教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量?？偨Y(jié)時(shí)要客觀(guān)公正，不要過(guò)于自我標(biāo)榜或自卑。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
愛(ài)情的理解論文篇一
俗話(huà)說(shuō)：“理解萬(wàn)歲?！蔽乙詾?，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。
那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來(lái)了。
看見(jiàn)我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。
拿起一本書(shū)看，可是我怎么也看不進(jìn)去。
就把書(shū)放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。
把我教育了一頓，讓我拿著書(shū)和她在一起。
終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。
我以為這下可以平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō)；“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦？”，啊，媽媽見(jiàn)我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢？快去反省去?！?/p>
我又回到了屋子開(kāi)始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她一定是希望我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，不過(guò)窮苦的日子。
換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒(méi)有出息。
使我深刻的理解了父母。
理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。
愛(ài)情的理解論文篇二
我一直認(rèn)為愛(ài)情的產(chǎn)生只不過(guò)是在一瞬間產(chǎn)生萌動(dòng)，從而一直被這種萌動(dòng)所束縛，無(wú)論是思想還是作為。尤其是我們這一代人，當(dāng)眼睛無(wú)意間與一個(gè)人四目相對(duì)時(shí)，愛(ài)情的火花在瞬間時(shí)點(diǎn)燃，愈燃愈烈！
我承認(rèn)這是一種萌動(dòng)，是在春季的誘惑下綻放的一個(gè)心，難以抑制，但是這并不是愛(ài)情，愛(ài)情是美麗的，是寶貴的，甚至是偉大的。我們不崇拜梁山伯與祝英臺(tái)，固然他們的愛(ài)情偉大，但結(jié)局卻很悲慘。無(wú)論如何，這種內(nèi)涵卻是精華，為了對(duì)方，可以獻(xiàn)出生命，這種矢志不渝的愛(ài)情是讓人感動(dòng)并銘記的！
我媽對(duì)我說(shuō)，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，幸福尤為重要，將來(lái)嫁人要嫁個(gè)值得終身托付并能給予幸福的人，并擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，使自己內(nèi)心得到充實(shí)并能長(zhǎng)久地存留在心，這才是一種幸福，一種美麗的幸福！
愛(ài)情不見(jiàn)得要轟轟烈烈，不一定要擁有豪華的物質(zhì)，奢華的鉆戒。這都不是核心，關(guān)鍵是要相互關(guān)愛(ài)和理解，能白手到老，這才是愛(ài)情的真諦！
現(xiàn)在，我們不需要信仰愛(ài)情，更不需要期待愛(ài)情，而是要使自己的內(nèi)心變得充實(shí)，如何充實(shí)？用知識(shí)使自己內(nèi)心改變，從而與眾不同！
當(dāng)數(shù)年以后，我們變得成熟，擁有了自己的家庭。再回味，那就是上帝賜予的恩寵！
如若我在昆明遇見(jiàn)你，請(qǐng)不要和我只是擦肩而過(guò)
懵懵懂懂的自己就開(kāi)始去尋覓，對(duì)這里的一切我都充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇！
一個(gè)人帶著自己在里面穿梭！甚至連自己做完該做的事之后該怎樣回家都沒(méi)有想過(guò)！似乎這里的一切都是新的，陌生得好像連陽(yáng)光都不認(rèn)得我！沒(méi)有任何人的約束，想把每條大街都走穿，只有時(shí)間會(huì)讓自己收收心。每天，吃過(guò)晚飯此時(shí)應(yīng)該是最溫馨的時(shí)候！跟姐姐講講今天自己又到了那里，遇到了什么新鮮的是事！然后帶著美美的睡意等待著明天的來(lái)臨！夢(mèng)里沒(méi)有什么留戀的牽掛的，日子過(guò)得平凡但卻有無(wú)窮的樂(lè)趣！
“小周，你去金碧蘇寧那里有維修機(jī)你把它送去東寺街售后去！”每一天，這就開(kāi)始了對(duì)這座城市的探索！七月，金碧廣場(chǎng)上的那幾顆桂花樹(shù)總是飄滿(mǎn)了香味。停在這里等著紅燈，看著來(lái)來(lái)去去的人和車(chē)子。辦完事，怎么舍得不去南屏街，雖然是一個(gè)人但是還是那樣的開(kāi)心！誰(shuí)叫這里是步行街，城管不讓我的車(chē)子進(jìn)到里面去，永遠(yuǎn)也忘不了在那里城管非得讓我去學(xué)什么《步行街管理規(guī)定》才把我的車(chē)還給我！從此以后都記得要去南屏街東口要從寶善街那里過(guò)去！路過(guò)的地方有我以后會(huì)經(jīng)常會(huì)去昆百大，順城，福林，接著就到南屏蘇寧了，對(duì)了旁邊還有一個(gè)世紀(jì)廣場(chǎng)。穿過(guò)近日隧道直走，老記不得這條街的名字，好像是東風(fēng)西路吧！然后很快就到小西門(mén)了再往前走到我最肯犯糊涂的地方那個(gè)小西門(mén)立交橋底下了，一條是去大觀(guān)的，每次想到大觀(guān)商業(yè)城卻總跑到了人民西路上去。永遠(yuǎn)都會(huì)記得這里有沃爾瑪大觀(guān)店！出來(lái)到了云大醫(yī)院順著西昌路走又回到了我的起點(diǎn)—127路公交車(chē)終點(diǎn)站！
