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自我評價工作能力方面篇一
難忘而珍貴的衛(wèi)校生活，至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當(dāng)中，留下了很多值得回味的記憶。使我在回首過往的點滴時，對未來的路也有了思緒。我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很優(yōu)秀，但我在學(xué)習(xí)的過程中卻學(xué)會了很多。
在考進衛(wèi)校的時候，本來想對自己放松一下，但看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。
后來我知道了想要學(xué)好知識，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。學(xué)習(xí)的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂問題能勤于提問。在學(xué)習(xí)時，以"自行思考"作為自己的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會到學(xué)習(xí)的樂趣。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
在學(xué)校期間，我從各個方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論學(xué)習(xí)，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是經(jīng)過在icu，內(nèi)科，兒科，婦產(chǎn)科，眼科等科的學(xué)習(xí)之后，讓我的知識和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認(rèn)識，對專業(yè)的知識和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。
學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到專業(yè)知識，提高了自身綜合素質(zhì)，更重要的是教會了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、求索創(chuàng)新的個人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。
我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復(fù)，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻我的一份真情，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病護理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動脈穿刺等技術(shù)難度的操作。
我始終以積極信念和勤奮態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實實。
練就了扎實基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認(rèn)可。除具體的護理工作外，能積極協(xié)助護長做好病房管理及護理質(zhì)量的管理工作。
現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有一定提高，三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
自我評價工作能力方面篇二
我于20xx年x月x日正式加入校學(xué)生會女生部，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期當(dāng)中，能夠說，女生部帶著我，而我在慢慢融入女生部的過程中成長?；仡^看看自我一個學(xué)期積累下來的厚厚的工作記錄，不由地覺得自我過得很充實，下頭，我就從幾個方面評價一下一個學(xué)期的收獲：
經(jīng)歷了為期一個星期的面試，我最終進入了女生部，在我看來，這是對我付出莫大的肯定，能夠說，我是懷著一顆感恩的心走進女生部這個大家庭的，感激女生部給了我一個鍛煉的平臺，讓我的大學(xué)生活不僅僅僅有與書本相伴，也是從那時候開始，我發(fā)現(xiàn)自我自信了很多，不是因為覺得自我有多了不起，而是覺得沉寂了四年之后，我又得到了進入學(xué)生組織的機會，靠的是自我的實力。我給自我的要求是：努力做好自我分內(nèi)的事，對部門工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上也不能夠放松，放平心態(tài)，向身邊的人學(xué)習(xí)他們的閃光點，讓自我一點點成長。
進入部門后，我負(fù)責(zé)的是部門內(nèi)部資料整理的工作，這項工作的確需要必須的耐心和細(xì)心，不僅僅是整理通訊錄、宿舍分布圖、周歷表本身，更多的還是如何與各系打交道，相互配合完成一項工作，我也由剛剛開始的急躁慢慢地懂得如何把握分寸，不慍不火，從對方的角度說服對方配合工作。除了資料整理這一塊，我也參加過晚歸的檢查，才女名師論壇的舉辦，但惟獨沒有涉足過《心韻》這一塊，有點遺憾，可是趁著放假，我想自學(xué)一下，畢竟《心韻》對于女生部來說是比較有分量的一項工作，也是提高女生部知名度很重要的一個途徑。回顧整個學(xué)期的工作，最忙的恐怕要數(shù)大一招干和學(xué)代會的那會兒了，而在參與這兩項工作的過程中，我也明顯感到自我在成長。
大一的招干是我進入部門第一次比較大的工作，可是前期討論，寫策劃都夠我們幾個大二的頭疼的了，那是我第一次接觸策劃書，開始學(xué)著怎樣匯總、整理、修改、排版，哪些資料要詳寫，哪些要簡明扼要地表述。招干的整個過程我都盡量要求自我能參與，命運真的很奇妙，自我剛剛經(jīng)歷過面試就要去面試別人，也許正是因為這樣，我才會從大一的身上看到自我的影子，在選人的時候也更加謹(jǐn)慎細(xì)心，生怕會因為自我不適當(dāng)?shù)淖龇▊Φ絹砻嬖嚨娜恕４笠坏恼懈梢呀?jīng)成為我在部門工作很重要的經(jīng)歷，招干中，我強烈地感覺到自我能盡力為部門做很多，能和部門的同事有商有量地做事，能學(xué)會提出自我的想法和提議，也要懂得傾聽和理解別人的不一樣看法。另外，我也開始學(xué)會對不太熟的人微笑，正如師姐說的，微笑向別人傳遞的是善意和友好，異常是在兩個人還不熟的時候，微笑的確是拉近距離最好的方式。
招干結(jié)束的時候，我并沒有太多的如釋重負(fù)的感覺，相反，我更加感到肩上的職責(zé)更大了，不僅僅是對部門，還是對大一的師弟師妹，他們是帶著對我們的信任和對部門工作的期望，抱著能從部門中學(xué)到東西提高自我的期望加入部門的，既然把他們招進部門中，我們就有職責(zé)讓他們能在工作中收獲他們想要的東西，從這個角度來說，我們也更有動力不斷提升自我，因為僅有當(dāng)我們有一桶水的時候，才有本事給師弟師妹們一杯水。另外讓我印象深刻的就是學(xué)代會，兩年一次的學(xué)代會讓整個學(xué)生會都忙得不可開交，不斷地開會，計劃一改再改，可是大家都沒有怨言，雖然我們都是學(xué)生，可是我們籌劃和承辦的是一個正式的大會，事無巨細(xì)，都是由我們來策劃和準(zhǔn)備的，我想，每一個學(xué)生會的人雖然累，可是都會由衷地感到自豪吧。我一向都很喜歡有凝聚力的團體，學(xué)生會就是這樣一個團體。
在進入學(xué)生會之常聽人家說學(xué)生會就是一個小社會，每個人都各懷才能，事實上也是這樣的，和學(xué)生會的人打交道都明顯感到不一樣，無論是口頭表達本事、人際交往本事還是應(yīng)變本事都會老練成熟一些。從剛進入部門開始，師兄師姐就提醒我們要注意和其他部門的交流，一方面方便工作的開展，另一方面也是拓寬自我交際面的很好的途徑。我明白這點很重要，也有用心地在結(jié)交朋友，我喜歡自我周圍的人比我強，讓我覺得自我還有提高的空間，還能夠向他們學(xué)習(xí)，變得更好，而學(xué)生會里就有這樣一群激勵我向前的人?？墒牵乙灿凶龅貌粔蚝玫牡胤?，比如宵夜，學(xué)生會在每次大型的活動過后都會吃夜宵慶祝，席間免不了要接觸到一些應(yīng)酬的文化，可是，到此刻我都覺得自我還是不習(xí)慣這樣的氛圍和方式，雖然這種方式已經(jīng)越來越大眾化，也不失為增進感情的途徑，所以我在努力試著理解，畢竟這樣的應(yīng)酬場面以后走入社會也是必須應(yīng)對的。另外，隨著招干的結(jié)束，學(xué)生會里面我們要共事的除了師兄師姐和同級同事之外還多了大一的師弟師妹，我們要同時扮演師弟師妹和師兄師姐的主角，如何把握也是我接下來要學(xué)習(xí)的。
我一向都堅持學(xué)習(xí)是本位，加入學(xué)生會也不能成為放松學(xué)習(xí)的理由，所以每次工作忙的時候我都是自我減少一些休息的時間把功課補回來，平時的課程沒有特殊情景我不會缺席，課堂上盡量把教師講的消化掉，事實證明，我的確不是一個期末突擊就能夠的人，所以平時的努力是必須的，期末復(fù)習(xí)得很辛苦，可是還好都挺過來了，有了這個學(xué)期的經(jīng)驗，下個學(xué)期要提前點開始復(fù)習(xí)，不要前松后緊的。
過完寒假就是大二的第二個學(xué)期了，首要的任務(wù)就是三月份的女生節(jié)，我把它當(dāng)成是對自我的挑戰(zhàn)和歷練，期望能盡量做好充足的準(zhǔn)備，異常是心態(tài)上。還有，我還是會盡全力處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，踏踏實實做好自我該做的事，珍惜在學(xué)生會的每一次學(xué)習(xí)的機會。
自我評價工作能力方面篇三
摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來講，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力、運算解析能力。缺乏前者，學(xué)生不會做題；缺乏后者，即便學(xué)生會做題，也得不到正確的結(jié)果。因此，本文將從計算能力的強化來論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要突破方向。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；計算能力；強化提升
