心得體會是對所經(jīng)歷的事物進行反思和總結(jié)，有助于我們成長和改善自己的行為表現(xiàn)。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入一些個人情感和體驗，增加文章的情感共鳴和感染力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考。在工作中，我學(xué)到了堅持不懈的重要性，只有不懈努力，才能取得好的成果。在學(xué)習(xí)中，我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，只有主動學(xué)習(xí)，才能真正提高自己的能力。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性，只有積極面對生活，才能保持心情愉悅。在團隊合作中，我體驗到了團隊合作的力量，只有相互支持和配合，才能取得更好的成果。在面對困難時，我體悟到了堅持信念的重要性，只有堅持信念，才能戰(zhàn)勝困難。在與人交往中，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人，才能建立和諧的人際關(guān)系。在決策中，我明白了理性思考的重要性，只有理性思考，才能做出正確的決策。在解決問題中，我認(rèn)識到了耐心和細(xì)心的重要性，只有耐心和細(xì)心，才能找到問題的解決辦法。在面對挫折時，我明白了樂觀心態(tài)的重要性，只有保持樂觀心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。在追求夢想時，我感悟到了努力和堅持的重要性，只有努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。
校內(nèi)講座心得體會篇一
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，校內(nèi)培訓(xùn)講座逐漸成為校園文化的一部分。校內(nèi)培訓(xùn)講座不僅能夠為學(xué)生提供豐富的學(xué)術(shù)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提升綜合素質(zhì)。最近，我參加了一場關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率的講座，從中受益匪淺。
在這次講座中，我學(xué)到了很多實用的方法和技巧，幫助我提高學(xué)習(xí)效率。首先，講座中提到了時間管理的重要性。合理規(guī)劃時間可以提高自己的效率，更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。我從未意識到時間管理對學(xué)習(xí)的重要性，講座讓我明白了如何制定一個合理的時間表，充分利用時間，避免拖延癥的出現(xiàn)。其次，講座中的導(dǎo)師還介紹了一些高效記筆記的方法。在過去，我常常遇到記筆記效果不好的問題，難以從大量的講座內(nèi)容中篩選和總結(jié)。通過講座中介紹的方法，我學(xué)會了記錄關(guān)鍵信息和重要概念，更容易理解和復(fù)習(xí)知識。
另外，我還在講座中學(xué)到了一些心理調(diào)節(jié)的方法，這對我來說是非常有益的。學(xué)業(yè)壓力是大學(xué)生常常面對的問題，而我經(jīng)常陷入學(xué)業(yè)壓力過大的困境中，讓我產(chǎn)生了不少負(fù)面情緒。在講座中，導(dǎo)師教授了一些放松身心的技巧，例如深呼吸、適度的運動和良好的休息習(xí)慣等。這些技巧幫助我釋放壓力，保持一個積極向上的心態(tài)。同時，講座還提到了成功學(xué)習(xí)和身體健康之間的關(guān)系。身體的健康狀況直接影響著我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。這讓我深刻體會到了保持身體健康的重要性，我打算通過均衡飲食和適度鍛煉的方法來維持健康的身體。
此次講座不僅受益匪淺，還激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。通過講座，我明白了提高學(xué)習(xí)效率的重要性，也了解到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。我決定在今后的學(xué)習(xí)中，注重時間管理，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間。我將采用導(dǎo)師介紹的記筆記方法并將其應(yīng)用到每一門學(xué)科中。同時，我會更加重視自己的身體健康，保持積極向上的心態(tài)，通過關(guān)注飲食和適當(dāng)?shù)倪\動來強身健體。
為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我決定與同學(xué)們一起組織學(xué)習(xí)小組，通過互幫互助和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我還打算利用校內(nèi)資源，積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提升自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。我堅信，只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和未來的挑戰(zhàn)。
