青春是人生最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該怎樣度過(guò)它呢?如何提高自己的閱讀效率,成為高效閱讀者呢?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和思考,提升自己的寫(xiě)作水平。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇一
孩子天生就喜歡畫(huà)畫(huà)。即使他們并不真正懂得如何描繪,他們也可以通過(guò)用圖畫(huà)表達(dá)自己的想法,情感與感受。當(dāng)他們開(kāi)始學(xué)習(xí)了繪畫(huà)技能之后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的一切都可以以更藝術(shù)的方式表達(dá)。當(dāng)孩子剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,他們會(huì)經(jīng)歷很多有趣的心理過(guò)程。本文將展示孩子剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)裝備的需求與喜愛(ài)
作為一名孩子的初始階段,他們對(duì)于任何事情都充滿好奇心。他們對(duì)工具,顏料等等裝備感到非常新奇,他們有著強(qiáng)烈的欲望想好好利用這些裝備。在這個(gè)階段,孩子無(wú)所畏懼,對(duì)于顏料的使用也不擔(dān)心臟褲子。最激動(dòng)人心的事情是他們的思維方式會(huì)馬上被圖像化 。孩子們覺(jué)得自己是真正的畫(huà)家,能夠處理出自己喜歡的效果,這種感覺(jué),讓他們感到非常幸福。
第三段:想象力與創(chuàng)意的靈活性
兒童的天真無(wú)邪使他們比成人更加有想象力和創(chuàng)意。當(dāng)孩子們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,他們經(jīng)常不會(huì)去擔(dān)心細(xì)節(jié)。孩子們的想象力可以使得他們創(chuàng)造出非常獨(dú)特的、符合心理預(yù)期的作品。在這個(gè)階段,孩子們經(jīng)常會(huì)畫(huà)出一些非自然形態(tài)的形狀,但是他們卻似乎非常滿意。這種顛覆傳統(tǒng)的想象力氣息,讓成人們感到感到折服。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這是很好的一種情緒表達(dá)方式,也是非常好的探索世界的方法。
第四段:學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)
與所有的學(xué)習(xí)行為一樣,繪畫(huà)的過(guò)程也不是總是容易的。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地控制手指,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)筆畫(huà)模糊、用色不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。雖然孩子們可能覺(jué)得他們做得很好,但是成人們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還有許多細(xì)節(jié)需要修正。在這個(gè)階段,孩子們需要去接受這些挑戰(zhàn),并自我檢討修正他們的作品。成人的指導(dǎo)也會(huì)非常重要,但是讓學(xué)習(xí)獨(dú)立完成也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。當(dāng)他們需要提升自己的技能水平這個(gè)階段,自我監(jiān)測(cè)和自我適應(yīng)是關(guān)鍵性的。
第五段:小結(jié)
總而言之,孩子們剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的這個(gè)階段,是很重要的一部分。這個(gè)階段可以讓孩子自由表達(dá)想象力和創(chuàng)意,也可以讓他們學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和去跨越他們的限制。畫(huà)畫(huà)可以打開(kāi)孩子們的思考方式,讓他們探究世界,也可以讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種不同的顏色和形狀。鼓勵(lì)孩子通過(guò)顏色的形式去表達(dá)自己的內(nèi)心,這將有助于他們將來(lái)更廣闊的藝術(shù)探索。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇二
隨著全球疫情的蔓延,學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)被迫關(guān)閉,孩子們被要求在家學(xué)習(xí)。而對(duì)于喜愛(ài)藝術(shù)的孩子們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),他們可以利用閑暇時(shí)間在家學(xué)畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我身邊有不少孩子通過(guò)自學(xué)繪畫(huà),他們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣,并且收獲了的不僅僅是畫(huà)技的提升,更重要的是培養(yǎng)了他們的耐心和想象力。下文將從創(chuàng)造力、專注力、表達(dá)能力、情緒調(diào)節(jié)和自信心五個(gè)方面介紹孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
首先,通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們可以發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,孩子們不再被老師的要求和范式局限,他們可以自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)意,以自己的方式表達(dá)自己的想法。他們可能會(huì)畫(huà)一幅五彩繽紛的夢(mèng)幻城堡,或者畫(huà)一只奇幻的神獸,甚至是畫(huà)一副令人驚嘆的風(fēng)景畫(huà)。在創(chuàng)造的過(guò)程中,孩子們不僅可以表達(dá)自己的個(gè)性和獨(dú)特的想法,也可以讓他們的想象力得到充分的發(fā)展和鍛煉。
其次,通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子們培養(yǎng)了更強(qiáng)的專注力。畫(huà)畫(huà)需要孩子們長(zhǎng)時(shí)間地集中精力,他們要仔細(xì)觀察并抓住細(xì)節(jié),細(xì)致入微地描繪每一筆每一色。這樣的過(guò)程需要時(shí)間和耐心,但是他們也會(huì)通過(guò)這種過(guò)程逐漸培養(yǎng)起對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和專注力。與此同時(shí),畫(huà)畫(huà)可以讓孩子們遠(yuǎn)離外界的娛樂(lè)干擾,調(diào)整他們的思維模式,提高他們的集中注意力能力。這樣的專注力也會(huì)在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中帶來(lái)更好的效果。
第三,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)能力。畫(huà)畫(huà)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們可以表達(dá)自己的感受、情緒和思想。比如,他們可以通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài),或者通過(guò)色彩的巧妙搭配展示自己對(duì)人物的理解。這些畫(huà)作記錄了他們的成長(zhǎng)和思考的過(guò)程,也是他們和外界溝通交流的橋梁。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們可以讓自己的心聲變得可見(jiàn),進(jìn)而讓人更好地了解和理解他們。
此外,通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子們還會(huì)學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)情緒。畫(huà)畫(huà)是一種更好的情緒宣泄方式,可以使內(nèi)心的壓力得到釋放,情緒得到平衡。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中,孩子們可以把自己的情緒轉(zhuǎn)化為色彩和線條,用畫(huà)筆的運(yùn)動(dòng)來(lái)舒緩疲憊的心情。無(wú)論是生氣、悲傷還是快樂(lè),都可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)和調(diào)節(jié)。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們學(xué)會(huì)了用自己的方式表達(dá)和調(diào)理自己的情緒,讓自己變得更加平靜和堅(jiān)強(qiáng)。
最后,通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子們的自信心也得到了提升。當(dāng)孩子們的作品被認(rèn)可和贊賞時(shí),他們會(huì)感到滿足和自豪,這促使他們更加勤奮努力,追求更高的水平。同時(shí),畫(huà)畫(huà)也培養(yǎng)了孩子們的自信,讓他們相信自己的能力和潛力,敢于展示自己的才華。這些積極的經(jīng)歷和認(rèn)可也會(huì)激發(fā)孩子們?cè)谄渌I(lǐng)域嘗試新事物,并為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的體驗(yàn)豐富多彩,不僅僅可以提升他們的畫(huà)技,更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、專注力、表達(dá)能力、情緒調(diào)節(jié)和自信心。在這個(gè)特殊的時(shí)期,讓孩子們用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)他們的成長(zhǎng)和夢(mèng)想,將會(huì)成為他們寶貴的回憶和獨(dú)特的體驗(yàn)。而這些,將是他們未來(lái)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇三
第一段:介紹畫(huà)畫(huà)的重要性及給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的意義(200字)
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)有趣而有益的活動(dòng),不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,還可以促進(jìn)他們的心理發(fā)展。給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)不僅僅是教他們?nèi)绾蚊枥L形狀和顏色,更重要的是培養(yǎng)他們審美意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子們可以更好地表達(dá)自己的情感和思想,同時(shí)也能鍛煉他們的觀察力和耐心。因此,給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件非常有意義的事情。
第二段:培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞力(250字)
在給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí),我們應(yīng)該首先培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣??梢詭麄?nèi)ッ佬g(shù)館,讓他們欣賞各種繪畫(huà)作品,激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的好奇心和向往之情。同時(shí),可以給孩子們提供各式各樣的繪畫(huà)材料,如彩色鉛筆、水彩筆和油畫(huà)顏料等,讓他們自由地探索和嘗試。此外,我們還可以播放一些與繪畫(huà)相關(guān)的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片,讓孩子們了解到繪畫(huà)的歷史和流派,從而增加他們的對(duì)藝術(shù)作品的理解和欣賞能力。
第三段:注重孩子的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)(300字)
當(dāng)孩子對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣后,我們可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基本的繪畫(huà)技巧??梢酝ㄟ^(guò)給孩子們提供一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)教程和指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用線條和色彩來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。要注重培養(yǎng)他們的觀察力和耐心,比如讓他們仔細(xì)觀察一朵花或者一只小動(dòng)物,并盡可能地還原其形狀和顏色。同時(shí),也要鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出屬于他們自己的繪畫(huà)作品??梢越o孩子們提供一些題材和素材,但不限制他們的創(chuàng)作方式,讓他們盡情地表達(dá)自己。
第四段:鼓勵(lì)與分享孩子的繪畫(huà)作品(250字)
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和肯定他們的努力和成果。不管是一幅成功的作品還是一個(gè)失敗的嘗試,我們都應(yīng)該給予孩子積極的反饋,鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和努力。同時(shí),要鼓勵(lì)他們與他人分享自己的繪畫(huà)作品,可以在家庭聚會(huì)或者學(xué)校的藝術(shù)展覽中展示他們的作品。這樣可以增加孩子們的自信心,同時(shí)也能讓他們從他人的贊許和建議中獲得更多的動(dòng)力和進(jìn)步。
第五段:給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的結(jié)論及未來(lái)展望(200字)
給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作,但也是相當(dāng)值得的。通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子們可以獲得無(wú)窮的樂(lè)趣,增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力,并培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的鑒賞力和表達(dá)能力。未來(lái),我們可以鼓勵(lì)孩子們參加一些繪畫(huà)比賽或者藝術(shù)培訓(xùn)班,提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的發(fā)展環(huán)境。相信通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和努力,孩子們一定能成為真正的藝術(shù)家,并展現(xiàn)出獨(dú)特的才華和創(chuàng)意!
