最熱小學(xué)教育讀后感悟（案例14篇）

感悟是對(duì)自我、他人和世界的情感和認(rèn)知的深入思考和體味。怎樣保持感悟的敏感度，讓我們時(shí)刻保持對(duì)人生的思考和領(lǐng)悟？下面是一些關(guān)于感悟的精選文章，供大家參考和閱讀。

小學(xué)教育讀后感悟篇一

一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸了《感悟生命》這本書，感慨良多。這本書通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的故事，讓站在局外的我們仿佛身臨其境地體會(huì)到了它們對(duì)生命的態(tài)度，得到生命的真諦?？赐晡也唤L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。不是因?yàn)槠渌?，而是因?yàn)闀惺|蕓眾生，觸碰了心靈深處，喚醒了生命的靈魂。而此書中，令我印象最深的便是第一篇文章——巴金先生的《小狗包弟》。

這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗——包弟在“文革”中的悲慘遭遇，從一個(gè)側(cè)面反映那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無人道的現(xiàn)實(shí)；文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛，表達(dá)了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。

雖然大家普遍認(rèn)為這篇文章主要揭露的是“文革”期間的罪惡，但我認(rèn)為，這篇文章還有一處閃光點(diǎn)，便是在呼喚人性，謳歌人性。人世間的冷酷與凄涼，即是體現(xiàn)在文中寫到包弟的離開。這使作者愧疚萬分，以至于以后每每想起時(shí)“滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎”。也許因?yàn)楣繁黄毡檎J(rèn)為是最忠誠的動(dòng)物，，因此有許多篇描寫狗的文章。特別是動(dòng)亂年月，人情殆盡、親友疏遠(yuǎn)時(shí)，狗常常成了重要角色，用它們對(duì)主人的忠義，反照出社會(huì)中人的無情，就更襯托出人世間的冷酷與凄涼。作者為了免遭造**派的襲擊，保住生命安全，只有將愛犬包弟送到解剖臺(tái)上。這樣描寫，既是作者的自責(zé)，也是從另一角度表現(xiàn)對(duì)人性的渴望與呼喚。倘若沒有專政隊(duì)的諸種暴行，狗的主人絕不會(huì)“殘酷”地將愛犬送走；假如人間充滿人性，怎么會(huì)隨心所欲地踐踏無辜的性命？因而，自責(zé)，實(shí)際上就是呼喚人性；而呼喚人性，也是從另一方面對(duì)生命的謳歌和贊美。

當(dāng)輕輕合上這本書時(shí)，這個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去?；蛟S人性也是這樣，無論如何，都會(huì)縈繞在人的心頭，只是有的人還未發(fā)現(xiàn)而已。生命的意義，或許也就在此吧。

小學(xué)教育讀后感悟篇二

本書中有這樣一段精彩的描述，讓人看過久久不能忘記。

如果孩子

生活

如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);

如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗;

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡;

如果孩子生活在互相幫助中，他便學(xué)會(huì)關(guān)心他人;

如果孩子生活在親情、友誼中，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)美好的世界。

是的，每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)娶勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我，不是孩子消極悲觀自卑，而是外界壓抑的結(jié)果。多給學(xué)生說“我希望、我建議、你覺得、你能行”，尊重孩子是貫徹素質(zhì)教育的前提。

教育要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，決不能僅僅為了考試，我們?cè)谂囵B(yǎng)一個(gè)人，一個(gè)將來在社會(huì)立足的人，一個(gè)要有創(chuàng)造性能力的人。這是教師神圣的責(zé)任。家庭教育很重要，但問題是家長(zhǎng)缺少教育觀念!家長(zhǎng)會(huì)一定要給家長(zhǎng)講清楚：

1、盡量多表揚(yáng)孩子，輕易不要批評(píng)他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大。

2、多關(guān)心孩子的

學(xué)習(xí)

3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成員之間要民主，要談心，要溝通，但決不能對(duì)孩子放任自流。

4、不要在孩子面前議論教師，不能在別人面前說孩子的缺點(diǎn)，堅(jiān)決不能給孩子下結(jié)論。

5、多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)待人接物、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

6、一定要給孩子做表率，經(jīng)常與學(xué)校溝通。

啰嗦啰嗦說了這些，但就123來說，還是不能較全面的講出個(gè)所以然來。作為家長(zhǎng)，作為老師，都同樣有責(zé)任，有義務(wù)教育好孩子。

前一段時(shí)間，我讀了《

小學(xué)

教學(xué)媒體能使教學(xué)對(duì)象生動(dòng)形象，給學(xué)生以更大的思維空間。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得生動(dòng)起來，運(yùn)用教學(xué)媒體，多感官、多渠道參與信息的加工，大大提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體不僅給教學(xué)過程增添了色彩，更為學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學(xué)媒體的重要性，在日常的教學(xué)過程中更應(yīng)該更好的駕馭。

