通過總結(jié)心得體會，我們可以深刻地反思和認識到自己的成長和進步。寫心得體會要注重對細節(jié)的觀察和把握，展示出對事物的深入思考。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以了解到不同人的不同經(jīng)歷和感悟。
友善班級心得體會篇一
友善班級是一個有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個大家庭中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂，這些經(jīng)歷讓我終身難忘。下面就讓我來分享一下我的友善班級心得體會。
首先，友善班級最重要的一點就是關(guān)心和幫助。在這個班級里，我們關(guān)心彼此的進步和困擾，互相幫助，互相支持。我記得有一次，我因為學(xué)習(xí)上的問題而心煩意亂，同學(xué)們主動過來幫助我解決問題，不僅耐心地給予我指導(dǎo)，還鼓勵我相信自己能夠克服困難。在這個集體中，我感受到了無私的友誼和大家庭的溫暖。通過互相關(guān)心和幫助，我們建立了深厚的友誼，使我們的班級成為一個大家庭。
其次，友善班級注重交流和分享。在這個班級里，同學(xué)們互相分享各自的成功和困惑，通過交流和分享，我們不僅互相受益，也從中激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)動力。我記得以前有一次，我在作文方面遇到了困難，同學(xué)們看到后主動和我交流，分享他們的寫作經(jīng)驗和技巧，使我在作文上取得了很大的突破。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到交流和分享的重要性，不僅能夠互相提高，也能夠增進我們之間的感情。
再次，友善班級重視團結(jié)和合作。在這個班級里，我們不僅關(guān)心和幫助自己，還樂于為他人做出貢獻。比如，當有同學(xué)生病或者遇到問題時，我們會主動組織集體活動，為他提供幫助和關(guān)懷，使他感受到班集體的大家庭氛圍。同時，我們在學(xué)習(xí)和活動中也注重團隊合作，充分發(fā)揚每個人的優(yōu)勢，使班級的整體實力得到提升。通過一次次的團隊合作，我們培養(yǎng)了相互信任和團結(jié)協(xié)作的精神，使我們的友善班級更加凝聚力量。
此外，友善班級還注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維方式。在這個班級里，我們共同努力，積極學(xué)習(xí)，爭取進步，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家積極參與課堂討論，勇于發(fā)言，敢于思考和質(zhì)疑，不僅豐富了課堂氛圍，也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時，我們還注重培養(yǎng)積極的思維方式，鼓勵同學(xué)們主動思考問題，積極尋找解決辦法，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，友善班級的成功離不開班主任和家長們的關(guān)心和支持。班主任是我們友善班級的引路人，他們給予我們教育和關(guān)愛，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，更是我們的朋友和知心人。班主任們用他們的智慧和愛心，為班級營造了一個良好的氛圍，使我們的友善班級更加團結(jié)和進步。同時，家長們也是我們友善班級的重要一環(huán)，他們給予我們很多支持和鼓勵，為我們的成長提供了條件和動力。
總之，友善班級是一個有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個大家庭中，我們不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了友誼和團結(jié)精神。我深信，在友善班級的共同努力下，我們一定會在學(xué)習(xí)和成長的道路上越走越遠。
友善班級心得體會篇二
友善是人類最基本的一種品質(zhì)，是體現(xiàn)人類文化的核心價值之一。友善的表現(xiàn)方式有很多，包括對待親人、朋友、同事、甚至陌生人都應(yīng)該保持友善的態(tài)度。在日常生活中，我們應(yīng)該以友善的心態(tài)去對待身邊的一切，這不僅能讓我們的心靈變得更加寬廣，也能夠給身邊的人帶來影響，促進社會和諧發(fā)展。
二、友善對待身邊的人
在生活中，我們應(yīng)該以友善的心態(tài)對待身邊的每一個人，從親戚朋友到陌生人都要保持這種態(tài)度。在與親戚朋友交往時，我們要盡力維護家庭關(guān)系和友誼，避免因為小事而破壞了和諧的關(guān)系。而在面對陌生人時，我們可以主動和他人打招呼，或者幫助陌生人解決困難。
三、友善的態(tài)度在工作中的應(yīng)用
在工作場所，要以謙虛、包容的態(tài)度對待同事，為人處世要以友善治人。對于下屬要抱有鼓勵和獎勵的態(tài)度，尊重其工作難度，并給予必要的指導(dǎo)。與上級相處時更要尊重其職權(quán)，并提供必要的幫助和支持，協(xié)助上級和公司共同發(fā)展。
四、促進社會和諧
建立和諧社會需要每一個人的共同努力，而友善的態(tài)度是建立社會和諧的重要途徑。在日常生活中，我們應(yīng)該向身邊的人傳遞友善的理念，鼓勵他們?nèi)ブ鲃訋椭磉叺娜?，建立起社區(qū)的友善互助體系。我們可以組織一些志愿者活動，從而通過親身實踐來促進社會和諧，同時也加深了自己對友善的體會。
五、營造良好的心態(tài)
在生活中，每個人都有自己的脾氣和性格特點，而友善的心態(tài)則是能夠?qū)惯@些負面情緒的重要方法之一。通過具備友善的態(tài)度，我們可以建立起良好的人際關(guān)系，從而減少不必要的矛盾，以及產(chǎn)生更多的正向情感體驗。
總之，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應(yīng)該具備一顆友善的心靈，盡力去做一個善良的人。友善的態(tài)度不僅讓我們的心靈變得更寬廣，還能為自己帶來幸福感。同時，友善也是推動社會發(fā)展的力量，讓我們一起去營造一個更加美好、和諧的社會。
友善班級心得體會篇三
友善，是一種對人類最基本的尊重與信任，更是一種能夠傳遞快樂和感染力的美好品質(zhì)。友善不僅有助于建立人際關(guān)系，而且也能夠引領(lǐng)我們走向更加美好的生活。在這里，我要分享我所得到的關(guān)于友善的心得體會。
第一段：堅定友善的信念
成為一個友善的人，并非只是因為某種事物而成為了你的身份，而是你從感受到自己內(nèi)在的力量和對別人的信任和尊重而決定做的事。盡管在現(xiàn)實生活中，你隨時可能會遇到種種的挑戰(zhàn)和困難，但是，對于朝著友善的生活態(tài)度發(fā)展的人而言，我們所需要做的就是堅定自己的信念，以此來幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
第二段：以身作則
如何讓別人成為友善的人呢？最好的辦法是以身作則。道德美學(xué)和社會心理研究都表明，當別人和我們有密切的互動關(guān)系時，他們的心理情緒就會受到我們的影響。如果我們表現(xiàn)得友善、有耐心，那么也會更容易在別人心目中贏得信任。只要當我們扮演一個友善的角色的時候，就能夠成為那些我們崇拜的真正價值體現(xiàn)者。
第三段：嚴于律己
友善的重要性不僅表現(xiàn)在我們和別人的關(guān)系中，也體現(xiàn)在我們對自己的生活態(tài)度上。如果我們希望成為一個自己所認可的人，那就不能忽略對自己的要求。這對于我們的內(nèi)心平和、信心和成就感都是至關(guān)重要的，因為這樣才能讓我們走得更遠并且取得更大的進步。
第四段：接納不同，共享快樂
友善是一種對所有人類的尊重和信任，不管他們的經(jīng)歷、背景和信仰如何。盡管我們彼此有著各種個樣的差異，但是我們也可以共同分享快樂。對于這個世界上那些不太幸運的人而言，友善之心是最為溫暖和可貴的禮物。
第五段：享受友善的快樂
在友善的生活中，最重要的就是享受其中的快樂。生活中有太多壞事和負面的信息，當我們疲憊時，友善則會帶給我們希望和喜悅。相互贈送友善、寬容與信任，我們會獲得更多的同情和關(guān)愛，這能讓我們重新充滿力量并面對未來生活的挑戰(zhàn)。