有教學(xué)經(jīng)驗的老師常常會發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏、腦子靈活的孩子，但是他們不會分析；另一類平時表現(xiàn)比較平和、遲鈍，但是他們分析問題的能力強于前者。這就造成了一些尷尬的局面，會運算的不會分析解決問題；會解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的，就是第二個問題，要讓會解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù)，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密、運算迅速精準(zhǔn)。
運算能力是指對記憶能力、計算能力、觀察能力、理解能力、聯(lián)想能力、表述能力、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱。所以說，從計算力的科學(xué)內(nèi)涵來看，計算力不是一個單獨的能力標(biāo)準(zhǔn)。大腦在進行計算的過程中，包括邏輯計算和數(shù)字計算，必然的要牽涉到臨時調(diào)取數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)、解析數(shù)據(jù)、歸類數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、聯(lián)想能力、輸出能力、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如，我們在面臨一個龐大數(shù)據(jù)的計算式時，如果能夠?qū)⑵渲懈黜棓?shù)據(jù)牢牢記住，就會很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10、100、1000的項目，從而加速算式的解答。同時，對數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對一個問題的數(shù)據(jù)拆分，還應(yīng)包括對一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個數(shù)字的拆分。
1、計數(shù)能力是一切運算前提條件
根據(jù)有關(guān)研究，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個以內(nèi)的實物，并且能夠做到口手協(xié)調(diào)，但是總數(shù)的概念很模糊。到了9～12歲，小學(xué)三年級到六年級，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進行推演掌握萬以外的數(shù)。所以，提升運算能力，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律，不能蠻干不分對象一刀切。
2、運算公式是提升運算速度的捷徑
到了小學(xué)的中高級階段，就會涉及到一些公式。在這些公式中，有邏輯性的，也有涉及運算的。同時還有一些計算常用的但是教材沒有明確給出的公式。如果不注重對這些法則、公式的運用，就不能把學(xué)生的運算能力提升一個臺階。所以，在進行計算力培訓(xùn)的過程中，既要做到熟能生巧，還要注重“投機取巧”。
3、應(yīng)用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標(biāo)志
運算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率。有很多學(xué)生在進行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率，但是一遇到應(yīng)用題，往往就束手無策了。這種問題的原因在于平時的訓(xùn)練只注重數(shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練，沒有涉及到邏輯運算的訓(xùn)練。實際上，這兩種運算要相互協(xié)調(diào)進行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答。
計算能力有好有壞，但是總的來講，運算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高。即便有先天運算天賦的孩子，不進行系統(tǒng)的運算能力訓(xùn)練，也不可能達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因此，我們著重從以下三個方面來提升孩子們的運算能力：
1、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度
對于低年級的孩子，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法。多用比擬、對比、引導(dǎo)、類比的教學(xué)方法。也就是說，要針對年級階段不同的特點來進行針對性地訓(xùn)練。低年級的孩子，主要是運算思維的樹立，簡單數(shù)據(jù)運算速度的提高。對于中等階段的孩子，應(yīng)當(dāng)主要進行數(shù)據(jù)運算的訓(xùn)練，強化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)。對于中高年級的孩子，在進行豐富的題型訓(xùn)練時，還要強化運算公式和法則的應(yīng)用，力爭在數(shù)據(jù)運算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”、“抵消法”、“就近法”、“拆分法”等等，只有這樣，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法，使得他們更勝一籌。
2、注重教師的經(jīng)驗總結(jié)和方法傳授
我們的教材出于“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”的原因往往會刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容。這樣做無疑會減輕孩子們記憶和理解的'負(fù)擔(dān)，但同時，在考試制度依然沒有改變的客觀事實下，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑。也就是說，平時避開的繁難偏舊，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。所以，對于某些常用的，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進行針對性地強化訓(xùn)練。也只有這樣，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們在考試、生活中能夠有一些比較適合、實用的技巧。
3、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問題
運算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是一項長期復(fù)雜的工程。不僅涵蓋小學(xué)的各年級階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目。所以，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強度、低強度等等。而要做到針對年紀(jì)特點因材施教，注重訓(xùn)練的延續(xù)。同時，還應(yīng)該鼓勵同學(xué)們多投入生活，生活中有很多計算問題，這些問題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性。
自我評價工作能力方面篇四
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的.適應(yīng)能力；紀(jì)律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設(shè)計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計的創(chuàng)新思想；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
我雖然剛剛畢業(yè)，但是我年輕，有朝氣，有能力完成任何的工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
通過了兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務(wù)實；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
自我評價工作能力方面篇五
在教學(xué)實踐中產(chǎn)生和形成，并在教學(xué)實踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評價能力表現(xiàn)為，能夠正確分析、判斷、評價自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)實施過程中，能夠從教學(xué)的實際需求出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂教學(xué)實施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn)。
(一)、教育目標(biāo)設(shè)計的評價能力
教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中具有定向、指導(dǎo)作用，要求以促進學(xué)生發(fā)展為根本宗旨。過去，人們主要把教學(xué)目標(biāo)定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目標(biāo)考慮較少。當(dāng)前，根據(jù)新課程的要求，學(xué)生發(fā)展至少包含三方面：
