教案需要體現(xiàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。教案設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。這些教案范例是教師們在教學(xué)實踐中總結(jié)和積累的寶貴經(jīng)驗和智慧，希望能夠為大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
社會社會核心價值觀班會教案篇一
倡導(dǎo)隊員們在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀的小小踐行者，立足“認真做好每一件事”，長大后成為有擔當和責任感的社會棟梁。
中隊隊旗，ppt，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題黑板報。
師生互動，討論、交流。
（一）引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）
那你想做什么樣的人呢？（指名）
板書：我們要做什么樣的人
（二）愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）
1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（免費讀書、吃牛奶雞蛋………）
（三）敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書
遵守紀律
做個好學(xué)生
那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀評比…….
（四）誠信
你知道什么是誠信嗎？
是“真誠、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
（五）友善
什么是友善呢？
比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….
當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
1.那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
2.師總結(jié)：
同學(xué)們，社會主義核心價值觀距離我們并不遠，當你們向老師和長輩彬彬有禮地問好時，向有困難的人伸出援助之手時，向父母表達孝心時，愉快的學(xué)習(xí)文化知識時……都是你們身體力行的踐行！希望同學(xué)們牢記社會主義核心價值觀,立足我們的校訓(xùn)“認真做好每一件事”，從身邊的小事做起，我會為你們封存下這些美好時刻，也送去掌聲和喝彩，這將讓你們在今后的成長中受益無窮。
社會社會核心價值觀班會教案篇二
這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?
有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。
那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書：我們要做什么樣的人
我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國
愛自己的國家是必須的'，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水)保家衛(wèi)國，還有很多。
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書遵守紀律做個好學(xué)生
你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
什么是友善呢?
當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?
朋友之間親近和睦
那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
社會社會核心價值觀班會教案篇三
在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019社會主義核心價值觀主題班會
教案
，希望能夠幫到您!通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。
講故事、朗誦、歌曲、表演。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的xx大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀內(nèi)容。富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。
1.情景表演《團結(jié)友愛》，深化主題。
2.創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風(fēng)采展示。
(1)《文明禮儀》三字歌。
(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。
(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》
制定《班級文明公約》。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，
在班會活在班會活動中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進一步細化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。
小學(xué)社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案
班級：一(6)班
班會主題：社會主義核心價值觀
1、主題原因：為樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生選擇的思想道德水平。我校各班開展了“社會主義核心價值觀記心中”主題教育班會。
2、對主題的解釋：要以實際行動踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚、宣傳社會正能量。學(xué)做人，學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開放。
3、對學(xué)生的分析：雖然學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當務(wù)之急。
4、召開班會的價值：號召學(xué)生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。
通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。
講故事、朗誦、歌曲、表演
學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀內(nèi)容。
富強、民主、文明、和諧;
自由、平等、公正、法治;
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
《團結(jié)友愛》請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。
1、情景表演，深化主題。
2、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風(fēng)采展示。
(1)《文明禮儀》三字歌。
(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。
(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》
制定《班級文明公約》。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的。
社會社會核心價值觀班會教案篇四
通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。
2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準備。
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求
1、展示板報《我們的價值觀》
2、學(xué)生分組討論感想
3、主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》，學(xué)生初步感知價值觀
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》
1、學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
2、小組派代表發(fā)言
3、主持人總結(jié)
鄒玉紅同學(xué)進行現(xiàn)場書法展示（主題——我們的價值觀）
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
通過本次主題班會，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
社會社會核心價值觀班會教案篇五
社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
1、 通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
