無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
足跡作文300字篇一
獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么完美的時(shí)光啊;
慢慢地，我步入了讀書(shū)的生活，剛開(kāi)始的我，很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常?？薇亲樱⑶矣袝r(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，明白了夢(mèng)想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被教師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我以往在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自我的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別以往的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而此刻的我，一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自我鼓勵(lì)，給自我信念，給自我歡樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的`回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那以往許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向完美未來(lái)。
足跡作文300字篇二
不覺(jué)想起童年，在我很小的時(shí)候，每每被媽媽按到澡盆里的時(shí)候，總是奈不住泡在熱水里的單調(diào)，于是焉，我如泥鰍一般從媽媽手里掙脫?！芭九九尽?，光著腳丫在地上跑，回頭瞧瞧，留下一個(gè)個(gè)漂亮的印子，這時(shí)我便興高采烈，呱呱亂叫，弄得媽媽莫名其妙——她不懂，我是在慶賀自我的功勞：為地板繡出如此美妙的花朵，實(shí)在了不起……
金色的童年稍縱即逝，從呱呱墜地，一路走來(lái)，我留下了成長(zhǎng)的足跡。那發(fā)黃的照片，那破舊的洋娃娃，那熟悉的兒歌，那歪斜的筆跡，還有那被我數(shù)過(guò)幾次的小星星……就是證明。幾度歡喜，幾度憂傷。我拋下了童稚天真的兒時(shí)足跡，向充滿夢(mèng)想的道路走去。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。在告別“兒童疾走追黃蝶”的歡樂(lè)時(shí)光后，我整天拿著小小的船槳，在無(wú)邊的題海中不停地劃呀劃，只為找到屬于自我的成功，只為搏得父母的欣慰，只為在現(xiàn)實(shí)的殘酷生活里贏得立錐之地?！靶新冯y，行路難。多歧路，今安在？”一次又一次的期望換來(lái)的是一次又一次的失望?；赝晕易哌^(guò)的足跡，散亂而急促，辛酸而又憂郁。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的鑰匙，打開(kāi)封鎖我的牢門(mén)。
我思索著，我尋找著……
突然，眼前一亮，一條散發(fā)出萬(wàn)道金光的歷史宏道出現(xiàn)了，我?guī)е闷娴男淖吡松先?。在這條路上，有著許許多多震撼人心的足跡——從遠(yuǎn)古到此刻，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)。我看到了春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯混戰(zhàn)，爭(zhēng)權(quán)奪利的足跡；我看到了.....歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，飽嘗革命艱辛，跨過(guò)崢嶸歲月的光輝足跡；我看到了人民解放軍百萬(wàn)雄師和人民大眾一齊奮抗洪魔的英勇足跡；我看到了“兩彈元?jiǎng)住辈晃菲D險(xiǎn)，在煙熏火燎之中苦研核武器，舍身忘已的執(zhí)著足跡；我看到了中國(guó)航天英雄楊利偉駕著“神舟五號(hào)”遨游太空為中國(guó)航天事業(yè)之騰飛而騰飛的英雄足跡；我還看到了牛頓、居里夫人、伽利略、哥白尼……那一條條崎嶇坎坷的路，那一個(gè)個(gè)執(zhí)著堅(jiān)定的足跡，一齊延向一個(gè)個(gè)光輝完美的未來(lái)！哦——頃刻的頓悟……
我踏著這條由無(wú)數(shù)仁人志士的智慧結(jié)成的路，回到現(xiàn)實(shí)之中。屬于我的依然有陽(yáng)光、空氣和水，我坦然地笑了。我想：前人的足跡已成歷史塵土而歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)無(wú)盡頭的后面的空地上該會(huì)由誰(shuí)去走呢？——當(dāng)然是我們這些莘莘學(xué)子了。