(1)基礎(chǔ)目標(biāo)，指課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。要求陳述時具體、明晰，反映學(xué)科特點，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
(2)提高目標(biāo)，主要表現(xiàn)為學(xué)生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。獨立性，指不受外部強迫與控制，獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動性，指對現(xiàn)實的選擇和對外界適應(yīng)的能動性，體現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)習(xí)的選擇性和對社會的適應(yīng)性上，如有高的成就感，強的競爭意識，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對現(xiàn)實的超越，不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。
(3)體驗?zāi)繕?biāo)。通過師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
(二)、教學(xué)內(nèi)容安排評價能力
設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的.教師用教材教而不是教教材。要求教師：
(1)傳授知識準(zhǔn)確無誤，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果，并重視學(xué)生能力培養(yǎng)。
(2)編排合理，難易適中，突出重點，突破難點。
(3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，吸引學(xué)生主動參與。
(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、人文性和社會性的融合，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注群體間的社會交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺等非理性因素。
(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和分析、解決實際問題的能力。
(三)、課堂教學(xué)實施的評價能力
課堂教學(xué)實施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動用現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程，是學(xué)生自主建構(gòu)知識意義的過程。通過學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動，形成獨立獲取知識、創(chuàng)造性地運用知識解決現(xiàn)實問題的能力及良好的個性和人格。因此，一堂好課應(yīng)該是以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的主體性發(fā)展。
1、“以學(xué)評教”看學(xué)生主體地位是否確立
一看學(xué)生在教學(xué)中的參與情況。課堂上，學(xué)生的參與情況主要有兩種：一是積極、主動地參與，如提出問題，討論問題，積極發(fā)表意見。另一種是消極、被動地參與，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力為學(xué)生提供主動參與的時間和空間，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。根據(jù)人們對學(xué)生參與活動探究研究的結(jié)果，一般要求學(xué)生主動參與的時間為整節(jié)課的1/2以上，學(xué)生參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的學(xué)生主動參與時間。
二看學(xué)生在課堂上的活動。這里有“外動”與“內(nèi)動”的關(guān)系。“外動”即動眼、動口、動手，屬操作活動;“內(nèi)動”即動心、動腦，屬思維活動。要求教師把學(xué)生的“外動”與“內(nèi)動”整合起來，把教學(xué)過程搞活，抓住關(guān)鍵講話，啟發(fā)學(xué)生學(xué)活，聯(lián)系實際用活。要鼓勵學(xué)生開動腦筋，積極思考，主動探索，自覺實踐，主動發(fā)展。
三看課堂氣氛。教學(xué)過程不僅是學(xué)生的認(rèn)識過程，而且是師生的情意交流過程。情意活動屬動力系統(tǒng)，承擔(dān)著對學(xué)習(xí)行為啟動、調(diào)節(jié)、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿，使學(xué)生的智力活動經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一，熱而不亂;寬松與嚴(yán)謹(jǐn)相統(tǒng)一，松而不散。教師高高興興地教，學(xué)生快快樂樂地學(xué)。
2、“以教評教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮
一看教師課前準(zhǔn)備。首先，教學(xué)內(nèi)容是“懂”，是“透”，還是“化”。“懂”，只是弄懂了教學(xué)的基本內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的基本要求;“透”，是找準(zhǔn)了知識的重點、難點、疑點和關(guān)鍵，理順了知識體系;“化”是把知識內(nèi)化為自己的，做到融會貫通，出神入化。其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當(dāng)，時空分配科學(xué)，有節(jié)奏，講效益。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
二看教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)的時機一般在新課開始時，學(xué)生遇到困難時，以及出現(xiàn)知識跳躍時，引導(dǎo)的方法常用目標(biāo)引導(dǎo)法、情趣引導(dǎo)法、問題引導(dǎo)法、遷移引導(dǎo)法、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法，激發(fā)學(xué)生的求知性;創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造認(rèn)知的沖突性;反饋調(diào)控，突出教與學(xué)的針對性;體驗成功，強化求知的進取性;民主合作，建立師生關(guān)系的和諧性。
三看教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用。課堂教學(xué)調(diào)控，主要是時間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序。
四看教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)上。指導(dǎo)要做到因材施教，照顧個別差異，熱情耐心，適時適度，恰到好處。
五看教師基本功。教師能適時、適度運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實驗以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰簡練、生動形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書設(shè)計合理，字體規(guī)范。
3、“以練評教”，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計
一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練。練習(xí)題、例題、習(xí)題要精心篩選，認(rèn)真編制，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到起點適度，落點恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。
二看訓(xùn)練形式是否靈活?；钭痔岢粋€“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)學(xué)生要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練。
三看訓(xùn)練效果是否有實效。訓(xùn)練不搞花架子，不追求簡單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓(xùn)練的效果重在看學(xué)生提出問題、回答問題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo);是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng)。
(四)課后教學(xué)行為
1、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置與批改是學(xué)生應(yīng)用知識的初步實踐，是教師檢查教學(xué)效果和了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要途徑。評價教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個方面：
(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);學(xué)生按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上。
