寫心得體會能夠讓我們更加專注地思考問題，從而提升我們的學(xué)習(xí)和工作效果?？梢越Y(jié)合具體的案例和實例來充實心得體會的內(nèi)容，增加說服力和可信度。接下來是一些精選心得體會樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇一
信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對時代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸，我參加了”中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)，通過一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識，使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
首先，我們要與時俱進(jìn)，更新觀念。
1.可以說，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2.隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。
1.通過聆聽專家老師對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2.通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“ppt高級應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計與制作”，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。如對“微視頻的加工與編輯”的解析和對“ppt高級應(yīng)用”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。另外，我還有一個大的收獲就是學(xué)會了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇二
何漢林
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這溫和舒適的時節(jié)，在這美麗的石子山頭，我們進(jìn)行了為期一周的國培集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如同窄淺的小溪看到了浩瀚的海洋，如同封閉的房子打開了透亮的門窗，這一次國培，震撼了我們的心靈、洗禮了我們的思想、更新了我們的理念、拓展了我們的視野、改變了我們的認(rèn)識。
我是一名普通的文化學(xué)科老師，從事著最基層的教育教學(xué)工作。曾經(jīng)多次使用“班班通”或多媒體上過課，也曾用過大眾化的教學(xué)軟件開展過教育教學(xué)活動，對教育信息化有一定的認(rèn)識，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有感受它的巨大威力，也不曾知道新時代的技術(shù)手段，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以說是坐井觀天、孤陋寡聞，跟不上時代潮流，與城區(qū)都市的信息化水平差距越來越大。通過這次理論學(xué)習(xí)和觀摩現(xiàn)場教學(xué)，我獲益菲淺，收獲良多。
1.更新了對學(xué)校信息化的認(rèn)識。我們通過聆聽湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心賈主任的《大數(shù)據(jù)與教育的未來》、《教師的核心素養(yǎng)》、市教師培訓(xùn)中心曾主任的《校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容、方法與策略》以及李雨所長的《教育信息化高速發(fā)展的今天我們該如何》，對教育信息化有了一定的宏觀思考，認(rèn)識到了大數(shù)據(jù)時代的教育已經(jīng)到來，物聯(lián)網(wǎng)、云計算正在蓬勃發(fā)展，智慧校園和智能社會正在興起，人工智能和虛擬現(xiàn)實就在身邊，我們要有時代眼光、長遠(yuǎn)意識，教育要面向未來，要培訓(xùn)新時代公民，要培養(yǎng)人的核心素養(yǎng)。如果是學(xué)校的管理者，更加要有信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，要做到信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，要利用信息化精細(xì)地管理學(xué)校，要利用先進(jìn)的技術(shù)手段配合現(xiàn)代的教育和教學(xué)。我們也通過現(xiàn)場查看市十三中的教育管理變革和學(xué)校管理系統(tǒng)，以及現(xiàn)場觀摩文化路小學(xué)和楓葉中學(xué)新的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，我們的眼界為之一新，認(rèn)識到信息社會改變了生活，也悄然改變著教育教學(xué)，我們教師不能墨守成規(guī)、抱殘守缺，跟不上時代的步伐，只會被學(xué)生所貶低和淘汰，鄉(xiāng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校的差距會越來越大。
2.信息化新技術(shù)已與學(xué)校管理和教學(xué)深度整合。像十三中學(xué)引進(jìn)了子貴校園智慧管理系統(tǒng)，打造了智慧校園，營造了智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，做到了智慧校園管理，加強(qiáng)了智慧家校聯(lián)系，能夠做到可視化管理、智慧決策、安全管理和遠(yuǎn)程督導(dǎo)，這就為我們一些學(xué)校的管理提供了新的思路。而在文化路小學(xué)和楓葉中學(xué)的現(xiàn)場聽課，我們看到了他們的`教師將新的信息技術(shù)巧妙地融合到課堂教學(xué)實踐當(dāng)中，拓展了課堂容量，豐富了課堂內(nèi)涵，或者有利于開展學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集與學(xué)情診斷，有利于學(xué)生的成長和未來學(xué)習(xí)。我們認(rèn)識到，今后，我們自己的教學(xué)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在大數(shù)據(jù)思維，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)軟件或手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也可以開展一些個性化的學(xué)習(xí)方式。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和利用各種新技術(shù)、新方式。如我們可以用學(xué)到的思維導(dǎo)圖，教給學(xué)生，提高學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)綜合能力和全局觀念，讓學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)框架，為他們未來更好地工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的人才；如我們也可以讓學(xué)生制作小程序，像微信公眾號一樣，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會和生活。這一些，給我們提供了一些新的思路。
集中培訓(xùn)讓人心潮澎湃，我回去決心做好以下工作：
1.加強(qiáng)信息化建設(shè)的宣傳。面對信息化的飛速發(fā)展，我們不畏懼、不拒絕，將我們這次學(xué)到的新的理念、思想告訴周圍的老師，讓他們也更換觀念改變思想，爭當(dāng)時代的弄潮兒。
2.自身加強(qiáng)信息化的運(yùn)用。我們也可以讓學(xué)校引進(jìn)比較合適的教學(xué)軟件或系統(tǒng)，更新課堂教學(xué)模式和學(xué)校管理模式。如果一時沒有更好的硬件和軟件，也可以多利用現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備和軟件，多思考、多實踐，多總結(jié)。
3.對老師進(jìn)行培訓(xùn)。我們將學(xué)習(xí)的知識，學(xué)到的經(jīng)驗，傳授給其他老師，擴(kuò)大規(guī)模，讓所有老師都投入到信息化建設(shè)和使用當(dāng)中來。
4.向上級領(lǐng)導(dǎo)提出建議。借鑒我們看到的這些學(xué)校使用的設(shè)備、系統(tǒng)和使用方法，引進(jìn)比較合適的教學(xué)設(shè)施或教學(xué)軟件或管理系統(tǒng)，提高我校的信息化建設(shè)水平。
總之，我將提高認(rèn)識，砥礪前行，充分發(fā)揮信息化領(lǐng)導(dǎo)力，為我校的信息化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇三
7月12至13日，我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的2天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新?