今天從世紀(jì)城跑到跑到海埂公園，明天從昆明站順著北京路跑到火車(chē)北站，然后回來(lái)去看看一二一大街，學(xué)府路上那些大學(xué)。然后繞到動(dòng)物園雖然只是路過(guò)但是心里總是美滋滋的！最后順著青年路回到了云紡！
昆明站，永遠(yuǎn)的眷戀。曾經(jīng)，站在廣場(chǎng)邊看著忙碌的旅客，幻想著某一天自己也坐上火車(chē)去到別個(gè)城市！忘不了第一次一個(gè)人買(mǎi)了車(chē)票從這里回到了自己的家鄉(xiāng)，那好像是人生第一次列車(chē)的旅行！傻傻的一個(gè)人望著車(chē)窗外，內(nèi)心那份心悅！沒(méi)想到今天自己還真戀上了這里的站臺(tái)。每一次乘著回來(lái)的列車(chē)帶著對(duì)這座城市的感情回到這里，走出出站口唯美的陽(yáng)光早已等候著撫平甜睡的午香！
彩云北路，觸不到的夢(mèng)想。從關(guān)上到世紀(jì)城，心會(huì)隨著這段不長(zhǎng)的距離而發(fā)生微妙的改變！恬靜舒適的居住環(huán)境讓你真正真的感受到這座城市的溫暖！“探春苑，惜春苑，華春苑，迎春苑，疊春苑，茗春苑，詠春苑……”詩(shī)意般名字！詩(shī)意般的風(fēng)光！彩云北路往前過(guò)了子君村就到下一站了。昆明新螺螄灣—“中國(guó)的昆明，世界的螺絲灣”從一期的a區(qū)到f區(qū)，二期的1區(qū)到8區(qū)?；蛟S我還不理解什么叫泛東南亞第一商貿(mào)圈，但走到頂層停車(chē)場(chǎng)：往下看，確實(shí)此刻真的感受到了這座城市的輝煌！商業(yè)貿(mào)易如此的發(fā)展真的會(huì)讓自己有一種莫名的成就感！然后再往遠(yuǎn)處看，對(duì)這座城市的情結(jié)呈貢。就讓這種情結(jié)縈繞于心間吧！
呈貢，我的永遠(yuǎn)夢(mèng)！
收起百味的心情，再去看看不遠(yuǎn)處的新亞洲體育城！眼睛累了，心也困了?；貋?lái)吧！順著廣福路去尋找這座城市最迷人的風(fēng)景！
湖畔之夢(mèng)，云南民族村，大自然風(fēng)情園，海埂公園早已被滇池里的水所郡晗！濃濃般海水的氣息衿怡了滇池學(xué)院那些學(xué)生?。怀弥e寂自己一個(gè)人來(lái)過(guò)這里一次，兩次，三次。傍晚的西山攬著這一眼滿(mǎn)滿(mǎn)的水，穿過(guò)滇池中的那條絕美的小路本想順著山腳去到海口的，可卻被對(duì)岸幻似浮在滇池之上的這座城市挽住了！眼前這座山我一定是會(huì)去的可不是現(xiàn)在！回到對(duì)岸站在滇池邊的觀(guān)景路上，靜靜的望著滇池，看著海燕飛翔，聽(tīng)著風(fēng)吹來(lái)的聲音幾許幾綿，此生彼世最極致的幻想都停在這里了！
滇池我還會(huì)來(lái)的，當(dāng)下次我再來(lái)這里的時(shí)候我一定帶回我曾經(jīng)留在這里幻想！
輕靈的記憶，是否會(huì)被凝結(jié)成一顆晶瑩的琥珀，給桔桔的心情戴著！如若我在昆明遇見(jiàn)了你，請(qǐng)不要和只是我擦肩而過(guò)！留一顆最純美的心給你，唯望你能好好珍藏著！某一天我一定會(huì)牽上你的手，我們一起去尋覓那一段這座城市不曾消失的片段！那段思念早已彌留于冰冰心田，借以柔暖那一方碧藍(lán)！
如若我在昆明遇見(jiàn)了你，請(qǐng)不要和我只是擦肩而過(guò)！
第一場(chǎng)春雨……
下雨了，春雨淅淅瀝瀝，稍帶著一絲細(xì)細(xì)如米粒般的雪花。
喜歡春雨，喜歡這樣的.午后，坐在窗外落雨的房間，不冷不熱，溫度適中，空氣濕潤(rùn)。原原在床上玩拼裝機(jī)器人，基本保持安靜無(wú)聲，這一刻，一切都是祥和的。如果有個(gè)搖椅坐著搖兩下是否會(huì)更加自在，如此這般，已似老太太了吧。
梅子去北京兒童醫(yī)院進(jìn)修了，剛接到她在北京用新手機(jī)發(fā)過(guò)來(lái)的短信。不知道在那里的進(jìn)修生活會(huì)怎樣，但愿她這一年的進(jìn)修可以學(xué)有所長(zhǎng)并且家里一切順利。想起欣去京進(jìn)修我們?nèi)フ宜F(xiàn)在無(wú)論是誰(shuí)在京進(jìn)修，相信磊這輩子估計(jì)都再難踏上京城半步。想想如果讓我出去學(xué)習(xí)一年，我恐怕難以扔下家不管吧。當(dāng)初梅子說(shuō)要來(lái)青島進(jìn)修的，說(shuō)離家近還好照顧樂(lè)樂(lè)，可是還是跑出去那么遠(yuǎn)，相信她軟軟的內(nèi)心是放心不下家里的一切的吧。唉，有時(shí)候，工作生活是不能兼顧的呀。
難得的雙休日，好好享受吧，關(guān)掉電腦，拒絕輻射，讓窗外的春雨融化所有的情緒，讓一切溫潤(rùn)而充實(shí)吧。
我在夜里等候
“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒”.面對(duì)著一輪孤月，凝望深邃的夜空，冷冷銀光瀉滿(mǎn)茫茫城市中的樓頂，冥冥中有一種說(shuō)不出的寥寂、超然和悠遠(yuǎn)。感覺(jué)靈魂最深沉的部分正與孤月靠攏，漂向月島，飛向渺茫。
今夜，你還會(huì)來(lái)嗎？
等候什么？等候夢(mèng)寐以求的相見(jiàn)，等候刻骨銘心的別離；等候?qū)ひ捦局械呐际?，等候上蒼恩賜的天緣；等候一次沉重而痛楚的謊言，等候一場(chǎng)輝煌而稚嫩的夢(mèng)幻；等候心靈的相約，等候友誼的背叛；等候安然的信息，等候失言的電話(huà)；等候風(fēng)花雪月，等候虛無(wú)縹緲。
今夜，我還在等候！
等候的過(guò)程，就是體驗(yàn)心動(dòng)的過(guò)程。翻動(dòng)我生命的頁(yè)碼，有多少日子是在等候中度過(guò)的：小時(shí)候，等候著一餐好飯，等候著過(guò)節(jié)過(guò)年，等候著駱駝背上電影隊(duì)的到來(lái)；上學(xué)后，等候著回家，等候著考試成績(jī)公布，等候著悠長(zhǎng)假期的來(lái)臨；工作了，等候著機(jī)遇，等候著事業(yè)起色，等候著心目中朋友的如約。在等候中長(zhǎng)大，在等候中成熟。等候中，學(xué)會(huì)了忍耐，理解了友情，懂得了珍愛(ài)；等候中，拾到了信心，體味了孤獨(dú)，收藏了鎮(zhèn)定。
從前的日子在等候中都已遠(yuǎn)去。走過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)城市鄉(xiāng)村，越過(guò)所有的人為自己營(yíng)造的等候的意境。就讓我們?cè)谇锼L(zhǎng)天中體味故人猶在的感覺(jué)，就讓我們?cè)谠?jīng)滄海的成熟中忘掉千古傷心的話(huà)題。
今后，我還會(huì)等候！