思索是智慧的鉆機(jī)，勤奮是創(chuàng)造的馬達(dá)！我們既然選擇了人生，就要在思索和勤奮鋪成的路上踏出自我鮮明的足跡，縱然無(wú)力回天，但我已努力走過(guò)問(wèn)心無(wú)愧。
人生是最艱難的路——敢問(wèn)路在何方？路在腳下！
足跡作文300字篇三
并非是那心中所想的世外桃源，并非所愿的愜意悠閑，只是當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)只道是尋常罷了。
“一杯清茶，半江漁火，我坦蕩而坐……”雖無(wú)這般寧?kù)o完美的生活，但也并不覺(jué)遺憾。有個(gè)地方，藏匿著我曾走過(guò)的足印。也許，這會(huì)是我第一次來(lái)，也許這是第二次……也許這是最終一次。噓！小聲點(diǎn)說(shuō)，這是個(gè)秘密，僅有我們明白。
我曾走過(guò)，走過(guò)一段路程，它平凡卻也不簡(jiǎn)單。我想無(wú)論多久之后，我還會(huì)和別人談起它，對(duì)它依舊清晰如昨。
在驕陽(yáng)還未登場(chǎng)的時(shí)候，出發(fā)了。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著發(fā)絲，掀起過(guò)長(zhǎng)的衣擺，淺淺作序。蔚藍(lán)的天空偶爾浮著幾葉云朵兒，托著它到這兒游那兒。于是，我便在這般完美的情境之中，踏向征途。
一切并非全如我的所料所想，因?yàn)椴荒苡谩昂猛鎯骸薄昂每础钡鹊葋?lái)形容。所映入眼簾的，所印入腦海的，刪除添加，最終遺留的，只剩下一個(gè)，目的地。談天說(shuō)地，那是什么？我不明白，我只要到達(dá)，到達(dá)！到達(dá)目的地！
我留下了一段足跡，我曾把它當(dāng)作目標(biāo)，親自將它實(shí)現(xiàn)。我曾用不知酸痛的雙腿邁出了我也不可相信的現(xiàn)實(shí)。我和一群人，在那里走過(guò)。
烈日驕陽(yáng)，邁著步伐前進(jìn)，他的臉頰上流下了汗珠兒，她的熱血濕透了襯衫。他沉重的腳步，她疲憊的面龐……可是，沒(méi)有停下。
一場(chǎng)緣分的開(kāi)始也是巧合，偶遇了一個(gè)女孩兒，卻依然記得她燦爛如花的笑。即使只是萍水相逢罷，即使你我從前不相識(shí)。我只明白，女孩兒拖著受傷的腿走著兒，我問(wèn)她：“沒(méi)事嗎？要不然坐車(chē)回去吧！”她溫暖的笑容不減，說(shuō)：“我想要自我走著回去。”隨后我亦不再多言，我亦知其意。至于女孩兒如何，我也不明白?？墒俏蚁?，再烈的驕陽(yáng)也不勝她的笑靨……
其實(shí)，要真正來(lái)講，一段路程不能用“遠(yuǎn)近”來(lái)形容。于我而言，一段路程應(yīng)當(dāng)用“時(shí)光”來(lái)比喻。為什么呢？因?yàn)槲蚁雽⑦@段時(shí)光私心地剪裁下來(lái)，偷偷收藏。待何日想起，拿來(lái)觀看。
畢竟，我曾親自走過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，我最完美的青春里，留下的一味藥，不是？
足跡，我難忘的記憶。
足跡作文300字篇四
一年跨過(guò)一年，數(shù)字的跳動(dòng)仿佛在彈指間，生命的音符還躍動(dòng)在那個(gè)活力飛揚(yáng)的季節(jié)里，而歲月的弧痕早已劃過(guò)十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫(huà)出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁復(fù)……
空氣中夾雜著陽(yáng)光的味道，我獨(dú)處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤(pán)旋，是該與秋葉一齊領(lǐng)受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一齊遨游大海？一路踏著落葉走來(lái)，我看到了落葉悲秋的凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽(yáng)光中。
前人說(shuō)：“人在一個(gè)地方待久了會(huì)發(fā)霉的?！币?yàn)槲液ε虑镲L(fēng)會(huì)吹動(dòng)我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個(gè)沒(méi)有凄美的楓葉、沒(méi)有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風(fēng)是狂肆的，但它是吹不散陽(yáng)光的香味的！
駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的活力在迸發(fā)著，在鑄造著……
午夜，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時(shí)變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號(hào)隨時(shí)都會(huì)出此刻那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪回注定我不能夠再去吮吸陽(yáng)光的香味了嗎？
船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒(méi)有讓那片泛白的風(fēng)帆倒下。因?yàn)榍胺?，前方隱隱約約的星火閃過(guò)我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片艷陽(yáng)天，黎明的曙光必須會(huì)射入我的心窗……
最終安全走過(guò)了那個(gè)危險(xiǎn)的黑夜。清晨，陽(yáng)光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風(fēng)的腥味兒……
懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)前方的期待，我走過(guò)了這一個(gè)輪回。生命，亦如那張沒(méi)有價(jià)值的白紙，只可是，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。
時(shí)間的擺鐘撞擊著青春的風(fēng)鈴在我耳畔作響，不經(jīng)意間，已失去無(wú)數(shù)個(gè)精華的歲月，已營(yíng)造了無(wú)數(shù)個(gè)春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。
一路踏著落葉而來(lái)，一路伴著海風(fēng)而來(lái)，一路沐浴著陽(yáng)光，吮吸著清香而來(lái)，只為了讓我的人生多一點(diǎn)色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。期望未來(lái)的日子里，零碎的記憶會(huì)伴我走過(guò)每一天。
讓我們的夢(mèng)想穿越時(shí)空，讓我們的回憶永駐心間的史冊(cè)，讓我們的心一齊飛翔，相信你的人生必須會(huì)別有洞天！
足跡作文300字篇五
山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，還有幾人記得以往那兒有一座巍峨的高山？
海是遼闊的，也是無(wú)語(yǔ)的。如果有一天，?？萘耍闪?，還有幾人記得以往那兒有一片遼闊的大海？
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，但又有誰(shuí)能夠否認(rèn)那兒以往有一座巍峨的高山，那里以往有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。
是的，它們以往的存在是無(wú)可否認(rèn)的，盡管它們沒(méi)有留下足跡！
曾幾何時(shí)，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當(dāng)然是遺臭萬(wàn)年?？墒牵@些“英雄豪杰”又有誰(shuí)還記著那些因?yàn)閼?zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過(guò)上安樂(lè)的日子而戰(zhàn)，卻不知，戰(zhàn)爭(zhēng)卻給百姓帶來(lái)更大的苦難。小小的足跡給人民帶來(lái)了大大的災(zāi)難，真是悲哀！
曾幾何時(shí)，足跡悄悄走進(jìn)了某些“領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)”的思想中，于是，便有了“游擊戰(zhàn)”，要給上級(jí)留下一個(gè)好印象，以便日后官運(yùn)亨通，財(cái)源滾滾嘛。群眾真正所需要的一些真實(shí)面貌只能被籠罩在上級(jí)“完美的印象”后面，有些人有苦無(wú)處訴，只能往肚里咽，這難道不是足跡惹的禍么？
曾幾何時(shí)，足跡也悄悄的走進(jìn)某些學(xué)生的學(xué)習(xí)中，一個(gè)個(gè)紅紅的“a”字，看起來(lái)的確很吸引人，又有誰(shuí)明白這些“足跡”的背后又藏著些什么，這或許是一個(gè)辛勤學(xué)生的汗水，可是，有些就未必了，為了足跡，便竊取別人的勞動(dòng)成果，難道不可悲么？
正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來(lái)，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自我的足跡，只要自我無(wú)悔便足夠了！