總之，友善是一種信任，是我們能夠理解和共享快樂的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該熱愛、寬容和鼓勵的態(tài)度。友善不僅有助于我們建立良好的人際關(guān)系，還能夠讓我們探索更加美好和有意義的人生之旅。望我們都能夠選擇這一條道路，帶著如此美好的愿望，在這段時期筑造一個更美好的“友善”的社區(qū)。
友善班級心得體會篇四
友善歌是一首讓人動容的歌曲，它以溫暖的旋律和深情的歌詞，傳遞出對友善與關(guān)愛的思考與呼喚。近日，我在朋友的介紹下，首次聽到了這首歌，深受感動。通過細細聆聽和仔細思考，我深刻體會到了友善的力量和意義。下面，我將從五個方面來分享我的心得體會。
首先，友善歌情感真摯，旋律動聽。整首歌的旋律簡潔明快，朗朗上口。當歌手輕輕吟唱時，每一個音符仿佛化作了一抹熾熱的陽光，溫暖而美好。而歌詞中所描述的情感，更是打動人心。友善歌致力于向人們傳遞友善與關(guān)愛的力量，歌曲中貫穿著堅定的目標和信念。每一個字都顯得那么真摯而動人。聽過這首歌之后，我的內(nèi)心仿佛被觸動了，對友善和關(guān)愛產(chǎn)生了更深層次的思考。
其次，友善歌引發(fā)人們對友善的思考。友善是我們生活中非常重要的一種態(tài)度和行為。然而，在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，友善往往被遺忘。友善歌正是通過音樂的力量，喚起了人們對友善的思考。歌詞中講述了友善的價值和意義，并呼吁人們用更加友善的態(tài)度和行為對待周圍的人和事物。這首歌更像是一次對人們生活態(tài)度的警醒，讓人們重新反思并去追求更友善的生活方式。
此外，友善歌讓我明白了友善的重要性。友善是人與人之間的橋梁，是社會和諧發(fā)展的基石。友善的行為不僅可以給他人帶來快樂和溫暖，也能夠得到他人的理解和支持。通過與他人友善相處，我們可以增進互相的了解和信任，營造積極向上的人際關(guān)系。友善是我們與他人交往的必備素質(zhì)，它能夠成就我們的人生，使我們變得更加優(yōu)秀和開朗。
再者，友善歌讓我明確了友善的實踐方式。友善并不是僅僅停留在口頭上的承諾，更需要通過實際行動來落實。友善不僅要體現(xiàn)在與家人和朋友的交往中，也需要在與陌生人的接觸中展現(xiàn)出來。例如，我們可以主動與他人打招呼，微笑問候，表達關(guān)心和祝福。在遇到他人困難時，我們可以力所能及地伸出援手，給予幫助和支持。友善是一種積極的態(tài)度和習(xí)慣，需要我們不斷去實踐和堅持。
最后，友善歌喚起了我對友善社會的向往。當我們身處一個友善的社會時，每個人都可以得到他人的關(guān)心和尊重。這樣的社會是和諧、溫暖且充滿正能量的。友善的社會能夠減少人與人之間的矛盾和沖突，使我們的生活更加幸福和美好。友善社會是我們每個人共同努力的目標，通過友善歌的傳播，我相信我們將會朝著這個方向不斷努力。
總之，友善歌是一首發(fā)人深思的歌曲。通過它，我明白了友善的重要性和意義，也明確了友善的實踐方式。我期待著未來能夠生活在一個更加友善的社會中，無論是與家人、朋友還是陌生人的交往中，我都會秉持著友善的心態(tài)去面對。并且，我相信只要每個人都能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事開始，我們一定能夠共同創(chuàng)造出一個友善、溫暖且充滿愛的社會。
友善班級心得體會篇五
第一段：引言（大約200字）
友善班級是每個學(xué)校都向往的目標，它不僅令學(xué)生們在課堂上取得更好的學(xué)習(xí)成績，也能培養(yǎng)孩子們良好的人際關(guān)系和自主性。在過去的一年里，我所在的班級開展了一系列的活動和措施，致力于創(chuàng)建一個友善的班級。在這個過程中，我深刻體會到了教育的力量和友善班級所帶來的積極影響。
第二段：培養(yǎng)情感交流與信任（大約300字）
創(chuàng)建友善班級首先要重視情感交流與信任的培養(yǎng)。我們班級采取了多種方式，如每周固定的班會時間和心情分享環(huán)節(jié)，讓每位同學(xué)有機會表達自己的情感和煩惱。同時，班級里還創(chuàng)建了“情感信箱”，同學(xué)們可以匿名地將自己的煩惱寫進信封，然后班級主任會在班會上進行討論和解答。這些舉措讓同學(xué)們感受到了班級的溫暖和支持，大家之間的信任也日益加深。
第三段：建立積極的合作與互助關(guān)系（大約300字）
友善班級的成功還需要建立積極的合作與互助關(guān)系。在班級中，我們鼓勵同學(xué)們尊重和幫助彼此。每周我們進行團隊合作活動，要求同學(xué)們分組解決問題。這樣的活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作意識和相互支持的互助精神。另外，我們還設(shè)置了班級志愿者小組，負責(zé)幫助老師組織各類活動，期間他們互相幫助完成任務(wù)，不僅減輕了老師的負擔，也培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心和合作能力。
第四段：營造尊重和友善的氛圍（大約200字）
友善班級最重要的是營造尊重和友善的氛圍。我們班級定期進行尊重他人的講座，讓同學(xué)們了解到每個人都有獨特的個性和優(yōu)點。同時，我們還建立了班級守則，明確了大家在班級中的行為規(guī)范，遏制了欺凌和冷嘲熱諷的現(xiàn)象。大家相互尊重，并且關(guān)心照顧彼此，整個班級充滿了友善和融洽的氛圍。
第五段：友善班級的成效與未來展望（大約200字）
友善班級的創(chuàng)建不僅給同學(xué)們帶來了巨大的改變，也提升了整個班級的凝聚力和向心力。同學(xué)們在友善班級的環(huán)境中感到安全和舒適，學(xué)習(xí)積極性也得到了提升。然而，創(chuàng)建友善班級只是一個開始，我們?nèi)匀幻媾R許多挑戰(zhàn)和機遇。在未來，我們將進一步完善友善班級的制度和活動，促進同學(xué)們的全面發(fā)展和成長。
總結(jié)：
通過創(chuàng)建友善班級，我們深刻體會到了友善與信任、合作與互助、尊重與友善的重要性。這些經(jīng)驗讓我們明白，教育不僅僅是傳授知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生們良好的心性和品格。建立友善班級是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只要全體師生齊心協(xié)力，相信我們能夠創(chuàng)造更加友善和積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
友善班級心得體會篇六
友善歌，是由一群愛好音樂的志愿者發(fā)起組織的，旨在通過音樂傳遞友善與溫暖。作為一個音樂愛好者，我最近參加了友善歌的演唱會，并深受觸動。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受，并探討友善歌如何通過歌曲傳達友善精神和構(gòu)建和諧社區(qū)。
第二段：友善歌帶給我的心靈觸動
參加友善歌的演唱會，讓我感受到了被音樂包圍的一種奇妙感受。演唱會上，志愿者們用嘹亮的歌聲傳達出友善與溫暖。他們的演唱不僅充滿激情，更將友善的力量傳遞給了我們每一個在場的觀眾。每一次合唱和每一個音符，都像一股清流涌入我的心田，讓我感受到了友善的力量。在這個快節(jié)奏、充滿競爭的社會中，友善歌給我?guī)砹司裆系膿嵛亢蛦⑹?，使我在人際關(guān)系中更加關(guān)注他人的感受，并努力傳遞友善與溫暖。
第三段：友善歌如何通過歌曲傳達友善精神
友善歌通過每一首歌曲都傳遞著友善的力量。無論是快樂的歌曲還是溫情的曲調(diào)，每一首歌都體現(xiàn)著友善的精神。演唱會上，友善歌的志愿者們用他們的歌聲，傳遞出友善、熱忱和關(guān)懷。他們的歌聲不僅讓人心情愉悅，更在某種程度上改變了人們的情緒狀態(tài)。歌曲中的每一個字詞，都如同友善的使者，將溫暖送到每一個聽眾的心靈深處。友善歌的歌曲不僅傳遞出正能量，還通過文字和旋律鼓勵人們積極向上、互助合作。
第四段：友善歌如何構(gòu)建和諧社區(qū)