現(xiàn)代的素質(zhì)教育觀要求面向全體學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生。課堂教學(xué)中也要面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的學(xué)生創(chuàng)造條件，最大限度地開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，教學(xué)媒體的選擇也應(yīng)遵循這一點(diǎn)，不同的學(xué)生應(yīng)該擁有屬于他們的最適合的媒體。通過制作各種模型和多媒體課件，使課程內(nèi)容形象化、具體化，便成了我的目標(biāo)。

板書和投影也是教學(xué)媒體中很重要的'一環(huán)，通過板書和投影，把教學(xué)內(nèi)容一一呈現(xiàn)給學(xué)生，有助于學(xué)生更好的了解與體會(huì)。老師講授的東西，剛開始最容易忘，而好的板書可以讓教學(xué)內(nèi)容留下痕跡，尤其是對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別需要板書來幫助他們思考，在課后慢慢消化。這就對(duì)老師的板書提出了很高的要求，老師要事先設(shè)計(jì)好板書，不但簡(jiǎn)明扼要，更要想好需要保留和無須保留的部分，做到合理利用。且不說老師的板書需要藝術(shù)的美感，但至少要清晰自然，給學(xué)生們好的視覺享受。老師在板書的時(shí)候也可以適當(dāng)修飾，增添色彩，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。板書的形式可以多樣，提綱式使內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，圖式的特點(diǎn)是清晰、直觀形象，線索式往往特別吸引學(xué)生的注意力，而流程式使學(xué)生的思路更好的展開，簡(jiǎn)圖式有鍛煉學(xué)生的思維，使學(xué)生生動(dòng)活潑。而老師只要根據(jù)不同的學(xué)生，在不同的階段采用不同的板書形式，定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

小學(xué)教育讀后感悟篇三

周末我看了《感悟》這本書深有感觸，而最讓我感動(dòng)的是其中的一個(gè)感人故事。

一位母親生孩子時(shí)大腦突然大出血，變成了精神病人。而她生的男孩卻很健康。這位孩子的奶奶就養(yǎng)大了他，不久男孩以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于小學(xué)，考上了重點(diǎn)中學(xué)，但這一年，他的奶奶去世了，男孩和他的媽媽就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經(jīng)常帶著他的媽媽一起去給他送飯。時(shí)間長(zhǎng)了，他的媽媽居然也知道去學(xué)校的路，一天他媽媽竟然獨(dú)自一人從樹上摘了幾個(gè)桃子給他送過去，看著兒子津津有味地吃著，癡呆的媽媽也會(huì)心地笑了，幾天后，在山上的桃子樹邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的媽媽為了兒子能吃上桃子，已經(jīng)掉下了懸崖。

其實(shí)我們也不用現(xiàn)在變成一個(gè)大款，去給爸爸媽媽買豪車、豪宅，只要現(xiàn)實(shí)生活中，做到尊老愛幼、樂于助人，做好自己力所能及的事就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。

小學(xué)教育讀后感悟篇四

《感悟人生》這是一部收藏了三百則經(jīng)典小故事，分別從成敗、得失、心態(tài)、性格、習(xí)慣、細(xì)節(jié)、做人、情感等十五個(gè)方面，對(duì)人生進(jìn)行了全面解讀，無論什么時(shí)候讀起來，都對(duì)會(huì)使我有所感，有所悟，有所得，是指導(dǎo)我正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的好幫手，雖然這本書我沒有讀完，但《感悟人生》對(duì)我感覺受益匪淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

我看了一個(gè)感悟很深的故事，故事名《輸?shù)袅吮荣惒⒉恢匾匾氖且A得人生》這個(gè)故事說了父親給兩個(gè)兒子爬山，上山有兩條路一條是大路平而近，另一條是小路險(xiǎn)而遠(yuǎn)。

他們兩各自選擇一條，幾月后身穿西服革履的大哥回來了，他驕傲對(duì)父親說我贏了，他說我的選擇是對(duì)的，說這一路春風(fēng)得意，太輕松了，還說選擇崎嶇的是個(gè)傻瓜，父親說：恩!不錯(cuò)好兒子，就在幾日后，一個(gè)步伐穩(wěn)重全身充滿著生命的活力，弟弟微笑著走向父親和哥哥，對(duì)父親說：感謝您父親，給了我這次機(jī)會(huì)，這一路我學(xué)到了機(jī)敏與自護(hù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)忍。父親遺憾的說：孩子你輸了,弟弟極目遠(yuǎn)方，雖然輸了比賽，當(dāng)是我贏得了人生!這個(gè)故事說了我們?cè)诿總€(gè)人生申，都會(huì)面臨許多比賽，很多時(shí)候比賽的結(jié)果并不重要，重要的是比賽的過程，在過程中才能學(xué)到本領(lǐng)，才能悟出一些道理，輸?shù)袅吮饶徊⒉恢匾匾氖且A得人生!

