通過學(xué)習(xí)語文,我們可以拓寬我們的知識(shí)面。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。最后,附上一些相關(guān)的書籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。
普法的心得篇一
自從開展“五五”普法動(dòng)員以來,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一動(dòng)員部署,我參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本,加強(qiáng)自身的法制觀念,逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)??偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí),有幾點(diǎn)體會(huì):
一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念
法制觀念由來已久,作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人,在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行,因此,更應(yīng)該學(xué)法、懂法,用法、遵循法律。
常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念,不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利,他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題,有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀,我們要吸取教訓(xùn),培養(yǎng)自身的法制觀念,同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行普法宣傳,只有大家都有法制觀念了,法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用,明白什么是法律所允許的,什么是法律所禁止的,要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后,讓我更明確,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。
三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性,要有所的有所獲,對(duì)于個(gè)人來講,本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺,通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展,對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此,普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事,教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法,我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì),為學(xué)生服務(wù)的,吃點(diǎn)虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利,“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已,落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí),在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì),普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度,今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,樹立終生學(xué)法的觀念。
學(xué)習(xí)《五五普法》心得體會(huì)
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。今年暑假,本人根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了《五五普法》讀本,并做了6000字的學(xué)習(xí)筆記,對(duì)有關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。通過學(xué)習(xí),我更新了對(duì)法律的認(rèn)識(shí),法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位,認(rèn)識(shí)到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過去的學(xué)法守法過程中,我做出了一定的努力,取得了一些成績,但是歷史的車輪滾滾向前,時(shí)代在不斷前進(jìn),法律也在不斷更新或出臺(tái)。在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用,不斷提升自己的法律素質(zhì)。
學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì)
給我以最深感觸的,除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外,還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得總書記在全國宣傳工作會(huì)議上指出,我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國,同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是【人名】同志在新的世紀(jì),提出的具有中國特色的社會(huì)主義的治國方略,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,對(duì)推進(jìn)我國社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國,實(shí)行依法治國,就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
我們作為新教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們,在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說是盲人摸象的。以前,我國的教師長期處于無法可依可依的境地,因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
此外,我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,其實(shí)可以分為兩大類:一類是公權(quán),一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利,而前者則不可放棄。或者換句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國一直以來都被西方國家批評(píng)為“人治”的國家?,F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的“人治”改革為“法治”,于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法,守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。
長期以來,《教師法》雖然存在著,但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,這說明教師只是知法、守法還是不夠的,因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。
普法的心得篇二
作為一名公務(wù)員,要帶頭學(xué)好法律知識(shí),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
一、進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。
視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育,廣大群眾要求社會(huì)依法行政、陽光行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,作為一名合格的黨員干部,學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失,而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。
二、進(jìn)一步確保學(xué)法成效。
學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動(dòng)力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政。
當(dāng)前上訪案件和群體性事件呈急劇上升態(tài)勢(shì),分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識(shí)的增強(qiáng),另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘,如果我們不嚴(yán)格依法行政,就有可能累積新的社會(huì)問題和矛盾,給接下來的工作增加阻力,從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展?,F(xiàn)在,依法治國觀念深入人心的局面來之不易,公務(wù)員隊(duì)伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍,更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些,時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,認(rèn)真解決這些問題,可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下,一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞,就很難修復(fù)。另外,我們也要在制度上完善,健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),做好群眾思想工作,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定,做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
作為一名公務(wù)員,我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺踐行法律法規(guī),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
一、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要?;鶎庸ぷ髁看竺鎻V,涉及諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。
作為一名基層公務(wù)員,學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來,與解決群眾關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來,通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來,我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力下無動(dòng)力的情況下,部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此,在將來的學(xué)法用法工作中,應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺性,不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
三、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。
通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí),感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說,不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規(guī)劃開展以來,使我對(duì)社會(huì)主義民主法制理論有了更深入了解,依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,提高依法行政能力,運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