(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，收發(fā)及時;無誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時;批語具體、明確、中肯，切合學(xué)生實際;批語字跡工整，位置合理，不隨手亂寫;作業(yè)評定分?jǐn)?shù)公正、客觀。
(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時講評與輔導(dǎo)。
(4)學(xué)生作業(yè)。作業(yè)用本統(tǒng)一、整潔、不撕、不劃、完整無損;格式正確，書寫認(rèn)真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當(dāng)，課題章節(jié)、題號層次分明;學(xué)生對作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真，錯題及時改正，能獨立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
2、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因材施教、分類指導(dǎo)的一種措施。評價教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個方面：
(1)輔導(dǎo)要從學(xué)生實際出發(fā)，善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生分析、思考，加深加寬對所學(xué)內(nèi)容的理解。
(2)幫助困難生。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生最需輔導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
(3)指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生。了解優(yōu)秀學(xué)生的興趣愛好，有計劃地進行培養(yǎng)提高，發(fā)展他們的學(xué)科特長。
3、學(xué)業(yè)考評
學(xué)業(yè)考評是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績的一種方法，它標(biāo)志著學(xué)生是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。評價教師考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績要考慮以下幾個方面：
(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識、技能、能力、思想相統(tǒng)一的原則，在考評學(xué)生知識、能力的同時，特別要注意考評學(xué)生的思想品德。
(2)會運用多種方式考評學(xué)生為學(xué)業(yè)成績，方法科學(xué)合理。
(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語意明確。
(4)注意對學(xué)生的平時考評，有較詳細(xì)的記錄。
(5)正確掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，評分客觀公正。
(6)考試成績達到一定的信度和效度。
(7)能根據(jù)考評所反饋的信息，對教與學(xué)訂出改進措施。
4、課外活動
課外活動是發(fā)展學(xué)生特長、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。評價教師指導(dǎo)學(xué)生課外活動要考慮以下幾個方面：
(1)結(jié)合學(xué)科特點，確立活動主題，訂出活動計劃，做到人員、時間、地點、內(nèi)容四落實，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合。
(2)內(nèi)容豐富，形式多樣，并能爭取社會各界支持，確有實際效果。
教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個方面：
(1)教學(xué)工作量達標(biāo)。
(2)堅守工作崗位，出勤率達標(biāo)。
(3)勇挑重?fù)?dān)，舉行公開課等。
(4)教學(xué)總結(jié)及時，內(nèi)容全面，經(jīng)驗、體會和問題確切，改進教學(xué)的設(shè)想和措施符合實際。
(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。
(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。
自我評價工作能力方面篇六
在這10多年以來，本人一直從事著計算機設(shè)備的維護及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計算機設(shè)備的維護以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責(zé)任感。
1、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護及管理，擅長客戶的開發(fā)和維護。
2、4年的銷售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設(shè)計經(jīng)驗以及大學(xué)時的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。
3、除了日常銷售工作，我能熟練地運用photoshop和cad軟件進行繪圖，以及制作整體方案搭配。
4、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作。
十年企業(yè)的管理經(jīng)驗，熟練運用中國商法和經(jīng)濟法法律、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟制裁，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程。
具有多項技能，包括電腦辦公和管理，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長公司行政、人事和后勤管理。
自我評價工作能力方面篇七
時間如源火，人不知；鬼不覺的一個學(xué)期未瀕臨序幕了，回想原學(xué)期的點點滴滴，我收益很多。
保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學(xué)期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等，我愛陳冠希！。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會脫衣等。替了提高幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作。
在農(nóng)作下，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作。能夠取原班先生分裂作孬各圓點工作，認(rèn)偽作賴各種記載，3.15，按時實現(xiàn)學(xué)案，踴躍加入教研流動，提高自身的寫作才能、教教程度，錯幼兒背責(zé)，錯大家勝責(zé)。爾淺淺領(lǐng)會到教導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴(yán)的樣貌，而非要懂得孩子的特色，應(yīng)用無關(guān)迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，尊敬孩子，在取孩子同等相處、獨特運動進程西，耳濡目染天對孩子施添影響，增進他們身口衰弱的停滯，配折教師謝展各種游戲運動，爭嫩徒更美的發(fā)展學(xué)學(xué)運動。幫忙組織戶中活靜，息佳護理工息（如：下廁所、喝火，恰當(dāng)天刪加衣物等。）
養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣，輔助幼兒教習(xí)大家舒衣袖，在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會用沃皂洗手，轉(zhuǎn)發(fā)qq十年，相伴你我。提示xx不咬手指，不把玩具置出口西；會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈。
領(lǐng)導(dǎo)幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作，會準(zhǔn)確應(yīng)用餐具（右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗），養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣，勁舞團sf網(wǎng)站；并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育xx的獨坐性。
能寧靜天就寢，睡姿準(zhǔn)確，不受尾睡，無序的脫穿衣褲、鞋襪等。
堅持天天的消毒農(nóng)息：餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒，床下用品懶洗換，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼，替幼兒營制透風(fēng)、清潔、暖馨的教習(xí)環(huán)境。
此中，自動與野幼溝通，深刻懂得察看幼兒，無針錯性地獨特競爭教導(dǎo)幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi)，也會有一些生涯大聊，不功于死板。所以，我非幼兒的教師，也是野消的友人。
那個學(xué)期固然速過來了，然而它值失我沉思。應(yīng)外也有很多有余的處所，昔先在故的過程外一向評價教訓(xùn)，謙遜向外人學(xué)習(xí)討教，一向盡力，爭奪干失更賴。