通過這次校內(nèi)培訓(xùn)講座，我不僅獲取了實用的學(xué)習(xí)技巧和方法，還提升了自己的心理調(diào)節(jié)能力和綜合素質(zhì)。我相信，這將對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極影響，幫助我取得更好的成績和未來的成功。我愿意將這次講座中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，迎接未來的挑戰(zhàn)。
校內(nèi)講座心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，校內(nèi)培訓(xùn)講座在大學(xué)校園中越來越重要。參加這些講座能夠拓寬我們的視野，增長我們的知識，提高我們的綜合素質(zhì)。在最近一次參加的講座中，我深受啟發(fā)，獲得了很多新的見解和感悟。以下是對這次講座的心得體會。
首先，這次講座使我進一步認(rèn)識到知識的重要性。在講座中，專家通過系統(tǒng)而詳細(xì)的講解，有條不紊地傳遞給我們大量的知識。這些知識內(nèi)容生動有趣，深入淺出，讓人耳目一新。同時，講座還給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)機會，激勵我們主動學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的能力和潛力。講座中所學(xué)到的知識將給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。
其次，這次講座讓我領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采和思維方式。專家們既是學(xué)識淵博的學(xué)者，又是深思熟慮的智者。他們用豐富的案例和實例來支撐自己的觀點，用邏輯嚴(yán)密的思維方式展開思考。同時，他們的言談舉止莊重大方，態(tài)度謙虛和善，給我留下了深刻的印象。專家的風(fēng)采和思維方式對我有很大的啟發(fā)，使我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生追求。
第三，這次講座也讓我對選擇問題有了更深入的思考。在講座中，專家就如何選擇專業(yè)、如何選擇職業(yè)提出了一些有啟發(fā)性的觀點。他們告訴我們，選擇是一種權(quán)衡和取舍的過程，需要我們根據(jù)自己的興趣、能力和認(rèn)知情況，做出理性的決策。同時，他們還強調(diào)了選擇的重要性，并提醒我們不要盲目跟風(fēng)，要相信自己的選擇。這些觀點對我產(chǎn)生了積極的影響，使我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。
第四，這次講座給我提供了一個與專家和同學(xué)們交流的平臺。在講座結(jié)束后，我們有幸和專家進行了交流和討論。專家們不僅回答了同學(xué)們的問題，還與同學(xué)們分享了他們的經(jīng)驗和故事。這次交流使我對專家們有了更深入的了解，也讓我意識到與他人的交流和互動是自己實現(xiàn)進步和成長的重要途徑。與此同時，我還和同學(xué)們交流了我對這次講座的感受和體會，與他們一起分享了這次寶貴的經(jīng)歷。
最后，這次講座給我留下了深刻的印象和回憶。這不僅是因為講座的內(nèi)容和氛圍，更重要的是在這次講座中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們共同參加這次講座，共同學(xué)習(xí)，也共同成長。這次經(jīng)歷使我們更加珍惜這段寶貴的時光，也成為我們友誼的見證。
總之，校內(nèi)培訓(xùn)講座是大學(xué)時期重要的學(xué)習(xí)和成長機會。參加這些講座能夠增長我們的知識，拓寬我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到知識的重要性，領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采和思維方式，思考了選擇的問題，獲得了與專家和同學(xué)們交流的機會，并留下了深刻的印象和回憶。這次講座使我在大學(xué)校園中茁壯成長，為我的未來發(fā)展注入了強大的動力。
校內(nèi)講座心得體會篇三
在我所就讀的學(xué)校，定期會舉辦各種不同的講座和培訓(xùn)，以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和成長。最近，我參加了一場由學(xué)校組織的講座培訓(xùn)，今天我想分享我的體會和感受。
第二段：講座培訓(xùn)內(nèi)容
這次講座的內(nèi)容圍繞著如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃和提高自己的學(xué)習(xí)效率。在講座中，講師結(jié)合自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)地介紹了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、計劃及實施過程中需要注意的細(xì)節(jié)等方面內(nèi)容，讓我們對如何規(guī)劃和實施學(xué)習(xí)計劃有了更深入的理解和認(rèn)識。
