心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種方式。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些專業(yè)書籍或者文章，豐富自己的表達(dá)與思路。寫心得體會(huì)是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過程，希望大家能夠積極參與。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!十分高興你們能在百忙之中抽時(shí)光來參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，在那里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)狀況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況：
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好一下工作
1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。4、家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好。
四、征求家長(zhǎng)意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。(家長(zhǎng)們提意見)
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通，這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來，隨著全民教育水平的普及和教育資源的不斷豐富，我國幼兒教育的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。大班是幼兒教育的重要階段，也是家長(zhǎng)們關(guān)心并參與度較高的階段。在經(jīng)歷了與大班教育的親密接觸后，我深刻感受到這一階段帶給孩子們的成長(zhǎng)與快樂。本文將從教育環(huán)境、教育方法、教育效果、家長(zhǎng)參與和育人重點(diǎn)五個(gè)方面進(jìn)行探討，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享家長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，大班教育環(huán)境為孩子們提供了廣闊的成長(zhǎng)空間與豐富的學(xué)習(xí)資源。在大班中，孩子們能夠接觸到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和知識(shí)點(diǎn)，與更多的小伙伴一起玩耍和學(xué)習(xí)，拓寬了他們的交往圈子和社交方式。此外，大班教室的布置也更加注重培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，為他們提供了一個(gè)充滿想象力和探索精神的成長(zhǎng)空間。
其次，大班教育方法注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。相較于小班教育，大班教育在授課和訓(xùn)練方面更加注重啟發(fā)式教學(xué)，尊重孩子們的興趣和需求，給予他們更多的自主選擇權(quán)和學(xué)習(xí)空間。通過培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大班教育讓他們能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的自信和成就感。
再者，大班教育的效果顯著，為孩子們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在大班階段，孩子們逐漸形成了獨(dú)立思考和自我表達(dá)的能力，在語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各方面有了較好的積累。同時(shí)，大班教育也培養(yǎng)了孩子們的社交技能和合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)尊重和體諒他人，在集體活動(dòng)中互助互利。
另外，家長(zhǎng)的積極參與是大班教育的重要一環(huán)。在孩子們大班的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的陪伴和支持是他們最大的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校聯(lián)絡(luò)會(huì)等活動(dòng)，與老師和其他家長(zhǎng)共同討論孩子的學(xué)習(xí)問題和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察和引導(dǎo)，關(guān)心和關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與老師保持良好的溝通，形成家校共育的良好氛圍。
最后，大班教育的育人重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)能力。孩子們?cè)诖蟀嚯A段接觸到了更多的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和愛好，設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。大班教育重視培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，家長(zhǎng)可以通過購買教具和圖書、參與實(shí)踐活動(dòng)等方式提供更加全面的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
總的來說，大班是幼兒教育中一個(gè)重要的發(fā)展階段，對(duì)于孩子們的全面成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)理解和支持大班教育，積極參與并與學(xué)校保持良好的溝通和配合。只有家校共同努力，才能更好地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和快樂的大班環(huán)境。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為一個(gè)家長(zhǎng)，隨著孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和挑戰(zhàn)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一些作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)能有所啟發(fā)和幫助。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。過分的呵護(hù)和保護(hù)只會(huì)讓孩子失去自主意識(shí)和解決問題的能力。我們不能為孩子做所有的決策和選擇，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的能力。在孩子面臨困難時(shí)，我們可以給予適度的幫助和指導(dǎo)，但不應(yīng)代替他們?nèi)プ?。只有通過自己的實(shí)踐和嘗試，孩子才能真正成長(zhǎng)，并建立起自信和獨(dú)立的人格。
其次，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由空間。孩子需要有自己的獨(dú)處時(shí)間和發(fā)展自己的興趣愛好。我們不能過分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要尊重他們的個(gè)性和選擇。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子去嘗試新事物，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們提供相應(yīng)的條件和支持。同時(shí)，我們也要理解孩子成長(zhǎng)的過程中可能會(huì)犯錯(cuò)，要給予他們適當(dāng)?shù)娜蒎e(cuò)空間和包容心態(tài)，幫助他們從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，成為更好的人。
