專業(yè)學會謙讓演講稿(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 13:06:10
專業(yè)學會謙讓演講稿(匯總17篇)
時間:2023-10-30 13:06:10     小編:QJ墨客

演講稿的結尾要有總結性的陳述或呼吁,以留下深刻的印象。練習演講稿的朗讀和口頭表達,可以提高演講時的自信和流利度。演講稿是一種在特定場合下向聽眾傳達思想、觀點和情感的書面材料。通過演講稿,我們可以有效地引導聽眾思考并傳遞信息。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們該如何寫一個引人入勝的演講稿呢?以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文,供大家參考學習。

學會謙讓演講稿篇一

謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今日,謙讓可是時。

在祖國媽媽六十二歲生日那天,我家的表叔們都不約而同的來到我家。正在專心一道數(shù)學題的我,突然聽到從廚房傳出了媽媽急促的聲音:“快點去煮飯”。正心煩意亂的我,拿起鍋,就隨便打了幾杯米,便煮上飯了。

到了吃飯時,我揭開鍋一看,發(fā)現(xiàn)飯煮少了?!斑@可怎樣辦啊?!蔽壹钡腵像熱鍋上的螞蟻。這時媽媽走了過來,“那就把今日早上的剩飯,倒進去,熱一下吧?!蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯很快就熱好了,我們最終能夠動餐了。

飯后,我收拾好了桌子,在準備把飯蓋上時,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),鍋里剩下的,是今日煮的熱乎乎的白米飯。我的心為之觸動。

古有孔融讓梨,今有家人讓飯,不為別的,只因中華有種美德叫謙讓。

學會謙讓演講稿篇二

大家早上好!

我是五(3)班的邱子淋,今天我國旗下講話的題目是《學會謙讓,友誼長存》

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競爭的現(xiàn)代社會,似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧?!敝t讓是一種胸懷,一種美德,一種風度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今天,謙讓不過時。

清朝時,有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,細述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇?!贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃?,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自己留有余地。

謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們中學生理應學會謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而,我們也不無遺憾地看到,在我們的身邊,同學之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,還嚴重影響了同學之間的友誼??墒?,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。

同學們,你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時,讓同學站到前面;發(fā)放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學先走;出教室門時,讓老師和女同學先行;做游戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學,自己下次再看……同學們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

我的講話完了,謝謝大家!

學會謙讓演講稿篇三

有一個經(jīng)典的小游戲:一個大瓶子里面有很多連著線的小球,瓶子的口卻非常窄小,每次只能剛好通過一個球。參與游戲的孩子每人拿著一根繩子,看最短的時間內(nèi),哪個小組的.人能把小球全部拉出來。

很多急急忙忙只顧著自己的球的孩子們都卡在了瓶口處。結果,當然是小組內(nèi)能有人有序指揮,全體成員都知道謙讓和等待,一個個輪流拉出小球的小組獲得了勝利!

這個游戲在生活里上演的時候,卻是非常恐怖的一幕。某某劇院,大火中,人群逃出時,因過道擁擠,互相踐踏,造成慘劇??梢娪袝r候“學會謙讓,遵紀守法”,是與我們生命息息相關的大事。

一個人的謙讓是花開一朵,一群人的謙讓則是生命之春。如果人人都學會了謙讓守紀,我們春運時的車流堵塞也許不會發(fā)生;就算堵了,還有一邊的應急車道是暢通的,不會讓急救車也堵在路上,眼睜睜地看著等待救援的生命白白流逝!所以說,學會謙讓,是需要人人都重視、共同踐行的大事!

禮貌和謙讓其實是一種寬廣的心態(tài)。它是“文明”的標志,讓我們更遵守社會秩序,比如排隊不擁擠不插隊;讓我們更遵守公共道德,比如,公共場所很安靜,在食堂就餐、乘坐電梯的時候都不大聲說話……它會讓我們更遵守紀律,樹立一種規(guī)則意識,知道每個人的行為都需要承擔相應的責任和后果。

要知道:小時候不遵守紀律,大了就可能漠視法律,這樣的人,平時會成為不受歡迎的人,甚至還可以成為危害社會的人。所以:

我們要學會謙讓,遵紀守法,做一個文明的、心胸寬廣的人!