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇四
畫(huà)畫(huà)是孩子們廣泛熱愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。然而,在學(xué)校中,往往只有有限的課時(shí)用于教授繪畫(huà)技巧。因此,許多孩子選擇在家自學(xué)畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲,從中體會(huì)到了自學(xué)的樂(lè)趣。下文將介紹一些孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
第二段:自由發(fā)揮創(chuàng)造力
在學(xué)校里學(xué)畫(huà)畫(huà)通常有一些限制,老師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品有一些要求,可能要求畫(huà)某種特定的東西。但是,在家學(xué)畫(huà)畫(huà),孩子們可以完全自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,畫(huà)他們真正感興趣的東西。這不僅讓孩子們體驗(yàn)到了無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作樂(lè)趣,還有助于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
第三段:艱難與挑戰(zhàn)
然而,在家學(xué)畫(huà)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校的美術(shù)課程通常由有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo),能夠及時(shí)指出和解決學(xué)生的問(wèn)題。而在家學(xué)畫(huà),孩子們將面臨缺乏專業(yè)指導(dǎo)的情況。此外,自學(xué)也需要孩子們付出更多的時(shí)間和精力,他們可能會(huì)遇到一些技術(shù)上的問(wèn)題,需要通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐來(lái)克服。
第四段:激發(fā)潛能和自信心
盡管存在困難和挑戰(zhàn),孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)也獲得了很多的好處。首先,這個(gè)過(guò)程激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力。孩子們有更多的時(shí)間自由地探索和發(fā)展自己的藝術(shù)才能,培養(yǎng)了他們對(duì)美的敏感性。同時(shí),通過(guò)不斷的繪畫(huà)實(shí)踐和藝術(shù)作品的積累,孩子們不斷提高了自己的技能,從而增加了自信心。他們會(huì)看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從中獲得滿足感和驕傲感。
第五段:結(jié)尾
總結(jié)一下,孩子在家學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)是多方面的。他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力,畫(huà)出自己真正喜歡的東西,培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。盡管存在困難和挑戰(zhàn),通過(guò)自學(xué),孩子們能夠激發(fā)潛能和自信心,提高技能,并得到滿足感和驕傲感。因此,孩子們?cè)诩覍W(xué)畫(huà)畫(huà)是一種有益且有趣的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在學(xué)校還是在家,我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)興趣和才能。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇五
第一段:引言(100字)
陪孩子畫(huà)畫(huà)是一個(gè)很特別的時(shí)刻,既是親子交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這不僅是一個(gè)有趣的活動(dòng),更是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和支持。通過(guò)陪伴孩子畫(huà)畫(huà),我深刻地體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子的積極影響,也收獲了許多感悟和體會(huì)。
第二段:開(kāi)拓孩子的想象力(250字)
畫(huà)畫(huà)是孩子們開(kāi)拓想象力的重要途徑。當(dāng)我陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力是無(wú)窮的。他們會(huì)畫(huà)出奇妙的植物、神奇的動(dòng)物和超現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。他們不受約束地描繪著他們腦海中的世界,展現(xiàn)出自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。我明白了孩子們的想象力是需要被激發(fā)和培養(yǎng)的,我們作為陪伴者需要給他們一個(gè)能夠盡情發(fā)揮想象力的環(huán)境。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法,不拘泥于現(xiàn)實(shí)的桎梏,這不僅讓他們的想象力得到了鍛煉,也增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。
第三段:培養(yǎng)孩子的耐心和專注力(250字)
畫(huà)畫(huà)需要耐心和專注力,這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。當(dāng)孩子們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí),他們可能會(huì)感到無(wú)聊或者難以堅(jiān)持下去。然而,在我不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,他們開(kāi)始逐漸培養(yǎng)起耐心和專注力。我告訴他們,畫(huà)畫(huà)需要時(shí)間和精力,而且通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐,才能提高自己的繪畫(huà)技巧。孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繪畫(huà)訓(xùn)練后,逐漸改變了他們對(duì)待事物的態(tài)度,他們不再急于求成,而是能夠靜下心來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪畫(huà)面,提高了他們的專注力和耐心。
第四段:與孩子建立深入的情感聯(lián)系(300字)
通過(guò)陪伴孩子畫(huà)畫(huà),我與他們建立了更深入的情感聯(lián)系。繪畫(huà)是一種特別的語(yǔ)言,通過(guò)觀察孩子們畫(huà)畫(huà)的方式,我更加了解他們內(nèi)心的感受和想法。我會(huì)詢問(wèn)他們畫(huà)畫(huà)的靈感來(lái)源,聆聽(tīng)他們描述畫(huà)面的故事,討論畫(huà)面中的細(xì)節(jié)和意義。這種交流讓孩子們感到被尊重和被重視,也讓我發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和獨(dú)特的個(gè)性。我們經(jīng)常在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中分享彼此的情感和思考,這不僅使我們的關(guān)系更加親密,也讓孩子們有了一個(gè)傾訴內(nèi)心世界的平臺(tái)。
第五段:對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響(300字)
陪孩子畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),更對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們培養(yǎng)了創(chuàng)造力、想象力、耐心和專注力。這些美術(shù)活動(dòng)提供了他們鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣并且豐富了他們的生活。在繪畫(huà)的過(guò)程中,他們也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感情,并且在與我交流和互動(dòng)的同時(shí),提高了自己的語(yǔ)言和溝通能力。這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。在與孩子一起畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我不僅見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也從中獲得了無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。
總結(jié)(50字)
陪伴孩子畫(huà)畫(huà),讓我更加了解孩子們的世界,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,建立深入的情感聯(lián)系,并對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。這種親子活動(dòng)不僅是美好的回憶,更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的支持和關(guān)注。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇六
自從疫情爆發(fā)以來(lái),很多孩子都被迫待在家中,無(wú)法上學(xué)。這給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,但同時(shí),他們也有更多的時(shí)間可以利用。我就是其中一個(gè)孩子,我利用這段時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),讓我體驗(yàn)到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并沒(méi)有畫(huà)出幾幅好的作品,甚至常常會(huì)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難,非常無(wú)趣。但后來(lái),我開(kāi)始琢磨畫(huà)畫(huà)的技巧和方法,學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的顏色和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)自己的感受。這讓我感到非常有成就感。
除此以外,畫(huà)畫(huà)還讓我感到很放松。當(dāng)我沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界中時(shí),就會(huì)忘記周圍的嘈雜和煩擾。我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出自己獨(dú)特的世界。這讓我感受到了一種別樣的寧?kù)o和快樂(lè)。
