每到年末或者一段時間的結束,我們都需要寫一份總結來梳理一下自己的成長和進步??偨Y應該具有反思意義,通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報告,供大家在制定市場策略時參考和借鑒。
愛心家庭事跡材料三年級篇一
我是小金,是三(2)班的一名學生。
我從去年邁進婺州外國語學校以來,就感到這里的一切格外新鮮、親切、溫暖,給我增加了努力學好文化知識的動力。
在學校里,我誠實守信,聽從老師的教導,能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講,勤記筆記,課后按時完成作業(yè),做好預復習工作,遇到疑難問題,同學之間互相探討,不懂就向老師請教,和同學和睦相處,互尊互愛。
即使走出校園,我也時時處處以一個中學生的標準來規(guī)范和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會公德,堅決杜絕社會不良習氣。對于社會上有困難的人,我總是盡力去幫助??吹皆诮诸^乞討的小孩和老人,我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。
假期回家,我能幫爸媽做一些力所能及的活兒,聽從爺爺奶奶的教誨,父母給我的零用錢,我從不亂花,大多用在買課外書上,努力做到勤儉節(jié)約。
今后我要更加努力地學習,將來做一個對祖國,對社會,對家鄉(xiāng)有用的人!
愛心家庭事跡材料三年級篇二
小徐小朋友勤奮好學、品學兼優(yōu)。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時掌握所學知識,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,在家里問父母,在學校向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課余時間,他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。一份耕耘,一份收獲,不懈的努力,踏實的學習態(tài)度,因此學習成績一直處于班上的前列。其次,他心地善良、追求純真。他有一顆善良的心,總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。另外,他孝敬父母,尊敬長輩。他還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后,他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時,媽媽干完活太累了,回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,就會主動拿去洗,常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后,感覺腰酸背疼,他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;在空余時間,他總會陪父母聊聊天,給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做,從不讓父母為他操心,盡可能的減輕父母的負擔。
小徐小朋友在漸漸長大,有那樣多的夢想等著他去實現(xiàn),還有那樣多的人生旅程需要他他去經(jīng)歷,相信在老師、親人的呵護下,他一定會健康、快樂地成長著,做一個健康向上、全面發(fā)展的好學生。
愛心家庭事跡材料三年級篇三
xxx今年8歲了,是上馬小學三年級一班的一名小學生,在老師的辛勤教育下,她逐步感受到了學校里的`文明氣息,牢記了學校的文明禮儀常規(guī),成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里,他尊敬老師,團結同學,見到老師主動問好,認真聽老師講課,積極回答老師的提問,樂意做老師的小助手,有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
校門外他一樣尊重長輩,孝敬父母,尊重父母的意見和教導,放學后,總是按時回家,不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事,已經(jīng)學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣,從不浪費一度電,一滴水,甚至是一粒米,大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。
愛心家庭事跡材料三年級篇四
她叫小田,是三(3)班的學生,別看她年齡小,卻懂得很多道理。
首先,她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做,自己穿衣,自己洗頭洗澡,疊被、洗襪子,雙休日還幫父母拖地,洗碗等,媽媽經(jīng)常夸她是很能干。
其次,她友愛助人。當別人有困難時,她總伸出援助之手。她班的楊葉同學,學習上有困難,她總是耐心地幫助他,直到她弄懂為止。還有一次,她和爸爸乘公交車回家,一上車,她就挑了一個好位子坐下,車子就出發(fā)了。車子過了好幾站,停在了根思,一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來,因為這條路上的人特別多,車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車,就立即起來,把座位讓給了老奶奶。
第三,她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外,她很愛學習,老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識,自從學了拼音后,她讀了好多文章。在期中考試時,她得了雙百分呢。
別看小田小朋友年紀還小,但她知道自己今后的學習任務更重,成長的路子還更長,需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關懷和自己不懈的努力,一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
愛心家庭事跡材料三年級篇五
我叫xxx,是三(二)班的一名少先隊員。入學以來,我在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下,通過持之以恒的刻苦努力,從一個懵懵懂懂的孩子,逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。我熱愛學習,樂于鉆研,總是喜歡靠自己的思考解決問題,每天早上,都會第一個從被窩里爬起來,偷偷地看書、學習,拼命地吸取知識的營養(yǎng),我的愛好廣泛,喜歡交朋友,喜歡幫助別人,因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂!尊敬師長,見到老師主動問好,并主動為老師做力所能及的事,做老師的小助手,做同學們的榜樣,這是我對自己的最大要求。生活中,我會做一些力所能及的事,如扶過老奶奶過馬路,撿過錢交給老師,同學們稱我是“小雷鋒”,父母夸我“好孩子”,老師叫我“好學生”。
