一個好的計劃可以為我們的生活帶來秩序和規(guī)律。制定計劃時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，不要重復造輪子。計劃的執(zhí)行需要積極主動，堅持不懈地努力。
中學教研教學教學工作計劃篇一
教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量是教師的應盡職責，是學校辦好人民滿意教育的具體表現(xiàn)。今年是肥西縣“教學質(zhì)量提高年”，為全面貫徹《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃（xx-xx）》，認真落實肥教字【xx】94號文件和xx年初中教學工作會議精神，有效提高我校教學質(zhì)量，特對我校教育教學質(zhì)量進行分析并進行整改。
一、校情分析
我校是初級中學，現(xiàn)有教學班8個，教職工31人，學生396人。教師以青年教師居多，且大多是本科生，應該說對提高教育教學質(zhì)量有很大的優(yōu)勢，但由于受大環(huán)境的影響，教師的敬業(yè)精神較差，加之現(xiàn)有教育體制缺乏企業(yè)的競爭機制，干多干少一個樣，干與不干一個樣，嚴重影響教師教書育人的積極性；從學生方面來說，農(nóng)村學?！傲羰貙W生較多”，家長不在身邊，缺少有效的家庭教育，學生教養(yǎng)差，學習成績差，這些學生大多是“雙差生”，而一些成績好，家長又重視的也大多轉(zhuǎn)到私立學校去讀書，從而造成學校普遍成績上不去的通病，致使近年中考成績位于全縣中下游。
二、存在問題
1、教學管理，存在備課不規(guī)范，甚至出現(xiàn)先教后寫的現(xiàn)象，備教不一致，應付月檢查現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、跨年級跨學科備課教案不齊全.
3、傳統(tǒng)教學模式嚴重影響學校教育教學質(zhì)量的提升，教師平時教學研究不夠，課改意識不強，教學手段落后，教學效果不理想，學生參與度不高。
4、教學資源沒有充分利用，圖書閱覽室開放不夠，實驗教學不夠重視。
5、我校教師學科配備不齊全，到目前為止，學校無音樂和美術(shù)教師。
三、整改措施
為了提高教育教學質(zhì)量，保證教學任務(wù)圓滿完成。根據(jù)肥教字【xx】94號文件精神和xx肥西“教學質(zhì)量提高年”的要求，結(jié)合學校的具體實際，根據(jù)初中教學工作會議精神，制定下列整改措施。
（一）切實加強課程管理
嚴格按照上級教育主管部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開齊開足，絕不隨意增減。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。
學校每天的教學活動實行全天候管理，值日領(lǐng)導每天從早讀開始到晚自習下后一小時進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學常規(guī)上課、課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)，不完整，隨意上自習進行或未按規(guī)定時間放學等現(xiàn)象都作為教學事故記錄，并根據(jù)學校獎懲制度進行處理。
（二）切實加強課堂管理
1、把功夫下在課前認真貫徹落實教育局94號文件精神，抓好備課，做到“三全”：一是類型全所有課堂都必須有教學設(shè)計，包括新課、復習課、作文課、試卷分析課；二是內(nèi)容全備課標、備教材、備教法；三是格式全備課必須有目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學程序、教學反思。
2、把力量放在課內(nèi)教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵循以下原則：
（1）必須明確教學目標；
（2）必須讓學生參與教學活動；
（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。
學校對課堂教學質(zhì)量的管理方法是：推門觀課、不打招呼，聽后個別交流意見，提出要求和建議。學校領(lǐng)導組成員每學期聽課不少于30節(jié)，教師每學期不少于20節(jié)。每位教師每學期公開課不少于兩節(jié)。且聽課要有評議，共同研究討論教學改革的經(jīng)驗和做法。
3、把補困加在課后在教學過程中，要求所有學生完全掌握所學知識是不現(xiàn)實的，要求教師不放棄任何一個學生。不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。具體采取以下措施：
（1）、建立后進生成長檔案；
（2）、任課教師必須對后進生做到心中有數(shù)，教學時分層教學，調(diào)動后進生學習積極性；
（3）、教師利用課余時間對后進生進行個別指導，填寫輔導紀錄；
（4）、經(jīng)常與后進生談心交流并經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長支持，鼓勵他們克服心理障礙，只要有進步就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題教師要關(guān)注“雙基”，認真吃透教材與課標，確保教學有目標、有重點、有方法、有效果。習題和作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
5、加強過程管理對教師的教育教學除了月檢查外，加強對個別青年教師不安心教學的管理，采取分階段、有重點有針對性地轉(zhuǎn)變思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學）二看（看教學設(shè)計、作業(yè)批改）三座談問卷（開座談會、滿意度測評）四總結(jié)提高（在上述基礎(chǔ)上，指導其總結(jié)成功經(jīng)驗，指出其教學中存在的'問題并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學秩序正常，有培養(yǎng)全體學生嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。
（三）加大對后進生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績
后進生是影響我校教學質(zhì)量的主要因素，農(nóng)村初中大多是留守兒童，缺乏家庭教育，成績普遍較差，因此在后進生的轉(zhuǎn)化方面作具體安排：
第一，建立檔案根據(jù)考試分數(shù)和任課教師的平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。
第二，抓兩頭保中間，全面提高教育教學整體水平。
（四）加強班主任工作
班主任工作的好壞直接影響教育教學質(zhì)量，班主任要加強學生的養(yǎng)成教育，加大監(jiān)督力度，強化管理措施，形成良好的班風、學風。
（五）、加強對教師隊伍的管理
教師是學校提高教學質(zhì)量的根本力量，要提高教育教學質(zhì)量，首先必須提高教師的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。因此，加強對教師隊伍的管理，有效進行校本培訓，學習理論，明確責任，從而提高教師的責任感和危機意識。
所有教師必須高度重視并認真服從學校管理，學校嚴格按照相關(guān)制度，每月進行考核，每學期對每位教師進行量化打分，并同績效工資掛鉤，切實提高教師工資積極性，從而提高教學質(zhì)量。
中學教研教學教學工作計劃篇二
一、常規(guī)管理 以常規(guī)為基礎(chǔ)，進一步推進各項工作
(一)常規(guī)管理：
1、營造永發(fā)中學精神和文化： 以"三個代表"重要思想為指南，進一步加強《出勤制度》和《請假制度》的管理，塑造心系教育、顧全大局、團結(jié)協(xié)作、追求卓越的文化氛圍。
2、強化教研組長參與管理意識： 加強與教研組長之間的交流和研討，營造民主管理的良好氛圍，引導教研組長主動參與學校教學管理，充分發(fā)揮教研組長集體智慧，提高教研組長的管理能力和在各學科的核心作用，推動學校的各項管理。
3、開展教研組講課、集體備課，強化教研組教學研究工作： 明確教研組長工作職責，加強教研組內(nèi)集體備課、說課等教學研究工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師迅速成長。各教研組認真制定組教學計劃，充分發(fā)揮教研組的集體智慧和團結(jié)協(xié)作精神，提高學校學科教學水平和質(zhì)量。
法的研究，努力培養(yǎng)學科尖子，舉行校級語、數(shù)、英、理、化五門學科競賽，并力爭在將來的縣、市級學科競賽中取得理想成績。
5、完善考試制度注重質(zhì)量分析： 落實并不斷完善各項考務(wù)制度;加強期中、期終考試及單元測驗學生成績檔案的管理;探索和制定平時、學期、學年成績綜合評價方案;進一步加強重大考試各層面的科學有效的質(zhì)量分析和評價，加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學此文轉(zhuǎn)自365本站質(zhì)量的提高。
