最新考研政治的認識和體會（匯總21篇）

總結是對過去所做的事情進行梳理和總結，從而為未來的行動提供參考。在總結中，要注意用具體的例子和事實來支撐觀點和結論。在這里匯總了一些寫作中常見的總結范文，希望對大家有所幫助。

考研政治的認識和體會篇一

感性認識和理性認識是認識過程中的兩個階段，其中感性認識是認識過程的低級階段，理性認識是認識過程的高級階段，理性認識是由感性認識發(fā)展而來的。要準確區(qū)分、把握這兩個階段需要正確認識以下六大誤區(qū)：

誤區(qū)一：感性認識是錯誤的，理性認識是正確的

分析：(1)認識必須經(jīng)過感性認識上升到理性認識。因為感性認識是對事物現(xiàn)象的認識，而理性認識是對事物本質和規(guī)律的認識。但這并不等于說前者是錯誤的，后者是正確的。

(2)認識是否正確，關鍵在于它是否正確地反映了客觀事物，而不在于它是反映了事物的現(xiàn)象還是本質。只要是真實地反映了事物現(xiàn)象的認識就是正確的感性認識;同樣，真實地反映了事物本質的理性認識就是正確的理性認識。反之，歪曲地反映了事物現(xiàn)象(或本質)的感性認識(或理性認識)則都是錯誤的。

誤區(qū)二：感性認識是現(xiàn)象，而理性認識是本質

分析：感性認識和理性認識是認識過程中兩個不同的階段，二者都屬于認識范疇，屬于主觀的、第二性的東西。而現(xiàn)象和本質都是事物本身所固有的，不依人的意志為轉移的，是物質的、第一性的東西。兩者有本質的區(qū)別。

感性認識是對事物現(xiàn)象的認識，而不是事物現(xiàn)象本身;同理，理性認識是對事物本質和規(guī)律的認識，而不等于本質和規(guī)律本身。

誤區(qū)三：感性認識源于實踐，而理性認識源于感性認識

分析：(1)感性認識是對事物現(xiàn)象的認識。人們通過深入實際進行調查研究，就能得到關于事物外部聯(lián)系的認識，所以感性認識是源于實踐的，脫離了實踐就不可能得到感性認識。

(2)理性認識是對事物本質的認識。是人們在感性認識的基礎上，通過運用抽象思維方法對感性材料進行加工制作的結果。但不等于說，理性認識源于感性認識。因為實踐是認識的唯一來源，不論是感性認識還是理性認識都來源于實踐。

誤區(qū)四：只有正確的理性認識才具有指導作用

分析：不管是正確的理性認識還是正確的感性認識，都對實踐有指導作用。

誤區(qū)五：感性認識的總和就是理性認識

分析：感性認識是對事物現(xiàn)象的認識，是認識的低級階段。理性認識是對事物本質和規(guī)律的認識，是認識的高級階段。只有對大量可靠的感性材料進行加工制作，才能實現(xiàn)由感性認識到理性認識的飛躍。所以說感性認識的總和是理性認識是錯誤的。

誤區(qū)六：感性認識可靠，理性認識不可靠

分析：判斷一種認識是否可靠必須以其是否正確為前提。感性認識正確就可靠，理性認識也一樣，在兩者都正確的前提下，理性認識比感性認識更可靠。

【經(jīng)典例題】

a、只有理性認識才能把握事物的本質

b、感性認識不可能如實地反映客觀事物

c、現(xiàn)象是個別的、多變的東西，本質是同類現(xiàn)象中一般的東西

d、規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉移

a、感性認識是理性認識的來源b、感性認識有待于發(fā)展到理性認識

c、理性認識必須回到實踐中去d、認識事物必須發(fā)揮主觀能動性

3、認識的根本任務就是經(jīng)過感性認識上升到理性認識。這是因為

c、對事物本質及其規(guī)律的正確認識能更好地指導實踐d、認識的目的在于獲得理性認識

a、感性認識數(shù)量上的總和就是理性認識b、感性認識重復多次就自然成了理性認識

5、辨析：俗話說：眼見為實。所以，只有人們感覺器官直接感知的，才是真實可靠的。

【答案解析】1、選a。人們對高山氣溫垂直分布規(guī)律的認識是理性認識，這一認識科學地揭示了內在的、本質的東西，故應選a。b項說法錯誤。c、d本身說法正確，但與題意不符。

2、選b。甲、乙兩人都只是感覺到了事物的現(xiàn)象，并沒有看到事物的本質。a項本身錯誤，因為無論感性認識還是理性認識都是來源于實踐。b項是正確選項，因為它強調了感性認識，并指出感性認識有待于發(fā)展到理性認識，符合題干要求。c項觀點正確，但它屬于認識過程的第二次飛躍范圍，而題干設置的情景屬于認識過程的第一次飛躍范圍，不符合題意。d項中提到的“認識”應當既有感性認識又有理性認識，所以與題干講的感性認識不完全相符。

3、選c。a項否認了感性認識的作用。b項籠統(tǒng)地認為“理性認識都是正確的”不符合實際，是錯誤的。d項把認識的根本任務與認識的目的混為一談。只有c項說明了題干的原因。

4、選d。a、b項說法都是錯誤的。c項中的“前提”應該是“占有大量的感性材料”

5、(1)人們感覺器官直接感知的是事物的現(xiàn)象，所獲得的屬于感性認識。現(xiàn)象是事物表面特征和外部聯(lián)系，它是個別的、多變的東西。(2)從認識的發(fā)展來講，如果二者都屬實，理性認識比感性認識更正確、更可靠、更深刻。(3)理性認識是對事物本質和規(guī)律的認識，本質和規(guī)律是現(xiàn)象中共同的、內在的、穩(wěn)定的東西。只有抓住了它，才能從根本上抓住可靠的東西。

考研政治的認識和體會篇二

一、背景介紹

考研政治是一門重要的學科，它不僅考察了廣泛的政治知識，還考察了考生對時事政治的理解和掌握。對于許多考生來說，政治是一門較為枯燥和復雜的學科，需要花費大量的時間和精力去學習和備考。

二、過程描述

1.準備階段：在考試前，我首先對政治學科進行了全面的復習，梳理了政治知識框架，并重點復習了時事政治。

2.理論學習：通過閱讀教材和參考書，我對政治學科的基本概念和理論進行了深入的學習和理解。

3.實踐操作：通過做題和模擬考試，我檢驗了自己的掌握程度，并逐步提高了答題技巧和速度。

4.難題解析：對于一些難以理解的問題，我及時向老師和同學請教，并得到了他們的耐心指導和幫助。

三、體驗與收獲

通過考研政治的學習和備考，我深刻地感受到了政治學科的重要性和實用性。我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)，還鍛煉了自己的思維能力和分析問題的能力。同時，我也學會了如何將政治知識和時事政治結合起來，提高了自己的綜合素質。

四、總結與反思

通過考研政治的學習和備考，我深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方。我認為，政治學科的學習需要全面性和系統(tǒng)性，需要將理論知識與實踐操作結合起來。同時，我也意識到了自己在學習中的瓶頸和需要加強的地方，需要更加努力地學習和提高自己的能力。

考研政治的認識和體會篇三

對審題的重要性和如何審題有一個比較清楚的認識之后，部分同學還是對如何做題存在疑惑。很多學生一直問，某選項正確為什么不選啊?理由在于選項本身正確，但不符合題干的要求，就是文不對題。

告訴同學們兩個萬能的做題方法，即“結合和具體問題具體分析”。

所以，答分析題時要結合具體材料，再加上原理的陳述，最后根據(jù)問題要求適當做一個簡短的總結提升，這樣才是完整的.分析題答案。

目前，想必同學們一定是“腦值爆表”的狀態(tài)，因此，厘清思路對于取得政治高分至關重要。

同學們要結合語境，具體問題具體分析，正所謂：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。比如“毛中特”答題思路為：是什么、為什么、怎么辦，這是一般答題思路，但并不是“毛中特”所有題目都必須按照這樣的思路答題，一定要仔細審題，做到具體問題具體分析。

