大家都經常接觸到,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的閱讀的我來編童話三年級【通用3篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我來編童話三年級【通用3篇】一
我今天一大早被外婆叫醒,因為弟弟太會吵了,所以外婆到我們家來照顧弟弟。而我差點忘記要去外婆家陪外公,吃好早飯我就開開心心去了外婆家。
我先跟外公去了醫(yī)院配藥然后我們就去了兒童公園。我記得以前門票是大人10元小孩5元,現(xiàn)在居然大人要35元小孩25,而我身高超了所以也要35。
一走進去是一個大池塘,里面有許多金魚,我們向一個老大爺買了一包魚食,一撒下去就吸引了幾十條大金魚來爭搶。而小金魚只能在旁邊看看,他們太小了看著可憐,魚食我往遠處撒了一把,小金魚也吃到了魚食。接著我們完了松林飛鼠,那才叫刺激,外公說:“心臟病的人玩不來,沒病也得嚇出病來了?!蔽夜笮?。
玩好之后我們立馬去了海洋館,里面的魚長得十分奇怪。有罕見的魚,有水母,還有水中之王,我還見到了海豹,買了食物喂給它們吃。出了海洋館我們玩了旋轉飛椅,在空中飛來飛去忽高忽低的感覺。又玩了碰碰車,小飛機等等。
很開心的一天。
我來編童話三年級【通用3篇】二
自編300字童話:兩只小烏龜
我從小就非常喜歡小烏龜,就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡,就給我買回了兩只。
我的這兩只小烏龜非常聰明,平時總是在烏龜缸的.水里游來游去,有時候也爬到臺子上曬太陽。用手嚇一嚇它們,它們就會立刻把頭縮回去,那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑,真是“縮頭烏龜”??!
有一次,弟弟從農村來給我家拿了一些小河魚,我很想給小烏龜嘗嘗鮮,可對它們來說,這些魚有點太大了。我報著試試看的心理把一條魚丟入了龜缸,兩只小烏龜圍著魚轉了一個圈,好像在思索該怎樣對付這個大家伙。突然,兩只烏龜好像商量好了一樣,一起快速的伸出了長脖子,一個拉魚頭,一個拉魚尾,把這條魚撕成了幾斷,美美地吃了下去。
我的兩只小烏龜不但聰明,而且還十分勇敢。
一個風和日麗的下午,我和小伙伴們結伴捉了幾只螳螂。回到家里,我想用螳螂來嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒有水的臺子上,過了一會兒,那只個頭稍小一點的烏龜探出頭來看著那只螳螂,螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是,那只小烏龜竟然臨危不懼,咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。
我來編童話三年級【通用3篇】三
在我的記憶里,我爹總是用他那雙粗糙的手,編一些平常過日子用的家什(生活用具)。
每當?shù)幖沂驳臅r候,我就好奇地看著。爹說:“學點兒手藝沒賴處,藝多不壓身呀?!?/p>
我十多歲,爹就教我編背筐,秋天里,爹帶著我去地里割紅荊條兒,把紅荊條兒上的小枝葉擗下來,捆成捆兒,在院子里晾干,等有空想編筐了,提前幾天把紅荊條兒放到灣里泡著,等把條兒泡軟了,就能編筐了。
我看到爹拿起四根粗細均勻的條兒,倒豎各兩根,放在地上,每四根條兒倒豎各兩根為一組,用四組條兒,中間上下壓在一起,形成一個米字。爹說:“這叫經條兒?!钡钟盟母殫l兒打著圈兒,在經條兒上,上下編。爹又說:“這叫緯條兒。”緯條兒編兩圈兒,就把經條兒分開,由每組四根,分成每組兩根,這樣,就由一圈兒八組經條兒變成了十六組經條兒。再編兩圈兒緯條兒,筐底就夠大了。
爹把編好的筐底泡在灣里,等條兒泡軟了拿出來,把十六組經條兒都彎彎兒立起來。爹用繩子把經條兒均勻地捆成一個圓筒形,直徑比筐底的直徑稍大一些。爹順著經條兒放一個預先做好的筐系子。
爹用粗細比小搟面軸還細一些的柳樹枝兒做筐系子,將柳樹枝兒在火上烤,然后,兩手對折,彎成一個u形彎兒,用繩子捆住,筐系子的寬度有一尺左右,高度大約二尺多。
放好筐系子后,一圈圈兒地往經條兒上編緯條兒,大約編一尺來高,就開始收邊了。把系在經條兒上的繩子去掉,在經條兒上插進幾根細條兒,兩手使勁把經條兒擰成繩狀,然后摁倒,當成緯條兒,一邊擰一邊編,擰編一圈兒,筐就編成了。
后來再編筐,爹看著讓我動手編,很快我就學會了編筐。
爹還教我編雞籠,編盛糧食的囤,用細柳條剝皮,編笊籬,把秫秸劈開去芯,編鍋蓋,用谷草打稿薦(草苫子),用秫秸打箔,用莛稈釘蓋簾兒、勒干糧篦子、插蟈蟈籠子等等。
我的童年,學會了很多手編家什。也學會了怎樣過窮苦日子。
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