足跡作文300字篇六
偶然間發(fā)現(xiàn)，山上的桃花已張開(kāi)了迎接春天的笑臉；小草也憋足了勁地往上長(zhǎng)，想讓春姑娘目睹自我最美的一面；過(guò)了冬的樹(shù)木也不甘雌伏，開(kāi)始張羅最盛大的歡迎儀式；而小溪并不想和他們爭(zhēng)，它只是想讓春姑娘口渴時(shí)遞給她些清涼的溪水……她在哪兒呢？
在一望無(wú)際的平原上，大片大片的花兒競(jìng)相開(kāi)放。一旁，綠得惹人喜愛(ài)的小草，在為她們吶喊助威。迎春花、杜鵑花、水仙花、百合花、丁香花、金盞菊等等都在努力生長(zhǎng)。在那濃密的綠葉叢中，盛開(kāi)著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相偎依。細(xì)嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣，片片都小巧纖細(xì)，盡力向外舒展，時(shí)而露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。從遠(yuǎn)處看，這些小花就像在碧空中的一顆顆星，它們挨挨擠擠，閃爍著亮光。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無(wú)味，而是香中帶有甜味。
我過(guò)去詢問(wèn)她的訊息。可是小草與花兒們都說(shuō)，他們都沒(méi)有看見(jiàn)她。
她在哪兒呢？
褪去雪毯的山間，已有了翻天覆地的變化。成千上百株櫻花樹(shù)的花兒，壓滿了枝頭。靜靜的嗅著她芳雅的氣息，品著她薄薄的冰潔，欣賞著這如夢(mèng)境一般的櫻花。風(fēng)起，飄落的櫻花好像是舞的精靈，無(wú)數(shù)的櫻花，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。多么夢(mèng)幻的一切！這，仿佛是人間的仙境！
在這，我依然未能尋到春的足跡。
不，我已經(jīng)尋到了！在平原的花兒與小草上、在山間的櫻花里……
她是無(wú)形的。
我無(wú)法捕捉她的足跡
因?yàn)樗?，無(wú)處不在……
足跡作文300字篇七
海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無(wú)法泯滅。
走過(guò)一條條蜿蜒的小路，看過(guò)無(wú)數(shù)日落日出。時(shí)間沖淡了一切，只留下一個(gè)個(gè)完美的回憶，一段冗長(zhǎng)的歷史耐人回味。
兒時(shí)，見(jiàn)大人們手捧一卷厚厚的書(shū)就十分好奇，這一頁(yè)頁(yè)泛黃白紙對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的。那時(shí)我還不識(shí)字，整個(gè)一個(gè)“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣驚嘆卻無(wú)能為力。
上學(xué)后，漸漸識(shí)得一些字。于是迫不及待得拿起一本書(shū)，有模有樣地仔細(xì)讀了起來(lái)。那時(shí)我翻的是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。
毫無(wú)疑問(wèn)，那是本不錯(cuò)的書(shū)。只是對(duì)于初識(shí)幾字的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是滿紙?zhí)鞎?shū)。一句話里有五六個(gè)字不認(rèn)識(shí)。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續(xù)續(xù)地將會(huì)的字勉強(qiáng)拼湊起來(lái)。無(wú)奈的是，那些個(gè)字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話而耗上一個(gè)上午，樂(lè)此不疲。
那時(shí)，我只覺(jué)得我就是英子，北京南城的風(fēng)光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么完美，除去了那些不堪。《我們看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚藍(lán)成風(fēng)的生活令每個(gè)人向往。故事中，那個(gè)似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過(guò)這些樸實(shí)的文字，我們能夠感受到作者對(duì)社會(huì)深深的隱憂，以及對(duì)于下層人民深刻的同情。