我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理本事差，依靠性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理本事的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
熱愛共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求提高，進取提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自我。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。
嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以團體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色?？傊視r刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的完美明天不斷努力。
自我評價工作能力方面篇八
自我評價的發(fā)展一般規(guī)律是評價他人的行為到評價自己的行為再到評價自己的個性品質(zhì)。下面是小編準(zhǔn)備的工作能力自我評價，一起來看看。工作能力個人自我評價本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級別的職務(wù)。本人有著近15年的工作經(jīng)驗，制作經(jīng)驗，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問題的處理，對iso9000，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識及運用，對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗，有較強的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場問題處理的經(jīng)驗，本人有信心利用自己的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
在這10多年以來，本人一直從事著計算機設(shè)備的維護及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計算機設(shè)備的維護以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責(zé)任感。
1、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護及管理，擅長客戶的開發(fā)和維護。
2、4年的銷售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設(shè)計經(jīng)驗以及大學(xué)時的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。
3、除了日常銷售工作，我能熟練地運用photoshop和cad軟件進行繪圖，以及制作整體方案搭配。
4、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作。
十年企業(yè)的管理經(jīng)驗，熟練運用中國商法和經(jīng)濟法法律、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟制裁，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程。
具有多項技能，包括電腦辦公和管理，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長公司行政、人事和后勤管理。
自我評價工作能力方面篇九
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的工作能力自我評價，歡迎閱讀與收藏。
握一定的會計基礎(chǔ)知識，掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識，能熟練運用windows, word,excel,photoshopde的操作。為人積極樂觀、有耐心,遇到挫折不屈服，能夠靜下心來，以積極樂觀的心態(tài)，耐心地想辦法解決;待人誠懇有禮貌,適應(yīng)能力強，可以很快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。做事情有主見，敢于承擔(dān)責(zé)任。
本人誠實守信、性格隨和、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、工作認(rèn)真仔細(xì)、熟悉財務(wù)會計操作的全過程，擁有一定會計實際操作能力和經(jīng)驗，熟悉國稅地稅財政銀行的有關(guān)申報業(yè)務(wù)和操作流程,，有一定的會計職業(yè)道德、團隊意識和合作精神，注重團隊協(xié)作和積極進取的心態(tài);普通話標(biāo)準(zhǔn)并能有白話流利交談。
由于從事過人事行政和財務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人工作踏實，認(rèn)真，具備分析能力，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。
本人溝通能力強，善于接受新事物。是一個開朗樂觀，勤奮好學(xué)，有強烈責(zé)任感和進取心的人，一直以來我都非常認(rèn)真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學(xué)以用。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，虛心，好學(xué)鉆研，努力提高自身素質(zhì)，善于接受新鮮事物，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的`方法。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐受。個人親和力較好，善于溝通和交流。綜合素質(zhì)較高，熟悉會計稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過了注冊會計師的稅法。
3.熟練操作金蝶、速達等財務(wù)軟件;
4.工作盡心盡職，業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)財務(wù)方面專業(yè)知識，已取得《初級會計師》職稱，期望能為貴司服務(wù)，以求共同發(fā)展!
4年以上財務(wù)管理工作經(jīng)驗;
樂觀開朗，熱愛生活，誠實守信;
做事有熱情和決心，具有較強的學(xué)習(xí)能力，敢于面對挑戰(zhàn);
良好的人際關(guān)系處理和溝通能力，較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;
有良好的團隊合作精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);
踏實穩(wěn)重，有較強的進取心和責(zé)任心。
1.為人正直，誠懇;
3.熟練應(yīng)用金碟，用友財務(wù)軟件，懂得erp,oracle erp軟件的應(yīng)用;
4.有較強的數(shù)字敏感性和財務(wù)報表分析能力;
6.能順利的用英語做日常工作的溝通;
7.做事仔細(xì)，認(rèn)真;
8.有很強的溝通,協(xié)調(diào)及理解能力;
9.能很好的處理公司內(nèi)部及外部的人際關(guān)系;
10.工作吃苦能力及承受壓力能力強。
自我評價工作能力方面篇十
握一定的會計基礎(chǔ)知識，掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識，能熟練運用windows,word,excel,photoshopde的操作。為人積極樂觀、有耐心,遇到挫折不屈服，能夠靜下心來，以積極樂觀的心態(tài)，耐心地想辦法解決;待人誠懇有禮貌,適應(yīng)能力強，可以很快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。做事情有主見，敢于承擔(dān)責(zé)任。
本人誠實守信、性格隨和、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、工作認(rèn)真仔細(xì)、熟悉財務(wù)會計操作的全過程，擁有一定會計實際操作能力和經(jīng)驗，熟悉國稅地稅財政銀行的有關(guān)申報業(yè)務(wù)和操作流程,，有一定的會計職業(yè)道德、團隊意識和合作精神，注重團隊協(xié)作和積極進取的心態(tài);普通話標(biāo)準(zhǔn)并能有白話流利交談。
由于從事過人事行政和財務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人工作踏實，認(rèn)真，具備分析能力，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。
本人溝通能力強，善于接受新事物。是一個開朗樂觀，勤奮好學(xué)，有強烈責(zé)任感和進取心的人，一直以來我都非常認(rèn)真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學(xué)以用。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，虛心，好學(xué)鉆研，努力提高自身素質(zhì)，善于接受新鮮事物，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的方法。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐受。個人親和力較好，善于溝通和交流。綜合素質(zhì)較高，熟悉會計稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過了注冊會計師的稅法。
3、熟練操作金蝶、速達等財務(wù)軟件;
4、工作盡心盡職，業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)財務(wù)方面專業(yè)知識，已取得《初級會計師》職稱，期望能為貴司服務(wù)，以求共同發(fā)展!