普法的心得篇三
指導(dǎo)思想:要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的_大和_屆一中、二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞黨和政府的中心工作,特別是圍繞社會(huì)穩(wěn)定開展普法工作,進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作,為構(gòu)建富裕和諧營造良好的法治環(huán)境。
20_年我校普法工作的主要任務(wù)是:認(rèn)真做好“七五”普法工作總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作,按照縣局等有關(guān)部門的部署,以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題,進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳活動(dòng);繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)干部,不斷提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì);將法制宣傳和法治實(shí)踐結(jié)合起來,推動(dòng)依法治理工作,推進(jìn)平安和諧社會(huì)建設(shè),維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
一、做好普法“七五”總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作
1、結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真做好“七五”普法的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持服務(wù)教師和學(xué)生。緊緊圍繞我校普法活動(dòng),我校發(fā)展的總體目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實(shí);加快學(xué)校建設(shè);服務(wù)于學(xué)校平安、和諧進(jìn)步。
2、認(rèn)真抓好“七五”普法的年度工作。“七五”普法是在新形勢(shì)下進(jìn)行的,起點(diǎn)更高,任務(wù)更重。我們要把組織實(shí)施“七五”普法作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,人員到位,經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
3、制定出臺(tái)“七五”普法規(guī)劃和要點(diǎn),我校按“七五”普法要點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,做好“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施方案。
二、積極宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型,推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型,以帶動(dòng)本校普法工作。
1、抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地,采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容,促進(jìn)我校各項(xiàng)防治工作依法開展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
2、加大《教師法》等專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)法制度,組織教職工多形式多渠道的學(xué)習(xí),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。
三、開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的部署,在全校開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。“一學(xué)三講”活動(dòng),要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,使廣大教職工真正懂得,學(xué)法用法不僅要講權(quán)利,維護(hù)合法權(quán)益,也要講義務(wù),承擔(dān)法律責(zé)任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù),維護(hù)法律權(quán)威。我校要結(jié)合實(shí)際,抓好落實(shí),認(rèn)真總結(jié),不斷把我?!耙粚W(xué)三講”主題教育活動(dòng)推向深入。
四、切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。
在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位,結(jié)合反腐倡廉工作,在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制教育,不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)我校普法依法治理工作,積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,建立起我校普法依法治理工作的長效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素,不斷加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性,不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。
五、認(rèn)真做好普法工作。
以“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)為切入點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)校普法依法治理工作的開展,促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè),提高學(xué)校的法制化管理水平,推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進(jìn)一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮典型的示范作用,全面推進(jìn)“民主法治”建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。
我校要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等,集中一定時(shí)間,組織全體人員,采取各種形式,開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng),形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
七、加強(qiáng)普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障工作。
1、健全機(jī)構(gòu)。以普法工作為契機(jī),調(diào)整充實(shí)普法工作機(jī)構(gòu),明確職責(zé),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善以專職為主,兼zhi為輔的普法工作機(jī)制,充分發(fā)揮普法的作用,建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。要加強(qiáng)普法隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高普法隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、高度重視。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo),要從實(shí)施依法治國方略、貫徹黨的_大精神和“_”規(guī)劃的高度,把普法工作納入學(xué)校的工作規(guī)劃。
4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。我校要切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位,將其列入學(xué)校的財(cái)政預(yù)算,做到??顚S茫U细黜?xiàng)普法活動(dòng)順利進(jìn)行。
普法的心得篇四
這次教師普法培訓(xùn)課程中,除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外,還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國,實(shí)行依法治國,就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用法律武器來維護(hù)自己,故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,我認(rèn)識(shí)到:國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),也對(duì)教師提出了更高的要求,鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,有些教師不安于現(xiàn)狀,不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象,把教師的職業(yè)道德置于腦后,做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,但教師畢竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法,既要教書,又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來,在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評(píng),多表揚(yáng),不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛,從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,()加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而導(dǎo),有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注意改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來,把社會(huì)上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界,各國之間的競爭實(shí)質(zhì)上是綜合國力的競爭,也就是人才的競爭。我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。五千多年來,中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天,我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),必須認(rèn)識(shí)到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),需要把整個(gè)民族的精神振奮起來,把全國各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來?,F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),為祖國的未來貢獻(xiàn)一生。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
普法的心得篇五
今天下午風(fēng)和日麗,學(xué)校舉行了一次法制教育活
動(dòng)考試,讓我從中學(xué)會(huì)了許多法律上的知識(shí)。讓我明白,毒品對(duì)一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑,只要一吸上就很難戒掉了,我們?cè)趺床拍懿蝗ソ咏兀糠筛嬖V我們,只要我們不去網(wǎng)吧,不吃陌生人的東西就不會(huì)染上著可怕的毒品,過一個(gè)健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來說說安全出行的事吧!上帝對(duì)每一個(gè)