第三段：實踐中的收獲
盡管講座時的知識點已經(jīng)很詳細(xì)了，但在實際操作中我還是遇到了一些困難。比如，如何保證自己完成計劃中的內(nèi)容，如何對學(xué)習(xí)效果進行評估和調(diào)整等等問題。然而，隨著實踐中的不斷摸索和嘗試，我在實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃上越來越得心應(yīng)手，而且效率和質(zhì)量也隨之提升。
第四段：影響
這次講座也讓我認(rèn)識到，好的計劃和高效的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。當(dāng)然，在我實踐中，有些點還需要不斷摸索和磨合。但這些問題都不足以掩蓋這些講座對于我的正面影響。這些新的學(xué)習(xí)方法和思想方式已經(jīng)成為了我提高學(xué)習(xí)成績的指引，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃有了更明確和清晰的認(rèn)識。
第五段：總結(jié)
在本次講座學(xué)習(xí)中，我意識到規(guī)劃和實施好學(xué)習(xí)計劃的重要性，但其實，成功的關(guān)鍵還是在于不斷地嘗試和探索。在學(xué)習(xí)路上，不斷掌握新的學(xué)習(xí)方法、把握每一個學(xué)習(xí)機會以及敢于挑戰(zhàn)自己的心態(tài)都是非常重要的。最終，通過不斷地努力和實踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和收獲。
校內(nèi)講座心得體會篇四
第一段： 引言（100字）
校內(nèi)名師講座是學(xué)生們在校園中獲得知識和啟發(fā)的重要途徑。近日，我有幸參加了一場由學(xué)校組織的名師講座，主題是“勵志與人生”。講座深入淺出，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的人生有了新的思考。以下是我對這次講座的個人感悟和心得體會。
第二段： 個人成長與追求（200字）
講座中，名師向我們介紹了一些成功人士的故事，他們經(jīng)歷了種種困難和挫折，最終取得了輝煌的成就。這些故事讓我深受鼓舞。我意識到成功不是偶然的，而是需要堅持和努力。我深知自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在不足之處，但這次講座讓我更加明確了自己的追求——做一個勤奮努力、專注進取的人。名師給予了我強烈的正能量和動力，我發(fā)誓要不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
第三段： 成功與價值觀（300字）
在講座中，名師告訴我們，追求成功并不僅僅是追逐金錢和榮譽，更重要的是要明確自己的價值觀。講座上，我認(rèn)真思考了我自己的人生價值觀。我意識到，在現(xiàn)代社會中，物質(zhì)財富并不是唯一的成功標(biāo)志，成為一個對社會有益的人才才是真正的成功。我決定以公平、正義、勇敢和善良作為我的人生價值觀。只有發(fā)展自己并幫助他人，我才能在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會中實現(xiàn)自己的價值。
第四段： 設(shè)立目標(biāo)和計劃（300字）
講座上，名師強調(diào)了設(shè)立目標(biāo)和制定計劃的重要性。他告訴我們，沒有明確的目標(biāo)，我們就會在漫無目的的歲月中浪費時間。我反思了自己以往的學(xué)習(xí)和生活，意識到自己很少設(shè)立長遠(yuǎn)的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計劃。因此，我決定從現(xiàn)在開始，根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，設(shè)立明確的人生目標(biāo)，并制定每個階段的計劃。同時，我也要學(xué)會適應(yīng)變化，不斷調(diào)整和完善自己的計劃，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段： 收獲與展望（200字）
通過這次講座，我收獲了很多。我不再抱怨困難和挑戰(zhàn)，而是把它們當(dāng)作人生成長和進步的機會。我學(xué)會了關(guān)注自己的內(nèi)心需求，追求內(nèi)心的平靜和滿足。我也意識到自己的成長和進步需要時間和努力，不可能一蹴而就。因此，我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，不斷超越自己，成為一個能夠為社會做出貢獻的人。
總結(jié)（100字）
通過參加校內(nèi)名師講座，我對自己的人生有了新的認(rèn)識和思考。我意識到成功不是偶然的，追求成功需要堅持、努力和正確的價值觀。我也學(xué)會了設(shè)立目標(biāo)和制定計劃，在漫長的人生旅途中不迷失方向。我相信，只有通過不斷努力和提升自己，我才能實現(xiàn)自己的人生理想并為社會做出貢獻。