想起那段初嘗文字的.時(shí)光，至今仍無(wú)比懷念。記憶中，一個(gè)扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫(xiě)，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭?！?/p>
上了初中后，發(fā)瘋般喜歡上了詩(shī)詞。短短的幾個(gè)字像有吸引力般得牽住了我的目光。欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。
李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個(gè)放蕩詩(shī)酒的文人墨客，卻不想做了一個(gè)亡國(guó)之君?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東?！边@首《烏夜啼》的恨是那樣深長(zhǎng)，那樣強(qiáng)烈。他無(wú)法擺脫，剪不斷，理還亂?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國(guó)之恨，最終聲聞?dòng)谕?，一代才子就此隕落。
“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！弊x書(shū)帶給我眾多歡樂(lè)，蘇東坡云，腹中有詩(shī)書(shū)氣自華。手中的筆仿佛具有靈性一般寫(xiě)不完心中所想。從古文到現(xiàn)代散文，書(shū)籍不知走過(guò)了多少春秋，一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙頁(yè)，淡淡的書(shū)香永遠(yuǎn)浸在每個(gè)人心中，環(huán)繞周?chē)?/p>
足跡，延伸……
足跡作文300字篇八
猶記著那一場(chǎng)紛揚(yáng)的冬雪，整個(gè)大地上厚厚的一層白色夢(mèng)幻，在上頭奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。
這似乎是對(duì)“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，之后才漸漸發(fā)現(xiàn)，原先，“足跡”一向貫穿于我們成長(zhǎng)的始末。
從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到此刻的青年，無(wú)疑，成長(zhǎng)的道路是艱辛的。
成長(zhǎng)的路就仿佛是船只在大海上航行，有風(fēng)平浪靜也有波濤洶涌，有晴空萬(wàn)里也有狂風(fēng)驟雨。我們見(jiàn)過(guò)海的溫柔，同時(shí)也領(lǐng)略過(guò)海嘯的威力;我們觀賞著沿途的風(fēng)光，同時(shí)也揮灑汗水盡力將船劃向彼岸。
唯一不變的是，每只小船都向著燈塔指引的方向，卻有著各自不一樣的拼搏方式。
或許僅有一個(gè)終點(diǎn)，但路線卻有無(wú)數(shù)種不一樣的精彩。選擇了近路，就注定了必須乘風(fēng)破浪勇往直前;選擇了遠(yuǎn)路，就意味著比別人付出更多的努力，而收獲，也必然是無(wú)比豐碩的;選擇了途中休息，就會(huì)因無(wú)處停靠而陷入無(wú)法自拔的困境;選擇了堅(jiān)守，就不會(huì)再動(dòng)搖?！覀儯恳粋€(gè)人都必須為自我的種種抉擇付出相應(yīng)的代價(jià)，沒(méi)有什么是憑空得來(lái)的。
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心境。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這樣一句話，在我們看來(lái)卻是那么深刻。
我們?yōu)榱搜永m(xù)生命的`傳承來(lái)到這個(gè)世界，卻又在不經(jīng)意間改變了那顆簡(jiǎn)單純凈的初心。
成長(zhǎng)是一條神秘的道路，我們心中充滿了對(duì)未知的恐懼和不解，我們一步步細(xì)心翼翼去探索眼前的黑暗領(lǐng)域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍布雜草叢生，但無(wú)論怎樣我們都別無(wú)選擇地跨過(guò)、逾越。
成長(zhǎng)是一條必經(jīng)之路，是我們每一個(gè)人漫漫人生旅途中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。僅有經(jīng)歷了成長(zhǎng)的艱辛和歡樂(lè)，我們的.人生才是完整的，生命才會(huì)更加精彩。
成長(zhǎng)是一條美麗的道路，天朗氣清，陽(yáng)光明媚，道路兩旁各色可愛(ài)的小花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，可是對(duì)于我們而言，這些微不足道的誘惑都是能夠忽略的，我們真正的目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的前方。