另外，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通。溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻與孩子保持聯(lián)系，了解他們的想法和需求。在孩子面臨困難或者煩惱時(shí)，我們要耐心傾聽，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的情感，并提供合適的建議和幫助。同時(shí)，我們也要給予孩子真實(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并激發(fā)他們的潛力和動(dòng)力。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子，并與他們建立起親密的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)和外在的成功往往被過分強(qiáng)調(diào)，很多孩子缺乏正確的價(jià)值觀和積極的品德。而這一點(diǎn)，正是家長(zhǎng)的責(zé)任所在。我們要給孩子樹立正確的行為榜樣，教育他們具備正確的價(jià)值觀和道德觀。要教育他們尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂等良好的品德，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和正直品質(zhì)。只有擁有良好的品德和價(jià)值觀，孩子才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，并成為有益于社會(huì)的人才。
最后，作為家長(zhǎng)，我們還要不斷提升自身的教育水平和素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地教育我們的孩子。我們要通過閱讀專業(yè)書籍、參加教育培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)等方式不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫，提升自己的育兒能力。同時(shí)，我們也要注重提高自己的情商和智商，提高自己的解決問題和處理人際關(guān)系的能力。只有擁有豐富的知識(shí)和高尚的情操，家長(zhǎng)才能在教育孩子的道路上取得更好的成效。
總之，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，要不斷總結(jié)和提升自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、給予他們足夠的自由空間、保持良好的溝通、培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀，以及不斷提升自身的教育水平和素養(yǎng)，我們可以成為更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助和支持。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成才的重任和責(zé)任。多年以來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷調(diào)整方法和策略。下面我將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、塑造良好人格、課余活動(dòng)的選擇、家庭教育的重要性以及與孩子的良好溝通五個(gè)方面，總結(jié)我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力是為其未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自理，如養(yǎng)成整理房間、洗衣服、做飯等好習(xí)慣。此外，要讓孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一些任務(wù)，比如說做作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。通過這些訓(xùn)練，孩子可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自信自立的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，塑造良好人格是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。要讓孩子明白誠實(shí)、寬容、勤奮、尊重他人等品質(zhì)的重要性。我們要從我們家庭的日常生活和言行中做出正面的榜樣，教導(dǎo)孩子如何正確處理與他人的關(guān)系，鍛煉他們的社會(huì)交往能力。這些良好人格的塑造將使孩子在成長(zhǎng)過程中更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第三，正確選擇課余活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。過多細(xì)碎瑣屑的課外活動(dòng)可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生消極影響。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的愛好，比如說參加音樂、舞蹈、繪畫等有助于培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的活動(dòng)。此外，一定要注意合理安排時(shí)間，避免孩子過多負(fù)擔(dān)，保證他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。
家庭教育的重要性是我多年的經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出來的一個(gè)重要觀點(diǎn)。在家庭中，我們應(yīng)該給孩子提供良好的教育環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖與支持。我們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活舉動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)和監(jiān)督，避免他們走入錯(cuò)誤的道路。此外，我們還應(yīng)該注重家庭教育的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，制定合理的家規(guī)，以加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)與溝通，增進(jìn)彼此的感情。
最后，與孩子保持良好的溝通是培養(yǎng)孩子成才過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和想法。在和孩子交流中，我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的發(fā)言，給予鼓勵(lì)和正面反饋。此外，我們還要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子指導(dǎo)和建議，以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己和解決問題。只有與孩子保持良好的溝通，我們才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，為他們提供更全面的幫助和指導(dǎo)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該始終保持對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注，給予他們正確的引導(dǎo)和教育。通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、塑造良好人格、選擇合適的課余活動(dòng)、重視家庭教育以及與孩子的良好溝通，我們能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。這是我多年來作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)和幫助。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
作為一名大班家長(zhǎng)，多半會(huì)有這樣的感受：孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！他們進(jìn)入了學(xué)校生活的最后一個(gè)階段，即將面臨升學(xué)、成才的考驗(yàn)。這時(shí)候，我們家長(zhǎng)不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立生活，如何自我規(guī)劃，如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
第二段：培養(yǎng)孩子的自我管理
在大班階段，隨著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們家長(zhǎng)應(yīng)該開始逐步放手，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)比較成熟了，應(yīng)該掌握自己的學(xué)習(xí)、生活和思維方式。通過在學(xué)校的課程教學(xué)和家庭的引導(dǎo)，我們可以讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣、自我激勵(lì)的心態(tài)、積極向上的心態(tài)，以及實(shí)踐自我管理的能力。