6、加強自修課紀律的管理，完善自修課管理制度： 加強自修課紀律的管理，制定自修課規(guī)章制度。完善并明確值班教師的職責;加強晚自修督導的巡視;班主任與值班教師加強學生思想教育工作;積極引導學生養(yǎng)成自主學習的習慣;任課教師加強自修課答疑咨詢活動;共同引導形成良好的班風、校風。
7、做好教師常規(guī)考核工作： 制定定性和定量相結(jié)合的'教師教學常規(guī)考核制度，健全和完善教師自評互評、教研組考核和教導處審核的三級考核，根據(jù)德、能、績、量進行公正、公平的考核，增強激勵機制，加大獎懲力度。教導處對教師隨機抽查教案、聽課和作業(yè)批改等情況。教研組長加強聯(lián)系和溝通，期末共同對教師進行評價。學?？筛鶕?jù)考核結(jié)果，實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，施行優(yōu)勝劣汰制。
8、搞好學校招生工作： 積極做好學校招生的宣傳工作，加強對外宣傳力度;吸引學生更多的優(yōu)秀的學生。
9、加強學籍管理，完善電子檔案。
10、切實做好減負工作，提高教育教學此文轉(zhuǎn)自365本站質(zhì)效： 嚴格遵守課程標準開設(shè)課程;以科研為先導，加強各教研組根據(jù)本學科的課題研究，開展以改變學生學習方式為重點、強化多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的運用，豐富課堂教學手段提高課堂效益、重視學生能力和綜合素質(zhì)的提高和課堂教學研究活動。加強學生作業(yè)分層布置和指導。
11、加強圖書館、實驗室、電教室、網(wǎng)絡(luò)教室等管理工作： 制定并落實圖書館、實驗室、電教中心、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度，增強教輔人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，充分利用學校一流設(shè)施和設(shè)備為教育教學此文轉(zhuǎn)自365本站提高一流的服務(wù)，為提高學校教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)365本站提供保障。
12 、制定教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)365本站管理體系，設(shè)計教學管理程序。
(二)課程建設(shè)：
1、加強各教研組學科資料庫建設(shè)，包括學科題庫、試卷庫、課件庫、教
案庫、案例庫、論文庫、課題庫;建立學科網(wǎng)站。
2、進一步修改、梳理、完善原有的校本課程，并不斷開發(fā)新的校本課程。
3、充分利用學?，F(xiàn)有良好條件，加強信息技術(shù)與課堂教學的整合。
中學教研教學教學工作計劃篇三
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，以教學改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細化教學管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“教育教學質(zhì)量”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育教學研究，促進校本教研，探索研究考試與評價制度改革，提高教研效益，提升教育教學質(zhì)量，全面履行教研部門“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責，努力做到“規(guī)范、務(wù)實、高效”，為潁州教育更好更快地發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作
1、堅持“研究、指導、服務(wù)”的原則，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。
2、加強課堂教學改革的研究。深入開展課堂教學改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學成為教師的自覺行為，促進有效教學的生成。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行科學系列調(diào)研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學的先進經(jīng)驗，總結(jié)出適合我區(qū)實情的課堂教學模式，特別是教學公開周活動。
3、促進教師的專業(yè)成長。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進教師新的教學理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長的活動平臺，通過教學研討會、課堂教學展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質(zhì)課評選等多種活動，來促進教師的專業(yè)成長，發(fā)揮特級教師、名師、學科帶頭人的作用，提高課堂教學效率。特別是農(nóng)村學校和薄弱學校的教師專業(yè)發(fā)展是教研工作的主要方向之一。
4、繼續(xù)組織開展全區(qū)九年級中心教研組和小學各學科中心教研組活動。九年級中心教研組活動和小學各學科中心教研組活動以及聯(lián)片教研活動是引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，對研究、探索新課程背景下的中考和常規(guī)教學評價，對提高潁州區(qū)的教育教學質(zhì)量和升學率，起到積極的指導和促進作用。
5、進一步建好教學質(zhì)量檢測體系。通過對中考成績分析、期末教學質(zhì)量檢測和分析、教學質(zhì)量調(diào)研等形式分析潁州區(qū)教育教學質(zhì)量情況，為下一步領(lǐng)導決策提供好參考數(shù)據(jù)，為教師職稱晉級提供素材。
6、繼續(xù)規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。20xx年教研室將進一步認真做好教育科研課題的申報、立項、管理、成果鑒定等工作，將教育科研工作的重心下移到學校、下移到學科、下移到課堂。將對課題的開題、結(jié)題進行有效的監(jiān)督，重視課題的研究過程管理，提高科研課題研究的水平，加大重點課題研究力度，打造品牌科研項目。通過課題的研究，促進廣大教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成每位教師參與一項課題的'研究，骨干教師領(lǐng)研一項課題的局面。20xx年確保各中心校和直屬學校都有申報立項的科研課題。
7、進一步開展好常規(guī)教研工作。
（1）進一步規(guī)范常規(guī)教研活動，加強對中心校和直屬學校教研工作的管理，提高質(zhì)量和效果。
（2）進一步加強教育教學質(zhì)量的視導、調(diào)研工作。通過推門聽課、檢查資料、學科座談、整體反饋等形式，把握教學一線情況，了解實際教學工作中存在的帶有普遍性的問題，更有針對性地做好指導和研究工作，促進學校教育教學質(zhì)量的整體提高。
（3）進一步開展好送教進?；顒?。潁州區(qū)優(yōu)質(zhì)學校多、優(yōu)秀教師多，要進一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢，引領(lǐng)青年教師快速成長。
（4）監(jiān)督學校開足開齊課程。按照新課程標準要求開足開齊課程是貫徹黨和國家教育方針、實施素質(zhì)教育的前提，教研室將通過各種方式監(jiān)督學校開足開齊課程，并保證教育教學質(zhì)量。
8、進一步發(fā)揮好教研室的研究、指導、服務(wù)職能。加強區(qū)教研室自身建設(shè)，指導好學校教研室建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導、服務(wù)、管理職能。改進和完善教研室工作管理制度，提升教研員理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教育科研意識，創(chuàng)新工作方法。以服務(wù)教學、服務(wù)教師為宗旨，深入學校、深入課堂、深入教師、深入學生，認真研究教學新思想、新方法、新模式，抓實課堂教學改革。加強教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育科研水平。
10、開展好教學公開周活動。教研室將繼續(xù)協(xié)助各中心校及直屬中小學開展好公開周活動，充分發(fā)揮教師在新課程研討，熱點、難點問題的探究中的作用。
11、學校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：堅持“健康第一”的指導思想，以《學校體育工作條例》為依據(jù)，進一步加強學校體育設(shè)施、體育器材建設(shè)的力度和進程。檢測學生健康，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強食品衛(wèi)生工作，加強對傳染病、常見病的預防工作。