經(jīng)歷了成長(zhǎng)，便會(huì)留下足跡。每個(gè)人成長(zhǎng)的道路不一樣，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背后都是一點(diǎn)一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。
因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。我們注定了要在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
足跡作文300字篇九
夜好靜謐，我只身一人坐在窗前，皎潔的月亮高高掛起，柔和的月光撒了一地。我輕輕打開(kāi)那本不再精致的相冊(cè)，里面的每一張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。而這本相冊(cè)于我來(lái)說(shuō)更是意義非凡，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，盛載了我滿滿的回憶！
我從中取出一張照片，照片上的小人抱著一個(gè)洋娃娃，坐在小板凳上，笑得那樣純真。這是我幼兒園畢業(yè)的照片，那時(shí)的我頭發(fā)稀疏，瘦瘦的，矮矮的，很不起眼?？赡菚r(shí)的我卻是那樣快樂(lè)，根本不懂得什么是憂愁和煩惱。
我翻過(guò)一頁(yè)，照片上的人兒笑容依舊，身上穿著校服，頭發(fā)也漸漸茂密，身體似乎比以前長(zhǎng)高那么一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)的我已是一名一年級(jí)小學(xué)生了。還記得爸媽送我上學(xué)的第一天，我是哭著去的，爸媽要把我送進(jìn)教室，看著教室里的老師和許多小朋友我感到彷徨無(wú)措，無(wú)比的陌生。我“哇”地一聲哭了出來(lái)，我馬上跑出去抱住爸爸媽媽，死活不讓他們走?？勺罱K胳膊是擰不過(guò)大腿的，我還是被送回了教室。我第一次覺(jué)得學(xué)校這個(gè)地方真討厭。
隨著時(shí)間的推移，這本相冊(cè)中的照片一點(diǎn)點(diǎn)多起來(lái)，而我也在一天天地成長(zhǎng)。
我以為我長(zhǎng)大了，變得成熟了不會(huì)再輕易哭泣時(shí)，一張照片又打破了我的防線。這是一張五年級(jí)的畢業(yè)照，這時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是在別離面前我依舊還是顯得那樣多愁善感。五年的時(shí)間不短，在這五年里我和同學(xué)們朝夕相處，一起玩耍打鬧?？墒钱厴I(yè)了，我們就不能再像從前那般了，我們都要各自踏上新的征程，開(kāi)啟一段沒(méi)有彼此的旅途。
這可能就是成長(zhǎng)，我們注定要經(jīng)歷歡笑和淚水。
就像蠶蛹一樣，都要沖破束縛自己的繭，才能化蛹為蝶。雖然這過(guò)程是痛苦的，可它最終卻能在天地間自由飛舞，那么這一切都是值得的。
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不是不同的，但相同的是我們都要經(jīng)歷這樣一種美麗的痛。
成長(zhǎng)之路漫漫悠長(zhǎng)，其中種種都要我們自己親身經(jīng)歷，我們只能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走著。待我們長(zhǎng)大之時(shí)，再回頭遙望，會(huì)看到成長(zhǎng)之路上一個(gè)個(gè)大小不一、深深淺淺的足跡，我們會(huì)感到無(wú)比欣慰，對(duì)自己喃喃道：我是真的長(zhǎng)大了！
現(xiàn)在的我是一個(gè)初中學(xué)子，我從那個(gè)不諳世事的天真小女孩變成一個(gè)亭亭玉立的少女。如今的我更懂事，更了解人情世故，雖然我沒(méi)有了幼兒時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮，但我卻擁有了更多的朋友和一個(gè)更成熟的自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中也許我也許會(huì)失去什么，但那是為了我以后更好的擁有。
這本相冊(cè)還未被填滿，我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)。以后的我也許會(huì)經(jīng)歷更多事情，但無(wú)論怎樣，這都阻擋不了我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)路上我會(huì)微笑著面對(duì)一切！
足跡作文300字篇十
斑駁的樹(shù)影，隱約的遮住了那一串串進(jìn)發(fā)的足跡。
——題記