另外,通過(guò)畫(huà)畫(huà),我也學(xué)會(huì)了如何更好地觀察和感知周圍的事物。我開(kāi)始學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)容易被忽略的細(xì)節(jié),例如小草上的露珠、樹(shù)枝上的葉子和鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。這些細(xì)節(jié)不僅讓我更加了解周圍的自然環(huán)境,也讓我更好地去表達(dá)自己的情感。
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我也學(xué)會(huì)了如何更加注重細(xì)節(jié),這也是提高畫(huà)畫(huà)水平的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)自己的作品進(jìn)行反復(fù)修改和完善,我可以更好地理解畫(huà)畫(huà)的本質(zhì),并找到自己的風(fēng)格和特色。
總結(jié)來(lái)說(shuō),畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種生活方式。它不僅讓人感受到美麗的事物,也讓人更好地感知和表達(dá)自己的情感。千萬(wàn)不要讓自己被困在書(shū)本和電子屏幕中,不妨學(xué)會(huì)利用自己的時(shí)間,去體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇七
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常有趣并且具有創(chuàng)造性的活動(dòng)。作為一個(gè)孩子,在家中畫(huà)畫(huà)可以讓我感受到非常深刻的樂(lè)趣。首先,畫(huà)畫(huà)可以讓我釋放內(nèi)心的情感。在一天疲憊的學(xué)習(xí)后,拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)可以讓我忘卻一切煩惱,并把這些壓抑的情感全部釋放出來(lái)。
其次,畫(huà)畫(huà)也可以讓我認(rèn)識(shí)更多的事物。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我會(huì)不斷地觀察身邊的一切,比如花草樹(shù)木、人物、建筑等等。通過(guò)畫(huà)畫(huà),我也可以更好地認(rèn)識(shí)這些事物,并掌握更多的知識(shí)。
最后,畫(huà)畫(huà)也可以讓我培養(yǎng)自己的耐心和專注力。畫(huà)畫(huà)需要認(rèn)真的觀察和精準(zhǔn)的控制,這樣才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在不斷地練習(xí)中,我也逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。
總之,在家中畫(huà)畫(huà)可以讓我感受到非常深刻的樂(lè)趣,并且還能夠在不知不覺(jué)中提高自己的素質(zhì)和能力。因此,我建議所有的孩子都應(yīng)該多多涉足畫(huà)畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域,讓自己在這個(gè)創(chuàng)造性的世界中領(lǐng)略更多美麗的風(fēng)景。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇八
畫(huà)畫(huà)是一種表達(dá)情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力的有效方式,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)尤為重要。畫(huà)畫(huà)不僅可以幫助孩子們發(fā)展藝術(shù)天賦,還可以培養(yǎng)他們的觀察能力、想象力和專注力。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該陪伴孩子一起畫(huà)畫(huà),共同度過(guò)這個(gè)愉快的創(chuàng)作時(shí)光。
第二段:陪孩子畫(huà)畫(huà)的意義
陪孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與孩子共同創(chuàng)作,我們可以了解孩子的內(nèi)心世界,與他們建立更加緊密的關(guān)系。同時(shí),與孩子一起畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我們還可以指導(dǎo)他們正確使用繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的基本技巧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力。
第三段:陪孩子畫(huà)畫(huà)的方法和技巧
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)需要一些方法和技巧。首先,我們應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作意愿,不要過(guò)多地干預(yù)他們的畫(huà)作。其次,我們可以提供一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)題材或者教材,幫助他們開(kāi)始他們的創(chuàng)作。此外,我們還可以給孩子提供一些繪畫(huà)工具和繪畫(huà)介質(zhì)的選擇,讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中有更多的自由。
第四段:陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的感受
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng),還能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。當(dāng)看到孩子們用心創(chuàng)作出自己的作品時(shí),我們會(huì)感到無(wú)比的驕傲和滿足。與孩子一起畫(huà)畫(huà)也是一種放松方式,能夠讓我們忘卻一些煩惱,重新找回內(nèi)心的平靜。
第五段:善待孩子的成長(zhǎng)
在陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我們要善待孩子的成長(zhǎng)。不要過(guò)分苛求孩子的畫(huà)作,更要注意贊賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和才華,我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性,給予他們更多的自由和空間。除了畫(huà)畫(huà),我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與到文化藝術(shù)活動(dòng)中,培養(yǎng)他們的藝術(shù)眼光和審美能力。
總結(jié):
陪孩子畫(huà)畫(huà)不僅是一種創(chuàng)作活動(dòng),更是一種與孩子們建立親密關(guān)系的方式。通過(guò)陪伴孩子畫(huà)畫(huà),我們可以了解他們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力,同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)和滿足。在陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我們要善待孩子的成長(zhǎng),給予他們更多的贊賞和鼓勵(lì)。讓我們一起享受這段愉快的時(shí)光,陪伴孩子一同成長(zhǎng)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇九
第一段:引言(開(kāi)篇介紹給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的意義)
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力的活動(dòng),對(duì)于兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)有著非常重要的作用。作為一名家長(zhǎng),我深深認(rèn)識(shí)到給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的重要性,并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中,我將和大家分享關(guān)于給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)兒童興趣的可貴之處
培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣可以給他們帶來(lái)許多好處。首先,通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子可以學(xué)會(huì)觀察事物的細(xì)節(jié),并加強(qiáng)對(duì)顏色、形狀和材質(zhì)的感知。其次,畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓他們?cè)诩埳献杂砂l(fā)揮。此外,畫(huà)畫(huà)也可以幫助孩子表達(dá)內(nèi)心的情感和想法,提高他們的表達(dá)能力和溝通能力。因此,給孩子提供一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì),不僅能夠培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,還可以對(duì)他們的認(rèn)知和感性發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第三段:優(yōu)秀的繪畫(huà)教師及其方法的重要性
要想給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)畫(huà)畫(huà)環(huán)境,一個(gè)優(yōu)秀的繪畫(huà)教師是非常關(guān)鍵的。優(yōu)秀的教師應(yīng)該充滿激情,具有豐富的繪畫(huà)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并能夠充分理解和尊重孩子的個(gè)體差異。他們應(yīng)該能夠引導(dǎo)孩子去探索和發(fā)現(xiàn)自己感興趣的畫(huà)畫(huà)主題,鼓勵(lì)他們勇敢嘗試,并給予鼓勵(lì)和肯定。優(yōu)秀的繪畫(huà)教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的觀察力和細(xì)致入微的能力,幫助他們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。通過(guò)與優(yōu)秀的繪畫(huà)教師學(xué)習(xí),孩子將能夠全面發(fā)展自己的繪畫(huà)才能,并在學(xué)習(xí)中建立自信和自尊。
第四段:學(xué)畫(huà)畫(huà)的方法和技巧
在給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)過(guò)程中,我們需要教給他們一些基本的技巧和方法。首先,我們可以從簡(jiǎn)單的線條和基本的幾何形狀開(kāi)始,逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)描繪物體的形狀和輪廓。其次,我們可以教給孩子一些基本的色彩理論和調(diào)色技巧,幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的顏色進(jìn)行作畫(huà)。此外,我們還可以教孩子一些繪畫(huà)素材和工具的使用,如不同類型的畫(huà)筆、顏料和紙張等。通過(guò)逐步引導(dǎo)和訓(xùn)練,孩子將能夠逐漸掌握繪畫(huà)的技巧,提升自己的繪畫(huà)水平。