校內(nèi)講座心得體會篇五
校內(nèi)講座是大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅是增加知識的途徑，也是拓寬視野的方式。我曾參加了一場校內(nèi)講座，從中收獲滿滿，獲得了許多新的經(jīng)驗和啟示。接下來我將分享該講座的內(nèi)容和我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容及講座者
這次講座的主題是“大學(xué)生的自我發(fā)展”，主講者是一位知名的心理學(xué)家。他首先用幽默風(fēng)趣的語言，介紹了大學(xué)生活中常見的壓力源，例如學(xué)業(yè)壓力，人際關(guān)系壓力等。然后，他介紹了幾種應(yīng)對壓力的方法，包括積極的心態(tài)，適當(dāng)?shù)臅r間管理，以及找到適合自己的發(fā)泄方式。除此之外，他還強調(diào)了大學(xué)生多參加社團活動、社交、鍛煉身體等多方面的建議，以促進自己全面的發(fā)展。
第三段：心得體會之一
通過這次講座，我明白了大學(xué)生活中常見的壓力源和應(yīng)對方式。我之前一直把學(xué)業(yè)壓力看作是無法解決的問題，但講者的分享給了我新的視角。他強調(diào)了積極的心態(tài)對于解決問題的重要性，這激勵了我更加積極地面對困難。我深信，只要保持積極的思維方式，我們總能找到解決問題的方法。
第四段：心得體會之二
講座還提到了多參加社團活動和社交的重要性。通過與不同背景的人接觸，我們可以獲得更廣闊的視野和更多的人際交往經(jīng)驗。我也深有體會，在社團活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵、互相成長。這不僅幫助我減輕了壓力，還豐富了我的大學(xué)生活。
第五段：結(jié)語
這場校內(nèi)講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過講座，我學(xué)會了如何積極應(yīng)對壓力，充實自己的大學(xué)生活。我會將講者分享的建議付諸實踐，并與同學(xué)們分享我的經(jīng)驗，讓更多的人受益。參加校內(nèi)講座是我大學(xué)時光中的一種享受，我期待著更多這樣的機會來拓寬我的視野和增加我的知識。
總結(jié)：通過這場校內(nèi)講座，我收獲了很多關(guān)于大學(xué)生自我發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。我將積極應(yīng)用這些知識，為自己的成長打好基礎(chǔ)。同時，也希望同學(xué)們也能積極參與校內(nèi)講座，從中獲得啟示和提升。因為，校內(nèi)講座是培養(yǎng)大學(xué)生多元素素質(zhì)的重要平臺，更是幫助我們成長的良好機會。
校內(nèi)講座心得體會篇六
近期，我校組織了一場精彩的校內(nèi)講座。該講座不僅得到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，也給我們帶來了許多收獲。通過參加這次講座，我深刻認(rèn)識到了校內(nèi)講座的重要性和影響力。以下是我對此次講座的深入體會，經(jīng)過反思，我將思考結(jié)論與這次講座所帶給我的啟示相結(jié)合，總結(jié)出五點心得。讓我們來一一分享。
首先，學(xué)海無涯，講座為我們打開了廣闊的知識之門。在講座中，演講者以生動有趣的方式，向我們介紹了許多前沿的學(xué)術(shù)研究和最新的科技發(fā)展。這讓我意識到，我們在課堂上學(xué)到的知識只是冰山一角，而講座為我們展現(xiàn)了更加寬廣的知識天地。它使我們了解到，只有擁有豐富的知識儲備，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，更好地為社會做出貢獻。
其次，講座豐富了我們的思想，拓展了我們的視野。在聽取講座的過程中，我們接觸到了一些新的理論和觀點，這些理論和觀點有的在我們以往的學(xué)習(xí)中未曾接觸到，有的則與我們過去的認(rèn)知有所不同。這使我反思自己的思維方式和觀念，并在不斷思考中不斷成長。通過講座，我們也了解到了一些社會熱點問題的多元角度，增加了我們對問題的認(rèn)識和思考深度。
第三，講座是培養(yǎng)我們綜合能力和社交能力的重要渠道。在聽取講座的過程中，我們需要集中注意力，邊聽邊記，邊思考邊提問。這要求我們具備良好的思維能力和聽取能力。此外，講座還提供了與演講者和同學(xué)交流的機會。在這個過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識，還可以切磋思想和交流見解。這鍛煉了我們的溝通能力和團隊合作能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第四，講座讓我們更加深刻地認(rèn)識到了“用心感知世界，用愛改變世界”的真諦。無論是演講者的熱情和專業(yè)，還是主題與我們生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都讓我們深切感受到了講座的用心與關(guān)懷。從中，我們認(rèn)識到“用心”是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，只有用心才能獲得更多的知識和智慧。此外，我們也感受到了愛的力量。通過講座，我們了解到了許多公益項目，讓我們體會到了正能量的力量，同時也激發(fā)了我們積極參與社會公益的熱情。