第三段：重要性的啟示
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度，至關(guān)重要。要成為孩子的良師益友，不僅要有耐心和責(zé)任心，而且要關(guān)注孩子的內(nèi)在需求，并努力提升自己的素質(zhì)。一個(gè)對(duì)孩子有利的家庭教育環(huán)境和有利的學(xué)校教育環(huán)境，才能夠促進(jìn)孩子的全面、健康、和諧的發(fā)展。
第四段：與老師合作
家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中，需要與老師密切合作。老師是孩子的引路人，是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展的重要窗口。我們可以時(shí)常與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思維方式，同時(shí)也可以為孩子的學(xué)習(xí)生活提出建設(shè)性的建議。
第五段：總結(jié)
大班階段，是孩子人生經(jīng)驗(yàn)積累的最后關(guān)口。作為父母，我們要有智慧、有耐心、有擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，成為一名成功的、立足未來的年輕人。我們要努力培養(yǎng)孩子的自我管理能力，與老師密切合作，協(xié)同促進(jìn)孩子全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)孩子的人生價(jià)值。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
親愛的各位家長(zhǎng)朋友：
您們好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。
本學(xué)期將由我和a老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由b老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
2、說說本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。
3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。
我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學(xué)初，“小書包”計(jì)劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學(xué)生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂?！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長(zhǎng)的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十點(diǎn)入睡；請(qǐng)限制幼兒看電視、玩電腦的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f，啟發(fā)幼兒的心智。
九月份
1、開展“親師周”、“親生月”活動(dòng)，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展“推普周活動(dòng)”。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
5、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好。
十月份
1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。
2、開展國慶主題節(jié)日活動(dòng)
3、文明班級(jí)評(píng)比：衛(wèi)生習(xí)慣好。
十一月份
1、開展“愛的教育”展示周活動(dòng)。
2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng)。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊(duì)。
5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：團(tuán)結(jié)有愛心。
十二月份
1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。
2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng)。
4、慶元旦迎新游園會(huì)。
5、文明班級(jí)評(píng)比：常規(guī)紀(jì)律好。
一月份
1、幼兒防寒保暖，預(yù)防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。
3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評(píng)價(jià)。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。
通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
感謝各位對(duì)我們的幫助，如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子教育問題的同時(shí)，也開始反思自身的角色和責(zé)任，希望在養(yǎng)育孩子過程中發(fā)揮更大的作用。他們積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也對(duì)其他家長(zhǎng)起到了借鑒和參考的作用。下面就是一些家長(zhǎng)們總結(jié)的心得體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些啟示。
第一段：明確教育目標(biāo)
現(xiàn)代家庭中，父母對(duì)孩子的期望值越來越高，希望他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都能取得好成績(jī)。然而，我們不能忽視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。家長(zhǎng)們總結(jié)出一個(gè)重要的體會(huì)，那就是要明確教育目標(biāo)。他們認(rèn)為，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和社交能力，而不僅僅局限于成績(jī)上的追求。只有這樣，才能真正幫助孩子全面發(fā)展。
第二段：注重溝通交流
在家庭教育中，溝通交流起到了至關(guān)重要的作用。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。他們總結(jié)出了一些溝通的技巧和方法。比如，要傾聽孩子的想法和意見，給予他們自由發(fā)言的機(jī)會(huì)；同時(shí)，也要及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與孩子保持良好的溝通頻率。只有家長(zhǎng)和孩子之間的溝通才能更加順暢，才能更好地了解彼此的需求和困惑。
第三段：注重家庭氛圍
家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一。許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍對(duì)孩子的心理健康和學(xué)習(xí)成績(jī)都有著積極影響。為了創(chuàng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。例如，家庭成員要相互尊重、互相信任，共同制定家庭規(guī)則，并且以身作則。此外，家長(zhǎng)還要給孩子提供充足的愛和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：合理使用獎(jiǎng)懲制度
在家庭教育中，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是常用的方法。然而，家長(zhǎng)們也意識(shí)到，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的使用要合理，不能過分依賴。他們認(rèn)為，夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)是更有效的方法，能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的自信和自覺。而過度懲罰則容易傷害孩子的自尊心和自信心。因此，家長(zhǎng)們總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是合理使用獎(jiǎng)懲制度，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)的作用，讓孩子在做得好的時(shí)候能夠得到認(rèn)可和贊賞。