還有這樣一個(gè)愛吃美食的富翁的廚房的故事，這個(gè)故事告訴我們：如果每個(gè)同事都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，與別人分工合作，工作就會(huì)順利和諧，倘若自作主張，去做自己能力范圍以外的事，不但可能把別人的事給耽誤了，自己的事也不會(huì)做好。不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，需要大家的精誠合作，更要有團(tuán)隊(duì)精神，就如航行于大海的大船，有智慧船長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘大船上每一個(gè)人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，才能凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

人生處處皆學(xué)問，我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生活中的一些常識(shí)，如果一個(gè)人只懂得書本知識(shí)而不懂得一些生活常識(shí)的話，就會(huì)變成一個(gè)地地道道的書呆子了。學(xué)了我們就要運(yùn)用，在這個(gè)世界上對(duì)誰都是公平的，只有付出努力才有可能成功，在這里我們要充分地利用時(shí)間，時(shí)間就是海綿里的水，只要一擠總是有的，成功者往往能充分利用有限的時(shí)間，而庸者卻在不知不覺中虛耗自己的時(shí)間和生命，我們要在現(xiàn)在開始奮斗，一個(gè)自信的人會(huì)把不可能三個(gè)字變成我能行，誰擁有了自信誰就成功了一半，另一半成功是靠我們的努力行動(dòng)得來的，這本書給了我深深的啟發(fā)：給自我加重，是一個(gè)人不被打翻的惟一方法，現(xiàn)代社會(huì)，誘惑很多，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，我們經(jīng)常會(huì)感到迷惘，把握好自己，讓自己走向成功，首先就要不斷充實(shí)自己，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，給自己施加壓力。

人生，一本無字的書，但卻滿是智慧。人生是一片無際的汪洋，這是它的智慧——寬容;人生是桃李甘泉，這是他的智慧——感恩;人生是一條蜿蜒的小路，這是他的智慧——淡保人生是什么?是海納百川的寬容，是知恩以報(bào)的感激，是心如止水的淡泊。 一個(gè)故事，一份收獲;每個(gè)感悟，終生受益!

小學(xué)教育讀后感悟篇五

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，我們要好讀書，讀好書。書，就像春日里的微風(fēng)，輕輕吹拂著人們?cè)陝?dòng)不安的`心；書，就像夏日里的暴雨，慢慢滲入人們干旱已久的心，書，就像冬日里的陽光，溫暖著人們寒冷的心。書是人們的精神支柱，讓人們的精神世界更加豐富，書是一片汪洋大海，讓我們可以暢游。書帶領(lǐng)我們?nèi)ビH吻那帶著新鮮露珠。透著淡淡清香的玫瑰，讓我們進(jìn)入書的世界，去享受陽光，享受空氣。享受歷練。

在清閑午后，放下手中的手機(jī)，翻開書卷回味文章透出來的美。將《感悟父愛母愛》讀完后，我的心中感觸至深，每一個(gè)故事，每一個(gè)字眼，都透露出濃郁的愛。才發(fā)現(xiàn)父愛母愛是如此偉大，任何謳歌贊美詩如此膚淺、蒼白。當(dāng)我讀到《獨(dú)臂父親》這篇文章時(shí)，我深深體會(huì)到獨(dú)臂父親頑強(qiáng)的毅力和勇氣。通過描寫?yīng)毐鄹赣H失去右臂后的生活，以及獨(dú)臂父親對(duì)孩子的教育，刻畫出堅(jiān)強(qiáng)對(duì)生活樂觀、對(duì)孩子嚴(yán)厲、富有愛心的父親形象。其中父親用左臂打水、挑水的場(chǎng)面描寫的甚是仔細(xì)，寒冷的環(huán)境，打水的動(dòng)作讓我印象深刻，讓我感觸至深，讓我不禁贊嘆。

獨(dú)臂父親的教育方式和傳統(tǒng)的教育方法一致：好酒獎(jiǎng)勵(lì)，差就懲罰，不像一些家長(zhǎng)只會(huì)口頭教育，但語言并不能讓一個(gè)小孩牢記，但疼痛一定能讓一個(gè)小孩刻骨銘心，時(shí)時(shí)警戒自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。雖然文中的父親狠狠打了做錯(cuò)了事情的作者，但通過后來對(duì)父親來看我的描寫，看出父親是心痛自己的女兒的。