最后，講座激勵我們保持好奇心和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。面對許多新穎的觀點和知識，我們深感自己的渺小和無知，但同時也激發(fā)了我們不斷向前的動力。思考著未來，我們要成為一個永遠(yuǎn)保持好奇心、永不停止追求知識的人，用自己所學(xué)所得去改變世界。
總之，校內(nèi)講座是我們學(xué)習(xí)路上的一次重要經(jīng)歷。通過這次講座，我們打開了知識的大門，豐富了思考的視野，提高了綜合能力和社交能力，更加深刻地認(rèn)識到了“用心感知世界，用愛改變世界”的真諦，并激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多精彩的講座，并從中獲得更多的成長和收獲。
校內(nèi)講座心得體會篇七
第一段：引言（200字）
校內(nèi)講座作為大學(xué)生活中的一項重要活動，為我們提供了一個接觸各個領(lǐng)域知識的機會。通過參加講座，我們可以拓寬視野、增長見識，對學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。近期，我有幸參加了一場有關(guān)中醫(yī)養(yǎng)生的講座，收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)與成長（250字）
該講座著重介紹了中醫(yī)養(yǎng)生的基本原理和方法，讓我重新認(rèn)識了中醫(yī)對人體健康的重要性。在聽到講師生動有趣的授課過程中，我了解了中醫(yī)強調(diào)“治未病”的觀念，以及“四季保健，人體陰陽平衡”的理念。這給我很深的啟示，讓我明白了保持健康需要在平時加強對自己身體的觀察，并根據(jù)季節(jié)的變化進行調(diào)整。
除了理論知識，講座還介紹了一些中醫(yī)養(yǎng)生的實用方法，例如艾灸、刮痧、拔罐等。這讓我對中醫(yī)養(yǎng)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。事后，我也嘗試了一些簡單的方法，例如泡腳、按摩等，發(fā)現(xiàn)對身體的健康有一定的好處。通過學(xué)習(xí)講座中的知識和方法，我覺得自己的健康意識得到了提升，并更加關(guān)注自己的生活習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)。
第三段：啟發(fā)與思考（250字）
除了學(xué)到了許多有關(guān)中醫(yī)養(yǎng)生的知識和方法，講座也啟發(fā)了我對生活的思考。在講座中，講師提到了現(xiàn)代人普遍面臨的健康問題，例如坐姿不正確、長時間盯著電子屏幕等。這讓我深思，我是否也存在類似的問題？為了解決這些問題，我開始養(yǎng)成了每隔一段時間起身活動身體的習(xí)慣，并適度減少了對電子產(chǎn)品的依賴。
此外，講座還強調(diào)了飲食健康的重要性，介紹了一些適合大學(xué)生的飲食建議。我逐漸改變了對零食的喜好，增加了蔬菜和水果的攝入，并注意了飲食的多樣化。這些改變讓我感到自己的身體狀況有所好轉(zhuǎn)，更重要的是，我學(xué)會了如何正確看待自己的身體與健康。
第四段：分享與應(yīng)用（250字）
通過這次講座，我不僅豐富了自己的知識儲備，也認(rèn)識到了中醫(yī)養(yǎng)生的重要性，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到了生活中。我積極與同學(xué)、朋友分享了講座中的一些養(yǎng)生方法，鼓勵大家關(guān)注自己的生活和健康。同時，我還努力將講座中的理念融入到自己的日常生活中，比如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，注意睡眠質(zhì)量，注重身體鍛煉等。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參加校內(nèi)講座，我深刻體會到了知識的力量和學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該積極主動地參與各類講座活動，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。講座不僅能夠幫助我們更好地了解世界，還能夠激發(fā)我們的思考能力和學(xué)習(xí)動力。未來，我希望能繼續(xù)參加更多的講座，豐富自己的經(jīng)驗，為自己的成長鋪設(shè)更寬廣的道路。我相信，通過參加講座，我們能夠成為更加全面發(fā)展的人，并在未來的生活中發(fā)揮更大的價值。
校內(nèi)講座心得體會篇八
首先，我要談?wù)勎抑皩τ谛?nèi)講座和培訓(xùn)的看法。在我從未參加過校內(nèi)講座和培訓(xùn)的時候，我認(rèn)為這是一件很無聊、浪費時間的事情。然而，當(dāng)我參加了第一次校內(nèi)講座和培訓(xùn)后，我的看法發(fā)生了變化。