第五段：保持學(xué)習(xí)的態(tài)度
家長(zhǎng)們總結(jié)的最后一個(gè)心得體會(huì)是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有家長(zhǎng)自己不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地教育孩子。因此，家長(zhǎng)們積極參加各種育兒培訓(xùn)班和講座，讀書學(xué)習(xí)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育水平。
通過總結(jié)心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)桨l(fā)明確了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任，并且向其他家長(zhǎng)傳遞了關(guān)于教育的智慧和經(jīng)驗(yàn)。希望這些心得和體會(huì)能夠幫助更多的家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過程中做出更加明智的選擇，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：介紹大班家長(zhǎng)角色的重要性（200字）
大班家長(zhǎng)在幼兒園中扮演著非常重要的角色。他們不僅是孩子們的家庭代表，承擔(dān)著與教師和幼兒園之間的溝通橋梁的職責(zé)，更是孩子們生活和學(xué)習(xí)中的支持者和引導(dǎo)者。作為大班家長(zhǎng)，與孩子們一同度過了他們成長(zhǎng)的第一階段，我深感自己的責(zé)任重大，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：在日常生活中的啟發(fā)與引導(dǎo)（300字）
作為大班家長(zhǎng)，我們參與并實(shí)踐著孩子們的日常生活。在孩子們的成長(zhǎng)過程中，我們不僅是他們的依靠，也是他們學(xué)習(xí)和探索的良師。我們鼓勵(lì)他們嘗試新事物，勇于克服困難，并幫助他們發(fā)展出獨(dú)立自主的品質(zhì)。通過我們的啟發(fā)與引導(dǎo)，孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)了如何解決問題和承擔(dān)責(zé)任，為他們未來的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與教師的緊密合作（300字）
大班家長(zhǎng)和教師之間的緊密合作是孩子們獲得良好教育的關(guān)鍵所在。我們與教師共同制定并執(zhí)行教育計(jì)劃，以確保孩子們獲得全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們定期與教師進(jìn)行溝通，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)以及存在的問題，從而能夠更好地支持和指導(dǎo)孩子們。與教師的合作使我們深入了解了幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也加深了我們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)興趣和能力的了解。
第四段：參與校園活動(dòng)的體驗(yàn)與感悟（300字）
作為大班家長(zhǎng)，我們常常參與幼兒園的各類活動(dòng)，這是一個(gè)了解孩子們?cè)谛@生活中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也是我們了解他們?cè)诩w中融入和交流能力的重要途徑。在各種活動(dòng)中，我們與孩子們一同玩耍、學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)造力，同時(shí)也感受到了集體的力量和互助的重要性。這些體驗(yàn)讓我們更加珍惜和理解集體教育對(duì)孩子們的影響，同時(shí)也讓我們更加堅(jiān)定了家庭與幼兒園的緊密合作。
第五段：肩負(fù)起家庭與孩子未來的責(zé)任（200字）
作為大班家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著家庭與孩子未來的責(zé)任。通過參與幼兒園的活動(dòng)和與教師的合作，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任是培養(yǎng)獨(dú)立、樂觀和有責(zé)任心的孩子。我們教給他們勇敢、堅(jiān)韌和適應(yīng)力，這些都是他們成為成功人士所必備的品質(zhì)。我們要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待失敗和挫折，在成長(zhǎng)的道路上給予他們無盡的支持和鼓勵(lì)。只有這樣，我們大班家長(zhǎng)才能在孩子們的成長(zhǎng)中發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：大班家長(zhǎng)的角色對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。無論是在日常生活中的啟發(fā)與引導(dǎo)，還是與教師的緊密合作和參與校園活動(dòng)的體驗(yàn)，我們的責(zé)任都是培養(yǎng)獨(dú)立、樂觀和有責(zé)任心的孩子。唯有如此，我們才能為孩子們的未來奠定牢固的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谏鐣?huì)中成為自信而成功的人。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中扮演著非常重要的角色。當(dāng)孩子成為小學(xué)生時(shí)，家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)面臨著一個(gè)問題：選擇大班還是小班？大班雖然其師生比例不太平衡，但優(yōu)點(diǎn)在于能夠培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的思考能力和社交能力。在我孩子上小學(xué)期間，我選擇了大班，下面我將分享一下我的一些心得和體會(huì)。
第一段，了解大班的教學(xué)特點(diǎn)
面對(duì)大班的教學(xué)環(huán)境，我們家長(zhǎng)首先需要了解大班的教學(xué)特點(diǎn)。大班的師生比例通常比較高，一名老師需要管理20個(gè)左右的學(xué)生，這就需要教師在課堂上有相應(yīng)的技巧和方法與孩子們進(jìn)行溝通，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。
同時(shí)，大班教學(xué)課程常常有一些集體活動(dòng)，如討論、小組合作等，使孩子學(xué)會(huì)與其他學(xué)生互動(dòng)和協(xié)作。這種方式不僅會(huì)增加孩子們的交流能力，而且能夠激發(fā)他們的想象力和探索精神。
第二段，建立良好的家庭教育機(jī)制
在幫助孩子順利適應(yīng)大班的同時(shí)，家庭教育也是不可少的一環(huán)。你可以與孩子的班主任和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解其他孩子的表現(xiàn)和問題，同時(shí)也能夠得到非常有用的建議和技巧。此外，家庭作業(yè)也是必不可少的，盡管家庭作業(yè)數(shù)量不容易掌控，但我們還是需要花時(shí)間和孩子共同解決學(xué)習(xí)上的問題。
給孩子們規(guī)劃自由時(shí)間，讓他們參與運(yùn)動(dòng)或者其他課外活動(dòng)。這樣他們會(huì)有機(jī)會(huì)接觸不同的環(huán)境和同齡人，從而發(fā)展自己的交際能力和創(chuàng)造力。
第三段，引導(dǎo)孩子慎重選擇校內(nèi)活動(dòng)
大班中，很多學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括學(xué)術(shù)賽事、文藝比賽等，這些活動(dòng)的參與不但能夠增加學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠幫助他們發(fā)展自我意識(shí)和自信心。
然而，孩子們可能會(huì)被活動(dòng)宣傳所吸引，而選擇不適合自己的項(xiàng)目，所以家長(zhǎng)要與孩子溝通，幫助他們根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和興趣選擇活動(dòng)。這種方法不僅能夠提高孩子們的參與意愿，還能夠確保他們真正受益于這些活動(dòng)。
