演講稿的風(fēng)格和內(nèi)容應(yīng)該與聽(tīng)眾的背景和需求相匹配。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾。每個(gè)人都可以通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握一定的演講技巧來(lái)寫(xiě)出令人激動(dòng)的演講稿。
高二演講稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(1)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們共同的愿望，我們將為之做出不懈的努力！高三是高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生不乏雄心壯志，有一點(diǎn)力不從心，時(shí)間安排不夠合理且沒(méi)有預(yù)習(xí)。（這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的內(nèi)容上。）
2、完成練習(xí)不夠徹底.挑題做而不是全面細(xì)致做題。（建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。）
3、很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法；（這里就更需要老師的指點(diǎn)。）
4、周六、日的'時(shí)間利用不到位。（建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。）給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：
第一，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最主要的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師和孩子溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)性地去解決問(wèn)題。
第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹(shù)立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。人的精力有限，要將所有的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡對(duì)待各科那是不可能的。只要現(xiàn)在文科學(xué)生能緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟走，將每個(gè)考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，那在高三這一年肯定會(huì)有所提高。我們也要相信，雖然學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，但數(shù)學(xué)也講究的是扎實(shí)的功底，以不變應(yīng)萬(wàn)變，又加上學(xué)生如果肯努力，肯花時(shí)間去練習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，那將取得更好的成績(jī)。
第三，學(xué)會(huì)理解孩子。我們可以感受到孩子長(zhǎng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求，更多需要的是情感的需求，如愛(ài)、尊重、賞識(shí)。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都把努力程度跟成績(jī)掛鉤，看到有名次的進(jìn)步就覺(jué)得很欣慰，看不到體現(xiàn)的就說(shuō)明不努力，學(xué)生也會(huì)因此煩躁、厭學(xué)，最后導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當(dāng)?shù)慕箲]可以督促學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有一種緊迫感；過(guò)少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，毫無(wú)追求，過(guò)一天算一天；過(guò)度的焦慮則會(huì)讓孩子處于過(guò)度緊張狀態(tài)，一心撲在學(xué)習(xí)上，忽略了班級(jí)活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí)，我們家長(zhǎng)可適當(dāng)觀察，盡量避免出現(xiàn)以分?jǐn)?shù)來(lái)斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
第四，理解學(xué)校、老師的做法，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。讓他們自覺(jué)遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí)，又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)、為人處事都將有很大的幫助。
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家?；ネ?，學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順意，家庭幸福！
高二演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人，自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任。可是你在努力的時(shí)候別人也在努力，如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法，于是，我們必須不分晝夜的去努力，導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間，快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的`時(shí)間。
學(xué)習(xí)，是許多家庭的頭等大事，在開(kāi)放“二胎政策”之前，許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”。“獨(dú)苗”也是全家的希望，其實(shí)，每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”，成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性，而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”，讓孩子拼命的去努力，然而孩子并不明白前因后果，最后“揠苗助長(zhǎng)”，適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由，可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì)，而除此之外，我就只能坐在書(shū)桌前面，與作業(yè)抗?fàn)帲槐?、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外，其他科目我信手拈來(lái)，因此，我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗，害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前，用海量的題目來(lái)麻痹自己，同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下，我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”，只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌，休息，甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟，我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配，哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里，把生活稍加充實(shí)一些，快樂(lè)一些，我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器，我渴望自由!
在此，我希望我的父母可以明白我的煩惱，讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
高二演講稿篇三
在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)題目。前段時(shí)候，我們黌舍進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是甚么嗎？沒(méi)錯(cuò)，那便是打動(dòng)x中人物評(píng)比。是以，本日我演講的主題是----打動(dòng)生命。
有人說(shuō)：“將生命中的打動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)本身成了世上最富裕的人。”
有人說(shuō)：“只要你活得快樂(lè)，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì)跟著快樂(lè)。是以，為了那些打動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要果敢地糊口生涯下去，要微笑著面對(duì)糊口生涯。你要相信x班有充足的肩膀讓你靠。
更有人說(shuō)：“打動(dòng)不是因?yàn)楹甏?，而是因?yàn)閻?ài)。“
多有感情的話語(yǔ)啊，你是不是也深有感覺(jué)呢？那么，好好享福x中帶給我們的打動(dòng)吧。
人之所以宏大在于他有思維，是以，在我們享福打動(dòng)的同時(shí)，我們也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)打動(dòng)來(lái)回報(bào)黌舍。
一走進(jìn)講堂，你就會(huì)注意到，我們的后墻花團(tuán)錦簇，那邊有“溫馨之家“，一張張富裕笑容的'照片，記錄著入學(xué)以來(lái)的美好回想；那邊有”夢(mèng)想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)英俊的大學(xué)夢(mèng)，成為我們進(jìn)修的促成器。
我們班的生日賀卡一貫是打動(dòng)的代言人，當(dāng)糊口生涯委員將寫(xiě)滿全班每一名同學(xué)親筆祝賀的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和教授時(shí)，打動(dòng)之情溢于言表。每天午時(shí)的勵(lì)志演講不但熬煉了大家的膽量，更鼓勵(lì)了聽(tīng)眾的熱忱。每周的班會(huì)課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了本身，明白了他人，為今后的成長(zhǎng)奠定了精良的根本。