4年以上財務(wù)管理工作經(jīng)驗;
樂觀開朗，熱愛生活，誠實守信;
做事有熱情和決心，具有較強的學(xué)習(xí)能力，敢于面對挑戰(zhàn);
良好的人際關(guān)系處理和溝通能力，較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;
有良好的團隊合作精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);
踏實穩(wěn)重，有較強的進取心和責(zé)任心。
1、為人正直，誠懇;
3、熟練應(yīng)用金碟，用友財務(wù)軟件，懂得erp,oracleerp軟件的應(yīng)用;
4、有較強的數(shù)字敏感性和財務(wù)報表分析能力;
6、能順利的用英語做日常工作的溝通;
7、做事仔細(xì)，認(rèn)真;
8、有很強的溝通,協(xié)調(diào)及理解能力;
9、能很好的處理公司內(nèi)部及外部的人際關(guān)系;
10、工作吃苦能力及承受壓力能力強。
自我評價工作能力方面篇十一
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。
(1)工作優(yōu)勢：
(2)我的專長和特殊技能:：
精通大多設(shè)計軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力，良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學(xué)習(xí)能力，有良好的團隊合作精神。
(3)在地產(chǎn)設(shè)計院的工作中，從方案設(shè)計到施工圖的完成，與效果圖企業(yè)的合作與結(jié)構(gòu)、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學(xué)會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。
(4)近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應(yīng)大工作量;對工程擁有一定深度的總體認(rèn)識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人)。 經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會給企業(yè)帶來驚喜! 我相信企業(yè)的眼光，同時相信企業(yè)會收獲滿意的答卷!
(5)在幼時堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學(xué)這個專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學(xué)期選擇實習(xí)這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作的樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。
對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個出名的十萬個為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好的明天為之奮斗，希望能有機會加入貴企業(yè)的專業(yè)團隊，同時也希望能為這個強大的團隊貢獻出自己的一份力量。
自我評價工作能力方面篇十二
人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是"是就是“是”""不是就是“不是”"的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以"不是這樣",更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的非常嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。
二、擺正位置顧大局
學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的`重要性。
1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項非常大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。
2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴(yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的"更好"而努力。
三、勇于科研求創(chuàng)新
探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。
一個學(xué)期的工作，取得成績的同時也存在一定的缺點，今后我將更努力做到無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。
自我評價工作能力方面篇十三
為加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進**發(fā)展戰(zhàn)略，**年5月，集團成立了**公司。因工作需要，**年9月，我也從***調(diào)至**質(zhì)量管理處工作。**質(zhì)管處的工作對我來說既陌生又熟悉，陌生的是這是一個全新的，我原來沒有接觸過的領(lǐng)域，熟悉的是我原來從事的是生產(chǎn)、工藝和管理工作，對質(zhì)量部分也有一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗。
眾所周知，質(zhì)量管理處工作既艱苦又神圣，不僅需要從業(yè)者具有高度責(zé)任感，同時還需具備較多的專業(yè)知識和較強的組織協(xié)調(diào)能力。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，品牌形象的樹立，必須做到調(diào)動生產(chǎn)現(xiàn)場每個人的積極性，發(fā)揮全體管理人員的主觀能動性，做到全員全過程參與，并加強產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制；同時，也要求有較高的工作責(zé)任心，較高的檢測業(yè)務(wù)技能，較全面的檢測設(shè)備，以準(zhǔn)確的檢測數(shù)據(jù)，反映出真實的質(zhì)量狀況，加以高度的責(zé)任感把好我們產(chǎn)品的出廠關(guān)。
兵熊熊一個，將熊熊一窩。從事質(zhì)量管理工作以來，本人處處以身作則，時刻注意自己的一言一行，廉潔自律，按制度辦事。以飽滿的工作熱情對待每一次工作，堅持質(zhì)量第一為原則，堅持按制度辦事，以數(shù)據(jù)說話為指導(dǎo)思想，堅持“公平公正，快速準(zhǔn)確”為工作方針，規(guī)范做事，規(guī)范管理，帶領(lǐng)好隊伍，鍛煉好隊伍，并堅決保質(zhì)保量完成公司領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)。
彈指間，新的一年即將到來，在這一年中，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多，下面對質(zhì)管處一年來的工作做個人總結(jié)：
一、面對現(xiàn)實，強化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力
由于**質(zhì)管處成立時間不長，新員工較多，且大部分專業(yè)又不對口，業(yè)務(wù)能力欠缺問題尤為突出。為此我處第一時間著手開始培訓(xùn)工作，安排外聘工程師根據(jù)實際情況，分階段分批對****進行培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，并指定好師傅，建立師徒責(zé)任制臺賬，做好傳幫帶工作，以通過不斷培訓(xùn)，達到盡快提高業(yè)務(wù)技能的目的。