12、進一步落實教育信息化，推動教育現(xiàn)代化。進一步落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，努力實現(xiàn)遠程教育資源與學科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標準化學校建設(shè)作出貢獻。
13、進一步加大語言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強學校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合市語委辦加大城市語言文字工作力度，開展語言文字規(guī)范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務(wù)工作。
中學教研教學教學工作計劃篇四
教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內(nèi)抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規(guī)管理，一手抓教學模式創(chuàng)新；一手抓學生團隊建設(shè)，一手抓備課組團隊建設(shè)；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領(lǐng)；進而不斷提升教學質(zhì)量。主要工作計劃有：
（一）清醒認識本學期形勢
１、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；
２、本學期聯(lián)校我校做樁；
３、本學期教學成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；
４、從20xx屆新生開始步入高考招生考試改革；
（二）明確本學期目標
1、聯(lián)考目標：
高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢，并力爭2個學科達到第4名；
2、高考目標：
重點上線率：0.5%；
一本上線率：15%；
三本上線率：50%；
２、高三模考安排4——5次；
３、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節(jié)；凡檢必形成書面總結(jié)并通報。
４、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。
課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；
４、高一高二年級推進養(yǎng)成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結(jié)自己的成就得失，促進學生自主成長。
５、發(fā)揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益；
１、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；（4月份）
２、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網(wǎng)上報名登記聽評課。
３、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動，完成網(wǎng)上曬課任務(wù)；
４、派相關(guān)人員去五中觀摩學習（4月份）。
５、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次；
１、本學期開展三個年級的體育公開課活動（5月份）；
２、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質(zhì)、有量；
３、開展武術(shù)、足球進體育課活動；
４、完善學生的體質(zhì)健康標準測試，力爭在平時完成相關(guān)數(shù)據(jù)測試記錄；
５、結(jié)合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；
６、堅持傳染病零報告制度；
７、抓好體育、音樂、美術(shù)特長生培養(yǎng)工作；
１、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；
２、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關(guān)包保制度；
３、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標引領(lǐng)激勵作用（3月份）；
４、抓?？?，強化誠信意識；強化?？嫉姆治隹偨Y(jié)講評，最大限度發(fā)揮?？夹埽?/p>
５、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
６、深入組織學習考綱，并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會；
２、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關(guān)媒體上有實驗高中的報道；
１、籌備好期初會，準備好《規(guī)程》草案（3月）；
２、組織好兩次競賽課（4月）；
３、做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；
４、做好聯(lián)校的期末總結(jié)工作；
１、配合學校做好招生宣傳工作；
２、組織好高二五科學業(yè)水平考試（7月初）；
３、配合上級有關(guān)部門做好高考、中考、學業(yè)水平考試的考務(wù)組織工作；
４、做好學籍管理工作，確保無差錯；
５、做好高考相關(guān)工作，包括：體檢、補報名、提前專科報名、綜合素質(zhì)評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。
６、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；
中學教研教學教學工作計劃篇五
以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質(zhì)量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。
1、學習語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。
2、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學質(zhì)量。
3、進一步加強語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動;加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。
4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。
6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。
7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。
8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。
9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的.有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。
全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。
(一)抓好課堂教學工作。
(1)、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。
(2)對于語文基礎(chǔ)教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。
(3)對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。
(4)對于作文
教學，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。
中學教研教學教學工作計劃篇六
一、指導思想
二、工作重點
1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學的“時間結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓練結(jié)構(gòu)”。
2．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強對中考復習教學的研究和指導。組織初三復習教學研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力的方法和經(jīng)驗。
三、主要活動
二月：
1、高三物理教學調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的'改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法。