在教授的忘我奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的吃苦拼搏下，我們?cè)谶M(jìn)修和活動(dòng)中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們異國(guó)孤負(fù)五中對(duì)我們的盼望。
在彼此的打動(dòng)中，我們用燃燒的心、凋謝的生命點(diǎn)燃了盼望的柴薪，照亮了昏暗的日子。我們用洪亮的號(hào)角在這里宣誓：要腳結(jié)壯地、扎結(jié)壯實(shí)、勤奮竭力，為兌現(xiàn)一年半今后的金色光輝而拼搏！請(qǐng)相信，本日我因x中而打動(dòng)，明天將來(lái)誥日x中因我而打動(dòng)！
高二演講稿篇四
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
在20xx年的結(jié)業(yè)典禮上，我獲得了學(xué)校頒發(fā)的“學(xué)習(xí)之星”的榮譽(yù)證書(shū)。我感受到一種付出努力后收獲的喜悅，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。十分感謝辛勤培養(yǎng)我們的老師，是他們默默的奉獻(xiàn)培養(yǎng)了一代代學(xué)生。也感謝同學(xué)們的幫助和支持。希望在新的一年，和同學(xué)一起努力奮斗，共同進(jìn)步。校園之星的事跡感動(dòng)、激勵(lì)著我們。為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，以先進(jìn)的學(xué)習(xí)典型，奉獻(xiàn)典型，敬業(yè)典型，激勵(lì)大家。
下面，作為“校園學(xué)習(xí)之星”，我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。
在學(xué)習(xí)上，不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過(guò)程。榮譽(yù)的桂冠往往由荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中。
學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論。完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)最怕的是懈怠的心態(tài)、浮躁的心態(tài)、應(yīng)付的心態(tài)，需要的是堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。這種一絲不茍的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累，就是腳踏實(shí)地的行動(dòng)。高揚(yáng)理想，腳踏實(shí)地，就會(huì)成長(zhǎng)，就會(huì)進(jìn)步。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴進(jìn)步也離不開(kāi)先進(jìn)的理念引領(lǐng)。
在20xx年，我加入了學(xué)生黨校參加學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了許多老黨員的親身經(jīng)歷，通過(guò)面對(duì)面的交流，感受到他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨時(shí)刻關(guān)注國(guó)家百姓的熱情，感受到老黨員對(duì)新黨員的鼓勵(lì)與幫助和他們的深深期待。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀黨員應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，達(dá)到目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世.在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動(dòng)的是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng).學(xué)習(xí)黨的宗旨是為了全心全意為人民服務(wù)。注重以人為本的概念，反映到我的身上就要求我要全心全意為身邊的同學(xué)服務(wù)。把每一件力所能及的事做好。
在發(fā)生危難時(shí)，為了保護(hù)國(guó)家和人民的安全,我們的共產(chǎn)黨員從容地走上了第一線,他們充分發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),不惜拋棄家庭,甚至自己的生命,來(lái)?yè)Q取大眾的安寧.看著那些面對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員,我感動(dòng)了,我感到了共產(chǎn)黨人的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名共產(chǎn)黨員。
雖然我現(xiàn)在只是一名黨校學(xué)員,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)要求自己,在以后的學(xué)習(xí)生活中，要身先士卒踐行我?！白寖?yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓美的行為閃光”的辦學(xué)理念和德語(yǔ)活動(dòng)主題。嚴(yán)于律己，寬以待人。在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)上大市北附中學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)我們青春的智慧。
高二演講稿篇五
升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是保姆式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
面對(duì)這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)使人終生受益。有了良好的'習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì)在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(zhǎng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問(wèn)題，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見(jiàn)練習(xí)最有效
長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購(gòu)買的輔導(dǎo)資料，還有家長(zhǎng)、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書(shū)，諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無(wú)收獲，反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)你們目前（高三備考另當(dāng)別論）來(lái)說(shuō)，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無(wú)非是出于這樣的目的：鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)（在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路），通過(guò)一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來(lái)，從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建，來(lái)完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。
圍繞一個(gè)中心擴(kuò)大知識(shí)面
從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈。也正是這樣，我們才說(shuō)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條：一是行萬(wàn)里路，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言：街談巷說(shuō)，必有可采；擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅。強(qiáng)調(diào)做生活的有心人，不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。二是讀萬(wàn)卷書(shū)，廣泛閱讀各類書(shū)刊，通過(guò)文媒介積累豐富的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、語(yǔ)言、技法等，以博采眾人之長(zhǎng)。
高二演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自高二(8)班的陳x，今天我國(guó)旗下講話的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)》。
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí)，萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)王健林說(shuō)：“想做世界首富，這個(gè)奮斗的方向是對(duì)的，但是最好先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比如我先掙它一個(gè)億?！蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?，定制的一個(gè)小目標(biāo)是一個(gè)億，這對(duì)于我們普通人很遙遠(yuǎn)，但對(duì)于世界首富來(lái)說(shuō)，一個(gè)億的確是個(gè)小目標(biāo)，王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標(biāo)，他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢(mèng)想，就是不管你是誰(shuí)，不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài)，都不要忘記夢(mèng)想，就是要有目標(biāo)的`去做事情。