我捧著一顆誠(chéng)實(shí)的心，徒步向生活向世界走來(lái)，詼諧的世界喲，我想你總不會(huì)永遠(yuǎn)戲弄人。明天，我還會(huì)等候。我把等候本身當(dāng)作一種快樂(lè)，若體驗(yàn)等候后心情能夠舒暢，那又何樂(lè)而不為呢？正如有的哲人把思考的痛苦當(dāng)作人生的快樂(lè)一樣，看來(lái)我也把人生的等候作為我生活的一個(gè)內(nèi)容了。
我等候，但我不空虛；我孤獨(dú)，但我不寂寞。在等候中，我讓過(guò)去成為美麗；在等候中，我讓未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
尋求等候中的快樂(lè)，就能找到快樂(lè)的等候，這恐怕不是任何人都能隨意欣賞的人生境界吧！
我還是一個(gè)人
醉江南
青苔石階淺漫過(guò)溪水流淌木船悠悠此情拆兩半
亭前雨色江南女子的美橋邊青煙纏繞的牽掛
竹香四溢化蝶前的村舍蘭花指拈盡蘭花時(shí)的定格
游人的思緒隨雨落下采香的蜂伴蝶兒飛
酒家窗臺(tái)錯(cuò)寫(xiě)的過(guò)往勾畫(huà)出一幅風(fēng)輕云淡的憂(yōu)傷
春花秋月隨一場(chǎng)殤梨花拂盡情路為何未斷
難是江南夢(mèng)中未了的心愿終不及一次曲終人散
徒留人孤影成雙
眼淚濕潤(rùn)眼眶
不曉得為什么，莫名的眼淚就蓄滿(mǎn)了眼眶。已經(jīng)是凌晨的一點(diǎn)了，眼睛很困，眼皮都要合上了，但是精神還是很好，不愿意去睡覺(jué)，心里很悶，莫名的就很想哭。也許是很久沒(méi)有哭了，都快忘記哭泣的感覺(jué)了。
晚上聽(tīng)到一個(gè)很令我震驚的消息，突然感慨萬(wàn)千，女人一旦陷入到愛(ài)情里面為什么就會(huì)不惜一切的愛(ài)對(duì)方，即使自己遍體鱗傷？為什么不可以對(duì)自己好一些？為什么不好好珍惜自己的身體？為什么不好好愛(ài)自己？為什么就不能好好的保護(hù)一下自己？聽(tīng)到消息后，我只覺(jué)得太可惜了。
昨天看到微博上有人這樣說(shuō)：如果分手還能做朋友的，說(shuō)明你們沒(méi)有愛(ài)過(guò)對(duì)方；分手后連面都不愿意見(jiàn)的，說(shuō)明你們還深?lèi)?ài)著對(duì)方。我是那種連面都不想見(jiàn)的人，但是對(duì)曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)的他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)意了，也談不上恨意，因?yàn)槲覀儾](méi)有傷害過(guò)彼此。
身邊的人和事告訴我應(yīng)該要好好地愛(ài)自己，好好的愛(ài)家人，不要去辜負(fù)那些深?lèi)?ài)你的人，不要以愛(ài)的名字去傷害那些深?lèi)?ài)著你的人，也不要給任何人拿愛(ài)的名義來(lái)傷害你，要懂得如何保護(hù)自己。
愛(ài)情的理解論文篇三
真情從不泯，如海闊永不枯。海能永保恒久，在小溪日夜匯流;也許這份執(zhí)著能永遠(yuǎn)保存夢(mèng)想，夢(mèng)想那份遼闊;在夢(mèng)想中孕育新生。
“自古紅顏多薄命”!可這薄與厚也是很難斷定的，有人用良心換取厚顏;可有的人則愿意用幸福留住心安。之所謂平凡人之偉大，亦有如此!世界上沒(méi)有人可以對(duì)他們妄加評(píng)判，因?yàn)樗麄冃闹写嬖诘囊粋€(gè)是自私;一個(gè)是理解。
別在失去后才理解擁有的珍貴;別在傷悲后才理解平凡的幸福;能夠平凡而習(xí)慣的活著，任何人都會(huì)為你感動(dòng)，因?yàn)檫@份堅(jiān)持，就是自然交給我們最原始的勝利!得到與失去，只是凡塵中一次無(wú)意的留戀，留戀那份貪婪、留戀那份無(wú)奈!時(shí)間能改變一切，但它改變不了被塵封的心靈;當(dāng)故風(fēng)舊影飛馳而過(guò)，那份激動(dòng)又會(huì)重歸故里，直到你生命的終結(jié)。人說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)人，就是讓她的名字成為你生命終結(jié)時(shí)雙唇間最后的音樂(lè)”!我們用不著那么偉大，我們要做的，只理解足以。理解別人、理解自己、理解什么是你真心想得到的。
愛(ài)為全心全意、愛(ài)為忘記自己、但最貼近自己的——愛(ài)為理解：理智清醒、解讀人生。當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光里，你不會(huì)害怕蕭瑟的風(fēng)雨;當(dāng)你生活在快樂(lè)中，你不會(huì)畏懼過(guò)往的艱辛;同樣，當(dāng)你把自己融入理解，你就不會(huì)在意是否愛(ài)的渺茫!
愛(ài)情的理解論文篇四
記憶是不可靠的，對(duì)于一個(gè)不寫(xiě)日志的人來(lái)說(shuō)，除了某些印象特別深刻的經(jīng)歷外，多數(shù)往事會(huì)漸漸模糊，甚至永遠(yuǎn)沉入遺忘的深淵。
空間日志：對(duì)愛(ài)情的理解
愛(ài)是什么?愛(ài)的含義很廣泛,可以是友情、親情、愛(ài)情……其中可能人們最感興趣的當(dāng)屬愛(ài)情吧?那我就不妨說(shuō)說(shuō)愛(ài)情.
愛(ài)情是個(gè)最美妙的詞匯,有多少人在苦苦地追求著,有時(shí)人們把愛(ài)情看得比生命還重要.但愛(ài)情是什么?有多少人真正擁有永恒的愛(ài)情?有多少人一生都在尋覓?愛(ài)情也許就是當(dāng)初一見(jiàn)鐘情時(shí)心動(dòng)的感覺(jué),愛(ài)情也許就是以身相許時(shí)的感覺(jué),愛(ài)情也許就是生死與共的感覺(jué)……愛(ài)情是個(gè)說(shuō)也說(shuō)不完的話(huà)題.
當(dāng)你對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生愛(ài)情的時(shí)候,你的心是惶恐而不安的,你不知道對(duì)方的感受,你要隱藏自己的心情,因?yàn)槟闶莻€(gè)矜持的人.也許你當(dāng)初愛(ài)的根本就是你心中的一個(gè)影子,你給他披上了一件夢(mèng)的衣裳,你陶醉在夢(mèng)的幻覺(jué)里不愿醒來(lái),久久地徘徊、輾轉(zhuǎn)著,當(dāng)你知道了對(duì)方的感情時(shí),一切都已經(jīng)風(fēng)輕云淡,因?yàn)槟阋呀?jīng)走出了他的影子,他的外衣不再華麗,你所懷抱的愛(ài)情也已經(jīng)失去了光彩,你的生命從此注入了灰色.