以“如何建設美麗中國，給子孫后代留下天藍、水清、草綠的生產生活環(huán)境?”為例，這道題目的答案就是我們思路中的“怎么辦”，而不是要面面俱到。

考研政治的認識和體會篇四

自從我進入大學以來，我一直在努力追求學術上的卓越。而在我求學的道路上，考研政治的經(jīng)歷無疑是我人生中最為重要和寶貴的一筆財富。我想分享一些我在考研政治過程中的心得體會，希望能激勵和啟發(fā)更多的人。

首先，我深刻理解到考研政治并不僅僅是理論知識的學習，更是一種思維方式的鍛煉。政治學不僅僅是國家權力、政治制度等抽象概念，它涉及到社會現(xiàn)象、人類行為、社會結構等多方面的分析。通過學習政治學，我學會了從不同的角度看待世界，理解人類社會的復雜性和多樣性。

其次，政治學的學習也教會了我如何批判性思考。政治學理論和方法論，使我能夠理性地分析問題，不被表面現(xiàn)象所迷惑。這不僅在學術研究中十分重要，更是在現(xiàn)實生活中，面對復雜的社會問題時，能夠保持清醒的頭腦，做出理性的決策。

再者，考研政治的過程也是我自我提升和自我發(fā)現(xiàn)的過程。政治學的研究需要深入的思考和扎實的學術功底。在學習過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的知識邊界，提升自己的思維深度和廣度。同時，我也學會了如何獨立研究，如何與他人有效地溝通和協(xié)作，這對于我未來的學術和職業(yè)發(fā)展都有著深遠的影響。

最后，考研政治的經(jīng)歷也增強了我的領導力。在學習小組中，我學會了如何領導和協(xié)調團隊，如何在團隊中發(fā)揮自己的長處，幫助團隊達成目標。這種領導力和團隊協(xié)作能力，對于我未來的職業(yè)發(fā)展有著巨大的推動力。

總的來說，考研政治的過程既是一場知識的競賽，也是一次個人成長的過程。它教會我如何批判性思考，如何獨立研究，如何與他人有效溝通。這些技能不僅在我考研過程中起到了關鍵作用，也將對我未來的生活和工作產生深遠影響。我相信，只要我們保持對知識的熱愛和追求，積極學習，不斷挑戰(zhàn)自己，我們就能在考研政治的過程中獲得更多的成長和收獲。

考研政治的認識和體會篇五

我是一名即將畢業(yè)的大學生，在我考研的這段歷程中，我深深地感受到了考研政治的獨特魅力和寶貴的經(jīng)驗教訓。

首先，選擇正確的復習資料是至關重要的。我選擇的是__出版社的考研政治復習資料，它涵蓋了所有的考試知識點，而且非常詳細，讓我對每個知識點都有了深入的理解。同時，這本書的習題部分也幫助我更好地理解和掌握了考試題型和難度。

其次，有效的復習方法也是不可或缺的。我采用了一種“分塊”復習法，將所有的知識點分成小塊，每天按順序復習一塊，并在復習完后及時復習，這樣可以幫助我鞏固所學內容。此外，我還會做一些歷年真題，以了解考試的實際情況，從而更好地調整我的復習策略。

最后，保持良好的心態(tài)也是至關重要的?？佳姓问且粓鲂枰托暮鸵懔Φ目荚?，我時常會感到焦慮和壓力。然而，我通過積極的心態(tài)調整和良好的生活習慣，保持了良好的身體和心理狀態(tài)。

總的來說，考研政治是一場既全面又細致的考試，需要我們付出大量的時間和精力。但是，只要我們選擇了正確的復習資料，采用有效的復習方法，保持良好的心態(tài)，相信我們一定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績。

考研政治的認識和體會篇六

可持續(xù)發(fā)展的內容包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展三個方面。

生態(tài)可持續(xù)發(fā)展：以保護自然為基礎，與資源和環(huán)境的承載能力相適應。在發(fā)展的同時，必須保護環(huán)境，包括控制環(huán)境污染和改善環(huán)境質量，保護生物多樣性和地球生態(tài)的完整性，保證以持續(xù)的方式使用可再生資源，使人類的發(fā)展保持在地球承載能力之內。

經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展：鼓勵經(jīng)濟增長，以體現(xiàn)國家實力和社會財富。它不僅重視增長數(shù)量，更追求改善質量、提高效益、節(jié)約能源、減少廢物，改變傳統(tǒng)的生產和消費模式，實施清潔生產和文明消費。

社會可持續(xù)發(fā)展：以改善和提高人們生活質量為目的，與社會進步相適應。社會可持續(xù)發(fā)展的內涵應包括改善人類生活質量，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個保障人們享有平等、自由、教育等各項權利的社會環(huán)境。

可持續(xù)發(fā)展理論最本質的'是創(chuàng)新，就是在價值觀上從過去人與自然的對立轉變?yōu)槿伺c自然的和諧關系。這種發(fā)展觀是一種以知識為內核，以人的全面發(fā)展為前提、以社會文明為基礎的新型文明發(fā)展模式。

可持續(xù)發(fā)展的哲學意義：可持續(xù)發(fā)展是一個人類與自然協(xié)調發(fā)展的過程，一旦人與自然的和諧關系遭到破壞，社會的發(fā)展就會出現(xiàn)災難性后果;社會發(fā)展是目的性和規(guī)律性的統(tǒng)一，在把人類利益作為發(fā)展的最終目標的同時應尊重自然發(fā)展和社會發(fā)展的客觀規(guī)律，要把人們的局部利益和整體利益、眼前利益和長遠利益結合起來。

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，改變了傳統(tǒng)認識論對主客體關系的處理，即不再只是把客體當作主體認識和改造、征服與獲取資源的對象，而主張在自然和社會發(fā)展可持續(xù)性的前提下，實現(xiàn)主體與客體，自然與社會的和諧共處。

考研政治的認識和體會篇七

近年來，考研熱愈演愈熱，越來越多的學生選擇考研以提升自身競爭力。作為考研的一大科目，政治對于考生而言，常常成為了一座大山。在我參加考研政治復習的過程中，我深受其影響，也有了一些心得體會。今天我想與大家分享一下，上考研政治的心得體會。

第一段：明確目標，制定復習計劃

政治作為考研的一門科目，內容眾多且難以把握。因此，在準備復習之前，明確目標，制定合理的復習計劃是至關重要的。首先，要了解政治考研的大致考點和重點，在此基礎上，制定出科學的復習計劃，并根據(jù)自己的實際情況合理安排時間。其次，要具體到每一天，每一科目的復習內容，這樣才能使復習更加有條不紊，高效率。

第二段：全方位學習，多樣化復習手段

政治考試內容較多且多樣化，所以在備考過程中要全方位地學習，采用多樣化的復習手段?？梢詤⒖级喾N資料，如教材、輔導書、網(wǎng)絡資料等，以便更全面地掌握考試內容。除此之外，還可以制作概念卡片、思維導圖、總結提綱等復習工具，以幫助記憶和理解。另外，還可以參加考研政治培訓班，通過專業(yè)的輔導和模擬考試，提高自己的答題水平和應對能力。

第三段：注重知識的聯(lián)系，抓住要點

政治是一個系統(tǒng)而連貫的學科，知識之間存在著內在的聯(lián)系。在復習過程中，要注重對知識點之間的聯(lián)系的思考和理解。可以通過找出知識點之間的相似點和區(qū)別點，分析其關系，從而形成更系統(tǒng)的知識結構。此外，還要注重抓住重點和難點，因為這些內容往往是考試的重點?？梢酝ㄟ^查看歷年真題、參考書籍和資料，找出重點和難點，并加以重點復習。