第五段:家長(zhǎng)的角色與繪畫(huà)的持續(xù)關(guān)注
作為家長(zhǎng),我們?cè)诤⒆訉W(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中扮演著非常重要的角色。我們應(yīng)當(dāng)積極支持和鼓勵(lì)孩子的繪畫(huà)興趣,并提供必要的材料和環(huán)境。此外,我們也應(yīng)當(dāng)定期與孩子交流他們的繪畫(huà)經(jīng)歷和感受,幫助他們反思和改進(jìn)。同時(shí),我們還可以尋找繪畫(huà)比賽和展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子積極參與,并給予肯定和鼓勵(lì)。繪畫(huà)不僅可以提升孩子的繪畫(huà)技巧,還可以培養(yǎng)他們的耐心、毅力和觀察能力。因此,我們應(yīng)當(dāng)給予孩子持續(xù)的關(guān)注和支持,幫助他們成為優(yōu)秀的畫(huà)家。
總結(jié):給孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一種非常有意義的活動(dòng),通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà),孩子可以培養(yǎng)興趣、提高創(chuàng)造力、表達(dá)情感、提高表達(dá)和溝通能力。一個(gè)優(yōu)秀的繪畫(huà)教師和適當(dāng)?shù)膶W(xué)畫(huà)畫(huà)方法和技巧也是非常重要的。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)積極支持和鼓勵(lì)孩子的繪畫(huà)興趣,并給予持續(xù)的關(guān)注和支持。我希望通過(guò)我的心得體會(huì),能夠幫助更多的家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)孩子的繪畫(huà)潛力,讓他們?cè)诶L畫(huà)的世界中茁壯成長(zhǎng)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十
繪畫(huà)是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分,可通過(guò)繪畫(huà)讓孩子表達(dá)想法和感受,提高孩子觀察能力和想象力。然而,對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)他們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí),會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中,我將探討孩子剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì),并提供一些建議,幫助孩子克服在學(xué)習(xí)繪畫(huà)方面的挫折和困難。
第二段:學(xué)習(xí)繪畫(huà)的挑戰(zhàn)
對(duì)于孩子而言,學(xué)習(xí)繪畫(huà)可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。他們需要不斷地練習(xí)和磨練技巧,同時(shí)還需要面對(duì)自己繪畫(huà)能力的限制。這些挑戰(zhàn)可能導(dǎo)致孩子感到沮喪和困惑,從而影響到他們對(duì)繪畫(huà)的熱情和興趣。因此,對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)遇到的挑戰(zhàn),家長(zhǎng)需要給予足夠的支持和鼓勵(lì),并幫助孩子建立正確的繪畫(huà)態(tài)度。
第三段:如何幫助孩子克服繪畫(huà)困難
要幫助孩子克服繪畫(huà)方面的挑戰(zhàn)和困難,家長(zhǎng)可以采取一些方法。首先,要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,繪畫(huà)不是一眼就能學(xué)會(huì)的,需要不斷地練習(xí)和磨練技巧。其次,家長(zhǎng)還可以制定合理的繪畫(huà)計(jì)劃和目標(biāo),并給予孩子正確的指導(dǎo)和反饋。最后,要讓孩子從中體驗(yàn)到快樂(lè)和樂(lè)趣,不斷激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情。
第四段:繪畫(huà)對(duì)孩子的好處
除了幫助孩子克服困難和挑戰(zhàn),繪畫(huà)還可以給孩子帶來(lái)許多好處。首先,繪畫(huà)可以提高孩子的觀察能力和想象力。通過(guò)繪畫(huà),孩子可以觀察和感知周圍的事物,并通過(guò)自己的想象力將它們呈現(xiàn)出來(lái)。其次,繪畫(huà)可以幫助孩子表達(dá)自己的想法和感受,從而促進(jìn)孩子自我意識(shí)和情感管理的發(fā)展。最后,繪畫(huà)還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和審美能力,這些能力在成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要。
第五段:總結(jié)
總之,學(xué)習(xí)繪畫(huà)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分。盡管孩子在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難,但只要他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和足夠的支持和鼓勵(lì),就可以克服這些困難,并從中獲得許多好處。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該積極地幫助孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà),并不斷地激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的熱情和興趣。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十一
第一段:引言(100字)
孩子天生就對(duì)色彩和形狀充滿好奇,畫(huà)畫(huà)是他們表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式。作為家長(zhǎng),我們可以通過(guò)給孩子提供繪畫(huà)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo),幫助他們提升專注力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我與孩子一起畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了孩子們的驚喜和成長(zhǎng),同時(shí)也讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。
第二段:提供機(jī)會(huì)(200字)
為了培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣和能力,我們可以給他們提供豐富的畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)。可以從最簡(jiǎn)單的涂色開(kāi)始,然后逐漸引導(dǎo)他們嘗試畫(huà)線、畫(huà)形狀。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡的繪畫(huà)材料,例如彩色鉛筆、水彩、粉筆等。同時(shí),也可以帶孩子參加一些畫(huà)畫(huà)的活動(dòng),如美術(shù)班或美術(shù)館參觀,讓他們接觸到更多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
第三段:指導(dǎo)與互動(dòng)(300字)
在孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,家長(zhǎng)扮演著引導(dǎo)和鼓勵(lì)的角色。首先,我們可以向孩子介紹一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧,如如何畫(huà)圓、如何控制用色等。其次,我們可以陪伴孩子一起畫(huà)畫(huà),與他們進(jìn)行有趣的互動(dòng)。比如,我們可以共同選擇主題,一起畫(huà)出我們理想中的形象;也可以互相評(píng)論對(duì)方的作品,分享畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)。通過(guò)這些互動(dòng),我們不僅能夠進(jìn)一步了解孩子的興趣和思考方式,還能夠建立更加深入的親子關(guān)系。
第四段:表達(dá)能力與情緒管理(300字)
繪畫(huà)是一種非常直觀的表達(dá)方式,它能夠幫助孩子表達(dá)情感和思想。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子可以將他們內(nèi)心的感受通過(guò)色彩和形狀呈現(xiàn)出來(lái),這對(duì)他們的情緒管理和情感發(fā)展非常有益。例如,當(dāng)孩子生氣或煩惱時(shí),可以鼓勵(lì)他們畫(huà)出自己的心情,通過(guò)畫(huà)畫(huà)發(fā)泄情緒。同時(shí),畫(huà)畫(huà)也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力,讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角和表現(xiàn)方式去觀察和描繪世界。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
通過(guò)與孩子一起畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷,我深深意識(shí)到了繪畫(huà)對(duì)他們的成長(zhǎng)的重要性。繪畫(huà)不僅是一種藝術(shù)形式,更是一種溝通和表達(dá)的方式。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子能夠培養(yǎng)專注力、觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí),畫(huà)畫(huà)也能夠讓孩子更好地管理情緒、理解自己的情感,并且與家長(zhǎng)建立更加深入的情感聯(lián)系。因此,我們應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)中給予他們充分的畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)和指導(dǎo),讓他們通過(guò)畫(huà)畫(huà)去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)世界。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十二
第一段:引言(200字)
陪孩子畫(huà)畫(huà)是一件既有趣又有意義的事情。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,孩子們面對(duì)電視、手機(jī)和電子游戲,往往缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)。然而,畫(huà)畫(huà)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力,還有助于培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。我不僅在陪孩子一起畫(huà)畫(huà)中收獲了歡樂(lè)和成就感,還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)和感悟,值得與大家分享。