這篇文章讓我領(lǐng)悟到父愛如山，托起生活的艱辛猶如腳下沉穩(wěn)的大地，牽引著子女走向他頭上的藍(lán)天。父親的愛，不用驚天動(dòng)地，只要品味生活細(xì)節(jié)，就會(huì)深深體會(huì)到無處不在的愛。

說起了父愛，就談?wù)勀笎郯?！?dāng)我認(rèn)真的將《母親的電話》讀完后，我想了這樣一段話：“當(dāng)我們沉浸在屬于自己的幸福時(shí)，是否忽略了孤獨(dú)的母親。對(duì)我們的母親多一些關(guān)懷，不僅是物質(zhì)上的，更要有精神上的?！边@段話概括了這篇文章的旨意，有時(shí)候，面對(duì)out了的母親，要多一些耐心的陪伴，才能讓母親感受到快樂的存在。

讀完《感悟父愛母愛》這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)，書中蘊(yùn)含的真情與現(xiàn)實(shí)一樣，來的很真實(shí)，很有色彩。

小學(xué)教育讀后感悟篇六

我喜歡讀書，這次我利用空余時(shí)間，讀了蘇少壬寫的《感悟生命》。

蘇少壬，男，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過教師、醫(yī)生、記者、編輯，從機(jī)關(guān)又回到教研室。高中開始戲曲創(chuàng)作，也寫小說，報(bào)告文學(xué)和雜文，發(fā)表于全國性和地方性報(bào)刊。出版《學(xué)步集》和《何時(shí)叫媽》兩書，現(xiàn)教授大學(xué)語文和寫作學(xué)。

讀了作家簡(jiǎn)介后，更激起了我的閱讀興趣，整本書是由許許多多的小故事組成的。我讀了之后愛不釋手，其中最喜歡讀的是《成為湖泊》。這篇故事主要講和是一位大師由鹽放入瓶子，放入湖泊，而教導(dǎo)弟子在心胸開闊。由此，我明白了很多，在生活中人與人之間也需要互相包容，就像兩個(gè)朋友之間，也有一此性格不和的地方，這時(shí)也就需理解他，包容他，如果一不小心得罪了你，你就要心胸寬闊，這樣才會(huì)有更多的朋友。就像廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如就懷有一顆寬容的心，最后兩人聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。

包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，包容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人做事都要學(xué)會(huì)包容，正如我們一直說的“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛?！?/p>

小學(xué)教育讀后感悟篇七

讀了《生命的故事》以后，我了解了很多地球知識(shí)，地球從無到有、從小時(shí)到現(xiàn)在，真的經(jīng)歷了許許多多的故事。

故事的鏡頭一轉(zhuǎn)，我跟著來到了銀河系，在銀河系中有億萬個(gè)星球。但對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f地球是最重要的，地球剛形成時(shí)還沒有生命存在，那個(gè)時(shí)候地球是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)。

經(jīng)過幾億年的過程變化后，生命才慢慢地來臨了，最早的動(dòng)物是無脊椎動(dòng)物，三葉蟲曾統(tǒng)治海洋一億年之久。以后才有一種叫做頭足類的動(dòng)物誕生了，也就說是現(xiàn)在的烏賊與章魚。

地球上的陸地在慢慢地變化與發(fā)展，生命也在前進(jìn)。有脊椎的動(dòng)物慢慢出現(xiàn)了，如：文昌魚；它們是最早的“脊椎動(dòng)物”。植物長(zhǎng)得越來越茂盛，把地球裝扮成了綠色的世界。

到了中生代，龐大的恐龍登場(chǎng)了。然后火山噴發(fā)，冰川來臨，人類出現(xiàn)了。人類漸漸的學(xué)會(huì)了點(diǎn)火、打獵、種植、蓋房，慢慢的就有了今天的我們。

生命是無限的，希望你也來講自己的生命故事。

小學(xué)教育讀后感悟篇八

《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說，它告訴人們一個(gè)人生的真諦?！逗?jiǎn)愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特。但簡(jiǎn)愛做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘-惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。

小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈?！逗?jiǎn)愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

閉上雙眼深深品味《簡(jiǎn)愛》的魅力所在，忽然間覺得羅切斯特和簡(jiǎn)愛的愛情是如此詩意般耐人尋味。

是的，夏洛蒂·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩個(gè)人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂·勃朗特顯得更加溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西。盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她性格上就是一種非常敏感的自尊——作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。

那個(gè)年代優(yōu)秀女性的標(biāo)準(zhǔn)是賢惠、溫順、禁欲——“家里的天使”，不能像男孩那樣自由、放縱。正是在這種嚴(yán)格、禁欲、“囚居”的氣氛中，夏洛特形成了對(duì)自由的渴望、對(duì)不平等的反抗、對(duì)“秩序”的顛覆和對(duì)“合法性”的追求。