準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計，采取合適的'教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
2天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
今年3月12日至4月8日,我參加了這次海西教育網(wǎng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。
理論知識，為已充電;時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。
每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實。 “簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇四
參加“計劃20xx”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺,對于現(xiàn)代信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的物理教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會。
培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有溫館長對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的精彩解讀和分析;有各個區(qū)域教師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有各種軟件培訓(xùn)實踐?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的機(jī)會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的`對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進(jìn)一步體會到了信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的重要性。知道信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升對于課堂教學(xué)的意義，在教學(xué)中，利用電子白板多創(chuàng)造互動機(jī)會，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí);要為學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會。使他們能夠通過主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。培訓(xùn)期間，聽了許多的案例課，更加直觀地讓我們了解到這次培訓(xùn)的作用與意義。
總之，在“國培”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我充分了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升對課堂教學(xué)的意義;充分提高了信息技術(shù)知識水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇五
我對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的初步理解就是教師始終要堅持黨在新時期下的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展，必須要走獨立自主創(chuàng)新發(fā)展的道路，就必須依靠人才資源建設(shè)。教育的進(jìn)步，將源源不斷的為社會培養(yǎng)數(shù)以千萬計的普通勞動者和無數(shù)專家學(xué)者等專門人才?！靶行谐鰻钤?，只要是有社會責(zé)任感，具備實踐創(chuàng)新能力，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為國家為社會發(fā)揮自己的聰明才智，并有所貢獻(xiàn)，都是社會需要的人才。
在學(xué)習(xí)了整整42頁《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后，我們不僅了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，同時對教育中的一些細(xì)小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進(jìn)步中的重要作用！《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為教師學(xué)習(xí)之余應(yīng)該認(rèn)識到四個堅持的重要意義：即堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程；堅持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育工作；堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。
在《綱要》中，職業(yè)教育在國家教育發(fā)展任務(wù)中占據(jù)著重要的地位，《綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決三農(nóng)問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在突出的位置。如此一來，我們所從事的工作也是在為我國20xx年成為人力資源強(qiáng)國做一份努力，我們所培養(yǎng)的“2+1”學(xué)生、包括我們所推出的各定向班學(xué)生、我們所培養(yǎng)的其他專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)能力的方面完全是遵照此綱要而實施，正是在響應(yīng)國家號召——健全多渠道投入，加大職業(yè)教育投入，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，實行校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)教育并舉、全日制與非全日制并重的發(fā)展！同時在面對農(nóng)村學(xué)生、民族學(xué)生，學(xué)校各項優(yōu)惠規(guī)章制度的健全，完全符合《綱要》所提出的國家針對農(nóng)村教育和民族教育方面的政策規(guī)劃和扶持方向！因此，我們的工作是偉大的，我們的工作是符合國家的大政方針的.，完全可以理直氣壯、大張旗鼓地做強(qiáng)做大科園職業(yè)教育！
其次，我們認(rèn)為職業(yè)教育和普通教育應(yīng)該相互溝通，職前教育和職后教育應(yīng)有效銜接?，F(xiàn)在的畢業(yè)學(xué)生人數(shù)是越來越多，各大高校也在不斷的擴(kuò)招，但是就業(yè)問題也是一直不能很好解決的頭等大事，這成為學(xué)生以及家長最關(guān)注的問題?，F(xiàn)在是讀書容易就業(yè)難，所以國家大力支持職業(yè)教育，職業(yè)教育不應(yīng)該是所謂“差生”、“高考落榜生”的避難所，應(yīng)該對優(yōu)秀學(xué)生形成吸引力。比如，師資力量強(qiáng)，專業(yè)設(shè)置比較新穎、前沿，就業(yè)率高，這些因素必將增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，所以我們的職業(yè)教育要辦得有特色，引起學(xué)生的興趣才能夠真正學(xué)到技術(shù)。其次在管理上我們也要大下功夫，畢竟來我們學(xué)校讀書的學(xué)生都是沒有很強(qiáng)的自律能力，需要老師與家長以及學(xué)生本人的配合才能夠管理好，所以除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生以外還要從生活以及心理關(guān)心學(xué)生關(guān)注學(xué)生，不能讓他再有在高中時候被老師忽略的感受，要讓學(xué)生對老師敞開心扉，這樣對于學(xué)生的管理會起到很大的推動作用。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，應(yīng)將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