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可大可小，先容易后難，這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后，會(huì)使我們的信心大增，會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒(méi)有完成，也沒(méi)有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要學(xué)會(huì)自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題，我們每次完成一個(gè)目標(biāo)也要總結(jié)，是否下一個(gè)目標(biāo)能超越之前的目標(biāo)，如果是平行的目標(biāo)，那么你也不會(huì)進(jìn)步。有目標(biāo)的人，每天都是快樂(lè)的，不會(huì)迷茫，也不會(huì)因?yàn)樾∈虑槎鵁?，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。
同時(shí)，人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題：如果盧浮宮著火，你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)?！彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。”這告訴我們，選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開(kāi)始，從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí)，比如蒙娜麗莎，很有可能未救出畫(huà)，自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是合適的目標(biāo)，無(wú)論這個(gè)目標(biāo)有多么小，有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該先容易后難，這樣我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)目標(biāo)后，會(huì)使我們的信心大增，會(huì)有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標(biāo)。
曾兩度獲得國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽冠軍的日本選手山田本一，在他的自傳中這樣說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)、第二個(gè)目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?！蔽覀兊哪繕?biāo)也同樣需要分解，每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo)，逐一完成時(shí)，這些小目標(biāo)就成了通向夢(mèng)想的階梯。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標(biāo)，你要超過(guò)誰(shuí)，你要達(dá)到什么名次，你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，逐漸走向自己的夢(mèng)想。
高二演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這次我演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。中國(guó)，是一個(gè)有著五千年悠久歷史文化的國(guó)家，眾所周知的四大發(fā)明，就是中國(guó)人智慧的結(jié)晶。中華的秀麗風(fēng)景，更是不計(jì)其數(shù)。世界上最長(zhǎng)的古代防御工事萬(wàn)里長(zhǎng)城，像巨龍一樣蜿蜒盤繞在山坡上;被蘇軾喻為“西施”的西湖猶如沉睡的仙子，在陽(yáng)光下波光粼粼。形態(tài)萬(wàn)千的景物布滿了中華的大地圖，這就是中國(guó)，不敗的中國(guó)。
曾經(jīng)，身空長(zhǎng)袍的古人在這片樂(lè)土上飲酒作樂(lè)，高談闊論;曾經(jīng)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士在這兒拋頭顱、灑熱血，在所不辭;曾經(jīng)，飽受日本鬼子襲擊的人民在這兒過(guò)著苦不堪言的日子，期盼著解放軍的腳印遍跡天涯。終于，人民群眾盼星星、盼月亮，盼來(lái)了新中國(guó)的成立。終于，在毛澤東、朱德等的.英明領(lǐng)導(dǎo)下，歷史翻過(guò)了那屈辱的一頁(yè)，造就了今天美好的生活。
一次次航天火箭發(fā)射成功，一位位奧運(yùn)健兒奪得金牌，昭示著中華兒女不甘落后、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，講述著中國(guó)人民那數(shù)也數(shù)不清的驕傲。2008年的奧運(yùn)會(huì)，博得了響亮的掌聲以及連綿不斷的喝彩聲。2010年的上海世博會(huì)，更是吸引了密密麻麻的游客慕名前往。還有最近發(fā)射成功的“天宮一號(hào)”……這振奮人心、令人雀躍的消息，都如同溫暖明媚的陽(yáng)光，沐浴在人們心上。
眺望未來(lái)，中國(guó)前進(jìn)的腳步如同春天黃鶯悅耳的鳴叫，在人民耳旁回響，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)散開(kāi)。人們的眼簾將會(huì)呈現(xiàn)出美好的一幕：鮮艷、隨岡飄揚(yáng)的五星紅旗緩緩上升，笑容與喜悅交織在一起，留在了每個(gè)人心中最柔軟的地方。
我的演講完畢，謝謝大家!
高二演講稿篇八
對(duì)于應(yīng)試教育的批評(píng)聲，已經(jīng)喧囂多年了。而中央的政策，也頗有改革應(yīng)試教育之勢(shì)。然而，一個(gè)現(xiàn)實(shí)卻是：應(yīng)試教育依然大行其道。所以，今天面對(duì)我們?cè)谝荒曛缶鸵?jīng)受高考洗禮的同學(xué)們，我想談?wù)剳?yīng)試教育。
“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”是我們眾所周知的名言。但現(xiàn)實(shí)卻是，一千份考題卻只有一個(gè)答案。
眾所周知的文學(xué)大師郭沫若，在求學(xué)期間成績(jī)平平，語(yǔ)文等文科成績(jī)還很差，相反理科成績(jī)倒較為優(yōu)秀。我只能說(shuō)，郭老實(shí)在是幸運(yùn)！假如他生在今日，必當(dāng)利用節(jié)假日補(bǔ)語(yǔ)文，報(bào)奧數(shù)班，日日挑燈夜戰(zhàn)，翱翔于題海之間。文理分科時(shí)自然而然的報(bào)理科，上大學(xué)時(shí)再挑選一個(gè)熱門的專業(yè)，最后選一項(xiàng)湊合的工作終其一生。至此，一位歷史上的文學(xué)大師隕落了、社會(huì)上又平添了一個(gè)可有可無(wú)的平庸之輩。我們不禁要問(wèn)，到底還有多少人才是這樣被活生生的抹殺、有多少可以影響歷史、縱橫捭闔的人物因此而淪落到日日柴米油鹽醬醋茶的小市民！
應(yīng)試教育要讓人們知道，有誰(shuí)是所謂的第一，有誰(shuí)是所謂的倒數(shù)第一；有誰(shuí)是所謂的勝利者，有誰(shuí)是所謂的失敗者。有誰(shuí)注定成功，有誰(shuí)注定失敗。它用一個(gè)虛名，把我們都耍了。
悲哉我中國(guó)少年，哀哉我少年中國(guó)！應(yīng)試教育抹殺了人的天性，扼殺了人的天才，把人推向了一條平庸之路。
那我們無(wú)能為力了嗎？只能坐以待斃嗎？
其實(shí)，生活中像是有一架巨大的天平：一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是理想。在現(xiàn)實(shí)的托盤上，往往是家人老師的期望、別人的不理解以及未來(lái)的不確定性；而在理想的托盤上，常常只有我們自己孤軍奮戰(zhàn)。想要維持這家天平的平衡，需要我們既有理想主義，又同時(shí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
但，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不是要匍匐在現(xiàn)實(shí)腳下，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)也絕不是要改變一個(gè)人最內(nèi)核的東西。我們要有理想主義，要堅(jiān)持信念。是的，也許理想主義者會(huì)如泰勒斯般摔的很慘并受到嘲笑。但，一個(gè)沒(méi)有理想主義者的社會(huì)，勢(shì)必是一個(gè)完蛋的社會(huì)。一個(gè)沒(méi)有理想主義的人，勢(shì)必是一個(gè)平庸的人。宇宙演化億萬(wàn)年而賜予我們靈性，不是僅僅讓我們用那靈性去謀飯碗的。人腦的'價(jià)值除了做題，還可以思考。思考現(xiàn)狀，思考出路。
事實(shí)證明，這并不是天方夜譚。在與這個(gè)體制抗?fàn)幍娜?，有很多很多。大家可以上網(wǎng)查“一名北大女孩給周國(guó)平的信”，希望大家能夠看看。當(dāng)然，舉一個(gè)就在我們身邊的例子：陳鳳池，山東省的理科狀元，我們學(xué)校的才子。他幾乎每天晚上都要上網(wǎng)或者看電視，高考前還起來(lái)看歐冠賽，但卻一樣取得了成功。我相信，天才的成分一定有，但他也一定充分利用了求知欲和好奇心。
請(qǐng)不要忘記：求知欲、好奇心是本能，不是天才，每個(gè)人都可以利用好它。如果你感受不到它，那是應(yīng)試教育已經(jīng)把它掩蓋了?；厥滓幌履愕耐辏憔蜁?huì)真切的相信他們的存在。我們要重新挖掘它們。
我也承認(rèn)，這是一條鋌而走險(xiǎn)的路，因?yàn)槌晒φ弋吘故巧贁?shù)。但為了某些人生中最寶貴的東西，鋌而走險(xiǎn)也是值得的。況且，即使失敗了，我們也是失敗的殉道者，而不是成功的懦夫。
如果本文能夠引起大家的一些思考，我實(shí)在是欣慰之極！謝謝大家！
高二演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：
大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙?意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。可是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說(shuō)實(shí)話，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們選擇了xx廠，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放，永不凋零。
因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進(jìn)的動(dòng)力。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，我廠正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿?，我們要做的還有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。
或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
親愛(ài)的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒!