無論在家里還是在學校,我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此,自己就像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中,我是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,努力成了老師的小助手,如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況,對老師交給的任務,我做得有條不紊。我處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極與同學合作學習,認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別,從不講臟話,不買零食,不亂扔亂吐,下課期間,不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后,我可以管住自己的嘴巴,遵守寢室規(guī)定,并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面,我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度不快。
于是,我就拼命地擠時間,拼命地寫作業(yè),拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上,我都會第一個從被窩里爬起來;背誦老師留下一些知識點,我相信,只要我肯吃得苦中苦,就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排,還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。老師說過“態(tài)度決定一切”,我想,認真對待學習,擁有一個有意義的人生,所以我對自己的要求:
1、多幫助那些需要幫助的人,盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人
3、你有不快樂的權利,也有義務讓自己重新快樂。
有一次,幾個同學在教室里投飲料瓶,我看見,想要阻止他們。一開始,他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律,我再次上去阻止,終于成功了,他們認識到了自己的錯誤,回到了座位上。還有一次,寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾,為了讓兩個同學和好,讓寢室關系更加融洽,我努力進行勸解,結果不僅讓兩個人和好了,還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明,有禮貌,在家里,我也可以做到尊重長輩,孝敬長輩。上個周末,奶奶因為天氣的轉(zhuǎn)變而發(fā)了高燒,整個上午都在醫(yī)院里打吊針,回來時,奶奶已累倒在床上,渾身無力,而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息,我動員兩個表弟一起做家務。
一個下午,原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累,但很高興,因為我做了一件自豪的事。當然,人無完人,世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如,我有時很馬虎大意,常常因為馬虎致使在一些比較容易的數(shù)學題上發(fā)生錯誤,因為一些細節(jié)沒有處理好,便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學習中把它克服,爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶,百尺竿頭,更上層樓,未來的征程中,我會更加努力,用火紅的熱情譜寫生活新的篇章,用辛勤的汗水鑄造明天新的`輝煌。
愛心家庭事跡材料三年級篇六
小蔡是西場學校三年級的一名品學兼優(yōu)的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
從一年級開始,小蔡就擔任班長,對于班內(nèi)的事務,她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。
每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
愛心家庭事跡材料三年級篇七
小劉,女,2001年10月出生,兩家子九年制學校九年一班學生,共青團員。
在小劉很小的時候,母親精神異常,父母離異,此后,父親常年在外打工,家里只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用,爺爺支撐年邁的身體收廢品,家里所有家務都落在小劉身上。小小年紀,就這樣承擔起了家庭的重擔。然而,小劉從來沒有放棄過自己的夢想,這朵開在角落里的堅強小花,用她的樂觀照顧著家庭,用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴,每天掃地、做飯,面對生活的艱難,從不抱怨。堅強獨立樂觀的小劉,孝敬長輩,勇?lián)彝ヘ熑危詮姴幌?、陽光向上,看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。
懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!如今,她正憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢游,在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!
愛心家庭事跡材料三年級篇八
小季,男,2005年1月出生,是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優(yōu),多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅。他是同學們的好伙伴,是老師的得力助手。作為一名班干部,他工作認認真真,盡職盡責,老師交給的事都樂意接受,老師們都說他是個好孩子。作為班干部,他能積極參加學校組織的各項活動,處處起帶頭作用。
作為一名學生,他在學習上十分認真,上課時積極發(fā)言,而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋,好奇心很強,特別喜歡看書,對趣味性的題和事特別感興趣,愛問為什么。他的理解能力、分析能力都很強,各門功課都很好,能主動完成作業(yè)。
作為一名少先隊員,他喜歡幫助別人干一些力所能及的事,特別注意保護環(huán)境,愛護花草樹木,從不亂丟垃圾。他很有禮貌,只要認識的人都要熱情的打招呼。
在學生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里,他更是一名出色的學習尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下,愿他在今后的道路上越走越寬廣。
愛心家庭事跡材料三年級篇九
xxx今年8歲了,是上馬小學三年級一班的一名小學生,在老師的辛勤教育下,她逐步感受到了學校里的文明氣息,牢記了學校的文明禮儀常規(guī),成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里,他尊敬老師,團結同學,見到老師主動問好,認真聽老師講課,積極回答老師的提問,樂意做老師的小助手,有很強的'集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