友善歌的創(chuàng)辦初衷是通過音樂促進社區(qū)的和諧。他們不僅在演唱會上為觀眾帶來了音樂盛宴，還定期組織社區(qū)活動，讓更多的人參與其中。這些活動包括音樂義演、慈善募捐等，讓音樂成為連接人與人之間的紐帶。在友善歌的引領(lǐng)下，越來越多的人加入到音樂活動中，促進了社區(qū)的互動、交流與融合。友善歌不僅構(gòu)建了和諧社區(qū)，而且還通過音樂的力量，傳遞出友善、包容和尊重的價值觀，使社區(qū)變得更加溫馨和睦。
第五段：總結(jié)友善歌對我個人的影響和啟發(fā)
友善歌對我個人產(chǎn)生了積極的影響。通過參與友善歌的演唱會和社區(qū)活動，我學(xué)會了更多的關(guān)懷他人、樂于助人，以及用音樂傳遞友善的方式。友善歌讓我更加懂得用心去聆聽他人，理解他人的感受，并用我們共同熱愛的音樂語言傳遞友善和善意。友善歌的活動不僅僅是音樂表演，更是一種推動人們心靈溝通的力量。參與友善歌的活動，讓我體驗到了友善如何改變自己和身邊的人。友善歌不僅為我?guī)砹司裆系臐M足，更讓我堅信音樂的力量和友善精神的可貴。
結(jié)尾：呼吁更多人參與友善歌的活動
友善歌通過音樂傳遞友善，構(gòu)建和諧社區(qū)。在這個日益冷漠和競爭的社會中，友善歌的存在讓人們重新燃起了對友善和善意的希望。我希望更多的人能夠加入友善歌的行列，用友善與溫暖的音樂，傳遞出更多的友善力量。讓我們一起用音樂的力量，營造一個更加友好和諧的社會。
友善班級心得體會篇七
友善，是人與人之間最基本的情感之一。它貫穿于我們的日常生活，在家庭、學(xué)校、社會各個層面中都能找到它的存在。我認為，友善是一種良好的品德，它可以讓我們的心情變得積極向上，促進人際關(guān)系的和諧。在我的人生經(jīng)歷中，友善給了我很多啟示和感悟。下面，我將從五個方面闡述我對友善的心得體會。
首先，友善有助于增進情感，培養(yǎng)信任。
在我們的日常生活中，經(jīng)常能夠遇到各種人物，其中包括有好有壞的人。對于友善的人，我們往往能夠感受到他們的和善、寬容、熱情，這種感受會令我們內(nèi)心感到安定與愉悅。對于那些陌生人，當我們用友善的態(tài)度去對待他們時，往往會打破陌生人與陌生人之間的隔閡，從而增進情感，培養(yǎng)信任。有一次我乘坐公共汽車，坐在我的旁邊是一個非?？蓯鄣男∨ⅲ闷娴囟⒅业臅戳艘粫海缓髮ξ椅⑿χf：“叔叔，你的書好厚啊！”我被她可愛的笑容所感染，也笑了，從那個時候起，我們就開始了友誼之路。后來，她開心地跟我講了一個又一個的故事，我也在聽她的故事時，感到了一份溫暖。這次經(jīng)歷告訴我， 人們的心靈，是可以互相感應(yīng)的，友善這種品質(zhì)，可以借助互相理解的方式，建立起良好的交流與關(guān)系。
其次，友善有助于緩解緊張氣氛，促進和睦相處。
有時候人際關(guān)系會出現(xiàn)一些矛盾，尤其在家庭、學(xué)校中，大家互相相處總是會有難免的磕磕絆絆，會出現(xiàn)一些問題。此時，友善就能夠起到緩解態(tài)勢的作用。當我們遭遇到挫折、不順心的時候，可以用友善的態(tài)度去面對問題，用心地理解對方，傾聽對方的話語，讓彼此建立起真正的聯(lián)系。有一次我和同學(xué)發(fā)生了一些小摩擦，之后，我主動找他聊天，聊了一會兒，互相交流了一下自己的想法，彼此都打開了心結(jié)。友善和互相理解，讓我們成功地解決了問題，讓彼此之間的關(guān)系變得更加和睦。
第三，友善可以傳遞愛的信息，和其它人分享快樂時光。
當我們愿意用友善的態(tài)度去待人接物時，我們能夠吸引更多的朋友，與更多的人分享美好的經(jīng)歷。我們可以用它去感染身邊的人，傳遞愛的信息。有一次，我陪父母去拜訪以前一起工作的同事，期間，我遇到一位健談、風(fēng)趣的叔叔，他很有感染力，有一絲樂觀、陽光、滿懷愛的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)讓我不自覺地認為他是一位非常值得信任的人。在這個過程中，我從他身上學(xué)到了很多，不僅讓我感到愉悅和舒適，更讓我記住了他的友善、善良和肯定的力量。
第四，友善可以激發(fā)自己的積極生活觀。
以友善的態(tài)度，待人接物的同時，我們也可以給自己帶來好處。當我們相信自己就能夠獲得朋友們的認可和贊同時，我們會自然地變得樂觀、積極、向上。我們可以愛自己，也可以愛別人，友善的心態(tài)會給我們帶來正向的影響。有一次，我參加一個社交活動，在活動中遇到了很多的人。我積極地與他們寒暄，表現(xiàn)出近乎完美的外向和自信，這使我很自豪，我容易就變得愉悅、積極向上。
最后，友善可以教會我們?nèi)绾紊拼约骸?/p>
友善不僅是對陌生人，朋友的善待，也應(yīng)該包括對自己的善待。當我們能夠自愛，尊重自己，懂得用友善的目光，去看待自己的缺點和不足，我們就會發(fā)現(xiàn)自己真正的才華和優(yōu)點。無論是面對困難和挑戰(zhàn)，還是面對機遇和幸福，友善的心態(tài)都會讓我們保持一顆平和、包容、開放的心，更好地善待自己。我有一個好習(xí)慣，每天的工作完成后，我都會給自己留出一些休息和空間。在這段時間內(nèi)，我就會練習(xí)些運動，看看書，學(xué)習(xí)一些新的知識。這樣的方法讓我體驗到了工作和休息的平衡，也讓我更好地善待了自己。
總之，友善是一種廣泛存在于人際交往中的積極品質(zhì)。它為我們提供了一種積極向上的生活路徑，讓我們變得更為平和、開放、包容、親切，讓我們享受彼此之間的真正友情。無論是家庭、學(xué)校還是社會，友善都是溝通和理解的橋梁，它可以連接我們與他人的感情，使我們的生活變得更加美好。因此，讓我們在今后的人際交往中，積極地使用友善作為橋梁，去向世界效忠。
友善班級心得體會篇八
友善班級是一個溫暖而有愛的班級，每個同學(xué)都愿意主動關(guān)心他人，互相幫助，共同成長。我在參與班級友善創(chuàng)建的過程中，深刻體會到了友善的力量，并從中收獲了許多的成長與收獲。在這里，我想分享一下我對創(chuàng)建友善班級的心得體會。
首先，友善班級需要樹立起共同的價值觀。在班級的開展活動中，我們進行了如友善行為倡議書的簽名活動和友善口號的設(shè)計等等，并由班級共同商議確定了班級的友善規(guī)范，這為我們樹立起了一個共同的價值觀。這種價值觀的確立，讓我們在班級的日常生活中都能夠遵守相同的規(guī)范，增強了彼此之間的信任和尊重。
其次，友善班級需要每個同學(xué)的積極參與。我深刻認識到一個友善班級的形成，是需要每個班級成員的定期參與的。在我們的班級中，每個同學(xué)都有一個友善委員的角色，負責(zé)組織各種友善活動。在這個過程中，我明白了友善班級的形成不能依靠班級老師或者班級委員會的個別人，而需要每個同學(xué)的積極參與和努力。
再次，友善班級需要重視溝通與合作。在友善班級的創(chuàng)建過程中，我們班級成員之間需要建立起良好的溝通與合作關(guān)系。我們定期舉行班會，討論班級中存在的問題，并通過大家共同努力尋找解決問題的方法。在這個過程中，我意識到了合理的溝通是解決問題的關(guān)鍵，只有大家相互尊重和理解，共同協(xié)作，才能達到友善班級的目標。
其次，友善班級需要鼓勵和培養(yǎng)同學(xué)們的友善行為。在我們的班級中，我們會定期舉辦評選友善之星的活動，表彰那些具有友善行為的同學(xué)。這種激勵方式讓同學(xué)們意識到了友善行為的重要性，并激發(fā)了他們主動關(guān)心他人，互相幫助的積極性。在這個過程中，我明白了友善班級不但要重視友善行為的規(guī)范，還需要通過正向激勵，培養(yǎng)同學(xué)們的友善意識和習(xí)慣。
最后，友善班級需要不斷推進創(chuàng)新。友善班級的創(chuàng)建是一個不斷完善的過程，需要我們不斷進行革新與創(chuàng)新。在我們的班級中，我們定期組織班級的創(chuàng)新活動，鼓勵同學(xué)們提出新的想法和建議。這些創(chuàng)新活動為我們的友善班級的建設(shè)帶來了新的想法和新的動力。在這個過程中，我學(xué)會了不懼怕失敗，積極嘗試新的思路和方法，讓我們的友善班級不斷進步。
創(chuàng)建友善班級是一個需要每個同學(xué)共同努力的過程，每個人都應(yīng)該懂得自己的責(zé)任，認真履行自己的義務(wù)。正是因為有了每個人的付出，我們才能夠共同創(chuàng)造一個友善而和諧的班級環(huán)境。通過參與創(chuàng)建友善班級的過程，我從中學(xué)到了如何與他人和睦相處，如何發(fā)展自己的友善行為，如何共同努力創(chuàng)造一個友善班級的重要性。相信只要我們每個人都能夠時刻遵守友善班級的規(guī)范，以友善的態(tài)度對待他人，我們的班級將會變得更加美好和幸福。
友善班級心得體會篇九