第二段，我要說的是校內(nèi)講座給我?guī)淼膸椭⒓有?nèi)講座，我首先有了更全面的視野。在講座中，多樣化的話題讓我可以接觸到各種學(xué)科的知識和新鮮的內(nèi)容。有些講座還會邀請到一些優(yōu)秀的人才來分享他們的經(jīng)驗，這也讓我從他人的成功中獲取靈感和啟發(fā)。
第三段，我要說的是校內(nèi)培訓(xùn)的重要性。校內(nèi)培訓(xùn)其實就是更具針對性的講座，它可以幫助我更加深入地學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域的知識和技能。在群體中相互交流、提問也讓我認(rèn)識到自己的弱點和需要提高的地方。更重要的是，校內(nèi)培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我一些實用的技能，例如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等。
第四段，我要說的是如何更好地參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)。首先，我們要事先了解講座和培訓(xùn)的內(nèi)容，選擇自己感興趣或者有需要的話題。其次，我們要全神貫注地聽講，尤其是細(xì)節(jié)和重點部分，這樣才能更好地吸收知識。最后，在講座和培訓(xùn)結(jié)束后，我們要做好筆記，整理出自己覺得重要的點，這樣才能更好地消化和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
最后，我要總結(jié)一下對于校內(nèi)講座和培訓(xùn)的體會。參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)是一件很好的事情，它可以拓寬我們的視野、增加我們的知識儲備、培養(yǎng)我們的實用技能。我們應(yīng)該積極地參加和投入，做好前期的準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真聽講、做好筆記。這樣才能真正體會到校內(nèi)講座和培訓(xùn)的好處，從中獲得收獲和成長。
校內(nèi)講座心得體會篇九
近日，我們學(xué)校組織了一系列校內(nèi)名師講座活動，邀請了多位行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者來校進行學(xué)術(shù)交流和知識分享。我參加了其中一場關(guān)于人際關(guān)系的講座，收獲頗豐，深感受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，這次校內(nèi)名師講座給我?guī)砹诵碌乃季S方式和方法。在講座中，名師以親自經(jīng)歷的真實案例為例，深入淺出地講解了人際關(guān)系的重要性以及建立良好人際關(guān)系的方法。他告訴我們，要想在競爭日益激烈的社會中脫穎而出，除了個人能力之外，良好的人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。他強調(diào)了“彼此支持、互相尊重、真實坦誠”的原則，并提醒我們要在與他人交往中保持良好的溝通和合作態(tài)度。這些新的思維方式和方法讓我看到了人際關(guān)系的重要性，也讓我意識到了創(chuàng)造良好人際關(guān)系的必要性。
其次，這次講座讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在課堂上，名師通過一些小組活動和討論，讓我們認(rèn)識到我們在與他人交往中可能會出現(xiàn)的問題和困惑。我意識到自己有時候缺乏對他人的關(guān)心和理解，并且在與他人交往中可能會出現(xiàn)沖突和矛盾。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我的問題并不孤單，很多同學(xué)也曾經(jīng)面臨過同樣的困擾。這一次講座讓我意識到了自己的不足之處，并告訴我，在與他人交往中保持真實和開放的態(tài)度是重要的，要善于傾聽和尊重對方的想法。
再次，這次講座給我提供了改進自己的機會。在講座中，名師分享了一些人際關(guān)系中的技巧和方法，如如何建立信任、如何解決沖突等。我對這些技巧很感興趣，并意識到可以將其運用到實際生活中。于是，在講座結(jié)束后，我開始主動與同學(xué)們交流，學(xué)著傾聽他人的想法，學(xué)會理解和尊重他人的立場。我還主動與同宿舍的室友進行溝通，解決了之前一直存在的矛盾和問題。這一次講座讓我看到了改進自己的機會，也讓我認(rèn)識到了自己可以主動改變和提升的潛力。
最后，這次講座激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。在講座中，名師用生動的語言和豐富的案例激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣。他告訴我們，建立良好人際關(guān)系需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。因此，他鼓勵我們要保持對知識的渴望，并不斷提升自己。這讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種進步的動力，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在人際關(guān)系中取得更好的成績。這次講座激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情，也讓我堅信學(xué)習(xí)對我個人發(fā)展的重要性。