成功前留下的那一串串足跡，我依然清晰可見(jiàn)。
對(duì)于一個(gè)剛上四年級(jí)的人來(lái)說(shuō)，像我，若能在縣級(jí)競(jìng)賽中獲佳績(jī)，便覺(jué)得是奇跡。
對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的渴求，讓我在必然中被選去參加綜合競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)是辛苦的。每日一早就要踏著陽(yáng)光飛進(jìn)輔導(dǎo)教室。一來(lái)，就要早讀輔導(dǎo)材料。語(yǔ)文詩(shī)詞，數(shù)學(xué)公式，體育思品知識(shí)……都要銘記在心。待老師來(lái)到就要開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)：作文講解，字詞朗讀……讓人頭昏腦脹。直到其他同學(xué)放學(xué)，值日生三三兩兩背著書(shū)包，輕輕松松離開(kāi)學(xué)校后，我們才拖著沉重的腳步埋頭回家。
輔導(dǎo)是殘酷的。若用“殘酷”一詞來(lái)形容選拔考試后淘汰某些學(xué)生的場(chǎng)景，那可一點(diǎn)也不為過(guò)。那場(chǎng)景就像剛剛還笑容滿面，卻突然慘遭厄運(yùn)的人悲傷的模樣。被淘汰的那些人帶著傷心的眼淚，欲行不行，遲遲難以跨出門(mén)坎……但為了能頂?shù)阶詈螅捅仨毜门?，絲毫不能松懈。
我努力了，終于撐到了最后……
最后的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。上千歷經(jīng)層層選拔的高手同時(shí)作答，既要爭(zhēng)求效率，也要爭(zhēng)取時(shí)間。也許，有時(shí)，剛剛想到的答案，卻又因緊張而忘記，白白失分；或許，又會(huì)因一時(shí)的疏忽，麻痹大意，粗心犯錯(cuò)；又或許，本應(yīng)該拿分的一題，筆尖滑過(guò)的那一剎間，劃上一個(gè)叉。一切的一切，全都來(lái)之不易，成功靠個(gè)人?？紙?chǎng)里，是靜悄悄的。
一連幾個(gè)月的辛酸，最后化作分?jǐn)?shù)，涌現(xiàn)在我的眼前。這，不僅僅是個(gè)分?jǐn)?shù)；這，是淚水，滴進(jìn)了泥土中。這泥土，甜絲絲的。
努力，收獲的是成功。榮譽(yù)，一等獎(jiǎng)的勝利光環(huán)照在我的頭上，喜悅，但沒(méi)人知道其中的酸甜苦辣。
成功化作淚水，喜悅化作淚水，激動(dòng)化作淚水……
那，成功的后面，是那一串串不為人知的足跡……
足跡作文300字篇十一
回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細(xì)仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的.，他們陪伴我一齊走向成功。
記得有一次――那天，天氣十分明朗，但自從上完數(shù)學(xué)課出來(lái)再看，天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪――數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了個(gè)79分，叫我回家怎樣向父母交待。
光陰似箭，留校時(shí)間匆匆過(guò)去，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地回家，我更加地?zé)?。時(shí)間又去得匆匆，今日回家的路似乎縮短了一大半，轉(zhuǎn)眼，家門(mén)就豎立在眼前。
“吱嘎――”門(mén)突然開(kāi)了，笑容滿面的父親迎面而來(lái)：“真巧，回來(lái)啦”我半天才回過(guò)神來(lái)，悶悶不樂(lè)地答了話：“嗯!”之后便繞過(guò)爸爸三步并作兩步上房去了。
爸爸見(jiàn)狀便跟了上來(lái)，之后又招呼來(lái)了媽媽。我來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，一頭埋進(jìn)了枕頭，聽(tīng)著門(mén)外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎樣啦，看見(jiàn)你這個(gè)樣貌真叫人擔(dān)心，是哪里不舒服嗎”爸爸上氣不接下氣地問(wèn)題。
“噢，我……我沒(méi)事?！闭f(shuō)著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。
“不要再撒謊了，是成績(jī)考歪了嗎”媽媽看出了我的心思接上來(lái)說(shuō)。
應(yīng)對(duì)著父母的“夾攻”，我無(wú)可奈何，說(shuō)出了真相：“嗯，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考到79分!”