我國現(xiàn)在技能人才缺乏，大學(xué)生很多，但是大部分都找不到工作，畢業(yè)就等于失業(yè)，在家“啃老”，造成家庭在孩子身上的教育投入極大浪費(fèi)。所以我們學(xué)校要將職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)直接化，課程內(nèi)容與實際工作緊密聯(lián)系，讓學(xué)生熟悉行業(yè)、融入行業(yè)，通過社會實踐、實習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)等方式，積累實際動手經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，這樣才能讓學(xué)生更好的走上工作崗位。百年大計，教育為本。把學(xué)習(xí)和實踐落到實處，把促進(jìn)就業(yè)作為目標(biāo)，投入對職業(yè)教育的發(fā)展，我們的職業(yè)教育一定會融入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中，成為重大的一部分。
國家教育發(fā)展心得體會篇學(xué)校組織了關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)?！毒V要》是教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件，對今后的發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。
我認(rèn)為，人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為祖國和人民培養(yǎng)合格的人才。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀。為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人。三要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要的使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應(yīng)該具備求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷用新的知識充實自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇六
培訓(xùn)隨著彭xx老師授課的結(jié)束也即將進(jìn)入尾聲，我慢慢合上筆記本，看著旁邊《服務(wù)指南》中的日程安排，下午行程安排寫著返程，心中不由一陣感慨。培訓(xùn)班結(jié)束后，對于其他人來說，確實該返程了，回到熟悉的辦公場所，然而對于我來說，這返程又代表著新的啟程，我將帶著滿滿的學(xué)習(xí)成果回到工作崗位，學(xué)以致用，盡自己所能來提升寫稿質(zhì)量和刊物用稿率。
短短一天半培訓(xùn)，如果讓我用三個詞來概括，那就是生動、實用和專業(yè)。從本次培訓(xùn)班的授課老師陣容來看，無不體現(xiàn)著市計生協(xié)會的用心，省協(xié)會辦公室主任尤小瑛、省協(xié)會小組編輯部主任蘇德育、泉州晚報社副總編彭耕耘和泉州晚報社攝影部主任陳英杰，這4位老師從我們?nèi)粘Ｗ珜懜寮倪x題、文字、表達(dá)、時效及投稿配送的照片等幾個方面切入，通過運(yùn)用一系列典型基層來稿案例，引導(dǎo)我們分析自身撰寫稿件中常見問題，從而找出癥結(jié)，對癥下藥。
宣傳工作成效的`好壞，育齡群眾生育觀念有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，計生家庭是否幸福小康等，在基層會有最直接體現(xiàn)。良好的宣傳效果和輿論環(huán)境，將更有利于基層工作開展。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為下一步可以從三個方面努力：一是吸收培訓(xùn)所學(xué)知識，總結(jié)提升?？偨Y(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，分析存在問題，認(rèn)真研究和吃透投稿刊物特征和用稿需求，結(jié)合當(dāng)前熱點，撰寫有亮點、高質(zhì)量的稿件;二是對照近期所寫稿件，回爐重造。挑選近三個月內(nèi)撰寫信息稿件，對部分沒有時效要求的稿件回爐重造，提取可用信息價值，留其精華去其糟粕;三是深入基層尋找素材，樹立典型。經(jīng)常性地深入社區(qū)基層，在了解社情民意的基礎(chǔ)上，有針對性地挖掘有特色、有價值的信息素材，加以提煉創(chuàng)作。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。
不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。
學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作，e_cel的操作，等操作。
本次培訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。
所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇八
5月17日——5月19日，我參加了溫州市教師教育院組織為期三天的“軟件平臺在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題培訓(xùn)，本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時間，但是這三天的培訓(xùn)對我來說耳目一新，收獲甚大。
這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽縣教育局王德平副局長做了重要講話，他們殷切的期望學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)以致用，更有效地為學(xué)校的信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件、scratch編程、好看簿等內(nèi)容進(jìn)行，通過上課、評課、講座等形式，開展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識培訓(xùn)，使學(xué)員們?nèi)斓呐嘤?xùn)中學(xué)有所樂，學(xué)有所得，讓很多學(xué)員感到受益匪淺！
隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。學(xué)生對信息技術(shù)實踐課的興趣是很高的，但學(xué)生的實踐課的興趣是各自為政，不按指定的內(nèi)容操作，極大的影響了實踐課的進(jìn)程，使信息技術(shù)實踐課成了校園的網(wǎng)吧。而這次培訓(xùn)中介紹的科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件，能有效控制學(xué)生的電腦，同時提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣！
在培訓(xùn)中，我清楚地認(rèn)識到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。昆陽二小游小央校長《基于好看簿的心理健康教學(xué)》講座，讓我深深的感受到，學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)要參與到各個學(xué)科中去，同樣學(xué)校的各個學(xué)科的`教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)的教學(xué)，開展有益于學(xué)生的教育教學(xué)活動！游校長的“好看簿”這個平臺正是讓班主任（語文老師）、心理健康老師、信息技術(shù)老師共同合作，為學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)的平臺，通過這個平臺把學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生很好的聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠把平時不敢說、不好意思說的話通過好看簿與老師進(jìn)行溝通交流。老師能夠通過好看簿及時對學(xué)生進(jìn)行評價，學(xué)生之間也能夠相互評價，這樣的評價交流能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)和利用電腦！
