熱門(mén)拔蘿卜游戲方案大全（21篇）

制定方案之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)查和分析。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的考慮，以確保方案的合理性和完整性。通過(guò)閱讀這篇方案范文，我們可以加深對(duì)方案編制的理解和應(yīng)用，提高自己的方案制定能力。

拔蘿卜游戲方案篇一

今天，我在廣路小學(xué)玩蘿卜蹲的游戲。

首先，老師請(qǐng)了五名同學(xué)來(lái)玩蘿卜蹲，并說(shuō)游戲規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)都要取一個(gè)水果名，并在三秒之內(nèi)蹲完！”

游戲開(kāi)始了，我們五個(gè)同學(xué)分別是：荔枝、榴蓮、桑葚、火龍果、芒果。其中，芒果就是我！首先，老師叫了荔枝，只聽(tīng)荔枝說(shuō)：“荔枝蹲，荔枝蹲完桑葚蹲！”桑葚一聽(tīng)到是自己，立馬就說(shuō)：“桑葚蹲，桑葚蹲完榴蓮蹲！”榴蓮大喊大叫地說(shuō)：“我是菠蘿！我是菠蘿！”教室所有的同學(xué)都捧腹大笑！接著，我和菠蘿都互不相讓?zhuān)粫?huì)兒我，一會(huì)兒你，我滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁！突然，只見(jiàn)菠蘿側(cè)著頭，瞟了火龍果一眼說(shuō)：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完火龍果蹲！”火龍果眨了眨眼，迅速地蹲下去了！最后在我開(kāi)心的時(shí)候，突然桑葚叫我蹲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，呆呆地站著，同學(xué)們又笑了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)剛才桑葚叫我蹲呢！可是，我來(lái)不及了！我垂頭喪氣地走下講臺(tái)！

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了：“做游戲要認(rèn)真，不要東張西望！”

拔蘿卜游戲方案篇二

　設(shè)計(jì)意圖：

?綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。

2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干，筐2個(gè)（貼有紅、白兩色標(biāo)記）

2、《兔子舞》音樂(lè)。

3、布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），小橋（平衡木）、草地（墊子）小山洞

活動(dòng)過(guò)程：

教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤?今天天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”，我們一起來(lái)跳跳吧。

1、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、做做跳的動(dòng)作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作）

“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳。”

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的`動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。

2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么？（爬）

4、小兔子學(xué)習(xí)爬。

小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，那我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧！

1、設(shè)置情境：

幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

幼:好。

2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過(guò)草地,然后要過(guò)一座小橋，最后要經(jīng)過(guò)山洞，才能到地里面.

3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來(lái)，一個(gè)跟著一個(gè)的過(guò)去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜，然后把它送到籃里。

先請(qǐng)小朋友示范，再進(jìn)行比賽。

小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來(lái)了，我們一起把它送回去吧！

拔蘿卜游戲方案篇三

4、瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

5、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

6、雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。目的： 調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，挑動(dòng)觀眾參與欲 參與方式：

由主持人召集，觀眾自由報(bào)名，然后由主持人配對(duì)，每輪接受四人，兩人一組，每輪兩組，共三輪，共計(jì)參與12人次 規(guī)則：

游戲時(shí)長(zhǎng)：10至15分鐘 獎(jiǎng)品：優(yōu)勝獎(jiǎng)2件，參與獎(jiǎng)10件 道具：

7、模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個(gè)人解釋?zhuān)粋€(gè)人猜，雖然簡(jiǎn)單，但是效果不錯(cuò)，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫(xiě)的是什么，往往一個(gè)好題會(huì)達(dá)到意想不到的效果哦。

8、人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

9、所需道具：121張1元的嶄新鈔票（總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減）規(guī)則：

10、報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報(bào)紙

方法：

3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉

11、先算好男女生人數(shù) 準(zhǔn)備好相同樹(shù)木的紙條

在兩張紙條上寫(xiě)一對(duì)小說(shuō)或電視中情侶的名字

如 小龍女和楊過(guò) 也可以是一男兩女或其他

寫(xiě)完后把男女生的名字分開(kāi) 弄亂 讓女生抽女生名

12、

拔蘿卜游戲方案篇四

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

拔蘿卜游戲方案篇五

星期六上午，我做了一個(gè)游戲，游戲叫蘿卜蹲，老師叫六個(gè)人上去，我迫不及待地上去。

游戲規(guī)則是先選一種蔬菜，再是一個(gè)人說(shuō)完，他說(shuō)哪個(gè)蹲，哪個(gè)要反應(yīng)很快的來(lái)蹲，就這樣接下去，沒(méi)反應(yīng)上來(lái)的就淘汰了。

我選的是玉米，然后把紙貼在胸前，有的選南瓜，有的選蘿卜，有的選辣椒，有的選西紅柿，有的選茄子，還有的選大白菜。

還沒(méi)輪到我時(shí)，我很緊張，就怕說(shuō)錯(cuò)了，好不容易輪到我了，我輕輕地說(shuō)：“玉米蹲，玉米蹲，玉米蹲完蘿卜蹲?！?/p>