為了安撫一名精神異常的女子，一名重慶民警連續(xù)為她唱歌、放音樂近2小時，直到家人出現(xiàn)。這場“派出所里的演唱會”視頻被傳到網(wǎng)上，感動了不少網(wǎng)民。記者聯(lián)系上了當事人——豐都縣南天湖鎮(zhèn)三建派出所民警梁濤，了解這場“演唱會”背后的故事。
“派出所里的演唱會”讓人感動。對于民警梁濤而言，2小時的“演唱會”無疑代表一名普通民警的敬業(yè)執(zhí)著。而從警民關(guān)系上看，2小時的“演唱會”無疑傳遞了友善正能量，不僅兌現(xiàn)了敬業(yè)承諾，更使警民之間構(gòu)建了和諧友善的人際關(guān)系?！芭沙鏊锏难莩獣敝档梦覀凕c贊。
“派出所里的演唱會”算是民警的一場即興發(fā)揮，卻反映出民警的敬業(yè)精神。因為只有當民警想到為群眾排憂解難時，才會想方設(shè)法去探索解決問題的門徑。一場“派出所里的演唱會”看似平常、簡單，卻能夠折射出民警的工作作風(fēng)。我們談到敬業(yè)，一般理解為盡職盡責(zé)，卻容易忽視敬業(yè)的更深層次要求，那就是不僅要完成工作任務(wù)，還要用最有效、最節(jié)約的方式完成任務(wù)，體現(xiàn)在公共管理方面，則是不僅要落實群眾的訴求，還要主動為群眾排憂解難，做到服務(wù)他人、奉獻他人。事實上，當一位民警盡到敬業(yè)精神時，他已然做到了奉獻他人，已然傳遞了友善正能量。
“派出所里的演唱會”不必復(fù)制使用，但是有必要復(fù)制其中的精神。特別是對公共管理部門、窗口行業(yè)單位而言，理應(yīng)學(xué)習(xí)其中的敬業(yè)精神、友善情懷，理應(yīng)多為管理、服務(wù)想辦法，理應(yīng)少一點門難進、臉難看。畢竟公共管理部門、窗口行業(yè)單位，不僅需要完成本職任務(wù)，還應(yīng)成為敬業(yè)、友善的代言人，秉持認真負責(zé)的職業(yè)態(tài)度，提倡“人人為我、我為人人”的親善、互助、友愛態(tài)度，讓普通群眾感受到“溫馨”、“有愛”。
“派出所里的演唱會”讓友善成為網(wǎng)民追求。民警梁贊說，“不唱歌的話，擔心她亂走不安全?！毕嘈胚@個擔心才是網(wǎng)民感動的根本原因，相信網(wǎng)民感動的不是“演唱會”本身，而是“演唱會”背后的友善價值。我們點贊“派出所里的演唱會”，是因為我們認可和期待這樣的友善正能量，而我們既然點贊“派出所里的演唱會”，何不多一點將心比心，將追求友善價值作為自己的一份信念，作為自己為人處事的一個原則？相信如此認識“派出所里的演唱會”，可以讓這場“演唱會”更有意義，更值得回味。
每個人都可以上演一場“派出所里的演唱會”，只要秉持友善之心，只要廣聚愛心、樂善好施，對他人有愛，才能讓世界充滿愛。
友善班級心得體會篇十
作為人類，我們都渴望被關(guān)愛和尊重。然而，這個世界卻充滿了負面的情緒和行為，比如嫉妒、厭惡、憤怒、無視、侮辱等等。這些不友善的行為不僅破壞了人與人之間的關(guān)系，也會造成心理上的創(chuàng)傷。因此，我認為友善型是一個值得提倡的生活方式。下面，我將從三個方面分享一下自己的友善型心得體會。
第一，以真心對待人。友善不僅需要我們有良好的行為表現(xiàn)，還需從內(nèi)心發(fā)出真誠的情感。在日常生活中，我們要經(jīng)常關(guān)注身邊的人，理解和體諒他們的想法和感受，盡可能去滿足他們的需求。我曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)，全年365天，每天早上第一時間給我發(fā)信息問候，并告訴我當天最重要的事情是什么。這個無微不至的照顧讓我感受到被關(guān)愛的溫暖，也讓我更加愿意為他付出。
第二，以成長和進步為目標。對于自己和身邊的人，我們應(yīng)該以成長和進步作為最高的目標。這也是友善型所注重的一點。友善型不是單純地追求和諧和平相處，而是著重在發(fā)掘每個個體的潛力和優(yōu)點，提升彼此的實力和競爭力。無論是在工作中還是在生活中，我們都要耐心地指導(dǎo)和鼓勵身邊的人，讓他們不斷進步和成長。當你看到身邊的人在不斷進步和優(yōu)化時，你也會感到快樂和滿足。
第三，培養(yǎng)良好的溝通技巧。溝通是友善型的核心要素之一。一個人只有善于溝通，才能更好地與別人交流聯(lián)系，在人際關(guān)系中處于更加優(yōu)勢的位置。在溝通中，我們要注重傾聽對方的想法和看法，及時解決爭端和沖突。在我的工作中，我經(jīng)常使用“四步法”來解決與同事之間的分歧和沖突。首先，描述你的感覺和觀點；其次，描述你期望的行為和結(jié)果；接著，詢問對方他/她的感覺和想法；最后，達成共識并約定解決方案。這樣，不僅讓我與同事的關(guān)系更和諧，也對我的工作產(chǎn)生了積極的影響和推動。
總之，友善型是一種輕松愉悅、有效果的生活方式和處世之道。只要我們真心對待人，以成長和進步為目標，并培養(yǎng)良好的溝通技巧，就能慢慢地實現(xiàn)我們的生活和工作目標。相信在友善型的指引下，我們一定能夠在這個世界上留下美好的印記。
友善班級心得體會篇十一
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是黨的報告中立足公民個人層面提出的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了社會主義在基本價值追求和道德準則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。
與人談到社會主義核心價值觀，很多人認為這屬于意識形態(tài)范疇，是一個深奧的哲學(xué)問題，距離自己的生活很遙遠。他們認為當前最緊要的還是努力把自己的工作干好，取得優(yōu)異成績，多掙些錢把生活過得更幸福才是硬道理。其實努力把自己的本職工作干好，就是在踐行社會主義價值觀，因為敬業(yè)是社會主義核心價值觀中的重要一項。
社會主義核心價值觀共有24個字，分三個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這8個字是公民個人層面的價值準則?，F(xiàn)在我主要談?wù)剬W(xué)習(xí)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的心得體會。對于我們普通老百姓來說，踐行社會主義核心價值觀，必須要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是實現(xiàn)人生價值的根本，是生活幸福的源泉。
愛國是一種節(jié)操，作為一名中國人，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，一個沒有愛國精神的民族就是沒有靈魂的民族，一個沒有愛國情懷的人就是沒有脊梁和骨氣的人。個人的前途命運總是與祖國的前途命運息息相關(guān)，沒有國家的安定團結(jié)和繁榮富強，沒有國家的穩(wěn)定和強大，個人的一切都無從談起。有個歌曲唱得好：“沒有強大的祖國，哪有幸福的家”。我認為，既然我們的祖先已經(jīng)把我們定義為中國人，我們只有愛中國，愛國是民族自我認同的心理基礎(chǔ)。每一個人都有一個自己的愛國夢，都有自己的愛國情懷。作為中國人，我們應(yīng)該從伊拉克、利比亞、敘利亞、埃及等國家的動亂悲劇中汲取點什么!只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主!只有祖國強大穩(wěn)定才是我們老百姓幸福自由的前提。只有在這個前提下，我們的其他夢想才能實現(xiàn)。但另一方面，個人家庭生活不幸福和諧，也會影響社會和諧穩(wěn)定，直至破壞國家的安定團結(jié)和穩(wěn)定。因此，我認為自己作為一名藥物研發(fā)人員，能夠把本職工作做好，和同事們一起研發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的合格藥品，讓大家都健康幸福，家庭生活幸福和諧，社會穩(wěn)定，就是我最大的愛國。我要永遠記住，國家好，民族好，大家才會好。
敬業(yè)是敬重崗位，是一種責(zé)任。發(fā)展才是硬道理，敬業(yè)是發(fā)展的前提，敬業(yè)也是一種愛家、愛公司、愛國的表現(xiàn)。古人云業(yè)精于勤荒于嬉，敬業(yè)者離成功越來越近，怠業(yè)者距夢想漸行漸遠。我認為對于我們普通老百姓來講，敬業(yè)就是要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作;敬業(yè)就是要不怕苦、不怕累，能承受較大的工作壓力，不拈輕怕重;敬業(yè)就是要干一行愛一行，愛一行精一行，精一行成一行;敬業(yè)就是把公司的事當成自己的事來做，取得優(yōu)異的工作成績，要默默無聞，無怨無悔全身心地投入到工作中去。