因?yàn)樗淖宰?，她更懂得什么是尊?yán)，什么是

小學(xué)教育讀后感悟篇九

《感悟母愛》這本書顧名思義，是一本關(guān)于母愛的書，那次從朋友家看了它。讓我對(duì)母愛有了新的感悟。

這本小小的書，猶如一位無聲的老師教會(huì)了我許多東西，也讓我知道了沒有一個(gè)不愛自己孩子的母親，她們都把自己最好的東西全給自己的孩子，都傾盡一生的心血來養(yǎng)育孩子。母親是偉大的，所有的母親都是一樣的。

翻開書本的第一頁，編者就把我們的“罪狀”一一列了出來，等待著“法官”(母親)的判決。但每次善良的“法官”都把我們對(duì)她的不敬全都收起來，倘開胸懷去迎接我們，從不計(jì)較?？晌覀兠看味疾欢谜湎?，她會(huì)是多么的傷心啊!可能終有一天我們會(huì)懂得珍惜，可能對(duì)母親來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但在那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)侯，對(duì)于某些人來說，可能已經(jīng)太遲了!

對(duì)于母親，我們理所當(dāng)然地接受她的“恩惠”，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親的不足，完全沒有理解過母親!就像書里的一篇文章——《一碗云吞》。寫的是一個(gè)女孩與母親吵架，女孩一氣之下就離家出走，一個(gè)好心人給了她一碗云吞，女孩對(duì)那位好心人感激不盡，但好心人卻說：“你媽媽給你住了十幾年得飯，你為什么就不感激她呢?”女孩愣住了，這時(shí)她媽媽找到她了并溫柔地對(duì)女孩說：“寶貝，飯菜都涼了，快回家吧!”這個(gè)故事，就是我們生活中的例子。有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，但卻對(duì)母親的愛視而不見!母親的心情我們想i像不到。但其實(shí)每個(gè)母親都一樣，不會(huì)期望你會(huì)對(duì)她有所感激，她只希望你健康快樂!

母愛是什么?母愛就是母親傾盡一生的心血甚至?xí)奚约耗瑸槲覀兏冻龅膼?。其?shí)母愛不一定要像電視里驚天動(dòng)地的愛才是母愛，就算是母親叫你喝一杯水，這都是愛。其實(shí)愛一直維繞在我們身邊，深深地保護(hù)著我們，但我們卻一直沒發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起去感恩自己的母親吧，就算是你為她倒一杯水或?yàn)樗匆淮文_，她都會(huì)滿足!

《感悟母愛》給我的感悟是：母愛再大我們都會(huì)忽略，而我們給母親的愛再小都會(huì)被母親捧在手心里。同學(xué)們，讓我們一起去感恩自己的母親吧!不要為自己留下遺憾。不要到?jīng)]機(jī)會(huì)的時(shí)候，你才后悔!

小學(xué)教育讀后感悟篇十

有人說，父愛，如大海般深沉而寬廣。我坐下來靜靜冥思，卻未能領(lǐng)悟其中的含義。《感悟父愛》這本書讓我從迷茫中走向感動(dòng)。

蓋爾因?yàn)樘焐陀械牡诹种付馐艿叫∨笥训某靶Γw爾很傷心，于是爸爸把自己的大拇指蜷縮在手心里，跟蓋爾說，蓋爾的第六根手指是幫助爸爸生的。蓋爾就得自己承擔(dān)起了一個(gè)重要的責(zé)任。小朋友們也不再嘲笑他了。很久以后，蓋爾做了切除手術(shù)，第六根手指消失了。而在爸爸掌心蜷縮的那一根大拇指卻整整縮了16，前五年是直的的，后11年是再也伸不直了，蓋爾知道后，不禁潸然淚下。

因?yàn)閻?，蓋爾的爸爸想盡一切辦法想幫蓋爾消除難堪；因?yàn)閻?，蓋爾的爸爸犧牲自己的舒服寧可忍受難適也要幫助蓋爾；因?yàn)閻?，蓋爾的爸爸長(zhǎng)年堅(jiān)持，忍受著不適，堅(jiān)持把大拇指蜷縮；因?yàn)閻郏兂隽松埔獾闹e言；因?yàn)閻?，大拇指，不再可以伸直?/p>