蘿卜還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就被淘汰了。第二輪茄子淘汰了，最后是玉米和西紅柿贏了。

我們?cè)谕娴臅r(shí)候，同學(xué)們一直哈哈大笑。

我經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道做事要反應(yīng)快，注意力要集中。我很開(kāi)心玩了這次游戲。

今天的蘿卜蹲游戲真有趣，既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還叫醒我們心里沉睡的古詩(shī)。

你們還不知道怎么玩吧，我來(lái)告訴你：“參加游戲的人先選好自己的顏色，比如：紅蘿卜、藍(lán)蘿卜，一邊玩游戲，一邊背誦古詩(shī)，誰(shuí)在下蹲時(shí)接不上古詩(shī)，就算失敗，被淘汰?！?/p>

比賽前我們都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每個(gè)人手里都拿著《

唐詩(shī)

“嘟——”，哨聲響了。也意味著比賽開(kāi)始了，“藍(lán)蘿卜”率先熟練地背起了《望廬山瀑布》這首詩(shī)，背完了他就大聲地說(shuō)“白蘿卜蹲”。白蘿卜就是我，我由于一時(shí)緊張愣住了，一首古詩(shī)都想不出來(lái)，急得在原位上不知所措，三秒鐘過(guò)去了才背起了《山行》這首詩(shī)。我背得結(jié)結(jié)巴巴，背完后連忙喊“藍(lán)蘿卜”，大家你一首我一首，氣氛既緊張又有趣。游戲在繼續(xù)。最后因?yàn)槲曳e累的古詩(shī)太少了，被淘汰。

蘿卜蹲的游戲真是太好玩了！

雖然這次六一沒(méi)搞游園活動(dòng)，但是我們的班隊(duì)活動(dòng)卻有許多有趣的游戲。

在這些游戲中，最好玩的就是“蘿卜蹲”了。

主持人先發(fā)給選手們每人一張卡片，我發(fā)到的是“黑蘿卜”，這和我本人一樣，我也黑黑的。

開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張。雖然這是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我的腿還是像棉花那么軟，不住地發(fā)抖。慢慢的，我覺(jué)得這些對(duì)手還行，就不怎么緊張了。

“哎呀，就剩我們?nèi)齻€(gè)人啦！得更專(zhuān)心了！”我心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下！

“停停停，你們?nèi)齻€(gè)太厲害啦，不分上下！嗯，并列第一吧！”呼——我總算松了口氣，不過(guò)也挺開(kāi)心的，得了個(gè)第一！

有趣的班隊(duì)，讓我的六一充滿(mǎn)快樂(lè)！

這次，我們玩了一個(gè)游戲，就是蘿卜蹲。首先每個(gè)人都選擇自己喜歡的顏色作為自己的形象，例如選擇白色就是白蘿卜。接著大家站成一排，由第一位開(kāi)始數(shù)，數(shù)到哪種顏色，哪種顏色就得往下數(shù)。如果接不上或者反應(yīng)不及時(shí)，那這種顏色就得淘汰出局。以此類(lèi)推，最后剩下的一種顏色為冠軍。

老師叫了四位同學(xué)上臺(tái)參加游戲，只見(jiàn)四位同學(xué)快速地選好自己的顏色。有：“藍(lán)蘿卜”周梓棟，“白蘿卜”陳咨米，“黃蘿卜”周鑫，并迅速地排成一排。一開(kāi)始先由“藍(lán)蘿卜”報(bào)出口令：“藍(lán)蘿卜蹲，藍(lán)蘿卜蹲，藍(lán)蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”。再看看“紅蘿卜”也不甘示弱，她也快速地報(bào)出了口令。而且做起了下蹲動(dòng)作?？墒?，她怎么一只手在前，一只手在后呢！這哪是蹲蘿卜，簡(jiǎn)直是在跳舞呀！在看看黃蘿卜，這動(dòng)作才叫標(biāo)準(zhǔn)。兩只手和兩只腳動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。最后再來(lái)看白蘿卜，她也不含糊，不管誰(shuí)叫到她，都挑不出什么毛病來(lái)。

已經(jīng)好幾個(gè)回合過(guò)去了，還分不出勝負(fù)，我心里有點(diǎn)急。接著鼓掌越來(lái)越響，節(jié)奏也很快。最終藍(lán)蘿卜輸了，緊接著藍(lán)蘿卜不聲不響的走了下去。

第二回合開(kāi)始了，節(jié)奏和鼓掌聲也回到了原來(lái)的狀態(tài)。這一輪，很快紅蘿卜就淘汰出局了。

最后一回合眼看就要開(kāi)始了。但在看看兩個(gè)人的表情一點(diǎn)兒也不緊張，“一次又一次，一次又一次”，大家的表情都很鎮(zhèn)定，一點(diǎn)都不慌張。