人都是平等的,一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命,就拿新聞里的那件事來說吧!一個(gè)孩子和媽媽正走去賣菜的路上,一輛卡車撞上了那位6歲的孩子,孩子倒在了血泊中,媽媽看到的孩子死在自己的眼前,不禁驚叫起來。事后,那位驚叫司機(jī)起來抓到了公安局,經(jīng)警方調(diào)監(jiān)控,那位司機(jī)酒后駕車,闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失,如果司機(jī)沒有酒后駕車沒有闖紅燈的話孩子就不會(huì)死,如果…….再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開放了。
這次的法制教育 會(huì)讓我懂的了“要珍惜生命”安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過一個(gè)快樂、健康的人生。
普法的心得篇六
作為"七五"普法主力軍的衛(wèi)生部門,要做好這項(xiàng)工作,必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報(bào)告指出,加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此,在普法層面,做好這項(xiàng)工作,最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求,要積極適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
理念創(chuàng)新。從"一五"普法的啟動(dòng)到"六五"普法的驗(yàn)收,我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了30多年,每年都在普法,每年都在總結(jié),每年都在講創(chuàng)新。但事實(shí)上,在實(shí)踐的過程中,很多時(shí)候都在千篇一律,而很多工作確實(shí)是日常性的,具有重復(fù)性,這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦邪l(fā)掘亮點(diǎn),根據(jù)所處的環(huán)境對(duì)日常工作進(jìn)行變通,這樣,我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念,把促進(jìn)解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重,努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么,這就要我們深入基層去調(diào)查和了解,從而知道群眾最需要的什么,不同的地方不同的環(huán)境,所需要的東西是不同的當(dāng)然,我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法,但是從現(xiàn)實(shí)來說,并不能達(dá)到所有人都對(duì)所有法都了如指掌,況且對(duì)于一個(gè)專業(yè)的法律人士來說都無法對(duì)我國龐大的法律全面的知曉。因此,普法的初衷是讓所有的`民眾對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的法律都能知曉,因而做一個(gè)知法守法的好公民,讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律,在權(quán)益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益,如果真的達(dá)到以上兩點(diǎn),那么我們的社會(huì)會(huì)穩(wěn)定和諧的多。但是,對(duì)于目前來說,還是任重而道遠(yuǎn)的二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程,著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,在服務(wù)群眾中教育群眾。衛(wèi)生部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù),而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助。因此,這就要求衛(wèi)生工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,提高自己的專業(yè)知識(shí),將法律宣傳和法律援助一起抓。工作創(chuàng)新。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,探索新途徑,豐富新載體,不斷提高法制宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性。在過去的經(jīng)驗(yàn)里,我們充分借助利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育,不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,起到了積極的作用。
普法的心得篇七
近年來,我國大力推行普法教育,旨在提高全民法律素質(zhì)和法治觀念,以推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。我通過閱讀一本名為《普法》的書籍,受益匪淺。下面,我將結(jié)合個(gè)人的讀書體會(huì),從普法的重要性、普法的途徑、普法的困境、普法的改進(jìn)以及對(duì)未來普法工作的期望等方面,深入探討《普法》這本書給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
首先,普法教育的重要性無法忽視。法制是社會(huì)文明的重要組成部分,它維護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)公平正義,保障人民的合法權(quán)益。然而,在我們的生活中,有許多人對(duì)法律知識(shí)的了解仍然不足,從而導(dǎo)致許多糾紛的產(chǎn)生。而這種狀況的發(fā)生,往往源于對(duì)法律的無知。因此,普法教育是至關(guān)重要的,它使人們學(xué)會(huì)遵守法律,知法懂法,維護(hù)自己的合法權(quán)益,更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
其次,普法教育的途徑多種多樣?!镀辗ā愤@本書是普法教育的一種方式,它以平實(shí)易懂、富有生活化的形式講解法律知識(shí),借助簡單的例子和案例,引導(dǎo)讀者深入理解法律的實(shí)質(zhì)和作用。此外,法律宣傳片、普法講座、社會(huì)實(shí)踐等形式也可以作為普法的途徑。我們可以通過不同的途徑來接觸和學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高我們的法律素養(yǎng)。
再次,普法教育面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。觀念的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間,普法教育同樣需要一個(gè)長期的過程。而我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是,普法教育在大眾中存在著普遍的認(rèn)識(shí)誤區(qū),人們往往認(rèn)為法律只是專家和律師才需要了解的領(lǐng)域,而普通民眾無需過多關(guān)注。這種觀念的錯(cuò)誤導(dǎo)致了大眾對(duì)法律的忽視,讓違法現(xiàn)象屢禁不止。此外,法律知識(shí)的晦澀、普法宣傳的滯后以及普法教育的渠道不暢等原因,也讓普法教育陷入瓶頸期。
然而,面對(duì)這些困境,我們?nèi)匀豢梢詮亩鄠€(gè)方面改進(jìn)普法工作。首先,我們應(yīng)該注重普法教育的引導(dǎo)性和針對(duì)性,鼓勵(lì)編寫更多簡明易懂的普法讀物,開展更多形式多樣的普法宣傳活動(dòng)。其次,政府、媒體和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)普法教育的支持和投入,培養(yǎng)更多傳播法律知識(shí)的人才,提高社會(huì)公眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。此外,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),提供線上線下相結(jié)合的普法教育平臺(tái),使人們能夠隨時(shí)隨地獲取法律知識(shí)。
最后,對(duì)未來的普法工作,我有著更多的期望。希望將普法教育納入教育體系的全過程,從小學(xué)到大學(xué),讓每個(gè)人都能從小培養(yǎng)起法治觀念。希望普法教育更加注重實(shí)際應(yīng)用,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓人們了解和關(guān)注自己身邊的法律問題。希望普法教育能夠真正融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)人們樹立正確的法治觀念,增強(qiáng)法治思維和法律意識(shí)。
總之,《普法》這本書給我?guī)砹嗽S多關(guān)于普法的思考。普法教育的力量是巨大的,而我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中,推動(dòng)普法工作的發(fā)展。只有全體公民都具有良好的法治素養(yǎng),才能為法治中國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,使社會(huì)更加和諧有序。
普法的心得篇八
今天,有幸參加本次普法報(bào)告會(huì),我感到非常榮幸。市司法局普法辦何主任的報(bào)告深入淺出,為我們上了一堂生動(dòng)的素質(zhì)教育法制課,加深了我們對(duì)法制安全知識(shí)的了解。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴兴痉ň值念I(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
依法治國,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民、治理國家的基本方略。中小學(xué)生是國家的未來和希望,中小學(xué)普法狀況,在很大程度上決定了我國法制建設(shè)的整體進(jìn)程。正因?yàn)槿绱?,多年以來,市委、市政府把推進(jìn)依法治校列為學(xué)校管理的核心工作之一,做了大量工作,取得了較大成績。要全面實(shí)現(xiàn)依法治校,前提之一就是要提高教師和學(xué)生的法律意識(shí),深入開展學(xué)校普法教育,弘揚(yáng)學(xué)生法治精神,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。從大的方面說,是提高民族素質(zhì),保證國家長治久安的百年大計(jì);從小的方面說,是維護(hù)校園安全、保證教師學(xué)生的合法權(quán)益,增進(jìn)學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑。
所以,今天這個(gè)報(bào)告會(huì)非常必要,非常及時(shí)。中學(xué)舉辦法制教育報(bào)告會(huì)的做法值得在全市教育系統(tǒng)提倡。會(huì)后,希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、回顧司法局領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,進(jìn)一步掌握法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)其中的意義、內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),增強(qiáng)法律意識(shí),做到學(xué)法、知法、懂法、守法,以便在日常學(xué)習(xí)生活中拿起法律武器,維護(hù)自身的合法權(quán)益,在和諧安全的環(huán)境中快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。同時(shí),在社會(huì)生活和家庭生活中,要積極宣傳法律知識(shí),做知法、懂法、守法的傳播者。
希望各位老師,以本次報(bào)告會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí),模范遵守法律法規(guī),為同學(xué)們做表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也要以本次報(bào)告會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確學(xué)校普法工作的重要性和緊迫性,完善法制安全管理機(jī)制,從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,抓緊抓好依法治校工作,營建和諧、穩(wěn)定、安全的教學(xué)環(huán)境,辦好人民滿意的教育。
最后,我代表市教體局,向支持教育工作的司法局、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo),致以誠摯的謝意!