要敬業(yè)，還要專業(yè)。要成為一個優(yōu)秀的員工，光有敬業(yè)精神是不夠的，還需要有核心能力--專業(yè)技能。專業(yè)技能是一個優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)，是一切素質(zhì)的載體?，F(xiàn)代社會競爭就是專業(yè)能力的競爭，專業(yè)知識是員工的核心能力，核心能力是員工的最強競爭力，有核心能力才能變成核心員工。我們要處處以專業(yè)的標準要求自己。
因此，我們不僅要敬業(yè)，還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過敬業(yè)的工作不斷提高自己的技能，做到“每天進步一點點”。也許我們并不聰慧過人，但長期堅持，一定能修煉出專業(yè)的工作技能。重要的是如果一個人沒有敬業(yè)精神，那么再強的專業(yè)技能也無從發(fā)揮。任何簡單的事情也都很難做好。
敬業(yè)和忠誠是相輔相成的，我認為忠誠的員工，心里想得更多的是如何為企業(yè)爭取利益，企業(yè)發(fā)展了，最大的受益者就是忠誠者自己。具備忠誠品格的員工，會將自身與企業(yè)融為一體，時刻關(guān)注企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提出有價值的創(chuàng)意和有意義的建言。忠誠的員工，會以維護企業(yè)形象為榮，以損害企業(yè)形象為恥。忠誠的員工，與企業(yè)共命運?！捌笈d我榮，企衰我恥”。 要稱得上忠誠，就要做到曲總在《琴思心曲》一書中說到的那樣，首先要體現(xiàn)在對自己所從事工作的熱愛，無論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都要把自己所在公司或單位當成自己的家來關(guān)心和熱愛。
忠誠是比能力更為可貴的品質(zhì)。懷抱忠誠，就必須把工作作為生命的重要組成，恪盡職守，奉獻全部智慧和力量，通過敬業(yè)完成一件件工作任務(wù)，把忠誠修煉成高尚的品格。敬業(yè)又忠誠的人，才是我們真正的渴求，才是我們的發(fā)展方向。
誠信是一種美德，也是立人之本，處事之基石。人們常說“誠信者贏天下，失信者寸步難行。我認為誠信有兩個層面：一是對別人誠實守信，二是不自欺。誠實守信就是待人處事真誠、老實、表里如一，講信譽、言必信、行必果。公司曲總在《琴思心曲》一書中說：種下誠實，得到信任;種下謊言，得到懷疑。一個人如果以誠實待人處事，就會贏得他人的信任;如果耍小聰明，善于編造謊言，最終必然是聰明反被聰明誤，成為孤家寡人，一個朋友都沒有。這段話的意思是教育告誡我們誠實守信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，沒有誠實守信也就不會有真正的朋友，人與人之間要真誠溝通，真心換真心，才能彼此信賴。
友善是一種品格，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人和人和諧相處的潤滑劑、心與心溝通的橋梁。俗話說“善有善報、惡有惡果”，待人接物，也是“種瓜得瓜，種豆得豆”，拋下什么籽，發(fā)出什么芽，結(jié)出什么果。你給他一張笑臉，他也會還給你一個微笑。
要做到友善，必須和而不同。著名社會學(xué)家費孝通曾說過一句話，就是對“和而不同”最好的解釋?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同。”含義大概是：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美融合在一起，就會實現(xiàn)理想中的大同美。我認為，“和而不同”就是友善的源頭活水。我的體會是：人人都有優(yōu)點，大家要相互學(xué)習(xí);人人都有缺點，大家要相互提醒;人人都有個性，大家要相互包容;人人都有難處，大家要互相幫助。只有多換位思考，才能做到和諧相處。人與人之間相處， 要做到公司曲總在《琴思心曲》一書中寫到的那樣：要理解人、諒解人、關(guān)心人、幫助他人不圖回報、在利益分配上要懂得舍得，不在背后議論他人是非。只要大家在工作和生活中相互學(xué)習(xí)、提醒、包容和幫助，就能構(gòu)建和諧、友善的人際關(guān)系。
今后，我要自覺地把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己的基本行為準則和普遍價值遵循，持之以恒地貫穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展、祖國的強大做出應(yīng)有的貢獻。
友善班級心得體會篇十二
近日，我校開展了一場別開生面的友善季活動，這令我深受觸動。在這短短幾周里，我見證了友善的力量，領(lǐng)悟到了友善的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。以下是我對友善季的體驗心得的總結(jié)：
第一段：了解友善季的意義與目標
友善季是一次旨在為我校師生營造和諧友善的校園氛圍的人文關(guān)懷活動。該活動旨在引導(dǎo)與培養(yǎng)每個人的友善意識和友善行為，進一步促進同學(xué)間的友情、信任和合作。友善季希望通過舉辦各種有趣而有意義的活動，讓同學(xué)們真真切切感受到友善的力量，以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。在了解了友善季的意義與目標之后，我對本次活動充滿期待。
第二段：友善季的活動及其收獲
友善季的活動種類繁多，并覆蓋了校園的各個角落。例如，在一次主題為“友善問候”的活動中，我親身參加了明文制定的“每人問候五位陌生同學(xué)”的挑戰(zhàn)。通過這一活動，我不僅與一些陌生同學(xué)產(chǎn)生了交流，而且發(fā)現(xiàn)友善問候的簡單行為可以給人帶來巨大的快樂。此外，友善季還組織了友善講座、志愿者服務(wù)、互助活動等，這些活動使我更加深刻地認識到友善的能量和影響力。
第三段：友善季的感悟及意義
友善季的活動不僅僅讓我收獲了快樂和美好的回憶，更使我得以從中體會到了友善的力量。友善可以創(chuàng)造和諧的校園氛圍，化解矛盾和沖突，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適和融洽。友善還能增進人與人之間的溝通與理解，培養(yǎng)個人的同理心和合作精神。尤其在友善季的活動中，我親身體驗到了友善行為所帶來的正面反饋，這促使我成為更加友善和真誠的人。
第四段：我在友善季中的改變及感受
友善季改變了我的行為習(xí)慣和認知方式。之前，我常常為了自己的利益而忽略他人的感受，缺乏和他人真實交流的機會。但在友善季中，我慢慢地學(xué)會主動關(guān)心和幫助他人。我會主動打招呼、主動與他人交流。這一系列行為使我覺得自己更加快樂、滿足，也使我更加愿意為他人付出。友善季不僅改變了我自己，也幫助我意識到友善行為的積極影響和價值。
第五段：友善季的延續(xù)和展望
友善季雖然只是一個短暫的活動，但它所帶來的影響將在我心中持續(xù)發(fā)酵。友善不應(yīng)只是一個季節(jié)性的活動，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣。希望我們每個人都能像友善季一樣，以友善的舉止和善意的行為影響身邊的人。同時，我也希望友善季能夠成為全年的常態(tài)化活動，持續(xù)推動友善行為在校園中的傳播和發(fā)展。
友善季讓我得以體會到友善的魅力和價值，也提供了成長和進步的機會。希望我們每個人都能將友善融入生活中，為創(chuàng)造和諧友善的社會環(huán)境貢獻力量。
友善班級心得體會篇十三
社會主義核心價值觀，在個人層面提出的第四個價值準則，是友善。
“友善”這個詞，應(yīng)該拆分成兩部分來看：“友”是友好，表現(xiàn)友好，這是行為要求、是表面現(xiàn)象；而“善”是善良，心懷善意，這是心理要求、是內(nèi)心態(tài)度。如果只強調(diào)表層的友好而不顧內(nèi)心真情實感，就容易淪為偽善；而如果只強調(diào)內(nèi)部的善心而不談如何外化于行，就容易產(chǎn)生隔閡誤解。所以，“出于善意的友好”，這才是“友善”這個詞對于人際關(guān)系的完整詮釋。