第二段:培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力(200字)
當(dāng)我陪孩子畫(huà)畫(huà)時(shí),我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。想象力是孩子的天性,而畫(huà)畫(huà)是表達(dá)想象力的一種方式。通過(guò)自由的畫(huà)畫(huà)過(guò)程,我可以看到孩子們創(chuàng)造出各種豐富多彩的形象,這不僅鼓勵(lì)了他們的創(chuàng)造力,還讓他們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。此外,畫(huà)畫(huà)還可以培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神,因?yàn)槔L畫(huà)需要時(shí)間和努力來(lái)完成。
第三段:加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系(200字)
畫(huà)畫(huà)是一個(gè)很好的親子活動(dòng),可以加強(qiáng)與孩子的溝通和親子關(guān)系。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我可以和孩子們一起交流、討論、分享和欣賞彼此的作品。通過(guò)和孩子一起畫(huà)畫(huà),我感受到了他們的內(nèi)心世界,了解到他們所關(guān)心和喜歡的事物。這種交流和溝通不僅拉近了彼此之間的距離,也促進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),與孩子一起畫(huà)畫(huà)不僅讓我們更加了解彼此,也讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。
第四段:培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力(200字)
通過(guò)陪孩子畫(huà)畫(huà),我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力。畫(huà)畫(huà)是一種觀察和感知的過(guò)程,孩子們需要觀察對(duì)象的形狀、顏色和特點(diǎn),然后用畫(huà)筆將其表現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們的觀察能力得到了鍛煉和發(fā)展。同時(shí),畫(huà)畫(huà)也是一種表達(dá)的方式,孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感、感受和想法,這對(duì)于他們的表達(dá)能力和溝通能力的發(fā)展非常有益處。
第五段:結(jié)尾(200字)
陪孩子畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到畫(huà)畫(huà)的重要性和意義。畫(huà)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察能力和表達(dá)能力,還可以加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系。在陪孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,我與孩子們一起分享了歡樂(lè)和成就感,同時(shí)也從中體會(huì)到了一份珍貴的親子時(shí)光。因此,我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多陪孩子畫(huà)畫(huà),并從中獲得更多的樂(lè)趣和體會(huì)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十三
第一段:畫(huà)畫(huà)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一,我也是其中的一員。每次我拿起畫(huà)筆,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新世界,讓我能夠盡情地表達(dá)自己的想法和感受。畫(huà)畫(huà)帶給我許多快樂(lè)的同時(shí),也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段:畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。當(dāng)我坐在畫(huà)桌前,靜靜地觀察著身邊的事物,我會(huì)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)微的變化和美麗的景色。有時(shí)候,我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)世界不同的畫(huà)面。畫(huà)畫(huà)不僅讓我注意到日常生活中的細(xì)節(jié),還能讓我看到更大的世界。
第三段:畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力。畫(huà)畫(huà)需要投入大量的時(shí)間和精力,而且有時(shí)候需要反復(fù)修改和修正。我還記得有一次,我畫(huà)了一幅小貓的畫(huà),一開(kāi)始畫(huà)得并不理想。但我堅(jiān)持不懈地修改,直到我滿意為止。這個(gè)過(guò)程讓我明白了付出的努力和堅(jiān)持的重要性,也讓我變得更加有耐心和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段:畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)審美。通過(guò)畫(huà)畫(huà),我可以表達(dá)自己獨(dú)特的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。有時(shí)候,我會(huì)畫(huà)一幅非常抽象的畫(huà),沒(méi)有明確的形象,但卻有獨(dú)特的意境和美感。而當(dāng)我看到別人對(duì)我的畫(huà)贊賞時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的自豪和滿足。畫(huà)畫(huà)讓我學(xué)會(huì)欣賞美,也讓我懂得創(chuàng)造美。
第五段:通過(guò)畫(huà)畫(huà),我不僅學(xué)到了很多技巧和知識(shí),還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我喜歡和他們一起分享自己的心得和創(chuàng)作。有時(shí)候,我們還會(huì)舉辦小型的畫(huà)展,展示自己的作品給大家欣賞。這種互相交流和分享讓我們彼此快樂(lè)和成長(zhǎng),也讓我感到幸運(yùn)和滿足。
總結(jié):畫(huà)畫(huà)是一種美妙的創(chuàng)造性活動(dòng),它可以培養(yǎng)我們的觀察力、想象力、耐心、毅力、創(chuàng)造力和藝術(shù)審美。通過(guò)畫(huà)畫(huà),我不僅可以表達(dá)自己的想法和感受,還可以與他人分享和交流。我相信,畫(huà)畫(huà)將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng),讓我變得更加開(kāi)心和自信。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十四
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)很好的藝術(shù)活動(dòng),可以幫助孩子們表達(dá)自己的想法和情感,還可以讓他們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和專注力。此外,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)也可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此,讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是一個(gè)非常有益的決定。
第二段:?jiǎn)l(fā)孩子的創(chuàng)造力
學(xué)畫(huà)畫(huà)可以幫助孩子啟發(fā)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子自己的想法被繪制出來(lái)時(shí),他就會(huì)感到自己能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的東西。這種自信和激勵(lì)將有助于孩子將來(lái)求學(xué)和工作中更好地表現(xiàn)。
第三段:提高孩子的專注力
畫(huà)畫(huà)需要孩子投入大量的注意力和時(shí)間,因此,它可以幫助孩子提高專注力和自律能力。在一個(gè)忙碌的世界中,這些技能對(duì)孩子的成功很重要。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們可以培養(yǎng)出更好的自我管理能力和決策能力,這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段:英才盡在其中
學(xué)畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天賦。許多著名的藝術(shù)家都是從孩提時(shí)代開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的。學(xué)畫(huà)畫(huà)讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試新技能、嘗試各種不同的藝術(shù)樣式和方法,并尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中,孩子可能會(huì)被不同類型的繪畫(huà)所吸引,從而發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)長(zhǎng)處并激勵(lì)他們朝著自己的目標(biāo)發(fā)展。
第五段:總結(jié)全文
綜上所述,讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)非常有意義和有益的。通過(guò)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、專注力和藝術(shù)天賦,將有助于他們?cè)谖磥?lái)做出更好貢獻(xiàn)。在此過(guò)程中,忠誠(chéng)于他們的想法和興趣是至關(guān)重要的。希望每個(gè)孩子都能找到自己的繪畫(huà)風(fēng)格,并欣賞繪畫(huà)的樂(lè)趣和好處。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十五
首段:引入話題,闡述畫(huà)畫(huà)的重要性(200字左右)
在當(dāng)今社會(huì),越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子們需要花費(fèi)足夠的時(shí)間進(jìn)行各種體育和文化活動(dòng)。 而畫(huà)畫(huà)是一種極好的活動(dòng),因?yàn)樗兄诤⒆影l(fā)展創(chuàng)造力、提高手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)想象力等諸多方面。同時(shí),畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)非常好的表達(dá)情感、放松壓力的方式。但如果孩子經(jīng)常一個(gè)人畫(huà)畫(huà),可能會(huì)缺少靈感和動(dòng)力。那么,作為家長(zhǎng),陪孩子畫(huà)畫(huà)則極具必要性。