第四段，不斷地監(jiān)測(cè)孩子的表現(xiàn)
在學(xué)習(xí)方面，大班很難實(shí)現(xiàn)一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)們需要不斷地監(jiān)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^平?？荚嚦煽?jī)、自己的感覺以及與孩子的交流來觀察孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)找班主任或其他老師尋求幫助。如果條件允許，家長(zhǎng)們也可以請(qǐng)家教或者報(bào)班輔導(dǎo)以輔佐孩子的學(xué)習(xí)。
第五段，幫助孩子保持健康的心態(tài)
面對(duì)壓力大的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們需要學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注孩子們的心情，幫助他們保持健康的心態(tài)?？梢园l(fā)動(dòng)孩子與同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)或其他集體活動(dòng)，放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。
另外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)和自我拓展，培養(yǎng)孩子們探索知識(shí)和創(chuàng)新思維的興趣和能力。這不僅會(huì)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)，而且能夠幫助他們更好地了解自己的價(jià)值和追求。
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要借助大班教育環(huán)境，幫助孩子們成為獨(dú)立、自信的個(gè)體，這是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。同時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子們正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力下保持心理平衡。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲多謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。
這天我們會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的資料及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：(一)幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔揽啃?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理潛力。
1。提高孩子的自理潛力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自我整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自我都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自立潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自我的是事情務(wù)必自我做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了用心性。
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不一樣發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自我的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)光月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)光，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開始做作業(yè)，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)光----最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就就應(yīng)舉手，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。期望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。每次老師都會(huì)看作業(yè)，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來，家長(zhǎng)看見后訂正過來就能夠。大班的快樂數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來說更難度，所以需要家長(zhǎng)配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書給家長(zhǎng)講解都能夠。4。多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自我的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。個(gè)性不能在他人面前當(dāng)著孩子說自我孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎樣樣，不太好?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的用心性。(二)常規(guī)方面工作：
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)光。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自我收拾碗瓢。每一天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自我動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自我的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。二。需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。
1。為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)早上不入園，下午接送孩子需帶接送卡方可入園。
2。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
3。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5。不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。6。敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等)。
7。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)以小紙條的形式及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。三、聽取家長(zhǎng)的意見。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些推薦和要求，接下來的時(shí)光讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。四、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是學(xué)前班xx的媽媽。
今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(zhǎng)朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！我想就孩子的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、這樣的學(xué)校家長(zhǎng)放心，教師的配備是精心挑選搭配的。學(xué)校的硬件設(shè)施不斷硬化。
學(xué)校的大型活動(dòng)面向家長(zhǎng)面向社會(huì)，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺(tái)。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(zhǎng)的我非常放心。