演講完畢，謝謝大家!
高二演講稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《認(rèn)識(shí)三生教育》。今年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這個(gè)令世人刻骨銘記的悲傷時(shí)刻，令世界震撼不已。地震里多少人妻離子散，多少人悲痛欲絕，同樣的，那些淚水清揚(yáng)的日子里，又有多少人為那些悲壯場(chǎng)面而震驚、感動(dòng)。然而，在這眾多悲傷事跡中，也有那么一些令上驕傲的事跡，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。
與汶川地震傷亡最為慘烈的北川相毗鄰的一所學(xué)?！鞍部h桑棗中學(xué)”。地震發(fā)生時(shí)，學(xué)校2400名師生都逃了出來(lái)，毫發(fā)無(wú)傷，卻只用了1分36秒，多么驚人的數(shù)字！而這所學(xué)校的建筑質(zhì)量并不是最好的，可就是因?yàn)槿~志平校長(zhǎng)不斷進(jìn)行疏散演練，整整四年，最終拯救了這2400個(gè)生命，而這，也便是今天我們必須認(rèn)識(shí)“三生教育”最好的見(jiàn)證。
所謂的“三生教育”即包括“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”?！吧逃睂?shí)質(zhì)上就是讓每一名學(xué)生珍愛(ài)生活，關(guān)心自己和家人。通過(guò)學(xué)校“生命教育”的課程，讓我們對(duì)自己、對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度。讓我們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人，尤其是對(duì)殘疾人的愛(ài)心，使我們?cè)谌烁裆汐@得全面發(fā)展，讓生命更有意義。
“生存教育”是讓每一名學(xué)生對(duì)個(gè)體之生命加以保存和延續(xù)。通過(guò)學(xué)?！吧娼逃钡恼n程，讓我們具有生存能力；讓我們具有生存智慧，使生命生存顯出精細(xì)化和高質(zhì)化。
“生活教育”則是通過(guò)學(xué)校的生活教育讓我們?cè)谧呗贰⒊燥垺⒄f(shuō)話、交往、感恩等日常生活中培養(yǎng)起生活能力，從而珍惜生活、珍愛(ài)家庭和集體，奮斗生活，讓自己的生活有意義。
此次汶川地震，各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹，然而地震后的災(zāi)民們呢？他們可曾放棄生命，與死者共赴黃泉？他們可曾放棄生存，如同行尸走肉？他們可曾放棄生活，一蹶不振？沒(méi)有，他們沒(méi)有。那一雙充滿了美好憧憬的眼眸透著那一顆顆積極樂(lè)觀上進(jìn)的.心。他們馬上開(kāi)始新家園的建設(shè)，堅(jiān)信著祖國(guó)，照亮了他們的美好未來(lái)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們著眼于自己周圍的人，你熱愛(ài)生活嗎？奮斗生活了嗎？汶川地震時(shí)你是否獻(xiàn)出了你的愛(ài)心？教師節(jié)你是否懷感恩的心獻(xiàn)出你的祝福？節(jié)假日你是否又問(wèn)候了你的父母？為創(chuàng)建平安和諧校園，你又盡力去做了呢？我們的回答是肯定的。
想想那些地震中逝去的人們吧！若今時(shí)今日他們還在，或許這就是他們一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后便是另一種人生——充滿荊棘卻又無(wú)所畏懼，努力積極，自信向前的人生。也就是因?yàn)橐磺卸疾蝗菀?，所以才?huì)倍加珍惜。若你在咱們學(xué)校進(jìn)行疏散演習(xí)中，你是否積極配合老師，與同學(xué)們一同全力以赴跑往操場(chǎng)？還是你把它當(dāng)成了兒戲？這些問(wèn)題我們都應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己。同樣，對(duì)于我們的人生，你又是否想過(guò)你的夢(mèng)想是什么，你怎樣去實(shí)現(xiàn)它？我想，我們都應(yīng)當(dāng)去珍惜這來(lái)之不易的一切，樹(shù)立清晰、科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，朝著夢(mèng)不斷努力。同時(shí)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，去幫助別人。從生活的小事做起，告訴自己，舉手之勞，我能做到最好。
“三生教育”之下，我們認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)闊視野，磨練意志，學(xué)真知，做真人，長(zhǎng)真才。然而，冰凍三尺非一日之寒，生命、生存、生活的要求并非一朝一夕便可做成，只要我們認(rèn)真，實(shí)踐、努力，我們會(huì)做到，并且會(huì)做得更好。相信：今天我們以云民中為榮，明天云民中以我們?yōu)闃s。
我的演講完了，謝謝大家！
高二演講稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí)，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的`基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：
首先是班主任不會(huì)廣東話，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通，這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力。
高二演講稿篇十二
大家好，我是高二（8）班xx，今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手，即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇，曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦，出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān)，一待就是10年?；蛟S在別人看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是一傻子，不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人?？伤褪沁@么任性，就是死也要追逐自己的愛(ài)，不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn)，或許早就能成演藝界龍頭老大，但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代，太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性，結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角，自己精神世界里的客串。所以，請(qǐng)好好看清楚劇本，你才是戲的主角，你得拽著夢(mèng)想，別再讓主角演成客串，小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路，即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間，清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注，這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)？而我想說(shuō)的是，這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么，你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧，而在一線勤懇工作卻一文不值？人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子，而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺！
21世紀(jì)是我們的時(shí)代，世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞，只敢蜷縮一旁。就趁青春，用個(gè)性，炫動(dòng)你的時(shí)代！