在我們每個人的人際交往中，都會面對這樣兩類人——其中一類，是我們認同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視?？傊?，這樣一類人群，每個人都會比較本能地以友好態(tài)度相對，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人群。
對于積極關(guān)系人群，友好以對是自然而然的，所以此時我們需要自省的是：面對這些重要人士，我們表現(xiàn)出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是內(nèi)心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會因為遷就而表里不一？是否會因為奉承而言過其實？是否會出于順從而言不由衷？是否會出于權(quán)威而陽奉陰違？此時，追溯這份友好表現(xiàn)的內(nèi)心出發(fā)點就格外重要。
對于本心不同而表面為友的人，在《論語》里有著明確的論述，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實的朋友。
所以孔子的弟子曾參，領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)之后，就每天自省多次、追問自己的內(nèi)心，他說“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”他每天多次反省自身，問自己：我為別人做事是否有不忠誠于人的時候？我與朋友相交是否有不誠信于心的時候？我學(xué)習(xí)的知識是否有踐行不夠的地方？在傳統(tǒng)文化里，并不追求高朋滿座、門庭若市的浮華朋友，易聚易散；中國文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠心待人，善意如初。
諸葛亮在《論交》里說道：“勢利之交，難以經(jīng)遠。士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷險夷而益固?！背鲇趧堇慕煌?，不能久長，不可穩(wěn)固。而君子相交的珍貴，就像是一棵常青樹，在溫暖的順境里不必去刻意錦上添花、增枝加葉，在寒冷的逆境中也不會改投別處、落井下石，能夠經(jīng)處任何時節(jié)的考驗，而且在患難之時更顯堅固。
所以，在“友善”一詞里，“善”的重要性，就如同是常青樹的根基，促發(fā)著地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎(chǔ)?；ㄩ_花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。
《孟子》里說：“君子莫大乎與人為善?！迸c人為善是君子最高的德行。善中友外，方為友善。
對于積極關(guān)系人群，我們在表現(xiàn)出友好的同時，要注意自己的發(fā)心是否真誠善良。而對于那些我們不認同的人、不喜歡的人、不在意的人，比如與自己意見相左、志向不同的人，或者是學(xué)問水平、職位成就、生活質(zhì)量甚至道德品性都低于自己的人，我們常常會怠慢、會輕視、會疏忽，更有甚者，會惡言相向、勢同水火。每個人生命里都存在著這樣的人群，而且我們每天絕大部分遇見的都是這個群體，比如陌生人、比如點頭之交、比如身份低微的人、比如本身素質(zhì)不高的人，與這類人群的相交，其實是構(gòu)成了我們無所不在的交往空間。我們姑且稱呼這類人際群體，為人生中的非積極關(guān)系人群，他們不是我們抱有強烈主動性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一種人群、任何一種交往，都是我們生活中必須面對的一部分，如果讓這一部分以消極之心、以怠慢之態(tài)、以無禮之姿去對待，那么這種消極、怠慢、無禮就首先構(gòu)成了我們自己人生整體的一部分，就已經(jīng)消解著生活對于我們自己的友好。所以，面對非積極關(guān)系人群是否能秉持理智的友好，才真正體現(xiàn)出一個人的修為。
而怎樣達成這份修為，我們可以翻開《論語》找答案。《論語》對于為人處世最切實的指導(dǎo)意義之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《論語》里有這樣一段遺響千年的'對話：
子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔ā！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?/p>
孔子向曾參傳道，告訴他：我所有的學(xué)說，都是由一個基本思想貫穿的。曾參領(lǐng)受，而其他學(xué)生卻不明所以，紛紛向他求教，曾參對大家感嘆：老師的學(xué)說，就是“忠恕”二字啊。
曾參是孔子座下天分極高的弟子，他和孔子的對話，猶如佛祖拈花、迦葉微笑，了悟于靈犀、受教于無言。而曾子后來，也確實如迦葉發(fā)揚了佛教一般，成為了將孔子儒學(xué)思想既有繼承、更有發(fā)展的一代“宗圣”。而他與孔夫子在一問一答間提煉總結(jié)出的這個“忠恕”至理，也提供給了孔門弟子、給世間君子一條得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是盡己之心、以待己之心去待人，所謂“己欲立而立人，己欲達而達人”，自己想立得住、也要使別人能立得住，自己想行得通、也要使別人能行得通，也就是，盡我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、換位思考，不僅盡自己之所愿，還能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能夠?qū)⑿谋刃?。孔子的另一位學(xué)生子貢又問過老師：是否有一個字可以作為終身座右銘的？孔子肯定地回答說：“其恕乎。”恕，這個字就是最為重要的、可以奉行終身的指導(dǎo)思想。
而面對那些在以前曾有過失或者與自己曾有摩擦的人，我們就可以從此理直氣壯地攻擊他們、敵視他們、傷害他們了嗎？孔子的一字之教，告訴我們“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增廣賢文》告訴我們“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，《左傳》又告訴我們“人誰無過，過而能改，善莫大焉”——能否促發(fā)他人向善轉(zhuǎn)化、能否促進關(guān)系轉(zhuǎn)為善交、能否促使自己善心不墮，就從我們以理智之心、以善良之愿秉持的友好態(tài)度開始。
所以，友善，不僅在于與人為友、心從善念，還在于與人為善、給人機會。
友善，不僅是對他人、對外部世界的一種態(tài)度，同時也是對自己、對內(nèi)部心靈的一種精神。一個不能首先與自己為友、不能本身發(fā)心善良的人，是無法處理好與他人、與社會的友善關(guān)系的。
所以《禮記·中庸》中才會說“君子慎其獨也”，“慎獨”，這是中國文化中重要的自我警醒。一個人獨處時的心理狀態(tài)和行為狀態(tài)，是他發(fā)散開來、面對世界的源點。
一個能夠充實自我、享受孤獨、反省內(nèi)心、明察優(yōu)劣的人，才是一個具有人格獨立性的人，他不會因懼怕孤獨而不加分辨、交下酒肉朋友，不會因缺少主見而人云亦云、盲目隨波逐流，不會因無所事事而浮躁草率、尋釁滋事為樂；不會因信念不定而被人左右、偏激從眾行事。因此，諸葛亮在《誡子書》里說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡磳庫o，就是能君子慎獨、能與自己安然為友；明志致遠，就是能推己及人、能與社會友好長處。
所以，首先培養(yǎng)一顆常存善念的心，能與自己做朋友、能對話自己的得失，而后才能在社會中無論遭遇觀念如何沖擊、無論面對事態(tài)如何變幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善處世。
《管子》說“善人者，人亦善之”，《老子》說“天道無親，常與善人”——假如我們感覺這個社會還不夠友善，那么正說明，作為社會一份子的我們，對這個社會還不夠友善。當我們用自我的一份友善去點亮自己和周圍的時候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。