二段:談?wù)勁惆楹⒆赢?huà)畫(huà)的方法和技巧(200字左右)
要陪伴孩子畫(huà)畫(huà),首先就要有足夠的時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在自己的繪畫(huà)中隨心所欲,不必拘泥于現(xiàn)實(shí)情況。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,家長(zhǎng)可以為孩子推薦畫(huà)家,為他們提供反饋和建議,這些都能幫助孩子的創(chuàng)造和探索。同時(shí),在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,可以與孩子分享一些他們感興趣的主題或話題,這樣能讓孩子更快地找到他們的畫(huà)畫(huà)表達(dá)方式。
三段:陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的好處(200字左右)
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)有許多好處。首先,它有助于家長(zhǎng)與孩子之間建立情感上的聯(lián)系,通過(guò)畫(huà)畫(huà)這個(gè)活動(dòng),幫助家長(zhǎng)贏得孩子的信任,讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的興趣和需求。其次,這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的自信心,鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)畫(huà)中嘗試新的事情和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上,孩子還可以更好地掌握自己的能力和弱點(diǎn),從而有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四段:分享陪伴孩子畫(huà)畫(huà)的例子(200字左右)
我曾經(jīng)陪伴我女兒在家中畫(huà)畫(huà)。盡管我自己不是很會(huì)畫(huà)畫(huà),但是我會(huì)為她提供建議和想法。有一次,我們畫(huà)了一幅太陽(yáng)和月亮的畫(huà),首先我讓她先完成太陽(yáng),然后加上月亮,畫(huà)完后,我們一起欣賞這幅畫(huà),我還鼓勵(lì)她再為這個(gè)場(chǎng)景添加些什么。這個(gè)過(guò)程讓我們兩個(gè)都非常開(kāi)心,也讓我更好地了解了她的想法和想象力。
五段:總結(jié)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子之間溝通的重要性(200字左右)
陪伴孩子畫(huà)畫(huà)可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間深入的溝通和聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)不僅僅要起到鼓勵(lì)的作用,同時(shí)還要為孩子提供指導(dǎo)和幫助。只有這樣才能更好地幫助孩子發(fā)掘自己的潛力,提高自己的創(chuàng)造力和想象力。因此,對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),與孩子畫(huà)畫(huà)不僅能夠讓孩子更好地發(fā)揮自己的潛力,同時(shí)也是一種非常好的方式來(lái)增進(jìn)彼此之間的感情。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十六
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)極其重要的活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是培養(yǎng)孩子多方面能力的有效途徑。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子可以表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力。我作為一名教師,經(jīng)常與孩子一起探索繪畫(huà)的奧秘。在與孩子們的交流中,我不禁被他們對(duì)畫(huà)畫(huà)的獨(dú)特見(jiàn)解和深入思考所震撼。在這篇文章中,我將分享孩子們畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段:發(fā)展創(chuàng)造力和想象力
畫(huà)畫(huà)是孩子們展示創(chuàng)造力和想象力的最佳方式。在繪畫(huà)中,孩子可以沒(méi)有任何限制地表達(dá)他們的內(nèi)心世界。例如,一位五歲的孩子畫(huà)了一幅五種顏色的天空,令人感到非常奇特。當(dāng)問(wèn)到他為什么畫(huà)了五種顏色的天空時(shí),孩子回答說(shuō):“因?yàn)樵谖业氖澜缋铮炜湛赡苁遣屎绲念伾?。”這個(gè)回答讓我深受啟發(fā),孩子天馬行空的想象力不僅僅是一種天賦,更是培養(yǎng)和發(fā)展的結(jié)果。
第三段:培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力
畫(huà)畫(huà)不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和細(xì)致觀察力。繪畫(huà)需要仔細(xì)觀察對(duì)象的細(xì)節(jié),并準(zhǔn)確地將其繪制出來(lái)。某次課堂上,我給孩子們展示了一副靜物圖片,然后要求他們畫(huà)出所見(jiàn)。不同孩子呈現(xiàn)出的畫(huà)作是如此豐富多樣,每個(gè)孩子都從自己的角度去觀察和描繪。通過(guò)這樣的練習(xí),孩子們提高了觀察事物的能力,同時(shí)也鍛煉了他們的繪畫(huà)技巧。
第四段:表達(dá)情感和感受
畫(huà)畫(huà)是孩子們表達(dá)情感和感受的一種方式。有一次,一個(gè)六歲的孩子畫(huà)了一幅黑暗的畫(huà),畫(huà)中有烏云、風(fēng)暴和閃電,看起來(lái)相當(dāng)令人沮喪。當(dāng)我詢問(wèn)他為什么畫(huà)這樣一副畫(huà)時(shí),他低聲告訴我:“我今天受了姐姐的欺負(fù),所以我覺(jué)得很生氣,天空也是這樣的?!蓖ㄟ^(guò)畫(huà)畫(huà),這個(gè)孩子成功地表達(dá)了自己的情緒,同時(shí)也充分體驗(yàn)到繪畫(huà)對(duì)情緒調(diào)節(jié)的積極作用。
第五段:培養(yǎng)耐心和毅力
在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中,孩子們需要付出大量的耐心和毅力。繪畫(huà)不是一蹴而就的過(guò)程,它需要細(xì)致的觀察和認(rèn)真的發(fā)揮。有一次,我給孩子們分發(fā)了一幅大型拼圖,他們需要將拼圖細(xì)心地拼合到一起。某個(gè)孩子在繪畫(huà)過(guò)程中遇到了難題,他嘗試了好幾次仍然無(wú)法成功。但是他從不放棄,最終耐心地完成了拼圖。這個(gè)過(guò)程讓他懂得了堅(jiān)持不懈的重要性,同時(shí)也培養(yǎng)了他的毅力和決心。
總結(jié):
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,還可以提高他們的觀察能力和細(xì)致觀察力,幫助他們表達(dá)情感和感受,同時(shí)培養(yǎng)耐心和毅力。繪畫(huà)不僅僅是一種娛樂(lè),更是一種教育方式。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),畫(huà)畫(huà)都是一個(gè)富有樂(lè)趣和發(fā)展?jié)撃艿幕顒?dòng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十七
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是很重要的一部分。畫(huà)畫(huà)不僅僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,還能讓孩子更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情感。而且,通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),孩子還能學(xué)會(huì)專注和耐心,這對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。因此,讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)必要而有意義的事情。
第二段:分享學(xué)畫(huà)畫(huà)的一些心得和體會(huì)
我有一個(gè)五歲的孩子,自從他開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),我也意外地收獲了不少對(duì)于孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的心得和體會(huì)。首先,我意識(shí)到孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候需要一個(gè)安靜的環(huán)境,這樣才能更好地發(fā)揮他的想象力和創(chuàng)造力。其次,孩子在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,即使面對(duì)困難或錯(cuò)誤,也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)不斷地改進(jìn)自己的畫(huà)作,直到滿意為止。
第三段:提到家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)中應(yīng)該扮演的角色
在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該扮演一個(gè)支持者和鼓勵(lì)者的角色。我們不應(yīng)該將孩子生硬地約束在規(guī)定的畫(huà)畫(huà)時(shí)間內(nèi),而是應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作欲望和興趣愛(ài)好,給他們足夠的自由度和空間。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诋?huà)畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)畫(huà)中不斷探索和嘗試。
第四段:強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心在學(xué)畫(huà)畫(huà)中的重要性
通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà),孩子可以培養(yǎng)細(xì)心和耐心。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,孩子需要耐心地觀察和細(xì)致地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié),這樣才能畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)作。而且,畫(huà)畫(huà)需要不斷地重復(fù)和嘗試,才能做到更好。培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心可以讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段:總結(jié)文章