高二演講稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是高二班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的，自為不是被動(dòng)的接受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué)，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆，可以說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺(jué)也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個(gè)過(guò)程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是拯救地球！值得關(guān)注的是，有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？！有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義，請(qǐng)盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這一過(guò)程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過(guò)程，是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過(guò)的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書(shū)、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書(shū)，但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開(kāi)頭所說(shuō)，是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己，若走別人開(kāi)的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時(shí)，我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過(guò)程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議，在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益，社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識(shí)，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開(kāi)始！從今天起，請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開(kāi)啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此，請(qǐng)相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
高二演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)大家好：
大家好！
就在昨天，你們的學(xué)長(zhǎng)們完成了他們?nèi)松凶钪匾囊欢螝v程——高考，首先預(yù)祝他們高考能夠如愿以償，取得最終的勝利。與此同時(shí)，這也意味著我們只有一年，即365天，我們也要完成我們的高中使命，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我代表高二年級(jí)組向即將進(jìn)入高三的全體同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
六月呼嘯而來(lái)，高考來(lái)了，又倏忽走了，望著高三空蕩的教室，昔日寒窗苦讀的身影，依然歷歷在目，書(shū)聲瑯瑯猶在耳畔，而我們不知不覺(jué)已站在了高三的門檻上。白駒過(guò)隙的歲月已徹底喚醒已往的懵懂與迷惘，“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)”，我們的青春年華不能再讓它白白流逝，我們的高考也已在遠(yuǎn)方插上了旗幟，在迎風(fēng)飄揚(yáng)，召喚我們應(yīng)該努力前行。
高三如山，綿延巍峨，重重疊疊，難以望到盡頭，面對(duì)它，有些人彷徨了，猶豫了，站在即將步入高三的門檻上，他不知所措，徘徊不前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兗热贿x擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利。或許前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。
今天我們?nèi)w師生齊聚在這里，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天，盡管失去的已不再來(lái)，憧憬美好的明天，我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三第一輪復(fù)習(xí)即將開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入_x的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)開(kāi)x給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神享受。今天，我們面對(duì)即將到來(lái)的高考?；叵胍酝瑦?ài)也罷、恨也罷，權(quán)且全放下。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高二同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的.信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二、要樹(shù)立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
雖然從這學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌提前起步。有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，由于高考時(shí)間在6月x、x日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。
三、要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要知道，試題源于課本，但是又不拘泥于課本。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
四、要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
五、要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
同學(xué)們，在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)_x的新輝煌。
高二演講稿篇十五
今天我演講的題目是《我們》。
“我們”一個(gè)富有深意，又包含了太多感情的詞語(yǔ)。
從出生到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了十六年的風(fēng)雨，卻仍沒(méi)能見(jiàn)到彩虹！為此我們從幼時(shí)的天真爛漫成長(zhǎng)到了當(dāng)下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多，忘卻了許多，但是這都不能抹去我們的本質(zhì)！
“我們都是好孩子，最最善良的孩子?！痹谖覀兩屏笺露臅r(shí)光里，我們是社會(huì)的“大白”，所謂“大白”就是無(wú)條件的去信任，去依賴。那時(shí)候沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙。愿意去原諒那些傷害過(guò)我們的！而之后的交往就讓我們幡然醒悟：凡事要留有余地，不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊(cè)瓉?lái)那善良的心性?！拔覀兌际呛煤⒆?，最最天真的孩子。”在我們天真爛漫的時(shí)光里，我們是一群無(wú)知的人，是一群膽大無(wú)畏的人。那時(shí)候，我們敢于拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，是一個(gè)個(gè)不折不扣的“積極分子”。而之后的經(jīng)歷卻讓我們歷經(jīng)坎坷：凡事要謹(jǐn)慎，不能太冒失。不過(guò)這并不影響我們?cè)灸翘煺娴男愿瘛?/p>
“我們都是好孩子，最最可愛(ài)的孩子?！痹谖覀兓顫娍蓯?ài)的時(shí)光里，“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時(shí)，我們擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗(yàn)為我們埋下了伏筆，等待著我們錦上添花！
現(xiàn)在，我們還要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的三年，才能在那漫漫長(zhǎng)路盡頭找到屬于我們的彩虹！
讓我們一起拼搏、努力、保持本心，一路沖刺！立下“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的志向，成為“一覽眾山小”的人！
我的演講完畢，謝謝大家。
高二演講稿篇十六
李：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自高二1班的李xx。
毛：我是來(lái)自高二5班的xx
李：今天我們發(fā)言的主題是“世界，請(qǐng)聽(tīng)我們的聲音”
毛：“人生的很多時(shí)候，我們必須在一段時(shí)間內(nèi)，為一個(gè)目標(biāo)而傾其所有”，我記得班主任老師在小高考前的一節(jié)班會(huì)課，向我們說(shuō)道。小高考過(guò)后，自己從未回想起這句話，直到被通知參加辯論的那一天。
李：那一天，八個(gè)陌生的面孔相聚在一起，懷著緊張和激動(dòng)的心情，接下了這個(gè)沉重的任務(wù)。我們要在兩天內(nèi)參加兩場(chǎng)模擬賽，搜索，討論，分析，辯駁，而第三天，就要代表學(xué)校去參加區(qū)辯論賽。