中隊活動、表演、講述、討論，宣誓等。
1、搜集一些社會主義核心價值觀的資料。
2、表演準備，學(xué)唱歌曲。
4、課件
1、隊活動開始儀式。
（1）整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數(shù)。
各小隊長：稍息，立正，報告中隊長，本小隊原有xx人，實到xx人，報告完畢，------稍息。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有xx人實到xx人，無人缺席，今天我們在這里舉行“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會，一切工作準備就緒，邀請輔導(dǎo)員參加我們的活動。
中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝祝你們的活動取得圓滿成功。
（2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。
（3）唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。
（4）中隊長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！寶塔小學(xué)六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會正式開始！請主持人上場。
2、活動開始
1、價值觀的主要內(nèi)容：
（1） 視頻播放宣傳片
（2）師：同學(xué)們說得太好了，黨的十八大提出“三個倡導(dǎo)”
倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧（國家層面社會主義現(xiàn)代化）
倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會層面政治建設(shè)）
倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面公民道德建設(shè)）
1、小品表演
2、當代學(xué)生價值觀
中國精神是凝聚力的興國之魂，是中華民族團結(jié)一心的精神力量。作為中小學(xué)生應(yīng)大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”
的愛國精神注入自己心靈。
發(fā)達，家庭也就會更幸福、美滿。
人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，
是立人之本。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、學(xué)會與同學(xué)共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。
3、尋找身邊最美的人
4、小結(jié)：
5、16字要求
記住要求我用心，熟讀熟背利于行。今天學(xué)做好少年，明天爭當生力軍。 心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長路上有標桿，英雄是我引路人。
從小做起有愛心，從我做起有責任。日積月累好品德，我送溫暖情誼深。
接受幫助我虛心，說說優(yōu)點添自信。講講不足鼓干勁，團結(jié)友愛求上進。
學(xué)生交流（四個人）
我們勤奮學(xué)習(xí)，
我們是六（3）班的成員，
在這里，我們莊嚴宣誓：
不斷增強自己的文明意識，
不斷完善自己的道德修養(yǎng)，
不斷提高自身的綜合能力，
嚴于律己，寬以待人，
從身邊的小事做起，
拒絕不文明行為，做一個有道德的人。
（1）輔導(dǎo)員講話
（2）呼號：
中隊長：下面請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。
學(xué)生：時刻準備著
（3）退旗：
中隊長：請旗手、護旗手做好準備退旗，敬禮。
（4）宣布活動結(jié)束：
中隊長：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛的小伙伴們，寶塔小學(xué)六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會到此結(jié)束！
社會社會核心價值觀班會教案篇六
價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀及和諧、平等的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。
活動形式：班會、小品、朗誦、講述、討論等。 準備工作：ppt制作
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。 理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀)
(4)我們內(nèi)心認可的價值觀：(引導(dǎo)出社會主義核心價值觀)
教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀(ppt演示)
社會社會核心價值觀班會教案篇七
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導(dǎo)要對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育，所以在才開展了這次主題教育活動。
根據(jù)主題班會設(shè)計理念，結(jié)合五年級學(xué)生的情感發(fā)展水平和生活實際，我設(shè)定如下活動目的：（出示）
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的志向和正確的價值觀。
2、通過此次班會，增強學(xué)生的愛國愛黨情感和創(chuàng)新意識。
圍繞本課的活動目的，制定以下教法（出示）：
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強學(xué)生的愛國愛黨情感和創(chuàng)新意識。
2、情境體驗法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白怎樣才有正確的價值觀。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生模仿小記者，其他同學(xué)當被采訪者，通過這樣的形式，讓學(xué)生暢談身邊的故事，并明確哪些是不對的行為。
4、情感升華法。讓學(xué)生制作座右銘，做為自己踐行社會主義核心價值觀的延續(xù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法（出示）：
（1）做一次又意義的事。
（2）以日記的方式記錄今天的學(xué)習(xí)感受。
為了使本課的活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。（出示）
教師準備：搜集大量的有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，做一名活得有意義的好孩子。
學(xué)生準備：
（1）課前搜集身邊發(fā)生的好人好事或者不好的行為。
（2）準備小卡片，寫座右銘。
（3）選定小記者，進行訓(xùn)練，課堂上進行“小記者采訪行動”。
根據(jù)本次班會的活動目標，結(jié)合五年級學(xué)生的特點，我將整堂班會分成“談話導(dǎo)入”、“典型榜樣”、“文化傳承”和“心靈回聲”“踐行活動”“情感升華”“回顧總結(jié)”七個環(huán)節(jié)。
1、如果花兒要茁壯的成長，需要哪些必要的條件呢？
五年級的孩子還不能很快的理解社會主義核心價值觀，為此，我先不把這個大題拿出來，而是從一點一滴的德育做起，讓學(xué)生在最后豁然開朗。
小記者要去采訪其他同學(xué)，問問他們還知道哪些值得我們學(xué)習(xí)的好人，推薦給大家。
1、中華傳統(tǒng)美德。
忠心耿耿不怕犧牲誠實守信
艱苦卓絕鍥而不舍發(fā)奮圖強
樂于助人正義正直積極進取
在“擁抱價值觀”這一板塊，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，從實際出發(fā)，真正地幫助他們解決問題?；谶@樣的出發(fā)點，我在這一板塊當提出：“我們的昨天與今天”個問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法，真正做到以學(xué)生為主，自主探究、合作交流。
火眼金睛活動，自己說出自己的不足。
經(jīng)過這一系列由淺入深的探究學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)有了做一個有正確價值觀人的強烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實際行動表現(xiàn)出來。本著這一想法，我告訴孩子們寫下自己的座右銘，激勵自己，并用日記的方式記錄今天的感受。
觀看中國從磨難中走到今天的不易圖片，讓學(xué)生深深的體會到自己與祖國的緊密聯(lián)系。
孩子們是祖國的未來，你們的命運與祖國的命運息息相關(guān)，只有我們每個人都從我做起“奮發(fā)向上，崇德向善”，我們的國家才有復(fù)興的希望。只有祖國強大了，她的光輝才能照耀我們每個人。
本節(jié)班會課我設(shè)計的最大亮點就是“感受價值觀”“尋找價值觀”“擁抱價值觀”的設(shè)計由淺入深，層層遞進；“小記者采訪”“火眼金睛”“寫座右銘”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生易于理解接受；活動進行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過程，處處體現(xiàn)新課程理念。