2、高二物理教學觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復習教學經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學習研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一模考試的閱卷工作和試卷分析工作。
四月：
1、高一物理教學觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學的設(shè)計和應用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復習教學研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學指導小組成員到有關(guān)學校研究高三復習教學工作。
4、組織初中學生實驗的考查工作。
5、召開本學科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)本文由為您整理，感謝本文作者。
中學教研教學教學工作計劃篇七
2009年至2010年度學校教育教學工作已經(jīng)開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應該團結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟，實現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學校教學工作計劃。
一、平安健康是福
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強學校的安全工作計劃，維護學校正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu)，加強工作領(lǐng)導和監(jiān)督，責任到人，逐項落實。
1、建立學校安全檢查制度，定時檢查，定時上報。
2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān)，嚴防食物中毒。
3、注意學生的交通安全，教育學生遵守交通規(guī)則。
4、加強法制教育工作計劃，堅持依法治校。學校將繼續(xù)對學生進行法制教育，增強學生的法律意識。
5、強化學校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，學校與與班主任、家長簽訂《安全工作責任書》，學校和所有教職工簽訂安全責任書，層層落實責任。
7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。
二、養(yǎng)成教育是根基
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。
為此，我校在本學期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每個學生熟悉《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《金水四中學生將成條例》。
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學生的滿意度。
6、抓好師德師風建設(shè)，倡導敬業(yè)奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學生效仿的示范，使學生一個個地進步、文明，從而帶動學風的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。
三、提高教學質(zhì)量是根本
教學質(zhì)量是一個學校生存的根本。一個學校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學工作是學校的重點工作之一，學校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理。
（一）進一步深化學案教學
學案教學是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學年，教務(wù)處將進一步探討課堂模式。學案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學重點、難點、考點，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學案重點在數(shù)學、語文、英語、化學、物理等學科進行推廣，其他學科積極跟進，努力探索課堂教學的嶄新模式。
（二）深入開展“課堂教學達標活動”。
“課堂教學達標評優(yōu)活動是提高課堂教學水平的.‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學期我校將根據(jù)市、區(qū)達標的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進一步改進、完善課堂教學達標評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達標活動，使課堂教學達標評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學案例和教學反思
反思身邊的教學現(xiàn)象、反思自我的教學行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學期我們繼續(xù)堅持撰寫教學反思、教學案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學校派專人管理學校閱覽室。
3、學習課程標準，提升教師課程理念
理念指導行動。本學期業(yè)務(wù)學習內(nèi)容以課程標準為重點。學習進度為所教學科一學年課程標準。學期末教務(wù)處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認真抓好以年級學科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學重點、難點、考點、易混點。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術(shù)培訓工作。培訓工作要注重實用性、實效性、科學性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓的重點內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實做好教育科研工作
根據(jù)我校當前教育教學的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強教學檔案建設(shè)
本學年，學校將對教學各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學檔案。根據(jù)上級部門督導檢查要求，完善檔案建設(shè)。
要求全體教師在完成常規(guī)教學的同時認真及時地積累教學資料，展示教學以教育的發(fā)展過程。
（八）認真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學工作的考核
本期要進一步完善教師個人教育教學積分管理辦法，將教師平時的各項教學工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進教師不斷更新提高。主管教學的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。
四、后勤服務(wù)是保障
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保學校中心工作的順利展開。
2、加強學校財產(chǎn)管理工作，不斷完善學校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范學校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學服務(wù)。
3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學校安排的其他工作。
總之，2009年下半年的學校工作任重而道遠。在新的學期里，我們要進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
中學教研教學教學工作計劃篇八
本學期政史地教研組的指導思想是以學校與教導處的指導思想為工作中心點，以提升教育教學質(zhì)量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進瓊海市民族中學教育的影響力。
二、主要工作目標
1、抓實抓好教學常規(guī)管理工作
2、認真抓好“二考”工作
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實踐
4、做好政史地各科的各項活動
5、參加學校網(wǎng)絡(luò)培訓和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動