二、這樣的老師家長(zhǎng)稱心，老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。
就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學(xué)習(xí)上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生；在育人方面，他們不溺愛，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。
通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力。
三、這樣的孩子家長(zhǎng)舒心，站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現(xiàn)出來的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我。
在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì)了分享與合作；培養(yǎng)了良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長(zhǎng)，我們覺得很舒心。最后，祝各位老師及家長(zhǎng)朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
說來慚愧，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注，不過本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的。
家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的`、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長(zhǎng)的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起，意味著他開始成長(zhǎng)了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，印象特別深刻，無論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛！
在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，園長(zhǎng)們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無微不至的照顧。作為家長(zhǎng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學(xué)到知識(shí)，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣?；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多！
第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。
為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
（一）、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心
，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
（二）珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來簡(jiǎn)單介紹一下，（發(fā)資料）請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。
2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力。當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢。學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)。
只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。
他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢，也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。
說到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況！掌聲有請(qǐng)！
感謝莫老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過莫老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作（證件）下面我來借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件：
戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿6周歲，也就是201x年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去，但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的。
五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè)。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。
六、自由交流時(shí)間：下面我們一起來討論一下黑板上的問題：
1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的？說說你的看法？
2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見（是多是少）？
你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語：
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的.溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍老師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽，感受非常深。
在家長(zhǎng)會(huì)上，通過楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào)。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng)，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。
一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。
三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí)，作為家長(zhǎng)要少說多做，以身作則，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。
最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的'辛勤努力！
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)將孩子送入大班幼兒園，希望能給孩子提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。然而，與小班相比，大班育兒面臨著更多的挑戰(zhàn)和困惑。作為一位經(jīng)歷過大班育兒的家長(zhǎng)，我想分享一些心得和體會(huì)，希望能幫助其他家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)這一階段的育兒?jiǎn)栴}。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)們需要保持積極的心態(tài)和溝通。大班額定學(xué)生數(shù)量較多，意味著教師在育兒過程中難以照顧到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要保持積極的心態(tài)，理解并接受這種情況。同時(shí)，我們也應(yīng)該與幼兒園和老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，以便我們能夠更好地支持他們的成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。在大班育兒中，我們不能時(shí)刻陪伴孩子，因此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性非常重要。家長(zhǎng)可以逐漸引導(dǎo)孩子自己完成一些日常生活技能，如自己穿衣、洗手、梳頭等。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力。這樣不僅能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)，還能讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。