目前農(nóng)村學(xué)校師資很不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師，所以根據(jù)學(xué)校的實際讓我這位稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。通過這次培訓(xùn)，聆聽了市教育院蔣莘《如何實現(xiàn)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考》、溫州中學(xué)謝作如老師《引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)scratch世界》等專家的講座，讓我這位沒有專業(yè)知識的“半路出家”的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳目一新，原來信息技術(shù)課可以這么教！
此次培訓(xùn)使我受益非淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡?；匦：?，我將利用本次培訓(xùn)成果，積極在教學(xué)活動中充分利用各種教育平臺實施信息技術(shù)與課程整合，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。另外，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈努力以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇九
7月7日至7月9日，我有幸參加了xxx市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)活動。聽了各位專家的講座和優(yōu)秀教師的授課，我收獲頗多，對信息技術(shù)教學(xué)有了更深一層的理解，為我以后的教學(xué)工作提供了很大的幫助。
xxx師范大學(xué)信息學(xué)院李興保院長講的《小學(xué)信息素養(yǎng)培養(yǎng)問題的探究》，內(nèi)容包含了課堂教學(xué)的心理互動、信息技術(shù)教育的發(fā)展歷程、小學(xué)生信息素養(yǎng)教育的關(guān)鍵因素、小學(xué)教師信息素養(yǎng)等等。同時還聯(lián)系實際指出了我們在教學(xué)中存在的諸多問題，并給我們介紹了解決這些問題的方法和途徑。讓我進(jìn)一步感受到信息技術(shù)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實踐的重要性，深刻體會到信息技術(shù)教師必須不斷豐富專業(yè)知識和提高教育教學(xué)能力。
除理論知識的擴(kuò)充，此次培訓(xùn)還安排我們觀摩了來自市區(qū)和膠州、萊西、平度、即墨四個地市八位老師的優(yōu)質(zhì)課，每位老師的授課各具特色，各具優(yōu)點。生動形象地給我們上了一堂信息技術(shù)教學(xué)課。他們的親切而隨拉近了和學(xué)生的距離，他們更多地強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，他們將自己的教學(xué)方法一一列出供我們參考、學(xué)習(xí)，使我們對信息技術(shù)課的課堂教學(xué)有了更為深入的理解。他們所帶給我的，遠(yuǎn)不止是一堂課，更是一種理念、一種思想、一種境界。
我們還進(jìn)行有關(guān)教德方面的學(xué)習(xí)。市教研室張老師在總結(jié)的時候提到的信息技術(shù)的四個層面：意識、素養(yǎng)、道德、能力。其中道德作為一個主要層面應(yīng)該引起我們的注意，我們要在日常的教學(xué)中特別注意對學(xué)生的引導(dǎo)。
兩天的培訓(xùn)雖然短暫，但卻另我感悟頗深。李教授給我們展示的關(guān)于信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合以及另外一個信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合課《認(rèn)識人民幣》使我明白了信息技術(shù)不再是一門單純的學(xué)科，明白了信息技術(shù)不單純是用課件進(jìn)行教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)的目的也不是單純讓學(xué)生學(xué)會使用電腦，而是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，為其終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次培訓(xùn)，我對信息技術(shù)教育有了更新的認(rèn)識，做為一名從教不久的年輕教師，我會在以后的工作中認(rèn)真思考及時總結(jié)，做一個學(xué)生喜歡的老師，做一個優(yōu)秀的信息技術(shù)老師！
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十
作為一名現(xiàn)代人，信息已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。為了更好地應(yīng)對信息化時代的挑戰(zhàn)，我參加了一次信息培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深刻體會到了信息的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從五個方面進(jìn)行闡述，詳細(xì)分享我的心得體會。
首先，我學(xué)會了如何有效利用信息資源。在這個信息爆炸的時代，我們往往會被大量的信息所困擾，不知道如何處理。而通過這次培訓(xùn)，我了解到了許多常用的信息檢索工具和技巧，例如搜索引擎的使用、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的查詢等。掌握了這些基本技能之后，我可以更加高效地尋找到所需的信息，提升了我的工作效率。因此，我堅信通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們可以更好地利用信息資源，從而在個人和職業(yè)上取得更大的成功。
其次，我認(rèn)識到了信息的可信度和準(zhǔn)確性的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以輕松地獲取到大量的信息，但并不意味著這些信息都是可信的。信息的可信度和準(zhǔn)確性對于我的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何評估信息的可信度和準(zhǔn)確性，例如查看信息來源、作者的專業(yè)背景、日期等。這為我選擇信任哪些信息提供了重要的指導(dǎo)，并避免了我在不準(zhǔn)確的信息中犯錯。因此，信息的可信度和準(zhǔn)確性是我在培訓(xùn)中最寶貴的收獲之一。
第三，我了解到了信息安全的重要性。在信息化時代，信息的泄露和被騙已經(jīng)成為了常態(tài)。通過培訓(xùn)，我了解了一些常見的信息安全問題和防范措施，例如強(qiáng)密碼的設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)詐騙的辨別等。這些知識為我提供了保護(hù)個人和企業(yè)信息安全的能力，也讓我更加警覺和謹(jǐn)慎地對待自己的信息。因此，信息安全是我們每個人都應(yīng)該高度重視的問題。
第四，培訓(xùn)讓我更加深入地了解了數(shù)字化和智能化對各行各業(yè)的影響。在培訓(xùn)中，我了解到了許多關(guān)于信息技術(shù)和人工智能的前沿研究和應(yīng)用案例。這些案例向我展示了數(shù)字化和智能化對各行各業(yè)都帶來了巨大的變革和機(jī)遇。我意識到了不學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能的話，可能會被時代所淘汰。因此，通過培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的重要性。
最后，培訓(xùn)讓我體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的價值。信息科技的發(fā)展速度非?？?，每天都有新的技術(shù)、新的應(yīng)用和新的理論出現(xiàn)。因此，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能保證我們始終處于信息化時代的前沿。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并提升了自己的學(xué)習(xí)能力。我在培訓(xùn)中耐心聽講、積極參與討論，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中。在未來的工作和生活中，我也會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的信息素養(yǎng)。
