大家都接觸過，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編幫大家整理的以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】一
五千年的滄桑，五千年的歷史，我們一次次把目光投向歷史，從歷史的長河中汲取經驗、營養(yǎng)，五千年的風云變幻，五千年的歷史足跡，足以讓我們大徹大悟，看透世間的一切，懂得生存的道理，明曉一切的知識。
當我們不思上進的讀書時，請把我們的目光投向歷史，投向李白鐵棒磨成針的毅力；投向杜甫讀書破萬卷的刻苦；投向古人懸梁刺股、鑿壁透光的精神。
當我們與父母鬧矛盾時，請把我們的目光投向歷史。李密為了侍侯從小把自己養(yǎng)大的祖母，多次把高官厚祿推辭掉，心里想得只有“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年”。一心只想報答祖母的恩德。
當我們與朋友不和時，請把我們的目光投向歷史，投向李白與汪倫之間的桃花潭水情。
歷史教會了我們怎樣對待周邊的事物，我們的目光從歷史中看到了人與人這間的真摯的情感，只有這樣我們才能更好的與親人、朋友相處。
困難與失敗面前，我們的目光投向了歷史，我們看到了秉燭疾書的司馬遷為了完成史記，在遭受宮刑這奇恥大辱之后，仍然懷著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豪情壯志，編著《史記》。正因為有他不屈的精神，才有今天的“史家之絕唱，無韻之離騷”。
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以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】二
風是隱形的，也是多變的，還是自由的。
風有時很調皮，會舞動著隱形的身子，在樹間來回穿梭，故意吹動樹葉們，讓樹葉在枝頭輕輕搖晃。它突然加快了速度，樹葉互相拍打，發(fā)出“沙沙”聲。過了一會，風好像玩膩了，又跑到樹下，把一些枯葉吹飛起來，好像許多枯葉蝶從地上飛起，在空中翩翩起舞。
風又像一位雕刻家，飛到空中，雕刻一朵大云。一會兒，一個“金字塔”便完工了。風兒又想到了一個好主意，便在“金字塔”上又加了一些改進。哦，是個背著金字塔的獅身人面像。風把尾巴一揮，把云朵揮成好多片“云魚鱗”，又把它們一片片鋪好。?。—{身人面像又變成了一條大魚。
風又在湖面上跳起了踢踏舞，把湖面卷起了雪白的浪花。風還會隨著季節(jié)的改變而變化。春天，風兒暖暖的，柔柔的，吹在人身上真舒服；夏天，風兒熱熱的，速度有點快，感覺它很急躁，但一下雨，風便帶了一絲涼意；秋天，風有些涼，有時還可能帶著點冬天的寒冷；冬天，風兒的脾氣可就有點糟糕了，吹在人身上，即使穿得很厚很多，還是能感到那股刺骨的寒意。
風有時想給人們制造一些小混亂，它可能會悄悄地，突然撩起一位姑娘的裙子，嚇她一跳。它還會在你家的窗邊吹動窗頂上布制的擋雨棚，讓它們像波浪一樣舞動，只不過發(fā)出的聲音不是“嘩嘩”聲，而是“噗噗”直響。
風還是音樂家，它會看看哪家窗臺上掛著鈴鐺，看到了，便跑過去，有節(jié)奏地吹動它，吹的力度忽大忽小，一會兒就奏出了一首美妙的音樂。
風在哪里？你不知道，我不知道。只要你仔細觀察，便能找到它的身影。
以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】三
有傳言說：人是由黃土捏成的，這飽含了人們對土地的感情。是的，土地養(yǎng)活了一代又一代的人。爺爺那一代是靠土地生活，爸爸那一代把童年灑在了田間地頭，而我……出門就是水泥路，想種點花草都挺難。
土地，你是生命的祖先；土地，你是靈魂的歸宿；土地，你是宇宙的組成！
土地，我們共同贊美你。
土地是人們心中的寶。
古今戰(zhàn)爭不斷，三國爭霸，巴以戰(zhàn)爭……在世界的各個角落，都躲避不了。所用的武器更是“青出于藍而勝于藍”，從人人手執(zhí)刀劍你來我往到現(xiàn)在用看不見的東西γ射線、隱形飛機，來個措手不及。到未來可能用更利害的呢。
土地哭泣：我不愿成為你們的“焦點”如果你們想增加領土，更應管好自己，一個武器下來我受的傷害更大。