社會社會核心價值觀班會教案篇八
1、 學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、學(xué)生懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
班會、講述、討論，宣誓等
1、欣賞歌曲《我的中國心》
2、社會主義核心價值觀有關(guān)概念解釋
24字概括社會主義核心價值觀的大意
歷史上不同時期的核心價值觀念
3、說出大家自己認可的價值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：
說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：
說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學(xué)生沒有說到 的價值觀）
（4）我們內(nèi)心認可的價值觀：
5、討論：我與集體、國家、社會的關(guān)系（ppt展示） 正確認識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。
關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。
知道責任的社會基礎(chǔ)，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。
積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。
感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識。
6、成長中的我：（ppt展示）
客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。
主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。
體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。
養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
7、宣誓
我以青春的名義宣誓：
為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪， 再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。 我—青春年少，心藏沖天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。 我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。 全力以赴，全力以赴，全力以赴。
8、班會結(jié)束（歌唱祖國）
社會社會核心價值觀班會教案篇九
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀及和諧、平等的，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。
活動形式：班會、小品、朗誦、講述、討論等。準備工作：ppt制作
1、什么是價值觀(教師講述)：
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的.人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
2、我們需要什么樣的價值觀(教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出)
3、說出大家自己認可的價值觀
(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀)
(4)我們內(nèi)心認可的價值觀：(引導(dǎo)出社會主義核心價值觀)
4、由同學(xué)、老師表演小品。
5、由兩個同學(xué)合彈合唱《朋友》。
6、同學(xué)討論我們需要的價值觀
教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀(ppt演示)
7、同學(xué)談體會(教師提示從以下三方面)
(1)如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)
(2)如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)
(3)如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)
8、教師總結(jié)
9、全班同學(xué)在合唱中結(jié)束班會。
社會社會核心價值觀班會教案篇十
踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。
初一1班全體學(xué)生
1.通過主題班會活動，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。
2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。
1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。
3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4.在準備期間加強和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功。
初一1班教室
20xx年10月16日下午
（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會開始
（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇
（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇
（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)
（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：作為剛剛進入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。
女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什么標準來規(guī)范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標準，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù)。它就是——價值觀。
男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》
（主持人下，指揮上）
（唱完后，指揮下，主持人上）
男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問辯，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！
【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓(xùn)和班訓(xùn)
女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？
男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎？
女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，“見龍在田，天下文明”。《易經(jīng)》指出，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。
男：其實，說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
女：反思我們進入初中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。
【活動二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。
【活動三】學(xué)生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法。
女：剛才，大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”，看一看我們是否做到了文明。
【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。
男：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從細節(jié)做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環(huán)境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲?。?/p>
某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》