綜上所述，參加信息培訓(xùn)課程是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了有效利用信息資源、評估信息的可信度和準(zhǔn)確性、保護(hù)信息安全、了解數(shù)字化和智能化的影響，并領(lǐng)悟到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些體會和經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在信息化時代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能適應(yīng)時代的需求，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成功。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)；信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。
在過去的教學(xué)過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認(rèn)識到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，使學(xué)生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。
信息技術(shù)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展學(xué)生個性、拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面都起著至關(guān)重要作用。通過近一段的學(xué)習(xí)，我更加清晰的認(rèn)識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學(xué)效益。因此，我們應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，跟上時代的發(fā)展步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨；同時對我各方面的能力有了很大提高；特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)整合，可以切實提高語文課堂的實效性，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于創(chuàng)設(shè)情境，升華拓展教學(xué)；能夠增大教學(xué)容量，提高學(xué)生的動手操作能力等等。
在講授為主的語文教學(xué)中，應(yīng)用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設(shè)情境，增加興趣；應(yīng)用書寫功能，可以自主互動，注重生成；應(yīng)用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關(guān)注難點；應(yīng)用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結(jié)。
通過這次學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)——微課程的設(shè)計與制作，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
通過課程的學(xué)習(xí)使我更加充分的認(rèn)識到了信息技術(shù)的重要作用，也更加深刻的理解到信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的重要性。下面我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合，就是要以學(xué)科知識的學(xué)習(xí)作為載體，把信息技術(shù)作為工具和載體融合、滲透到學(xué)科教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時，也能培養(yǎng)學(xué)生解決學(xué)科問題的綜合能力。從教學(xué)整體上看，信息技術(shù)豐富了教學(xué)的內(nèi)容，提高了教學(xué)的效果，從教學(xué)系統(tǒng)上看，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用引起了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等一系列的變化，導(dǎo)致了教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)行為等的一系列變化。
作為一名初中英語教師，我能將信息技術(shù)運(yùn)用到平時的教學(xué)中，在教學(xué)中盡可能的使信息技術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化的優(yōu)勢得以發(fā)揮，以計算機(jī)為工具，以網(wǎng)絡(luò)為資源，以課堂活動為載體，以語言交際為主線，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)過程，我已經(jīng)充分感受到了信息技術(shù)在教學(xué)中的魅力。
信息技術(shù)下的英語教學(xué)，要充分利用信息技術(shù)的情境性、真實性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的教學(xué)情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣的高低決定了學(xué)習(xí)效果的好壞，一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，他們的注意力就會被提高，同時他們學(xué)習(xí)的探索精神和求知欲望也會被喚起。而信息技術(shù)就是將各種不同的信息，如文字、圖像、動畫、聲音等有機(jī)地結(jié)合在一起，使抽象的圖形、數(shù)字，死板的文字、圖片，變成賞心悅目的畫面，對學(xué)生進(jìn)行多重感官的刺激。從而達(dá)到了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
在英語教學(xué)中要合理的運(yùn)用多媒體，傳統(tǒng)的英語教學(xué)已經(jīng)無法營造一種真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。但信息技術(shù)教學(xué)能給學(xué)生提供聲音、畫面、人物、情景，使學(xué)生置身于真實語言學(xué)習(xí)環(huán)境之中，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)提供了合作與展示的平，縮短了教學(xué)和現(xiàn)實的距離，營造了真實、輕松、愉快的情境，給學(xué)生提供了更多的語言實踐機(jī)會，而且也滿足了學(xué)生的好奇、好動心理，學(xué)生處于真實語境之中，表達(dá)的欲望得以激發(fā)。這種情景性學(xué)習(xí)和交流無疑讓學(xué)生在一定程度上接觸、體驗、理解、運(yùn)用語言，體現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)的實踐性，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助英語教學(xué)是教育發(fā)展的必然趨勢。教學(xué)中要通過信息技術(shù)的應(yīng)用，使我們的教學(xué)方法大大豐富，不再局限于一本書、一支粉筆的枯燥方式。我們在英語課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實的英語學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生通過多種感官去感知，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)提高效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十二
3月29日，交通集團(tuán)舉辦了政務(wù)信息寫作知識培訓(xùn)會。會上，省委辦公廳信息處史國安處長和交通集團(tuán)辦公室劉峰老師先后為我們授課培訓(xùn)。首先，史國安處長從認(rèn)清定位、把握內(nèi)容及政務(wù)信息寫作中須遵循的原則進(jìn)行了講解。接著，劉峰老師與我們交流了政務(wù)信息寫作實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識了政務(wù)信息的重要性，基本掌握了政務(wù)信息的寫作方法及注意問題，并對如何提高稿件水平有了深刻的認(rèn)識。
這次培訓(xùn)，我對如何寫好政務(wù)信息有如下幾點心得和體會：