友善班級心得體會篇十四
第一次接觸“友善用腦”這個詞，是在本學(xué)期的課題培訓(xùn)會上。初見時，只感覺這是個模糊、遙遠的概念，不明白什么叫友善用腦？怎么在教學(xué)和學(xué)習(xí)中做到友善用腦？通過一個學(xué)期的培訓(xùn)、聽示范課、自己看書學(xué)習(xí)以及在課堂上實踐應(yīng)用，我現(xiàn)在對友善用腦有了進一步的理解和感悟。
友善用腦是新西蘭著名教育家克里斯蒂提出的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個學(xué)生的頭腦、記憶以及思維方式都是不同的。因此，學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，作為教師，我們要相信每個學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，讓他們用自己的方式去學(xué)習(xí)，錯誤時最好的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生由被動的要我學(xué)變?yōu)橹鲃拥奈乙獙W(xué)。在課堂上利用音樂、運動等多種活動，調(diào)動學(xué)生多感官參與活動，是一種有效的學(xué)習(xí)手段與策略。學(xué)習(xí)過程就是一個多感官參與的過程，學(xué)生上課認真聽講，至少會涉及到聽覺和視覺，尤其是六七歲的低年級學(xué)生。因此，本學(xué)期我嘗試在課堂上，積極的調(diào)動學(xué)生的多感官參與活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，提高學(xué)生鍛煉身體的能力。
教授一年級漢語拼音時，我盡可能開展有趣味性，宜多采用活動和游戲的形式。以“讓孩子在輕松快樂的氣氛中學(xué)拼音”為目的，通過多種形式的活動、游戲，讓全體學(xué)生動口、動腦、動手，多種感官協(xié)同活動，提高課堂實效。在教授《angengingong》一課時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點由易到難，層層深入，達到鞏固復(fù)習(xí)的母的。一節(jié)課下來，學(xué)生興趣盎然，達到了教學(xué)目標，課堂效果好。
以“讓孩子在輕松快樂的氣氛中學(xué)拼音”為目的，通過多種形式的活動、游戲，讓全體學(xué)生動口、動腦、動手，多種感官協(xié)同活動，提高課堂實效。如：課中操與語文課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)了四個復(fù)韻母和一個整體認讀音節(jié)。我安排了游戲環(huán)節(jié)，課件出示小雨點，告訴學(xué)生要落下來了，小雨點后面藏著我們學(xué)習(xí)的韻母呢。比一比誰的精神最集中，讀得又快又準。讓學(xué)生把小手伸出來加上手勢讀出來。
又如：開展闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固。第一關(guān)的看圖讀音節(jié)，在學(xué)生準確讀出詞語后，教師適時介紹，如：黃鶯有著金黃色的羽毛和一個粉紅色的小嘴多好看呀。小百靈雖然外表不漂亮，但它是草原小歌手，唱起歌來清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動聽。你們想聽聽嗎？讓學(xué)生聽百靈的叫聲。
孔雀開屏像一把五彩灑金的大扇子真美麗。第二關(guān)在猜謎語的環(huán)節(jié)中，選擇深受學(xué)生喜愛的動畫人物喜洋洋，激發(fā)學(xué)生拼讀的興趣。這一關(guān)結(jié)束，教師啟發(fā)學(xué)生：喜洋洋憑借智慧和勇氣幫助小羊們戰(zhàn)勝了灰太狼。你能開動腦筋，送音節(jié)寶寶回家嗎？從而進入了第三關(guān)的練習(xí)。送音節(jié)寶寶回家：學(xué)生分別把蜜蜂、蜻蜓、大象的聲母韻母組成的音節(jié)放到黑板上相應(yīng)的房子里，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。這三關(guān)的安排注意了由易到難，層層深入，達到鞏固復(fù)習(xí)，提高拼讀能力的目的。通過闖關(guān)游戲，增加復(fù)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生動起來。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個生動、直觀的活動情景，使一個個學(xué)生感到枯燥的拼音字母變成一個個孩子們喜歡的“朋友”，激活了他們的興奮點，引導(dǎo)他們集中注意力，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣和積極性。
充分利用教材，教會學(xué)生看書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣：眼到、手到、心到。在教材里ong的音節(jié)共安排了四個，上面兩個聲母不同，下面兩個是三拼音節(jié)。eng的安排也是，橫著看是聲母不同、豎著看是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分。在備課中我揣摩編者的意圖，重點引導(dǎo)學(xué)生觀察區(qū)分聲母、注意三拼音節(jié)的讀法，培養(yǎng)學(xué)生準確拼讀的習(xí)慣，掌握正確拼讀的方法，從而達到拼讀的準確性。
把學(xué)拼音、練表達、發(fā)展語言、提高思維結(jié)合起來。體現(xiàn)語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程。上課伊始，課件出示課本中的四幅圖，指導(dǎo)學(xué)生用一句完整話說說每幅圖畫的是什么？在其他環(huán)節(jié)中教師有意識地培養(yǎng)學(xué)生說完整話，練習(xí)表達。
比如，學(xué)生在給“ing”組詞時，有的學(xué)生與“in”混淆了，我及時把“in”寫在黑板上引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分。達到了實效性。
友善用腦是符合我們新課改的基本要求，彰顯了新課程的精神理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的學(xué)，友善用腦這一先進理念，要多加實踐運用，應(yīng)用到每一節(jié)課中，有利于教師的教，更有利于學(xué)生的學(xué)。我相信，只要我們用心去做、去努力，我們的每一節(jié)課都是精品課，都是經(jīng)得起推敲的優(yōu)質(zhì)課。
友善班級心得體會篇十五
友善季是我校一年一度的活動，它旨在讓同學(xué)們感受友善的力量，并通過互動和活動建立友誼。在參與了友善季的各項活動之后，我深刻地體會到了友善的重要性和真實的力量。
第二段：友善的意義
友善是一種寶貴的品質(zhì)，它帶給我們快樂和滿足感。在友善的環(huán)境中，我們變得積極向上，我們可以互相幫助和鼓勵。友善可以讓我們的日常生活更加美好，也可以改變他人的生活。當我們待人友善時，我們可以感受到對方的喜悅和感激，這種感覺讓人倍感幸福。友善還可以讓我們建立更加緊密的人際關(guān)系，相互理解和支持，共同度過困難和挑戰(zhàn)。
第三段：友善季活動
我校的友善季活動設(shè)計了多種多樣的互動與交流方式，讓我們更好地體驗友善的力量。在友善季期間，我們有機會與不同年級、不同班級的同學(xué)一起參與各種活動。比如說，友善交流日，我們可以主動與陌生的同學(xué)搭訕，互相了解分享，增進感情；而友善運動會，則是一個團隊合作的機會，我們在比賽中互相扶持，共同追求勝利。通過這些活動，我意識到友善可以促進我們的個人和團隊發(fā)展，讓我們更加團結(jié)和融洽。
第四段：友善季的影響
友善季的活動不僅僅局限在校園內(nèi)，它對整個學(xué)校乃至社會產(chǎn)生了積極影響。在友善季期間，我們向同學(xué)、老師和家長傳遞了友善的理念，并在行動中詮釋了友善的力量。在這個過程中，我注意到友善的態(tài)度和行為有著傳染性，當我們對他人友善時，他人也會對我們保持友善。這使得我們的學(xué)校變得更加和諧和溫暖，也可以通過我們的友善行為影響到更多的人。