第四段：做好模擬題，不斷提升應試能力

考研政治考試的試題形式多樣，所以要做好若干模擬題，以便熟悉和掌握不同類型的試題。可以選擇一些歷年真題，進行模擬考試，并通過對試題的分析總結，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和需要加強的地方。此外，在模擬考試的過程中，要注意時間的控制，提高自己的答題速度和應對能力，為實際考試做好準備。

第五段：注重復習答題技巧，全面提高綜合能力

政治考試不僅僅是對知識的考察，更重要的是考察考生的分析和綜合能力。因此，在復習過程中，要注重學習答題技巧。可以通過解析真題，了解答題的思路和方法。在答題過程中，要注重邏輯和條理，注意扣題和作答要點。同時，還要加強閱讀理解和分析文章的能力，通過多讀書籍和文章，提高自己的閱讀和理解能力。

總結起來，考研政治需要我們全方位、多樣化的學習和復習。制定合理的復習計劃，注重知識的聯(lián)系，抓住重點和難點，做好模擬題，提高應試能力，同時注重答題技巧的學習和提高。只有在各個方面都下功夫，才能更好地備考政治，取得好成績。希望我的心得體會能夠對即將參加考研政治的考生有所幫助。

考研政治的認識和體會篇八

隨著考研的臨近，政治復習也逐漸提上日程。對于政治，許多考生既愛又恨。愛是因為政治涉及廣泛，內容豐富；恨則是因為政治內容繁多，難以記憶。在此，我將分享一些關于考研政治的心得體會，希望能幫助到各位考生。

首先，政治復習要有一個科學合理的學習計劃。考研政治內容包括馬原、毛中特、史綱、思修和法律基礎等，各部分內容難度不同，復習時間也應有所差異。因此，考生應根據(jù)自己的學習情況，合理安排時間，有重點地進行復習。

其次，政治復習要注重方法。對于政治，許多考生采取死記硬背的方法，然而這種方法效果不佳，且耗時耗力。因此，我們應注重理解，掌握政治知識背后的原理，注重聯(lián)系實際，學會運用政治知識分析實際問題。

第三，政治復習要善于利用真題和模擬試題。歷年真題是考研政治復習的重要參考資料。通過研究真題，我們可以了解考試形式、難度和考點，以便更好地備考。同時，考生應多做模擬試題，鍛煉自己的應試能力，提高答題速度和準確度。

最后，政治復習要注重身心健康?？佳姓螐土曅枰馁M大量的時間和精力，考生應保持良好的心態(tài)，合理安排作息時間，適當進行體育鍛煉，保持身心健康。

總之，考研政治復習需要有一個科學合理的學習計劃，注重學習方法，善于利用真題和模擬試題，同時注重身心健康。希望以上心得體會能對各位考生有所幫助。

考研政治的認識和體會篇九

考研政治復習是一個系統(tǒng)工程，在基礎階段，同學們要理解和記憶理論框架，爭取系統(tǒng)掌握。只有這樣，才能進一步從命題的依據(jù)、方法、原則、題型設置、答題要求等方面加以熟練認知，才能做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

從教材的主題和貫穿教材的主線看，馬克思主義基本原理概論緊緊圍繞什么是馬克思主義、為什么要始終堅持馬克思主義、怎樣堅持和發(fā)展發(fā)展馬克思主義這一主題，以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點，以人類社會發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面闡述馬克思主義的基本原理，培養(yǎng)學生樹立為實現(xiàn)物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、人類自由而全面發(fā)展的共產主義社會而奮斗的遠大理想和堅定信念。

從學科體系看，《馬克思主義原理概論》幾乎涵蓋了包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個主要組成部分在內的全部重要內容。馬克思主義基本原理就章節(jié)體系安排看，由緒論和正文組成。其中，緒論包含什么是馬克思主義、為什么要學習馬克思主義、怎樣學習馬克思主義等三個層面的問題。正文由七章組成，前三章集中講授馬克思主義最根本的世界觀和方法論，包括世界的物質統(tǒng)一性原理、唯物辯證法原理、主觀與客觀、理論與實踐具體地歷史地統(tǒng)一的原理、社會存在與社會意識辯證關系的原理、社會基本矛盾的原理、階級和階級斗爭理論和人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理等七大理論。后四章是馬克思主義最基本的世界觀和方法論的進一步展開和應用。馬克思恩格斯既在分析資本主義社會中，進一步豐富了辯證唯物主義和歷史唯物主義，同時又發(fā)現(xiàn)了剩余價值學說，揭開了資本家階級剝削雇傭的秘密，揭示了資本主義社會為共產主義(第一階段是社會主義)社會所代替的必然性，從而為工人階級認識世界、改造世界提供了銳利的思想武器。

其中，第四章著重闡述了資本主義生產關系的形成、經(jīng)濟制度及政治制度的實質;第五章則著重從發(fā)展、變化和趨勢的角度對戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟和政治制度的新變化及其實質進行了分析。其基本觀點是：看不到資本主義的新變化，完全否定資本主義生產關系的局部變化和調整，是錯誤的，它不利于我們正確認識和評價資本主義，也不利于我們在與資本主義進行斗爭時采取正確的戰(zhàn)略和策略;認為資本主義已經(jīng)發(fā)生了根本變化，完全否認資本主義的歷史局限性，也是完全錯誤的，它不利于我們堅定社會主義必勝的信念，不利于我們在與資產階級和資本主義的斗爭中堅持正確的方向。第六章闡述了馬克思主義關于科學社會主義的基本理論，認為社會主義作為一種新型的社會形態(tài)，其發(fā)展和完善有一個過程，特別是在經(jīng)濟比較落后的國家建設社會主義更是一項長期和艱巨的任務。第七章著重闡述了馬克思主義經(jīng)典作家關于共產主義社會基本特征的主要觀點，深刻認識共產主義社會實現(xiàn)的歷史必然性和長期性，樹立和堅定共產主義遠大理想，積極投身于中國特色社會主義建設事業(yè)。

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考研政治的認識和體會篇十

2014考研政治的沖刺復習已經(jīng)開始了，沖刺階段考生們不僅要鞏固基本概念、性質、定理等基礎知識，更要對相關知識點的內涵理解準確，也要注意其外延?？佳薪逃W(wǎng)輔導名師曹培強老師建議考生們，沖刺階段的復習一定要勤于動手，多做題，有通過長期的做題練習達到“實踐出真知”的目的。

“度”與“量”共同提升

沖刺階段最具代表性的一個特點就是需要大家做大量的練習題，當然這里并不是要求大家盲目地陷入到題海戰(zhàn)術里去，而是要求大家有選擇，有針對性地去做題。大家在復習時一定要根據(jù)自身的實際情況去選擇相應的習題集，只有適合自己的，才能夠有效幫助自己。很多考生在這個階段會陷入到題海戰(zhàn)術中去，認為做題越多越好，其實做題的“量”對你的影響遠不如做題的“度”對你的影響大。做得題目多了，的確是會讓你的速度變快，但是如果你不能保證題目的涵蓋面，也就是做題的“度”，能與“量”共同擴展的話，那么你的知識面會一直處在一個比較狹隘的階段，難以有所提升。大家都知道度量一詞，“度”在前“量”在后，大家在復習時也要遵循這一規(guī)律，保證“度”與“量”共同提升。

擦亮雙眼，尋找正確的.路

雖然這里不贊成題海戰(zhàn)術，但是大家在現(xiàn)階段還是要保證一定的做題量。其實不贊成題海戰(zhàn)術，只是怕大家在眾多題目中迷失了方向，找不到真正通往勝利的道路，所以只要大家能夠把握住方向，能夠將題目分門別類，能夠認清哪些題目是對自己真正有幫助的題目，那么做題量多了對大家有百利而無一害。

