舟,緩進(jìn)則退,我校招生人數(shù)在省內(nèi)衛(wèi)校中力爭(zhēng)保持排名前三位,應(yīng)針對(duì)招生的相關(guān)因素:人、時(shí)間、招生方式、資金投入等幾方面認(rèn)真總結(jié),銳意變革。
1、人員:由于學(xué)校近年來(lái)生源逐步增加,學(xué)校老師工作量日益增加,兼職招生使工作重心難以突出,應(yīng)選拔骨干專職人員,分片負(fù)責(zé)招生宣傳。外聘社會(huì)人員招生。我校骨干教師中考深入的形式招生宣傳,同時(shí)改革招生獎(jiǎng)勵(lì)模式、費(fèi)用,核準(zhǔn)后由招生辦支配向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、時(shí)間:大區(qū)域負(fù)責(zé)長(zhǎng)年招生。
3、招生方式:堅(jiān)持以往有效招生宣傳的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新。
(1)簽訂就業(yè)合同,定向委培合同。
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分,他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中,我們唱響這根主旋律,“以出口帶動(dòng)入口”增強(qiáng)招生后勁。把院長(zhǎng)或護(hù)理部主任發(fā)展為聯(lián)絡(luò)站的人選,以簽訂定向委培合同作為媒體宣傳突破口,通過(guò)就業(yè)促進(jìn)招生。
(2)改進(jìn)招生宣傳方式,拓展教育系統(tǒng)人脈。
每年10—12月份走訪地市招辦,招生聯(lián)絡(luò)站、探索移動(dòng)、保險(xiǎn)、郵政廣告獲取生源信息,發(fā)放通知書。
(3)加強(qiáng)校企合作(引資加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加大實(shí)踐能力的培養(yǎng)),加大口腔工藝,眼視光辦學(xué)實(shí)力,培養(yǎng)我校品牌專業(yè)。
(4)“手拉手”入學(xué)活動(dòng)納入班級(jí)、學(xué)生入黨、學(xué)生干部任職考核。同時(shí)對(duì)班主任實(shí)行專項(xiàng)考核。
(5)招生辦職能實(shí)行專項(xiàng)負(fù)責(zé),把招生工作任務(wù)落實(shí)到招生辦教師個(gè)人,責(zé)任明確到個(gè)人,從而使招生相關(guān)工作做細(xì)、做精,務(wù)求實(shí)效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(6)探索3+1國(guó)外聯(lián)合辦學(xué)模式,加大對(duì)市區(qū)生源的吸引力。
(7)利用好國(guó)家中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。在不減少我校收入的前提下,抓好農(nóng)村貧困學(xué)生的入學(xué)工作,促使學(xué)校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提升辦學(xué)效益。
(8)衛(wèi)校員工人人頭上有指標(biāo)與十三個(gè)月工資掛鉤,專職人員地域領(lǐng)指標(biāo)與獎(jiǎng)懲結(jié)合(獎(jiǎng)懲要核定歷年獎(jiǎng)勵(lì)額度換思路制定獎(jiǎng)懲方案)。
(9)網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。加強(qiáng)我校網(wǎng)站建設(shè)有專人負(fù)責(zé),及時(shí)向社會(huì)公布我校辦學(xué)信息,大力宣傳中專大專護(hù)理一體化就讀。增加學(xué)校信譽(yù)度。加強(qiáng)與百度網(wǎng)站的合作,網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳應(yīng)充分利用好,改革招生宣傳視點(diǎn)。
4、資金投入:資金投入是招生工作的有力保障。在我校近年來(lái)對(duì)2009年2010年的招生投入基礎(chǔ)上,2011年在厲行節(jié)約的前提下保證資金的供給。建立適合的生源數(shù)量與資金投入比例,保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
招生工作關(guān)系著衛(wèi)校的生存與發(fā)展,由于生源競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,衛(wèi)校招生面臨空前挑戰(zhàn)。我們將在衛(wèi)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以改革創(chuàng)新的精神,不斷開拓,不斷探索,不斷尋找生源數(shù)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn),扎實(shí)工作,推進(jìn)衛(wèi)校事業(yè)的不斷前進(jìn)。
職校招生心得體會(huì)總結(jié)篇十七
走進(jìn)職校的校門,是一種不同于高中與大學(xué)的感覺(jué),這里沒(méi)有華麗的校園景觀,沒(méi)有龐大的圖書館和教學(xué)樓,但這里聚集了許多專業(yè)技能與技術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和交流。近日,我參觀了某職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生活動(dòng),深受啟發(fā)和感悟,以下是我的心得體會(huì)。
第二段:職業(yè)教育不同于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)
與高中、大學(xué)相比,職業(yè)教育不同于傳統(tǒng)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是入學(xué)門檻低,但這并不意味著在這里的學(xué)習(xí)是“簡(jiǎn)單”的。進(jìn)入職校學(xué)習(xí),是想要獲得專業(yè)技能和培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生。課程設(shè)置的緊緊貼合行業(yè)前沿,最新專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的更新速度要快于傳統(tǒng)教育。同時(shí),職業(yè)教育為學(xué)生提供了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、求職等多層次服務(wù),而且這些服務(wù)與行業(yè)相連結(jié),更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。
第三段:職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐的重要性
職業(yè)教育教學(xué)注重的是實(shí)踐操作能力,在職校的實(shí)訓(xùn)教室,學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)踐操作、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、裝備維護(hù)等方式進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而更好的了解行業(yè)規(guī)范、工作流程等最新的需求和標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅僅演練學(xué)習(xí)內(nèi)容,還成為學(xué)生角逐市場(chǎng)的證明,這種通過(guò)切實(shí)的工作技能來(lái)證明自己的能力,更具有說(shuō)服力。因此,職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì),在于將學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程緊密相連,延伸至學(xué)生走上工作崗位的第一天。
第四段:職業(yè)教育應(yīng)該更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
職業(yè)教育的發(fā)展應(yīng)注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),更為關(guān)注學(xué)生的綜合能力。一味追求技能“實(shí)用性”不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高,對(duì)社會(huì)和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)也是非常不利的。在職業(yè)教育中,我們需要將專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)在人文、科技、社會(huì)等不同層面進(jìn)行考慮,為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升提供更好的發(fā)展平臺(tái)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
職業(yè)教育以市場(chǎng)為導(dǎo)向,突出實(shí)用技能,是我國(guó)教育改革的重要方向之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起,職業(yè)教育也將逐漸向著“高科技、高技能”發(fā)展,促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求相結(jié)合。我相信,在職校這樣的平臺(tái)下,才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的職業(yè)人才。
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