當(dāng)我沒(méi)有愛(ài)別人的經(jīng)歷時(shí),就想：“愛(ài)別人真是種享受.”當(dāng)我被愛(ài)時(shí),就想：“被人愛(ài)真是種幸福!”但無(wú)論愛(ài)與被愛(ài),都那么讓人傷感,因?yàn)槿诵目偸悄敲措y測(cè)、欲壑總是那么事物對(duì)于她來(lái)說(shuō),都只能是擦肩而過(guò).沒(méi)有什么可以深入到她的內(nèi)心深處.
就像一朵頹廢黯然的花,有著絕望的姿態(tài)卻仰著一張?zhí)煺娴哪?對(duì)著所有的殘忍和屈辱微笑.深深的墨綠色是沒(méi)有眼淚的.這樣一朵永遠(yuǎn)開(kāi)在黑暗之中的花不相信眼淚,也就注定一世孤獨(dú).
茫茫大地,對(duì)于一個(gè)對(duì)世界失望而心中無(wú)愛(ài)的人來(lái)說(shuō),到哪里不是一樣呢?永遠(yuǎn)行走在路途中,所有的愛(ài),突然之間就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里什么都沒(méi)有.空空蕩蕩,無(wú)聲無(wú)息.
有許多人是沒(méi)有靈魂的.庸庸碌碌活著,沒(méi)有目的,不知道為什么要活著也從來(lái)不去想活著是為了什么.這個(gè)世界上這樣的人或許會(huì)越來(lái)越多.
他一直在尋找那個(gè)和他(她)有著同樣感覺(jué)的人.即使是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,即使是人潮洶涌,都可能感覺(jué)到那一片空白的孤寂,然后知道,與自己相同的異類(lèi)就在不遠(yuǎn)處與他相互感受著彼此。
愛(ài)情的理解論文篇五
閱讀下文，完成16—22題。
我常常想：世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。它是從古到今，全人類(lèi)共同締造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少，但是，誰(shuí)也離不開(kāi)其他地方人們的支援和幫助，誰(shuí)也不可能一柱擎天，誰(shuí)也不該妄自尊大。
世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河；許多江河匯合而納入大海。世界文明的形成，也很像一片樹(shù)葉的葉脈，許多微小的脈絲納入支脈，許多支脈納入主脈?！耙坏嗡梢哉找?jiàn)太陽(yáng)的光輝”，一幅地圖上江河的風(fēng)貌，一片樹(shù)葉上葉脈的狀態(tài)，也昭示了這個(gè)既復(fù)雜，也簡(jiǎn)單的道理。
古代世界有五大文明：尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明、印度河文明和黃河岸邊的中國(guó)文明，還有古代美洲的印加文明。試想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜？印加帝國(guó)（ ）已經(jīng)滅亡了，（ ）它的石雕和美洲金字塔，直到今天還足令世人震驚。（ ）沒(méi)有印加文明，世界各地的居民今天（ ）沒(méi)有玉米、番薯、馬鈴薯、火雞、辣椒、巧克力可吃，沒(méi)有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說(shuō)了。英國(guó)的李約瑟花了大半生的精力研究中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí)，對(duì)世界上任何國(guó)家，一經(jīng)研究下去，它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一張清單。
今天，世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué)，都已達(dá)到很高的境界，但你能說(shuō)哪一門(mén)科學(xué)技術(shù)只是某一國(guó)人的貢獻(xiàn)嗎？不能！它們的形成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí)，一件小小的事情，例如從來(lái)未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子，但是卻能繁衍后代的“鰻鱺”之謎，它的解答，就經(jīng)歷了許多世紀(jì)，好些國(guó)家科學(xué)家的共同努力。
讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一曲贊歌，發(fā)出高亢的聲音，懷著深厚的感情。讓它響遏行云，騰插天下。
16．下列各組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
a.雖然 但是 既然就 b.不管然而 如果 就
c.如果 那么 如果 就 d.因?yàn)?所以 如果 就
17．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子改為陳述句并說(shuō)說(shuō)改后的效果有什么不同。
改句：
不同：
18．文中加點(diǎn)的“它”指代的是（ ）
a.一件小小的事情 b.發(fā)現(xiàn)其卵子 c.“鰻鱺”之謎 d.科學(xué)家的共同努力
19．下面四句中是本文的中心論點(diǎn)的是（ ）
a.世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錯(cuò)綜萬(wàn)端。 b.世界文明的形成，有點(diǎn)像海洋。
c.世界文明，是四面八方人們的共同創(chuàng)造。 d.積極進(jìn)行國(guó)際文化交流。
（1）世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋，許多小澗小溪匯合而成江河；許多江河匯合而成大海。
（2）當(dāng)前世界上藏書(shū)最豐富的圖書(shū)館，收藏了各國(guó)學(xué)者專(zhuān)家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國(guó)的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。
（1）
（2）
21．下邊四個(gè)題目中,作本文的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
?a.國(guó)際文化交流贊歌 b.世界文明贊 c.一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝 d.世界文明
22．讀了這篇文章，你有哪些感想呢？請(qǐng)寫(xiě)出二至三點(diǎn)。
愛(ài)情的理解論文篇六
一個(gè)人走，一個(gè)人睡，一個(gè)人思索，一個(gè)人沉醉。
一個(gè)人忙，一個(gè)人累，一個(gè)人煩躁，一個(gè)人體會(huì)。
從期望到絕望，盼望到失望。從夢(mèng)想到狂想，妄想到別想。
我很想你，想念過(guò)去的你，想念那個(gè)有無(wú)暇笑容的你，想念那個(gè)肯為我付出一切的你，想念那個(gè)用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神凝視我的你也許，感情只是自己的一種幻想。
也許，感情只是太過(guò)孤單時(shí)給自己找個(gè)寄托。
也許，感情只是不明白如何解讀的依靠。
也許，感情只是想讓自己付出。
也許，感情只是想告訴自己我愛(ài)了。
也許，感情只是因?yàn)橄胱屪约鹤兊孟褡约合氲哪菢印?/p>
在人與人來(lái)回試探眼神的言語(yǔ)，在愛(ài)與不愛(ài)等待與放下的煎熬里。
在心與心碰撞后開(kāi)始保護(hù)自己，在放與不放沉淀與寂寞的日子里原先不快樂(lè)不能假裝，原先想念是不能隱瞞，原先悲傷只能自己扛。
其實(shí)過(guò)去也只能原諒，其實(shí)沉默不等于遺忘，其實(shí)失蹤并不曾離去。
我真正需要的其實(shí)并不多。
難過(guò)時(shí)的一句安慰，得意時(shí)的一句贊揚(yáng)，累了有一個(gè)肩膀靠，悲哀了有一個(gè)溫柔的懷抱。
錯(cuò)過(guò)是是人們經(jīng)常上演的戲碼，我們總是經(jīng)歷著一次又一次得錯(cuò)過(guò)。
人物對(duì)了，時(shí)間不對(duì)。
時(shí)間對(duì)了，地點(diǎn)不對(duì)。
地點(diǎn)對(duì)了，但是在身邊的人卻又不是心里想的那個(gè)。
然后總是一次又一次的埋怨。
要是再早一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，要是再多走一圈的話(huà)，要是再多呆一會(huì)的話(huà)。
可怕的輪回，但卻又是始終逃脫不了的宿命。
如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選取離開(kāi)。