6、保持上學期的教學成績，并且穩(wěn)步提高教學質(zhì)量
三、具體工作要求和措施
1、抓實抓好教學常規(guī)管理工作
教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
（1）每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導教育教學工作，是教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
（3）認真上課。新課程強調(diào)在教學中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標和諧發(fā)展。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。
（4）認真批改作業(yè)，用心輔導學生。各學科應根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導計劃相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數(shù)記錄在冊。
2、認真抓好“二考”工作
本學期“二考”是學校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學校和教師名聲，也可以改變學校在社會中的壓力。
（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識，聽取學校備考會議的`精神實質(zhì)，注重研究中、高考的動向。提高復習效果，確保完成今年的升學率。
（2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
（3）高考各科教師要在1周——4周前準備高三高考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進本組教育教學氣氛。
（1）政史地學科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學科困難，從而提升改變政史地學科教師的整體素質(zhì)。
（2）繼續(xù)深化教學改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效果，要堅持啟發(fā)性教學，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學手段，要加強學科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學習，取長補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項活動
（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準備等等的任務(wù)。
(2)公開課活動。落實學校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學校網(wǎng)絡(luò)培訓和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動
為了更好的促進本組教師專業(yè)成長，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認真落實學校培訓網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學習、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
本學期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計劃總結(jié)、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量
（1）要提高教學質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。
（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學的學習積極性，最后實現(xiàn)學習成績的全面提高，在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學習態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學習成績。針對不同的差生，就應該采取不同的輔導方法。
（3）加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。
（4）分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課余時間幫助差生輔導，輔導差生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學習興趣的學生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學習興趣。對于那些少數(shù)智力低下的學生，就應從實際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與 家長進行 溝通 ，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應該關(guān)心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
6、教研組工作安排如下：
周次
活動內(nèi)容
負責人
1.
討論制定本組計劃
布置個人工作計劃
雷家軍，各組員
2
各組員提交個人計劃
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學進度
制定本科備考計劃。
布置參加公開教師的籌備工作
賀東云老師地理公開課
雷家軍，各組員
3
地理科參加市教學能手選拔賽
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況
雷家軍，各組員
4
第一次月考
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查
雷家軍，各組員
5
參加市20__年中考備考會（歷史、政治）
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思
雷家軍，各組員
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復習
雷家軍，各組員
7
吳小幫老師歷史公開課
組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)
雷家軍，各組員
8
雷家軍老師歷史公開課，組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查
雷家軍，各組員
9
第二次月考復習
討論新老師上課所存在的問題
雷家軍，各組員
10
第二次月考
教導處
11
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思
組織組內(nèi)科任參加家長會
雷家軍，各組員
12
了解畢業(yè)班復習進度
開展模擬測試
雷家軍，各組員
13
第三次月考
教導處
14
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思
雷家軍，各組員
15
組織畢業(yè)班模擬考試
雷家軍，各組員
16
檢查各科教師教學進度
各科轉(zhuǎn)入總復習
雷家軍，各組員
17
研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查
各科做好復習迎考
雷家軍，各組員
18
復習
落實學校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導處
雷家軍，各組員
19
第四次月考
期末考試、評卷、上交本學期的教學總結(jié)
雷家軍，各組員
中學教研教學教學工作計劃篇九
貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。落實市教體局“一一二三”工作思路，堅持以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子成長成才”為主線，以“深化改革、推進落實、提升突破”為重點，以促進“教好、教會”和“學好、學會”為目標，堅持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育，用現(xiàn)代教育方式推進提升現(xiàn)代教育，進一步提高教學質(zhì)量，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢，形成區(qū)域教育新高地”擔當使命、積極作為、做出貢獻。
1、以提高教學質(zhì)量為中心，加強高效課堂教學研究，優(yōu)化教學過程、建設(shè)高效課堂，全面提升課堂教學效率，提升教學質(zhì)量?？偨Y(jié)、完善各校課堂教學模式，推廣有效做法。
2、繼續(xù)實施教師素質(zhì)提升工程，著力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，積極打造名師、骨干教師。