真的不懂，以前每每看到爸爸媽媽在辛勤工作是，心里想幫忙，卻總想出一個(gè)可以讓它自己心安理得接受的理由，“對(duì)，這是父母應(yīng)該做的”。應(yīng)該做的？是嗎？確定？當(dāng)心理無數(shù)循環(huán)地質(zhì)問，眼前總不由自主地浮現(xiàn)出幕幕場(chǎng)景。生病了，迷迷糊糊之間總覺得有人在摸自己的額頭，早上？不，早已深夜了。是父母應(yīng)該做的嗎？不，這事它們自愿做的。吃飯了，自己在一堆美味食物面前狼吞虎咽，卻總感覺有一道充滿疼愛你的眼光盯著自己，是他們不餓嗎？不，不是的，父母很餓，可總想把好吃的全留給自己，應(yīng)該做的？不，那是他們自愿的。為什么要自愿，自愿不辛苦嗎？解釋你只有一個(gè)，因?yàn)樗麄儛勰恪?/p>

“父親的愛是很少用行動(dòng)表達(dá)的?！泵悦院犚姼舯诓妥莱燥埖娜苏f一句，仔細(xì)一回想，似乎并不是。出家門時(shí)，是否注意到有一道叫你小心的目光追隨身后；平時(shí)打電話時(shí)，是否注意到有一聲叫你多穿衣服的雄壯聲音？生病時(shí)，是否記得，那道急匆匆冒著大雨背你去醫(yī)院的背影……父親的愛，無處不在，他絲毫不亞于母親溫柔的關(guān)注，重重地叮囑，父愛給予的，是一種堅(jiān)定，讓自己重拾信心。只要自己平時(shí)多多關(guān)注，多多了解，付錢的愛，只是無處不在。

“在細(xì)微中的父愛”呢喃著這一句話，提醒自己一定要好好讀書，以后報(bào)答拼搏一生的爸爸，關(guān)注你的媽媽，讓他們好好享福，“在細(xì)微處的父愛”我懂了，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，書寫著手中的教科書。

小學(xué)教育讀后感悟篇十一

復(fù)活？是哪種性質(zhì)的復(fù)活，是生命，即肉體的復(fù)活！還是……？是精神，靈魂的復(fù)活！小說講的是貴族青年聶赫留朵夫和農(nóng)奴私生女卡秋莎·瑪絲洛娃這兩位曾經(jīng)心靈純潔的青年，由于家庭背景，社會(huì)現(xiàn)實(shí)，個(gè)人的遭遇，精神，思想的潰爛，在這兩種對(duì)立思想的激烈斗爭(zhēng)下，“精神”復(fù)活了的這樣一個(gè)過程。

女主人公的遭遇是當(dāng)時(shí)社會(huì)的代表，被人拋棄，失去親子之后被主人攆走。走出那個(gè)“家”后，正如書中所說：“她遇到的一切人，凡是女人都把她當(dāng)作搖錢樹；凡是男人，從上了年紀(jì)的警察局長(zhǎng)到監(jiān)獄男看守，個(gè)個(gè)都把她看作玩樂的對(duì)象。對(duì)于任何人來說，除了尋歡作樂，除了肉體上的淫欲，世上其它一切都是無關(guān)緊要的?！彼谶@樣的社會(huì)壓迫下，自暴自棄，吸煙喝酒，從中可看出，當(dāng)時(shí)社會(huì)作風(fēng)的糜爛，似乎當(dāng)時(shí)的女人充當(dāng)?shù)慕巧褪峭嫖?，階級(jí)分層是那么的明顯，低層的女人是如此的不堪一擊，脆弱！

而作者開始塑造的男主人公————聶赫留朵夫還是當(dāng)時(shí)官僚階級(jí)的代表之一，與女主人公成鮮明的對(duì)比?？墒钱?dāng)他與卡秋莎在法庭上意外重逢后，埋藏在他心里最深處的那個(gè)純真的天使出來了，就這樣純真，善良與般的思想進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。前者勝利了，對(duì)卡秋莎所做的事，他有濃厚的犯罪感，為了卡秋莎的案子，他四處奔波，不辭辛苦。為的就是贖罪。對(duì)此，我震撼了，在那樣的社會(huì)下，精神的復(fù)活是需要多大的勇氣與毅力啊！人沒有徹徹底底的，人的轉(zhuǎn)變就在一念之間，要么是萬丈深淵，要么是人生路的充實(shí)。他做到了，源于他心中本有的淳樸，善良。在他解決土地問題上，為贖罪所做的一切及他與政治犯交流的過程中，體現(xiàn)了他對(duì)沙皇專制制度的不滿。

勇于向這種制度挑戰(zhàn)是勝利的！在這種制度下，精神復(fù)活了也是勝利的；在這種制度下，彼此發(fā)自內(nèi)心的愛是難能可貴的，是“復(fù)活”的前提！只有愛才能感動(dòng)人的心田，才能呼喚出埋藏在心底的那份純真與善良！

小學(xué)教育讀后感悟篇十二

我從《童年》這本書里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的.頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。

我慶幸的是外婆不但沒有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書中最有感觸最有印象的情節(jié)。

童年可以很精彩可以很快樂也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!