此刻，我選取離開(kāi)。
因?yàn)榻?jīng)過(guò)刻骨傷害，所以務(wù)必成長(zhǎng)。
別再浪費(fèi)時(shí)間了，到最后也沒(méi)有人會(huì)真得改變。
記得，忘記。
在乎，隨意。
堅(jiān)持，也許只是不能放手的懷念。
誰(shuí)也不能把誰(shuí)真正的留在身邊。
也許到最后，我們也只能說(shuō)著——某年某天某地因?yàn)閻?ài)太深，所以選取放開(kāi)你的手我開(kāi)始準(zhǔn)備著自己一個(gè)人應(yīng)付一切。
那又如何。
其實(shí)早就一個(gè)人了。
再也觸不到的時(shí)刻。
我決定收起心中一向留給你的空位。
我決定不再耽擱你而罷免了自己。
我決定不再愛(ài)你了，那枚一向帶在無(wú)名指上的斑駁的戒指會(huì)和你一齊消失在我的世界里，你和它我都不要了，因?yàn)槲乙_(kāi)始愛(ài)自己了。
無(wú)可厚非，時(shí)間是最毒的毒藥。
造就全部，摧毀一切。
所以，讓我，一點(diǎn)一點(diǎn)遺忘。
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愛(ài)情的理解論文篇七
每個(gè)人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更渴望被人理解。
不被他人理解，往往難以?huà)昝摽鄲灪凸陋?dú)的陰影。
但事實(shí)上，要真正做感情上息息相通并非容易。
理解他人還被人理解則更難。
世界之大，竟找不到兩個(gè)相同的人，人的生活經(jīng)歷和感情世界是多么紛繁復(fù)雜，要想知人知面更知心也實(shí)在是難，不理解更是再平常不過(guò)了。
老年人責(zé)怪年輕人過(guò)于開(kāi)放，年輕人則認(rèn)為老年人太過(guò)保守；北方人不理解南方人纖柔，南方人不明白北方人粗獷；喜歡熱鬧的人不能忍受獨(dú)處的寂寞；愛(ài)好清凈的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式，性格特點(diǎn)，個(gè)人喜好能小事，有何必要求他人理解呢？只要我們能拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一切不同的事，即使少一份理解，也能微笑著擦肩而過(guò)。人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體；人，無(wú)需為別人而活；人，就要有勇氣在說(shuō)"理解萬(wàn)歲"的時(shí)候坦然地加上一句：“不被理解又何妨？”
愛(ài)情的理解論文篇八
我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由。
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開(kāi)了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)恢獮樯段业某閷媳淮蜷_(kāi)了。”可媽媽卻若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開(kāi)的我也是關(guān)心你才這樣做的。”我聽(tīng)了就如晴天霹靂，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)。媽媽??！我知道你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛(ài)護(hù)，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解?。?/p>
（二）在教室——師生之間
我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲医K于為自己爭(zhēng)了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿(mǎn)以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“小a，你的成績(jī)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你啊！實(shí)事求是，別弄虛作假?！甭?tīng)完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，老師啊！差生也可以學(xué)好的，不是嗎？我也可以進(jìn)步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！
（三）在教室——師生之間
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤(pán)地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友?。∧隳芾斫馕覇?？你能尊重我嗎？我也需要理解?。≌碉L(fēng)華時(shí)代的我們，有自己的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
評(píng)析：這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，思路清晰。先總說(shuō)：我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。接下來(lái)從三個(gè)方面分別進(jìn)行論述：在家里——母女之間，在教室——師生之間，在教室——師生之間。如果結(jié)尾能再一次回扣觀(guān)點(diǎn)，效果會(huì)更好。
愛(ài)情的理解論文篇九
想當(dāng)初，祥子剛從鄉(xiāng)下來(lái)到城市時(shí)，他體面，他講究，他自尊，他要強(qiáng)，年輕力壯又肯吃苦耐勞。與其他車(chē)夫不同，他從不抽煙喝酒，賭搏押寶，總之，那些車(chē)夫有的惡習(xí)他都沒(méi)有。他只要踏踏實(shí)實(shí)地車(chē)掙錢(qián)，只有這樣他才能早日買(mǎi)上車(chē)。他每天精打細(xì)算，吃的比別人簡(jiǎn)單，穿的比別人簡(jiǎn)陋。終于，他的努力有了回報(bào)，他買(mǎi)上了他的第一輛車(chē)。但是，就在他買(mǎi)來(lái)新車(chē)的喜悅還沒(méi)有完全過(guò)去時(shí)，他的車(chē)就被霸道的大兵給奪去了。祥子一時(shí)陷入了絕望，但他沒(méi)有一直沮喪下去，在逃離了大兵后，又有意無(wú)意地牽了幾匹駱駝。在快到縣城時(shí)，用三十塊錢(qián)將駱駝買(mǎi)給了一個(gè)村民。即使是在祥子牽著駱駝在黑暗中漫無(wú)目標(biāo)地逃命時(shí)祥子也不曾放棄過(guò)自己。攥著賣(mài)駱駝的三十多塊錢(qián)，他仍然滿(mǎn)懷憧憬，懷揣著買(mǎi)車(chē)的希望。然而命運(yùn)的波折使他接二連三地遭遇不幸，他買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想也在這接二連三地打擊中化為了泡影，最終，使他陷入了絕望。小說(shuō)最后，祥子變成了一個(gè)自私，無(wú)賴(lài)，病弱的行尸走肉。作者借祥子這個(gè)曾經(jīng)自強(qiáng)上進(jìn)到最后自甘墮落的個(gè)人奮斗史批判了現(xiàn)實(shí)與理想的差異和舊社會(huì)把人變成鬼的罪惡。
愛(ài)情的理解論文篇十
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪?，不免會(huì)發(fā)生一些摩擦，一些矛盾，但只有懷著一顆寬容理解之心，才能化解矛盾。
周一的早上，我興高采烈地去上學(xué)了。因?yàn)榻裉煳掖┲^(guò)生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)鞋，可真舒服?。“橹鴾嘏某?yáng)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的鳴唱，真是別有一番滋味！
進(jìn)入了校門(mén)，我踏著學(xué)校的小路走向教學(xué)樓。“啊”，我尖叫了一聲，原來(lái)是一個(gè)低年級(jí)的小男孩兒急著進(jìn)教室，他一不小心，踩到了我心愛(ài)的白色運(yùn)動(dòng)鞋。頓時(shí)，我的鞋上印上了幾朵黑色的“小梅花”?！皩?duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起”，小男孩兒連聲道歉。當(dāng)時(shí)，我連哭了心情都有了，“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)鞋??！剛穿上第一天，就無(wú)緣無(wú)故地被別人踩了一腳，難道說(shuō)聲對(duì)不起就行了嗎？”想到這兒，我心中的怒火頓時(shí)升起?！拔?，你急什么急呀？怎么這么不小心，沒(méi)看見(jiàn)這是新鞋嗎……”，我怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)。在我的嚴(yán)厲訓(xùn)斥下，我看到了他臉上緊張又害怕的表情。