普法的心得篇九
篇一:學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
了貫徹落實(shí)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家基本方略,提高全校師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì),不斷提高學(xué)校法制化管理水平,根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想“六五”期間,學(xué)校實(shí)施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹十七屆五中全會(huì)精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署,圍繞全市教育“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù),立足于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家基本方略的總體要求,立足于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo),緊緊圍繞黨和國家的工作大局,繼續(xù)深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步提高廣大師生的法律素質(zhì),為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
(二)目標(biāo)“六五”期間,學(xué)校實(shí)施普法教育的目標(biāo)是:緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,開展法制宣傳教育,抓好全校師生員工學(xué)法、知法、用法工作,努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)提高,兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。即進(jìn)一步提高學(xué)校廣大師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì),全面提高學(xué)校法制化管理水平;實(shí)現(xiàn)由提高廣大師生法律意識(shí)向提高廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變,為學(xué)校的改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、主要任務(wù)
(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律,努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平,提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。
(二)緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作,積極開展法制宣傳教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī),及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳新出臺(tái)的有關(guān)法律、法規(guī),為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。
(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作,“六五”普法期間對(duì)擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行法制培訓(xùn),請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對(duì)師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動(dòng),宣傳教育法律法規(guī),形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對(duì)教師進(jìn)行普法測(cè)試,成績記入考核檔案,學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計(jì)劃、采用法制講座、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、模擬法庭,主題班會(huì),以案說法,法律知識(shí)競賽,征文比賽等形式,定期舉辦普法測(cè)試。
(四)堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,繼續(xù)推進(jìn)依法治校工作。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系,以法制宣傳教育為基礎(chǔ),以依法行政為重點(diǎn),以法制化管理為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校的力度。
(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來,促進(jìn)我校法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道,加強(qiáng)對(duì)法制教育全過程的管理,“計(jì)做到劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。
三、普法對(duì)象學(xué)?!傲濉逼辗ǖ膶?duì)象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。
四、普法教育的內(nèi)容和要求
(一)內(nèi)容
1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略。
2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高依法行政的管理水平,不斷提高校長依法辦學(xué),教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實(shí)施普法規(guī)“六五”劃,我們還要針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn),有重點(diǎn)、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對(duì)我國新形勢(shì)下與教育相關(guān)的法律知識(shí),組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí),學(xué)生要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識(shí)。
(二)要求
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。
2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。
3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
五、步驟和方法
(一)步驟“六五”普法從2011年開始,到2015年結(jié)束,共分為三個(gè)階段。
1.2011年初至6月為準(zhǔn)備階段,主要是做好普法的“六五”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。制定普法規(guī)劃,培訓(xùn)教師骨干,做好組織、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2.2011年7月至2014年底為實(shí)施階段,主要是作好“六五”普法規(guī)劃實(shí)施工作。
3.2015年為總結(jié)驗(yàn)收階段。上半年,按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求進(jìn)行自查,在自查基礎(chǔ)上,積極配合各級(jí)普法依法治理主管機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校普法作“六五”進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。
(二)方法
1.從實(shí)際出發(fā),狠抓落實(shí)。既要兼顧全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真實(shí)有效。
2.普治并舉,整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。
3.多種途徑,廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng),如舉辦法制圖片展覽,辦好專題節(jié)目,聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民警開展師生法制系列講座,以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。
4.重點(diǎn)做好每年一次的全國法制宣傳日(12月4日)的法制宣傳普及活動(dòng)。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6月份)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
(一)成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,見酒泉育才學(xué)校文件
(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,增加普法教育投入,保證用于普法教育的教材、音像資料的購置。
(三)做好檢查、監(jiān)督工作。
篇二:2015學(xué)校關(guān)于六五普法活動(dòng)心得體會(huì)
【1】學(xué)校六五普法活動(dòng)心得體會(huì)范文
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹十七大精神,全面落實(shí)六五普法工作 目標(biāo) 任務(wù)、對(duì)象及要求,堅(jiān)持走 法律特色學(xué)校 之路,大膽提出 從小學(xué)法 律,長大成棟梁的法律學(xué)習(xí)環(huán)境,開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下: 按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有: 1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》、作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制建 設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問 題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《交通法》《環(huán)境保護(hù)法》等法律知識(shí)及縣教育局出臺(tái)的教師十不準(zhǔn)等法律法規(guī),切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履行義務(wù)教育 法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。學(xué)習(xí)的要求有: 1.老師要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》 《未成年人保護(hù)法》、、《預(yù)防未成年人犯罪法》《全民健身?xiàng)l例》等法律法規(guī),為學(xué)生營造良好的學(xué)法、氛圍,學(xué)校開辦普法專欄,及時(shí)宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效,為學(xué)生提供豐富的法制教育資源。同時(shí)還在教育教學(xué)中普及六五普法的方法出以下 方面入手:從實(shí)際出發(fā),狠抓落實(shí),既要兼顧全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真 實(shí)有效;普治并舉,整體推進(jìn),堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的 內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;多種途徑,廣泛宣傳,要積極組織多種形式的法制宣傳 教育活動(dòng)學(xué)習(xí),使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。認(rèn)真落實(shí)六五普法任務(wù)、對(duì)象及要求,開展多種形式的普法活動(dòng)。不但 把法制教育納入到課程之中,使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起 來,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí),學(xué)生和學(xué)生家長、教師法律知識(shí) 水平的提高,對(duì)教育工作的開展、課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具 有非常重要的意義,實(shí)踐 證明,六五 普法工作具有廣義性、客觀性和實(shí)用性。
【2】學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為了貫徹落實(shí)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家基本方略,提高全校師生的 法制意識(shí)和法律素質(zhì),不斷提高學(xué)校法制化管理水平,根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。