總之,讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)很有意義的事情。通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà),孩子可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力、細(xì)心和耐心,這些都是他們?nèi)蘸笊詈蛯W(xué)習(xí)中所需要的基本素質(zhì)。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)中的陪伴和鼓勵(lì)也是非常重要的,他們需要為孩子提供一個(gè)安靜、自由、舒適的創(chuàng)作環(huán)境,并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
教孩子畫(huà)畫(huà)的心得篇十八
前些年曾有過(guò)一陣“鋼琴熱”,有些家長(zhǎng)不管孩子有沒(méi)有音樂(lè)天才,自己省吃儉用買架鋼琴,請(qǐng)老師,逼孩子,日夜督促,最后卻是一場(chǎng)空。的確,學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈、學(xué)體育似乎都需要一些天賦的條件,倘毫無(wú)天賦,最好別白費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫(huà)畫(huà),我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天賦”,幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過(guò)一個(gè)自發(fā)的“涂鴉”階段,所以任何一個(gè)孩子,只要視力正常,家長(zhǎng)會(huì)抓,都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà),即使成不了專業(yè)畫(huà)家,也能成為美術(shù)愛(ài)好者。
具備美術(shù)愛(ài)好不光是多一項(xiàng)技能,它對(duì)于開(kāi)發(fā)右腦潛能,增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力,對(duì)每一門功課甚至對(duì)于從事任何一門行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育”與德育、智育、體育并列而四,成為“現(xiàn)代人”必不可少的基本素質(zhì)。
總之,我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà),每個(gè)家長(zhǎng)都能輔導(dǎo),學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)對(duì)每個(gè)孩子都大有好處。
在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo),我這里主要是講家長(zhǎng)在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。
1,啟蒙期。從小孩剛開(kāi)始拿筆在紙上亂畫(huà),到畫(huà)出第一張能叫做“畫(huà)兒”的東西,這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常重要的,抓早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期,這點(diǎn)在后面還要專門談。
2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容,以臨摹、憶寫(xiě)兒童畫(huà)刊來(lái)提高自已,這個(gè)時(shí)期除了請(qǐng)老師外,在家里基本依靠家長(zhǎng)抓。
3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合,創(chuàng)作出較有意義的畫(huà)幅,這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長(zhǎng)輔導(dǎo),也可以請(qǐng)老師略加指點(diǎn)。
4、晚期。在老師的指導(dǎo)下,創(chuàng)作一些比較完整的命題畫(huà)之類,即進(jìn)入兒童畫(huà)創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng),許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。
當(dāng)然,各人情況不同,這里只是說(shuō)大致如此。
1,趣味性,兒童學(xué)畫(huà)多出于興趣,出于好玩,生自愛(ài)美的天性,把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動(dòng)的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時(shí),是非常高興的。所以家長(zhǎng)決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)畫(huà),把有趣變成沒(méi)趣,而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。
2、摹仿性,兒童初學(xué)畫(huà)畫(huà),多是從兒童畫(huà)冊(cè)或電視動(dòng)畫(huà)片中摹仿而來(lái),不是象成人那樣從生活中寫(xiě)生而來(lái)。
3、創(chuàng)造性,摹仿只是一種手段,創(chuàng)作才是兒童畫(huà)的主要內(nèi)容和主要特色,這與兒童學(xué)音樂(lè)迥然不同。兒童最富于幻想,只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。
有些家長(zhǎng)不了解兒童學(xué)畫(huà)的特點(diǎn),以為也要象學(xué)小提琴或?qū)W鋼琴那樣,從第一步就必須按嚴(yán)格正規(guī)的教程,完全依靠老師一課一課地學(xué)基本功。其實(shí)這兩者完全不同,學(xué)提琴一開(kāi)始如不嚴(yán)格、不正規(guī),指法弓法練錯(cuò)了以后再糾正是很困難的,這種正規(guī)的練習(xí)方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦、很枯燥的,所以有時(shí)也許需要強(qiáng)迫訓(xùn)練。而畫(huà)畫(huà)則從第一步開(kāi)始就是無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作,而非刻板的“練習(xí)曲”,這種任想象力自由馳騁的創(chuàng)作,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是符合天性的趣事。此時(shí)屬于“兒童畫(huà)”階段,真正的基本功訓(xùn)練如靜物或石膏的素描等一般要在成為少年以后進(jìn)行,如果從小就開(kāi)始正規(guī)訓(xùn)練,反而毀了兒童學(xué)畫(huà)的天性。
什么叫“兒童畫(huà)”?為什么兒童畫(huà)能獨(dú)立存在于其它畫(huà)種之外?就是因?yàn)樗鲎晕唇?jīng)雕琢的純真,出自不受拘束的天然,具有兒童畫(huà)那種特有的稚拙可愛(ài),正象書(shū)法中的`“童體”一樣,那味道是大人模仿不來(lái)的。所以兒童學(xué)畫(huà)的特點(diǎn)規(guī)定了學(xué)畫(huà)的方法與學(xué)鋼琴不同,不能強(qiáng)迫而要順應(yīng)孩子的自然天性,不是主要依賴教師,而是主要依靠家長(zhǎng),不是任務(wù),而是游戲,不是教導(dǎo),而是引導(dǎo),是激發(fā),是利用天性來(lái)培養(yǎng)興趣,形成愛(ài)好。所以我說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都能教,說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)孩子還太小的時(shí)候,即使請(qǐng)來(lái)老師,老師也沒(méi)法一課一課地教,弄不好還教成“小老頭”了,倒不如由日夜和孩子在一起的父母來(lái)教更自然,更有效一些。
有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),我們根本不會(huì)畫(huà)畫(huà),怎么能輔導(dǎo)呢?其實(shí)略有文化素養(yǎng)的成年人,都有一定的鑒賞力,也都可以輔導(dǎo),下面談?wù)勎业囊恍┚唧w體會(huì)。
據(jù)我個(gè)人的體會(huì),孩子最好從兩歲多就開(kāi)始抓,這時(shí)孩子活潑好動(dòng),懵懂初開(kāi),周圍的一切對(duì)他都是新奇的世界。給他一支筆,一張紙,他就會(huì)在上面興奮地亂畫(huà),不要怕浪費(fèi)紙,也不要怕麻煩,任其自然亂抹。幾個(gè)月后,他對(duì)抓筆比較熟悉了,就可以略加指導(dǎo).家長(zhǎng)教他畫(huà)一個(gè)園,添上簡(jiǎn)單的眼睛、嘴巴就成娃娃頭。我的大孩沒(méi)加指導(dǎo),在剛滿三歲時(shí),自己畫(huà)出了第一張“作品”,高興得直叫。我的小女孩加了點(diǎn)指導(dǎo),兩歲半就畫(huà)出了第一張畫(huà)。
為什么要強(qiáng)調(diào)從兩、三歲抓起?我認(rèn)為絕大多數(shù)孩子在這個(gè)時(shí)期都有涂涂畫(huà)畫(huà)的天然要求,這是個(gè)難得的美術(shù)開(kāi)發(fā)期,只要抓住了,任何孩子都能激發(fā)起對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。原始人可以說(shuō)是人類的童年,在未有文字之前,已產(chǎn)生了古樸的繪畫(huà)藝術(shù),這正是人類天然的繪畫(huà)需求所使然。我的一位親戚家中無(wú)一人愛(ài)好美術(shù),也許受了我的一點(diǎn)影響,稍微抓了一下,對(duì)孩子略加了點(diǎn)鼓勵(lì),孩子們就都愛(ài)上了美術(shù)。
為什么大一些再開(kāi)始抓不如這個(gè)時(shí)候好?這與創(chuàng)作力和鑒賞力的平衡有關(guān)。
我們常聽(tīng)人說(shuō)“眼高手低”這句話,這“眼”就是鑒賞力,“手”就是創(chuàng)作力,美術(shù)鑒賞力是可以隨閱歷的豐富,文化素養(yǎng)的提高而不斷提高的,但如果不動(dòng)手,創(chuàng)作力是不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的,時(shí)間一長(zhǎng),兩者之間就會(huì)不平衡,自己畫(huà)的畫(huà)自己看不上,一時(shí)又無(wú)法提高,就要影響興趣。也就是所謂“眼高手低”了。
孩子在兩歲多時(shí),鑒賞力幾乎是零,這時(shí)只要能畫(huà)出畫(huà)來(lái),即使極不象樣,他也會(huì)覺(jué)得很美,從而產(chǎn)生濃厚的興趣,樂(lè)此不倦,并保持鑒賞力與創(chuàng)作力的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期再開(kāi)始教畫(huà),孩子就可能因看不上自己的處女作而失去興趣。
當(dāng)然不是說(shuō)孩子大了就不能學(xué)畫(huà),不過(guò)家長(zhǎng)要多費(fèi)些心,手把手教些基本畫(huà)法,也可請(qǐng)老師幫忙,使他能在短時(shí)期內(nèi)得到提高,達(dá)到創(chuàng)作力與鑒賞力的平衡。
當(dāng)兒童上學(xué)之后,興趣就容易保持了,因?yàn)檫@時(shí)學(xué)校里有正規(guī)的美術(shù)課,而孩子由于學(xué)齡前的愛(ài)好,水平也高于同班同學(xué),這就促使他更加愛(ài)好美術(shù),另外,班級(jí)或?qū)W校組織美術(shù)小組,辦墻報(bào)之類活動(dòng)自然也少不了這些孩子,這就是更進(jìn)一步的鍛練。