晚上回到家，我非常難過(guò)，坐在沙發(fā)上一聲不吭。媽媽看到我，親切地問(wèn)：“兒子，你今天怎么不開(kāi)心呀？”我指了指白鞋上的腳印，把白天的事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)到后，撫摸著我的頭，說(shuō)：“別人不小心犯了錯(cuò)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，只有這樣，人與人之間才能更加友好?！蔽衣?tīng)后，對(duì)自己白天做的事感到很愧疚。是?。寢屨f(shuō)的對(duì)，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解別人才對(duì)。于是，我拿起抹布，把白鞋擦干凈了。第二天，我又穿上了最喜歡的白鞋，高高興興地去上學(xué)了。
一句原諒的話(huà)語(yǔ)，飽含著真情和溫暖，如果我們每個(gè)人都懷著一顆寬容、理解別人的心，那么這個(gè)世界將變得更加美好，更加和諧。
愛(ài)情的理解論文篇十一
當(dāng)異物像炮彈飛來(lái)，砸碎玻璃窗前的擋風(fēng)玻璃，直至擊穿司機(jī)的腹部，他本能的捂了一下肚子，然后緊緊握緊方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換檔、剎車(chē)，將車(chē)緩緩?fù)：?，拉好手剎，開(kāi)啟雙跳，站起來(lái)面對(duì)乘客說(shuō)出最后的話(huà)語(yǔ)。。。以一名駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己的堅(jiān)守和生命保證了乘客的安全，看到這段視頻，我不禁熱淚盈眶。
事后我得知，他的腹部和手臂受傷，飛來(lái)的鐵片致肝臟破裂，多處肋骨骨折，肺腸挫傷，出血量達(dá)幾千毫升。這是需要用多大的意志力和犧牲精神。這種舉動(dòng)讓人肅然起敬。
沒(méi)有心懷乘客的意識(shí)，怎么可能不顧自己的生命安危，強(qiáng)忍劇痛，做出這一系列看似平常的動(dòng)作。這是一種把他人生命放在自己生命之上義舉。
20xx年6月5日草根英雄吳斌的追悼會(huì)在杭州殯儀館隆重舉行那天天灰蒙蒙的下著小雨人們一個(gè)個(gè)排著長(zhǎng)隊(duì)到吳斌的英陵面前給他送上一朵朵白花，很多人給吳斌的家人送去捐款但吳斌的家人一分也沒(méi)收，還讓那些人把錢(qián)都捐給有需要的人。
在如今這個(gè)社會(huì)里，有浮躁的腳步，有自私的角落，還有人不為己天誅地滅的喧囂。但也有不被理解的無(wú)奈，樂(lè)于助人的無(wú)聲。面對(duì)這些，有的人選擇了袖手旁觀(guān)，有的人選擇了擔(dān)當(dāng)。沒(méi)有人生下來(lái)就是英雄，是一個(gè)有一個(gè)鮮活的人創(chuàng)造出來(lái)的。
這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都需要思考，危難來(lái)臨時(shí)，是選擇逃避和漠視，還是選擇挺身而出。
俗話(huà)說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們應(yīng)該有寬容大度，海納百川的胸懷與心態(tài)來(lái)面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)他人、面對(duì)自己。
在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有“最美”，我們要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、成就美。用一顆最美的心去對(duì)待我們身邊的人和事。
愛(ài)情的理解論文篇十二
我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。
（一）在家里——母女之間
我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的'秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由。
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開(kāi)了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)恢獮樯段业某閷媳淮蜷_(kāi)了?！笨蓩寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開(kāi)的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣?tīng)了就如晴天霹靂，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)。媽媽??！我知道你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛(ài)護(hù)，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解?。?/p>
（二）在教室——師生之間
我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲医K于為自己爭(zhēng)了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿(mǎn)以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“小a，你的成績(jī)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你??！實(shí)事求是，別弄虛作假?！甭?tīng)完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，老師??！差生也可以學(xué)好的，不是嗎？我也可以進(jìn)步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！
（三）在教室——師生之間
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤(pán)地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友?。∧隳芾斫馕覇?？你能尊重我嗎？我也需要理解啊！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自己的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
評(píng)析：這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，思路清晰。先總說(shuō)：我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。接下來(lái)從三個(gè)方面分別進(jìn)行論述：在家里——母女之間，在教室——師生之間，在教室——師生之間。如果結(jié)尾能再一次回扣觀(guān)點(diǎn)，效果會(huì)更好。
愛(ài)情的理解論文篇十三
愛(ài)情，是需要理解和包容的。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的“有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆”，希望你們喜歡！謝謝！
有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆【第一篇】：
愛(ài)情需要包容、需要理解。
最近愛(ài)上了一句話(huà)，是張愛(ài)玲說(shuō)的：每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯粘子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣。
這句話(huà)很難理解，至少到現(xiàn)在為止我還沒(méi)有全部理解透，這句話(huà)也有很多的理解，而我把它理解為：得不到的才是最好的。像是《紅玫瑰》里唱的那樣，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐。