總之，這次校內(nèi)名師講座給我?guī)砹诵碌乃季S方式和方法，讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，給我提供了改進自己的機會，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。這次講座讓我意識到了人際關(guān)系的重要性，并告訴我創(chuàng)造良好人際關(guān)系的方法和技巧。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會根據(jù)這次講座的啟示，積極改進自己，并不斷提升自己的人際交往能力。
校內(nèi)講座心得體會篇十
校內(nèi)講座和培訓(xùn)是提升自身知識技能，拓寬視野、增強實踐能力的重要途徑。我有幸在大學(xué)時期參與了大量的校內(nèi)講座和培訓(xùn)，獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。通過本文，我想和大家分享我在校內(nèi)講座和培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：感受
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。講座和培訓(xùn)內(nèi)容精彩、豐富，既讓我學(xué)會了知識和技能，還讓我認(rèn)識到了一些價值觀和思想，在成長方面起到了很大作用。講座和培訓(xùn)的形式也很靈活，包括報告、演示、游戲、討論等多種形式，既活躍了氣氛，又富有趣味性。此外，我感受到了講者們的耐心和用心，他們在傳遞知識的同時，也為我們講解了實際應(yīng)用中的問題和注意事項。
第三段：效果
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)的效果也非常顯著。我學(xué)到了許多新的知識和技能，例如專業(yè)知識、職場技能、交際技巧等。這些知識和技能對我日后的學(xué)習(xí)、生活和工作都起到了非常重要的作用。此外，我也收獲了許多思想上的啟發(fā)和激勵，比如更加珍視時間、更加注重品質(zhì)等。這些思想上的啟發(fā)和激勵也讓我從校園走向社會時更加自信和堅定。
第四段：收獲
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)，讓我收獲了很多。首先，我拓寬了視野，為自己的人生更加寬闊了道路。其次，我增強了實踐能力，使自己更具競爭力。再次，我認(rèn)識了很多志同道合的朋友，建立了許多有價值的人際關(guān)系。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷，這讓我更加謙虛，也更有動力去完善自己。
第五段：總結(jié)
在校內(nèi)講座和培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是從中汲取了力量和信心。在以后的日子里，我將繼續(xù)參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)，繼續(xù)完善自己，為自己創(chuàng)造更廣闊的可能。我希望通過我的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識到校內(nèi)講座和培訓(xùn)的重要性，并從中獲得更多的收獲。
校內(nèi)講座心得體會篇十一
校內(nèi)名師講座是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。在這次講座中，我有幸聆聽了學(xué)校的一位名師的演講，講座內(nèi)容豐富、實用，讓我收獲頗多。在此，我將分享我在講座中的心得體會，以期對其他同學(xué)有所啟發(fā)。
第二段：對名師的介紹和演講內(nèi)容概述
這次講座的主講人是學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長王老師。王老師是一位經(jīng)驗豐富、備受學(xué)生喜愛的老師，他的演講題目是“有效學(xué)習(xí)方法與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用”。在講座中，王老師首先介紹了學(xué)習(xí)方法的重要性，然后詳細(xì)闡述了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用方法和效果，并通過豐富的案例進行了具體說明。
第三段：心得體會一：學(xué)習(xí)方法的重要性
王老師在講座中強調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。他還列舉了一些學(xué)習(xí)方法，如查閱資料、思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)總結(jié)等，并分享了他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過王老師的介紹，我意識到只有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。從此，我開始主動探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，并不斷嘗試不同的方法，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：心得體會二：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