李：大概是第一次，為了一篇稿子，披星戴月，日夜兼程，打磨推敲其中的每字每句，只為不讓對(duì)方抓住一絲把柄。
毛：大概是第一次，大腦從早上一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)到晚上10點(diǎn)，臨走前隊(duì)友們還在為自由辯論環(huán)節(jié)的一個(gè)細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休。我只記得那天晚上，月光皎潔，獨(dú)自回到班上后。我突然想到這句話：為一個(gè)目標(biāo)傾其所有。但和以往不同的是，這次自己不再是獨(dú)自一人。
毛：“這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，”長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，這是我聽(tīng)到的最多的一句話。大致是因?yàn)槭情L(zhǎng)期以來(lái)，自己總是單槍匹馬，從未想過(guò)有一天會(huì)和一群人為同一個(gè)目標(biāo)而晝夜不分，快馬加鞭地前行。
李：但，這就是辯論。它不在于你一個(gè)人有多么強(qiáng)大，而在于你的團(tuán)隊(duì)有多少力量。八個(gè)人，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)從互不相識(shí)的同學(xué)成為一個(gè)配合默契的團(tuán)隊(duì)，成為難以分割的家人。其中每個(gè)人都付出了很多犧牲了很多，全心全意的投入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
毛：第一次亮相是周二，辯題是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊。對(duì)手是人民中學(xué)。不清楚對(duì)方實(shí)力的我們唯有將自己可以做到的做到最好。我記得大家對(duì)陳詞環(huán)節(jié)一個(gè)詞一個(gè)詞地推敲，一次又一次地彩排，模擬辯論就辨了兩場(chǎng)，幾位指導(dǎo)老師也陪我們到很晚，我曾經(jīng)在心里問(wèn)過(guò)自己――如此盡力，真的值得嗎。
李：答案是肯定的。當(dāng)我登上賽場(chǎng)的那一刻，我就明白了，正是因?yàn)檫@兩天的努力，我們才能胸有成竹的面對(duì)對(duì)方辯友和評(píng)委老師，正是因?yàn)橘M(fèi)盡心血的準(zhǔn)備，我們才能做到唇槍舌劍的反駁。是的，無(wú)數(shù)次的理論立起了又推翻，不斷地沖刷著自己的大腦，這些無(wú)疑是辛苦的?？勺罱K，站在燈光下，聽(tīng)到掌聲不絕時(shí)，我覺(jué)著這些都是值得的。
毛：我們首戰(zhàn)告捷。全隊(duì)并沒(méi)有沉浸在勝利的喜悅，而是找到問(wèn)題，重新出發(fā)。第二個(gè)對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)勁的九中。比賽結(jié)束的當(dāng)天晚上，我們就又開(kāi)始為第二場(chǎng)辯論而繁忙地準(zhǔn)備。
李：沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人退出。大家又回到兩天前的狀態(tài)，為同一個(gè)目標(biāo)不分晝夜。
毛：一場(chǎng)辯論需要團(tuán)隊(duì)的凝聚力，彼此間的配合，面對(duì)優(yōu)秀的對(duì)手和同樣優(yōu)秀的'我們。我很少思索過(guò)未來(lái)彼時(shí)彼刻，會(huì)如何打量現(xiàn)在的自己，乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)。但我想，他閉上眼回想到的一定是一種超越比賽本身的東西，無(wú)關(guān)對(duì)手，無(wú)關(guān)辯題，終究是突破了生命個(gè)體的局限，以從未預(yù)想到形式，以須臾間的一兩場(chǎng)辯論賽，幾個(gè)難寐的夜，幾場(chǎng)傾其所有的討論，為出口，并因此而不朽。
李：這就是辯論帶給我們的。讓我結(jié)交到同甘共苦的伙伴、最值得信賴的隊(duì)友；讓我從最初的懵懂無(wú)知，變得老練成熟；使我懂得靜下心來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)，思考他人的觀點(diǎn)，找出對(duì)方的漏洞百出；使我學(xué)會(huì)翻閱史書(shū)時(shí)政，去思考一些沒(méi)有答案的問(wèn)題；使我明白了世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，有的只是價(jià)值觀念的分歧。
李：辯論是談判的藝術(shù)，是理性的競(jìng)爭(zhēng)，更是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們能夠勇敢地在大眾面前去表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。讓世界，聽(tīng)到我們的聲音。
毛：在這里，我想對(duì)李xx，解天仁，徐xx，王xx，王星宇，和xx，程xx說(shuō)，雖然有小情緒，過(guò)程很艱苦，但我們終究走到發(fā)光發(fā)亮的那一天，并因此而成為最好的我們，一路上，謝謝彼此的陪伴。
李：我們更要對(duì)蔣xx老師，劉xx老師，吳浩老師，王xx老師，王娟老師以及每一位為我們熱心指導(dǎo)過(guò)的老師說(shuō)一聲謝謝，感謝你們最專業(yè)的指導(dǎo)，你們是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，因?yàn)槟銈儯覀儾庞杏職鉀_破更多的艱難險(xiǎn)阻，為遠(yuǎn)方而全力以赴地奔跑。
李：愿我們，都能陪伴彼此，在市賽中繼續(xù)一往無(wú)前，走向更廣闊的舞臺(tái)，讓世界聽(tīng)到我們的聲音，聽(tīng)到青年人的聲音。
合：十三中辯論隊(duì)，加油。
高二演講稿篇十七
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，總結(jié)一下期中考試的情況。
這次考試，在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下，考紀(jì)考風(fēng)良好；所有試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
優(yōu)秀率前四名班級(jí)：103、113、106、114
及格率前四名班級(jí)：103、111、114、112
語(yǔ)文：111、113、114、數(shù)學(xué)：103、114、101、111
英語(yǔ)：103、109、114、108
政治：105、103、106、113
歷史：113、109、103、107
地理：109、113、114、108
生物：103、106、101、102級(jí)部前五十學(xué)生：
進(jìn)步較大的：
一份耕耘，一分收獲，請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲：你們——好樣的！但本次考試反應(yīng)出的問(wèn)題也不少：
3、部分學(xué)生考試攜帶資料；
4、演算紙過(guò)多、不透明筆袋；
5、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績(jī)，但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)“勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué)，你們要繼續(xù)保持，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母，那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等，認(rèn)真高效！我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)歷程中，隨時(shí)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺(jué)。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
前半期年級(jí)存在的問(wèn)題
，敷衍塞責(zé)，態(tài)度極不認(rèn)真。
3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，初中學(xué)習(xí)的主要方法，多記多背，上課注意聽(tīng)。
4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。
5、午餐飯后很長(zhǎng)時(shí)間，一部分同學(xué)不能夠自覺(jué)遵守教師自習(xí)紀(jì)律，大聲喧嘩、吵鬧。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)午休就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)犯規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。年級(jí)將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)窀嬉慌?，懲戒一批，為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋€(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。