學會謙讓演講稿篇四

今天是“國際容忍日”,也叫“國際寬容日”。因此我講話的題目是《學會寬容》。

大家也許聽說過《負荊請罪》的故事。歷史名相藺相如,由于護駕有功,所以官越做越大,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧,于是他身背荊條,登門認錯。聽完這個故事我想同學們一定深深佩服藺相如的度量。

的確是這樣,人的度量是一種修養(yǎng),是一種境界,是一種美德。可以說能與同學、朋友相處融洽的人,必定是豁達開朗的人,也必定是的大氣的人。大氣的人,總會以樂觀的心情來面對生活,總會友善待人、寬厚待人。還有一種人,也想和別人親近,卻常常不能如愿以償。他恐怕沒有意識到,自己不受人歡迎的原因,就在于他在于自己氣度太小,凡事斤斤計較。因此最終也成不了大器,做不了大事。

寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個集體里,難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當出現(xiàn)這種情況,有的同學會怒發(fā)沖冠,甚至大打出手;而有的同學則會友善待人,及時表達自己的歉意,請求對方的原諒,于是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友,才能在需要的時候得到大家的幫助,即使有時候犯了錯誤,也會得到大家的諒解。因為,寬容別人,就是寬容自己。

天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清蝕,故大海浩瀚無比。懂得寬容,你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學會寬容,你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。

學會謙讓演講稿篇五

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家好。今天我國旗下講話的題目是《謙讓是美德》。首先我想與大家分享一個有趣的故事:在我國安徽的桐城,有一條巷子特別出名,人們總愛講起這條巷子的來歷:清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天,張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權疏通關系,打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:“千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇?!币馑际钦f,從千里之外來的家書只是為了一堵墻,你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看,雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折,但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實,這首詩就是勸告他的家人,不要為小事而斤斤計較,再有價值的東西也是身外之物,又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信,深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺,也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛,還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大方便了百姓。如今,這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

是呀,讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”,謙讓會讓我們的心境更加明澈。謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。

同學們,你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時,讓同學站到前面;發(fā)放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學先走;做游戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學,自己下次再看同學們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

我的講話到此結束,謝謝大家。

學會謙讓演講稿篇六

老師們,同學們:

大家早上好!

我是五(3)班的邱子淋,今天我國旗下講話的題目是《學會謙讓,友誼長存》。

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競爭的現(xiàn)代社會,似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧?!敝t讓是一種胸懷,一種美德,一種風度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今天,謙讓不過時。

清朝時,有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,細述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇?!贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃?,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自己留有余地。

謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們中學生理應學會謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而,我們也不無遺憾地看到,在我們的身邊,同學之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,還嚴重影響了同學之間的友誼??墒?,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。

同學們,你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時,讓同學站到前面;發(fā)放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學先走;出教室門時,讓老師和女同學先行;做游戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學,自己下次再看……同學們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

我的講話完了,謝謝大家!

學會謙讓演講稿篇七

謙讓,我曾經(jīng)做到過。它使我得到了贊揚。

記得有一次,我和外婆一起搭公共汽車回家鄉(xiāng),我們開始占了個好位置,坐得舒舒服服的。車慢慢的向前開去,上面的人越來越多,一位老人上來了,說:“哎呀,快夾死我了,誰能讓個位啊?我想了一會兒,便像英雄一般,自告奮勇,說:這里呀,老婆婆快來呀。老人走了過來,連聲稱贊我,接著車上的人也夸我做得對,外婆都夸我懂事。我非常高興,心里像喝了蜜一樣,甜啊!

謙讓不是時時都好,它也使我得到了教訓。

有一次,我準備去理發(fā),我已經(jīng)在那排了好久好久隊了,只剩下一個就是我了。突然,一個老人來了。我又讓了她來我的前面,我以為又和上次一樣,會受到夸獎,可是我估計錯誤了,那些在我后面的人嚷道甲:“干什么啊,怎么可以插隊啊。乙:是啊,小孩。我感覺到不妙了,只好自己退出,讓了個位出來。我很難過,心里像喝了涼茶一樣,苦啊!

謙讓讓我嘗到了甜與苦。

學會謙讓演講稿篇八

謙讓就是互相退一步,互相諒解,互相體諒。

記得在我讀小學三年級的時候,我在回家的途中,看見了有兩個男士騎著自行車,一個逆行,一個直行,但那條小路只能經(jīng)過一輛自行車。但他們兩個誰都不讓,他吵一句,他說一句,聽得令人頭疼。過了一會兒,兩個人吵得更加激烈了,你踢一下,我打一拳,兩個人始終不肯退一步。我走上前去,對他們說:“叔叔們,別吵了,退一步海闊天空嘛!別吵了!”過了一會兒,他們聊了一下,決定逆行者退步,就這樣,這個問題解決了。