女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)（學(xué)生齊聲回答：值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠信?。┠呛茫旅?，我們來做一個小游戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。
【活動五】小游戲——一次誠信的選擇
一.要求：選出8個同學(xué)，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
二.問題：
1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？
2.要你選擇，你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢？為什么？
【活動六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。
【活動七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。
女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實踐中。對于本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。
班主任：同學(xué)們，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學(xué)習(xí)了“社會主義核心價值觀”的具體內(nèi)容，初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學(xué)有了正確的信仰，這個班級才會收獲成功。
請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己，學(xué)會孝順父母，尊重師長，關(guān)心同學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個文明守紀、誠實守信的好學(xué)生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。
（指揮上）
【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。
指揮：請坐下！（指揮下）
（主持人上）
【結(jié)束語】
男：今日之責任，不在他人，而全在我少年。
女：少年智則國智，少年富則國富，
男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，
女：少年自由則國自由，少年進步則國進步。
男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學(xué)生義不容辭的責任，也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。
女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！
男：今天我們從這里揚帆起航，駛向我們既定的目標，努力去收獲屬于我們自己的成功。
女：我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會到此結(jié)束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！
社會社會核心價值觀班會教案篇十一
一個人的價值觀，影響整個人生的所有，以下是小編為大家整理的關(guān)于社會主義核心價值觀主題班會
教案
，歡迎大家閱讀!活動背景：價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，
初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
準備工作：ppt制作
二
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評
價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡
總結(jié)他的品質(zhì)
(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡
總結(jié)他的品質(zhì)
(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀)
(4)我們內(nèi)心認可的價值觀：(引導(dǎo)出社會主義核心價值觀)
教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀(結(jié)合xx大)(ppt演示)：
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
(1)如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)
(2)如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)
(3)如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)
(4)如何在學(xué)校爭做文明守紀好學(xué)生
6.教師總結(jié)
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀;同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學(xué)生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
1、學(xué)習(xí)與宣傳等
2、組織討論
3、談體會與感受
4、開展知識競賽
5、學(xué)習(xí)心得(文章)
1、依據(jù)學(xué)校德育
工作計劃
要求，通過班會的形式，開展"社會主義核心價值觀"主題教育。2、學(xué)生主持
3、學(xué)生討論與交流
《《感恩的心》、《攜愛同行》、
中學(xué)勵志主題班會：社會主義核心價值觀主題班會教案勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事《做有責任感的學(xué)生》等等。
x月x至x月x日
"社會主義核心價值觀"主題教育
活動總結(jié)
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會主義核心價值觀"展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強有力的班干隊伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：(1)班主任管理(2)班長管理(3)各科課代表管理(4)學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成效十分明顯。
1、校照學(xué)校下發(fā)的實施方案具體落實，按照"宣傳-計劃-評估-總結(jié)-反思"的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。
2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。
3、學(xué)習(xí)實踐"社會主義核心價值觀"教育活動內(nèi)容要有針對性，結(jié)合學(xué)生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。
1、隨著中學(xué)評估方案的出臺，我班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，積極實施，每學(xué)期必須進行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。
2、對學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動的過種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解，更要要求學(xué)生說出個人的心得休會。
3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。
2、開展學(xué)生喜聞樂見、簡單易行的德育實踐活動，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進德育和智育的全面發(fā)展。
3、學(xué)校、家庭、社會形成強大合力，育人效果才會更明顯，才會更持久。
4、德育工作任重而道遠，我們將為進一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進!
社會社會核心價值觀班會教案篇十二
通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
1、收集社會主義核心價值體系外延和實踐要求的材料。
2、板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3、配樂詩朗誦與表演唱的`排練。
4、收集十大道德模范的先進事跡。
5、現(xiàn)場書法展示的工具準備。
1、主持人理論剖析
2、板報《我們的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
7、現(xiàn)場書法展示
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)
9、主持人宣布主題班會結(jié)束