高二演講稿篇十八
大家好，我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人，自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國(guó)的責(zé)任?？墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力，如果你想超過(guò)別人必須付出比別人多倍的努力。每個(gè)家長(zhǎng)都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法，于是，我們必須不分晝夜的去努力，導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間，快樂(lè)的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無(wú)法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí)，是許多家庭的頭等大事，在開(kāi)放“二胎政策”之前，許多家庭都只有一個(gè)“獨(dú)苗”?！蔼?dú)苗”也是全家的希望，其實(shí)，每位家長(zhǎng)都想讓孩子成為“天才”，成為一個(gè)像魯迅那樣的名人。只是有些家長(zhǎng)是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性，而有些家長(zhǎng)則比較“強(qiáng)勢(shì)”，讓孩子拼命的去努力，然而孩子并不明白前因后果，最后“揠苗助長(zhǎng)”，適得其反。我的媽媽屬于后者。
對(duì)比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的媽媽可好多了。她很少會(huì)限制我的自由，可總是會(huì)讓我去刷題。她偶爾會(huì)讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會(huì)，而除此之外，我就只能坐在書(shū)桌前面，與作業(yè)抗?fàn)帲槐?、兩本、三本……總是那么的枯燥與無(wú)聊!除了數(shù)學(xué)以外，其他科目我信手拈來(lái)，因此，我自己身上也有無(wú)比大的壓力——害怕失敗，害怕被超越。于是只能坐在書(shū)桌前，用海量的題目來(lái)麻痹自己，同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下，我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”，只是一個(gè)普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽(tīng)歌，休息，甚至于玩游戲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，休息一小會(huì)兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟，我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配，哪怕一小時(shí)!我可以在那個(gè)小時(shí)里，把生活稍加充實(shí)一些，快樂(lè)一些，我并不想成為一個(gè)固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器，我渴望自由!
在此，我希望我的父母可以明白我的煩惱，讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
高二演講稿篇十九
當(dāng)今世界，發(fā)展越來(lái)越快，喧囂鋪天蓋地。面對(duì)喧囂，有人淡然，有人逃避，而我們要做的是理性面對(duì)，做一株出淤泥而不染的青蓮。
面對(duì)喧囂，不可隨波逐流。喧囂不斷，迷惑人心，在喧囂之下，很多人選擇了盲目跟風(fēng)，隨波逐流。上世紀(jì)七八十年代，日本房地產(chǎn)等行業(yè)，引得許多人前仆后繼，想大發(fā)一筆橫財(cái)，可最后在這個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，日本經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊，出現(xiàn)倒退。由《邏輯思維》帶動(dòng)了知識(shí)付費(fèi)，共享單車也是令許多商人大力投資，可無(wú)論是知識(shí)付費(fèi)還是共享單車，都沒(méi)有收獲好成效，反而瀕臨破產(chǎn)。由此看來(lái)，面對(duì)喧囂，我們切不可盲目隨大流，而是要有自己的思考與判斷，隨波逐流不可取，盲目跟風(fēng)害死人。
面對(duì)喧囂，我們要取其精華，棄其糟粕。在發(fā)展電腦的喧囂下，比爾蓋茨抓住機(jī)遇，毅然退學(xué)，用自己的聰明才智，開(kāi)發(fā)了微軟的程序，最終穩(wěn)坐首富寶座十幾年之久。隨著電腦程序的發(fā)明，家庭電腦普及，無(wú)數(shù)人投身于電腦游戲，任天堂抓住游戲的趣味，創(chuàng)造了馬里奧，而如今的游戲智能化時(shí)代，任天堂又開(kāi)發(fā)了ar玩法，紙具模型，可謂牢牢把握住了暄囂中的精華。喧囂之中各種事物難以辨別，但只要保存理性，用心思考，就能區(qū)別其中的精華與糟粕。取其精華，棄其糟粕，開(kāi)創(chuàng)出一片新的天地。
面對(duì)喧囂，要堅(jiān)守本心。任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。在喧囂中守住自己的本心極為重要。陶淵明不為五斗米折腰，心遠(yuǎn)地自偏，隱居山林，不為官場(chǎng)利益所動(dòng)。梭羅遠(yuǎn)離工業(yè)文明時(shí)代對(duì)資本與物質(zhì)的無(wú)限追求，守住心中的瓦爾登湖。勒布朗詹姆斯轉(zhuǎn)戰(zhàn)熱火，漫天的輿論壓力下堅(jiān)持自己的冠軍夢(mèng)，最終兩連冠成就王朝霸業(yè)，成為“聯(lián)盟第一人”。他們都在告訴我們，面對(duì)喧囂，要堅(jiān)守自己的本心，咬定青山不放松。最后喧囂的污泥中過(guò)，成為混沌青天一株蓮。唯有坐得了十年板凳，在喧囂中寂寞，在寂寞中靜思，方能成就自我。就像錢鐘書(shū)閉門做學(xué)問(wèn)，梁思成做唯一的古建筑守護(hù)者。耐得住寂寞，在喧囂中堅(jiān)守，才能做到自己想做的事情，成為自己想成為的人。
古往今來(lái)多少事，也不過(guò)是過(guò)往云煙罷了。喧囂也如此。只要我們理性對(duì)待，堅(jiān)守自我，最終便能做喧囂中出淤泥而不染的青蓮。
高二演講稿篇二十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高二（4）班。今天我演講的題目是《感謝有你》。在我們的身邊，有著這樣一群人：
他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他們不是樂(lè)手，卻將知識(shí)的音符奏得悅耳動(dòng)聽(tīng)；他們不是醫(yī)生，卻治療著我們心頭的創(chuàng)口；他們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂。他們樂(lè)道守正、力行致遠(yuǎn)；他們勤勤懇懇、任勞任怨；他們言傳身教、甘為人梯；他們?nèi)找辜娉?、風(fēng)雨無(wú)悔。他們是慈母，是嚴(yán)父，是紅燭，是春雨。三尺講臺(tái)有著他們莊嚴(yán)的承諾，一塊黑板寫(xiě)著他們神圣的誓言。他們每一絲肯定的微笑，都會(huì)讓我們欣喜萬(wàn)分；他們每一次貼心的提醒，都會(huì)讓我們倍感溫暖；他們每一句警醒的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們銘記于心。
這群人，有一個(gè)共同的名字：老師。我還記得，《開(kāi)學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉(xiāng)篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫(xiě)的那一封滿含深情的信：“鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天，魚(yú)兒離不開(kāi)水，而我們卻離不開(kāi)您。我們朝夕相處了那么多日子，您為我們做了太多太多的事情?！蔽覀兊拿恳淮芜M(jìn)步，都離不開(kāi)他們的悉心指導(dǎo)，我們的每一次成長(zhǎng)，都離不開(kāi)他們的耐心栽培。在他們那里，我們找到了知識(shí)的源泉，在我們這里，他們找到了愛(ài)的歸宿。泰戈?duì)栍芯湓?shī)是這樣說(shuō)的：“我的心，在你的眼里找到了天空?！笔堑?，我們的心，在老師的眼里，找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。
“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣”，在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向每一位為我們付出、為我們奉獻(xiàn)的老師說(shuō)聲最真摯的感謝！感謝有你，給了我們一雙強(qiáng)健的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的寰宇下盡情翱翔！謝謝大家！
高二演講稿篇二十一
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)大家好：
大家好!