最后我們才知道白蘿卜勝利了，經(jīng)過(guò)了她不懈的努力，最終她得到了冠軍。

今天，我們?cè)谥窬龍@玩了蘿卜蹲的游戲。首先，老師請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)到上面去站成一排，接著他們都選了自己喜歡的蔬菜，然后他們一邊蹲一邊說(shuō)，如果他們沒(méi)有這樣做，就要被淘汰出局。他們都要說(shuō)：“二遍蘿卜蹲?！碧}卜蹲說(shuō)了在說(shuō)：“蘿卜蹲完什么蹲。”于是，大家玩起來(lái)了。有的同學(xué)快速地蹲，快速地說(shuō)，有的太緊張了被淘汰了。

下面的同學(xué)們看了哈哈大笑，教室里一片歡笑聲。叮鈴鈴下課鈴響了，愉快的游戲就結(jié)束了，今天真快樂(lè)?。?/p>

今天下午，晚托班老師帶著我們做了個(gè)游戲“蘿卜蹲”。

我們一共五人，首先我們圍成了一個(gè)圈，老師給我們各取了一個(gè)名字，博為叫藍(lán)蘿卜，東爍叫綠蘿卜……而我叫粉蘿卜。老師讓我們記住自己的新名字，否則叫到你都不知道。

游戲開(kāi)始了。由藍(lán)蘿卜第一個(gè)蹲，只見(jiàn)他快速地下蹲并大聲說(shuō)：“藍(lán)蘿卜蹲，藍(lán)蘿卜蹲，藍(lán)蘿卜蹲完白蘿卜蹲！”白蘿卜眨了眨眼，不明白我們?yōu)槭裁纯粗?。我說(shuō)：“該你蹲了！”白蘿卜才反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛的蹲了下去，可已經(jīng)來(lái)不及了，白蘿卜被淘汰了……慢慢的，“蘿卜們”陸續(xù)被淘汰了，只留下了我和花蘿卜，藍(lán)蘿卜高興的說(shuō)：“哈哈，終極決戰(zhàn)終于來(lái)了！”同學(xué)們拭目以待，我的心也提到了嗓子眼?；ㄌ}卜一邊下蹲，一邊大聲地說(shuō)：“花蘿卜蹲，花蘿卜蹲，花蘿卜蹲完粉蘿卜蹲！”我也不甘示弱地一邊叫著口訣讓花蘿卜蹲，我們就這樣來(lái)回戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，也沒(méi)有分出勝負(fù)，我想：再這樣下去不行?。〉孟雮€(gè)辦法才行！于是，我不停的叫自己下蹲，想迷惑花蘿卜，讓他放松警惕，誰(shuí)知，他居然機(jī)靈的接上了我的話，所以我們又戰(zhàn)了十幾回合，還是分不出勝負(fù)，最后，老師只好宣布我和花蘿卜都是冠軍。

今天早上我起床后，看了“爸爸去哪兒”，我覺(jué)得最好看的是一個(gè)游戲，叫蘿卜蹲。每一個(gè)人都選擇一個(gè)你喜歡顏色的蘿卜，再喊什么蘿卜什么蘿卜蹲。我們?nèi)乙惨黄鹜媪颂}卜蹲，我們第一個(gè)淘汰的人是爸爸，第二個(gè)淘汰的是奶奶，第三個(gè)淘汰的是爺爺，第四個(gè)淘汰的是我自己，媽媽獲得了勝利。我們玩得非常開(kāi)心。

今天，我和小區(qū)里的好朋友玩了一個(gè)非常有趣的游戲“蘿卜蹲”。規(guī)則是每個(gè)人分別代表一種顏色的蘿卜，一人先開(kāi)始說(shuō)：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完黃蘿卜蹲，”被叫到的人繼續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出則被淘汰。我連贏五局厲害吧！

我的招數(shù)是：講得語(yǔ)速飛快，一直讓自己蹲，趁別人哈哈大笑時(shí)候找一個(gè)注意力不集中的叫他，一下子就把他淘汰了。

還有一種方法是：語(yǔ)速不快不慢，等別人手舞足蹈時(shí)，找一個(gè)最興奮的喊他蹲，他反應(yīng)不過(guò)來(lái)就輸了。

歡迎大家來(lái)挑戰(zhàn)我哦！

拔蘿卜游戲方案篇六

小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。

2、通過(guò)玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個(gè)人不能做成的'事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子舞：音樂(lè)、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂(lè)背景下跳兔子舞。為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。

1、角色分配和裝扮

2、拔蘿卜

（1）掌握面部表情變化：拔不動(dòng)（發(fā)愁）------拔動(dòng)了（有點(diǎn)高興）------蘿卜拔出來(lái)了（拍手、跳躍、歡呼）。