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的外延和實踐要求
二、板報《我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》
學(xué)生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場書法展示
鄒玉紅同學(xué)進行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價值觀)
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
社會社會核心價值觀班會教案篇十三
教學(xué)目標：
知識與能力：理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。
過程與方法：通過多媒體展示材料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。
情感態(tài)度與價值觀：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。
教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。
課時安排：1課時。
【推進新課】
（板書）社會主義核心價值觀
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法制
愛國、敬業(yè)、誠信、友善
問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？
多媒體展示：
1、含義
核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點。
社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。
社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。
師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。
合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。
多媒體展示：
“當前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！?/p>
――胡錦濤《十八大報告》
師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。
社會主義核心價值觀的'教案
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？
有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。
那你想做什么樣的人呢？（指名）
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）
1、我們目前能做的是什么？心中有國家―――中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………）
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書、遵守紀律、做個好學(xué)生
那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀評比……。
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>
那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？
比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重……。
當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
社會社會核心價值觀班會教案篇十四
“堅強的意志源于崇高的理想。”教師應(yīng)通過生動形象的思想教育，以及數(shù)學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，深入淺出地進行學(xué)習(xí)目的教育。例如在課堂教學(xué)中通過知識的延伸，做到首尾呼應(yīng)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)知識來源于現(xiàn)實生活，又服務(wù)于現(xiàn)實生活，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。
數(shù)學(xué)本身是一門與生活緊密相連的學(xué)科，脫離了生活實際，數(shù)學(xué)的豐富性和趣味性就如無源之水。因此，教學(xué)時，可舉些生活實例來加大思想滲透的力度。
下面的題目是二年級的內(nèi)容,教師在引導(dǎo)學(xué)生解決的問題時,有機地結(jié)合”中國結(jié)”對學(xué)生進行愛國育,激勵學(xué)生要愛國家,從小學(xué)好本領(lǐng),長大后才能參加社會主義建設(shè),才能更好地發(fā)展國家.保衛(wèi)國家.從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
又例如:在教學(xué)三年級解決問題時，創(chuàng)設(shè)一個生活情境，讓學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜歡的圖形，并說明喜歡的理由，使數(shù)學(xué)的內(nèi)容充滿人文色彩。在體現(xiàn)了社會性和時代感的同時，這樣就激發(fā)了學(xué)生的好奇心及強烈的探究欲望生動活潑，大大提高了教學(xué)效率。
1
又例如：教學(xué)二年級上冊“兩位數(shù)減兩位數(shù)”的計算教學(xué)題材——“北京贏了”就是一個進行愛國主義教育的最佳內(nèi)容。在完成此題的知識傳授后，教師借機滲透：“20xx年7月13日，我國發(fā)生了一件大事——北京申奧成功了!那天電視進行了現(xiàn)場直播，電視畫面上以及老師身邊的人們個個欣喜若狂。
教學(xué)上面的題目時，除了要學(xué)生理解算理外，我還及時地滲透熱愛生活以及尊重勞動的思想教育。此時教師要寓情于理、言傳身教，對學(xué)生進行行為示范的指導(dǎo)。“躬行”是陶冶學(xué)生的根本，教師必須在實際行動與道德行為上，能做學(xué)生的榜樣，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)，公正的板書、美的語言，美的行動、美的心靈來影響和感化學(xué)生，才能使學(xué)生“自生其心”，真正達到教書育人的目的。
又例如：數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中蘊藏著豐富的社會主義核心價值觀教育資源，只要教師常以細雨之水“潤”之，就會達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的'教學(xué)效果。社會主義核心價值觀教育教學(xué)如細雨，潤物無聲，教學(xué)是沙土，無時無處不滲透著細雨之水，學(xué)生似小草，吮吸著沙土里的水分。
四、結(jié)合生活實際，滲透環(huán)保教育
社會社會核心價值觀班會教案篇十五
1、 通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
活動形式：多樣
準備工作：ppt制作
1、學(xué)生講述社會主義價值觀的定義：它是指人們對社會主義性質(zhì)構(gòu)成標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主題的需要的角度， 考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。
(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
1、“感動中國2019年度人物評選”頒獎典禮于2019年2月19日晚在中央電視臺綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為2019感動中國十大人物。 2019“感動中原”十大年度人物頒獎晚會在鄭州舉行，曾偉、馬俊欣、劉洋等10位當選2019“感動中原”十大年度人物。
2、在毛“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年之際，“永遠的雷鋒”大型主題展覽于3月4日在北京中華世紀壇開展。展覽平均每天有5000多觀眾參觀。
展覽內(nèi)容由“光輝榜樣，時代楷模”，“身邊雷鋒，最美北京人”兩部分組成。突出強調(diào)了雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟、是一座永放光芒的燈塔、是中華民族的寶貴財富。特別強調(diào)了雷鋒精神的傳承，突出了學(xué)雷鋒活動的實踐性，增強了學(xué)雷鋒活動的時代感、吸引力。
4、十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席發(fā)表講話。他將近25分鐘的講話，9次提及“中國夢”，44次提到“人民”，有關(guān)“中國夢”的論述更一度被掌聲打斷。他說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。
5、談感想
1.你想對我們的祖國媽媽說什么?
2.如何做一名文明的小學(xué)生?
3、如何踐行社會主義核心價值觀?
樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。
社會社會核心價值觀班會教案篇十六
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
：班會、講述、討論等
1、什么是價值觀(教師講述)：
黨的xx大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。
小學(xué)生是祖國和民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人，價值觀培育是適應(yīng)青少年身心發(fā)展的特點、培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人的需要，是進行社會主義兩個文明建設(shè)的重要條件，學(xué)生要砥礪品格、磨練意志、樹立正確的理想信念和道德情操，著力鍛造和培育自身積極向上的人生觀、價值觀。
2、教師總結(jié)核心價值觀主題班會核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的 標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀;同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
社會社會核心價值觀班會教案篇十七
社會主義核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
1、通過各種活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵有一個更深層次的了解。
2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
ppt制作
（一）何為價值觀和社會主義核心價值觀
1、什么是價值觀？（教師講述）
價值觀：是因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。
簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的'看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
2、什么是社會主義核心價值觀？
教師：在本堂課的學(xué)習(xí)中老師將為你們闡述。
（二）我們需要什么樣的價值觀
1、請大家說出自己認可的價值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀）
（4）我們內(nèi)心認可的價值觀是怎樣的？
2、教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀（ppt演示）
公民：愛國、敬業(yè)、誠信、友善、崇文、尚信、勤行、致遠?！俺缥摹奔扔泻霌P文化、尊師好學(xué)之意，又追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊。“尚信”就是要大力倡導(dǎo)誠實守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為?！扒谛小奔纫谇趹ぷ?，又要開拓創(chuàng)新敢于超越。“致遠”就是要求我們目光要放長遠點，眼界要更開闊些。
3、同學(xué)談體會。（教師提示從以下三方面）
1）、如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)
2）、如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)
3）、如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)
4、教師總結(jié)：核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，自覺成規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
5、我們需要什么樣的價值觀
6、說出大家自己認可的價值觀：并舉例：我們要做什么樣的人？
（三）討論：我與集體、國家、社會的關(guān)系
引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：
1、正確認識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。
2、關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。
3、知道責任的社會基礎(chǔ)，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
4、理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。
5、積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。
6、感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識。
我以青春的名義宣誓：
為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，
再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。
我—青春年少，心藏沖天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。
我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
歌唱祖國
社會社會核心價值觀班會教案篇十八
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
班會、講述、討論。
一、導(dǎo)入：
二、愛國
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水)保家衛(wèi)國還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀律做個好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀評比??.
四、誠信
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重??.當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
加載中，請稍候......
社會社會核心價值觀班會教案篇十九
一、活動目的：
1、
通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
二、活動形式：
1、學(xué)習(xí)與宣傳等
2、組織討論
3、談體會與感受
4、開展知識競賽
5、學(xué)習(xí)心得（文章）
三、班會的內(nèi)容：
1、依據(jù)學(xué)校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展"社會主義核心價值觀"主題教育。
2、學(xué)生主持
3、學(xué)生討論與交流
四、班會的題目
《《感恩的心》、《攜愛同行》、
《做有責任感的學(xué)生》等等。
五、活動時間
3月3至4月1日
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會主義核心價值觀"展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強有力的班干隊伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的.管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成效十分明顯。
二、健全機制，實施到位
1、校照學(xué)校下發(fā)的實施方案具體落實，按照"宣傳-計劃-評估-總結(jié)-反思"的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。
2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。
