大家都經常接觸到，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的我來編童話三年級【通用3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我來編童話三年級【通用3篇】一
我今天一大早被外婆叫醒，因為弟弟太會吵了，所以外婆到我們家來照顧弟弟。而我差點忘記要去外婆家陪外公，吃好早飯我就開開心心去了外婆家。
我先跟外公去了醫(yī)院配藥然后我們就去了兒童公園。我記得以前門票是大人10元小孩5元，現(xiàn)在居然大人要35元小孩25，而我身高超了所以也要35。
一走進去是一個大池塘，里面有許多金魚，我們向一個老大爺買了一包魚食，一撒下去就吸引了幾十條大金魚來爭搶。而小金魚只能在旁邊看看，他們太小了看著可憐，魚食我往遠處撒了一把，小金魚也吃到了魚食。接著我們完了松林飛鼠，那才叫刺激，外公說：“心臟病的人玩不來，沒病也得嚇出病來了?！蔽夜笮?。
玩好之后我們立馬去了海洋館，里面的魚長得十分奇怪。有罕見的魚，有水母，還有水中之王，我還見到了海豹，買了食物喂給它們吃。出了海洋館我們玩了旋轉飛椅，在空中飛來飛去忽高忽低的感覺。又玩了碰碰車，小飛機等等。
很開心的一天。
我來編童話三年級【通用3篇】二
自編300字童話:兩只小烏龜
我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買回了兩只。
我的這兩只小烏龜非常聰明，平時總是在烏龜缸的.水里游來游去，有時候也爬到臺子上曬太陽。用手嚇一嚇它們，它們就會立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”??！
有一次，弟弟從農村來給我家拿了一些小河魚，我很想給小烏龜嘗嘗鮮，可對它們來說，這些魚有點太大了。我報著試試看的心理把一條魚丟入了龜缸，兩只小烏龜圍著魚轉了一個圈，好像在思索該怎樣對付這個大家伙。突然，兩只烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長脖子，一個拉魚頭，一個拉魚尾，把這條魚撕成了幾斷，美美地吃了下去。
我的兩只小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。
一個風和日麗的下午，我和小伙伴們結伴捉了幾只螳螂。回到家里，我想用螳螂來嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒有水的臺子上，過了一會兒，那只個頭稍小一點的烏龜探出頭來看著那只螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是，那只小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。
我來編童話三年級【通用3篇】三
在我的記憶里，我爹總是用他那雙粗糙的手，編一些平常過日子用的家什（生活用具）。
每當?shù)幖沂驳臅r候，我就好奇地看著。爹說：“學點兒手藝沒賴處，藝多不壓身呀?！?/p>
我十多歲，爹就教我編背筐，秋天里，爹帶著我去地里割紅荊條兒，把紅荊條兒上的小枝葉擗下來，捆成捆兒，在院子里晾干，等有空想編筐了，提前幾天把紅荊條兒放到灣里泡著，等把條兒泡軟了，就能編筐了。
我看到爹拿起四根粗細均勻的條兒，倒豎各兩根，放在地上，每四根條兒倒豎各兩根為一組，用四組條兒，中間上下壓在一起，形成一個米字。爹說：“這叫經條兒?！钡钟盟母殫l兒打著圈兒，在經條兒上，上下編。爹又說：“這叫緯條兒。”緯條兒編兩圈兒，就把經條兒分開，由每組四根，分成每組兩根，這樣，就由一圈兒八組經條兒變成了十六組經條兒。再編兩圈兒緯條兒，筐底就夠大了。
爹把編好的筐底泡在灣里，等條兒泡軟了拿出來，把十六組經條兒都彎彎兒立起來。爹用繩子把經條兒均勻地捆成一個圓筒形，直徑比筐底的直徑稍大一些。爹順著經條兒放一個預先做好的筐系子。
爹用粗細比小搟面軸還細一些的柳樹枝兒做筐系子，將柳樹枝兒在火上烤，然后，兩手對折，彎成一個u形彎兒，用繩子捆住，筐系子的寬度有一尺左右，高度大約二尺多。
放好筐系子后，一圈圈兒地往經條兒上編緯條兒，大約編一尺來高，就開始收邊了。把系在經條兒上的繩子去掉，在經條兒上插進幾根細條兒，兩手使勁把經條兒擰成繩狀，然后摁倒，當成緯條兒，一邊擰一邊編，擰編一圈兒，筐就編成了。
后來再編筐，爹看著讓我動手編，很快我就學會了編筐。
爹還教我編雞籠，編盛糧食的囤，用細柳條剝皮，編笊籬，把秫秸劈開去芯，編鍋蓋，用谷草打稿薦（草苫子），用秫秸打箔，用莛稈釘蓋簾兒、勒干糧篦子、插蟈蟈籠子等等。
我的童年，學會了很多手編家什。也學會了怎樣過窮苦日子。
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