（2）注意跟隨音樂(lè)節(jié)奏。

（3）表現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。

幾名幼兒開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。

拔蘿卜游戲方案篇七

今天，我來(lái)到作文班上作文，發(fā)現(xiàn)教我們的老師并不是任老師而是宋老師。

我剛找到座位坐好，宋老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫‘蘿卜蹲’”同學(xué)們聽(tīng)了，十分開(kāi)心，我心里想：難道是每個(gè)人隨便說(shuō)一個(gè)顏色的蘿卜嗎？這時(shí)，王聲權(quán)問(wèn)：“是不是每個(gè)人說(shuō)一個(gè)蘿卜？”宋老師說(shuō)：“不是這樣玩的。”只見(jiàn)宋老師說(shuō)完，就拿起一些小卡片，對(duì)我們說(shuō)：“使用這些小卡片上面寫(xiě)的詞語(yǔ)玩，每一個(gè)詞語(yǔ)代表一個(gè)人，我們先讀一下?！彼卫蠋熣f(shuō)完，就舉起這些卡片。我們大聲地讀著，我們讀完了之后，宋老師就給我們講游戲規(guī)則。游戲是這樣玩的：()每一個(gè)組選一個(gè)代表，來(lái)決出勝負(fù)，勝了的先玩。玩了幾次之后就把卡片收上來(lái)。宋老師講完游戲規(guī)則之后，又?jǐn)?shù)了數(shù)我們女生組和男生組的人數(shù)，剛好相同，于是就讓我們自己選代表。過(guò)了一會(huì)，我們還是沒(méi)選出來(lái)，宋老師就給我們選出了代表，可是他們都不愿意，無(wú)奈之下，老師就讓我們女生組先玩。我們女生組站好了以后，宋老師給我們每人發(fā)了一張卡片，我一直想讓老師給我一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，果然沒(méi)錯(cuò)，宋老師給了我一張簡(jiǎn)單的詞卡。游戲馬上就開(kāi)始了，我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)游戲不感興趣，玩了幾次之后，我開(kāi)始慢慢地投入到這個(gè)游戲當(dāng)中了，我的耳朵豎的很直，因?yàn)槲液ε侣?tīng)不到別人念得是什么，后來(lái)老師把詞卡收上去了，游戲的難度大大加大了，但是不知不覺(jué)的我們又玩完了一局了。

我們女生玩完以后，輪到男生了。男生們都十分緊張，他們玩了幾局之后，宋老師說(shuō)了一句：“誰(shuí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。”男生們聽(tīng)了，耳朵立刻就豎了起來(lái)，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，很快游戲結(jié)束了。

這個(gè)游戲真有趣，只要團(tuán)結(jié)就有成就，只要注意力集中，就能把事情做好。

指導(dǎo)老師：宋瑤瑤

拔蘿卜游戲方案篇八

　活動(dòng)由來(lái)：

3歲左右的幼兒身體的各個(gè)器官處于不斷發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中，注意力不集中，易受外界影響，肌肉力量和能力欠佳，平衡能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，雙腳行進(jìn)跳的能力較差，特別是在游戲當(dāng)中爬的能力表現(xiàn)各不相同。這個(gè)年齡段的幼兒同時(shí)喜歡模仿小動(dòng)物，于是，根據(jù)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及興趣，我創(chuàng)設(shè)了游戲情境，讓幼兒帶上小兔子頭飾，模仿小兔子學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。通過(guò)幼兒感興趣的主題游戲方式，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，使幼兒處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作技能，練習(xí)正面鉆過(guò)70厘米高的'障礙物及兩手兩膝著地向前爬行的動(dòng)作。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)參與體育游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

平衡木4個(gè)、拱形門(mén)10個(gè)、墊子8塊、自制蘿卜若干、音樂(lè)《小小兔子》、小兔子胸牌每人一個(gè)。

游戲過(guò)程

1．準(zhǔn)備活動(dòng)——“小兔操”。

幼兒邊唱兒歌“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)”邊模仿小兔做動(dòng)作。

復(fù)習(xí)游戲“小兔子和狼”，教師當(dāng)大灰狼，幼兒一邊唱兒歌“小小兔子跳呀跳，跳到樹(shù)林里，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響，哎呦!狼來(lái)了!”一邊根據(jù)歌詞模仿動(dòng)作，唱到“狼來(lái)了”的時(shí)候幼兒根據(jù)教師要求找到相應(yīng)的位置站好不能動(dòng)。反復(fù)游戲2～3次。

2．游戲——“小兔拔蘿卜”。

引：

兔媽媽說(shuō)：“今天的天氣可真好，地里的蘿卜成熟了，我們?nèi)グ翁}卜吧!”教師示范拔蘿卜的過(guò)程：小兔子一個(gè)跟一個(gè)爬過(guò)草地(墊子)，走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)，雙腳并齊跳下，雙腳行進(jìn)跳來(lái)到山洞(拱形門(mén))前，正面鉆過(guò)山洞后，拔一個(gè)蘿卜雙腿夾住然后雙腳行進(jìn)跳返回，游戲反復(fù)進(jìn)行2遍。

3．結(jié)束活動(dòng)——“小手真能干”。

兒歌：“我有小手我拍拍拍，我有小手我拍肩膀。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍胳膊。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍腿。我有小腳我跺跺跺，我有小腳我用力踩，我有小腳我輕輕跺。我有小手我擺一擺，小手收回來(lái)?！?/p>