校門外他一樣尊重長輩,孝敬父母,尊重父母的意見和教導,放學后,總是按時回家,不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事,已經(jīng)學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣,從不浪費一度電,一滴水,甚至是一粒米,大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。
愛心家庭事跡材料三年級篇十
小張,今年十一歲,是圣水中心小學三年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優(yōu)的好學生。
她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年。
愛心家庭事跡材料三年級篇十一
小張,男,9歲,韭菜臺鎮(zhèn)楊塘小學三年級學生。
在學校,他尊敬老師,是老師的得力助手,課間主動幫老師打掃衛(wèi)生。
張赫洋爺爺家里開商店,可是爺爺眼睛不太好,他就主動幫助爺爺照看商店,有年紀大的老人來買東西,他會幫著開門,如果東西不太重還會幫著送到家里。
爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦,他經(jīng)常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。
爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯,他就把包子買好送到大棚里。
商店前面有個洼坑,下雨天會有積水,看見有老人過來他就會扶著繞過去。
村里修廣場的時候,他動員了幾個小伙伴用編織袋子抬沙子填洼坑,工地的工人被張赫洋感動了,直接用鏟車把坑填平了。
村子里的人都夸張赫洋真懂事。
愛心家庭事跡材料三年級篇十二
小季,男,20xx年1月出生,是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優(yōu),多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅。他是同學們的好伙伴,是老師的得力助手。作為一名班干部,他工作認認真真,盡職盡責,老師交給的事都樂意接受,老師們都說他是個好孩子。作為班干部,他能積極參加學校組織的各項活動,處處起帶頭作用。
作為一名學生,他在學習上十分認真,上課時積極發(fā)言,而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋,好奇心很強,特別喜歡看書,對趣味性的題和事特別感興趣,愛問為什么。他的理解能力、分析能力都很強,各門功課都很好,能主動完成作業(yè)。
作為一名少先隊員,他喜歡幫助別人干一些力所能及的.事,特別注意保護環(huán)境,愛護花草樹木,從不亂丟垃圾。他很有禮貌,只要認識的人都要熱情的打招呼。
在學生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里,他更是一名出色的學習尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下,愿他在今后的道路上越走越寬廣。
愛心家庭事跡材料三年級篇十三
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵,他就是實驗小學三年級六班的小凡。
小凡,男,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實,從不說謊。那是在二年級時,一次語文考試過后,他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯誤,老師沒給批閱出來,他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他:“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!”還有一次,爸爸買來一只新的電熱水壺,他非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,他無意間把壺浸在了有水的盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一股燒焦的味道,就問這是怎么回事?小凡就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍他的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的!”
信守諾言,也是小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。一個星期天,他和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。他剛走到門口,他愣了一下,“不對呀,昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語,于是,他說服媽媽,向廣場跑去。
小凡用他質(zhì)樸的言行,向我們展示了當代小學生的`風采。我們應該要向他學習。
愛心家庭事跡材料三年級篇十四
讀書是和智者對話,是心靈的旅行。當孩子愛上閱讀,將獲得最有益身心的精神食糧,并懂得愛自己、愛他人、愛世界。我們家一直以來比較重視閱讀,尤其是有了孩子以后,更是高度重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,深知良好的閱讀習慣能讓孩子終身受益,得閱讀者得天下,閱讀不僅僅是為了考出好成績,更是從閱讀中體會人生。重視閱讀的家庭,才能培養(yǎng)出愛閱讀的孩子,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,家長要同孩子一起努力。為讓孩子開啟“閱讀”鍵后,保持閱讀興趣不減,把閱讀變悅讀,我們做到了以下幾點:
為孩子置辦書架,選擇孩子所在年齡段必讀和感興趣的書籍。現(xiàn)在家中已有藏書一千余冊,擺滿三個書架,不時還會添置新的書籍,讓她能隨時隨地閱讀,讓閱讀無處不在。周末、假期帶孩子去的最多的地方就是圖書館,讓孩子自由地讀書、借書。
陪孩子讀書,不僅能增進親子關系,還能讓孩子對閱讀產(chǎn)生更大的興趣。讀繪本故事是孩子的'閱讀啟蒙,也是我們和孩子共處的幸福時光。隨著孩子的識字量增加,她已不滿足于我們讀給她聽,慢慢可以自主閱讀,尤其升入小學后,她更是癡迷一般愛上了閱讀?,F(xiàn)在,雖然她完全可以自主閱讀,但我們還是會經(jīng)?;ハ嘧x給對方聽,她給我們讀有趣的《兒童百科全書》,我們給她讀晦澀難懂的《小古文》。記得有人說“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽?!蔽覀円矔恢弊鲎x書給孩子聽的爸爸媽媽。
在這個充斥著手機、電視、網(wǎng)絡、游戲的世界里,讓孩子愛上閱讀,我們作為父母首先要拿起書本,和孩子一起發(fā)現(xiàn)書中精彩的世界?!白钍菚隳苤逻h,讀書之樂樂無窮。”
“知之者不如樂之者,樂知者不如好之者”從閱讀到悅讀,是閱讀的自己修煉。相信通過閱讀,孩子會遇見更美好的自己;通過閱讀,孩子能遇見更美好的未來;走進閱讀,走進美好。
愛心家庭事跡材料三年級篇十五