由此可見(jiàn),關(guān)鍵是抓好學(xué)齡前這一階段,尤其是兩三歲這段時(shí)間,有了基礎(chǔ),以后就省勁多了。
激發(fā)和保持孩子畫(huà)畫(huà)的興趣
從前面所述可知,孩子畫(huà)畫(huà)的主要?jiǎng)恿υ谟谂d趣,家長(zhǎng)的主要任務(wù)是激發(fā)和保持他的興趣。興趣則來(lái)自日有所進(jìn)。具體做法如下:
1、孩子畫(huà)出新畫(huà),家長(zhǎng)應(yīng)該為之高興,給予鼓勵(lì),遇有得意之作,尤其是有新意的創(chuàng)作要表?yè)P(yáng),可以貼在墻上,介紹給客人,當(dāng)然,也要指出不足,幫助修改,以防自滿自得。
2、當(dāng)孩子要紙畫(huà)畫(huà)時(shí),不要隨便撕一張了事,最好裁些白紙訂成本子,孩子對(duì)于本子和對(duì)于紙片的態(tài)度截然不同,在本子上畫(huà)畫(huà)要認(rèn)真得多,這樣提高很快。但要注意,本子不要太厚,以便經(jīng)常更換本子,每換一次都能重新喚起孩子的新鮮感。另外,本子利于保存,家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧他的學(xué)習(xí)歷程,從進(jìn)步中產(chǎn)生新的興趣。
3、要多買些兒童畫(huà)刊之類,特別是以卡通人物(如唐老鴨等)為題材的畫(huà)刊,兒童的早期老師實(shí)際上就是這些畫(huà)刊而不是家長(zhǎng);應(yīng)按早、中、晚期給這些孩子逐步添置畫(huà)具,從鉛筆、蠟筆到水彩筆直至水彩顏料、圖畫(huà)紙等。
4、如果有條件,有時(shí)間,家長(zhǎng)最好能和孩子一起畫(huà)幾幅,家長(zhǎng)能畫(huà)得很好,自然是個(gè)示范,家長(zhǎng)畫(huà)得不好,也可以起到鼓勵(lì)孩子的作用,看,我和爸爸媽媽都畫(huà)得差不多了,更重要的在于家長(zhǎng)的參與使孩子更高興,就象一起做游戲那樣,更加充滿家庭的溫馨和競(jìng)爭(zhēng)的刺激。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)實(shí)在有困難也不必勉強(qiáng)。
5、到孩子能創(chuàng)作時(shí),應(yīng)該鼓勵(lì)他給兒童畫(huà)刊投稿,或?yàn)閮和?huà)展搞創(chuàng)作,這時(shí)也可請(qǐng)老師指導(dǎo),當(dāng)然能參加美術(shù)學(xué)習(xí)班就更好了。當(dāng)孩子開(kāi)始正式創(chuàng)作時(shí),換上正規(guī)的畫(huà)紙畫(huà)具,他會(huì)變得非常認(rèn)真,甚至進(jìn)入“競(jìng)技狀態(tài)”,我的大孩子在有一次創(chuàng)作時(shí),整整半個(gè)月“日夜奮戰(zhàn)”,連飯都來(lái)不及吃。這倒并非因?yàn)椤耙欢ㄒ脒x”的欲望在鞭策他,實(shí)際上,由于他第一次畫(huà)出了自己都想不到的畫(huà),被作品中的美強(qiáng)烈地吸引住了,決心要“盡善盡美”,筆筆不茍,連我都想不到他能忽然畫(huà)得這么好。這時(shí)繪畫(huà)水平會(huì)來(lái)一次飛躍,興趣當(dāng)然就會(huì)更加濃厚。
6、兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖,否則欲速則不達(dá),他在大人的包辦下,也許能“畫(huà)”出很好的作品,待作品入選后,自已卻再也畫(huà)不出原來(lái)那樣水平的作品,他就會(huì)覺(jué)得“退步”而心灰意懶,失去興趣的。所以家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)畫(huà)無(wú)關(guān)緊要,關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)教,會(huì)不會(huì)引導(dǎo)。
7、經(jīng)常帶孩子去看畫(huà)展(尤其是兒童畫(huà)展)及其它各種展覽,以激發(fā)他的興趣,這不僅能學(xué)到很多東西,重要的是大人的陪同本身就是對(duì)孩子最有力的支持。
8、如果家長(zhǎng)有一定的藝術(shù)鑒賞水平,可以對(duì)孩子的作品經(jīng)常給予講評(píng),主要是指出哪幅畫(huà)在哪一點(diǎn)上有創(chuàng)新,有趣味,有進(jìn)步,多鼓勵(lì),少批評(píng),一定注意不要把兒童畫(huà)中的天真可愛(ài)當(dāng)做缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)。
我說(shuō)家長(zhǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)而不是教導(dǎo),是否可以認(rèn)為家長(zhǎng)就不需要給孩子輔導(dǎo),完全“無(wú)為而治”呢?也不,當(dāng)孩子碰到門坎時(shí),還需要提一把才能邁過(guò)去。
比如孩子畫(huà)娃娃臉時(shí),往往把眼睛畫(huà)在頭的頂端,把五官分散于臉龐的全部,這是因?yàn)槲骞偈亲钌鷦?dòng)的活動(dòng)目標(biāo),遠(yuǎn)比雖然大但不活動(dòng)的腦門更吸引孩子的視線。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該參照兒童畫(huà)冊(cè),教他把眼睛畫(huà)在整個(gè)頭部的水平中線以下,把五官集中起來(lái),腦門上就可以畫(huà)頭發(fā)了。
又比如畫(huà)園圈是畫(huà)娃娃頭、畫(huà)太陽(yáng)等的基礎(chǔ),小孩一開(kāi)始很難畫(huà)得圓,家長(zhǎng)可替他畫(huà)一個(gè),讓他自己添別的東西,等他有了興趣以后再慢慢教他畫(huà)得園。
孩子們普遍遇到的一個(gè)門坎是畫(huà)側(cè)面的人臉,這比畫(huà)正面臉難多了,家長(zhǎng)一定要注意幫他邁過(guò)去,即使家長(zhǎng)也畫(huà)不出來(lái),起碼能看出來(lái)象不象,可以找畫(huà)冊(cè)參考,幫助他掌握。
還有,一開(kāi)始要讓孩子畫(huà)他最感興趣的東西,活的東西,比如娃娃、小鳥(niǎo)、小白兔、唐老鴨、機(jī)器貓等,不要畫(huà)靜物,比如杯子、水果之類他不感興趣的東西,等有了基礎(chǔ)以后再畫(huà)。
有時(shí)孩子臨摹稍復(fù)雜的形象很困難,家長(zhǎng)可以先進(jìn)行簡(jiǎn)化,畫(huà)出樣子,使孩子容易臨摹。這就要求家長(zhǎng)平時(shí)也要注意提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和愛(ài)好,沒(méi)基礎(chǔ)不要緊,有興趣就行,如果家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣,自己一點(diǎn)不學(xué)習(xí),不長(zhǎng)進(jìn),那也很難培養(yǎng)好自己的孩子。
教材不必買正規(guī)的美術(shù)技法書(shū)籍,如素描、靜物寫(xiě)生、人體寫(xiě)生等,只須買些兒童美術(shù)教材就可以了,要充分認(rèn)識(shí)到這時(shí)的孩子還沒(méi)有正式開(kāi)始學(xué)畫(huà),只是在進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備,在培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力,他要自由發(fā)揮創(chuàng)作的想象力,不應(yīng)受教材的拘束。
在輔導(dǎo)時(shí)要注意的是,一定要正確區(qū)分技藝上的不足和兒童畫(huà)中最可寶貴的天真稚拙,別把兒童畫(huà)輔導(dǎo)成正經(jīng)八板的“老頭畫(huà)”了。兒童畫(huà)人往往是頭大身子小,這不必糾正,只要有神韻就行。在構(gòu)圖構(gòu)思上也是一樣,比如我的大孩子有一次畫(huà)了一臺(tái)全自動(dòng)的機(jī)器,又是電閘,又是傳送帶,應(yīng)有盡有,但機(jī)器的作用卻是把好磚統(tǒng)統(tǒng)碾成碎磚!又比如我的小女孩有一次畫(huà)了一群鳥(niǎo)在天上飛,每只鳥(niǎo)都是邊飛邊下蛋,一串接一串,象飛機(jī)扔炸彈似的。這種常識(shí)之外的不合理正是兒童畫(huà)的真正趣味所在,是大人做夢(mèng)也想不出來(lái)的,如果把這點(diǎn)給“輔導(dǎo)”掉了,那這張畫(huà)就毀了,如果這時(shí)給孩子指出他的“常識(shí)性錯(cuò)誤”,那就壓抑了他的浪漫的想象力,再也畫(huà)不出這么可愛(ài)的“錯(cuò)誤”了,少了這些趣味還能叫兒童畫(huà)嗎?甭管機(jī)器是干什么用的,能想象出這么復(fù)雜的機(jī)器就應(yīng)該先鼓勵(lì),后來(lái)我一了解,原來(lái)“生產(chǎn)”碎磚的目的是為了用碎磚塊當(dāng)畫(huà)筆在地上畫(huà)畫(huà)的,你瞧,孩子自有他心中的另一個(gè)世界。
家長(zhǎng)要想看出哪些是兒童畫(huà)中的“童趣”,除了提高藝術(shù)水準(zhǔn)之外,更重要的是還要有一顆充滿理解,充滿幽默的“童心”,要當(dāng)孩子的朋友而不是師長(zhǎng),在以孔學(xué)為核心的古老的中華文化中缺乏的恰恰是這一點(diǎn)。
在早期可以讓孩子通過(guò)臨摹掌握一些基本東西,但千萬(wàn)不要陷在臨摹中出不來(lái)。女孩子更喜歡臨摹,較少創(chuàng)造性,所以更要注意引導(dǎo)。在孩子能初步臨摹時(shí),要引導(dǎo)他把臨摹學(xué)會(huì)的圖形自由組合,充分發(fā)揮想象力,要鼓勵(lì)他豐富畫(huà)面的內(nèi)容,提醒他增添小鳥(niǎo)、花草、小狗之類。
等到孩子進(jìn)入創(chuàng)作階段時(shí),就要開(kāi)始鼓勵(lì)他畫(huà)寫(xiě)生,一開(kāi)始可能有些困難,可以畫(huà)些簡(jiǎn)單的靜物,再往后就可以引導(dǎo)他畫(huà)人物寫(xiě)生。一開(kāi)始可以先讓他給父母畫(huà),如果給別人畫(huà),孩子會(huì)難為情的,怕畫(huà)不好人家笑話。孩子第一次給父母畫(huà)象可能極難看,但“難看”中往往包含著孩子的純真和獨(dú)到的準(zhǔn)確觀察,甚至可能有傳神的寫(xiě)照。我的孩子早期畫(huà)我吃馓子(西北的一種油炸面食),雖然人物的結(jié)構(gòu)比例極不“合轍”,但那彎彎的帶鉤的馓子以及我貪婪的吃相,的確畫(huà)絕了,我著實(shí)稱贊了一番,以后他就經(jīng)常主動(dòng)為我畫(huà)像了。
如果孩子的興趣一時(shí)恢復(fù)不過(guò)來(lái),家長(zhǎng)就應(yīng)該檢查一下自己的方法是否太生硬,太急躁,帶有強(qiáng)迫性,一方面改進(jìn)方法,一方面使用一些外部刺激、誘導(dǎo)的招數(shù),比如看看畫(huà)展,看看別的小朋友畫(huà)畫(huà),或者家長(zhǎng)自己也認(rèn)真地畫(huà)幾幅,等等。
2.教育孩子不要在墻上、書(shū)上、作業(yè)本上亂畫(huà),事實(shí)上只要供應(yīng)充足的畫(huà)本,滿足他的欲望,他就不亂畫(huà)了。
3.鼓勵(lì)或帶孩子參加各種活動(dòng)、晚會(huì)、旅游,看演出等,以豐富他的生活和素材。我的大孩曾在南疆“巴扎”上觀察到維吾爾族老鄉(xiāng)在給哈密瓜過(guò)秤時(shí),用秤鉤直接鉤住哈密瓜,用石頭當(dāng)秤砣的情景,畫(huà)入他的創(chuàng)作中,十分富有地方特色,被《小朋友》雜志刊用。這一細(xì)節(jié)連我這個(gè)天天寫(xiě)生,搜集素材的專業(yè)美工都沒(méi)有注意到,可見(jiàn)孩子的觀察力有時(shí)是非常敏銳的。
4,孩子上學(xué)以后,要教育他畫(huà)畫(huà)應(yīng)有節(jié)制,在完成作業(yè)之后再畫(huà),而且要特別提醒他認(rèn)真地,高質(zhì)量地完成美術(shù)作業(yè)。
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