注意事項(xiàng)：

1．在雙腳行進(jìn)跳的過(guò)程當(dāng)中，注意引導(dǎo)幼兒腳和腿都要用力夾緊，不能分開(kāi)。

2．教師隨時(shí)觀察幼兒的行為習(xí)慣，注意引導(dǎo)幼兒不要用手抹汗或者擦鼻涕。

3．關(guān)注幼兒手膝爬的動(dòng)作技能是否正確、協(xié)調(diào)，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

活動(dòng)評(píng)析：

教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際水平的需要，設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。目標(biāo)制訂合理，材料應(yīng)用有助于目標(biāo)的完成。整個(gè)活動(dòng)中，教師用自己的情緒和肢體語(yǔ)言來(lái)感染幼兒，以自身夸張的動(dòng)作形象吸引幼兒的注意。教師極具感染力的語(yǔ)言、動(dòng)作，能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，使幼兒積極參與到游戲中。選擇的材料適合幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，能夠很好地配合目標(biāo)的完成，安全性高。在活動(dòng)中不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒而且鍛煉了雙腳行進(jìn)跳的技能。

拔蘿卜游戲方案篇九

你見(jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)、會(huì)跳舞的蘿卜嗎？現(xiàn)在我就給你們開(kāi)開(kāi)眼界吧！

今天，老師讓我們玩拔蘿卜的游戲，規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)拔蘿卜的老爺爺。老爺爺要把蘿卜從地里拔出來(lái)就算贏。

首先上場(chǎng)的是我和楊云舒。楊云舒走上講臺(tái)，二話不說(shuō)，就一屁股坐到地上，死死地盯著我，好像在說(shuō)：你看我這么壯、這么結(jié)實(shí)，想拔動(dòng)我，門(mén)都沒(méi)有。我也雄糾糾、氣昂昂在心里對(duì)他說(shuō)：別看我沒(méi)有你這么大的力氣，可是你還沒(méi)見(jiàn)著我的真功夫呢！等著瞧吧！我說(shuō)完就抓起蘿卜的手使勁往外拽，可是等我牙齒都咬酸，臉也憋得通紅的，蘿卜仍然紋絲不動(dòng)，它看我沒(méi)力氣了，就干脆就躺在地上。我也不甘示弱，找來(lái)了個(gè)幫手，我們商量著怎么把蘿卜拔起。于是，我們決定了，我們每個(gè)拿著一片蘿卜的葉子往后拉這方法應(yīng)該可以。就這樣，我們一拉一拽，蘿卜終于翻了個(gè)身，被托了好幾米呢！原來(lái)只要想出正確的方法才能移動(dòng)泰山。

第二次，老師讓我們一起拔蘿卜。楊云舒看看自己粗壯的身子，再看看我和我的同伴，自告奮勇地說(shuō)：我來(lái)拔，你們倆當(dāng)蘿卜。他說(shuō)完就擺出了架子。我們倆只好一口答應(yīng)了，就我拉著你的手，變成雙胞胎蘿卜，躺在地上。楊云舒使勁地拉著我的手往后挪，我想：我們這下完蛋了，楊云舒可是鼎鼎有名的大力士呢！就在快撐不住的時(shí)候，我的伙伴趕緊把自己壓在地上，把我也扣到了地上，這樣總算免了一難?？墒?，不知道是我們太大意，還是操作不穩(wěn)定，楊云舒使勁往后一拉，我們就被挪了那幾米。我和我的'同伴都不服，還吵著要再來(lái)一遍。

在下課的時(shí)候，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了這片歡笑聲，還沉浸在剛才的畫(huà)面中。

拔蘿卜游戲方案篇十

今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋€(gè)游戲，名字叫拔蘿卜。你們知道怎么在教室拔蘿卜嗎？今天我就帶你們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧！

游戲規(guī)則是，一個(gè)人當(dāng)蘿卜，一個(gè)人來(lái)拔蘿卜。拔蘿卜的人，只能拔蘿卜的手，不能碰蘿卜的其它部位，否則就是犯規(guī)。

楊云舒自告奮勇地說(shuō)我來(lái)當(dāng)‘蘿卜’。陳羿希也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：我來(lái)當(dāng)拔‘蘿卜’的人。結(jié)果，楊云舒上去就一屁股坐在地板上。他心里好像在想：你看我這么壯實(shí)，想把我拔起來(lái)，沒(méi)門(mén)兒。陳羿希也用眼神告訴我們：別看我這么瘦，只要我用腦子一想辦法，看我怎么把你從地板上拔起來(lái)?？墒菞钤剖娓纱嗵稍诘匕迳?，陳羿希也不服輸，她拔得滿(mǎn)臉通紅，咬牙切齡，嘴巴里還叫著：一二、一二……可是楊云舒那個(gè)大蘿卜還是一動(dòng)也不動(dòng)。老師不得不讓陳羿希選一個(gè)幫手。陳羿希看也不看就點(diǎn)到了我的名字。我和陳羿希一人拉一只手：一二、一二……終于把楊云舒這個(gè)大蘿卜拔了出來(lái)。我們玩得不亦樂(lè)乎。