3、優(yōu)化“縱向到底、橫向到邊、縱橫交融、條塊結(jié)合”大教研格局，提升“學科教研交流中心”建設(shè)與管理，積極推動校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動的深度、效度，實現(xiàn)教研工作的常態(tài)化、規(guī)范化，提高教研實效。
（一）堅持德育為首，全面實施新課程。
1、堅持德育為先，育人為本，促進學生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。堅持“德育為首”，落實立德樹人根本任務(wù)，把促進學生全面發(fā)展作為高中教育教學的出發(fā)點和落腳點。各學校各學科要認真研究落實學科教學中的德育滲透，結(jié)合學科特點適時有針對性地加強思想道德教育。本學年教研室將嘗試編制錄播指導家長配合學校教育的年級系列講座。
2、進一步更新教育教學觀念，提升學校及廣大教師課程的執(zhí)行力。
學習貫徹課程改革相關(guān)文件精神，制定切實可行、符合學校實際的課程實施方案，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行國家和省、市制定的課程方案，認真總結(jié)課程改革工作中的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問題。強化對課程的過程管理與評估，積極構(gòu)建發(fā)展性的評價體系。促進新課程實施水平的不斷提升。
（二）加強常規(guī)教學管理，進一步提高教學實效
3、進一步聚焦課堂，構(gòu)建高效課堂。加強高效課堂的研究與實踐，優(yōu)化教學過程，關(guān)注學生學習，切實把課堂教學落實到學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上，切實提高課堂教學的實效性。各學校要認真落實好學校抽檢課、骨干教師范課、備課組內(nèi)研究課等有效措施，積極推行“立標”教師“上先導課，積極探索和微課程、翻轉(zhuǎn)課堂試驗。本學年組織教研室將確定高效課堂“立標人”，指導學校開展學標活動，舉行高中教師高校課堂“達標驗收”活動。
4、強化集體備課，促進教師共同發(fā)展。各校要積極引導廣大教師主動地參與教學研究，切實落實好集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。堅持先周備課、二次備課、課前研究，課后反思的有效做法，精心編織“導學案”，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的實際問題，促進教師共同發(fā)展。教研室要依托學科學術(shù)交流中心組織好市級集體備課，深入學校與教師一起研究教學中所遇到的問題，指導服務(wù)教學。
5、強化教學常規(guī)的評價，加強教學過程的監(jiān)控。認真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，切實搞好“教學常規(guī)”中的備課、上課、練習、批改、講評、輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。加強教學過程的監(jiān)控，認真組織好質(zhì)量檢測和隨堂訓練。
6、重視教學反思與及反饋矯正。學校要大力引導教師進行課后反思、考后反思，及時總結(jié)教學中的得與失，有針對性的做好補教補學工作，使之成為提升課堂教學質(zhì)量新的增長點。
7、加強教學視導工作，強化對教學的指導、服務(wù)、管理。堅持隨堂聽課、隨堂檢測、現(xiàn)場指導、常規(guī)檢查等做法，及時發(fā)現(xiàn)先進經(jīng)驗，交流推廣優(yōu)秀做法。堅持視導工作的“反饋制度”，強化教學視導工作的針對性、導向性和實效性。
8、加強非畢業(yè)班年級的教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。以高效課堂建設(shè)活動、教學質(zhì)量檢測、入校指導為載體，加強對高一、高二年級的教學研究與指導，保證課程實施，提高教學實效。
（三）狠抓教師隊伍建設(shè)，大力實施教師素質(zhì)提高工程
9、加強職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，做人民滿意教師。
貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》精神，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造一支“講政治、講大局、講奉獻、講團結(jié)、講創(chuàng)新、講奮斗、講實績、講廉潔的教師隊伍。
10、努力壯大骨干教師隊伍，加大名師的培養(yǎng)力度。搭建培訓、培養(yǎng)平臺，加強對名師、骨干教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)造各種機會，讓其成名成家，鼓勵他們創(chuàng)造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺，強化對骨干教師的培養(yǎng)。
11、加快培養(yǎng)年輕教師隊伍。高度關(guān)注年輕教師的成長過程，健全年輕教師培養(yǎng)機制，幫助年輕教師盡快成長進步。
（四）強化高三年級復習備考管理，提高備考復習效益
12、堅持“夯實基礎(chǔ)，做大底盤，作強塔尖、整體提升”的復習備考原則，科學謀劃、精細管理、強化落實，扎實做好復習備考工作。
13、廣泛采集相關(guān)信息，抓好“考試說明”、高考試題的研讀。組織教師認真研究近幾年高考試題及高考考試說明，明確高考命題走向，準確把握高考的最新動向，確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時舉行章丘市級高考研討會和優(yōu)秀教師、班主任的專題研討。
xx、抓好復習方法的改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮學生的主體性，提高復習備考的針對性。加大復習課、講評課的研究力度，定期舉復習課、講評課的研討與典型課例展評活動，強化落實力度，切實提高高考復習備考的實效性。
xx、認真抓好教學質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。重視分層推進，全面提升，杜絕“淘汰式”考試。
（五）創(chuàng)新教研模式，提升教研實效
16、以提高教學質(zhì)量為目標，以建設(shè)“高效課堂”和促進師生發(fā)展為重點，加強教研力度，提升教科研能力。
17、強化教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全教研室、學科學術(shù)交流中心、學校教研組、年級備課組相互配合、共同提升的教研大格局，開拓“交流、溝通、分享”的渠道，加強教師間學校間的業(yè)務(wù)交流。督促學校積極組織教師參加各級各類教研活動。積極探索有實效、有特色、有影響的、促進教師專業(yè)發(fā)展的教研模式，創(chuàng)造性地開展教研活動，實現(xiàn)全體教師整體素質(zhì)的提高。
18、積極搭建教研平臺，提升教研實效。充分利用方略教育平臺，加強與名校、名師的交流合作；強化網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)資源共享；積極探索與外地教研室的聯(lián)合教研模式，組建聯(lián)合教研體。
時間
主要工作安排
20xx．08
2、制定、傳達高中學段、學科教研工作計劃、學科交流中心工作計劃。
20xx.09
1、召開高三一輪復習教學管理研討會，布署一輪復習工作；
3、參加濰坊等地高三一輪研討會，深入學校調(diào)研指導高三教學；
4、組織學校參加濟南市高三第一次協(xié)調(diào)會；
5、部分學科參加方略教育培訓（入校培訓）。
20xx.10
1、抓好“高效課堂”的研究和指導工作，準備召開“高效課堂”建設(shè)現(xiàn)場會；
2、組織“高效課堂”的專家講座，完善課堂教學模式。
3、深入學校進行教學工作調(diào)研、指導
20xx.11
1、進行高三年級一輪復習第一次質(zhì)量檢測（20日左右）；
2、組織高一、高二模塊質(zhì)量檢測，做好檢測評估分析工作（20日左右）；
3、部分學校參加方略教育訪學活動；
20xx.12
1、深入學校調(diào)研指導高三教學；
2、舉行高中優(yōu)質(zhì)課評選活動
3、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動。
4、協(xié)助相關(guān)科室組織高二學業(yè)水平測試。
20xx.01
1、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動。
2、部分學科參加方略教育培訓
3、編制高一、高二學分認定考試試題。
20xx.02
1、協(xié)助學校組織高一、高二期末學分認定考試。（9日—12日）
2、組織濟南市第一次高三復習質(zhì)量檢測；編制高三一輪復習質(zhì)檢試題
3、制定章丘市二輪復習指導意見，督促各校提前制訂二輪復習計劃，
20xx.03
1、做好章丘市一輪復習質(zhì)量檢測，召開高三年級二輪復習研討會；