小學(xué)教育讀后感悟篇十三

自從讀完《感悟母愛》這本書，就覺得母愛是偉大的，是無私的。我就想到了自己的母親。曾記得在20年前，我高考落榜了，因家境貧寒，我沒有繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，而是選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班。但一年以后，我還是想讀書，我又回到了補(bǔ)習(xí)班。母親為了我能安心學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，日夜操勞，四處奔波。為了我，她奉獻(xiàn)了自己的青春，教育我。這才讓我明白：母愛是人世間最美、最徹底的愛！

母愛是無私的。在我補(bǔ)習(xí)那年，我的外公和奶奶相繼去世，這更給我那本以貧困的家庭加了一層霜。我的父親和親戚都不同意我再讀書 。母親卻說：“孩子要讀書，我就是討飯也要供她讀。讀書是沒錯(cuò)的，我就要做這個(gè)主?！痹谀赣H的支持下我重新回到了學(xué)校，我沒有辜負(fù)母親的期望，終于考取了大學(xué)。

母親就如一件溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你。在天氣冷的時(shí)候，媽媽總會(huì)叮囑我：“多穿點(diǎn)衣服，別著涼了?！痹谖页鲩T上班時(shí)，媽媽也會(huì)叮囑我：“上下班注意安全，過馬路注意車輛，早點(diǎn)回來?！痹谖页杉矣辛藘鹤右院?，從母親那里回家，母親經(jīng)常會(huì)說：“乘車有零錢嗎？現(xiàn)在小偷很多，你要把錢放好？”我常說：“媽媽，我都工作了，還會(huì)沒錢乘車嗎？”就這么幾句平平常常的嘮叨，在我看來其中包含了媽媽無限的愛。媽媽的愛就像春天那束最明媚的陽光，照得我們心里暖陽陽的。

普天下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。從來沒有一種文字能寫盡母愛，文章是有長(zhǎng)短盡頭的，而母愛，卻是無痕的歲月，貫穿著我們生命的全部。曾記得在10年以前，當(dāng)我生了兒子雙滿月，從部隊(duì)回到母親家第一句話就是對(duì)母親說：“媽媽，你把我和弟弟撫養(yǎng)大，真不容易?，F(xiàn)在自己做了母親，才知道你的偉大?！笔堑?，養(yǎng)兒才知父母恩。母愛有無數(shù)的方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭……在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，或重或輕都有愛的滋味。只要你回味和咀嚼，遲早會(huì)品嘗到愛的味道。在凡俗的生活中，母愛正是以一些芥微小事來震撼我們的心靈。曾記得在我遇到挫折時(shí)，我邊流淚邊給母親打電話，母親在電話中說：“女兒，不管你做出什么決定，媽媽都支持你?，F(xiàn)在你的母親能自食其力，不要覺得對(duì)不起媽媽。你可以到媽媽這里來，有什么話都對(duì)我說，不要悶在肚里。媽媽相信沒有邁不過的坎兒?！蹦赣H的愛就像一道布滿了無數(shù)密碼的電文，需要一顆成熟的懂得感恩的心去破譯它。請(qǐng)你走近我們的母親，看一看他們結(jié)滿老繭、粗糙干裂的手，摸一摸他們被歲月的風(fēng)霜損傷的腿吧，即使你沒有為他們做什么，但當(dāng)你走近母親時(shí)，他們卻已從你的身上聞到了一種愛的味道。

今天我坐在電腦前，我是第一次獨(dú)自來全面感受母親，體會(huì)母愛的，盡管母親在遙遠(yuǎn)寒冷的千里之外，但是，寒冬的凜冽并不能沖淡我對(duì)母親的思念和感激，我的心除了痛之外是無盡的溫暖！盡管母親從來沒有要求過我和弟弟做什么。只是從來就怕給我們帶來麻煩。每次母親來我家，總是忙里忙外，把我的家里收拾的一塵不染，為我洗衣做飯，嘴里不停的嘮叨：“你做老師本來就辛苦，每天還要乘車從鄉(xiāng)下一個(gè)來回，更辛苦了，到家快休息休息吧。”我卻心安理得的享受著母親為我做的一切。不過，母親還是希望我能對(duì)弟弟多多幫助，因?yàn)槟赣H一直愧疚于弟弟讀的書少，其實(shí)更應(yīng)該愧疚的應(yīng)該是我??！——想來，母親獨(dú)自承受了多少委屈、多少愧疚、多少清寒、多少辛苦??！很是后悔有時(shí)候自己言語的簡(jiǎn)單和個(gè)性的急噪，或許母親是不會(huì)計(jì)較的（母親常對(duì)我說：“不管你對(duì)說了什么，我是你母親，我都會(huì)原諒你的?！保┑俏易鳛榕畠旱男?，是如何這般的痛徹?。∠Ｍ赣H能原諒我這做女兒的不孝?。?母親啊，女兒只是希望母親能身體健康，長(zhǎng)命百歲，能永遠(yuǎn)享受現(xiàn)在甘甜的天倫生活??！