“只可是考差了點(diǎn)而以，有什么大不了的有誰(shuí)沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)失敗呢像魯迅，他不是曾應(yīng)對(duì)過(guò)一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續(xù)努力，最終不就聞名于世了嗎”
“對(duì)啦，人就是要戰(zhàn)勝自我，經(jīng)歷了失敗，成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎只要你以后努力勤奮，下一次就會(huì)取得好成績(jī)?！甭?tīng)了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。
爸爸、媽媽像長(zhǎng)江水源源不盡的愛(ài)激勵(lì)著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!
足跡作文300字篇十二
寒風(fēng)凜冽的吹著，地上的積雪已經(jīng)很厚了，我獨(dú)自一人走在路上欣賞著童話般冰天雪地的世界。
這時(shí)遠(yuǎn)方有一團(tuán)黑乎乎的東西慢慢向我挪來(lái)，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原先是一個(gè)雙腿殘廢的人坐在一個(gè)下頭有輪子的木板上，用手在艱難的走著，木板的兩旁留下了一排“腳印”。
“他不是來(lái)討錢(qián)的吧？真煞風(fēng)景，我是向回走呢，還是裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)走過(guò)去呢？”正想著，他已經(jīng)來(lái)到了我的面前，唉！倒霉。給他一兩毛算了，我的手還沒(méi)有觸及錢(qián)包，他就開(kāi)口了：“小伙子，你愿不愿意聽(tīng)我給你吹一段口琴呢？”他會(huì)吹口琴？我用懷疑的眼光看著他，想必是為了掏錢(qián)找借口吧，聽(tīng)聽(tīng)也好，“好吧，我聽(tīng)。”
他從容的從上衣口袋里拿出一把很破舊的口琴。這時(shí)我才仔細(xì)的觀察到他的衣服很破舊很單薄，那雙手瘦得不成樣貌，在雪地里凍得像胡蘿卜一樣，臉上又黑又臟，皺紋已經(jīng)爬滿了他的臉，頭發(fā)雜亂，臟的結(jié)成了……
正觀察著，優(yōu)雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。
多么美妙的琴聲呀！仿佛一股溪流緩緩的流進(jìn)了我的心田，我陶醉于其中，思緒和著他吹出的高山流水而翻騰著。這一刻，只感覺(jué)世界上的萬(wàn)物都在聆聽(tīng)，風(fēng)停止了呼號(hào)，雪花停止了飛舞，萬(wàn)籟俱靜，唯獨(dú)那婉轉(zhuǎn)的琴聲回蕩著，回蕩著……
等我醒來(lái)，他早已吹完，見(jiàn)我如癡如醉，他滿意地笑了。
這么精彩的曲子竟然出自一個(gè)殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢(qián)放到他的手里。
“不，我不是乞丐，我只是想看看自我的口琴水平怎樣樣了，多謝你肯聽(tīng)我吹完這首曲子，耽誤你的時(shí)間真對(duì)不起?！闭f(shuō)罷，他把10元錢(qián)還給了我。
我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多么純凈完美的心靈??！我把錢(qián)塞給他，“這是我對(duì)您讓我聽(tīng)到如此美妙樂(lè)曲的感激，請(qǐng)您收下吧?！?/p>
他顯得有些生氣，“我不能丟掉做人的原則！”
話已至此，我無(wú)言的收回那骯臟的錢(qián)，不讓它玷污一顆純潔而又神圣的心。
他繼續(xù)向前挪動(dòng)著，堅(jiān)定、自信的走著，用它的自尊、自信及做人的原則在路上留下了一行足跡，這足跡代表著一顆美麗的心靈和一個(gè)偉大的靈魂！
我要沿著這足跡走下去，他會(huì)教導(dǎo)并指引我走向成功與期望！
這足跡，留在我心田的足跡……
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