2、深入學校高三二輪復習教學指導。
3、部分學科參加方略教育培訓。
4、組織濟南市高三質(zhì)量測試的相關(guān)工作（27、28日）
20xx.04
1、深入學校，指導高效課堂建設(shè)工作和高三二輪備考復習。
2、分學科召開中心組成員、高三教師會，研討分析各地高三模擬試題；
3、各學科編寫高三模擬考試試題。組織二輪專題講座；
20xx.05
1、舉行高三二輪復習質(zhì)量檢測（7、8日），做好考情分析。
2、組織學校做好濟南20xx高考針對性訓練（中旬）
3、編制高三模擬試題，協(xié)助學校做好高考適應訓練；
3、編制、下發(fā)高考考前指導，深入學校進行高考臨考指導。
20xx.06
1、迎接20xx年高考、高二學業(yè)水平考試，部分學科參加高考閱卷；
2、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動。
20xx.07
1、協(xié)助學校組織高一、高二學分認定考試
2、做好20xx年高考總結(jié)、學年總結(jié)。
3、配合相關(guān)科室組織教師參加省遠程高中教師培訓。
4、啟動第二屆教師教學能力素質(zhì)大賽。
中學教研教學教學工作計劃篇十
兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20__—20__年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！
一、指導思想
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質(zhì)量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設(shè)，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求
1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質(zhì)量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實。
4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質(zhì)。
（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內(nèi)容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計）為目標要求的課堂教學大練兵。
（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎(chǔ)教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實施《__中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。
（2）繼續(xù)實施《__中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《__中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《__中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結(jié)果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。
學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務(wù)。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
中學教研教學教學工作計劃篇十一
本學期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關(guān)規(guī)定，進一步強化教學常規(guī)的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復習教學工作，為全面提高學校英語教學水平做出我們應有的貢獻。
組織教師認真學習和落實省頒教學常規(guī)的有關(guān)文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學習一次，期初制訂好每次學習和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
結(jié)合學校中心工作，重點抓好各項教學常規(guī)的檢查和落實，以“教學五認真”為抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認真分析研究教與學的現(xiàn)狀，及早制訂復習教學計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復習效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質(zhì)，提升學校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
中學教研教學教學工作計劃篇十二
以課程標準為依據(jù)，以新課標、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標、課程理念、課程特征為基準，注重體現(xiàn)新教材的.思想性、學科性、綜合性和活動性原則；全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，以實施有效教學為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、加強學習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。組織教師認真學習有關(guān)“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，關(guān)注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
4、不斷進行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。
1、申報市級學科指導小組服務(wù)學校
2、制定教研組計劃。
1、迎接學科指導小組菜單式服務(wù)。
2、撰寫教學論文。
1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。
2、“同上一堂課”教研活動
期末小結(jié)
中學教研教學教學工作計劃篇十三
每學期一次的學科活動在開學初進行，學科活動的主題是“課堂教學研討和八年級調(diào)研考試的質(zhì)量分析”，這次活動中研討課的目標設(shè)置、學習過程、目標的`落實都要體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)；調(diào)研考試的質(zhì)量分析中試題的分析、數(shù)據(jù)的收集和處理、教學的建議也要基于學科核心素養(yǎng)來進行。
借助“升華杯”復賽的契機，對本次活動的“單元教學指導”評價細則做調(diào)整，在單元教學指導中硬性地規(guī)定對本單元涉及到的學科核心素養(yǎng)做分析，并說明落實策略。同時添加本項目的分值，并盡可能增大其比例，引導教師有基于核心素養(yǎng)頂層設(shè)計的思想。
利用學科基地校教研活動的優(yōu)勢，在小范圍內(nèi)率先展示核心素養(yǎng)進課堂的課例和教研活動，10月份、11月份、12月份三次不同基地不同學科的基地校教研?；顒樱瑥慕M織、教研到實施都由基地校牽頭，促進基層學校主動進行教研，主動讓學科核心素養(yǎng)進課堂。
學期結(jié)束，征集核心素養(yǎng)進課堂的教研和教學案例，并作評價，發(fā)放證書，對好的案例在教科局公眾平臺上做展示。而且各科的教研員也在本學期結(jié)束時完成一篇核心素養(yǎng)進課堂的教研案例。
總之，核心素養(yǎng)要在課堂教學中落地生根，必須通過縣域?qū)用娴慕萄幸I(lǐng)，但是僅僅停留在培訓和指導的層面上肯定是不行的，必須讓教師動起來，讓學校動起來，那么，通過研討課的示范引領(lǐng)，競賽課的行政推動，基地校的展示輻射，案例征集的激勵機制，其目的就在于上下形成共識，上下形成合力，上下一起動這樣一個形式，真正讓核心素養(yǎng)走進課堂，真正讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根，真正有效地促進學生的發(fā)展。
中學教研教學教學工作計劃篇十四
根據(jù)州教育學院和市教育局、市教師進修學校20xx年的工作要點的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學教育教學的實際情況，確定20xx年中學教研室工作計劃如下：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務(wù)的職責，做好“三個服務(wù)（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學校教育教學服務(wù)，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。