廣大師生法律素 質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變,為學(xué) 校的改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、主要任務(wù)(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的 依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律,努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依 法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平,提高 依法決策、依法行政、依法管理的能力。(二)緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作,積極開展法制宣傳 教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī),及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳新出臺(tái)的有關(guān)法律、法規(guī),為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作,六五普法期間對(duì)擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行法制培訓(xùn),請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對(duì)師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動(dòng),宣傳教育法律法規(guī),形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對(duì)教師進(jìn) 行普法測(cè)試,成績記入考核檔案,學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計(jì)劃、采用法制講 座、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、模擬法庭,主題班會(huì),以案說法,法律知識(shí)競賽,征文比賽 等形式,定期舉辦普法測(cè)試。(四)堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,繼續(xù)推進(jìn)依法治校工作。要妥善處 理好學(xué)法與用法的關(guān)系,以法制宣傳教育為基礎(chǔ),以依法行政為重點(diǎn),以法制化 管理為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校的力度。
(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來,促進(jìn)我校法制建設(shè)和精 神文明建設(shè)。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道,加強(qiáng)對(duì)法制教育全過程的管理,計(jì) 做到 劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)。
三、普法對(duì)象 學(xué)校六五普法的對(duì)象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。
四、普法教育的內(nèi)容和要求(一)內(nèi)容 1.基本理論知識(shí)。主要包括鄧社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決 定》作為推進(jìn)依法行政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,深入推進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策機(jī) 制建設(shè),進(jìn)一步完善行政決策機(jī)制,完善重大決策規(guī)則和秩序,保障行政決策合 理,科學(xué)、民主。針對(duì)教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難 點(diǎn)問題,杜絕違法違紀(jì)行為,提高依法行政的管理水平,不斷提高校長依法辦學(xué),教師依法執(zhí)教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識(shí)。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實(shí)施 普法規(guī)六五劃,我們還要針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn),有重點(diǎn)、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的 法律知識(shí)。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利,履 行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對(duì)我國新形勢(shì)下與教 育相關(guān)的法律知識(shí),組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實(shí)增強(qiáng)法制意識(shí),學(xué)生要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》 等法律知識(shí)。(二)要求 1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作,以身作則,努力做到學(xué)法、知法、守法、用 法、護(hù)法,依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進(jìn)行宣傳教育,在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識(shí)講座制度,做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
全面,又要突出重點(diǎn),采取切實(shí)措施,保證法制宣傳教育真實(shí)有效。2.普治并舉,整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,在普法教育和依法治理的 內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。3.多種途徑,廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng),如舉 辦法制圖片展覽,辦好專題節(jié)目,聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民 警開展師生法制系列講座,以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。4.重點(diǎn)做好每年一次的全國法制宣傳日(12 月 4 日)的法制宣傳普及活動(dòng)。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3 月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6 月份)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施(一)成立六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,見酒泉育才學(xué)校文件(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,增加普法教育投入,保證用于普法教育的教材、音像資料的購置。(三)做好檢查、監(jiān)督工作。
【3】學(xué)?;顒?dòng)學(xué)習(xí)六五普法心得體會(huì)
十一屆全國人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過了全國人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議,從2011年到2015年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國人大常委會(huì)委員長吳邦國在閉幕會(huì)上強(qiáng)調(diào)以中國特色社會(huì)主義法律體系的形成為契機(jī),在全社會(huì)掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項(xiàng)中國特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開始,我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃,廣泛普及憲法和法律知識(shí),深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理,取得了明顯成效。但是,在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設(shè)成為社會(huì)主義法治國家,真正做到全社會(huì)都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律,依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講,全民普法沒有終點(diǎn),要堅(jiān)持打持久戰(zhàn),持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會(huì)主義法律體系的形成,中國法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法,普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化,將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識(shí)為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng),目的在于提高公民法律意識(shí),樹立法律信仰,尊重法律權(quán)威,提升全民法律素質(zhì),通常簡稱為普法。法制宣傳是依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,也是社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會(huì)建設(shè)的角度講,法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會(huì)共同參與,旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè),需要全社會(huì)共同參與,引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與。
全民普法,要不僅僅滿足于普及法律知識(shí),更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化,努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí),弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國特色社會(huì)主義法律體系的形成,我國法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段,比形成中國特色社會(huì)主義法律體系更為艱巨的是社會(huì)主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀,把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中,融入黨和政府的政策文件,融入國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活,也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮,以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對(duì)于行使公權(quán)力的國家機(jī)關(guān)而言,弘揚(yáng)法治精神,就是要以人為本,以法為尊,尊重和保障人權(quán),對(duì)約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此,法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力,政府才能真正贏得民心和樹立威信。當(dāng)然,法治精神的培育不可能一蹴而就,而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長的實(shí)踐過程。
全民普法,要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。深入開展法制宣傳教育,根本目的是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí),首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念,唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事,才能帶動(dòng)和引導(dǎo)全社會(huì)形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識(shí)培訓(xùn)考試制度,切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)、能力和水平,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)提高自身依法辦事意識(shí)和能力的重要性和緊迫性,帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定,不斷增強(qiáng)法律意識(shí),提高法律素養(yǎng),提高依法辦事的意識(shí)、能力和水平。積極探索對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識(shí)考試的制度,把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂,要鼓勵(lì)和要求行政一把手出庭應(yīng)訴,充分發(fā)揮行政首長出庭應(yīng)訴對(duì)依法行政的倒逼效應(yīng)。
普法的心得篇十