最后希望廣大考生冷靜應對這之后的沖刺復習，將考研政治的每個小科目吃透，再有針對性的對自己的短板進行復習，一定可以達到自己想要的復習效果。

考研政治的認識和體會篇十一

我是一名即將畢業(yè)的大學生，在考研的道路上摸索了許久，現(xiàn)在我想與大家分享我的政治復習心得。

首先，政治復習并非我最初的想法。在開始準備考研的時候，我曾對政治的復習感到迷茫和無措。但是，我意識到政治復習的重要性，因為它在考研中占據(jù)了相當重要的比例。

在復習政治時，我采用了多種方法。首先，我閱讀了大量的政治書籍和資料，這讓我對政治知識有了更深入的理解。其次，我參加了政治模擬考試，通過這些考試，我了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并加以改進。最后，我利用網(wǎng)絡資源，如視頻教程和在線論壇，進行自我學習和討論。

在這個過程中，我深刻地理解到政治復習的重要性，以及復習方法的重要性。我學會了如何有效地利用時間，如何克服困難，如何提高自己的學習效率。

回顧我的考研政治復習之路，我收獲了很多。我學會了如何更好地理解政治知識，如何提高自己的學習效率，如何在考試中發(fā)揮出最好的水平。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。

總之，考研政治復習是一項需要付出大量努力和時間的過程。但是，只要你按照正確的方法進行復習，你就能夠取得理想的成績。我的分享到此結束，希望我的經(jīng)驗能對你有所幫助。

考研政治的認識和體會篇十二

在考研政治復習過程中，如果考生可以掌握出題規(guī)律，不僅復習過程中可以起到事半功倍的效果，而且政治拿高分也不在話下。但是考研政治出題規(guī)律是什么呢？考生又如何把握這些出題規(guī)律呢？通過多年的研究，我們總結發(fā)布以下考研政治出題規(guī)律：

一，具有紀念意義的事件，為考研命題緣由。

具有紀念意義的事件，在考研過程中的作用是不可忽視的。也可能成為碩士研究生入學政治理論課考試的命題內容。這一類命題，主要考查考生對這一理論或史實的理解，同時要求考生用發(fā)展的觀點，結合國內的政治經(jīng)濟生活，綜合分析實際問題以及其對目前乃至今后工作的指導意義。

二，形勢與政策緊扣兩會，中央新決議是必考點。

實事政治課于考試大綱中更名為形勢與政策，但仍以中國共產黨和中國政府現(xiàn)階段的重大方針、政策為主要內容，集中體現(xiàn)在上半年的人大代表會和下半年的中央全會所發(fā)表的報告文件中，其中就一些熱點問題的重要決定將成為必考內容。研究往年考研政治理論試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，當年的.中央全會主要精神近5年都有試題。每年均有4～5分。文件決議中的“目標、指導方針”之類的內容是每年的命題熱點。

三，新增考點為命題重點。

如考試中，新增考點的試題比例已接近考題一半的份量。但20考試大綱調整幅度較大，是考試課程改革的過渡期，很多考點增入考試大綱，是為了進一步完善課程體系，并非是因為其本身的重要性才列入考試大綱，所以考研要求考生注意加以辨別，其中一些新增知識點的表述，附加了考查其意義性內容的要求，如“世界是過程的集合體”等，這類考點，不僅易于命題，而且還有較大可能出大題，使考生便于聯(lián)系現(xiàn)實，考查考生的綜合分析能力，因此，類似的這類新增知識點考生須予以關注。

四，主觀題命題知識點三年內不會重復。

綜合歷年考試的主觀試題，即會得出這樣的結論：三年內很少出現(xiàn)相同的情況。因此，我們可以采取這樣的應試策略：三年內已經(jīng)以大題(主觀題)方式出現(xiàn)的考點考生不必再以準備大題的方法去復習它們，以客觀題的命題形式去準備即可。

最后，為了準確把握考研政治出題規(guī)律，考生不僅要在平時復習中多思考、多總結，而且一定要精讀大綱修訂說明，捕捉其隱含的命題信息。

考研政治的認識和體會篇十三

關于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對于政治復習的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來自《大綱解析》，而且各種輔導機構的所有參考書的編寫標本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點不突出，在內容方面有時空話連篇，這導致很多同學轉投《序列一》或輔導班。

但我當時在參考了各方觀點后，還是決定只將《大綱解析》進行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來談談自己對于考研政治的一些體會。

首先是開始復習政治的時間。我當時是從八月中旬就開始了，不過也確實見過一些人從11月甚至更晚才開始復習政治但也取得了一個還算不錯的成績。后來想想，只留出不到兩個月的時間來復習政治并不是不能成功，但個人還是感覺這個把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。

但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當時就先買了一本過去一年版本的《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內容框架，準備等新《大綱解析》出來后再仔細研讀幾遍。但我當時用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來只是起到了一個補漏的作用，就去年的情況來看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內容完全一樣。

其次是研究《大綱解析》的方法。當時，在我買到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時間內把它從頭到尾看了一遍，并把自己認為是重要的考點的部分標記了出來。不過現(xiàn)在想想，在這一點上，我當時是有些失策了，因為這樣看了一遍后，我當時的感覺是重點超級多，但什么都沒記住，而且后來還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時所自以為的重點其實并不是什么重要考點。

因此，個人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內容有可能會以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個的途徑很多，比如可以找一個你身邊考過的而且政治成績非常不錯的朋友，向他（她）請教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內容又是可以略讀的。在請教的時候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過程應該在一個下午的時間內就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時候就可以結合著過去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來看，也就是說，在看某一章節(jié)的內容時，也看看這一章節(jié)會被出成什么題目，這會大大提高看《大綱解析》的效率。

總的來講，研究《大綱解析》的輪次安排，應該是找重點與熟悉、溫習、背誦相結合穿插。具體來講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進一步熟悉該書的框架與全貌；到第二輪的時候配合做一本選擇題的書來找重點（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結合《大綱》上列舉的考點或《序列三》上的知識點框架圖（其它機構也出版類似的）來查缺補漏，進而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強化背誦的時間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識框架，在微觀上最好應將重要的小知識點熟記于胸；到了第四輪，可以結合輔導機構的大題預測、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來做最后的整理，總結與背誦。

此外，在看《大綱解析》的時候，我們可能一時無法理解一些比較深奧的命題，也可能要問為什么這個命題是這個說法，這往往導致我們因為無法理解所以無法記憶。但是最高效的方法其實是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時候就會覺得其實沒有必要知道這是為什么。

在此要說的一點是，記憶的任務不能一拖再拖，以至于到了12月份才專門花時間來死記硬背知識點，而應該是在每一輪復習的時候就盡量記住應該記住的內容，由此經(jīng)過多輪的重溫，對知識點的印象將會非常深刻。

再次我想分別談談時政、選擇題以及論述題復習方法。個人不建議花大量的時間去研究時政（這里所說的時政包括形式與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治），雖然時政這一塊也有一道論述以及好幾道選擇題的分數(shù)，但首先如果你翻閱任何一本11月或12月出版的時政方面的書就會發(fā)現(xiàn)，里面所列舉的當年的重要事件真是太多了，即使有的書將自己認為的重點內容標注了出來，但那個記憶量也是太大了，而且不能保證他們認為的重點是否最后會考到，因此買一本專門的時政書然后花大量時間去鉆研是非常浪費時間的。其次我個人的經(jīng)驗是《大綱解析》的最后一部分、《序列四》以及肖秀榮的4套卷上面有關時政的內容已經(jīng)非常夠用了，雖然后兩者的預測肯定不能和最后的考題相吻合，但也不至于讓人得到一個非常不理想的時政分數(shù)，而且即使出現(xiàn)了幾個我們沒有見過的事情，只要我們熟悉貫穿在整本《大綱解析》中的主要思想以及一些重要的基礎性知識點，我們能憑借技術性的蒙猜來解決這些問題，尤其是關于時政的那道論述題。當然，當年所發(fā)生的幾件非常重要的事情，相信大家即使不復習考研政治也肯定是聽說了不少的，例如去年的文化體制改革，像這些事情，在復習政治的整個過程中都要多留心一些。