時光流去,我們也長大了不少。轉眼間,我就讀六年級了,多快??!在這些年里,有許許多多謙讓的事兒,其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個晴朗的`天氣,我們小區(qū)舉行了一個比賽,每棟派一個代表來比賽,我和五樓的圓圓是好朋友,她的手工與我不分上下,所以很難選。這次比賽也一樣,但只能派一個代表去參賽,我們沒辦法,只好自我先比賽。我準備了一張紙,剪了一個栩栩如生的馬,寓意虎年吉祥。“觀眾們”看后,連連叫好。圓圓也不甘落后,剪了個蛇,那蛇簡直令人難以忘懷。之后,“評委們”左思右想,抓耳撓腮,最終還是得不到一個結果。之后,我對他們講:“圓圓剪得蛇栩栩如生,看后令人難以忘懷,我的呢,平凡乏味。我選擇退出?!眻A圓聽后大吃一驚。我走下舞臺,這時的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時一位年過花甲的老人已經(jīng)把“組長”叫來了,組長了解了一切后,說:“嚴詩穎同學具有謙讓之心,令我感動不已,所以這回我把名額提升為兩個,你們兩個加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點了點頭,我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下,緊緊地擁抱在了一齊。

是啊,謙讓是團結友愛的表現(xiàn)。我們要時時牢記謙讓,處處發(fā)揚謙讓,讓社會和諧之花常開。

學會謙讓演講稿篇九

月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒有被遺忘,詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

落紅有情,是落紅把生長的機會謙讓給下一代,詩人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的佳句。

萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,它們甘作陪襯,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

中國航天第一人楊利偉,經(jīng)過艱辛的歷練,最終登上了月球,為中國贏得了世界的榮譽,他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對祖國高度的愛。謙讓,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自我,損耗了自我,但它更是實現(xiàn)了自我的人生價值。

學會謙讓演講稿篇十

xx:

說到“謙讓”一詞,我便不由得想起偉大的無產(chǎn)階級革命導師列寧說過的一句話:“謙讓也是一種美。”是啊,在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來就以謙讓為美,以謙讓為君子風度,以謙讓為品德標準。

在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復存在,他們忘掉自己身處在一個素有禮儀之邦的國家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。

正因為謙讓之禮在一些人的心目中不復存在,所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁:“謙讓也是一種美?!毕胂肟?,在我國五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當今我國著名數(shù)學家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤,讓陳景潤奪得了數(shù)學界的最高桂冠……記得有位名人說過:“謙讓即是對自己人格的詮釋,更是對他人的尊重和理解?!痹谖覀兊娜松锌赡軙碛性S多成就,占據(jù)許多風光,但不管在什么時候,我們都應該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。

謙讓是一種美,它是我們走向成功的臺階,它是我們在為人處事方面的潤滑油,它是我們遭遇挫折時的推進器。謙讓他人,會讓你的人生多姿多彩,更會讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰,手有余香”這成語嗎?謙讓他人,自己也能收獲很多的。面對復雜多變的社會,你是否動搖過自己的`謙讓之心。無論有沒有,你都要記住謙讓并不等于懦弱,它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人,他人也會謙讓于你。

上帝是公平的,他沒有賦予你金錢、智慧,但他給予了你走向它們的臺階,那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功,用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來,去改變自己,去獲得上帝所沒有給予你的東西,去找回以前丟失的東西。

朋友,請記住,謙讓也是一種美。

學會謙讓演講稿篇十一

敬愛的.老師,親愛的同學們:

大家早上好!

我是來自八(8)班的xx,很高興能夠在國旗下為大家講話,今天我講話的內(nèi)容是《學會謙讓,文明相處》。

中國自古就有“禮儀之邦,文明古國”的美稱。我們是華夏子女本應接過文明的接力棒,傳承中華民族的美德,但是,我們的身邊卻時有不文明、不謙讓的現(xiàn)象發(fā)生。

謙讓不是“無理而要爭三分”,也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓,學會謙讓,能夠在爭執(zhí)中退一步,這會使“大事化小,小事化了”。而學會了謙讓,學會了寬容的你,會讓別人敬佩你的風度,使你與他人更易相處,也會使你受到同學們的歡迎與敬佩。

謙讓是一種美德,更是人生前行的一張通行證,作為新世紀青年的我們,應該學會謙讓,用謙讓打開彼此的心扉,用寬容的微笑叩開相處的大門,用真誠的交流溫暖他人。

同學們,揚起微笑,用謙讓的心,從身邊的小事做起,用文明的處事方法,與他人相處,讓陽光與芬芳溢滿我們的校園,與大家一同分享彼此的快樂。

學會謙讓演講稿篇十二

我是家里的小太陽,是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝。

在家里,每個人都讓著我。吃飯時,把最好吃的讓給我;看電視時,把黃金時段讓給我;上網(wǎng)時,把最好聽的歌讓給我。每一次,我都會欣然理解。但那一次,我拒絕了。