當然，并不是所有國家為了領地只有“殺殺殺殺殺”或“沖沖沖沖沖”，像日本學著精衛(wèi)來擴大自己的領地。卻有人不懂：“這只有小國才做這樣的事?！蔽抑荒苡靡粋€詞來形容那人的看法：庸俗。
但國家之間在你死我活地爭著土地，作為人民的我們卻肆意破壞土地：化林為田，使河床變高，火土流失利害。這是種什么行為？
我在想，也許是人以后能自己養(yǎng)活自己了：我們不要土地，我們能自己生活在海上；我們不要土地，我們能靠自己生活在海上；我們不要土地，我從們能靠自己種出糧食……但是我們忘了。
土地，我贊美你；土地，所有睡醒了的人都贊美你——那個世界的媽！
以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】四
幫助很可能是老天對人生命運的安排，也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當時在10歲的時候，我走在放學的路上，忽聞前面有一陣陣哭聲，于是我就尋這聲音，摸索著找的了聲音的來源。只見一個小孩偷偷地坐在那哭泣，我問他：“小朋友，你怎么了，受傷了嗎？”我?guī)н@關心的語氣問他，他沒有回答我，只是稍微的點了點頭。我看見他的腿上有一道傷，流出來的血清晰可見，我立刻過去蹲下看了看，剛好我因為腳不小心摔倒而帶著創(chuàng)口貼。我立馬把創(chuàng)口貼拿了出來，我慢慢的將創(chuàng)口貼撕開，貼在了他的傷口，貼完后我就對他說：“下次小心點，不要受傷了哦?！闭f完，我就匆匆忙忙的離開了。
沒有想到后來，他也同樣在我受傷的時候幫助了我。那是一次在下午上學的時候，我因為要遲到了，而飛快的爬樓梯，我當時沒有注意到一層階梯，猛地摔倒了。我只感到腳無法動彈了，痛的我大叫起來。隨后一個小朋友將我扶到了階梯坐著，他就在旁邊看著我的那紅紅的摔傷，他說：“哥哥你沒事吧?！蔽姨ь^一看，突然有一種似曾相識的感覺。我問他：“我們認識嗎？”他說：“哥哥你忘了嗎，上次我受傷的時候你還幫我貼過創(chuàng)口貼呢？”說著，他把當時的傷口給了我看。我想起來了，感動的說：“謝謝，看來自己幫助了別人，別人也會幫助自己?！比缓笪矣终f：“你先快去上課，快要遲到了?！庇谑?，我又重新站起來繼續(xù)爬樓梯，我看著他離開的時候，心中就有一種激動。他還時不時回過頭來看看我，我看著他那矮小又寬大的心胸，心生感激。
是??！幫助可以使人終生難忘，讓人感到溫暖。只有世界多一次幫助，就會讓這個世界更加的美麗和幸福和諧。
以節(jié)日文化元素為話題的作文【精選5篇】五
升入初中以后，各種各樣的煩心事越來越多了，自已也老是莫名地覺得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來。
我在七年級下學期的時候開始寫日記。一開始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當天我就找了一本特別厚的本子來寫日記。后來我發(fā)現(xiàn)寫日記確實能幫我緩解壓力。
最初的幾天，我覺得寫日記這事還挺新奇的，每天都會特別認真地寫，寫的內容都很多，記得非常詳細。過幾天之后，就沒有寫那么多了，不過我總是喜歡在這本日記本上畫上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。
每次寫日記的時候都會把一天中發(fā)生的各種事寫進去，有時還會提到自己的心情。每次寫了再去睡覺，就會覺得輕松了一點。這感覺就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會覺得自己特別忙，然后就能安心睡覺了。
寫日記也能當作心情調劑，有的時候在寫一些有趣的事情，自己寫著寫著都能笑出來，仿佛自己又經歷了一遍這個有趣的事一樣。有時候會在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個人能看得到，也不用考慮太多，想寫什么就寫什么。等閑來無事，翻翻以前寫的日記也都挺有意思的。
寫日記給了我很大的幫助，現(xiàn)在已經成了我生活的一部分，希望我能一直繼續(xù)堅持寫下去。
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