而選擇題卻是我們在復習政治時最應該重視的一種題型?？佳姓蔚倪x擇題能否做好主要取決于對考研政治所要求掌握的知識點是否有一個全面的掌握，說白了，就是你對《大綱解析》的熟悉、記憶與理解的程度。在看《大綱解析》的時候，可以用藍色，黑色，紅色的筆以及鉛筆按照自己的風格和思路在做標記，這樣在看了幾遍《大綱解析》后，你就會發(fā)現(xiàn)《大綱解析》的排版并不是非常差，反而是非常有條理。

在《大綱解析》上找選擇題的出題點，除了參考歷年真題、選擇題（例如《序列二》），以及輔導機構的預測套題（例如《序列四》以及肖秀榮的4套卷）外，其實我們自己就可以發(fā)現(xiàn)選擇題的重點在哪里，最明顯的就是“最重要的是……”，“……的精髓是……”，“……的目的是……”，“……的重要保證是……”等等等等。

其實不難發(fā)現(xiàn)，如果將選擇題所代表的小知識點都掌握了，那么論述題其實就是將其整合一下就可以了，論述題的分數(shù)也就有了大部分的保證。因此在之前復習的'大部分時間內，沒有必要專門研究論述題該怎么答。但在這里還應注意兩點，一個是技術性的，包括要寫滿，論述的時候要結合材料（最好在開頭寫上“由材料可知”）等等；另一點是要注意，論述題要得高分，必須對《大綱解析》的整體框架熟悉，也就是說要熟悉各章節(jié)分別在講什么，以及各章節(jié)之間有什么聯(lián)系，由此，我們才能在看到材料所給的幾件具體事例后快速地想到應該用哪些章節(jié)的知識點來作答以及如何安排答題的結構。

最后再補充一些上文沒有提到的問題。我當時只是報了一個政治的沖刺班，雖然覺得也有一點用處，但更多地感覺是在浪費時間，因此最后一個下午都沒有去聽課。個人感覺，如果自己學習的效率還可以，那么在相同的時間下，自己學習的收獲應該是上輔導班的兩倍。但是如果看不進去《大綱解析》，那么也只有上輔導班了，畢竟每年都有那么多的人報輔導班，要說一點用都沒有也是不可能的。個人感覺，政治輔導班中沖刺班的作用最大，其次是強化班和最后的預測或點睛班，但這種感覺可能是因人而異。

當時我用的書：

兩本《大綱解析》，《大綱》

《版任汝芬序列一、二、三》。二用的非常多，但一和三基本沒看過。

《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》。個人感覺《任汝芬序列二》題目出的比較死，但更有助于記憶《大綱解析》中的內容；而《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》題目靈活，相對來講更接近這幾年政治真題的風格，不過有些題的難度也隨之升高。

《考研高分政治歷年真題詳解與考點分析》以及一本想不起名字的歷年真題集。由于政治的考點每年都會做微調，因此考研政治歷年真題的重要性不及英語。不過，最近幾年政治真題的趨勢是題目越來越靈活，完全一個死的知識點，題干以及答案和《大綱解析》中的原文完全一致的情況是越來越少了。這就要求能在熟悉、記憶單個知識點的前提下，最好能理解之并熟知各個知識點之間的聯(lián)系。同時，研究一下過去幾年的政治真題，對于復習過程的調整、復習方向的把握以及最終的解題方法的獲得都大有裨益。

《任汝芬序列四》、肖秀榮的4套卷以及導航的一本最后套題。前兩本非常重要，如果有時間也可以再買一本其它的套題。

考研政治的認識和體會篇十四

辯證唯物主義認識論回答了怎樣認識世界的問題。它研究人的認識的本質和認識的發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律，強調認識是在實踐基礎上主體對客體的能動反映。在此，老師提醒大家，注意本章中的未考點與已考點，注意與其他科目之間的聯(lián)系，如從理性認識到實踐的飛躍及真理和價值的辯證關系兩點，與思想道德修養(yǎng)密切聯(lián)系的部分是價值觀與人生價值觀。

學習重點：

一、認識的基礎(客觀題)

(一)認識和實踐的辯證統(tǒng)一關系

辯證唯物主義認識論認為，實踐和認識是辯證統(tǒng)一的。一方面，實踐決定認識，即實踐是認識的來源，認識發(fā)展的動力，檢驗認識真理性的唯一標準，認識的最終目的。實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。另一方面，認識反作用于實踐、指導實踐。認識特別是反映客觀事物本質和規(guī)律性的理性認識，對實踐起著巨大的指導作用。理論是認識的高級形式，隨著實踐的發(fā)展和水平的提高，理論的指導作用愈益明顯，它往往走在實踐的前面，指導著實踐活動的進程。在社會歷史運動中，科學理論對實踐的指導作用更為顯著。當然，理論有正確和錯誤之分，正確的理論對實踐活動起促進作用，錯誤的理論的作用則恰恰相反。

(二)馬克思主義認識論與唯心主義認識論的區(qū)別和聯(lián)系

馬克思主義認識論與唯心主義認識論的區(qū)別在于是否承認客觀事物是認識的對象，社會實踐是認識的基礎。其聯(lián)系主要表現(xiàn)在主張可知論的哲學家包括一切唯物主義者和徹底的唯心主義者，如費爾巴哈和黑格爾。

二、認識的過程(兩次飛躍，客觀題)

(一)感性認識與理性認識的辯證關系

感性認識和理性認識是統(tǒng)一的認識過程中的兩個階段，它們既有區(qū)別，又有聯(lián)系。感性認識和理性認識在內容和形式上都有質的區(qū)別。所以，“熟知不等于真知”，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它”。感性認識和理性認識又是相互聯(lián)系的。首先，感性認識和理性認識互相依d。理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論;感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論的辯證法。其次，在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是互相交織、互相滲透的。

一方面，感性中滲透著理性的因素。人們在獲得感性認識時，總是以原有的知識為背景，使用已有的概念和邏輯框架，在理性認識參與和指導下進行。同樣接觸客觀事物，由于理論準備不同，感受就可能大不一樣。所謂“只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”，就是這個道理。現(xiàn)代科學哲學中所謂“觀察滲透理論”的命題，也指明人總是以自己的歷史文化為背景進行觀察的。另一方面，理性中滲透著感性的因素。理性認識不僅以感性認識為基礎，而且要通過感性的認識來說明。感性認識豐富的人與經(jīng)驗貧乏的人相比，對事物理解的深度是不d樣的。黑格爾說過，對于同一句格言，出自飽經(jīng)風霜的老年人之口與出自缺乏閱歷的青少年之口，其內涵是不同的。

否認感性認識的作用，會導致唯理論的錯誤，在實踐中會犯教條主義的錯誤;片面夸大感性認識的作用，會導致經(jīng)驗論的錯誤，在實踐中會犯經(jīng)驗主義的錯誤。

(二)從認識到實踐(未考點)

從理性認識向實踐飛躍的條件：

(1)實現(xiàn)第二次飛躍要從實際出發(fā)，堅持一般理論和具體實踐相結合的原則。

(2)要把關于客觀事物本質和規(guī)律的認識同主體自身的需要和利益的認識結合起來，形成正確合理的實踐觀念。第三，要把理論的正確性與現(xiàn)實的可行性統(tǒng)一起來，尋求實現(xiàn)理想客體的具體途徑和工作方法。第四，理論必須被群眾掌握，內化為群眾的自覺行動。