奶奶在我很小的時候得了糖尿病。過年時,許多親戚朋友來看望她總會給她帶大包小包的'水果、補品等。待客人都走了后,她就向我招招手:來,來,泱泱給你吃!邊說,她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開了。

有一次,我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常,居然一把奪過了我的'餅干,數(shù)落我說:奶奶近來身體不好,她生病都不想打點滴,你怎樣能跟他搶食吃,太不孝順了!媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過了年我已經(jīng)十一歲了,一家人圍著我團團轉,就連奶奶也一向關注著我,盼望我更加聰明懂事。我搶過餅干就往奶奶房跑,我要把它讓給奶奶。

奶奶,奶奶!我大聲呼道。奶奶見我捧著剛才的餅干來到房里,疑云頓起:孩子,你怎樣了?這餅干不好嗎?奶奶,這餅干很好吃,但我要讓你吃。為什么?你是長輩,晚輩要孝順長輩!我的眼淚奪眶而出。孩子,奶奶不愛吃才給你的。奶奶笑道。胡說!我大喝一聲,你愛吃的,你必須要吃。說完,我跑出了門外。關門時,我聽到奶奶小聲說了一句:泱泱長大了!我站在門外,破涕為笑:奶奶,我要學會讓。

車讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份禮貌;人讓人,讓出一份友愛……在家庭中,讓出滾滾親情;在學校里,讓出深深友誼;在社會上,讓出和諧天地。

讓是一種美德,其實讓也能使人感到歡樂。哦,我學會了謙讓。

學會謙讓演講稿篇十三

是德國歷史上一位偉大的詩人,他的許多詩歌在當時就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個時代,也有人對他和他的作品懷有成見。

一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見一位對他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。兩人面對面地停住,那位批評家蠻橫地喊道:“我從來也不給蠢貨讓路?!备璧聞t說:“而我正相反!”說著滿面笑容地讓在一旁。那位批評家走過去以后更加氣急敗壞了,可他半天也沒有說出一句話。

歌德對那位尋釁污辱他的批評家,不僅表現(xiàn)出豁達的情操和高雅的風度,而且只用一句話就對他進行了妙巧的還擊。

批評家用了一個混合關系的三段論,

即大前提~~~我從來不給蠢貨讓路;

小前提~~~你是蠢貸;

結論~~~所以,我不能給你讓路。

他只說出推理的大前提,小前提隱而不說,以不讓路的事實來表明他的結論。

歌德的推理是:

“而我正相反”,即凡是蠢貨都給他讓路;

你是蠢貨;

所以,我給你讓路。

歌德也只是說出了大前提,以讓路的行動表明結論,省略的小前提則是~~~你是蠢貨。

學會謙讓演講稿篇十四

敬愛的教師,親愛的同學:

大家好:

退一步,海闊天空。謙讓,是對他人的寬容,是對他人的包涵,也是對他人的諒解。其實,有時候謙讓是對自我的福分,人若謙讓,得到的是友情,是財富??梢娭t讓也是一種美。

我是姐姐,做什么事情都應當讓著妹妹。可是這塊美味可口的蛋撻實在是太饞人了,饞的我和妹妹直流口水,視線一秒鐘也舍不得離開,就像一只饑腸轆轆的餓狼發(fā)現(xiàn)了自我的食物那樣。

我和妹妹目不轉睛地盯著這最終一塊誘人的蛋撻,妹妹似乎在思考著這最終一塊蛋撻給誰吃,我也在思考著這最終一塊蛋撻該給誰吃。如果給我自我吃了,那我豈不是不是一位好姐姐了嗎?如果不吃,又舍不得這塊蛋撻。

過了許久,時間仿佛停止了一般,我和妹妹時不時看看蛋撻,時不時看看對方,好像都在為誰吃這塊蛋撻而思考。最終,妹妹的話打破了沉寂:“姐姐,我們石頭剪刀布來決定誰吃吧?”