一、選好題材。政務(wù)信息是為領(lǐng)導(dǎo)了解情況、制訂和實施決策的重要輔助工具，因此，在政務(wù)信息的寫作過程中要緊緊圍繞本單位的工作中心，突出本單位的工作重點，切實體現(xiàn)本單位工作的新經(jīng)驗、新典型，以及工作中遇到的新情況、新問題，撰寫出真正有經(jīng)驗做法、有分析思考、有激勵價值的信息。
二、文字凝練。好的政務(wù)信息在語言方面要精煉濃縮，言簡意賅，要用最精辟、最簡練的文字表達(dá)最豐富、最深刻的內(nèi)容，要抓住信息核心和本質(zhì)，對內(nèi)容深入分析和提煉，要做到語言凝練、精準(zhǔn)，主題準(zhǔn)確、集中、深刻、不產(chǎn)生歧義，讓領(lǐng)導(dǎo)在較短的時間內(nèi)了解最新的情況。
三、內(nèi)容真實。政務(wù)信息的內(nèi)容必須符合事實，不能無中生有，瞎編亂造，應(yīng)遵循真實客觀的原則，做到實事求是、喜憂兼報，提供的數(shù)據(jù)和事件準(zhǔn)確無誤。
四、運(yùn)用圖片。一張好的照片能讓一篇政務(wù)信息生動起來，要做到“讓圖片動起來，讓會議活起來，讓文字彩起來”。在運(yùn)用圖片時一定要做到圖片與文字內(nèi)容相結(jié)合，并且要突出主要領(lǐng)導(dǎo)，分清主次，重點要展現(xiàn)企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的良好形象。
五、及時報送。政務(wù)信息時效性強(qiáng)，需要用最快的速度及時編報，確保領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門第一時間掌握情況，使相關(guān)問題及時得到解決，促進(jìn)各項工作的開展。對一些緊急情況更應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序?qū)徟鷪笏?，讓上級領(lǐng)導(dǎo)實時掌握事件最新動態(tài)，果斷決策。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺。我決心在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，積極撰寫工作信息，我想只有靠自己的努力與勤奮，才能不斷提高自己的寫作水平，才能在自己平凡的崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十三
20xx年春季，我校信息技術(shù)小組的教師在教研組長的帶領(lǐng)下，對全體教師急需的信息技術(shù)進(jìn)行了民意調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，信息技術(shù)小組的老師們選擇了教師迫切需求的excle的內(nèi)容，給全體老師進(jìn)行了充電輔導(dǎo)。在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地感受到excle的強(qiáng)大的計算功能和數(shù)據(jù)分類處理功能，學(xué)習(xí)到了以前自己從未涉及的領(lǐng)域的技術(shù)。這些都將給我的教學(xué)、工作帶來極大的便利。例如每次月考后的成績分析、等級劃分、名次排列等工作，在沒有培訓(xùn)之前，自己運(yùn)用是那樣的困難。但是通過這次培訓(xùn)，我卻如魚得水運(yùn)用自如，特別是在成績分析時，不僅方便，而且為我節(jié)約了不少的`時間，大大的地提高了自己的工作效率，我得說句真心話：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能急老師所急安排了這次有益的培訓(xùn)，感謝所有信息技術(shù)小組的教練的辛勤付出，謝謝你們讓我這臺“奔四”的機(jī)器充滿了活力！
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十四
信息化是指利用現(xiàn)代的信息技術(shù)和通信技術(shù)對生產(chǎn)、管理、服務(wù)等各個領(lǐng)域進(jìn)行改造和優(yōu)化，提高效率和質(zhì)量。信息化培訓(xùn)是針對企業(yè)或個人的信息化應(yīng)用技能和知識的培訓(xùn)過程。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，信息化培訓(xùn)逐漸成為企業(yè)和個人提高競爭力的必備手段。
第二段：描述個人參加信息化培訓(xùn)的動機(jī)和經(jīng)歷
個人參加信息化培訓(xùn)的主要動機(jī)是提高自己的信息化技能和能力，進(jìn)一步適應(yīng)工作和社會發(fā)展的需要。在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了各類常見的信息化工具和軟件，包括Word、Excel、PPT等常見辦公軟件，以及Photoshop、AI等設(shè)計軟件。通過對信息化工具的學(xué)習(xí)和掌握，我增強(qiáng)了自己的工作能力和競爭力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：總結(jié)信息化培訓(xùn)的收獲和經(jīng)驗
通過信息化培訓(xùn)，我深刻體會到信息化對企業(yè)和個人的發(fā)展所帶來的重要意義。學(xué)習(xí)信息化技能可以提高企業(yè)和個人的工作效率和質(zhì)量，為企業(yè)帶來更多的商業(yè)價值和社會效益。同時，信息化培訓(xùn)也對個人發(fā)展有著重要的影響。掌握信息化技能可以讓個人在職場上有更廣闊的發(fā)展空間和更好的薪酬待遇。因此，信息化培訓(xùn)對于企業(yè)和個人都具有重大的戰(zhàn)略和意義。
第四段：探討信息化培訓(xùn)未來的趨勢和發(fā)展方向
隨著信息化技術(shù)的不斷革新和發(fā)展，信息化培訓(xùn)也需要不斷跟進(jìn)和更新。未來，信息化培訓(xùn)的發(fā)展趨勢和方向，主要包括以下幾個方面。第一個是更注重自主學(xué)習(xí)和實踐，提高培訓(xùn)的實戰(zhàn)性和效果。第二個是建立相關(guān)的認(rèn)證體系，為培訓(xùn)所帶來的技能和成果提供權(quán)威的認(rèn)可和支持。第三個是開拓多元化的學(xué)習(xí)渠道和方式，包括線上和線下、個性化和大眾化等不同形式的培訓(xùn)方式。
第五段：總結(jié)信息化培訓(xùn)的價值和意義
信息化培訓(xùn)是企業(yè)和個人發(fā)展不可或缺的一環(huán)，是提高競爭力和適應(yīng)發(fā)展的必備手段。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以掌握更多的信息化技能和知識，提高工作效率和質(zhì)量，豐富自己的人生價值。因此，我們應(yīng)該重視信息化培訓(xùn)，積極參與其中，并不斷推動其發(fā)展和創(chuàng)新，為企業(yè)和個人的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十五
20xx年7月，我參加了教體局舉辦的為期十天的信息技術(shù)課程培訓(xùn)，本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短十天的時間，但是這十天的培訓(xùn)對我來說很實用，收獲頗大。
我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞多媒體教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)計方法、教學(xué)資源應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行。在培訓(xùn)中，我清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
這次培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。
團(tuán)隊精神和協(xié)作意識；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短5天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
此次培訓(xùn)使我受益匪淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡。回校后，我將利用本次培訓(xùn)成果，積極在教學(xué)活動中實施信息技術(shù)與課程整合，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。另外，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈努力以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我持之以恒的目標(biāo)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十六