三、認識的目的：追求真理，實現(xiàn)價值(客觀題)

(一)真理問題本身的唯物論和辯證法(客觀題)

1、唯物論。馬克思主義認識論認為，人的認識是主體對客體的反映，是主體和客體相互作用的結果。人的正確認識不僅具有客觀性，而且具有主觀性和差別性?？陀^真理是指人的認識中含有不依賴于人的客觀內容，是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

(二)真理和價值的辯證關系(未考點，客觀題)

真理和價值統(tǒng)一于人類的實踐活動之中。人類在自己的實踐活動中，要把真理原則和價值原則結合起來，通過一定的自我調節(jié)來解決真理和價值的沖突，實現(xiàn)真理與價值的統(tǒng)一。首先，成功的實踐必然是以真理和價值的統(tǒng)一為前提的。任何成功的實踐都必然是既遵循真理尺度，又符合價值尺度，并將二者統(tǒng)一起來的結果。其次，價值的形成和實現(xiàn)以堅持真理為前提，而真理又必然是具有價值的，最后，真理和價值在實踐和認識活動中是相互制約、相互引導、相互促進的。人們在實踐中通過真理與價值的相互制約、相互引導、相互促進來實現(xiàn)真理和價值的具體的歷史的統(tǒng)一。

學習方法：

1.牢記概念。像實踐、感性認識、理性認識、真理、價值、價值觀等一定要記住。

2.抓住核心原理。本章核心原理可以概括為四大關系和四大結論。四大關系：一是主體與客體的關系，二是感性認識和理性認識的關系，三是真理的絕對性與相對性的關系，四是真理與價值的關系。四大結論：一是實踐對認識的決定作用，二是認識的本質，三是實踐對真理的檢驗作用，四是認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。這些務必要掌握。

3.善于運用和分析現(xiàn)實問題。

考研政治的認識和體會篇十五

考研政治作為研究生入學考試的科目之一，在考試的范圍和內容上相對固定。然而，在備考階段，我卻發(fā)現(xiàn)政治這門學科并不是我個人的強項。經(jīng)過一段時間的思考和努力，我總結出了一些關于上考研政治的心得和體會。下面將從備考資料的選擇、學習方法的調整、重難點的攻克、模擬考試的作用以及經(jīng)驗積累的方法這五個方面，來分享我在上考研政治過程中所得到的一些經(jīng)驗。

第二段：備考資料的選擇

在備考階段，正確選擇適合自己的備考資料非常重要。政治這門學科具有高度的時效性，因此我們要選擇較為新的教材和資料。同時，建議選擇一本難度適中、系統(tǒng)全面的教材進行閱讀和學習。此外，刷題是備考過程中的關鍵任務之一，選擇一本經(jīng)典的刷題資料進行習題練習，幫助我們提高解題能力。備考期間也可以多關注一些權威性的政治期刊和雜志，從中獲取大量的政治新聞與信息，幫助我們了解時事政治。

第三段：學習方法的調整

在備考過程中，我們還需要不斷調整學習方法，提高學習效率。政治學科涉及大量的概念和知識點，我們要注重理解而非死記硬背?？梢酝ㄟ^參加輔導班或者自學視頻，了解一些政治概念的內涵和外延，通過思維導圖的方式，將知識點串聯(lián)在一起，并將重點難點進行歸納總結，幫助我們更好地理解和記憶。此外，積極參加討論和研討班，和同學們一起學習、探討問題，相互激發(fā)思維的火花，對于政治這門學科的掌握會更加深入和準確。

第四段：重難點的攻克

備考過程中，我們要針對政治考試的重點和難點進行有針對性的攻克。在備考初期，我們可以先從基礎知識點開始著手，然后逐漸攻克一些較為復雜和抽象的概念。政治這門學科涉及較多的法律法規(guī)和政策文件，我們可以通過多次閱讀和理解，刷題練習，進行誤區(qū)分析，掌握其核心內容。對于一些歷史題目，我們可以通過整理歷年考題和卷面分析，了解出題規(guī)律，提升解題技巧。

第五段：模擬考試的作用和經(jīng)驗積累的方法

在備考的后期，模擬考試是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過模擬考試，我們可以切實感受到考試的緊張氛圍，鍛煉自己的應試能力。模擬考試不僅可以幫助我們熟悉考試規(guī)則和題型，更重要的是可以幫助我們找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，及時調整備考策略。此外，在備考過程中要進行經(jīng)驗的總結和積累，可以建立一個知識框架，整理一份備考筆記，將一些重點難點知識點單獨摘錄出來，形成一份備考指南，方便復習和查閱。

結尾段：總結

備考考研政治，需要堅持并調整備考策略，學會高效的學習和復習方法，攻克政治考試的重點難點知識點，通過模擬考試和經(jīng)驗積累不斷提高。備考考研政治是一個長期的過程，需要毅力和恒心，但只要我們堅持不懈，相信一定可以取得好成績！

考研政治的認識和體會篇十六

認識的本質和規(guī)律

（一）實踐是認識的基礎

實踐觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。

1．實踐和認識的主體與客體

主體是指具有思維能力、從事社會實踐和認識活動的人；客體是指實踐和認識活動所指向的對象；中介是指各種形式的工具、手段以及運用、操作這些工具的程序和方法。

2．主體與客體的關系及相互作用的過程

（1）主體與客體的關系

主體和客體的相互關系，從根本上說是認識關系和實踐關系。在實踐過程中，主體一方面受到客體的限定和制約，另一方面又能不斷地發(fā)展自己的能力和需求，以自覺能動的活動不斷打破客體的限定，超越現(xiàn)實客體，從而使主體和客體同時得到改造、發(fā)展與完善，這是主體和客體相互作用的實質。

（2）主體和客體相互作用的過程主要包括以下環(huán)節(jié)

一是確立實踐目的和實踐方案；二是實踐主體按照實踐目的和實踐方案借助一定手段實際地作用于客體，把實踐方案變?yōu)閷嶋H的實踐活動；三是通過反饋和調節(jié)，使實踐目的、手段和結果按一定方向運行。

3．實踐在認識中的決定作用

第一，實踐是認識的來源。首先，實踐產生了認識的需要。其次，實踐還為認識的形成提供了可能，并把這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實，實踐把主體和客體直接地、現(xiàn)實地聯(lián)結起來，使主體能從客體中獲得真實可靠的信息。

第二，實踐是認識發(fā)展的動力。首先，實踐的發(fā)展不斷地提出認識的新課題，推動著認識向前發(fā)展。

其次，實踐為認識發(fā)展提供必要的條件。最后，實踐鍛煉和提高了主體的認識能力。

第三，實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準。

第四，實踐是認識的目的。認識活動的目的并不在于認識活動本身，而在于更好地改造客體，更有效地指導實踐。

總之，實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。實踐的觀點是馬克思主義認識論的第一的和基本的.觀點。

4．認識、理論對實踐的指導作用

認識特別是反映事物本質和規(guī)律性的理性認識，對實踐具有能動的反作用。認識反作用于實踐有兩種情況：一是正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果；二是當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。認識對實踐的能動反作用，充分體現(xiàn)在作為認識的高級形式的理論對實踐的巨大指導作用上。