她叫xxxx,女,漢族,出生于xx年5月20日,是實驗小學三年一班的學生,班級中隊長,學習委員,英語課代表,少隊主持人。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。
她小小年紀,卻以誠實守信的良好思想品學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的名人,校園里的風景線。學習上,誠實守信,在考試時,她從不和同學交頭接耳、說話,沒有作弊的行為,見到違反學校的紀律,她總是及時制止,幫助同學改正錯誤。她做事執(zhí)著,有毅力,積極向上,得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時,她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信,并且答應別人的事,一定會認真做到。因為她誠實守信,同學們都樂于和她說說心里話;對長輩尊敬,每天,她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話,不做不誠實的事。
xxxx同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習,上課認真聽講,積極思考,勇于發(fā)言,充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后,她認真做好作業(yè),自覺寫讀書筆記,并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員,她總是第一個到班級,站在講臺上靜靜地等候同學們到齊,然后組織同學們進行自學。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象時,她一定會及時制止;作為英語課代表,每天,她都認真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)。在老師不在時,組織同學上好自習課,課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文,及時發(fā)現(xiàn)同學們在學習中遇到的困難,和老師交流,幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話,答應老師和同學的事,她都能做到做好。
她牢記這樣一句話:對待朋友和同學,要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮,她會主動把自己的橡皮借給同學用,如果同學們在學習上遇到困難,她總是不厭其煩地為同學講解,直到他會了為止。
她就是一個誠實守信的小使者,把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時,她從不和同學交頭接耳、說話,沒有作弊的行為,立身處世當以誠信為本,做到真實可信。見到違反學校的紀律,她總是及時制止,幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優(yōu)秀的,但在誠實守信的品質(zhì)上,絕對是令師長欣慰的。她做事執(zhí)著,有毅力,積極向上,得到老師和同學們的認可。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子,對父母從來不說假話,不做不誠實的事。她從來不欺騙父母,放學后每次都是準時回家,幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西,剩余的錢每次都如數(shù)交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時,及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時,買菜的老板多找給了她錢,她及時歸還給人家。
她就是我們學習的好榜樣,讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!
愛心家庭事跡材料三年級篇十六
城西小學三(2)班在學校領導的正確領導下,各科任老師齊心協(xié)力,形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正,學風濃,學生整體思想素質(zhì)高,行為習慣好,求知欲強,學習勤奮,時間觀念強,課堂狀態(tài)好,思維活躍,學習成績好,學生特長發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個溫暖、和諧的大家庭?,F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下:
本學年初我擔任的是三(2)班的班主任。針對三年級學生的身心特點,在新課程理念的指導下,從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調(diào)班主任的民主,突出學生的自主,實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友,學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上,都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學生發(fā)生違紀行為,班干部主動出面處理,自主做出獎罰的決定。在交流會上,組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價,然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點,進行表揚,然后對于做得不好的方面提一些建議,語氣要委婉,讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定,組員可以提出意見,一致通過后形成文字,一式兩份,一份由組長保存,一份上交老師。組長的職責是:每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對組員的具體情況留不同的作業(yè),組長負責檢查、記錄。早、午自習,組長要督促自己的組員努力學習,布置適當?shù)膶W習任務,讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是:大大提高了學生自主管理和自我約束能力,增強了班集體的榮譽感。
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志,它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生,對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,努力學習,我以《批評和自我批評》為主題,讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例,以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學習態(tài)度,向這些同學學習,克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:
1、有意識、有計劃的通過對學生談話,及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生,而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導,讓他分清是非,從而改過自新。
2、開展讀書活動,鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽,看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動,在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習,看哪一組做得又快又好;數(shù)學小測驗,看哪一組的平均分高,等等。然后根據(jù)比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生,要想使本組在競爭中獲勝,全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能達到目標,才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,才能體會到成功與快樂,通過這些活動來增強班級凝聚力。
濃濃學風和能吃苦的精神,激勵學生勇攀高峰。在學習上,同學比謙虛,互幫互學,優(yōu)秀生督促后進生,常為講解一道難題,要探討許久;同學也很自信,以"每一天都是起點,每一步都要向前",全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時,同學們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則,小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先,我本著"以強扶弱,共同提高"的原則,根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低,把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論,在規(guī)定的時間內(nèi),各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后,在安排學生座位時,我讓各小組座位集中擺放,兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難,思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上,讓學生相互幫助,共同提高。
事實證明,在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性,特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生,學會了如何學習,如何改進學習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學習成績。如:我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了,再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分,現(xiàn)在也能考70多分了,全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比,總平均進步了幾十分,上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好,絕大多數(shù)同學都有自己的特長,在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
愛心家庭事跡材料三年級篇十七
李是東勝區(qū)第九小學三2班中隊的隊員。自20xx年9月進入九小以來,一直擔任體育委員職務。他認真學習,團結同學,熱心幫助有困難的同學,并能堅持主動安排好老師交給的任務,是老師的好幫手,同學們的好朋友。他平常愛看書,善于動腦,敢發(fā)言,是一名獨立自主好學生。在體育方面很有天賦,特別熱愛體育運動,平時一有空就在操場上和同學們做游戲,練習跑步,跳繩等各項活動。為此他的體育成績不斷提高,每次體育考試都得優(yōu)。曾榮獲校級小學生田徑比賽男子幾項第一名。
作為一名班干部,他一直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己,為同學們做好帶頭作用;20xx-2016被評為三好學生,他還積極參加校內(nèi)外的各項活動,取得了不少好的成績;他音色優(yōu)美動聽且熱愛朗誦,能積極主動參加學校舉辦的各類經(jīng)典誦讀比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等,而且只要是社區(qū)或者電視臺等地方舉辦相關比賽的,他都主動前去報名,他在校擔任播音員,還多次擔任校級主持人。
他不僅是朗誦明星,還是學校里的體育明星,溜冰,滑板,自行車等都有他自己的一套訓練方法,在校領導的關心下和校體育老師的鼓勵下,通過自己的不斷努力,在校舉辦的運動會上取得了跳高男子第一名的好成績,并同時獲得男子100米第一名。
這些成績的取得是和老師的注重培養(yǎng)、還有他自己的努力是分不開的。他是充滿活力的,是動感而快樂的孩子,用他自己的話說,“朗誦”和“運動”是他健康成長的動力源泉。
愛心家庭事跡材料三年級篇十八
我叫然然,今年10歲,是鄂爾多斯市東勝區(qū)第九小學三年級的一名學生。我是一名活潑開朗、多才多藝的女孩,從小就在繪畫、舞蹈方面展示出了天賦。當我還在學前班的時候,我就報了舞蹈班,讓我在舞蹈方面接受專業(yè)的指導,功夫不費有心人,在舞蹈班的訓練中,我每次都會得到老師的肯定。20xx年在內(nèi)蒙古第九屆國際標準舞(體育舞蹈)全國公開賽拉丁舞女子新人組獲得了二等獎的好成績。當然,我現(xiàn)在作為一名小學生,挑起了班級文藝班長的重任,在今年的六一兒童節(jié),我也主動挑起了大梁,為班里排練了舞蹈“微星圈”,贏得了全校老師和同學的一致好評。一躍成為學校小有名氣的舞蹈小明星。
我有強烈的求知欲,對任何一門才藝學科都報以認真的態(tài)度,從不敷衍。也有著良好的學習態(tài)度和學習習慣,課前認真預習,課堂認真聽講,課后及時復習鞏固,勤于思考,善于質(zhì)疑,樂于總結。不僅從課本中學習,而且善于多方面吸取知識。幾年來在各科老師的`精心培養(yǎng)下,我積極參與班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。由于我刻苦訓練、堅持不懈的追求,才練就了今天的才藝精湛,并獲得了多項榮譽,曾多次代表班級、學校參加歌詠、舞蹈比賽,取得較好的成績。20xx年參與第十一屆全國少數(shù)民族運動會開幕式表演。20xx年獲得東勝區(qū)教育系統(tǒng)第七屆“小荷杯”中小學生舞蹈比賽小學組一等獎好成績。我非常感激學校老師為我付出的心血,為我提供的一個個學習比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺。我的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。我懂得感恩,心充遠大理想、抱有執(zhí)著精神和頑強毅力,知道為什么而學習、怎樣去學習。也一定會無愧于“才藝魅力小明星”的榮譽稱號。
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