我有幸參加了xxxx的培訓(xùn)，１２０分鐘的時間里，培訓(xùn)班的主講老師xxx主任以虛實結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言結(jié)構(gòu)、形象生動的表達(dá)方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對自己以前認(rèn)識不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問題，通過主任的啟發(fā)、引導(dǎo)，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強(qiáng)烈。
面對培訓(xùn)班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過于在老師的講課中看到了火看到了燃燒，點燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓(xùn)班上，xxx書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎，xxx實行組織資源整合，地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場所、配備辦公設(shè)備，充分體現(xiàn)了上級組織部門對信息調(diào)研工作的重視，同時，地委組織部重新修訂信息獎懲辦法，堅持少罰重獎、以獎為主的原則，對信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整，加大對信息員的保護(hù)力度，提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的部門等措施，極大的調(diào)動了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
xx講的一句話對我影響深刻，他說：新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作，他主張不為信息而寫信息，要有一種我手寫我心的意識，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調(diào)研縣委書記訪談錄，雖然目前為止沒有被上級組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級領(lǐng)導(dǎo)的贊同，達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯誤認(rèn)識，打開了我們用心寫作的窗戶。
培訓(xùn)會上，主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,不薄今人愛古人。這個提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就：賦、比、興的手法，賦者，敷陳其事而直言之也，比者，以彼物比此物也，興者，先言他物以引起所詠之詞也，組工信息也一樣，動態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗類信息要言簡意賅、辭約意豐，風(fēng)格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙，人物更生動，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十七
有幸能有這個機(jī)會參加本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在朱萬鵬坊主的引領(lǐng)下，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲頗多。小結(jié)如下：
1、個人認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)非常具有時效性。
通過培訓(xùn)，我更新了理念，認(rèn)識到教育信息化是國際教育的趨勢，不僅是教學(xué)效率的提高，更促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。它要求教師要改變教學(xué)方式，由以教師的教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為中心。教育信息化的核心價值觀是更好地滿足學(xué)生個性化的要求。每一個孩子都是獨一無二的，在信息化的環(huán)境中，學(xué)生能夠更自主的選擇，更個性化的學(xué)習(xí)。明確了當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三個因素是：遠(yuǎn)景、影響力、行為。因此作為一名校長一定要觀大局、明方向、善思考，做好學(xué)校的頂層設(shè)計。學(xué)校的發(fā)展要有長遠(yuǎn)的頂層設(shè)計，有計劃地實施，不適宜突然地變革。一個校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是辦好學(xué)校的重要因素。走開放的道路，整個團(tuán)隊才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，更明確了學(xué)校下一步工作的方向，堅定了教改的信念。
2、本次培訓(xùn)的組織還是很細(xì)致有效的。
和以往的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相比，要求更高。不僅對看視頻的時間有所規(guī)定，還規(guī)定了評論的條數(shù)，促進(jìn)學(xué)員真正的學(xué)習(xí)、思考。坊主通過創(chuàng)建qq群，給大家提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，還能及時、細(xì)致地指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會議，形式很好，但時間安排的不是很理想，因為參加培訓(xùn)的都是校長，一些事務(wù)上的事實在是身不由己，我那天就因為區(qū)里安排教學(xué)抽測的事，沒能按時參加、實時討論，有些遺憾，建議以后此類活動考慮的更周密些。
3、朱坊主推薦的“釘釘”管理軟件，我們也已經(jīng)在用，感覺很好。
另外想給大家推薦兩款免費(fèi)的公共教學(xué)軟件。“啪啪”軟件，是一個大型的社交平臺，可以實現(xiàn)圖片和音頻資料的同步上傳，實現(xiàn)師生、生生的互動。很適合語文和英語學(xué)科的口語表達(dá)訓(xùn)練?！凹{米盒”軟件，里面有海量的中文和英文閱讀資源，孩子們很喜歡。希望這兩款軟件對大家有所幫助。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十八
xx月31日，在xx縣公安局參加召開第一季度信息宣傳工作培訓(xùn)會，會議分析當(dāng)前信息宣傳的新形勢，明確任務(wù)，謀求宣傳規(guī)模效應(yīng)，為全局創(chuàng)新跨越發(fā)展、爭當(dāng)排頭兵提供強(qiáng)大的精神動力和輿論支持。會議要求全局要立足“全省優(yōu)秀，全市奪杯”的目標(biāo)，超前謀劃、深入思考、準(zhǔn)確把握，堅持正面宣傳，抓好輿論引導(dǎo)，不斷開創(chuàng)公安宣傳新局面。具體工作做到“五個要”：要始終堅持正確的輿論導(dǎo)向、要緊緊圍繞公安中心工作開展宣傳、要準(zhǔn)確把握宣傳規(guī)律、要突出抓好輿論引導(dǎo)、要拓展鞏固宣傳陣地。會議特別強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)實創(chuàng)新狠抓落實，突出抓領(lǐng)導(dǎo)、抓統(tǒng)籌和抓培訓(xùn)工作。卜科長和冷科長兩位老師以精深的理論素養(yǎng)和深厚的文學(xué)功底，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，先后從公安信息調(diào)研寫作、公文寫作、政務(wù)“雙微”和公安保密工作等方面給予我們指導(dǎo)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了很多，下面是我對信息宣傳寫作的一點心得體會：