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我更新了對(duì)法律的認(rèn)識(shí),法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位,認(rèn)識(shí)到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《五五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過去的學(xué)法守法過程中,我做出了一定的努力,取得了一些成績,但是歷史的車輪滾滾向前,時(shí)代在不斷前進(jìn),法律也在不斷更新或出臺(tái)。在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用,不斷提升自己的法律素質(zhì)。
頗深。
通過學(xué)習(xí)教育法,我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方,以及要努力的方向。在工作中,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生,不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里,應(yīng)該克制和控制好自己的情緒,不能向?qū)W生宣泄自己的不滿,而應(yīng)該保持頭腦清醒,用平和的方法緩和學(xué)生的情緒,抓住控制課堂的主動(dòng)權(quán)。言傳身教,對(duì)老師來說非常的重要,有很多東西我一時(shí)間不能夠把它教給學(xué)生,但是我們可以接自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,真正做到以身作則,用自己的行為感染學(xué)生,帶動(dòng)起學(xué)生,以求達(dá)到目濡耳染作用。在管理班級(jí)的時(shí)候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度,讓學(xué)生有章可循,有矩可守。對(duì)學(xué)生不能一致用軟的方法,應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部,讓他們成為自己的左右手。在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,方法要多樣,唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo),對(duì)于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語氣平和地教導(dǎo)他們,先讓他們找到自己不好的地方,再鼓勵(lì)他們把缺點(diǎn)改正過來;而對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,對(duì)他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
作為教師,通過對(duì)法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識(shí),有利地指導(dǎo)了自己今后的行動(dòng),從而做一個(gè)知法、學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的合格的人民教師。
這次教師培訓(xùn)課程中,除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外,還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
記得江澤min總書記指出,我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國,同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤min同志在新的世紀(jì),提出的具有中國特色的社會(huì)主義的治國方略,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,對(duì)推進(jìn)我國社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國,實(shí)行依法治國,就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用法律武器來維護(hù)自己,故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,我認(rèn)識(shí)到:國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),也對(duì)教師提出了更高的要求,鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,有些教師不安于現(xiàn)狀,不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象,把教師的職業(yè)道德置于腦后,做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,但教師畢竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法,既要教書,又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來,在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評(píng),多表揚(yáng),不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛,從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而導(dǎo),有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注意改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來,把社會(huì)上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界,各國之間的競爭實(shí)質(zhì)上是綜合國力的競爭,也就是人才的競爭。我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。五千多年來,中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天,我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),必須認(rèn)識(shí)到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),需要把整個(gè)民族的精神振奮起來,把全國各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來?,F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),為祖國的未來貢獻(xiàn)一生。
普法心得體會(huì)-學(xué)習(xí)教師法心得
教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。首先作為一名幼兒園教師應(yīng)該為人師表,以身作則,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,比如每天準(zhǔn)時(shí)上班,不早退,上班的時(shí)候堅(jiān)守自己的崗位,不隨意串班閑聊,如果請(qǐng)假需提前辦理請(qǐng)假手續(xù),不隨便接受家長的送禮,教師自身儀表要端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。帶班時(shí)不穿高跟鞋,長發(fā)扎起,不佩帶耳環(huán)等裝飾物,不穿袒胸露臍或吊帶裝,端莊自然的形象不僅會(huì)給他人留下良好的印象,對(duì)自己的工作也帶來了許多方便。
作問題。
再次幼兒園教師需要關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。幼兒園教師的內(nèi)心需要充滿著愛,把所有的孩子都當(dāng)成自己的孩子來看待,這一點(diǎn)說起來簡單,其實(shí)真的要做到并不容易。往往長得漂亮,性格活潑開朗的幼兒容易得到老師的關(guān)注和喜愛,而性格內(nèi)向,默默無聞的幼兒容易被教師忽視。有時(shí)候教師面對(duì)班級(jí)里的“皮大王”更是火冒三丈,不給他們好臉色看,久而久之在他們心里便會(huì)覺得自己是一個(gè)不受歡迎的孩子,這對(duì)他們的成長是不利的。每個(gè)幼兒都有自身的特點(diǎn),可能有些幼兒閃光點(diǎn)多些,有些幼兒閃光點(diǎn)少些,但他們都是天真爛漫的孩子,老師要用寬闊的胸襟去包容身上的各種問題,耐心地去幫他們改正,我想只要老師用心,問題再大的孩子也會(huì)取得進(jìn)步的。當(dāng)你把所有的孩子當(dāng)成自己的孩子去愛、去呵護(hù)的時(shí)候,你不再會(huì)覺得帶孩子是一件頭疼的事情,相反你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上個(gè)個(gè)都有可愛之處,是整天帶給你快樂的開心果。
最后我認(rèn)為作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,所以教師不但要知法、學(xué)法,而且還要會(huì)用法。通過對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí),我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),更是清楚的了解到自己的法律地位,如果教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),我們應(yīng)該能夠主動(dòng)利用法律武器去捍衛(wèi)自己,維護(hù)好自身的合法權(quán)益。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,如果用愛心去關(guān)心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會(huì)逐漸脫落思想的“塵垢”,成為一塊名副其實(shí)的美玉。教育工作是一門藝術(shù),它需要我們用愛心來澆灌,培養(yǎng),愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色!
普法的心得篇十一
指導(dǎo)思想:要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的xx大和xx屆一中、二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞黨和政府的中心工作,特別是圍繞社會(huì)穩(wěn)定開展普法工作,進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作,為構(gòu)建富裕和諧營造良好的法治環(huán)境。
20xx年我校普法工作的主要任務(wù)是:認(rèn)真做好“七五”普法工作總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作,按照縣局等有關(guān)部門的部署,以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題,進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳活動(dòng);繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)干部,不斷提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì);將法制宣傳和法治實(shí)踐結(jié)合起來,推動(dòng)依法治理工作,推進(jìn)平安和諧社會(huì)建設(shè),維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
一、做好普法“七五”總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作
1、結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真做好“七五”普法的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持服務(wù)教師和學(xué)生。緊緊圍繞我校普法活動(dòng),我校發(fā)展的總體目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實(shí);加快學(xué)校建設(shè);服務(wù)于學(xué)校平安、和諧進(jìn)步。
2、認(rèn)真抓好“七五”普法的年度工作?!捌呶濉逼辗ㄊ窃谛滦蝿?shì)下進(jìn)行的,起點(diǎn)更高,任務(wù)更重。我們要把組織實(shí)施“七五”普法作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,人員到位,經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
3、制定出臺(tái)“七五”普法規(guī)劃和要點(diǎn),我校按“七五”普法要點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,做好“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施方案。
二、積極宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型,推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型,以帶動(dòng)本校普法工作。
1、抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地,采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容,促進(jìn)我校各項(xiàng)防治工作依法開展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
2、加大《教師法》等專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)法制度,組織教職工多形式多渠道的學(xué)習(xí),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。