好啊,這個主意不錯,可是不行,我是姐姐,做什么都應當謙讓著妹妹,而不是靠游戲來讓著妹妹,這樣我還是個好姐姐嗎?想了許久,我斬釘截鐵地對妹妹說:“不用了,這塊蛋撻就給你吃了?!?/p>

妹妹一臉驚訝地看著我:“姐姐,你真的不吃嗎?”我搖搖頭:“你吃吧?!痹捯魟偮?,妹妹就細心翼翼地從盒子里拿出一塊蛋撻吃了起來。妹妹邊吃邊看著我,我也看著妹妹,雖然最終一塊蛋撻我沒吃到,但我還是會心的笑了。

謙讓不僅僅是一種美麗,還是一種美德。平時在生活中,把自我的座位讓給老人,把差的東西留給自我,好的東西留給別人,這都是謙讓,謙讓是一種高大品尚的表現(xiàn),是博大胸襟的表現(xiàn),它更是一種美。

學會謙讓演講稿篇十五

各位老師,同學:

大家早上好。今天國旗下講話的主題是“懂得謙讓,學會交往”。

中國素有“禮儀之邦,文明古國”的美稱。許許多多古今賢哲都宣揚著華夏的傳統(tǒng)美德,而正在文化熏陶中成長的我們,正應接過文明的接力棒,傳承中華的美德。

“滿招損,謙受益”。謙讓,是一種美德,更是人生前行的一張通行證;謙讓,是幸福與微笑的催化劑,更是我們生活中不可或缺的內(nèi)在風度。作為新世紀青年的我們理應學會謙讓,但,我們也不無遺憾地看到,在我們的身邊,固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵依舊時有發(fā)生,瑣碎的小事卻嚴重影響了同學之間的友誼??墒?,如果我們懂得了謙讓,能夠明智地在爭執(zhí)中退讓一步,也許問題便會迎刃而解。由此可見,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,為同學間友誼的增進添磚加瓦!

謙讓,會使“大事化小,小事化了”,同時,別人也會欣賞、敬佩你的風度;謙讓,意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”;退一步海闊天空,寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融;謙讓,會讓我們這個大家庭更溫暖可愛,讓我們收獲更多的友誼與快樂。而懂得謙讓的同時,我們與他人的交往也會更進一步。學會交往,也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能。

學會交往,意味著需要我們敞開心扉,真誠地與人交流,在相互接受與傾聽中學會平等參與,共同成長;學會交往,意味著在與他人交往和合作中,我們要主動融入,在傾聽和參與中陶冶情操,學會寬容和接納他人。只要我們在生活中多為內(nèi)心開點窗口,對身邊的同學朋友坦率些,那么我們就會成為別人愿意接近的人。學會交往,還要善于自知,能在交往中以他人為鑒,不斷調(diào)整和完善自己,要珍惜身邊支持你的朋友,要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,在真誠的交往中互相幫助,和諧成長。

懂得謙讓,會讓生活少一些煩惱,多一分輕松和快樂,收獲寶貴的友誼。學會交往,會讓他人發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的風度和善意,營造出和諧愉悅的生活氣氛,增進與人之間的友誼,獲得更多的助力與歡樂。

為了我們的校園更寧靜祥和,為了我們的'學習更和諧歡快,為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉,用微笑叩開友誼之門,用心靈溫暖和關愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂,為校園灑滿陽光,為彼此的學習增添和諧。同學們,揚起微笑,用謙讓與真誠,從身邊的點滴小事做起,讓陽光與芬芳溢滿我們的校園,與大家一同分享彼此的歡樂吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

學會謙讓演講稿篇十六

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好!今天,我演講的題目是《謙讓也是一種美德》

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,都會融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

我認為,謙讓是最大的美德。有些人認為謙讓只是表面上談談,實際也不用去做的,其實他們錯了,生活中你不一定只做大事,對小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座。

我們大家在學校里也會有一些小事發(fā)生。如同學之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學與同學之間,應該互相謙讓,互相寬容,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。

謙讓是一種美德,謙讓其實很容易做到。事在人為,新世紀的我們首先必須要具備小學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,親愛的同學們,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

我的演講完畢,謝謝大家!

學會謙讓演講稿篇十七

荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽,是因為對于陡崖的謙讓。

要學會謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨,才能使它展翅高空。我們學會謙讓,胸襟會變得更加寬廣。

要學會謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)??v觀三國,一個英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因為心胸狹窄,不能容人,導致自己吐血而死,時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當時周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國的歷史將要重寫。

要學會謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們在學會謙讓別人的同時,更要學會謙讓自己,謙讓人生。面對于生命的挫折,我們要學會謙讓,必要時,我們更要感激它。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情,不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓,它將成為我們走向成功的風帆。太史公對于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,貝多芬對于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”,奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

謙讓生命,謙讓自然。正是因為有了它,才有“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯麗。

我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因為這樣,世間才充滿著和諧。

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