以提高我市中學相關(guān)學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學教師工作總結(jié)方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。
以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學習，內(nèi)提素質(zhì)，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學的教育教學質(zhì)量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學教研室重點抓好以下工作：
1、強化學習意識，建立學習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學期寫不少于10000字的讀書筆記。學校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學科教研活動組建設(shè)與指導。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風是否求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，強調(diào)活動的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導與開展工作。要與教學工作相結(jié)合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務(wù)求取得實效。
（5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學校，加大常規(guī)教學的研究、指導、管理、服務(wù)的力度。每學期要至少聽課60節(jié)。
6、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手、學科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學為主，以集中輔導為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
中學教研教學教學工作計劃篇十五
以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設(shè)；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領(lǐng)導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質(zhì)量。
4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關(guān)注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領(lǐng)導組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設(shè)，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。
教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
中學教研教學教學工作計劃篇十六
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務(wù)工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務(wù)。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導與培訓跟進活動。
（2）以提高課堂教學的有效性為中心，加強課堂教學的研究與指導。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學模式，促進高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實施有針對性的指導，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學水平。
初、高三年級復習教學的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導初、高三年級的英語教學工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學習，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復習教學的指導思想，提高復習教學的針對性和實效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復習建議。
（2）適時召開高三年級復習教學研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學及復習計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學科復習、教學交流活動。
（3）加強高三英語復習內(nèi)容和方法研究。在高三英語復習備考中應大力開展集體備課、專題復習和考試技巧等三項教學研究活動，探索各種復習課課型的教學模式，提高英語復習課教學效率，實現(xiàn)高三英語復習備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復習的內(nèi)容、方法研究，重點做好英語學科課程標準和考試大綱研究，使英語復習教學更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強英語教學精細化管理，實現(xiàn)高效教學，努力提高英語課堂教學的實效性。認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實，全面優(yōu)化教學過程。在到學校進行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學科學業(yè)水平考試復習教學的研究與指導。高中英語學業(yè)水平考試是評價學校教學質(zhì)量的手段，其衡量標準是英語學科課程標準。各校要高度重視學業(yè)水平考試，在搞好日常教學的基礎(chǔ)上，抓好模塊復習和學業(yè)水平考試備考復習。教研室英語學科將舉行學業(yè)水平考試備考復習的專題研討會、研究課，加強復習指導，提高復習效果；學校要精選學業(yè)水平考試模擬試題進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學與管理的經(jīng)驗。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學外語教學專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務(wù)工作。積極探索適應課改需要的.教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務(wù)。
中學教研教學教學工作計劃篇十七
根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學，將全面實施新課標新教材，大力推進體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學質(zhì)量，讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的學習。
1、組內(nèi)集體研討
教研組做到教研活動有內(nèi)容、有記錄、有組織。
組內(nèi)活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學設(shè)計的探討、課件制作學習、學科特色的主題活動，課例的研討，教學經(jīng)驗交流會，校際教學交流等等。
2、規(guī)范課堂教學。
繼續(xù)認真學習、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設(shè)計到細節(jié)處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進行認真研討，積極評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的目的。
3、堅持教師基本功練習
以新課標為基準，以課改為契機，進一步加強校本教研。課程教學模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師應從教學中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價值和特色，在教育改革中構(gòu)建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進教學，勇于創(chuàng)新，更新觀念。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5269788.html】