三、開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的部署,在全校開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。“一學(xué)三講”活動(dòng),要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,使廣大教職工真正懂得,學(xué)法用法不僅要講權(quán)利,維護(hù)合法權(quán)益,也要講義務(wù),承擔(dān)法律責(zé)任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù),維護(hù)法律權(quán)威。我校要結(jié)合實(shí)際,抓好落實(shí),認(rèn)真總結(jié),不斷把我校“一學(xué)三講”主題教育活動(dòng)推向深入。
四、切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。
在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位,結(jié)合反腐倡廉工作,在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制教育,不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)我校普法依法治理工作,積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,建立起我校普法依法治理工作的長效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素,不斷加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性,不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。
五、認(rèn)真做好普法工作。
以“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)為切入點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)校普法依法治理工作的開展,促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè),提高學(xué)校的法制化管理水平,推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進(jìn)一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮典型的示范作用,全面推進(jìn)“民主法治”建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。
我校要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等,集中一定時(shí)間,組織全體人員,采取各種形式,開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng),形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
七、加強(qiáng)普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障工作。
1、健全機(jī)構(gòu)。以普法工作為契機(jī),調(diào)整充實(shí)普法工作機(jī)構(gòu),明確職責(zé),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善以專職為主,兼zhi為輔的普法工作機(jī)制,充分發(fā)揮普法的作用,建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。要加強(qiáng)普法隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高普法隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、高度重視。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo),要從實(shí)施依法治國方略、貫徹黨的xx大精神和“”規(guī)劃的高度,把普法工作納入學(xué)校的工作規(guī)劃。
4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。我校要切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位,將其列入學(xué)校的財(cái)政預(yù)算,做到專款專用,保障各項(xiàng)普法活動(dòng)順利進(jìn)行。
普法的心得篇十二
近年來,我國普法工作取得了長足的進(jìn)展。法治意識(shí)逐漸加強(qiáng),公民法制觀念不斷提高,在法律法規(guī)的引導(dǎo)下,人們的行為更加規(guī)范,社會(huì)秩序更加和諧。而作為普通公民,參與普法活動(dòng),我深感身心得益,也體會(huì)到了普法的重要性。在我參與普法活動(dòng)的過程中,我有些心得體會(huì)。
首先,普法可以增強(qiáng)法治意識(shí)。在普法活動(dòng)中,我們了解了一系列的法律知識(shí),如刑法、民法、婚姻法等等。這些法律知識(shí)讓我更加清楚自己的權(quán)益和義務(wù),有助于培養(yǎng)我對(duì)法律的敬畏之心。曾經(jīng)有一次,我因?yàn)橐恍┘彝ゼm紛向法院申請(qǐng)了訴訟,正是因?yàn)檎莆樟讼嚓P(guān)的法律知識(shí),我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益,獲得了勝訴。這讓我深信,只有通過普法,才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)并維護(hù)自己的權(quán)益。
其次,普法能夠提高法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們能夠更好地理解法律的精神和價(jià)值觀,也更加明白法律對(duì)于社會(huì)的重要性。我常常參加一些普法宣講和講座,傾聽一些法官、檢察官、律師等專業(yè)人士的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。通過他們的引導(dǎo)和講解,我逐漸將法治觀念融入到自己的思想中,從而提高了自己的法治素養(yǎng)。同時(shí),普法還教會(huì)了我如何正確地行使自己的權(quán)益,遵守法律規(guī)定,與他人和平相處。
此外,普法可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在普法活動(dòng)中,我們了解了很多司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門的工作情況,看到了許多令人敬佩的執(zhí)法者,他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)秩序和公平正義,不畏艱辛,執(zhí)法公正。這些事例讓我深感自己的社會(huì)責(zé)任,也讓我明白自己應(yīng)該如何去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此,我積極參與社區(qū)的普法活動(dòng),與他人分享自己的普法經(jīng)驗(yàn),以期能夠?qū)⒎芍R(shí)傳播給更多的人,讓更多的人了解法律,遵守法律。
最后,普法可以促進(jìn)社會(huì)和諧。法律是維持社會(huì)運(yùn)行秩序的重要工具。通過普法活動(dòng),我們了解到法律的權(quán)威性和公平正義,進(jìn)而改變了我們的行為方式和價(jià)值觀,提升了我們的社會(huì)道德水平。只有讓每個(gè)人都了解法律、遵守法律,社會(huì)才能更加和諧、穩(wěn)定。關(guān)注普法,推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè),是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
總的來說,普法活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)法治意識(shí)、提高法治素養(yǎng),更能增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和推動(dòng)社會(huì)和諧。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與普法活動(dòng),提高自己的法律意識(shí),同時(shí)也要將普法的觀念傳遞給更多的人,共同建設(shè)一個(gè)更加法治、公平、和諧的社會(huì)。
普法的心得篇十三
一是要抓好學(xué)習(xí),六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù),努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來充實(shí)自己,使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒,才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來,抽出一定的時(shí)間,多學(xué)一些政治理論,多看一些法律書籍,同時(shí),每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn),學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí),不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)依法治國面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng),還沒有形成依法辦事的習(xí)慣,法治的觀念還很淡薄,一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生,說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃,公民法律素質(zhì)有了顯著提高,但是,與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以,作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作,任重而道遠(yuǎn),既不能松懈,也不能急燥,必須長期堅(jiān)持下去。同時(shí),法制宣傳教育工作也要定好位,不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級(jí)的要求,扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情,扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代,法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用,迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新,增加法制宣傳教育工作的傳播效率,提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新,不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵,增加法制宣傳的滲透力,這樣,法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開始之際,大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作,力爭在“六五”普法期間,在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面,都有大的創(chuàng)新和突破,努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面,為全面落實(shí)依法治國基本方略,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法的心得篇十四
2021年是“五五”普法關(guān)鍵的第六年,經(jīng)過多年的法律法規(guī)宣傳教育,公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng),干部依法行政、依法管理的自覺性不斷提高,有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí),我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識(shí),理解進(jìn)一步深化,并在工作中自覺用法律指導(dǎo)實(shí)踐。下面我結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì):
一、思想認(rèn)識(shí)有了提高。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有認(rèn)識(shí)上到位,才有行動(dòng)上的自覺。聯(lián)系自己的工作實(shí)踐,我認(rèn)為,法律知識(shí)的缺乏,法律運(yùn)用上的不完善,法制的不健全,都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展,并引發(fā)種.種矛盾,危害著社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)到,雖然自己知道法律價(jià)值的重要性,但是由于相關(guān)法律知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足,在處事中更多地想到運(yùn)用行政手段去管理事務(wù),而不善于運(yùn)用法律手段。因而,作為公務(wù)員,學(xué)好法律重要,懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要,理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
二、主動(dòng)認(rèn)真學(xué)法。作為一名新任職的教育行政干部,懂得教育等相關(guān)法律法規(guī),懂得在教育行政管理中運(yùn)用好法律法規(guī),關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。來到新的崗位,我抓住各種法制培訓(xùn)、講座等機(jī)會(huì)了解法律知識(shí)點(diǎn),并在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教促進(jìn)法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī),更深認(rèn)識(shí)到如何依法辦好教育事業(yè)。