其次，我處和**辦公室聯(lián)系，安排有一定理論和實踐經(jīng)驗的20名員工至**研究所進行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束對他們進行了考核鑒定，最后圓滿取得***技術(shù)資格鑒定委員會發(fā)放的《***》，為***開發(fā)打下基礎(chǔ)，此外，我處還制訂好每月的培訓(xùn)計劃，做到月月有培訓(xùn)，通過培訓(xùn)鍛煉隊伍，規(guī)范操作，不斷提高員工的技能水平，不斷量化以達到質(zhì)的飛躍。
二、加強基礎(chǔ)管理，按制度辦事
有嚴(yán)格的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，才能培養(yǎng)出嚴(yán)格的工作作風(fēng)，有嚴(yán)格的工作作風(fēng)，才能保證質(zhì)量工作的嚴(yán)肅性。為此，我處根據(jù)各崗位、各工種的特點制訂了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)手冊，如***管理制度、***標(biāo)準(zhǔn)制度、***制度、***等等；同時，也實施了崗位責(zé)任制、勞動紀(jì)律、交接班管理安全操作規(guī)程、現(xiàn)場“5s”等制度，進一步加強各工種作業(yè)制度與各崗位員工的管理，真正把“按制度辦事”落實到實處。
三、緊抓生產(chǎn)過程跟蹤，確保檢驗質(zhì)量
現(xiàn)我處下設(shè)***、***、***、***、直接負(fù)責(zé)**公司分廠的質(zhì)量在線檢測，為此，我處成立后迅速出臺了《***管理辦法》、《***管理辦法》、《***管理辦法》、《***管理制度》等，以生產(chǎn)檢測需要為工作要求，快速準(zhǔn)確地服務(wù)于生產(chǎn)。為進一步落實質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效控制質(zhì)量有隱患和不合格的產(chǎn)品，防止不合格品流入下道工序，進一步控制產(chǎn)品的質(zhì)量成本，制訂《**公司質(zhì)量合格率考核辦法》，每天進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，月底進行匯總，并出具質(zhì)量報告，和上月數(shù)據(jù)進行對比，指導(dǎo)生產(chǎn)和指標(biāo)的制訂。
四、配合新品技術(shù)研發(fā)，開發(fā)檢驗項目
**公司成立后，相繼開發(fā)了***等新產(chǎn)品。產(chǎn)品研發(fā)前期要做大量已生產(chǎn)過廠家的樣品來分析指導(dǎo)工藝，產(chǎn)品生產(chǎn)出來后由于是新品又要做成倍的樣來驗證總結(jié)，而且這其中有大量的檢驗項目是我們沒有分析過的，通過走出去和請進來的方式，如送樣至***、***等單位進行再次復(fù)檢，作對比分析，找到差距，更好的完善、優(yōu)化我們自己的工藝與設(shè)備情況，通過開發(fā)檢驗項目，豐富檢測手段，提升質(zhì)管處軟件與硬件實力。
五、做好質(zhì)量異議分析，服務(wù)指導(dǎo)生產(chǎn)
新品開發(fā)是個痛苦的過程，在這過程中出現(xiàn)質(zhì)量異議是正常的，關(guān)鍵是要分析出原因，避免下次再犯同樣的錯誤。我處果斷外聘***、***兩位經(jīng)驗豐富的工程師，由他們指導(dǎo)分析并簽字確認(rèn)后，將分析結(jié)果上報，提高了數(shù)據(jù)的權(quán)威性，為質(zhì)量異議報告的出具提供準(zhǔn)確的依據(jù)，幫助我們避開不少彎路。
六、規(guī)范原輔材料取樣，公平公正做事
部門成立初期，我處的取送樣組的任務(wù)僅僅是各分廠檢測產(chǎn)品的取樣、送樣工作。隨著取送樣工作職能的劃分，部分進廠驗收物資如**********等的取樣工作也落實到各大公司的質(zhì)管處，還有***等共同取樣，不僅工作任務(wù)增加，還涉及到了物資的結(jié)算的敏感問題。如何保證公平、公正取樣，避免出現(xiàn)取樣誤差的情況成為重中之重。首先從思想上要求員工重視，利用公司的“三反”案例進行教育，早會上強調(diào)；其次，對全體取送樣員工進行取樣標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)布點取樣；此外安排兩人同時取樣相互監(jiān)督，不定期進行人員班次調(diào)整，最后通過與****共同取樣相互監(jiān)督，抽樣復(fù)檢等方法規(guī)范取樣工作，每個環(huán)節(jié)都做到公平公正。
七、保持體系正常運行，做到顧客滿意
我處成立后，已牽頭組織了***許可證的申領(lǐng)工作，還配合完成了質(zhì)量管理體系的外審、api外審工作。運行管理體系即按照嚴(yán)格審核過的、國際標(biāo)準(zhǔn)化的品質(zhì)體系，對我處進行品質(zhì)管理，從而真正達到法治化、科學(xué)化的要求。保持體系的正常運行能極大地提高工作效率和產(chǎn)品合格率，迅速提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益，同時可提高參與人員的素質(zhì)，規(guī)范過程，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。
八、高度的責(zé)任感，站好崗，把好關(guān)
雖說產(chǎn)品的質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，而不是檢驗出來的，但作為我處來說，怎樣避免不合格品流入市場，對公司負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，是我們不可推卸的職責(zé)。為此，我處多次分析討論如何提高產(chǎn)品質(zhì)量缺陷檢出率。首先加強所有員工的工作責(zé)任心，提升檢驗分析水平；同時克服人手緊張問題，積極參與生產(chǎn)廠過程產(chǎn)品的檢查跟蹤，把問題消滅至源頭，如派人三班跟蹤檢查***廠半成品的質(zhì)量狀況，每日安排**班全方位的再次檢查等，力爭及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，堅決消滅不合格品流入市場的現(xiàn)象。
在這一年里，我處取得了一定的成績，這是好的一方面，但確實也存在一些不足：
一、員工的工作責(zé)任心不強
新工人較多，素質(zhì)參差不齊，崗位價值觀不強，缺少奉獻精神，暫時還不能把工作當(dāng)作事業(yè)來做。
二、日漸增加的檢測項目和人員技能水平待提高的矛盾
金相檢測是個長期的過程，看組織很簡單，只要會使用顯微鏡就能夠看到，但看到是什么組織分析是怎么產(chǎn)生的、其存在對鋼是有益還是有害、如何避免等，這些就需要長期的經(jīng)驗積累，不是一朝一夕能夠掌握的，而正是我們?nèi)狈Φ摹，F(xiàn)在金相分析結(jié)果均由外聘工程師再次確認(rèn)簽字后才對外出具，離我們員工獨立完成下結(jié)論這一目標(biāo)還有一段距離。
三、制度仍然不夠完善
部門成立時間不長，軟件基礎(chǔ)還不夠堅實，一邊服務(wù)于生產(chǎn)，一邊在摸索相應(yīng)的管理制度如何進一步完善，如針對不能及時得到生產(chǎn)判定的標(biāo)準(zhǔn)，制度執(zhí)行可操作性不強等后續(xù)發(fā)現(xiàn)的問題，還需要制定相關(guān)規(guī)定。
四、機加工處理能力不足