如果自己深?lèi)?ài)著一個(gè)人，而且把他視作了自己的生命，然而他卻非常的討厭對(duì)方，那么那個(gè)人就該盡快的放手了，不要奢求得到他，就算當(dāng)你得到了，因?yàn)閻?ài)，可以忍受對(duì)方所有的缺點(diǎn)，到了最后，即使還會(huì)在一起，那么也不會(huì)像沒(méi)有得到他的時(shí)候那樣的愛(ài)了，與其這樣還不如把這份愛(ài)藏在心底，因?yàn)樵谶€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)方缺點(diǎn)的時(shí)候放手，也許這份愛(ài)才能夠更完美。
有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆【第二篇】：
很多年以前看到過(guò)一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：一見(jiàn)鐘情的不是真正的愛(ài)情，真正的愛(ài)情是日久生情，猛然聽(tīng)到這樣的話(huà)會(huì)感覺(jué)，又是一個(gè)嘩眾取丑的人說(shuō)著莫名其妙的話(huà)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這句話(huà)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)真有這么一點(diǎn)意思。
日久生情的愛(ài)，兩個(gè)人見(jiàn)面就是很平淡的感覺(jué)，因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)間很長(zhǎng)，彼此了解對(duì)方。因?yàn)樗麄儧](méi)有相愛(ài)，彼此的缺點(diǎn)敢于大膽的指出，他不用顧忌到對(duì)方的感受，因?yàn)楸舜瞬粩嗟闹刚秉c(diǎn)，所以都在慢慢的改正自己的缺點(diǎn)，慢慢的彼此就會(huì)成為那個(gè)人心中最完美的，因?yàn)樗呀?jīng)把對(duì)方所不能忍受的缺點(diǎn)都改了，從而在慢慢的相愛(ài)，也許這樣的愛(ài)情才能長(zhǎng)久。
有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆【第三篇】：
時(shí)光總是像指間透過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。轉(zhuǎn)眼間，我們已站在了時(shí)光的門(mén)檻，彼此即將分離，然縱使我不能拽住揮手分離的日期，我依舊要把未寫(xiě)完的詩(shī)句，抒寫(xiě)在不屬于我的日子里。
我不知道，也不敢去想象，彼此曾經(jīng)的種種，曾經(jīng)的山盟海誓，在遇上遺忘的時(shí)候，是否還會(huì)堅(jiān)持刻下那不變的永恒？寫(xiě)下迷醉的回憶？而此時(shí)，我所能看到的，只是愛(ài)的無(wú)奈，分離的感傷，唯一可以給你的只有我深情的祝福，如此而已。
不過(guò)我想，我仍將感謝老天，感謝老天給了我們這個(gè)相遇，相識(shí)，相知的機(jī)會(huì)，要知道，諾大的地球能和你相遇真的不容易，佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換的今生的一次擦肩而過(guò)。更何況并不是每一個(gè)擦肩而過(guò)的人都會(huì)相識(shí)，也不是每一個(gè)相識(shí)的人都會(huì)讓人牽掛，至少是我們，是我們?cè)谵D(zhuǎn)身時(shí)，彼此雙眼對(duì)望的一瞬間，找到了真愛(ài)的緣分，給了我們相戀的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，我并不奢求你能給我太多，更不敢奢求你記住我一輩子，只希望在將來(lái)的某個(gè)時(shí)候，偶爾的一瞬間，你還能夠想起我，想起這個(gè)也曾真心為你的我！
真的，愛(ài)過(guò)你，我不后悔。
有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆【第四篇】：
“教我怎么不難過(guò)你勸我滅了心中的火我還能怎么說(shuō)怎么說(shuō)都是錯(cuò)你對(duì)我說(shuō)離開(kāi)就會(huì)解脫試著自己去生活試著找尋自我別再為愛(ài)蹉跎何必為愛(ài)蹉跎只是愛(ài)要怎么說(shuō)出口愛(ài)要怎么說(shuō)出口我的心里好難受如果能將你擁有我會(huì)忍住不讓眼淚流第一次握你的手指尖傳來(lái)你的溫柔每一次深情眼光的背后說(shuō)知道會(huì)有多少愁多少愁”。
沒(méi)事的時(shí)候常常聽(tīng)這首老歌，勾起心中的回憶，或喜或悲，但選擇了就不再后悔！愛(ài)，雖然艱難，但也美好，也一直想對(duì)那個(gè)必然出現(xiàn)在我生命中的那個(gè)人說(shuō)：在世界的某個(gè)角落里，將來(lái)要和我一起生活的那個(gè)姑娘，你要好好的照顧自己，別熬夜，我快要找到你了。
有關(guān)愛(ài)情理解的隨筆【第五篇】：
徐志摩說(shuō)：一生至少有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華，遇到你。
單身久了，自己也早就忘了。想起自己曾經(jīng)的各種舉動(dòng)，突然有些想要發(fā)笑，但也有些余悸。有些人說(shuō)智商高于一切；有些人說(shuō)，情商才是最重要的。但不管如何，自己智商夠用，情商卻是有些著急。
我一直迷糊的活著，不知道自己該怎么去做，不知道自己的未來(lái)在哪，不知道。。。我最羨慕的愛(ài)情應(yīng)該是《正陽(yáng)門(mén)下》韓春明和蘇萌的愛(ài)情了吧！分分合合幾十年，到兩人兩鬢開(kāi)始發(fā)白，總算結(jié)束了分分合合，步入了殿堂。
但我想，即使他們就算不結(jié)婚，那又怎樣？執(zhí)子之手，與子偕老，這已經(jīng)是他們的誓言，他們心中除了彼此，再也難容下第二個(gè)人，結(jié)不結(jié)婚又能怎樣？我想這才是真正的愛(ài)情，值得我們?nèi)プ穼さ膼?ài)情，世間想必也再難尋找出這樣純粹的愛(ài)情了吧！
相對(duì)于愛(ài)情，二十幾年過(guò)去了，我依然算是一個(gè)小白。喜歡一個(gè)人十幾年，沒(méi)有結(jié)果，卻依然放不下心中的執(zhí)念，再難容下其他人。我曾拒絕一人，對(duì)她說(shuō)：你的執(zhí)著讓我非常的感動(dòng)，但，或許是我的心太小，小的只能容納一人。
或許是我的心太大，大的容納了所有。你想要的是我全部的愛(ài)，所以我不可能會(huì)全心全意去愛(ài)你，給不了你想要的，又何必要在一起？或許說(shuō)的有些絕情，但我想這樣才是最好的結(jié)局吧！既然不愛(ài)，又何必強(qiáng)扭在一起，對(duì)彼此都是一個(gè)傷害。
愛(ài)情的理解論文篇十四
在我們每天的精彩生活中，有許許多多的第一次，第一次也許是成功，或許是失敗。但是不管結(jié)果如何，這都是夢(mèng)想的第一步。
勇于踏出第一步。在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫(xiě)的《歸去來(lái)兮辭》?！爸蹞u搖以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣”這兩句寫(xiě)出了他因辭官歸去的坦然和喜悅，他淡泊名利，厭棄官場(chǎng)，從此他踏出了第一步：寄情山水，與自然融為一體，憾天地之悠悠，卻有我五柳暢然自得。如果他沒(méi)有踏出辭官的關(guān)鍵一步，他又如何能在中國(guó)文學(xué)歷史上熠熠生輝呢？第一步是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)志向的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，但是最終的勝利只會(huì)屬于有勇氣踏出這一步的人。