普法的心得篇十五
指導(dǎo)思想:要以_理論和“_”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的xx大和xx屆一中、二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞黨和政府的中心工作,特別是圍繞社會(huì)穩(wěn)定開展普法工作,進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作,為構(gòu)建富裕和諧營造良好的法治環(huán)境。
20__年我校普法工作的主要任務(wù)是:認(rèn)真做好“七五”普法工作總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作,按照縣局等有關(guān)部門的部署,以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題,進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳活動(dòng);繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)干部,不斷提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì);將法制宣傳和法治實(shí)踐結(jié)合起來,推動(dòng)依法治理工作,推進(jìn)平安和諧社會(huì)建設(shè),維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
一、做好普法“七五”總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作
1、結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真做好“七五”普法的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持服務(wù)教師和學(xué)生。緊緊圍繞我校普法活動(dòng),我校發(fā)展的總體目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實(shí);加快學(xué)校建設(shè);服務(wù)于學(xué)校平安、和諧進(jìn)步。
2、認(rèn)真抓好“七五”普法的年度工作?!捌呶濉逼辗ㄊ窃谛滦蝿?shì)下進(jìn)行的,起點(diǎn)更高,任務(wù)更重。我們要把組織實(shí)施“七五”普法作為今年的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,人員到位,經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
3、制定出臺(tái)“七五”普法規(guī)劃和要點(diǎn),我校按“七五”普法要點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,做好“七五”普法規(guī)劃的實(shí)施方案。
二、積極宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型,推動(dòng)普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型,以帶動(dòng)本校普法工作。
1、抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地,采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容,促進(jìn)我校各項(xiàng)防治工作依法開展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
2、加大《教師法》等專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳力度。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)法制度,組織教職工多形式多渠道的學(xué)習(xí),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會(huì)熱點(diǎn)問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。
三、開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的部署,在全校開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)?!耙粚W(xué)三講”活動(dòng),要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,使廣大教職工真正懂得,學(xué)法用法不僅要講權(quán)利,維護(hù)合法權(quán)益,也要講義務(wù),承擔(dān)法律責(zé)任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù),維護(hù)法律權(quán)威。我校要結(jié)合實(shí)際,抓好落實(shí),認(rèn)真總結(jié),不斷把我?!耙粚W(xué)三講”主題教育活動(dòng)推向深入。
四、切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。
在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位,結(jié)合反腐倡廉工作,在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制教育,不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)我校普法依法治理工作,積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,建立起我校普法依法治理工作的長效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素,不斷加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性,不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。
五、認(rèn)真做好普法工作。
以“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)為切入點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)校普法依法治理工作的開展,促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè),提高學(xué)校的法制化管理水平,推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進(jìn)一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮典型的示范作用,全面推進(jìn)“民主法治”建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。
我校要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等,集中一定時(shí)間,組織全體人員,采取各種形式,開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng),形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
七、加強(qiáng)普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)保障工作。
1、健全機(jī)構(gòu)。以普法工作為契機(jī),調(diào)整充實(shí)普法工作機(jī)構(gòu),明確職責(zé),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善以專職為主,兼zhi為輔的普法工作機(jī)制,充分發(fā)揮普法的作用,建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。要加強(qiáng)普法隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,不斷提高普法隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、高度重視。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo),要從實(shí)施依法治國方略、貫徹黨的xx大精神和“十二五”規(guī)劃的高度,把普法工作納入學(xué)校的工作規(guī)劃。
4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。我校要切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位,將其列入學(xué)校的財(cái)政預(yù)算,做到專款專用,保障各項(xiàng)普法活動(dòng)順利進(jìn)行。
普法的心得篇十六
第一段:介紹《普法》的背景和目的(大約200字)
《普法》是一部由中國人民公安大學(xué)編寫的綜合性法律書籍,旨在普及法律知識(shí),提高人民群眾的法律素養(yǎng)。該書由新聞出版總署、公安部和中國人民公安大學(xué)共同主辦,在我國各級(jí)公安機(jī)關(guān)廣泛發(fā)放和推廣。它系統(tǒng)概括了我國現(xiàn)行法律法規(guī)的主要內(nèi)容,并對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)問題和法律案例進(jìn)行了解讀和分析。通過《普法》的學(xué)習(xí),人民群眾可以全面了解法律,提高法治意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,為社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)揮積極的作用。
第二段:對(duì)于個(gè)人的積極影響(大約200字)
對(duì)我個(gè)人而言,學(xué)習(xí)《普法》帶來了積極的影響和啟示。首先,《普法》為我提供了透明法治的視野,讓我了解了我國法律的寬度和廣度。在閱讀《普法》的過程中,我發(fā)現(xiàn)法律法規(guī)無處不在,它滲透到了我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?。也只有通過深入了解法律,才能保護(hù)我們的合法權(quán)益,避免違法行為。另外,《普法》還教會(huì)了我如何正確維護(hù)自己的合法權(quán)益。以前,我常常為了一些小事憤憤不平,但是沒有辦法維權(quán)。而現(xiàn)在,通過學(xué)習(xí)《普法》中的相關(guān)知識(shí),我懂得了用法律的武器來維護(hù)自己的權(quán)益。不再被人欺負(fù),也更能夠理智地面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題。
第三段:對(duì)社會(huì)的積極作用(大約300字)
從宏觀的角度看,《普法》的學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的積極作用也是不可忽視的。首先,通過《普法》的普及,可以提高人民群眾的法制觀念和法律素養(yǎng)。這有助于增強(qiáng)公民的法治意識(shí),樹立法律權(quán)威,有效預(yù)防和減少違法行為的發(fā)生。其次,普法知識(shí)可以幫助人民群眾更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。在社會(huì)問題頻發(fā)的現(xiàn)代社會(huì),了解法律、懂得維權(quán)成為每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。正是通過普法教育,我們可以更好地避免和解決矛盾糾紛,維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。另外,《普法》還積極推動(dòng)了法治文化的傳播和發(fā)展,促進(jìn)了法治社會(huì)的建設(shè)。通過普法教育,人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)變得更為深刻,對(duì)法治的需求也隨之上升,這將推動(dòng)我國法治建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
第四段:需要進(jìn)一步完善的地方(大約300字)
盡管《普法》在普及法律知識(shí)方面取得了巨大的成就,但仍然存在一些需要進(jìn)一步完善的地方。首先,《普法》的部分內(nèi)容還比較抽象和理論化,對(duì)一般民眾來說缺乏實(shí)際操作性。其次,《普法》的編寫和發(fā)放還存在區(qū)域差異,有些地區(qū)普法教育的力度不夠,導(dǎo)致普法效果不盡如人意。此外,由于法律法規(guī)的更新速度過快,有些書籍可能已經(jīng)無法及時(shí)反映新的法律變化。因此,需要加大對(duì)《普法》的修訂和更新力度,確保其始終與法律法規(guī)保持同步。同時(shí),可以利用新媒體技術(shù),將普法知識(shí)更加生動(dòng)形象地傳播給人們,提高普法的針對(duì)性和吸引力。
第五段:總結(jié)(大約200字)
通過學(xué)習(xí)《普法》,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。它不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)和維權(quán)能力,也可以幫助形成良好的社會(huì)法治文化,推進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。與此同時(shí),《普法》仍需進(jìn)一步完善,確保普法教育的效果能夠得到最大化。希望通過各方的努力,普法教育能夠進(jìn)一步推廣,讓更多的人享受到法治帶來的福祉,為構(gòu)建富有法制意識(shí)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/5274420.html】