第五段：友善季的啟示
友善季活動讓我明白了友善對于個人成長的重要性。友善是一個習(xí)慣，需要我們不斷地踐行和堅持。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，主動付出友善，用心去傾聽、關(guān)心和幫助別人。無論是在學(xué)校里還是在社會中，我們都可以成為友善的使者，傳遞友善的力量，讓友善成為一種普遍的價值觀。友善可以改變我們與他人之間的關(guān)系，也可以改變整個社會的氛圍。
友善季活動讓我深刻體會到友善的意義和力量。友善不僅是一種美德，更是一種習(xí)慣和生活態(tài)度。通過友善，我們可以建立美好的人際關(guān)系，促進個人和團隊的發(fā)展，并在自己身上創(chuàng)造積極的影響。我希望友善的力量能夠傳遞下去，影響更多的人，讓我們的社會變得更加友善和溫暖。
友善班級心得體會篇十六
友善墻是近年來興起的一種社會實踐方式，即在公共場所設(shè)置一個特定的墻壁，供人們發(fā)送友善、正能量的留言和信息。通過友善墻，人們可以表達自己的想法、積極向上的觀點，傳遞愛與關(guān)懷。在參與友善墻活動的過程中，我深刻體會到了友善的力量和對社會的積極影響。接下來，我將從與陌生人交流、傳遞正能量、促進社區(qū)凝聚、培養(yǎng)良好的社會風(fēng)尚和發(fā)揮個人作用五個方面總結(jié)我的心得體會。
首先，友善墻為我提供了與陌生人交流的機會。在尋找墻面的合適位置時，我常常會遇到其他參與者。我們互相合作，共同探討最優(yōu)的擺放方式。通過這個過程，我結(jié)識了一些新朋友，與他們一起交流，分享彼此的體驗和心得。友善墻活動不僅僅是一種表達方式，更是一次與他人互動的機會，讓我更加開放、自信地與他人溝通，拓寬了我的社交圈子。
其次，友善墻傳遞了積極向上的正能量。大多數(shù)參與友善墻活動的人，都希望通過留言的方式傳達友善與鼓勵。在我的觀察中，無論是在學(xué)校、社區(qū)還是其他公共場所，參與者們都愿意把最美好的一面呈現(xiàn)給陌生人。他們會留下一些暖心的話語、鼓勵的故事，或者分享自己的生活經(jīng)驗，以此來溫暖他人的內(nèi)心。這些正能量的留言會影響到路過的人，讓他們在壓力和煩惱中獲得一絲寬慰。
第三，友善墻活動促進了社區(qū)凝聚。友善墻是大家共同參與的社會實踐方式，它能夠把人們聚集起來，形成一個共同關(guān)注和參與的社區(qū)。當我在附近的社區(qū)遇到參與友善墻的人時，我們往往會互相打招呼，互相鼓勵。這種共同參與的體驗，讓我們更加密切地關(guān)注社區(qū)的發(fā)展和變化，培養(yǎng)了一種共同責(zé)任感，進一步凝聚了社區(qū)的力量。
第四，友善墻活動有助于培養(yǎng)良好的社會風(fēng)尚。友善墻是一個可以傳遞友善與鼓勵的渠道和載體，通過留言的方式，人們可以表達對他人的尊重和善意。當人們在友善墻上留下自己的留言時，他們也會更加關(guān)注自己的用語和風(fēng)格，力求使自己的信息傳遞出友善、正能量的感覺。這一過程有效地培養(yǎng)了良好的社會風(fēng)尚，使人們更加注重彼此之間的交流和理解，營造了一個和諧寬容的社會環(huán)境。
最后，友善墻活動讓我深刻認識到每個個體對社會的作用。友善墻的力量并非僅僅體現(xiàn)在墻壁上那些留言上，更重要的是每一個參與者對友善墻活動的貢獻。每一個留言都代表著一個人的心聲，都是一個個體對社會的積極參與。友善墻活動讓我意識到，作為一個普通人，我也可以通過自己微小的行動，傳遞友善與溫暖，對他人產(chǎn)生積極的影響。每個人都有能力去改變這個社會，友善墻活動讓我感受到了這個力量。
綜上所述，友善墻活動在交流、正能量傳遞、社區(qū)凝聚、培養(yǎng)社會風(fēng)尚和發(fā)揮個人作用等方面對我產(chǎn)生了積極的影響。通過友善墻，我更加積極地參與到社會實踐中，學(xué)會了與陌生人交流，傳遞友善與關(guān)懷。我相信，隨著友善墻活動的不斷推廣，越來越多的人會通過這種方式，將友善的力量傳遞給更多的人，讓社會變得更加和諧與美好。
友善班級心得體會篇十七
在當今社會，人與人之間的友善交流日漸減少，人們總是以自我為中心，忽略了身邊的人。因此，提倡“友善型”已成為當代社會的一種趨勢。作為個體，我們應(yīng)該將友善放在心中，使之成為生活的一種習(xí)慣和態(tài)度。下面，我將分享我個人的一些心得體會。
第二段：展開
首先，贊美是友善的一種表現(xiàn)方式。每個人都希望能得到贊美，它不僅能體現(xiàn)對他人的尊重，也有助于建立起友好關(guān)系。在我們的日常生活中，可以通過鼓勵、稱贊，表達對某件事情的認可和贊賞。也可以在表達看法的時候，先從點滴方面出發(fā)，為對方的優(yōu)點喝彩。
其次，傾聽是友善的另一種表現(xiàn)方式。在日常與人交流中，我們有時常常傾聽自己的聲音，卻忽略對方想要說的話。因此，我們應(yīng)該注重傾聽他人的意見，了解自己未曾了解的事情。當對方訴說的時候，要保持耐心細致地傾聽，同時，嘗試站在對方的視角多考慮一下，建立良好的溝通基礎(chǔ)。
第三段：拓展
此外，幫助他人也是一種友善的體現(xiàn)，不少人會遇到困難或者問題，當我們發(fā)現(xiàn)他人需要幫助的時候，應(yīng)該給予實際行動的支持。幫助他人根據(jù)需求提出合理的建議，說出積極的鼓勵才能讓他們感到受到了關(guān)注和尊重。
第四段：總結(jié)
總之，一種友善的態(tài)度和習(xí)慣可以促進社會中員工之間的和諧和發(fā)展。我們不僅要實現(xiàn)自我價值，也要懂得與他人相處，并盡自己力所能及的去幫助他人。我們應(yīng)該用愛心、關(guān)心、體貼等友善行動來體現(xiàn)我們信仰和文化。這種態(tài)度對于人類社會的繁榮團結(jié)有著積極而深刻的影響。
第五段：結(jié)尾
在現(xiàn)代社會中，友善是人類應(yīng)該保持的基本情感和態(tài)度。通過瞻前顧后，關(guān)注他人的生活區(qū)別與困難，共同促進人類社會的發(fā)展。作為一個愛心和平精神的擁護者，我堅信：帶著一個友善的心態(tài)走向世界，將無限好處。
友善班級心得體會篇十八
在日常生活中，我們都希望能夠被他人對待友善、禮貌，但是作為一個文明社會的一份子，我們同樣需要自己去營造一個友善的環(huán)境?；诖?，我開始思考“友善型”在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔茫偨Y(jié)出了以下五點心得體會。
第一，在日常生活中，我們要尊重他人，對于他人的身體和感受要保持關(guān)注。無論貧窮富有、文盲博學(xué)、性別種族，都應(yīng)以平等的態(tài)度和尊重的態(tài)度對待，身體不健康、情緒不穩(wěn)定的人，也是要保持充分的耐心和理解，和平相處。
其次，在處理問題時，我們要耐心傾聽對方的想法和建議。有時候，我們聽不懂對方的想法，其實是我們自己思想狹隘、視野短淺，沒有能夠在對方的觀點中尋找到自己的發(fā)展空間。所以，在處理問題之前，我們應(yīng)該保持一顆寬容和包容的心態(tài)，大度接納不同的意見和想法。
第三，在自己做出決策時，應(yīng)該考慮到他人的利益。做一個強大而有影響力的人，并不是只考慮自己的利益，而是顧及他人的需要和利益。站在他人的角度，思考自己的決策是否合理和有益于他人，對于自己和他人都會產(chǎn)生良好的影響。
第四，表達的方式要友善、溫和、有禮貌。我們應(yīng)該盡可能的在說話的時候保持溫和的語氣，不發(fā)脾氣，把話說清楚明白。同時，在處理過程中需要關(guān)注語氣的輕重和節(jié)奏，以及個人行為的舉止和言語的幽默感，給他們帶來輕松愉快的交流。
最后，在處理過程中，我們需要保持耐心和心態(tài)平和。當問題出現(xiàn)時，不要立即想出結(jié)果，更重要的是要保持冷靜和耐心，在處理緊急情況時，正確的態(tài)度往往能帶來正確的結(jié)果。
總之，只有我們注意到自己的言語和行為，維護生活中有良好的溝通和互動，才能根據(jù)自己的日常行為影響他人，建立起來一個互相協(xié)助、互相理解、互相尊重、和諧友善的社交環(huán)境。友善型的人，不僅讓別人感到好，也讓自己能夠更加明確的認識自己。
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