玩了這個(gè)游戲讓我知道了，團(tuán)結(jié)的.力量是無(wú)窮的。

拔蘿卜游戲方案篇十一

“哈哈哈哈……”“我拔、我拔、我拔……”興趣班里，大家正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——拔蘿卜。什么？拔蘿卜！那不是農(nóng)民伯伯做的事，怎么會(huì)是你們做的游戲呢？呵呵，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

游戲正式開(kāi)始了，老師先說(shuō)規(guī)則：“拔蘿卜其實(shí)就是一個(gè)同學(xué)坐在地上當(dāng)蘿卜，另一個(gè)同學(xué)抓住他的手，將他從地上拔起?！边@還不簡(jiǎn)單，看我的吧！我和一個(gè)小姑娘都躍躍欲試，老師便請(qǐng)了我們來(lái)做游戲。小姑娘坐在地上，身體繃得很緊，向我伸出了手。不就是個(gè)小姑娘嗎？小菜一碟！我抓著她的手，心不在焉地輕輕拔了一下，誰(shuí)知我不僅沒(méi)能將她從地上拔起，反倒被她拉了一下，險(xiǎn)些摔了跟頭。這個(gè)“蘿卜”挺結(jié)實(shí)的嘛，看來(lái)我得動(dòng)真格的了，我摩拳擦掌，咬緊牙關(guān)，再一次抓住“蘿卜”的手，使出了吃奶的勁，用力一拔，終于把“蘿卜”拔起來(lái)了一點(diǎn)兒，可“蘿卜”也不甘示弱，她脹紅了臉，硬是又把自己“埋進(jìn)土里”。

其他同學(xué)正笑嘻嘻地盯著我呢，似乎在說(shuō)：“你堂堂一個(gè)五年級(jí)的男子漢竟然拉不動(dòng)一個(gè)小女生，真好笑！”可惡！我爆發(fā)了內(nèi)心的小宇宙，抓緊了那個(gè)小女孩的手，使出九牛二虎之力往上拉，嘴里還發(fā)出了“呀、呀”的聲音。就在我快要把那個(gè)小姑娘拉起來(lái)時(shí)，她似乎也使出了全身的力氣向下一躺，整個(gè)人貼到了地面上。唉，最終我還是沒(méi)能將這個(gè)“蘿卜”拔起來(lái)。

我們下去后，同學(xué)們還在繼續(xù)游戲，有的同學(xué)很輕松就將“蘿卜”拔了起來(lái)，“蘿卜”就說(shuō)：“還沒(méi)成熟就被拔了起來(lái)，真是的！”還有的和我一樣，也沒(méi)成功，那個(gè)“蘿卜”說(shuō)：“別看我苗條，但我勁兒大！”

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這不，我就記下了這篇日記。

拔蘿卜游戲方案篇十二

今天的英語(yǔ)課換成了我們最喜歡的自習(xí)課，我們?nèi)嗳嗽谧粤?xí)課上都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課你們表現(xiàn)的很好，剩下的時(shí)間就做游戲吧?！薄昂?。”全班異口同聲的說(shuō)。

我們玩的'游戲是蘿卜蹲，老是先找了五位同學(xué)到講臺(tái)上，第一輪是蔬菜，老師讓這五個(gè)同學(xué)每人選一個(gè)自己最喜歡的蔬菜，過(guò)了一會(huì)兒每個(gè)人都想好了先是白蘿卜蹲“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完卷心菜蹲?！薄芸?，一輪就剩下了兩個(gè)人，到了最終時(shí)刻，“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完黃瓜蹲?！蓖蝗灰晃煌瑢W(xué)出了差錯(cuò)，這一輪就結(jié)束了。

到了最后一輪，這次老師選了七個(gè)同學(xué)，第二輪是水果，因?yàn)槭亲詈笠惠喠耍匀嗤瑢W(xué)都很期待，很快，七位同學(xué)中兩位同學(xué)不幸出了差錯(cuò)，在最后一輪中out了。五位同學(xué)中個(gè)個(gè)實(shí)力都很強(qiáng)，這輪終于到了最終環(huán)節(jié)，而我們班的兩位實(shí)力女將，楊依雯和梁佳欣進(jìn)入到了最終對(duì)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，我們都給梁嘉欣加油，可是梁佳欣出了一點(diǎn)小差錯(cuò)失敗了，我們特別失望，勝者是楊依雯。

在笑聲中這節(jié)課不知不覺(jué)中過(guò)去了，我真期待下一節(jié)可以做游戲的自習(xí)課。

拔蘿卜游戲方案篇十三

是將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。

以一實(shí)例加以說(shuō)明:有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

1、蘿卜蹲游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說(shuō)白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類(lèi)推2、誰(shuí)是pose王,多人站成一排臉朝后,數(shù)3下,數(shù)到3......