（二）認識的本質

1．兩條根本對立的認識路線

在認識的本質問題上，存在著兩條根本對立的認識路線：一條是堅持從物到感覺和思想的唯物主義路線，另一條是堅持從思想和感覺到物的唯心主義路線。

2．能動反映論與直觀反映論的區(qū)別

舊唯物主義即形而上學唯物主義的認識論，把人的認識看成是消極地、被動地反映外界對象。它有兩個嚴重缺陷：一是離開實踐考察認識問題。二是離開辯證法來考察認識問題。

辯證唯物主義的認識克服了它的嚴重缺陷。首先，辯證唯物主義把實踐的觀點引入了認識論。其次，辯證唯物主義把辯證法應用于反映論。

3．能動反映論的主要內容

第一，認識是主體對客體的反映。

第二，主體對客體的反映是一個能動的創(chuàng)造性的過程。

第三，主體對客體的能動反映是以實踐為中介而實現(xiàn)的。

（三）認識運動的基本規(guī)律

1．從實踐到認識：感性認識到理性認識的飛躍

（1）感性認識到理性認識的含義

感性認識是認識的低級階段，是人在實踐中通過感官對事物外部形態(tài)的直接的、具體的反映，它包括感覺、知覺、表象三種形式。理性認識是認識的高級階段，是人通過思維對事物內部聯(lián)系的間接的、概括的反映。它包括概念、判斷、推理以及假說和理論等形式。

（2）感性認識和理性認識的關系

首先，感性認識和理性認識互相依存。理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論；感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論的辯證法。

其次，在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是互相交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透著理性的因素。另一方面，理性中滲透著感性的因素。

感性認識和理性認識是辯證統(tǒng)一的，兩者統(tǒng)一的基礎是實踐。如果割裂二者的辯證統(tǒng)一關系，就會走向唯理論和經(jīng)驗論，在實際工作中就會犯教條主義和經(jīng)驗主義的錯誤。

考研政治的認識和體會篇十七

2014考研政治高分始于足下

基礎學科考察的不是對概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對社會上的一些現(xiàn)象進行判斷分析。因此單純采取機械記憶的復習方法是行不通的。政治理論課有自己的知識體系、學科概念、基本原理以及計算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質，理解其原理，掌握其公式，達到運用純熟。

應用學科如對毛中特的復習要特別注意當年發(fā)生的國內外大事，由于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展很快，新內容和新經(jīng)驗多，所以歷屆考試中這部分的內容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識點命題的機會也最多，有時甚至是當年的論述題或材料題的考查內容?？忌趶土曔@些內容時，既要搞清楚基本的知識點，又要聯(lián)系當年發(fā)生的大事件，考生在復習備考時要針對熱點問題搞清考點，理清思路，總結出要點，考場上可根據(jù)真題的題型聯(lián)系自己復習時所總結的要點，再臨場發(fā)揮，回答考題。

將多學科相關知識點綜合起來出題，是近年來政治命題一個顯著特點。這就要求考生在復習中始終做到兩個清晰：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內容和意義必須有清晰的把握;另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學科的相關概念和原理的內在聯(lián)系有清晰的把握?？忌谄綍r復習中要注意兩點：第一，務必把分屬于不同學科的相關知識點融通起來。第二，對同一問題，應嘗試著從不同學科角度來思考和分析。否則，難以應對這類跨章節(jié)跨學科綜合類型的考題。

分析近年來的考研政治試題，我們會看到，政治試題在注重考查考生對基礎知識和基本原理掌握的'同時，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題，這是考研政治考試的重點。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內容。因此，考生學習某一原理時，除弄清它的基本內容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實際問題是什么，或對說明和解決實際問題有何指導意義。理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實實際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內外的重大問題、重大事件等。三是思想實際，主要指當前存在的思潮、思想傾向和應注意的思想問題。上述三個方面的“實際”，都可成為理論聯(lián)系實際的對象，尤其是最近一兩年黨和政府反復強調的重大社會問題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點，極易成為當年或下一年命題的主要選擇。

考生在整個復習過程中，不僅要勤學，而且應多練。其中練習歷年試題至關重要。對任何考試都要重視歷年試題，考研政治也不例外，其原因主要有兩個方面：一是歷年試題對考生復習具有導向作用。政治命題考核的知識點是什么?知識點命題的方式是什么?各類型試題應如何應答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準的共同問題。結合歷年試題、答案要點及其分析來進行復習，既能熟悉命題特點和答題規(guī)范，又能了解評卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。二是可以更有效地指導自己的應試能力。多年來的試題雖然會在內容、題型等方面有所變動和調整，但總會含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復出題的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導自己的復習和提升自己的答題能力。

考研政治的認識和體會篇十八

考研政治作為一門重要的學科，對于考研生而言，具有很大的挑戰(zhàn)性。在我準備政治考研的過程中，不僅意識到政治知識的重要性，還深刻體會到政治學習的方法和技巧對于提高考研成績的重要性。在這一段落中，將從對政治知識的重視以及方法技巧運用的體會展開。

第二段：對政治知識的重視

政治作為一門考研必備學科，對于考研生來說，具有相當高的難度。在準備考研政治時，我深刻認識到政治知識的重要性。政治考試不僅要求我們熟悉政治理論，還需要我們對時事政治有一定的了解。因此，在備考期間，我將政治知識作為重點來復習。通過系統(tǒng)地學習和研讀相關教材，我對政治理論和實踐有了更加深入的理解。同時，我也注重關注時事政治，通過閱讀政治新聞和評論文章，了解最新的政治動態(tài)，為考試做好充分準備。

第三段：運用方法技巧的體會

政治考試不僅僅要求掌握知識點，還需要我們具備分析和解決問題的能力。在我的準備過程中，我不斷探索適合自己的學習方法和技巧。首先，我注重整理筆記和總結歸納，將所學的知識點用自己的語言進行梳理和總結，加深對知識的理解和記憶。其次，我注重刷題和模擬考試，通過反復做題來熟悉考試題型和解題思路，提高答題效率和準確性。此外，我還參加了一些政治知識培訓班和學習小組，與他人一起討論學習問題，共同探索解決方法，相互鼓勵和監(jiān)督，提高學習效果。

第四段：重視考試經(jīng)驗的總結

在備考政治考試的過程中，我意識到了經(jīng)驗總結的重要性。在每次模擬考試和真題回顧之后，我都會認真總結自己的不足和問題，尋找解決方法。例如，我發(fā)現(xiàn)在考試中時間分配掌握不好，導致有些題目做不完或者匆忙答題影響準確性。為了解決這個問題，我開始在平時的學習和模擬考試中，有意識地控制答題時間，提高答題速度和準確度。通過不斷總結經(jīng)驗，我逐漸摸索出適合自己的備考策略，并在考試中取得了不錯的成績。

第五段：結尾總結

通過準備政治考研，我深刻體會到了對政治知識的重視以及方法技巧的運用的重要性。政治考試不僅考察知識掌握，還需要我們具備分析和解決問題的能力。通過總結經(jīng)驗和不斷調整備考策略，我逐漸克服了自身的不足，取得了滿意的成績。我相信，只要我們保持對政治學科的充分重視，合理運用學習方法和技巧，并結合自身的特點和實際情況，相信每一個考研生都能在政治考試中取得好成績。

考研政治的認識和體會篇十九

關于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對于政治復習的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來自《大綱解析》，而且各種輔導機構的所有參考書的編寫標本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點不突出，在內容方面有時空話連篇，這導致很多同學轉投《序列一》或輔導班。

但我當時在參考了各方觀點后，還是決定只將《大綱解析》進行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來談談自己對于考研政治的一些體會。

首先是開始復習政治的時間。我當時是從八月中旬就開始了，不過也確實見過一些人從11月甚至更晚才開始復習政治但也取得了一個還算不錯的成績。后來想想，只留出不到兩個月的時間來復習政治并不是不能成功，但個人還是感覺這個把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。

但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當時就先買了一本過去一年版本的.《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內容框架，準備等新《大綱解析》出來后再仔細研讀幾遍。但我當時用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來只是起到了一個補漏的作用，就去年的情況來看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內容完全一樣。