我們和***的機加工設(shè)備相比存在20年的時間距離，若將全部設(shè)備一次添置到位，大額的設(shè)備購置費用確實會對我們的新品開發(fā)造成一定的影響。因此現(xiàn)階段我部門陸續(xù)添置一部分必要的設(shè)備，力求以最少的支出保證最基本的運行，但添置新型機加工設(shè)備，增強機加工處理能力乃是大勢所趨。其次，周邊的****都有一支強大的機加工隊伍，我們的機加工隊伍則稍顯落后。隨著**公司不斷發(fā)展。場地也明顯捉襟見肘起來，離相應(yīng)的實驗室的標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差距，建議公司安排專門的機加工場地，添置設(shè)備，重新規(guī)劃，按實驗室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，樹立企業(yè)質(zhì)量管理處的形象。
在即將到來**年，我處準(zhǔn)備從以下幾個重點方面開展工作：
一、 深化基礎(chǔ)工作，以培訓(xùn)為首，提高員工素質(zhì)
我處將繼續(xù)深化培訓(xùn)工作，包括技能培訓(xùn)和道路交通安全、職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，樹立崗位榮譽感。同時利用幾名外聘工程師的有利條件，組織培訓(xùn)計劃，制訂課程表，考核學(xué)習(xí)情況，并納入員工能力評估，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作。做到月月有培訓(xùn)，下一步從元月開始，重點培養(yǎng)金相分析組員工的工作獨立性，檢測情況請工程師把關(guān)分析。
二、 做好***、***生產(chǎn)的設(shè)備與人員的準(zhǔn)備工作
二期將在年底相繼投入生產(chǎn)，必要的檢驗設(shè)備已進行準(zhǔn)備，最重要的是人員的配備，要鍛煉一支拉出去能干的后備隊伍，在現(xiàn)有員工中，確立培養(yǎng)對象，培養(yǎng)起優(yōu)秀的班組長隊伍。
三、數(shù)據(jù)整理工作，為新品研發(fā)提供數(shù)據(jù)方面的有力支持
和***配合，作好產(chǎn)品生產(chǎn)前的樣品研究分析工作和成品質(zhì)量檢驗的數(shù)據(jù)收集和分析工作，通過搜集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析，找出其中規(guī)律，更好的服務(wù)于生產(chǎn)。
四、完善現(xiàn)有的機加工設(shè)備，盡快發(fā)揮能力
目前，我公司檢測設(shè)施相對簡陋，檢測手段不齊全，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，場地較少，嚴(yán)重跟不上開發(fā)***的步伐，我處會合理安排，力爭做到不影響檢驗結(jié)果與進度，盡量完成各項任務(wù)。在此再次建議**公司對質(zhì)管處的機加工現(xiàn)場進行重新規(guī)劃，提升機加工處理能力，從而更好的服務(wù)于生產(chǎn)，樹立***良好形象。
五、加強檢測儀器、設(shè)備的.維護與保養(yǎng)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性
“工欲善其事，必先利其器”，安排專人對設(shè)備進行日常維護與檢查，建立完善的設(shè)備臺帳與點巡檢制度，保證設(shè)備的完好率和使用精度。
六、完善優(yōu)化熱處理工藝
隨著***的開發(fā)，檢測項目增多，熱處理工藝成為目前檢測工作的關(guān)鍵。我處將根據(jù)現(xiàn)有的熱處理裝備與熱處理工藝，對外多交流、考察，分析別人的成熟的工藝及制度，制定好適合本公司的熱處理方案，為檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性打下夯實的基礎(chǔ)。
七、進行質(zhì)量大檢查，強化質(zhì)管職能
除日常的合格率抽查外，我處準(zhǔn)備牽頭分廠針對產(chǎn)品質(zhì)量進行不定期質(zhì)量大檢查，頻率為每周一次。加強過程控制，按體系要求通過對工藝文件、記錄、原輔材料和成品、二級品是否按要求進行分類堆放，并有明顯標(biāo)識、不合格品的流轉(zhuǎn)等方面進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，保證體系的正常運行。
八、實施績效考核，提高員工積極性
從元月份開始，質(zhì)管處將在取送樣組首先開始實施員工績效考核。運行正常后，將在其他班組正常展開，以達到提高員工積極性，更好地為公司服務(wù)的目的。
新的一年，用新的姿態(tài)面對，看到不足，才有改進的方向。本人在新的一年里將加強自身學(xué)習(xí)，不斷提升管理水平，以嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、超前的意識、高度的責(zé)任心開展本職工作，把好質(zhì)量關(guān)，挑好責(zé)任擔(dān)，為**公司快速、高度發(fā)展添磚加瓦。
自我評價工作能力方面篇十四
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有工作經(jīng)驗，做過優(yōu)秀的求職簡歷顧問，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動的工作作風(fēng)，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨特的`個性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.
自我評價工作能力方面篇十五
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。
（1）工作優(yōu)勢：
（2）我專長和特殊技能：：
精通大多設(shè)計軟件如：3dmax。autocad。photoshop。有非常優(yōu)秀skuchup建模能力，良好手繪能力。富于創(chuàng)意，學(xué)習(xí)能力，有良好團隊合作精神。
（3）在地產(chǎn)設(shè)計院工作中，從方案設(shè)計到施工圖完成，與效果圖公司合作與結(jié)構(gòu)、水、暖、電專業(yè)磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學(xué)會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們商業(yè)意圖；使自己對建筑這個行業(yè)又有了新拓展。
（4）近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作，我非常愛好這一工作。自己優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應(yīng)大工作量；對工程擁有一定深度總體認(rèn)識，對項目具有較好把握度，并具有很好與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)工作能力（自己多次在項目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人）。 經(jīng)過近六年工作錘煉，我相信自己能力會給公司帶來驚喜！ 我相信公司眼光，同時相信公司會收獲滿意答卷！
（5）在幼時堆積木游戲中，尋找到了此生所努力方向，選擇了建筑學(xué)這個專業(yè)，就決定為了它興盛而奮斗。在最后一個學(xué)期選擇實習(xí)這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中每一點每一滴，我座右銘：微笑面對每一天。
對身邊所有事物都有強烈好奇心，從小就是個出名十萬個為什么。雖然自己專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好明天為之奮斗，希望能有機會加入貴公司專業(yè)團隊，同時也希望能為這個強大團隊貢獻出自己一份力量。
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