拔蘿卜游戲方案篇十四

游戲的具體操作規(guī)則：從主機(jī)到任何代表顏色的玩家，玩家扮演某某色的角色，例如“胡蘿卜蹲著、胡蘿卜蹲著、胡蘿卜蹲著、黃色蘿卜蹲著”，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。紅蘿卜玩家完成動(dòng)作時(shí)，黃蘿卜會(huì)跟上家務(wù)，念“黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著粉蘿卜蹲著”。粉蘿卜玩家立即跟進(jìn)，如此回報(bào)。

需要注意的事項(xiàng)：

1、玩家和觀眾可以一起拍手拍擊節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)奏以增加比賽難度。

2、慢者與錯(cuò)者被淘汰。

3、最后2名留在舞臺(tái)上的選手為勝利者，勝利者將獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。（人數(shù)可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整）

蘿卜蹲式游戲的技巧：

1、記住別人是誰(shuí)。

2、記住你是誰(shuí)。

3、必須清楚地表達(dá)。

拔蘿卜游戲方案篇十五

邀請(qǐng)：6~8位家人參加游戲，每人分別代表一種色彩的蘿卜，所有人橫排面向觀眾列隊(duì)，開(kāi)始游戲。

游戲具體操作規(guī)則：由主持人任意從一個(gè)代表色彩的玩家開(kāi)始，扮演xx色彩的玩家念例如：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲”，并做出相應(yīng)動(dòng)作。紅色蘿卜玩家動(dòng)作完成后，黃蘿卜玩家務(wù)必立即跟上并念“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完粉蘿卜蹲”，同樣做出相應(yīng)動(dòng)作。粉蘿卜玩家立即跟上，如此往復(fù)。

注意事項(xiàng)：

1、玩家和觀眾可一齊擊掌打節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)拍的速度，以增加游戲難度。

2、反映慢的玩家和傳錯(cuò)的玩家被淘汰。

3、最后臺(tái)上留下的2名玩家為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者可獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。（人數(shù)可視現(xiàn)場(chǎng)狀況調(diào)整）

拔蘿卜游戲方案篇十六

3個(gè)人玩蘿卜蹲可是十分累的，因?yàn)椴淮笠粫?huì)兒就會(huì)被叫到，蹲來(lái)蹲去很快就大汗淋漓了，所以多找些人一齊玩吧!

5-10人的蘿卜蹲也很有挑戰(zhàn)性，3個(gè)家庭湊一塊剛好，能夠換著玩蔬菜蹲或水果蹲，不再玩單調(diào)的蘿卜蹲。

每人都代表一種水果，為了省事，貼一個(gè)大些的水果貼在衣服前襟就能夠了，然后依照蘿卜蹲的規(guī)則來(lái)進(jìn)行。

例如第一個(gè)蹲的人貼了蘋(píng)果貼，他要一邊蹲一邊喊道“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完荔枝蹲!”被叫到的人要立刻接下去。

因?yàn)槿藬?shù)增加，要記清楚并留意到每個(gè)人的動(dòng)作和聲音會(huì)越來(lái)越難，但孩子可能會(huì)失敗了幾次也還是想繼續(xù)玩，因?yàn)椴环庋?

蘿卜蹲游戲懲罰：唱歌跳舞表演才藝都無(wú)妨。

拔蘿卜游戲方案篇十七

三個(gè)人一起玩蘿卜蹲著卻很累，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)被叫去蹲著，蹲著快速流汗，所以找更多的人一起玩!

5-10人的蘿卜蹲著也很有挑戰(zhàn)性，三個(gè)家庭在一起正好，可以改成蔬菜蹲著或水果蹲著，不再玩單調(diào)的蘿卜蹲著。

每個(gè)人都代表一種水果。為了節(jié)省時(shí)間，只要在衣服正面貼上一個(gè)較大的水果，然后按照蘿卜蹲放的規(guī)則做即可。

例如，第一個(gè)蹲著的人貼上了蘋(píng)果貼紙，他會(huì)蹲著喊“蘋(píng)果蹲著，蘋(píng)果蹲著，蘋(píng)果蹲著!”被要求立即繼續(xù)工作的人。

因?yàn)槿藬?shù)的增加，記憶和注意每個(gè)人的動(dòng)作和聲音將會(huì)越來(lái)越困難，但是孩子可能幾次失敗，仍然想要繼續(xù)演奏，因?yàn)樗麄儾幌嘈?