一、信息宣傳領(lǐng)導(dǎo)重視是根本。信息宣傳工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)，就像生活離不開營養(yǎng)滋潤，葉子離不開陽光沐浴。在信息宣傳工作的道路上，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心對于信息宣傳者是莫大的鼓舞和鞭策。這次培訓(xùn)會縣局領(lǐng)導(dǎo)把宣傳信息工作放在首位，投入了較大的資金，用于信息宣傳報道；建立信息宣傳報道獎勵機(jī)制，各所對報送信息凡被縣、市、省、國家報刊、網(wǎng)站、雜志等有關(guān)媒體采用，均可獲得一定獎勵，從而充分調(diào)動內(nèi)部信息工作的積極性；把信息宣傳納入年度考核，這是對信心宣傳工作的重視，也使我對信息宣傳工作有了信心。
二、信息宣傳了解政策是前提。作為一名公安基層的信息宣傳員，要積極了解當(dāng)前形勢，隨時隨地掌握黨的政策方針路線，熟悉法律法規(guī)。一要從政治上加強(qiáng)把握政治敏銳性，時刻與黨的方針政策保持并行。二要時刻想到自己所肩負(fù)的宣傳任務(wù)和責(zé)任。我們公安基層宣傳員所肩負(fù)的職責(zé)就是要圍繞縣委、縣政府和公安機(jī)關(guān)為中心工作，正確把握輿論導(dǎo)向，積極及時的宣傳報道公安機(jī)關(guān)的重點工作和所取得的成績、做法和經(jīng)驗，為公安機(jī)關(guān)辦理案件提供強(qiáng)有力的輿論支持。所以平常工作中要警醒自己，該如何報道宣傳，在什么時間采用什么樣的方式宣傳能達(dá)到好的效果。
三、信息宣傳堅持學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。信息宣傳工作要有堅持不拔的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，做到自覺學(xué)習(xí)，提前學(xué)習(xí)，掌握公安寫作的基本方法和技巧。要在工作時間外擠出時間，瀏覽報紙、報刊、網(wǎng)站，充實自己，自覺去動筆，逼著自己去修改。通過學(xué)、寫、改來磨練自己，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
四、信息宣傳筆耕不輟是保證。書讀百遍，其義自現(xiàn)，寫信息也是一樣，功到自然成。只有平常多提筆，多練筆，才能發(fā)現(xiàn)自己的差距，才能有所改善，提高自己駕馭文字的水平和能本站力，才能寫出好信息，才能逐漸積累經(jīng)驗。
公安信息宣傳工作是一項光榮的使命，舞臺廣闊。作為一名公安信息宣傳工作者，我門要按照上級的部署和要求，加強(qiáng)新聞策劃和輿論引導(dǎo)，進(jìn)一步提升公安信息宣傳工作水平。
信息培訓(xùn)心得體會和感想篇十九
短暫的4天市場信息員培訓(xùn)，使我獲益匪淺。這次培訓(xùn)，通過采取專家講授與研討交流相結(jié)合的培訓(xùn)形式。主要講述在“卷煙上水平”和大品牌營銷的新形勢下，如何精確采集、深入分析，突出應(yīng)用，更好的發(fā)揮卷煙市場信息對卷煙營銷上水平的支撐作用。使我原有的工作思維有了很大的轉(zhuǎn)變，知識視野進(jìn)一步寬廣，業(yè)務(wù)理論得到了夯實。下面僅就我參加信息員培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的工作實際和一些思考，以便與大家共同學(xué)習(xí)和交流。
首先是對在“卷煙上水平”的大形勢下，卷煙市場信息采集的重要性的認(rèn)識。
卷煙市場信息采集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是煙草行業(yè)立足整個煙草供應(yīng)鏈，進(jìn)一步提高把握市場、研究市場、調(diào)控市場的能力，提高管理和服務(wù)消費(fèi)者水平而提出的一項重要工作舉措，對于新形勢下深入推進(jìn)卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力推動“卷煙上水平”具有十分重要的意義。
一、卷煙市場信息采集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的目的和意義
省卷煙市場動態(tài)，努力提升行業(yè)把握市場、管理市場、調(diào)控市場的能力和水平，為科學(xué)營銷、精準(zhǔn)營銷提供決策依據(jù)。
二、卷煙市場信息采集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的基本目標(biāo)
立足整個煙草供應(yīng)鏈，將卷煙市場信息采集網(wǎng)絡(luò)作為全省系統(tǒng)大供應(yīng)鏈管理的重要構(gòu)成部分，把消費(fèi)者、零售客戶、煙草工商企業(yè)、國家等利益相關(guān)者全部納入其管理和分析范疇，為工業(yè)企業(yè)、零售客戶和消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為建立面向消費(fèi)者的現(xiàn)代卷煙營銷模式提供全方位的信息化支持。
其次是如何做好卷煙市場信息的采集。卷煙市場信息采集工作是通過對零售戶的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，充分運(yùn)用系統(tǒng)分析達(dá)到全面掌握市場、了解需求，實現(xiàn)指導(dǎo)、提高銷售預(yù)測、營銷決策的能力。
一、要做好零售客戶的分類
不同類別的零售客戶，在不同的時間段上，其銷售表現(xiàn)是不同的，其市場需求也是不相同的。客戶經(jīng)理要根據(jù)零售客戶的業(yè)態(tài)、所處的地段以及經(jīng)營能力，確定零售客戶的貨源供應(yīng)類別。這步工作是客戶經(jīng)理采集零售客戶庫存信息的前提和基礎(chǔ)。
二、選擇庫存管理試點客戶
為了使庫存管理工作能由點到面深入開展下去，按照客戶分類標(biāo)準(zhǔn)，在本轄區(qū)內(nèi)選擇誠信度、依存度、配合度較高的零售客戶作為庫存采集試點對象。
三、向客戶宣傳庫存采集的優(yōu)點。向客戶積極宣傳卷煙庫存采集的優(yōu)點是至關(guān)重要的，對提高零售客戶參與庫存采集工作的積極性尤顯重要。通過此項工作的開展，零售客戶不僅能準(zhǔn)確的把握自己的卷煙庫存，在電話訂貨時不會盲目的亂報卷煙，不會導(dǎo)致要賣的卷煙斷貨，滯銷的卷煙產(chǎn)生庫存積壓，而且能更加準(zhǔn)確的了解自己每月的卷煙銷量及卷煙經(jīng)營利潤。
四、指導(dǎo)零售客戶填寫“庫存采集申報單”
“庫存采集申報單”一式兩聯(lián)，第一聯(lián)由客戶保存，第二聯(lián)交由客戶經(jīng)理保存。為使“庫存采集申報單”發(fā)揮最大的功效，筆者建議零售客戶在一周訂貨日的前一天（建議他們最好是下午或傍晚）盤點庫存（最低庫存量），再填寫到“庫存采集申報單”。填寫好“庫存采集申報單”后，零售客戶就清楚了解自己的卷煙庫存情況，之后零售客戶可以在“零售客戶庫存信息登記表”里填寫上自己明天要訂購的卷煙規(guī)格和數(shù)量。
五、做好庫存信息采集工作
由于卷煙庫存管理是建立在對客戶庫存數(shù)據(jù)上的`一種服務(wù)營銷方式，因此，實行庫存管理的首要前提和基礎(chǔ)是對零售客戶的卷煙庫存信息進(jìn)行及時準(zhǔn)確的采集?？蛻艚?jīng)理應(yīng)在試點客戶每周訂貨日的上午對該客戶進(jìn)行拜訪，幫助他們整理庫存，查看他們“庫存采集申報單”的填寫數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。同時，收集客戶庫存采集申報單的第兩聯(lián)，作為對該客戶庫存數(shù)據(jù)分析的依據(jù)。
六、做好庫存信息對比分析工作
在準(zhǔn)確采集到該客戶的庫存信息后，筆者利用公司業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)所提供的該客戶的歷史銷售數(shù)據(jù)，通過對銷售數(shù)據(jù)的分析和對比，結(jié)合“某卷煙規(guī)格的訂貨量=一次訂貨周期的平均銷量×某卷煙規(guī)格的安全系數(shù)-訂貨時的零售客戶庫存”這個公式測算出該客戶的當(dāng)日各品牌的訂貨數(shù)量。最后，筆者查看該客戶當(dāng)日的訂貨單，對其中的訂貨數(shù)量和我測算的訂貨數(shù)量進(jìn)行對比，得出該客戶各品牌的合理庫存量。
七、幫助客戶提高庫存管理能力。筆者將庫存管理總結(jié)出來的安全庫存量和建議訂貨量信息及時向客戶進(jìn)行傳遞。通過對客戶品牌增減和銷售增減的分析，協(xié)助客戶做好消費(fèi)群和市場的了解和分析，提供增加或減少卷煙庫存的建議，避免客戶出現(xiàn)卷煙脫銷或是滯銷現(xiàn)象。
信息員的工作是一項很辛苦也很枯燥的工作，有許多困難和挫折需要克服，這就要求信息員必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有一股勇于進(jìn)取，積極向上的勁頭，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。
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