其次是研究《大綱解析》的方法。當時，在我買到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時間內把它從頭到尾看了一遍，并把自己認為是重要的考點的部分標記了出來。不過現(xiàn)在想想，在這一點上，我當時是有些失策了，因為這樣看了一遍后，我當時的感覺是重點超級多，但什么都沒記住，而且后來還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時所自以為的重點其實并不是什么重要考點。

因此，個人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內容有可能會以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個的途徑很多，比如可以找一個你身邊考過的而且政治成績非常不錯的朋友，向他（她）請教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內容又是可以略讀的。在請教的時候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過程應該在一個下午的時間內就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時候就可以結合著過去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來看，也就是說，在看某一章節(jié)的內容時，也看看這一章節(jié)會被出成什么題目，這會大大提高看《大綱解析》的效率。

總的來講，研究《大綱解析》的輪次安排，應該是找重點與熟悉、溫習、背誦相結合穿插。具體來講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進一步熟悉該書的框架與全貌；到第二輪的時候配合做一本選擇題的書來找重點（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結合《大綱》上列舉的考點或《序列三》上的知識點框架圖（其它機構也出版類似的）來查缺補漏，進而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強化背誦的時間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識框架，在微觀上最好應將重要的小知識點熟記于胸；到了第四輪，可以結合輔導機構的大題預測、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來做最后的整理，總結與背誦。

此外，在看《大綱解析》的時候，我們可能一時無法理解一些比較深奧的命題，也可能要問為什么這個命題是這個說法，這往往導致我們因為無法理解所以無法記憶。但是最高效的方法其實是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時候就會覺得其實沒有必要知道這是為什么。

在此要說的一點是，記憶的任務不能一拖再拖，以至于到了12月份才專門花時間來死記硬背知識點，而應該是在每一輪復習的時候就盡量記住應該記住的內容，由此經(jīng)過多輪的重溫，對知識點的印象將會非常深刻。

考研政治的認識和體會篇二十

2014考研的日期臨近，復習已進入倒計時，相信廣大考生正緊張地進行沖刺備考。本文是2014考研政治沖刺單列知識點的認識論部分，希望能為同學們提供幫助。

(一)實踐的主體與客體的關系及其相互作用的過程

1.實踐活動是一個以實踐主體(人)、中介和實踐客體(對象)為基本骨架的動態(tài)發(fā)展系統(tǒng)。其中，實踐活動的中介是指聯(lián)結主客體的各種形式的工具和手段，以及運用和操作這些工具的程序和方法。

2.實踐主體和客體的根本關系：認識關系(反映與被反映的關系)和實踐關系(改造和被改造的關系)。

3.實踐主體和客體相互作用的實質：實踐活動既能動地變革著客觀世界，又能動地改造著主觀世界。

4.實踐主體和客體相互作用的過程主要包括以下環(huán)節(jié)：

(1)確立實踐目的和實踐方案。(2)實踐主體通過一定的實踐手段把實踐方案變成實際的實踐活動。(3)通過反饋和調節(jié)，使實踐目的、手段和結果按一定方向運行。

(二)能動反映論和直觀反映論的區(qū)別

1.所有唯物主義都堅持可知論和反映論。

2.舊唯物主義認識論：是直觀的、消極的、被動的反映論。

它有兩個缺陷：一是離開實踐考察認識問題，不了解實踐對認識的決定作用;二是離開辯證法來考察認識問題，認為認識是一次性完成的，不能把認識看作是一個不斷發(fā)展的過程。

3.辯證唯物主義認識論：是以實踐為基礎的能動的、革命的反映論。

馬克思主義認識論的鮮明特點：第一，它把科學的實踐觀引入認識論。把實踐作為全部認識論的基礎，指明認識是主體通過實踐對客體的能動反映。第二，它把辯證法貫徹于反映論?？茖W地說明了人的認識發(fā)展的辯證過程，把認識看成是一個由不知到知、由淺入深的充滿矛盾的能動的認識過程。

(三)認識活動中的理性因素與非理性因素

1.科學需要創(chuàng)新才能發(fā)展，科學創(chuàng)新是理性因素和非理性因素綜合作用的結果。

2.理性因素在人的'認識過程中起主導的作用：第一，指導作用;第二，解釋作用;第三，預見作用。

3.非理性因素：是指人的情感和意志，包括動機、欲望、信念、習慣、本能等，以非邏輯形式出現(xiàn)的幻想、想象、直覺、靈感等也屬于非理性因素。

非理性因素雖然不屬于認識能力，但對人的認識的發(fā)動與停止、主體認識能力的發(fā)揮與抑制、認識運動的飛躍上升起著重要的調控和調節(jié)作用。表現(xiàn)在：

第一，動力作用。列寧：“沒有‘人的感情’就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！?/p>

第二，誘導作用。列寧：“認為只有詩人才需要想象，這是沒有道理的，這是愚蠢的偏見!甚至在數(shù)學上也需要想象，甚至微積分的發(fā)現(xiàn)沒有想象也是不可能的?！?/p>

第三，激發(fā)作用。

理性因素在認識活動中的主導作用，非理性因素要受理性因素的制約。非理性因素在認識中的積極作用的同時，亦有可能產生消極影響。要同非理性主義劃清界限。

考研政治的認識和體會篇二十一

時政作為考研政治的重要組成部分，對考生來說是不可忽視的。我在備考期間深刻體會到了解時政的重要性。隨著社會的快速發(fā)展，時政變化迅猛，只有緊跟時代步伐，了解國內外的時政新聞，才能在考試中把握好時政材料的分析和應用。因此，每天堅持閱讀報紙、新聞客戶端，關注國際國內大事，有利于拓寬知識面，提高對時政問題的敏感度。

二、注重整理積累關鍵信息

在學習時政材料的過程中，我深刻認識到及時整理和積累關鍵信息的重要性。時政材料通常包含了大量的數(shù)據(jù)和細節(jié)，如果不及時整理和歸納，很容易被遺忘。因此，我堅持將重要的信息記在筆記本上，盡量以圖表、圖像等形式進行整理，以便于后續(xù)的復習和記憶。同時，還要有意識地將時政知識與理論知識相結合，加深對時政問題的理解和應用能力。

三、分析思考提高綜合能力

考研政治時政要求考生具備較強的分析和思考能力。在備考過程中，我意識到不僅要了解時政問題的表面現(xiàn)象，更要深入思考問題的背后原因和影響。通過對時政問題進行分析、思考和總結，可以提高自己的綜合能力，更好地應對考試題目。為此，我積極參加政治研討會、講座等活動，與他人進行深入的討論和交流，提高自己對時政問題的理解和看法。

四、注重多角度思考拓寬視野

考研政治時政題目通常涉及到不同領域、不同角度的問題，因此，培養(yǎng)多角度思考能力對于備考至關重要。在備考過程中，我嘗試從不同的視角來看待時政問題，了解不同的觀點和觀察角度，拓寬自己的知識視野。同時，我還注重匯總和積累不同觀點的論據(jù)和證據(jù)，以備應對各種不同類型的題目。

五、實地考察深化認識

為了更好地了解時政問題，我積極參與社會實踐活動，進行實地考察。通過親身參觀和實踐，我深入了解了我國的政治制度、宏觀經(jīng)濟形勢以及國際政治經(jīng)濟格局等方面的情況。實地考察不僅幫助我加深對時政問題的理解，還培養(yǎng)了我的實踐能力和分析能力。因此，我認為實地考察是考研政治時政學習的重要方式，可以提高自己的綜合素質。

總之，備考考研政治時政需要著眼于社會現(xiàn)實，及時掌握時政要點，注重整理和積累關鍵信息，強化分析和思考能力，培養(yǎng)多角度思考能力，并通過實地考察來深化自己對時政問題的認知。只有全面提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，才能在考試中取得好成績。

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