蘿卜蹲式游戲懲罰：

跳舞、唱歌、表演等。

介紹蘿卜蹲式游戲的經(jīng)驗(yàn)：

一個(gè)孩子可以期望看到他的父親和母親與他的小伙伴退出游戲。這也會(huì)增強(qiáng)他的自信。因此，在孩子們的業(yè)余時(shí)間和他們玩這個(gè)游戲是安全的，它也可以提高他們的注意力和身體的靈活性。

爸爸媽媽可以用很多東西在這個(gè)游戲中，蔬菜蹲著和水果蹲著不再罕見(jiàn)，還可以試試文具蹲著，家具蹲著，烹飪用具蹲著……這無(wú)形地增加了兒童分類(lèi)各種事物的潛力，也延續(xù)了游戲的新鮮度。

拔蘿卜游戲方案篇十八

蘿卜蹲游戲?qū)胄牡皿w會(huì)：

孩子期望和小伙伴一決高下，能看到爸爸媽媽出局，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)還可增強(qiáng)自信心。所以，在空閑時(shí)間能夠常與孩子玩這個(gè)游戲，既安全又能提高孩子的注意力和身體靈活性。

爸爸媽媽能夠?qū)⒃S多事物都運(yùn)用在這個(gè)游戲上，蔬菜蹲和蘿卜蹲不再稀奇之，還能夠嘗試文具蹲、家具蹲、炊具蹲……這樣無(wú)形中增長(zhǎng)了讓孩子對(duì)各種事物歸類(lèi)的潛力，還能持續(xù)游戲的新鮮度。

拔蘿卜游戲方案篇十九

考驗(yàn)參賽者的反應(yīng)能力，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

15分鐘

1

8人(分三輪，每輪

6人)

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白

(1)6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;

(3)被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán);

(4)最后留在場(chǎng)上的選手勝出;

(1)被叫到的沒(méi)蹲或叫錯(cuò)的被淘汰;

(2)說(shuō)自己的也被淘汰;

(3)重復(fù)說(shuō)一種顏色的蘿卜不能超過(guò)2次;

(4)節(jié)奏由慢變快，邊說(shuō)邊做蹲的動(dòng)作;

7.游戲獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)參與獎(jiǎng)：(可給可不給，策劃組決定)

(2)勝出獎(jiǎng)：每組的獲勝者，共三份(獎(jiǎng)品應(yīng)與參與獎(jiǎng)區(qū)分)

拔蘿卜游戲方案篇二十

今天，我上百思特輔導(dǎo)班寫(xiě)寒假作業(yè)。寫(xiě)不到半會(huì)兒，老師來(lái)叫我們?nèi)?xiě)作文。

進(jìn)去之后，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“蘿卜蹲”。老師先把我們分成了兩組，一組有八個(gè)人。

游戲開(kāi)始了，老師先把寫(xiě)有成語(yǔ)的卡片給了我們。規(guī)則是：在玩游戲時(shí)，每個(gè)卡片代表一個(gè)人，說(shuō)到誰(shuí)誰(shuí)就蹲，先把別人的成語(yǔ)記住，等到把單詞收上去的時(shí)候，這樣才開(kāi)始游戲。老師說(shuō)完規(guī)則之后，說(shuō)：“這時(shí)在考驗(yàn)我們的記憶力與注意力”。

第一次，女生上去了，老師給她們發(fā)成語(yǔ)紙。游戲開(kāi)始了，有一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“歡天喜地蹲，歡天喜地蹲，歡天喜地蹲完，年年有余蹲……”就這樣玩著玩著，她們就開(kāi)始“報(bào)復(fù)”了。

第二次，老師把成語(yǔ)紙收了上去，這時(shí)，老師才考我們的記憶力，收上卡片紙之后，游戲難度就大大加大了。

從這個(gè)“蘿卜蹲”中，我得到一個(gè)啟示，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)論干什么事情都要集中注意力。

拔蘿卜游戲方案篇二十一

1、將參加活動(dòng)的參與者分成幾組。每組能夠只是一個(gè)人，也能夠是好多人。

2、將每組用不一樣的顏色命名。比如我們有五組參與者，于是命名為：黃蘿卜，白蘿卜，綠蘿卜，青蘿卜，紅蘿卜。

3、隨機(jī)選中其中一組為開(kāi)始組，這組成員邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說(shuō)“x蘿卜蹲，x蘿卜蹲，x蘿卜蹲完y蘿卜蹲?！闭f(shuō)完的同時(shí)用手指相應(yīng)的蘿卜組。

4、比如從黃蘿卜開(kāi)始，則黃蘿卜的成員邊做蹲起邊說(shuō)“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，說(shuō)完的同時(shí)用手指綠蘿卜組。如果黃蘿卜最終指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說(shuō)的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。

5、接下來(lái)綠蘿卜組開(kāi)始按照步驟三進(jìn)行蹲起和喊口號(hào)，然后指定下一組做蹲起的蘿卜組。每當(dāng)有小組犯錯(cuò)誤時(shí)便按照后文說(shuō)的注意事項(xiàng)中的淘汰規(guī)則進(jìn)行淘汰。

6、如此循環(huán)，直到場(chǎng)上還剩下最終一組沒(méi)被淘汰的為勝利組。

蘿卜蹲游戲規(guī)則是將參與者分成幾組，每組用不一樣的顏色命名，邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說(shuō)“x蘿卜蹲，x蘿卜蹲，x蘿卜蹲完y蘿卜蹲。”說(shuō)完的同時(shí)用手指相應(yīng)的蘿卜組。下一組按照上一組做法進(jìn)行，出現(xiàn)錯(cuò)誤就被淘汰。

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