選擇自己的第一步。一個(gè)人生來(lái)就面臨太多太多的選擇，有些選擇也許會(huì)影響人的一生，所以如何正確地選擇自己邁向成功的第一步，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。阿里巴巴的總裁馬云就正確地選擇了自己的第一步：讀本科。高考對(duì)馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過(guò)兩次復(fù)讀史，盡管面臨著數(shù)學(xué)只打19分的事實(shí)，他還是毅然決然地選擇了復(fù)讀，最后他終于考上了本科。其實(shí)他的教學(xué)生涯對(duì)他的商業(yè)思考具有很大的意義。一個(gè)人并不是生來(lái)就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過(guò)奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。但是如果你生確選擇了一天陽(yáng)關(guān)大道，那么以后不管做什么都將事半功倍。選擇好自己的第一步，是自己在人生道路上發(fā)光發(fā)亮的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持自己的第一步。千里之行，始于足下，滴水也能穿石。荀子寫(xiě)到：吲無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。又云：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。李白曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)用鐵杵磨針的老婆婆，從她身上明白了只要功夫深，鐵杵也能磨成針的道理。李白雖然縷縷受挫，但永遠(yuǎn)磨滅不了他的一顆為民請(qǐng)命的忠心。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持了999次做燈泡的實(shí)驗(yàn)，他又如何能在第1000次的實(shí)驗(yàn)中成功發(fā)明了燈泡？如果咱們的好干部焦裕祿先生在治理蘭考的道路上有過(guò)一絲退步，蘭考縣民又如何有如今的幸福？銘記自己的第一步，不斷堅(jiān)持，永不放棄，不忘初心地一直走下去，一定能走出一跳屬于自己的道路，做一個(gè)大寫(xiě)的人！
千里之行，始于足下。有夢(mèng)就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。勇敢地，機(jī)智地踏出第一步，成功就在你的前方，夢(mèng)想和成功就在彼岸！
愛(ài)情的理解論文篇十五
理解是陰雨天氣時(shí)渴望的太陽(yáng)，是干旱時(shí)一陣清涼的大雨，是迷茫時(shí)劃破天空的一顆流星。
天真可愛(ài)的小bb淘氣的哭喊著，也許很吵，但是有一位和藹可親的母親理解它，輕輕的喊著寶貝真乖，吵鬧的空氣會(huì)變的甜美，這bb是幸福的；疲勞的商人拖者沉重的身子行走在喧嘩的大城市邊緣，也許很讓人傷感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，為他送上一杯熱茶，輕輕為他捶背，凄涼的氣氛會(huì)變的溫馨，這商人是成功的；忙碌的上班族倆撞到一起，也許很不幸，但是他們互相理解，沖對(duì)方友好的笑笑，不幸就會(huì)變的幸運(yùn)，他們成了好朋友。
其實(shí)不僅僅是人，物品也需要理解。
紅綠燈需要行人司機(jī)的理解才能發(fā)揮他的作用；回收箱需要亂拋垃圾的人們理解才能起回收物品的作用；時(shí)鐘需要無(wú)時(shí)間觀(guān)念人的理解才能讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一瞬間特殊的美。
我們的生活因?yàn)槔斫舛兊拿利?，我們的社?huì)會(huì)因?yàn)槔斫舛睒s；你我因理解走到了一起。
愛(ài)情的理解論文篇十六
閱讀下面的議論文，回答問(wèn)題。
走路時(shí)，偶然跌一跤是常有的；剛起來(lái)，又摔了一跤，也不足奇。可是我們不能因?yàn)槠饋?lái)還可能摔跤就不起來(lái)了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)向前。
在工作中，失敗和犯錯(cuò)誤是常有的，人們對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過(guò)千百次的“跌”，才獲得對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，“失敗是成功之母”這句話(huà)就深刻地指明了成功的必由之路。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。經(jīng)過(guò)幾年的努力，試驗(yàn)六千多次，終于找到了最為理想的燈絲——鎢絲。在科學(xué)事業(yè)上，百折不撓的精神是多么的可貴呀！
今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)不更為重要嗎？我們青年是國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！?/p>
1、本文的中心論點(diǎn)是：_____________________________________________。
2、為什么“在工作中，失敗和犯錯(cuò)誤是常有的”？（用原文回答）
3、本文主要采用的兩種論證方法是：________和________。
4、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是什么句式？說(shuō)說(shuō)其作用。
1、我們應(yīng)該有不怕跌的精神。或我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)向前。
2、人們對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。
3、舉例論證和道理論證。
4、反問(wèn)句。強(qiáng)調(diào)青年人培養(yǎng)不怕“跌”精神的重要性，加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
（意對(duì)即可）
愛(ài)情的理解論文篇十七
五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書(shū)的readandwrite部分是與各單元話(huà)題相關(guān)的趣味對(duì)話(huà)，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元a、b部分的主要語(yǔ)言，并適當(dāng)擴(kuò)展，增大語(yǔ)言的輸入量。這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話(huà)或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師要想做的面面俱到恐怕無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師在這部分的教學(xué)中要分清主次，合理分配教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容。具體的建議如下：
1.學(xué)生快速閱讀對(duì)話(huà)或短文（約五分鐘）。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授readandwrite當(dāng)中故事的開(kāi)端，就故事的內(nèi)容提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀。閱讀時(shí)可以采用學(xué)生自己朗讀和同桌或小組間分角色朗讀的形式進(jìn)行。
2.教師檢測(cè)學(xué)生理解程度（約10～15分鐘）。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并解答這些問(wèn)題。教師可以就本部分的重點(diǎn)也就是“四會(huì)”掌握句子，設(shè)計(jì)一些思考性的練習(xí)，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到可以靈活替換關(guān)鍵詞使用。然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空練習(xí)。
3.學(xué)生進(jìn)行綜合性的任務(wù)型活動(dòng)。也就是學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言（約5～10分鐘）。
4.精心設(shè)計(jì)主要句型的書(shū)面練習(xí)（約5～10分鐘）。包括a．句型的仿寫(xiě)：教師需要及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)句子中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如首字母要大寫(xiě)，以及英文當(dāng)中的句號(hào)以及句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬等問(wèn)題?；顒?dòng)手冊(cè)里也有配套練習(xí)，教師可以根據(jù)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安插進(jìn)來(lái)使用。b．教師設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生替換主要句型的關(guān)鍵詞語(yǔ)，填充句子，或者讓學(xué)生自己替換主句型中的關(guān)鍵詞語(yǔ)造新的句子。
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