就在昨天，你們的學(xué)長(zhǎng)們完成了他們?nèi)松凶钪匾囊欢螝v程——高考，首先預(yù)祝他們高考能夠如愿以償，取得最終的勝利。與此同時(shí)，這也意味著我們只有一年，即365天，我們也要完成我們的高中使命，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我代表高二年級(jí)組向即將進(jìn)入高三的全體同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
六月呼嘯而來(lái)，高考來(lái)了，又倏忽走了，望著高三空蕩的教室，昔日寒窗苦讀的身影，依然歷歷在目，書(shū)聲瑯瑯猶在耳畔，而我們不知不覺(jué)已站在了高三的門檻上。白駒過(guò)隙的歲月已徹底喚醒已往的懵懂與迷惘，“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)”，我們的青春年華不能再讓它白白流逝，我們的高考也已在遠(yuǎn)方插上了旗幟，在迎風(fēng)飄揚(yáng)，召喚我們應(yīng)該努力前行。
高三如山，綿延巍峨，重重疊疊，難以望到盡頭，面對(duì)它，有些人彷徨了，猶豫了，站在即將步入高三的門檻上，他不知所措，徘徊不前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兗热贿x擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利?；蛟S前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。
今天我們?nèi)w師生齊聚在這里，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，盡管失去的已不再來(lái)，憧憬美好的明天，我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三第一輪復(fù)習(xí)即將開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼!
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入_x的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)開(kāi)x給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神享受。今天，我們面對(duì)即將到來(lái)的高考?；叵胍酝?，愛(ài)也罷、恨也罷，權(quán)且全放下。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高二同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二、要樹(shù)立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
雖然從這學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌提前起步。有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，由于高考時(shí)間在6月x、x日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。
三、要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí);以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系;以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí);以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要知道，試題源于課本，但是又不拘泥于課本。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
四、要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
五、要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
同學(xué)們，在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)_x的新輝煌。
高二演講稿篇二十二
小區(qū)業(yè)主的叔叔、阿姨們：
你們好!我們小區(qū)建于上世紀(jì)七十年代，經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，小區(qū)面貌有了根本性變化。道路規(guī)劃有序，巷道樹(shù)木整齊。春季各種花卉郁郁蔥蔥、香味四溢。夏季各種樹(shù)木枝葉繁茂，小區(qū)成了樹(shù)的海洋。秋季真還有點(diǎn)果木飄香的味道。但是，我們住戶每天要制造很多垃圾，這些垃圾長(zhǎng)時(shí)間來(lái)就是一股腦的扔進(jìn)了垃圾桶或就地隨便堆放，既不衛(wèi)生也不科學(xué)。據(jù)報(bào)道，垃圾如果不分類，全部采用焚燒和填埋的方式處理，一方面會(huì)浪費(fèi)資源，另一方面還會(huì)占用大面積土地，污染環(huán)境，傷害地球。如果我們把這些垃圾進(jìn)行分類處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，會(huì)更有益于環(huán)境保護(hù)。為此，我們小區(qū)一定要按照上級(jí)的部署和要求，切實(shí)做好垃圾分類工作。同時(shí)，我們發(fā)出如下倡議：
垃圾分類工作是一件利國(guó)利民的好事，要認(rèn)真做好宣傳工作?！碍h(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家”，希望叔叔、阿姨們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做垃圾分類的宣傳員，垃圾分類的帶頭人。
人人要學(xué)習(xí)掌握垃圾分類方面的知識(shí)。社區(qū)已經(jīng)配備了有明顯標(biāo)志的垃圾桶。藍(lán)色垃圾桶，收納可回收物(包括玻璃、金屬、塑料、紙張)。紅色垃圾桶，收納有害垃圾(包括電池、廢油漆桶、廢舊燈管、過(guò)期藥品)。“綠色垃圾桶”收納廚余垃圾(包括骨骼內(nèi)臟、果皮、菜葉、剩飯剩菜)?；疑?也有橘黃色的)垃圾桶，收納其他垃圾(包括清掃垃圾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、廢舊衣被、廢舊陶瓷)。希望叔叔、阿姨們?cè)诩揖头趾妙悾B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
三、做好監(jiān)督工作。做好垃圾分類工作，我們每個(gè)人都要當(dāng)好監(jiān)督員。發(fā)現(xiàn)不按要求做的，一定做好說(shuō)服工作。
大家的事情大家辦。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用垃圾分類的辦法，讓我們小區(qū)變的更加美麗、漂亮吧!
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