3、學(xué)習(xí)實踐"社會主義核心價值觀"教育活動內(nèi)容要有針對性，結(jié)合學(xué)生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。
三、過程督查，評價實效
1、隨著中學(xué)評估方案的出臺，我班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，積極實施，每學(xué)期必須進行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。
2、對學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動的過種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解，更要要求學(xué)生說出個人的心得休會。
3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤。
四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。
2、開展學(xué)生喜聞樂見、簡單易行的德育實踐活動，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進德育和智育的全面發(fā)展。
3、學(xué)校、家庭、社會形成強大合力，育人效果才會更明顯，才會更持久。
4、德育工作任重而道遠，我們將為進一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進！
社會社會核心價值觀班會教案篇二十
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
3、學(xué)會做一個文明守紀的誠信小衛(wèi)士。
教學(xué)重難點：
1、充分全面地理解社會核心價值觀的內(nèi)容。
2、懂得用自己的實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
視頻、音頻、ppt課件
一、故事談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天老師想給大家講一個故事，大家想聽嗎？
師：可是老師的故事不是白講的，同學(xué)們都要仔細的聽故事，故事講完后還會有
問題，看哪些同學(xué)聽得最認真，最先找到從故事中找到答案。
講故事《誠實守信的窮人》
從前，有一個國王要為他的公主招附馬。
國王在城堡上說：“誰接到這個繡球，誰就可以娶公主。”當這個繡球扔
出去后，落到一個窮人的手里。國王認為這個人沒錢就看不起他。國王說：“你如果在半年之內(nèi)，能拿到一顆紅寶石、一顆黃寶石和一顆藍寶石才可以娶公主?！?/p>
這個人想：要得到這三個寶貝只能去找太陽神，去太陽城要走10000
里路，經(jīng)過兩個城，才能見到太陽，就可以向太陽要三顆寶石。
他出發(fā)了，在經(jīng)過第一個城的.時候，在一家飯店里吃飯，店主問：“你
去哪？”他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主?！钡曛髡f：“請你幫我問一下，店后有口井為何沒水？”他說：“好的，好的?！彼稚下妨?。
在經(jīng)過第二個城的時候，在一個人家里借宿，房子的主人問：“你去哪？”他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。”房子的主人說：“請你幫我問一下，我家里有棵千年老樹為何枯了？”他說：“好的，好的。”
他又上路了。在過河時船夫問：“你去哪？”他說：“我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。”船夫說：“請你幫我問一下，這條河里為何從來沒魚。”他說：“好的，好的。”
他走啊走啊，走了三個月終于到了太陽城。太陽說：“年輕人看你一步一個腳印地來到這里，我可以回答你三個問題或給你三個寶物。”（――――在此可預(yù)設(shè)問題，人物轉(zhuǎn)換，問同學(xué)們會怎樣選擇。也可假設(shè)窮人會怎樣想。分兩鐘想法，最后說出故事中的窮人選擇。）他想：我沒關(guān)系，可我不能失信于他人，就選擇回答三個問題。
他回到船夫那里說：“河里有一只大烏龜，把大烏龜捉出來就可以了。”
船夫把烏龜捉出來，發(fā)現(xiàn)烏龜口里含著一顆紅寶石，就把紅寶石給了他。
他到第二座城的時侯，碰到那個房子的主人說：“樹里有一條大蛇，把蛇捉出來就可以了?！狈孔拥闹魅税焉咦匠鰜?，發(fā)現(xiàn)蛇洞里有一顆黃寶石，就把黃寶石給了他。
他到了第一個城的時候，見到了飯店的老板說：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出來井里就會有水?！边@的人把青蛙捉出來，發(fā)現(xiàn)井里有一顆藍寶石，就把藍寶石給了他。
他到皇宮把三顆寶石獻給國王，還把取回寶石的過程說給國王聽。國王
說：“你守信用的品格比寶石更可貴，我放心把公主嫁給你?！彼⒒亓斯?，從此過著幸福的生活。
師：故事聽完了，同學(xué)們覺得這個故事有趣嗎？
2，你對你的選擇后悔嗎？
3、如果他說了謊，后果會怎樣？
4，你從文中學(xué)到了什么？
總結(jié)：1、答應(yīng)別人的就一定要做到，守信。
2、如果窮人說了謊，不僅使店主、房主、船夫的問題得不到解決，他也
得不到三樣寶石。
3、付出就一定會得到回報，只要堅持。
二、多媒體輔助整體感知
1，播放多媒體視頻，讓學(xué)生更直觀地了解什么是文明。
2，采用提問方式讓學(xué)生更加深入學(xué)習(xí)應(yīng)如何做一個文明的人。
3、從生活中舉例說說哪些文明與不文明的行為。
4、請同學(xué)上臺表演各種情景。
――師生問好、長輩問好、文明用語、舉止文明、環(huán)境文明、同學(xué)間的友善
5，師生共同總結(jié)。
三、多方面討論社會主義核心價值觀內(nèi)容
1，ppt播放社會主義核心價值觀的內(nèi)容，簡要說明社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
2，帶讀、齊讀、分組讀，強調(diào)熟記價值觀內(nèi)容。
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？
（社會主義核心價值觀）
師：那么社會主義核心價值觀包括什么？
（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）
師：那我們作為祖國的新一代應(yīng)該做一個遵紀守法誠信有禮的小學(xué)生，對嗎？（對）
師：那么同學(xué)們能做到嗎？
（能）
師：好，真棒！那么今天的課就到這里，作業(yè)就是熟背價值觀的內(nèi)容，老師隨時抽查。下課！
社會社會核心價值觀班會教案篇二十一
： 我們要做什么樣的人
：2019年4月29日(星期四)
價值觀是人們關(guān)于生活中基本價值的信念，信仰理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的，相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分。在青少年的價值觀形成時期，幫助，指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。
1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式：班會 、場景布置、歌曲、 講述 討論 。 班會流程：
：這世上是不是每個人都一樣嗎?當然不是，那有哪些類型的人呢? (有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人······)核心價值觀主題班會那你想做什么樣的人呢? (舉手回答) (老師點評，總結(jié))
板書：我們要做什么樣的人
我們對待國家應(yīng)該怎樣? (舉手回答) 板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(小組匯報)
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國。還有很多。
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么? (學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書 遵守紀律 做個好學(xué)生
那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀評比…….