在講座中，王老師詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法和效果，使我對思維導(dǎo)圖有了更深入的了解。他解釋說，思維導(dǎo)圖是一種通過畫圖的方式將知識點有機地連接在一起的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和記憶知識。他還通過具體案例演示了如何利用思維導(dǎo)圖進行學(xué)習(xí)總結(jié)和復(fù)習(xí)備考。在講座結(jié)束后，我決定嘗試使用思維導(dǎo)圖來整理復(fù)習(xí)知識，并發(fā)現(xiàn)這種方法確實能夠提高復(fù)習(xí)效率和記憶效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次校內(nèi)名師講座，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性，同時也學(xué)到了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法。這樣的講座不僅讓我受益匪淺，也讓我意識到我還有很大的提升空間。今后，我會繼續(xù)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也希望學(xué)校能夠多舉辦這樣的講座，給更多的同學(xué)提供學(xué)習(xí)的良好平臺和機會。
總之，這次校內(nèi)名師講座是一次深入淺出的學(xué)習(xí)體驗。通過聆聽名師的演講，我不僅學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，也激發(fā)了進一步探索學(xué)習(xí)的動力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能不斷提升自己，成為更好的自己。期待未來，我將繼續(xù)運用所學(xué)知識，為自己的學(xué)習(xí)之路鋪就更加輝煌的未來。
校內(nèi)講座心得體會篇十二
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應(yīng)該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務(wù)方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因為唐老師經(jīng)營的銀億集團主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當(dāng)下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
校內(nèi)講座心得體會篇十三
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
校內(nèi)講座心得體會篇十四
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認(rèn)識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天。“引進、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
校內(nèi)講座心得體會篇十五
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
校內(nèi)講座心得體會篇十六
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
校內(nèi)講座心得體會篇十七
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
校內(nèi)講座心得體會篇十八
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，加強自身的理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓(xùn)練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
校內(nèi)講座心得體會篇十九
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”通過聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
校內(nèi)講座心得體會篇二十
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
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