忽然，我想到《感悟母愛——震撼心靈的118個(gè)真情故事》的扉頁設(shè)計(jì)上為什么 “感悟母愛”四個(gè)楷體字中“悟”字最小，而“母”字最大；這樣特別設(shè)計(jì)的意思大概是：也許世上很多兒女認(rèn)為母愛是天經(jīng)地義的，就沒有那么多去想如何體會(huì)如何感悟如何回報(bào)，所以“悟”字很小，而母愛如海，母愛無垠，母愛永恒，沒有母親那有天下的兒女和兒女擁有的一切？因此“母”字很大?！@也許是出版本書的本意吧。正如主編鄧軍清在該書《后記》中所言，“如果您讀了此書，請(qǐng)接受我最誠摯的祝福，您是有福的，您接受了一場(chǎng)心靈的盛宴，這是對(duì)您和您母親的最佳獎(jiǎng)賞！書中的故事，能喚起每一個(gè)人的愛母之心，好好去愛自己的母親，畢竟有些東西失去，將永遠(yuǎn)無法拾回！透過這些別人的故事，我們同樣能看清其外的自己。最美好的東西，不在于言說，而在于心與心的傳遞之中”。相信，在贊賞獨(dú)特的美工設(shè)計(jì)、欄目設(shè)計(jì)和故事選編之外，最重要的在于我自己感覺到了羞愧，就是那種麻木于母愛中的羞愧！收獲了感動(dòng)，就是那種震懾心靈的感動(dòng)！得到了啟迪，就是應(yīng)該更加熱愛、關(guān)心自己的母親，要盡全力去孝養(yǎng)自己的母親！而這更應(yīng)該是天下子女一個(gè)持續(xù)且不斷豐富的人生責(zé)任、經(jīng)歷和過程。盡管任何兒女對(duì)于母親的回報(bào)，用一輩子也是報(bào)答不盡的。

百善孝為先，盡你的最大努力孝敬母親吧！

小學(xué)教育讀后感悟篇十四

聶赫留朵夫，是一個(gè)貴族青年。他有一次在法庭上做助手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)受審人正是自己十年前并拋棄的少女卡秋莎。十年里，她已經(jīng)被淪為，如今又被人說是毒死一位商人。

卡秋莎被一群無恥的法官判處了四年牢獄，并流放到西伯利亞。聶赫留朵夫良心上受到譴責(zé)，決定和她一同前往西伯利亞，并把自己的田地分給窮人。他向卡秋莎求婚，為贖他曾經(jīng)的罪過?？ㄇ锷芙^了。她在流放當(dāng)中和革命者西蒙松走在了一起。

最后，聶赫留朵夫放棄了對(duì)卡秋莎的追隨，過起了自己的日子。他復(fù)活了，因?yàn)樗畛隽俗约?。卡秋莎也?fù)活了，她同樣活出了自己。

這就是這本書的全部?jī)?nèi)容。

可是，按照卡秋莎自己的'理由就是，聶赫留朵夫娶她從中透出了一種寬宏大量，而西蒙松娶她是因?yàn)閻鬯鴲鬯ｋm然我的臉部表情有點(diǎn)點(diǎn)苦笑的滋味，但是心里想想，還蠻有道理的。

前面真是太讓人傷心了但結(jié)尾結(jié)的確實(shí)很妙。不會(huì)透出聶赫留朵夫的傷感，也不會(huì)透出聶赫留朵夫的無所謂，寫的還蠻陽光的，把聶赫留朵夫這個(gè)墮落的人物寫成了個(gè)偉大的人物。也好像是一個(gè)沒有結(jié)局的小說。這種風(fēng)格我很是喜歡。

本小說中透露出一種優(yōu)雅和安靜的感覺，在聶赫留朵夫懺悔的時(shí)候充分的把聶赫留朵夫的真誠描寫出來，在卡秋莎被聶赫留朵夫拋棄之后把卡秋莎的憂傷與憤怒的亮點(diǎn)和高度描寫的非常的厲害。

在結(jié)尾里暗示人們墮落的人只會(huì)這樣墮落下去，如果墮落的人想開一點(diǎn)，從光明的角度看待生活，就算再怎么墮落也會(huì)成為光明、偉大的人。

或許列夫·托爾斯泰非常的善于從別人的角度看問題，所以寫出來的文章比別人的更鮮明一些。

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