第三，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的社交能力。在大班育兒中，孩子們通過與同齡人的交往和合作，能夠獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社交技能。因此，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)和集體游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，加深他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和理解。
第四，家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。大班育兒對(duì)孩子來說可能是一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境，他們可能會(huì)面臨適應(yīng)壓力和情緒問題。因此，我們要耐心傾聽孩子的想法和困擾，給予他們支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感和處理沖突，培養(yǎng)他們的情商和心理素質(zhì)。
最后，家長(zhǎng)們要及時(shí)了解和參與孩子的學(xué)習(xí)情況。盡管大班育兒中教師難以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，但我們作為家長(zhǎng)仍然可以通過與教師的交流和家庭輔導(dǎo)來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們可以利用晚上和周末的時(shí)間，幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練，同時(shí)也要關(guān)注他們的作業(yè)和課外活動(dòng)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在大班育兒中，家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色。通過保持積極的心態(tài)和與學(xué)校的良好溝通，我們可以更好地支持孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要重視孩子的獨(dú)立性、社交能力和心理健康，引導(dǎo)他們適應(yīng)大班生活。最重要的是，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起共同成長(zhǎng)。相信通過我們的努力和關(guān)愛，孩子們一定能夠在大班育兒中獲得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：多謝，真誠地多謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結(jié)前階段的工作：
雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。此刻就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手潛力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理潛力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自我穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫忙老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手潛力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)潛力方面：
大班的各科資料都有了必須的難度，但小朋友們從以前的不肯到此刻能自我看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)光請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)潛力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的潛力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒透過各種生動(dòng)搞笑的形式，讓孩子們明白相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能用心配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
關(guān)心別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫忙別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控潛力相對(duì)較差，個(gè)性是升了大班之后，覺得自我長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的資料不能較好掌握。下了課，個(gè)性喜歡和別的小朋友一齊追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，期望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在潛力的開發(fā)，據(jù)研究證明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也十分重視，此刻孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力，讓孩子有自我發(fā)現(xiàn)問題、透過探索從而自我解決問題的潛力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下方請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
三、下階段工作打算：
從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，個(gè)性是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上方是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上來的時(shí)候請(qǐng)不要不要過早，上班的時(shí)光7點(diǎn)30，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下方有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的資料，大家掌聲歡迎。
大班家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
11月10日，我們召開了全園家長(zhǎng)會(huì)，這是大班第二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，教師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛教師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不一樣的見解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學(xué)會(huì)傾聽），經(jīng)過我們的講解，家長(zhǎng)都異常認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信經(jīng)過這次公開的講解，家長(zhǎng)們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長(zhǎng)明白自我到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長(zhǎng)一些提議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自我整理書包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都異常支持。
當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲，讓我們的孩子歡樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)！加油！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5249720.html】