你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>
那我們因應(yīng)怎么做呢?
什么是友善呢?
朋友之間親近和睦
那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國的人、敬業(yè)的人、誠信的人、友善的人 !
請大家背誦一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善 !
最后合唱 《 我的中國心,班會在歌聲中結(jié)束 。
以上一課時的內(nèi)容。
社會社會核心價值觀班會教案篇二十二
：2019.9
：四二班教室
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
：演講比賽
為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
《社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長》
一：主持人
開場白
：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。 執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。 社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。
1.楊志紅演講
社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。
2.唐夢演講
黨的xx大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。
3.劉凈演講
社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。 社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。
三：由大家集體評選出三名最優(yōu)秀的演講者
樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻，在工作和學(xué)習(xí)中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。
我宣布，本次主題班會即演講大賽到此結(jié)束。
社會社會核心價值觀班會教案篇二十三
“堅強的意志源于崇高的理想?！苯處煈?yīng)通過生動形象的思想教育，以及數(shù)學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，深入淺出地進行學(xué)習(xí)目的教育。例如在課堂教學(xué)中通過知識的延伸，做到首尾呼應(yīng)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)知識來源于現(xiàn)實生活，又服務(wù)于現(xiàn)實生活，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。
數(shù)學(xué)本身是一門與生活緊密相連的學(xué)科，脫離了生活實際，數(shù)學(xué)的豐富性和趣味性就如無源之水。因此，教學(xué)時，可舉些生活實例來加大思想滲透的力度。
下面的題目是二年級的內(nèi)容,教師在引導(dǎo)學(xué)生解決的問題時,有機地結(jié)合”中國結(jié)”對學(xué)生進行愛國育,激勵學(xué)生要愛國家,從小學(xué)好本領(lǐng),長大后才能參加社會主義建設(shè),才能更好地發(fā)展國家.保衛(wèi)國家.從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
又例如:在教學(xué)三年級解決問題時，創(chuàng)設(shè)一個生活情境，讓學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜歡的圖形，并說明喜歡的理由，使數(shù)學(xué)的內(nèi)容充滿人文色彩。在體現(xiàn)了社會性和時代感的同時，這樣就激發(fā)了學(xué)生的好奇心及強烈的探究欲望生動活潑，大大提高了教學(xué)效率。
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又例如：教學(xué)二年級上冊“兩位數(shù)減兩位數(shù)”的計算教學(xué)題材——“北京贏了”就是一個進行愛國主義教育的最佳內(nèi)容。在完成此題的知識傳授后，教師借機滲透：“20xx年7月13日，我國發(fā)生了一件大事——北京申奧成功了!那天電視進行了現(xiàn)場直播，電視畫面上以及老師身邊的人們個個欣喜若狂。
教學(xué)上面的題目時，除了要學(xué)生理解算理外，我還及時地滲透熱愛生活以及尊重勞動的思想教育。此時教師要寓情于理、言傳身教，對學(xué)生進行行為示范的指導(dǎo)?！肮小笔翘找睂W(xué)生的根本，教師必須在實際行動與道德行為上，能做學(xué)生的榜樣，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)，公正的板書、美的語言，美的行動、美的心靈來影響和感化學(xué)生，才能使學(xué)生“自生其心”，真正達到教書育人的目的。
又例如：數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中蘊藏著豐富的社會主義核心價值觀教育資源，只要教師常以細雨之水“潤”之，就會達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教學(xué)效果。社會主義核心價值觀教育教學(xué)如細雨，潤物無聲，教學(xué)是沙土，無時無處不滲透著細雨之水，學(xué)生似小草，吮吸著沙土里的水分。
四、結(jié)合生活實際，滲透環(huán)保教育
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